遨游书海,感悟人生
遨游书海，感悟人生
冰心在《忆读书》中这样写道：好读书，多读书，读好书。
读一本书，就仿佛走入另一个世界。在每一个文字，每一句话中传递着生活的感悟，阐释着生命的哲理，演绎着自然的启示。
读书不仅仅是局限于文字，我们读的不仅仅是一本书（或者一篇文章）。书是作者心灵世界的表达，是作者精髓的传递，是读者与作者心灵的共鸣。读一部小说，了解人间百态；读一首短诗，享受心灵洗礼；读一篇散文，感悟喜怒哀乐；读一段历史，明析人生哲理……
作为教师更应该多读书，读好书。书籍是人类知识储存和传递的重要工具，是我们获得知识的重要手段。在如今科学发展迅速的时代，我们必须要多读书，读好书。通过读书，可以更多的了解当今教育现状，获取更多、更新的教育理念，以至于促进我们专业发展，给我们更多的心灵启迪！
近来阅读了《做一名有奋斗感的老师》，自己产生了些许感触和共鸣:
教育，教书育人。君子以坦荡无私为馨，教师以学高身正为馨。
人生就是这样，总得有自己的梦想。作为一名教师，也应该有自己的梦想。每天能够站在三尺讲台，上好每一节课，看着孩子们幸福快乐的样子，那一刻是人生的幸福。
也许在这条平凡的工作道路上也会有许许多多的困难，尤其是当遇到孩子们调皮，不听话时，总让我觉得恨铁不成钢。当孩子们成绩不理想的时候，总是怀疑自己哪里还做得不够好。
教师不仅仅是一个名词，同时也是一个动词。无论是什么职业，我们都要有为。做教师就应该做一名有为的教师，当然要做一名有为的教师就应该要奋斗，要拼搏。这样的人生才会有意义，这样的人生才会有价值。
艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始，做教师有时觉得真的累，做一名好教师就更累。需要我们去承受许多的苦难。但仔细回想一下，有时一踏进教室，看到孩子们天真可爱的样子那一刻是无比的幸福。当自己情绪不好的时候，孩子们会跑过来安慰我，那時很开心。当和孩子们一起学习一起玩耍的时候，自己又仿佛回到了记忆中童年的岁月，那一刻我的心底好甜。所以年轻的时候吃点苦不算苦，而是一种锤炼，一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，人就长不大了，成不了业了。
在大海上航行，没有不带伤的船。我深知教师这条路很长也很苦。的确一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为在一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，必须要通过自身努力与奋斗才能达到。唯有奋斗，才能够做到自我的实现。才能够成功。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。
做好小事，做细小事。世上原本就没有什么惊天动地的伟业等着我们去做，世上等我们去做的都是些小事情。真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。我们身为人师90必须要做好每一件小事，对得起“教师”这一称号。这是一种责任，一个
负责的教师，一定会关心到学生的点点滴滴。这是一种爱，一个有爱心的教师，孩子们的表现会直接影响到我的心情，他们就如同快乐的小天使，他们把快乐和悲伤传染给我……
成功之路究竟该如何走？人生的道路是多种多样的，有顺利的也有坎坷的，当然人生也并不是一成不变的，不会一直顺利更不会一直艰难，然而最重要的是命运是要靠我们用双手去改变的，所以只要我们去努力，就能踏上不同的道路，走不一样的成功之路。“人生是掌握在自己的手里”所以我认为这些人应该去努力争取属于自己的真正的人生，只有那样才活得有意义。所以作为一名教师，要想成功。就必须将工作尽可能的做好，争取做到很完美。把每一件小事做好，把自己的每一堂课上好。相信成功之路就在脚下。
高尔基曾说：书是人类进步的阶梯，众生的伴侣，最诚挚的朋友。让我们在阅读中进步！让我们在阅读中感悟人生！让每一个教师心中充满书香！与书相伴一生！
品味书香,感悟成长
品味书香、感悟成长 我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是——一个普通的人民教师。 从小到大，从工作到生活我一直以书为伴，以书为挚友！读书不是因为我要做个有知识的人我才读书，也不是为了让人觉得我很有修养我读书；更不是说在一定场合我可以卖弄，我读书。在我看来，读书应该是生命的一种需要，我们来到这个世界上我们就有这个需要。 世界上有18岁的老人，也有80岁的青年，年龄这个东西是相对而言的。我非常欣赏麦克阿瑟的一句话，他说，“青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种境界。”一个人的生命只有一次，生命的个体虽然渺小，但生命可以再造。书本就是再造我们的上帝。所以说，大家快来读书吧。好好的读，把书当作心爱的东西，就和守财奴爱自己的钱一样。好好的读吧！我们的生命能在书中得到升华。在读书的过程中，你的思想、你的才华，也会凝聚成文字，成为精神生命长河中一朵美丽的浪花，也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座。 常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。 记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么养成学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。我更不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。 困惑的我一直在寻找答案，最终我把目光投向了书籍，我看李镇西，于漪，魏书生，我读叶圣陶，朱永新，苏霍姆林斯基……我看大家们的教学快乐，我品味大师们的教育幸福。就这样，我和书籍跳起了舞，我看文学、哲学，我读教育学、心理学。我不断地读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。慢慢的，我发觉自己工作起来顺多了，教育学生的方法也多了，生活变得快乐了。而且我明白了
