班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案
班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案

为全面贯彻和落实教育方针,加强学校的管理力度,调动班主任积极性、主动性、自觉性,增强考核透明度,结合上级文件精神,结合我校实际,特制订本方案。

一、考核原则

1、坚持客观公正、公平公开的原则;

2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则;

3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。

二、考评对象

全体班主任

三、考评内容

班主任工作绩效考核内容分为三部分,即:班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。

1、班主任工作态度方面包括:按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料,并达到政教处要求;完成临时性任务情况;各种出勤情况;班级财产管理;学生巩固率等。

2、班级常规管理工作包括:班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设,即每周的值周评比内容。

3、班级管理的成绩与效果包括:黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖;德育典型的表彰;德育文章的发表与获奖等。

四、考核细则:

【班主任工作态度】

1、计划总结:精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分;认真做好总结得1分;及时上交得1分。

2、班队活动:认真组织好班队活动,有主题,有规范的记录,每节得2分;

3、家长工作:定期召开家长会、经常家访且有记录效果好,每人次得0.5分;因工作不当,有学生或家长投诉每次扣2分.

4、关爱学生:尊重、爱护学生得6分,体罚或变相体罚学生,造成一定后果的扣2分;对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱,造成一定后果的扣4分。

5、落实学校通知、决议精神

认真落实学校精神以及各项规定得3分,不服从领导,遇事无理取闹的每次扣3分

6、考勤情况:

班主任考勤:按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等,每节得1分。缺勤一次扣3分,请假一次扣2分。

学生考勤:根据考勤人员的统计,各班每缺勤一人扣0.1分。

考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。

7、安全教育:

①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分,凡出现一次扣5分;

②定期开展主题安全教育活动,开展一次得2分。(以记录和抽查为主)

【班级常规管理工作】

按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。

【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶

1、德育典型

学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分

2、德育文章

所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖,有关课题的立项和研究均按学校规定记分

3、其它获奖

包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

五、班主任绩效工资的计发办法:

1、班主任绩效工资总额:

【人均150元/月】×【10个月】×【班主任人数】

2、发放办法:

【基数津贴】:人均100元/月

【考核津贴】:班主任绩效工资总额减去【基数津贴】津贴作为学校班主任的考核津贴。以班主任工作绩效考核结果作为分配的主要依据,计算公式为:(班主任的考核津贴÷班主任绩效考核得分总和)×班主任个人绩效考核得分=班主任的考核津贴

六、班主任具有下列情形之一中,直接确定为不合格等次,不给予发放班主任绩效工资;

(1)不能经常深入班级,深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者。

(2)因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

(3)因工作不努力,不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。

(4)有体罚或变相体罚学生的行为者。

(5)因教育不善,歧视学生而造成学生辍学或流失者。

(6)有重大违法违纪现象或安全事故者。

班主任绩效考核方案(201703修订)

尹集镇中心小学班主任绩效考核方案 (2017年3月制定) 为了加强班主任队伍建设,激发班主任队伍的工作热情,挖掘班主任工作的潜能,调动班主任工作积极主动性,提高班主任工作水平,增强班主任工作责任意识,培养良好的班风和学风,依据高唐县教育局《关于完善班主任工作绩效考核的指导意见》,制定本校班主任绩效考核具体方案。 一、绩效考核原则 (一)实事求是的原则;(二)公开公正透明的原则;(三)激励先进鞭策后进原则;(四)多劳多得绩优厚酬原则。 二、绩效考核条件 班主任参与绩效考核奖励的工作量要求:班主任工作量达到教师标准课时工作量。 三、绩效考核指标 从基础绩效、过程绩效、质量绩效三个方面对班主任工作进行考核。基础绩效主要针对班额进行设置,用于考核奖励由不同班额造成的班级管理工作量的大小。过程绩效用于考核奖励班主任出勤、常规性工作及本职性工作的完成情况。质量绩效用于考核奖励班主任所在班级的整体教育质量,对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理德育管理方面产生重大影响力的班主任。 四、绩效考核权重 基础绩效占绩效工资总量的40%,过程绩效占绩效工资总量的50%,质量绩

效占绩效工资总量的10%。 五、绩效考核细则 (一)基础绩效(40%) 核算办法:绩效工资*40%*班级数/学生总数*所教班级学生数(二)过程绩效(50%)

核算办法: 过程绩效总分为150分,学期末如班主任最高得分高于150分,则全部成绩按150分进行折算,如班主任最高得分低于150分,则全部成绩按实计算。 计算方法: 绩效工资*50%*班级数/班级得分总和*个人所得分 (三)质量绩效(10%) 用于考核奖励班主任所教班级的整体教育质量,对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理、德育管理方面产生重大影响力的班主任。鼓励班主任班级管理创新,创建班级特色,以学期为单位,学校对特色班级评估验收,认同率达到80%的享受质量绩效。 质量绩效还可用于在学校或县级以上教育行政部门组织的各种竞赛中有突出贡献的班级或个人奖励。每学期统计一次。 六、班主任绩效考核要求及结果使用 “学生常规表现”采取日查、周总、月结进行考核,“班主任工作常规”每月考

班主任绩效考核细则(修订)

