思品习题解题技巧

思品习题解题技巧
思品习题解题技巧

思品习题解题技巧

:选择题1审清题干、题肢,抓关键词语。

2?—眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外)

3 ?题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。

4?相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。

:简答题1弄清题目的蕴涵性。通常包括:是什么?为什么?怎么样?

2?把握题目的限制性

3?从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼

4.分层

5?注意答题的全面性

6?行文过程可简洁明了。

三:辨析题:通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。

(1)运用课文原理

(2 )用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的和不合理的地方。

合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理)

不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么)

四、材料分析题

材料分析题也是中考试卷中的常见题型,其比分约占全卷的20%左右,它

通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识,其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力,同时也考查考生的思想觉悟。

解答此类题要点有五:

一、是认真审题,阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题,或领导人的讲话,或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读,仔细分析,悟出其中所蕴含的道理。

二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把

握作答(即要求准确使用政治术语)。答题时要做到言之有理,持之有据,

逻辑清楚;同时要做到观点鲜明,语言准确,言简意赅。

三、是答后要反复检查,以免错漏。四、是开放性试题(一般为最后一题)要注意在言之有理的基础上,要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧,提高答题能力。

五、理解说明题

这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重

要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。答此题要点有四:

一、是仔细审题。要认真分析题目要求,理解题目原文特别是重点词语的

意思,并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重点应答些什么。二、是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面,这要因情况而异。

三、是答题要紧扣教材和材料实际,不能将书本知识和材料内容割裂开来,

切忌答题内容(原理)与材料搞成“两张皮”。

四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。

六、漫画题

漫画题是一种新颖题型,解答时应注意事项:

第一,全面观察漫画,它包括四个方面:(1)观察画中人物的动作、语言、表情。(2)观察画面形成的特定背景。(3 )观察画中对特定情景的提示和

理解。(4)观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。

第二,重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂,它往往反映出漫画的主题思想。

第三,联系教材知识,寻找解题依据。“题在书外,理在书中”,这是命题

者的意图。漫画所要揭示的问题,往往就是我们在教材中学过的基本知识,因此,要注意联系教材知识,而且思维的角度尽可能多样化,从学过的知识中寻找解答的依据。

解题思路:

1、认真审题。审题是解题的前提和基础,漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义

及所蕴含的深刻道理。

2、联系教材,结合漫画进行全面分析。

3、据试题类型准确作答:

第一,漫画类选择题。要根据题干的规定性,结合漫画寓意,对题肢逐个分析,然后决定取舍。单选题,只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项;不定项选择题,凡符合漫画寓意都要选,排除法是解答此类题的比较好的方法,一般情况下,错误题肢要排除(逆向选择题除外);与漫画寓意无关的题肢要排除;观点本身模凌两可的也要排除。

第二,做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外,更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析(剖析漫画)、二联(联系教材)、三解(解答问题)是做好主观性试题的三大步。

政治材料题常见题型和解题思路

政治材料题常见题型和解题思路 一、具体解题方法: 第一步: 首先认真审查材料和设问。抓住材料中关键信息,明确考查什么知识点。 其次认真审查设问: 一是知道设问的类别。如: 是什么(含义、概念、内容、表现、本质等) 为什么(理由、原因、意义、必要性、重要性、作用、影响) 怎么做(解决途径、应该怎么做、提出建议、倡议等) 二是知道设问的限制性条件,从主体限制(国家、社会、公民、青少年、家庭、学校)还是从内容方面限制(政治、经济、文化、社会、生态等) 二、评析题 ①审材料和设问:设问的类别(是什么、为什么、怎么做、评析)、设问的限制性条件(从权利义务的关系角度) ②联系教材知识、材料和生活实际。回归教材、联系材料,知道考查的要求和内容、答题的角度和范围 ③第三步:明确答题思路,科学组织答案。答案做到四化:序号化、 段落化、术语化、层次化(先教材,后材料,由里到外,由小到大,由现象到本质) 答题步骤 (1)判断行为 (2)教材知识点 (3)运用教材知识点评析材料中的行为 (4)结合材料表明应该怎么做 三、是什么(what) 1.常见设问:是什么、说明什么,体现什么,依据是什么,结论是什么? 2.解题思路: ①提取:提取材料有效信息,即材料本身说明的问题是什么,反映了什么现象等。 ②定点:筛选材料或设问中的关键词,进而确定考点。 ③作答:作答时要做到知识点与材料相结合。因此,准确描述知识点是关键。 四、为什么(why) 1.常见设问:为什么、意义、作用、必要性、重要性、关系等。 2.作答格式: ①现状:目前……(答所提问题的国情或现实,材料反映有的可以抄材料) ②作用、地位:(课本中考点的地位,或用此句代替:是……的需要。) ③意义(重要性)“……(抄题目)”有利于(促进、推动)……。 在解答中,一般由小到大(个人、社会、国家)。个人角度围绕(德、智、行等);国家角度围绕“经济、政治、文化、社会”等方面作答,并充分挖掘材料。 五、怎样做( how) 1.how常见设问:“如何”或“怎样”“建言献策”等字眼来设问。 2.how作答公式=主语+措施+目的 3.how解题方法:“三看”,一看角度,(没有角度则多角度)二看材料(针对材料中的存在问题写措施),三看分数(1分一点或2分一点)。 六、怎么办(how) 1.政府做法可以从以下方面思考: (1)经济:资金投入、奖励、扶持...... (2)政治:(立法)制定、完善相关的法律法规,(执法)打击、监管、监督、制裁…… (3)文化:教育、宣传、倡导、鼓励、开展活动。(抓动词、针对材料一一解决材料中的存在问题) (4)国策、战略、方针 2.中学生做法可从以下方面思考: (1)思想上:树立…..理想、意识、观念等; (2)学习上:学习科学文化知识、法律法规、先进人物事迹、文明礼仪等; (3)行动上:宣传、参加活动,与......作斗争。当强调某一方面(在学校、家庭、学习生活中)落实行动时,应该答具体做法,要有针对性。 1

