平等与尊重
《平等与尊重》说课稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我说课的题目是《平等与尊重》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计等方面进行分析。教材是教学活动的主要工具，老师必须了解和熟悉教材。首先我来说教材。
一、说教材
《平等与尊重》是教科版思想品德教材七年级上册第四单元第十课假如我是你的第一框题。在第九课“人”字结构中。我们已经学习了交往的重要性，这节课继续深入探究要成功交往要求我们怎么做。是根据“是什么，为什么，怎么做”思路来编排，具有很强的逻辑性。本节课对学生如何做到成功交往，甚至以后如何做人有着重要意义。
二、说学情
进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需求，七年级的学生刚到一个新的环境，怎样与他人交往，是许多学生的困惑。因此，让学生多了解一些交往的基本要素，掌握一定的交往艺术是很必要的。
三、说教学目标
（一）.情感态度价值观：认识到人格的尊严，体会到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。
（二）.能力目标：通过案例分析和情境体验，培养学生尊重他人，平等待人的能力。
（三）.知识目标：让学生认识尊重他人，平等待人的重要性和其真正的含义。
四、说重难点
重点：让学生知道平等待人尊重他人的重要性。
难点：如何做到尊重他人平等待人。
五、说教法
讲授法、情境体验法、讨论法
六、说学法
自主学习法、分析归纳法、总结反思法
七、教学过程
（一）.导入新课（3分钟）
我以故事《郑板桥饮茶》引入本课主题，呈现关于平等与尊重的反例，再联系到历史和现状，让学生体验平等与尊重的重要性。从故事导入课题。可以激发学生的学习兴趣。
我将提问学生“故事中的老板对待郑板桥有什么变化？郑板桥怎样对待这样的行为？”学生自由回答，我再抛出问题“人与人之间交往什么是最重要的？”问而不答，让学生带着问题进入本节课的学习。
（二）.讲授新课（35分钟）
1.自主学习
指导学生阅读课本76页的内容，让学生找出为什么要平等待人。自主学习有利于培养学生的自主学习能力和总结归纳能力。
2. 换位思考
利用课本素材《乡下人与城里人》以及课外资料《萧伯纳与小女孩》的故事，进一步讲解平等待人的重要性。从而引出如何平等待人的知识点。
3.情境体验
利用课本材料《刘南的故事》让学生体验情景，完成课本78页的三个问题。通过学生回答，我将总结我们应该如何平等待人。
4.合作探究
指导学生阅读课本尊重他人的内容。分组讨论问题：①为什么妈妈每次打完招呼，那个人的眼睛会发亮？②故事给我们什么启发？
学生讨论回答，我将总结为什么要尊重他人的原因，并过渡到如何做的层面。我再给出几个情景，然后师生共同归纳如何尊重他人。
5.检查反思
让学生检查反思和改进自己平时在平等待人和尊重他人方面的不足之处。
（三）、课堂小结（3分钟）
我将以请学生起来复述本课的内容来结束本节课。
八、板书设计
我的板书设计简洁明了，思路比较清晰，易于记忆。
为什么要平等待人？
平等待人
如何平等待人？
平等与尊重
为什么要尊重他人？
尊重他人
如何尊重他人？
第七课 尊重自由平等(第1课时 自由平等的真谛)
第七课尊重自由平等 第1课时自由平等的真谛 1教学分析 教学重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。 教学难点：法治与自由的关系。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第90页“运用你的经验”) 问题：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。(学生从不同的角度阐述) 教师总结：小蕊的观点是错误的。自由不是为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么。大海的观点也是错误的。自由是有限制的，无限制的自由只会产生混乱。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。阿梅的观点是正确的。自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 二、新课讲授 目标导学一：无法治不自由 活动一：小故事——断线的风筝 (阅读教材第91页的第一个“探究与分享”) 1．思考：(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？(2)如何理解自由应受到必要的限制？ 提示：(1)风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护，自然“无力回天”。(2)必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2．教师讲解：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 活动二：探究网络自由 (阅读教材第91页的第二个“探究与分享”) 3．查一查：请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。 提示：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社
尊重对手作文8篇
尊重对手作文8篇 尊重对手，就意味着双方对彼此的重视。下面是小编为大家收集的关于尊重对手作文8篇，欢迎大家阅读! 尊重对手作文1 在人生的漫漫路途中，每个人都会拥有一些对手。也许对手是强大的，让你像月亮一样，永远得不到赞美，只能默默地散发出微弱的光芒;也许对手是弱小的，让你像蝴蝶一样，时时刻刻听到赞叹，尽情地释放出迷人的绚丽……每个对手都是不同的，但都有同一个效果------让我们快速成长。而你，又是怎样对待这良师益友的呢? 虽说才四月份，却已经嗅到了些许夏天的气息。微风一阵阵袭来，仍吹不走那烈日炎炎。操场上显得格外热闹，不用说也心知肚明了，正在举行篮球比赛。对篮球不感兴趣的我，本想做会作业，可没写多久，我就情不自禁地放下了笔。抬头望去，两方队员互不相让，配合有序，一切都看似那么平静，可两个班的同学都知道，四处充满了火药味…… 比赛才开始没多久，四班一名同学的身影，便醒目地出现在我的视线中，只见她和miss邢快步走到我们二三班的赛场边缘，一边走，一边用白皙的手狠狠地抹擦着眼角，而miss邢，则不停地安慰着她，是不是还俯下身体，睁着大大的眼睛，注视着她，耐心地听她诉说着不满和委屈。她们走
