职高计算机课程教学
职高计算机课程教学的探究
随着全球一体化和知识经济时代的到来，我国职业教育正面临着一次质的蜕变。
兴趣价值责任感
【中图分类号】g434文献标识码：b文章编号：1673-8005（2013）02-0285-02
教育教学改革和教育工作也正面临着新世纪带来的巨大挑战和
良好机遇，它必须与社会发展相适应。因此，培养精通计算机的实用型人才已经成为教育者所瞩目的问题，在多年的计算机教学中，我依据职高学生特点、成长发展规律确定了学生自主创新性学习的基本策略；通过对自主创新性学习理论的深入思考和实践的探索完善，推动了我校计算机课程教学的发展，学生的素质得到了较快提高。下面结合自己的工作体会。谈谈自己的一点粗浅的做法，以求教于大方之家。
1重视对学生兴趣的培养
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。计算机课程是职高学校一门非常重要的基础课程。目前职业高中开设的计算机课程大部分是应用软件，如office2003、photoshop、网页制作、程序设计等，也有开设系统软件，如windows系列等操作系统软件和vb、vf等一些相关的语言教程，它们都是实践性非常强的课程，上机实训成为了计算机课程教学过程中必不可少的实践
职业高中高考计算机专业试卷
一、填空题（每空2分，共20分） 1．Windows 操作系统是单用户、任务操作系统。 2．Windows 95/98是位的操作系统。 3．窗口的“最小化”是把窗口缩小为图标放在内。 4．Windows 操作系统中的“剪贴板”是中的一个临时区域。 5．Word97、Excel97是集成软件中的两个软件。 6．安装中文Word 必须先安装。 7．在Word 文档中输入一些特殊的数学符号和公式应该使用系统提供的。8．在Word 中，一组已命名的字符和段落格式的组合称为。 9．Excel 文件的扩展名是。 10．Excel 工作表中有个单元格是活动单元格。 二、单项选择题：请将答案填入题后右边的括号中，每题3分，共105分） 1．Windows 95/98桌面上的图标称为（） A．按纽B．命令项C．快速启动图标D．快捷方式 2．若Windows 操作系统菜单中的命令后面带有省略号，则单击此命令后会出现（）A．一个对话框B．一个工具栏C．又一个级菜单D．一个“√”的符号 3．退出Windows 操作系统正确的操作方法是（） A．直接关闭电源B．关闭应用程序窗口——“开始”——“关闭系统”——“关闭计算机”C．单击“关闭系统”按钮D．先关闭应用程序，再断开电源 4．在Windows 操作系统中，窗口的“还原”操作使窗口（） A．恢复成原来的大小B．占据整个屏幕C．缩小为图标D．移动位置 5．对于Windows 操作系统中的文件名，错误的说法是（） A．文件名的字符数最多为255个B．ABC．DOC和代表同一个文件C．不能使用多个分隔符，如：abc.ret.doc为的文件名D．文件名可以使用汉字 6．在Windows 操作系统95／98中，不能利用任务栏进行操作是（） A．窗口之间的切换B、建立快捷方式C．打开日期／时间对话框D．层叠窗口7．Windows 操作系统具有持点（） A．先进行操作，再选定对象B．先选定对象，再进行操作 C．将选定对象和操作同时进行D．以上说法均不正确 8．在Windows 95／98中使用一次Ctrl+Alt+Del命令能（） A．实现热启动B．重新启动DOS C．弹出“关闭程序”对话框D．重新启动系统 9．在Windows 95／98中，执行“添加新硬件”应用程序的作用是（） A．添加即插即用设备B．添加非即插即用设备 C．安装非即插即用设备的驱动程序D．安装所有硬件设备的驱动程序 10．在Windows 操作系统中，用户可以对磁盘进行快速格式化，但是该磁盘必须是（）A．从末格式化的盘B．无坏磁道的新盘 C．低密度磁盘D．以前做过格式化的盘 11．在Windows “文件属性”对话框中，不能由用户更改的文件属性是（） A．存档B．只读C．隐藏D．系统 12．以不关于Windows 应用程序和DOS程序的说法中，正确的是（） A．在Windows 环境下不能运行DOS程序B．在DOS环境下不能运行Windows 应用程序C．在高版本的DOS环境下可以运行Windows 应用程序 D．两种程序可以在相应的系统中相互运行 13．Word97不具备的功能是（） A．管理文件B．裁剪图形C．从表格中汇总数据D．制作Web页 14．关于Word文档，以上说法中正确的是（） A．建立Word文档时用户必须先给文档命名，然后才能录入文档内容 B．在Word中可以利用窗口问的切换实现对多个文档的编辑 C．Word生成的文档类型只能是“．Doc”或．“dot” D．可以用“保存”命令，将已经存过盘的文档存放在另一个文件夹中 15．Word“文件”菜单底部列出的文件名是（） A．正在使用的文件B．正在打印的文件 C．扩展名DOT的文件D．Word最近打开过的文件 16．以下关于“Word文本行”的说法，正确的说法是单底部列出的文件名是（）A．输入的文本内容到达屏幕右页边距应按回车键换行 B．Word文本行的宽度与页面设置有关 C．Word文本行的宽度就是显示器的宽度 D．Word文本行的宽度不由用户设置 17．关于Word的替换操作，正确的描述是（）
中职计算机理论课程教学.doc