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

思想品德各类题型的答题技巧

思想品德各类题型的答题技巧 解答开放性试题的“四字”解题法──“读、找、联、结”。“读”即认真读题,在读中理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题;“找”即在读的基础上找出题中的关键词;“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点;“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案。 一、单项选择题 【解题思路】 解题可分四个步骤:①审题干(细心读题,包括背景材料、文字、图表或漫画等);②审设问(问什么);③审题肢(仔细思考每个备选答案);④选择正确答案(选什么)。根据设问,从备选答案中(题肢)选择一个与题干有关的最佳答案。 当你不能肯定答案时,可采取这样的对策:先划去肯定错的选支,再将余下的选项互相比较,选择你认为最好的一个。 【解题方法】 1、识记法:这种方法针对于时政题,一般都是填空的形式。这种题型只有用记忆的方法来解决。 2、排谬法:当“设问”要求正向选择时,排除错误的选项。 3、排异法:排除与题干无关的选项(有些单选题的备选答案没有错误的观点,但部分选项与题干无关)。 4、排正法:当“设问”要求是反向时,正向的不选。 5、最佳选项法:当几个题肢都符合题干时,选与题干最密切最符合题意的选项。 二、非选择题 【解题思路】 解题可分四个步骤:①审题——阅读材料、阅读问题、提炼信息、揣摩意图、把握观点、了解要求;②切题——联系知识、选择内容、建构思路;③答题——描述知识、事理结合、导出观点;④反思——结论必然、要点完整、看分答题。 审读题干的目的在于准确理解题意,理解题意是解题的关键一步,题意未审读,匆匆答题,往往下笔千言,离题万里。因此必须仔细阅读题干,并了解关键词。构思、理解关键词后,在纸上记下最初的各种想法,然后再看看问题中的关键词,从众多设想中挑出与题意最贴近的设想加以组织,列出明晰的提纲。好的提纲可保证不会离题。组织答案要注意开门见山触及主旨,抓住要点阐述,要使用题干中的词句概括要点,使思路连贯。 【解题方法】 做材料题还要注意使用术语,而不能使用口语或文学化的语言。端正清楚的

平行四边行常见题型及解题思路

平行四边行常见题型及解题思路 一、基本知识储备 1、直角三角型:直角三角型斜边的中线等于斜边的一半;另外两锐角和等于90°;勾股定理 2、中位线定理:三角形两边中点的连线平行且等于第三边的一半 3、三线合一:等腰三角形底边上的中线就是它的顶角平分线和底边上的高 4、全等三角形证明:SSS SAS ASA AAS HL 5、平行四边形的证明方法: // // == ×∠∠ 二、常见题型分析 (一)平行四边形判定定理的应用 1、下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是(). A.AB=CD,AD=BC B.AB=AD,BC=CD C.AB//CD,AB=CD D.∠A=∠C,∠B=∠D 2、已知,从①AB//CD,②AB=CD,③BC//AD,④BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD 是平行四边形的选法有种. (二)已知某两条短线段相等。(相等线段加减同一条线段所得线段仍然相等,一般结合三角型全等解题) 1、已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F是对角线AC上的两点,且 2、平行四边形ABCD中,E、F在对角线BD上,BE=DF.求证:四边形AECF (三)已知线段中点,求证中点连线所组成的四边形为平行四边形或者求解四边形边长。(中位线定理,一般结合平行四边形的判定方法) 1、在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过O点作OE//AB交CB于E,若BE=3cm,则AD= . A B C D E O

