三年级上册长方形和正方形单元测试卷

苏教版小学数学三年级上册第六单元测试

姓名得分

一、填空（共17分）。

1、长方形有（）条边，（）相等，通常把长的边叫做长方形的（），短的边叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。

2、一块长方形玻璃长是10分米，宽是4分米，它的周长是（）。

3、一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是（）米。

4、用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）。

5、一个正方形游泳池，围着游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。

6、用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长可能是（）或（）厘米，宽可以是（）或（）厘米，这时它的周长是（）或（）厘米。

二、判断：（对的画√，错的画×）（5分）

1、正方形的周长是它的边长的4倍。（）

2、图中有4个正方形。（）

3、正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。（）

4、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。（）

5、一个长方形的一组邻边的和是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。（）

三、选择：（把正确答案的序号填在括号里）（12分）

1、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。

A 、2

B 、3 C、4

2、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。

A、3

B、4

C、5

3、两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形。这个长方形的周长是（）

厘米。

A、6

B、7

C、8

4、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。

A、36厘米

B、16厘米

C、20厘米

5、下面计算长方形的周长方法不正确的是（）

A、（长+宽）×2

B、长×2+宽

C、长×2+宽×2

6、用边长1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是( )；周长最短的是( )。

A、、

四、算一算，求出下表中的周长、边长。（8分）

五、抓住特征，巧算周长。(4+3)分

1、四个同样的正方形拼成了一个

2、算一算涂色图形的周长。

长方形，求长方形的周长。

2厘米

1厘米

六、有两个长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。分别拼成了下列图形，求拼成图形的

周长。(4+3)分

七、先量出下面两个图形的长和宽及边长，并写在边上，再计算出周长。(4+3)分

（）（）

（

八、解决问题(20分)

1、有一个和方形苗圃，长是18米，宽12厘米，一面靠墙，

其他三面围竹篱笆，围着的竹篱笆有多少米？

2、一个长方形的长是38厘米，宽比长少11厘米，求：（1）宽是多少厘米？（2）周长是多少厘米？

3．一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑2圈，要跑多少米？

4、用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多少米？

九、操作题。(8+9)分

1、下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是6厘米宽是4厘米的长方形；再画一个周长是20厘米的正方形。并填空。

长方形的周长是（）厘米。正方形的边长是（）厘米。

2．下面是一个长方形，长和宽如图所示。

(1)在这个长方形中画出一个最大的正方形。

(2)这个正方形的边长是（）厘米，周长是( )厘米。剩下的图形是一个（）形，它的长是（）厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。

三年级上册长方形和正方形练习题

长方形和正方形练习题姓名: 得分: 一、认真读题，你一定能正确填空。 1、长方形和正方形都有( )条边，( )个角，它们都是( )角。长方形( )边相等，正方形四条边都( )。 2、明明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了96米。这个正方形花坛的周长是( )米。 3、一个长方形长是10米，长是宽的2倍，宽是( )米，周长是( )米。 4、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形(铁丝没有剩余)，这个正方形的边长是( )厘米。 5、用两个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。 6、将一张边长16厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是( )厘米。

二、辨一辨，不粗心，在正确答案的□内打“√”或者在( )填字母。 1、篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米?下列算式中不正确的是 28+15+28+15 ①28+15 ②和乘2 28+15 □ □ □ 2、两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形。这个长方形的周长是( )厘米。 A、6 B、7 C、8 3、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有( )种拼法。 A 、2 B 、3 C、4 4、用一根长16厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。 A、3 B、4 C、5 D、6 三、判断：(对的画√，错的画×)

1、正方形的周长是它的边长的4倍。 ( ) 3、正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。( ) 4、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。( ) 5、一个长方形的一组邻边的长是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。( ) 6、四条边都相等的图形一定是正方形。 ( ) 四、1、算一算，求出下表中的周长、边长。长方形正方形长宽周长边长周长 12米9米16分米 23厘米17厘米36厘米

三年级上册第七单元长方形和正方形练习题及答案

小学数学三年级（上）第七单元练习题一．填空。１．长方形有（）条边，（）相等，通常把长的边叫做长方形的（），短的边叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。 2．长方形的周长=（）；正方形的周长=（）； 3．一块长方形玻璃长是10分米，宽是4分米，它的周长是（）分米。 4．一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是（）米。 5．一个正方形的周长是40米，它的边长是（）米。 6．一个长方形的长是38厘米，宽比长少11厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。 7．用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。 8．用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长可能是（）厘米或（）厘米，宽可能是（）厘米或（）厘米，这时它的周长是（）厘米或（）厘米。 9．一个正方形花坛的边长是5厘米，小红沿着花坛周围跑了3圈，一共跑了（）厘米。

