惊蛰流年阅读答案
惊蛰流年阅读答案
【篇一：2015 通州区中考初三语文一模试卷及答案】
通州区2015年初三模拟测试
语文试卷
1．阅读下面文段，完成（1）—（2）题。
2015年3月15日，国务院总理李克强在会见中外记者时指出：书
籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种精．
神财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无
处不在??人们不仅在追．
求物质财富的增加，而且希望有更丰富的精神生活。而阅读能打开
我们每个人的空间，让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔。阅读
能够不断地唤醒我们的记忆，让那些早已遗忘的往事和体验重新回
到我们的身边，并且_________。
（1）文中加点字的读音和横线处应填的词语均正确的一项是（2分）
（2）阅读可以影响人，而坚持阅读，不断地思考才是改变人的关键
所在。只有我们每个人坚持阅读，才能不断地增长知识，提升修养。下面和强调“要坚持阅读”这个观点一致的一项是（2分）
a．“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” ——朱熹
b．“读书忌死读，死读钻牛角。” ——叶圣陶
c．“读活书，活读书，读书活。” ——郭沫若
d．“一日无书，百事荒芜。”——陈寿
2．下面语段中横线处依次填入词语正确的一项是（2分）
在白公馆、渣滓洞，在英雄受难的地方，人们仿佛还可以看到许云
峰在老虎凳上的坚贞不屈；可以听到陈然朗诵《我的自白》时的
______；可以感受到江姐怒斥叛徒时的______。捧起《红岩》，重
读那段满含悲壮而又令人_______的历史，真是感慨万千。红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座_______的丰碑，用他们的生命铸就了不屈的红岩精神。
a．气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世
b．大义凛然义正辞严肃然起敬永垂不朽
c．抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世
d．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽
初三语文模拟试卷第1页（共8页）
3．下列选项中对语病修改有误的一项是（2分）
①在新的历史条件下，运河文化激发出更大的活力，呈现出新的载
体和形态。②由于刘白羽、刘绍棠、王梓夫等人的影响，使通州出
现了“运河文学现象”。③在通州形成了一个庞大的文学爱好者，他
们有个共同的特点，都是以运河文化为创作题材和汲取养分的源泉。从20世纪90年代初开始，通州宋庄逐渐聚集了一批现代画家。④
他们共同选择了通州大运河畔这块土地，生息创作，不仅深深影响
了通州的艺术领域，还带动了当地经济、文化的全面发展，这就是
著名的“画家村现象”。这些都是运河文化和新的时代特征相结合的
新产物。
a．①句中的“激发”应该改成“焕发”。
b．②句中应该去掉“使通州出现了‘运河文学现象’”的“使”字。
c．③句中应该在“形成了一个庞大的文学爱好者”后面加上一个“群体”。
d．④句中应该把关联词“不仅??还”改成“不是??而是”。
4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（2分）
a．笔画敦厚，沉着稳健。
b．丹青妙笔，入木三分。
c．飘若浮云，矫若惊龙。d．字字珠玉，酣畅淋漓。
6.古人写山的诗句不胜枚举，想必你一定积累了不少这样的诗句。如王湾在《次北固山下》写到“，行舟绿水前”；杜甫在《望岳》中写高山险峻，分割南北的句子是“造化钟神秀，。”王安石在《登飞来峰》中写登上山巅、清晨望日的句子是“飞来峰上千寻塔，。”（每空1分，共3分）
7.祝枝山，明代著名的书法家、文学家，是明代“四大才子”之一。相传有一次，他去拜访朋友。朋友请他留一幅字。他当即泼墨，写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。朋友读完，大为生气。祝枝山一笑，说：“不必生气，你念错了。”于是大声地念了一遍，朋友转怒为喜。朋友和祝枝山都是怎么读的？请为这句话分别加上标点。（2分）
朋友读：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
祝枝山读：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
8.阅读唐代诗人杜甫《八阵图》这首诗，回答下面问题。（5分）
功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同样描述此人的诗句是（）（2分）
a．温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。 b．挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。
c．血染征袍透甲红，当阳谁敢和争锋。 d．生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。
（2）《八阵图》中所赞美的这个人物让你感受最深的品质是什么？并结合古典名著中有关该人物的情节简要分析。（3分）
答：
初三语文模拟试卷第2页（共8页）
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面文段，回答9—12题。
（甲）
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《〈孟子〉二章》）
（乙）
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
（丙）
桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：
得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲和之聚之，所恶勿施尔也。
9．下列词语中的“道”和“得道者多助”一句中的“道”意思相同的一项
是（2分）
a．环而攻之翻译：包围起来攻打这个国家
b．民信之翻译：使百姓互相信任
c．亲戚畔之翻译：父母兄弟都会背叛这样的统治者
d．所欲和之聚之翻译：（百姓）想要的就给他们，并为他们聚集
起来。
11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
域民不以封疆之界，固国不以山谿之险
译：
12．上面三个文段，所提出的主要观点有共同之处，请用自己的话
概括出来；并结合现实生活，谈谈自己对此观点的理解。（4分）
答：
三、现代文阅读（共37分）
惊蛰响起春天的前奏
肖复兴
①我国二十四节气的名字，起得很有意思，都是两个字，简洁、平和。在所有用动词标识的，比如立春立秋的“立”，夏至冬至的“至”，或处暑的“处”，霜降的“降”，无一不是平和，很客观、中立的表明
节气到来的意思，是一种诉说而已。唯一富有动作感和感情色彩的，是惊蛰。一个“惊”字，凸显这个节气的来头和气势和众不同，有一
种惊叹的意思在内。
初三语文模拟试卷第3页（共8页）
②小时候，老师在讲解惊蛰这个词的时候，说是天空打雷惊动了地
底下的虫子要拱出地面了。老师的这个解释，强调了雷、虫和土地
这样三者的关系。现在想想，觉得很有意思。如果不打雷，便惊动
不了睡了一冬的虫子；如果睡了一冬的虫子没被雷声惊醒，便不会
从冰封冻了一冬的土地里拱出来；而虫子能够从冰冻的土地里爬出来，是因为这时候的土地里的泥土已经变得松软了。雷、虫和土地
这三者，皆因这个惊蛰的节气到来，而发生了如此密切互动的关系。也就是说，只有在这个节气中，雷、虫和土地这三者才从静止状态
变为动态，活了起来，有了生命。
③其实，在北京，很少能够听得到惊蛰时打雷的。惊蛰的雷声，应
该出现在南方。但是，没有雷声的惊蛰，还能够叫惊蛰吗？那些小
虫子怎么能被惊醒呢？惊蛰的雷声，应该像是起床的铃声，上课的