2、求证:四边形中点连线组成的四边形是平行四边形。 3、如图,△ABC 中∠ACB =90o ,点D 、E 分别是AC ,AB 的中点,点F 在BC 的延长线上,且∠CDF =∠A 。求证:四边形DECF 是平行四边形。 (四)已知角平分线,求证四边形为平行四边形或求解线段长度。(一般结合两直线平行内错角相等得等腰三角形,) 1、□ABCD 中,若AB=2,BC=3,∠B 、∠C 的平分线分别交AD 于E 、F ,则EF= . 2、如图,□ABCD 中,AE 平分∠BAD 交BC 于点E ,CF 平分∠BCD 交AD 于点F 求证:四边形AECF 是平行四边形. 3、已知,如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE//AB 交AC 于点E ,F 是AB 上一点,且BF=AE .求证:BE 、DF 互相平分. A B C D E F A B D C F E A B C D E F

思品常见题型解题思路

思品常见题型解题思路 一、答题角度规律性整合 如“未成年人为主题”要从自身、家庭、社会、学校都角度整合知识 “社会、国家为主题”要从物质文明、政治文明、精神文明、生态文明、和谐社会多角度答题“提建议的角度”则是从国家、社会、企业、公民的角度 二、政治解题思路 (一)选择题应用两方法 1、排误排异法。(1)题肢本身错(2)与事实不符(3)与题干无关(4)张冠李戴(5)因果倒置(6)二次推理 2、反套材料法。材料中能找到选项表述的知识点则选。 (二)、材料题总的要求: 一、解题技巧: 1、细审题:(1)审“材料”--明确题意;(2)审“问题”--弄清设问中的关键词。 2、学会转换,回归教材:明确材料要考什么?与课本哪些知识有关? 3、理清思路,组织答案,序号答题。 4、查缺:有没有条理,是否需要多角度?是否符合答题格式?有没漏答? (二)、材料题具体题型解题思路: 1、材料说明、反映了什么?(体现了哪些观点?) 设问方式:上述材料说明(表明)了什么或上述材料反映(体现)了什么等。 本质+基本思路:现象 解答对策:先回答出材料本身讲述的是什么问题;再运用所学知识分析、回答这个问题的实质,即通过什么反映了什么。 ①材料本身说明的问题是什么? ②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么?怎样做)+直接对应+适度发散(视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义 要求抓住材料(文字、表格、漫画等)的主旨,联想这个材料的主旨与所学的什么知识观点等的关系 2、启示类: 设问方式:①“这给我们什么启示、启发”;②“谈谈你的看法、体会、认识”;③“你从中悟出什么道理”;④“如何认识……、如何看待……”;⑤“如何分析这一现象”等等。 解答对策是:道理+做法

政治各类题型解题方法

一、“两步”巧解一一单项选择题 选择题由题干和选项组成。解答选择题应做到: 首先,审好题,这是做好选择题的前提和关键。 一要审清试题的要求,即看清楚题目要求,是要求选出正确答案 还是错误答案; 二要审题干,通过读题干,准确理解题意,明确题目的考查意 和要求; 三要审问题,即审清题干的问法是什么?通常选择题的问法有: “结果”、“说明”、“表明”、“标志”、“原因”------等,要仔细分析后才能选出正确的选项。 其次,分析备选答案,这是做好选择题的关键。 一是要逐个分析备选答案的内涵,把握其内在的意义; ? ? ? ? 二是要分析备选答案和题干之间的关系,对其关系要结合具体的 ? ? ? 材料、情景作进一步分析,在答题时,有意识地将题干和备选答案联系起来,分析它们之间的关系是否正确。找出最符合题意的选项。同时,还要掌握排除法、筛选法等不同将解题技巧。 二、“两要”巧解一一多项选择题 要提高多项选择题的解题能力,必须先提高阅读和审题的能力。 阅读、审查选择时,要把握好两个方面,即把握题干的规定性鉴别正确题肢和如何识别错误题肢。

一要认真把握题干的规定性。题干的规定性是指回答题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。题干的规定性不同,要求所选的题肢也不同,凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性「二要注意题干与题肢间的几种关系,识别错误题肢。 1、因果关系。此类选择题的题干和正确题肢之间存在着因果关 系。事物之间的因果联系的复杂行和多样性,表现在因果关系选择题中,即一因多果和一果多因的情况。确定因果关系这类选择题的正确题肢,关键是要判断该题肢和题干能否构成题干要求的引起和被引起的因果关系。凡是符合题干要求的就是正确题肢,就要选,反之,就是错误题肢,就不选。 2、包含关系。此类选择题的题干和正确题肢间是包含关系。凡是包含题干(基本理论观点)的题肢(事例)就是应选的题肢。 3、从属关系。确定从属关系选择题正确题肢的原则是,凡是题 肢从属于题干规定性的“概念”所指对象的,就是正确题肢;凡是题肢是从属于题干规定性的“整体”的“部分”,而不是其他“整体” 的“部分”,也是应选的正确题肢。 三、“三步”巧解一一辨析题 辨析题的解答可分三步:辨——析——结 1、“辨”,即准确判断。 如果观点是正确的,首先应肯定观点的正确性;如果观点是错误或片面的,首先应指出观点是错误或片面的,然后写出正确的观点。 2、“析”,即陈述理由

