心理学复习题2

心理学复习题2

一、名词解释

1、个性

2、发散思维

3、能力

4、应激

5、想象

6、感受性

7.动机

8.注意

9.思维

10、情绪与情感

11.智商

12、气质

13、性格

14、智力

15、人格

二、填空题

1、“乌云接日头，半夜雨不愁”这句谚语反映了思维的-------特点。------------。

2、-------是提供躯体与脑部之间神经双向传导的道路。

3、割裂脑人的现象说明了------------。

4、动物通过自己活动（操作）才能得到食物强化而形成的条件反射，称为----------。

5、在一项活动中，意识的参与成分相对较少,活动变成自动化了,可以同时进行其它活动.是

意识的---------状态。

6、不随意注意与兴趣的关系是--------的，随意注意与兴趣的关系是--------。

7、作梦期一般位于----------睡眠阶段。

8、感觉剥夺实验结果说明了-----------。

9、色盲是------细胞失灵，夜盲又是------细胞失灵。

10、断续的闪光由于频率的增加，会使人们得到融合的感觉，这叫-------。

11、白天走近暗室，眼睛什么也看不见，过一会儿后，眼睛能看清物体的轮廓，这是在刺激

物的作用下，感受性-----的适应。

12、尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩，这是----------现象。

13、用红笔批改作业既是利用了-----的规律，也是利用了知觉选择性的规律，即扩大--------

的差别。

14、用针刺人的手，其手自动往后缩，这是--------现象。

15、人的各种知识经验在长时记忆中构成了一个比较稳定的网络，在心理学中称为---------。

16、有下列四种性格特征：诚实、守信、勤劳、粗心，向别人介绍自己时，将“粗心”这种

性格特征放在第-------位置上，能让别人对你的整体印象好，这是利用了人际交往中的

------------效应。

17、“狼孩”现象说明了-------。

18、-------有调节人体基本生命活动的作用，一旦受损会立即引起心跳、血压和呼吸的严重

障碍，危及生命，故称为“生命中枢”。

19、一面听课，一面记笔记，这是注意的--------。

20、条件反射的系统性表现为--------和--------两个方面。

21、唱歌是一种声觉，胡琴、扬琴是另一种声觉。但两者结合，却使唱歌效果更好，这是

--------------------作用。

22、高级神经活动的基本运动规律是-----------和-----------。

23、-----------记忆中的信息是以声音代码的形式储存的。

24、-----------标志着心理学的诞生。

25、短时记忆的容量是有限的，大约是______________组快。

26、智力三维结构模型是由美国心理学家__________________提出的。

27、个体心理现象主要分为________________和个性心理两个方面。

28、高级神经活动的基本规律有二，其一是兴奋与抑制的扩散与集中，其二是兴奋与抑制的__________________。

29、由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫做________________________。

30、遗忘的发展是不均衡的，其速度是_____________________，随后逐渐趋于平稳。

31、某中学生态度直率，精力旺盛，情绪兴奋性高，脾气暴躁，好挑衅，反应迅速，兴趣较稳定，可塑性差，具有外倾性。据此，我们可以判断其气质类型属于__________________________。

32、据说，瓦特因为看见沸腾的水将壶盖掀起，因此而发明了蒸汽机。这种从其它事

物身上找到解决问题的途径的现象，在心理学上称之为____________________。

33、情绪、情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。其中，情感是与人的________________需要是否得到满足相联系的体验。

34、根据马斯洛的需要层次理论，当一个人的生理需要、安全需要、归属与爱的需要得到满足之后，_________________将成为占主导地位的优势需要。

35、动机在激励人的行为中具有激活功能、指向功能及________________________功能。

36、所谓“超常儿童”是指智商在______________以上、智力高度发展的儿童。

37、性格的结构包括对现实的态度的性格特征，情绪特征，意志特征和____________________。

38、优良的意志品质主要包括自觉性、坚定性、_______________________和自制力四个方面。

39、人的能力是有个别差异的。能力的个别差异主要体现在发展水平、_______________________和能力类型三个方面。

三、选择题

1、在夜晚拿一个火把绕圈，远处的人会看到一个光圈，这是由于什么现象造成的

A、光刺激的作用

B、视觉后像

C、视觉特性

D、视网膜的特性

2、从大脑的结构来看，以下哪一部分不属于“情绪控制员”