得越来越接近我们，那个女孩用厌恶的声音哭诉着：“他们黑板上写得那么伤人，太没教养了吧。”…… 听到这儿，我不禁想起了今天早上，高和孟用同样不满的声音，说起了那几句令人无法接受的话：“四班的人，说我们一班菜，二班…贱……”这么难听的话他们都说了，而我们一二班做了什么?我们有还嘴吗?甚至，把委屈全藏在心底，把泪，全部藏在眼球后面，我们可以忍，但现在他们居然贼喊捉贼，我们的无奈谁看见过?! 而三班呢，从比赛还未开始，到现在，耳边全是他们冷嘲热讽的声音，我们说过他们一句吗?! 这场比赛，原本是件挺放松的事，可大家都太过在乎输赢了，搞得不愉快不说，每个人都遍体鳞伤。三四班，你们真的觉得这样快乐吗?没错，我们是对手，可对手是用来侮辱的吗?如果我们互相尊重，还会有现在的结果吗?请尊重你的对手，你身边的每个人…… 尊重对手作文2 曾在金庸的《神雕侠侣》中有看到一种叫“情花”的花，长得很美却有剧毒，而想解这种毒，需要一种叫“断肠草”的植物巧的是，断肠草就生在情花旁依然记得那一句台词：无论哪种植物，在离它五步之内，必有它的克星。 也许，这就是对手吧! 如果，这个世界上有一个比你更了解你，更懂你的人，
尊重与平等的作文 尊重平等的文章
尊重与平等的作文尊重平等的文章 人人生而平等，每一个人都应该被尊重，没有一个人有天生看低他人的权利。下面是小编为你整理的关于尊重平等的文章，希望对你有用! 作者：梁龙 在生活中人们都有这样的感觉：与聪明的人共事会使人理智，与平和的人打交道会使人大度，与有修养的人相处会使人感到平等，没有压力。如果你和有修养的人在一起那是你的幸福，当你处在尴尬境地，他会为你圆场，不会冷嘲热讽。当你左右为难时，他会为你出主意想办法。有修养的人会尊重人，平等对待客观事物，没有居高临下，咄咄逼人之气。一个鼓励的手势、一个会意的眼神、一句温暖的话语，都会使人感动不已。 平等就是最大限度的体现人地尊严。西方人在举行婚礼时，主持人有一段主持词：无论他(她)是赋予或是贫穷，是健康或是生病，你们都会相爱一生吗?套用到日常生活的为人出事中，那就是无论的位高低、贫富、人格都是平等的。你需要帮助吗?这是有修养的人常说的一句话。做一个有修养的人，你会大有人缘，也会体现你的人的最大价值。当你用爱心对待别人时;你也会得到爱的回报。作家贾平凹说过：当他50岁后，才能理解善良和宽容的真正含义。这就是一种修养。有修养的人道德是完善的，人格是高尚的。他懂得尊重人，没有歧视、没有不屑，就像老百姓说的不会瞧不起人。认得到的最朴素的，与位贫富无关，关键是为人的准则。人生百态，任何一种不可知因素，都有可能决定一个人的命运，也都可能影响着别人对命运的判断和取舍。如果一个人过多地受到打击歧
视他的心灵就会播下仇恨的种子;如果受到尊重平等的对待，人格就会得到完善，对生活充满热情，为社会创造更多的和谐的音符，这也是构筑和谐社会的重要因素。 有位慈善家说没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。尊重同事是一种本分，尊重长辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊重客人是一种常识，尊重所有的人是一种教养。如果我们希望别人平等的对待自己，我们干嘛不首先平等的对的他人?正如一位哲人说过：平等是一种生活方式。 聪聪是一个有些智残的孩子，经常会受到一些调皮孩子的欺负，这个说：聪聪来背我上楼!聪聪就老老实实背着他上楼，那个说：聪聪来让我骑骑聪聪就会老老实实趴在地上让他骑，常此一来小朋友们都看不起他，都不愿意和他一起玩，他经常躲在一边自己玩。 有一天，一个小女孩看到聪聪总是一个人孤零零的在一边玩，其他小朋友又蹦又跳地在一起玩，她感到很惊讶，心想为什么他老是一个人玩，而且安静的不发出一点声响。有好事的小伙伴告诉她，聪聪是个傻瓜，什么都不懂，别人叫他干啥他就干啥。小女孩动了恻隐之心，主动去找聪聪玩，起初聪聪对女孩的到来漠然置之，不闻不问，只管低着头自己玩。小女孩并不灰心，继续细声细语的和他说话，一天、两天过去了，聪聪终于抬起头来，含糊不清的说出了三个字好姐姐! 从此，好姐姐就成了小女孩在聪聪心中的名字，她和小女孩在一起开心的大笑，开心得在地上打滚，开心地愿意为好姐姐做她要求的任何事。 渐渐的，小伙伴们都长大了，他们都知道了人生中的一些幸和不幸，也醒悟了当年那样对待聪聪是一种歧视。也醒悟了自己那样做是不对的。聪聪也随着时间的推移，长成了大小伙子，他几乎和正常人一样生活着，幼年时反应迟纯的毛病已荡然无存。
关于平等尊重的句子
关于平等尊重的句子 1、原告寻求的是，法律赋予他们平等的尊重。而宪法赋予了他们这项权利作者：美国最高法院Anthony Kennedy大法官出处：美国同性间婚姻是一项合法权利的判决决定 2、因果交换 一、王伦兵推荐: 抱怨别人=折磨自己;嫉妒别人=作践自己;羡慕别人=浪费自己;怨恨别人=气坏自己;欺骗别人=骗了自己;失信别人=毁了自己;贪恋别人=烦恼自己;阻碍别人=陷害自己;慈悲别人=快乐自己;尊重别人=敬重自己;宽容别人=豁达自己;随喜别人=富贵自己;帮助别人=善待自己;平等待人=富足自己。作者：迭名出处：王伦兵推荐 3、美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处五项原则的基。作者：周恩来 4、现代公共社会中，责任和权利是联系在一起的。责任不是位卑者对位尊者无条件的风险和服从，而是以任何人都必须尊重责任者
的基本普遍权利(人权、尊严、自由、平等)为条件和基础。作者：徐贲出处：什么是好的公共生活 5、一个在外地读佛学院的小徒弟打回电话问，寺院的茶叶是不是该采了？寺院的千佛阁建设的怎么样了？寺院的其他法师们身体还好吗？你和寺院的一群老狗都还好吧？我告诉他，一切都好，你等会儿去问问你们语文老师，当一句话出现两个主语时，能不能分开说啊？虽说众生平等，也要充分尊重狗，把我放一边。作者：延参法师 6、感恩的心，恭敬的心，尊重的心，无求的心，知足的心，自信的心，善良的心，博大的心，忏悔的心，忍辱的心，持戒的心，精进的心，慈悲的心，喜舍的心，布施的心，禅定的心，真诚的心，般若的心，清净的心，平等的心，看破的心，放下的心，自在的心，随缘的心，念佛的心，正觉的心。 7、万物本是一体 因人心而徒生分别 众生万物同等以待 才可共生共存 从分别心到平等心