高考政治主主观题解题思路有哪些审题技巧.doc

2019高考政治主主观题解题思路有哪些审 题技巧 2019高考政治主主观题解题思路有哪些审题技巧 高考政治主观性试题审题六部曲解题思路 1、看:看什么看设问 怎么看要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识、文化生活四个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么抓住材料的关键词,中心意; 怎么抓通常可用首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法来抓; 3、领:领什么领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么领从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联:联什么紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;

怎么联回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。 5、列:列什么列出答题纲要; 怎么列按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思:思什么反思答案的完整性,科学性; 怎么思倒推重审题,注意题分值(看分作答) 高考政治主观性试题答案组织要求注意六个化 1、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行; 2、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理; 3、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语; 4、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化:各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行创造性答题而争取加分);(内在美)

思想品德材料分析题解题方法与技巧

2013年思想品德材料分析题解题方法与技巧 一、近三年来保山市中考思想品德材料分析题高频率考点 1、依法治国 2、可持续发展战略 3、科教兴国、人才强国战略 4、消费者权益及维权途径 二、数量:2个小题(22分) 三、题型: 第31题往往是涉及法律知识,多数是以“案例式”出现。第32题一般都是考查有关“国情”这一部分的内容。 四、分析说明题特点 分析说明题是考试中能力要求最高,最能体现开放性、综合性的题型。它既能考查考生对基础知识的理解和掌握情况,又能考查考生的综合分析能力、实践探究能力。这类试题的基本特点是:材料多样、设问灵活,在云南中考题中占的比例较大。 五、解题方法 第一步:认真审题。这是成功解题的基础。它可以有效地避免“文不对题”“答非所问”的现象。首先要读材料,包括文字材料、图表、漫画等。通过读材料,明确材料所反映的重要观点。其次要审问题,明确问题要求回答什么。 第二步:联系教材。在认真审题的基础上,根据材料所反映的观点及问题要求,联系教材知识,找出解答试题的“知识点”。但要注意,应从不同角度联系教材知识才能使问题回答得更完整。 第三步:组织答案。在找到知识点,确定答题思路后,还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求:如书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑,正确运用思想品德术语等,还包括如何使答案更全面,更深刻。 1、案例型 [例题] 忏悔过去渴望新生 亲爱的同学们:多么羡慕你们现在的生活!我也曾经是家中的好孩子,学校

的好学生。然而,父母离异后对我不闻不问,从此,我无心学习,并迷恋上网络游戏;为满足需要,强行向低年级同学索要钱物;经常出入营业性歌舞厅;对老师和同学的教育和帮助,我置若罔闻。在“朋友”诱导下,我开始吃“摇头丸”,最后为了筹集毒资而持刀抢劫,为此我付出了沉重的代价。此时我非常后悔,铁窗生活将是我一生的耻辱,对即将到来的新生活,我充满迷茫、困惑……曾经的同学小刚 (1)运用所学知识分析小刚行为演变的原因?(4分) (2)运用所学知识分析小刚此时是什么心理?假如你是小刚的同学,你将怎样帮助他? [解题方法] 第一步,先判断(观点对、错或不全面) 第二步,写出相应的依据(可以是教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析 第三步,针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。 解答好案例分析题应从以下几个方面入手: 第一、选择恰当的法律依据。 第二、进行公正评析。 第三、指出当事人行为的后果、意义或应承担的法律责任; 第四、指明正确的做法。 [参考答案 ] (1)小刚走上违法犯罪的道路是因为:①父母没有履行对未成年人的抚养监护的职责;②网吧、歌舞厅的经营者违反了《未成年人保护法》所规定的“不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入的规定”; ③小刚自己经不住不良诱惑,沾染上不良习气;④不知道不良行为和严重不 良行为会发展为违法犯罪。 (2)小刚此时的心理是自卑、缺乏自信心等。 如果小刚是我的同学,我会①帮助他正确认识自己,分析他走上违法犯罪道路的真正原因。②帮助他提高自我控制能力,培养有益的兴趣爱好,自觉抵制不良诱惑。③鼓励他树立积极健康的生活态度,用坚强的意志勇于面对挫折。④在生活上给予力所能及的支持,帮助他树立自信心,克服自卑心理,

