上海市宝山区2013学年初三物理第一学期期末试卷官方版(含答案)

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2012学年第一学期期末考试九年级物理试卷

(满分90分,理化考试时间100分钟)

考生注意:

1.本试卷物理部分含五个大题。

2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。

一、选择题(共16分)

下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。

1.物理学中一些单位常以人名命名,以科学家伏特的名字作单位的物理量是

A 电荷量

B 电压

C 电流

D 电阻

2.首先通过实验测定了大气压强值的科学家是

A 富兰克林

B 阿基米德

C 帕斯卡

D 托里拆利

3.刀刃磨得锋利,易于割开物体。这是因为它可以

A 减小压力

B 减小压强

C 增大压力

D 增大压强

4.在下列的实例中,属于密度知识应用的是

A 用金属铝制作电饭煲的内胆

B 用钛合金制作天宫一号部件

C 用多股铜线绕成较粗的电缆

D 用钢铁制作地铁列车的导轨

5.能影响导体中电流强度大小的物理量是

A 电阻

B 通电时间

C 电荷量

D 质量

6.下列事例中,运用相同科学研究方法的是

⑴用带有箭头的直线来表示光的传播路径和方向

⑵同一直线上力的合成

⑶探究液体内部压强与哪些因素有关

⑷用总电阻替代两个并联的电阻

A ⑴与⑶

B ⑴与⑷

C ⑵与⑶

D ⑵与⑷

7.在图1所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变小的是

A 电压表V2示数与电压表V1示数的和值

B 电压表V2示数与电流表A示数的比值

C 电压表V1示数与电流表A 示数的乘积

D 电压表V1示数与电流表A 示数的比值

图1

8.两个底面积不等的圆柱形容器,分别盛有甲乙两种不同的液体,将两个完全相同的小球分别浸入这两种液体中,小球静止时的位置如图2所示,此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出,则液体对容器底部的压强的变化量△p 甲、△p 乙的大小关系是

A △p 甲一定大于△p 乙

B △p 甲一定等于△p 乙

C △p 甲一定小于△p 乙

D △p 甲可能小于△p 乙

二、填空题(共26分)

请将结果填入答题纸的相应位置。

9.我国家用照明电路电压为_______伏,房间里的灯和吊扇是______连接的,因此进户线中的电流可能_______(选填“大于”或“小于”)吊扇中的电流。 10.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。用吸管吸取饮料(如图3所示)利用的是_______的知识;洒水壶(如图4所示)相当于一个_________;利用__________的知识,将钢板焊接成空心的万吨巨轮,使它能排开巨量的水,从而承载比自身质量大许多的货物。

11.某块玉料的密度是3.05×103

千克/米3

,读作_____________,它表示的物理意义是_______________________;将它镂空制成挂件,则它的______(选填“质量”或“密度”) 是不变的。 12.导体的电阻取决于它的材料、________、________和温度。滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的__________来改变其连入电路的电阻。 13.某导体两端的电压为4伏,通过它的电流为0.2安,5秒内通过该导体横截面的电

荷量为_____

库,其电阻为_____欧。当它两端的电压加大到6伏时,其电阻为_____欧。 14.小娟在修理电子玩具时,需要一个12Ω的电阻,但她手边只有阻值为2Ω、10Ω、

20Ω、30Ω的电阻各一个,她可以选择其中的_____Ω和______Ω两个电阻______联来获得阻值为12Ω的电阻。

15.在图5所示的电路中,电源电压保持不变。灯L 1、L 2可能出现了故障,闭合电键S 后:

①若两灯中只有一灯发光,则两电表中示数一定大于零的电表 是__________。 ②若两灯均不发光,且两电表示数均为零,则可能发生故障的

是_________。

⑴ ⑵ ⑶ ⑷⑸⑹

⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒂⒀⒁⒃⒄⒅图

3

图4

图5

⒆⒇图2

16.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小黄同学选用了两块材质相同、厚度不同的海绵A 、B ,以及若干完全相同的砖块进行实验。实验中,他将砖块分别叠放在A 、B 海绵的表面,并保持海绵与砖接触面的形状和大小始终一致,实验过程如图6(a )、(b )、(c )、(d )、(e )、(f )所示,观察到海绵的形变程度为△L 1、△L 2、△L 3和△L 4,且△L 2>△L 4>△L 1>△L 3 。请根据实验条件及观察到的实验现象,归纳得出初步结论。

⑴ 分析比较图6(b )和(c )[ 或(f )和(g )] 中海绵形变程度以及相关条件可得 初步结论:_______________________________________________________________

⑵ 分析比较图6(b )和(f )[ 或(c )和(g )] 中海绵形变程度以及相关条件可得 初步结论:_______________________________________________________

三、作图题(共6分)

请将图直接画在答题纸的相应位置,作图题必须使用2B 铅笔。

17.用2牛的拉力使重为5牛的小球静止在水中(如图7所示),请用力的图示法在图7中画出小球受到的浮力。

18.在图8所示电路的〇中填入电表符号,使之成为正确的电路图。

四、计算和简答题(共24分)

请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。

19.体积为4×10 3米3的铝块浸没在水中,求该铝块受到的浮力。

(22)(21)图7

图8

图6

(a )

(b )

(c )

(e )

(f )

(g )

20.某烧杯装满水后总质量为350克;烧杯中放入一金属块后,溢出部分水,这时烧杯及水的总质量为500克;取出金属块后总质量变为300克。求

⑴溢出部分水的质量; ⑵金属的密度。

21.去年6月24日我国自主研制的深海探测器——“蛟龙号” 在马里亚纳海沟试验海域成功下潜至7020米海底。(海水密度取1.0×103千克/米3)求:

⑴若“蛟龙号”能承受的最大压强是7.2×107帕,则它能下潜的最大深度是多少? ⑵当它从7020米深处上浮到5020米深处的过程中,探测器上一面积为50厘米2的观察窗口所承受的压力减少多少?