10．一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加（）厘米。二．判断。 1．正方形的周长是它的边长的4倍。（） 2．正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。（） 3．用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。（） 4．一个长方形的一组邻边的和是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。（） 5．周长相等的两个长方形，它们的形状大小一定都一样。（）三．选择。 1．用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。 A. 3 B. 4 C. 5 2．两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形方形的周长是（）厘米。 3．在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。

小学三年级数学上册各单元测试题

三年级数学上册单元测试题第一单元达标测试卷一、填一填。(每空1分，共29分) 1. 12的3倍是( )，12是3的()倍。 2. 2个十乘3得( )个十，是( )。2个百乘4得( )个百，是( )。 3. 口算5×16时，可以先算( )×( )，再算( )×( )，最后算( )＋( )，得( )。 4.0×1×2×3×4×5的积是( )。 5. 最小的两位数乘最大的一位数，积是( )。 6. 234×4的积是( )位数，432×4的积是( )位数。 7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 46×7 7×463000 502×638×8 38×2×4 85×0 0＋85106×6 160×6 102×3×3 102×6 8. 小芳每天写15个毛笔字，如果她坚持写一个星期，一共能写( )个毛笔字。 9.28×4，要使积是三位数，里最大填( )。28×4，要使积是四位数，里最小填( )。 10. 二、辨一辨。(每题1分，共5分) 1. 250×4的积的末尾只有2个0。()

2. 238×3的积是700多。() 3. 三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。() 4. 3个32相加的和等于32的3倍。() 5. 两个数相乘的积，一定比它们的和大。() 三、选一选。(每题1分，共5分) 1. 63是9的多少倍？正确的算式是( )。 A．63×9B．63÷9C．63－9 2. 340×5的积的末尾有( )个0。 A．1 B．2 C．3 3. 要使65×3的积是三位，里最大填( )。 A．2 B．3 C．9 4. 军军沿100米的道路走了3个来回，他一共走了( )米。 A．600 B．300 C．103 5. 一袋面粉48元，买4袋这样的面粉，大约需要( )元。 A．200 B．160 C．300 四、算一算。(每题12分，共24分) 1. 直接写得数。 42×2＝5×200＝3×202＝900×9＝3×90＝700×4＝3×220＝40×5＝11×8＝0×120＝3×33＝142×2＝2. 用竖式计算。 24×3＝67×7＝3×123＝

三年级数学长方形正方形经典题型

1、有12个边长是1厘米的小正方形。如果拼成一个长方形，那么这个长方形的长最多是多少厘米，这时宽是多少厘米？ 2、如图1所示，甲、乙两部分相比，周长哪个更长一些？如图2所示，线段的长度是4米，乙的周长比甲要长多少厘米？图1 3、如图所示，这是由5个完全一样的小长方形拼成的一个大长方形，每个小长方形的长是12厘米，求拼成的大长方形的周长。甲乙

4、【思路点拨】这种题非常典型，同学们做的时候一定要画图，然后标上相应的数据，否则容易做错。【指点迷津】如图1所示，这是两个长方形，拼成后的图形有两种情况，如图2、图3所示。图2的周长为（10＋8）×2＝36（厘米），图3的周长为（20＋4）×2＝48（厘米）。 5、【思路点拨】图1不是我们所熟悉的长方形或正方形，要求周长，应该把所有的边长都加起来，但是有两条边的长度没有，于是有的同学就会去猜，结果就猜错了。【指点迷津】这类题不可能把每条边都加起来求周长，这里我们可以平移，如图2所示，把它“变”成一个长方形，如图3所示。这个长方形的长是10厘米，宽是7厘米，因此周长是（10＋7）×2＝17×2＝34（厘米）。 6、【思路点拨】这道题稍有难度，很多学生可能连题意都没看明白，出现的错误也会五花八门。【指点迷津】在不理解题意的情况下，我们还是要画画图，如图1所

示，剪去最大的正方形后如图2所示，剩下小长方形的周长是a＋b ＋e＋e，而a、b、c、d都是正方形的边长，因此a＋b＝c＋d，即小长方形的周长是c＋d＋e＋e，所以，小正方形的周长为原来长方形的两条长，20×2＝40（厘米）。图1 图2 小朋友们不难发现，解决本单元的很多习题都需要我们画图、标数进行分析，那么，大家就要养成这样的好习惯，预祝小朋友们学好本单元哦！阅读

