小学拼音教学儿歌
小学拼音教学儿歌
大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。
捉蜻蜓（ing）
天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
打勾儿（ou）
金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！
两只羊（ang）
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
小枕头（u）
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。
大雁下蛋（an）
大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。
学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
声母（23）
1像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。
2 “9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。
3两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。
4伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。
5像个反6 d d d 左下半圆 d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
6 伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。
7一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。
8一根小棒l l l。讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。
9一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。10一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。嘴要送出一股气，用小纸条示范。
11像把椅子h h h。
12鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。
13气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。q要用力，是送气的。
14刀切西瓜x x x，像个**x x x。
15zh比平舌音的z多了什么？“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z 和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。
16c加椅子ch ch ch。
17小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是sh。
18一轮红日r r r，小苗发芽r r r。
19冬冬写字z z z，像个2字z z z。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。z要用力，要送气。
20小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。
21蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。
22像个树杈y y y。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。
23像间屋子w w w。单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。
韵母（24）
单韵母（6）
1 张大嘴巴，a a a! 圆脸小姑娘，小辫右边扎！就是aaa. 发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。发音时嘴张得比a 小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。
á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”
ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”
2 圆圆嘴巴o o o。ō 公鸡喔喔啼。? 原来是这样。ǒ 现在我懂了。? 真是太奇怪！
3 扁扁嘴巴e e e。单韵母y y y。大白鹅? ? ?。真恶心t t t。肚子饿a a a。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。
4牙齿对齐i i i。i戴上帽子后和原来有什么不同？—i上的圆点不写。—戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。? 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。
5 嘴巴突出u u u. ūūū 火车呜呜叫。úúú 没有就是“无”。úúú 没有就是“无”。ùùù 我们爱公物。嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。
6 u上加点???，小鱼吐泡???. 他姓於，
ǖǖǖ。我吃鱼，ǘǘǘ。天下雨，ǚǚǚ。一块玉，ǜǜǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。
复韵母（8）
1 ai发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai 时可体会一下“矮”的读音。我挨着你，你挨着我，üiüiüi。旧社会，孩子常挨饿，áiáiái。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，àiàiài。
学儿歌：a母出现a上标，a母不在找 o e，i u并列标在后，i上标调点去掉。
2 ei丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。
3 ui u在前，i在后.先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。
i、u同在标在后。
4 ao 就是“奥”的第一声。先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。üo（凹进凸出）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）
5 ou 先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。ōu（海鸥）?u（?u，真奇怪）ǒu（鲜藕）?u（怄气）
6 iu i在前，u在后. 先发i，口形再变到u，i重u轻。iū努力学习要得优, iú我替妈妈去买油, iǔ他是我的好朋友.,iù我们要尊老爱幼。
7 ie 先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。
8 ue先发?音，很快地向e滑动。?重e轻，就成了?e。
特殊韵母（1）
1 er 讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。er 发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