22.在图9所示的电路中,电源电压保持6伏不变, R 1的阻值为10欧。闭合电键S ,电压表的示数如图10所示。

⑴ 求通过电阻R 1的电流。 ⑵ 求电阻R 2的阻值。

⑶ 现有阻值分别为2欧、10欧、50欧、100欧的四个定值电阻,请选择其中一个定值电阻替换电路中的电阻R 2,要求:电压表选择合适的量程后,闭合闭合电键S ,能使电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半。

请判断:所提供的四个定值电阻是否符合要求,若有符合,请具体说明是___________电阻,并指出电压表所选用的量程;若不符合,请说明理由。

V

五、实验题(共18分)

请根据要求在答题纸的相应位置作答。

23.实验室中,常用_______

来测量物体的质量,测量时应将砝码放在它的____盘内(选填“左”或“右”)。U 形管压强计是探究_______________规律的仪器,U 形管两边液

面高度差越大,表示被测的压强越______。 24.在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压保持不变,所用滑动变阻器上标有“20 2A ”字样。

⑴ 在图11所示的电路中,一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图11中正确连接。____________要求:滑片在最左端时它连入电路的阻值最大。(用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线)

⑵小许同学实验步骤正确,闭合电键S ,读出电流表的示数为0.2安、电压表的示数为2伏,并将这两个数据记录在表一序号1中,并计算出电阻值。接着,他移动变阻器滑片,将电压表、电流表新的示数记录在表一序号2中,并计算出电阻值。他继续实验,发现电流表的最大示数为0.58安,将其记录在表一序号3中。请将表一填写完整,并计算出电阻值。(计算时,精确到0.1欧)

(注意:用笔在答题纸上的表格空格处填上相应的数据。)

25.某小组用图12所示的电路来探究并联电路的电流特性,其实验过程如下: ⑴将电流表分别接入电路中的A 、B 、C 处,将第一次测出的电流值填入表二中。

⑵为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量。

方法一:改变电源电压;

方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同)。 请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 表一

图11

① 拆接电路时,电键必须________;

② 他们设计的表二中存在的不足之处是______________________________; ③ 表格补充完整后通过对上面数据的分析可知:

后面两次实验是采用方法_______来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于______________________________________。 26.某小组同学在学习了密度知识后,甲同学依据“石块扔入河中的水里总是沉入河底,木头放进水里却会浮在水面”,猜想:沉入水中的物体不受浮力;乙同学根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水银中的铁块最终漂浮在水银面上”的现象,猜想:物块密度与液体密度的大小关系,可能会对它浸入液体中后的最终状态有影响。

⑴于是他们首先用细线把物体挂在弹簧测力计上(如图13(a )所示),测出物体所受的重力G = 3.2牛;再把该石块浸没在水中(如图13(b )所示),读出此时弹簧测力计的示数为_______牛,发现测力计对物体的拉力_________物体的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”),从而判断出甲同学的猜想是________的(选填“正确”或“错误”

)。 ⑵接着他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足

够的水进行实验,并将实验数据及观察到的实验现象记录在表三中。

①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象,可得出的初步结论是:当_________ _____________________时,物块最终静止在容器底部。 ②分析比较实验序号_____________的数据及现象,可得出的初步结论是:当浸入水中的实心物块的密度小于水的密度时,物块最终漂浮在水面上。

③至此,大家认为上述实验数据有限,要完善证实乙同学的猜想是否正确,应该用更多的实验数据进行验证。于是他们决定下面还要研究_______________________________ ____________________________________________,为它提供全面、有力的依据。

(a ) (b )

图13

⑼ ⑾ ⑽ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃

⒅ ⒄

2012学年第一学期期末考试九年级物理试卷

答案要点和评分参考

题号答案要点及评分说明

一、16分

(每题2分)1.B。2.D。 3.D。 4.B。 5.A。 6.D。 7.C。 8.A。

二、26分

说明:第15题最后一空3分、第16题每空2分,其余每空1分;

9.220;并联;大于。

10.大气压(强);连通器;阿基米德原理。

11.3.05×103千克每立方米;每1米3玉料的质量是3.05×103千克;密度。

12.长度;横截面积;长度。

13.1;20;20。

14.2;10;串。(或者“20”;“30”;“并”)

15.电流表; L1一定断路,L2可能断路(或短路或正常)。

16.①当受力物体的相同、受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越大。②当受力物体的材质相同、压力大小相同、受力面积也相同时,压力作用效果与受力物体的厚度有关,受力物体的厚度越大,压力作用效果越大。

三、6分

(每题3分)17.浮力的大小和符号1分、力的方向1分、力的作用点1分。

18.每个电表1分。

四、24分19.

(4分)∵铝块浸没在水中,

∴ V排=V铝=4×103米3。 1分

∴ F浮=ρ水g V排 1分

=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×4×103米3 1分

=39.2牛 1分

20.

(4分)⑴ m排=m总1-m总3=350克-300克=50克 1分

⑵ m金=m总2-m总3=500克-300克=200克

V金=V排===50厘米3 1分

ρ金===4克/厘米3 2分

(6分)⑴∵ p=ρgh

∴ h最大=== 7346.9米

(公式、过程、结果各1分,合计3分。)

⑵ΔF=Δp×S =ρgΔh×S

=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(7020米-5020米)×5×10-3米2

=9.8×104牛

(公式、过程、结果各1分,合计3分。)

(说明:其他方法正确也给分。)

22.

(10分)⑴∵电源电压为6伏, R1与R2串联,且电压表并联在R1两端

∴电压表示数为2伏,即R1两端电压U1为2伏 1分

∴I1===0.2安 2分

⑵∴I2=I1=0.2安

∴U2=U总-U1=6伏-2伏=4伏 1分

∴R2===20欧 2分

⑶若电压表量程不换时,电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半,则U1′为1伏1分

∴I1′===0.1安

∴I2′=I1′=0.1安

∴U2′=U总-U1′=6伏-1伏=5伏

∴R2′===50欧 1分

若电压表量程更换时,电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半,则U1′为5伏1分

∴I1′===0.5安

∴I2′=I1′=0.5安

∴U2′=U总-U1′=6伏-5伏=1伏

∴R2′===2欧 1分

因此,在所提供的四个定值电阻中有两个电阻符合要求,

它们是2欧和50欧。

说明:在计算中,有关单位错写、漏写,总扣1分。

五、18分23.

