实施可持续发展战略导学案

实施可持续发展战略复习课导学案

【复习目标】

1通过复习使学生进一步明确我国资源环境及人口基本状况（重点）

3、使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。

【知识准备】

1我国人口现状的特点

2、我国实行计划生育的目的，要求、必要性

3、我国面临的环境问题及保护环境的基本国策

【预习思考题】

（一）、我们共同的家园

1、我国面临严峻的资源形势：

2、我国人口现状：

3、我国的环境现状：

（二）、走可持续发展之路

1、原因：

2、内涵及要求：

3、实施可持续发展战略的必要性

①面对人口、资源、

环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略；②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好

人口、资源、环境之间的关系；③使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，

资源利用效率显著提高；努力把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会；④促进人

与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

（三）实行计划生育的的基本国策

目的：

要求：

必要性（意义）：

【合作探究】

材料分析题

1、建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻科学发展观的必然要求，是基于我国国情的全局性、

战略性重大决策。

每节约一度电= 节约0.4公斤煤+4升水

=减少0.27公斤碳粉尘排污量

=减少1公斤二氧化碳排污量

=减少0.03公斤二氧化硫排污量

=减少0.02公斤氮氧化物排污量

请结合上述内容，谈一谈我们应怎样建设节约型社会，走可持续发展的道路？

2、科学家们认为，减少二氧化碳等气体的排放量（“减排”）是制止目前全球变暖趋势最有效的方法，因此，我们要动员和部署全国“节能减排”工作，确保国家“节能减排”目标的实现。

（1）重视“节能减排”工作表明我国政府坚持什么样的基本国策？

（2）请你列举在日常生活中能“节能减排”的措施。

【达标检测】

达标检测一

单项选择题：

1、目前，国家将一次性木质筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税，主要是为了（

）

A、禁止木材消费，保护耕地资源

B、解决资源分布的不平衡问题

C扩大人们对木制品的消费需要D、合理利用资源，保护生态环境

2、美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。

韩国：一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。

日本：发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子。

以上这些给我们的启示是（）

①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略

A、①②

B、①③

C、②③

3、我国在自然资源方面的重要国情是（）

A、种类多，总量少，易开发B总类多，人均占有量少，不易开发

C种类少，总量少，人均占有量少D、种类多，总量大，人均占有量较少，开发难度大

4、说到底，人口、资源、环境问题都是（）

A、可持续发展问题

B、人与自然的关系问题

C发展问题D、社会前进的必然产物

5、可持续发展要求（）

①人类与自然和谐共处②向自然界索取一切

③认识到自己对自然、社会的责任④认识到自己对子孙后代的责任

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、在下列选项中，对可持续发展认识错误的是（）

A、人口增长要与经济发展相协调

B、坚决禁止发展有污染的产业

C要不断提高资源的利用率D要把经济发展与环境保护结合起来

八、【教学程序】

（一）联系生活，情景导入：

1、创设情景，多媒体出示：进来北京等多个城市出现长时期的严重的雾霾天气，了解这种天气出现的主要原因，找到问题解决的方法。简略复习人口资源环境引人课题

（二）复习旧知,构建知识网络

1、复习可持续发展的战略的三大知识要点：指什么？为什么？怎么做？找到分析问题的角度和方法

2、可持续发展战略是什么

（1 ）、①含义：②要求：

3、观看视频讨论：为什么实施可持续发展战略

回答角度：（1）、原因（依据）必要性2、意义

（2）意义:（个人、国家、社会和事件本身;从经济、政治、社会等方面的意义来考虑）

总结：思考要点：为什么型的设问有“为什么说？” 、“为什么要？解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（原因）、意义（重要性）必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明

答题要求：多角度；分点项

4、结合“十八”大拓展：训练：

（1）、为什么要推行节能减排？（或者：倡导节能减排有什么现实意义?）

（2 ）、持续雾霾天气这给我们有什么警示？

5 训练：

材料：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会” ，“低碳生活” 已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高2度，每年可减排900 千克的二氧化碳；每

少用一个塑料袋，可减排0．1 克的二氧化碳。

（1 ）材料一体现了《思想品德》课中的哪些知识?（2 分）

答：A 、落实保护环境、节约资源的基本国策；

B、实施可持续发展战略，实现人与自然的可持续发展

6、讨论：怎样实施可持续发展战略？主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等。

多角度去思考回答：一般要求从政治、政策、战略、经济、文化、生态环境、思想、行动、学习、生活、道德、法律、交往、沟通等方面解答。

（1 ）怎么做（可从国家、社会、个人等角度）

（A）、国家：

①国策与战略：（计划生育；节约资源，保护环境；以人为本的科学发展观）

②科技与创新: （新能源;新产业；低污染；低能耗；低碳；高利用率）

③法律法制：（立法、执法、监督、管理打击）

④公民素质：（教育、宣传、道德与法律意识）

⑤政策与机制（宏观调控；激励支持）

⑥两“型”三“生”一个关系：（资源节约型、环境友好型人与自然的协调; 生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路）