品味书香伴我成长
品味书香伴我成长 读小学一年级时候，学校就帮我们订购了《小学生之友》这本书刊。它那充满生活气息封面，素静淡雅图文排版，让我一见倾心，再见如故。从此，它就成了我良师益友。 书中《美文七彩虹》让我领略生活丰富多彩，人间情感万象；《“友迷”故事会》或奇妙或险象环生故事情节让我心潮腾涌；让人读后感动，唏嘘不已便是《大手牵小手》；《万老师信箱》帮助我们解决了许多生活中难题。《小学生之友》内容可谓是一应俱全，什么作文、漫画、小说、英语等等，是每刊都不可缺少内容。尤其是作文这一方面，好词好句好段无处不在，令人目不暇接，爱不释手。 记得四年级时候，我写了一篇作文，题目是《我妈妈》，我写完后便沾沾自喜得意地朝桌上扫了一眼，看见上午新拿《小学生之友》。便顺手拿起来翻阅，但是当我看到一篇同样是关于妈妈作文时，脸不由唰地一下红了，要是把我“杰作”拿上去一对比，可真是不堪入目，简直是丢人现眼。从那时起，我便认真阅读《小学生之友》，摘抄好词好句，和同学们一起分享阅读快乐，一起分享进步喜悦和幸福。时间一长，积累了不少精彩语句，掌握了基本写作方法。 有一回，老师布置下来一篇作文，我高兴极了，因为我可以借此机会检测自己作文能力是否提高。回到家中，我就破例地冲进书房，拿出那本精致作文本，准备动笔。要知道，我可是家中小公主，每次一回到家，都是先扔掉书包，然后左手一瓶饮料，右手一颗糖，身后就是那张柔软沙发，“咚”一声，一屁股坐在沙发上，开始遥控电视。每次写作文前，我都是愁眉苦脸。现在不同了，我有了《小学生之友》，能把作文写得顶呱呱！ 第二天我一看，老师在我作文本上面又圈又点，还把它当做范文在班上朗读，嗨！这些都是《小学生之友》功劳！ 《小学生之友》，你将会使我受益终生！
品味书香作文800字
品味书香作文800字 导语：慢尝书香，“黄金屋”中风景独好。下面是小编整理的一些关于初一的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：品味书香 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现;“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼;“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人! 犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年! 读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远
忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。 总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操? 捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪!她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲;她也伤，伤那香残的燕子楼;她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫，啼洒血痕，
畅游书海作文600字初中范文
畅游书海作文600字初中范文 有人比喻得真好：书是人生的向导，多读书才能扬起远航的帆。 接下来整理了畅游书海作文作文，一起来看看吧!畅游书海作文作文在这个特殊的日子——世界读书日里，我决定为我的小书架增添一个新成员，打定主意后，我便在图书大厦仔仔细细地搜寻起来。 我像一只小书虫，在书堆里钻来钻去，寻找自己喜爱的读物。 突然，整整齐齐摆放着的图书里，有一本《狼王梦》吸引了我的眼球。 我如获至宝，小心翼翼地把它从书架上取下，这不正是我渴望已久的书吗，我惊喜地翻开第一页，一个个清秀的字随着阵阵墨香映入眼帘，我爱不释手，乐不可支地抱回了家。 晚上，我和爸爸妈妈坐在一起，翻开了书的第一页。 我小心翼翼地把书压平，贪婪地读起来。 一页页流光溢彩的书上，字里行间都透露着浓浓书香，爸爸妈妈，的嘴角都漾起了一丝丝笑意，脸上跳动着智慧的光芒。 《狼王梦》主要讲了一匹名叫紫岚的母狼，为了完成黑桑未竟的遗愿——让自已或下一代成为呼风唤雨的狼王，不惜一切养育黑仔，蓝魂儿和双毛，使他们中的一个有朝一日能登上梦寐以求的狼王宝座。 可事不如狼愿，黑仔，蓝魂儿和双毛都相继离开了人世，最后，黑桑的遗愿只成为了一个永久的梦想。 爸爸妈妈都如痴如醉地看着，沉浸在读书的喜悦中。
随着时间一分一秒的流逝，转眼间，犹如白驹过隙，书已被翻阅了一大半，一个精彩动人的故事也深深印在了我们的脑海里。 夜，已经深了，台灯那明亮的灯光似乎要把全世界照亮。 站起来鸟瞰大地，似乎山更高了，天更蓝了，水更清了，世界更加亮丽了，望的也更加远了。 读完了一本好书，让人心明眼亮，让人知识更加充足，让人向睿智成功更走近了一步。 但愿时光永远停留在这美好的一瞬之间，令人久久回味，品读。 我很庆幸我是一个爱阅读的孩子。 从小妈妈就带着我一起看书，从《哆来A梦》到《喜洋洋与灰太郎》;从《金刚葫芦娃》到《一千零一个故事》;从《脑筋急转弯》到《经典成语故事》……无不让我感悟到畅游书海的无比快乐。 我能从书中领略到许多的异域风情。 如《与象共舞》让我了解到泰国以大象为国宝，并且泰国人能与象0距离地和谐共处，;《彩色的非洲》让我知道了非洲无论是植物，无论是动物，无论是艺术都是色彩斑斓、多姿多彩的;《自己的花是让别人看的》让我知道了德国是个爱花的奇特民族，家家户户窗前都有许许多多的盆栽，让我流连忘返于书海。 读着它们，我觉得自己像一阵风，像一只鸟，飞过千山万水，飞过长江黄河，与这大自然融为一体。 阅读也能让我更深刻地了解自己的国家。