(4分)⑴天平;⑵右;⑶液体内部压强;⑷大。

说明:每格1分。

(4分)⑸:

⑹、⑺、⑻:

说明:连线1分,其余每格1分。

25.

(4分)⑼断开(或打开)。

⑽表二第一行栏目中的三个物理量(电流)都没有单位。

⑾二。

⑿各支路中的电流之和。

说明:每格1分。

26.

(6分)⒀ 2.0牛。

⒁小于。

⒂错误。

⒃浸入水中的实心物块的密度大于水的密度。

⒄ 4或5或6。

⒅密度范围在0.9×103~1.1×103千克/米3内的实心物块浸入水中后的最终状态;另外,还需将密度不同的实心物块浸入在密度不同的其它液体中,观察它的最终状态。

说明:每格1分。

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握,并且大部分以生活中的现象展现,让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达,渗透了“从生活到物理,从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察,重点突出在科学探究上,科学探究的考察范围从课内延伸到课外,从书内拓展到书外,强调了学生对探究过程的体验和感悟,突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人,最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量:题量比较适宜,全卷共有四道大题,选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型:。第一大题填空题包括12个小题(每小题3分,共36分);第二大题选择题10小题(共计27分);第三大题实验与探究共3小题(共计22分);第四大题综合体,两小题(共15分);满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题: 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻,对运用图像解决物理问问题不够熟练,今后教学中对重要知识一定要强化,不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识,反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例,不能认真把握题目中的关键细心,今后教学一定让学生把知识学活,学牢,另外还要让学生多练习,培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强,不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范,不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系,多数学生只学出了数学关系式,有些甚至连单位都未能带正确,这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施:

第一学期初三物理期末考试试卷及答案

第一学期期末考试试卷 初三物理 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共30小题,满分100分,考试用时100分钟. 注意事项: 1.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息准确填写在答题卷相应位置上. 2.每题答案必须做在答题卷的相应位置,答在试卷上的无效.选择题单独使用答题卡的学校,将选择题填涂在答题卡上. 第I卷(选择题共24分) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项 正确) 1.简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是分别使用一种简单机械匀速提升同一物 体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中不省力的是 2.以下实例所涉及的力中,对物体做功的是 A.当杠铃被成功举起保持静止后,举重运动员对杠铃的支持力 B.当工人推箱子而没有推动时,地面对箱子的摩擦力 C.当学生背着书包在水平路面上匀速行走时,书包所受的重力 D.当桌上的回形针受到上方磁铁吸引向上运动时,磁铁对回形针的吸引力 3.如图所示,小明在做“蹦极”的模拟小实验,他用一根橡皮筋一端系一个小球,另一 端固定在铁架台的A点,B点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点,关于小 球从A点运动到B点过程中能量的变化情况,下列说法正确的是 A.小球的重力势能全部转化为动能 B.小球的重力势能一直减小 C.小球的动能一直增大 D.小球的重力势能和动能之和保持不变 4.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是 A.物体内能增大,一定从外界吸收了热量 B.热传递时,能量从内能高的物体转移到内能低的物体 C.冰在熔化的过程中,内能增加,温度不变 D.锯条锯木板时,锯条的内能增加,木板的内能减少

2020年上海市宝山区初三物理一模试题

2019 宝山2019学年第一学期期末考试九年级物理试卷 (满分90分,理化考试时间100分钟) 考生注意: 1 .本试卷物理部分含五个大题。 2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题(共 16分) 下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。 1.历史上首先用实验测出大气压值的科学家是 A 牛顿。 B 帕斯卡。 C 阿基米德。 D 托里拆利。 2.下列各物理量中,可以用来鉴别物质的是 A 质量。 B 重力。 C 密度。 D 体积。 3.下列现象或做法是为了增大压强的是 A 医用针头针尖很细。 B 高架公路的桥板通常是空心的。 C 图钉的钉帽面积较大。 D 大型载重卡车按有较多车轮。 4.容器中的0℃冰块(如图1所示)遇热全部化成0℃水,发生变化的物理量是 A 容器内物体的质量。 B 容器内物体的体积。 C 容器底部所受压力。 D 容器底部所受压强。 5.同一物体先后漂浮在甲、乙两种液体上(ρ甲<ρ乙),若受到的浮力分别为F 甲、F 乙,则 A F 甲一定小于F 乙。 B F 甲一定等于F 乙。 C F 甲一定大于F 乙。 D F 甲可能小于F 乙。 6.甲、乙是由同种材料制成且长度相等的两根导体,若将它们串联在同一通电的电路中,则下列关于甲、乙的横截面积S 及加在甲、乙两端电压U 的大小判断正确的是 A .若S 甲>S 乙,则U 甲=U 乙 B .若S 甲S 乙,则U 甲>U 乙 D .若S 甲U 乙 7.把同种材料制成的甲、乙两个正方体各自平放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为p 1和p 2,若把甲叠放在乙上面,如图2所示,则乙对地面的压强为: A .p 1+p 2 B. p 12+p 22 C. 2132 31p p p + D. 223 231p p p + 8.在图3所示的两电路中,电源电压相等且保持不变。闭合图3(a )中开关S 1,将该图中滑动变阻器R 3的划片P 从最左端 移到最右端,发现电流表A 1的最大示图3 图2

