话题作文 冬之歌作文(6篇)

话题作文 冬之歌作文(6篇)
话题作文 冬之歌作文(6篇)

话题作文冬之歌作文(6篇)

第一篇:冬之歌

人们说,冬天真美,冬天的花儿比春天还多。也许,生长在北国的孩子,都格外爱雪花。这些活泼可爱的小精灵哟,从天上纷纷扬扬飘落,比鹅毛还轻盈,比玉石还要纯洁,它们正悄悄地打扮着我们的大千世界!

冬天,整个世界都是银色的。

你看那几只小小的鸟,正站在光秃秃的枝条上唱歌,小小的嘴巴轻轻地啄着,把寒冷啄开一个个小洞,此刻,它们仿佛梦见所有的枝条都萌发着新叶;再看那些小狗儿正拉着爬犁从树林里闪过,上面坐着小男孩儿与小女孩儿,他们手里举着花束,脸蛋被风吹着,像风雪中盛开的美丽、奇异、可爱的花朵。

冬天哟,你是多么纯洁!

冬天哟,你是多么可爱!

第二篇:冬之歌

还没来得及留意,一些仿佛天使化身的白色物体曼舞般的做着自由落体,又犹如神的羽毛被剥落了,以最柔静的滑翔掩饰着壮烈,进入了它的未知世界。

一瞬间,世间万物银装素裹,为秋封印了一切阴霾。光明与黑暗交错,正个世界处于银灰色的沦陷中。远望去,光秃秃树枝不在可怜巴巴的指向苍天,有了冰与雪的陪衬,显得格外耀眼。时间长了眼都不会适应。闭上双眼不由感叹:是谁把我带进了这般陌生的城市?这如此晶莹剔透的城市。

一句“冬天来了,春天还会远吗?‘把整个冬推进了死一般的沉寂,人们呼唤春的同时却无意间冷落了冬,可谁能明白没有冬天的到来,那有春天美丽的临近。冬这孩子,没有迷人的花香鸟语,没有壮观的电闪雷鸣,没有诱人的果实,但它总是以含蓄的美赢得我的芳心。

北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失......

冬,一个毫无畏惧的英雄。一首出自毛泽东的诗把冬的灵魂,冬的气魄发挥的如此淋漓尽止,无可挑剔,以致于我的灵魂不假思索转身向它走近,整个人从沉沦中爬起,仿佛投胎换骨,脱掉了泥污,不再是以前的行尸走肉......

我,一个冬的真正拥护者!

冬,一个震撼我心灵的英雄!

雪下的那么深下的那么认真,倒映出我躺在雪中的伤痕......再故事的季节里听着故事里的歌,认真的雪将我与这个季节融为一体,心底莫名涌出一股伤感。冬给我们带来的终究还是压抑的寂寞的,但我明白大地忍住了黑暗的寂寞,才会有朝阳喷薄而出。森林耐住了寒冷的寂寞,才会见到阳光明媚万物复苏的春天。小草耐住了冰封中的寂寞,才会有来年那一簇簇油绿可爱的新芽。成功之前的寂寞,就象雷雨之前的沉静,静悄悄地却蕴育着推山斥地的力量。

冬,一个沉默者,有着不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡的气概!

雪一片一片又一片的下着,寻找着它的地平线......

冬,为你吟一首诗,唱一首歌,名字叫冬之歌。话题作文冬之歌作文(6篇)话题作文冬之歌作文(6篇)。

第三篇:冬之歌

也许你赞美过生机勃勃的春天,也许你赞美过炎热的酷暑,也许你赞美过瓜果飘香的丰收之季,但是我却十分喜欢飘着小雪的冬天。冬天,虽然迎面刮来的是寒冷的北风,却给在家的人带来温馨。

冬天是一个冷酷的杀手,他无情地破坏着大自然中的一切,恶杀着许多的小生灵。你瞧!花儿无力低下了头,小草在月色下哭泣,鸟儿听到小草的话语,飞到了温暖的南方。你看一夜之间,白杨的叶子落尽了,变成了光秃秃的扫把。但是它却是一个温柔的姑娘。它给夕阳又抹一丝红韵,让太阳普照大地,给大地穿上了婚纱,他又让天空更加湛蓝,涂上些红粉,又似一位醉酒的老翁。

冬天又似一位饱经风霜的老人,深深地爱着这片土地,小麦上的雪是他给小麦盖上的棉被,危害田地的小虫是他给农物下杀虫剂,他给万物披上银霜,让翠绿的松树成为一座雪白的宝塔,让雪松显得更加有精神,让冬梅更加芳香扑鼻……冬天使天更高,地更远,它是心灵的一种抚慰,而不是静止的,他让一切都显出一种精神,让我们感受到冬天充满的希望,他又为来年的播种做准备。他把自己全奉献给我们,到春天渐渐来到时,他又断然的离去,把希望和祝愿留给了新的一年。“不经一番彻骨,怎得梅花扑鼻香。”冬天带给我温暖,带给我快乐,带给我幸福。

冬天,你的温情真是冬之味十足啊!你没有春意那么柔柔,你没有夏天那么炎炎,没有秋天那么绵绵,但是,你却拥有自己的性格——韧,我爱你,冬天。

第四篇:冬之歌

冬是盛开的冰花,美丽,雅致。它紧紧地贴在玻璃上,晶莹,剔透,看似平凡如水,却有着天然去雕饰的冰清玉洁。它似生活般恬淡,表面无奇却有内涵,又似酣梦中睡娃的笑脸,天真而烂漫。

冬是飘飞的雪花张扬而又不失优雅。它从天而降,飘飘洒洒,有如仙子撒花。它的纷飞让地上的人们如痴如醉,它的洁白装扮已经凸显荒芜与寂寞的大地,它的晶莹让小孩挂满露水,摇摇曳曳地带回了家。

冬是独自开放的梅花,芳香,淡雅。话题作文冬之歌作文(6篇)文章话题作文冬之歌作文(6篇)出自wk-78500000542460.html,此链接!。它迎寒开放点缀在人迹罕至的原野,僻静的小径。它的粉红昭示着生命的悸动,它的芬芳唤起了人们对生命的审视,它桀傲不驯吗?不,它是来拉开苍穹的幕布,让更多的演员来登入自然的舞台。

冬是砺炼的生命之花,朴素,柔美。冬让我们知道人生有一马平川,也有崎岖小路,有温暖,也有寒冷。它考验我们有无超越冬的毅力和执着。经过了冬,春天还会远吗?就像度过了漫漫长夜,等待我们的将是明朗的早晨和灿烂的朝阳。浴火的凤凰才更美丽。看见浴火的凤凰,你还怨恨冬吗?