在书海尽情遨游_初中初二作文1000字
在书海尽情遨游 “扑通”！我一个猛子扎入了书的海洋，开始了我的书海遨游。从小我就爱这样无忧无虑的在书海倘徉。我爱书，只要闻道了书的清香，就心满意足了。 从懂事起，我就爱听妈妈讲故事，一边听，一边想象着那动人的画面。真是流连忘返，心旷神怡。我渐渐的爱上了书，并一发而不可收。因此，只要一有时间，我就会毫不犹豫的投入书海。与那些书中的人物尽情玩乐。 记得3岁的时候，我看了《安徒生童话》，我喜欢和小红帽一起去外婆家，给外婆送香喷喷的蛋糕吃，喜欢一起去打大灰狼。喜欢看她那纯真的笑脸。我同情丑小鸭的遭遇，恨它的妈妈，为何如此狠心，将自己亲生的孩子置之不理，俗话说：“虎毒不食子。”它连子女都扔，岂不是比虎还毒。但是老天爷有眼，让丑小鸭“重获生命”，使它变成了一只白天鹅，让我非常的欣慰。还有那笨笨的皇帝，什么都没穿还趾高气扬，真是让人笑掉大牙。 长大了，长大了……这些也离我而去，我进入了深水区，看起了更深奥的东西。那尔虞我诈的三国世界深深的吸引了我，我被卷进了这场三国纷争中，体验着充满硝烟的战场有多么的恐怖。体会着关羽三兄弟的种种优点与过错，这一切一切都让我不由自主，越来越迷恋书了，一本又一本，没有尽头。 后来语文老师好像也知道了我的爱好，暑假居然布置要我们读书，“耶”！真是天助我也，又可以在那书海里喝着清凉的水，真的有一种神仙般的感受。我迫不及待的从书柜里小心翼翼的拿出我的那本绝世珍藏——《钢铁是怎样炼成的》我太爱这本书了，以至于不肯别人碰它，就算是我，也要洗手后才肯慢慢地拿出，坐在椅子上。我自由自在的看了起来，真是太感人了，我渐渐的陷入了敌人的陷阱，并永远也无法出来了。保尔那坚强的意志让我不得不佩服得五体投地。从《安
品味书香经典诵读
品味书香 书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。 时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。 一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。 我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠，遐想万千，乐作者之喜，哀作者之悲。他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。 一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。书籍，是我成长中最最重要的部分。 于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利；琼瑶的柔婉。试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。 后来我接触了另类的文学，另类的书。痞子蔡的书，郭敬明的书，韩寒的书，他们无不渗透着青春背后一点忧郁的影子。平时大部分的时间我都泡在书店里，一本一本看，一遍一遍的想，一次一
三年级读书汇报课材料
《畅游书海，品味书香》读书汇报会 -----三年一班 王志恒：尊敬的老师 王君杰：亲爱的同学们 合：大家好。 王君杰：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 王志恒：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 合：今天让我们用诵读，开启了一个个美好的梦想。 三一班“徜徉书海，品味书香”读书汇报会正式开始。 吴岩：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。 许露露：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。 合：请欣赏《爱上经典诗文》古诗大家背。 1、《劝学》颜真卿：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白 首方悔读书迟。” 2、《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 3、《观书有感》（南宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 4、唐磊：《满江红》【宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸， 壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲 切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏 肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 5、《水调歌头》【北宋】·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜（shēng）寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮( qǐ )户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6、《青玉案》宋·辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落，星如雨,宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一 夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。