钟声一样，准点准时出现才对。那时候，惊蛰的雷声，只出现在我
的想象里。想象着雷声响了——小虫子从泥土里钻出来了——春天
到了，这样一幕戏的三部曲，有声有色，次第出场，动画片一样。
④小时候，不懂得这个生命就是春天的生命，是大自然万物开始生
长的生命，是唐诗里早就写过的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”的生命。
⑤那时候，就知道这个节气到了，冬眠的各种小虫子，该开始活过
来了。那时候，在我居住的北京大杂院里，松软的泥土里开始有蚂
蚁出来了，湿漉漉的墙上开始有小肉虫蠕动了，回黄转绿的蒙蒙树
枝上开始有破茧而出的飞蛾，也开始有小鸟叽叽喳喳地叫着飞来了。
⑥即使后来到北大荒插队，这个印象依然很深，北大荒这个节气里，春雪还在，依然很冷，但我相信蹲仓蹲了一冬的熊瞎子也该醒过来了，能够从树洞里出来找食吃了。更重要的是，春耕开始备耕了。
生产队的铁牛——拖拉机，一色火红的车身，拖着铁犁耙，列阵村头，就要下地翻耕土地了。
⑦在我小时候，有一个惊蛰吃梨的传统，觉得就像立春那一天要吃
萝卜一样，是一种民俗，但我不明其意。老人们说，春天到了，这
时候乍暖还寒，天气又燥，吃点儿梨，败败火。那时候，鸭梨存放
一冬，都已经变蔫儿，要不就是心里发黑了，我们常吃的是一种叫
做红肖梨的梨，那种梨水分充足，甜中带酸，黄色的皮上有红红的
光晕，很鲜艳，很适合春天的色彩，应该是属于惊蛰的颜色吧。
⑧今年的节气有意思，雨水赶上和春节大年初一同一天，惊蛰又紧
挨着正月十五元宵节的后一天。雨水那一天，北京下了一冬以来最
大的一场雪，叫做“百年不遇水浇春”，惊蛰的这一天，莫非也能出
现这样的奇迹，让我听到春雷鸣春的声音吗？那可是真的如放翁诗
中所写的那样，雷动风行惊蛰户，湖海春回发兴新了。
⑨其实，不管这一天有没有雷声，惊蛰，前有雨水，后有春分，夹
在这两个节气之间，它的角色就是来奏响春天的前奏曲的。
（2015年3月人民日报海外版）
13．古人于节气日，多会吟诗赋词，寄托情怀。结合文章内容，判
断下面诗句属于表现“惊蛰”节气的一项是（3分）
a．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 b．忽如一夜春风来，千树万树
梨花开。
c．花落草齐生，莺飞蝶双戏。 d．一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也
出来。
14．阅读下面链接材料，联系文章②—③段，比较分析原文②③段
和链接材料之间表达效果的不同。（不少于80字）（5分）
【链接材料】
“春雷响，万物长”，惊蛰时节气温回升，雨水增多。除东北、西北
地区仍是白雪覆盖的冬日景象外，我国大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平均气温为3—6℃，沿江江南地区为8℃以上，
而西南和华南已达10—15℃，早已是一派春光了。
惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，“惊蛰”前后，之所以偶
有雷声，是大地湿初三语文模拟试卷第4页（共8页）
度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势力较强和活动频
繁所致。从我国各地自然物候进程看，由于南北跨度大，春雷始鸣
的时间迟早不一。云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷
日却在4月。“惊蛰始雷”的说法仅和沿长江流域的气候规律相吻合。
答：
15．文章题目“惊蛰响起春天的前奏”寓意丰富，请你展开联想和想象，写写自己的阅读体验。（不少于80字）（4分）答：
（二）阅读下面的文章，回答16—19题。（共14分）
海上丝路
①古老的中国以丝绸而著名。中国借丝绸打开了通往世界各国的大门，并且通过丝绸贸易和世界各国进行了广泛的文明交流。提起丝
绸之路，大家都会不约而同地想到张骞出使西域而开辟的横贯欧亚
大陆的陆上通道。其实，除了陆上通道，古老的中国还经由海路和
世界各国进行贸易往来。和“陆上丝绸之路”相对应，这条海上通道
被后来的学者称为“海上丝绸之路”。尽管“海上丝绸之路”不被众人
所知，但实际上它比“陆上丝绸之路”延续的时间更长，所经过和到
往的国家和地区更多，对世界文明的贡献也更大。
②“海上丝绸之路”的最早记载始于秦汉。秦始皇为寻求长生不老药，遣徐福东渡，开辟了最早的东海丝绸之路。到了汉武帝时，中国的
海船已经能远航印度洋，和南亚、东南亚各国进行丝绸贸易，这是
南海丝绸之路的最早记载。但由于当时生产力低下，我们的古人还
不具备和狂风恶浪做斗争的能力，海上事故频频发生，因此，在唐
代以前，中国和世界其他国家的贸易往来和文化交流主要还是通过“陆上丝绸之路”来完成。唐宋两代是“海上丝绸之路”的发展期。唐
朝“安史之乱”后，唐朝势力退出了西域地区，陆上丝路被阻断，海
路成为主要的交通枢纽。而唐宋两代特别是到了宋代，中国的造船
技术和航海技术已经有了很大的发展。“海上丝绸之路”便随之迅速
发展起来，并逐渐取代了陆上丝绸之路。元明两代，统治者更是在
经济上采用重商主义政策，鼓励海外贸易，“海上丝绸之路”迅猛发展。约15世纪初，明成祖派遣郑和先后七次率领大规模船队下西洋（指苏门答腊岛以西的印度洋），航行遍及30多个国家和地区，规
模之大，前所未有，为世界航海史上的壮举。
③“海上丝绸之路”主要分东海和南海两条航线。其中，南海航线是“海上丝绸之路”的主要航线。第一，南海航线：据史书记载，唐代时，我国的商船就已经可以到达阿拉伯地区。当时的南海航线主要
从我国南部港口城市广州出发，向南连接东南亚，途经马六甲海峡，到达天竺（今印度半岛各国），再穿越印度洋、阿拉伯海，最后到
达大食（阿拉伯帝国）。随着航海技术的进步，“海上丝绸之路”的
航线也在不断拓展。元代南海航线已经拓展到了非洲，而到了明代，中国商船已经可以航行到美洲。南海航线把中国和三大地区即以室
利佛逝（今印尼苏门答腊）为首的东南亚地区、以印度为首的南亚
地区、以大食为首的阿拉伯地区，通过海上丝绸贸易连接在一起。
这些地区是当时中国丝绸贸易的集散地，也是世界政治、经济、宗
教和文化交流和传播的中心。中国的丝绸以及“四大发明”主要是沿
着南海航线，通过阿拉伯、波斯等国商人传播到欧洲的。因此南海
航线是沟通东西方文化交流的主要渠道。第二，东海航线：最初的
东海航线主要从山东的登州、莱州出发，向东经渤海到达朝鲜半岛，再绕朝鲜半岛到达日本。两宋时，由于北方为辽、金所占，港口城
市随之南移，逐渐形成由泉州、明州等东南沿海港口城市到达朝鲜
和日本的直航路线。
④在“海上丝绸之路”的海外贸易中，中国对外输出最多的商品除了
丝绸外，还有瓷器，因此“海上丝绸之路”也被称为“瓷器之路”。在
思想文化方面，通过“海上丝绸之路”，中国的儒学对日本、朝鲜以
及欧洲都产生了深远的影响。中国虽然不是佛教的发源地，但佛教
传入中国后就和中国的本土文化相结合，成为华夏的一部分，并随
同华夏文化一道传播到日本、朝鲜等国家。
初三语文模拟试卷第5页（共8页）
【篇二：2015_通州区中考初三语文一模试卷及答案】
通州区2015年初三模拟测试
语文试卷
2015年4月
1．阅读下面文段，完成（1）—（2）题。
2015年3月15日，国务院总理李克强在会见中外记者时指出：书
籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种精神财富，可以说终身受益。我．
希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在??人们不仅在追求物质
财富的增加，而且希望有更丰富的精．
神生活。而阅读能打开我们每个人的空间，让我们意识到天空的宽
广和大地的辽阔。阅读能够不断地唤醒我们的记忆，让那些早已遗
忘的往事和体验重新回到我们的身边，并且_________。
（1）文中加点字的读音和横线处应填的词语均正确的一项是（2分）
（2）阅读可以影响人，而坚持阅读，不断地思考才是改变人的关键
所在。只有我们每个人坚持阅读，才能不断地增长知识，提升修养。下面和强调“要坚持阅读”这个观点一致的一项是（2分）