第五篇:冬之歌

百花争艳的春天是梦幻般的童话世界;骄阳似火的夏天是充满激情的天地;风情万种的秋天是硕果累累的季节。而漫天飞雪的冬天则是一首悦耳动听的歌曲……

冬天是美丽的,那漫天飞舞的雪花带给人们无限的遐想。雪,像烟一样轻盈,像银一样白净,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天空中飘落下来。那六角形的雪花在空中翩翩起舞,好

像一个个小天使在轻盈地跳着冬之舞。厚厚的白雪覆盖着大地,银色的雪山连绵起伏,屋檐上、树枝上、马路上,到处都披上了一层厚厚的白棉袄,好像是冬姑娘特意为大地缝制的,白茫茫的雪地、晶莹剔透的雪花,一切都成了一个粉妆玉砌的世界。雪还在不停地下着,雪精灵正在不停地挥舞着魔棒,一下子,大地就银装素裹,变成了一个白色世界。那晶莹剔透、洁白无瑕的雪花,它是上帝派出的小天使,它是冬之歌上活蹦乱跳的音符,它还是广寒宫里玉兔身上的小绒毛……大树披上了厚厚的银装,房屋换上了洁白的棉袄,大地铺上了雪白的毛毯,晶莹的雪花还在不停地飞舞,如同一只只玉蝴蝶在展翅飞翔。

冬天是快乐的,那调皮好动的孩子在冬天最快乐。雪地上一双一对的小脚印通向远方,孩子们快乐嬉戏的声音响彻雪地上空,一个个雪球和孩子来了个“亲密接触”,地上留下了点点雪花,打雪仗真快乐!雪球和雪球堆在一起,就成了个栩栩如生的雪人,它站在冰天雪地里,好像一个忠实的卫兵。冬天的冰也是孩子玩耍的天地。那一层层如同玉雕般晶莹剔透的薄冰上,总有孩子们活跃的身影,穿着溜冰鞋在冰面上翩翩起舞的他们,宛如一只只轻盈灵巧的小燕子在飞舞旋转,一会儿落在这儿,一会儿飞向那儿,多么愉快呀!

冬天更是温暖的,每当太阳露出它那火红的脸庞,把一丝光照射到大地时,就显得格外温暖,在冬天,这难能可贵的阳光代表着明丽、温暖,使整天经受北风呼啸的人们感到一丝温暖。冬天有个家家团圆的日子—春节。即使外面北风呼啸,冰天雪地,但一家人团聚在一起,吃年夜饭,看春节联欢晚会,每个人的心底还是会流过一股强大的暖流,使那颗寒冷的心变得温暖起来。

百花争艳的春天是那样美丽迷人,骄阳似火的夏天是那样活力四射,硕果累累的秋天是那样风情万种。但我觉得,冬天最可爱。因为它美丽、快乐、温暖……

第六篇:冬之歌

看,冬天降临了,遍地是雪白色的。

冬天把太阳公公带走了,把仅有的阳光、温暖赶到别处去了。话题作文冬之歌作文(6篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。冬风弟弟把寒冷风赶到各处去了,顿时,冷得人直发抖。看到一片寒冷的地,冬风弟弟调皮的笑了。这时,冬雪姐姐也来了,在那枯黄的叶堆上点缀上白色,给人们的房屋全盖上一层厚厚的白雪,看,她还在偷着乐哩!冬雨妹妹也来了,她柔和多了,天空中慢慢下着细雨,打在田野、菜地中。看,冬雨给叶儿洗了一个澡,越来越亮了,冬雨妹妹也顽皮起来了,把雨量降到最大,这可要把人们气死了,这么大雨,怎么做事呢?人们发愁起来了。冬雨妹妹看到这一幕,大笑起来了,谁叫她只玩呢!接着,冰雹哥哥也来凑热闹了。看见她们几个笑着,也开始乐乐了。天空开始下起小不点儿的冰雹,不一会儿,街道上被小冰雹填满了,瞧,孩子们还在溜冰啊!这时,冰雹开始加大,这砸在人的头上可不好玩啊,看到人们的样子,冰雹哥哥笑了起来。冬之神爷爷来了,看见孩子们的“杰作”,可不开心了。把几个调皮鬼“教训”了一顿。

有一个孩子,伸出她冻得通红的小手,让纯白的雪花落在她的手上,雪花化了,变成了凉凉小溪流入了她的心窝里。

再看看那边,有几个孩子在堆雪人。他们拉起雪人的手高兴的唱着,跳着。

冬风弟弟、冬雨妹妹、冬雪姐姐、冰雹哥哥、冬之神爷爷你们快来啊!这些孩子用雪花做了一个大城堡,等着你们来做客呢!

大城堡的人可真多,他们正编着冬之歌嘞!

以“幸福”为话题作文教案教学内容

一、如何写作文开头 1.开门见山法(直接点题,直接出示自己的观点) A、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。《背影》 B、第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。《绿》 试着为《幸福》开头例句:幸福是无处不在的,很多人在渴望幸福,但他们不知道,幸福就在他们身边。《幸福无处不在》幸福到底是什么,我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说:"幸福嘛,当然是吃好多好吃的,还有和小伙伴们一起玩呗。"小学生说:"幸福当然是作业少一点,就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。"大人们认为,幸福就是不用为生活而苦恼,为钱财而奔波,安居乐业就是幸福。老人认为,幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧!可我的幸福到底在哪里呢?《寻找幸福》 2、比喻开头法 (与中心暗合,与情调一致) A、:微笑总像人们寒冷时的一轮太阳,酷热时的一阵清风,饥饿时的一顿佳肴,干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。——益州市考生《把微笑带给生活》 例句:幸福如一条快乐的河,流淌在我们的生活中。

3.排比开头法 A、蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙碌而精彩》 B、天空的幸福,是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身绿;阳光的幸福,如钻石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美丽;我的幸福,要和友一起去采撷——每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光……《采撷幸福》 4、歌词开头法 A、“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 5、对比映衬,突出重点 随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》 6、回忆式每当看到书桌上的照片,我便想起了我的好朋友---琪儿《我的好朋友》 7、设问式

路作文之走在路上作文指导

走在路上作文指导 【篇一:作文_在路上指导讲评】 “在路上”话题作文讲评 审题技巧 这是一个审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。在人生行进的 路上,有成功,有失败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。我们 遇到的或是经历的事,有的一闪而过,如过眼云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。我们的成功,给了我们怎样的喜悦;我们的失败, 又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时,生活回报 给我们累累的硕果;当我们把真诚有微笑一路洒下,我们看到了人 间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况,想想在路上怎样 才能坚实前行,望望你明天将要走的路,你一定会思绪万千,感受 颇深。 需要提醒同学们的是,选材时就不要自己束缚自己的手脚,把思路 仅仅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,选材的天地就广阔的 多了。 思路打开之后,我们会发现有无数个选题,有无数的材料可以写。 这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹,我们 生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。这么多信息是不 是都选呢?只能取其一条。我们应该思考这么多的素材,哪一个最 能打动你的,让你最有话可说而最不落俗套的,你就选哪一个。 怎样才能富有新意?怎样才能打动读者或是阅卷老师?给人什么样 的启迪或是思考?带着这些问题来追问,来撞击自己的生活,联想 到人性人情中美好的事物和美好的情感,反思如何走好自己的“路”;既写出“在路上”的表层,还从怎样“走”“在路上”,为什么这样 “走”“在路上”等方面作深层的挖掘,这样写来,文章定会不俗。 从具体的写法上讲,这个题目最好写成记叙文或者散文,容易写出 真情实感。但若写成记叙文或者散文,又容易写成“记流水帐”的形式,所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点:为了 更好地反映生活本质,更好地表现主题,在经得起推敲的前提下, 记叙经历过程是可以进行合理虚构的。 总之,可以写在路上的所见所闻,但内容不要太庸俗,要和别人不 一样,写别人不会想到的! 例文一