遨游书海,感悟人生
遨游书海，感悟人生 冰心在《忆读书》中这样写道：好读书，多读书，读好书。 读一本书，就仿佛走入另一个世界。在每一个文字，每一句话中传递着生活的感悟，阐释着生命的哲理，演绎着自然的启示。 读书不仅仅是局限于文字，我们读的不仅仅是一本书（或者一篇文章）。书是作者心灵世界的表达，是作者精髓的传递，是读者与作者心灵的共鸣。读一部小说，了解人间百态；读一首短诗，享受心灵洗礼；读一篇散文，感悟喜怒哀乐；读一段历史，明析人生哲理…… 作为教师更应该多读书，读好书。书籍是人类知识储存和传递的重要工具，是我们获得知识的重要手段。在如今科学发展迅速的时代，我们必须要多读书，读好书。通过读书，可以更多的了解当今教育现状，获取更多、更新的教育理念，以至于促进我们专业发展，给我们更多的心灵启迪！ 近来阅读了《做一名有奋斗感的老师》，自己产生了些许感触和共鸣: 教育，教书育人。君子以坦荡无私为馨，教师以学高身正为馨。 人生就是这样，总得有自己的梦想。作为一名教师，也应该有自己的梦想。每天能够站在三尺讲台，上好每一节课，看着孩子们幸福快乐的样子，那一刻是人生的幸福。 也许在这条平凡的工作道路上也会有许许多多的困难，尤其是当遇到孩子们调皮，不听话时，总让我觉得恨铁不成钢。当孩子们成绩不理想的时候，总是怀疑自己哪里还做得不够好。
教师不仅仅是一个名词，同时也是一个动词。无论是什么职业，我们都要有为。做教师就应该做一名有为的教师，当然要做一名有为的教师就应该要奋斗，要拼搏。这样的人生才会有意义，这样的人生才会有价值。 艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始，做教师有时觉得真的累，做一名好教师就更累。需要我们去承受许多的苦难。但仔细回想一下，有时一踏进教室，看到孩子们天真可爱的样子那一刻是无比的幸福。当自己情绪不好的时候，孩子们会跑过来安慰我，那時很开心。当和孩子们一起学习一起玩耍的时候，自己又仿佛回到了记忆中童年的岁月，那一刻我的心底好甜。所以年轻的时候吃点苦不算苦，而是一种锤炼，一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，人就长不大了，成不了业了。 在大海上航行，没有不带伤的船。我深知教师这条路很长也很苦。的确一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为在一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，必须要通过自身努力与奋斗才能达到。唯有奋斗，才能够做到自我的实现。才能够成功。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。 做好小事，做细小事。世上原本就没有什么惊天动地的伟业等着我们去做，世上等我们去做的都是些小事情。真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。我们身为人师90必须要做好每一件小事，对得起“教师”这一称号。这是一种责任，一个
品味书香、诵读经典.征文
读《城南旧事》有感 小巷在古城中恬静地睡着，童年在记忆中朦胧地吟着。灰蓝的天空，轻缓的脚印，悦耳的铃声。那缕最和煦的冬阳，安逸的踱入了最冰冷的角落…… ——题记还记得那《冬阳·童年·骆驼队》吗？虽然我已记不起这是几年级学过的课文，但是，我清楚地知道这是《城南旧事》的出版后记，就是这么一篇简短的后记，引起了我对《城南旧事》一书的浓浓兴趣。这不，我又陶醉在英子的童年生活中了。。。 淡淡的文字，静静地流露，不刻意雕饰，缓缓地流淌成一首未写完的诗。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那个小胡同，看到了小胡同里英子那双充满童真的大眼睛，那双眼睛足以装下这个世界所有的好奇与疑问。 翻开封面，这个小姑娘一切童稚的思绪都统统展现在你眼前——惠安馆善良可怜的疯子找到失散多年的女儿原来就是英子卖唱的伙伴妞儿，两人双双消失在暴风雨英子发烧的夜晚，是酸涩团聚的泪水冲洗着这段温暖的记忆。草丛里被人憎恨的小偷，在她眼里也是为让弟弟读书而迫不得已的善良的人，许下一起看海去的美好诺言，是令人向往的约定吹拂着这段遐想的记忆。从大宅院中逃出来的姨太太，依然是美丽的象征，英子撮合了她和读书的“四眼狗”，心里却留下了说不出的遗憾，是保护家庭的决心围绕着这段芳香的记忆。慈怜善良的奶妈失去孩子的心痛，使英子告别了第二个母亲——宋妈，宋妈与黄板牙离开的背影，成为了怀着亲情的爱的回忆。最终，英子在爸爸的花儿落了的时候告别了一段天真童趣的岁月，童年，在“长亭外，古道边，芳草碧连天…”的歌声中远去。 合上尾页，我的心却没有从书中挣脱出来。主人公英子在城南的旧事，好似一场梦，夹杂了许多泪与欢笑，但是仔细想想，我的童年也丝毫不比她逊色呀！翻开抽屉里的成长照片，这里面记载着我很多童年的美好回忆。从呱呱落地到牙牙学语再到蹒跚学步的画面依次浮现在脑海，第一次上幼儿园，第一次受表扬，第一次考满分，第一次参加同学的生日，第一次真正学会独立，第一次。。。的光阴在我的脑海里打转。细细回忆，小时候的光阴总是那么慢，每一次畅游的时光总是那么快乐、那么多第一次，那么多记忆，难道被抹去了吗？那颗童心，那颗永远快乐的童心，难道被夺走了吗？不，就算童年去不复返，但是记忆是不会随风飘散的，童心还是会占据我们的心灵。童年，我们都拥有过，但是未来也正等着我们去创造，童年的美我们可以去回味，但是却不能一直沉浸在过去，我们要展望未来，去把握未来，用自己手中的“笔”，去书写下一页魅力四射的篇章。我想小英子也是这样想的。 人们常说：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。《城南旧事》就像夏浪里的一缕清风，让我知道童年已经过去，花儿谢了还会开，太阳下山明天还会爬上来，我的童年却一去无影踪，但是我知道，童年之后，还有更加美好的明天在等待着我，现在，让我做好准备，整装待发，向新的日子奋斗拼搏！ 童年，就像在冬阳下看着骆驼队一步一步的走过来，从很远很远的地方，从一条细线变成一支队伍。脚下的沙尘，被骆驼的蹄子激起，笼罩在冬天的天空，冬阳，也变得朦胧了。然后骆驼踏着尘土又一步一步的走开了，脖子上的铃铛有节奏的发出清脆的声响，越来越小，队伍又变成了条细线，在很远很远的地方隐没了。 ——后记 方欣
