5一元二次方程的应用尖子班讲义

5一元二次方程的应用尖子班讲义
5一元二次方程的应用尖子班讲义

一元二次方程根与系数关系及应用题(讲义)

一、知识点睛

1.从求根公式中我们发现12x x +=_______,12x x ?=_________, 这两个式子称为_____________,数学史上称为___________. 注:使用___________________的前提是_________________. 2.一元二次方程应用题的常见类型有:

①______________;②______________;③______________. 增长率型 例如:原价某元,经过两次连续降价(涨价);

1人患了流感,经过两轮传染.

经济型 例如:“每涨价××元,则销量减少××件”. 3.应用题的处理流程: ① 理解题意,辨析类型; ② 梳理信息,建立数学模型; ③ 求解,结果验证.

二、精讲精练

1. 若x 1,x 2是一元二次方程2274x x -=的两根,则x 1+x 2与12x x ?的值分别是

( )

A .7错误!未找到引用源。,4

B .7

2-,2

C .7

2,2

D .72

-2

2. 若x

1

=2是一元二次方程210x ax ++=的一个根,则

该方程的另一个根x 2=_________,a =________.

3. 若关于x 的方程2210x x a ++-=有两个负根,则a 的取值范围是

____________________.

4. 若关于x 的方程2220x x m +-=的两根之差的绝对值是则m =________.

5. 某商品原售价289元,经过连续两次降价后售价256元.设平均每次降价的

百分率为x ,则下面所列方程正确的是( )

A .2289(1)256x -=

B .2256(1)289x -=

C .289(12)256x -=

D .256(12)289x -= 6. 据调查,某市2013年的房价为6 000元/米2,预计2015年将达到8 840元/

米2,求该市这两年房价的年平均增长率.设年平均增长率为x ,根据题意,所列方程为_______________.

7. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,则每轮传染中平均

一个人传染了________________个人.

8.若x 1,x 2是方程22430x x +-=的两个根,不解方程,求下列各式的值.

(1)12

11

x x +; (2)2212x x +.

解:由原方程知

a =_____,

b =_____,

c =_____,

2Δ4 0

b a

c _____=-==∵

∴12x x += ,12x x ?= . (1)原式=

= =

8. 已知关于x 的方程2(1)20m x x ---=.若x 1,x 2是该方程的两个根,且

2212121

8

x x x x +=-,求实数m 的值.

9. 如图,在一块长92 m ,宽60 m 的矩形耕地上挖三条水渠(水渠的宽都相等),

若水渠把耕地分成面积均为885 m 2的6个矩形小块,则水渠应挖多宽?

10.,每件盈利50元.为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经

调查发现,每件商品每降价1元,商场平均每天可多售出2件.设每件商品降价x元,据此规律,请回答:

(1)商场日销售量增加______件,每件商品盈利_____元(用含x的代数式表示);

(2)在上述条件不变、销售正常的情况下,每件商品降价多少元时,商场日盈利可达到2 100元?

【分析】

11.某商店将进价为8元/件的商品按10元/件售出,每天可销售200件.现在采

用提高商品售价减少销售量的办法增加利润,并尽量使顾客得到实惠,如果这种商品的售价每提高0.5元其销售量就减少10件,则将每件售价定为多少元时,才能使每天的利润达到640元?

【分析】

12.我市高新技术开发区的某公司,用320万元购得某种产品的生产技术后,进

一步投入资金880万元购买生产设备,进行该产品的生产加工,已知生产这种产品每件还需成本费40元.当销售单价定为100元时,年销售量为20万件,调查表明:在100~200元范围内,新产品的销售单价每增加10元,年销售量将减少1万件.为了实现年获利240万元,产品的销售单价应定为多少元?

(年获利=年销售额-生产成本-投资成本)

【分析】

解:Array

三、回顾与思考

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

______________________________

一、知识点睛

1. b c

a a

,-;根与系数的关系;韦达定理;韦达定理,Δ0≥.

2. ①增长率型;②面积型;③经济型. 二、精讲精练 1.D 2

.2,-4

3.12a <≤

4.2±

5.A

6.6000(1+x )2=8840

7.10

8.解:由原方程知: a =2,b =4,c =-3,

()22Δ4446400b ac =-=-?-=>∵ ∴122x x +=-,1232

x x ?=-.

(1)原式1212

24

332

x x x x +-==

=-; (2)7 9.5m = 10.水渠应挖1m 宽.

11.

50x -(2)每件商品降价20元时,商场日盈利可达到2 100元. 12.

13.

产品的销售单价应定为120元.

一元二次方程根与系数关系及应用题

(随堂测试)

1. 先验证方程22410x x --=有两个实数根1x ,2x ,然后不解方程,求下列各

式的值.

(1)12(1)(1)x x ++;

(2)2212x x +.

2. 某商场将进货单价为30元的台灯以40元售出,平均每月能售出600个.调

查表明:在40~60元范围内,这种台灯的销售单价每上涨1元,其销售量将减少10个,为实现平均每月10 000元的销售利润,这种台灯的销售单价应定为多少元? 【分析】

解:

【参考答案】

1.∵2Δ(4)42(1)240=--??-=>,

∴方程22410x x --=有两个实数根1x ,2x . (1)

52

; (2)5;

2.这种台灯的销售单价应定为50元.

一元二次方程根与系数关系及应用题(作业)

1. 某品牌服装原售价为173元,经过连续两次降价后售价为127元,设平均每

次降价x %,则所列方程为_______________.

2. 小丽要在一幅长为80 cm ,宽为50 cm 的矩形风景画的四周外围镶上一条宽

度相同的金色纸边,制成一幅矩形挂图,使整幅挂图的面积是5 400 cm 2,设金色纸边的宽度为x cm ,则x 满足的方程是_______________.

