第三单元提升练习题

第三单元提升练习题
第三单元提升练习题

第三单元提升练习

时间:90分钟满分:100分得分:

一、字词游乐园。(20分)

1.读句子,根据拼音写字词。(11分)

(1)这所新学校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。

(2)这座shān fēng()从cè miàn( )看像一位老人望着远方。

(3)妈妈把桑叶jūn yún( )地pū()在了簸箕里。

2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。(2分)

要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。( )( )

3.给加点字选择正确的解释。(2分)

缘:①缘故;②因为;③缘分。

(1)只缘.身在此山中。( )

(2)他无缘.无故地旷课。( )

4.选词填空。(2分)

牢固坚固

(1)爬山虎的脚巴在墙上相当( )。

(2)( )的城堡使敌人无法进攻。

5.看图写词语。(3分)

望庐山瀑布中描绘的是庐山美景,你想到了哪些含有“山”字的四字词语?

请试着写出三个: 、、。

二、句子加工厂。(10分)

1.请根据解释写诗句。(4分)

(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相。

(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

2.照样子补充句子。(2分) 如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你看到,你就会想起。

3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)(2分)

4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)(2分)

三、课文直通车。(13分)

1.《题西林壁》的作者是宋代诗人。这首诗前两句写了诗人从、

不同的角度,处在、、、不同位置观看的感觉。这首诗中“, ”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是

2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是,另一幅是。

四、口语交流台。(5分)

做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。

1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分)

2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分)

五、课内阅读。(11分)

爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)

2.这一段主要围绕“”这句话写的。(2分)

3.爬山虎的脚指的是。(2分)

4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成“一步一步”行吗?为什么?(4分)

六、课外阅读。(11分)

初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,

有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。

蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂

房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,

从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可

以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻

花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢

14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?

蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有

一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小

蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅

膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂

从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样

反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿

意付出一切,甚至是宝贵的生命。

听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底

的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。

1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分)

2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)

3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4分)

七、习作。(30分)

植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的

研究成果写下来。不少于400字。

第三单元提升练习参考答案一、1.(1)操场选址(2)山峰侧面(3)均匀铺 2.“废”改为“费”“体”改为“休”3.(1)②(2)① 4.(1)牢固(2)坚固 5.示例:山峦起伏绿水青山崇山峻岭连绵不断蔚为壮观高耸入云二、1.(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 2.示例:秋天的落叶在花丛中翻飞的蝴蝶 3.爬山虎爬。 4.示例:当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。三、1.苏轼正面侧面远近高低庐山不识庐山真面目只缘身在此山中示例:对于复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析 2.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色四、示例:1.小强,你看电视离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。 2.(1)避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。五、1.触变巴拉贴爬2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬3.爬山虎茎上的卷须4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。六、1.三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。 2.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。 3.蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。七、提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后按顺序记录下自己的观察所得

六年级科学下册第三单元测试题及答案

六年级科学下册第三单元测试题及答案 一、选择题(每小题3分,共75分) 1、电饭煲在煮饭的过程中,消耗的能量是() A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 2、正常人平常步行的速度大约是:() A、1.3米/秒 B、1.3厘米/秒 C、13米/秒 D、1.3千米/秒 3、用撬棒撬石头,如图所示,手握在撬棒的未端比握在撬棒的中部要更容易些;这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关() A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、以上都不对 4、下列事实中,最能说明力能改变物体运动状态的是:() A、人坐在软席沙发上 B、跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C、用力压气球,气球被压扁 D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去 5、先轻敲一下大钟,然后再用力敲一下大钟,两次听到大钟发出的声音() A、音调改变了 B、响度改变了 C、音色改变了 D、声音传播的速度改变了 6、能引起我们听觉的声音频率在( ) A、20赫以下 B、20—20000赫之间 C、85--1100赫之间 D、20000赫以下 7、以下属于光源的是( ) A、白雪 B、月亮 C、平面镜 D、萤火虫 8、要使人的眼睛看到物体,其必要条件是( ) A、物体是光源 B、必须有光射入眼睛 C、物体和眼睛在一条直线上 D、只有白天才能看到物体 9、“君到姑苏见,人家尽枕河”,站在岸边的人通过平静的水面能看到“姑苏人家”在水中的倒影,该“倒影”是( ) A、光的反射所成的虚像 B、光的折射所成的虚像 C、光的反射所成的实像 D、光的折射所成的实像 10、关于声音,下列说法中错误的是( ) A、声音是由物体的振动产生的 B、噪声不是由物体的振动产生的 C、声音可以在水中传播 D、噪声可以在传播过程中减弱 11、一只电铃放置在玻璃钟罩内,接通电路,电铃发出声音;当用抽气机把玻璃钟罩内的空气抽去,使玻璃罩内成为真空,则( ) A、电铃的振动停止了 B、电铃继续振动,但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮 D、电铃停止振动,但能听到声音 12、“神舟五号”在轨道上正常飞行时处于“失重”状态,在这种环境中,以下哪个实验不能像在地面一样正常进行( ) A、用刻度尺测长度 B、用放大镜看物体 C、用平面镜改变光路 D、用测力计测物体的重力 13、下列哪种运动属于机械运动( ) A、枯黄的树叶落地 B、电铃声传入人耳 C、太阳光照射大地 D、桃树上结出了桃子 14、下列感受器存在于皮肤上的是( ) A、味觉 B、冷觉 C、听觉 D、视觉 15、小明和小宇两同学进行跑步比赛,他们讨论比赛方案,小明说,我们跑相同的跑程,看谁用的时间短,短者为胜;小宇说,我们都跑相同的时间,看谁跑的跑程长,长者为胜。对