?r（儿童）tr（耳朵）ar（第二）
前鼻韵母（5）
1 an 把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。先写a，再写n，团结友爱不分开。ün （天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）
2 en 先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。yn（恩情）（周恩来）an（摁铃）
3 in荫”的韵母
4 un蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。lūn（抡东西）lún （轮船）lùn（理论）
5 vn j q x不与un相拼，只和?n相拼，所以j q x与?n相拼时，?上两点省去不写。
后鼻韵母（4）
前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n 后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。
1 ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。
2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。
3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？
4 ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）
整体认读音节（16）
1 ye ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yy 椰树y? 爷爷yt 田
野ya 叶子
2 yue 与?e的读音相同，复韵母?e，整体认读音节yue。写yue时，要把?e 的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉?的两点？（大y来带头，小?擦掉眼泪笑嘻嘻。）?不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，?见了谁也把两点给藏起来了？（小?见了j q x，去掉两点还念?。）
3 yuan yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn （庭院）
4 yin 在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
树荫下面多阴凉，y?n y?n y?n十五的月亮洒银
光，yín yín yín
夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn杯上有个小手
印，yìn yìn yìn
5 yun yun的读音与?n一样，它的韵母是?n，而不是un。为什么yun要把?的两点去掉？（大y来带头，小?擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn（晕倒、晕车）yún （白云）yǔn（陨石）yùn（运气）
6 ying ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。
7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi1 2 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu
可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操”。既可以在上课时进行放松休息，同时又可以巩固拼音知识。如：（1）点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p……；（2）扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o……；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri……；（3）专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
幼儿园教育(心得)之把儿歌、顺口溜融入拼音教学中
幼儿园教育论文之把儿歌、顺口溜融入拼音教学中 从无忧无虑、不必担心功课的幼儿园，步入到一个全新的学习环境——小学一年级时，大多数的孩子都充满了好奇和求知的欲望，而汉语拼音是识字的基础，是学好语文的起点。怎样才能让学生扎实地掌握好汉语拼音这个识字工具呢？根据新编教材图文结合、新颖活泼的特点，以及一年级学生注意力不稳定、学习动机受兴趣支配的特点，笔者不失时机地把儿歌、顺口溜穿插在拼音教学过程中，取得了一定的功效。一、利用儿歌，激起学生学好拼音的欲望。在上第一堂拼音课时，先明确告诉孩子们，从本课开始学习汉语拼音，然后介绍学好汉语拼音的好处，并展开讨论，紧接着就教大家一首儿歌：“汉语拼音用处大，读书识字要靠它，帮助讲好普通话，我们用心学好它。”在孩子们兴奋的模仿朗读中，他们想学好汉语拼音的信心已充溢其中。二、采用顺口溜，突破教学中的难点。在拼音王国中，有许多的成员，光韵母就分单韵母、复韵母和鼻韵母，还有声母、音节等，要让学生认得清、读得准、写得出，难度的确较大。因此，在教字母的音节时，要充分利用插图、发音的方法以及编相应的顺口溜教学。如教“u”时，小朋友常和刚学的“o”相混淆，可以编“圆圆嘴巴ooo，翘起嘴巴uuu”进行分辨，学生在兴趣
盎然中很快地读准了音。在教复韵母时，可利用“复韵母，真带劲，两个单韵母合成音，前音滑动到后音，前后相连复合音”这段顺口溜，它既讲明了复韵母的构成，又说明了发复韵母的方法，搞清了单韵母和复韵母的区别。如教“iu”和“ui”时，可让学生根据顺口溜，先看清组成，然后放好第一个单韵母的口形，再很快地滑到第二个字母。这样，即使学生提高了学习兴致，又轻松地掌握了复韵母的读写方法。拼音方法更是一个难点，可用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰……声短介快韵母响”这两句顺口溜帮助学生掌握两拼法和三拼法。这样，既调节了课堂气氛又使学生学会了批拼音方法。在拼音教学中，声调的标法也一定要花力气指导，为了让学生留下深刻印象，把握重点，利用一段有节奏又有一定情节的顺口溜帮助教学：“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u两个一起来，谁在后边把帽戴。”并结合实例进行讲解。在形象的讲述中，学生注意力高度集中，增强了教学效果。三、借用顺口溜，强化记忆效果。在学完声母之后，还可以学一段顺口溜帮助记忆声母。“伞柄朝上fff，伞柄朝下ttt，p和q脸对脸，b和d肚子对肚子，还有两字母，一个像凳子，一个像椅子，它们就是n和h……。”使学生系统地复习了声母，又注意了字形的区别。把顺口溜、儿歌引入拼音教学中，不仅使学生学得兴致勃勃，不觉得学拼音的枯燥，而且还可以强化记忆，培养学生的表述能力和形象思维能力，为今后的听、说、读、写
儿歌在拼音教学中的作用