班主任绩效考核细则 为了进一步加强学校对班级工作的管理,充分发挥班主任在教学中的核心作用,在全校形成良好的校风、班风和学风,形成争创文明班级争做文明学生的氛围,特制定本细则。 一、考评原则 班级工作考评应以全面、公正、客观为原则,做到: (一)定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化,通过量性分析,作出质的评价,以避免主观随意性。 (二)奖与惩相结合。有奖有罚,赏罚分明,鼓励班主任发扬奉献精神,做一流工作,创一流成绩。 (三)基础性与奖励性相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来,使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。 二、考核办法 由政教处进行量化考核。内容包括师德考评、班级管理、学生教育和教育活动等方面。 三、考核计算 (满四周为一个月,进行一个月考核) (一)基础性绩效分考核办法:每学期每班按参加期末考试人数或参加中考人数给班主任每学期每人2分绩效基础分。 (二)奖励性绩效分考核办法:奖励性绩效分考核部分将依据绩效分有关考核指标,由政教处对班主任工作进行量化考核,每月公布考核结果。 1.量化内容包括:师德修养、班级管理、学生教育、教育活动、资源协调、培训科研。

2.量化办法:政教处对班主任个人工作情况,各班卫生、纪律、仪容仪表、文明礼仪、住宿、学校任务完成等情况进行检查,检查结果记入班级操行量化积分。(班级操行量化的依据为“班级管理办法”和补充细则。) 四、考核细则 1.主题班会活动记录(每次5分)每四周一次,要有活动记录,有班主任主持的班会教案,每四周的最后一周的星期天晚上前上交活动记录和教案到政教处。(查看记录、教案资料) 2.板报(每板5分)每月更新一板,出版及时、主题鲜明、内容丰富、图文并茂得满分。 (实地考察和查看资料) 3.班主任及时参加政教处组织召开的班主任会议、学习、培训及各种活动(每次3分),按时到会到位的得满分,迟到一次扣1分,缺勤一次扣3分。有公事或私事不能参加会议、学习、培训及各种活动的必须提前向政教处请假,但不赋分也不扣分,否则按迟到或缺勤论处。(查看记录、资料) 4.材料上交(每次3分)班主任按时按质上交有关材料(即班主任工作计划、总结、数据表册等布置需上交的材料)得3分。未按质按时上交,但没有超越本月的得1分,超越本月的不得分。(查看资料) 5.实行班主任到学生宿舍了解本班寄宿生情况制度(5分),班主任每周到本班学生宿舍了解本班住宿生在宿舍表现情况不少于1次,每月召开一次班级住宿生会议,少一次扣1分,扣完为止,不记负分。(查看学生记录) 6.计划、总结(各5分),按时上交班主任工作计划和总结每项5分,晚交者一项扣2分,不记负分。

班主任绩效考核实施细则

平湖小学班主任绩效考核实施细则 一、考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任绩效发放、聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 二、考核办法 1、班主任考核分为常规考核、班队建设与管理、思想教育工作、班主任自身建设、班级卫生工作、附加等。考核总分100分,附加分20分。 2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。一月一评比一结算一公示。按得分计算当月班主任绩效。 三、考核内容 (一)常规检查(12分) 凭校务日志打分,1-4名的记12分,5-8名的记10分,9-12名的记8分。 (二)班队建设与管理(8分) 1、班队组织1分:组织健全合理,做好班干部选拔、培养和指导工作。 2、班级环境布置5分:按学校要求出黑板报,进行教室内墙面文化布置,根据检查评比打分评出一、二、三等奖,分别给予5分、3分、2分,未按要求布置不得分。 3、班级管理6分:班级中或班级与班级之间学生出现打架,造成一定影响,每次扣2分;班级中学生逃学,每次扣2分;班级出现重大安全事故并造成一定影响,每次扣2分;处理偶发事件有明显失职的,每次扣2分。以上各项工作若被认定班主任负有责任的,全部扣完,若同时造成严重后果的,按情节轻重遵照国家有关法律和学校安全事故处理办法执行。 (三)思想教育工作(28分) 1、班队活动10分 认真组织好每次班队活动课,活动主题鲜明,形式活泼,教育性强。未按要求上课一次扣1分,未书写教案扣1分,未按学校要求及时交资料的一次扣1分,扣完为止。 2、学校大型活动10分:积极组织,认真参与,效果良好,根据活动情况打分,一次未落实扣2分。 3、班级无体罚学生、违规收费、乱定资料4分:有家长(学生)反映体罚或变相体罚的、违规收费的、乱定资料的,经核查如实,一人次扣2分,如有因体罚学生导致家长上访或造成社会影响的,经学校调查核实情况属实者,视情节轻重倒扣5-10分。 4、家校联系4分:经常与家长取得联系,建有班级qq群,家校联系密切。 (四)班主任自身建设(12分) 1、班主任工作计划3分:按时、按要求制定并上交。 2、班主任工作总结3分:按时、认真完成并上交 3、班主任(德育)工作经验文章3分:每期1篇,期末上交,发现雷同或抄袭现象,一律退回。 4、到岗情况6分,按学校值周记载每缺勤1次扣0.5分,扣完6分为止。 (五)班级卫生工作(40分) 组织、带领学生认真打扫,使教室内外地面、墙壁、包干区保持整洁,室内物品摆放整齐有序。按校务日志分数累计,第一名40分,第二名39分,每低一个名次降1分。 (六)附加 1、对学校、少先队等组织的校内、外活动大力支持,输送学生,确保参与,并注重与活动组织老师及领导交流沟通。(2分) 2、竞赛加分。在各种校级竞赛中,获年级组第一名的记3分,第二名记2分,第三名集1份。 4、学生获奖加分。学生在省、市、区级竞赛中获奖或作文发表的,按每人次(篇)加0.3、0.2、0.1计算。加分累计不超过3分。 5、学生好人好事受到社会表彰或收到表扬信,有社会反响的,按具体情况加分,最多不超过3分。 四、计算办法 1、班主任工作量核定与所带班级学生数成正比,用“常规检查、班队建设与管理、思想教育工作”三项工作所得总分乘以班级系数,即为三项实得总分。班级系数计算办法:学生数在30---40人,系数为0.8,在40---50人,系数为0.9,在50人以上,系数为1.0。 2017年9月5日

