北师大版二年级数学下册解决问题解答应用题练习题40带答案解析
北师大版二年级数学下册解决问题解答应用题练习题40带答案解析
一、北师大小学数学解决问题二年级下册应用题
1．
（1）上面的图形中，有________锐角；________个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
2．看图回答
（1）一共有多少袋麦子？
（2）麦子比稻谷多多少袋？
3．小林家门口的公交站为始发站，每隔30分开出一辆。小林和妈妈赶到公交站时，已经是6：35，6时30分的公交车已开出。若搭乘下一班公交车，还需要等多少分？
4．写一写，画一画
5．给下面的图中增加一条线段，使它增加4个直角。
6．上学去。
（1）小强到学校比小华到学校远多少米?
（2）小华到小强家，叫小强一起去学校，小华一共走了多少米?
7．汪老师与36名同学去公园坐摩天轮，每个车厢坐4人，至少需要坐几个车厢?
8．
（1）20元钱刚好买5份薯条，薯条多少钱一份？
（2）小红拿20元钱买3个汉堡，应找回多少钱？
（3）买一个汉堡、一杯饮料和一份薯条，一共要多少钱？
9．下面是小刘爸爸记录的这一周汽车的里程表读数。（每天收车时记录）
时间上周日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日里程表读数357千米440千米628千米705千米754千米782千米866千米923千米
（2）星期二和星期三一共跑了多少千米？
（3）星期五和星期日相比，哪一天跑的路程多？多多少千米？
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
10．把下面的图形按要求补充完整。
11．去公园划船。
（1）他们至少需要租几条船？
（2）如果每条船每时租金为4元，那么25元钱最多可以供1条船划几时？12．用30个▲拼下面的小船，可以拼出多少只？还剩几个▲？
13．下列物体表面有直角的在（）里画“√”。
14．学校图书室有24本《成语故事》．
（1）每班发6本，可以发给几个班？
（2）每班发7本，可以发给几个班，还剩几本？
15．购物。
（1）明明带了30元钱可以买几个文具盒？
（2）红红带了120元钱，买了一辆玩具汽车，剩下的钱还够买一个书包吗？16．有60千克苹果，如果每筐装8千克，至少需要装多少筐？
17．27元最多可以买几杯果汁？
18．这盘电线原来有多少米？
19．一根绳子长17米，每3米做一条跳绳，可以做几条跳绳，还剩几米？
20．50个灯笼最快几天完成？
21．下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？
22．一本课外书有46页，张华每天读9页，他多少天能读完这本课外书？
23．一道除法题，除数是9，小华把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6。这道题正确的商应该是几？
24．一共有22名同学，面包车限乘6人，小轿车限乘4人。
（1）如果都坐面包车，至少需要几辆？
（2）如果都坐小轿车，至少需要几辆？
（3）还可以怎样安排乘坐呢？
25．画一画，填一填。
（1）630-25=（）
（2）573+135=（）
26．有30人乘船游玩，每船限乘4人，至少需要几条船？
27．学校、小明家和小虹家在同一条路上，你能求出小明和小虹家相距多少米吗？
28．33个同学租车外出郊游，一辆小车可以坐6人，一辆大车可以坐9人.