《儿歌在拼音教学中的作用》 微型课题研究实施方案 一、课题的提出的背景及概念界定 1、课题的提出 汉语拼音方案在语文教学、推广普通话、对外汉语教学、汉语标准化等广泛的领域发挥了巨大作用。它自问世以来，为我们民族造福，为汉语、为学习和使用汉语的人们服务，建立了不朽的功绩。在新世纪全面建设和谐社会，加快全社会的信息化进程，在社会生产和生活中发挥了重大的作用在多年的语文教学实践中，我深切地体会到学好汉语拼音至关重要。如果把中文比作一棵大树，那么拼音就像这棵大树的树根，树根扎得越深，大树才有可能长得越高，枝叶才会更茂盛。从这个意义上来说，汉语拼音就好像是铸造美好人生的奠基石。可以说，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。小学新教材语文第一册汉语拼音部分，每课都编排了一首儿歌，还配了精美的插图，儿歌中标红的字母是本课新学的声母和韵母。因此在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是记忆字母的形式，我们都运用大量的儿歌来教。利用儿歌，激发学生学习汉语拼音的兴趣，巩固汉语拼音的学习，发展学生的语言。为了能了解学生对于儿歌的兴趣，更好的掌握儿歌在帮助学生学习巩固拼音上的功能。为此，确定微型课题为《儿歌在一年级拼音教学中的作用》。2、课题概念界定 儿歌是以儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它篇幅短小，内容浅显，特别重视节奏、，声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动，情趣盎然，是儿童非常喜欢的一种文学样式。正确把握儿歌的特点，利用儿歌进行拼音教学，能起到事半功倍的效果。
二、研究的目标 一年级学生在学期阶段接触最多的是儿歌读本，在一年级第一学期拼音教学过程中，教材中简短有趣的儿歌一定程度上激发和延续了一年级学生对儿歌的兴趣。在拼音学习过程中，教材中生动有趣的儿歌对学生枯燥复杂的拼音学习提供了极大的帮助。具体研究目标： 1、研究学生对儿歌诵读的兴趣。 2、研究学生拼音学习的掌握情况。 3、研究儿歌在帮助学生拼音学习及巩固所学拼音上的作用 三、研究对象： 由于拼音学习巩固是建立在全体学生的学习掌握情况上的，因此确定研究对象为一年级（3）班全体学生。 四、研究内容及方法： 1、研究内容 （1）、调查分析一年级学生学习拼音的方法。 （2）、根据儿歌的特点，归纳出学生对拼音知识重难点的掌握。（3）、对于学生的个性差异，教师应在拼音教学中恰当的应用儿歌，提高学生的积极性。 （4）、在实践中不断的改进完善，使儿歌真正的服务拼音教学。 2、研究方法 （1）调查法：通过调查研究了解学生掌握拼音的方法。（2）个别访谈：针对个别学生在儿歌诵读过程中遇到不认识的字用什么办法解决？ （3）儿歌诵读比赛：通过比赛了解学生对儿歌的兴趣以及测试学生对利用儿歌掌握拼音学习的能力。 五、研究时间与预期研究成果 1.研究时间：
一年级拼音儿歌和口诀
⊙个单韵母发音歌诀： 张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴eee， 牙齿对齐iii，嘴巴突出u u u，像吹笛子üüü。 （小i有礼貌，标调就摘帽。īíǐì） ⊙整体认读音节yiwuyu的歌诀： i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，独自一人难承担，专请哥哥y和w，加在前头当第一，yi、wu、yu。 大y是声母，小i是韵母，大y小i组成音节yi。 大w是声母，小u是韵母，大w小u组成音节wu。 大y是声母，小ü是韵母，大y小ü组成音节yu。（歌诀：小ü见到声母y，去掉两点还读ü。） ∮标调儿歌： 一个音节一个调，声调符号像顶帽。声调符号标在哪？只在韵母头上标。有ɑ别放过，没ɑ找o、e。i、u并列标在后，轻声上面不标调。还有一点别忘记，i母标调点去掉。 ⊙两拼音节的发音口令：声母轻、短，韵母响，两音相连猛一碰。 ⊙三拼音节的发音口令：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（如：ɡuaɡ是声母，u叫介母，ɑ是韵母。） ⊙23个声母的记忆方法： 右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆d d d，伞把朝下t t t，一个门洞n n n，一根木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k，一把椅子h h h，一只小鸡j j j，左上半圆q q q,一个大叉x x x，像个2字z z z，半个半圆c c c，
b p q d的区分用拳头游戏。 ⊙j、q、x、y小淘气，从不和u在一起，他们和ü来相拼，见了帽子就脱去。 ⊙z、c、s都是舌尖平伸发音，所以叫平舌音。 ⊙zh、ch、sh、r都是舌尖翘起来发音，所以叫翘舌音。 ⊙认读生字时要注意：整体认读音节的字要直接带调读出，不要拼读；三拼音节的字 拼读时不能把介母漏掉。 ⊙在读准音、记住形的基础上练习书写音节词语。要注意: １.每个音节的字母要靠拢。 ２.看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。 ３.根据前面学过的格式写正确。
带拼音的儿歌
tīnɡ jiàn xǐ qua jiào 听见喜鹊叫 tīnɡ jiàn xǐ qua jiào ， 听见喜鹊叫， ka r?n jiù lái dào ， 客人就来到， ka r?n lái wǒ jiā ， 客人来我家， wǒ jiù bǎ chá dǎo 。 我就把茶倒。 xiǎo shuǐ hú 小水壶 xiǎo shuǐ hú ，chuī kǒu shào ， 小水壶，吹口哨， shuǐ yì kāi ，wū wū jiào ， 水一开，呜呜叫， ka r?n lái le tā zhī dào ， 客人来了它知道， la d? tǔ lū tǔ lū mào shuǐ pào 。 乐得吐噜吐噜冒水泡。... cǎi shù zhǒnɡ 采树种 jīn tiān duì hu? d?nɡ ， 今天队活动， shànɡ shān cǎi shù zhǒnɡ ， 上山采树种， cǎi yɑ cǎi ，xǐ chōnɡ chōnɡ ， 采呀采，喜冲冲， kuānɡ yě mǎn ，dài yě zh?nɡ 。 筐也满，袋也重。 wǎn shɑnɡ shuì d? tián mì mì ， 晚上睡得甜蜜蜜， zu? le yí ya lǜ sa de manɡ 。 做了一夜绿色的梦。... xiǎo mù wū 小木屋 xiǎo lánɡ t?u ，dǔ dǔ qiāo ， 小榔头，笃笃敲， wǒ ɡěi xiǎo niǎo ān ɡa jiā ， 我给小鸟安个家， lái bǎ mù wū zào 。 来把木屋造。xiǎo mù wū ，ɡuà shù shāo ， 小木屋，挂树梢， xiǎo niǎo xiǎo niǎo huān yínɡ nǐ ，小鸟小鸟欢迎你，chànɡ ɡa yínɡ chūn diào 。 唱个迎春调。... yā yā 丫丫 yā yā zhǒnɡ xià huā huā ， 丫丫种下花花， měi tiān dōu yào kàn tā ， 每天都要看它， shì fǒu chánɡ ɡāo zhǎnɡ dà ， 是否长高长大， sh?n me shí hou kāi huā 。 什么时候开花。 mā mɑ měi tiān huí jiā ， 妈妈每天回家， zǒnɡ yào qīn qīn yā yā ， 总要亲亲丫丫， mō mō tā de t?u fɑ ， 摸摸她的头发， pàn tā kuài kuài zhǎnɡ dà 。 盼她快快长大。... ābǎo de ěr duo 阿宝的耳朵 ābǎo bú ài xǐ ěr duo ， 阿宝不爱洗耳朵， ní tǔ jī le bàn cùn h?u 。 泥土积了半寸厚。 yì tiān dào wài miàn zǒu wā zǒu ，一天到外面走哇走， yí lì zhǒnɡ zi fēi jìn ěr duo ɡōu 。一粒种子飞进耳朵沟。chūn tiān dào ，tài yánɡ zhào ， 春天到，太阳照， ěr duo lǐ miàn chánɡ chū cǎo 。 耳朵里面长出草。 xiǎo niú jiàn le mī mī xiào ， 小牛见了眯眯笑， zhuī zhe ābǎo chī qīnɡ cǎo 。 追着阿宝吃青草。...
