《红日》读书心得：不忘历史,牢记使命_读后感_模板
《红日》读书心得：不忘历史，牢记使命_读后感_模板
不忘历史，牢记使命
——《红日》读书心得
物流1402 王毓寒
”战争的硝烟还未散尽，被战火烧的已经残破不堪可看上去却依旧鲜艳的红旗高高地插上了孟良崮的峰顶。山下，一片欢声雷动，士兵们高举着枪杆，庆祝着战争的胜利。”
脑海中的画面最终定格在了那里，看完了《红日》，我的情绪久久不能恢复平静，心中仿佛有一团熊熊的火焰，在为中国人民解放军的英勇而燃烧，在为那顽强拼搏，永不言弃的精神而燃烧！
《红日》取材于解放军战争初期，陈毅指挥的华东野战军在山东战场粉碎做人重点进攻的历史事实，以我军军长沈振率领的一支英雄部队为主线，从1946年第二次涟水战役我军失利，到最后监国党王牌军七十四师展开了一副波澜壮阔的画卷，通过半年多的山东战场形势的变化，高屋建设地对解放军战争时期我军与国民党的涟水，三次战役做了艺术的描绘，真实地体现了解放军战争初期由弱到强，由战略进攻的历史转折，从全新和比较现代的角度来讲述那个”孟良鬼神号”七十四师无处盾的解放军史上的转折之战。它以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心，讲述了共产党华东野战军与国民党的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。作者一开始就把解放军放在”置之死地而后生”的绝境之中，透过这被动局面，既形象地表现了当时山东战场上力量的强弱悬殊，又为解放军的最终胜利造成强烈比较，以说明战争胜利的来之不易。文中，以莱芜大捷的胜利作为过渡，透过集中描述孟良崮战役歼灭国民党”王牌军”74师始文章打到高潮，三次战役有主有次，却又浑然一体。
虽然《红日》也有关于战斗场面的资料，也有年轻情侣们鲜为人知的战争感情，但真正吸引我的却是《红日》中的战斗英雄的精神之所在。作为一部战争题材的长篇小说，《红日》在中国当代文学发展中更重要的贡献还在于：在应和时代共名的同时，小说在战争观念和小说美学上体现出来的创新性和探索性。读完这本书，我不禁感慨于毛主席的军事思想，不禁钦佩于人民战争的巨大威力。那是要多团结的军队才能做到啊！战士们，你们在枪林弹雨中坚守阵地，真不愧是惊天动地的英雄。五星红旗是烈士的鲜血染的，这句话不是小时侯说着玩的，那是历史证明的。你们在战争中逐步克服缺点，不断前进，这样一轮红日生起来的背后是无数的牺牲。你们为中国战争的胜利奠定了基础，你们是人民的骄傲！
《红日》除了让我缅怀革命烈士们的崇高气节外，更教会我应对自己的目标和理想，就应全力以赴，不畏困难，勇往直前；在生活和工作中，就应学会与人协作，重视团队精神。
看完这本书，我觉得我们这一代该做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是伟大的共产党人出生入死换来的，流了那么多血，牺牲了那么多生命，我们难道不该好好珍惜这来之不易的幸福吗？反观此刻我们大学生们，有些人上了大学之后，似乎只记得吃喝玩乐，完全没有高三时那种拼搏的精神。应对挫折，也少了份勇气。不是哭哭啼啼，就是选取自杀。革命先辈们那种坚强、拼搏的精神去了哪里？还有此刻弥漫全国的考公务员热，多少人挤破了脑袋要往里钻。为什么？正因公务员待遇好，工作又简单。这正好对上了此刻年轻人的胃口。此刻的年轻人怕吃苦，都期望过上好的日子。他们真就应好好学习学习共产党人那种不怕苦、不怕累的精神，树立起正确的价值观。
从新中国成立到此刻，我们经历了改革开放，加入世贸组织，进入信息化时代。我们有过胜利，但也同时面临着更多的挑战。作为接班人的我们，我们怎能以这样的面貌去接过前辈手上的旗帜。我们就应好好珍惜，发奋学习，树立吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。同学们，
我们的肩膀上抗着的，是建设新中国的伟大使命，我们必须不能辜负了前辈们对我们的期望，生命不息，战斗不止！
不跪着教书读后感（一）
洛新区寒鸦小学刘海霞
”想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”“如果教师是跪着教的，他的学生就只能趴在地上了”.
这些振聋发聩的话语来自吴非老师的《不跪着教书》。假期中，我有机会细细品读了这本书。读罢掩卷沉思，内心竟如灌铅样的沉重：芸芸众师之中，真正做到不跪着教书者能有几人？我们常常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶。我们曾经有过千百年下跪的历史，我们身上或多或少的透着些奴性，我们自己还在以各种各样的形式跪着生活。想要学生成为站直了的人，看来只能先从教师不能跪着教书做起。那么，怎样才能做到不跪着教书呢？
首先，教师要多读书。”教师要学会教书，首先应该学会读书，学会思考。”教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有了教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子”站直了”教书！
其次，教师应该有自己的思想，应该有独立思考的精神。一个具有独立思考精神的教师人格独立了，才能给学生良好的示范；思想独立了，才能教会学生用智慧去怀疑，去判断，去立论，去创新！”如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，很难想象他所教出的学生会是什么样子”,真的就如吴老师说的”学校只能教出一群精神侏儒，只能培养顺服的思想奴隶”?只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生的人格猥琐与浅薄。
再次，教师要具有高超的教育智慧。就像肖川老师说的”没有任何一门课程可以直截了当地教给我们教育的智慧。”的确如此，尽管不少的文章和著述都涉及到”教育智慧”的话题，我们从中所能得到的也仅仅是教育的方法和技巧而已，更何况这些方法和技巧能否恰到好处的为我所用还要另当别论。”教育智慧只能从我们内心深处长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养，()心性修养，精神修养。”也就是说要想不断提升自己的教育智慧，必须从丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的心性修养、升华自己的教育追求入手，别无他径。
也就是说要想实现不跪着教书，最根本方法是除了读书，还是读书。
不跪着教书读后感（二）
”想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这段话发人深省，由此引出一个话题：教师是什么，怎样才能做到”不跪着教书”?
我觉得，教师不应该是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节都在奉献的，都在实现自身价值；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造、冶炼，教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用”燃烧”自己来”照亮”学生。其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友；教师就是一个普普通通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想。但教师应该是一个”站直了”的人，一个头顶天，脚踏地的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就绝不能跪着教书。
教师怎样才能做到”不跪着教书”呢？我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教育智慧，从书中让自己越来越直。
吴非老师说：”只要肯读书，什么都好办。”吴非老师在书中讲了这样两件事：他有一次在骨干教师培训班上讲课，看到坐在前排的两位教师一直在说话，旁若无人，且时进时出，引得一些教师侧目。教师竟然如此缺乏基本修养，吴老师很费解，只好当场提请他们不要妨碍别人。还有一次，吴非老师到江西”支教”,一上午的报告，千人会堂中手机声此起彼伏，响成一片，前后左右，教师都全无顾忌地高声通话，就像走在大街上一样。吴非老师说，凡此种种，让人感慨不已。很多时候，他都不忍指责同行，知道每个人都有具体的难处，然而不可否认的是，每一位名师都是在艰苦的环境中成长起来的，”只要肯读书，什么都好办！”他说：”不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的；无论如何，别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的教师”能注意知识的积累。向新高度攀登；倘若条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些掌故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行”.