三年级上册数学第一单元测试卷及答案

三年级上册第一单元测试卷及答案一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。 2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。 3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40( )。 (2)爸爸每天工作8( )。 (3)李静跑50米的成绩是13( )。 (4)做一次深呼吸要4( )。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒( ) 2.分针走一大格,时针就走一小格。( ) 3.秒针走一圈,分针走一小格。( ) 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。( ) 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。( ) 三、单位换算。 1时=( )分5分=( )秒 4时=( )分??3分=( )秒 20分+50分=( )分 24秒+48秒=( )秒 1时-40分=( )分四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒160分○3时 4分○200秒??????3时○300分

250分○5时??????60秒○60分 10分○600秒??????120分○2时五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 六、解决问题。 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。 (1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发? (2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间? 4.一根长24米的木棒,每4米锯一段,锯一次用4分钟。锯完这根木棒用多长时间? 参考答案一、1.秒针分针时针秒针60秒时针1时 2.时分秒秒 3.1 60 1 1 60 1 4.5秒 5.(1)分(2)时(3)秒(4)秒 6.小明小丽二、1.? 2.? 3.√?4.√???5.? 三、60 300 240 180 70 72 20 四、> < > < < < = = 五、1.6:00 30 6:30 50 7:20 2.3:00 90 4:30 15 4:45 3.3:45 210 7:15 310 12:25 六、1.9时20分-35分=8时45分 2.11时45分+5分=11时50分 3.(1)8时+5分=8时5分 (2)他们9:30到达公园。 9时30分-8时5分=1时25分 4.24÷4=6(段) (6-1)×4=20(分)

三年级上册长方形和正方形单元测试卷

苏教版小学数学三年级上册第六单元测试姓名得分一、填空（共17分）。 1、长方形有（）条边，（）相等，通常把长的边叫做长方形的（），短的边叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。 2、一块长方形玻璃长是10分米，宽是4分米，它的周长是（）。 3、一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是（）米。 4、用2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）。 5、一个正方形游泳池，围着游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 6、用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长可能是（）或（）厘米，宽可以是（）或（）厘米，这时它的周长是（）或（）厘米。二、判断：（对的画√，错的画×）（5分） 1、正方形的周长是它的边长的4倍。（） 2、图中有4个正方形。（） 3、正方形的周长是4厘米，两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。（） 4、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长是一样的。（） 5、一个长方形的一组邻边的和是10厘米，这个长方形的周长就是20厘米。（）三、选择：（把正确答案的序号填在括号里）（12分） 1、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。 A 、2 B 、3 C、4 2、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形或正方形，有( )种围法。 A、3 B、4 C、5 3、两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形。这个长方形的周长是（）厘米。 A、6 B、7 C、8 4、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。 A、36厘米 B、16厘米 C、20厘米

小学三年级数学《长方形和正方形》

小学三年级数学《长方形和正方形》知识点及练习题 1、长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。 2、正方形：四条边都相等，四个角都是直角。二、周长：围成的图形的每条边的总长就是这个图形的周长三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和长方形的周长=长×2+宽×2=(长+宽)×2 长方形的周长÷2—长=宽长方形的周长÷2—宽=长正方形的周长=边长×4正方形的周长÷4=边长三、应用 1、用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是几厘米? 解：长3厘米,宽2厘米. 2、将一个周长80厘米的正方形剪成4个同样大小、同样形状的长方形。剪成的每个长方形的周长是多少? 解：每个长方形周长是50厘米【练习题】 1、长方形的对边（），四个角都是（）。 2、正方形的（）边都相等，四个角都是（）。 3、计算正方形的周长，必须量出它的（）。 4、封闭图形一周的长度就是它的（）。

5、要求正方形的周长必须知道（），要求长方形的周长必须知道（）和（）。 6、一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。 7、一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（）平方分米；其余四个面是长方形的面积大小（），每个面的面积是（）平方分米；这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 8、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。 9、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）。 10、长方形的长是40厘米，宽是10厘米，周长是（）分米。 11、长方形较长的边叫做（），较短的边叫做（），它的周长等于（） 12、正方形的四条边称为（），它的四条边（），周长等于（）×（） 13、正方形的边长增加3米，它的周长增加（）米 14、用2个长是4厘米宽是3厘米的长方形拼成一个大的长方形，它的周长是（）或（） 15、当长方形的四条边都相等时，它就成了（）形。（）形是分外的长方形。 16、一块长方形菜地长7米，宽5米，如果长减少（）米，它就会变成一块正方形地。 17、一张长方形纸凑巧可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是（）。