3. 一种商品经连续两次降价后,价格是原来的1

4

,若两次降价的百分率相同,

则这个百分率为_______________. 4. 若1x ,2x 是一元二次方程23540x x --=的两个根,则12x x +与12x x ?的值分

别是_____________.

5. 若关于x 的方程2250x x a -+-=有两个正根,则a 的取值范围是

_______________.

6. 设1x ,2x 是方程23620x x +-=的两个根,利用根与系数的关系,求下列各

式的值.

(1)12(1)(1)x x ++;

(2)221212x x x x +;

(3)

12

11

x x +;

(4)212()x x -.

7. 某市为争创全国文明卫生城市,2012年市政府对市区绿化工程投入的资金是2

000万元,2014年投入的资金是2 420万元,且从2012年到2014年,每年投入资金的年平均增长率相同.

(1)求该市政府对市区绿化工程投入资金的年平均增长率;

(2)若投入资金的年平均增长率不变,那么该市政府在2016年需投入多少万元?

8.小明家有一块长为8 m,宽为6 m的矩形空地,妈妈准备在该空地上建造一

个花园,并使花园面积为空地面积的一半.小明设计了如下的两种方案供妈妈挑选,请你选择其中的一种方案帮小明求出图中的x值.

方案一

9.某商店进购某种商品出售,若按每件盈利2元售出,每天可售出200件.现

在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的售价每提高0.5元,其销售量就减少5件,则将每件商品提高多少元出售时,才能使每天的利润为1 210元?

10.汽车站水果批发市场经销一种水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500

千克.经市场调查发现,在进价不变的情况下,若每千克这种水果在原售价的基础上每涨价1元,日销售量将减少20千克.如果市场每天销售这种水果盈利了6 000元,同时顾客又得到了实惠,那么每千克这种水果盈利了多少元?

11. 【参考答案】 1.2173(1%)127x -=

2.()()5028025400x x ++=

3.50%

4.5433-,

5.4158

a <≤. 6.(1)53-; (2)43; (3)3; (4)20

3

7.(1)10%; (2)2 928.2万元.

8.方案一中2x =,方案二中2x =.

9.将每件商品提高9元出售时,才能使每天的利润为1 210元. 10.每千克这种水果盈利了15元.

(完整版)一元二次方程知识点及其应用

一、相关知识点 1.理解并掌握一元二次方程的意义 未知数个数为1,未知数的最高次数为2,整式方程,可化为一般形式; 2.正确识别一元二次方程中的各项及各项的系数 (1)明确只有当二次项系数0≠a 时,整式方程02 =++c bx ax 才是一元二次方程。 (2)各项的确定(包括各项的系数及各项的未知数). (3)熟练整理方程的过程 3.一元二次方程的解的定义与检验一元二次方程的解 4.列出实际问题的一元二次方程 二.解法 1.明确一元二次方程是以降次为目的,以配方法、开平方法、公式法、因式分解法等方法为手段,从而把一元二次方程转化为一元一次方程求解; 2.根据方程系数的特点,熟练地选用配方法、开平方法、公式法、因式分解法等方法解一元二次方程; 3.体会不同解法的相互的联系; 4.值得注意的几个问题: (1)开平方法:对于形如n x =2 或)0()(2 ≠=+a n b ax 的一元二次方程,即一元二次方程的一边是含有未 知数的一次式的平方,而另一边是一个非负数,可用开平方法求解. 形如n x =2 的方程的解法: 当0>n 时,n x ±=; 当0=n 时,021==x x ; 当0-ac b 时,方程有两个实数根,且这两个实数根不相等; 当042 =-ac b 时,方程有两个实数根,且这两个实数根相等,写为a b x x 221- ==;

最新一元二次方程应用题精选(含答案)

1:某种服装,平均每天可以销售20件,每件盈利44元,在每件降价幅度不超过10元的情况下,若每件降价1元,则每天可多售出5件,如果每天要盈利1600元,每件应降价多少元? 解:设没件降价为x,则可多售出5x件,每件服装盈利44-x元, 依题意x≤10 ∴(44-x)(20+5x)=1600 展开后化简得:x2-44x+144=0 即(x-36)(x-4)=0 ∴x=4或x=36(舍) 即每件降价4元 要找准关系式 2.游行队伍有8行12列,后又增加了69人,使得队伍增加的行·列数相同,增加了多少行多少列? 解:设增加x (8+x)(12+x)=96+69 x=3 增加了3行3列 3.某化工材料经售公司购进了一种化工原料,进货价格为每千克30元.物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元,也不得低于30元.市场调查发现:单价每千克70元时日均销售60kg;单价每千克降低一元,日均多售2kg。在销售过程中,每天还要支出其他费用500元(天数不足一天时,按一天计算).如果日均获利1950元,求销售单价 解: (1)若销售单价为x元,则每千克降低了(70-x)元,日均多售出2(70-x)千克,日均销售量为[60+2(70-x)]千克,每千克获利(x-30)元. 依题意得: y=(x-30)[60+2(70-x)]-500 =-2x^2+260x-6500 (30<=x<=70) (2)当日均获利最多时:单价为65元,日均销售量为60+2(70-65)=70kg,那么获总利为1950*7000/70=195000元,当销售单价最高时:单价为70元,日均销售60kg,将这批化工原料全部售完需7000/60约等于117天,那么获总利为(70-30)*7000-117*500=221500 元,而221500>195000时且221500-195000=26500元. ∴销售单价最高时获总利最多,且多获利26500元.