（1）如果他们全部租小车，至少需要多少辆？
（2）如果他们全部租大车，至少需要多少辆？
（3）如果想让租的每一辆车都坐满，还可以怎样安排？
29．实验小学一至六年级同学在“世界环境日”这一天下午上街捡废弃的塑料袋，数量如下表。
年级一二三四五六
塑料袋（个）397401394436435318
（2）五、六年级共捡了多少个塑料袋？三年级比二年级少捡了多少个塑料袋？
30．大学生进行长途军训，他们早上8：30出发，11：30到达目的地，共行走了21千米。如果不算路上休息的时间，平均每时要走多少千米？
31．小红从家到学校要走20分钟。她7：30从家出发，走了5分钟，发现没有拿图画本，又返回家中拿图画本，又走到学校。小红到学校的时间是几时几分？
32．两位老师带着36名同学去游湖，每艘小船坐6人，至少需要租这样的小船几艘？33．有一匹19米长的布，剪成长度小于2米规格即为合格，那么最少需剪几次？
34．组成一副游戏棋需要6颗黑子，5颗白子和3颗红子，现有黑子53颗，白子39颗，红子16颗，那么可以组成几副游戏棋？还需要几颗白子和红子，才能组成8副游戏棋？35．有50个气球，每8个扎成一捆，这些气球最多能扎成几捆？如果想再扎一捆，还需要几个气球？
36．想一想，画一画。
37．3位老师带着48名同学去郊游。
38．儿童剧场有500个座位，二、三年级的同学一起去观看电影。
（1）估一估，儿童剧场的座位够不够？
（2）算一算，一共有多少人去观看电影？
39．
（1）小红从家到公园，走哪条路近？
（2）从公园到小明家比从公园到学校近多少米？
40．“六一”儿童节，小胖挂气球，他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球是什么颜色的？
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一、北师大小学数学解决问题二年级下册应用题
1．（1）2；2
（2）解：
【解析】【解答】（1）图形中有2个锐角；2个钝角。
故答案为：（1）2；2。
【分析】（1）图中上面两个角是钝角，下面两个角是锐角；
（2）从上面一个顶点出发向下底
解析：（1）2；2
（2）解：
【解析】【解答】（1）图形中有2个锐角；2个钝角。
故答案为：（1）2；2。
【分析】（1）图中上面两个角是钝角，下面两个角是锐角；
（2）从上面一个顶点出发向下底边画出一条线段，就能使它增加3个直角。
2．（1）解：700+800=1500（袋）
答：一共有1500袋麦子。
（2）解：1500-1000=500（袋）
答：麦子比稻谷多500袋。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共有几
解析：（1）解：700+800=1500（袋）
答：一共有1500袋麦子。
（2）解：1500-1000=500（袋）
答：麦子比稻谷多500袋。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求一共有几袋麦子，直接将两个粮仓的麦子袋数相加即可；
（2）要求麦子比稻谷多多少袋？麦子的袋数-稻谷的袋数=麦子比稻谷多的袋数，据此列式解答。
3．解：6时30分+30分=7时
7时-6时35分=25分
答：若搭乘下一班公交车，还需要等25分。
【解析】【分析】1时=60分，先推算下一班公交车发车的时间，然后从6：35推算还需要等待的时间
解析：解：6时30分+30分=7时
7时-6时35分=25分
答：若搭乘下一班公交车，还需要等25分。
【解析】【分析】1时=60分，先推算下一班公交车发车的时间，然后从6：35推算还需要等待的时间即可。
4．【解析】【分析】此题主要考查了时间的读写，可以用两种方式记录时间，方法一：先读时后读分，例如3时15分；方法二：可以用“：”隔开来记录，“：”的左边是时，“：”右边是分，据此解答。
5．【解析】【分析】根据题意可知，从梯形的上底向下底作一条高，即可增加4个直角，据此解答。
6．（1）解：386-374=39（米）
答：小强到学校比小华到学校远39米。
（2）解：562+386=948（米）
答：小华一共走了948米。