教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子”站直了”教书！
我们要做站直了的教师，要利用一切可以利用的时间和精力不断的学习，使自己思想深刻，追求高远、底蕴，、和智慧。要时时了解学生、关心学生，给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，让他们不断地发现人性美，做一个正直的、真诚的、宽容的、有爱心的、对生活充满热情和希望的人。这样我们的学生才可能成为站直了的人。我们的教师生活就充实了，精神就丰满了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意义了。
不跪着教书读后感（三）
第一次听到这本书的名字——《不跪着教书》，我很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也被它深深吸引了。书一拿到手的那一刻，我就迫不及待的捧起书来打量它一番。”想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？”封面上的这两句话深深地触动了我。
挑灯拜读完一遍后，深深为吴非老师的教育理想所折服，也为他的理想主义在现实生活中的碰壁，为他的困惑和矛盾所打动。
想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。中国人曾经有着千百年给封建权贵下跪的历史，深受封建思想毒害，逆来顺受，从骨子里向外透着奴性。封建主义早已灭亡，可它给中国人带来的精神毒害还不可能说消失就消失。还有人可能还在以各种各样的形式跪着生活。为了不使我们的下一代继续以各种各样的形式下跪，我们教育工作者就要向吴非老师所说的，得要站直了教书，得要有铁骨！
书中让我最感动的是开篇第一则随笔——《永不凋谢的玫瑰》。这篇文章讲的是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基，他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。他很想知道这个女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？小女孩害羞地说：”奶奶病很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子的天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，她搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：”这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。”
这个故事长久地感动着我，并深深地启迪了我。假如是我，会怎么做呢？
我想我可能会对孩子缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，首先会没收了她的花，更不会再去摘花给她，而是苦口婆心的对小女孩进行一番传统的道德教育，教育小女孩不要损害公物。小女孩也一定会唯唯诺诺，并从此开始在她幼小的心灵中慢慢根植积累着一条又一条的大道理，但可能会让她缺失了对人性美与人情美的感悟，缺乏了同情心和怜悯心。可能今后她知道别人有困难或生病等也会漠不关心了……
肖川博士指出：”教育智慧只能从我们内心深处长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养，心性修养，精神修养。”所以教师要有”心”:爱心、善良的心、同情心、感恩的心、纯洁的心；要教会学生拥有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美；要用情感沟通情感，用智慧启迪智慧，用心灵触摸心灵！我们首先应该是站直了的教师，要不断的学习，要了解学生、关心学生给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，通过一些真实的事例，找回他们的同情心，让他们不断地发现人性美，这样我们的学生才可能成为站直了的人。
最后我想说：《不跪着教书》真是一本好书。在此我只想好好地感谢吴非老师，他给我带来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育，为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上，我希望着生活中能有这样的美好。
愿吴非老师所追求的教育理想和教育境界能给教育界乃至全社会都带来深刻的反思和启迪，愿中国涌现出更多更多的”铁骨教师”,教育出的学生都能成为”站直了的人”.
读不跪着教书有感读《不跪着教书》有感吴非不跪着教书读后感不跪着教书读书心得《儿童爱之语》读后感
――大四班陈静老师
我们都知道，孩子最需要的就是关爱，要怎样才能让孩子发觉我们是爱他的？《儿童爱之语》这本书非常清晰向我们讲述了可以通过爱的五种语言，去发觉每位孩子的爱之语，并通过他们喜欢的方式填满孩子的爱箱！当孩子的爱箱被充满时，管教起来也就会更容易！作者用非常详细且具体的事例介绍了这五种爱之语：即肯定的言辞，接受礼物、服务的行动、精心的时刻、身体的接触及其带来的益处。
我对书中所讲的如何管教孩子比较关注，因此想和大家一起分享一些读后心得，希望对自己以后的教学会有更大的帮助！管教是爱的一种行动，当孩子越觉得被爱的时候，管教也就更容易！这对于不管是作为父母还是孩子的老师都必须要学会的功课。书中在这方面写的也非常具体，作者采用的教导方式：首先是请求，让孩子觉得很愉悦且被尊重；第二是命令，这是在请求失败的时候必须要采取的措施，当然这种方式也只能是在正常情形下使用愉快的请求，偶尔使用一下，才能起到立竿见影的效果；第三是温和的身体操纵，主要是针对用了请求和命令之后仍无效果时，可以通过此种方式和善地把孩子推向适当的方向，且又不伤害孩子；第四是惩罚，可能是最难的管理方法。首先孩子的公平意识逐渐增强，惩罚太宽或太严，他们很容易发觉。再者就是每个孩子不可能都适合同种惩罚。还有就是惩罚的轻重也不能根据个人的心情好坏而定，要有特定的原则，这样的惩罚才会起到效果。当然惩罚也不能作为主要的管教方式，这样可能会压抑孩子的怒气，会起到反作用。第五行为纠正，偶尔的使用可能会起到作用，只能对于孩子了无悔意且特定、习以为常的行为。它是有条件的，传达不了无条件的爱，且会让孩子产生凡事都以”这对我有什么好处？”为衡量的倾向。但这种方式有助于解决叛逆性很强的孩子特定的重复发生的行为问题，使用这种方式需要时间、一致、努力和坚持。
另外是使用孩子的主要爱语来进行惩罚，比如一位孩子的主要爱语是肯定的言辞，我们在惩罚的时候就一定要用到肯定的话语，才能起到惩罚的效果还可能让孩子感到被爱。最后是要尊重孩子的爱之语，比如一位孩子的主要爱语是精心的时刻，就不能用隔离来管教他。如果另一位孩子的主要爱语是身体的接触就不能用停止拥抱作为管教。管教的目的在于矫正错误的行为，并帮助孩子建立自律，所以在改正孩子坏习惯的过程中一定要用爱之语的观念，才不会破坏孩子被爱的感觉！
作者最后又教会我们如何用这五种爱之语，帮助焦虑的孩子，激发孩子的学习动机，鼓励孩子的学习兴趣并让孩子学会负责任，另外好好表达孩子的爱之语，引导孩子管理怒气。
以上简单和大家分享了一些读书心得，希望可以帮助我们跟孩子们建立融洽的关系，让每位孩子都能体会到我们满满的关爱！
《让心自由》读后感--可悲的“驯兽式教化”
媛媛
最初接触到托尔特克的《让心自由》是在园长林老师的读书会上。林老师的精彩讲解和文章本身所具备的深刻内涵让我甫一翻开此书，便一发不可收拾，不由自主地想要去字斟句酌的慢慢品读、慢慢体会。个中滋味如同品尝陈年佳酿，惟有浅斟慢饮，才能深刻的去感受作者字里行间所渗透出来的觉醒的自我意识和有深度的人性的探索。
诚如作者所言，孩提时代的我们从来没有任何机会去进行选择：作为孩子，我们没有机会选择自己的宗教信仰；没有机会选择自己内心想要坚持的人生观、世界观、道德观以及价值观；没有机会选择自己的祖国，自己的母语，自己的父母，甚至是自己的形态。我们的学习方式便是“对大人所说的每句话，都深信不疑”。而“我们的笃信，使信条系统轻易地取得