求根公式法解一元二次方程的五个注意点5

求根公式法解一元二次方程的五个注意点 大家知道,一般地,对于一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0),当b 2-4ac ≥0时,方程有两个实数根:x 1,2=242b b ac a -±-;当b 2-4ac <0时,方程没有实数根.尽管如此,我们在具体求解时还应注意以下几个问题: 一、注意化方程为一般形式 例1 解方程:6x 2+3x =(1+2x )(2+x ). 分析 将原方程整理成一元二次方程的一般形式后确定a 、b 、c 的值,代入求根公式求解. 解 原方程可化为:4x 2-x -2=0. 因为a =4,b =-1,c =-2,所以b 2-4ac =(-1)2-4×4×(-2)=33>0. 所以x =242b b ac a -±-=(1)3324--± ?=1338±, 即x 1=133 8+,x 2=133 8-. 说明 对于结构较为复杂的一元二次方程,一定要依据有关知识将其化为一般形式,然后才能想到运用求根公式. 二、注意方程有实数根的前提条件是b 2-4ac ≥0 例2 解方程:3x 2=5x -4. 分析 先移项,化原方程为一般形式,确定a 、b 、c 的值,再估算一下b 2-4ac 的值. 解 移项,得3x 2-5x +4=0.

因为a =3,b =-5,c =4,所以b 2-4ac =-23<0,因此一元二次方程无实数解. 说明 由本题的求解过程,我们可以看出在解一元二次方程时,化一元二次方程为一般形式,确定a 、b 、c 的值后,估算一下b 2-4ac 的值非常重要,不然就有可能出现下列的 错误:x 1,2=242b b ac a -±-=523 6±-. 三、注意a 、b 、c 的确定应包括各自的符号 例3 解方程:2x 2-5x +1=0. 分析 已知方程已经是一般形式,只要对号入座地写出a 、b 、c ,再求b 2-4ac 的值,最后即求解. 解 因为a =2、b =-5、c =1,所以b 2-4a =(-5)2-4×2×1=17>0. 所以x =242b b ac a -±-=(5)1722--± ?=5174±, 即x 1=517 4+,x 2=517 4-. 说明 确定出a 、b 、c 的值,应注意两个问题:一是要化原方程为一般形式,二是要注意连同a 、b 、c 本身的符号,特别是“-”号更不能漏掉. 四、注意一元二次方程如果有根,应有两个 例4 解方程:x (x -23)+3=0. 分析 将原方程化为一般形式后代入求根公式.

一元二次方程应用题——分类

增长率问题:1、恒利商厦九月份的销售额为200万元,十月份的销售额下降了20%,商厦从十一月份起加强管理,改善经营,使销售额稳步上升,十二月份的销售额达到了193.6万元,求这两个月的平均增长率. 2、某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染.请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台? 3、王红梅同学将1000元压岁钱第一次按一年定期含蓄存入“少儿银行”,到期后将本金和利息取出,并将其中的500元捐给“希望工程”,剩余的又全部按一年定期存入,这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的90%,这样到期后,可得本金和利息共530元,求第一次存款时的年利率.(假设不计利息税) 4、周嘉忠同学将1000元压岁钱第一次按一年定期含蓄存入“少儿银行”,到期后将本金和利息取出,并将其中的500元捐给“希望工程”,剩余的又全部按一年定期存入,这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的60%,这样到期后,可得本金和利息共530元,求第一次存款时的年利率.(利息税为20%,只需要列式子) 5、市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格。某种药品经过连续两次降价后,由每盒200元下调至128元,则这种药品平均每次降价的百分率为 商品定价:1、益群精品店以每件21元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价a 元,则可卖出(350-10a )件,但物价局限定每件商品的利润不得超过20%,商店计划要盈利400元,需要进货多少件?每件商品应定价多少? 2、利达经销店为某工厂代销一种建筑材料(这里的代销是指厂家先免费提供货源,待货物售出后再进行结算,未售出的由厂家负责处理)。当每吨售价为260元时,月销售量为45吨。该经销店为提高经营利润,准备采取降价的方式进行促销。经市场调查发现:当每吨售价每下降10元时,月销售量就会增加7.5吨。综合考虑各种因素,每售出一吨建筑材料共需支付厂家及其它费用100元。(1)当每吨售价是240元时,计算此时的月销售量;(2)在遵循“薄利多销”的原则下,问每吨材料售价为多少时,该经销店的月利润为9000元。(3)小静说:“当月利润最大时,月销售额也最大。”你认为对吗?请说明理由。 3、国家为了加强对香烟产销的宏观管理,对销售香烟实行征收附加税政策. 现在知道某种品牌的香烟每条的市场价格为70元,不加收附加税时, 每年产销100万条,若国家征收附加税,每销售100元征税x 元(叫做税率x%), 则每年的产销量将减少10x 万条.要使每年对此项经营所收取附加税金为168万元,并使香烟的产销量得到宏观控制,年产销量不超过50万条,问税率应确定为多少? 4、春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾 风景区旅游,推出了如图1对话中收 费标准.某单位组织员工去天水湾风景区 旅游,共支付给春秋旅行社旅游费 用27000元. 水湾风景区旅游? 图 1

讲义一元二次方程讲义

考点一、概念 (1)内容:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2,这样的整式方程就是一元二次方程。 (2)一般表达式:)0(02≠=++a c bx ax (3)关键点:强调对最高次项的讨论:①次数为“2”;②系数不为“0”。 典型例题: 例1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( ) A ()()12132+=+x x B 02112=-+x x C 02=++c bx ax D 1222+=+x x x 变式:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。 例2、方程()0132=+++mx x m m 是关于x 的一元二次方程,则m 的值为 。 针对练习: 1、方程782=x 的一次项系数是 ,常数项是 。 2、若方程()112=?+-x m x m 是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是 。 考点二、方程的解 ⑴内容:使方程两边相等的未知数的值,就是方程的解。 ⑵应用:①利用根的概念求代数式的值; 典型例题: 例1、已知322-+y y 的值为2,则1242++y y 的值为 。 例2、关于x 的一元二次方程()04222=-++-a x x a 的一个根为0,则a 的值为 。 说明:任何时候,都不能忽略对一元二次方程二次项系数的限制. 例3、已知关于x 的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的系数满足b c a =+,则此方程必有一根为 。 说明:本题的关键点在于对 “代数式形式”的观察,再利用特殊根“-1”巧解代数式的值。 例4、已知b a ≠,0122=--a a ,0122=--b b ,求=+b a 变式:若0122=--a a ,0122=--b b ,则 a b b a +的值为 。 针对练习:

一元二次方程及其应用

一元二次方程及其应用 ◆课前热身文档设计者: 设计时间 : 文档类型: 文库精品文档,欢迎下载使用。Word 精品文档,可以编辑修改,放心下载 1.如果2是一元二次方程x 2 +bx +2=0的一个根,那么常数b 的值为 . 2.方程042=-x x 的解______________. 3.方程240x -=的根是( ) A .2x = B .2x =- C .1222x x ==-, D .4x = 4.由于甲型H1N1流感(起初叫猪流感)的影响,在一个月内猪肉价格两次大幅下降.由原来每斤16元下调到每斤9元,求平均每次下调的百分率是多少?设平均每次下调的百分率为x ,则根据题意可列方程为 . 【参考答案】1.-3 2.x 1=0, x 2=4 3. C 4.2 16(1)9x -= ◆考点聚焦 知识点: 一元二次方程、解一元二次方程及其应用 大纲要求: 1.了解一元二次方程的概念,会把一元二次方程化成为一般形式。 2.会用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程、 3.能利用一元二次方程的数学模型解决实际问题。 考查重点与常见题型: 考查一元二次方程、有关习题常出现在填空题和解答题。 ◆备考兵法 (1)判断一个方程是不是一元二次方程,应把它进行整理,化成一般形式后再进行判断, 注意一元二次方程一般形式中0≠a . (2)用公式法和因式分解的方法解方程时要先化成一般形式. (3)用配方法时二次项系数要化1. (4)用直接开平方的方法时要记得取正、负. ◆考点链接

1.一元二次方程:在整式方程中,只含 个未知数,并且未知数的最高次数是 的方程叫做一元二次方程.一元二次方程的一般形式是 .其中 叫做二次项, 叫做一次项, 叫做常数项; 叫做二次项的系数, 叫做一次项的系数. 2. 一元二次方程的常用解法: (1)直接开平方法:形如)0(2 ≥=a a x 或)0()(2 ≥=-a a b x 的一元二次方程,就可用 直接开平方的方法. (2)配方法:用配方法解一元二次方程()02 ≠=++a o c bx ax 的一般步骤是:①化二 次项系数为1,即方程两边同时除以二次项系数;②移项,使方程左边为二次项和一次项,右边为常数项,③配方,即方程两边都加上一次项系数一半的平方,④化原方程为2 ()x m n +=的形式,⑤如果是非负数,即0n ≥,就可以用直接开平方求出方程的解.如果n <0,则原方程无解. (3)公式法:一元二次方程2 0(0)ax bx c a ++=≠的求根公式是 221,2 4(40)2b b ac x b ac a -±-=-≥. (4)因式分解法:因式分解法的一般步骤是:①将方程的右边化为 ;②将方程 的左边化成两个一次因式的乘积;③令每个因式都等于0,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程,它们的解就是原一元二次方程的解. ◆典例精析 例1(湖南长沙)已知关于x 的方程260x kx --=的一个根为3x =,则实数k 的值为( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 【答案】A 【解析】本题考查了一元二次方程的根。因为x=3是原方程的根,所以将x=3代入原方程, 原方程成立,即06332 =--k 成立,解得k=1。故选A 。 例2(湖北仙桃)解方程:2 420x x ++= 【分析】根据方程的特点, 灵活选用方法解方程.观察本题特点,可用配方法求解. 【答案】2 42x x +=-

(完整版)一元二次方程的应用练习题及答案

一元二次方程的应用 1.某地区2014年投入教育经费2500万元,2016年投入教育经费3025万元. (1)求2014年至2016年该地区投入教育经费的年平均增长率; (2)根据(1)所得的年平均增长率,预计2017年该地区将投入教育经费多少万元. 2.白溪镇2012年有绿地面积57.5公顷,该镇近几年不断增加绿地面积,2014年达到82.8公顷. (1)求该镇2012至2014年绿地面积的年平均增长率; (2)若年增长率保持不变,2015年该镇绿地面积能否达到100公顷? 3.某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:每降价1元,每星期可多卖出20件.已知商品的进价为每件40元,在顾客得实惠的前提下,商家还想获得6080元的利润,应将销售单价定位多少元? 4.水果店张阿姨以每斤2元的价格购进某种水果若干斤,然后以每斤4元的价格出售,每天可售出100斤,通过调查发现,这种水果每斤的售价每降低0.1元,每天可多售出20斤,为保证每天至少售出260斤,张阿姨决定降价销售. (1)若将这种水果每斤的售价降低x元,则每天的销售量是 斤(用含x的代数式表示); (2)销售这种水果要想每天盈利300元,张阿姨需将每斤的售价降低多少元?

5.某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件赢利40元,为了扩大销售,增加利润,尽量减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件; (1)若商场平均每天要赢利1200元,每件衬衫应降价多少元? (2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天赢利最多? 6.某商场经营某种品牌的玩具,购进时的单价是30元,根据市场调查:在一段时间内,销售单价是40元时,销售量是600件,而销售单价每涨1元,就会少售出10件玩具. (1)不妨设该种品牌玩具的销售单价为x元(x>40),请你分别用x的代数式来表示销售量y件和销售该品牌玩具获得利润w元,并把化简后的结果填写在表格中: 销售单价(元)x 销售量y(件) 销售玩具获得利润w(元) (2)在(1)问条件下,若商场获得了10000元销售利润,求该玩具销售单价x应定为多少元. 7.利用一面墙(墙的长度不限),另三边用58m长的篱笆围成一个面积为200 m2的矩形场地,求矩形的长和宽.

