初三月考语文试卷

无锡市江南中学2014—2015学年度第一学期月考考试

初三语文试卷（2014.10）

审题人：朱武英命题人：吴玉

一、积累与运用（30分）

1．下列各组词语中读音和书写都正确的一项是（）（3分）

A．诘．据（ji?）生意盎．（àng）然 B．栈．桥（zhàn）玲珑剔．透（tī）

C．褴褛．（lǔ）惬意（xia） D．拾．级（shí）浮想连．篇（lián）

2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（）(3分)

A．攒（zǎn）聚五行（hánɡ）缺土 B．阴晦（huì）消声匿（nì）迹

C．殷（yīn）红郑（zhanɡ）重其是 D．阔绰（chu?）泠泠淙淙（líng c?ng）3.对下面文段中加点字的解释有错误的一项是（）（3分）

卒买鱼烹食，得鱼腹中书．，固以怪

．．之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰: “大楚兴，陈胜王．”。

A.书：字条

B.以：同“已”，已经

C.怪：使……感到奇怪

D.王：称王

4.对下面文段中加点词的解释有误的一项是（）（3分）

既出，得其船，便扶．向路，处处志．之。及郡下，诣．太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向．所志，遂迷，不复得路。

A、扶：沿着

B、志：标记

C、诣：拜见

D、向：先前

5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）

A．他近日事业不顺，心情如这阴晦

．．的天气一般糟糕。

B．很多观众表示看着《致青春》，恍惚

．．间，回到了渐渐远去的大学时代。

C．他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳

．．．．。

D．由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的风景区，近年来已经无人问津

．．．．了。

6．词类活用常能丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是（）（3分）

。

A．我流着泪微笑，泪水纯洁

．．我的心情

B．长久地凝视初绽的花苞，让缤纷的色彩亮丽

．．小生命的肌肤。

C．千百双小草的手，在拭．干．了岁月的忧伤之后，终于失手破碎了那颗烘烫的太阳。

D．长在泥土味中，滚爬在泥土味中，妈妈的毛线针已长成一片竹林，青翠

．．我的童年。

7.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

B.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

C.游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！

D.拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。

8.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（）（3分）

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____。

A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子

B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子

C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流

D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流

9. 下列所引用的名著人物与表达的内容不匹配的一项是( )（3分）

A．生铁制成钢，只有靠一种途径——炼！他就像保尔·柯察金一样，将生活中的挫折和困难当作了人生的炼炉。

B．青少年在人格形成的关键期应该注重培养自信自立、遇事果敢的优秀品质，要努力使自己成为一名现代的林冲。

C．出租车司机曾是一个令许多人羡慕的“小康”阶层，然而随着经济趋势下行，油价的不断攀升，许多的哥不堪重负，嘲笑自己快成骆驼祥子了。

D．这一类有着同一种模式的网络谣言犹如白骨精，隔三岔五换壳再生，居然也忽悠了不少不明真相的网友。

10.对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是 ( ) （3分）

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”

A．要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。

B．人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。

C．水的状态是由温度决定的。

D．人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。

二、阅读与赏析（共58分）

（一）墨翁传（14分）

墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。他身操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈③数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦④恒满，而其门落然。

客有诮之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑤，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑥诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑦其中，徒饰外以从俗徼⑧誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。

[注] ①汲汲：心情急切的样子。②黧（lí）：色黑而黄。③墨沈：墨汁。④屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。⑤玄圭：黑色的玉。⑥侪（chái）：同辈。⑦弸（p?ng）：充满。

⑧徼（jiǎo）：求。

11．下列句子中“之”与“子之墨虽工”中的意义用法相同的一项（）（3分）

A、又间令吴广之次所旁丛祠中

B、客有诮之曰

C、予独爱莲之出淤泥而不染

D、燕雀安知鸿鹄之志

12.下列对选文内容理解不正确的一项是（）（3分）

A、墨翁的墨用的是上好的材料，做墨用的力也特别辛苦，就因为它制作艰难，所以他认为很容易就能卖出去。

B、对那些对外打着卖古代墨汁的旗号，而内里却拿着不好的出卖的行为，墨翁不想效仿。

C、墨翁的行为让那些吟诵着圣人的言论，嘴里充满着高尚的品德，仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人感到愧疚。

D、本文运用对比，突出墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。

13.解释下列句中的加点字（4分）

①他身．操杵臼_______ ②咸．异之_______

③所制墨，有定直．_______ ④叹息而去．

14.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

①墨翁者，吴槐市里中人也。

_________________________________________________________________

②故他肆之屦恒满，而其门落然。

_________________________________________________________________

（二）（4分）

一鹭图

刘羽（明）

芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。

一生清意无人识，独．向斜阳叹．白头。

15．阅读上面的诗歌，回答问题。（4分）

（1）首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？（2分）答：

（2）这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？

（2分）

答：

（三）(6分) 中国，最贫穷的挥霍者

①就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。

②联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水资源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿至33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内，“水将像石油一样在全世界运转”。