2020中考政治主观题解题技巧(精品)

2020中考复习备考之主观性试题解题指导 加QQ2361101937,获取更多资料! 一、应对策略 1.加强记忆,重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力,无记忆能力,理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材,但源于教材,因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识,我们在分析问题解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白,要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的同时,要抓住知识的联系与区别,构建知识网络。 2.关注热点,在实践中学以致用,培养自身能力。 中考试题,注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力,因此中考试题题目在书外,答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点,要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中,多分析、多思考,找出与教材知识的结合点。同时面对材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去思考,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再做答,以避免答非所问、顾此失彼,遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题,结合自身实际,根据试题的难易程度,先做易的再做难的,从而节省时间,提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点,恰当运用政治术语,解决问题,力求在知识的运用中有所创新,而不能东拼西凑、生搬硬套,随心所欲。 二、“做法类”试题的解题思路 在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问,这类试题发展的空间很大,没有固定的答案,具有很强的的开放性,因此,许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲解: (1)成才报国方面 设问举例:实施科教兴国战略,青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才? 参考答案:我们要树立崇高远大的理想,增强社会责任感;努力学习科学文化知识,掌握现代化建设需要的专业技能,成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养创新能力。 思路点拨:此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答,注意答案要全面。

思品习题解题技巧

思品习题解题技巧 :选择题1审清题干、题肢,抓关键词语。 2?—眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3 ?题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。 4?相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。 :简答题1弄清题目的蕴涵性。通常包括:是什么?为什么?怎么样? 2?把握题目的限制性 3?从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼 4.分层 5?注意答题的全面性 6?行文过程可简洁明了。 三:辨析题:通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。 (1)运用课文原理 (2 )用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的和不合理的地方。 合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理) 不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么) 四、材料分析题 材料分析题也是中考试卷中的常见题型,其比分约占全卷的20%左右,它 通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识,其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力,同时也考查考生的思想觉悟。 解答此类题要点有五: 一、是认真审题,阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题,或领导人的讲话,或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读,仔细分析,悟出其中所蕴含的道理。 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把 握作答(即要求准确使用政治术语)。答题时要做到言之有理,持之有据, 逻辑清楚;同时要做到观点鲜明,语言准确,言简意赅。

三、是答后要反复检查,以免错漏。四、是开放性试题(一般为最后一题)要注意在言之有理的基础上,要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧,提高答题能力。 五、理解说明题 这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重 要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。答此题要点有四: 一、是仔细审题。要认真分析题目要求,理解题目原文特别是重点词语的 意思,并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重点应答些什么。二、是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面,这要因情况而异。 三、是答题要紧扣教材和材料实际,不能将书本知识和材料内容割裂开来, 切忌答题内容(原理)与材料搞成“两张皮”。 四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。 六、漫画题 漫画题是一种新颖题型,解答时应注意事项: 第一,全面观察漫画,它包括四个方面:(1)观察画中人物的动作、语言、表情。(2)观察画面形成的特定背景。(3 )观察画中对特定情景的提示和 理解。(4)观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二,重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂,它往往反映出漫画的主题思想。 第三,联系教材知识,寻找解题依据。“题在书外,理在书中”,这是命题 者的意图。漫画所要揭示的问题,往往就是我们在教材中学过的基本知识,因此,要注意联系教材知识,而且思维的角度尽可能多样化,从学过的知识中寻找解答的依据。 解题思路: 1、认真审题。审题是解题的前提和基础,漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义

spss常见题型及解题思路与注意事项

Spss期中考试 ?考试的数据文件为:aasc ?题目1:检查数据文件中变量e1—e12是否有异常数据。(15分) Analyze----Descriptive statistic---Frequencies ?题目2:分组描述不同性别、年级的被试在A型性格量表上的得分(15分)Analyze----Compare Means---Means PS;结合其他变量。分组描述要分层,其他不分 ?题目3:计算,在控制个我取向之后,自信与A型行为的相关。(20分) Analyze----Correlate---Partial ?题目4:多因素方差分析,自变量为性别与年级,因变量为总体自信。(25分)Analyze----General Lineal Model---Univariate pspost和option选两个 Ps单因素方差分析 ?Analyze----Compare Means---One-way ANOV A(>=3时,选事后检验) 很轻中等偏重很重 自愿77.50±18.55 67.57±11.51 69.59±9.17 57.56±15.76 非自愿65.38±12.14 66.89±13.68 63.95±9.49 58.29±10.11 F 自愿与否 4.19* 生产任务 4.10** 自愿*生产任务 1.84 (单因素的f值在右侧即可,多因素的要另起行) 事后检验没受过教育的在 ?题目5:分析A型性格量表的内部一致性信度(分类表与总量表)、结构效度。(25分)信度看Crronbach Alpha 效度看KMO 信度:Analyze----Scale---Reliability analysis---Statistics--- Descriptive for ---scale if item deleted 效度:Analyze----Date Reduction ---Factor Analysis---Rotation:Method---Varimax Option---coefficient display format :suppress absolute less than 0.5 6、重编码:将平均气温在28℃以上的月份视为高温月。统计90年代(90~94年)武汉、北京、昆明三地每年高温月的个数。做三线表。(15分) (1)Transform---recode different---莫忘label (2) Analyze----Compare Means---Means 注:independent里用year即可 7、分组描述。将1~6月重编码为上半年,7~12月重编码为下半年。描述80年代(85~89年)上海市上半年与下半年的温度。做三线表。(20分) (1)Transform---recode different---莫忘label (2)Analyze---General Lineal Model---Univariate莫忘因变量还有年 8、t检验。检验成都、昆明、武汉上半年与下半年的温度是否有差别。做三线表。(20分)(1)Transform---recode different---莫忘label