浙教版一元二次方程练习5

一元二次方程练习5 班级 姓名 1. 方程(3)(2)1x x -+=的解为( ). A .3x = B .2x =- C .13x =,22x =- D .以上结论都不对 2.整式x+1与整式x-4的积为x 2-3x-4,则一元二次方程x 2-3x-4=0的根是( ). A .x 1=-1,x 2=-4 B .x 1=-1,x 2=4 C .x 1=1,x 2=4 D .x 1=1,x 2=-4 3.如果x 2+x -1=0,那么代数式3227x x +-的值为( ) A .6 B .8 C .-6 D .-8 4.若关于x 的一元二次方程(m -1)x 2+5x+m 2-3m+2=0的常数项为0,则m 的值等于( ) A .1 B .2 C .1或2 D .0 5.若代数式(2)(1)||1 x x x ---的值为零,则x 的取值是( ). A .x =2或x =1 B .x =2且x =1 C .x =2 D .x =-1 6.等腰三角形的底和腰是方程2680x x -+=的两根,则这个三角形周长为( ). A .8 B .10 C .8或10 D .不能确定 7.已知关于x 的方程x 2-2x+k =0有实数根,则k 的取值范围是________. 8.已知3x 2-2x-1=0的二根为x 1,x 2,则x 1+x 2=______,x 1x 2=______, 1211x x +=?_______, x 12+x 22=_______,x 1-x 2=________. 9.若方程 的两根是x 1、x 2,则代数式的值是 。 10.设一元二次方程2320x x --=的两根分别为1x 、2x ,以21x 、22x 为根的一元二次方程 是________. 11.已知一元二次方程x 2-6x+5-k=0?的根的判别式△=4,则这个方程的根为 . 12.一个两位数,个位数字比十位数字大3,个位数字的平方刚好等于这个两位数,则这个两位数为 . 13.若方程(2012x)2-2011×2013x-1=0的较大根为a ,方程x 2-2012x-2013=0的较小根为 b ,则2013()a b +=________. 14.解下列方程: 2(1)24)0x x +-= 2(2)0x += 15.已知: x 1、x 2是关于x 的方程x 2+(2a -1)x +a 2=0的两个实数根且(x 1+2)(x 2+2) =11,求a 的值. 16. 已知关于x 的方程22210x mx m --+=的两根的平方和等于294 ,求m 的值. 17.已知关于x 的方程 kx 2-2 (k +1) x +k -1=0 有两个不相等的实数根, (1) 求k 的取值范围; (2) 是否存在实数k ,使此方程的两个实数根的倒数和等于0 ?若存在,求出k 的值;若不存在,说明理由.

一元二次方程讲义-绝对经典实用教案.doc

一元二次方程 ●夯实基础 例1 已知关于x 的方程22(2)1a x ax x --=-是一元二次方程,求a 的取值范围_________. 例2 若一元二次方程222(2)3(15)40m x m x m -+++-=的常数项为零,则m 的值为_________. ●能力提升 1、已知方程2240a b x x x --+=是关于x 的一元二次方程,求a =______、b =______. 2、若方程(m-1)x 2+ x=1是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是( ) A .m≠1 B .m≥0 C .m≥0且m≠1 D .m 为任何实数 ●培优训练 例3 m 为何值时,关于x 的方程2 ((3)4m m x m x m --+=是一元二次方程. 例4已知方程20a b a b x x ab +---=是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值. ●练习 1、m 为何值时,关于x 的方程2 ((3)4m m x m x m -+=是一元二次方程. 2、已知关于x 的方程22(2)1a x ax x --=-是一元二次方程,求a 的取值范围. 3、已知关于x 的方程22()(2)x a ax -=-是一元二次方程,求a 的取值范围. 4、若 2310a b a b x x +--+=是关于x 的一元二次方程,求a 、b 的值. 5、若一元二次方程222(2)3(15)40m x m x m -+++-=的常数项为零,则m 的值为________ ●夯实基础 (1)2269(52)x x x -+=- 21)x -= (3) 211 063 x x +-= (4) 231y += 板块一 一元二次方程的定义 板块二 一元二次方程的解与解法

一元二次方程的起源和应用

一元二次方程的起源与应用 一年七班 唐梦雷 一、定义:(quadratic equation of one variable )是指含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 二、 起源 在公元前两千年左右,一元二次方程及其解法已出现于古巴比伦人的泥板文书中:求出一个数使它与它的倒数之和等于一个已给数.可见巴比伦人已知道一元二次方程并知道了求根公式。但他们当时并不接受负数,所以负根是略而不提的。 埃及的纸草文书中也涉及到最简单的二次方程,在公元前4、5世纪时,古中国也已掌握了一元二次方程的求根公式。 希腊的丢番图(246-330)却只取二次方程的一个正根,即使遇到两个都是正根的情况,他亦只取其中之一。 公元628年,从印度的婆罗摩笈多写成的《婆罗摩修正体系》中,得到二次方程二次项系数为一的一个求根公式。 在阿拉伯阿尔.花拉子米的《代数学》中讨论到方程的解法,解出了一次、二次方程,其中涉及到六种不同的形式,令 a 、b 、c 为正数。把二次方程分成不同形式作讨论,是依照丢番图的做法。阿尔.花拉子米除了给出二次方程的几种特殊解法外,还第一次给出二次方程的一般解法,承认方程有两个根,并有无理根存在,但却未有虚根的认识。十六世纪意大利的数学家们为了解三次方程而开始应用复数根。 韦达(1540-1603)除已知一元方程在复数范围内恒有解外,还给出根与系数的关系。 我国《九章算术.勾股》章中的第二十题是通过求相当于的正根而解决的。 我国数学家还在方程的研究中应用了内插法。 三、一元二次方程的广泛应用 例1:下列关于x 的方程,哪些是一元二次方程? (1)35 22=+x ;(2)062=-x x ;(3)5=+x x ;(4)02=-x ; (5)12)3(22+=-x x x ;(6)2273x x = ;(7)312=+ x x ;(8)522=+y x 注意点: ①二次项系数不为“0”; ②未知数指数为“2”; ③是整式方程;④只含有一个未知数. 例1:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。