③我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”美国民间有影响的智囊机构—世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的10多年间，年年断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。

④但是，广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。

⑤就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦要浇1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法

是引起土地盐碱化的最根本原因。

⑥工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。

⑦觉醒吧，国人！如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临！

16.阅读第③段，概括出题目中“贫穷”的依据。（4分）

答：

17.请分析第⑥段中的画线句所使用的最主要得说明方法及其作用。（2分）

答：

①书，人人皆读，然而未必人人会读。史学家顾颉刚述及自己读书治学的经历时曾有这样的表述：以前他非常喜好读书，但这种喜好只是被动的，只知道局限在书里边。后来他有了这样一个觉悟，书籍里的东西可以由个人的意志主宰，书籍中的材料可以为个人所用，把书籍当作一种参考而不是作为准绳。

②这真是智者之见。顾颉刚悟出的这种读书方法，一言以蔽之，就是要做“书主”而不能当“书奴”。

③中华民族自古尚文，“万般皆下品，惟有读书高”，书籍在人们头脑中被神圣化了。贩夫走卒见字而敬、见文而信、见书而畏；读书人则固守经说，点划句读不敢有丝毫改变，否则便是“非圣无法”。这真是大谬不然！殊不知，在这种不以我为主、被书籍牵着鼻子走的方法指引下，皓首穷经最终只不过成了一只“有脚书橱”。这样读书，读得越多越糊涂。

④高明的人是绝不肯被书籍牵着走的。孟子早在两千多年前就说过：“尽信书，则不如无书。”这句话清楚地表明了他对书籍的态度：对书籍要大胆质疑，与其对书籍不假思索地全盘接受，则不如束书不观。这就是善读书者，读书时以我为主，而不是本末倒臵。

⑤读书时以我为主，古今学有所成者几乎莫不如此。俗话说：不动笔墨不读书。毛泽东对此是终生恪守不易的。我们看他读过的书，无论是“二十四史”还是古典文学作品，都是勾抹点划，不少地方还加上或长或短的旁注眉批。经过这样一番“涂抹”批注，达到了取其精华、弃其糟粕的目的，书籍自然为其所用。苏东坡少时读《汉书》，有自己的方法：每读一遍，先立一个主题，如军事、政治、经济、艺文等等，读时关注这方面材料。几遍过后，《汉书》才算彻底读完。经过这样一番分类、整合，达到了把书籍读懂、读通的目的，书籍能为其所用，这真正是以我为主来读书。

⑥由此看来，善读书者都是坚决做“书主”而绝不沦为“书奴”的。

18. 说说“书主”的含义。（2分）

19.文章第⑤段划线句使用了哪种论证方法？有何作用？（2分）

（五）（15分）听泉

东山魁夷

鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过过。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！……

鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。

今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。

不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。

为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？

鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。

鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……

森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。

鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？

泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。

鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。

鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。

不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。

我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。

人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！

回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。

泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。

我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。

心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。

舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。

注：东山魁夷是日本著名的画家，也长于散文写作，他的散文在日本与川端康成的作品并称“双璧”。

20．文章开篇三段描绘了一幅怎样的画面，试分析其作用。（4分）

21．“我也是群鸟中的一只，所有的人们都在是荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。”试分

析这句话在文中的作用。（3分）

22．请分析下列句子在文中的含义。（4分）

（1）不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。

（2）美，正在于此。

23．请分析这篇文章最主要的表现手法，读完此文，联系现实生活，谈谈自己的感悟。（4

分）

（六）（15分）

24.根据课文默写。(15分)

①关关雎鸠，。，君子好逑。（《诗经·关雎》）

②，白露未晞。，，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

③，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

④月黑雁飞高，。（卢纶《塞下曲》）

⑤，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一》》）

⑥晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首·其一》）

⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，。（司马迁《陈涉世家》）

⑧___________________________，直为斩楼兰。（李白《塞下曲六首（其一）》）

⑨____________________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

⑩，鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》)

11. ，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）

12.求之不得，。优哉游哉，。（《诗经·关雎》）

三、表达与交流（共12分）

25.阅读下面的文字，完成题目。

自从有了网络以后，谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”，“没有”写成“木有”，“什么”写成“神马”，“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说：“现在看到版上有错别字都不敢改，一改，年轻人就说：你迂腐了，这是网络用语。”对这些网络用语，有人认为是调侃口吻，有幽默感，同时可以丰富我们的语言，无可厚非；有人则认为这损害了汉语的严肃性，应该禁止。

对此，你怎么看？请谈谈你的看法。要求：观点明确，有简要分析，字数100字左右。