中职计算机理论课程教学探析 计算机这门学科和很多学科都有相通性，教师的知识面越丰富，如何对中职计算机理论课程教学的探讨? 中等职业学校是培养技能型人才的摇篮，着重于培养学生的实际操作能力。现在的计算机课程，通常由理论和实操两部分内容组成，在实际教学中，基础理论部分往往容易被忽视。理论作为计算机实操的基础，不仅能帮助学生更好掌握实操技能，还能为学生的进一步发展提供动力。就好比是一个赛车手，只有充分掌握赛车的工作原理，才能将赛车的性能发挥到极致，能灵活处理各种紧急状况。但是，在中职学校里，计算机理论课教学是比较令老师头痛的难题。 一、计算机理论课难教的原因分析 1.学生方面的因素 (1)学生的基础普遍较差。从各中职学校的生源结构来看，
有80%以上的学生都是因为考不上普通高中而选择中职学校，这些学生的基础知识都不够扎实，或者偏科比较严重。计算机理论中涉及的物理、数学等基础都较差，甚至语文的阅读理解能力都还过关，因此，要学习抽象的计算机理论难度较大。 (2)学生的学习习惯不良。主要表现在学习意志差，学习上遇到困难时，马上选择逃避;学习时间分配不合理等。 (3)学生的学习积极性不高。大部分学生在初中阶段时成绩就不好，对学习提不起兴趣，这种情形在职高阶段并没有改观，甚至更加严重。 2.教师方面的因素 (1)教师自身业务能力方面的问题。各位教师的业务能力有高有低，教龄有长有短，造成对教学大纲的理解有偏差，或者没有对大纲进行深入学习、研究，造成对课程教学中各章节的处理不科学，有的教授得过太深太难，超出了学生接受的能力。 (2)教学方法上的问题。计算机理论课和其他的课程相比有其特殊性，如用传统的讲授教学法会使课堂变得沉闷、呆板，教
2017计算机A试题
2017年河北省普通高等学校对口招生考试 计算机专业理论试题（A） 一、选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题所给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，将正确选项填涂在机读卡上） 1．下列关于计算机语言的描述不正确的是..............................（）A．程序设计语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言三类 B．Visual Basic程序设计语言属于结构化程序设计语言 C．汇编语言编写的程序必须编译成机器语言才能执行 D．高级语言编写的程序无需编译就可直接运行 2．影响计算机运行速度的主要性能指标是..............................（）A．显示器的分辨率、打印机的性能 B．硬盘的容量和内存的容量 C．字长、内存容量和CPU的时钟频率 D．计算机所配备的语言、操作系统、外部设备 3．下列描述不正确的是..............................................（）A．多媒体技术最主要的两个特点是集成性和交互性 B．所有计算机的字长都是固定不变的，都是8位 C．CPU主要包括运算器和控制器两大部件 D．各种高级语言的编译系统都属于系统软件 4．下列关于计算机数制的描述正确的是................................（）A．八进制数有8个数码，范围是从1到8 B．一般在数字后面加一个大写字母B表示十六进制数 C．计算机内部所有信息都是以二制数表示的 D．十进制整数转换为二进制的规则是“除2取余数，余数顺序排列” 5．下列4种不同数制表示的数中，数值最大的一个是........................（）A．八进制数367 B．十进制数258 C．十六进制数F6 D．二进制数10000001 6．下列选项体现了冯·诺依曼计算机体系结构特点的是.....................（）A．引入了CPU的概念 B．ASCII编码和指令系统 C．程序存储和程序控制D．机器语言和十六进制 7．下列关于病毒的描述，正确的是........................................（）A．只要不上网，就不会感染病毒
职高计算机专业考试题
高一信息班2011年上期期末考试专业卷 时间：150分钟总分：300分 一．填空题（每空2分，共计28分） 1、Photoshop 是一个____________处理软件。 2、反向选择的快捷键是______________。 3、“色阶”面板的快捷键是______________。 4、在工作中在不同的制作中，对分辨率的要求也不同，那么一般彩版印刷的分辨率为________________。 5、Photoshop中四种颜色模式分别为,CMYK,HSB ,LAB。 6、图层控制面板的快捷键是。 7、套索工具组包括：套索工具，多边套索工具和。 8、在图层面板中要隐藏某些图层,只须点击这些图层前的图标将其隐藏。 9、11、图像分辨率的高低标志着图像质量的优劣，分辨率越，图像效果就越好。 10、通道主要用来存储__________和颜色。 11.质量为0.3kg的物体在0.6N的力的作用下，产生的加速度为 12.质量是0.2kg的物体，从距地面20m高处自由落下，在2s内物体的重力势能减少了 J （g=10m/s2 ） 13.质量为10kg的物体由静止开始从6m长的斜面顶端加速滑下，a=3m/s2 ,它到达斜面底端的速度为，动能为。 二．单选选择(每空2分，共188分) 1.通常微机中的外设接口都用统一的颜色，健盘的接口颜色是( ) A.绿色 B.紫色 C.蓝色 D.白色 2.CRT显示器标准接口是( ) https://www.360docs.net/doc/2f9686715.html,B B.DVI C.VGA D.S-VIDEO 3.刷新率是指图象在屏幕上更新的速度，其单位是() A.GHz B.MHz C.KHz D.Hz 4.