拼音jqx教学中的儿歌复习过程
拼音jqx教学中的儿歌 今天，我们学习了声母j、q、x。 上课伊始，我用简笔画展示了三幅图：1、一只神气的小公鸡正在仰着头捉虫子；2、一个用绳绑住的蓝色气球；3、切开的红瓤西瓜。 孩子们都被色彩鲜艳的简笔画吸引，我根据图画创设出一个个接近孩子们生活的小情境故事后，让学生们根据画面自己编出记忆声母的儿歌来，孩子们特别感兴趣，纷纷举手要求发言，他们编出的儿歌令人叫绝： 声母j的儿歌： 一只小鸡j j j 公鸡捉虫j j j 小鸡唱歌j j j 公鸡散步j j j 声母q的儿歌： 一个气球q q q 蓝色气球q q q 像个9字q q q p一转身q q q
p一扭头q q q 声母x的儿歌： 甜甜西瓜x x x 红红西瓜x x x 圆圆西瓜x x x 大大西瓜x x x 孩子们自编儿歌兴致勃勃，他们很快就记住了三个声母的发音和形状。 当讲到j、q、x和v相拼这个教学难点时，我把一首生动有趣的儿歌送给了孩子们： j q x，真淘气， 从不和u在一起。 见了v，更调皮， 头上帽子被摘去。 这首儿歌解决了学生此拼写规则的认知困难，使他们很容易地就知道了ju、qu、xu旁边站的韵母不是u而是v。 该讲jia、qia、xia这三个三拼音节了，当我又念出一首儿歌的时候，孩子们忍不住笑了起来。是什么呢？你也来听听吧： j q x，真稀奇，
见了a大哥， 有话不敢说， 找来小i中间坐。 三个声母的拼读结束了，我指导学生区别b、p、d、q，因为这四个声母很多孩子总爱混淆。为了让他们能很好地记住并区分它们，我特地准备了《小手操》： 小小手，最灵活， 左手向上做个b， 左手向下做个p。 右手向上做个d， 右手向下做个q。 孩子们一边跟我念儿歌，一边伸手做动作，因为形象直观，他们很快便记住了b、p 、d 、q的发音和字形，字母的形状深深地印在孩子们的脑海中。短短的四十分钟很快过去了，整个课堂孩子们发言积极，气氛活跃，他们的脸上写着开心，我也觉得这节课上得很成功。 拼音教学可以说是枯燥乏味，但因为有了这些生动有趣的拼音儿歌，拼音教学显得生动活泼，它赋予了字母以灵性，能极大地活跃课堂气氛，提高一年级孩子的学习兴趣，启迪他们的想象力，对孩子们的
一年级拼音教学方案(韩兴娥)
拼音教学提速的策略 韩兴娥 熟练拼读有待以后阅读 拼音教学要想提速首先要明确一个理念：大部分学生对音节的拼读不能在学习拼音期间就达到熟练的程度，即使按参考书上要求的教六个星期，也无法让大部分学生达到熟练拼读的程度，所以干脆提前用最短的时间教完拼音，让学生以后在阅读中逐步拼读熟练。我最近十三年教过的三届一年级（其中2006年的那个一年级班只教了一年）都只用了三个星期教学拼音，用正常教学时间的一半肯定教得不扎实，但由于学生以后的阅读量大，在阅读中需要不断地练习拼读音节，所以全班100%的学生拼读非常熟练，无一例外。而按常规教学的班级中总有个别几个孩子即使到了六年级也无法快速正确地拼读。 后来听陈琴说她两个星期就能教完拼音，而且拼读比较熟练。于是我吸取了她的一些教法，并且配了与这种快速教法相关的教材。 任老师随意发挥的识字书 开学前，我先编排了一本《读儿歌识汉字》，在新生入学前就发给了各班老师。这本小册子共分三部分——《唱儿歌》《入学教育》《汉语拼音情境歌》，都没有注音，是供学生在学习拼音阶段阅读识字用的。这三部分中的儿歌，先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。比如《唱儿歌》中的《两只老虎》、《咏鹅》、《静夜思》绝对是所有学生熟悉的儿歌，那就先用这三首教给孩子“定位认读”的方法：小孩子把儿歌下面方框中打乱顺序的生字到儿歌中找出来，借助已经会读会背的儿歌识字。小孩子可以用不同颜色的彩笔圈划，可以用不同的图形圈划，做到即好玩又能识字为最好。 《唱儿歌》中的《闪烁的小星》《卖报歌》《蜗牛和黄鹂鸟》很长，可能不是学生熟悉的儿歌，那就不要急着学，之所以选择这些并不熟悉的儿歌，是因为后期要学习《成语儿歌100首》《多音字儿歌200首》，我找人用儿童歌曲的调子唱了《成语儿歌100首》《多音字儿歌200首》，并录了音，唱那些儿歌的的曲调大部分是《蜗牛和黄鹂鸟》等。所以这些不熟悉的儿歌可以什么时候有时间什么时候学，可以把录音发到各班的公共邮箱中，家长会随时放给孩子听的，听熟了，会唱了，就可以通过“定位认读”来识字。 老师们还可以欢迎家长参与意见，哪些儿歌是孩子更熟悉的，老师远没有家长了解，欢迎家长和老师们一起补充修改《唱儿歌》这一部分：家长把孩子熟悉的、好玩的儿歌文本及录音发给孩子的老师。 《入学教育》中的儿歌也是老师根据常规教育的内容随意选择先学哪首，再学哪首，比如上课铃一响，可以齐读《上课歌》，写字前读《写字歌》……有些内容老师们是可以随意改的，如，小册中的《课前准备歌》是这样的：上课铃声响，赶快进课堂，准备工作快做好，嘴巴不动静悄悄。这是我从陈琴的博客上下载的，没经大脑思考就复制了。老师们可以根据自己对学生的要求改成：下课铃声响，不急出课堂，书本铅笔准备好，嘴巴不动静悄悄。 《汉语拼音情境歌》是淄博的徐美华两年前教人教版的一年级时编排的，我一直没有看人教版的课本和参考书，任课老师认为哪首儿歌教着方便就教哪首，教着不方便就不教，就自己寻找或创编。但如果老师的创编没有明显的优势就用现成的小册子照本宣科最省事。 整体输入与定位认读 无论拼读音节还是阅读、识字，整体输入与定位认读都是我惯用的教法，学生惯用的学法。整体输入与定位认读也是拼音教学和识字阅读教学提速的不二法门。
拼音儿歌
拼音儿歌， 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。 3、四线格 拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x就摘帽!（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子） 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母b p m等 左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子） 左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b,右竖朝上就念d.左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。 左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q，反9p，正6 b，反6 d，正9 q，反9 p泼水的p，广播的b。 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门nnn，两扇小门mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主，xxx。 9字拐弯，ggg。一挺机关枪，kkk。一把椅子，hhh. 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。 两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小树发芽rrr；树叉树叉yyy,波浪波浪www。像个2字zzz,半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss. 广播的b泼水的p双门m拐棍f马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l 9像g蝌蚪的k喝水的h字拐弯就念j气球的q西瓜的x板凳z刺猬的c蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r树杈y屋顶w汉语拼音要记住！