以挑战为话题的作文10篇

《以挑战为话题的作文》 以挑战为话题的作文(一): 人生的挑战 挑战,在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战,挑战此刻,挑战未来,更主要的是挑战自己。 挑战自己,就要放飞我们的生命,也许高处不胜寒,也许前方很渺茫,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞。所以,只要战胜自己,就会取得胜利。 其实,更高的山并不是在人的身旁,而在人的心里。在学习、工作、生活中,迈开的第一步是挑战,改变不适当的习惯是挑战,承担自己应负的职责是挑战,承认错误也是一种挑战 从前有四个旅行者,他们一齐寻找传说中神奇的仙果,他们怀着不同的愿望,但都为了一个目的,一齐出发了,他们历辛艰苦,互相搀扶,互相鼓动,艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂,在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放下了,但是只有其中的一个人一次次挑战极限,死里逃生,长的像他五十年不停追寻的漫长历程。 最后有一天,他踏上了一块平地,他的手和脸已苍老得失去了知觉,只有一颗心依然顽强跳动,他看不明听不清,只能用心细细地感觉到这片土地,闻到叶的清香,花的浓烈,果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果,咬了一口,奇迹般出现了,他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果,才能是最大的收获。 三个人面面相觑,是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己,他们失败了,好后悔!这是因为没有成功地挑战自己。 失去月亮,再不能失去星星,再努力一点,前方有梦,可追梦的脚步是艰难的,前路茫茫,有些心怯,有些迷茫,只有先挑战自己,才能够成功地挑战人生,相信风雨洗礼后,天空才能出现彩虹! 我们要欢笑地应对人生,只有经过挑战,才能磨练出自己的意志和成就。 以挑战为话题的作文(二): 人生需要挑战 挑战,这是一个让人恐惧,却有令人怦然心动的词。 为了它,有了在冰雪覆盖中仍然勇敢探险的勇士阿蒙森;为了它,有了在沙漠求生的飞行员圣埃克絮佩里。人类为了揭开大自然的神秘面纱,不惜以渺小的身躯向大自然发起了挑战。当加加林成了第一位宇航员是,人类首次完全摆脱了引力,当年轻的中国登山队员从北坡攀岩而上,踏过千年冰雪,翻过万丈山岩,白鲜艳的五星红旗插上了地球之巅是,人类战胜了地球上的最高峰珠穆朗玛峰。是挑战让人类不断成长,是挑战让人生充满热血和永不退缩的勇气。 奥运会是人类对之身的挑战,这样的挑战需要更高更强的信念。当他们冲向终点时,多少声呐喊,多少次欢呼,多少次鼓掌才能换取他们的汗水,当他们站上领奖台时,他们成功挑战了自我!但,还有多少我们不明白名字的运动员在辛苦训练着,没有记者去采访他们,没有学

“幸福”话题作文指导教学设计

“幸福”话题作文指导教学设计 教学目标: 1、让学生细心观察生活,用心感受生活中的幸福。 2、指导学生怎样感受生活,让学生有意识地培养感受生活的好习惯。 3、指导学生写出独特的生活感受。 教学重点: 1、培养感受幸福的意识。 2、写出自己对幸福生活的独特感受。 教学难点: 有意识地培养感受生活的好习惯,能将感受诉诸于笔端。 教学过程: 一、导入: 由期中考试的作文题目引入。 板书:幸福 二、话题回放: 人人都渴望幸福,人人都在感受幸福。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福;一句祝福的话是幸福,一个理解的眼神是幸福...... 请以“珍惜幸福”为话题作文。文体不限,题目自拟,字数不少于550字。 三、简单点评考场作文: 1、命题:有些学生的命题很新颖,比较有吸引力。比如贺海贵《幸福是什么》,满元城《手中的幸福》,杨玉萍《幸福在哪里》,白玉全《幸福无处不在》,佛亚男《一句话的幸福》,贺明祥《幸福离我们有多远》,汪顺才《这难道也叫幸福?》,祁春秀《幸福的味道》,贺晶雪《来之不易的幸福,挥之不去的痛苦》等。 2、选材、立意:祁维萍《让世界充满幸福》从战争、灾难再到身边的例子,语言大气,内容具体,首尾呼应;贺晶雪《来之不易的幸福,挥之不去的痛苦》从社会的一些现状写起,表达了自己对幸福的独特理解和感悟;贺俊玲《幸福的岁月》以散文化的语言表达了对童年、少年时代的怀念和珍惜,语言优美流畅,真挚情感缓缓流淌;佛亚男《一句话的幸福》围绕那句令自己终生难忘的话娓娓诉说了对母校和恩师的怀念之情;汪顺才《这难道也叫幸福?》用一个亲身经历的故事为我们讲述另一种幸福。 还有些同学的作文结尾写的很精彩,比如全红萍的“幸福是用钱买不回来的,只有你真诚地对待别人,别人才会用同样的眼光看待你,你才能得到真正的幸福。” 还有的同学打破常规,用诗歌的形式阐释自己对幸福的理解,比如全贵方的《幸福,再幸福》,有的同学采用题记和尾记,如杨玉萍的《幸福在哪里》。 四、理解“幸福”: 让学生畅所欲言,谈谈自己对“幸福”的理解。 五、审题指导: 幸福,的确时时时时刻刻围绕在你身边,你无时不在感受着幸福的欢乐,这方面同学们不论从哪个角度,只要抓住“幸福”这个话题,去写自己感悟最深刻的事,便能扣题。但材料又说“奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福;一句祝福的话是幸福,一个理解的眼神是幸福......”这就需要同学们认真地想一想:获得是一种幸福,大家都能理解,可为什么说奉献、给予也是幸福呢?大家再结合自己的生活经历,问问自己:真正的幸福是什么?从这个意义上说,这篇作文,实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下,直接反映着思想境界的高低。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的幸福观,其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。

以温暖为话题的中考作文素材

以温暖为话题的中考作文素材 导读:【作文题目】 冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情景。 请以“温暖”为话题,写一篇600字左右的文章。 【名师题解】 精选材,以小见大 在写作训练中,当立意没有难度时,选材就成为关键。能体现温暖的素材有很多,如立足家庭,体现亲情温暖;置身学校,感受集体温暖;放眼家国,尽享社会温暖。但最有效的方法,还是从身边选取熟悉的、更易驾驭的凡人小事,以小见大,更好地表现主题。 巧构思,贵在感人。 有了明确的素材,要注意提高素材的利用率,需要精巧的构思设计。要善于训练记叙文的写作,将“温暖”的主旨,置放于具体而集中的事中加以体现;要善于调动外貌、语言、动作行为或细节、心理描写等手段来刻画人物;记述事情,力争意义重大,启人心智,充分挖掘事情本身所蕴含的感人力量。 【推荐素材】 素材一: “南网哥哥”用爱,走进温暖冬天