【解析】【分析】（1）要求小强到学校比
解析：（1）解：386-374=39（米）
答：小强到学校比小华到学校远39米。
（2）解：562+386=948（米）
答：小华一共走了948米。
【解析】【分析】（1）要求小强到学校比小华到学校远多少米，用小强到学校的距离-小华到学校的距离=小强到学校比小华到学校远的距离，据此列式解答；
（2）要求小华到小强家，叫小强一起去学校，小华一共走了多少米，用小华家到小强家的距离+小强家到学校的距离=小华一共走的路程，据此列式解答。
7．（36+1）÷4
=37÷4
=9（个）……1（人）
至少需要：9+1=10（个）
答：至少需要坐10个车厢。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，用老师的人数+学生的人数=总人数，
解析：（36+1）÷4
=37÷4
=9（个）……1（人）
至少需要：9+1=10（个）
答：至少需要坐10个车厢。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，用老师的人数+学生的人数=总人数，然后用总人数÷每个车厢坐的人数=需要的车厢数量……剩下的人数，不管剩下几个人，都需要再多坐一个车厢，据此解答。
8．（1）20÷5=4（元）
答：薯条4元一份。
（2）20-3×5
=20-15
=5（元）
答：应找回5元。
（3）5+3+4
=8+4
=12（元）
答：一共要12元。
【解析】【分析】（
解析：（1）20÷5=4（元）
答：薯条4元一份。
（2）20-3×5
=20-15
=5（元）
答：应找回5元。
（3）5+3+4
=8+4
=12（元）
答：一共要12元。
【解析】【分析】（1）要求每份薯条的价钱，用总钱数÷买的薯条份数=每份薯条的价钱，据此列式解答；
（2）要求找回多少钱，用付出的钱数-每个汉堡的钱数×买的汉堡数量=找回的钱数，据此列式解答；
（3）要求买一个汉堡、一杯饮料和一份薯条，一共要多少钱？直接将三种食品的价钱相加即可解答。
9．（1）解： 440-357=83（千米）
866-782=84（千米）
答：星期一汽车跑了83千米，星期六跑了84千米。
（2）解：705-440=265（千米）
答：星期二和星期三一共跑了265
解析：（1）解： 440-357=83（千米）
866-782=84（千米）
答：星期一汽车跑了83千米，星期六跑了84千米。
（2）解：705-440=265（千米）
答：星期二和星期三一共跑了265千米。
（3）解：782-754=28（千米），
923-866=57（千米），
57＞28，星期日跑的路程多，
57-28=29（千米），
答：星期日跑的路程多，多29千米。
（4）解：星期四跑了多少千米？
754-705=49（千米）
答：星期四跑了49千米。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求星期一汽车跑了多少千米？依据星期一收车时的里程-上周日的收车里程=星期一汽车跑的路程，同样的方法，可以求出星期六跑的路
程，据此列式解答；
（2）根据题意可知，要求星期二和星期三一共跑了多少千米？用星期三收车时的里程-星期一收车时的里程=星期二和星期三一共跑的路程，据此列式解答；
（3）要求星期五和星期日相比，哪一天跑的路程多？多多少千米？分别用减法求出两天跑的路程，然后对比，用减法求出多跑的路程，据此列式解答；
（4）根据条件，可以提出问题：星期四跑了多少千米？星期四收车时的里程-星期三收车时的里程=星期四跑的路程，据此列式解答。
10．解：如图：
【解析】【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，五边形是5条线段围成的图形，根据特征画图即可。
解析：解：如图：
【解析】【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，五边形是5条线段围成的图形，根据特征画图即可。
11．（1）解：51÷9=5（条）……6（人）
5+1=6（条）
答：他们至少需要租6条船。
（2）解：25÷4=6（时）……1（元）