班主任绩效考核细则

广南四中班主任绩效考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,全面提升我校的教育教学质量,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法: 班主任考核分为《班主任常规工作月考核》和《班级常规工作学期考核》两部分。其中,全年月考核奖励总金额为9520元。全年按10个月进行月考核,每月考核奖励总金额为元。奖励金额为:952元÷当月所有班级总得分×该班得分。 二、班主任常规工作“月”考核内容: 班主任常规工作月考核以一个月考核周期,每月总分500分,采用扣分制。其中卫生100分,纪律100分,两操及眼保健操100分,订餐100分,车管100分,其他100分。月得分后两名的班级为本月考核不合格班级。 1、晨会、班会、升旗 ①在操场进行的晨会集合速度慢,或者纪律较差,每次扣1分;有学生无故缺席,每人次扣0.5分;在教室进行的晨会纪律较差,每次扣1分,如未经允许,班主任擅自安排其他内容,每次扣2分。 ②晨会、班会及升旗活动必须要班主任全程陪同,每迟到或早退一次扣0.5分,缺席一次扣2分。 ③班主任以班会课为主要德育阵地,对学生进行法律、纪律、道

德、安全、心理健康、礼仪常规等方面的教育,并及时上交相应的记载,迟交每次扣0.5分,缺交每次扣1分。挤占、挪用班会课作他用的每次扣1分,空堂的扣2分并记旷课。 2、两操及眼保健操 ①课间操集合速度慢,或者效果较差,每次扣0.5分,无特殊原因缺席每人次扣0.5分,每次最多扣满2分。班主任无故缺席每次扣1分。 ②眼保健操不认真做,睁眼或者不做,每人次扣0.2分,5人以上一次扣除2分。除下节课在本班教室以外的场地上课以外,其他情况都必须在教室做眼保健操。 3、卫生,包括保洁和大扫除 室内保洁包括教室地面要无垃圾、纸屑、污渍,垃圾桶要及时清倒,教室里面要无卫生死角,课桌上和抽屉内无垃圾,教室内外窗台要干净,讲台要整洁,黑板要干净,教室门前门后要三包,桌椅摆放要整齐,卫生工具摆放整齐,教室的墙壁不能乱写乱画和故意损坏,不合要求每次每处扣0.5分,每次最多扣满2分。 室外卫生区在学校主道上的:要求路面无垃圾、无污渍,排水沟内无垃圾杂物、水池内无垃圾;卫生区在花池内和路面的:要求垃圾桶无膨满、花池内、地面无垃圾、凉亭地面无污渍;卫生区在办公楼的:要求地面干净,卫生工具摆放整齐,楼梯扶手无灰尘,负责厕所保洁的班级要求厕所内地面干净、无垃圾、小便池内无杂物、大便蹲坑内要通畅,无堆堵、厕所外周围5米内无垃圾、杂草等。卫生区在

公司员工绩效考核表范本

公司员工绩效考核表 被考核人:部门:职务:考核时间:总分: 工作相关标准评价因素描述自己同事主管 工作责任感(15)1. 表现出维护公司利益与形象的具体行为(3) 2. 乐意接纳额外的任务和必要的加班(4) 3. 肯为工作结果承担责任(5) 4. 保持良好的出勤记录,没有不合理缺席(3) 客户(包括公司内部的服务对象)服务意识 (25)1. 倾听客户问题,努力发现、理解客户需求(5) 2. 合乎组织规则地满足客户需求,提供清晰、完整 的答案(8) 3. 提供额外的帮助(4) 4. 以愉悦和友善的态度提供服务(8) 工作品质(25) 1. 服从上级指示(8) 2. 遵守规章制度和业务规程(4) 3. 为后续的工作提供最大的便利(5) 4. 在无监督情况下保持工作质量的稳定(8) 工作效率(10) 1. 准时完成工作任务(4) 2. 根据需要主动调整和加快进度(3) 3. 能在规则允许范围内改进方法以提高效率(3) 工作技能(15)1. 具备良好的理解能力,很好地理解工作任务需求 (3) 2. 具备良好的发现和解决问题能力,及时发现问题和问题的原因,采取有效的措施解决问题(6) 3. 能根据当前工作的特点,对现有的方法和技术做出灵活的运用,并创造性地提出新的方法(3) 4. 具备必要的业务工作知识、技能和方法,能独立 完成本岗位的工作(3) 团队合作(10) 1. 愿意与他人分享经验和观点(2) 2. 采用合适的方式表达不同意见(2) 3. 与同事和协作部门保持良好的合作关系(2)