硬盘的磁道是从()开始顺序编号的。 A.0 B.1 C.a D.b 5.以下哪项不是常用的硬盘的接口() A.IDE B.SCSI C.Serial ATA D.AGP 6.Ghost 属于常用的( )软件 A.数据备份与还原 B.杀毒软件 C.系统优化软件 D.硬件测试软件 7.以下哪项不是常见的光驱的接口形式( ) A.IDE https://www.360docs.net/doc/2f9686715.html,B C.AGP D.SATA 8.通常显示器被分为()与LCD两种 A.CRT B.球面 C.纯平 D.TFT 9. 下列设备可使局域网内的电脑连接到Internet的是() A. 路由器 B. 交换机 C. 集线器 D. 网卡 10.下列接口支持热插拔的是() A. SATA B.PS/2 C. 串口 D.并口 11. 如果按字长来划分，微机可以分为8位机.16位机.32位机和64位机。所谓32位机是指该计算机所用的CPU() A. 同时能处理32位二进制数 B. 具有32位的寄存器 C. 只能处理32位二进制定点数 D. 有32个寄存器 12.裸机下只能执行() A.机器语言 B.汇编语言 C.编译语言 D.高级语言 13.下列存储单位中最大的是( ) A.GB B.TB C.MB D.KB 14.以下哪种存储器属于易失性存储器() A.RAM B.ROM C.PROM D.CD-ROM 15.CPU包含运算器和控制器，其中运算器的基本功能是() A.进行算术运算和逻辑运算 B.传输各种数据信息 C.传输控制信号 D.控制各部件的工作 16.WindowsXP属于()软件 A.系统 B.应用 C.办公 D.压缩 17.一张标准的CD-ROM其容量大小为()MB。 A.540 B.600 C.650 D.740 18. 显示器的主要参数之一是分辨率，其含义为() A. 显示屏幕的水平和垂直扫描频率 B. 显示屏幕上光栅的列数和行数 C. 可显示不同颜色的总数 D. 同一幅画面允许显示不同颜色的最大数目 19.以下()属于常用的系统优化软件。 A.Windows优化大师 B.Winzip C.Photoshop D.暴风影音 20.计算机病毒按破坏性一般分为()。 A.恶性病毒和良性病毒 B.操作系统病毒和文件病毒 C.文件型病毒和木马程序 D.人为病毒和机器病毒 21. 微型计算机中的“8086”指的是() A. 运算速度 B. CPU型号 C. 存储器容量 D. 显示器型号 22. CIH病毒攻击的目标是() A. BIOS B. CPU C. 内存 D. 操作系统漏洞 23.为了降低显示器的闪烁程度，应该() A. 提高分辨率 B. 提高刷新率 C. 增大显存 D. 提高对比度 24. 显示器的技术指标不包括()。 A. 点距 B. 最高分辨率 C.显存大小 D. 带宽 25. 下列设备中，密封性最高的是()。 A. 硬盘 B. 软驱 C. 光驱 D. 机箱 26.电子计算机技术在半个世纪中虽有很大的进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基
浅谈中等职业学校计算机专业的分方向课程设置
浅谈中等职业学校计算机专业的分方向课程设置 【摘要】计算机技术是当前发展最为迅速的一门技术，硬件不断更新，软件技术不断发展，从而使计算机专业技术人员的需求量越来越大，许多学校纷纷开设计算机专业。然而，多数学校普遍存在计算机专业学生实践能力不强、学生就业难等问题，究其原因还是与中等职业学校自身有关。 【关键词】计算机专业课程设置 一、中等职业学校计算机专业的课程设置特点 中等职业学校计算机专业不同于大学的相应专业，它以应用与实践为核心，侧重于学生上机操作技能的培养。因此中等职校的计算机专业的专业课程设置不应高、大、全，应注重适应社会的需求，培养学生实际的操作能力和动手能力。另一方面，计算机专业课程设置必须体现一个“专”字，计算机专业学生的能力应明显强于其他专业的学生，既能适应日常的计算机办公、维护管理工作，又能适应一些技术性较强的基本工作。但在侧重于应用的同时，必须考虑到学生的“终身教育”，基础文化课程必须占一定比重，为学生毕业后升入高一级学校打下基础，同时提高学生的综合素质。 二、中等职业学校计算机专业课程设置的现状 目前中专计算机专业的设置和课程安排，大部分仍停留在若干年前的水平上。专业课程内容过于简单和笼统，有些专业在开设课程时极不合理，所学的专业课程中，有些内容对学生进入社会后所从事的职业没有任何用处，而许多实用性强、专业性强的课程和计算机软件应用知识却又没有学到。学生除了学习计算机的基础理论、简单程序设计和一般的操作外，缺乏最新计算机应用知识和应用方法的掌握，特别是缺乏新的计算机软件和专业化、行业化软件的应用技能的培养。 三、分方向合理设置计算机专业课程 由于计算机以极快的速度向各行业渗透，各种专业化、行业化的应用软件不断诞生，人们已经难以对计算机在各行业中的应用有一个全面的了解，更无法对无数计算机应用软件都进行系统的学习和应用。所以中专计算机专业的课程设置应改变过去单一的结构，朝专业化和行业化方向发展，按社会行业需求和计算机应用软件的发展情况设置相关的、实用的专业。为使学生真正学有所长，提高毕业生的竞争力，我校计算机教研组经过充分调查研究，采取了分方向设置课程的方式，具体做法是：在一、二年级以文化课、专业基础课及基本职业技能教学为主，从三年级开始根据学生特点并依据当年人才市场需求划分若干专业方向，使学生具备计算机基本职业能力后，朝专业化、行业化方向发展，充分发挥学生的特长。专业课程设置以职业技能为划分依据，具体方法如下：