遨游书海
遨游书海 厉丹玮 一篇篇泛着油墨香的文字，一章章感人肺腑的文字，让我不能自己。 ——题记书中飘舞着紫绒色漫天的柳絮，书中夹杂着滔滔江水的奔腾声，书中蕴含着亘古不变的崇高追求与精神。我喜欢遨游在浩瀚书海中。 书中有秦汉的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，将世事沧桑，人生百态尽展眼底。在宁静的夜晚，去会见曹雪芹，去访问罗贯中，去聆听孔子的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。遨游书海，少了一份浮躁，多了一份沉静；少了一份庸俗，多了一份儒雅；少了一份愚蠢，多了一份睿智。仿佛与先贤相对而坐，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。 打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，欣赏诗情画意。李白的孤傲，鲁讯的激昂，朱自清的深情，一一呈现在面前、心境。遨游书海，与文学互为水乳，不由自主地跟随作者进入了如诗如画的意境。 我沉醉在李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情厚谊之间；我忘我在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春色美景之间;我放纵在“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的高洁情怀之间。遨游书海，我从书中学到的不只是知识，更多的是对人生的领悟，一种宝贵的精神财富。 夜里，品一口香茗，朱自清的《荷塘月色》将我带入秋日静谧的荷塘，空中泻下的银光给人无限遐想，让我心中充满对美的憧憬；罗贯中的《三国演义》让我目睹了烽火三国，心中顿时汹涌澎湃，思绪万千；安徒生的《卖火柴的小女孩》让我懂得了要爱惜身边所有人对我的疼爱，使我长大了许多，从冥冥中懂得了许多；《钢铁是怎样炼成的》让我扬起自信的风帆，划出斗志的火焰，敲出钢铁的意志，填满人生的辉煌。遨游书海，品味着这些文字，享受到的，不只是语言的成熟别致，还有丝丝缕缕的书香，以及它所带给我的美好生活。 书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师似与先贤对话，如同以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一份恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静。书又是益友，痛苦时，书给你安慰；消沉时，书给你振作；迷茫时，书给你方向。遨游书海，如同良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，汲取丰富的知识，透彻人生的真谛。 面朝大海，春暖花开的时节也许捧着一本书坐在树荫里是陶冶情操的最佳方式吧！那时心情宁静，毫无琐碎的杂念。温柔的海风吹拂着海面，夕阳渲染了天边的云彩，缓慢地消失在地平线。书的魅力牵引着我一步步地潜入了知识的海洋。遨游书海，书净化了我的灵魂，让我更具文雅。 读书是一种享受，也是快乐的，让我受益匪浅。我愿做一只小鱼，到书海中尽情畅游；我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片带有书香的桑叶；我愿做一只小鸟，用数不尽的发光树叶，构筑心灵的小巢。只愿一生都能遨游书海，与书为友。
畅游书海、品味书香
畅游书海、品味书香—— 加强课外阅读，提高农村小学生的语文素养 伍泳梅 【内容摘要】加强小学语文课外阅读教学是提高学生语文素养的重要举措，也是提高小学语文教学质量的关键。但是，农村学生对课外阅读缺乏兴趣，良好的课外阅读氛围难以形成。所以，要提高对课外阅读的认识，激发学生课外阅读的兴趣，并传授阅读方法。 【关键词】课外阅读，语文素养 【正文】 时下，经常耳闻同行感叹学生语文素养难以提高，“课堂教学四十分钟听、说、读、写步步到位，作业兢兢业业、课后安排大量的练习，结果依然是作文时的抓耳挠腮，考试时的愁眉不展。语文素养依然故我。”这似乎已经成了大部分语文教师共同的困惑。其实，课堂教学只是一个“授渔”的过程，真正“捉鱼”的过程还是在于平时的积累——课外阅读，这样才能切实地提高学生的语文素养。 《语文课程标准》中明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”随着网络的普及，还要鼓励学生上网浏览。但是我校地处农村，经济不发达，文化缺失，小学生语文素养的培养和提高，与小语课标的要求还存在很大差距。在整个小学阶段，一个学生所学的课文不过300来篇几十万字，所得非常有限。要培养和提高学生的语文能力，扩大信息量，就必须把课内与课外、校内与校外紧密结合起来，引导学生开展课外阅读，加强课外阅读指导。