小学英语故事阅读：破旧的小蒲公英的美丽
小学英语故事阅读：破旧的小蒲公英的美丽The Beauty of a Shabby Little Dandelion
破旧的小蒲公英的美丽
Spring has come for the flowers and trees, in the forest and fields. Spring has also come on the wild flowers under the fence and on a small apple tree. There were red bursting flower buds hanging on the fresh apple tree branches.
The apple Tree Branches were proud of themselves knowing that they were very beautiful. A Countess admired the branches, so she broke one of them off, held it in her hand, and she went back to her splendid castle in her wonderful carriage. The Countess put the branch among the fresh and green beech trees, and she smiled with satisfaction.
The apple Tree Branch held up his head and looked at many kinds of people who came in and out. They all showed
different reactions to the Apple Tree Branch. All the people reacted differently when they saw the Apple Tree branch. Some were expressionless without a word, some overpraised the beauty of the Apple Tree Branch, and others gazed at him with a satisfied look.
Seeing these various reactions from people, the Apple Tree Branch realized that people have as diverse
personalities as plants and flowers do and that they are all different. The Apple Tree branch looked at the fields and a garden through the open window. There were shabby flowers and plants as well as beautiful ones in the garden.
'Those grasses are so pathetic. It's not their fault they have such ugly and squalid names. However, everything is different in this world.' The apple Tree Branch sympathized and looked at the little flowers blooming next to the fields and streams.
At that time, the Sun kissed the Apple Tree Branch, a dandelion in the field, the abundant beautiful flowers, and the shabby flowers and said, "Yes, there is difference among everything, but throw away your prejudice and look ahead with a broad point of view. What do you think the poorest plant is?" "A Dandelion. People do not use it even for a bouquet, and it is so common that people trample it down carelessly.
It is not different from a weed at all."
At that time, children ran across the field, rolled about on the lawn, and picked and kissed the dandelions. They made necklaces and garlands of them. They looked wonderful with the golden flowers and green stems.
The seeds stuck to the stalks of the dandelions, and they were as beautiful as white feathers. When the children blew out with a puff, the seeds of the dandelions fluttered away as if they had wings.
"Look at that! Now, do you understand how beautiful those flowers are, and how much pleasure they can give us?" The Sun said to the Apple Tree Branch. "They are only for children." The Apple Tree Branch answered.
At that time, an old lady dug in the ground of the field and picked the roots of the dandelions. She will make tea,
take it to the doctor who makes medicine, and earn money with the roots of the dandelions.
"But, beauty is more valuable than those things. Only elected ones can join the Kingdom of Beauty. Not every plant can be the same, just as people can't be the same." The Apple Tree Branch said.
Later some people came into the room. The Countess who brought the Apple Tree Branch to the castle was one of them. She brought a stalk of dandelion seeds much more carefully than when she brought the Apple Tree Branch.
"Look at this. Isn't this beautiful? I will draw a
picture of this dandelion with the apple tree branch. Everyone says that the apple tree branch is more beautiful, but this humble dandelion has a different kind of beauty. Even though the apple tree branch and the dandelion look different from each other, they are all beautiful." The Countess said filled with admiration.
The Sun smiled and kissed the shabby dandelion and the Apple Tree Branch. The Apple Tree Branch blushed his own petals with shame.
单词注释：
fence n. 栅栏;围墙
例句：He saw a figure near the garden fence in the moonlight.
月光下他看见花园栅栏边有一个人影。
carriage n. 四轮马车;客车厢
squalid adj. 肮脏的;污秽的;卑劣的
例句：He toured India's engorged cities and squalid villages.
他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村。
dandelions n. 蒲公英(dandelion的复数)
flutter vi. 飘动;鼓翼;烦扰 vt. 拍;使焦急;使飘动
例句：He heaved a great sigh that made the ends of his mustache flutter.
他重重地叹了一口气，将两根胡子尖都吹得翘了起来。
humble adj. 谦卑的，谦虚的，谦恭的，恭顺的
例句：He was humbled by her good scolding.