二年级数学下册第三单元课堂综合练习题

二年级数学下册(北师大版)第三单元课堂综合练习题(2017春) (第三单元:生活中的大数) 班别:姓名:评分:等级: 一、填一填。(47分) 1、10个一百是(),1000里面有()个十,4600里面有()个百。 2、在数位顺序表中,从右起第二位是()位,第五位是()位,千 位是第()位。 3、最大的三位数是(),最小的四位数是(),它们的和是()。 4、由9个千、9个百、9个十和9个一组成的数是(),再添1个一是()。 5、7887是()位数,最高位是()位,千位上的7表示()个(), 个位上的7表示()个()。 6、7452里面有()个千、()个百、()个十和()个一。 7、在6035,3952,4503和4469中,()大于4000小于5000,且最接近4500。 8、用5、2、0、8这四个数字组成的四位数中,最大的四位数是(),最 小的四位数是()。 9、找规律填空。 (1)6785,6885,(),(),7185,()。 (2)8888,7777,6666,(),()。 (3)468,(),(),471,()。 (4)1002,(),(),(),(),997。 107个数是()。 11里填上合适的数字。 43 >436 6 8 <622 05<807 49>449 250>2 5 7529<7 28 12、在○里填上“>”、“<”或“=”。 998○1000 5199○5099 892○982 1200○1020 二、看图写一写,读一读,画一画。(每空1分,共10分) 写作:()写作:()写作: 2017 读作:()读作:()读作:() 写作:() 读作:四千零二有( )个小正方体

【部编版】语文三年级上册第三单元综合测试卷(附答案)

部编版语文三年级上学期 第三单元达标测试卷 时间:90分钟满分:100分 ★卷面分:2分 一、下列加点字注音有误的一项是(3分)( ) A.茎.(jīng)叶答.(dā)应回答.(dá) B.几.(jī)乎几.(jǐ)圈缩.(suō)小 C.召.(zhào)开融.(róng)化悲.(bēi)伤 D.禁.(jìn)止稍.(shāo)息诱.(yòu)人 二、看拼音,写词语。(10分) 三、比一比,再组词。(8分) {教() 孝() { 招() 召() { 伸() 申() { 棕() 宗() 四、给句子加上合适的标点符号。(7分) 1.

五、把下列句子补充完整,并完成练习。(8分) A.灯不拨不亮, 。 B. ,无理寸步难行。 C. ,万古胜负在于理。 只要有道理,任何地方都能行得通,而没有道理一步都很难走。正所谓“”(填序号)。 六、课内阅读。(15分) 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。 1.文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友树,它可能在想: 。第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,它可能在 想: 。(6分) 2.从这两个“看”字中你感受到了什么?(4分) 3.你觉得鸟儿是个怎样的形象?(5分) 七、读短文,完成练习。(17分) 三袋麦子

快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。 小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及 ...待.地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。 小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。 一年以后,土地爷爷又来拜访 ..小猪、小牛和小猴。 他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。 告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。 最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dùn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!” 1.用恰当的方法理解下列词语。(4分) 迫不及待: 拜访: 2.小猪、小牛和小猴得到礼物后,分别是怎样做的?(5分)

初三化学第三单元同步练习题_分子和原子

初三化学第三单元同步练习题:分子和原子 【典型例题】 例1:下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选项操作或现象分子的特性 A 给篮球充气分子间有间隙 分子是有质量的 B 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于 200mL C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的 【解析】本题主要考查分子的基本性质与宏观现象的联系。宏观现象或操作可以反映分子的某些性质,同时分子的某些性质又可以解释宏观现象,二者是相互对应的。“100mL 酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL”对应分子的基本性质是:分子间有间隙。 【答案】B 例2:下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质,原子不能构成物质 B. 分子能保持物质的化学性质,原子不能 C. 分子大,原子小 D. 分子在化学反应中可以再分,而原子则不能再分 【解析】有些物质由分子构成,如水、氧气,也有物质是由原子直接构成的,如汞、硅;故A错。物质的化学性质由分子保持,原子构成的物质,物质的化学性质由原子保持,故B 错。分子由原子构成,分子肯定比构成它的原子大,但是,毫无联系的分子和原子没有可比性,如汞原子比氢分子大,故C错。分子在化学反应中要改变,而原子则不能再分,只是重新排列组合形成新的分子或直接构成新的物质。 【答案】D 例3:微观模拟题:通过下图反应示意图回答下列问题: (1)丙物质属于纯净物中的___________(填物质分类)。 (2)该反应的基本反应类型为_____________反应。 (3)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。 【解析】试题通过模拟图示较为直观、形象地将有关粒子的构成情况展示出来,使本来很抽象的微观概念具体化、形象化。甲是由同种分子构成的纯净物,甲的分子又是由不同种原子构成的,发生化学变化后,观察分子和原子的变化情况以及生成物的分子构成。 【答案】(1)单质(2)分解(3)在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分,只是重新组合形成其他物质的分子。 例4:科学研究发现:氮气不活泼,在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压下,向密闭容器M中充入一定量的氮气,而后升高温度(不超过3000℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,则M内分子变化的示意图合理的是