新年前几天,坐落在贵州黔东南从江地区的加榜中学在持续了数日的阴雨天气后,出现了第一缕阳光。南方电网调峰调频公司“南网哥哥”爱心团队代表们将募集到的棉鞋、手套、围巾等御寒物资送至50名贫困初中生手中,为山区贫困孩子送来了温暖。 近2年来,“南网哥哥”爱心团队已累计开展志愿服务70佘次,为孩子捐建爱心书屋2所,捐赠图书1500余册,组织学雷锋小组,开展“人人动手,绿化营地”植树等活动,累计援助贫困学生、留守儿童、孤寡老人和残疾人士等2000余人次,志愿服务时长超过7200小时。 素材点拨:爱心与善意是风吹不散的阳光。“南网哥哥”的爱心行动,给贫困山区的孩子们带来了阳光般的温暖。而且,爱,绝不是昙花一现般的心血来潮,而是持之以恒的过程。鲜活的数字,证明着“南网哥哥”的爱与奉献、执着与坚守,而那冬天里的温暖,足以打动每一颗易感的心灵。 素材二: 请环卫工吃饭,温暖又体面 2014年12月4日,成都街头一家火锅店内十分温暖。该店闭门谢客,专门请来了辖区的180多名环卫工人,备上好酒好菜特意招待。负责此次活动的李先生表示,火锅店刚开张时,他们曾在街头散发了10多万张传单,不少都被丢在街道上,给环卫工人带来了很多负担,李先生希望通过这种方式以表达歉意。该火锅店按照50元每位的标

中考作文指导话题、材料、命题作文

中考作文指导 一、材料作文与话题作文的区别 ㈠概念不同: 所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的,即在提供材料的基础上写议论文,其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。 话题作文是以某一话题材为范围,不限文体、不限题材的作文。其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。 ㈡作用不同: 传统的给材料作文,作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘,并且材料必须运用到写作中,作论据使用。 话题作文的主题则不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。话题作文与材料作文相比较,在命题形式和要求上都发生了很大变化。话题作文不明确规定主题,只要求作文主题与“话题”相关,事实上,话题作文提供的是一个主题的范围。而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活,更具创造性,不像材料作文,引用材料是作为引出论点的楔子。 ㈢写作的思路不同: 给材料作文,一般而言,先要读懂原材料的中心意思,或材料所蕴含的几个方面的意思。对于只有一个中心意思的材料而言,要围绕这个中心意思确立一个中心观点,在写作时在文首高度概述材料,快速切题,提出中心论点。接着,在正文部分客观、全面、辩证地分析问题,在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引,进行充分的论证。结局再紧扣材料,提出自己的观点和希望。 话题作文不明确规定主题,只要求作文主题与“话题”相关。审题时应准确把握话题的内涵和外延,明确限制内容和开放内容,确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放过“话题阐述”,而不应过分拘泥于材料,对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题,更有效地打开思路。如果过多关注材料,思路反会受到约束。因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多,引导考生思路的意图很明显。而且作为衔接材料与话题的枢纽,其对话题的阐释既明确又要丰富。这就避免了考生对话题内涵理解上的单一。 不仅如此,审题时,不能割裂材料与话题之间的有机联系。 ㈣构思技巧不同 供料作文一般巧妙地运用引——议——联——结四个步骤。 话题作文的构思过程一般可分为四个步骤:(1).发散思维,打开思路;(2).集中思路,确立主题; (3).选择合适的文体;(4).选取适用且新鲜的素材 二、分类指导 ㈠命题作文 命题作文是几年前中考语文试题中出现频率很高的作文形式,因为它能较客观较全面地考查学生的写作能力和水平。命题作文的特点就是按照规定的作文题目写文章,常见的形式有全命题作文和半命题作文,还有的将几种形式的作文题分别组合,组成“选择式”命题,要求考生从两个或两个以上的文题中任选一题进行写作。

以挑战为话题的作文

以挑战为话题的作文 以挑战为话题的作文(一) 寒梅没有了温室的保护,才傲立枝头;苍鹰没有树木的保护,才能搏击长空,笑傲苍穹……给人生一个挑战也许你的人生会绽放出美丽的芬芳。摔了一跤,家庭、学校和社会可能会同时给您准备帮助,也许会问道:“出事了吧!”拒绝这些,勇敢站起,证明这是给人生的一个挑战,勇往直前。很多人生活在被娇生惯养的笼子里,而埋没了人生。从未给人生一个挑战的机会,结果碌碌无为,终结平凡的人生。我们要拒绝平庸,惟有给人生一个挑战的机会才能取得成功。项羽给人生一挑战的机会,破釜沉舟,不给自己留后路,结果巨鹿之战,他胜了,留下了“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”的壮举。试问项羽若是被众将士宠着,只思如何撤退逃脱总能创下战争的奇迹?给人生一个挑战的机会,方有可能取得事业的成功。 吴越之战,越王率残部败逃会稽的时候,越国被灭的局面已到了无法挽救的局面。如果大夫仲不给自己的人生一次挑战,等待着灭国的来临,怎会有后来他向吴国请降,保存越国的实力而复国的壮举?失败了,不要退缩,还可以重新再来。给人生一个挑战,这样你才能有所突破,创造生命的奇迹。每个人都有失败的时候,然而能否接受住外界的考验,也就决定着你的人生将会如何。不妨给自己一次挑战,绽放生命的色彩。 土木之战,明星大败。甚至御驾亲征的皇帝都被叛军抓获。后来瓦剌军挟持皇帝连克数座城池,首都即将不保。在这千钧一发之,是于谦力挽狂澜,另立新君,取得京城保卫战的胜利,拯救了明王朝,若是于谦不给生命一个挑战,冒死相谏,何以有明朝由衰败到复兴的时刻?生命是如此脆弱,也是如此的短暂。摔了一跤,并不意外着会出事,那是对人生的一个挑战,是在向众人证明自己是如何站起,而又重新开始的过程。摔了一跤,并不代表永远摔下去,也不代表着会出事,那是对人生的一次考验,对自身的一种锻炼。拒绝平庸给人生一个挑战,也许明天成功的彼岸会出现你的身影。 以挑战为话题的作文(二) 海伦.凯勒说过这样一句话:“虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的”。是的,人生的道路是如此的漫长,布满着大的、小的各种让人意想不到的坎坷,让你望而却步,这时候,你是选择继续还是放弃呢?不同的选择决定了不同的人生。 《史记》是汉朝的司马迁编写的,被誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,可是人们只惊羡他的伟大,殊不知他当初呕心沥血,忍受宫刑,在忍辱负重中度过了余生,让人油然而生出一种无言的敬意。不同的选择创造了不同的人生价值。战国时期的屈原一心向公,为楚怀王做了很多事,然而楚怀王却轻信谗言,贬其职位,放逐荒芜之处,后自沉汩罗江而死。大丈夫以死报国,可歌可泣,可不该行将就木,一走了之,应为国家再尽些力,用生命的最后一滴血去感化天下。 也有为中国与其它国家的友好交往做出杰出贡献的。唐代僧人鉴真为东渡日本,几经周折,历经磨难,经过相当一段时间,终于到达日本,这时他已双目失明,但仍传教了大量常识到日本,对中日文化交流起到了积极作用。像鉴真一样的无数使者,为中外交流,做出了卓着的贡献,付出了巨大的代价。 我们了解,幽香的梅花,开放于刺骨的寒风中;我们清楚,锋利的宝剑,得之于千锤百炼之中;我们懂得,绚丽的彩虹,是悬挂在暴风雪过后的空中。 就让我们接受磨难,挑战自我,追求新的高度吧! 以挑战为话题的作文(三)