我认为加强小学语文课外阅读教学是提高学生语文素养的重要举措，也是提高小学语文教学质量的关键。 一、农村小学生课外阅读现状 当前，农村学生对课外阅读缺乏兴趣，良好的课外阅读氛围难以形成。在家中，由于受自身条件的限制，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长很少阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。学校也不能为学生提供良好的课外阅读条件。由于受传统教育思想的影响，一些教师难以打破围着教科书的模式。他们甚至认为，自修课看课外书就是“不务正业”，浪费时间。这观念直接导致了语文课堂教学与课外阅读脱节。 另外，课外阅读涉及的范围也很狭窄，一说要买课外书，大部分的家长、学生买的是优秀作文集。学生课外阅读很少涉及古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。学生阅读
＂书香浸润,经典长伴＂校园读书节标语
＂书香浸润，经典长伴＂校园读书节标语 标语，＂书香浸润，经典长伴＂校园读书节标语 为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在阳光明媚的春天，学校将举办首届校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 同时为了扎实开展读书活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，学校决定举办第一届校园读书节。各班的读书节标语如下，你最喜欢哪一条呢？请动动手指进行投票吧，每人可投两票哦！ “书香浸润，经典长伴”下骆宅小学第一届校园读书节标语评选 1、静心汲取知识营养留下满腹笔墨清香。 2、来吧，做一只快乐的小书虫！ 3、书香伴我成长，知识伴我同行。 4、最是书香能致远！ 5、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。 6、攀登书山，与知识同行；遨游学海，以真理为伴。 7、我读书，我快乐，我成长。 8、读书吧！它会为我们的梦想插上翅膀！ 9、读好书，争做文明下小人。 10、书香伴童年智慧溢心灵。 11、知识就是力量，知识改变命运。 12、聆听书语，沐浴书香。 13、生命因阅读而精彩，让我们一起阅读吧！ 14、遨游书海，沐浴墨香。 15、我读书我快乐。 16、听书声，闻墨香，看大千世界；阅历史，览新闻，知中外古今。
17、热爱书吧！让我们识遍天下字，读尽人间书！ 18、精读一本好书，点亮一盏心灯。 19、人人爱读书，读书乐无穷！ 20、书香万家，古今同香。 21、书是人类心灵别墅，让我们诗意地栖居吧！ 22、感受文字之美，尽享读书之乐。 23、采万卷诗书精髓，修一身气韵高华。 24、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 【活动口号】 1、与书同行，收获池小满园书香。 2、与经典为友，为人生奠基。 3、多读书，读好书，会读书。 4、好书伴我成长！好书伴我飞翔！ 5、让读书成为习惯，使书香溢满校园。 6、我读书，我成长，我快乐！
读书日读书宣传标语
读书日读书宣传标语 1、热爱书籍，享受阅读，品味人生。 2、书香缑城，正学宁海。 3、让读书走进人生，让人生飘逸书香。 4、不读书，不成人。 5、书香浸润心灵，阅读伴我成长。 6、尽享读书之乐，书香伴我成长。 7、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。 8、建设学习型城市，营造学习型社会。 9、多读书、好读书、读好书。 10、弘扬优秀文化，丰富精神生活。 11、每天读书向上，长大成功在望。 12、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。 13、读书成就梦想，知识照亮人生。 14、读书点燃智慧，知识照耀人生。 15、读书种子又发芽。 16、读经典，闻书香，润人生。 17、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。 18、倡导经典阅读，弘扬中华文化。 19、阅读提升品味，求知丰富人生。 20、魅力阅读，精彩无限。 21、书香四溢，快乐无限。 22、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品
出精彩人生。 23、读书，给你的灵魂洗个澡。 24、读好书、好读书、读书好。 25、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 26、沐浴书香，与书为友，快乐成长。 27、捐献一本书，奉献一份爱。 28、与书本为友，与大师对话。 29、梅花朵朵开，书中暗香来。 30、精读一本好书，点亮一盏心灯。 31、书中有智慧，阅读要定时。 32、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。 33、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。 34、阅读滋润精神，思考孕育智慧。 35、成就书香城市，开启精彩世界。 36、静悄悄的读书，每天半个小时。 37、遨游书海，润泽心灵。 38、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的’智慧。 39、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。 40、立身以立学为先，立学以读书为本。 41、好书是伟大心灵的富贵血脉。 42、任何节约归根到底是时间的节约。 43、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