了对我们生活梦境的控制权。”因此，我们一直都在无意识地接受着这种“驯兽式的人的教化”，甚至于这种教化在当今的教育界里变本加厉，将学业生们驯化成教育产品，而我们不自知，甚至甘之如饴。含有“中国特色”的应试教育便是在这种“驯兽式的教化”模式下所衍生出来的产物。
教育本质上担当着让人心净化，让人性进化的任务，是一个民族希望的所在；教育，是一个国家发展的动力所在。教育的发展可以促进民族的昌盛；教育的失败将导致国家的落后。中国的应试教育让学生把全部精力倾注于升学考试，把取得高学历视为教育的最高目标，把学生的考试成绩作为评价学生优劣、教师优劣、学校优劣的第一标准，这种由国家机制保障、全体国民都趋之若鹜的应试教育，深深误导了中国家长的教子观念，误导着广大学生的成才观念。大家盲目的遵从应试教育对人生价值的片面评断，以及极度地推崇此种“驯兽式的教化”。殊不知，这种盲从已逐渐地在降低着我们生命的高度，影响着我们的日常生活。
“驯兽式的教化”，施予者可以是我们周边每一个与我们的生命有联结的其他生命个体。也许是我们的父母、兄弟姐妹；也许是我们的老师、同学、朋友；也许是我们的领导、下属；甚至有些时候是擦身而过、素昧平生的陌生人。他们都在充当着“施予者”的角色。他们肆无忌惮地对我们妄加评断，不加思索的发表他们对我们的意见，非要我们吸取他们的二手经验，甚至有时是第三手、第四手的不知道从哪来的固化的经验。当我们取得高分，乖乖地完成老师或者家长布置的作业时，他们会说：“嗯，真是个乖孩子。”当我们不眠不休，最终完成了领导所制定的指标时，他们会说：“嗯，不错，挺有能力的。”当我们赚取了很多金钱，给自己的妻子买齐了各种她心爱的化妆品和珍贵华服时，她们会说：“老公，你好棒啊，我最最爱你了。“是的，得到赞美，得到奖赏的滋味太过美好，美好到我们不敢去打破这种“虚假的梦境”。于是我们继续做别人要我们做的事。由于害怕受到惩罚害怕得不到奖赏，我们开始扮另外一个人，而这只是为了取悦别人。只是为了让别人满意。
是的，我就是这样的一个人。在接受教化的过程中，为了获得更多的赞赏，我会给自己制定所谓的“完美标准”。这个标准会指导我究竟‘该如何表现才能被大家接纳’。可是事与愿违，在我勾画一副完美的图景之后，经常会发现它是那样的愚妄。最后，我慢慢的会总结出“我不完美”、“我无法被大家接纳”。是的，我是这样的不完美！每到此时，我童年的“教化生活”就会像播放怀旧电影般在我眼前一一掠过。
我是个女孩，出身在一个普通而特殊的五口之家。普通自不用解释，特殊的原因是：在上个世纪三四十年代，我的祖父曾经是当时国民党时期的一个小小军官。他的身上有些十分鲜明的旧式官僚主义作风，尽管在后期，文化大革命之后，我家遭受到“灭顶之灾”——抄家之祸，祖父依然那样唯吾独尊但内心高贵的活着。由于阶级成分的原因，我的父亲直到将近五十才被政府允许可以与“无产阶级”——农民出身的母亲结婚。而我就在父亲知天命的高龄才来到这个世界。我的出生是除了母亲之外，不被任何家人所接纳的。祖父祖母自不必说，一直怀抱着封建传统观念的他们在入土为安的那一刻仍在埋怨“我的出现”使萧家无后。父亲又是百年难得一遇的大孝子，愚孝一生，直到现在可能还在抱持着“不孝有三，无后为大”的信条。母亲对我的安慰自不必说，但是她的委屈、她的苦楚尽管已经百般掩饰，却仍然让我每时每刻都在深刻的体会——我的出生是如此的不合时宜。在这种环境下，也许是对生存下去的本能渴望，也许是对母亲的愧疚，我经常“彩衣娱亲”，做着很多看似滑稽，实则是为了减少祖父母对“我只是个女孩”的愤恨和遗憾的诸多行为。为了我的“乖乖女”形象，从小到大，我几乎没有和小伙伴们肆意地玩耍过。现在的我偶尔仍会梦到，七岁的我在老家的大堂，
坐在祖父为我特制的“高椅”上，手上捧着艰涩难懂的古文，两眼怯懦而羡慕地看着外面嬉戏的同龄人。而当时强迫自己这样做的原因仅仅是因为祖父曾经说过他希望孙女可以是个“大门不出，二门不迈”的大家闺秀。(https://www.360docs.net/doc/3018612453.html,)从小到大，我从未在外面的马路上打过赤脚，原因也仅仅是祖母讨厌脏兮兮的小孩。从小到大，上学时，我从来没有让父亲接送过我，原因也仅仅是父亲曾经说过他希望有个坚强的儿子。我无法成为“儿子”，所以我逼迫自己至少要做到坚强……
是的，我就是这样一个“驯兽式教化”下的所谓的“成功”的“作品”，但我已不再是我。也许我从未正视过我心里的这些伤疤，但是并不表示它不曾存在。可我该如何释怀？当看到文中提到“不要认定什么事都跟你有关系，它只跟说话的人有关系，所有人都生活在自己的梦境、自己的心灵里；他们所在的世界和我们所在的世界完全不同”，我顿时有种醍醐灌顶、茅塞顿开之感。是的，祖父母的遗憾，父亲的罪恶感，母亲的委屈其实都跟我无关。祖父母会遗憾是因为他们对根深蒂固的传统观念（生了男孩才是传宗接代）的盲从，父亲的罪恶感源于他的愚孝观，母亲会委屈是因为祖父母将自己的遗憾，父亲将自己的罪恶感强加在了她的身上。是的，这些和我都没有关系。无所谓好坏，无所谓对错，我都会看到它，接纳它，但是那跟我没有关系。我是我自己的个体，我只需对我自己的梦境负责。我不用害怕，无需猜疑，更不会忧伤。
也许中国当今社会就目前来说很难去停止这种“驯兽式的教化”，究其原因是更多的人应该还没看到这种教化背后的可悲性。也许在这条路上，我们每个人都是孤独的，不被世人所理解的。而这本书我个人觉得是可以带给我们这种自我意识在逐渐觉醒和人性复苏者强大的内心支持的。十分感谢林老师在读书会上对此书的推荐和全新解读。希望我们都能向文中所提出的四约那样去活出自己生命的高度。
铭记历史心得体会
铭记历史勿忘国耻 ——9月主题党课心得体会 昨天是今天的历史，今天是明天的延续。翻阅历史长卷，辉煌苦难共存。再过几天就是9月18日，这是让国人印象深刻、承载国人伤痛的特殊日子，1931年9月18日，日本关东军自导自演南满铁路炸毁事件，侵占沈阳，又在随后半年时间侵占东三省，最终发动全面侵华战争。 在饱受战火肆虐的民族背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起，前有爱国将领的正面抗战，后有中国共产党的迂回游击，我们用不屈不挠的八年抗战写下中华民族的坚韧和尊严。中国从不缺少英雄先烈，志在维新、视死如归的谭嗣同，抛妻别子、不惮前驱的林觉民，东渡扶桑、救国救民的秋瑾，弃医从文、疗救民心的鲁迅。“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，深重的苦难，漫漫的长路，并没有使东方巨人从此消亡，正是这些以天下事为已任的仁人志士，前赴后继、揽起狂澜，让我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。 我们珍爱和平，我们也铭记历史，更为重要的是从历史中学习，不可否认的事实是，我们的对手日本在一些领域，依然保持着世界级的水准，他们的创新与专注世界公认，这正是我们之间的差距，正视差距，才有赶超动力。在当前复兴中国梦的大前提下，国家正以前所未有的高度
提到企业家精神和工匠精神，这两者代表的就是创新拼搏和精益求精。 作为中国梦的参与者，尤其必须注重这两种精神的培养。一方面要时刻保持创新拼搏的锐气。无论工作、学习、生活中，面对困难、直面症结、迎难而上。另一方面要树立精益求精的追求。干事创业，要树立高标准，不仅要完成基本任务，更要始终保持做的更好的初心，发挥个人潜力的极致。 铭记历史、勿忘国耻，不忘初心，继续前进。
遵纪守法心得体会范文(履行职责使命心得体会)
遵纪守法心得体会范文(履行职责使命心得 体会) 1500字范文 1500字范文 1500字范文 目前正在深入开展“两个坚持”专项教育活动。按照学院党组的要求，我认真学习研究了中央政法工作会议、中共中央《关于加强党的政治建设的意见》、最高人民法院《关于加强人民法院党的政治建设的意见》的一系列重要讲话和重要指示。通过学习，我进一步认识到，人民法院是党领导下的国家司法机关，人民法院工作是党和国家事业的重要组成部分，具有鲜明的政治属性和执政属性。坚持党对司法工作的绝对领导，坚决贯彻党的政治路线，坚定政治立场，是全面推进法治的应有之义，是人民法院工作始终朝着正确方向前进的根本保证，是人民法院认真履行宪法赋予职责的必然要求。 如何正确认识和实践中国特色社会主义法治，最根本的是坚持中国共产党的领导。从历史的角度来看，中国特色社会主义法治建设成功的最大原因是坚持中国共产党的领导，这是历史和人民的选择。从制度上看，建设中国特色社会主义法律体系，必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治，二者缺一不可，缺一不可。从治理的要求来看，坚持党的集中统一领导是“中国治理”的根本。只有在党的领导下依法治国，实行法治，人民才能成为国家的主人，国家和