《平等与尊重》
平等与尊重教案 一、导入：上节课，我们学习了第九课-----《人字的结构》。懂得了交往既是人类心灵的呼唤同时也是发展的需要。这节课我们继续来学习第十课------《假如我是你》。请同学们把课本翻到76页， 师：我们说人类需要交往，交往是一门艺术，那么同学们想一想：你们觉得在人与人之间的交往中什么才是最重要的？ 生：平等、尊重、理解、宽容等等。 师：对，这些都是交往里的重要因素，就像课本里所说的，同学们看到课本76页的第一段，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。（怎样交往）那么今天我们就先来学习第一个原则： 平等与尊重：1、为什么要平等待人？ 2、如何做到平等待人？ 1、为什么要尊重他人？ 2、尊重他人包括哪些方面？ 3、怎样做到尊重他人？ 一、我们首先要了解什么是平等待人，这里的平等待人主要是指人格与法律上的平等，而不是同学们所理解的平均主义。 （一）我们来一起读课本P76方框内的《世界人权宣言》。（国际上） （I Have a Dream），是1960年代的美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金博士一场极为著名演讲的称呼，得名于他在该次演说中，强力且有说服力地描述他对于黑人与白人有一天能和平且平等共存的远景时，不断重复使用的“I have a dream”一词。该演讲促使美国国会在1964年通过《1964年民权法案》宣布所有种族隔离和歧视政策为非法政策。 （二）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”（国内） 天子犯法与素民同罪，近段时间各地官员的落马等 成克杰。2000年7月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会副委员长成克杰因贪污受贿数额巨大。被依法判处死刑，剥夺政治权利终身，没收全部财产。这个案例给你的启示是？答案：法律面前人人平等。 （三）我们再来看看小文的案例：我们如何对待周围的同学？ 答案：我们班的同学都有各自的优点和缺点，在与同学交往时不能因这些差别把人分为三六九等，应该平等地对待每一个同学。 （八）情景模拟：阅读P77页案例回答下列问题： 1、假如你是刘南你会感到：伤心。 2、如果你的家庭条件不好，你希望别人怎么对待你：希望同学尊重自己，平等地看待 自己，不要对自己有偏见或歧视自己。 三、（一）现在我们知道了需要平等对待别人，也需要别人平等对待自己。那么在交往中，除了平等待人，我们还需要怎么做呢？ 校园屠夫马加爵：因受不了同学的冷言冷语，尊严曾可贵，扬眉剑出鞘。 曾世杰：县高考状元，因同学嫌长得丑。 （二）这个故事告诉了我们什么？ 答案：尊重他人的重要性。 (三). 为什么要尊重他人？
关于写尊敬的一个人的作文900字
关于写尊敬的一个人的作文900字我尊敬的一个人赤日炎炎的一天，天气热得像蒸笼似的。我吵着让妈妈打开空调，可是一按开关，没有反应，空调罢工了。妈妈说可能是空调里的氟利昂用光了。这真是雪上加霜，我们热得实在受不了，妈妈就打电话给电器公司，叫他们派人来维修。但因为夏天需要维修空调的家庭很多，估计要一两天后才会轮到我家来维修。看来我们不得不忍受酷热了。可是1个小时后，清脆的门铃声响了。妈妈打开门，惊奇地发现维修公司的维修人员来了。这是一个和爸爸差不多岁数的叔叔，个子不高，又黑又瘦，说着一口外地话，穿着制服，满头大汗。只见他背着沉重的背包，主动套上鞋套，一看就知道是一个非常专业的维修人员。叔叔来到窗台前，放下背包检查了一下空调机，又用检测仪检测了一下空调，果真是氟利昂用完了。于是他打开背包，翻出一罐氟利昂药水，又抽出一根细长的软体管子，接着打开空调上的一个小盖子，把管子的一头连接着空调，另一头则搭在罐子的一个凸出来的小口上，再配上一个带有仪表的喷枪。突然，从我耳边响起了一阵“哗”的声音，原来，是叔叔按下了开关，正在加药水。等仪表上的指针从零转到6时，就停了下来。药水加好了，前后不过几分钟，叔叔的技术可真高超。空调完全恢复正常工作时，叔叔已是满头大汗，口干舌燥，筋疲力尽了。他对我们说：“空调帮你们修好了，可以正常使用了。不过，以后空调不要开得太低，只要在26度左右就行了。”“等一下”，妈妈说：“还没加满呢！你难道没有看见吗，只加到了6，并没有加到101”“噢，氟利昂加到6是最大值，加到10就是浪费，没有这个必要！”听了叔叔的解释，我和妈妈恍然大悟，他的专业知识真丰富。叔叔忙碌了很久，修好了我家的空调，连一口水也没有喝，就匆匆赶往下一个需要维修的家庭了。上海有千千万万外地来打工的务工者，这位修理工叔叔便是其中之一。他们来到上海，凭着自己吃苦耐劳的精神和勤劳的双手，为上海的城市建设和人民生活做出了贡献。
我学会了尊重作文(精选3篇)
我学会了尊重作文（精选3篇） 我学会了尊重作文1 尊重别人是一种美德，但我们是不是都懂得尊重别人。我们从小就生活在一个幸福美满的家庭中，是父母长辈的掌上明珠，平时娇纵无礼惯了，于是就一副得理不饶人的样子，谁也不把它放在眼里，更谈不上什么“尊重”了。但，有一件事我却怎么也忘不了，因为，它使我懂得了两个字——“尊重”。 这时还要回到六岁那年。那时天气似乎不好，灰蒙蒙的，却迟迟没有阴的意思，既无雨夜没风，却像烈日当头，热得让人透不过起来，沉闷无比。我的心情也被这天气扰乱，只想快点儿回家，早点儿休息一下。 踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉闷。走着走着，感觉被人撞了一下，险那些摔倒，正想发作，一看是一位高年级的男生，穿着奇装异服，听着mp3，还嗑着瓜子，一看就知道从小被惯坏了。他嗑着瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一个清洁工面前，他不仅不给那个清洁工让道，还一边嗑瓜子，一边踩那个清洁工的扫帚，扫帚被他踩得直响，但他还不罢休，一个劲儿地骂清洁工，清洁工似乎低头不语，有些生气但又有些无奈。这时，人群中走出一个人，喝止了那个高年级学生，大声地教育了他一番，又低声对他说了些什么，男生灰溜溜地走开了。那个人安慰了清洁工几句，又帮他扫了一