a．“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” ——朱熹
b．“读书忌死读，死读钻牛角。” ——叶圣陶
c．“读活书，活读书，读书活。” ——郭沫若
d．“一日无书，百事荒芜。”——陈寿
2．下面语段中横线处依次填入词语正确的一项是（2分）
在白公馆、渣滓洞，在英雄受难的地方，人们仿佛还可以看到许云
峰在老虎凳上的坚贞不屈；可以听到陈然朗诵《我的自白》时的
______；可以感受到江姐怒斥叛徒时的______。捧起《红岩》，重
读那段满含悲壮而又令人_______的历史，真是感慨万千。红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座_______的丰碑，用他们的生命铸就了不屈的红岩精神。
a．气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世
b．大义凛然义正辞严肃然起敬永垂不朽
c．抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世
d．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽
3．下列选项中对语病修改有误的一项是（2分）
①在新的历史条件下，运河文化激发出更大的活力，呈现出新的载
体和形态。②由于刘白羽、刘绍棠、王梓夫等人的影响，使通州出
现了“运河文学现象”。③在通州形成了一个庞大的文学爱好者，他
们有个共同的特点，都是以运河文化为创作题材和汲取养分的源泉。从20世纪90年代初开始，通州宋庄逐渐聚集了一批现代画家。④
他们共同选择了通州大运河畔这块土地，生息创作，不仅深深影响
了通州的艺术领域，还带动了当地经济、文化的全面发展，这就是
著名的“画家村现象”。这些都是运河文化和新的时代特征相结合的
新产物。
初三语文模拟试卷第1页（共8页）
a．①句中的“激发”应该改成“焕发”。
b．②句中应该去掉“使通州出现了‘运河文学现象’”的“使”字。
c．③句中应该在“形成了一个庞大的文学爱好者”后面加上一个“群体”。
d．④句中应该把关联词“不仅??还”改成“不是??而是”。
4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（2分）
a．笔画敦厚，沉着稳健。
b．丹青妙笔，入木三分。
c．飘若浮云，矫若惊龙。d．字字珠玉，酣畅淋漓。
6.古人写山的诗句不胜枚举，想必你一定积累了不少这样的诗句。如王湾在《次北固山下》写到“，行舟绿水前”；杜甫在《望岳》中写高山险峻，分割南北的句子是“造化钟神秀，。”王安石在《登飞来峰》中写登上山巅、清晨望日的句子是“飞来峰上千寻塔，。”（每空1分，共3分）
7.祝枝山，明代著名的书法家、文学家，是明代“四大才子”之一。相传有一次，他去拜访朋友。朋友请他留一幅字。他当即泼墨，写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。朋友读完，大为生气。祝枝山一笑，说：“不必生气，你念错了。”于是大声地念了一遍，朋友转怒为喜。朋友和祝枝山都是怎么读的？请为这句话分别加上标点。（2分）
朋友读：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
祝枝山读：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
8.阅读唐代诗人杜甫《八阵图》这首诗，回答下面问题。（5分）
功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同样描述此人的诗句是（）（2分）
a．温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。 b．挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。
c．血染征袍透甲红，当阳谁敢和争锋。 d．生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。
（2）《八阵图》中所赞美的这个人物让你感受最深的品质是什么？并结合古典名著中有关该人物的情节简要分析。（3分）
答：
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面文段，回答9—12题。
（甲）
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《〈孟子〉二章》）
（乙）
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
初三语文模拟试卷第2页（共8页）
（丙）
桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：
得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲和之聚之，所恶勿施尔也。
9．下列词语中的“道”和“得道者多助”一句中的“道”意思相同的一项
是（2分）
a．环而攻之翻译：包围起来攻打这个国家
b．民信之翻译：使百姓互相信任
c．亲戚畔之翻译：父母兄弟都会背叛这样的统治者
d．所欲和之聚之翻译：（百姓）想要的就给他们，并为他们聚集
起来。
11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
域民不以封疆之界，固国不以山谿之险
译：
12．上面三个文段，所提出的主要观点有共同之处，请用自己的话
概括出来；并结合现实生活，谈谈自己对此观点的理解。（4分）
答：
三、现代文阅读（共37分）
（一）阅读文章，回答13—18题。（共12分）
惊蛰响起春天的前奏
肖复兴
①我国二十四节气的名字，起得很有意思，都是两个字，简洁、平和。在所有用动词标识的，比如立春立秋的“立”，夏至冬至的“至”，或处暑的“处”，霜降的“降”，无一不是平和，很客观、中立的表明
节气到来的意思，是一种诉说而已。唯一富有动作感和感情色彩的，
是惊蛰。一个“惊”字，凸显这个节气的来头和气势和众不同，有一
种惊叹的意思在内。
②小时候，老师在讲解惊蛰这个词的时候，说是天空打雷惊动了地
底下的虫子要拱出地面了。老师的这个解释，强调了雷、虫和土地
这样三者的关系。现在想想，觉得很有意思。如果不打雷，便惊动
不了睡了一冬的虫子；如果睡了一冬的虫子没被雷声惊醒，便不会
从冰封冻了一冬的土地里拱出来；而虫子能够从冰冻的土地里爬出来，是因为这时候的土地里的泥土已经变得松软了。雷、虫和土地
这三者，皆因这个惊蛰的节气到来，而发生了如此密切互动的关系。也就是说，只有在这个节气中，雷、虫和土地这三者才从静止状态
变为动态，活了起来，有了生命。
③其实，在北京，很少能够听得到惊蛰时打雷的。惊蛰的雷声，应
该出现在南方。但是，没有雷声的惊蛰，还能够叫惊蛰吗？那些小
虫子怎么能被惊醒呢？惊蛰的雷声，应该像是起床的铃声，上课的
钟声一样，准点准时出现才对。那时候，惊蛰的雷声，只出现在我
的想象里。想象着雷声响了——小虫子从泥土里钻出来了——春天
到了，这样一幕戏的三部曲，有声有色，次第出场，动画片一样。
④小时候，不懂得这个生命就是春天的生命，是大自然万物开始生
长的生命，是唐诗里早就写过的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”的生命。
⑤那时候，就知道这个节气到了，冬眠的各种小虫子，该开始活过
来了。那时候，在我居住的北京大杂院里，松软的泥土里开始有蚂
蚁出来了，湿漉漉的墙上开始有小肉虫蠕动了，回黄转绿的蒙蒙树
枝上开始有破茧而出的飞蛾，也开始有小鸟叽叽喳喳地叫着飞来了。
⑥即使后来到北大荒插队，这个印象依然很深，北大荒这个节气里，春雪还在，依然很冷，但我相信蹲仓蹲了一冬的熊瞎子也该醒过来了，能够从树洞里出来找食吃了。更重要的是，春耕开始备耕了。
生产队的铁牛——拖拉机，一色火红的车身，拖着铁犁耙，列阵村头，就要下地翻耕土地了。
⑦在我小时候，有一个惊蛰吃梨的传统，觉得就像立春那一天要吃萝卜一样，是一种民俗，但我不明其意。老人们说，春天到了，这时候乍暖还寒，天气又燥，吃点儿梨，败败火。那时候，鸭梨存放一冬，
