高一地理答案1

高中课程新学案

地理
必修1











参考答案高中课程新学案地理必修1第一单元从宇宙看地球
第一节地球的宇宙环境（第1课时）学习要点1：天体和天体系统
典题精析
1（1）总星系银河系太阳系地月系（2）B（3）C
2C
即时巩固
1B2D3C
学习要点2：太阳和太阳活动
典题精析
极光日冕
即时巩固
1D2A3D4B5B6C7B
自我测评
1B2A3D4C5D6B7D8A9A
10（1）2000~2002色球耀斑（3）短波辐射和粒子流电离短磁场（3）加拿大极光（4）ABD
第一节地球的宇宙环境（第2课时）
学习要点1：太阳系
典题精析
D
即时巩固
1．B2．C3．C4B5D6B
学习要点2：地球
典题精析
1①—d②—a③—c④—b2C
即时巩固
1．D2．D
3．（1）0100（2）具有适宜的温度
自我测评
1D2B3B4A5D6B7B
8（1）2太阳（2）CAD类地（3）EF巨（4）①地球与其他行星绕日公转近圆性、共面性、同向性使大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种较安全的宇宙环境中；自生命诞生以来，地球所处的光照条件相对稳定。②地球与太阳距离适中，使地球表面形成适宜温度，地表水多以液态存在；地球的体积与质量适中，形成包围地球的大气层；地球自转和公转周期适中，使地表温度变化较小，有利于生命活动。
第二节地球自转的地理意义（第1课时）
学习要点1：地球自转的特征
典题精析
C
即时巩固
1A
2（1）南（60°S，90°E）（2）西南（3）相同A＞B＞C（4）23时56分4秒
学习要点2：地球自转的地理意义
典题精析
1（1）略（太阳光线与弧MPN垂直）（2）晨昏晨线昏线（3）自东向西（或逆时针）（4）C
2（1）实验材料：可选用有轴的球状（面）物，如地球仪、塑料球、撑开的雨伞等；墨水、清水等。
（2）实验步骤：①将球状（面）物的虚拟北极点向上，在球状（面）物上滴适量的墨滴（或水滴）。②正确模拟地球自转方向，进行旋转。③观察并描述墨滴（或水滴）流痕的偏转方向。④再将虚拟南极点向上，重复②、③步骤，但旋转方向与②步骤相反。
（3）实验结论：通过本实验，可证明地球表面的物体在做水平运动时，运动方向发生偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。
即时巩固
1A2B3D
自我测评
1B2A3C4D
5（1）略（逆时针）（2）角度速C、E相等，均为15°/h，N为0（无角速度）；线速度C最大，E次之，N为0（无线速度）（3）DB（4）东西
第二节地球自转的地理意义（第2课时）
学习要点：地球自转的地理意义——产生时差
典题精析
（1）60

°E180°（2）224
即时巩固
1（1）东、西12区（2）东12区最早，西12区最晚，由东12区到西12区减一天（3）中时区东二区东三区东八区东九区西五区分别拨晚8个小时、拨晚6个小时、拨晚5个小时，拨早1个小时、拨晚13个小时
2（1）第一个出生的女婴是2005年12月31日，第二个出生的女婴是2005年12月30日。（2）东、西十二区时刻相同，但日期相差一天，东十二区比西十二区早一天。第一个女婴出生地在东十二区，这样越过日界线后，日期减去一天。（3）2005年12月30日18点55分、2005年12月31日7点55分
自我测评
1B2B
3（1）30°N（2）110°E①先算出当地地方时与北京时间（120°E经线的地方时）的时间差②根据两地时间差算出两地经度差③根据与120°E的经度差，算出当地经度（如当地测得北京时间大于12时，则用“-”；如小于12时，则用“+”）第三节地球公转的地理意义（第1课时）
学习要点：地球公转特征
典题精析
（1）C（2）C
即时巩固
1B2D
3（1）①23°26′（2）南北回归线（3）太阳将永远直射赤道，太阳直射点也不会作任何移动。
自我测评
（1）略（逆时针）（2）先绘出赤道（过地心，垂直于地轴），再从太阳引出直射光线（太阳中心与地球中心连线），直射光线与地球表面的交点即为太阳直射点。在D位置绘图如下：
（3）赤道春分（4）B6月22日北回归线
（5）36554846第三节地球公转的地理意义（第2课时）
学习要点1：正午太阳高度的变化
典题精析
见解析
即时巩固
1略2A3B
学习要点2：昼夜长短的变化
典题精析
（1）C（2）A
即时巩固
1D2D3B
学习要点3：四季和五带
典题精析
D
即时巩固
1B2B
自我测评
（1）622（2）C12（3）3（4）（23°26′N，45°W）从北回归线向南北两侧递减（5）冬昼夜平分
单元活动辨别地理方向（第1课时）
学习要点1：利用地图辨别方向
典题精析
C
即时巩固
1B2D
3（1）东北西北西南（2）正北正东西南（3）南东北西北西南
学习要点2：利用罗盘辨别方向
典题精析
D
即时巩固
1C2B3D
自我测评
1C2D3D4B5A6D7D8C9B
10（1）D：150°E，E：165°EB：180°C：165°W
（２）正北正东东南
（3）先向西北，再向西南
（4）AC西11区719
单元活动辨别地理方向（第2课时）
学习要点1：利用恒星辨别方向
典题精析
A
即时巩固
1C2B
学习要点2：野外辨别方向
典题精析
C
即时巩固
1C2D
自我测评
1B2A
单元综合检测（一）
1.A2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.C10.A11.C12.D13.A14.A15.B16.B17.A18.C19.A20.B
21(1)1222(2)DAC相等（3）22°26