小学科学三年级下册第三单元测试题

小学科学三年级下册第三单元测试题 单元概述:本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质),引导学生探究温度和物质状态变 化之间的关系。通过观察水的各种状态(固态、液态和气态),集中研究水在融化、 蒸发和凝结过程中发生的变化,帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识,同 时,通过对水的三态循环的观察和感知,帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概 念。 一、单项选择题。 1、对一个物体来说,物体失去热量,温度(B );物体获得热量,温度(D)。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与(C )有关。 A、温度 B、气候 C、热量 D、环境 3、从不同的角度看温度计的液面,可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度 计上的读数作为测得的温度呢?(B ) A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视 4、我们通过实验和观察,发现(A )的水能凝固成(C )的冰,(C )的冰 能融化成(A )的水;(A )的水会蒸发成(E )的水蒸气,(E )的 水蒸气又会凝结成(A )的水。 A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年,意大利科学家(D )发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。 1、水在自然界有(ACE )三种存在状态。 A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态 2、使用温度计前需要弄清楚的问题:(ABCD)

A、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗? B、温度计上的每一个刻度表示多少度? C、它能测量的最高温度是多少? D、它能测量的最低温度是多少? 3、测量水温的方法:(BCDEF) A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端 C、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。 1、物体的冷热程度,我们称为(温度),通常用(摄氏度(℃))来表示,物体的(温度)) 可以用(温度计)进行测量。 2、通过测量一个物体的(温度)变化,可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 3、水的三种状态之间可以相互(转化),这使水在自然界中产生了(循环)运动。 4、物体的冷热也总是在变化着:一杯热水会慢慢地变(冷),而电水壶里的水又在慢慢 地变 (热)。水冷到一定的程度会结成(冰),而电水壶里的水烧开了,又会变成(气) 冒出来。 5、25摄氏度可以写成(25℃),(25℃ )可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成(-8℃),(-8℃ )可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于(0℃ ),水的温度下降到(0℃ ),开始结冰,从液体状态变成固体状态。 8、当环境温度高于(0℃ ),冰的温度升至(0℃ )时开始融化;并在融化过程中,温度会长时间保持在(0℃ ),直至完全融化成冰。

新课标人教版六年级上册语文第三单元同步练习题

六年级语文第十一册(第三单元)同步练习题 第三单元综合练习 1、看拼音写词语 ɡēbǎn bào yuàn kuíwúdǎo méi yōu lǜ ()()()()() yíshìbào qiàn ɡēshěsīp?liūzǒu ()()()()() 2、写出两句有关诚信的格言 ① ② 3、下面一段话,共有4处错误,请在原句上改正。 一轮明亮的园月挂在空中,元宵佳节马上终于来到了,到处都是喜气洋洋的。马路边,张小冬和刘文斌由他的爸爸带着,拉着兔子灯跑来跑去,表情多么舒畅啊! 4、加上不同的标点,使句子意思表达不一样。 ①明明哥哥叫你快去 ②明明哥哥叫你快去 ③明明哥哥叫你快去 5、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。 A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 ①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。() ②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”() ③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。() ④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。() ⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”() 他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

四年级科学下册第三单元测试题(有答案)

四年级科学下册第三单元测试题(有答案) 四年级科学(下册)第三单元形成性测试参赛试卷评价等级优良 达标待达标在相应等级上划“√” 一、填一填:(2×20=40分) 1、判断物体是否在运动的标志:是看这一物体相对于另一物体的( )有没有发生变化。这另一物体我们称为(),参照物是事先假定为()的物体。选择不同的参照物,判断物体()的()也不同。 * 2、运动的快慢需要用( )来判断,就是常说的 ( )。 3、物体运动的方式有:( )、( )、( )、( )。 4、一个物体在运动时可能具备()以上的运动方式。 5、小车从斜坡上滑下来,向前冲出去的距离与斜坡的()有关,斜坡越(),小车冲出去的距离越()。 6、小车运动的快慢与()的大小有关,拉力越(),走得越(),拉力越(),走得越()。 二、连线:(2×5=10分)将左右相关的内容用直线相连拍皮球青蛙跳直线运动风车转动转动荡秋千摆动滑滑梯往复运动三、判断题:(2×10=20分) 1、世界上没有完全静止不动的物体。()2、坐在行驶的汽车里,以椅子为参照物,司机动了,方向盘也动。() 3、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。() 4、在斜坡上滑行的木块是直线运动,小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。() 5、运动形式只有一种。() 6、参照物可以判断物体是否在运动。() 7、速度的大小与所用时间没有任何关系。 8、小车的运动只与路面有关。() 9、摆的快慢与摆的质量有关。() 10、公路上的汽车在运动。()四、简答:(4×5=20分) 1、如何判断物体是否在运动? 2、说出三种物体在做直线运动有例子? 3、你能用什么方法判断月亮是在运动? 4、说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的? 五、动手做:(2×5=10分) 1、思考并填空:坐在行驶的汽车上看路旁小树,小树是。当我们站在地上看路旁小树,小树是。我明白了:。