九年级物理上册期末考试试题

九年级物理上册期末考试试题 第一部分选择题(共39分) 一、单项选择题(选一个最优选项,每小题3分,共39分) 1.下列物体中,通常情况下属于导体的是() A.铅笔芯 B.干木材桌面 C.塑料瓶 D.橡皮擦 2.利用发光二极管进行实验,当开关闭合后,二极管不发光,如图甲所示。当只把电池反 接再闭合开关,二极管发光,如图乙所示,以下说法正确的是() B.图甲二极管不发光,开关肯定接触不良 C.发光二极管的正极接在A接线柱上 D.金属导线导电,靠的是带正电的原子核 3.小明发现玻璃棒很难被压缩,通过实验知道:跟丝绸摩擦后的玻璃棒带电,并与带负电的橡胶板相互吸引,以下说法正确的是() A.与玻璃棒摩擦后,丝绸带正电 B.与丝绸摩擦后,玻璃棒失去部分的电子 C.玻璃棒很难被压缩,说明玻璃中的分子间不存在间隙 D.玻璃棒很难被压缩,说明玻璃中的分子间存在引力 4.如右图所示,古人将一硬棒(质量忽略不计)悬挂在树枝上,绳对杆的动力F1使杆绕0点发生转动,提起水桶,下列说法正确的是() A.阻碍杆转动的阻力是水和水桶的总重力 B.阻碍杆转动的阻力是绳对杆(B点)的拉力

C.杆转动过程中,动力臂始终是OA D.此杠杆是费力杠杆 5.如右图所示,两个杯中的冰和水质量相同,温度都为00C,下列说法正确的是() A.水的内能较大 B.冰含有的热量较少 C.将水和冰混合时,热量从水传到冰 D.将水和冰混合时,热量从冰传到水 6.右图所连电路中,开关闭合后两灯都发光,电压表测量的电压() A.为L1两端的电压 B.为L2两端的电压 C.小于L1两端的电压 D.大于L2两端的电压 7.以下说法正确的是() A.根据(△t为物体升高的温度)可知:问题吸热越多,它的比热容就越大 B.根据可知:导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟电流成反比 C.根据(q为燃料的热值)可知,燃料的质量越大,其热值就越小 D.根据可知:有用功占总功的比例越大,机械效率就越大 8.下图所连电路中,开关闭合后小灯泡发光,要使其亮度变暗,则下() A.滑片P1向右移 B.滑片P1向左移

九年级物理第一学期期末试卷分析

九年级物理第一学期期末试卷分析 贾青华 一、命题原则及试卷特色 这次考试卷以教材为基础,以新物理课标为指导,坚持注重基础,加强应用,,在对基本知识、基本技能考查的基础上,加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查,强化观念理解;联系生活,注重知识运用;探究实验,突出过程方法; 二、考试中反映出的主要问题 1、基本概念不清一些基本物理量的含义、物理规律弄不清,相似的概念或规律不能辨析。 2、生活知识贫乏也不注意观察和体验生活,生活常识缺乏,在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。 3、实验技能薄弱主要表现在物理知识与物理现象混淆不清,不关注实验过程,不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用,不注意观察实验现象,不会正确分析实验数据,答不出实验现象及实验结论。 4、语言表述能力不强对实验中一些结论说不清楚或答不到关键点上,实验题得出的结论不合逻辑,思维较乱。 5、灵活应用不够许多学生还是习惯于背概念、代公式,对题意的理解、方法的选择不灵活,或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 6、计算能力差许多学生在计算中能把公式写好,但算不出结果。 三、教学建议在下阶段有限的复习时间内,要注意课堂教学的实效性。在备课时应该以教材、课标本,,有针对性地训练,提高复习效益。有关下阶段的教学,提出如下建议: 1、调整复习计划,提高复习实效,要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素,及时调整复习计划,采取有效的教法,调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题,让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。 2、紧扣课本内容,关注双基部分要以物理教材和课标要求为本,以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容,可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习,及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较,以帮助学生理解物理基本概念和基本规律,掌握一些解题方法。不要花大量的时间在难题和大型计算题上。 3、重视实验复习,培养探究能力以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习,要在实验原理(目的)、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练,引导学生弄清各实验步骤的设计理由,注意实验设计的可操作性和准确性,尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展,对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等,提高学生的综合能力。 4、联系热点实际,加强语言表达现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容,复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题,例如:地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景,加强知识的应用和迁移的训练,培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。

【物理】九年级物理上册期末精选测试卷测试卷附答案

【物理】九年级物理上册期末精选测试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好. (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab”、“ac”或“ad”). (2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光;连接ac时,小灯泡1L不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L又熄灭的原因可能是 _____________. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________(选填“可行”或“不可行”). 【答案】ad L1断路电路中电流太大,灯丝被烧断可行 【解析】 【分析】 【详解】 (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,连接ab两点可以检查电流表有没有故障,再连接ac两点,就可以检查L1、L2有没有故障,连接ad两点,电路短路,可能会损坏电源,所以连接ad两点不合适; (2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光,说明电流表完好;连接ac时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是L1断路,小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大,灯丝被烧断. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,小红的方案可行,可以分别把电压表接在ab之间、ac之间,看电压表的示数即可. 2.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。小华想用实验桌上的器材证明:“当通过导体的电流一定时,导体的电阻越大,导体两端的电压越大”,为此他设计的实验电路如图所示。 (1)请写出他的实验步骤; (2)设计一个实验数据记录表格。

2020届宝山区物理一模试卷(1)

2019学年第一学期期末考试九年级物理试卷 (满分90分,理化考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷物理部分含五个大题。 2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题(共16分) 下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。 1.历史上首先用实验测出大气压值的科学家是 A 牛顿。 B 帕斯卡。 C 阿基米德。 D 托里拆利。2.下列各物理量中,可以用来鉴别物质的是A 质量。B 重力。C 密度。 D 体积。 3.下列现象或做法是为了增大压强的是 A 医用针头针尖很细。 B 高架公路的桥板通常是空心的。 C 图钉的钉帽面积较大。 D 大型载重卡车按有较多车轮。 4.容器中的0℃冰块(如图1所示)遇热全部化成0℃水,发生变化的物理量是 A 容器内物体的质量。 B 容器内物体的体积。 C 容器底部所受压力。 D 容器底部所受压强。5.同一物体先后漂浮在甲、乙两种液体上(ρ甲<ρ乙),若受到的浮力分别为F 甲、F 乙, 则 A F 甲一定小于F 乙。 B F 甲一定等于F 乙。 C F 甲一定大于F 乙。 D F 甲可能小于F 乙。 6.甲、乙是由同种材料制成且长度相等的两根导体,若将它们串联在同一通电的电路中,则下列关于甲、乙的横截面积S 及加在甲、乙两端电压U 的大小判断正确的是 A .若S 甲>S 乙,则U 甲=U 乙 B .若S 甲S 乙,则U 甲>U 乙 D .若S 甲U 乙7.把同种材料制成的甲、乙两个正方体各自平放在水平地面上,甲、乙对地面的压强 分别为p 1和p 2,若把甲叠放在乙上面,如图2所示,则乙对地面的压强为: A .p 1+p 2 B.p 12+p 22 C. 21 3 2 3 1p p p + D. 2 2 3 2 3 1p p p +8.在图3所示的两电路中,电源 电压相等且保持不变。闭合图3(a ) 图2 苏洵 院