′N~22°26′S变大（4）12时4时6时8小时（5）A＞D＞B＞C（6）30°W向东至180°
22（1）



（2）12时6分
（3）秋分日至冬至日正午太阳高度逐渐变小，至冬至日达到最小。
第二单元从地球圈层看地理环境
第一节岩石圈与地表形态（第1课时）学习要点1：岩石圈的结构
典题精析
D
即时巩固
1B2.C
3（1）地壳岩石圈软流层地幔外核（2）②（3）②层连续分布，①层不连续分布
学习要点2：岩石圈的组成
典题精析
C
即时巩固
1A2A3D
4石灰岩沉积岩是（能）大理岩喀斯特（岩溶）
自我测评
1C2B3A4D5C6.C
7（1）花岗玄武（2）玄武岩矿物晶体小，往往形成气孔构造；花岗岩矿物晶体颗粒大，结构致密（3）火山岩浆（4）④大理岩（5）长石、石英、云母等
第一节岩石圈与地表形态（第2课时）
学习要点1：地壳物质循环
典题精析
C
即时巩固
1D2A
3（1）图略（2）变质岩岩浆岩等岩石经过风化、侵蚀、搬运、堆积形成沉积岩（3）D
学习要点2：板块构造学说
典题精析
（1）消亡边界亚欧板块和印度洋板块（2）位于板块交界处，地壳比较活跃
即时巩固
1D2A
3（1）美洲太平洋印度洋板块（2）AA位于板块内部，B位于板块交界处（3）位于板块交界处，地壳比较活跃
自我测评
1B2C3A
4.（1）岩浆岩沉积岩（变质岩）变质岩（沉积岩）
（2）上升冷凝风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩（变质作用）变质作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）重熔再生
（3）bfec(4)ag→岩浆g←b
第一节岩石圈与地表形态（第3课时）
学习要点1：内力作用与地表形态
典题精析
（1）背斜向斜断层
（2）甲处地质构造为背斜，顶部受张力作用，裂隙比较发育，容易受到流水等外力侵蚀作用，地势逐渐降低，而形成山谷
即时巩固
（1）BA（2）谷地背斜顶部因受张力影响，容易被侵蚀成谷地（3）BA（4）B背斜顶部因受张力作用，裂隙发育，采石工程难度较小，生产成本较低
学习要点2：外力作用与地表形态
典题精析
B
即时巩固
1A
2（1）B（2）C冰川侵蚀作用（3）A和EA是风蚀蘑菇，主要是风力侵蚀作用形成的；E是沙丘，主要是风力沉积作用形成的。
自我测评
1A2A
3（1）不能。因为A处岩层不连续，不能确定该处岩层曾向上隆起。（2）调查岩层的弯曲状况，考察岩层的新老关系。（3）合理。根据各岩层含有化石情况，可确定A处岩层中心新、两侧老。因此，可确定A处为向斜，煤层在地下连续。
第二节大气圈与天气、气候（第1课时）
学习要点1：大气圈的组成与结构
典题