社会生活中的法治才能充分实现。 作为纪检监察部门，不仅要听口号，更要看行动，才能看到真正的篇章。实践“两个坚持”是具体的，有一定的标准和要求。纪检监察干部不仅要有担当的铁肩，而且要有真正完成事情的能力，不断提高把握方向、大势和大局的能力，自觉从党和国家的大局出发思考、规划和推进工作。第一，善于透过商业看政治。从党的领导、党的建设、从严治党等方面全面思考、审视和解决问题，处理好“树”与”林”的关系，实现政治效果、纪律效果和社会效果的有机统一。第二，要善于用法治来看商业。自觉运用法治开展工作，切实提高依法依纪履行职责的能力。把握权力边界和政治边界，善用纪律和法律“两个统治者”，纪律和法律“两种语言”，加强纪律和法律的联系。第三，要善于透过现象看本质。把握趋势与阶段的关系，重点与共性的关系，症状与普遍性的关系。围绕政治生态线索“主渠道”和“晴雨表”，行使权力“观察所”，发挥联系群众的桥梁和群体带作用，推动信访工作高质量发展。
铭记历史-勿忘国耻主题班会
《铭记历史勿忘国耻》主题班会 一、班会目的 通过纪念南京大屠杀纪念日让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。重温历史，让同学们知道今天的幸福生活是烈士们用鲜血铸造出来的，如果不好好学习，又怎能对得起先烈们呢!落后就要挨打，只有建设出强大的、富饶的国家才不能让历史的悲剧重演。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长,圆梦中华。从而知道作为中国人的我们应该肩负起完成勿忘国耻、圆梦中华的历史使命。 二、班会过程 1、班主任讲述《南京大屠杀》的相关事迹。 1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！看到影片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“铭记历史，勿忘国耻”。 血雨腥风中我们的志士抛头颅，洒热血，不为别的只为我们的祖国的完整，只为我们的国家财产不在受那些强盗的掠夺，只为了洗刷掉我们整个中华民族的耻辱。枪林弹雨中，有多少先烈在战斗中倒下，
血泊之中又凝和了多少热血，我们已无从记起，我们真的是永远数不清了日本帝国主义在我们中国大地上的裂迹，他们的无耻，为我们留下的血债，仇恨已经在每个中华儿女的心里根深蒂固，铁一般的事实，无从忘却。正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让热依拉同学讲述《狼牙山五壮士》的故事。正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们齐唱《团结就是力量》。 同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？ 2、同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。 3、联系社会，体悟革命精神 告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。
使命教育心得体会
使命教育心得体会 使命教育心得体会 心得体会使命教育心得体会教育使命心得体会 通过对“振奋革命精神、提高素质能力、树立良好形象”专题教育学习，使我对新时代军人的历史使命、科学发展观有了进一步的深刻认识。深刻认识到新时代军人应具有为党巩固地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有利的战略支持，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用的历史使命。深刻认识到新时期科学发展观内涵：坚持以经济建设为中心，坚持经济社会协调发展，坚持城乡协调发展，坚持区域协调发展，坚持可持续发展，坚持改革开放，坚持以人为本。 通过此次专题教育学习，并结合本职工作，将具体学习体会、自身存在的问题及努力的方向汇报如下。 一、认真学习、深刻认识、认真履行历史使命 （一）认真领会新的历史使命的思想内涵和精神实质 我军新的历史使命是与我军的性质、宗旨紧密联系在一起的，集中反映了时代发展趋势和国家战略全局对军事力量建设的客观要求，进一步明确了新世纪新阶段部队建设的根本任务和努力方向，内涵丰富，思想深刻，意义重大。确保部队建设与新的形势任务相适应，就要坚持不懈地用学习新的历史使命，争取能够全面、系统、准确地理解把握其思想内涵和精神实质，充分认清新的历史使命是对我军职能
任务的新概括、地位作用的新拓展、建设发展的新要求，是加强军队现代化建设的强大思想武器和科学指南，必须时刻牢记，切实履行。 （二）切实把握新的历史使命的基本要求 解放思想、实事求是、与时俱进，使思想观念跟上不断变化的客观实际，是我军永葆先进性、有效履职尽责的关键所在。按新使命的要求推进部队建设创新发展，就应在思想观念上不断更新，实践行动上与时俱进。克服模糊认识，勇于开拓创新，自觉摒弃不合时宜的观念、做法，纠正对马克思主义军事理论一些错误的、教条式的理解，在新的实践中感悟新的历史使命的时代价值，增强履行新使命的自觉性。 （三）增强忧患意识、使命意识 一支没有使命意识的军队是没有战斗力的。有了强烈的忧患意识、使命意识，才会有履行好新的历史使命的责任感、紧迫感，才会有搞好各项建设的内在动力。我们应该正确认识形势，对国家安全环境面临的威胁保持高度警惕，对军队建设改革中面临的困难有充分估计，对肩负的历史责任有清醒认识，以良好的精神状态履行好新的历史使命。 二、新的历史使命在工作指导中的体现 胡主席提出的我军新的历史使命，是适应世界军事发展潮流，准确把握新军事变革趋势，对新世纪新阶段军事力量建设作出的战略谋划，拓展了国防和军队建设的视野，为我军未来发展开辟了广阔前景。坚持以新世纪新阶段我军历史使命为指导，在更高的起点上筹划和推动部队各项工作，把意志和力量凝聚到履行新使命、完成新任务的具体实践中。
铭记历史 勿忘国耻
铭记历史勿忘国耻 时间会淡化回忆，时间会让人忘记曾经，会让万物重新更替，会让高山变大海，深谷变平滩，会让文明诞生又消逝。但是时间带不走的是历史，是光荣与血泪的历史；是精神，是忠贞爱国，舍身卫国的精神；是灵魂，是视死如归，民族不屈的灵魂。 自1840年鸦片战争爆发，到1945年抗日战争胜利，近代中国经历了一百年余的黑暗时期，中国被列强殖民掠夺，中国被列强剥削欺凌，而其中最黑暗的就是抗日战争时期。九一八事变，日本侵占东三省，建立伪满洲国，奴役东北人民。1937年卢沟桥事变，日本全面侵华。中国进入了最黑暗的八年，进入了充满血与泪的八年，在这八年里里中国人民被日本剥削掠夺，欺凌，。中国的领土被破坏，社会进入混乱时期。中国成为日本砧板上的鱼肉，任其宰割。神州大地，狼烟四起，满目疮痍。中化大地处处响起悲号，那是亲人、同胞被杀害。 残暴的日本人在中国掀起一场人神共愤的战争，为了尽快实现“三个月灭亡中国的目标”。日本对中国进行疯狂的进攻；日本迅速的占领黄河以北的大部分地区，并在占领占领区大肆杀戮，并制造了许多至今让国人悲痛无比地惨案。日本侵略者烧杀抢掠，无恶不作。其暴行令人发指。是国人心中永远的痛。在九一八事变到1945年抗战胜利，日本在中国制造了“平顶山惨案”，“南京大屠杀”。屠杀众多中国人。 据史料不完全统计，在侵华战争期间中国平民被杀害人数在2300万以上，这是多么令人，而且其中最为人痛心的南京大屠杀，屠杀了中国人民30余万人，活埋，酷刑，强奸，进行惨无人道的杀人比赛，还大肆宣传并且，为了掩盖其犯罪事实，日本军队把遇难者抛江、焚烧、掩埋。据遗存的照片资料。日军用机枪大炮对手无寸铁的逃难民众进行散射屠杀，遇难者的遗体堆满江边。江面上也被鲜血染红，到处都是尸体。万人坑的遗址至今仍在，在万人坑里长眠的中国人民，时时刻刻的提醒我们侵略者的暴
履行使命心得体会-心得体会模板
