2015年秋八年级上册期中考语文试卷解读

泉州市初中语文达标试卷 八年级上册期中考语文试题 (考试范围:第一、二、三、六、单元) (满分150分 时间120分钟)

一、积累与运用(30分)

1.阅读下面文段,完成后面题目。(7分)

它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正□它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海

湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔沉静、文雅。那蓝锦缎似的面上,起

伏着一层微微的li án y ī( ),像是尚未凝.固的玻璃浆液,又像是白种人的

小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

(1)根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分)

.(2)根据语境,用合适的词语替换划线处的文字。(1分)

安静、文雅换成

(3)文段“□”处应填的标点符号是 ,原因是 (2分)

(4)你认为文段能够传神地展现青海湖的蓝的主要原因是什么?(2分)

2.诗文默写。(11分)

①巴东三峡巫峡长, 。

②塞下秋来风景异, 。

③ ,柳暗花明又一村。

④山下兰芽短浸溪, 。

⑤寂寥无人, , 。

⑥何夜无月?何处无竹柏? 。

⑦细细谛听,水声重重叠叠, ,仿佛神秘幽远的江南丝

竹, ,从地下袅袅回旋上升。

⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,

题号 一 29分 二

三 60分

总 分

(一) 17分 (二) 14分 (三) 22分 (四) 8分 得分

一个有道德的人,一个的人,一个的人。

3.根据课文内容填空。(4分)

读万卷书,那绘满了天地灵秀画面的文字,美丽了视线:读《巴东三峡》,跟随作者游览,我们领略了巫峡的山水;《周庄水韵》带领我们摇橹泛舟,欣赏水乡景致。读万卷书,那彰显人生智慧的哲思,激荡着心魂:读《最苦与最乐》,先贤语重心长地告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦,是人生最大的快乐;从《鲁提辖拳打镇关西》好汉鲁达身上,我们明白了要做一个的人。

4.综合性学习:新闻(8分)

阅读“南安教育信息网”2015年11月10日发布的一则新闻,完成文后题目。

我市举行中小学生田径运动会

由市教育局、文体新局主办的2014年南安市第41届中学生暨第31届小学生田径运动会于11月6日至8日在实验中学田径场举行,全市59支代表队共754名运动员参加了完中甲组、乙组,初中甲组、乙组,小学组5个组别, 17个比赛项目的比赛。

经过3天的激烈竞争,于11月8日落下帷幕,南安一中、蓝园高级中学、国光初级中学、南安一中初中、水头中心小学分获完中甲组、完中乙组、初中甲组、初中乙组、小学组第一名;乐峰中学、眉山中学等8所学校荣获体育道德风尚奖;黄顺美、陈丽华、陈志杰等15名体育教师荣获“优秀教练员”称号;王湾、李宝婷、杨新宇等12名教师荣获“优秀裁判员”称号。

⑴这是一篇新闻,属于(消息通讯报告文学电视新闻特写)。这则新闻的导语是(只写段落序号):。(2分)

⑵新闻有哪些特点?结合这则新闻,选择其中的一个特点具体谈谈。(2分)

2、

3、

二、阅读(60分)

(一)阅读甲乙两篇文言文,完成5~8题。(16分)

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,

四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

5、解释加划线词的词义(4分)

①晓雾将歇.()②实是欲界之仙都()③泉而茗.者()④汗出浃.背()

6、下列加点词用法、意思相同的一项是()(3分)

A、之:山川之.美冷光之.乍出于匣

B、鳞:沉鳞.竞跃呷浪之鳞.