精析
1B2C3A
即时巩固
（1）大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异
（2）CAC（3）增加而降低地面是对流层大气的主要的直接热源，离地面越高获得的地面热量越少，气温越低。干洁空气水汽固体杂质（4）各种天气现象都发生在对流层，飞机起飞后迅速爬升到平流层，即可避免风雨天气对飞机的不利影响。
学习要点2：大气的受热过程
典题精析
B
即时巩固
1.D2.D3.C
自我测评
1C2A3B4C
5（1）太阳地面大气逆大气反射大气吸收（2）DCC
第二节大气圈与天气、气候（第2课时）
学习要点1：热力环流
典题精析
C
即时巩固
1B
2（1）C（2）略（3）垂直水平B＞C＞D＞A
学习要点2：大气的水平运动——风
典题精析
D
即时巩固
（1）F1（2）北风向右偏（3）斜交（4）F1、F3F2（5）减小大
自我测评
1C2B
3（1）低高（2）西北低（3）乙地乙地在高压控制下，盛行下沉气流，空气不易扩散
4（1）水平气压梯度原动力直接（2）地转偏向等压线（3）摩擦有一夹角
第二节大气圈与天气、气候（第3课时）
学习要点：气压带、风带的形成与分布
典题精析
1.C2.A3.D
即时巩固
1C2A3C
自我测评
1B2A3A4A5A6A
7（1）ACEG（2）对流东北信低（3）西北欧（4）顺
第二节大气圈与天气、气候（第4课时）
学习要点1：海陆分布对气压带的影响
典题精析
（1）1此时亚欧大陆上形成了势力很强的高压中心，表明亚欧大陆的气温远低于同纬度的海洋（2）亚洲高压阿留申低压（3）副极地低（4）偏北画图略
即时巩固
1D2C3.C
学习要点2：季风环流
典题精析
（1）C（2）C（3）B
即时巩固
1A
2（1）7低亚洲低压（2）东南风西南风（3）海陆热力差异海陆热力差异和气压带、风带的季节性移动（4）亚欧大陆是世界上面积最大的大陆，太平洋是世界上面积最大的大洋，海陆热力差异大
自我测评
1B2D3D4A5.C
6（1）阿留申低压亚洲高压（2）西北季风寒冷干燥（3）东北旱
期中自我诊断测试题
1D2A3D4A5B6D7C8A9B10B11C12A13C14C15B16B17D18B19C20A21B22C23B24C25A
26（1）水星（或B）（1分）金星（或A）（1分）（2）火星（或D）（1分）考察火星上是否有水（1分）（3）哈雷彗星（1分）2062（1分）（4）国际天文学联合会大会通过新的行星定义，冥王星被“逐出”行星行列，而被归入“矮行星”行列。主要原因是质量和体积太小。（3分）
27（1）正西（1分）C（2分）（2）C（2分）（3）1222（全对1分）昼夜均分（1分）（4）①查问