“幸福”话题作文教案

文题《以“幸福”为话题》 主备人:加冰审阅:语文组使用班级:134、135 使用日期:2014年12月 训练目标: 1.让学生细心观察生活,用心感受生活中的幸福。 2.指导学生怎样感受生活,让学生有意识地培养感受生活的好习惯。 3.指导学生写出独特的生活感受。 【范文引路】 幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽 阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视 父母沧桑面庞的敬意。 幸福是什么? 幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。 有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就 越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持 续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充 满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸 福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。 幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就 已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边。幸 福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语。 幸福就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖 啡等着你。幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌。幸福就 是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂…… 【方法指导】 观察体验的意识;列举生活中的幸福现象;化大为小,化抽象为具 体;创设生活情境,感受生活。 【随堂习作】 什么是幸福?小时候的幸福就是一颗甜蜜的糖果,再长大一点,幸 福就是无拘无束的看电视玩游戏。而现在的我,幸福就只是期待着父母 的鼓励。 随着年龄的不断增长,我越来越认识到分数在现实生活中的重要 性。妈妈的皱眉,爸爸的失望,长辈们的唠叨,不全是分数栏上那不是 “九”字开头的成绩吗?越来越难的题目,越来越低的分数。爸爸妈妈 啊,你们可曾知道,我缺少的是理解,我多想听到你们的一句鼓励的话 来作为动力啊! 今天上午,数学试卷宣布成绩了,当数学老师公布到我的分数时, 我愣了。才“87”分!不知为什么,我脑海里就浮现出了这样一幕---- 刚过七点,我便把一件玩具乖乖地交到了妈妈手里,掩上门的那一 刹那,妈妈愤怒地对我说:“不好好学习还这么贪玩,考试只有八十几 分,下次不给我考九十几分试试!”说完便“砰”把门关上了,心也黯

以温暖为题的作文12篇优秀版

《以温暖为题的作文》 以温暖为题的作文(一): 亲情。温暖。爱 亲情是一把结实的伞,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里 我说:人生如歌,谱写出与众不一样的乐谱,每一个符号都代表了酸甜苦辣;人生如画,记载了我们的人生,每一个线条都描述了我的思想与感情;人生如舞台,感情主宰我们,每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力! 孟郊曾说过:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。用成绩,学业,报答您,只要您那会心一笑,在那一瞬间,我就满足了,跌倒时,您用双手搀扶起我,用粗糙的手替我擦拭眼泪;孤单时,您用臂膀温暖我,用感动的语言填补我的心;脆弱时,您用微笑给我自信,用哲理的话在慢慢的将我扶起 最近成绩的下降,您也跟着我担心起来,那皱在一齐的眉头,我真想用熨斗把它熨平,卷子的成绩,让我原有的信心不知所终,换来的是烦躁的情绪。 夜,清冷,点点星光缀于天幕。 月,皎洁,灼灼光华淡雅弥漫。 风,微凉,丝丝寒意渗透而来。 孤单失望的我,对这个原味的人生,有了一丝丝的厌烦,她渐渐地走来对我说:竞争的社会,是不会留下失败的人心中猛的一颤,是啊!我就应用行动来超越别人,就应一向向前走,懦弱的人,没有资格存留。一句不起眼的话,却让我的受益匪浅。多谢您,从您的话中让我感到了亲情的温暖,和你那无私的爱。 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一副多姿多彩的画,那么苦难则是一个务必经历的过程;如果说人生是展现的舞台,那么受伤则是一个必不可少的路途。 亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的,拥有它的人将会一生幸福,你拥有了吗? 以温暖为题的作文(二): 一颗糖的温暖 如果世界是一片碧蓝的天空,那么每个人都是天空中的片片云朵;如果世界是一条涓涓流淌的小溪,那么每个人都是小溪里的滴滴清泉;如果世界是清澈见底的池塘,那么每个人都是池塘里自由自在的鱼儿;如果世界是一朵色彩缤纷的花朵,那么每个人都是花朵中的丝丝花粉;如果世界是一滴清澈的水滴,那么每个人都是水滴中永不停息的水分子;如果世界是一个和谐完美的家,那么每个人都是家中息息相关的亲人。

以挑战为话题作文1000字5篇

以挑战为话题作文1000字5篇 四季更替,春华秋实。漫漫人生路上,我们艰苦跋涉,纵然荆棘丛生,风雨交加,也要如雏鹰挑战自我——刚毅走出。下面是橙子为大家带来的有关挑战为话题作文1000字5篇。 挑战思维 人的思维是灵活的,是极富有挑战性的,思维是可以探索未出现的空间,思维可以发现现实生活中的许多深奥的规律和道理,思维的超常发挥可以创造许许多多的财富。 就比如著名的野兽派画家毕加索,在有些人看来他的画就像小孩玩游戏时乱涂乱画一样,根本是一件没有价值的东西。 可是毕加索的画表面上看似乎乱七八糟,毫无条理,可实际上他的每一笔都表现除了他那非凡的画工,和常人无法拥有的抽象思维,他在画面上画得每一笔都有极高的艺术价值,更重要的是画面所体现出来的非凡境界,正因为这些蕴含在画面上的抽象思维使得他的画成为了无价之宝,在世界文化长廊根深蒂固源远流长,给一代又一代人不同的启发。再比如中国的名酒茅台还有这么一段故事,在茅台未出名前,茅台参加了一次世界名酒博览会,当时茅台包装粗糙,不向一些名酒包装华丽,所以很不被人看好,可是一个人一不小心将茅台打破,茅台的那种酒香一下子散发出来,人们这才知道茅台是好酒,对茅台刮目相看。正因为这一次超常规的现象,使茅台名扬中外,如果人类可以应用这超常规的思维,将会给我们带来意想不到的效应。现在人类的思维不断发展,不少抽象派的学说和艺术作品大批的涌现,