人教版九年级物理上期末试卷及答案

腾升教育九年级物理期末测试卷 (本试卷满分100分,考试时间90分钟) 一、选择题(本题共15题,每小题2分,共30分.每小题给出的四个选项中只有一个正确) 1.在手电筒电路中,提供电能的是( ) A .电池 B .灯泡 C .导线 D .开关 2.下列物体中,通常情况下属于绝缘体的是 A .金属 B .人体 C .铅笔芯 D .橡胶 3.下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断,不正确的是( ) A .厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们既能同时工作又能单独工作,它们是并联的 B .马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的 C .楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D .一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器,使用时互不影响,它们是并联的 4. 对一确定的导体,其电阻R =U/I 所表示的意思是 ( ) A 加在导体两端的电压越大,则电阻越大。 B 导体中电流越小,则电阻越大。 C 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。 D 导体的电阻与电压成正比,与电流成反比。 5.某电流表有两个量程,大量程为0-9A ,小量程模糊不清,为了确定小量程是多少。先将大量程接入电路,指针位置如图所示,然后改用小量程接入同一电路,指针位置如图所示,则该电流表的小量程是( ) A .0-0.6A B .0-2A C .0-3A D .0-6A 6 . 下列说法中正确的是( ) A .在串联电路中,电流表的位置越靠近电源正极,测得的电流越大 B .电流表既可以串联在电路中,也可以并联在电路中使用 C .两灯泡串联时,即使发光时亮度不同,通过它们的电流也是相同的 D .分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流,测得的示数一定是相同的 7.在探究串联电路电流的规律时,电路如图所示。闭合开关,用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A 、I B 、I C 。关于它们的大小关系,正确的是( ) A .I A <I B B .I A <I C C .I B >I C D .I A =I C 8.把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”,用电压表测量水果电池的电压,如图所示,下列说法中正确的是( ) 0 3 6 9 0 3 6 9 第5题图 1 L 2L B A C S 第6题图 第7题图

初三物理期末试卷分析

初三物理期末试卷分析 一、题型分析 这是宣汉县2010年秋季期末九年级物理检测的试卷分析,考试班级为初三(8)班,总参与人数68人。 题型结构:选择题20道40分,填空题12道23分,作图题3道11分,实验探究题2道10分,计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能,作图题实验探究题主要考查学生的过程与方法,计算题主要考查学生的知识迁移及灵活应用能力。 三、试题错题分析 选择题大多考查基础知识。其中错误比较多的有第13、15、、17、18题,第13题是磁学综合应用题,15题是滑动变猪戚的使用规律,17题是是串联计算,18题是电阻的串并联特点应用; 填空题也是考查基础知识。其中错误比较多的有23、26题,第23题是用电能表测量功率的计算,26题是电学综合计算题的应用; 作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单,大部分都对了,但第34题仍有少许同学联结错误; 实验探究题主要考查学生的应用能力。2个实验都讲过,当学生失误较多,36题的电表读数,有少部分同学错误,37题判断电磁铁磁性强弱的方法,一半同学没有记住; 计算题38题(热学)错误较多,主要是涉及初二的机械功部分知识几公式,学生不能灵活应用。 四、原因分析

1、从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一半学优生和中等生,少部分学差生。个别学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,课下惰性强,不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 2、做题如喝水,流过无滋无味。整张试卷没有一个没见过。在这种情况下,并没有看到应有的结果,有些同学做这些题只是似曾相识,而没有下笔如有神的快感。充分说明部分同学,对做过的题目的漠然,对就对了,错就错了,而没有好好的反思总结一下,对是怎么做对的,错又是如何思考错误的,如此泛泛的做了一道题又一道题,到头来只是竹篮打水——一场空。 3、审题不清楚,计算出错误。有些同学计审题不清楚,不清楚解题角度,如实验题选择仪器理解为选择量程,仪表读数错误,读正确了。又没看到额定电压。不能计算额定功率 五、本期补救措施 1.加强学生对基本知识的掌握,争取做到人人过关,每个基础知识点都到位!选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题,掌握基本概念。 2.加强学生在物理中的各种规范要求,必须加以明确,严格要求,比如实验规范、作图规范;书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。 3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息,并会用这些信息解决问题!实现从生活走向物理,从物理走向社会! 4、应加强对知识形成过程的教学,细化概念和规律的教学过程,提高物理基本知识的教学效率,提高答题正确率,重视对学生实验模仿,操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学;激发学习的动机,发挥学习的主动性;注重学法指导,开发学生潜能;优化课堂教学,体现以学生为主体,多给学生施展的空间,参与到探究实验中来;培养学习物理的方法,观察和实验,打好基础,激发兴趣,培养能力。

2019初三物理期末试卷及答案

北京市西城区2019年度第一学期期末试卷 九年级物理 一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共30分,每小题2分) 1.在国际单位制中,电压的单位是 A .伏特(V ) B .安培(A ) C .欧姆( ) D .焦耳(J ) 2.图1是电位器的外形及内部构造图,在其各组成部分中,属于绝缘体的是 A .金属滑片 B .塑料外壳 C .电阻丝 D .接线柱 3 A .电荷的移动就形成了电流 B C D .自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 4.图2所示的四种家用电器中,主要利用电流热效应工作的是 5.下列家用电器中,额定功率最接近1kW 的是 图3 图2 电视机 C 电风扇 B 抽油烟机 A 电热水壶 D 图1