职高计算机课堂教学“三步曲”
职高计算机课堂教学“三步曲” 发表时间：2017-11-16T15:12:11.553Z 来源：《读写算（新课程论坛）》2017年第8期（上）作者：陈琦[导读] 计算机课已是职业高中所有专业学生的，必修课之一，对今后的学习和工作都有重大意义。 （自贡市自流井区职业教育中心自贡 643000）近年来，随着生源数量的减少，职业高中学生的入学门槛很低，生源素质普遍下降，学生基础差，学习兴趣冷淡。而计算机课已是职业高中所有专业学生的，必修课之一，对今后的学习和工作都有重大意义。那么我们应如何才能面对现实，上好计算机课呢?文章作了有益 的探索。 近年来，随着生源数量的减少，职业高中学生的入学门槛很低，生源素质普遍下降，学生基础差，学习兴趣冷淡。而计算机课已是职业高中所有专业学生的必修课之一，对今后的学习和工作都有极其重大意义。如何才能面对现实上好职高计算机课呢?我认为应首先弹好以下“三步曲”，才能实现有效教学，上好计算机课。 一、精心导入，激发兴趣兴趣是最好的老师，是学习的基础和前提，是诱发学生学习动机，集中注意力的重要因素。在教学过程中通过精心导入，可以激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。兹介绍二种导入方法： 1.问题式。带着问题去学习，使学生目标明确。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题，让学生带着疑惑学习新课内容，在老师的讲解和学生的讨论中解决问题，从面达到掌握知识的目的，比如在学习《计算机基本原理》这一篇课文时，在导入中首先向学生提出问题：①计算机有哪些本领?②计算机的特点有哪些?③计算机是怎样工作的?④我们为什么要学习计算机?通过这些问题的提出，让学生带着问题，在老师的指引下，通过书本介绍的内容，逐个解决问题，从而很好地掌握本课内容。问题式导入的第二种形式是在新授内容之前，直接向学生提出本堂课需要学习的内容，突出重点。 2．演示式。演示式的导入也就是能过课件的演示或作品演示进行导入课堂内容，起到激发学生兴趣的作用。例如，在教授Powerpoint新课时，可以先通过多媒体演示用ppt制作出来的作品，如《司马光砸缸》，作品中诙谐无厘头似的提问思路与职高学生的思维习惯比较接近，容易产生情感上的亲近并激发出强烈的学习的兴趣。 二、灵活教法，提高质量 要根据职业高中学生的实际，灵活运用多种教学方法，以提高其教学效果。 1.实行任务驱动。例如在教学Word综合应用——图文混排时，可以这样引入新课的。首先出示两张报纸，一张是普通的只有文字的黑白报纸，一张是有彩色图片的报纸。在内容完全一样的情况下，让学生比较哪一张比较好看，大部分学生都会选择有色彩的一张。然后在出示用计算机制作的一份小报(有彩色的图片和美丽的文字及动画效果)，问学生：“现在你们喜欢哪一张报纸呢?为什么?”学生当然更喜欢用计算机制作的具有效果的报纸。教师再提问：“那你们想不想做一份这样的报纸呢?”同时鼓励学生说：“其实，通过学习你们也会具有制作这样小报的能力，让我们一起来制作一份属于自己主编的小报吧。”布置一份个性小报的制作，比较符合职高学生求新求异的心理，在这样一个任务的驱动下，课堂教学的主导者将从教师转变为学生，课堂气氛讲从“要我学”转变为“我要学”。 2.游戏教学法。游戏是职高学习的催化剂，恰当地运用游戏，可以激发学生的兴趣，掌握知识，提高课堂效率。这里的游戏包括比赛和益智游戏软件。比如在打字教学中，由于打字是枯燥乏味的，对知识的巩固，打字水平的提高是有一定困难的。为解决这一问题，可以采取了游戏比赛的形式，个人比赛、小组比赛等。这样一来，学生学习的劲头十足，水平提高很快。益智游戏软件是一种很好的学习软件，它对学生学习起到辅助作用。比如，在《鼠标》这一课教学中，内容是鼠标的功能和用法。对用法进行巩固练习时，可以让学生玩扫雷、玩纸牌。这样的练习使学生不仅仅感到学习的轻松、愉快，又能充分练习鼠标的各种用法，何乐而不为呢?但是教师应该严格掌握在课堂教学中使用游戏的度，严格挑选，适当运用。 三、实施情感教学，挖掘非智力因素 职业高中的学生大多在初中阶段无论是行为还是成绩都属于学校和班级的后进生，长期受到家长和教师的训斥和指责，相比于同龄青少年会有一定的逆反情绪，在心理上或多或少都带有一种自卑感，他们更渴望被关注，更渴望成功。在课堂上常有着“示威”、“暗斗”、“唱反调”甚至随心所欲的表现，他们的心理目的往往是要引起老师的关心和同学的关注。因此在课堂教学中实施情感教育，充分挖掘非智力因素显得尤为重要。其意思在于： 1．激励性。“数子十过，不如奖子一长。”教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞。因此，教师要善于发现学生的优点和特长，正面诱导，鼓励学生克服学习中的各种困难，使学生在学习中体验到成功的欢乐和满足。 2．支持性。教师要促成课堂支持性学习气氛的形成，给遇到困难、丧失信心、情绪低落的学生以必要的心理支援。 3．愉悦性。教学中要创设一种民主、和谐、轻松的气氛，让学生在欢乐的氛围中学习，变苦学为乐学，变“要我学”为“我要学”。 总之，随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强，我们深刻地体会到：教学是一门艺术，而艺术的生命在于创新。在计算机课堂教学中渗透创新教育，才能使学生学得生动、学得活泼，学生的综合素责和创新能力才能得到真正培养，才会使职高计算机课堂教学充满创新活力。
高职对口招生考试模拟试题计算机专业网络模拟题解析