初三语文模拟试卷第3页（共8页）
都已经变蔫儿，要不就是心里发黑了，我们常吃的是一种叫做红肖梨的梨，那种梨水分充足，甜中带酸，黄色的皮上有红红的光晕，很鲜艳，很适合春天的色彩，应该是属于惊蛰的颜色吧。
⑧今年的节气有意思，雨水赶上和春节大年初一同一天，惊蛰又紧挨着正月十五元宵节的后一天。雨水那一天，北京下了一冬以来最大的一场雪，叫做“百年不遇水浇春”，惊蛰的这一天，莫非也能出现这样的奇迹，让我听到春雷鸣春的声音吗？那可是真的如放翁诗中所写的那样，雷动风行惊蛰户，湖海春回发兴新了。
⑨其实，不管这一天有没有雷声，惊蛰，前有雨水，后有春分，夹在这两个节气之间，它的角色就是来奏响春天的前奏曲的。
（2015年3月人民日报海外版）
13．古人于节气日，多会吟诗赋词，寄托情怀。结合文章内容，判断下面诗句属于表现“惊蛰”节气的一项是（3分）
a．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 b．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
c．花落草齐生，莺飞蝶双戏。 d．一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。
14．阅读下面链接材料，联系文章②—③段，比较分析原文②③段和链接材料之间表达效果的不同。（不少于80字）（5分）
【链接材料】
“春雷响，万物长”，惊蛰时节气温回升，雨水增多。除东北、西北
地区仍是白雪覆盖的冬日景象外，我国大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平均气温为3—6℃，沿江江南地区为8℃以上，
而西南和华南已达10—15℃，早已是一派春光了。
惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，“惊蛰”前后，之所以偶
有雷声，是大地湿度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气
势力较强和活动频繁所致。从我国各地自然物候进程看，由于南北
跨度大，春雷始鸣的时间迟早不一。云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷日却在4月。“惊蛰始雷”的说法仅和沿长江流域
的气候规律相吻合。
答： 15．文章题目“惊蛰响起春天的前奏”寓意丰富，请你展开联想和想象，写写自己的阅读体验。（不少于80字）（4分）
答：
（二）阅读下面的文章，回答16—19题。（共14分）
海上丝路
①古老的中国以丝绸而著名。中国借丝绸打开了通往世界各国的大门，并且通过丝绸贸易和世界各国进行了广泛的文明交流。提起丝
绸之路，大家都会不约而同地想到张骞出使西域而开辟的横贯欧亚
大陆的陆上通道。其实，除了陆上通道，古老的中国还经由海路和
世界各国进行贸易往来。和“陆上丝绸之路”相对应，这条海上通道
被后来的学者称为“海上丝绸之路”。尽管“海上丝绸之路”不被众人
所知，但实际上它比“陆上丝绸之路”延续的时间更长，所经过和到
往的国家和地区更多，对世界文明的贡献也更大。
②“海上丝绸之路”的最早记载始于秦汉。秦始皇为寻求长生不老药，遣徐福东渡，开辟了最早的东海丝绸之路。到了汉武帝时，中国的
海船已经能远航印度洋，和南亚、东南亚各国进行丝绸贸易，这是
南海丝绸之路的最早记载。但由于当时生产力低下，我们的古人还
不具备和狂风恶浪做斗争的能力，海上事故频频发生，因此，在唐
代以前，中国和世界其他国家的贸易往来和文化交流主要还是通过“陆上丝绸之路”来完成。唐宋两代是“海上丝绸之路”的发展期。唐
朝“安史之乱”后，唐朝势力退出了西域地区，陆上丝路被阻断，海
路成为主要的交通枢纽。而唐宋两代特别是到了宋代，中国的造船
技术和航海技术已经有了很大的发展。“海上丝绸之路”便随之迅速
发展起来，并逐渐取代了陆上丝绸之路。元明两代，统治者更是在
经济上采用重商主义政策，鼓励海外贸易，“海上丝绸之路”迅猛发展。约15世纪初，明成祖派遣郑和先后七次率领大规模船队下西洋（指苏门答腊岛以西的印度洋），航行遍及30多个国家和地区，规
模之大，前所未有，为世界航海史上的壮举。
③“海上丝绸之路”主要分东海和南海两条航线。其中，南海航线是“海上丝绸之路”的主要航线。第一，南海航线：据史书记载，唐代时，我国的商船就已经可以到达阿拉伯地区。当时的南海航线主要
从我国南部港口城市广州出发，向南连接东南亚，途经马六甲海峡，到达天竺（今印度半岛各国），再穿越印度洋、阿拉伯海，最后到
达大食（阿拉伯帝国）。随着航海技术的进步，“海上丝绸之路”的
航线也在不断拓展。元代南海航线已经拓展到了非洲，而到了明代，中国商船已经可以航行到美洲。南海航线把中国和
初三语文模拟试卷第4页（共8页）
三大地区即以室利佛逝（今印尼苏门答腊）为首的东南亚地区、以
印度为首的南亚地区、以大食为首的阿拉伯地区，通过海上丝绸贸
易连接在一起。这些地区是当时中国丝绸贸易的集散地，也是世界
政治、经济、宗教和文化交流和传播的中心。中国的丝绸以及“四大
发明”主要是沿着南海航线，通过阿拉伯、波斯等国商人传播到欧洲的。因此南海航线是沟通东西方文化交流的主要渠道。第二，东海
航线：最初的东海航线主要从山东的登州、莱州出发，向东经渤海
到达朝鲜半岛，再绕朝鲜半岛到达日本。两宋时，由于北方为辽、
金所占，港口城市随之南移，逐渐形成由泉州、明州等东南沿海港
口城市到达朝鲜和日本的直航路线。
④在“海上丝绸之路”的海外贸易中，中国对外输出最多的商品除了
丝绸外，还有瓷器，因此“海上丝绸之路”也被称为“瓷器之路”。在
思想文化方面，通过“海上丝绸之路”，中国的儒学对日本、朝鲜以
及欧洲都产生了深远的影响。中国虽然不是佛教的发源地，但佛教
传入中国后就和中国的本土文化相结合，成为华夏的一部分，并随
同华夏文化一道传播到日本、朝鲜等国家。
⑤____________________________________________________ ________________在“海上丝绸之路”
的海上贸易中，从海外输入中国最多的商品就是香料。而在思想文
化的传播中，宗教文化的输入最为突出。世界三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教通过“海上丝绸之路”传到中国，对中国文化产生了深
刻的影响。
⑥“海上丝绸之路”在明代郑和下西洋时期达到了鼎盛，但是在这之后，由于中国政府实行闭关自守和海禁政策，在很长的时间里，中
国和外界基本处于隔绝的状态。“海上丝绸之路”逐渐走向衰败。结果，曾经在世界上是先进的物质文化代表之一的中国，后来却成了
落后物质文化的代表。
⑦“海上丝绸之路”的兴衰告诉我们，只有对外开放交流，国家才会
越来越繁荣，文明才会不断发展进步；反之如果闭关自守，封闭和
外界的联系和交流，自立于世界之外，国家只会倒退落后，文明也
只会停滞不前。正是在这样的一种形势下，国内的一批有识之士纷
纷呼吁要重新对“海上丝绸之路”进行研究，要重新恢复和发展“海上
丝绸之路”。
16．分别概括“海上丝绸之路”达到鼎盛和走向衰败的原因。（4分）
答：___________
17．在第⑤段的横线上写一段话，使④⑤段内容顺畅衔接。（3分）
答：___________
18．依据文章判断，下列第幅图中的虚线最有可能是唐代的“海上丝绸之路”路线。（3分）
注：a登州
b朝鲜 c日本 d明州 e马六甲海峡 f广州 g室利佛逝
19．诗歌楹联文化，当继承光大。依据下面材料一和材料二的内容，补写下联。（4分）
初三语文模拟试卷第5页（共8页）
【篇三：小巷里的惊蛰阅读答案】
篇一：小巷里的惊蛰阅读答案
篇三：小巷里的惊蛰阅读答案
1. 根据文意,请概括惊蛰一词的含义.答：春雷惊（唤）醒了自然万物.2．作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?
（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）.答：节气名称体现了
汉语的简约性和表意美,我们因此为先人的智慧感到骄傲；今人运用
汉语,存在不够规范、不够简洁、表意缺诗意美的现象,所以感到惭