4. 参与和支持团队工作,推进团队目标的达成(2) 5. 能为团队利益做出个人的牺牲(2) 一,绩效考核的目的: 1.不断提高公司的管理水平,产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供公司保持可持续发展的动力; 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标; 3.不断提高公司员的工作能力,改进工作业绩,提高员工在工作中的主动性和积极性; 4.建立以部门,班组为单位的团结协作,工作严谨高效的团队; 5.通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整,精神奖励等),营造一个激励员工奋发向上的 工作氛围. 二,绩效考核的原则: 1.公平,公开性原则:公司员工都要接受公司考核,对考核结果的运用公司同一岗位执行相 同标准. 2.定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行,综合部是本制度执行的管理部门. (1)公司对员工(业务员每两周考核一次)的考核采用每周考核方法,综合部每周将各部门考 核结果公布,每月根据考核结果兑现奖惩. (2)绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善. 3.公司对员工的考核采用分级考核的办法:考核小组考核部门负责人,部门负责人考核下属岗位. 4.公司对员工的考核采用百分制的办法. 5.评分标准采取3:7的办法:本人评价占30%,上级评价70%. 6.灵活性原则:公司对员工的考核分为定量考核和定性考核.不同岗位,不同层次,不同时期两者考核重点不同, %. 定量考核: A.中层干部:部门重点工作(总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作.)完成的质量和数量. B.其他岗位:本岗位岗位职责规定的工作,部门负责人安排的工作. 定性考核:公司行为规范(工作态度,工作能力,安全,卫生,考勤,行为准则等软指标). 三,组织领导 公司成立总经理领导下的绩效考核小组,组织领导公司员工的考核工作. 组长: 副组长: 成员: 工作职责: 1.组长负责主持每月,每周考核总结会,对上月考核工作总结,布置下月各部门工作重点;每周的考核由每周六组织召开. 2.负责考核制度的讨论,修改及监督实施. 3.负月度绩效考? . 板块特征分析 四、供应特征分析 五、建筑形态分析 六、销售分析 七、价格分析

班主任绩效考核细则

广南四中班主任绩效考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规化, 全面提升我校的教育教学质量,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法: 班主任考核分为《班主任常规工作月考核》和《班级常规工作学 期考核》两部分。其中,全年月考核奖励总金额为9520元。全年按10个月进行月考核,每月考核奖励总金额为元。奖励金额为:952元÷当月所有班级总得分×该班得分。 二、班主任常规工作“月”考核容: 班主任常规工作月考核以一个月考核周期,每月总分500分,采用扣分制。其中卫生100分,纪律100分,两操及眼保健操100分,订餐100分,车管100分,其他100分。月得分后两名的班级为本月考核不合格班级。 1、晨会、班会、升旗 ①在操场进行的晨会集合速度慢,或者纪律较差,每次扣1分;有学生无故缺席,每人次扣0.5分;在教室进行的晨会纪律较差,每次扣1分,如未经允许,班主任擅自安排其他容,每次扣2分。 ②晨会、班会及升旗活动必须要班主任全程陪同,每迟到或早退一次扣0.5分,缺席一次扣2分。 ③班主任以班会课为主要德育阵地,对学生进行法律、纪律、道

德、安全、心理健康、礼仪常规等方面的教育,并及时上交相应的记载,迟交每次扣0.5分,缺交每次扣1分。挤占、挪用班会课作他用的每次扣1分,空堂的扣2分并记旷课。 2、两操及眼保健操 ①课间操集合速度慢,或者效果较差,每次扣0.5分,无特殊原因缺席每人次扣0.5分,每次最多扣满2分。班主任无故缺席每次扣1分。 ②眼保健操不认真做,睁眼或者不做,每人次扣0.2分,5人以上一次扣除2分。除下节课在本班教室以外的场地上课以外,其他情况都必须在教室做眼保健操。 3、卫生,包括保洁和大扫除 室保洁包括教室地面要无垃圾、纸屑、污渍,垃圾桶要及时清倒,教室里面要无卫生死角,课桌上和抽屉无垃圾,教室外窗台要干净, 讲台要整洁,黑板要干净,教室门前门后要三包,桌椅摆放要整齐, 卫生工具摆放整齐,教室的墙壁不能乱写乱画和故意损坏,不合要求每次每处扣0.5分,每次最多扣满2分。 室外卫生区在学校主道上的:要求路面无垃圾、无污渍,排水沟 无垃圾杂物、水池无垃圾;卫生区在花池和路面的:要求垃圾桶无膨满、花池、地面无垃圾、凉亭地面无污渍;卫生区在办公楼的:要求 地面干净,卫生工具摆放整齐,楼梯扶手无灰尘,负责厕所保洁的班 级要求厕所地面干净、无垃圾、小便池无杂物、大便蹲坑要通畅,无 堆堵、厕所外周围5米无垃圾、杂草等。卫生区在操场的要求跑道上