一元二次方程应用题经典题型汇总

一元二次方程应用题经典题型汇总 (一)传播问题 1. 市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格。某种药品经过连续 两次降价后,由每盒200 元下调至128 元,则这种药品平均每次降价的百分率为 2. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121 人患了流感,每轮传染中平均一个 人传染了个人。 3. 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主 干、支干和小分支的总数是91,每个支干长出小分支。 4. 参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛,共比赛45 场比赛,共有 个队参加比赛。 5. 生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共 互赠了182 件,这个小组共有多少名同学? 6. 一个小组有若干人,新年互送贺卡,若全组共送贺卡72 张,这个小组共有多 少人? 7. 某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81 台电脑被感染.请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台 电脑?若病毒得不到有效控制, 3 轮感染后,被感染的电脑会不会超过700 台?

(二)平均增长率问题 变化前数量×(1x)n=变化后数量 1. 青山村种的水稻2001 年平均每公顷产7200 公斤,2003 年平均每公顷产8450 公斤,水稻每公顷产量的年平均增长率为。 2. 某种商品经过两次连续降价,每件售价由原来的90 元降到了40 元,求平均每 次降价率是。 3. 某种商品,原价50 元,受金融危机影响, 1 月份降价10%,从2 月份开始涨价, 3 月份的售价为64.8 元,求2、3 月份价格的平均增长率。 4. 某药品经两次降价,零售价降为原来的一半,已知两次降价的百分率相同,求 每次降价的百分率? 5. 为了绿化校园,某中学在2007 年植树400 棵,计划到2009 年底使这三年的植 树总数达到1324 棵,求该校植树平均每年增长的百分数。

初中一对一精品辅导讲义:一元二次方程应用



一元二次方程的应用
1、综合运用一元二次方程和其他数学知识解决如面积、利润、增长率与降低 率等生活中的实际问题。 2、注意找准等量关系及检验根是否符合实际意义。 3、从现实问题中构建一元二次方程数学模型。
教学目标
重点、难点 考点及考试要求
会运用一元二次方程解决简单的实际问题 1.一元二次方程的应用 2.一元二次方程实际问题

第一课时



一元二次方程的应用知识梳理
课前检测
1.已知三角形两边长分别为 2 和 9,第三边的长为二次方程 x2-14x+48=0 的一根, 则这个三角形的周 长为( A.11 ) B.17 C.17 或 19 D.19
2.已知两数的积是 12,这两数的平方和是 25, 以这两数为根的一元二次方程是___________. 3.用适当的方法解下列一元二次方程. (1). (3 ? x)2 ? x2 ? 5 (2). x2 ? 2 3x ? 3 ? 0
4.若方程(m-2)xm2-5m+8+(m+3)x+5=0 是一元二次方程,求 m 的值

5.已知关于 x 的一元二次方程 x2-2kx+
1 2 k -2=0. 求证:不论 k 为何值,方程总有两不相等实数根. 2
知识梳理
、答 ?步骤:设、列、解、验 ? ?增长率(降低率)问题 ? ? ? ? ?利润问题 1. 一元二次方程的实际应用 ? ? ?常见类型?面积问题 ?数字问题 ? ? ? ? ? ?动点问题 ?
2. 解题循环图:
3. 利用一元二次方程解决许多生活和生产实际中的相关问题,它的一般方法是: (1)根据题意找到等量关系,列出一元二次方程。 (2)特别要对方程的根注意检验,根据实际做出正确取舍,以保证结论的准确性。
第二课时
一元二次方程的应用典型例题

一元二次方程的应用 (含答案)

23.4 一元二次方程的应用 情境切入 学海导航 完全解读 知能点1、列一元二次方程解实际应用题的一般步骤 列方程解实际应用问题历来是初中学生的难点,究其原因是理论指导不充分,必须熟练掌握解应用题的一般步骤才能准确解答各种类型的应用题,具体的步骤一般是:(1)审:审题要弄清已知量和未知量,问题中的等量关系; (2)设:设未知数,有直接和间接两种设法,因题而异; (3)列:列方程,一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系,列代数式表示相等关系中的各个量,即方程; (4)解:求出所列方程的解; (5)检验:检验方程的解是否正确,是否符合题意;

(6)答:写出答案. 友情提醒:列方程解应用题应该注意的一些问题 (1)要注意各类应用题中常用的等量关系.例如面积问题中有关的面积公式,还要注 意挖掘题目中隐含的等量关系; (2)注意语言与代数表达式的互化.题目中有些条件是通过语言给出的,只有把它转 化成代数式才能为列方程服务;注意从语言叙述中写出等量关系; (3)注意单位问题:一是在设元时必须写清单位,用对单位,例如不要把速度单位写 成路程单位.二是在列方程时,要注意方程两边的单位必须一致. 例1、某种商品原价50元。因销售不畅,3月份降价10%,从4月份开始涨价,5月份的售 价为64.8元,则4、5月份两个月平均涨价率为 . 思维点击:由题意,3月份的售价可以用50×(1—10%)表示,若设4、5月份两个月 平均涨价率为x ,则4月份的售价是50×(1—10%)×(1+x ),5月份的售价是50×(1—10%)×(1+x )(1+x )即50×(1—10%)×(1+x )2 ,由于5月份的售价已知,所以可列出一个方程,进而解决本题。 解:设4、5月份两个月平均涨价率为x ,由题意,得 50×(1—10%)×(1+x )2=64.8。整理,得(1+x )2=1.44. 解得:120.220%, 2.2x x ===-(不合题意,舍去)。 所以4、5月份两个月平均涨价率为20%。 解后反思:列方程解应用题,要注意求得的方程的解必须符合题意。 例2、如图,一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮,要在它的四角截去四 个相等的小正方形,折成一个无盖的长方体水槽,使它的底面积为800平方米.求截去正方形的边长. 思维点击:设截去正方形的边长x 厘米之后,关键在于列出底面(图示虚线部分)长和 宽的代数式.结合图示和原有长方形的长和宽,不难得出这一代数式. 解:设截去正方形的边长为x 厘米,根据题意,得