履行使命心得体会 春回大地，万物复苏。近3000名全国人大代表肩负亿万人民的重托，从祖国各地汇聚首都北京，出席即将召开的十一届全国人大二次会议，依法履行神圣职责，共商改革发展大计。这次大会对我们全面贯彻落实中央重大决策部署，应对国际金融危机冲击，保持和促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。 这将是一次总结经验、谋划未来的大会。20XX年，全国各族人民在党中央、国务院坚强领导下团结拼搏，经受住了一系列重大挑战的考验，我国经济保持平稳较快发展，社会和谐稳定，国际影响力显著提高。20XX年是实施“十一五”规划的关键之年，全国人大代表汇聚一堂，结合新形势新任务，总结过去一年战胜困难、应对挑战的宝贵经验，对于谋划好今年的各项工作，进一步统一思想和行动，以改革开放为强大动力推动科学发展、促进社会和谐，将产生积极作用。 这将是一次坚定信心、迎接挑战的大会。持续蔓延的国际金融危机，使我国经济发展进入新世纪以来最困难的年头，社会发展中存在的一些突出矛盾和问题更加凸显，保增长、保民生、保稳定任务十分繁重。我们既要充分认识应对这场危机的长期性和艰巨性，又要坚定战胜困难、继续前进的信心。作为体现人民共同利益和共同愿望的重要平台，人代会的成功举行，必将进一步坚定全国人民战胜困难、推动发展的信心，以更加昂扬向上的精神和更加扎实有效的工作迎接挑战、开创未来。 这将是一次表达民意、发扬民主的大会。越是困难的时候，越需要发扬民主，越需要问政于民、问需于民、问计于民，以民主凝聚力量，以民主促进科学决策，保证政策措施顺利实施。人民代表大会制度是充分发扬民主、贯彻群众路线、广泛集中民智的最好实现形式，是实现一切权力属于人民的重要途径和最高形式。全国人大代表来自人民，与人民群众广泛而密切。每年举行的全国人民代表大会，是人民群众表达意愿、实现有序政治参与的重要渠道。大会召开前，代表们通过专题调研、座谈等形式，就如何抵御国际金融危机冲击、确保国民经济平稳较快发展和社会和谐稳定进行了全面了解和深入思考，为开好会议做了充分准备。大会召开期间，近3000名代表又将履行神圣职责，把来自基层的民情、民意、民
铭记历史__不忘国耻时刻牢记富国强军的历史使命讲课稿
铭记历史__不忘国耻时刻牢记富国强军的 历史使命
铭记历史不忘国耻 时刻牢记富国强军的历史使命 每年的9月18日，当整个中国的天空中盘旋着尖锐的防空警报时，总能唤起人民对那段耻辱历史的回忆，总能激起人民心里对历史制造者的无限愤恨，总能提醒人民军强邦定国富民安的道理。 81年前，伴随着柳条湖一段铁轨的炸毁声，日军发动了蓄谋已久的侵略战争，逐渐侵占了东北全境。此后日本对中国犯下的滔天罪行数不胜数，在东北哈尔滨组建了细菌战秘密部队——731部队，用健康活人代替动物做试验，大肆进行细菌战和毒气战，使十几万中国民众死与细菌战。南京大屠杀，日军一次把5.7万人赶到一起，先用机枪扫射，然后用刺刀刺杀幸存的人，最后在堆积如山的尸体上浇洒煤油纵火焚烧。浩劫之下，昔日繁华的六朝古都变成了一座尸体遍地、断壁残垣、满目凄凉的死城。追溯到鸦片战争后，昏庸无能的清政府同西方列强相继签订《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一大批不平等条约，割地赔款，昔日辉煌强大的中国宛如一块肥美的鲜肉，惨遭蛆虫啃食，铁蹄践踏，伤痕累累，俨然沦为半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中。 精品资料
那么，是什么原因所造成的呢？ 18世纪后半期，资本主义世界进行了第一次工业革命，加速了工业化的进程，资本主义国家经济实力显著增强，而当时的清朝仍然是个闭关锁国，甚至觉得使用高科技产品都是“玩物丧志”，自给自足的活在自己认为很满意的天朝里。一个固步自守，拒绝接受现代化的国家在闭紧了它国门的同时，也断绝了它自己发展的前路。中国的经济也从这里开始与世界脱节，从一个俯视的姿态变为不同层面的仰望。随着资本主义发展愈来愈需要新资源，于是他们就加速了对觊觎已久的中国的侵略和蚕食。 “以古为镜，可以见兴替”。惨痛的历史经历告诉我们，落后就要挨打，我们要奋发图强、自强不息，时刻牢记富国强军的历史使命，不断提升国家的综合国力，以强大的军事优势保家卫国，维护和平。 铭记历史不忘国耻要时刻支持国防建设。没有国，何来家，没有家，何来个人？国家兴亡，匹夫有责。历史告诉我们，没有强大的国防，就不能使国家长治久安，就不能避免耻辱的历史重演，因此，我们要时刻关心国家命运，培养自己的爱国情怀和爱国热情，深刻认识富国强军的责任感、使命感，把国防建设视为跟个人息息相关的事，立志只要国防需要，就勇敢的站出来接受国家挑选，努力为建设强大国防贡献自己的力量。 精品资料
纪委监察委工作心得体会：踏入新征程,履行新使命
纪委监察委工作心得体会：踏入新征程，履 行新使命 作为一名纪委监察委，工作时要睁大双眼，看清事情本质，不要让别人蒙混过关，你工作后有什么感悟？下面小编带来的是纪委监察委工作心得体会：踏入新征程，履行新使命。 转隶到纪委监察委已有9个月，我很庆幸成为监察体制改革的亲历者和见证者。2017年年末，根据组织安排和任命，担任监察委委员。说心里话离开工作14年之久的检察院的那一刻，我的内心五味杂陈。既有离别的伤感，也有赴新的使命，还有些许对未知的迷茫。 由于受检察机关较单纯的工作内容和模式所限，做为业务干部，常年办案点、办公室两线活动，工作基本都是围绕着案件本身开展，与社会接触较少，对党的规矩理解把握不深不透。刚到新岗位，思维模式还在延续过去司法机关办案时的思路。但在纪委监察委工作的这几个月中，特别是协管案件审理工作后，我最直观、最真切的感受就是纪检监察委政治性强，纪检监察是一项严肃的政治工作，这要求我们牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，把维护党中央权威和集中统一领导做为忠诚、干净、担当纪检监察干部的基本素养。在案件审理工作中，对案件处理的准则是纪严
于法，绝不是单纯依托纸面规则行事，要把具体个案的审理放在全面从严治党的大局中把握，实现审理工作的政治效果、法纪效果和社会效果的有机统一。 身为纪检监察干部，深切的领会到对纪检干部的要求是能力全面，同时要具有观察分析、调查研究、组织协调、灵活应变等实际工作能力，能运用不同的方法处理工作中的实际问题。 在转隶工作中，真切的感受到在市委的领导下，纪委常委、监察委班子成员团结、配合、协作、共同努力下，监察委转隶工作得以顺利开展并步入正轨，特别是机构、人员、业务的融合工作特别突出。通过开展一系列活动，如拓展训练、州党校资深教授、州检察院资深检察官授课，在最短的时间做到了业务知识和感情的融合。同时纪委常委、监察委班子成员与转隶人员的促膝交谈，彻底打消了转隶人员的顾虑，转隶人员在各自的岗位上真正做到了沉下心，俯下身的投入到纪委、监察工作中。
国旗下的讲话 铭记历史勿忘国耻
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《铭记历史，勿忘国耻》。 在1931年的9月18日的深夜，日本帝国主义策划并制造了震惊中外的“九一八”事变，悍然发动了对我国东北大规模的武装进攻。致使东北三省这个美丽而富饶的地方，沦陷为日本帝国主义的殖民地，3000万东北同胞过着饱受凌辱的亡国奴生活。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！许许多多的人流离失所、无数家庭亲人走散，美丽家园变成一片废墟，肥沃的土地变成战场，硝烟四起、尸横遍野。 更令人气愤的是，日本战败后，在远东军事法庭上接受审判的日本战犯们，面对自己犯下的滔滔罪行和法官的审问，竟然否认自己“有罪”。 哪怕直到今天，日本还没有一个政府部门以公开文件的方式向深受伤害的中国人民道歉过。 更让中国人民和亚洲其他深受日本侵略的国家难以接受的是日本文部省颁布的教科书竟时常会否认自己侵略过。 在祖国面临生死存亡的关键时刻，无数中华儿女站起来了！他们与强大的敌人展开了英勇的搏斗，坚强不屈的中国人民向日本帝国主义发出了愤怒的吼声，多少仁人志士慷慨赴死，进行了近百年救亡图存斗争中最为艰苦卓绝、最为可歌可泣的浴血抗争。在这场全民族的抗战热潮中，广大青年学生面对严重的民族危机，义无反顾地将自己的青春和生命献给了民族救亡事业。在全体中华儿女的共同奋战下，我们最终打败了侵略者，迎来了胜利。这是什么精神？这是中华民族不屈的伟大精神！ 如今，中国的迅速崛起令世人瞩目，但，中国人民不会忘记：那曾经千千万万的死难者，是他们不畏生死才拯救了中华民族，是他们才有了我们的今天。古人云：忘记过去的苦难会导致未来的灾祸。“九一八”，作为国耻日，留给中华民族的不仅是耻辱，更是惨痛的教训。这就是“落后就要挨打，能战方能言和”。 同学们，让我们怀着‘天下兴亡，匹夫有责’的博大胸怀，时刻牢记肩负的历史责任，刻苦学习，立志成才，为建设和保卫强大的祖国贡献自己的青春和热血。 谢谢大家。