教师工作绩效考核表——自评

教师工作绩效考核表——对自评10% 教师姓名: ___________ 项目具体要求及评分细则满分评分教案缺交每次扣 5 分;10迟交每次扣 2 分; 教案不合格但不修改扣 2 分。 教务出现重大教学事故情况,此项不得分;20出现事假换课情况,每次扣 5 分; 出现病假换课情况,每次扣 3 分。 教学出现迟到早退现象,超过10 分钟每次扣 1 分;超过半节课每次扣 2 分。 课时每学年课时 320,得 5 分,多一课时多一分,少于 320 课时,不得分 常规 骨干校按时完成骨干校建设任务,满分10 建设 未按时完成骨干校建设任务,扣 4 分 若未完成骨干校建设,此项不得分。 投诉教学过程中,未接到学生或家长投诉,此项得10 分,每接到一次投诉并核实清楚扣相应10分。(具体扣分分值依投诉内容确定) 作业指导学生完成 15 篇毕业综合作业为 18 分,不足 15 篇论文 0 分,超过每篇多加 1 分。20 科研科研每年完成 80 分科研(为以下项目的总和,不足80 分,此项项目分为 0 分。)20 项目课题研究:国家级 100 分,市级 80 分,省级 70 分,院级 50 分 书:专著 100 分,编著 80 分

教学效果 团队合作 文章:国家级 110 分,核心期刊 100 分,院级 60 分 完成 80 分科研项目得 18 分项目分,每超过 10 分得 1 点项目分。 5 分,学10兴趣老师调动了学生的学习兴趣,学习气氛热烈,学生参与度高,课堂互动性好得 生学习兴趣差,得 0 分 笔记有笔记,且整洁工整得 5 分。有笔记,但整体要求不够规范,得 3 分。没有笔记得 0 分。 有作业,次数符合课时量,教师批改认真,得 5 分;有作业,次数不符合课时量,老师 作业 简单批改,得 3 分;没有作业,不得分。 系统地思考,主次分明,能以集体利益为重,不计个人得失,得 5 分;5多数情况下,能够系统地思考和处理问题,绝大多数情况下能够以集体利益为重,得 4 分; 全局 3 分; 能够较好的思考和处理问题,但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强,得 意识 多数情况下,不能站在集体利益上考虑问题,无法分清主次轻重,得 2 分; 完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失,不顾及集体利益,得 1 分; 能够牺牲个人利益,和他人通力合作,积极达成目标,得 5 分;5充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献,得 4 分; 协作 理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力,得 3 分; 意识 只关心本职工作,对其他工作不闻不问,得 2 分; 只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围,得 1 分; 服务在工作中彻底贯注服务意识,主动为其他团队、岗位的工作服务,得 5 分;5意识有较强的服务意识,大多数情况之下能够为他人服务,得 4 分;

班主任绩效考核办法(试行)

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性,促进班级管理工作的制度化、规范化,科学客观地评价班主任工作质量,根据班主任工作职责,结合我校教育教学实际,特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导,特成立考核领导小组: 组长:王华 成员:廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任个人月考核分 班主任月绩效津贴二学校月核拨总津贴X 班主任月考核总分 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作; 2. 坚持公平、公正、公开的原则; 3. 每月核算一次,每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分,考核得分二班级量化得分X50%+( 50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分)五、考核内容

1. 班级量化; 2. 班主任出勤; 3. 班主任常规工作; 4. 班级活动开展; 5. 财产管理; 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化(主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核) (1)根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核,细则附后; (2)每周基础分 100分,采取扣分制。每周周量化分 =100分-本周扣分 +本周好人好事和义务劳动奖励分,班级量化得分 =每周周量化的均分 +当月大型活动奖励分。 2、出勤(主要由值周教师、政教处负责考核) (1)班主任会议无故迟到 10分钟以上每次扣 1分,不到者扣 3 分,事假 扣 0.5 分; (2)升旗仪式未到每次扣 1 分。 ( 3)大课间未到每次扣 1 分,事假扣 0.5 分(临时紧急事务处理要及时 报值周教师)。 (4)大型集会无故迟到 10分钟以上每次扣 1 分,不到扣 3 分。 (5)班主任每天早读课迟到 5 分钟以上每次扣 1 分,未到一次扣 2 分。(6)按学校要求每轮深入寝室不得少于 5次,每缺一次扣 1 分。 3、班主任常规工作(主要由各处室负责考核)

HR绩效-员工绩效考核表格

高级职员考核表 (考核对象:主管/(副)部长/经理(含)以上级管理人员) 姓名:岗位名称:总得分: 项目及考核内容配分自评上级审核 领导能力 15% 善于领导部署提高工作效率,积极达成工作计划和目标15 灵活运用部署顺利达成工作计划和目标13-14 尚能领导部署勉强达成工作计划和目标11-12 不得部署信赖,工作意愿低沉7-10 领导方式不佳,常使部署不服或反抗7以下 策划能力 15% 策划有系统,能力求精进15 尚有策划能力,工作能力求改善13-14 称职,工作尚有表现11-12 只能做交办事项,不知策划改进7-10 缺乏策划能力,须依赖他人7以下 工作任务及效率 15% 能出色完成工作任务,工作效率高,具有卓越创意15 能胜任工作,效率较高13-14 工作不误期,表现符合标准11-12 勉强胜任工作,无甚表现7-10 工作效率低,时有差错7以下 责任感15% 有积极责任心,能彻底达成任务,可放心交代工作15 具有责任心,能达成任务,可交付工作。13-14 尚有责任心,能如期完成任务11-12 责任心不强,需有人督导,亦不能如期完成任务7-10 无责任心,时时需督导,也不能完成任务7以下 沟通协调 10% 善于上下沟通平衡协调,能自动自发与人合作10 乐意与人沟通协调,顺利达成任务8-9 尚能与人合作,达成工作要求7 协调不善,致使工作较难开展5-6 无法与人协调,致使工作无法开展5以下 授权指导 10% 善于分配权力,积极传授工作知识,引导部署达成任务10 灵活分配工作或权力,有效传授工作知识达成任务8-9 尚能顺利分配工作与权力,指导部署完成任务7 欠缺分配工作权力,及指导部署之方法,任务进行偶有困难5-6 不善分配权力及指导部署之方法,内部时有不服及怨言5以下 工作态度 10% 品德廉洁,言行诚信,立场坚定,足为楷模10 品行诚实,言行规矩,平易近人8-9 言行尚属正常,无越轨行为7 固执己见,不易与人相处5-6 私务多,经常利用上班时间处理私事,或擅离岗位5以下 成本意识 10% 成本意识强烈,能积极节省,避免浪费10 具备成本意识,并能节约8-9 尚有成本意识,尚能节约7 缺乏成本意识,梢有浪费5-6 无成本意识,经常浪费5以下 备注: 关于“工作任务”这个项目,必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。 考核人签名(副)总经理确认考核日期