现在就连很平常的广告都开始创新,搞出一些令人意想不到的广告,例如某运动鞋广告就有一个这样叫人拍案叫绝的广告,一个高龄老人站在一旁观看年轻人踢球,这时球出界了,正好滚到老人的脚下,老人眼睛一亮,仿佛释放出了无穷的活力,然后抬起脚将球从场地边射向球门,球进了! 老人欢呼雀跃,而踢球的年轻人目瞪口呆。这则广告充分的体现了广告制作人敏捷的思维,他正是抓住了老年人的一些特点,做出了一个超乎人们想像的东西,使人们在看广告时不得不惊叹:“啊,真不可思议!”这广告的效应自然很高。 在日常生活中我们应该经常挑战自己的思维,使自己的思维变得更加敏捷。我们多看一些培养我们智力的书籍比如脑筋急转弯,这类书籍超出了传统的思维,往往一个再简单的问题,如果是脑筋急转弯的话,都会有一个令人出乎意料甚至很难想到的答案,一旦想到了答案就使人妙趣横生,在奇思妙想中也获得了很高的乐趣。一加一等于几这个问题是再简单不过了,一般会说话的儿童想都不用想就答上来了,可这题如果是脑筋急转弯,那么题目的难度就大大增加,一些传统思维的人还根本答不上来。脑筋急转弯可以增强自己的思维,让你可以想到一些平常不可能想到的问题事物,让你的抽象思维得到一个训练,经常的挑战自己的思维可以使自己变得更聪明,遇到一些突发问题可以随机应变,比如裤子如果破了一个洞,思维不敏捷的人只好破费在去买一条,思维敏捷的人就会先缝好裤子,在用一些鞋带或者其他东西打成结缝在裤子上作为装饰,这样不但很时尚,而且别人也

以幸福为话题的作文450字

以幸福为话题的作文450字 幸福是快乐;是一种空气,无形无色,怎么也看不见,摸不着,却无处不在。下面一起和学习一下幸福作文吧! 幸福作文篇一:有人认为幸福就是有棒棒糖供你品尝,有人认为幸福就是有一本好书供你欣赏;有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮而我认为爸爸妈妈爱你更是一种幸福。 在那个大雨倾盆的晚上,我明白了爸爸妈妈对我的爱。 那天晚上,我洗完澡,上了床。我马上要睡着时,肚子突然痛了起来。我疼得在床上直打滚,妈妈听到了动静,就跑过来看,看到我肚子这么痛,就让爸爸带我到医院看看,我看着窗外下着的大雨,听着窗外那水花溅起的巨响,再加上天空中惊人的雷声,我想:爸爸一定不会带我去的,我还是自己撑着吧,可是,爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。在路上,爸爸用伞遮着我,却不顾自己,我把伞移在他头上,而爸爸又移了过来,说:我没事。经过了一路风雨中的颠波,我们终于来到了医院。 在医生的治疗下,我的肚子渐渐不痛了,可我看着爸爸的衣服全湿,身子一直抖着,又不停地咳,我很是心疼,眼泪不禁掉了下来。 看着爸爸那湿透了的衣服,不停抖动的身子,还有他一直盯着我的眼神,我一下子明白了爸爸的爱,也因此而感觉

到自己是天底下最幸福的人。 幸福作文篇二:幸福是什么?对于老师来说,看到学生们成才,取得优异的成绩就是幸福;对于军人来说,时刻保卫国家就是幸福;对于农民来说,眼前的田地年年丰收就是幸福;对于医生来说,救助病人就是幸福我认为,安全才是幸福。 我看过这样一则故事,有个年轻人失业了,什么都没有了,和一个乞丐一样。他准备上吊自杀,这时,有一位长者从他身边走过问他为什么要自杀,他说:他没有了工作就一无所有了,再也没有活下来的意义了。那位长者高兴地对他说:告诉你一个好消息,你是健全的,多么幸福啊,你比我幸福多了,你瞧我。他拿起空荡荡的裤脚。 活着就是为了寻找幸福,感受身边的亲情、友情、爱情,感受身边所有的爱,这就是人类活下来的理由。 因为我是健康地活着,所以我是幸福的;因为我有个温暖家,所以我是幸福的;因为我能在学校里快乐的学习,所以我是幸福的;因为我能交到知心的朋友,所以我是幸福的。 我要将幸福设计成一棵树。用爱与希望扎根,用智慧与意志浇灌。我不会害怕不幸的狂风和聚雨。因为那也是幸福之树生长所必须的养料。这棵树不一定要开灿烂的花,但一定会结甜美的果实。 幸福作文篇三:我常常想:幸福是什么?

以温暖为话题的作文10篇(优秀版)

《以温暖为话题的作文》 以温暖为话题的作文(一): 心中的温暖 亲情,从我懂事时,她就陪伴着我,无数的日月。岁月星辰,渐渐流逝,而她却依然带着无尽的温暖,守侯在我身边 力量的源泉来自于亲情,信心和勇气从亲情中寻觅。多少次的黄昏与日落,我凝望天际,感受那熟悉的温暖与牵挂,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中期望的放飞,总是亲情那双翅膀,支撑着我冲上蓝天,遨游苍穹,幸福不言而喻。带着懵懂,带着憧憬,我总带着理想去旅行。飞跃河流,跨过高山,带着勇气攀上胜利的顶峰,这都是亲情,给予我自信。无数次的失败,总能勇敢应对,无数次的困难,总能战胜,心灵上的慰籍,是除了亲情无法给予的。生命中,因为有了亲情才变得温暖。 爸爸,妈妈,是我最亲的亲人,成长掠影,是他们用心血创就了这天的我。听着他们讲的故事,我慢慢长大,学会了明辨是非,疾恶如仇;学会了宽厚待人,自信勇敢。生活中的点点滴滴无不参透这人间至爱,每一次成功,无不包含这默默的支持亲情,万物的源泉,是期望与勇气的化身,然而,却带着温暖,带着关心,滋润每一个人的心田。 当我彷徨,当我无奈,亲情总是使我重新振作。亲情,不在语言表,只在于默默地去意会和理解。心灵中的那一方净土,总让亲情填满。 历史的钟声敲醒了沉睡的心灵,亲情能够改变一切。我无数次感到她那神奇的力量,期望与歌声一同飞翔,亲情的气球带着多少人的梦飞向兰天。 我是幸福的,因为有亲情的呵护。我的生命之船已经起航,驶向大海。我不怕风暴,因为亲情的风帆不会被破坏,我坚信,我会带着成功到达彼岸,去迎接风雨之后的彩虹,新的太阳! 感受亲情,我得了心灵的温暖,我要带着梦想去放飞,因为亲情与我同在 以温暖为话题的作文(二): 一句话温暖了我的心

中考话题作文如何写_中考作文指导

中考话题作文如何写_中考作文指导 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 写好话题作文,要注意以下几个问题: 1、生活要深入 其实,生活要深入是写好任何文章的最基本的要求。生活,是写作取之不尽用之不竭的源泉,没有生活,哪来的写作材料?只有深入到生活中去,观察、体验、感悟,才能掌握大量的写作素材,才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料,写好作文,才有可能。命题作文是如此,话题作文也是如此。因此,考生首先要关注现实生活,关注社会热点,贴近现实,贴近生活,使自己的作文内容鲜活。当然,这里也需要多读多思,不断积累,博览课外读物,咀嚼时文英华,注意消化吸收,为我所用,话题作文才能真正有新颖别致的可能。 2、拟题要到位 话题作文大都要考生自拟题目,有的考生贪图省事,直接就把话题当作文章题目。其实,这是极不明智的做法,是万不得已才采取的下策。因为作为“话题”的词语,覆盖面极为宽泛,轻易用这个词语作为作文