（B ）、企业（社会）

（1 ）产业结构调整：（环保；低碳;）

（2）科技：（利用率，低污染；低排放；循环经济；技术改造；“开源”和“节流” ）

( 3)员工：(素质技能宣传教育；道德法律意识)

(4) .....

(C )、个人(包括中学生)

(思想、行动) ①意识： 可持续发展意识；节能环保；增社会责任；法律。

②消费观： 环保购物，绿色消费。

③ 斗争：

浪费 破坏 违法行为。 ④行动： 参与；宣传；小事做起；履行义务

如：随手关灯、少用或不用一次性餐具、回收废弃物等；

7、观看视频：

( 1)、视频中有哪些做法破坏了生态环境，不符合环保理念？

( 2 )、哪些做法是环保行为 ?

破坏：滥砍滥伐、汽车尾气、浪费水资源、垃圾乱扔 保护：垃圾分类、随手关灯、太阳能汽车、一水多用、 植树造林

8、联系“十八大”拓展：

( 1)、如何实现低碳环保，节能减排？

(2) 、请谈谈我们如何建设“美丽中国”？ 3)、开展建设“美丽中国”的活动有什么意义？

9、巩固训练(中考典型试题)

( 1) 、材料：某校九年级 (2)班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同

学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”

，人们的生活就 会更健康、更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活” 活还

很遥远。 你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。

答题技巧：①是否同意第一种观点 +理由+怎么做 答：①我同意第一种观点。因为低碳生活有利于保护环境、节约资源, 人的切身利益和实现中华民族的伟大复兴， 有利于我国经济社会的可持续发展。 我们要做

“减 碳志愿者”，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。

② 我不同意第二种观点。 因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。 节约资源， 保护环

境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略，实现人与自然和谐发展， 青少年是未来生活的主人， 更应该积极倡导和参与低碳生活， 使之成为我们生活的时尚和习 惯。

2) 上面的漫画反应了什么？我们应该怎样做？

3) 【 中考选择题】

中国环境宏观战略研究综合报告》指出，目前我国有

1．9 亿人饮用水有害物质超标，约 3亿农村人口饮用水不安全， 约 1／3 城市人口暴露在污染超标的空气环境中。

这说明( A ) A ．我国的环境形势依然相当严峻 B ．我们要提高水资源的利用率

C.

发展问题的实质是环境问题 D ?我国空气污染越来越严重 【 中考题】(多选) 2006 年，某省国内生产总值达 25968 亿元，上升至全国的 l ／8，而单 位 GDP 能耗比上年有所下降。这“一升一降”表明某省(

ABCD ) B .坚持了经济建设与环境保护协调发展 D ?正在朝高产出、低消耗的方向发展 可持续发展战略(复习课)板书

人口

影响 实施可持续发展战略

为什么要实施 ： 国情 资源 危害 环境 意义

，是国家的大事，与我们的日常生 为什么)

②是否同意第二种观点 +理由 +怎么做

有利于保护我们每个 A ?认真贯彻落实科学发展观

C ?坚持走可持续发展道路

10)作业：思考拓展题

什么是可持续发展战略① 含义：② 要求

怎样做国家计划生育保护环境与节约资源企业（社会）个人（青少年）

专题五走可持续发展之路促社会科学发展

一、背景材料

每年的7 月11 日是世界人口日，2011 年“世界人口日”的主题是“ 70 亿人的世界” ，10 月31 日凌晨，成为象征性的全球第70 亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。我国实行计划生育30 多年来，少生4 亿人，使“世界70 亿人口日”推迟5 年到来。低碳经济作为一种以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，在全球共同应对气候变化的背景下应运而生，并被专家认为是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。2011年3月26日20:30—21:30“地球一小时”。地球一小时（Earth Hour ）是世界自然基金会（WWF ）应对全球气候变化所提出的一项倡议，来表明他们对应对气候变化行动的支持2011 年“地球一小时”有两大变化：一是地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化，而是更广泛的可持续环保行动。二是除了熄灯一小时外，“地球一小时”活动还从号召大家响应环保，变为动员个人和社会团体自发为环保做出一个行动改变。