班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案 为全面贯彻和落实教育方针,加强学校的管理力度,调动班主任积极性、主动性、自觉性,增强考核透明度,结合上级文件精神,结合我校实际,特制订本方案。 一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则; 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则; 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。 二、考评对象 全体班主任 三、考评内容 班主任工作绩效考核内容分为三部分,即:班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括:按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料,并达到政教处要求;完成临时性任务情况;各种出勤情况;班级财产管理;学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括:班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设,即每周的值周评比内容。 3、班级管理的成绩与效果包括:黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖;德育典型的表彰;德育文章的发表与获奖等。 四、考核细则: 【班主任工作态度】 1、计划总结:精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分;认真做好总结得1分;及时上交得1分。 2、班队活动:认真组织好班队活动,有主题,有规范的记录,每节得2分; 3、家长工作:定期召开家长会、经常家访且有记录效果好,每人次得0.5分;因工作不当,有学生或家长投诉每次扣2分.

4、关爱学生:尊重、爱护学生得6分,体罚或变相体罚学生,造成一定后果的扣2分;对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱,造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神 认真落实学校精神以及各项规定得3分,不服从领导,遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况: 班主任考勤:按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等,每节得1分。缺勤一次扣3分,请假一次扣2分。 学生考勤:根据考勤人员的统计,各班每缺勤一人扣0.1分。 考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。 7、安全教育: ①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分,凡出现一次扣5分; ②定期开展主题安全教育活动,开展一次得2分。(以记录和抽查为主) 【班级常规管理工作】 按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。 【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶 1、德育典型 学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分 2、德育文章 所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖,有关课题的立项和研究均按学校规定记分 3、其它获奖 包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

中学班主任考核办法

Xx 中学班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积 极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核项目及分值:1、班主任考核包括班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分。 2、班主任考核总分为300分,其中班主任常规工作考核占50 分,卫生量化考核占50 分,学生日常管理量化考核占200 分。 二、班主任工作考核内容 一)班主任常规工作考核内容及分值: 1、计划与总结 班主任每学期要按照要求写好计划和总结。达不到要求者,扣1—5 分。 2、班会班主任按政教处要求召开班会,班会要有记录,在班主任手册上要有体现。不按时召开者扣1—3 分。 3、出勤 班主任要按时到班和参加学校组织的班主任会议、学生集会(包括课外活动、校会、年级会和学校安排的给本班的各项活动),无故缺席一次,扣3 分,迟到或请假一次扣1 分(政教处允许的公事除外)。 4、班主任手册的使用班主任手册要按要求使用和填写,并在学期末上交,达不到要求或不在规定时间上交的扣1—3 分。 5、其他有关资料根据政教处要求,按时完成并上交有关资料。达不到要求扣1—3 分。 6、由于班主任工作不到位,导致班级纪律差,出现乱课现象,学生、任课教师及家长反响强烈的,扣1—5 分, 7、学校组织的集体活动,班主任工作态度不积极主动,组织不力,影响学校整体工作的,扣2—5 分。

8、眼保健操和课间操分别计算,每个班平均分在 8分(包括8分)以上不 扣分;7分开始扣分,平均分是7分,扣 0、 5 分;平均分是6分扣 1 分,依此 类推。 、运动会精神文明 (3 分) ( 2)、德育论文获奖或发表 ( 区、市局、省部、全国级,每篇分别为 3 分、 5 分、 7 分、 10 分) 。 3)、市级、区级优秀班主任分别为 3 分、 5 分。 4)、主动承担班会观摩加 1 分; 5)、主动承担学校安排的劳动或其他任务,加 1 分 6)、对学校有突出贡献加 2—5 分; 7)、其他 ( 视情况而定 ) 二)、卫生量化考核内容及分值 1 、检查范围包括室内和环境。满分为 10 分,有一处垃圾扣 0.5 分,以此 类推,不做值日为 0 分。 每天早 7:50 分、下午 1:45 分开始检查卫生。 检查人员必须按时到位。 每个班平均分在8分(包括8分)以上不扣分;7分开始扣分,平均分 扣0、5分;平均分是6分扣1分,依此类推。 三)、学生日常管理量化考核内容及分值 1 、课堂上 1)、上课铃声停后进班每次扣 1 分。 ( 2)、上课因不注意听讲被老师点名每次扣 1 分,因说笑影响老师正常上课 被点名每次扣 2 分,上课吃东西或喝水每次扣 2 分。 3)、旷课一节扣 4 分。 2 、课间、中午及课外活动 9、 加分因素 2、 3、 在规定时间未完成值日者扣 4 分。 4、 是7分,