名校必备高考政治主观题七种类型的解题法和演练题

天兵下北荒, 胡马欲南饮。 横戈从百战, 直为衔恩甚。 握雪海上餐, 拂沙陇头寝。 何当破月氏, 然后方高枕 高考政治主观题七种类型的解题法和演练题 高考政治主观题“反映类”题型的解法指导和专项演练(一) 高考政治的主观题答题一直是考生的薄如环节,教师有必要在平时教学中加以强化,不同的题型有不同的特点。只有掌握这些特点才能在高考主观题解答中游刃有余。纵观近几年全国各地高考政治主观题题型,以下分别从设问方式、涉及考题、解题方法、典例分析就几种题型进行剖析。 (一)设问方式:体现类的设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等。或用经济(或哲学或政治学)道理分析上述材料。 (二)涉及考题: 2000年第36题第(1)问:这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点? (15分) 2003年第39题第(1)问:2002年夏季,北京等地为缓解当地旱情,采用了许多人工增雨的措施,明显增加了降水。试分析"人工降雨"体现的哲学道理。(8分) 2004年第38题(32分)第(3)问:"主权归我,搁置争议,共同开发"是如何体现我国外交政策的?(10分) 2005全国卷二38 (1)简述新型工业化道路的涵义,并说明该企业运行模式是如何体现新型工业化道路要求的。(12分) 2007年第40题第(5)问:(5)从辩证唯物主义的观点看,支持迁都一方的主张体现了哪些合理思想?(12分) (三)"体现类"的解题方法 首先划分层次,然后找出每一层次的关键词(即每一层次的主体和主体的行为),再联系调动相关教材知识作答。答题要点一般是:教材原理+材料中的作法(即如何体现)。 (四)典例分析:00年高考文科综合能力测试第36题第⑴问 1999年11月15日,中美双方经过长达13年的谈判,终于就中国加入世界贸易组织(WTO)的问题达成协议,为中国加入该组织迈出了重要一步。中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益,获得了这一令人满意的"双赢"结局。 请回答:(1)这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点?(15分) 一确定考核的知识点:是我国政府对外政策的基本特点。 二联系所学知识和所给材料:

2018年安徽省中考思想品德复习策略之思想品德题型答题技巧

中考思想品德答题技巧 考试中考试最容易犯的三个问题及对策 1、平时不认真,考试临阵磨枪。这种同学往往出于侥幸心理,平时不认真学习,考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案,或照搬照抄,这样拿不到高分。对策:有关的知识尽量消化在平时的学习和复习中。开学后,老师会总结一些专题,在课本上划一些重点,这就要求同学们紧紧跟着老师的复习步调走。对于一些小的知识点就要背下来,甚至要默写下来;对比较多的知识点,要多看几遍,知道在书的哪一页,这样考试时能够节省时间。对于选择题,考试时不应靠翻书找答案。" 2、审题不仔细,答非所问。这主要是一些主观性试题。考试时,有些同学审题不仔细,还没看清题目问什么就盲目作答,结果抄了半天书,也没有答到点上,答题也东一句、西一句,没有条理,不得要领。. 对策:答主观题,要善于总结老师讲过的题型和方法,把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键,如果题目问得比较模糊,多阅读几遍题目,你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句,然后再理顺思路作答。 3、理论和实际脱钩。现在中考政治试题有许多是开放性的,要求考生运用所学知识,联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的,在书中很难找到现成的答案,有些平时对时事关心较少的同学在答这部分题时容易丢分。 对策:对于这类题,要求同学们平时关注时事热点,尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候,要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题,在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。 各题型答题技巧及注意事项 一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语; 2、阅读选择题的选项,理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。