些瓜子皮。大家一定料想不到：这个路见不平的人，居然是与那个娇生惯养的`男生一样大的学生，一样的年龄，不同的行为。当别人问他为什么这样做的时候，他平淡地答道：“尊重别人，是一种美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我们要尊重每一个人，无论他高贵卑贱。” 事情虽然过去了很久，但是这句话却深深地印在了我的脑海中、记忆里，我也深深理解、懂得了这句话的意义和哲理，那以后，我懂得了尊重。 我学会了尊重作文2 尊重，简单的两个字，但却不像挂在嘴边你们容易。我是深有体会。 我是很爱发脾气的一个小男孩，常常因为一件微不足道的小事而恼火。大多数事件都和我那个爱惹是生非的同桌——戴飞宇有关。他最喜欢挑拨和挑衅。但有时我也不得不承认他有些明智。有一次，我刚准备坐到位置上，不料同桌拦住了我，傲慢地坐了下来，只是微微把眼斜了我一下，便把右腿翘在了左腿，一副不高兴的样儿，然后一边望着天花板一边讽刺地问我：“你想进来吗？”我不耐烦地说：“有话快说，别在这儿消磨我时间！让我进去！”他奸猾地望着我：“那你想办法让我放你进去啊？”竟然还拖着幸灾乐祸的长腔，真让人怒不可遏。我有些怒形于色，他却没有发现，真的很厚皮脸，看上去蚊子都叮不着他。我想：该生气时就生气，看来不给你下马威，你就不知道什么叫天高地厚。我一边得意地想一边摩拳擦掌，而他却一脸自信
河北省衡水中学高考押题：平等与尊重名师指导+满分技法+范文素材(6页)
河北省衡水中学高考押题：平等与尊重名师指导+满分技法+范文素材作文辅导 01 高考押题作文 适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分 一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致谢，司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕发到了朋友圈。事后，老人说：“我腿脚不便，过斑马线比较慢，可路过的车辆都会停下来让我。我被那些司机感动了。”再度见面时，小吴向老人深鞠一躬，诚恳地说：“爷爷，在斑马线前停下来让行人先走。这是我该做的。您这一鞠躬太重了。我真的受不起!” 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 02 名师解题读懂材料 我们都知道，“尊重与平等”是人与人、民族与民族、国家与国家以及人与自然相处的基本原则之一，也是文明社会的理性追求。只有平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然，我们才能创造一个和谐美好的世界。高考要体现“一点四面”，“一点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、优秀的传统文化、依法治国与创新精神。平等是社会主义核心价值观的重要内容之一，尊重与平等属于公民教育内容，在立德树人的范畴。 该主题在近几年的高考作文命题中基本上都有涉及，如2015年高考重庆卷作文题“小男孩请公交车司机等他妈妈”，表现出对弱势群体的理解与尊重；2016年高考上海
卷作文题“评价他人的生活”，暗含尊重他人的号召；2017年高考山东卷作文题“24小时书店”，更是体现了社会主义核心价值观中的平等。 03 审题立意——指导写作 弯腰鞠躬，看似简单的动作，代表着礼节，承载了文明。老人在斑马线上脱帽鞠躬，表达对礼让的致意、对文明的尊重，这是行人与司机共同创造的温馨画面。老人敬的不仅是礼让，更是共同坚守的道德准则；小吴感动的不仅是致敬，更是以礼相待、以行相示、以心相交。本题可以从以下几方面立意： (1)、礼让，不应图报 (2)、礼让，是相互成全的尊重 (3)、礼让，开出文明之花 (4)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 (5)、从你我做起，共建和谐社会 04 示范标题——开拓思路 1、《平等者得平等，敬人者获人敬》（文后附满分例文及名师点评） 2、《敬人者，人恒敬之》 3、《文明之花》 4、《山与海之歌》 05 时事热点——链接现实 时事热点一： 据央视新闻报道，25日美国明尼苏达州明尼阿波利斯市几名警察在执法时，将一名黑人男子反扣在地上，然后用膝盖压住该男子的脖子处长达7分钟。黑人窒息求救，可
尊重作文15篇
尊重作文15篇 尊重作文尊重作文（一）： 世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。 我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的透过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我 OQ 也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛 还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑！如果这样，所有人不都效仿了吗？等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。” 这是一个真实的故事，工作人员用理解与善良架起了 这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重, 是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。 不知你是否注意过，公交车上，总有那么一个位置一 —残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅，以及无言的尊重。但每每上车时，它总是让形形色色健全的人占有着，也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花，只有你悉心浇