教师绩效考核个人工作总结(2021新版)

教师绩效考核个人工作总结 (2021新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0406

教师绩效考核个人工作总结(2021新版) 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工

作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

班主任绩效考核办法

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性,促进班级管理工作的制度化、规范化,科学客观地评价班主任工作质量,根据班主任工作职责,结合我校教育教学实际,特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导,特成立考核领导小组: 组 长:王华 成 员:廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈 兰、 杨 艳、胡 轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任月绩效津贴= 学校月核拨总津贴 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作; 2. 坚持公平、公正、公开的原则; 3.每月核算一次,每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分,考核得分=班级量化得分X50%+(50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分) 五、考核内容 1.班级量化; 班主任月考核总分 X

2.班主任出勤; 3.班主任常规工作; 4.班级活动开展; 5.财产管理; 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化(主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核) (1)根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核,细则附后; (2)每周基础分100分,采取扣分制。每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分,班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。 2、出勤(主要由值周教师、政教处负责考核) (1)班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到者扣3分,事假扣0.5分; (2)升旗仪式未到每次扣1分。 (3)大课间未到每次扣1分,事假扣0.5分(临时紧急事务处理要及时报值周教师)。 (4)大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到扣3分。 (5)班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分,未到一次扣2分。(6)按学校要求每轮深入寝室不得少于5次,每缺一次扣1分。 3、班主任常规工作(主要由各处室负责考核) (1)及时上交各类表册、资料,未按时上交每次扣1分,未完成每次扣3

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体,是学校工作落实的主导力量,是学校德育工作的中坚力量,班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责,加 强业务学习,努力提高自身的业务能力,用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算,全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核,奖优惩劣、期末兑现,扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准: (一)清洁(20分): 早上、中午、下午各考核一次,建议早上扫除,中午、下午保持,最好不动扫帚: 1、地面:无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾,有一样扣0.5--2分; 2、墙面:无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草,有一样扣0.5--2分;

3 、屋顶:无灰尘、蜘蛛网,有一样扣0.5--2分; 4 、教室:桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画,物品摆设不凌乱,有一样扣 0.5--2分; 5 、寝室:生活用品摆放合理、有序,方向一致,成一条直线;物品干净、整洁;清洁工具 内无垃圾;床上无杂物,床下鞋子鞋跟向外,按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线;室内文化布 置合理;地面、墙面、屋顶要求同上;有一样不符扣0.5--2 分; 6 、校内不吃零食,严禁在教室、公共区域吃零食,否则每人次扣0.5--2分; 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底,扣班主任每次1分,经学校卫管人员广播通知者扣班主任 2分,经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的,每次扣班主任5分。 (二)纪律(10分): 1、自习纪律:无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象,有一样扣0.5--2分; 2、学生行为规范:无不讲秩序、乱挤队列现象,无校内疯跑疯打现象,有一样每人次扣0.5--2 分;有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象,有喝酒、吸烟、打扑克(搞赌) 等现象,情节较轻的,扣1分,取消班级评选流动红旗的资格;情节特别严重的扣5--10 分,并对相关学生处以记过以上纪律处分; 3、晚休纪律(午休参照执行):熄灯铃响前,抓紧时间洗漱、上厕所,做好就寝准备,铃 响不得说话,不得吃零食,不得故意弄出声音影响他人休息,否则每次扣0.5--2分; 灭灯后,寝室纪律太差,严重影响学生及周围教师休息,又不听值周,管理员招呼的, 一次扣2分。

年度员工绩效考核表模板

合肥现代妇科医院员工绩效考核表 (年度) 姓名性别出生年月 政治面貌文化程度岗位名称 所在部门 (生产基地)董事会办公室部门/车间 第一部分员工自我评估 一、岗位主要职责(工作内容)及年度完成情况: 二、自我评价的优点或长处: 三、自我评价的缺点或短处: 四、新年工作目标和自我努力方向:

第二部分特质及工作表现评定 考评内容考评 项目 说明主管评定 基本能力知识是否充分具备现任职务(岗位)所要求的理论知识 和实际业务知识 A B C D E 10 8 6 4 2 业务能力理解力 是否充分理解上级指示,干脆、利落、大方地完成 本职工作,不需要上级反复指示 A B C D E 10 8 6 4 2 判断力 是否充分理解上级意图,正确把握现状,随机应变, 处理好工作 A B C D E 10 8 6 4 2 表达力 是否具备现任职务(岗位)所要求的表达能力(口 头、文字),能否进行一般的联络,说明工作 A B C D E 10 8 6 4 2 交涉力 在和企业内外部人员进行交涉时,是否具备使双方 诚服接受、同意或达成协议的能力 A B C D E 10 8 6 4 2 工作态度 忠诚度是否严守工作汇报制度,坚守工作,全力配合 A B C D E 10 8 6 4 2 纪律是否严格遵守工作纪律和规章,如早退、缺勤等 A B C D E 10 8 6 4 2 协作性 在工作中,是否充分考虑别人的处境,是否主动协 助上级、同事做好工作 A B C D E 10 8 6 4 2 积极性、 责任感 对分配的任务是否不讲条件,积极主动,尽量多做 工作,主动进行改正,向困难挑战 A B C D E 10 8 6 4 2 工作品质质量与 效率工作的准确性、效率及对组织产生的效用 A B C D E 10 8 6 4 2 绩效评定标准: 优秀,理想状态 优秀,满足要求 基本满足要求 略有不足 不满足要求分数换算: 80分以上 60-79分 40-59分 31-39分 30分以下 合计分: 评语: 被考核员工的主 管签名: 年月日 被考核员工意见 及签名: 年月日