【学习黄文秀心得体会】以生命坚守初心 以实干践行使命
【学习黄文秀心得体会】以生命坚守初心以实干践行使命 共产党员是什么样的人？我们入党为了什么？又要为党干什么？这个问题时刻在我内心响起，也使我一直在寻找答案，这个问题问的就是一个共产党员的初心。我们常说，不忘初心，牢记使命。那共产党员的初心在何处？黄文秀，一位优秀第一书记、优秀选调生、优秀干部、时代楷模，她以她的实际行动，告诉了我什么是初心，什么是使命。 坚守初心，担负重任 百坭村的扶贫事业不是一朝一夕就能够成功的，全村472户中就有195户贫困户，面对这一情况，从大山走出来的黄文秀很清楚，山路难行，村路难走，脱贫任务会有多重。当组织选拔第一书记的时候，没有丝毫的犹豫，自动请缨站出来说自己要担任第一书记，前往最艰苦的地方锻炼。不获全胜，决不收兵，这一句话表明了她的决心，也展现了一个共产党员的初心，那就是时刻挂念着人民群众，把人民群众的切身利益放在第一位，作为一个共产党员就应该冲锋在第一线，担负重任冲在扶贫攻坚战的最前沿。 坚守初心，实干前行 如何让贫困户脱贫，这个问题是每个第一书记都在思索的问题。脱贫
攻坚关系着实现全面小康社会，是首要的政治任务。在百坭村黄文秀是用她的一个个足迹去走完脱贫攻坚长征路的，唯有拿出共产党员的长征精神，绘制出百坭村的脱贫地图，团结一切能够团结的力量，发挥出共产党员的模范带头作用，为百姓排忧解难，赢得百姓的信任，老百姓相信这个叫做黄文秀的共产党员是为他们办实事做好事的，从小做起，从产业抱团做起，做到人人有产业，仅一年的努力，在2018年就有88户贫困户脱贫，贫困发生率从22.88%下降到2.71%。她以她的实干前行，来告诉我们必须全身心投入到脱贫攻坚战斗中去，踏踏实实才能够把产业做实做成！ 坚守初心，不负青春 自己当初为什么会回到家乡，是如同黄文秀这样的初心。党和国家给了我们这么好的生活，作为青年人我们必须要去投身于国家建设事业当中去，不是在物欲横流中随波逐流，而是要把有限的青春投身于无尽的事业当中，再以后回过头来看，不负青春年华，无愧内心选择，至始至终初心仍在，使命未忘。我想那时候的黄文秀未曾对自己的人生有过后悔，再选择一次应该还想回到家乡，唯一遗憾的就是，百坭村的灾后重建她还未亲手完成。这就是一个共产党员，内心恪守的初心与青春。 黄文秀用她的宝贵生命坚守初心，我们坚守每一个岗位，以黄文秀为榜样，不忘初心，坚守共产党员的信仰，书写青春时代的无悔篇章。
铭记历史不忘国耻时刻牢记富国强军的历史使命
铭记历史不忘国耻 时刻牢记富国强军的历史使命 每年的9月18日，当整个中国的天空中盘旋着尖锐的防空警报时，总能唤起人民对那段耻辱历史的回忆，总能激起人民心里对历史制造者的无限愤恨，总能提醒人民军强邦定国富民安的道理。 81年前，伴随着柳条湖一段铁轨的炸毁声，日军发动了蓄谋已久的侵略战争，逐渐侵占了东北全境。此后日本对中国犯下的滔天罪行数不胜数，在东北哈尔滨组建了细菌战秘密部队——731部队，用健康活人代替动物做试验，大肆进行细菌战和毒气战，使十几万中国民众死与细菌战。南京大屠杀，日军一次把5.7万人赶到一起，先用机枪扫射，然后用刺刀刺杀幸存的人，最后在堆积如山的尸体上浇洒煤油纵火焚烧。浩劫之下，昔日繁华的六朝古都变成了一座尸体遍地、断壁残垣、满目凄凉的死城。追溯到鸦片战争后，昏庸无能的清政府同西方列强相继签订《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一大批不平等条约，割地赔款，昔日辉煌强大的中国宛如一块肥美的鲜肉，惨遭蛆虫啃食，铁蹄践踏，伤痕累累，俨然沦为半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中。 那么，是什么原因所造成的呢？ 18世纪后半期，资本主
义世界进行了第一次工业革命，加速了工业化的进程，资本主义国家经济实力显著增强，而当时的清朝仍然是个闭关锁国，甚至觉得使用高科技产品都是“玩物丧志”，自给自足的活在自己认为很满意的天朝里。一个固步自守，拒绝接受现代化的国家在闭紧了它国门的同时，也断绝了它自己发展的前路。中国的经济也从这里开始与世界脱节，从一个俯视的姿态变为不同层面的仰望。随着资本主义发展愈来愈需要新资源，于是他们就加速了对觊觎已久的中国的侵略和蚕食。 “以古为镜，可以见兴替”。惨痛的历史经历告诉我们，落后就要挨打，我们要奋发图强、自强不息，时刻牢记富国强军的历史使命，不断提升国家的综合国力，以强大的军事优势保家卫国，维护和平。 铭记历史不忘国耻要时刻支持国防建设。没有国，何来家，没有家，何来个人？国家兴亡，匹夫有责。历史告诉我们，没有强大的国防，就不能使国家长治久安，就不能避免耻辱的历史重演，因此，我们要时刻关心国家命运，培养自己的爱国情怀和爱国热情，深刻认识富国强军的责任感、使命感，把国防建设视为跟个人息息相关的事，立志只要国防需要，就勇敢的站出来接受国家挑选，努力为建设强大国防贡献自己的力量。 铭记历史不忘国耻要积极投身经济社会发展。国富军才能强，雄厚的经济基础是支撑国防建设的强大后盾，只有不断解放和发展社会生产力，增强经济实力，国防建设才能拥有强大
铭记历史、勿忘国耻演讲稿
铭记历史、勿忘国耻 历史不容忘记，国耻更应铭记！ 中国是第二次世界大战抗击法西斯侵略做出巨大牺牲和贡献的主要国家之一。中国人民抗日战争经历了14年之久，是世界反法西斯战争的重要部分。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中,中国军民伤亡共3500多万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元，战后的中国满目疮痍。在中国战场抗击和牵制了日本陆军总兵力的三分之二以上,中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的牺牲和不可磨灭的贡献。 整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。现在，每当唱起“起来，不愿做奴隶的人们”时就会联想起“天下兴亡，匹夫有责”那句古训。 日本侵略中国的国耻像大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，也在我们这些少年人心灵里灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤。中国，我们古老的中国，生我养我的中国，地大物博却遭人欺凌宰割的中国，终于让我们见证了它挣断身上屈辱的锁链，铁骨铮铮地站起来了！ 今年是抗日战争胜利七十周年，我们有必要再次缅怀历史，铭记历史。中国能发展到现在所经历的苦难是每个中国人都知道至少也有所耳闻的，我们一个个小小的人组成了大大的中国，我们每一个中国人都应该牢记“前事不忘后事之师”。当今的世界并不太平。多少年来日本军国主义阴魂不散。日本国内总有一股势力不甘心接受发动侵略战争失败的结果，竭力美化军国主义侵略战争，刻意否认日本侵略罪行，肆意挑战战后国际秩序。尤其是日本首相安倍晋三上台以来，质疑远东国际军事法庭对日本战犯的审判，参拜靖国神社，解禁集体自卫权，谋划修改战后宪法，企图窃取中国固有领土钓鱼岛。种种做法令人愤慨。日本军国主义的复活，我们必须高度警惕。 我们要铭记历史，牢记落后就要挨打的教训，时刻警惕日本帝国主义的抬头。铭记历史，勿忘国耻，不是要加深中日两国的仇恨，也不是宣扬中日对立。而是要让历史告诉未来，激励后人奋发图强。让一代代后来人都能铭记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝斗争，深切缅怀先烈和死难同胞，树立爱国的志向，增长报国的本领。也表明了中国人民反对侵略、维护和平的坚定决心。 国是我的国，家是我的家，我爱我的家，更爱我历经万千磨难走到今天的祖国，每一位华夏儿女都应该铭记历史，勿忘国耻，振兴中华！
铭记历史 勿忘国耻