带拼音的儿歌
tīnɡ jiàn xǐ qua jiào 听见喜鹊叫 tīnɡ jiàn xǐ qua jiào ，听见喜鹊叫，ka r?n jiù lái dào ， 客人就来到， ka r?n lái wǒ jiā ， 客人来我家， wǒ jiù bǎ chá dǎo 。 我就把茶倒。xiǎo mù wū 小木屋 xiǎo lánɡ t?u ，dǔ dǔ qiāo ， 小榔头，笃笃敲， wǒ ɡěi xiǎo niǎo ān ɡa jiā ， 我给小鸟安个家， lái bǎ mù wū zào 。 来把木屋造 xiǎo mù wū ，ɡuà shù shāo ， 小木屋，挂树梢， xiǎo niǎo xiǎo niǎo huān yínɡ nǐ ，小鸟小鸟欢迎你，chànɡ ɡa yínɡ chūn diào 。 唱个迎春调。
xiǎo shuǐ hú 小水壶 xiǎo shuǐ hú ，chuī kǒu shào ，小水壶，吹口哨，shuǐ yì kāi ，wū wū jiào ， 水一开，呜呜叫， ka r?n lái le tā zhī dào ， 客人来了它知道， la d? tǔ lū tǔ lū mào shuǐ pào 。乐得吐噜吐噜冒水泡。cǎi shù zhǒnɡ 采树种 jīn tiān duì hu? d?nɡ ， 今天队活动， shànɡ shān cǎi shù zhǒnɡ ， 上山采树种， cǎi yɑ cǎi ，xǐ chōnɡ chōnɡ ，采呀采，喜冲冲，kuānɡ yě mǎn ，dài yě zh?nɡ 。筐也满，袋也重。wǎn shɑnɡ shuì d? tián mì mì ，晚上睡得甜蜜蜜，zu? le yí ya lǜ sa de manɡ 。做了一夜绿色的梦……
一年级拼音教学儿歌
一年级拼音教学儿歌 认识四声符号： 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 一声高高平又平， 二声好像下山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 标调歌： 好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai， 好朋友啊不分离。” 有a在，把帽戴， a不在，o e戴， 要是i u在一起， 谁在后面给谁戴。 有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边 a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。 老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。 a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴
拼音休息操 点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。 动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ...... 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ..... 站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi .... 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 单韵母 a o e i u ü 圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 小嘴张开aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 短短蜡烛iii 小小茶杯uuu 鲤鱼吐泡üüü 公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。 乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 小i头上有点子 u是乌鸦鸟窝子 ü是小鱼吐泡子 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü
一年级拼音儿歌集锦
一年级拼音儿歌集锦 太阳出来我爬山坡，爬上了山坡我看大佛，大佛太远不能摸，那我坐下听广播。 NO.6游戏名称：火眼金睛 适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。 游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。 游戏过程： 师出示标调有错误的音节。（标调可移动）。 师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。 生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？ 请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。” 坐正歌谣 拍拍手，拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍，右拍拍， 伸伸我的左手，伸伸我的右手， 扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！ 我的课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操， 动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，这样发言可不好。 