初中政治主观题解题思路与方法

初中政治主观题解题思路与方法 同学们: 你们好!今天我要和大家一起探讨初中思想品德(政治)主观题的解题思路与方法,以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型,在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样,可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等;它的信息容量大,答案的综合性要求强。 一般来说,主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是:给出一定的材料(包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛,可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活),要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤: 第一步“仔细审题,明确题意”;这是解题的基础。 第二步“回归教材,寻找知识”;这是解题的关键。 第三步“理清思路,规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例,用“三步法”解题: 例题1:一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物,但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼,他回答:“我有一个世上最好的妈妈,为了让我上大学,她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我,什么时候也别忘记,国家第一,别人第二,你永远只是第三。” 请运用所学知识,谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题,明确题意”;那么正确的审题方法是什么呢?一般的审题步骤是什么呢? 一般的审题步骤是:先审设问,再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么,解决什么问题,明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上,我们再审材料。这时,是根据设问的要求阅读材料,就可以有针对性地筛选材料,提取出相关的有效信息,排除一些干扰信息。 在审题的过程中,我们可以采用一个小方法,一边读题,一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性,也有利于我们答卷后的检查。 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一,别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学,做出巨大的牺 牲,并对年轻人进行教导 第二步“回归教材,寻找知识”; “题在书外,理在书中”,因此,我们要根据审题的结果,建立起材料和书本知识之间的联系,找准,找全答题所需要的知识点。

小学常见阅读题型解题思路

小学阅读题常见题型及解法 使用说明:此处仅列举部分常见考题的解答方向,后续还会补充其它常见题型,老师们在教学中如果遇到其它习题,大家也可自己上网寻找相应的解题技巧。 一、解释词语 1、拆字组词解释法。 如“信赖”的意思是(信任和依赖)。在《上帝只给他一只老鼠》中指的是(老鼠相信迪斯尼不会伤害它,因而敢于接近他;迪斯尼则是享受与它亲近的情意,在情感上依赖于它。)2、近义词解释法。 如“诞生”的意思是(产生)或(问世)。 3、“不”加反义词解释法。 如“怀疑”的意思是(不相信。) 4、逐字理解解释法,也叫“望文生义法”。 如“望尘莫及”可以逐字理解成“看着尘土不能赶上”,这“尘土”是人家跑在前面扬起来的,显然这个词的意思为“根本赶不上”。在《上帝只给他一只老鼠》中指(许多明星受人欢迎的程度远远赶不上米老鼠人受欢迎的程度。) 5、字形推测解释法。如果遇到不认识的字,我们可以从字形找到突破口,因为汉字的字形大多有表示意思的功能。 如“青睐”中的“睐”,我们从偏旁上可以推测它的字意跟“看”有关。联系上下文再一理解,不难推测出“青睐”大概的意思是(看好、看中。)如果有的同学基础好,就可以直接运用“近义词解释法”得出答案(垂青)。 6、词内关联解释法。 如“惴惴不安”这一类AABC型的叠词,1、2两字和3、4两字往往意思相近,再加之叠词有加深词义程度的作用,因此,我们可由“惴”字的偏旁推测出该词义为“心里很不安定”。 7、语境解释法,即联系上下文解释法。这是最基础也是最重要和最有效的解词方法。 如在《上帝只给他一只老鼠》中解释“潦倒不堪”。对于“不堪”一词,我们并不陌生,见过“疲惫不堪、“狼狈不堪”等词语,它表示程度很深。那么“潦倒”呢?我们联系上文一读,不难知道此时的迪斯尼已是“穷得毫无分文,并且再度失业”,他已经到了“很穷很困难,生活无法维持下去”的地步。所以,“很穷很困难,生活无法维持下去”就可以作为“潦倒不堪”的解释。 二、简要概括事情的主要内容。 1、概括一篇文章的事情——抓住(时间)、(地点)、(主要人物)、(事情的起因)、(事情的经过)、(事情的结果)这六个要素,特别是后四个要素来简要概括记事类文章的主要内容。 如《上帝只给他一只老鼠》一文,因为此文没有涉及到特别的时间和地点,所以,此文的主要内容就可以按“主要人物+事情的起因+事情的经过+事情的结果”的公式来归纳:本文主要写一位年轻画家沃特·迪斯尼(主要人物)为了理想远行来到堪萨斯城谋生(事情的起因)。在一间废弃的车库艰苦地工作时,他与一只小老鼠逐渐建立了亲密的关系,并由它迸发灵感创造出米老鼠的卡通形象(事情的经过),从而成为美国最富盛名的人物之一(事情的结果)。由于此文所列举的事例较多,事情的经过就比较难以概括,但我们只要懂得紧紧抓住“老鼠”这个关键事物来叙述就变得容易多了。而这个叙事的重点,我们从文题“上