第五课时(一元二次方程)

第二讲 一元二次方程(组)与一元二次函数 第五课时 一元二次方程 教学目的: 1.会熟练解一元二次方程 2.熟练掌握配方法 教学过程: 一、知识点回顾: 1.一元二次方程的解法常用的有:直接法,配方法,因式分解法和公式法 2.通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫配方法 配方的公式是:a b ac a b x a c bx ax 44)2(2 22 -++=++ 3.因式分解法的原理是符号法则:两数相乘有一个为〇则乘积为〇 4.公式法的公式是:当042 >-ac b 时,两根分别为a ac b b x 2422,1-±-= 当042=-ac b 时,两根相等为a b x x 221-== 当042<-a c b 时,方程无解 二、应用拓展: 例1:用配方法解下列方程: (1) 2280x +-=x (2) 235x +=2x (3) 2 410x -+=2x 例2:用公式法解下列方程. (1)2x 2-4x-1=0 (2)5x+2=3x 2 (3)(x-2)(3x-5)=0 (4)4x 2-3x+1=0 说明:公式法解题注意点 (1)首先要把方程化为一般形式; (2)强调确定a 、b 、c 值时,不要把它们的符号弄错; (3)先计算24b ac -的值,再代入公式 例3:用因式分解法解下列方程: (1) 2540x x -= (2) 3(3)x x x -=- (3) 2(5)315x x +=+ 例4:已知(x+y )(x+y+2)-8=0,求x+y 的值 三、课后作业

高一课后作业六 (一元二次方程) 1.如果mx 2+2(3-2m )x+3m-2=0(m ≠0)的左边是一个关于x 的完全平方式,则m 等于( ). A .1 B .-1 C .1或9 D .-1或9 2.代数式2221 x x x ---的值为0,则x 的值为________ 3.下列方程中,没有实数根的是( ) A.2210x x +-= B. 220x ++= C. 210x ++= D. 220x x -++= 4.如果x 2-4x+y 2,求(xy )z 的值 5.用公式法解下列方程: (1) 22980x x -+= (2) 2340x -= (3) 29610x x ++= (4)2112 x x =+ (5) 23520x x --+= (6) (1)(1)x x +-= (7)5x 2+2x -1=0 (8)6y 2+13y +6=0 (9)x 2+6x +9=7 6.用因式分解法解下列方程: (1) (41)(57)0x x -+= (2) 2x = (3) 3(1)2(1)x x x -=- (4) 2(1)250x +-= (5) 22(3)9x x -=- (6) 2216(2)9(3)x x -=+

5一元二次方程的应用尖子班讲义

一元二次方程根与系数关系及应用题(讲义) 一、知识点睛 1.从求根公式中我们发现12x x +=_______,12x x ?=_________, 这两个式子称为_____________,数学史上称为___________. 注:使用___________________的前提是_________________. 2.一元二次方程应用题的常见类型有: ①______________;②______________;③______________. 增长率型 例如:原价某元,经过两次连续降价(涨价); 1人患了流感,经过两轮传染. 经济型 例如:“每涨价××元,则销量减少××件”. 3.应用题的处理流程: ① 理解题意,辨析类型; ② 梳理信息,建立数学模型; ③ 求解,结果验证. 二、精讲精练 1. 若x 1,x 2是一元二次方程2274x x -=的两根,则x 1+x 2与12x x ?的值分别是 ( ) A .7错误!未找到引用源。,4 B .7 2-,2 C .7 2,2 D .72 , -2 2. 若x 1 =2是一元二次方程210x ax ++=的一个根,则 该方程的另一个根x 2=_________,a =________. 3. 若关于x 的方程2210x x a ++-=有两个负根,则a 的取值范围是 ____________________. 4. 若关于x 的方程2220x x m +-=的两根之差的绝对值是则m =________. 5. 某商品原售价289元,经过连续两次降价后售价256元.设平均每次降价的 百分率为x ,则下面所列方程正确的是( ) A .2289(1)256x -= B .2256(1)289x -= C .289(12)256x -= D .256(12)289x -= 6. 据调查,某市2013年的房价为6 000元/米2,预计2015年将达到8 840元/ 米2,求该市这两年房价的年平均增长率.设年平均增长率为x ,根据题意,所列方程为_______________. 7. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,则每轮传染中平均 一个人传染了________________个人.