愧.3．试简析第②段画线句子的表达效果.答：比喻句,形象贴切地表
现了惊蛰显现出一丝善意的冒犯和介入.4．文章第③段首句在结构和
内容上有什么作用?答：结构上：承上启下,起过渡作用；内容上：
惊蛰这一具有革命意味的节气,和上文中显现出一丝善意的冒犯和介
入相呼应,同时为下文展开描述豁然晴朗的画面做铺垫.5. 谚语惊蛰过,暖和和,改为惊蛰过,暖和了表达效果有什么不同?请阐述理由.答：原
句叠词、押韵并用,琅琅上口,易于记诵；改动后句子不再押韵,语言平淡,民间谚语的韵味消失. 或：暖和和运用了叠词,仿佛使人感受到了
融融的暖意,突出了人的主观情感,而暖和了只是一个气温客观的变化
过程.另外,暖和和和上句押韵,朗朗上口,符合谚语简洁好记的特点(1分).改动后,句子没有了这样的效果.6．清明、谷雨、白露等节气的名
光阴赵丽宏阅读答案六年级
篇一：光阴赵丽宏阅读答案六年级 光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？ 2.本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可） 3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。 4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是a.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。 b.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。 c.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。 d.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。 e.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。「参考答案」 1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。（意思对即可） 2.①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切；④能一视同仁。 3.如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。（只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。） 4.d e ＊本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！篇二：光阴赵丽宏阅读答案六年级 《光阴》作者：赵丽宏阅读题对于很多学生来说都是一个比较头疼的事情，怎么样才能做好的阅读题呢，首先，平时要多阅读文章，积累词汇。多看一些名人书籍，多思考，多看一些名师的讲解。长期积累下来慢慢的你就能理解作者的文章的含义，欲速则不达，提高阅读能力是一个长期的过程，今天小编就先分享《光阴》课后阅读答案给大家，希望对大家有用！！谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇
17《触摸春天》练习题(附答案)
17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēi xiánɡbīn fēn kē bàn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 径（）畅（）绊（）弧（） 经（）汤（）伴（）孤（） 三、在括号里填上合适的词语。 （）的花香（）的小径（）的地方 （）的心灵（）的灵性（）的经历 （）的曲线（）的世界 一（）曲线一（）经历一（）香味
一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿佛 ．．．．（）的内心世界，一瞬．．．（）看见了她多姿多彩 间．（），我深深地感动着。 2、浓郁 ．．（）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受 ．．（）着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾 ．．（）。 ．．（），安静的脸上充满了惊讶 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽 ．．（）的弧线。 五、用词语组成通顺的句子。 1、安静邻居盲童小孩一个是的 2、浓郁安静每天花香吸引的着 3、仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的 六、词语理解
流连： 小径： 穿梭： 一瞬间： 清香袅袅： 七、阅读理解 （一） 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡrǎnɡ） 2、多音字组词。 划huá（）创chuànɡ（） huà（）chuānɡ（）
[枯竹阅读理解答案]枯竹阅读答案
[枯竹阅读理解答案]枯竹阅读答案 【其他范文】 枯竹阅读答案篇(1):《枯竹》阅读题答案 面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼。下面，小编为大家分享《枯竹》阅读题答案，希望对大家有所帮助! 枯竹 ①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林
里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 ⑥它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱熹，坐
小学语文《时光老人和流浪汉》阅读题和答案
小学语文《时光老人和流浪汉》阅读题和答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.给下列加点子的正确读音画"--". 少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年麻将（将[1sheng]jiang4sheng] 2.熟悉的反义词是（）懊悔的近义词是（） 3.回答 【1】流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“____"画出有关句子。
【2】流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真后悔啊！”你知道他为什么后悔吗？后来他是怎么做的？ 【3】流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事? 4.读完读完，你有何想法？ 答案：1.选第2个，（两个都是） 2.陌生后悔 3.【1】假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！ 【2】因为流浪汉少年时代没有好好学习。后来还是像以前一样。 【3】这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机会。因为流浪汉辜负了时光老人的用意。 4.人生只有一次，我们应该好好珍惜！（答案不固定)
17《触摸春天》练习题(附答案)(同名9974)
17《触摸春天》练习题 l i j i (、看拼音，写词语。 u ch a ng an xi qudn 1 ng sh u n hu xi ) ( xi d ng ( en ( ke ) an ( ) ban ( 二、比一比，再组词。径 （）畅（经（）汤（）绊（ ）伴（ ）弧（ ）孤（ 历（一一 ）的花香（）的小径（）的地 ）的心灵（）的灵性（）的经 ）的曲线（）的世界 ）曲线一（）经历一（）香味 ）蝴蝶一（）月季花一（）奇在括号里填上合适的词语。 四、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿．佛．（）看见了她多．姿．多．彩．一瞬．间．（），我深深地感动着。 ?? 2 、浓．郁．（）的花香吸引着安静。 3 、在春天的深处，安静细细地感受．．（ 4 、蝴蝶在她的手指间扑．腾．（）， ?? （）。 5 、此刻安静的心上，一定划过一条美丽．．（ ）的内心世界， ）着春光。 安静的脸上充满了惊讶． ）的弧线。 五、用词语组成通顺的句子。 安静 1 、 邻居盲童小孩一个 2 、 浓郁安静每天花香吸引的 3 、 仿佛世界内心看见多姿多彩了她的