答：25元钱最多可以供1条船划6时。
【解析】【分析
解析：（1）解：51÷9=5（条）……6（人）
5+1=6（条）
答：他们至少需要租6条船。
（2）解：25÷4=6（时）……1（元）
答：25元钱最多可以供1条船划6时。
【解析】【分析】（1）师生人数÷每条船限乘人数=坐满的船数+余下的人数；坐满的船数+1=至少需要租船的条数；
（2）总钱数÷每条船每时租金=1条船划的时间......余下的钱数。
12．解：30÷7=4（只）……2（个）
答：可以拼出4只，还剩2个▲。
【解析】【分析】7个三角形可以拼成一个小船，用三角形的总数除以7求出
商和余数，商就是能拼成的只数，余数就是还剩下三角形的
解析：解：30÷7=4（只）……2（个）
答：可以拼出4只，还剩2个▲。
【解析】【分析】7个三角形可以拼成一个小船，用三角形的总数除以7求出商和余数，商就是能拼成的只数，余数就是还剩下三角形的个数。
13．【解析】【分析】三角尺中有三个角，最大的角是直角，据此解答。14．（1）解：24÷6＝4（个）
答：每班发6本，可以发给4个班。
（2）解：24÷7＝3（个）……3（本）
答：每班发7本，可以发给3个班，还剩3本。
【解析】【分析】（1）用总本数除以每班
解析：（1）解：24÷6＝4（个）
答：每班发6本，可以发给4个班。
（2）解：24÷7＝3（个）……3（本）
答：每班发7本，可以发给3个班，还剩3本。
【解析】【分析】（1）用总本数除以每班发的本数，根据6的乘法口诀求出可以发的班数；
（2）用总本数除以7求出商和余数，商就是可以发的班数，余数就是还剩的本数。15．（1）解：30÷5=6（个）
答：可以买6个文具盒。
（2）解：120-70=50（元）
50元>45元
答：够买一个书包了。
【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一个文具盒的钱数即可求出买
解析：（1）解：30÷5=6（个）
答：可以买6个文具盒。
（2）解：120-70=50（元）
50元>45元
答：够买一个书包了。
【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一个文具盒的钱数即可求出买文具盒的个数；（2）用红红带的钱数减去一辆玩具汽车的钱数求出剩下的钱数，把剩下的钱数与一个书包的钱数比较后即可判断够不够。
16．解：60÷8＝7（筐）……4（千克）
7+1＝8（筐）
答：如果每筐装8千克，至少需要装8筐。
【解析】【分析】本题属于有余数的除法，即用苹果的总重量除以每筐装的重量，因为这些苹果都要装车，所
解析：解：60÷8＝7（筐）……4（千克）
7+1＝8（筐）
答：如果每筐装8千克，至少需要装8筐。
【解析】【分析】本题属于有余数的除法，即用苹果的总重量除以每筐装的重量，因为这些苹果都要装车，所以至少需要的筐数就是将计算得出的商加1即可。
17．27÷4=6（杯）……3（元）
答： 27元最多可以买6杯果汁。
【解析】【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，总钱数÷每杯果汁的价钱=购买的杯数……剩下的钱数，据此列式解答。
解析： 27÷4=6（杯）……3（元）
答： 27元最多可以买6杯果汁。
【解析】【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，总钱数÷每杯果汁的价钱=购买的杯数……剩下的钱数，据此列式解答。
18．350+178=528（米）
答：这盘电线原来有528米。
【解析】【分析】根据题意可知，用去的米数+剩下的米数=这盘电线原来的长度，据此列式解答。
解析： 350+178=528（米）
答：这盘电线原来有528米。
【解析】【分析】根据题意可知，用去的米数+剩下的米数=这盘电线原来的长度，据此列式解答。
19．17÷3=5（条）……2（米）
答：可以做5条，还剩2米。
【解析】【分析】用绳子总长度除以3，求出商和余数，商就是可以做的条数，余数就是还剩的米数。
解析： 17÷3=5（条）……2（米）
答：可以做5条，还剩2米。