结构化面试五大题型 结构化面试五大常见题型解题思路

结构化面试五大题型结构化面试五大常见题型 解题思路 结构化面试五大常见题型解题思路 结构化面试只要考生在考前有一个充分的准备,面试成绩是可以迅速提高的。但要想在面试中取得好成绩,就必须对结构化面试的各种题型及其解题思路有一个清晰的把握,下面我们将分别对这四类题型的解题思路做一个总体的梳理。 一、组织管理类题型特点及重要性 国家公务员面试过程中组织管理类题型是常考题型之一。该题型主要考察考生的计划、组织和协调能力。一般来说,参加国家公务员面试的考生来说所报考的职位都是非领导职位,具体的职级都是主任科员及以下,这些职位最强调的就是处理和解决实际问题的能力。所以,组织管理类题目的重要性可见一斑。 组织管理类题目的考试内容主要可以分成会议类的、调研类的、文体类的和其他类的题目,这些题目的出题方式一般是组织常规的会议、调研和文体活动。 二、组织管理类题型答题思路 背景分析:对活动的人员、单位、时间、事件进行背景性分析。

具体展开:对活动的详细计划、组织、协调、控制过程进行详细阐述。 总结提升:对活动工作组织和流程进行总结。 三、真题解析 【例题】 很多干部去基层锻炼,都是走过场,或者度假,如果你是组织部的人,负责干部锻炼的监督,现在让你针对下基层做一个调查,你怎么做? 【解题思路】 背景分析总结提升 【参考答案】 新时期下做好干部监督管理工作是组织部门的工作重点,是落实科学发展观、建设高素质干部队伍的一条重要途径,加强干部基层锻炼监督管理工作势在必行。目前,很多地方下基层锻炼,出现了走过场、不务实、流于形式等现象,部分地方还把干部下基层锻炼当成了度假,这些现象必须及时发现,查找问题原因,坚决予以解决。作为一名组织部门负责干部锻炼监督的工作人员,针对此问题开展调查,必须深入一线、深入基层,搜集第一线、第一手材料,全面调查研究,有针对性的提出解决对策,才能加强新时期下干部监督管理工作。 第一、计划:为切实了解干部基层锻炼工作中出现的问题,全面了解问题产生的原因,此次调查应该采取明察和暗访两种形

初中政治主观题解题思路与方法

主观题解题思路与方法 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型,在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样,可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等;它的信息容量大,答案的综合性要求强。 一般来说,主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、迁移能力等。 主观题的考查形式是:给出一定的材料(包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛,可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活),要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤: 第一步“仔细审题,明确题意”;这是解题的基础。 第二步“回归教材,寻找知识”;这是解题的关键。 第三步“理清思路,规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例,用“三步法”解题: 例题1:一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物,但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼,他回答:“我有一个世上最好的妈妈,为了让我上大学,她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我,什么时候也别忘记,国家第一,别人第二,你永远只是第三。” 请运用所学知识,谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题,明确题意”;那么正确的审题方法是什么呢?一般的审题步骤是什么呢? 一般的审题步骤是:先审设问,再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么,解决什么问题,明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上,我们再审材料。这时,是根据设问的要求阅读材料,就可以有针对性地筛选材料,提取出相关的有效信息,排除一些干扰信息。 在审题的过程中,我们可以采用一个小方法,一边读题,一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性,也有利于我们答卷后的检查。 第二步“回归教材,寻找知识”; “题在书外,理在书中”,因此,我们要根据审题的结果,建立起材料和书本知识之间的联系,找准,找全答题所需要的知识点。

政治主观题答题方法归纳(转)

审题“六部曲” 1、看:看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料的关键词,中心意; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联:联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。5、列:列什么——列出答题纲要; 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性; 怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答) 答案组织“六个化” 1、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行; 2、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理; 3、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语; 4、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑

关系 5、答案编写完整化:各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行创造性答题而争取加分);(内在美) 6、字迹书写整洁化:要注意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美) 高中政治高考不同题型答题方法总结 一、图表题 指导思想:核心是一“变”字,注意寻“变”、释“变”、应“变”。读图表时要注意“三看”:看表头、看表格内容、看表注;注意“三比”:横比、纵比、综合比;注意特殊年份的特殊意义。 解题步骤:(一)先审问,后审材料(图表),看注释和特殊年份。(二)联想教材,规范答题 (一)先审问,后审材料(图表),看注释和特殊年份。 1、审设问 (1)宏观把握设问之间的关系(可避免答案错位),通读设问看关系: ①并列关系,各题设问相对独立 ②递进关系,层层深入,其基本顺序常是“是什么”、“为什么”、“怎么办”。 (2)微观具体分析设问要求:对每一问都要“咬文嚼字”,把握范围、程度、本质等,根据设问组织答案。 第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象、政治现象或经济问题、政治问题。此时要注意看清设问是“分别”反映还是“共同”反映。还有,反映什么现

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