灌它，它才会开出最完美的色彩。 不知你是否注意，街道上，总有两行黄色的“彩带”。黄色，多么一种温馨亮丽的色彩！那条“黄丝带”被行行色色的车辆所侵占，所践踏。这也让盲人感到不便，盲道, 普通的一件事物， 却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱, 践踏盲道，不就是践踏 尊严吗？社会上，只有互相尊重, 才会拥有一条真正的，将心与 心连结的彩带！ 尊重是一个细节，但也是一个日常生活中的小细节。 只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有更加美丽得明天！ 尊重作文（二）： 中国出现了个标题为《活吃炸鱼》的视频：鱼嘴还在一张一合，鱼身却早已炸熟并浇上了糖醋汁。旁边的食客用筷子戳鱼，鱼头颤动，然后客人开心地大笑。 那鱼该是多么痛苦地活着啊！只是人们不明白将心比心，鱼不会人的语言，只会用“鱼语”表达身体的痛楚，所以食客不明白它的痛，所以食客安心地笑着。 我不禁想到人的恩“人”海豚被人穷追不舍、前后夹攻时绝望的尖叫，无辜的熊被获取熊胆时响彻天地的痛吼, 刚出生的幼 鼠被吃进肚前那三声痛苦的叫喊…… 随着时代的发展，人们也越来越礼貌了，越来越讲究“尊重”这个词。人们不再对那些十恶不赦的罪犯采取凌迟?腰斩?砍头等残酷的刑罚了，社会上越来越多地出现关于疗养心灵的“心灵
平等尊重的名言
平等尊重的名言 1、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。 2、要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。花未全开，月未圆。这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开未全圆，仍使你的心有所期待，有所憧憬。 3、我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！ 4、风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从，一个不顺从于风的生命值得被尊重。那些笼中猛兽并未顺从于任何不尊重他的人，它们只是不屑于迎接这一场不平等的战役罢了。试问，若是人可以真正的尊重动物，我们还需要囚禁动物的牢笼何用？ 5、我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人
们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦 6、美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争。 7、有些人不是不会尊重人，只是在尊重那些，他们自以为值得尊重的人而已。但在这个世界上，又有什么评判标准来说值得与否呢?人们生来平等，不过是一句空话而已。出处：冲啊!苏! 8、尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人生产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。 9、任何一个国家、任何一个民族，都必须把建设自己祖国的信心建立在信任自己的基础上，只能在独立自主的基础上，才会获得平等与尊重。作者：任正非 10、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。 11、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；
尊重与平等_关于尊重的作文900字
尊重与平等_关于尊重的作文900字 尊重是互相的，平等亦是如此 最近网络上流传这样一则消息：开学第一天，老师在校门口与学会生互相弯腰鞠躬。这件事引发了网友的各种看法，有人认为老师不应该如此正规的对学生弯腰鞠躬，让小学会生了个受"如此大礼"，但也有人认为，这种做法恰好表现的是师生之间的平等与互敬互爱，应值得提倡，一时间议论纷纷。 有句名言说道：教师是人类灵魂的工程师。这句名言道出了教师的重要性。小学里的学生一般较为年幼，不谙世事教师的所作所为将会对他们的人生产生重大的影响，教师与学生互相鞠躬行礼，既表达了学校与老师对学生入校的欢迎，同时也体现了师生之间平等、互相尊重的关系，让尊重深深刻进了学生的心中。 当有人也提出了反对，教师这一神圣的职业，对年幼的小学生行礼，闲的有点格格不入，首先是年龄的差距，自古以来便是年幼者对长者行礼，教师的这份礼，小学生怎么能受得起？其次是身份，教师是学生的老师，学生自应当尊师，但是教师对学生个鞠躬，这一礼节就显得有些"贵重"，认为有些降低教师的身份。 我认为，这件事体现了尊重是相互的，人与人之间不论年龄，不论职业，不论身份都是平等的。老师向学生行礼，并不存在什么年龄与身份的问题，这是人与人之间的互相尊重。在某些学校中，曾报道过学生不尊重老师，教师也不尊重学生的事件，这反映了互相尊重的重要，如果一味地要求学生尊重老师，那么我想其效果也未必会如我们所愿。学生在开学第一天便懂得人与人之间要相互尊重，那么他以后也将会尊重他人，成为有教养的人。 在社会中，不乏会有下级顶撞上司的现象，我想这些事情的起因与缘由便与互相尊重有关，若是上司以礼相待员工，互相平等与尊重，这种事也就不会发生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也变得可贵起来。曾听闻这样一则事例：某公司的董事长对保洁人员慰问，并与之握手鼓励，保洁人员事后十分感动，他说这是他平生第一次感到平等与尊重的沉重，并日后受到激励，开始谋划自己的未来。由此可见平等与互相尊重的可贵与重要，可如今能有多少人放下地位呢？ 尊重是互相的，人与人之间是平等的，并不存在什么应不应该尊重的问题，尊重他人其实也就是尊重你自己。
关于尊重的作文_高考作文尊重
关于尊重的作文_高考作文尊重 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。今天我给大家分享一下有关于尊重的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 一：这，就是尊重 它与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良相得益彰，与虚伪、狂妄、刻薄、嘲讽、凶恶、水火不容。给成功的人以尊重，表达了对成功者的敬佩与追求;给失败的人以尊重，表达了对失败者的同情鼓励。这，就是尊重。 一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到这个人的手中。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。" 两年之后，在一个热闹的市场，一位身着西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。" 没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个自卑的人树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了真实的自己，并通过不懈的努力创造了今天的自己。这，就是尊重。 这个乞丐似的铅笔推销员得到别人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的将尊重给予别人，你得到别人的尊重才是必然的：