【解析】【分析】用绳子总长度除以3，求出商和余数，商就是可以做的条数，余数就是还剩的米数。
20．50÷8=6（天）……2（个）
6+1=7（天）
答：最快7天完成。
【解析】【分析】用除法求出需要几天，如果有余数按照“进一法”解答。
解析： 50÷8=6（天）……2（个）
6+1=7（天）
答：最快7天完成。
【解析】【分析】用除法求出需要几天，如果有余数按照“进一法”解答。
21．【解析】【分析】平行四边形是四边形，平行四边形的对边是相等的。由此根据平行四边形的特征改成平行四边形即可。
22．解：46÷9=5（天）……1（页）
5+1=6（天）
答：他6天能读完这本课外书。
【解析】【分析】用总页数除以每天读的页数求出商和余数，由于余下的页数还需要1天，所以用商加上1即可求出读完这本
解析：解：46÷9=5（天）……1（页）
5+1=6（天）
答：他6天能读完这本课外书。
【解析】【分析】用总页数除以每天读的页数求出商和余数，由于余下的页数还需要1天，所以用商加上1即可求出读完这本书需要的天数。
23．解：6×9=54，正确的被除数是45，45÷9=5。
答：正确的商是5。
【解析】【分析】根据题意，先求出正确的被除数，错误的商×除数=错误的被除数，然后将错误的被除数的十位数字和个位数字
解析：解：6×9=54，正确的被除数是45，45÷9=5。
答：正确的商是5。
【解析】【分析】根据题意，先求出正确的被除数，错误的商×除数=错误的被除数，然后将错误的被除数的十位数字和个位数字颠倒，即可得到正确的被除数，最后用被除数÷除数=商，据此列式解答。
24．（1）解：22÷6=3（辆）……4（人）
3+1=4（辆）
答：如果都坐面包车，至少需要4辆。
（2）解：22÷4=5（辆）……2（人）
5+1=6（辆）
答：如果都坐小轿车，至少需要6
解析：（1）解：22÷6=3（辆）……4（人）
3+1=4（辆）
答：如果都坐面包车，至少需要4辆。
（2）解：22÷4=5（辆）……2（人）
5+1=6（辆）
答：如果都坐小轿车，至少需要6辆。
（3）解：22÷6=3（辆）……4（人）
4÷4=1（辆）
答：还可以坐3辆面包车和1辆小轿车。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，总人数÷每辆面包车的限乘人数=坐满的辆数……剩下的人数，不管剩下几人，都需要再多准备一辆面包车；
（2）总人数÷每辆小轿车的限乘人数=坐满的辆数……剩下的人数，不管剩下几人，都需要再多准备一辆小轿车；
（3）根据题意可知，先租3辆面包车，剩下的租1辆小轿车，刚好坐满。
25．（1）630-25=605
（2）573+135=708
【解析】【分析】（1）被减数在右侧，差在左侧，中间部分是减数；（2）第一个加数在左侧，和在右侧，中间部分是两一个加数。
解析：（1）630-25=605
（2）573+135=708
【解析】【分析】（1）被减数在右侧，差在左侧，中间部分是减数；（2）第一个加数在左侧，和在右侧，中间部分是两一个加数。
26．30÷4=7（条）……2（人），7+1=8（条）
答：至少需要8条船。
【解析】【分析】用总人数除以4求出商和余数，由于余下的人还需要1条船，因此用商加上1即可求出至少需要船的条数。
解析： 30÷4=7（条）……2（人），7+1=8（条）
答：至少需要8条船。
【解析】【分析】用总人数除以4求出商和余数，由于余下的人还需要1条船，因此用商加上1即可求出至少需要船的条数。
27．①240+390=630（米）
②390-240=150（米）
答：小明和小虹家相距630米或者150米。
【解析】【分析】分两种情况考虑：①小明和小虹在学校两侧，那么两家的距离就是两家
解析：①240+390=630（米）
②390-240=150（米）
答：小明和小虹家相距630米或者150米。
【解析】【分析】分两种情况考虑：①小明和小虹在学校两侧，那么两家的距离就是两家分别到学校的距离和；②小明和小虹在学校的同一侧，那么用减法计算两家的距离。28．（1）33÷6=5（辆）……3（人），5+1=6（辆）
答：至少需要6辆。
（2）33÷9=3（辆）……6（人），3+1=4（辆）
答：至少需要4辆。