品味书香的作文4篇
品味书香的作文4篇 品一杯香茗，掬一缕书香。茶香在飘散，书香在弥漫，至茶香散淡，书香仍浓……以下是品味书香的作文，欢迎大家阅读! 午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。 翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里摇曳着的思索已化作一汪清泉，流入文学的殿堂。 在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，呈现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。 品味李白，感受到的是潇洒不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸;“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”又是怎样的一帘断肠。 品味曹操，感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗。即使岁月染白了他的须发，也依然能高唱“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的不屈之音。 被文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝滞我的步伐。 在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟…… 回首凝视，校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘，百般妖娆。弥漫在校园的芬芳，是花香还是书香? 我们学校的图书馆那可称得上全市一流了，我们早就盼望着有朝一日能亲临，一睹“庐山真面目”!今天，我们终于如愿以偿了。阅读课，老师会带领我们去畅游书海! 上课了，老师告诉大家一件令人兴奋的事——去图书馆。顿时教室里炸开了锅“那里有多少书啊?”“有多大?”……我们怀着激动和好奇的心情来到了日思夜想的图书馆。纤
品味书香_优美抒情散文
品味书香 ——优美抒情散文 篇一：品味书香_优美抒情散文700字 俗话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我是一只小书虫，十分喜爱读书与品味书的墨香。因为书不仅使我变得性格文静，而又使我有了更高的涵养。开阔了我的视野，陶冶了我的情操，还提高了我的作文水平。 在我读过众多书中的一本叫《小公主》。这本书主要写上库·莱尔的女儿杰西在贫穷与富贵两种完全不同的生活状态下，都保持着公主的风范，尽力帮助别人。宁可自己受苦、挨饿也决不上别人过得不好。是杰西教会了我在人生最光辉的巅峰不春风得意；而在最不幸的低谷时也不萎靡不振。时时刻刻都要有一颗仁爱的心，即使做不到杰西那般善良，但我也要尽已所能、全心全意地帮助身边需要帮助的人。 是读书让我知道了诗的优美，词的旋律。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”教会了我要爱我的民族，爱我的国家；岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”教会了我要珍惜时间并抓紧一切时间学习；李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”教会了我有才华的人，到哪里都是闪光点；孔子的“三人行，必有我师焉”教会了我要谦虚，不耻下问。 我最喜爱的是苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。其中的上段是：“大江东去，浪淘尽。千古风流人物，故垒西边。人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”这首诗写得慷慨激昂、气势磅礴。我深切地领略了诗人的怀才不遇、怀念古代豪杰与未施展伟大抱负的心情。我的灵魂与这崇高的思想共舞，它好似一泓清泉，冲刷与洗涤我的灵魂。 我爱书，更爱细细品味书。是书让我知道了诗人心中的大
志；是书把我的思维发挥的淋漓尽致；是书给予了我无限有用的知识。我要在此呼吁“万般皆下品，唯有读书高！” 篇二：品味·书香_优美抒情散文700字 午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。 翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里摇曳着的思索已化作一汪清泉，流入文学的殿堂。 在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，呈现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。 品味李白，感受到的是潇洒不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”又是怎样的一帘断肠。 品味曹操，感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗。即使岁月染白了他的须发，也依然能高唱“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的不屈之音。 被文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香，存在于
巧用阅读卡