2011 年03 月28 日，工业和信息化部公布“十二五”期间和今年我国工业节能减排四大约束性指标。明确2015 年我国单位工业增加值能耗、二氧化碳排放量和用水量分别要比“十一五”末降低18%、18%以上和30%，工业固体废物综合利用率要提高到72%左右；明确

今年这四项指标同比要分别降低4%、4% 以上和7%左右以及提高2.2 个百分点。“十二五”

期间，既要保持经济增速，又要节能减排。

二、【与教材知识点结合】1.我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。

2.我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。

3.开展相关的活动有利于宣传落实节约资源、保护环境的基本国策，提高人们的环保意识。

4.体现了科学发展观和可持续发展战略的实施。

5.正确处理经济增长同人口、资源与环境的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

6.积极参与全球气候变化活动，彰显一个和平、合作、负责任大国的形象，携手合作，共同应对。

7.坚持对外开放的基本国策。

三、命题角度

1、为什么要节能减排、建设生态文明？

答：（1）这是由我国的基本国情决定的。（2）这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全

面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。（3）建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。

2、怎样建设生态文明？（在推动节能减排，建设生态文明，实现经济又好又快发展的措施）答：国家

（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流” ，开发新能源和替代能源，发展低碳经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。

（4）加强法制建设，落实节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。

（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方

式。

（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

企业

（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流” ，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。

（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。

（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

个人（青少年）树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。

3.你认为我国在节能减排方面取得成就的原因有哪些？

①我国综合国力的增强，为推进节能减排奠定了坚强的基础。②积极实施可持续发展战略；

③坚持依法治国方略，依法治理环境；④全民节能减排意识增强；⑤党和政府的正确领导，贯彻落实科学发展观等。

4．人口老龄化给我们带来了沉重的社会压力，我们应该如何去解决？①完善社保制度，建立共享型的养老保障体制。②努力构建城乡兼顾、全方位的社会为老服务体系③建立健全老年法律法规和政策体系，为老龄事业发展创造良好的法制和政策环境；

④老年人要积极锻炼身体，以减轻子女的负担；⑤孝敬父母是中华民族的传统美德，年轻人要积极承担赡养父母的责任和义务

5．请你为提出我国的人口素质提出几个好建议？①要切实贯彻科教兴国战略，人才强国战略②优先发展教育事业。③要做好优生工作，要认真贯彻执行《母婴保健法》等法律法规。④要以广大农村为重点，大力帮助边远地区和少数民族地区降低新生婴儿出生缺陷发生率。

6.运用有关知识说明怎样实现从人口大国向人力资源强国的转化？

要继续实行计划生育的基本国策，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，普及义务教育，发展高等教育和职业技术教育，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把科技进步放在经济社会发展的关键地位，注重科技创新和知识创新，提高全民族的科学文化素质,转人口负担为人口优势。使人口增长与经济和社会发展相适应，保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现, 7．温家宝总理强调扎实推进节能减排、生态建设和环境保护（发展低碳经济）意义：（或者：倡导“低碳”生活方式有什么现实意义?）①有利于建设资源节约型、环境友好型社会；②有利于我国经济的可持续发展，提高经济质量和改善人民生活质量，使我国经济持续稳定发展。③有利于落实科学发展观，有利于构建社会主义和谐社会，促进人与自然和谐相处；④有利于节约资源，缓解能源紧张等问题，提高人们的节约意识、保护环境的意识。

8、我们国家为落实节能减排应采取哪些措施？（提建议、献计策）

答：①加快淘汰耗能严重的落后生产企业。②依靠科技创新，加快节能减排技术开发和推广。

③严格执法，加强对节能减排工作的监督检查。④加强宣传，组织开展“节能减排全民行动” 。⑤实施有利于节能减排的奖惩政策。

9、你们学校采取了哪些节能减排的活动？这些活动有什么重要意义？

答：①评选"青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动。⑤看节能减排宣传影片，增强节约

意识。⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。（6）学校开展了

主题班会、办宣传栏等活动加强对学生的节能减排教育；（7）学校开展了“建立节能型校园” 、“生态文明型校园”的活动；

意义：（1）有利于增强学生的节约资源、保护环境意识；（2）能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯；（3）有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会。

10、作为青少年学生，你打算如何用实际行动为节能减排作出贡献？

答：①积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。

积极宣传节能减排的重大意义，营造节能减排的良好氛围；②积极宣传节能减排的重大意义，营造节能减排的良好氛围；④积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争。（5 ）树立资源节约意识，发展循环经济；（6）使用节能型、环保型产品；7）增强意识，从小事做起，身