（3）33÷9=3（辆）……6（人）
解析：（1）33÷6=5（辆）……3（人），5+1=6（辆）
答：至少需要6辆。
（2）33÷9=3（辆）……6（人），3+1=4（辆）
答：至少需要4辆。
（3）33÷9=3（辆）……6（人）
答：可以租3辆大车，1辆小车。
【解析】【分析】（1）用总人数除以6求出商和余数，由于余下的人还需要一辆车，所以用商加上1就是需要小车的辆数；
（2）用总人数除以9求出商和余数，同样用商加上1即可求出需要大车的辆数；
（3）第一题余数是3，第二题余数是6，第二题中余下的人刚好可以租1辆小车，这样每辆车都可以坐满。
29．（1）解：四年级捡的塑料袋最多，六年级捡的塑料袋最少。
436-318=118（个）
答：四年级捡的塑料袋最多，六年级捡的塑料袋最少。相差118个。
（2）解：435+318=753（个）
解析：（1）解：四年级捡的塑料袋最多，六年级捡的塑料袋最少。
436-318=118（个）
答：四年级捡的塑料袋最多，六年级捡的塑料袋最少。相差118个。
（2）解：435+318=753（个）
401-394=7（个）
答：五、六年级共捡了753个塑料袋，三年级比二年级少捡了7个塑料袋。
【解析】【分析】（1）比较每个班捡塑料袋的个数，确定最多的和最少的班级，用减法计算相差的个数；
（2）五年级捡了435个，六年级捡了318个，用加法计算五、六年级共捡了多少个；用减法计算三年级比二年级少捡的个数.
30．11时30分-8时30分=3时
21÷3=7（千米）
答：平均每时要走7千米。
【解析】【分析】平均每时要走的千米数=一共行走的千米数÷行走的时间，其中行走的时间=到达目的地的时间-出发
解析： 11时30分-8时30分=3时
21÷3=7（千米）
答：平均每时要走7千米。
【解析】【分析】平均每时要走的千米数=一共行走的千米数÷行走的时间，其中行走的时间=到达目的地的时间-出发的时间，据此代入数据作答即可。
31．5+5=10（分）
20+10=30（分）
7：30+30=8：00
答：小红到学校的时间是8：00。
【解析】【分析】返回家中后共走了10分钟，再加上20分钟就是一共走的时间，然后从7：30向
解析： 5+5=10（分）
20+10=30（分）
7：30+30=8：00
答：小红到学校的时间是8：00。
【解析】【分析】返回家中后共走了10分钟，再加上20分钟就是一共走的时间，然后从7：30向后推算即可求出小红到学校的时刻。
32．（36+2）÷6
=38÷6
=6（艘）……2（人）
6+1=7（艘）
答：至少需要租7艘这样的小船。
【解析】【分析】用加法计算出老师和学生的总人数，用总人数除以每艘小船坐的人数求
解析：（36+2）÷6
=38÷6
=6（艘）……2（人）
6+1=7（艘）
答：至少需要租7艘这样的小船。
【解析】【分析】用加法计算出老师和学生的总人数，用总人数除以每艘小船坐的人数求出商和余数，由于余下的人还需要1艘船，因此用商加上1即可求出至少需要租船的艘数。
33．19÷2=9（段）……1（米）
9+1-1=9（次）
答：最少需剪9次。
【解析】【分析】用布的总长度除以2求出剪的段数和余数；余下1米也是1段；一共有9+1=10（段），剪的次数要比段数少1
解析： 19÷2=9（段）……1（米）
9+1-1=9（次）
答：最少需剪9次。
【解析】【分析】用布的总长度除以2求出剪的段数和余数；余下1米也是1段；一共有9+1=10（段），剪的次数要比段数少1，由此计算即可。
34．53÷6=8（副）……5（颗）
39÷5=7（副）……4（颗）
16÷3=5（副）……1（颗）
5<7<8
红子：3×8-16=8（颗）
白子：5×8-39=1（颗）
答：可以完整组成5副棋，
解析： 53÷6=8（副）……5（颗）
39÷5=7（副）……4（颗）
16÷3=5（副）……1（颗）
5<7<8
红子：3×8-16=8（颗）
白子：5×8-39=1（颗）
答：可以完整组成5副棋，组成8副游戏棋还需要1颗白子8颗红子。
【解析】【分析】用每种棋子的个数分别除以一副游戏需要每种棋子的个数，分别求出商和余数，哪个商最小，组成的游戏棋就是几副，这样先确定棋的副数。因为要组成8副游戏棋，用8乘3求出需要红棋子的颗数，再减去原来红棋子的颗数即可求出需要红棋子的颗数，用同样的方法计算出需要白棋子的颗数即可。