A、丘脑

B、杏仁核

C、额叶

D、颞叶

3、有时人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是

A、似动现象

B、自动现象

C、互动现象

D、诱导现象

4、将条件刺激和无条件刺激在时间上结合起来形成的条件反射叫

A、操作型条件反射

B、经典型条件反射

C、条件反射的分化

D、条件反射的强化

5、“杯弓蛇影”说明知觉中的什么现象

A、理解性

B、整体性

C、定势作用

D、选择性

6、在臭气难闻的地方吃不下东西是由于

A、感觉的不适应

B、机能状况低下

C、感觉的感染作用

D、感觉的相互作用

7、做文字校对工作的人，有时难以发现句中的个别漏字或别字，这符合知觉中的

------------规律。

A、选择性

B、理解性

C、整体性 D 、恒常性

8、中国古语“忧之者见之则忧，喜之者见之则喜”说明情绪状态是-----------。

A、心境

B、激情

C、应激

D、焦虑

9、在电话本上看了一个电话号码后马上去拨打这个电话，拨完后就忘了这个电话号码，

这种记忆是：

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

10、心情好时，人们往往回忆出更多更美好的往事，心情不佳时，人们更多记起的是倒

霉的往事，这种现象的提取线索是

A、与编码信息的联系

B、环境依存性

C、状态依存性

D、联想的作用

11、经过评价当前的问题状态后，限于条件不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状

态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为：

A、手段—目的分析法

B、逆向工作法

C、爬山法

D、算法式

12、根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果较好

A、33%

B、78%

C、100%

D、150%

13、信息贮存的方式具有鲜明的形象性的记忆是

A、操作记忆

B、短时记忆

C、感觉记忆

D、长时记忆

14、注视发光的电灯三、四秒钟后闭上眼睛，就会看到在黑的背景上有一个灯的光亮的

痕迹，这是

A、负后像

B、正负后像

C、正后像

D、后像的运动

15、视觉中枢位于：

A、顶叶

B、枕叶

C、颞叶

D、额叶

16、世界上第一个心理实验室于1879年创建于_________________。

①俄国②德国③英国④美国

17、视觉的神经中枢位于大脑皮层的_____________________。

①枕叶②额叶③小脑④神经元

18、解答选择题是从几个现存答案中识别出符合题意的答案的过程。从记忆的角度看，这个过程属于_________。

①回忆②再认③联想④识记

19、阅读《三国演义》时，头脑中呈现出刘备、曹操等人物形象，这种想象属于________________。

①幻想②创造想象③再造想象④无意想象

20、鲁迅在小说“祝福”中塑造的祥林嫂的艺术形象，是旧中国许多妇女的遭遇的集结。这种想象的心智操作属于______。

①粘合②夸张③典型化④联想

21、“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”从形式上看，这种动机冲突属于_______。

①趋避冲突②双避冲突③交叉冲突④双趋冲突

22、多血质气质类型的人，其高级神经活动类型属于____________________。

①活泼型②兴奋型③安静型④抑制型

23、条件反射形成的基本条件是____________________________________________。

①无条件反射的多次重复②无关刺激物的反复作用

③无关刺激物与无条件刺激物在时间上的结合④固有神经联系的活动

24、心理学的主干学科是_______________________________________。

①教育心理学②普通心理学③发展心理学④社会心理学

25、下述心理现象中，只有_______________不是一种独立的心理过程，而是心理过程的共同特性。

①感觉②注意③情绪④意志

四、判断题

1、与概括相反的思维过程是具体化。( )

2、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”是条件反射的强化现象。( )

3、快速呈现一幅幅电影画面而产生连续动作的知觉是以感觉记忆为基础的。( )

4、属于独立的心理过程的有感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等( )

5、观察是一种有目的、有计划、主动的知觉过程。( )

6、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，反映思维具有间接性。( )

7、学生每解答完一道难题，心中就会感到无比快感，这种状态属于激情。( )

8、在困难复杂的学习和工作中，其活动效率与动机强度的关系是中等强度最适宜。( )

9、表象具有概括性和形象性两种基本特征。( )

10、用针刺人的手，其手自动往后缩，这是条件反射现象。( )

11、分析器是指感受器、传入神经和传出神经。( )

12、性格向性说的代表人物是精神分析学家阿德勒。( )

13、小孩看到穿白衣服的厨师、理发员感到害怕，这是条件反射的泛化现象。( Y )

14、急中生智表明一种应激的情绪状态( )

15、观察力、记忆力、想象力、思维能力属于一般能力。( )

16、气质是表现在心理活动和行为动作方面的动力特性，是个性意识倾向性的一种。( )

17、马戏团的猴子听到“投篮”二字去投篮，是第一信号系统的条件反射活动。( )

18、轴突是神经元与神经元相互联结的部位( )

19、幻想是脱离现实生活的，是不可能实现的想象。( )

20、记忆表象也是想象表象( )

21、纺织印染工人能分辨出一般人辨别不出的颜色差别，这说明他们的差别感觉阈限比一般人要高。 ( )