计算机专业网络模拟题(5 一、选择题: 1. 路由器设备工作在(层 A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.应用层 2. 可以将任何两个局域网之间选择最佳路由的网络连接的设备是( A.路由器 B.中继器 C.网桥 D.网关 3. 当一个工作站使用协议TCP/IP,而另一个工作站使用的仅是NetBEUI,,可选用的网络连接设备是( A.网关 B.集线器 C.网桥 D.路由器 4. 在常用的传输介质中,(的带宽最宽,信号传输衰减最小,抗干扰性最强。
A.双绞线 B.同轴电缆 C.光纤 D.微波 5. 网桥工作在互联网络的(层 A.物理 B.数据链路 C.网络 D.传输 6. UTP是一种(类型的双绞线 A.有金属保护膜 B.有屏蔽层 C.无屏蔽层 D.较昂贵 7.被广泛应用于传输模拟信号的电话系统和局域网的数据传输中的传输介质是( A.双绞线 B.同轴电缆 C.光纤
D.卫星 8. 局域网上的信号会因距离过长而产生衰减,这时通常采用(设备可以重新整理这些信号,并能双向传输。 A.交换机 B.路由器 C.网桥 D.中继器 9. 以太网卡是的地址是(位16进制数 A.6 B.8 C.12 D.16 10. 下列(设备既可工作在OSI参考模型的数据链路层,又可以工作在网络层 A.网关 B.交换机 C.路由器 D.网桥 二、填空题:
11. 网络传输介质是(信息在网络中传输的媒体,常用的传输介质分为(有线传输介质和(无线传输介质两大类。 12. 双绞线是目前应用比较广泛的传输介质,它是由(两根绝缘铜导线呈(螺旋状扭在一起构成,它既可以传输(模拟信号,也可以传输(数字信号。 13. 在局域网中,双绞线用来进行直接的(数字信号传输,但传输的(距离受到限制,它的种类很多,其中有两类双绞线对计算机网络很重要,即(3类双绞线和(5类双绞线,前者多用于语音和10Mb/s以下的数据传输,后者用于(语音和(多媒体等100Mb/s的调整和大容量数据传输。 14. 与双绞线相同,同轴电缆共有(四层,最里面是由(铜质导线组成的内芯,外包一层(绝缘材料,外面再套一层网状的(屏蔽层,最外面是起保护作用的(塑料外套。 15. 光纤是光导纤维的简称,又称光缆,它是由纯净的(玻璃经特殊工艺拉制成很细的、粗细均匀的(玻璃丝,形成(玻璃芯,再包裹一层折射率比芯低的(玻璃封套,再外面是一层薄的(塑料外套。 16. 用光纤传输电信号时,在发送端在将电信号用(专门的设备转换成光信号,接收端由(光检测器将光信号转换成(脉冲电信号,再经专门电路处理后形成接收的信息。 17. 无线传输是指两个(通信设备之间不使用物理连接,而是通过(空间传输的一种技术,它主要有(微波、(红外线、(激光和(无线电波等四种传输介质。 18. 网卡又称为(网络接口卡或(网络适配器,是局域网组网的核心设备,它提供接入LAN的(电缆接头,每台接入LAN的(工作站和(服务器都必须使用一个网卡连入网络。 19. 中继器是连接局域网的两个或多个(网络段,对信号起着中继(放大和按(按原方向传输作用的设备,它又称为(转发器,实现网络在(物理层的连接,应用于连接(距离过长的局域网。
职业高中计算机专业对口单招理论,技能考试大纲
附件八： 江苏省普通高校对口单招 计算机类专业综合理论考试大纲 本考纲以教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。 本考纲所涉及的考试范围主要包括计算机应用类专业开设的《计算机原理》、《C语言》、《计算机组装与维修》、《计算机网络技术》、《电子技术基础》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。 考试范围和要求 第一部分《计算机原理》 本部分内容要求学生掌握必要的计算机硬件和软件知识，掌握微型计算机组成结构和各部件的工作原理。 一、计算机中数据的表示方法 1、了解计算机中数据的分类和表示方法； 2、掌握各种数制及其转换方法； 3、掌握原码、反码、补码的概念； 4、掌握ASCII编码。 二、计算机系统的组成 1、了解计算机的发展与应用领域； 2、掌握计算机系统中各大部件的结构、作用及其相互关系； 3、了解计算机主机的基本工作原理。 三、中央处理器(CPU) 1、了解CPU各组成部分的功能； 2、了解指令周期的概念； 3、了解一些典型的CPU技术。
四、指令系统 1、了解指令的基本格式； 2、了解指令的分类和功能。 五、存储系统 1、掌握存储器的分类和技术指标； 2、掌握随机读写存储器的工作特征； 3、了解存储器的分级结构。 六、总线系统 1、掌握总线的概念； 2、了解微机中常见的总线结构。 七、输入/输出系统 1、理解I/O设备的信息交换方式； 2、掌握中断的概念及中断响应过程； 3、了解DMA方式。 八、外围设备 1、掌握外围设备的分类和一般功能； 2、了解显示设备、输入设备和打印设备以及外存储器的工作特点和使用方法。 第二部分《C语言》 本部分内容要求学生掌握计算机编程语言的基本知识，初步掌握程序设计的基本思想，具有基本的C程序设计能力，能比较熟练地阅读、理解和编制简单的C程序。 一、软件基础知识 1．理解系统软件与应用软件的概念； 2．了解操作系统基本概念及分类； 3．了解程序的编译、解释等基本概念； 4．了解源程序、目标程序的基本概念。 二、编程语言的概述 1．了解编程语言的发展史和特点；
中职学校计算机专业课程体系建设