题,无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语,调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟,紧扣话题这个词语,深入思考,在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充,恰到好处地拟订出适合自己写作的的文章题目;也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系,而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息,以便从多方面制约、帮助自己的写作,同时还可给阅卷者带来愉悦感染。 3、文体要得体 话题作文“文体不限”,指的是不限制用哪一种文体,以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作,并不等于文体的泛化(当然,如果考题能像高考一样,提示“文体自选”效果可能会更好一些)。文体的选择可以随意,但选定后,保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把“文体不限”误以为可以写成不管什么样的文体,结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的文章,搞成一种文体的大拼盘大杂烩,信笔胡言,非驴非马,客观上影响了内容的表达,这是不可取的;为了标新立异,有的

在路上为话题的小学作文范文精选5篇

在路上为话题的小学作文范文精选5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 在路上 人生就像一场冒险,沿途都是未知,我们永远不知道下一秒会看到什么,但我们从不畏惧,一直带着面对的准备在路上。 困难和挑战必不可少,怎样面对他们也是人生的必修课。 别做生活的逃兵,带着永不消磨的意志和永不泯灭的希望直面一切,我们可以迷惘,可以彷徨,可以失败,唯独不能懦弱,不能放弃。 八次竞选八次落败,两次经商失败,一次精神崩溃,林肯的人生从来就不一帆风顺,他一生都在面对挫折,但是从未放弃过。正因为如此,他才成为美国历史上最伟大的总统之一。居里夫人历时三年又九个月,终于在数吨废渣中提炼出0.1克镭;爱迪生寻找合适的灯丝材料时尝试了一千多次。他们从来没有想过放弃,为科学事业做出了巨大贡献,名垂青史,造福人类。 所以,我们无论遇到什么,都不能放弃。 接纳困难和挫折,让人生更精彩。总是轻言放弃的人不可能有大作为。我们是初生牛犊不怕虎,敢作敢为,乐于迎接生活中的狂风暴雨,经历跌宕起伏,就算跌入低谷也决不放弃。我知道,沿途也许有野兽,有我们害怕的东西,但是青春不正是需要疯狂和挑战吗? 人生是未知的,我相信,只要我们坚定信念,一定会到达成功的彼岸。 我们一直在路上,从未停止。

走在人生路上 人生就像一场旅行,旅行时起初也有过动摇,也曾经漫无目地的走在每一个角落,也曾经在一个又一个的十字路口停下自己的脚步,不知道走哪一边,也许每走错一次,都会有一些意想不到的结果。这时的我们走在路上,心中也许会迷路,但是只要我们坚持下去,每一条路都能去。 小时候走在路上那是无知的,需要大人们的耐心指引才能走过一条又一条的道路,这时候总会发生一些有趣的事情,还记得我小时候给小猫剪指甲的事,那时的我因为看见妈妈在给我的手剪指甲,听着指甲咔擦的声音我又好奇,那时我又什么都不知道,什么都想碰。于是我趁妈妈上班时去给小猫剪,我迅速的抓住了小猫,把它抱在手里,说着一些安抚的话,然后使劲一剪,可是剪了第一个它就松开了爪子,马上从我的身上跳下去,并在我的手上抓了三条痕迹,当时不太痛,过了一会就火辣辣的了,它站在地上,身子拱起,发出咕噜咕噜的声音,吓得我不知所措,最终妈妈帮我涂上药,现在我长大了许多,我又走了一大段路程,也会遇到许多困难,但是我还要继续向前走好远。 上学后,我有了识别路径的方向感,不再闹出这样那样的笑话,可是道路上的荆棘却向我扑面而来,对于没有经历太多世事的我,还是有点困难,我和朋友约定好星期六上午八点半去图书馆,我兴高采烈的跑去那里,等待朋友的到来,可是已经过去了半个小时了,我的心开始着急起来,生怕他不来,可是我不想发生的还是发生了,是我朋友的妈妈来了,她说他有事,不能来了,我听了,虽然没有说什么,

以挑战为话题的作文:挑战自我_1

以挑战为话题的作文:挑战自我 挑战,是一个数千年来一直紊绕在耳畔、令人心动的词。在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战:挑战现在,挑战未来,更重要的是挑战自己的命运挑战命运,就要放飞我们的生命。也许天气很恶劣,也许前路很渺茫。但挑战者懂得这样一句话:“即使是黄昏,也必然布满歌唱着的流霞。” 对命运发出挑战辞吧,不管对方来势多么凶猛,但只要敢于挑战,你就已经是一个英雄,以挑战者的目光,直视着你自己的命运。往日你受他的压迫,难道就不敢向他挑战吗? 向命运大声地咆哮,告诉他你不是懦夫,你勇于向他挑战,于是你喊道:“也许你能轻而易举地刺痛我本已脆弱的心,它已被你折磨得伤痕累累,流血不止,但你永远也无法摄取我的傲骨精魂。也许你能易如反掌地残损我所依赖的梦想,留下令我不堪承受的痛楚扬长而去,但你却永远磨灭不了我的锐气,永远也不能锉平我的志向。纵然你将我一次次打入漆黑的地狱,只要有一丝光亮我就会再度燃起生的希望。你知道这是为什么吗?因为我是挑战的使者,我是永远都不会被击败的。你不服吗?你想降伏我吗? 我是不会屈服的,我将用我的一生去拼搏!纵然所有的人都虔诚地跪在你脚下,纵然我最终败给了你。我依然会用一腔热血去向你挑战!” 现在,你会看见命运正在退缩,他的心在犹豫,在颤抖,但他依旧摆出一种傲慢的,主宰一切的神气面孔。依然将你玩弄与他的手指之间,

只是现在,他已经有了分寸。命运已经输了一半。请不要半途而废,挑战者是永不会停止挑战的。你仍然不懈地作出努力,你用实际证明给那不公的命运看,你想到:“我从不故作深沉,谓叹我已看破红尘:我从不听天由命,甘心我注定一辈子一事无成。世界不是一首清纯的小诗,不完美的才是最真实的。世界也许很小很小,但人的心可以很大很大,我要用心包容这个世界,我要向命运挑战! 你还能逃脱吗?你还能肆意捉弄我吗?你还自以为可以主宰一切吗?” 在不停的向命运的挑战中,你曾跌倒过,曾哭泣过,曾困惑过,曾经错过了许多的闲适时光。但这些一切都不重要,重要的在于,在挑战的过程中,我们懂得:“只有先挑战自己,才能够成功地挑战命运,相信风雨洗礼后,天空才能出现彩虹!” 你不再只是做一些向命运大吼的空架子的事情,你开始实干,从工作上,事业上,从人情世故上,你做得天衣无缝,让命运找不着你的茬。命运开始逃跑。他终于败在了你的手下。你挑战成功了,你做到了常人做不了的事,你征服了命运,你已经是这个世界的赢家。回头看一看,你所走过的路是这样的长,这样的坎坷,到处是荆棘,到处是陷阱,你就这样跌跌撞撞的走过来了挺过来了。现在的你,意气风发,谁也看不出你曾经是一个被锁在橱窗里,看着前途一片光明,就是没有出路的被命运所捉弄的可怜虫。你已经扼住了命运的喉咙,他只能对你毕恭毕敬,唯命是从。最后,面对镜头和记者无数的闪光灯,你像所有名人一样,缓缓吐出一句话:“我们要欢笑地面对人生,只有经过