有一位当上经理的成功女经理这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的小员工，收入很低，可是她的儿子却要求为其买一个足球。而对于这个连温饱都困难的家庭来说，这是不可能的。不久她的上司得知此事，亲手送给母亲一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能付给你更高的报酬，但你在我们心目中的位置很重要。”她为这番充满了尊重的话而感动，从此，把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。这，就是尊重。 任何人都无法做到尽善尽美，我们没有理由以高山仰止的目光去敬仰比我们某些方面“高”的人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑比我们某些方面“低”的人。我们不能用傲慢和不懈去伤害别人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正值得人们尊重的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心灵，去面对这个杂乱的世界。 这，就是尊重。 二：尊重，是一种美德 同学们，你们知道吗?一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现对他人的尊重。 我读过一本书，书中“29分钱的捐款”的故事让我深受感动，体会深刻。故事中的主人公德兰修女被世人誉为“穷人的圣母”，她们专门帮助穷人，为弱者捍卫尊严。德兰修女曾多次说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大之所在，只要愿意，我们每一个人，即便是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”是呀，就连乞丐都懂得尊重别人，那我们不是更应该懂得尊重他人吗? 现实生活中，有许多值得我们尊重的人。例如：清洁工，他们每天起早贪黑
七年级道德与法治：第七课尊重自由平等练习题(含答案)
第七课尊重自由平等练习题 一、单项选择题 1.人们向往宽广无限的心灵天空，他们总是贪婪地渴望着一个比宇宙还大的天空，渴望能 在这片天空中自由翱翔。这表明人民（ ) A. 向往自由 B. 渴望飞翔 C. 渴望平等 D. 需要尊重 2.孔子形容自己，是“七十而从心所欲，不逾矩”，到七十岁的时候，他已经修炼到了能 够随心所欲地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内，不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要 A. 解决问题靠法 B. 遇事找法 C. 公正司法 D. 自觉守法 3.卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明（） A. 自由能激发每个人的活力 B. 自由能推动社会的进步与繁荣 C. 拥有自由能增强个人幸福感 D. 自由是有限制的、相对的 4.法律所确认的权利和自由是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有 同样的权利和自由。珍视自由，就要（） A. 放弃自己的合法权利 B. 珍惜权利，躲避义务 C. 珍惜自己的自由，无视他人的权利 D. 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 5.2019年4月11日，陕西高院二审公开开庭审理上诉人张扣扣故意杀人、故意毁坏财物 一案。经过6个多小时的庭审，合议庭当庭做出终审裁判：维持死刑原判。张扣扣的人生自由戛然而止，这表明，珍视自由 ( ) ①就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利②必须依法行使权利 ③必须按照自己的意愿自由自在地生活④就不能有任何自由 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6.自由是法律规定的范围之内，依照自己的意志活动的权利，因此，自由都是法律之内的 自由。下面对法治与自由的关系，认识错误的是 A. 社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由 B. 法治与自由相互联系，不可分割 C. 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律 D. 自由是法治的保障，人们可以自由自在地利用法律 7.平等待人，这是因为每个人在法律和人格上是平等的。下列观点与此句话表述的含义相 符的是（） A. 某同学：“我就是不愿意和成绩比我差的同学交往。” B. 某企业：“我们公司在招聘时优先考虑未婚男士。” C. 某女士：“我不愿意自己的孩子和进城务工者的孩子一起玩。” D. 某男士：“三百六十行，行行出状元。工作没有高低贵贱之分。” 8.在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；有的学习成绩差； 有的不漂亮；有的……对待他们应该（） A. 鄙视、看不起他们 B. 与条件相当的同学交往 C. 平等相待 D. 讽刺、挖苦他们 9.某大学生明知燕隼属于国家二级保护动物，仍多次掏燕隼进行出售，犯非法猎捕、收购 珍贵、濒危野生动物罪，被人民法院判处有期徒刑10年半，并处罚款。有些网民认为刑罚未免过重，应该取消，只需罚款即可，大学生是将来的国之栋梁，为了16只鸟断送了大学生的锦绣前程实在太过残忍。对这些网民的观点，下列评析正确的是（） A. 网民观点是对的，要给大学生改过自新的机会 B. 网民观点是错的，任何公民，包括大学生都必须平等地享有各项权利 C. 网民观点是错的，任何公民的违法行为一律平等地依法予以追究，不得有特权 D. 网民观点是对的，平等在法律上，可以同等情况同等对待，也可不同情况差别对待 10.在十九大报告关于“坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪”的全部内容中，最引 人注目的便是“坚决反对特权思想和特权现象”和“赋予有干部管理权限的党组相应纪律处分权限，强化监督执纪问责”。下列对特权的理解正确的是