中职学校计算机专业课程体系建设 孙学密王卫平 [摘要] 本课程体系根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设及维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。 [关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架 一、中等职业计算机专业教学的现状 中职学生的计算机技术职业教育学习是一种应用性技能学习，也就是说要把计算机当作一个工具，对学生而言，“微处理器的原理、结构和指令系统、汇编语言、存储器、CPU及外部设备的数据传送、可编程接口芯片”等理论也就显得遥不可及。实践应用中即使不学习这些理论，也不会影响他们打字的速度、排版的美感，为什么要把“理论”看得这么重呢？计算机的普及在于它首先占领了办公自动化这 块阵地，中职计算机专业课程设置也非常看重“办公”这一功能，而最能代表“办公”功能的技能是文字录入及排版。随着信息社会的发展，计算机应用已经从原先的办公领域拓展到商务领域、美术领域（平面美术设计）、影视领域（如3D动画制作、微电影制作、影视后期合成）、行业领域（如教育行业的课件、机械行业的CAD、电子行业的电子图版等）和计算机本专业领域（如网络管理）。由此可见，中职计算机专业的课程设置及相关行业的发展已完全失调，也导致了专业和行业以及职业的严重脱节，直接造成中职计算机专业毕业生陷入就业难的窘境。 从现在中职毕业生出路看，电子、机电等专业的毕业生基本上都能找到对口的工作，而计算机专业的毕业生，除了少数几个进入单位做打字员外，既不能成为系统维护员，也不能成为软件开发员，更不能成为网络管理员，外设维修员。这是什么原因？是计算机行业萧条、
中职《计算机基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准 课程名称：计算机应用基础 课程类别：公共基础课 适用专业：各专业通用
说明 计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生自身素质为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。 本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多，但中专的学生有一定的基础，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目，涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。项目划分好后，教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元项目实施的过程中，教师首先要自己先将项目设计开发出来，为项目教学法的实施做好案例的准备工作。 在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。针对项目的难度不同，文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成，而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，参考项目的难易程度以及学生的个人能力，确定小组成员（一般4-5人）。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。 总之，本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能，而是同时向学生传授着对工作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程，而是一种启发引导学生自主探索学习，总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展，知识和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何生存，着力培养高素质技能型人才。
职高计算机期末试题
高二计算机专业试题 一、选择题 1、因特网最早起源于( )。 A、二次大战中 B、60年代末 C、80年代中期 D、90年代初期 2、Windows2000支持的文件系统是（） A、FA T16 和FA T32 B、NTFS C、FA T32 D、FA T16、FA T32和NTFS 3、在磁盘管理中，不能进行的操作是（） A、格式化磁盘 B、安装WINDOWS系统 C、删除磁盘分区 D、更改驱动器号 4、在磁盘管理中对硬盘进行格式化，下列操作不能进行的是（） A、启用文件的加密功能 B、选择文件系统类型 C、快速格式化 D、指定分配单位大小 5、WINDOWS的磁盘清理程序不能实现的功能是（） A、清空“回收站” B、删除WINDOWS临时文件 C、删除不再使用的WINDOWS组件 D、恢复已删除的文件 6、计算机网络的主要目的是实现（） A、数据处理 B、文献检索 C、资源共享和信息传输 D、信息传输 7、计算机网络最突出的优点是（） A、精度高 B、容量大 C、运算速度快 D、共享资源 8、TCP/IP协议的含义是（） A、局域网的传输协议 B、拨号入网的传输协议 C、传输控制协议和网际协议 D、OSI协议集 9、在下列各项中，不能作为IP地址的是（） A、202.96.12.14 B、202.196.72.140 C、112.256.23.8 D、201.124.38.79 10、下列资源中不能设置为共享的是（） A、CD—ROM B、打印机 C、文件夹 D、显示器 11、如果要隐藏共享文件夹，需要在共享名后添加符号（） A、@ B、$ C、& D、# 12、使计算机以拨号方式接入因特网，需要使用（） A、CD—ROM B、鼠标 C、IE D、MODEM 13、Internet Explorer是指( )。 