8.在图4所示生活实例中,通过热传递的方式使物体(加“·”的字)内能减少的是 9.在图5所示的四个实验中,能模拟滑动变阻器原理的是 10.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是 A .物体的内能减少,它的温度一定降低 B .物体的温度不变,它的内能可能增加 C .物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 D .温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 11.关于热机效率,下列说法正确的是 A .蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B .热机所做有用功越多,它的效率就越高 C .内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少 D .热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大 12.小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材,模拟电冰箱内的照明灯L 和压 缩机用的电动机M 之间的连接。图6所示是她设计的四个电路图,其中符合实际情况的是 13.如图7所示的电路中,电源两端电压保持不变,R 1为定值电阻。 开关S 闭合后,在滑动变阻器R 2的滑片P 向右移动的过程中,下列说法正确的是 A .电压表V 1 的示数变大 B .电流表A 的示数变大 C .电压表V 2的示数变大 D .电路消耗的总功率变大 图4 铁丝.. 来回弯折温度升高 用充电暖手宝给手.取暖 可乐..中加入冰块后变凉 烧水时,水蒸气...把壶盖顶起 A B C D 图5 A B D C 图 2 A

人教版九年级物理上册期末测试题及答案

人教版九年级物理上册期末测试题及答案本试卷共五道大题,43道小题,满分100分。考试时间120分钟。 一、单项选择题:下列各小题均有四个选项,其中只有—个选项符合题意。(共24分,每小题2分) 1.下列物理量中,以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是: A.电阻B.电流C.电压D.电功率 2.下列用品中,通常情况下属于导体的是: A.食用油B.陶瓷碗C.铅笔芯D.塑料勺 3.下列四种电器中,利用电流热效应工作的是 A.洗衣机B.收音机C.电动机D.电熨斗 4.如图1所示的四个电路图中,当开关S闭合后,三盏灯属于并联的电路是: 5.在汽油机工作的四个冲程中,将内能转化为机械能的是: A.做功冲程B.排气冲程C.压缩冲程D.吸气冲程6.如图2所示,小明家的四种家用电器,其中额定功率高于400W的是: 7.关于分子动理论及有关现象的叙述,下列说法中正确的是: A.物质都是由原子构成的B.扩散现象表明分子是很小的微粒 C.只有气体和液体能发生扩散现象D.分子间的引力和斥力同时存在 8.当温度一定时,比较两根铜丝电阻的大小,下列说法中正确的是:

A.长铜丝的电阻大 B.两铜丝粗细相同时,长铜丝的电阻大 C.细铜丝的电阻小 D.两铜丝长度相同时,粗铜丝的电阻大 9.关于安全用电,下列说法正确的是: A.用湿布擦正在发光的白炽灯或日光灯 B.家庭电路应安装保险盒或空气开关 C.人跟火线接触,一定会发生触电事故 D.更换灯泡不必断开控制灯泡的开关 10.下列实例中,利用热传递的方式使物体内能增加的是: A.两只手相互摩擦使手掌发热 B.阳光照射下,地表的温度升高 C.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 D.“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热 11.如图3所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S 后,在滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中,下列判断正确的是: A.电压表V和电流表A1、A2的示数都变大 B.电流表A1的示数与电流表A2的示数之差保持不变 C.电流表A1示数变大,电流表A2和电压表V的示数不变 D.电流表A2示数变大,电流表A1和电压表V的示数不变 12.把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100Ω的滑动变阻器R w连接在总电压恒为18V 的电路中,如图4所示。电流表和电压表选择的量程分别为 “0~0.6A”和“0~15V”。要求闭合开关S后,两电表的示 数均不超过所选量程的最大测量值,且灯泡L两端电压不超 过额定值(设灯丝电阻不变)。下列说法正确的是: A.电路允许通过的最大电流为0.6A B.电路消耗总电功率的最大值为27W C.小灯泡L消耗电功率的最小值为0.75W D.滑动变阻器Rw允许调节的范围是24Ω~40Ω 二、多项选择题:下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。(共12

九年级(上)物理期末试卷分析

九年级物理期末试卷分析 于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束,现将本次考试情况做出分析,以便发现教学中存在的问题,改进教学方法,达到进一步提高教学质量的目的。 一、试题分析 本次九年级物理期末考试试题,共四个大题:填空题(16分)、选择题(20分)、作图、简答或计算题(32分)、实验或探究题(32分)。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题,题量适中,保证试题有一定的信度,又不给学生增加过重的考试负担,并给学生留有一定的思考余地,保证每个学生都能积极动脑,认真思考每一个问题。 本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查,体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向,整份试题具有以下几个特点: 1.体现了对物理基础知识的考察,且灵活多变。 2.体现了对物理知识的理解能力的考查。 3.体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4.体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5.知识覆盖面较全,重点突出。 二、学生答题况分析 1、填空题: 第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好,但第3题答的不好,我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活,走进生活,让学生运用知识解决实际问题,学生做的较好的有第1、2、5、8题,第4题答的不好,其主要原因是学生对电路分析能力较差,运用知识不灵活,教师应该在教学中加强引导,采取适当的方法多多辅导。(填空题当中,计算的分量稍重了一些) 2、选择题: 这一大题出错学生最多,学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强(比如第10、14题)14题对电路分析要求较高,同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清(比如第11、12、13题),选择题看似简单,拿高分却是不易,甚至有些学生得0分,教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导,力求学生少失分。(11题,在本题特定的条件下,似乎D选项也是对的) 3、简答或计算题: 这一大题总的答题情况要比选择题好得多,但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解,以及对分子运动的相关因素的理解,很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题,18题属开放题,学生思路不开阔,无法根据图形的含义进行发散性思考,19、20当属常规题,答题情况正常,做得最差是21题,学生无法在大量信息中找出有用信息来解题,题目也确实难了点。 4、实验或探究题: 22、24、25、26题,题目比较常规,学生答题情况较好,23题学生答题较差,主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义,很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。 以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析,通过分析这张考试卷,发现了教学中存在的问题。