有关尊重的作文800字
有关尊重的作文800字 尊重，让生活更美好！来一起来尊重别人吧！下面是给大家带来的有关尊重的作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 有关尊重的作文800字1 有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能失去它。”但我发现在我们的生活中，人与人相互之间的尊重越来越少，仿佛早就把“尊老爱幼”的古训忘记了。 记得有一次，我准备要去公园玩，附近有个公交站，刚好通往公园的公交站，我过去那边后，看见那儿有一个长椅，正准备悠哉悠哉一下，不料，看见一位叔叔已抢占先机，他一人居然躺占了整个长椅。我想：这位叔叔太有素质了，他自己占了整个长椅，那后面来的人可别想坐了，正想过去说他一下，可又看见公交车来了，他也起身了，也就罢了。 上公交车了，又看见那些等公交车的人没有排队，就一窝蜂地拥挤上公交车，他们互不相让，也不懂得排队呀！我正准备过去，又看见一位抱着孩子的妇女要上车，我便让她一下，可谁知，
又看见那位把整个长椅占为己有的叔叔把她挤了下来，那位妇人可是还抱着孩子啊！ 多么自私的人哪！只听司机又大吼一声：“挤来挤去的，不懂排队吗？”他们仿佛被吓住了，终于，一个接着一个有序上车了。一上车，我就找了一个位置，但看见那位妇女抱着孩子站着，我又毫不犹豫地让座了。后来，过了很多站，上来了很多人，有的人没有位坐就站着，有座位的人却无所顾忌地大声说话。又到了一站，有些人争先恐后地上来了，走在最后的都是妇人抱着孩子的、孕妇、老人，其实都是这些人在谦让他们上车，后来，又上来了一位拄着拐杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投视在这位老人的身上，只见老人站在一位叔叔的旁边，而那位叔叔只顾聊天，似乎完全没有看到旁边的老人！聊着聊着，他看看身旁的老人，不但没有让座，而且对周围的人说：“看，这位老大爷的身体多棒！站了几个小时一点都不累。”听到这句话后，我顿时胸口闷闷，愤怒不已，走到这位叔叔身边说：“这位叔叔，这么一位老人站在您身边，您看不见吗？还在旁边大声说话，小孩都知道什么叫尊老爱幼。”他顿时脸红起来，他又站了起来，给老人坐，到了我要下的站，我安心下车了。 尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像夏日里的一缕阳光，带给你温暖。让地球上每个人在每个时候，每个地方都沉浸在尊重的美好中吧！
[作文范文]平等与尊重
平等与尊重 今天我读了一篇文章《一件马小跳想入非非的事》。这篇文章主要写得是：下午放学后，马小跳正想和他的朋友去玩，还没走出校门，就被路曼曼叫住了。路曼曼说老师叫马小跳去办公室。马小跳没当回事，自己来到办公室，秦老师见面就问他，今天又犯了什么错马小跳为了尽快逃走，一连承认了三个错误，但老师说还有一个。马小跳发誓说没有了。秦老师让他把路曼曼的本子交出来。“我没拿她的!”马小跳死活不承认拿了。可秦老师却认定是马小跳拿的，因为上面记的都是马小跳的表现。马小跳反复解释，秦老师就是不听，还让马小跳回去写检查。第二天，毛超承让是自己拿的小本子。马小跳多么希望秦老师和路曼曼能承认错怪了自己，可两个人并没有向马小跳认错。 读了这篇文章，我心里很沉重，为马小跳感到很委屈。不禁想起了我与同学之间的事情。 有一次，我的橡皮忘带了，就借同桌的用了一下。可到了下午，那个橡皮却不翼而飞。她说：“一定是你拿走了，你自己用去了。”我争辩：“我没拿你的橡皮。”“不是你是谁!又没人借我的橡皮!”“不是我拿的，就不是我拿的!”接着，她告诉了老师，刚到老师办公室，老师就命令我：“把橡皮交出来!”我急得快哭了，心想：老师，你为什么不问
青红皂白就冤枉我呢我带着哭腔辩解道：“不是我拿的。”这时，同桌匆匆忙忙的直奔过来，气喘吁吁的告诉我们橡皮找到了，是掉在地上了。接着，她不停的向我道歉。老师的神态变得慈祥了，来到我身边，轻轻地抚摸着我的头，也向我道了歉。顿时我的泪流下来了，那泪里既有委屈也有快乐。我想，我真幸福，我得到了尊重，我比马小跳幸运多了。 掩卷沉思，我们都应该得到平等的尊重。看待一个人，不能戴上有色的眼镜，自以为是，应该去尊重每一个人。只有平等的尊重，我们才能拥有健康、和谐、完美的童年!
高三学会尊重作文800字【五篇】
高三学会尊重作文800字【五篇】 高三学会尊重精选作文800字篇一 一百多年前，一位叫康德的老人说过这样一句话：“这个世界唯有两样东西能让我们心灵感到深深的震撼，一是我们顶上绚烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。” 尊重别人，是崇高道德的一种表现，尊重别人。不仅可以使自己的心灵感到深深的震撼，更可使别人拥有自尊与自信。 法兰西皇帝拿破仑尊重他的土兵，他曾宣称：“每个士兵的背囊中都有一根元帅的指挥棒！他因此造就了大批将才，也拥有了一大批对他忠贞不渝的勇士。 同许多人一样，已故英国女作家舒拉·布鲁姆的成功，得益于精选作文教师对她的尊重，她曾回忆教师给她的鼓励“永远不要懊悔你所做过的任何事，它们全是经验，甚至让你出过丑，那也说得上是宝贵的经验，你因发生在你身上的每一件事变得更加‘富有’。” 尊重别人可以给人信心的勇气，反之，不尊重别人，轻则伤害别人的自尊，重则埋没有用之材，油画家梵高不就演绎了生前作品得不到别人尊重，郁郁寡欢而死的悲剧吗？ 商品经济开展的今天，不少人忘记了“尊重”二字，有些人认为“有钱即是爷”，尊重不尊重别人无关紧要。殊不知不尊重别人，别人也会对你不敬。更有甚者，为眼前的蝇头小利，不惜出卖自己的肉体与灵魂，不尊重自己的人格，这种人天经地义地不会得到别人的尊