A、Internet安装向导 B、Internet信箱管理器 C、Internet的浏览器 D、可通过其建立拨号网络 14、广域网的英文缩写是( ) A、LAN B、WAN C、MAN D、INTERNET 15、光缆的缆芯是____。 A、.铜芯 B、铁芯 C、玻璃纤维 D、塑料 16、在网络上要同时搜索多台计算机，各计算机名之间的间隔符是（） A、空格 B、+ C、逗号 D、句号 17、正确的电子邮件地址格式是（） A、用户名+计算机名+机构名+最高域名 B、用户名+@+计算机名+机构名+最高域名
职业高中计算机专业开设的必要性(同名27128)
职业高中计算机专业开设的必要性 中等职业教育是我国教育结构中的重要组成部分，目前中职学校所招收的几乎都是未考取普通高中的学生，大部分学生不仅学习基础差，而且自律性较弱，在短短三年的教育中，既要使其文化基础素质得到提高，又要使其专业技能达到岗位要求，这给中等职业教育教学提出了很高的要求。在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职学生自身的素质。 然而，目前大多数中职计算机专业设置仍然遵循传统的“以教为中心，全面开花”的教学模式，课程设置上未考虑到职高学生特点和职业教育的要求，某些计算机课程如“计算机原理、Visua FoxPro 语言等”对职中学生而言简直就是天书，也与职业教育就业市场严重脱节。我中心认为职业技术教育是合格教育，而不是优秀教育，学计算机语言、计算机底层原理对于职业高中学生毫无意义，理由如下：首先，职业中学培养的方向是技术工人，是应用人才，教学的目的是学以致用。如课程设置与就业市场严重脱节，会造成大多数职高学生在进入市场后，根本无法找到合适的岗位。其次，计算机语言、计算机原理这些课程对大多数学生来说根本学不会，因为众所周知职业中学学生的文化理论知识和普通中学的学生相比薄弱很多。由此思维能力、逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力受到了一定程度的限
制。现在不少职业中学计算机专业学生的通病是：动手能力弱，接受新知识的能力弱，亦即没有“学会学习”。增加文化理论课来加强他们这些能力又不太现实，不要忘记他们本身大多都是九年义务教育的失败者。而计算机语言和原理的学习，不但要求学生有深厚的数学基础，还要有扎实的物理基础。而职业高中学生在这方面先天不足，无法弥补。 现实如此，我们并不能责怪学生和教师，而是我们的课程设置和教学方向出了问题。也就是教学上过于偏重语言和理论，北师大有一位教授曾这样说：“在使用计算机之前要求学生掌握程序设计语言，就好象在允许学生使用圆珠笔之前要求他们必须先理解圆珠笔的构造、必须先搞清楚圆珠笔内的墨水是如何转移到纸上的科学原理一样。”那么职业高中计算机课程应如何设置才科学，我认为应以市场为导向，并充分考虑职业中学学生特点。 首先以市场为导向，因为我们是职业中学，培养的学生在社会上受不受欢迎是职业教育生存的法则，所以，课程设置最重要的依据是市场。但市场需要什么类型的人才呢？从就业市场看，计算机网络管理员、计算机图形图像、计算机广告设计制作、计算机辅助设计操作等中级计算机技术人才十分看好。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向： 1．办公自动化：培养办公自动化管理和操作技术人员。 2．网页制作：培养能从事网页设计的人才。
2018年湖南常德市职高对口联考计算机应用类专业综合知识试卷
2018年计算机应用类专业综合联考试题 本试题共六大题，39小题，共16页，时量150分钟，满分390分。 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共22小题，每小题5分，共110分） 1.计算机感染病毒后，可能会带来一些后果，其中不包括（） A.文件的损失或破坏 B.计算机硬件设备遭到严重破坏，致使计算机瘫痪 C.计算机无常运行 D.光驱无法读取光盘 2.微机中1MB表示的二进制位数是（）。 A.1024×1024×8 B.1024×8 C.1024×1024 D.1024 3.在Windows中，剪贴板是程序和文件间用来传递信息的临时存储区，此存储器是（）。 A.回收站的一部分 B.硬盘的一部分 C.存的一部分 D.U盘的一部分 4.下列哪种方式不能关闭当前窗口（） A.标题栏上的“关闭”按钮 B.“文件”菜单中的“退出” C.按Alt+F4快捷键 D.按
Alt+ESC快捷键 5.在Word2010中,给每位家长发送一份《期末成绩通知单》，用（）命令最简便。 A.复制 B. 合并 C.标签 D. 信封 6.下面有关Word2010表格功能的说法不正确的是（）。 A.不能设置表格的边框线 B.可以通过表格工具将表格转换成文本 C.表格的单元格中可以插入表格 D.表格中可以插入图片 7.设A1单元中有公式=SUM(B2:D5)，在C3单元格之前插入一列后再删除一行，则A1单元的公式变成( )。 A.=SUM(B2:E4) B.=SUM(B2:E5) C.=SUM(B2:D3) D.=SUM(B2: E3) 8.Excel2010中，要录入号，数字分类应选择（）格式。 A.常规 B.数字（值） C.科学计数 D.文本 9.为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应使用( ) 。 A.自动版式 B.放映方式 C.母版 D.幻灯片切换 10.关于USB接口说法不正确的是（） https://www.360docs.net/doc/2f9686715.html,B接口协议已经有1.0 2.0 3.0 3.1四个版本 https://www.360docs.net/doc/2f9686715.html,B接口类型有typeA、typeB、typeC三大类