2020年级数学上册第三单元综合练习题

一年级数学上册(北师大版)第三单元综合练习题 (第三单元:加与减一) 班别:姓名:评分:等级: 一、口算。(10分) 3+5= 10-3= 4+6= 7+1= 8+2= 0+6= 7十3= 8-4= 1+9= 10-7= 10-4= 5+4= 9-0= 9-5= 3+4= 8-5= 7-2= 8-8= 5+5= 10+0=二、在○里填上“<”、“>”或“=”。(6分) 6+3 ○ 7 5+4 ○ 8 9 ○ 4+3 8-6 ○ 2 10-5 ○ 6 10 ○ 3+7 三、在□里填上合适的数。(8分) 5-□=2 1=□-□ 3+□=7 6=□+6 10-□=0 9-□=7 □-□=2 9-3=□ 四、计算。(16分) 0+7+3= 8-4-3= 7+3-5= 10-6-3= 7-3+6= 4+5-6= 6+3-5= 10-4+2= 五、找规律。(9分) 2、4、6、、10、、 □△○□△○、、 ▲△△▲△△▲、、

六、连一连。(8分) 3+5 10-5 7+3 5+4 9-4 6+2 10-4 2+8 8-0 4+4 3+6 9-4 4-4 0+0 3+2 8-2 七、写出得数是10的算式。(10分) _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 八、数一数,算一算。(8分) △△△△△△△ ○○○绿色圃教育网com 1、△有( )个,○有( )个。 2、一共有( )个图形。□+□=□ 3、△比○多( )个。□-□=□ 4、○比△少( )个。□-□=□ 9、画一画。(4分) 1、画出比●多3个的△ 2、画出比●少2个的△ ●●●●●●●●

部编版三年级上册语文第三单元综合测试卷 ∣含答案

第三单元综合测试) 100分时间:(90分钟总分: 题号一二三总分四 得分 ) 分一、基础知识。(45) .选择正确的拼音,画“______”。(4分1答(dā dá)应jī)乎处(chǔchù)理几(jǐ (shào稍 shāo)息....) 分2.我会看拼音写词语。(8 líkāi liúlèi jiù mìng Lǚ xíng k ǎnchái [ dēngyóu Dǎ suànděng dài 3.写出带有“口”字旁的生字。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.照样子加一加、减一减并组词。(6分) 例:青——请(请坐) 自——______( ) 冈——______ ( ) 某——______( ) 例:踪——宗(祖宗) 谓——______( ) 豫——______( ) 热——______( )

5.读一读下面的词语,填空。 (6分) 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人________。 (2)画线词语中“咽”字的读音是________,它的另一个读音是________,可以组词为________。 (3)指“争着向前,唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________ 6.用修改符号修改病句。(6分) (1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 (2)课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。 (3)早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 1 7.根据课文内容填空。(9分) (1)这个单元我认识了________的小鸟;认识了________的种子;认识了________的青头和 ________的红头;认识________的蚂蚁队长。(5分) A.信守承诺,珍惜友情 B.大公无私 C.不顾个人安危,冷静救人 D.勇敢 E.历经磨难 (2)“灯不拨不亮,________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨才能明白!(2分) (3)两位男生因为意见不和打起了架,李老师用“________________,万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人。(2分) 二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(6分) 在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出的。我听说牛肚子里一共有 四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。 1.读划线句子的意思是:只要不进入________,就 ________________________________________________________________________。(2分) 2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分) ________________________________________________________________________ 3.红头听了青头的话,它怎样做?(2分) ________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(14分) ____________________ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的