铭记历史勿忘国耻 清明节是二十四节气之一，清明之时，春意盎然，天朗气清，四野明净，大自然吐露出勃勃生机，这是踏青的大好时节；清明，同时也是我国的传统节日，最重要的祭祀时节。值此清明假期，大连民族学院国旗护卫队到旅顺进行了一次“纪念先辈，铭记历史的爱国主义教育之旅” 第一站—东鸡冠山！ 东鸡冠山日俄战争遗址包括东鸡冠山北堡垒、日俄战争陈列馆、望台炮台和二龙山堡垒四个景点。东鸡冠山北堡垒是沙俄1898年3月侵占旅顺后修建的东部防线中一座重要的功守兼备的堡垒，是日俄战争中双方争夺的重要战场之一。望台炮台是日俄争夺旅顺的最后战场。因遗留山上的两门俄军残炮而被当地人称名为“两杆炮”。二龙山堡垒是清政府建于甲午战争前所建，先后经历了中日甲午战争和日俄战争的战火东鸡冠山北堡垒是日俄战争中旅顺要塞争夺战的重要战场之一。日俄两只为争夺中国领土而厮杀的癞狗互相火拼之时，真正深受其害的是当地无辜的百姓，森林和果树以“妨碍观测”为理由被砍伐，未成熟的庄稼被割下喂了军马。 如今，这里是大连市首批爱国主义教育基地之一的省级文物保护单位，国家AAAA级景区。此时此刻，我们站在故垒的废墟上，都会发出心底的誓言：决不能让这些残堡旧垒再成为对准我们大好河山和祖国母亲胸膛的炮台。 第二站日俄监狱 行走在四壁高墙的森严监狱里，看着那些冰冷的刑具和刑房，我们都不自觉的毛骨悚然，由此可以想象当初那些革命烈士们，大义凌然地慷慨赴义，这需要的是多么大的勇气。烈士的伟大在于他们为了自己最初的理想和信念，为了祖国的解放和民族的复兴事业，抛头颅，洒热血，前赴后继，从容赴死。他们是中华民族的脊梁，我们向他们敬礼。 第三站万忠墓 万忠墓是为纪念1894年甲午中日战争中惨遭日军屠杀的2万中国同胞而修建，当时日军攻占旅顺，在旅顺进行了惨绝人寰的“旅顺大屠杀”。进入馆区，大家都被一幅幅真实的画面所震撼，都在画面前驻足，我们是思绪似乎又被拉回到了那个恐怖的时期。该馆分为—战前旅顺，旅顺沦陷，旅顺惨案，万忠目的，四部分，看着那些报道，我们都为日军所犯下的罪行咬牙切齿，为广大人民的英勇看真了激动不已，恨不得自己马上飞进去图片里面去和敌人战斗。 走过万忠墓地的时候，每个人都是默默地在墓前停留，为那些无辜逝去的灵魂哀悼。百年前的嘶喊和血腥，百年前的思索和沉重，让我们不禁肃然，同时也让我
铭记历史勿忘国耻
铭记历史勿忘国耻 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染。这又是一个金秋，让我们一同忆往昔峥嵘岁月，看今朝旖旎风光。我们的祖国正一天天走向繁荣，走向昌盛，走向一条光明之路！但我们决不能忘记那段历史。 1931年9月18日是一个让沈阳人民刻骨铭心旳日子，是一个让中国人民没齿难忘的日子，更是一个让世界人民骇目惊心的日子。就在那一天，关东军蓄意炸毁南满铁路路轨，嫁祸于中国军队，以此为借口“名正言顺”地炮轰沈阳北大营，并陆续攻占了我国东北三省。但是面对日本军如此的攻占与陷害，我东北军指挥官却下令：誓死不抵抗！这样的行为将东北的三千万人民推至风口浪尖！使得他们沦为亡国奴，长达十四年之久！ 这段黑暗的历史，对东北人民来说是沉痛的，不堪回首的。但，这不是结束，这只是日本人进攻中国的第一步，在此之后的卢沟桥事变，南京大屠杀，辽宁万人坑等等举不胜举的例子，无一不揭露了日本人惨绝人寰的行为和他们妄图吞并整个中国的野心勃勃！他们的行为，在给中国人民带来严重打击和伤害的同时，也激发了中国人民的绝地还击！拿破仑曾说过：中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之而发抖。在熊熊的狼烟中，在敌人的压迫下，这只雄狮正在渐渐地清醒！从此，那些惊慌失措的人们变得团结一心，他们各自凝聚着自己微薄的力量，凭仗着那一股不愿成为亡国奴的抗战精神，
反戈一击，给了侵略者们一个响亮的耳光。这一击，表现了中国人民抗战的决心，诠释了中国人民对侵略者的痛恨。 1949年10月1日，中华人民共和国成立了。那五星红旗，在胜利的骄阳下迎风飘扬。那一抹红色，是为了祖国抛头颅，洒热血的将士们留下的；那遥相辉映的五星在空中定格，恍若为这振奋人心的一刻留下印记！ 现在的我们，每天坐在窗明几净的教室里读书学习，虽然那段充满烽烟炮火的年代，对我们而言只是书中的言简意赅的文字，却依旧能使我们骨子里的血液沸腾！这段历史是不可磨灭的，因为我们的幸福生活，正是这些无数将士用汗水与血肉之躯换来的。 梁启超曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立！任何的耻辱历史，都不是我们所能掩饰的。我们现在能做的就是好好学习，将来为祖国的科技，军事事业做出奉献！最后，我想说： 让我们缅怀先烈，勿忘国耻！时刻准备着为共产主义事业而奋斗！上一页2下一页@_@我是分割线@_@
强化使命担当坚持履职尽责心得体会
强化使命担当坚持履职尽责 ——“学习系列讲话强化使命担当”心得体会习总书记讲话中强调党员领导干部要敢于担当，并将敢于担当作为好干部的五条标准之一，这些重要论述充分体现了中华民族担当文化传统，弘扬了马克思主义担当精神，把担当精神上升到了新的境界，赋予了丰富的时代内涵，具有极强的现实针对性和长远指导性。党性由责任来承载，由担当来体现。担当体现的是一个人的魄力与责任。没有敢于担当的精神，先锋模范作用就无从谈起；没有敢于担当的高尚品格，就难以直面矛盾、解决问题。担当是我们党员干部的必备素质，是推动工作、实现目标的重要保障。作为办公室工作人员，应该自觉把担当意识深入到日常工作锤炼自己，放大到事业发展大局中谋划考量，坚持履职尽责，做到敢担当有作为。 一是加强理论学习，提升理论素养。树立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，坚持每周自学半天，认真记录学习笔记和心得。同时认真参加支部政治学习，保证各种学习活动不少时、不缺课。树立学习就是素质的理念，坚持不懈地学习政治理论和税收业务等知识，积极主动地参与业务工作，提升工作能力。树立学习就是提高的理念，向局党组学习，认真领会局领导管理理念，把握工作重点，在工作中积极向办公室主任及有工作经验的同志请教，向他们学习工作方法，学习管
理经验，学习写作技巧，及时化解难题，妥善处理复杂问题，努力改进自己的工作方式，提升工作质效。 二是改进工作作风，增强责任意识。牢固树立全心全意为全局服务的思想，对局领导交办的事，做到今日事今日结，不拖拉散漫。积极组织参加支部民主生活会，通过思想交流，认真收集同事们的不同意见和建议，通过开展批评和自己批评，诚恳接受大家的监督和指正，在工作中加强与同事的沟通和互动，认真听从领导同事们的指导和建议。 三是学习先进典型，努力争先创优。把个人的追求融入日常工作之中，把工作当事业，增强为工作无私奉献的精神。克服消极懈怠，破除急躁情绪，迎难而上，积极面对工作困难；从服务全局的高度认识自己的工作，增强事业心，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。 四是增强担当意识，提高工作实效。办公室工作虽然头绪多，但只要善于总结，都有规律可循，大事小事按照客观规律去办，都能得到主动化解。特别是要坚持自我加压，树立超前服务意识，在超前服务上多动脑筋、多想办法，把工作做细做实做精，被动的问题就会迎刃而解。同时，要勤于观察，注重知识积累，学习兄弟单位的经验做法，提高分析问题、解决问题能力。 五是立足本职岗位，切实用心尽心。作为办公室人员，要立足岗位、担当负责，锐意进取、真抓实干，努力在平凡的岗位上的干出不平凡的实绩。理清工作头绪，摆布好各项工作任务，最
铭记历史 勿忘国耻 读后感
《铭记历史勿忘国耻》读后感 今年，是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯胜利70周年。70年前，中国人民经过八年的浴血奋战终于换来了抗日的胜利。而今天，我们作为少先队员，更应该谨记这段历史，做一名珍爱国家，珍爱和平的优秀少先队员。 这本书一共分为三章：第一章——不忘历史，这一章向我们介绍了抗战时的历史。第二章——铭记英烈，这一章向我们介绍了在抗日战争中的一些英雄。第三章——强国筑梦这一章向我们介绍了现在中国的发展情况。而令我感触最深的还是第一章中的《九一八事变》，和第二章中的《吉鸿昌：死也不倒下》。 1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军不仅攻占北大营，还占领整个沈阳城。随后日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短４个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。“九一八”事变揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地