22、人的心理是人脑对客观现象的主观能动的反映，但按其产生的方式与内容来说是客观的。 ( )

23、实验法与观察法的基本区别在于是否对研究条件有所控制。( )

24、早晨起床时，虽然天空并没有下雨，但看见地面是潮湿的，就知道昨晚下过雨。这种反映属于思维。 ( )

25、定势使人以比较固定的方式进行认知或做出行为反应。因此，定势只能妨碍人们对于问题的解决。 ( )

26、沙赫特认为，情绪的产生是刺激因素、生理因素和认知因素三者整合作用的结果，其中生理因素是主导因素。( )

27、注意从其发生来说，是有机体的一种定向反射。( )

28、个性心理倾向是指决定一个人对现实的态度和积极行为的动力系统。它制约着个人心理活动的方向和行为的社会价值。( )

29、意志行动过程可能是有意识的，也可能是无意识的。( )

30、第一信号系统是人和动物皆有的，而第二信号系统则是人类独有的。( )

31、保持在头脑中的知识经验，虽然在数量上会发生变化，但在质量上却不会发生什么变化。 ( )

32、分析器是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个环节所组成的神经装置。 ( )

33、人的梦境中有许多现实中不存在的事物形象。因此，梦不是人脑对客观现实的反映。 ( )

34、同学们正在聚精会神地听课，忽然后排一个同学的墨水瓶“啪”的一声掉到地上，大家很自然地把头扭过去了，结果造成了注意的转移。( )

35、人和动物皆有自然性需要，但人的自然性需要与动物的自然性需要有本质的区别。( )

五、用心理学原理解释下列现象

1、视而不见，听而不闻

2、两位学者相对下象棋，不用棋盘和棋子，就像谈话一样谈来谈去，决定了胜负，其中一人还把攻守过程原原本本地记录下来。

3、我们将一块表放在自己刚刚听到声音的地方，即使你十分用心地听，也感觉到有时能听到表的声音，有时又听不到；有时听到声音强，有时又听到声音弱。

4、欢乐恨时短，寂寞嫌时长

5、人们觉察不出手表时针的移动。

6、情人眼里出西施

7、灰色放在白色的背景上比放在黑色的背景上要暗一些。

8、在牙科手术中，声音在减少疼痛方面有明显的效果。

9、盲人失去了视觉，但他们的听觉、嗅觉和触觉却特别灵敏。

10、许多司空见怪的事物，我们却不能把它准确地描述出来。

11、人们常常是“看其所知，不看其所见”。

12、明修栈道，暗渡陈仓

13、我们在认识他人的过程中有一种倾向：感觉他好时，就觉得他一切都好，什么都让人喜欢；不好时就一切都不好，非常讨厌。

14、阿基米德看见洗澡水溢出盆外，受启发，发现了阿基米德定律。

15、在森林里看见一头熊，人们会很害怕，但在动物园里看见一头熊却觉得它很可爱。

16、“望梅止渴”、“谈虎色变”

17、两位学者相对下象棋，不用棋盘与棋子，就像谈话一样谈来谈去就决定了胜负。其中一人还把攻守过程原原本本地记录了下来。

18、“给我一打儿童和相应的环境，我就可以把他们培养成为商人、律师、乞丐、小偷。”

19、一次考试，小明在做某一数学题时，起初很多解题方案一下子涌上了心头。经过一番分析对比之后，终于选出了最佳答案，余者舍弃之。

20、特级教师关琦从来也没有用“别说话”、“坐好”或者批评某个同学来维持课堂纪律，而是经常转换活动方式，有时提问，有时“书空”练习，有时做猜字游戏等，使同学们兴趣盎然地进行学习。

六、简答题

1、人的意识的特点是什么

2、请画出记忆三阶段理论的模式图，并加以说明。

3、影响问题解决的因素是什么

4、根据记忆遗忘曲线说明遗忘规律。

5、简述创造思维的阶段与特点。

6、气质的高级神经活动类型说。

7、从心理学角度谈谈知、情、意三者之间的关系。

8、情绪与情感的关系如何

七、分析题

1、一盆温水，保持温度不变。另有一盆冷水，一盆热水，当先将手放在冷水中，再放到温水中，会感到温水热；当先将手放入热水中，再放到温水中，会感到温水凉。同一盆温水，出现了两种不同的感觉，，这就是“冷热水效应”，请说说人际交往中如何利用“冷热水效应。”

2、请谈谈注意规律在教学或其他学习、工作中的运用（8分）

3、教学怎样才能促进学生创造性思维的发展 12分

4、简谈，如果你是一位老师，怎样教会学生调节与控制自己的情绪与情感 8分