C、时:四时.俱备于时.冰皮始解

D、者:与其奇者.城居者.未之知也

7、把文中画线句子翻译成现代汉语(6分)

①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜研明媚。

8、简答(3分)

从思想感情看,两文都表达了;两文都有点睛之笔,甲文中心句是,乙文中心句是。

(二)阅读下文,完成9~12题。(17分)

阿里山纪行(节选)

吴功正

不到神木,又何以能说到了阿里山?从火车站到神木,尚有一段路程。我自小练过脚板,如今抬腿一二十里也是寻常事。但是,陪同的台湾学者却不能都这样。加之一般车辆不让进山,这时便有人上来揽生意了。他们是山区的森林救护队,职责是救护在野林子里迷失的游客,现在却私下里搞“创收”。为躲避进山的门卫检查,让我们徒步穿过进口处,他们把车子停放在人所罕至的地方,然后,把我们送到深山更深处。

峰回路转,迂曲穿过一片林区,眼前骤然一亮,出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜,清澈透亮。山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。

满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如

蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界,甚或禅的世界。偶一人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛把整个阿里山的空气都吸进去,又仿佛吸进去以后凝化在体内而不要吐出来。

山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。

森林恰似一片汪洋,无边无际。其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔,真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分,正是骄阳喷焰,却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

几乎在树身之间穿行,我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧,木有香气,高达58米,胸径6.5米,可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”,成了“神”。其树龄约有三千年,被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时,我也明白了,没有那无边无际的原始森林,是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。

就在我抵台的前几周,一声焦雷,从神木贯顶而下,一劈为三,中间全成枯焦。两段横卧地上,一段还站着。即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂、胆汁。

下山的路上,不知谁哼起《高山青》,“阿里山的姑娘美如水”,但整个游程却没有看到。山中,树多、人少,不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚,仿佛能揉出浓汁。我只觉得,阿里山的风光美如画。

9、选文作者通过移步换景,把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示,概括每幅画面的内容。(4分)

宁静的林

拔地参天的神木

10、用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。(4分)

,,,

11、品析语言。(5分)

(1)潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有。(从修辞角度分析)(3分)

(2)树密、阴厚,仿佛能揉.出浓汁。(从加点词角度分析)(2分)

12、于神木“巨创”中,作者发现了丰富、深邃的内涵,你是怎样理解的?(4分)

(三)阅读下文,完成13—18题。(19分)

我们从小就听长辈们说起过懒汉,仿佛懒惰很不体面。实际上,没有我们的这些懒汉,恐怕就没有社会的进步;没有我们的这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后,露茜帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说:“真是懒汉干活儿!”用不着经过几番这样的训诫,这孩子就会养成滥用力气的习惯,即:每次少拿一些碗碟,多跑几趟路,把力气花在不必要的往返上。等她长大了,就会总是忙忙碌碌,一副倦容。

大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。本只需要走一两步,他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去偷懒取巧。懒惰的饭店服务员往往是最令人满意,最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上,他讨厌哪怕多走半步路。只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子,他们不在乎多往返几趟,每趟只拿来一样东西,结果咖啡都已经凉了。

人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里,每次喝水,都要走到溪水旁边才行。于是他们发明了最初的水桶,这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。不过,倘若他们懒得连水桶也不愿意提,不用说,他们下一步就会铺设管道,这样水便可以顺着管道,从溪边一直流进他们的屋子里。为了避免挑着水翻山越岭,水泵和水车就被发明出来了,这些都是懒汉们后来的成就。同样,我们的某个祖先想到湖对岸去,可他又不愿沿着湖边绕过去。这时第一条船就诞生了,它就是把一段树干掏空以后做成的。

据说,一百多年前,有个叫汉弗莱·波特的少年,人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边,让他每当操纵杆敲下来时,就把废蒸汽放出来。他是个懒汉,觉得这活儿太累人,就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样,阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来,不但他可以脱身走人,玩个痛快,而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫,他们才不在乎整天在地里走路呢。这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰激励了发明。

最杰出的工程师——人类动机的研究者弗兰克·B·吉尔布莱思,常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片,由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。他发现,最优秀的工人毫无例外地都是懒汉,他们懒得连一个多余的动作都不肯做。勤

快一些的工人的效率要低得多,因为他们不在乎把力气花在多余的动作上。一个称职的领导也同样懒惰;凡是能吩咐别人为他干的事,他绝不亲躬。

精神的懒惰也同样促进了人类的进步。许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。这些人想在脑力劳动上寻找捷径。发现万有引力定律的人准是懒汉。他们探究各种互不相关的现象的根源,他们讨厌需要吃苦受累的事情。想想看,如果没有发现自由落体定律,那么,要确定苹果从枝头落到地上的时间,要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间,该会多么麻烦!想想看,如果某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则,我们的生活将会遇到多复杂的局面,将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦!