耳要聪，目要明，文明守纪我最行， 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！ 跟我学 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。 3、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口） 小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 4、声母b p m等 左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子） 左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。 左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn，两扇小门 mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主， xxx。 9字拐弯，ggg。一挺机关枪，kkk。一把椅子，hhh. 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。 两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；
拼音识字儿歌及游戏定稿版
拼音识字儿歌及游戏精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
一年级拼音教学儿歌集锦认识四声符号：一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。（身体体操） Jqx小淘气，遇到鱼眼就挖去。 小ü见到jqx,擦掉眼泪笑眯眯。 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。 小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）： 小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 三拼音节拼读方法： 声轻介快韵母响，三音连续不中断。 小U小U有礼貌，见了jqx就脱帽！ （配上手的动作，夸奖地树大拇指， 脱下帽子） 左上半圆qqq，右上半圆PPP， 左下半圆ddd，右下半圆bbb。 （让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 听广播bbb，爬山坡ppp， 两个门洞mmm，一根拐棍fff。 左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt， 一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ɡɡɡ，小蝌蚪kkk， 一把椅子hhh，一只母鸡jjj。 7个气球qqq，切西瓜xxx， 像个2字zzz，小刺猬ccc。 小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh， 吃东西chchch。石狮子shshsh， 一轮红日rrr， 一个树杈yyy，一只乌鸦www。 附：一年级拼音识字教学游戏介绍
汉语拼音儿歌归纳
汉语拼音儿歌汇总 1. 小嘴X大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿齐齐iii,嘴巴突出uuu鱼儿吐泡uuu. 2. 圆脸小姑娘，小辫右扎aaa,一只大公鸡，清早喔喔啼ooo,一只大白鹅在水里游来游去eee. 3. 小姐姐爱唱歌，X大嘴巴aaa.，公鸡打鸣ooo. 4. 大公鸡ooo,天天早上伸长脖，清清池塘一只鹅，水中倒影象个e. 姑娘扎辫ａａａ，抱个鹅蛋ｏｏｏ ,小鹅倒影ｅｅｅ，小棍加点ｉｉｉ。一个茶杯ｕｕｕ，ｕ上两点ü ü ü ,一个门洞ｎｎｎ。刀切西瓜ｘｘｘ。伞把ｔ，拐棍ｆ ,１字生枝ｒｒｒ，两个门洞ｍｍｍ。２字像个 ｚ。机枪ｋ椅子ｈ，左边半圆ｃｃｃ， 棍赶小猪１１１。半个８字ｓｓｓ。９字ｑ，反９ｐ ? 一个树杈ｙｙｙ，９字拐弯便是ｇ。乌鸦做窝ｗｗｗ。
5. 四个小圆真调皮，我们千万别弄错，右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆。 6. b X小波听广播，p 小小水勺水中托，m 两扇小门紧挨着， f 大佛小佛。 7. 零甩尾巴念个"a"，大零一个就念"o"；火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飞进了"w" ；板凳"n"，椅子"h"；上钩"f"，下钩"t"； 三条腿，就念"m"，光棍一条就念"l"。 正钩九"g"，反钩九"e".正六"b"，反六"d"，正九"q"， 反九"p"；整叉"x"，半叉"k"。一竖加叉念?quot;r" 二一个就念 "z"； 半个零，就念"c"，弯弯曲曲念个"s"。 z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。 8. 三个好朋友j,q,x,一起出去玩，路上碰见了小u,
小u小u有礼貌，急忙脱帽问声好. 9. .小u懂事有礼貌，见了jqx,脱了帽子再敬礼。 10. 天安门真美丽，左a又n,ananan,椰子树椰多，左i右e,ieieie. 11 . jqx真淘气，见了鱼眼就挖去，jqx真有趣， 从不和u再一起！ 12. 一个门洞nnn,两个门洞mmm, .伞柄朝下ttt,一根拐棍fff. 站直站直lll,坐好坐好hhh. 竖弯儿加点jjj. 13. .bdpq是兄弟，它们长得真相似。b大哥是个大肚皮， 反过来是d兄弟；哥哥有个大脑袋，转过脸来就成了q小弟。左下半圆d d d，右下半圆b b b，左上半圆q q q,右上半圆p p p” 14. b-d：bd是对好兄弟，两拍手对面坐，b的半圆朝着右，d的半圆朝着左。
带拼音的儿歌完整版
带拼音的儿歌 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
l uòyè 落?叶 qiūfēnɡqiūfēnɡchuīchuī秋风秋风吹吹, Shùyèshùyèfēifēi 树叶树叶飞飞， jiùxiànɡyìqúnhúdié 就像一群蝴蝶， zhānɡkāichìbǎnɡzhuīzhuī 张开翅膀追追。 dàbáié大白鹅dàbáié，niǔyānɡɡe， 大白鹅，扭秧歌， yìyáoyìbǎi，niǔxiàhé； 一摇一摆，扭下河； shēnchánɡbózi，chànɡshānɡē，伸长脖子，唱山歌. xiǎozhīzhū 小蜘蛛 xiǎozhīzhū， 小蜘蛛， lāyínsī， 拉银丝， zhīɡèwǎnɡ，