新人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》单元教材分析

第七单元长方形和正方形单元教材分析一、单元教学内容本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，主要教学长方形和正方形的认识，周长的含义和长方形、正方形周长的计算。通过这部分内容的教学，可以使学生进一步认识长方形和正方形的特征，学会周长计算，发展学生的探索意识和能力。结合教学内容，教材还安排了一次数学实践活动。二、教材分析： 1．紧密联系学生的生活实际。教材在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上，通过对日常生活中长方形、正方形的观察、操作和测量，引导学生探索长方形、正方形的特征；联系一些常见物体和图形建立周长的概念；通过对生活中的实际数学问题的关注，引导学生认识长方形、正方形的周长并学会计算。这样的安排，有利于让学生感受数学与生活的密切联系，同时也有利于学生利用生活经验去主动地学习和探索。 2．引导学生主动地探究。教材引导学生把长方形、正方形纸折一折、量一量、比一比，探究长方形、正方形边和角的特点；在认识周长的基础上，探索和交流一般平面图形周长以及长方形、正方形周长的计算方法。对于知识和方法不是直接地揭示，也不强加给学生，而是靠学生在自己感知的基础上探索获得。这样的安排，既有利于培养学生主动学习和探索的习惯，促进学生学习方式的转变，使学习过程成为主动的、生动活泼的和有个性的过程，同时也有利于学生空间观念三、教学目标 1．使学生通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形；认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法。

三年级长方形和正方形易错题

一、填空题 1、一个周长24厘米的正方形周长是（）厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是（）厘米。 2、湖滨路种了一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是6米，小明从第一棵跑到第100棵，一共跑了（）米。 3、56比（）多38；5的（）倍是75。 4、在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。 5、填上合适的单位名称。课桌面的周长大约2（）数学书封面的周长大约是9( ) 6、把一个边长是6厘米的正方形分成四个同样大小的正方形,每个小正方形的周长是( )厘米。 7、小明和3个好朋友去公园玩，公园门票每张26元，一共要付（）买门票。 8、一个长方形操场长150米，宽50米，小刚每天沿着这个操场跑2圈，小刚每天跑（）米。小刚一个星期跑5天，一个星期小刚跑了（）米。 9、小红家离学校300米，往返3次要走（）米。 10、右图是一个被分成甲、乙两部分的长方形，请你比较两部分周长的大小，并说明理由。二、画图题。小芳用12个边长1厘米的小正方形拼长方形。你能帮她设计出不同的拼法吗？在下面的方格纸上用尺子画一画，并标出每个长方形的长和宽是多少。（每小格的边长是1厘米）甲乙

三、解决问题 1、小雨家养鸡和鸭一共100只，卖掉18只鸡后，鸡、鸭的只数一样多。请问原来的鸡、鸭各多少只？ 2、小红和小芳比赛跳绳，小红3分钟跳了297下，小芳4分钟跳了368下，谁跳得更快一些？ 3、一条小路的一边栽种16棵松树，每两棵松树之间栽种3颗竹子。一共栽种多少棵竹子？ 4、小新家离学校850米，一天上学走到总路程的一半时发现忘带书了，于是她返回去拿书，再回学校，请问这天她一共走了多少米？ 5、如图是一面靠墙的长方形场地，长16米，宽10米。现将其中划分出一个最大的正方形场地作为鸡舍，并围上篱笆。剩下部分做菜地也围上篱笆，求（1）鸡舍的周围的篱笆是多少米？（2）菜地的周长是多少米？10 米 16米

《长方形和正方形》单元测试卷

《长方形和正方形》单元测试卷姓名：成绩：一、我会填。(每空1分，共22分) 1．四边形有( )条直的边和( )个角。长方形有( )条边且( )边相等，有( )个( )角。 2．在长方形、正方形和平行四边形中，( )的四条边都相等，( )和( )的四个角都是直角。 3．封闭图形( )的长度，就是封闭图形的周长。 4．长方形的周长是( )条边的长度之和；正方形的周长是它边长的( )倍。 5．一个长方形相邻两边的长分别是6厘米和4厘米，它的周长是( )厘米。 6．绕着一个边长是500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是( )米，合( )千米。 7．一个长方形的宽是3分米，长是宽的2倍，长是( )分米，这个长方形的周长是( )分米。 8．一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是10厘米，宽是6厘米，那么正方形的边长是( )。 9．芳芳用一根绳子在钉子板上围了一个周长是20厘米的长方形，这个长方形的长是7厘米，宽是( )厘米。 10．如图，从甲地到乙地有A、B、C三条路可走，走( )条路最近；走 ( )条路和( )条路的路程相等。二、我会选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共16分) 1．下图中，( )组都是四边形。 2．一块正方形手帕，它的周长是80厘米，那么它的边长是( )厘米。 A．20 B．40 C．320