区进行全面武装侵略的序幕。读完了这个故事，我的心中满是愤怒，所以我们一定要谨记历史，勿忘国耻。 接下来，我们来说说《吉鸿昌：死也不倒下》的英雄故事吧！吉鸿昌同志是共产党员。他坚决抗日，尽力为党工作。国民党却恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被抓到北平。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。准备就以的那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。读完后，我的眼眶湿润了，他那“死也不倒下”的英雄形象，将永远活在人们的心里。 读完这本书，我的收获颇大，我一定要记住“落后就要挨打”这句话，努力学习，将来为国家争光。 王诗涵
铭记历史 勿忘国耻 马世鹏
铭记历史勿忘国耻 八（3）班马世鹏尊敬的学校领导、各位老师、同学们： 大家上午好！ 我今天国旗下讲话的题目是《难忘九一八》。 今天是9月18日，“九一八”，这是个不寻常的日子，也是我们每一个中国人都无法忘怀的日子，你们知道为什么吗?1931年9月18日的那一天，日本帝国主义策划并制造了蓄谋已久、震惊中外的“九一八”事变，悍然发动了对我国东北大规模的武装侵略。日本关东军轰炸了我国东北，占领了沈阳城，半年之后，占领了东北三省。由于当时国民党政府的“不抵抗政策”，致使东北三省这个美丽而富饶的地方，一下子就沦陷为日本帝国主义的殖民地。3000万东北同胞在此后14年中饱受凌辱，日本侵略者不但肆意屠杀中国人民，还拿活人做人体实验，研制化学武器、细菌武器等，犯下了滔天罪行。在1931年至1945年的日本侵略战争中，中国半壁江山沦陷，一亿以上人口流离失所，军队官兵阵亡达三百八十万人之多、遇难殉国同胞达三千万人之多，国家财富损失达八千亿美元之巨，军民伤亡4500万人。中国一度陷入前所未有的危机，中华民族到了最危险的时候。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊! “血与火”的往事历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华、日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”。回顾中国近代史让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信那鲜血淋漓的一幕一幕。“九一八”事变爆发后，中国共产党团结和率领全国各族人民，与残暴的日本侵略者展开了浴血奋战，直至抗日民
族解放战争取得全面胜利。今天，我们回顾这段历史，纪念这段历史，就是为了不要忘记日本侵华的历史，不要忘记那些曾经为民族解放事业牺牲的人们。梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。老师们，同学们，我们正在为这个民族的未来作知识的积累。我们要牢记历史，勿忘国耻，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，时刻牢记我们肩负的历史责任!让我们上好每一堂课，读好每一本书，做好每一件事，时刻准备着，贡献社会，报效祖国。愿先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火，永远照亮我们! 我的演讲到此结束，谢谢大家。
组织行为及其管理的使命学习心得
组织行为及其管理的使命学习心得 ——有感于人力资源管理的八条圣经 参加了许玉林教授关于组织行为及其管理的使命讲座，收获颇多，尤其是他总结出来的关于人力资源管理的十二字概括——八条圣经、两条主线、一个原则，非常简练又精辟，给人很大的启发。在课上他指出，八条圣经是人力资源管理的基础，是对人在企业中行为表现的解读，深刻地反映人的特质；两条主线是指组织与系统的研究、人的研究，而八条圣经正是对人研究后得出的重要结论，对人力资源管理如何理解人的特质具有指导意义；一个原则是人与工作匹配原则，也强调人的作用。整个概括都是以人为起点，人也是重点和关注点。 的确，在我们的工作中能深刻地感受到，人是企业经营因素中最重要的因素，企业的本质所在。归根结底，企业的设立和运转都是通过人来进行的，离开人企业无法运转，并且随着专业化分工，人的管理变得复杂，也产生了人力资源的各种问题；同时人也是企业生存的保障，每个企业都会面对竞争的压力，不仅来自于同行业，还可能来自于不断出现的替代品，为满足客户不断变换的需求，企业必须使出浑身解数去为生存而奋斗，通过人才招募和培养，不断发展新技术，形成竞争优势，也就是通过人力资本获得优于竞争对手。人也是最复杂和难以控制的因素，因为人的需求是多层次的，不同的人、处在不同阶段的人需求是不同的，个人的世界观和价值观也有差异，个人的情感、感受和情绪也都处在变化之中，种种复杂的因素造就了对人的管理是复杂和难以控制的。 那么，许玉林教授在管理人方面有哪些见解，给我们有何建议，我们如何去理解许教授提出的八条圣经，如何在工作实践中运用这些思想，结合本人的工作经历和感悟，下面逐一进行阐述。 第一条：人性是恶的。 在管理中，本来就存在两种对人性的假设——善与恶。也就是人的自律与他律，相应地在个管理方面采取的是信任、自由，还是控制、惩罚。基于人性是恶，我觉得是首先把人置于一种不被信任和坏的习
铭记历史勿忘国耻征文
铭记历史勿忘国耻征文 例文一： 站在这里，我的心情很沉重。如果说要我做一次演讲，我自认为那对我来说并不难，但是要我做一次关于历史，关于国耻，关于九一八的演讲，却是一件难于上青天的事情。因为面对历史，我有太多太多的感慨要发泄;面对国耻，我有太多太多的故事要铭记;而面对九一八我又有太多太多的痛要说，太多太多的泪要流。 铺开历史画卷，我们可以想像在一座历经五千年海水冲刷的小岛上一位饱经风霜的历史老人，孤零零的守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫，化作了今天的静默无言，当年的风起云涌，化作了今天的海枯石烂。他的臂膀依然坚强地背负着鲜红的旗帜，他的眼眸一直饱含着未干的血泪。放眼欲穿，这里广阔无垠，曾几何时，这里却是伤痕累累。1931年9月18日，正是这一天，一群恶魔踏着鲜血在这里登陆，他们一个个张牙舞爪，一个个手持钢qiang，面对着手无寸铁的人们他们从不手软。他们像一群群饥饿的、贪婪的蝗虫，无情的吞噬着、践踏着这片土地--这块洁白无暇的玉!突然，人们觉醒了。他们要把这群恶魔赶出自己的家园!但是，一声喝令传来：“不许抵抗!”所有人都放下了手中的武器，乖乖的躺回了自己的被窝里。于是，这里沦陷了，成了恶魔的殖民地。于是，人都死光了3000万同胞沦为了亡国奴。接着，更多的妖魔鬼怪来到了这里，在这里厮杀抢夺，在这里
奸淫掳掠。面对这一切，一个光头，拄着拐棍，用一口流利的英文微笑地说了一句：“WelcometoChina!”此时此刻，中华民族，你，你的尊严被蹂躏着，在这样的时刻，我们总是默默的企盼，企盼奇迹诞生，在这样的时刻，我们总是默默的祈祷着，祈祷我们的民族能够转危为安，能够走出泥泞的困境，驱散开这漫天的黑云…… 我们懂，懂得那时的中国还不算中国，是伪满帝国;我们懂，懂得那时的中国还没有毛泽东，还没有邓小平，还没有胡锦涛;我们也懂，懂得要具体问题具体分析，懂得要用辨证的方式看待问题!但是，3500万中国同胞没有了，数千平方米的土地没有了，万吨计位的物资也被人拿去了，而留下的，只是一声声嚎啕，一滴滴血泪，还有一段挥之不去的屈辱史!美国人说：“对于贵国的曾经，我们深表同情。”日本人说：“好大的中国，好悲哀的历史。”英国人说：“友好的朋友，请忘记过去的不快。”法国人说：“来吧，朋友!我们重归于好。”而我们自己又一次微笑的对世界说：“oneworldonedream。”是的，这并不错。因为这个世界须要共同发展，须要相互促进，但是，在我们以付之一笑来面对那段被称之为国耻的历史时，我们是否想到过，志在维新、视死如归的谭嗣同;是否想到过抛妻别子、不惮前驱的林觉民;是否想到过，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;是否想到过，弃医从文、疗救民心的鲁迅;是否想到过，坚韧不屈，意志刚强的赵一曼;我们是否想起他们在何处喋血，在何处曾高举着拳头呼喊这那一句“中华民族万 岁!”