2018-2019年度九年级物理期末测试题

2018—2019 学年度上期九年级期末质量监测题 物理 (满分100 分,90 分钟完卷) 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母序号填入下 表中,每小题 2 分,共32 分,不选、多选或错选均不得分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1.下列关于热现象的四幅图中说法错.误.的是( ) A B C D A.N02 密度大于空气密度,抽掉玻璃板后由于分子热运动两瓶气体依然会混合在一起 B.火箭发射升空过程中,火箭外壳与大气摩擦后温度升高、内能增大 C.我国近年汽车数量大幅增加,汽车尾气的大量排放加剧了城市的热岛效应 D.利用温度传感器得到的实验结果表明水和色拉油的吸热没有差异 2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体的温度越高,所含的热量越多 B .物体的温度升高,内能增大 C.物体内能增大,一定从外界吸收热量 D.物体的温度不变,其内能就一定不变 3.下列说法中正确的是( ) A.温度升高越多的物体,吸收的热量越多 B.汽油机的压缩冲程,主要将内能转化为机械能 C.用锯条锯木板时,锯条发热,锯条的内能增加,木板内能减少 D.夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热,是因为水的比热容大 4.如图1 是某内燃机工作时的能量流向图,该内燃机的热机效率是( ) A.25% B.35% C.40% D.75% 5. 用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体,对于其电阻大小下列说法正确的 是( ) A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零 B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时,它的电阻减小为原来的一半

(完整word版)2019-2020年上海市宝山区初三物理一模

宝山2019学年第一学期期末考试九年级物理试卷 (满分90分,理化考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷物理部分含五个大题。 2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题(共16分) 下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。 1.历史上首先用实验测出大气压值的科学家是 A 牛顿。 B 帕斯卡。 C 阿基米德。 D 托里拆利。 2.下列各物理量中,可以用来鉴别物质的是 A 质量。 B 重力。 C 密度。 D 体积。 3.下列现象或做法是为了增大压强的是 A 医用针头针尖很细。 B 高架公路的桥板通常是空心的。 C 图钉的钉帽面积较大。 D 大型载重卡车按有较多车轮。 4.容器中的0℃冰块(如图1所示)遇热全部化成0℃水,发生变化的物理量是 A 容器内物体的质量。 B 容器内物体的体积。 C 容器底部所受压力。 D 容器底部所受压强。 5.同一物体先后漂浮在甲、乙两种液体上(ρ甲<ρ乙),若受到的浮力分别为F 甲、F 乙,则 A F 甲一定小于F 乙。 B F 甲一定等于F 乙。 C F 甲一定大于F 乙。 D F 甲可能小于F 乙。 6.甲、乙是由同种材料制成且长度相等的两根导体,若将它们串联在同一通电的电路中,则下列关于甲、乙的横截面积S 及加在甲、乙两端电压U 的大小判断正确的是 A .若S 甲>S 乙,则U 甲=U 乙 B .若S 甲S 乙,则U 甲>U 乙 D .若S 甲U 乙 7.把同种材料制成的甲、乙两个正方体各自平放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为p 1和p 2,若把甲叠放在乙上面,如图2所示,则乙对地面的压强为: A .p 1+p 2 B. p 12 +p 22 C. 2 1 3 2 31p p p + D. 2 2 3 2 3 1p p p + 图2

第一学期九年级物理期末试卷分析

第一学期九年级物理期末试卷分析 涅阳三中 本次考试知识点全面,综合应用性强,注重对物理学科的观察、分析、理解、综合各种能力的考察.对我校物理教学提供了依据,指引了方向。 一答题分析: 现对九(3)、(4)班进行详细统计,情况如下:(以下百分数均为本小题得分率) (1)选择题:共计12小题,从得分情况显示,学生完成很不理想,其中2(70%)、3(65%)、7(80%)、8(74%)、、小题得分情况最好; 4(50%)、5(58%)、12(72%)小题得分情况较差;1(26%)、6(49%)、9(30%)、10(23%)、11(23%)小题得分情况最差,从以上答题情况说明学生的基础知识还存在不足,思维不够灵活。 (2)填空题:共计10小题,本题注重实用性,体现了物理来源于生活。从得分情况显示,学生完成不太理想,其中1(79%)、2(75%)、6(50%)、9(90%)、10(83%)小题得分情况最好;4(21%)、7(56%)、10(28%)小题得分情况最差。尤其是第7小题最为显著,通过本题显示学生对常识性知识和计算还存在很大问题。 (3)识图、1(89%)、2(86%)小题得分情况较好,3(40%)、4(45%)、5(20%)、小题得分很不理想。 (6)简答计算题:第一小题5人答错,得分情况最好;第二小题有

12人答错;第三小题有20人做对,第四小题(1)有30人做对,(2)有10人做对.本题反应出,学生计算能力较差,思维死板,不能灵活变通. 二试卷中反映出教学中存在的问题: (1)基础知识薄弱,计算能力差。课堂教学有待进一步优化提高。从统计情况来看,基础知识得分较低,这反映出学生的基础知识和基本计算能力较差,在今后有待进一步改进。 (2)学生两极分化问题严重。教师的教学观念有待进一步改进。从及格成绩统计来看,过差率29%,反映出教学中学生分化问题较为严重。 (3)学生的应试能力有待提高。从学生的谈话中了解中得知,部分学生明明会做这道题,却做错了,不能发挥出自己的水平。这一现象也影响着学生的考试成绩。 (4)从试题分析看出,有些题在教学过程作为重点,反复讲过,但仍有很多学生不能准确的得出结论,这说明学生书本知识、要点知识掌握不够深刻,这些学生上课不专心听讲,作业敷衍了事,导致考试时“似曾相识”但又不知从何作起。 三、在今后物理教学工作中的策略。 (1)继续作好学生思想工作,使其认识到学习的重要性和必要性,从而达到使其“乐于学习”,产生学习动力。这项工作比较重要,在短期内无法达到交好的效果,在今后的教学中,把思想教育贯穿与课堂之中,课外采取个别谈心,从而转变学生对物理学科的认识,达到