织个网， sīliánsī， 丝连丝， zhuōdàochónɡzitājiùchī。 捉到虫子它就吃。 shíɡǒnɡqiáo 石拱桥 shíɡǒnɡqiáo， 石拱桥， wānwānyāo， 弯弯腰， bēiyéye， 背?爷爷， bēibǎobɑo， 背宝宝， yòujìnɡlǎo， 又敬老， yòuàixiǎo。 又爱小。 cūxīndexiǎohuàjiā
粗心的小画?家dīnɡdīnɡshìgèxiǎohuàjiā， 丁丁是?个小画家， hónɡlánqiānbǐyídàbǎ，红蓝铅笔一大把， tāduìbiérénbǎkǒukuā：他对别人把口夸： “shénmedōnɡxidōunénɡhuà。” “什么东?西都能画。”huàzhīpánɡxièsìtiáotuǐ；画只螃蟹四条腿； huàzhīyāzijiānzuǐbɑ； 画只鸭子尖嘴巴； huàzhīhuītùyuáněrduo； 画只灰兔圆耳朵； huàpǐmǎérméiwěibɑ。 画匹马儿没尾巴。 púɡōnɡyīnɡ 蒲公英 yìkēpúɡōnɡyīnɡ， 一棵蒲公英， yìqúnxiǎosǎnbīnɡ。 一群小伞兵。 fēnɡe rchuī，piāowāpiāo， 风儿吹，飘哇飘，
小学拼音教学儿歌
小学拼音教学儿歌 大南瓜（ua） 老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。 下雪了（le） 下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i） 小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。 捉蜻蜓（ing） 天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。 打勾儿（ou） 金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！ 两只羊（ang） 桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 小枕头（u） 小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。 大雁下蛋（an） 大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。 学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ 声母（23） 1像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。 2 “9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。 3两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。 4伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。 5像个反6 d d d 左下半圆 d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 6 伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。 7一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。
带拼音童谣
年ni án 级j í 歌ɡē 一y ì年ni án 级j í低d ī，开k āi 飞f ēi 机j ī ； 二èr 年ni án 级j í高ɡāo ，往w ǎn ɡ前qi án 超ch āo 。 三s ān 年ni án 级j í背b èi 个ɡè大d à书sh ū包b āo 。 四s ì年ni án 级j í眼y ǎn 睛j īn ɡ像xi àn ɡ红h ón ɡ豆d òu ， 五w ǔ年ni án 级j í眼y ǎn 镜j ìn ɡ酒ji ǔ瓶p ín ɡ底d ǐ厚h òu ， 六li ù年ni án 级j í这zh è样y àn ɡ念ni àn 下xi à去q ù ， 没m éi 毕b ì业y è就ji ù成ch én ɡ了le 小xi ǎo 老l ǎo 头t óu ！ 十sh í二èr 月yu è歌ɡē 一y ī月yu è嗑k ē瓜ɡu ā子z ǐ ， 二èr 月yu è 放f àn ɡ 鹞y ào 子z ǐ ， 三s ān 月yu è上sh àn ɡ坟f én 坐zu ò轿ji ào 子z ǐ ， 四s ì月yu è种zh òn ɡ田ti án 下xi à身sh ēn 子z ǐ ， 五w ǔ月yu è白b ái 糖t án ɡ裹ɡu ǒ粽z òn ɡ子z ǐ ， 六li ù月yu è走z ǒu 路l ù带d ài 扇sh àn 子z ǐ ， 七q ī月yu è娃w á娃w á拿n á银y ín 子z ǐ 八b ā月yu è月yu è饼b ǐn ɡ包b āo 馅xi àn 子z ǐ ， 九ji ǔ月yu è金j īn 橘j ú搭d ā橘j ú子z ǐ ， 十sh í月yu è白b ái 果ɡu ǒ对du ì栗l ì子z ǐ ， 十sh í一y ī月yu è乱lu àn 落lu ò雪xu ě珠zh ū子z ǐ ，
汉语拼音字母儿歌与口诀
汉语拼音字母儿歌与口诀 家长朋友们，为了帮助孩子记住拼音，我在网上收集整理了拼音字母儿歌与口诀，希望家长在辅导孩子 时能帮上一定的忙。 汉语拼音字母儿歌与口诀 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空） 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 板车平走ā ā ā 板车上坡á á á
下坡上坡ǎ ǎ ǎ 板车下坡à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞n n n ，一根木棍l l l ， 9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字x x x， z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r， 像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字s s s ，像个树杈y y y ， 屋顶相连w w w （像把折尺w w w）。 五、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边 六、区分易混声母（动手书空）：