六、把课文中你喜欢的句子抄写下来，再有感情地读一读。 七、阅读理解 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤 纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀（ch 1 c 1） 仰头（yd n gr d ng ） 2、多音字组词。 划 hua （ ） hud （ ） 3、正确解释下列词语的含义。 （1）缤 纷： （2）袅 袅： 4、请你结合课文说说对这句话的理解。 谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （二）征眼岁月 年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。 当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒, 接过来时，沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释： “是粽子啦，昨晚才包 好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜， 说: 仓 J chu a n g( ) chu a n g(
长城阅读题及答案
长城 因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却 在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。 那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。 所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！ 于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戌楼高耸，斥堠(瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(指长城)不再是传奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！ 正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗地笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。 哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？ 你不语。你扎根的纠墨(绳索，这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)。群山不语，并晴洁气 爽的长天也不语。 但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！
光阴这篇课文阅读答案
光阴这篇课文阅读答案 光阴指日月(时间)的推移。下面来看看光阴这篇课文阅读答案，欢迎阅读参考！！ 光阴 赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 1、短文中的“他”指的是_______,从_______找到的。全文采用了_______的修辞手法。 2、请用四个词概括“光阴”的特点：____________________________。 3、读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想?请用几句话写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _ 4、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?
屋檐下游走的光阴阅读答案
篇一：屋檐下游走的光阴阅读答案 篇二：屋檐下游走的光阴阅读答案 梁惠娣《屋檐下游走的光阴》初三散文阅读题及答案作者：佚名文章来源：会员上传梁惠娣《屋檐下游走的光阴》初三散文阅读题及答案 ①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。 ②屋檐，是属于故乡、属于童年的。 ③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。 ④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 ⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。 ⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。 ⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。 ⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。 （选自《思维与智慧》2013年第1期，有删改） 18.文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？（3分） 19.品味文中两处画线句，按要求答题。（4分） （1）分别说说下面句中加点词的表达效果。（2分） 外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
骆驼祥子读后感---关于梦想
只要有梦 ———《骆驼祥子》小感 在那个兵荒马乱的年代里；在那张被军阀、特务、甚至车厂主人织成的统治之网下；在那段吃了上顿没了下顿的时期中。作为一名没有地位、金钱的城市贫民，买辆属于自己的车是祥子的梦想。 追逐梦想的道路是艰难的，拉着租来的车，他省吃俭用没有任何嗜好，他厚着脸皮与顾客讲价，他冒着生命危险去城外拉散客。一年、两年，至少三四年；一滴汗、两滴汗，不知有多少滴汗才挣出那辆车。从风雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的结果与报酬，那是他梦想的结晶，想身经百战的武士的一枚勋章。 成功永远不是唾手可及的，所以我们需要一个梦想，哪怕渺小，哪怕卑微，祥子的梦想朴实而辛酸，只是一辆属于自己的拉车，那么你的呢？ 前NBA巨星飞人乔丹亦是在逆境中获得成功的。在高中时代，乔丹的身材并不高大，而且技术平平，看着他在NBA赛场上的神奇表演你恐怕怎么也想不到“篮球大帝”在高中时被勒令退出校队。故事情节虽然老套，但事实就是这样，为了心中那个看似遥不可及的篮球梦想，乔老爷从此发奋练球，终成篮坛神话。现在看来若他没有那个看似不可能的梦想，若他想着寄托于那不知何时才能迸发出来的潜能与天赋，恐怕篮坛也就失去了一位神话般的人物。
一次偶然的机会，在某杂志上看到一则故事，心中顿时充满敬意与温暖。一位日本老妇在99岁生日之际出版了她的第一本诗集，在诗歌衰弱的日本引起了巨大的轰动，销售量破23万册，这在日本算是一个奇迹了。 一位年近百岁的老妇人，诗歌就是她的梦想。或许正因为她心中有梦，才有那份永恒的纯真与浪漫；或许正因为她心中有梦，才有那份美丽的坚持与不懈；或许正因为她心中有梦，才有征服岁月的青春。 既然一位老妇都有梦并能圆梦，哪个人又何尝不能？即使你很平凡，很渺小，很卑微；或幼稚，或年老，或残疾，只要有梦就能成就人生。虽说未成年的我们不必太担心我们的未来可没有梦想的人，他的人生终究是一场散步，漫无目的的；终究是一次南辕北辙，无稽之谈。成功不会主动来敲你家的门，没有目标没有理想，成功只会逃离你。 学习上考试考砸了，不灰心丧气，定一个目标分数，相信自己一定能取得令人满意的成绩；800米长跑经常落后，没关系，试着超越前一位同学，相信自己一定能在同学们的欢呼声中越过终点；语文诗词、文言文记不住，别偷懒，定期定量的读一读背一背，认真理解，就一定能牢记心中。别说我很笨，别说我不行，只要拥有目标拥有梦想，一切皆有可能。 梦想成就人生，只要有梦，就能收获奇迹；只要有梦，就能征服岁月；只要有梦，就能迎来金色的曙光! 钱欣宜