3．用三个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )。 A．12厘米 B．8厘米 C．6厘米4．一张长方形纸的长是10厘米，宽是6厘米。如果把它剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是( )。 A．24厘米 B．32厘米 C．40厘米5．两根同样长的铁丝，一根围成正方形，一根围成长方形，它们的周长相比，( )。 A．长方形的周长长 B．正方形的周长长 C．一样长6．用6个边长是1厘米的小正方形拼成如下图形，周长最短的是( )。 7．把一个长方形拉成一个平行四边形，周长( )。 A．变长 B．变短 C．不变8．右图中图甲与图乙的周长相比，( )。 A．图甲周长＞图乙周长 B．图甲周长＝图乙周长 C．图甲周长＜图乙周长三、我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．长方形和正方形都是四边形。( ) 2．4个角都是直角的四边形一定是正方形。( ) 3．邻边相等的长方形一定是正方形。( ) 4．正方形的边长增加3厘米，它的周长就增加12厘米。( ) 5．把一个大长方形剪成两个小长方形，大长方形的周长等于两个小长方形的周长之和。( ) 四、计算下面图形的周长。(12分)

人教版小学三年级数学上册单元测试题全套

小学三年级数学上册第一单元测试卷1 ：_________ 得分：___________ 一、口算。（6分） 120－40＝402×5＝25×4＝450×0＝360－90＝11＋60＝ 630×3＝560＋40＝72－24＝9＋50＝630＋70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250×5＝14＋40＝880×2＝40×8＝ 57－28＝801×9＝120＋20＝250×1＝28＋68＝100×0＝ 30×6＝18×3＝902×1＝17×4＝68－4＝48－16＝ 70×2＝200×8＝280－70＝320×8＝30×6＝180－60＝ 140－5＝125×8＝560＋80＝150×2＝700×2＝72×3＝ 42＋30＝902×6＝90＋70＝800×5= 440×0＝25＋16＝ 303×3＝12×2＝470＋70＝64×0＝25×8＝72×6＝ 20×6＝90×3＝420×6＝280＋40＝55×5＝48×4＝二、填空题。（28分 1. 常见的长度单位有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千克，袋大米重1吨。 5. 9千米=（）米4000千克=（）吨 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克

4分米×5=（）米30米÷6=（）分米三、、在括号里填上合适的单位名称。（10分）一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）小红的身高是138（），体重是42（）数学课本长约2（）日记本的厚4（）标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）到的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（5分） 1、1吨棉花比1吨石头轻。（） 2、一头大象重4千克。（） 3、黑板长4米。（） 4、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 5、一枝铅笔长约2分米。（）五、在○里填上“>”“<”或“=”。（6分） 4厘米○39毫米70毫米○70厘米 6千克○6000吨5千米○4980米 10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克六、选择题。（把正确的序号填在括号里）（10分） 1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。 A、吨 B、千克 C、克 2、一种学生字典的厚度约是15（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3、比较下面的重量，最重的是（）。

长方形和正方形单元知识整理教学提纲

长方形和正方形单元知识整理

1、一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3 倍，这个长方形的长是（）厘米，周长是多少厘米？ 2、一块长方形菜地的宽是15米，长是宽的 3倍。要在这块菜地周围围上篱笆，篱笆长多少米？ 3、一块长方形菜地，长24米，宽比长少8 米，如果沿这块菜地跑5圈，跑了多少米？4、用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸折出一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 5、从一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸片中，剪去一个尽可能大的正方形，剩下部分是一个长（）厘米，宽（）厘米的长方形，剩下部分的周长是多少？ 6、明明从一张长20厘米，宽12厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？长方形和正方形单元知识整理【单元知识梳理】 1、长方形长边的长叫作（长），短边的长叫作（宽）；正方形每条边的长叫作（边长）。 2、长方形——四条边（对边相等）——四个角（都是直角）正方形——四条边（都相等）——四个角（都是直角） 3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。多边形各边的长度之和就是它的周长。 4、长方形周长计算：1、长+宽+长+宽。 2、先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。 3、先算长＋宽的和，再用和×2。 5、正方形周长计算：边长×4=正方形的周长 6、正方形边长=周长÷4 长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长

