儿童发展心理学作业
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单项选择题
1、
童年期儿童的生活开始以（ ）主导。
（2 分）
A．游戏
B．劳动
C．学习
D．社会实践活动
我的答案：C
得分：2分
2、
新生儿心理发生的标志是（ ）。
（2 分）
A．巴宾斯基反射
B．第二信号系统
C．无条件反射
D．条件反射
我的答案：D
得分：2分
3、
我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（ ）。
（2 分）
A．儿童的思维发展水平
B．儿童的个性特征
C．儿童活动的特点
D．不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
我的答案：D
得分：2分
4、
书面言语的高级形式是（ ）。
（2 分）
A．阅读
B．默写
C．写作
D．理解
我的答案：C
得分：2分
5、
童年期生理生长和发展的最大特点是（ ）。
（2 分）
A．变化不明显
B．变化急剧
C．相对快速
D．相对不平稳
我的答案：A
得分：2分
6、
对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（ ）
（2 分）
A．相关设计
B．横断设计
C．纵向设计
D．交叉设计
我的答案：C
得分：2分
7、
使心理发展由可能性变为现实性的是（ ）。
（2 分）
A．遗传因素
B．生理成熟
C．环境和教育
D．遗传、生理成熟与环境和教育的交互作用
我的答案：C
得分：2分
8、
皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
（2 分）
A．三
B．四
C．五
D．八
我的答案：B
得分：2分
9、
相互作用说的代表人物是（ ）。
（2 分）
A．皮亚杰
B．高尔顿
C．华生
D．施太伦
我的答案：A
得分：2分
10、
个体心理发展的关键期是指（ ）。
（2 分）
A．儿童心理发展两个阶段之间的转折时期。
B．儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期。
C．儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期。
D．小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期。
我的答案：B
得分：2分
11、
艾里克森认为幼儿期（4~7岁）的主要发展任务是（ ）。
（2 分）
A．获得勤奋感，克服自卑感
B．获得主动感，克服内疚感
C．获得自主感，克服羞耻感
D．获得亲密感，避免孤独感
我的答案：B
得分：2分
12、
儿童发展心理学研究最基本、最普遍的一种方法是（ ）。
（2 分）
A．观察法
B．访谈法
C．
测验法
D．实验法
我的答案：A
得分：2分
13、
观察者根据自己设立的标准来评价自己的行为，从而对榜样示范和行为发挥自我调整的作用，这属于（ ）。
（2 分）
A．直接强化
B．间接强化
C．替代强化
D．自我强化
我的答案：D
得分：2分
14、
弗洛伊德将儿童人格发展划分为（ ）阶段。
（2 分）
A．三
B．四
C．五
D．八
我的答案：C
得分：2分
15、
儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（ ）。
（2 分）
A．绝对的
B．相对的
C．恒定的
D．本质的
我的答案：B
得分：2分
16、
心理发展的源泉是（ ）。
（2 分）
A．言语的发展
B．思维的发展
C．注意的发展
D．动作的发展
我的答案：D
得分：2分
17、
研究儿童心理常用的实验法的缺陷是（ ）。
（2 分）
A．儿童在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性
B．实验室内的条件控制得过于严格
C．不能对儿童得行为进行重复观察
D．对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
我的答案：A
得分：2分
18、
一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商（IQ）为（ ）。
（2 分）
A．111
B．112
C．113
D．114
我的答案：C
得分：2分
19、
认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（ ）。
（2 分）
A．霍尔
B．比纳
C．皮亚杰
D．格赛尔
我的答案：C
得分：2分
20、
文化——历史发展理论是由（ ）创立的。
（2 分）
A．施太伦
B．维果斯基
C．瓦龙
D．蒙台梭利
我的答案：B
得分：2分
21、
俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（ ）的写照。
（2 分）
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．相互作用说
D．成熟势力说
我的答案：A
得分：2分
22、
在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化。这种研究方法叫（ ）。
（2 分）
A．横向设计
B．纵向设计
C．相关设计
D．交叉设计
我的答案：A
得分：2分
23、
艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（ ）。
