学术论文写作课程标准

《学术论文写作》课程标准

一、课程基本信息

课程编码： 03010032

课程类型：专业任选课

总学时： 17

学分：1

先修课程：英语精读、英语写作

适用对象(专业)：英语教育专业

开课学期：第五个学期

二、基本理念与设计思路

1．基本理念

该课程着眼于培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，通过指导学生选题可以培养学生的发现问题能力；通过指导学生搜集、整理资料可以培养学生分析问题的能力；通过撰写，修改论文可以培养学生解决问题的能力。本课程按照学术论文写作一般顺序：选题，搜集、整理资料，撰写大纲，撰写论文，修改论文，答辩等环节，系统讲授论文写作的一般规律。使学生熟练掌握论文写作的一般技巧和方法，为他们的毕业论文撰写起到一个指导性的作用。

2. 设计思路

该课程将系统讲授学术论文写作的基本方法和规范，包括如何确定论文选题，如何搜集和使用资料，如何形成论题，如何写文献综述，学术论文的结构，如何写作和修改论文，学术论文的规范，论文定稿与答辩。

学生通过对该课程的系统学习，不仅可以掌握学术论文写作的基本技巧和方法，而且可以为毕业论文的写作做好准备，为将来从事科研工作打好基础。

三、课程性质和目标

1.课程性质：学术论文写作是英语教育专业的一门专业任选课

2.课程目标：开设该课程的目标是为了系统地对高校外语专业学生进行科学研究方面基本知识的传授和基本技能的训练，以提高高校外语专业学生的科研素质，锻炼他们运用所学专业知识观察、分析、解决实际问题的能力，以及撰写学术论文、表达学术见解、推进学科发展等其他能力，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。

四、教学实施建议

1.教学方法要求：

本课程教学以理论“必需、够用”为基本原则，精讲多练，注重实训，落脚点在培养学生的写作技能、提高学生的学术论文写作水平上。

教师们在教学过程中不断探索使用新的教学方法，主要有以下几种：

1）系统讲授法：给学生传授学术论文写作理论知识，使知识系统化、条理化。

2）讨论法：把学生分成小组进行讨论，使学生畅所欲言，可以调动学习积极性，取长补短，集思广益，培养学生博采众长的思维方法和学习方法。

3）启发式教学法：教师用提问的方式，启发学生思考，培养学生独立思考的能力和训练学生大胆发言的胆量。

4）互动式教学法：课堂上师生双向交流，互相启发，教学相长，可以活跃课堂气氛，培养学生创造性思维能力。

5）自主学习法：学生是学习的主体，教师鼓励学生自主学习，主动求知，积极探索，互相交流，启迪智慧，往往能激发出创造的思维火花。

6）情景教学法：教师创设一定的情景，让学生进入特定的场（情）景，感受现场气氛，学习教学内容的方法。如：组织一次毕业论文模拟答辩，使学生了解论文答辩的过程以及应注意的事项。

7）论文鉴赏教学法：通过成功和失败正反两种论文的对比分析，让学生知道什么是对的，什么是错的，应该怎么写，不应该怎么写，从而领悟写作技巧和方法，使学生学有所获。

2.课程考核方式与标准

本课程考核方式为考查。考核成绩由平时成绩和期末论文成绩两部分构成，其中平时成绩占总成绩的40%，期末论文成绩占总成绩的60%。

3.教材及参考书

教材：《外语专业学生科研训练与论文写作指导》主编：陈永国，李兰萍原子能出版社

4.教师要求

1）掌握了系统的学术论文写作的知识

2）熟练运用多种教学手段传授论文写作知识

3）教师在授课期间应该基于这样一个理念“基于写作理论知识的基础上，多给予学生实践的机会”4）教师不仅要在课堂上教授学生论文写作的知识，更要在课后指导学生的论文写作

5.课程资源利用和开发建议

应该把本课程的教学与他们的毕业论文撰写直接联系起来，直接为英语专业学生的毕业论文撰写服务；同时也可以把本课程与写作课进行对比，借鉴，取长补短；为英语专业高年级学生的自考论文和以后专升本之后的本科论文打下基础。

6.教学场地、设施要求

多媒体教室

五、各教学环节学时分配

教学课时分配

六、教学内容

第一章外语专业学生科研训练指导

第一节高校外语专业学科研能力培养的内容

第二节外语专业如何选择科研课题

第三节问卷法

第四节访谈法

第五节调查报告的撰写

教学重点、难点：

1）外语专业学生如何根据自己的专业选择合适的科研课题

2）如何指导学生撰写调查报告

学习要求：

了解：

使学生了解作为英语教育专业的专科生应该具备什么样的科研能力，能够选择一些什么科研课题以及在做科研时调查报告的撰写。

理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。

理解：

使学生能够理解科研能力，选择课题，调查报告三者之间的关系。

掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实例加以运用。

掌握：

使学生掌握一些选择课题的方法以及如何做调查报告。

熟练掌握：是指学生能根据所掌握的某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实际加以综合应用，能分析、解决实际工作中存在的问题。