或测量旗杆的高度；②利用经度算出当地正午时的北京时间；③测量某日正午时期旗杆的影长；④用数学原理计算出结果。（共4分，每个要点1分）
28（1）亚洲高压或蒙古—西伯利亚高压（1分）（2）冬季亚欧大陆气温低，形成高压中心（1分）副极地低气压带（1分）（3）西北（1分）寒冷干燥（1分）（4）西南（1分）南半球的东南信风越过赤道向右偏转而成（1分）海陆热力性质差异（1分）气压带、风带的季节移动（1分）
29（1）地壳厚的地方地势高，地壳薄的地方地势低或地壳厚度与地势高低呈正相关（3分）青藏高原上的山脉虽然海拔高，但相对青藏高原面的相对高度较低(3分)（2）亚欧印度洋（1分）B（1分）冰川侵蚀（1分）（3）流水侵蚀作用(2分)（4）沉积岩（1分）
30（1）城市热岛效应（热岛效应或城市热岛）（1分）城市人口集中、工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的废热，导致城市的气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的岛屿，称之为“热岛效应”。（3分）
（2）
读图认识什么是城市热岛效应搜集、阅读资料，分析城市热岛效应的形成原因
讨论城市热岛效应给城市带来哪些影响提出减弱城市热岛效应的建议
（共4分，每空格1分）
第二节大气圈与天气、气候（第5课时）
学习要点1：锋面系统
典题精析
（1）D（2）B
即时巩固
1A2D
2（1）冷冷（2）寒潮（3）6大风、降温并伴有雨雪气压升高，气温下降，天气晴朗（4）暴雨
学习要点2：气旋（低压）与反气旋（高压）
典题精析
（1）D（2）C
即时巩固
1B
2（1）等压水平气压梯度（2）气旋反气旋低压高压（3）丙阴雨（4）炎热少雨的“伏旱”
自我测评
1B2C
3①冷锋②暖锋冷锋③反气旋（高压）④暖锋⑤准静止锋
4.（1）低压高压（2）长江中下游春旱（3）AC冷冷锋（4）夏季风（或副热带高气压）势力偏弱；夏季风（或副热带高气压）势力较强
第三节水圈和水循环（第1课时）
学习要点1：水圈的组成
典题精析
C
即时巩固
第一排：中间为C，左右为GH；第二排：ABDEF
学习要点2：水循环及其地理意义
典题精析
1D2C
即时巩固
1C2C
3（1）水汽输送蒸腾蒸发地表径流地下径流（画图略）（2）陆上内海上内海陆间三海陆间（3）地表径流（或④）
自我测评
1C2D3.C4.D5.C6.B7.A
8.（1）海陆间循环（2）地面沉降（或地面建筑物倾斜、坍塌）、地下水位下降、海水入侵（答出两点即可）（3）水汽输送（4）太阳辐射重力（5）河水补给地下水夏
第三

节水圈和水循环（第2课时）
学习要点1：洋流及其分布
典题精析
（1）大西（2）拉布拉多寒流墨西哥湾暖流北赤道暖流南赤道暖流加那利寒流北大西洋暖流（3）②③④⑤⑥
即时巩固
1A2B
3（1）北副热带（2）日本暖流加利福尼亚寒流（3）夏季
学习要点2：洋流的地理意义
典题精析
（1）略（2）B（3）B北海道渔场（4）北大西洋暖流增温增湿
即时巩固
1B2A3B
4（1）都柏林受北大西洋暖流的影响，而圣约翰斯受拉布拉多寒流的影响。（2）（略）有墨西哥湾暖流（或北大西洋暖流）与拉布拉多寒流在此交汇。（3）使海上石油污染范围扩大。
自我测评
1B2A3B4B5A6.D7.A8.C9.B
10（1）南水温从北向南递减（2）寒等温线向低纬凸出，水温比同纬度海区低（3）西降温减湿荒漠（4）本格拉寒流补偿
单元活动分析判断气候类型
学习要点1：影响气候的因素
典题精析
1.B2.C
即时巩固
1B2B3.A4.C
学习要点2：判断气候类型
典题精析
（1）D（2）C（3）B
即时巩固
1B2.B
自我测评
1D2D
3.（1）地中海北南（2）非洲大陆南北对称分布（3）南北纬30°~40°之间的大陆西岸一年中受副热带高压带和西风带交替控制
4（1）ADC（2）高温多雨受来自海洋的夏季风的影响秦岭—淮河一线
单元综合检测（二）
1B2C3D4A5A6C7D8B9C10A11B12D13B14A15B16D17C18D
19（1）热力环流（2）实验步骤：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上胶合板，有孔的一侧对着冰盆；③点燃香，垂直从小孔插入适当深度。（3）小孔应对着装冰的盆因为装冰的盆一侧气流是下沉的，效果明显。（4）海陆风、山谷风、热岛效应（城市风）等。
20.（1）热带沙漠受秘鲁寒流降温减湿的影响（2）秘鲁沿海表层海水离岸流动，上升流把深层海水营养盐类带至表层，促使浮游生物及鱼类在此大量繁衍。（3）秘鲁东澳大利亚（4）有可能漂流瓶如从悉尼随东澳大利亚暖流向南，然后随西风漂流向东，在南美洲西海岸再随秘鲁寒流向北，就有可能漂到秘鲁的海滩，被秘鲁小朋友拾到。
第三单元从圈层作用看地理环境内在规律
第一节地理环境的差异性（第1课时）学习要点1：地理环境的地域差异
典题精析
（1）A（2）C
即时巩固
1A2C3C
学习要点2：水平地域分异
典题精析
（1）ACD（2）从赤道到两极水分（3）① ③
即时巩固
（1）C、H温带季风温带海洋性（2）G、H海陆热力差异（3）从赤道到两极的地域分异热量（4）从沿海到内陆的地域分异水分中纬
自我测评
1A2D3B4