2019-2020年初中学业水平模拟语文试题及答案.docx
2019-2020 年初中学业水平模拟语文试题及答案 温馨提示： 1 ．本试卷共 6 页。满分 120 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交 回。 2.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷 和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5 毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共 27 分） 1. 下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）（ 2 分） A.踌躇（ chóu ch ú）骊歌（ l í）庇护（bìhù）纳罕(n àhán) B 面颊（ xi á）. 锐不可当（ dāng）壬戌（ xū）荒谬（miǜ） C. 凛冽（ l ǐn liè）狡黠（xiá）酬和（hé）骈进（pián） D. 鳞次栉比（ zhì）纤细（ xi ān）奄奄一息（ yǎn y ǎn）引颈受戮（ j ǐng） 2. 下列词语的书写完全正确的一项是（）（2分） A. 险象迭生惊慌失措沥尽心血嘎然而止 B. 中流砥柱鳞次栉比连声诺诺风雪载途 C. 莫忠一是觥筹交错一抔黄土长吁短叹 D 海市蜃楼乐此不疲周道如底格尽职守 3. 在下面句中横线上选填词语正确的一项是（）（ 2 分） ①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。 ②接受了香山饭店的设计工作后，他工作认真仔细，不但多次到香山地形，攀登 顶峰，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地当地的大 建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。 ③要把我们的城市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用 和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，规划发展。 A．①痕迹②勘察考察③因地制宜 B．①遗迹②考察勘察③因地制宜 C．①痕迹②勘探考察③因势利导 D．①遗迹②考察勘察③因势利导 4. 下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A.为了避免重大交通事故不再发生，各地交管部门加强了管理。 B.中考临近，老师们忙于上课、批作业、讲习题等，他们真是无所不为啊。 C.针对“假疫苗”事件，药监等执法部门进一步开展严打假药品犯罪。 D.有无端正的学习态度，是能否取得好成绩的关键。 5. 下列句子顺序正确的一项是（）（ 2 分） ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时 代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。④经过了多 少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层 层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
迟子建《好时光悄悄溜走》阅读练习及答案
（二）阅读下列选文，回答问题。（14分） 好时光悄悄溜走 迟子建 十年以前，我家还有一个美丽的庭院。庭院中种花，也种树。树只种了一樑，是山丁子 树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤醉醺醺地在 风中摇来晃去。花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、罂粟、爬山虎、步步高、金盏菊等等。那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食的时候它们就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生气。 十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连。不像现在的楼房以别人家 天棚作为自己的土地。十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上，炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。 我家有三片菜园，一片自留地。有两片菜园围绕着房子，一前一后。另外一片菜园离 家大约有七八百米的路程，不算远。还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驰去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。要是钓上来了则要看看是什么鱼，柳根、鲫鱼、还 是老头鱼。有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的 眼光看着我。那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的 马莲花了。我便跑去釆，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得 跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。 十年以前，我家还是一个完整的家庭。那时祖父和父亲都健在。祖父种菜，还养着许多鸟和两只兔子。父亲在小学当校长，他喜欢早起，我每次起来后都发现父亲不在家里。他喜欢清晨时在菜园劳作，我常常见到他早饭回来的时候裤脚处湿淋淋的。父亲喜欢菜地，更喜欢吃自己种的菜，他常在傍晚时吃着园子中的菜，喝着当地酒厂烧出来的白酒，他那时看起来是平和而愉快的。他习惯称我姐姐为“大小姐”，称我为“二小姐”，有时也称我作“猫小姐”。逢到星期天的时候，我和姐姐的懒觉要睡到日上中天的时刻了，那时候他总是里出
《光阴》阅读答案
《光阴》阅读答案 小编整理了关于《光阴》原文及，他从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去……关于光阴的故事，我们一起欣赏吧，希望对于光阴有着新的认识! 光阴/赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地是时，他还是沉着而又漠然的走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去; 从你的脚底下滑过去; 从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 《光阴》阅读题： 、4自然段写出了光影的什么特点? 2.语段中主要运用了哪两种表达方式? 3.全文主要运用了哪一种写作手法? 4. “你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。”这个句子给我们怎样的人生启示? ： 1.光阴一去不复返的特点。 2.抒情，议论 3.拟人的写作手法 4.要珍惜时间，抓紧每分每秒，做有意义的事，才能获得成功 ，仅供大家参考，你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。关于光阴，我们一起珍惜!