7、一个正方形池塘，边长是 60米，它的四周有一条小路，这条小路的全长大约是多少米？ 8、一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？ 9、一个长方形操场，长150米，宽50米，围着这个操场跑3圈，一共跑了多少米？ 10、用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成大正方形的边长是多少厘米？周长呢？ 11、用5个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成长方形的周长是多少厘米？12、用3个边长5厘米的正方形纸片拼成一个长方形，拼成长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是多少厘米？ 13、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼 14、用两个长都是6厘米、宽都是3厘米的长方形拼成长方形或正方形，拼成的图形的周长各是多少？ 15、用四个长都是8厘米、宽都是3厘米的厘米？

人教版三年级语文上册各单元测试题

三上第一单元一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú diéyóu xìwán shuǎjiǎzhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān cháyǒnɡqìrónɡmáo hélǒnɡjìnɡlǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。（4分）禁chàn 攀链颤dǎi 铁登傣jìn 摔亭某mǒu 凉跤三、组词。（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分）假日（jià jiǎ）好奇（hǎo hào）白发（fāfà）似的（shì sì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）五、根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）六、照样子，写词语。（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）七、在括号里填上合适的词。（8分）一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（），怕得鱼惊不应人。九、照样子写句子。（6分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 。三年级语文第五册第二单元能力检测卷一、读拼音，写汉字。（10分） yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ púmí cánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì shǐ lǚxínɡ sàn bùyǎnɡwànɡzhèn jīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。（5分）郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照样子，写词语。（12分）自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括号里填上合适的词。（8分）一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发六、写出下列词语的近义词。（4分）著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 七、给下面的句子加上标点。（7分） 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧八、选择合适的关联词语填空。（6分）一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅ 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。九、按课文内容填空。（10分） 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。

(完整)三年级长方形和正方形讲义

长方形和正方形讲义知识梳理：知识点一：四边形的特征四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角，的封闭图形。知识点二：长方形和正方形的特点（1）长方形对边（），四个角都是（）角。（2）正方形四条边都（），四个角都是（）角。知识点三：认识周长周长的定义：封闭图形（）的长度，是它的周长。图形按形状分类：（1）规则图形，如长方形，正方形……（2）不规则图形：如树叶形状的图形。周长的求法：（1）不规则图形的周长采用绕绳法；（2）规则图形的周长采用直尺测量法。知识点四：长方形和正方形的周长 1.理解题意 2.计算长方形的周长长方形的周长=（长+宽）×2 或= 长+宽+长+宽或= 长×2+宽×2 长方形的长= 周长÷2—宽长方形的宽= 周长÷2—长 3.计算正方形的周长正方形的周长=边长×4 或=边长+边长+边长+边长正方形的边长=周长÷4 知识点五：运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题

例题讲解：四边形的特征 ★例1:把四边形的涂一涂长方形和正方形的特征 ★例2:把下面的图形放到相应的横线上长方形______________ 正方形___________ 平行四边形__________ ★例3:小画室 ·小红想画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，你能帮她画完吗？ ·画一个与右图同样大的正方形。

★例4:数一数 ______个正方形______个长方形______个平行四边形练习：1、判断。（1）正方形有四条边，只有对边相等。（）（2）对边相等的四边形一定是长方形。（）（3）由四条线段围成的图形中四边形。（）（4）四条边都相等的图形一定是正方形。（）（5）长方形和正方形的对边都相等。（） 2、（如图）在上面的图形中任意选2个，拼成一个长方形或正方形。选（）和（）拼成长方形选（）和（）拼成正方形周长的计算 ★例5:（1）计算下列图形的周长。 20m 32dm

(建议下载)新人教版三年级数学上册第七单元长方形和正方形教案

第一课时四边形教学目标 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。教学重点找出四边形的特点。教学难点根据四边形的特点对四边形进行分类。教学过程一、创设情境主题图引入。 1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？你喜欢什么运动？（对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。） 2、这是什么地方？这是校园的一角，你看到了什么？（给充分的时间让学生同桌说或小组说。） 3、仔细观察，你会发现许多图形。学生汇报、交流。 4、揭示课题。