中职计算机专业群教学课程
中职计算机专业群教学课程 知识经济时代现已到来，社会高速发展使得计算机得到各界广泛应用，社会对中职学生计算机能力要求有所增加，当前中职教育课程改革落实环节中，中职计算机专业课程设置力度有所缺失，校内硬件配置相对落后，无法满足学生群体学习需求，也不能给予学生充分实践空间，无法与经济社会发展之间达成统一、协调。所以我们应该正视中职计算机专业教学现存问题，之后在此基础上探讨出切实可行策略，以至有效提升中职计算机专业教学质量与教学效率。 一、现状要点分析 （一）专业知识掌握程度不深 应该了解到，当前中职计算机专业课程教学过程中，计算机专业课程知识教学阶段，仅注重理论知识传授，而不能有效提升学生综合实践能力与自主动手能力，部分学生虽然对计算机主板功能内容和计算机处理器效率提升内容有所了解，但计算机硬件组成知识可谓一无所知，不知运用何种方法去进行正规类型的电脑组装。上述内容均在一定程度上体现了现有教学弊病，课程学习实为基本，但动手能力却远逊于理论知识水平。学生学习计算机课程知识，浅尝辄止现象尤为严重，无法深度研究与详尽了解专业知识。与此同时，多数中职学校计算机专业学生群体一味学习计算机理论知识，有时也会沉迷于电脑游戏中无法自拔，学生与学生之间无法达成优良沟通与积极交流，互相帮助与团队合作更是无从谈起。 （二）师资力量相对薄弱 大部分中职技术学校中，因为受到计算机专业课程发展历史短的影响，加之计算机教师并非计算机专业出身，教师团队专业知识系统化能力严重缺失，知识掌握程度较低，所以会呈现出师资力量薄弱态势。计算机技术迅猛发展以及计算机专业知识发展速度提升，大多数计算机专业教师知识储备源头均为老旧式计算机理论书籍，所以教师群体自身计算机知识略显陈旧，不能做到与时俱进。最为重要的一点就是，大部分中职院校中，中职计算机专业教师知识水平偏低，在一定程度上缺乏对计算机行业内涵的深度了解，仅可在中职计算机专业教学中按照基本书本步骤进行讲解与内容复制，无法做出后续创新式计算机课程教学，教学目标并未得到确定，人才培养计划也未加以明确，不能进行学生整体学习水平提
职高计算机专业高一下期期末考试题
柳垭职中2013年春电信升学班期末统一考试 信息类专业综合试卷 （共12页，满分300分，120分钟完卷） 姓名_________ 成绩_________ 基础部份（40分） 一、单选题（30分/2分） 1、电子计算机的发展过程经历了四代，其划分依据是（） A、计算机体积 B、计算机速度 C、构成计算机的电子元件 D、内存容量 2、计算机中一个字节包含的二进制位是（） A、4位 B、6位 C、8位 D、16位 3、通常说的1KB是指（） A、1000个字节 B、1000个二进制位 C、1024个字节 D、1024个二进制位 4、用于字母大小写转换的按键是（） A、Ins B、Caps Lock C、Shift D、Num Lock 5、计算机采用二进制数的最主要理由是（） A、符合人们的习惯 B、数据输入输入方便 C、存储信息量大 D、易于用电子元件表示 6、计算机运行中突然断电，将导致（）中的信息丢失。 A、ROM B、RAM C、CD-ROM D、DISK 7、剪切的键盘快捷键是( ) A.CTRL+A B.CTRL+V C.CTRL+X D.CTRL+C 8、一个文件的扩展名通常表示（） A、文件的大小 B、文件的版本 C、文件的位置 D、文件的类型 9、Windows中管理文件的存取方式是（） A、按文件大小存取 B、按文件内容存取 C、按文件名存取 D、按文件目录存取 10、鼠标器的形状表示机器的不同工作状态，如鼠标器呈漏斗表示机器是（） A、空闲 B、忙碌 C、死机 D、可以链接 11、文件名中使用通配符的作用是（）A、便于给一个文件命名B、便于一次处理多个文件 C、便于识别一个文件 D、便于保存一个文件 12、操作系统是对计算机软件、硬件资源进行（）的程序。 A、管理和控制 B、汇编和执行 C、输入和输出 D、编译和连接 13、在内存中，每个基本单位都被赋予一个唯一的序号，这个序号称为（） A、字节 B、编号 C、地址 D、容量 14、要弹出快捷菜单，可将鼠标指向对象后（）。 A、右键单击 B、单击 C、双击 D、拖动 15、微机中，CPU所处理的来自外存储器中的信息必须首先调入（）。 A、主板 B、主机 C、运算器 D、内存储器 二、简答题（10分） 1、计算机硬件系统由哪几部分组成？ 冯·诺依曼的基本思想是什么？ Windows部份(40分) 一、单选题（30分，2分/题） 1、在winxp中，将多个窗口进行层叠式排列，这些窗口的显著特点是（）。 A、每个窗口的内容全部可见 B、每个窗口的标题栏全部可见 C、部分窗口的标题栏全部不可见 D、每个窗口的部分标题栏可见 2、下列关于winxp “回收站”的叙述中，错误的是（） A、“回收站”存放硬盘上被删除的信息 B、放入“回收站”的信息可以恢复 C、“回收站”所占的空间是可以调整的 D、“回收站”可以存放移动存储器上被删除的信息 3、winxp用来与用户进行信息交换的是（） A、菜单 B、工具栏 C、对话框 D、应用程序