让读书卡为幸福阅读助跑 当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯式阅读活动，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。 那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局） 也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感） 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。 范例1
品味书香读后感
品味书香读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 品味书香读后感（一） 小时候，我总觉得电视机是十分有趣的，蒙胧间，仿佛书是我一个敌人，它虚伪，许多大道理都是造的。我不明白，为什么大家这么爱看书呢？ 小时候我常常看见妈妈拿着一本没有彩色图案印满文字的书在看，小小的我总会凑过去，妈妈就会给我讲一些道理，说实话，我不爱听，直到我已经懂事了，我也不爱听。直到我认识了书。 “看一本好书仿佛与一个高尚的人谈话。”的确，一本书，汇聚了知识，精萃。 在人生道路上，我不免受了不少挫折，有时感到失落。除了亲人，朋友，老师的帮助下，还有一位无声的朋友帮助我――书。记得在五年级时，我迷了跳舞，但我从末练习过，其实我已经错过了跳舞的年龄，但我不放弃，我一直练，结果拉伤了筋，家人劝我放弃，我坚决摇摇头，我晚上躲在书房里，失去信心的我拿起一本书，突然看到了一句话：学会放弃也是一种做人的技巧。我刹那间懂了，在某些情况下，在你想做某件事的前提，从各方面想想，这件事是否该做？要是到了中途，应该学会放弃，不要太执着。 随着年龄的增长，我渐渐地感到书里面有一种强化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活跃着的时候享受快活的日光浴，
这种由阅读所带来的愉快乐趣是不会被遗忘的。 要是有人问我：读书像什么？我会回答：像喝红酒。读书像喝酒？是的，读书像喝红酒，如果一饮而尽的话，只会尝到苦味，这味道，会像一丝云雾，在记忆中飘去；读书也一样，你一目十行，只了解大意，过不了多久，这篇文章就会在记忆里消失得无影无踪。喝红酒，必须一小口一小口地喝才能品尝出当中的滋味儿，读书也一样，必须斟酌每一个字，才能把文章融会贯通。我特别偏爱老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你会发现，他的文章称得是俗！但只要你稍加认真，就会发现每一个字渗透着感情。看书就是要如此。 看书会让一个人暂时忘记喜怒哀乐，它会让你融入里面的世界里，会令人落泪，令人开心，令人震憾，令人感动。 书是生活的真实记录，它把每一个细节都写出来了。书是一位优秀的、无声的老师，它让人懂得人生的真谛。 到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那样热闹。我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起了当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再盼这我了，她已入土了！读到这里，我的泪也已经遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”是啊，我不禁回想起我的母亲，她令我感到安全，令我感到温暖。“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天的福，临死还
初中生优秀范文精选 遨游书海,共享书香
遨游书海，共享书香 遨游书海，共享书香 书的好滋味，唯有用心细细地体会。 ――题记 慢慢地合上一本书，轻轻地闭上眼睛，你会感觉到那美妙的韵味，就像不可擦去的痕迹，雨过天晴后没有残缺的花香，久别重逢的太阳。 如果非得要说书是怎样的一个东西，我愿用天上的星去比作书的眼睛，虽然不是唯美却是不可代替，一闪一灭，都代表着黑夜的脉搏、大地的奥秘；我愿用空中的白云去比作书的鼻子，虽然不是很美的颜色，却是温柔的花朵，一开一落，都嗅得到那大地中细微的改变，从那晨曦到暮色；我愿用地上的小溪去比作书的嘴巴，虽然不是最美的轮廓，却是不息的探索，一流一转弯，都是青春不停止地心跳，那似乎于“妄想”的理想！ 爱书，喜书，恋书，唯有这三词才能表达我内心对于书如饥似渴的呼唤；好书，乐书，享书，唯有这三词才能形容我眼中对于书欲读难止的渴望。 一本小书，刚刚好的厚度，却能带领我们环游世界，领悟每一阵春风的和煦，每一场秋雨后的悲凉。 小雨两三点，草色遥遥见，这就是韩愈笔下的《早春》； 美景映于池，帘动香飘散，一首《山亭夏日》，寄托了多了人对于夏天，情不自禁的喜爱情怀；入秋夜漫漫，清风凄凉展，寂静的秋日，轻舞的落叶，就如诗人孟浩然当时缓和的心境一般；雪飘洒洒风中绽，君去马走雪留痕，其景象，字字形似神像传情，凸显了岑参笔下“千树万树梨花开”的壮观意境。 愈赏愈能发现其妙处，愈加思索，愈令人赞叹其作者眼中丰富多彩的世界，智慧的头脑。如流似水的诗篇，繁花似锦的
画面，仿若天成的诗韵。每一字，岂不动人心弦？每一句，岂不美哉？ 当你真正的走入了书的时代，你会发现，自己伫立在飞尘的世界已经太久太久。当书真正的走入了你的生命，你会发现，自己迷茫在浩大的天地已经淡忘了时间，忘记了自己的誓言，忘记了当初自己无悔的轻狂，难忘的童年！是的，时间总把一切都改变，在悄悄地改变着我们的容颜，但是，书能打碎时空的隧道，带我们回到很久以前，带我们冲破地平线，勇闯我们的未来！ 书不是图片，却能让我们浮想联翩；书不是歌曲，却能让我们精神饱满；书不是画笔，却能让我们勾画未来。与其去追赶那无无数数的过客，不如就让书成我们心房中的常者，一起举起书本，呐喊着――明天，理想离我们不遥远……