人教版高中语文必修一第一单元《雨巷》教案

2.雨巷

教学目标

1.有感情的诵读全诗，品味诗歌的音乐美。

2.掌握诗歌所用的复沓，叠句手法和象征手法。

3.把握诗歌的意象，品味诗歌语言。

教学重难点

1.掌握诗歌所用的复沓，叠句手法和象征手法。

2.把握诗歌的意象，品味诗歌语言。

教学过程

一、初识文本

1.设置情景，导入新课

细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。2．知识积累

（1）作者简介

戴望舒（1905—1950），名承，字朝安。浙江杭州人。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小

说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。1950年戴望舒在北京病逝，享年45岁。

（2）背景介绍

这首诗写于1927年夏天。当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。

（3）新月诗派

新月社成立于1924年，是五四后的一个重要的文化团体。新月社的活动始于1923年的北京，主要成员包括胡适、梁实秋、闻一多、陈源等，多系英美留学生。新月社本来不是专门的文艺团体，开始以聚餐会的形式活动，后来发展成为新月俱乐部。1924年夏成立新月社。最初开展戏剧活动，1925年，徐志摩接编《晨报副刊》后，曾编辑出版《诗镌》、《剧刊》，开始形成新月诗派。他们中间有闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就的诗人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律诗派”。

（4）油纸伞

油纸伞是中华民族传统的日用雨伞，使用历史已有1000多年。以手工削制的竹条做伞架，以涂刷天然防水桐油的皮棉纸做伞面。油纸伞是世界上最早的雨伞，纯手工制成，全部取材于天然，是中国古人智慧的结晶。

客家方言中，“油纸”与“有子”谐音，故客家女性婚嫁时，女方通常会以两把纸伞为嫁妆，含“早生贵子”的意思；“伞”的正体字“伞”字里有五个人字，象征着多子多孙，伞面张开后形成圆形，为祝福新人生活美满圆满的意思。男子16岁成年礼时，父母会赠予一把油纸伞，希冀支撑门户之意。

3.读准字音

消散（ sàn ）雨巷（ xiàng ）

彳亍（chì chù）颓圮（ pǐ）

惆怅（ chóu chàng）彷徨（ páng huáng ）

4.词语解释

（1）彳亍：走走停停的样子。

（2）惆怅：因失望或失意而伤感、懊恼。

（3）颓圮：坍塌，破败。

（4）迷茫：广阔而看不清的样子，迷离恍惚。

（5）招摇：故意张大声势，引人注意。

二、整体感知

1.朗读诗歌，概括每节诗的大意。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

第一节：诗人描绘了一幅梅雨季节江南江南小巷的阴沉图景。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

第二节：从颜色、气息方面描绘了丁香姑娘的美丽。着重突出她的神情。

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样。

像我一样地

默默彳亍着，

冷漠，凄清，又惆怅。

第三节：“丁香姑娘”在雨中彳亍前行。

她静默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光，

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

第四节：用两个“梦”字，突出表现丁香姑娘虚无缥缈的特点。像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这女郎；

她静默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙。

走尽这雨巷。

第五节：用两个“飘”表现丁香姑娘的倏忽而至。在雨的哀曲里。

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

第六节：丁香姑娘的一切都在雨的哀曲里消散了撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

第七节：照应开头，使诗中所渲染的那种理想破灭而又无法挽回的苦闷、哀怨而又无奈、惆怅的情感又加深了一层。深主旨化。

2.这首诗究竟描绘了一幅怎样的图景？

梅雨季节，江南的小巷阴暗潮湿，两边是高耸的屋檐，寂寞的人家，失落惆怅的“我”撑着油纸伞在雨巷里徘徊不前，渴望遇到一个像我一样彳亍着的像丁香一样结着愁怨的姑娘。

三、深入研读

1.诗中主要书写了哪些意象？

意象：雨巷、油纸伞、丁香姑娘、篱墙、我。

2.丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？

特点：这是一个忧愁迷茫的，优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉，像梦一般出现又消失的姑娘。

“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。

3.有人认为“丁香一样的姑娘”就是“我”，有人认为“丁香一样的姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“丁香一样的姑娘”就是“姑娘”。你有什么看法？

“丁香一样的姑娘”可理解为诗人理想中的恋人形象。

“丁香一样的姑娘”可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等。

诗人和“姑娘”是二位一体的,即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想中的“我”，未来的“我”或“另一层面的“我”。

4.戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？

雨巷：（悠长悠长又寂寥）黑暗而沉闷的社会现实。

油纸伞：具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。和雨巷结合，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。我：在这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。

丁香姑娘：我在孤寂中的美好的希望理想，她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。

篱墙：社会黑暗困顿的大环境。

5.油纸伞对于意境的营造有什么作用？

油纸伞这一意象，一方面是写实，二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；另一方面也是写意，雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚好营造出一种幽静朦胧的意境。另外，油纸伞给人一种怀旧的距离感，在2独特的环境中能产生一种清远的氛围。

6. 有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?

（1）单从字面上来看,我们完全可以把诗的情感归结为对“姑娘”的朦胧的爱情,但优秀的诗作一般都可以有多样的解读。这首诗不仅表达了诗人对爱情的追求,它其实也表达了作者陷入人生苦闷时的彷徨心情。诗中可遇不可求的“姑娘”代表了作者曾追求又幻灭的理想。（2）这首诗为我们呈现了梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”撑着油纸伞在悠长寂寥的小巷中踽踽独行。心中怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”,而这姑娘却与“我”擦肩而过,转瞬即在小巷的尽头消逝。诗写得朦胧恍惚,既实又虚,没有将“我”无限的心事明白地道出来。“似乎在期待、追求着什么,而期待和追求的目标却是那样的遥远而渺茫”。

7.课文运用了哪些写作手法？

（1）运用象征手法，朦胧、含蓄

《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性

的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。（2）妙用复沓句。

第三节:“像我一样”“像我一样地”。第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧

妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。

（3）词的重叠运用。

有在同一行诗中，如“悠长，悠长”；有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。

词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。

（4）优美的音乐旋律。

全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。和谐的韵脚，押韵；双声叠韵词的运用；句式上的回环复沓；节和词的反复出现。

四、课堂总结

《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。

五、拓展提升

阅读下面一首古诗，赏析诗中“月亮”这一意象的作用。

月夜

杜甫

今夜鄜州①月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。

何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。

【注】①鄜（Fū）州：现陕西省富县。②云鬟：妇女的鬟发。③清辉：指月光。④虚幌：薄而透明的帷帐。⑤双照：月光照着诗人和妻子。

在中国民俗和古典诗歌中，月亮是团圆的象征。杜诗《月夜》描绘的是一幅月圆人不圆的画面。作者借用“月亮”意象至少有三个作用：①勾起诗人对妻儿的思念之情；②颈联通过对月下妻子的描写，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛围，增强了感染力；③表达出明月千里寄相思的主题，给读者创造出了很大的想象空间，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。