B5A6B7A
8（1）热带雨林带热带荒漠带热带草原带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带
（2）亚热带地中海温带海洋性
（3）从沿海到内陆水分
（4）从赤道到两极热量
第一节地理环境的差异性（第2课时）
学习要点1：垂直地域分异
典题精析
（1）A（2）B
即时巩固
1B2C
学习要点2：非地带性
典题精析
温带荒漠带B处位于安第斯山脉的背风坡，降水稀少，形成荒漠带
即时巩固
1D2D
自我测评
1A2A3A4A5C6B7C8.A9.B
10（1）高山灌木林带针叶林带针阔混交林带常绿阔叶林带（2）低南坡为迎风坡，降水多，积雪多，雪线低（3）高南、北坡降水差异不大，南坡纬度低，温度高（4）AB（5）多南坡比北坡纬度低；南坡海拔低，相对高度大；南坡位于阳坡和西南季风的迎风坡，气温高，湿度大，水热条件好。
第二节地理环境的整体性（第1课时）
学习要点1：地理环境要素间的相互作用
典题精析
①—B②—D③—A④—F⑤—C⑥—E
即时巩固
1A2B
学习要点2：厄尔尼诺现象
典题精析
（1）箭头指向顺时针方向（2）大气环流会减弱（或大气环流变得不稳定），因为其下垫面（洋面）东西部的热力差异减小（或产生变化）；大洋西岸降水量会明显减少，因为这里的上升气流减弱，对流雨随之减少；大洋东岸降水量明显增多，因为沿岸暖洋流的加湿作用以及这里的下沉气流减弱。
即时巩固
1B2B
自我测评
1D2C3.B4.B
5（1）CDAB（2）青藏高原的隆起，与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的盛行风（或高原季风）；即冬季高原面上出现冷高压，气流从高原向四周流动；夏季高原面上出现冷低压，气流从四周流向高原；高原季风环流方向与东亚因海陆热力性质差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使东亚季风势力特别强盛。（3）整体各要素与环境总体特征协调一致环境要素之间相互制约不同区域之间相互联系
第二节地理环境的整体性（第2课时）
学习要点1：圈层间的能量交换
典题精析
C
即时巩固
1C2D
学习要点2：圈层间的物质运动
典题精析
（1）上排：CO2O2N2下排：H2ON（2）化学元素大气水
即时巩固
（1）大气岩石水生物生物（2）B（3）B
自我测评
1B2D
第三节圈层相互作用案例分析
——剖析桂林“山水”的成因学习要点1：喀斯特地貌
典题精析
(1)二氧化碳溶蚀CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2(2)钟乳石石笋石柱淀积Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O（3）云贵高原（4）云南路南石林，广西桂林山水
即时巩固
1.A2.D3.B
学习要点2：桂林山水的成因