重。所以，我们青年人不仅要尊重别人，也应该学会和开展自尊自爱的精神，只有自尊，你才会领悟到尊重别人后所感受到的心灵的震撼，才会领受到被人尊重的快乐。 改革开放十余年来，我们不仅面临着对人格尊重问习题，还面临着对国格的尊重问习题，回家无论大小，也不管强弱，他都拥有自己的生存条件与资格，因此，大国与小国，强国与弱国彼此应该互相友好相处，我们在外交活动中，在维护我们的国格同时，也尊重他国，使我国在国际上的威信越来越高。 普希金说过的一句话：“尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”每一个自重者铭记这一尊重的诤言吧！ 高三学会尊重精选作文800字篇二 尊重别人，是一种最珍贵最美妙的感情，是人生必不可少的重要素质。尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙；尊重别人，是连结友谊的一座桥梁；尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。 尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙。大家都听说过“孔融让梨”的故事吧，当年的孔融还不到10岁，便懂得尊老爱幼，是个惹人喜欢的小孩。一天，妈妈端上梨子，先让最年幼的他先挑选梨子，结果他拿了一个其中最小的梨子。家人很是不解，他的解释则是；我最小，当然吃最小的，大的留给大人们和哥哥姐姐吃。连这么年幼的孩子都懂得尊重别人，可见他的心灵是多么得美妙。
平等与尊重
《平等与尊重》说课稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我说课的题目是《平等与尊重》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计等方面进行分析。教材是教学活动的主要工具，老师必须了解和熟悉教材。首先我来说教材。 一、说教材 《平等与尊重》是教科版思想品德教材七年级上册第四单元第十课假如我是你的第一框题。在第九课“人”字结构中。我们已经学习了交往的重要性，这节课继续深入探究要成功交往要求我们怎么做。是根据“是什么，为什么，怎么做”思路来编排，具有很强的逻辑性。本节课对学生如何做到成功交往，甚至以后如何做人有着重要意义。 二、说学情 进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需求，七年级的学生刚到一个新的环境，怎样与他人交往，是许多学生的困惑。因此，让学生多了解一些交往的基本要素，掌握一定的交往艺术是很必要的。 三、说教学目标 （一）.情感态度价值观：认识到人格的尊严，体会到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。 （二）.能力目标：通过案例分析和情境体验，培养学生尊重他人，平等待人的能力。 （三）.知识目标：让学生认识尊重他人，平等待人的重要性和其真正的含义。 四、说重难点 重点：让学生知道平等待人尊重他人的重要性。 难点：如何做到尊重他人平等待人。 五、说教法 讲授法、情境体验法、讨论法 六、说学法 自主学习法、分析归纳法、总结反思法 七、教学过程 （一）.导入新课（3分钟） 我以故事《郑板桥饮茶》引入本课主题，呈现关于平等与尊重的反例，再联系到历史和现状，让学生体验平等与尊重的重要性。从故事导入课题。可以激发学生的学习兴趣。 我将提问学生“故事中的老板对待郑板桥有什么变化？郑板桥怎样对待这样的行为？”学生自由回答，我再抛出问题“人与人之间交往什么是最重要的？”问而不答，让学生带着问题进入本节课的学习。 （二）.讲授新课（35分钟） 1.自主学习 指导学生阅读课本76页的内容，让学生找出为什么要平等待人。自主学习有利于培养学生的自主学习能力和总结归纳能力。 2. 换位思考 利用课本素材《乡下人与城里人》以及课外资料《萧伯纳与小女孩》的故事，进一步讲解平等待人的重要性。从而引出如何平等待人的知识点。 3.情境体验 利用课本材料《刘南的故事》让学生体验情景，完成课本78页的三个问题。通过学生回答，我将总结我们应该如何平等待人。
2019高考作文五大主题之“尊重与平等”(素材+范文).docx
2019高考作文五大主题之“尊重与平等”（素材＋范文） 选题理由 “尊重与平等”是人与人、民族与民族、国家与国家以及人与自然相处的基本原则之一，也是文明社会 的理性追求。只有平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然，我们才能创造一个和谐美好的世界。高 考要体现“一点四面”，“一点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、优秀的传统文化、依 法治国与创新精神。平等是社会主义核心价值观的重要内容之一，尊重与平等属于公民教育内容，在立 德树人的范畴。该主题在近几年的高考作文命题中基本上都有涉及，如2015年高考重庆卷作文题“小男孩请公交车司机等他妈妈”，表现出对弱势群体的理解与尊重；2016年高考上海卷作文题“评价他人的生活”，暗含尊重他人的号召；2017年高考山东卷作文题“24 小时书店”，更是体现了社会主义核心价值观中的平等。 命题方向 （一）尊重与平等是人际交往中的重要原则。 人与人的交往，需要彼此相互尊重。要清楚，人与人之间本质上都是平等的，千万不要因为自己的阅历、身份、地位等因素，就不尊重对方。只要你真心地对待对方，从心里尊重对方，对方就会用真诚和真心 来回报你。 （二）国家之间、民族之间，乃至人与自然之间，都需要尊重与平等。 各国体量有大小、国力有强弱、发展有先后，但都是国际社会平等的一员，都有平等参与地区和国际事 务的权利。各个民族都拥有自己的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，对于各民族不同的文化习俗，我们 要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习，共同进步。人对自然也要树立起尊重 与平等的观念，尊重自然，爱护自然。只有在国家之间、民族之间，乃至人与自然之间坚持平等与尊重， 我们才能构建人类命运共同体。 （三）要将尊重与平等落实在方方面面，拒绝歧视。 歧视，一个在现代社会中非常敏感的词语，不论是性别歧视、地域歧视，还是种族歧视，都是不平等的 体现。每个个体都是独立存在的，拥有自由意志，我们没有权利将人分成三六九等，贴上标签，也就是 说要充分尊重每一个人。具体来说要做到：尊重他人的劳动，尊重他人合理合法的选择，尊重他人的合 法权益，尊重他人的人格。 高分论点