熟练掌握：

使学生熟练掌握选题的技巧，选题范围和如何撰写一份完整的调查报告。

思考与探究：

如何根据学生的实际情况使他们理解掌握学术论文写作的前期工作：培养科研能力，选择课题，做调查，写报告。

第二章论文的选题

第一节选题的意义

第二节选题的原则、步骤及方法

第三节选题应注意的问题

教学重点、难点：

选题的原则、步骤及方法

学习要求：

了解：

使学生了解英语专业毕业论文的选题意义、原则、步骤及方法，论文选题应注意的问题。

理解：

使学生理解作为英语教育专业的专科生有那些题目可以选择，如何选以及为什么可以这样选。

掌握：

使学生掌握毕业论文选题的原则、步骤及方法。

熟练掌握：

使学生熟练掌握如何进行毕业论文的选题。

思考与探究：

如何根据各个学生不同的英语水平、兴趣爱好等因素指导他们合理选题。

第三章资料的搜集、整理

第一节资料的搜集

第二节资料的整理

教学重点、难点：

毕业论文资料的搜集及整理

学习要求：

了解：

使学生了解毕业论文的搜集、整理。

理解：

使学生理解毕业论文资料的搜集、整理在整个论文写作中扮演着非常重要的角色。

掌握：

使学生掌握毕业论文资料搜集的方式，以及如何整理已经搜集到的资料。

熟练掌握：

使学生熟练掌握如何利用手头现有的资源，搜集毕业论文资料以及如何高效地整理资料。

思考与探究：

如何指导学生如何最大化的利用身边限有的资源进行资料的搜集与整理。

第四章毕业论文的基本结构和提纲的编写

第一节毕业论文的基本结构

第二节毕业论文的结构原则

第三节编写提纲前的谋篇构思

第四节编写提纲的意义、形式及步骤

第五节拟定毕业论文提纲

第六节毕业论文提纲范例

教学重点、难点：

英语毕业论文的基本结构与提纲的撰写

学习要求：

了解：

使学生了解在论文写作前，论文的谋篇布局及提纲撰写的重要性。

理解：

使学生理解毕业论文的结构以及提纲的撰写之间的关系。

掌握：

使学生掌握如何进行毕业论文的谋篇布局及提纲的撰写

熟练掌握：

使学生熟练掌握英语专业各个方向的毕业论文提纲的撰写。

思考与探究：

如何指导选择英语专业不同方向的学生，例如翻译方向，文学方向，教学法方向等，进行提纲的撰写。

第五章毕业论文的撰写

第一节毕业论文写作的基本要求

第二节草拟毕业论文初稿的意义、要求及方法

第三节毕业论文的标准格式及毕业论文的撰写

第四节毕业论文写作的语言

第五节毕业论文写作的文风

教学重点、难点：

毕业论文的标准格式及毕业论文的撰写

学习要求：

了解：

使学生了解英语毕业论文写作的基本要求

理解：

使学生理解撰写论文初稿的重要性

掌握：

使学生掌握如何撰写英语毕业论文

熟练掌握：

使学生熟练掌握论文写作方法及毕业论文的标准格式

思考与探究：

如何使学生规范论文格式，以及在写作过程中注意论文的语言及文风。第六章优秀论文的鉴赏

第一节如何鉴赏论文

第二节鉴赏论文

教学重点、难点：

英语专业不同方向的论文的鉴赏

学习要求：

了解：

使学生了解什么样的论文是好的论文

理解：

使学生理解论文的鉴赏在论文写作中的重要性

掌握：

使学生掌握论文鉴赏的方法

熟练掌握：

使学生熟练掌握论文鉴赏的一些技巧

思考与探究：

如何使学生在鉴赏别人的优秀论文中取长补短

第七章论文的修改

第一节论文修改的重要性和必要性

第二节论文修改的范围和方法

教学重点、难点：

论文修改的范围和方法

学习要求：

了解：

使学生了解论文修改的重要性和必要性

理解：

使学生理解论文的修改在毕业论文的最终定稿中扮演的角色掌握：

使学生掌握论文修改的方法

熟练掌握：

使学生熟练掌握论文的修改技巧。

思考与探究：

如何指导学生在写出了初稿之后进行论文的修改

第八章论文的答辩

第一节毕业论文答辩的目的和意义

第二节毕业论文答辩的准备工作

第三节毕业论文答辩过程

教学重点、难点：

毕业论文的答辩过程

学习要求：

了解：

使学生了解毕业论文答辩的目的和意义

理解：

使学生理解毕业论文答辩需要做哪些准备

掌握：

使学生掌握毕业论文答辩过程中应该注意哪些问题

熟练掌握：

使学生熟练掌握毕业论文答辩的整个过程以及答辩技巧

思考与探究：

如何使学生成功解答答辩中碰到的一些棘手问题

第九章模拟毕业论文答辩

第一节阐述论文内容

第二节论文答辩

教学重点、难点：

如何概述论文内容以及论文答辩

学习要求：

了解：

使学生了解毕业论文答辩的流程

理解：

使学生理解答辩各个环节的重要性

掌握：

使学生掌握答辩过程中应该注意的问题

熟练掌握：

使学生熟练掌握毕业论文的一些答辩技巧

思考与探究：

如何组织好模拟论文答辩，使学生通过模拟论文答辩加深对论文答辩的认识，了解答辩流程，掌握答辩技巧以及答辩过程中应注意的事项等等。

执笔人：赖康生

审定人：

编制时间：2011年8月10日