一元二次方程解法讲义

龙文教育学科教师辅导讲义 课 题 一元二次方程的解法 教学目标 1. 理解一元二次方程及其有关概念 2. 会解一元二次方程,并能熟练运用四种方法去解 重点、难点 1. 一元二次方程的判定,求根公式 2. 一元二次方程的解法与应用 考点及考试要求 1. 一元二次方程的定义,一般形式,配方式 2. 熟练一元二次方程的解法能灵活运用:直接开平法,配方法.,因式分解,公式法去 3. 一元二次方程在实际问题中的综合应用 教学内容 考点一、概念 (1)定义:①只含有一个未知数........,并且②未知数的最高次数是.........2.,这样的③ 整式方程.... 就是一元二次方程。 (2)一般表达式:)0(02≠=++a c bx ax 注:当b=0时可化为02=+c ax 这是一元二次方程的配方式 (3)四个特点:(1)只含有一个未知数;(2)且未知数次数最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理.如果能整理为)0(02≠=++a c bx ax 的形式,则这个方程就为一元二次方程. (4)将方程化为一般形式: 2 =++c bx ax 时,应满足(a≠0) (4)难点:如何理解 “未知数的最高次数是2”: ①该项系数不为“0”; ②未知数指数为“2”; ③若存在某项指数为待定系数,或系数也有待定,则需建立方程或不等式加以讨论。 典型例题: 例1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( ) A ()()12132 +=+x x B 02112 =-+ x x C 0 2 =++c bx ax D 1222+=+x x x 变式:当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。 例2、方程()0132=+++mx x m m 是关于x 的一元二次方程,则m 的值为 。

一元二次方程的起源和应用

一元二次方程的起源与应用一年七班唐梦雷一、定义:(quadratic equation of one variable)是指含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。二、起源在公元前两千年左右,一元二次方程及其解法已出现于古巴比伦人的泥板文书中:求出一个数使它与它的倒数之和等于一个已给数.可见巴比伦人已知道一元二次方程并知道了求根公式。但他们当时并不接受负数,所以负根是略而不提的。埃及的纸草文书中也涉及到最简单的二次方程,在公元前4、5世纪时,古中国也已掌握了一元二次方程的求根公式。希腊的丢番图(246-330)却只取二次方程的一个正根,即使遇到两个都是正根的情况,他亦只取其中之一。公元628年,从印度的婆罗摩笈多写成的《婆罗摩修正体系》中,得到二次方程二次项系数为一的一个求根公式。在阿拉伯阿尔.花拉子米的《代数学》中讨论到方程的解法,解出了一次、二次方程,其中涉及到六种不同的形式,令a、b、c为正数。把二次方程分成不同形式作讨论,是依照丢番图的做法。阿尔.花拉子米除了给出二次方程的几种特殊解法外,还第一次给出二次方程的一般解法,承认方程有两个根,并有无理根存在,但却未有虚根的认识。十六世纪意大利的数

学家们为了解三次方程而开始应用复数根。韦达(1540-1603)除已知一元方程在复数范围内恒有解 外,还给出根与系数的关系。我国《九章算术.勾 股》章中的第二十题是通过求相当于的正根而解决的。 我国数学家还在方程的研究中应用了内插法。三、 一元二次方程的广泛应用x例1:下列关于的方程, 哪些是一元二次方程?;(1)(2); (3);(4);22222(5); (6);(7)(8); x注意点:① 二次项系数不为“0”;②未知数指数为“2”;③是整 式方程;④只含有一个未知数.22例1:当k 时,关于x的方程是一元二次方程。 m例2:方程是关于x的一元二次方程,则m的 值为。2例3:若方程是关 于x的一元二次方程,则m的取值范围 是。mn2例4:若方程nx+x-2x=0是一元二次方程, 则下列不可能的是() A.m=n=2 B.m=2,n=1 C.n=2,m=1 D.m=n=1 2(一)、一元二次方程的一般 形式:,它的特征是:等式左2边是一 个关于未知数的二次多项式,等式右边是零,其中 叫做二次项,叫ax xa做二次项系数;叫做一次项,叫

一元二次函数解法 辅导讲义

课题一元二次方程的解法 重点、难点熟练掌握一元二次方程的解法 教学内容 一元二次方程的解法: ①因式分解法: 1.用因式分解法的条件是:方程左边能够分解,而右边等于零; 2.理论依据是:如果两个因式的积等于零,那么至少有一个因式等于零. →因式分解法解一元二次方程的一般步骤: 一移-----方程的右边=0; 二分-----方程的左边因式分解; 三化-----方程化为两个一元一次方程; 四解-----写出方程两个解; 例题:用因式分解法解方程:3(x-3)=(x-3)2 练习:(2x+3)2=24x (2x-1)(3x+4)=x-4 1.2y-0.04=9y2 (2x-1)2+3(2x-1)=0 ②开平方法:方程的左边是完全平方式,右边是非负数x2=a(a》0) 例题:3x2-27=0; 练习:(x+1)2=4 (2x-3)2=7 x2+2x-3=0 ③配方法:把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 用配方法解一元二次方程的步骤: 1.变形:把二次项系数化为1 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 例题:x2-6x=-8

练习:(1)3x 2+6x-4=0 (2)2x 2-5x+2=0 ④公式法: 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需是一般形式的一元二次方程: ax 2+bx+c=0(a ≠0). 2.b 2-4ac ≥0. 例题:X 2+2x-3=0 练习: -2m 2+4=-3m 23a 2-a-4 1=0 8y 2-2y-15=0 △ 用三种方法解方程:2532=-x x (1)用因式分解法解: 解:移项,得 3x2-5x-2=0 ( 使方程右边为零) 方程左边因式分解,得(x-2)(3x+1)=0 (方程左边因式分解成A`B=0的形式) 即 x-2=0或3x+1=0(A=0或B=0) 31 ,221-==∴x x (2)用配方法解: 解:两边同时除以3,得: 32352=-x x 左右两边同时加上 2 )65( ,得: .3625323625352+=+-x x 即 .3649652=??? ? ?-x 开平方,得:.36496 5±=-x .31,221-==∴x x (3)用公式法解: 解:移项,得02532=--x x ( 这里a=3,b=-5,c=-2) ())2(34542 2-??--=-∴ac b =49 6753249)5(±=?±--=∴x () .04a c b .2a 4a c b b x 22≥--±-=

相关文档
最新文档