实验室使用情况登记表

民乐中学

生

物

实

验

室

使用情况登记表

.~ _______ 学年 ________ 学期

生物实验室使用情况登记表

民乐中学

化

学

实

验

室

使用情况登记表

_____ 学年 ________ 学期化学实验室使用情况登记表

物理实验室

使用情况登记表

??____ 学年_________ 学期物理实验室使用情况登记表

八

实验室仪器自校规程及记录

实验室仪器自校规程及记录 2016年华庄建材

砂浆、混凝土三联试模的校验方法 1、概述此类试模是用以制作水泥砂浆、水泥混凝土试件，以便测定其抗压、抗折强度的专用试模。 2、技术要求试模为塑料一体试模，底部有气孔。试模内部尺寸允许偏差：棱边长度不超过1mm，直角不超过°。试模内部标准尺寸规定如下： 3、校验条件校验用的计量器具分度值为的游标卡尺。分度值为的钢板尺。校验用的计量器具经计量检定合格，并在检定周期内。该仪器应在15~30℃的室温下校验，环境清洁，无腐蚀性气味。 4、校验项目和校验方法

用游标卡尺（钢板尺）测量试模的棱边长（内部尺寸），取两次平均值的偏差应在±1mm 范围内。用直度尺测量直角的偏差范围应在±°范围内。 5、校验结果处理和校验周期经校验，满足—条技术要求的仪器为合格，发给校验合格证书，任何一条技术要求不合格者，均为校验不合格，发给校验结果通知书。校验周期为一年。可根据维修情况提前校验。混凝土三联试模校验记录

砂浆三联试模校验记录

水泥胶砂试模校验方法本方法适用于新购和使用中以及修理后的水泥胶砂试模的校验。 1、技术要求产品应有铭牌，其中包括型号、规格、制造厂、出厂编号及出厂日期等。应有产品合格证和产品说明书。试模的侧板和端板的有效尺寸应符合下表规定：试模尺寸允许偏差表试模的内表面应光滑平整，不平整度误差应不大于试模边长的%。试模组装后，各相交平面应垂直，偏差不大于1°。试模组装应紧密，在试件成型时不应出现漏浆现象。 2、校验项目和项目条件

校验项目外观。试模尺寸。试模内表面平整度。试模垂直度。试模漏浆检查。校验用器具游标卡尺：量程300mm，分度值。钢直尺：量程300mm，分度值。塞尺：厚度~2mm。万能角度尺：量程360°，分度值5′。 3、校验方法按技术要求和条对试模的外观和资料进行检查。用游标卡尺对试模的有效尺寸进行量测。用钢板尺和塞尺对试模内表面、端板和底座进行平整度测量。用万能角度尺对组装后的试模进行垂直度测量。将装满水泥胶砂的试模按水泥胶砂强度检验方法的操作步骤在振动台上振30S，检查是否有漏浆现象。 4、校验结果处理和校验周期经校验，满足~条技术要求的仪器为合格，发给校验合格证书，任何一条技术要求不合格者，均为校验不合格，发给校验结果通知书。该仪器的校验周期为一年。水泥胶砂试模校验记录自校单位仪器编号

仪器设备借用记录单

仪器设备借用记录单 YHK-GLJL-045 序号设备名称出厂编号规格型号借出时间借用人归还时间设备状况设备状况处理意见设备管理员签名借出前归还后 1 粉尘采样器1314041 BFC-35D 2014/2/19 正常 2 粉尘采样器1314035 BFC-35D 2014/2/19 正常 3 防爆型个人声暴露计B071208 ASV5910 2014/2/19 正常 4 防爆型个人声暴露计B07120 5 ASV5910 2014/2/19 正常 5 防爆型个人声暴露计B071063 ASV5910 2014/2/19 正常6 大气采样器1302033 TMP-1500 2014/2/19 正常7 大气采样器1302030 TMP-1500 2014/2/19 正常8 防爆型大气采样器128455 FDC-1500 2014/2/19 正常

号设备名称出厂编号规格型号借出时间借用人归还时间意见签名借出前归还后 9 防爆型大气采样器128450 FDC-1500 2014/2/19 正常10 防爆型大气采样器128453 FDC-1500 2014/2/19 正常11 个体粉尘采样器106 GFC-5 2014/2/19 正常12 个体粉尘采样器107 GFC-5 2014/2/19 正常13 个体粉尘采样器105 GFC-5 2014/2/19 正常14 防爆型粉尘采样器1312041 FDC-20 2014/2/19 正常15 防爆型粉尘采样器1312038 FDC-20 2014/2/19 正常16 温湿度计121108935 TES-1360A 2014/2/19 正常17 数字风速仪7591 QDF-6 2014/2/19 正常18 照度计120706880 TES-1332A 2014/2/19 正常19 近区场强测量仪1820111 RJ-3 2014/2/19 正常

小学实验室使用记录表[1] 2

昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 4.1刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带 9.20 4.2刘彩霞热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛 10.18 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴 10.22 4.1刘彩霞不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板 10.29 4.1刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子 12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片

昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 4.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型 4.14 4.2刘彩霞探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物 4.23 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码 5.26 4.1刘彩霞探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关 50厘米长的线四段、手帕、金属夹子 5.28 4.1刘彩霞探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋

昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型 3.20 4.1刘彩霞运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等 4.1 4.2刘彩霞探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子 4.13 4.2刘彩霞学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 4.1刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码 4.23 4.2刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧 5.26 4.1刘彩霞旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子

小学实验室使用记录表.

小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2付文俊让纸鹦鹉“站起来” 观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.3付文俊感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.22 3.2付文俊观察小草每天 “喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.19 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.26 3.1付文俊水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 12.31 3.1付文俊水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒

小学科学下册（三）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.23 3.2 付文俊土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 3.30 3.2付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 4.9 3.1付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 4.13 3.1付文俊种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子

小学科学上册（三）年级 10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.27 3.1付文俊感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.18 3.1付文俊观察小草每天 “喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.8 3.2付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.19 3.2付文俊水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 11.26 3.1付文俊水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 12.3 3.1付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.6 3.1付文俊比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜

中小学实验室各种表格记录方法

中小学实验室管理中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。一、实验室账册管理实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。在条件允许时，可以采用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。教学仪器分类账用途及记账要求教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。分类账是记录总账的依据。仪器类记入分类账。 2.填写形式每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。 ***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。 3. 填写范围所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。 4. 填写时间在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。 5. 填写说明 ⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号 ⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在仪器存放位置发生变化时修改。 ⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序号。 ⑷进货——仪器的增加 ⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制 ⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出 ⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写 ⑻实存——仪器目前的实际存量 6、教学仪器的分类目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。 ★注意：如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。如果是新建校，所有实验仪器都是第一次添置的，那么首先填写该仪器的增加栏，结存栏不需要填写，当再次进货或有仪器报废减少，即该仪器数量、金额有变化时才需要填写结存栏。更换账册时，应将前一本账册的结存数填写在结存栏的第一行。然后依次填写。仪器类填入分类账。化学和生物的模型标本、试管架填入分类账。