典题精析
（1）亚热带季风气候冬无严寒，夏无酷暑，冬暖夏凉，雨量充沛，温和湿润，雨热同期。 （2）喀斯特地貌地表崎岖破碎；土层薄，土壤肥力低；地表水储存条件差，地下水埋藏深 （3）喀斯特地貌多岩溶洞穴，明暗河相连，地表水通过溶洞流入地下暗河；地表植被少，涵养水源的能力差，地表水容易流失。
即时巩固
1A2D
自我测评
1.B2.A
3.(1)峰林溶蚀洼地孤峰落水洞地下河石钟乳石笋石柱(2)形成喀斯特作用(3)①桂林地区石灰岩厚度大，岩性纯，空隙和裂隙发育广泛，岩石的可溶性、透水性好；②亚热带湿润区，气候温暖，全年降水充沛；③气候条件利于生物的生长，旺盛的生命活动和土壤中有机质的积累，导致土壤和流水中有机酸的含量较高
单元活动学会应用地形图（第1课时）
学习要点1：认识等高线地形图
典题精析
1C2A
即时巩固
1B2（1）鞍部（2）南北走向（3）A（4）乙
学习要点2：地形图的判读
典题精析
1B2C3C
即时巩固
1C2B3B
4（1）盆地 (2)500 四川盆地二(3)3000横断1000巫
自我测评
1.A2.C3.A4.B
5. （1）东南900（2）800（3）26.6℃（4）B①会淹没城市，搬迁费用大；②该处铁路线必须改道，造成浪费；③在喀斯特地貌（石林）分布的区域不宜建水库（5）自西向东流
6.（1）鞍部南北（2）A（3）①地势由高到低，河水顺流而下（4）800
单元活动学会应用地形图（第2课时）
学习要点：地形剖面图
典题精析
1C
2(1)H位置见下图，该点海拔约为600～649（答600多亦可） (2) 垂直坐标标注正确、剖面线正确（见下图）(3)见下图
即时巩固
1.B2.A3A4B5C
6. (1)山谷山脊鞍部 (2)500700(3)画图略(4)D 纬度较低，地势低且在冬季风的背风坡
自我测评
1.B2.C3.D4.C5A
6. (1)200 (2)L4引水线路由高到低，水能自流；距离较短，建设成本低。(3)a和d
7.（1）1100米~1300米
（2）2.1℃~2.4℃50米~150米
（3）乙甲、乙相比，乙处等高线较密集，坡度较陡，且海拔较高
单元综合检测（三）
1B2.C3.D4.A5.A6.C7.A8.B9.C10.D11.D12.A13.C
14.（1）地中海亚热带常绿硬叶林（2）乙温带荒漠温带草原从沿海到内陆（3）地形海陆位置
15.(1)热带雨林带热带荒漠带温带针阔叶混交林带（2）由赤道向两极的由沿海向内陆的非地带性水源（3）南北纬30°~40°的大陆西岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨（4）C
16（1）陡崖山脊低山丘陵（2）①线沿等高线坡度小，工程量小（3）丁地势平坦开阔，水陆交通便利（4）工程量小；水库蓄水量大；在峡口地形筑坝能以最小的工程量汇集大面积的来水淹没村庄和农田，需要移民（5）东

北流向西南100米
17.（1）美洲不断升高位于两大板块的挤压碰撞处（2）非地带性隆起的山脉（安第斯山）阻挡西风进入，降水少；东岸为离岸风（3）地壳运动（或地形抬升）整体（4）温带落叶阔叶林处西风带迎风坡，降水多
期末自我诊断测试题
1D2B3C4A5A6C7A8D9B10C11D12A13B14A15D16C17D18A19B20C21A22B23C24D25B
26（1）乙（2分）由小变大（2分）（2）105°E（2分）（3）C（2分）（4）南（2分）
27（1）高低纬度之间受热不均（2分）一（2分）（2）地转偏向力（2分）赤道低气压（2分）副热带高气压（2分）副极地低气压（2分）极地高气压（2分）（3）东北信（1分）西（1分）（4）海陆热力性质（1分）（5）七月（1分）副热带高气压（1分）（6）东南风（标注略）（1分）（7）高温多雨（1分）
28（1）陡崖（1分）山脊（1分）（2）a（1分）大气降雨（1分）季节变化大（1分）年际变化大（1分）（3）F（1分）①淹没农田；（2分）②迁移居民。（2分）
29（1）台风（1分）（2）日本暖流（1分）北太平洋暖流（1分）拉布拉多寒流（1分）北大西洋暖流（1分）（3）纽芬兰（1分）位于寒暖流交汇处，（1分）海水上下水层扰动和营养盐类上翻，使浮游生物繁生。（1分）
第四单元从人地关系看资源与环境
第一节自然资源与人类（第1课时）学习要点1：认识自然资源
典题精析
A
即时巩固
1D2B3B4C5C6C
学习要点2：自然资源的共性特征
典题精析
D
即时巩固
1D2A3B4D5D6D
自我测评
1C2B3B4B5A6C7B8D9C10A
11
反映出的自然资源特点对人类开发利用的启示①数量的有限性合理规划、适度开发、循环利用②分布的不平衡性因地制宜③资源间的联系性注意资源的综合开发与利用④利用的发展性提高科技水平，挖掘开发潜力第一节自然资源与人类（第2课时）
学习要点1：土地资源与人类
典题精析
C
即时巩固
1B2B
3（1）20人口非农业用地（2）世界可耕地总面积明显减少，而现有生产水平所需的耕地面积却明显增加（3）2000年（4）世界人均耕地面积逐年下降
学习要点2：自然资源的可持续利用
典题精析
（1）资源分布不均匀，资源组合不协调生产成本
（2）有的矿产资源相对短缺可持续发展
（3）水资源利用率低生产技术和管理水平
即时巩固
1B2D
3从左到右，从上到下依次为C A D B E
自我测评
1C2B
3（1）①水土流失毁林开荒 ②土壤侵蚀和荒漠化土地过分使用③土壤污染过量使用化肥（2）38%农药污水灌溉（3）BCD（4）荒漠化