其实,正是懒汉承担了促进人类文明发展的重任。现在是认真看待我们的这些懒汉的时候了,因为我们的这些懒汉身上寄托着人类的希望。

13、本文中“懒惰”的真实含义是什么?(3分)

14、本文中的“勤劳”的人与“懒惰”的人最根本的区别是什么?(3分)

15、作者的观点是:(3分)

16、说说划线句在文中的作用。(4分)

(四)名著阅读(8分)

18.下列涉及到名著的故事情节,正确的一项是()。(3分)

A.在一次航海中,航船行到吉尼亚,触礁沉没。除了鲁滨逊,其余船员全部罹难。鲁滨逊在一个荒岛上,救出一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五,就给那黑人取名为“星期五”。鲁滨逊在荒岛上总共生活了二十五年。

B.杨林原是江州两院押牢节级,为人仗义疏财,能日行八百里,江湖人称“神行太保”。C.《西游记》中取经队伍里,人员不断增加,唐僧先后在五指山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒,流沙河收了沙和尚。

D.林冲被发配沧州,陆谦收买两名解差,一路上两名解差百般折磨林冲,到野猪林时欲将其杀害,一路尾随保护林冲的鲁智深突然出现,救下了林冲。

19、阅读《水浒传》选段,完成下面的题目。(5分)

武松在胡梯口听,只听得口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”

要答报恩相的人是张都监替人报的冤仇

是。武松听到他们这些话后,接下来发生的情节是。

三、作文(60分)

花儿错过了阳光,就会形容枯槁。有时,我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失之交臂。当机立断,勇敢地亮出自己,自信地展示自我,便能让我们少些遗憾,多些成功的机会。

请以“亮出自己”为题,写一篇文体规范、富有真情实感,不少于600字的文章。

八年级上册期中考语文试题

一、1、(1)涟漪 níng(2)恬雅(3);这一句话将湖水的蓝分别与“海洋”“天空”的蓝作对比,前后两分句之间是并列的关系。(4)运用多种修辞手法,叠词生动传神,语言优美流畅,极富表现力。(具体说出修辞手法并分析表达效果也可以)

2、(1)猿鸣三声泪沾裳(2)衡阳雁去无留意(3)山重水复疑无路(4)松间沙路净无泥(5)凄神寒骨,悄怆幽邃(6)但少闲人如吾两人耳(7)如诉如泣裹着万般柔情(8)脱离了低级趣味有益于人民

3、奇险而美丽多姿多彩尽责任嫉恶如仇(见义勇为,除恶扬善)

4、⑴消息,①。⑵及时准确、以事实说话。从电头“”可以看出这则新闻的及时准确性。昨天发生的事今日报道,从中可看出都以事实为准,以事实来说话。

⑶采访问题的设计必须紧扣主题,否则不得分。

二、(一)5、①消散(或“消歇”“散去”)②这③喝茶④湿透6、B 7、①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②峦被晴天融化的积雪洗过.纯净新鲜,好像刚擦过一样;娇艳明媚,

8、热爱自然,沉醉山水,山川之美,古来共谈。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

(二)9、青苔染绿的曲径幽路无边的森林10、香、高、粗、老

11、(1)作者可以感觉到山林的幽静(1分),”如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音(1分),以声反衬静(1分)。

(2)“揉”是揉捏的意思(1分),这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点(1分)。12、神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬,(2分)这正是阿里山的神韵和内在美,倾注了作者的赞美之情(2分)。

(三)13、(3分)指讨厌吃苦受累,想在用脑力劳动上寻求捷径。不满足于重复的机械性操作,用心智去偷懒取巧;不断迸发省时省力愿望,寻求聪明的“懒”办法;培养有向题意识;等等。

14、(3分)他们宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去偷懒取巧。

15、(3分)作者的观点是:正是懒惰激励了发明,促进了人类的进步。

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