35．50÷8＝6（捆）……2（个）
8－2＝6（个）
答：这些气球最多能扎成6捆，如果想再扎一捆，还需要6个气球。
【解析】【分析】用气球总数除以一捆的个数，求出商和余数，商就是最多能扎的捆数。余
解析： 50÷8＝6（捆）……2（个）
8－2＝6（个）
答：这些气球最多能扎成6捆，如果想再扎一捆，还需要6个气球。
【解析】【分析】用气球总数除以一捆的个数，求出商和余数，商就是最多能扎的捆数。余数是余下的气球数，用8减去余下的气球数即可求出再扎一捆需要气球的个数。36．【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格
是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：时针在2与3之间，表示2时多，分针
解析：
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此画出时针和分针。37．解：（48+3）÷6=8（顶）……3（人）
8+1=9（顶）
答：至少要搭9顶帐篷。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，老师人数+学生人数=总人数；总人数÷每顶帐篷最多可以住的人数=
解析：解：（48+3）÷6=8（顶）……3（人）
8+1=9（顶）
答：至少要搭9顶帐篷。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，老师人数+学生人数=总人数；总人数÷每顶帐篷最多可以住的人数=可以住满的帐篷数量……剩下的人数，不管剩下几人，都需要再多搭一顶帐篷，据此列式解答。
38．（1）解：198+286≈200+300=500，500=500，够。
答：估算可知，儿童剧场的座位够。
（2）解：198+286=484（人）
答：一共有484人去观看电影。
【解析】【
解析：（1）解：198+286≈200+300=500，500=500，够。
答：估算可知，儿童剧场的座位够。
（2）解：198+286=484（人）
答：一共有484人去观看电影。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，二年级人数+三年级人数=总人数，据此列式，然后估算，比儿童剧场座位数量少或相等，就够，否则，不够，据此列式解答；
（2）根据题意可知，要求一共有几人去观看电影，二年级人数+三年级人数=总人数，据此列式解答。
39．（1）解：105+280>150+198
答：走小红家→小明家→公园这条路最近。
（2）解：280-198=82（米）
答：从公园到小明家比从公园到学校近82米。
【解析】【分析】（
解析：（1）解：105+280>150+198
答：走小红家→小明家→公园这条路最近。
（2）解：280-198=82（米）
答：从公园到小明家比从公园到学校近82米。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，从小红家到公园，有两条路可以走，①从小红家出发，经过学校，到达公园，②从小红家出发，经过小明家，到达公园，分别用加法求出两种路线的长度，然后对比即可；
（2）要求从公园到小明家比从公园到学校近多少米？从公园到学校的距离-从公园到小明家的距离=从公园到小明家比从公园到学校近的路程，据此列式解答。
40．27÷4 = 6（组）......3（个）
答：绿色。
【解析】【分析】此题主要考查了周期性问题，根据题意可知，这些气球是按“ 红、黄、绿、蓝”四种颜色为一组循环排列的，要求第27个气球是什么
解析： 27÷4 = 6（组）......3（个）
答：绿色。
【解析】【分析】此题主要考查了周期性问题，根据题意可知，这些气球是按“ 红、黄、绿、蓝”四种颜色为一组循环排列的，要求第27个气球是什么颜色的，就是求27里面有几个4，用除法计算，如果整除，最后一个即为所求；如果有余数，余数是几，就从第一种颜色向后数几，据此列式解答。