（5）水土流失荒漠化
第二节自然灾害与人类——
以洪灾为例（第1课时）学习要点1：自然灾害概述
典题精析
BC
即时巩固
1D2C3B
学习要点2：我国的自然灾害
典题精析
C
即时巩固
1B2C
自我测评
1B2B
3（1）干旱（2）华北平原长江三角洲珠江三角洲（3）春季夏季（4）喀斯特地貌广布，地表水下渗严重（5）东部地区季风气候显著，降水的季节变化和年际变化都较大，夏季风的强与弱、迟与早都会造成水旱灾害，另外，西北内陆地区深受大陆影响，降水较少，易造成干旱。
第二节自然灾害与人类
——以洪灾为例（第２课时）学习要点：洪水和洪灾
典题精析
1A
２（１）东部季风外４８（2）辽宁河南山东（3）气象卫星（4）①提高暴雨预报的准确率②③略
即时巩固
1．D2．D3．B4D
5工程措施—①②⑤非工程措施—③④
自我测评
1．C2D3D4A5C6A7D8B
9．（1）自然人为（2）东北华北长江中下游四川珠江东部季风（3）①粤、桂台风影响②黑、吉、辽、豫、湘、鄂、粤、桂晋暴雨地形
第三节全球气候变化及其对人类的影响
学习要点1：过去的全球气候变化
典题精析
A
即时巩固
1．B2．C
学习要点2：全球气候变暖
典题精析
（1）030~0321.1~1．516~20
（2）A—②B—①C—③
（3）全球变暖对生态环境的影响有：生态系统的调整；海平面上升；引起世界各地区降水和干湿状况的变化。
即时巩固
1B2C3C
自我测评
1D2B3D
4（1）二氧化碳甲烷 ①全球气候一直处于冷暖交替变化之中，近百年来全球气候变化的显著特点是气温升高②二氧化碳等温室气体大量增加，它们强烈吸收红外线等长波辐射，使大气增温（2）①干旱加剧农业减产②蒸发旺盛，气候干旱农业减产③温度和降水增加，农业增产（3）①绿色植物的生长发育②石灰岩的溶蚀③河湖、海水对二氧化碳的溶解等
单元活动遥感技术及其应用
学习要点1：遥感技术及其应用
典题精析
（1）AC（2）CD（3）AC
即时巩固
1．D2．B3．B
学习要点2：学看遥感影像
典题精析
C
即时巩固
1D2D3B4B
自我测评
1C2B3.D4.C5.B
6（１）①色调②道路宽度往往不发生变化，河流从上游到下游一般逐渐变宽③道路比较顺直，河流弯曲多变
（２）面线（３）Ａ与城市相连，Ｃ直接与河流相连
（４）否Ｄ处为一河流，季节不同，水深不同，河流含沙量不同，色调就不一样
单元综合检测（四）
1B2C3A4C5D6B7A8B9D10B11C12A13B14B15D
16（1）长江中下游华北珠江四川（2）

广东福建浙江（3）长江中下游华北珠江（4）东部季风区夏季风（5）①提高天气预报的准确率；②加强工程措施，重视大江大河的治理，开展农田水利基本建设；③强化非工程措施，对洪泛区和干旱多发地区生态环境进行综合治理。
17（1）波动上升温室效应（2）森林被大量砍伐（3）自上而下依次为②①④③（4）ACE
18（1）色调（2）温带大陆性高山冰雪融水和夏季降水
（3）中上游地区工农业用水量增加上游森林被大量砍伐
（4）对比分析不同时期该地区的卫星影像资料（5）温室效应，全球变暖。