初三物理期末考试试题(含答案)

初三物理试题期末考试 答题前,请仔细阅读以下说明: 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共四大题(30小题),满分100分,考试时间为90分钟. 请将选择题的答案标号填写在第一题后面的表格里.答题可用蓝、黑色钢笔或圆珠笔按各题要求答在试卷上,做图题可以用铅笔. 答卷前将密封线内的项目填写清楚,考试结束,第Ⅱ卷交回. 第Ⅰ卷(选择题29分) 一、选择题(1—10小题为单选题,11-13小题为多选题,单选每小题2分,多选全部选对的得3分,选对但不全的得1分,选错或不选的得0分,共29分) 1.下列情况,运动状态发生改变的是 A.静止在草坪上的足球 B.匀速上坡的汽车 C.水平路面上匀速行驶的汽车 D.扔出去的手榴弹 2.如图1所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹,这主要是为了 A.增大受力面积,减少压强 B.减少受力面积,增大压强 C.使接触面粗糙,增大摩擦 D.增强产品的美观 图1 3.下列说法中正确的是 A.在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用 B.游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的 C.静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 D.人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力 4.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图2所示.甲、乙两种液体对容器底的压强分别为P甲、P乙,两个小球受到的浮力分别为F甲、F乙,则下列关系正确的是A.P甲=P乙,F甲=F乙 图2

B.P甲<P乙,F 甲P乙 D.P甲>P乙,F 甲=F 乙 5.图3中,属于费力杠杆的是 A.开啤酒瓶盖的开瓶器 B.剥核桃壳的核桃钳 C.钩鱼者手中的鱼杆 D.撬钉子的钉锤 6.在图4的四种情境中,人对物体做功的是 提着桶在水平地上行走 举着杠铃原地不动 用力搬石头但没有搬动 推着小车在水平面上匀速前进 A B C D 7.在生产和生活中经常使用各种机械,使用机械 A.可以省力或省距离,但不能省功 B.可以省力同时也可以省功 C.可以省距离,同时也可以省功 D.只有在费力情况时才能省功 8.关于牛顿第一定律,观点正确的是 A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以牛顿第一定律是正确的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以牛顿第一定律不能肯定是正确的 C.验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以在大量实验的基础上,用推理概括的方法而得出 D.以上说法都不对 图4 图3

初三物理期中考试试卷分析及反思

初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价: 试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理,阅读量适中,呈现形式新,具有开放性,联系实际、日常生活、技术与社会,注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查,注重综合能力考查,注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础,试题的区分度不大。 二、试题主要特点: (1)面向全体,注重能力考查 此次测试,是以学生的发展为本,根据我市的教学实际,面向全体学生,努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则,(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,适当考查学生分析解决问题的能力,(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能,采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如11题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力,体现其选拔功能。 (2)对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革,考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试,做到“扣紧范围、活用教材、体现课改,联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 (3)体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新,难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际,关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能,重视知识之间的联系,如卷中第25题;试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观),如第10小题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查,第20、21、22、23题等。 (4)探究创新,突出学科特色,联系实际,学以致用。此次试题中,联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题,体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识,拓宽了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的社会责任感。 注重学习过程,引导学法。注重学习过程,寻求学习规律,学生在探究性学习过程中,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,不只是停留于单纯的知识的记忆,而是主动地参与知识的建构,并通过不断反思学习过程,悟出学习方法,学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳,引导学生回味物理学习过程,悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清,如21题、24题,计算能力非常薄弱如6、25题;不会分析物理图像如6题等等。 2.实验基本技能差。 3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如21、22、23题。 4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如13题

九年级上学期物理期末考试试题及答案

试卷第1页,总8页 绝密★启用前 九年级上学期物理期末考试试题 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.下列生活中的物理数据错误的是 A .人以正常速度骑自行车的功率约为 70W B .普通日光灯正常工作电流约 150mA C .中学生从一楼爬到三楼克服重力做功约 3000J D .蓄电池组的电压约为 1.5V 2.关于导体的电阻,下列说法中正确的是 A .导体两段的电压为0V 时,导体的电阻为0Ω B .粗细相同的铜导线,长导线比短导线电阻小 C .长度相同的铜导线,粗导线比细导线电阻小 D .导体电阻与它两端的电压成正比,与通过它的电流成反比 3.荡秋千运动在我国已有几千年的历史,在摇摆过程中通过不断重复的站立下蹲使秋千越荡越高,在荡秋千过程中,下列说法正确的是(不考虑秋千重绳子重力) A .在越荡越高的过程中人消耗化学能转化为人的机械能 B .在从最高点到最低点的过程中机械能守恒 C .在最高点绳子突然断开人将保持静止状态 D .在荡秋千的过程中人总有一点受力平衡 4.如图所示,用F =50N 的水平拉力拉着重为200N 的物体A 沿水平地面匀速运动,且物体A 运动的速度为0.2m/s ,地面对物体A 的摩擦力是物体A 重的0.1倍。不计滑轮重力,则下列说法正确的是( )

试卷第2页,总8页 外 … … … … ○ … … … ○ … … … … … … … ○ … … … ○ … … ※ ※ 请 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ 内 … … … … ○ … … … ○ … … … … … … … ○ … … … ○ … … A.10s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是80J B.10s内拉力F做的功是100J C.拉力F的功率是20W D.该装置的机械效率是80% 5.如图所示,灯L1和L2的灯丝电阻之比是1:2,则A1表和A2表的示数之比是 A.2:3 B.3:1 C.1:2 D.2:1 6.如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是 A.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V B.若甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A C.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A D.当乙两端电压为2.5V,其电阻值为10Ω 7.下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的,其中与麦克风的原理相同的图是A.B. C.D. 二、多选题 8.实心球是一项考验力量与智慧的具有挑战性的运动,体育中考虽然已经结束,但RDFZ初三莘莘学子的拼搏身影至今回顾仍令人动容,如图甲,是同学们就如何科学地

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