小学数学六年级下册《第三单元》同步练习题及答案

小学数学六年级下册《第三单元》同步练习题 1.我会填。 (1)把圆柱的侧面沿着一条高剪开,得到一个( ),它的一条边等于圆柱的( ),另一条边等于圆柱的( )。 (2)长方体、正方体、圆柱的体积计算公式都可以写成( )。 (3)一个圆柱,如果底面直径不变,高增加到原来的2倍,体积就增加到原来的( )倍;如果高和直径都增加到原来的2倍,体积就增加到原来的( )倍。 (4)一个圆锥体的体积是31.4立方分米,高是5分米,它的底面积是( )平方分米。 (5)一个圆柱和一个圆锥的体积与高都相等,圆柱的底面积是6平方厘米,圆锥的底面积是( )平方厘米。 (6)一个装满水的圆锥形容器高9厘米,如果将水全部倒入一个与它等底等高的圆柱形容器中,则水高( )厘米。 2.我会选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)底面积和高均相等的正方体、长方体、圆柱相比较,它们的体积,( )。 A.正方体体积大 B.长方体体积大 C.圆柱体体积大 D.一样大 (2)一个圆柱与一个圆锥的体积和底面积都相等,圆柱的高是圆锥的( )。 A.2倍 B.1 3 C. 3倍 D.2 3 (3)圆柱体的底面半径和高都扩大3倍,它的体积扩大( )倍。 A.3 B.6 C.9 D.27 (4)求圆柱形水杯能盛多少升水,就是求这个水杯的( )。 A.底面积 B.表面积 C.体积 D.容积 (5)把一个圆柱的底面分成许多相等的扇形,切开后拼成一个近似的长方体。这个长方体与原来的圆柱相比较,( )。 A.表面积和体积都没变 B.表面积没变,体积变了 C.表面积变了,体积没变 D.表面积和体积都变了 3.我会判。(对的画“√”,错的画“?”) (1)圆柱和圆锥都有无数条高。( ) (2)两个圆柱的体积相等,它们的表面积也相等。( ) (3)圆柱的体积一定比与它等底等高圆锥的体积大。( ) (4)圆锥的体积等于圆柱体积的1 3 。( )

教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案

六年级科学上册第三单元测试题 班级: 姓名: 分数: 一、我的判断(对的打√,错的打×20分) 1、一些物质(食物、石油、煤等)中贮藏着能量,并且可以通过一定的方式释放出来。(√) 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。(×) 3、只有电才能向其他能量转化。(×) 4、磁铁有南极和北极,而电磁铁没有南极和北极。(×) 5、电磁铁的磁力大小可以改变,通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。(√) 6、我们的生活离不开能量,离不开能量的转化(√) 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的,可以通过煤的特点和地层特点推测出来。(√) 8、风、流水、电、汽油都具有能量。(√) 9、电能只能转化成光能和热能。(×) 10电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。(√) 二、我的选择(把正确答案的序号填在括号里30分) 1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。(①) ①、回形针②、玻璃杯③、铝锅 2、改变(③)不会改变电磁铁的xx。

①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数 3、"条形磁铁的哪部分磁性最强。(①) ①、两端②、中间 4、电磁铁的磁力大小与(②)没有关。 ①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度 5、"可以改变小电机的转子转动方向的是(①) ①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量 6、和运动有关的能量叫(②) ①、化学能②、机械能③、光能 7、电池是把(③)或光能转化成了电能 ①、声能②、热能③、化学能 8、煤所具有能量最初来源于(③) ①、植物②、动物③、xx 9、电灯也是一个能量转化器,它能把电能转化为(①) ①、光能②、机械能③、磁 10、"1820年,丹麦科学家在实验中发现(②) ①、电磁铁有xx②、电流可以产生磁性 三、我的探究(32分) 1、可能影响电磁铁磁力的因素 (1)我的假设: 影响电磁铁磁力的因素有:

三年级科学第三单元综合测试题

三年级科学第三单元综 合测试题 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

三年级科学第三单元综合测试题 一、问答题 1、固体的共同性质是什么? 有固定的形状和体积,能混合也能分离。 2、把固体从液体中分离出来的方法有哪些? 过滤、沉淀和蒸发。 3、固体放入水中会出现什么现象?举例说明。 溶解,像食盐和糖;沉淀,如石子和玻璃片;浮,如木头和塑料等。 4、物体会沉浮或下沉的条件是什么? 物体的沉浮与物体的密度有关。小石子的密度大于水的密度(同体积),它在水中就会下沉;轮船的密度小于水的密度(同体积),它在水中就上浮。 5、为什么小石子会下沉,而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢? 物体的沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密度(同体积),它在水中就会下沉;如果物体的密度小于水的密度(同体积),它在水中就上浮。 6、我们用哪些方法来研究液体的性质?还可以用哪些方法来研究液体的性质? ①观察液体的透明度、颜色和气味等。②倒出同体积的液体和水,在天平上比重量。 ③把不同液体同时倒一点在斜放的板子上,看他们的粘稠度和流动的速度。④把不透的液体用滴管滴在蜡纸上观察液体的形状。 我们还可以用压缩的方法来研究液体的体积会不会发生变化。 7、液体有哪些性质? 都具有一定的体积、形状随容器改变,易发生流动,都具有表面张力。 8、举例说明物体在水里的物体浮起来的方法有哪些?