以幸福为话题的作文5篇

以幸福为话题的作文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! “幸福是什么”?也许大多数的人都问过这样的问题。依我看,幸福女神是公平的,她对世上的每一个人都赐予着幸福。我们不要总是去羡慕别人的幸福,不然,我们将失去属于自己的幸福。 在80年代曾经有一首歌唱响大江南北:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,我是一棵......”。这青青的小草不幸福吗?不!它是幸福的,它虽然没有高大健壮芳香迷人的身姿,但它却从不为此而自卑、烦恼,相反,它活得充实、快乐、无忧无虑。它为自己能给这寥阔多姿的大地添上青翠的绿而自豪,也为自己能衬托鲜花的艳丽而高兴,更为自己能为生态平衡而尽微薄之力而骄傲。 在现实生活中,常常有一些人寻寻觅觅地去追求幸福,他们认为自己活得不幸福,生活在大富大贵的家庭中的人,他们衣食无忧,父母的照顾无微不至,但他们却是身在福中不知福“,而去极力追星,在他们眼中,能见上明星或者能和明星合照就是幸福,这种人,在繁华的大城市随处可见,他们没有发现幸福,而盲目地追求幸福,殊不知到头来幸福一场空。 贫穷的孩子对于幸福观,也是迥然不同的。生活在乡村的贫穷孩子,在他们其中的一些孩子,他们整日抱怨自己没有出生在繁华的都市、丰衣足食的家庭,看到别人吃好穿好,又有着和睦快乐的家庭而羡慕,他们在心理上产生了一种自卑感,从而在学习和生活中失去信心,活在一个空虚的世界里。 而那另一些坚强的孩子门,他们也贫困,也不时会羡慕别的过着美好生活的同龄,但是,他们化羡慕为努力学习的动力,在学习上总是强于别人,因此,他们找到了本属于自己的幸福:虽然生活在贫困的乡村,没有城市的纷华多彩,但有清新的空气可呼吸,有美丽的野花可欣赏,有可爱的萤火虫在也望的星空闪耀,山间有清澈的小溪欢快地流淌,周末可以和伙伴们在河边抓鱼,可以上山采野果,摘野花......这是多么幸福美好的一种只有乡村孩子可享受的生活啊! 换种心态,换个角度,我们将找到属于自己的幸福,珍惜幸福,读懂幸福,

以温暖为话题的作文(30篇)

以温暖为话题的作文(30篇) 以温暖为话题的作文第1篇: 天空透不进一丝阳光,阴暗,冷清。我裹着厚厚的棉袄,迎着刺骨的寒风,往家里走。 已是十二月的天了,最低温度仅有几摄氏度,我用力搓着冻得没有知觉的双手,放到嘴边不停地哈气,想以此来温暖双手。忽然,手中好像多了一件东西,好温暖,我不由地把它抱在怀里。抬起头来,对上了妈妈温柔的双眸,我笑了,她也笑了。 “呼――”凛冽的风还在刮,我放下笔,看了看表,估摸着时间也差不多了。我摸了摸怀里的电暖宝,没有刚开始那么暖了,我找出充电器,插上电,回去继续做作业。我感受得到,妈妈的眼光一向停留在我身上,直到――远远地传来一阵摩托车的声音,许久未动的妈妈站起身来。果然,是爸爸回来了。我瞥了一眼电暖宝,充电已经完成了,像妈妈刚刚给我时一样温暖。爸爸进来了,我把手中的电暖宝塞到了他的怀里,他笑了,我也笑了。妈妈,也笑了。可能,他们都明白。 风还在刮,我们一家三口坐在屋内,安静地吃着晚饭。虽然,外面的天很冷,但我们都很暖,由内到外,心,最暖。 以温暖为话题的作文第2篇: 公交车上,全是拥挤的人群,又打电话的、看着窗外的、立刻要到站下车的,以及刚上车便有幸抓住扶手的稳稳当当站着的。我紧了紧手上分量不小的书包,冲了进去,拥挤、

拥挤啊! 我环顾四周,连一把手都抓不到,只能尴尬的左摇右晃,像极了在跳着什么舞步。这是身前的一位中年大叔,似乎看出我的尴尬,微微地侧过身,让出了一点地方,我最终及时抓住了一离自我较近的椅背扶手,躲过了司机先生那么“潇洒”的急转弯。我脸上一下释然了,让我感激不已的大叔在我看来并不是一简单的侧身,而是恰好撑起了我的无助。这么一侧身之后,大叔的头上也似乎升起了一层光圈,圣洁而又完美。 这时中年大叔到站下车,而上车的人也再次填满了空出的空间。就在我刚刚摇摆的地方,一位大婶又站在那儿。没等我来得及起身,一大哥哥一侧身,大婶也搭上了椅背。大婶微侧着身子回过头向那位大哥哥点头微笑,大哥哥一示意,嘴角微微上扬。公交车外,太阳已渐渐落下,车上每人似乎都感染了一种令人温暖的气息,在人群中流动着。 公车再一次停下,人流在公车上穿行,尽管拥挤,上下却井然有序。从前门上来一位大娘提着袋子,满脸大汗地走过来,我飞速的站起身,而手搭在椅背上的大婶侧侧身,大娘感激的看着我。我最终要下车了,看着我下车后再次启动的公车,我久久注视着她的背影,直到公车消逝在了夕阳的余晖之中, 公车上,侧身还在每一天上演着,这小小的动作让我看到人与人之间最淳朴真挚的善意。 生活中一小小的善如此朴实,如此普通,却情意深重,

中考英语常见话题作文写作指导

中考英语常见话题作文写作指导 所谓英语话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围,启发思考,激活想象力的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让考生围绕一个话题,从不同角度、不同立场陈述各自的观点,或联想到的经历、体验。本文结合2016年中考英语试题,谈谈常见话题的写作思路与方法。 、绿色环保 绿色环保是当今社会人们关心的焦点和热点。绿色环保话题不但能够考查学生对现实生活的关心程度、对事物的观察能力,而且能够培养学生的环保意识,引导学生从我做起、从点滴做起。我们只要平时关心时事,勤于思考,注意信息的收集,遇到有关环保方面的话题就不会无话可说。【真题再现】 为响应我市全面创建国家卫生城市的号召,某校开展了“绿色港城,健康生活”为主题的英语征文活动。请你以“The Green City, the Healthy Life”为题,根据表格中的图片及文字提示,简要描述并适当发表自己的观点,写一篇英语短文。 注意: 1.词数90左右,短文开头已给出,不计入总词数; 2.文中不得提及考生所在学校及自己的姓名。 The Green City, the Healthy Life As a citizen of

Lianyungang, its our duty to 【寫作点拨】 1.这是一篇图表作文,要求根据所给的信息提示,以“The Green City, the Healthy Life”为题来写一篇夹叙夹议的 文章。 2.时态主要用一般现在时;要恰当使用表示能力的情态动词can。 3.最后谈论自己的观点时要符合主题。 4.基本素材:build a green city; live a healthy life; ride bicycles; reduce air pollution; put …into …;keep our city clean; protect the natural environment; in ones opinion; try ones best;It is our duty to do . ? ?; Its better for sb. to do ...

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