今天我们就来学习有关“四边形”的知识。——板书课题。 [设计意图]本环节充分利用了课本主题图，引导学生观察图中的信息，初步感知校园一角丰富而漂亮的图形组成情况及不同的图形类型，同时，充分利用课本这一教学资源，对图形的欣赏作了铺垫，又具有一定的教育意义。二、探究新知。 1 、教学例1。（认识四边形）（1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来（或划出来）。（印发，每人一份）学生剪完后汇报，并说说理由。 [设计意图]这样做既培养了学生的认识辨析能力又培养了学生的动手操作能力。（2）小组讨论。你发现四边形有什么特点？学生汇报，教师根据回答板书：（2）小组讨论。你发现四边形有什么特点？学生汇报，教师根据回答板书：四边形有四条直的边四边形有四个角（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。 [设计意图]数学知识来源于生活又应用于生活，此环节正是在学

新人教版小学三年级数学上册单元测试题全册

三年级数学上册单元测试（一）（第一、二单元）一、我会填空（23分） 1. 在（）里填上时、分、秒。（1）夏天午睡大约1（）。（2）十字路口红灯亮的时间大约是30（）。（3）脉搏跳10次大约用了8（）。（4）小芳吃饭大约用了25（）。 2. 60秒=（）分 2分=（）秒 1分30秒=（）秒 3时=（）分 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 53-14○40 4时○40分 120分○2时 406+381○800 4.钟面上又粗又短的针是（），最细最长的针是（）。 5．判断，在对的（）里打“√”，错的（）里打“×”。（1）这场大雨下了好长时间啊，整整下了3分钟。（）（2）从数字1写到20，大约要用15秒的时间。（）（3）体育课上大家练跳绳，运动结束后，1分钟心跳约120下。（）（4）妈妈要买一台电扇（245元），电饭煲（187元），带400元钱就够了。（）6．选择正确答案的序号，写在（）里。（1）秒针走一圈就是（）。 ① 60秒② 60分③ 60小时（2）分针走30分钟，走了（）个大格。 ① 5 ② 6 ③ 30 （3）一年级183人，二年级196人，同时到剧场看木偶戏,。剧院一共有350 个座位，（）。 ①刚刚够坐②不够坐③够坐，还有多余的座位。（4）小白兔和小灰兔进行赛跑，小白兔用小灰兔用了。 ①小白兔跑得快。②小灰兔跑得快。③无法判断三年级数学单元测试（一）第1页（共4页）

（5）最接近350的数是（） ①337②347③357 二、我会计算（31分） 1．脱口而出（15分） 55＋25＝ 75－71＝ 74＋23＝ 40－28＝ 39－16＝ 91－51＝ 43＋37＝ 40＋18＝ 44－20＝ 71－31＝ 58＋32＝ 67－36＝ 67－37＝ 35＋12＝ 47－25＝2. 竖式计算（16分） 420＋160＝ 530＋280＝ 340＋360＝ 320＋180＝ 250－180＝ 510－410＝ 450－280＝ 490－160＝三、我会动手（16分） 1．写一写，你每天早晨大约用多长时间完成这些事？穿衣服用刷牙用吃早点用整理书包用 2．读一读，下面钟表是几时几分？ 3.猜一猜，“我”是几？写在（）里。 360加上210 360减去我我比140 我比最大的就是我就是210 多70 三位数少90 （）（）（）（） 10 : 05 : : 三年级数学单元测试（一）第2页（共4页）

长方形和正方形单元知识整理

1、一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3倍，这个长方形的长是（）厘米，周长是多少厘米？ 2、一块长方形菜地的宽是15米，长是宽的3倍。要在这块菜地周围围上篱笆，篱笆长多少米？ 3、一块长方形菜地，长24米，宽比长少8米，如果沿这块菜地跑5圈，跑了多少米？ 4、用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸折出一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 5、从一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸片中，剪去一个尽可能大的正方形，剩下部分是一个长（）厘米，宽（）厘米的长方形，剩下部分的周长是多少？6、明明从一张长20厘米，宽12厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？ 7、一个正方形池塘，边长是60米，它的四周有一条小路，这条小路的全长大约是多少米？ 8、一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？ 9、一个长方形操场，长150米，宽50米，围着这个操场跑3圈，一共跑了多少米？ 10、用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，拼成大正方形的边长是多少厘米？周长呢？长方形和正方形单元知识整理【单元知识梳理】 1、长方形长边的长叫作（长），短边的长叫作（宽）；正方形每条边的长叫作（边长）。 2、长方形——四条边（对边相等）——四个角（都是直角）正方形——四条边（都相等）——四个角（都是直角） 3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。多边形各边的长度之和就是它的周长。 4、长方形周长计算：1、长+宽+长+宽。 2、先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。 3、先算长＋宽的和，再用和×2。 5、正方形周长计算：边长×4=正方形的周长 6、正方形边长=周长÷4 长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长【易错题型整理】