体力行落实好节约资源和保护环境的行动；（8）要为节约资源和保护环境提出合理化建议；

（9）积极创新实践，发明节能减排的金点子。（10）要增强法律意识，勇于同破坏资源和环

境的违法犯罪行为作斗争。从现在做起，从身边小事做起，从现在做起，节约每一滴水，每一度电、每一张纸、每一粒粮，自觉做到关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯、一水多用、送电子贺卡、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品等。

11、我国为什么构建节约型社会？（我国为什么要建设资源节约型社会？）

答：原因在于：第一，我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。建设资源节约型社会是贯彻科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求，是建设小康社会、和谐社

会、社会主义现代化的需要，它关系到人民群众的根本利益和中华民族的生存和长远发展。

第二，我国的能源消耗高，资源短缺问题已成为影响我国经济和社会发展的重要因素。建设资源节约型社会是贯彻科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求，它有利于解决我国的

资源短缺问题。我国面临严峻的资源形势：①我国的资源总量大，但人均占有量不足，而且

资源分布不平衡，开发难度大，开发利用不科学、不合理，损失浪费严重。②随着我国的经济高速发展，对资源的需求量日益增加，资源紧张。③由于我国的生产力水平低，技术落后，粗放的增长方式使大量的资源没有得到充分合理的利用，资源利用率低。④人们节约意识和

生活习惯不够好，在日常生活中存在严重浪费现象。严峻的资源形势严重制约了我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

第三，加快建设资源节约型社会是当前保持经济平稳快速发展和可持续发展的需要，是全面建设小康和构件和谐社会的需要，是落实“三个代表”重要思想的具体体现。

第四，勤俭节约是中华民族的传统美德，任何时候都要继承发扬。

12、请你谈谈如何构建节约型社会？

（1）国家：①加强道德建设，进行“节约光荣，浪费可耻”的教育，提高全民族的资源忧患意识和节约意识。②实施科教兴国战略，改进技术设备，变粗放型的经济增长方式为集约型的经济增长方式，走新型工业化道路。③树立科学发展观，走可持续发展的道路，大力发展

循环经济，加强可再生能源的开发和利用，从根本上解决经济增长与资源环境之间的矛盾。

④建立健全相关的法律法规，采用法律的、经济的、行政的等多种手段，严惩浪费资源的行

为。（2）社会：①加强道德和法律知识的宣传，大力倡导勤俭节约的美德，在全社会形成节约的社会风气；

②发挥舆论和有关部门的监督职能，谴责铺张浪费的行为。（3）公民：提高自身道德意识和法律意识，自觉约束自己的行为，养成勤俭节约的良好习惯，积极同浪费的行为作斗争。

13.国家鼓励教科书循环使用。推广教材循环使用有许多益处，请你写出几点来？（在学校推行教材循环使用有什么重要意义？）

答：①有利于减轻学生家庭的经济负担，②有利于节约资源，提高资源利用率，③有利于提

高中小学生节约资源意识和环保意识等④有利于实施可持续发展战略、落实科学发展观、建

设和谐社会。（5）有利于提高国家教育经费的使用效益；（6）有利于提高国家教育经费的使

用效益；

14.发展低碳经济有何积极意义？

（1）有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济

发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处。（2）有利于倡导绿色生产和

绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明。（3）有利于落实科学发展观，建

设资源节约型和环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境。（4）有利于促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。（5）有利于缓解中国所面临的严峻的资源和环境形势。

15.中国在国际社会上为发展低碳经济所做的努力和结果表明了什么？

中国是一个和平、合作、负责任的大国；中国为遏制全球气温升高作出了自己的贡献；中国的国际地位在不断提升。

16.如何建设低碳校园？

对学生进行环保教育，引导学生树立低碳意识；老师要以身作则，自觉践行低碳生活；开展

以“低碳”为主题的多种宣传活动，引导学生养成健康的生活方式；随手关灯、关水龙头，自觉节约用电、用水；等等。

17.为了融入低碳生活，青少年应怎么做？

①在全民中宣传低碳生活的意义以及倡导低碳生活必要性；

②有计划地购物，适度消费，减少浪费，提倡废物利用；

③节约用水用电用气，如使用节能灯，节水型水龙头和马桶，生活用水循环用；家用电器不

待机，自觉提高空调制冷温度；

④全面倡导以低碳食物为主导的饮食，提倡素食；

⑤根据实际需要选择出行方式，尽量使用公共交通。