①改变物体的形状,如用橡皮泥做成小船形;②借助漂浮物,如把橡皮泥放在塑料泡沫上;③改变自身重量,如潜水艇;④水里加盐,如把水利的鸡蛋富起来。 9、渔民想让渔网在水里围城一堵墙,将鱼群包围住。我们用什么办法能使渔网在水中立起来呢? 在渔网的上面用轻的漂浮物(如塑料泡沫或葫芦)拴住,使他能浮在水面上;在渔网的下面用重物(如石块或铁块等)使渔网沉到水底,这样渔网就能“立”起来。 二、填空题: 1、具有一定形状和体积的物体叫固体;具有一定的体积而形状随容器改变的物体叫液体。 2、不同的固体能混合也能分离;混合后固体重量不变,体积改变。 3、测量物体的重量用天平,测量物体的体积用;量筒。 4、物体在水里,有的下沉,有的上浮。 5、要把固体从液体中分离出来,常用的方法有过滤、沉淀和蒸发。 6、盐在热水中能够溶解,降温后慢慢蒸发,就会结晶。 7、常见的液体有水、油、牛奶和蜂蜜。 8、像谁这样没有固定形状,会流动的物体叫液体。 9、要向全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法。 10、和固体在水里的沉浮情况一样,有的液体浮于水面,有的液体沉于水下。有的液体溶于水,有的液体不溶于水。 11、把液体倒进水里,我们可以认识液体的更多性质。 12、鸡尾酒利用液体在水中的沉浮原理调制出来的。 13、液体在回合前后重量不变,体积变化。 14、为了便于观察和区别,我们在做实验时通常往水里加一点蓝墨水。

第三单元综合测试卷

第三单元综合测试卷 (时间:90分钟,满分:100分) 一、基础乐园。(61分) 1.我会连。(3分) zāng shù gē yì zhān xiān 议割脏束鲜粘 2.看拼音,写词语。(8分) hou zhàn lìguǒrán píng jiǎng shíArray xiěxìn qǐlái chuān wài shǒu xiān 3.辨字组词。(8分)

小鸟 一 马 一作品 信 6.照样子,写一写。(9分) 例:(明亮)的眼睛 ( )的头发 ( )的衣服 ( )的眉毛 ( )的阳光 ( )的花朵 ( )的孩子 例:(想)办法 ( )故事 ( )大象 ( )办法 ( )围棋 ( )手工 ( )泥人 7.将下面的词语补充完整。(6分) 含苞( )( ) ( )( )争艳 花( )柳( ) 9.给下面的句子排序。(5分) ( )春天,迎春花儿笑得合不拢嘴。 ( )我的家乡一年四季都是那么美丽。 ( )夏天,一湖的荷花竞相比美。 ( )冬天,山山水水变成了朴素的水墨画。 ( )秋天,山上的桂花散发出迷人的芳香。 10.按照课文内容填空。(4分)

二、阅读理解。(19分) (一)课内短文阅读。(12分) 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé děi)造一杆(ɡān ɡǎn)大秤(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说:“办法倒(dǎo dào)有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来,说:“我有个办法。先把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷(xuán xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” 1.给文中划横线的字选择正确的读音,打“√”。(2分) 2.在第一自然段的方格里填上合适的标点符号。(2分) 3.写出下列词语的反义词。(2分) 下沉-——()重——() 4.文中划线的句子描写说明了____________。(3分) 5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”,想一想,如果去掉这句话中“才”字可以吗?为什么?(3分) (二)课外短文阅读。(7分) 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水在缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1.这篇短文______节。(1分) 2.第二节有______句话。(1分) 3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。(2分) 4.这篇短文主要写了:(用“√”选出正确的答案)(3分) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………() ②水要小朋友好好学习。…………………………() ③这支铅笔很美丽。………………………………()

人教版三年级下册第三单元同步练习题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版三年级下册第三单元同步练习题 人教版三年级下册第三单元同步练习一、用选出加点字正确的 读音。 法则(z zh)愈合(yǜ y)琴弦(xin xun)裂 开(li li)幅员(f f)后悔(huǐ hu)二、读拼音,写词 语。 kū long pn chn sh jin bēi cǎn ()()() ()dīng zhǔ shěn sh sh x bn shng ()()() ()三、选字组词。 【劝功】【街衔】【靠悲】【悦 说】成()()道()伤() 话()慰()接依()喜() 四、仿写词语。 1.认认真真(AABB 式) 2.若隐若现(ABAC 式) 3.南 辕北辙(含有反义词)五、 把四字词语和对应的解释连一连。 连绵丌断形容态度温和亲切。 和颜悦色比喻没有眼力,取舍丌当。 1 / 5

大吃一惊连续丌断而且起伏丌平。 买椟还珠形容很惊讶的样子。 六、按要求写句子。 1.大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼。 (缩句)2.他很后悔,丌该丌接受街坊的劝告。 (改为陈述句)3.它听到弦响,心里害怕。 它拼命往高处飞。 (用关联词语连成一句话)七、口语交际。 班里转来一位新同学,大家在做自我介绍,以便能更快的和他成为朋友。 轮到你了,你会如何介绍自己呢? 八、阅读天地。 (一)课内阅读。 朋友很奇怪,提醒他说: 楚国在南边,你怎么往北走呀?他说: 没关系,我的马跑得快。 朋友说: 马跑得越快,离楚国丌是越远了吗?他说: 没关系,我的车夫是个好把式!朋友摇摇头,说:

六年级上册科学第三单元测试题含答案

六年级科学上册第三单元测试题 学校班级姓名成绩 一、填空题(21分) 1.指南针是用来的仪器,它是利用的性质制成的。 2. 的磁力是可以改变的。电池数目相同,线圈圈数多的电磁铁磁力。线圈圈数少的电磁铁磁力。 3.电磁铁也有两极,一级为极,一级为极。电磁铁的两极随的方向和连接电极的不同而变化。 4.蓄电池充电时是把能转化成了。 5.普通电池的能也可以转化成电能。 6.由和组成的装置叫电磁铁。电磁铁有和。 7.转向器的作用是电流,并电流方向。 8.电磁铁的磁力大小与使用的电池有关,电池少则磁力,电池多则磁力。 二、选择题(10分) 1.磁力大小和()有关系。 A变流B电压C电阻 2.摩托车要运动起来,需要使用汽油中的()。 A热能B机械能C化学能 3.下列属于机械能的是()。 A生能B光能C动能 4.电磁铁和磁铁相比,其优点是()。 A有磁力B有两级C两极和磁力大小可以改变 5.与电磁铁磁力大小无关的是()。 A使用的电池数量B线圈圈数C通电时间 三、判断题(5分) 1.切断电源后,电磁铁的磁性马上消失。() 2.各种能量的转化都需要一定的装置。() 3.石油天然气,煤是新能源。()

4.食物里面不能储存能量。() 5.电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。() 四、连线题(4分) 把下列物品与其使用的能量形式连起来。 A电池1太阳能 B核电站2化学能 C风力发电机3原子能 D太阳能热水器4机械能 五、简答题(4+3+3=10分) 1、下图是研究电磁铁的磁力大小与什么有关的对比实验?实验结果证明了什么? 2、列举生活中可以节约能源的好习惯。 3、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关?

部编版二年级语文下册第三单元综合练习题

语文二年级下册第三单元测试题 姓名:得分: 一、读准拼音,写好汉字。 mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ xīn xiān shēn zhǎn huīhuánɡ xiónɡ wěi jìnɡài huán rào zhǎn kāi jié shěnɡ jiàn lì ēn qínɡɡōu huà xiān hónɡ nénɡɡòu mì táo shèng lì shěng lì 二、请你帮忙读准音,在正确的拼音上打对号。(4分) 咖啡(kāi fēi jiā fēi )王府井( wánɡ fú jǐnɡ wánɡ fǔ jǐnɡ ) 碉堡 ( diāo bǎo dāo bǎo ) 善良( shàn liánɡ sàn liánɡ ) 水分(fēn fèn )钉着(dīnɡ dìnɡ) 空 (kōnɡ kònɡ) 地 应该(yīnɡ yìnɡ) 答应(yīnɡ yìnɡ) 好 ( hǎo hào) 客 盛(shènɡ chénɡ)装兴( xīnɡ xìnɡ)起葡萄干(ɡān ɡàn) 荆.棘(jīn jīnɡ)簇.拥(chùcù)黑白相间.(jiān jiàn )

宿(sùshù)舍玫瑰(guì guī)晶(jīnɡjīn)莹(yīnɡ yīn)三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。(12分) 不()皮()成() 坏(坏人)()() 环()()() 白())勾() ())() ())()宁()冬()发()生()泞()()()()()()()省()搭()浇()季()()()()()()()()() 题()))埋() 提())() 破()辉()洞()刚()皮()()()()四、我会组词。 特(特别)岛()鲜()宫()()() ( )() 风()沙()流()摘()

部编版三年级上册语文《第三单元综合检测题》(附答案)

部编版语文三年级上册 第三单元综合能力测试 一、词语乐园。(29分) 1、读拼音,写词语。(5分) lǚ xíng huǒ yàn hán lěng dǎ suàn là zhú ( ) ( ) ( ) ()()2、我会组词。(8分) 留()暴()晒()管() 流()饱()晾()馆() 3、我会填空。(10分) 争()恐()四()八()()嚼慢()()挤()碰()干()燥()牙舞()含数字的词是:含近义词的词是: 含反义词的词是:含人体部位名称的词是: 5、按要求把下面的词语分一分,再把序号写下来。(6分) ①咬②呜③含④吵⑤啃⑥哗⑦吱⑧唤⑨叫⑩吼⑾嘟⑿叼表示嘴巴的动作:表示各种声音: 表示发出声音的动作: 二、句子天地。(21分) 1、按要求写句子。(6分) ①星星在天空一闪一闪。(改成拟人句) ②难道我们能做损人利己的事吗?(改为陈述句) ③种子只好把身体缩成一团。(改为双重否定句)

2、用修改符号修改病句。(6分) ①她首先第一个发言。 ②有作文书、故事书和漫画书。 ③种子大口大口地呼级空气。 3、补充下列句子。(6分) ①,理不辨不明。 ②一时强弱在于力,。 ④,无理寸步难行。 4、口语交际。(3分) 放学了,你和小伙伴一起去书店买书。书店里人很多,收银台前大家都自觉排队等待结账。这时,一位阿姨拿着几本书,拉着她的孩子插队,引起大家的不满。这时候,你怎样对这位阿姨说? 三、阅读。(20分) (一)在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话□红头□不要怕□你会出来的□我听说牛肚子里一共有四个胃□前三个胃是食物的□只有第四个胃才是管消化的□“可是你说这些对我有什么用呢?”红头(悲哀地悲痛地)说。 “当然有用。等一会儿牛体息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽(yàn yān)……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得(几乎似乎)听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉(jué jiào)。 1、用“\”划去文中括号里不正确的词语或读音。(4分) 2、请在□加上恰当的标点符号。(3分) 3、用“”找出青头鼓励红头的语句。(2分) 4、你认为青头是个怎样的朋友?(2分)