(完整版)班主任工作期末绩效考核方案

班主任工作期末绩效考核方案 一、指导思想 为全面落实绩效工资政策,强化学校管理的公开性、透明性和公正公平性,提高班主任对班级管理的认识和理解水平,加强班主任的队伍建设,促进我校管理工作再上一个新的台阶。为此,根据我校实际工作制订本方案。 二、考核领导小组 组长:张文根 副组长:朱心华康良孙长久韩宇驰 组员:各年级和各处室负责人。 三、考核内容及责任处室见附表 四、考核责任及要求 1、班主任工作考核由政教处牵头,由各年级组、各处室配合考核。 2、各班主任须根据班级管理基本要求和考核标准强化班级管理指标,推进常规工作,落实细节,团结协作,共同提高。 五、实行一票否决制 1.责任定性为安全责任事故且造成重大影响、损失的,当期期末绩效考核为零。 2、班内因管理不到位,未协调好班内关系,造成上访、上告,致使学校形象受到损害,在社会造成重大影响的,当期期末绩效考核为零。 3、违规收费(指私自乱收费)造成上级查证处分的,当期期末绩效考核为零。

4. 有违法违纪现象,当期期末绩效考核为零。 5. 师德师风出现严重问题,有损学校声誉,在社会上造成恶劣影响的,当期期末绩效考核为零。 6.学生流失每期在5人以上的,当期期末绩效考核减半,学生流失每期在10人以上的,当期期末绩效考核为零。(以教务处统计为准) 六、奖惩办法 1、班级考核以年级组为单位,按3:4:3的比例,评出一、二、三等奖。 2、班级德育常规考核总分100分,占50%,由学校各处室、年级考评,扣完为止;班级教学质量考核总分100分,占50%,由学校教务处根据班级期末考试成绩计算出结果。 班级德育常规考核细则(总分100分,占50%) 一、政教处考核 (一)班主任常规工作 1.班主任会议:班主任必须按时参加班主任工作会议。凡迟到或早退扣1分,无故缺席扣4分。班主任因病假、事假不能上班,必须跟主管副校长请假,否则按缺席扣4分。以班主任工作会议记录签名为依据??2。升旗仪式、集会:班主任必须参加每周一的升旗仪式、以及其他一些全校性的集会,并在班级队伍前后进行管理,一次不到扣2分。因特殊原因不能到位,必须提前请假。以实际检查为依据。 3.班会活动课:能认真组织好每周一次的班会活动课,要求班会活动课有主题,有内容,有记录。每次要有记录,缺一次记录扣2分,以班会活动记录为依据。 4.安全教育:经常性的在班里对学生进行安全教育,并认真做好记录,每月要有1次以上记录,缺一次

中心学校班主任工作考核办法

中心学校班主任工作考核办法 一、考核办法: 1、班主任工作考核分为班主任常规工作考核、班级工作成绩和特殊工作考核三部分。 2、考核组由校长室、教导处、政教处有关人员组成。 3、班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法。 二、班主任常规工作考核内容: 1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 2、提前到校,带领学生搞好环境卫生工作。(20分)迟到一次扣2分,请假一次扣一分。 3、放学后,按时到路口值勤并坚守岗位,做好学生交通安全工作。(20分)缺勤一次扣2分。请假一次扣1分。一学期缺勤3次,取消评优评先资格。 4、能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作,每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录;每月组织一次主题班会活动,每学期不得少于5次,班会活动要有主题,有内容,有记录。按时完成者得10分,少一次扣2分。(以班会主题教案、班干部会议记录为依据并结合学生调查问卷)。 5、经常和学生家长取得联系(20分),每学期至少对50%的学生作一次家访或与电话联系一次,缺一次倒扣1分,扣完为止(以家校联系卡为依据并结合学生调查问卷)。

6、每周一的升国旗仪式,能认真按时组织学生参加,并在现场维持纪律,每次得1分,缺勤一次倒扣1分。(以常规检查为依据) 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退者扣2分,请假一次扣一分,缺席者扣3分。(以会议记录为依据) 8、能积极撰写有关教育管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加2分,市级每篇加3分,省级每篇加4分,国家级每篇加5分。 9、能积极组织学生参加各类综合性竞赛(学科竞赛除外),国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准) 10、积极参加上级组织的各种班主任素质提高活动,如班主任综合素质大赛、班主任论坛等。镇级加2分,县级加3分。 11、学生好人好事受到学校、社会群众或相关组织表彰,每件酌情加1--2分。最高加5分。弄虚作假者,取消评优资格并视为考核末位。 12、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者加5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。

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