四年级语文下册课后练习题
四年级语文下册课后练习题 四年级语文下册课后练习题 同步练习题蝙蝠和雷达 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 biānfúbǔzhuōbìkāimǐnruì ()()()() wénzilínɡdānɡzhànɡàijiēkāi ()()()() 2.形近字组词。 绳()揭()莹()幅() 蝇()竭()荧()蝠() 3.写出下列词语的反义词。 四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》： 灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗—— 3.改正错别字。 一、照样子，抄写词语。 拔地而起怦然一震
二、把下列词语分类填好，有把握吗？ 注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重 1.近义词。 （）——（）（）——（） 2.反义词。 （）——（）（）——（） 三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“”。 1.没有花的绿地是（寂寞孤独）的。 2.四月的维也纳可真（没劲乏味）！ 3.小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。 4.这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。 5.小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。 6.小小的花居然有如此的（魄力气魄）！ 四、给下列句子加上恰当的标点符号。 1.原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔 2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野 五、根据课文内容填空。 1.“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。 2.作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
《时光》阅读答案
《时光》阅读答案 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓…… 一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？ 我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而
来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕刻工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。 在这里，时光不是分毫不曾消逝么？ 植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。 时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。 此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。 其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安
《光阴》阅读答案赵丽宏
《光阴》阅读答案赵丽宏 阅读理解做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张 《光阴》原文 赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在 人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他 的脚印。 《光阴》阅读题目 1、短文中的“他”指的是_______,从_______找到的。全文采 用了_______的修辞手法。 2、请用四个词概括“光阴”的特 点:____________________________。 3、读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想?请用几 句话写下来。 4、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”? 5、本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可) 6、文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。 7、下列对原文的理解和赏析不正确的两项是 A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表 达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
安徽省池州市语文五年级下册第一次月考测试题(二)
安徽省池州市语文五年级下册第一次月考测试题（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共10题；共46分) 1. （12分）朗读，写出加横线字的韵母和声调。 漂亮衣________服真好看，阿姨________母女都喜欢。以_________前从来没见过，奇异________设计人人赞。 2. （3分）给加横线的字注音。 掀起________ 聊天________ 父母________ 3. （5分）请你给下面的形近字组词，并填入横线上。 （1）健键 ①许多同辈相继去世，________的屈指可数了。 ②马小跳一时心血来潮，接着清幽的月光，按起________来。 （2）卷券 ①拿着满分的________，想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。 ②为了买到一张自己期待已久的________晓征费劲了心思。 4. （3.0分）选词填空。 A．因为B．因此 C．因为……所以……D．……所以…… ①小强的身体特别强壮，是________他平时坚持体育锻炼。 ②小强经常锻炼身体，________他的身体特别强壮。
③________小强经常锻炼身体，________他的身体特别强壮。 ④小强的身体________特别强壮，是他经常锻炼身体的结果。 5. （6分）选词填空。 同志志向 ①他从小就有远大的________，长大后，成为我党的好________。 姜汤生姜 ②总理嘱咐要用________煮成________送给淋雨的群众。 6. （4分）把下列词语补充完整。 ________有成________ 目________口________ ________头丧________ 得意________ 7. （4分）读诗《小池》，根据意思，写出诗句。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。________ 8. （2分）猜谜语。 长在树枝上，春天会发芽，秋天会落下。——________ 9. （4分）按要求写句子 （1）扩写句子。 ①一群________蝴蝶________翩翩起舞。 ②老师________说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。
枯竹阅读理解及参考答案
枯竹阅读理解及参考答案 篇一：枯竹阅读理解及答案 巨人中考网：转眼间期末考试又要到了，同学们都在紧锣密鼓的复习着，为了提高同学们的复习效率，下面精心为大家了《枯竹》阅读答案，供大家学习参考，希望对同学们的复习能有所帮助。 ①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与
清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 ⑥它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱熹，坐获幽林赏，端居无俗情。它是刘禹锡，依依似君子，无地不相宜。它是王维，。它是苏轼，。它是郑板桥，。 ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 ⑧ (选自《思维与智慧》xx第9期有改动) 1.这篇散文以为线索，表达了作者的情感。(2分) 2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3分) 运用了顺序，作用： 3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分) 选项：A.宁可食无肉，不可居无竹 B.雪压不倒，风吹不折
《辣椒的时光》阅读练习及答案
阅读下面一篇散文，完成小题 辣椒的时光 晓寒 ①在湘东，辣椒是菜地里的王。 ②栽辣椒之前，一般要先铲火土。挑一块荒地，将墈上的草和藤一股脑割下来摊开，再铲些草皮盖了，捡些干燥的松针塞在里面引火。火点燃后，被草皮压着，看不到它丝绸一样的形状，也听不到它呼呼的响声。青烟如扯线团一样没完没了地扯出来，几天几夜还没有停下的意思。等烟没了，火也熄了，剩下那堆褐里带黄的泥土就叫火土。然后把它丢在那里，任凭风吹雨打日头晒，直到变成黑黝黝的，用手一握能流出油来。这件事在正月就陆续开始，村庄里不时升起一股股青烟。风追着烟四处流浪，空气中传来一种草木和泥土焚烧的气味。 ③惊蛰过后，母亲去竹山排挖土。她挑着一担火土摇摇晃晃地经过石板路、木桥、田埂，来到土边，放了撮箕，接着抡起松耙，碗口大的土坷垃应声而碎。有些鸡蛋大的，松耙奈何不了，母亲便蹲下身子，像个顽皮的孩子，一只手抓一个，一捏，碎了，再一捏，又一个碎了。最后，母亲站起身来，打量着眼前这块平整的土，很满足地吁了一口气。母亲沉浸在小小的成就感里，忘记了自己的头上、衣服上、手上沾满泥土，汗水把这些泥土的颗粒泡化，在她的脸上和手臂
上冲出一条条带着泥渍的小溪。 ④火土在撮箕里隆起，母亲双手捧着撒在新翻的土里。她显得小心翼翼，不时蹲下去看一看，用手拨弄几下，等到盖上的火土均匀、平整了，才从衣袋里慢悠悠地掏出三个纸包。母亲把纸包里的辣椒种子撒下去，再撒几把火土，然后拍拍手，收拾东西，回去等待种子在火土里发芽。 ⑤十几天后，土里冒出细细的芽来，密密麻麻，像许多小孩子挤在一起唧唧喳喳地说着话。辣椒秧子长得快，见风长，见雨长，见阳光也长。它们开一片叶子，又开一片叶子，一片叶子搭在另一片叶子上，把一块土遮得密不透风。等长到一拃高的时候，挑一个阴天，母亲就会把它们栽到另一块土里去。 ⑥土早就挖好，分了畦，畦上刨些浅坑，一行三个，横竖对得整整齐齐。把辣椒秧子带泥挖了，粗壮的，一个坑里栽一根，不那么壮的，一个坑里栽两根或者三根。在不到一天的时间里，辣椒就完成了一次简单的迁徙。不过，相对于它们的祖先几百年前从遥远的美洲来到这片东方的土地，这次迁徙短得简直不值一提，仅仅是经过一个田垄、一片池塘或一口古井。 ⑦种过菜的人知道，最容易种的是冬瓜、南瓜、苦瓜，把底肥放足，栽下去就不怎么管了。相比之下，辣椒的每一个环节，都需要无微不至的照顾。