人教版三年级上册数学第一单元检测卷(含答案)

第一单元检测卷一、填一填。(每空1 分，共28 分) 1．在体育运动中，秒表用来记录以( )为单位的时间。 2．秒针走1 圈，就是走60 小格，也就是( )秒，这时分针走( )小格，也就是( )分，所以( )分＝( ) 秒。 3．在括号里填上合适的单位。 4．如下图，小明朗读四首诗大约要( )秒，合( )分钟。 5．如上图，小红做完一道数学题的时间，分针要走( )大格，秒针要走( )圈。 6．如上图，小亮踢一场足球的时间约是( )分钟。 7．3 分＝( )秒 1 分－45 秒＝( ) 秒

4 时＝( )分 2 分10 秒＝( ) 秒 8．在里填上“>”“<”或“＝”。 60 秒 6 分180 秒 3 时 1 时20 分80 分 8 分 5 30 分 1 分35 秒85 秒 9．一节课40 分钟，课间休息10 分钟，再加上( )分钟就是1 小时。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1 分，共5 分) 1．秒针在钟面上走一圈是1 小时。( ) 2．钟面上走得最快的是时针，走得最慢的是秒针。( ) 3．做一遍眼保健操的时间多于1 分钟。( ) 4．读一篇200 字的文章大约要用1 小时。( ) 5．分针走1 大格，秒针走1 圈。( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2 分，共10 分) 1．钟面上( )走得最快。 A．时针B．分针C．秒针 2．明明吃一顿饭约用( )分钟。 A．2 B．15 C．150 3．小学生1 分钟能跑( )米。

A．3 B．30 C．300 4．一架客机本应该10：25 到达，现在晚点15 分钟，( )能到达。 A．10：10 B．10：40 C．11：40 5．100 米游泳比赛中，你认为( )游得最快。 A．小刚B．小林C．小超四、按要求解决。(共30 分) 1．连一连。(8 分) 2．下面是体育课上三名同学单脚站立的时间，请在括号里填上相应的序号。(6 分) 3．看图写时间。(每空2 分，共16 分)

长方形和正方形单元测试题

《长方形和正方形》单元测试题年级姓名学号一、填空（一）看一看。上面的4个图形，都有（）条直的边，（）个角，它们都是（）形。（二）找一找。在上面的8个图形中,（）是正方形，（）是长方形,( )是平行四边形。（三）描一描。在上面的6个图形中, ( )是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。（四）猜一猜。我是一个四边形，被挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？

1．根据图一，猜这个四边形可能是（），可能是（），还可能是（）。2．根据图二，猜这个四边形可能是（），也可能是（）。 3．根据图三，猜这个四边形一定是（）。（五）比一比。下面是由8个小正方形拼成的图形，每个小正方形的边长都是1厘米，你能数出它们的周长吗？二、选择（一）下面的图形中，不是四边形的是（）。（二）用一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。 A.40 B.32 C.36 （三）下面的图形，不能用直尺量出周长的是（）。

（四）如果一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长应增加（）厘米。 A.4 B.8 C.16 （五）用12个边长是1厘米的正方形拼成的图形中，( )的周长最短。 A.长12厘米，宽1厘米的长方形 B.长6厘米，宽2厘米的长方形 C.长4厘米，宽3厘米的长方形三、解答（一）学校足球场的边线长90米，端线长45米，如果你沿着足球场的边线和端线走一圈，一共走了多少米？（二）如果警察要用一根长50米警戒绳，把一块边长12米的正方形事发现场围一周，警戒绳的长度够不够？（三）量得一个长方形的长与宽之和是18厘米，这个长方形的周长应是多少厘米？（四）一块正方形菜地，一面靠墙，三面用篱笆围起来。篱笆长15米，你知道这块正方形菜地的边长是多少米吗？（五）把16个边长2分米的正方形地砖拼成一个正方形或长方形，哪种拼法周长最短？画一画，并计算出它的周长。本单元是在学生直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上教学的。通过这部分内容的学习，使学生进一步认识四边形、长方形和正方形的特征，了解周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法。、

三年级上册长方形和正方形单元测试卷

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三年级上册数学第一单元测试卷及答案

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