（2 分）
A．获得勤奋感，克服自卑感
B．获得主动感，克服内疚感
C．获得自主感，克服羞耻感
D．获得亲密感，避免孤独感
我的答案：C
得分：2分
24、
在研究个体心
理发展的一般事实和规律的同时，还应重视个体心理发展的特殊事实和个体差异，这是遵循儿童心理学研究的（）。
（2 分）
A．发展性原则
B．系统性原则
C．理论与实际相结合的原则
D．一般与个别相结合的原则
我的答案：D
得分：2分
25、
童年期的年龄范围是（ ）。
（2 分）
A．1~3岁
B．3~6、7岁
C．6、7岁~11、12岁
D．12岁以后
我的答案：C
得分：2分
多项选择题
26、
二因素主张儿童心理发展是由遗传和环境两个因素决定的，其代表人物有（ ）。
（4 分）
A．霍尔
B．施太伦
C．格赛尔
D．伍德沃斯
我的答案：BCD
得分：4分
27、
下列关于个体心理年龄特征的理解正确的有（ ）。
（4 分）
A．是指个体心理的年龄阶段而言，个体心理发展的各个阶段与年龄有一定的关系
B．是指某一阶段个体所具有的那些一般的、典型的、本质的特征
C．在某一年龄阶段具有特定的特点，且阶段与阶段之间没有交叉
D．个体心理年龄特征具有一定的稳定性和可变性
我的答案：ABD
得分：4分
28、
格赛尔提出的婴儿行为发展的基本原则包括（ ）。
（4 分）
A．发展方向原则
B．成熟原则
C．相互交织原则
D．机能不对称原则
E．自我调节波动原则
我的答案：ABCDE
得分：4分
29、
婴儿的记忆一般经历哪几个过程？（ ）
（4 分）
A．感知
B．认识
C．回忆
D．再现
我的答案：ABD
得分：4分
30、
揭示婴儿感知觉能力的关键性研究方法有（ ）。
（4 分）
A．纵向追踪
B．习惯化范式
C．三山实验
D．优先注视范式
我的答案：BD
得分：4分
31、
下列关于婴儿大脑发育的说法正确的有（ ）。
（4 分）
A．大脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果
B．大脑具有不可修复性
C．大脑具有机能代偿性
D．大脑具有可塑性
我的答案：ACD
得分：4分
32、
婴儿最初的游戏活动水平还很低，其最主要的游戏形式是（ ）。
（4 分）
A．练习性游戏
B．模仿性游戏
C．象征性游戏
D．创造性游戏
我的答案：BC
得分：4分
33、
以下哪些术语与班杜拉的社会学习理论有关（ ）。
（4 分）
A．强化
B．替代强化
C．观察学习
D．无尝试学习
我的答案：BCD
得分：4分
34、
婴儿思维的显著特征表现在（ ）。
（4 分）
A．直觉行动性
B．直接感知性
C．具体形象性
D．概括水平低
我的答案：AD
得分：4分
35、
下列关于遗传作用的理解正确的有（ ）。
（4 分）
A．遗传为儿童心理发展提供潜在的动力设备及其功能
B．遗传因素变异或遗传病，可导致非正常人格或低能儿
C．遗传因素影响着个体智力、能力的发展
D．遗传通过气质类型影响着个体人格的发展
我的答案：ABCD
得分：4分
判断题
36、独立行走是婴儿发展的一个重要里程碑。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：1分
37、普莱尔于1882年出版了《儿童心理》一书，宣告儿童心理学的诞生。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：1分
38、鲍尔比根据“陌生环境”实验程序，将依恋分为回避型、安全型和矛盾型。（1 分）
正确
错误
我的答案：错误
得分：1分
39、小于5个月时，通常婴儿不会认生，他们对一切新奇的事物，包括对陌生人，都会表现出极大的兴趣，对任何人的引逗都会报以喜悦与微笑。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：0分
40、遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育，但个体是否能够正常发展，还要看遗传因素作用的性质和水平。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：0分
41、朱智贤1962年出版的《儿童心理学》标志着中国儿童心理学科学体系的确立。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：1分
42、华生的实验第一次将巴甫洛夫的条件反射法用于儿童心理的研究，这是个成功的开创，但其研究中对阿尔伯特的身心有一定的伤害，因此共实验在心理学研究史上在很大的争议。在某种程度上，华生违反了儿童发展心理学研究中的发展性原则。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：0分
43、新生儿时期，条件反射形成时起强化作用的主要是食物反射和防御反射。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：1分
44、根据弗洛伊德的人格发展理论，本我、超我、自我之间的平衡一旦被打破，人就会产生不良的社会行为，以至于产生精神方面的疾病。（1 分）
正确
错误
我的答案：正确
得分：1分
45、个体心理随时间而不断发展变化，在连续性进程中呈现出不同的阶段性发展特点，且发展过程是不平衡的。12～16岁是平衡发展期，也称为青春反抗期。（1 分）
正确
错误
我的答案：错误
得分：1分
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