拼音儿歌及口诀
一、单韵母6个（从发音记）： 1.嘴巴张大，a a a； 2.嘴巴圆圆，o o o； 3.嘴巴扁扁，e e e； a、o、e儿歌： 大公鸡oo啼，阿姨带我到村西。 小白鹅，ee叫，好像在说“早上好！” 4.牙齿对其，i i i； 5.嘴巴突出，u u u； 6.嘴吹口哨，üüü。 i、u、ü儿歌： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。 二、声母23个（从字形记）： （1）b、p、m、f儿歌： 爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。 1.右下半圆， b b b； 2.右上半圆，p p p； 3.两扇小门，m m m； 4.一根拐棍，f f f； （2）d、t、n、l儿歌： 悟空本领特别大，天兵天将全不怕。 打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。 5.左下半圆，d d d； 6.伞柄朝下，t t t ， 7．一扇小门，n n n；8．一根小棒，l l l； （3）g、k、h儿歌： 弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。 小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回家。 09.9字加弯，g g g；10.一挺机枪，k k k； 11.一把椅子，h h h； （4）j、q、x儿歌： 洗衣机，嗡嗡响。星期天，洗衣裳，妈妈洗衣我帮忙。
12.竖弯加点，j j j；13.左上半圆，q q q； 14.一个大叉，x x x； （5）zh、ch、sh儿歌： 一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。 树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。 15.z加h， zh zh zh；16.c加h,ch ch ch； 17.s加h，sh sh sh；18.竖加弯r r r； （6）z、c、s儿歌： 四只小刺猬，一起学字母。 老师领着念，学生跟着读。 19.像个2字，z z z；20.半个圆圈，c c c； 21.半个8字，s s s； （7）y、 w儿歌： 老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。 秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。 22.一个树杈，y y y；23.屋顶相连，w w w。 三、复韵母(8个和1个特殊韵母)： （1）ai ei ui儿歌： 扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。 ei ei ei,小羊羔，快快过来吃青草。 （2）ao ou iu儿歌： 身穿鸭绒袄，拍着小手笑。 游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。 （3）ie ue和特殊韵母er儿歌： 中秋夜，月儿明。妈妈讲故事，孩儿静静听。
汉语拼音字母儿歌和口诀
汉语拼音字母儿歌和口诀 单韵母： 张大嘴巴，ɑɑɑ;嘴巴圆圆，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 。 牙齿对齐，i i i ; 嘴巴突出，u u u ; 嘴巴翘起，üüü。 声母： 右下半圆 b b b , 右上半圆p p p , 两个门洞m m m , 像根拐棍 f f f 。小马跑步 d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 一只白鸽g g g 两只蝌蚪K K K 一把椅子h h h 一只公鸡j j j 一个气球q q q 一个大叉x x x 像个2字z z z 半个圆圈 c c c 半个8字s s sz 加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小苗发芽r r r 一个树杈y y y 屋顶相连w w w 声调歌： 一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。 四线格歌： 四条直线平又平，上格中格和下格，住上格不顶线，住下格不贴边, 中格写满顶两边。拼音字母写一写，快快请出四线格。 两拼音节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼音节拼读： 声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。 或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i” “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 声母与整体认读音节区别：
z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住， zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。 y、w 与i u ü开头的韵母相拼： i u ü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w 、y . 大w 只能领小u ，大y 能找i 或ü。 ü省两点规则： 小ü见了j q x和y，去掉两点还念ü（小ü离开j q x和y，加上两点才念ü） 很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如： qｕ（）—（），有的小朋友就不知道ü上的两点要还原了。 复韵母这样读： 复韵母真有趣，两个单韵母在一起。前重后轻连着发，一口读出就是它。 或者：9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 复韵母标调儿歌： 有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴。 练习读准平舌音与翘舌音： 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 谁能分得清，请你试一试。 汉语拼音发音法 汉语拼音有两种拼读方法： 1.拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 2.直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3