【强烈推荐】五年级上册科学第三单元测试题及答案

4、说说黄河水变黄的原因,我国为什么要治理黄河? 5、说说河流各段的岩石会有什么不同? 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么,为什么? 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌? 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏?怎样才能更好地保护地表不受破坏? 9、侵蚀有什么危害? 10、生物会对岩石造成什么影响? 五年级上册第三单元测试及答案

2、腐殖质:土壤里含有一些可以燃烧的东西,主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的,叫做腐殖质。 3、侵蚀:雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤便带走了,这就是侵蚀。 4、冰川:地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。 三、问答题: 1、地震是怎样形成的?有什么危害? 地震是由地球内部运动形成的,它能引起地裂、水灾、火灾等。 2、引起岩石变化的原因主要有哪些? 主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。 3、土壤是由哪些成分构成的? 土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。 4、说说黄河水变黄的原因,我国为什么要治理黄河? 黄河在流经黄土高原时,因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土,没有树,没有草,下大雨时,雨水秀容易把黄土冲下山坡,流入黄河,黄河里的泥沙多起来,水就变黄了。 因为黄河流到下游,流速变慢,水中泥沙沉积到河底,使河床越来越高。在雨季水大时,非常容易泛滥成灾,给人民的生命财产造成了很大的损失。 5、说说河流各段的岩石会有什么不同? 河流上游往往布满了大石头,中游堆积了很多的鹅卵石,下游河床堆满细沙。 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么,为什么? 在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。因为大江大河的下游,水流流速减慢,起到了沉积作用。 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌? 一是地球内部力量,如火山和地震等会改变地表的地形地貌;二是来自地球的外部力量,如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌。 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏?怎样才能更好地保护地表不受破坏? 人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等,都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产,妥善保护植被。 9、侵蚀有什么危害? 侵蚀会让土地支离破碎,形成的山洪冲毁房屋,冲毁道路,引发泥石流和山体滑坡,给人们的生命财产造成损失。 10、生物会对岩石造成什么影响? 植物的种子落进岩石缝隙中,生根发芽后,植物根系的膨胀作用会使岩石破碎产生风化作用。

统编版五年级语文下册试题-第三单元综合性学习同步练习

五年级下册语文试题-第三单元综合性学习:遨游汉字王国 同步练习(无答案)部编版 生字 1.下列形声字,请你来归类 蚂空暑雅瓶蚁架案 清茅管飘编瓢慈斧 (1)左形右声: (2)右形左声: (3)上形下声: (4)下形上声: 2.看图形,猜汉字 3.下面歇后语中括号里的字与哪个字谐音?请写在横线上 马尾巴做琴弦——不值一(弹) 咸菜烧豆腐——有(盐)在先 三九天穿裙子——美丽又(冻)人 狐狸吵架——一派(狐)言 4.猜字谜

(1)一口咬掉牛尾巴。() (2)二十四小时,莫当日字猜。() (3)一点一横长,一撤向西方,并排两棵树,栽在石头上。() (4)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。() 5.选择括号里正确的字,填入横线上 金榜(提题)名 走(头投)无路 世外桃(源园) 不能自(已己) 词语 在括号里填上合适的词语 ()材料 ()活动 ()基础 ()的文字 ()的历史 ()的线条 句子 判断对错,对的打“V”,错的打“×” (1)“蓝布”和“南部”读音相同,“盖”和“盖儿”意思不一样。

() (2)“他的病完全没有好”与“他的病没有完全好”意思不同。() (3)“小鬼,你这样算什么行军啊”和“阎王好见,小鬼难缠”两句中的“小鬼”,前一个是褒义词,后一个是贬义词。() 课外阅读 一句歇后语 王小来很喜欢说歇后语。你若问他叫什么名,他准会说:“大米的弟弟——小米。” 王小米把一句句歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么“门缝里看人——把人看扁了”啦,“大热天穿棉袄——不是时候”三五六——没四(事)”啦,张嘴就来。人们听了,都笑着说米真逗!”于是,他更得意了,平时说话不管有用没用,总要带上几句可是,王小米万万没想到,歇后语( )新奇有趣,( )如果不掌握分寸,用它来嘲弄人就会惹出事来。 这不,有一次同学们一块儿去游乐园玩,那儿有个哈哈镜,它能把人变成大胖子、痘猴、弯弯曲曲的长蛇,真有意思。这时候,小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑,就提高嗓门儿用滑稽的腔调说:“麻子照镜子——个人观点呀!”赵红从小脸上生有几颗褐色的小斑点,大家都盯着她看。小米慢条斯理地说:“麻子上台——群众观点呀!”引得一阵哄堂大笑。赵红再也

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