她的一顿数落打掉了他的锐气。
petals n. 花瓣;翼瓣(petal的复数形式)
蒲公英和小鸟精选作文3篇
蒲公英和小鸟精选作文3篇 蒲公英和小鸟 一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。 一天，小鸟看见蒲公英脸色蜡黄，于是问：“蒲公英，你怎么了？” “我，我体内的水分太少了，我好渴啊！”蒲公英有气无力地说。 “那我马上给你弄水去。”小鸟着急地说，“你自己先撑着点儿。” 小鸟来回飞了好几次才把蒲公英给救活。蒲公英说：“太感谢你了！我们做好朋友吧！”小鸟快乐地点了点头。从此，小鸟每天都来找蒲公英玩。 三个星期以后，小鸟又来跟蒲公英玩，它发现蒲公英头上长出了一朵美丽小黄花，小鸟连连称赞，蒲公英也笑得合不拢嘴。 又过了三个星期，小鸟再次来找蒲公英，它发现小黄花谢了，于是便着急地问：“小黄花为什么谢了？” 蒲公英说：“我现在处于成长期，不用多久我就可以当妈妈了。” 小鸟快乐地说：“太好了！” 又过了三个星期，小鸟又来了，它发现原来跟它玩的蒲公英上长出了许多小蒲公英。 蒲公英妈妈说：“这就是当年救了妈妈的小鸟。你们快谢谢它！” 小蒲公英们一起说：“谢谢鸟叔叔！” 小鸟开心地合不拢嘴。
从此，它们快乐地生活在一起。 蒲公英和小鸟 一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它身旁。 一天，蒲公英低着头无精打采地说：“小鸟，我快要枯萎了。请你把我的孩子带到别的地方去。”小鸟听了说：“怎么可能，我们才认识了几天。”我们蒲公英家族代代只要有了孩子就要枯萎的。”蒲公英说。小鸟说：“好吧。”小鸟衔着十棵蒲公英种子飞走了。 小鸟飞到了沙漠，看见金光闪闪的沙子想：要是让蒲公英在这里生活，一定会变成亿万富翁。于是他把一颗种子种在沙漠里，可是没到一秒钟可怕的事情发生了，暴风袭来，沙子铺天盖地的刮过来，小鸟以最快的速度把蒲公英种子给救了出来，看见种子快渴死了连忙向湖泊飞去。来到了湖泊，小鸟先给种子喝水，后来他想：要是让种子在这里生活该多好！于是小鸟把种子放在水里，在树上孵蛋的喜鹊正好孵完蛋，看见了赶紧把种子衔上岸说：“这样种子会淹死的，应该把种子放在泥土里，这样它们才能生长！”小鸟听懂了，连忙把种子在地里。 小鸟又回到了山谷，看见蒲公英已经奄奄一息了，小鸟伤心地哭了，说：“蒲公英我已经把你的后代延续下去，你放心吧！” 小鸟与蒲公英 一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的身旁。
蒲公英的故事
蒲公英的故事 相传，从前村里有户人家里有个待闺中的女儿，唤作公英。一家人平静而幸福地生活着。可有一天，不幸从天而降，打破了这个美满的家庭。原来，女儿得了一种难以启齿的疾病——乳痈。在旧社会里，一个未婚女子得了这种疾病，的确是莫大的打击!家长也十分气愤，将公英逐出家门。公英有口难辩，羞辱难忍，遂投河自杀。却说天不该亡公英，河的下游住着一个一打鱼为生的老人，公英被老人救起。得知公英的不幸后，老人就到田野里找来一种开黄花的药草，内服外敷，没过几天，公英的病就好了。公英非常感激老人的救命之恩，遂拜老人为义父，因老人姓蒲，故自称蒲公英。后来传于乡里，乡亲门用这种药治疗疮痈肿毒，取得了满意的疗效，因此亲切地称之蒲公英或公英。 传说每棵蒲公英的种子里都藏着一个愿望精灵，他们得到了大地的赐予，背负着让许愿人得到幸福的使命来到人间，不记尊贵的身份，甘心做一棵平凡且不被人注意的蒲公英，倔强的等待着许愿人的到来，直到被许愿人赋予希望，吹散，重新落入土中，将人的愿望种下，当它长成新蒲公英时，许愿人的愿望就实现了，蒲公英就继续等待另外的人来许愿......而这个故事就要从蒲公英说起啦！ 很久很久以前的一个夏天，一个穿着深绿色连衣裙的小女孩在公园水池边玩，她想用小玻璃瓶把水池里的小红鱼捞上来带回家，却不小心把小玻璃瓶掉到水里，眼看着玻璃瓶越沉越深，瓶子上最喜欢的蒲公
英贴纸也越来越模糊，当玻璃瓶沉到水底时，她的脸上滑过了几颗不争气的小泪珠儿，“喂，你的瓶子掉水里啦！”说话的是一个脸圆圆的有大眼睛的小男孩，小女孩匆匆擦干脸上的金豆豆仰起脸说：“恩，我看见它掉下去了！”这时小女孩看见小男孩正用圆溜溜的大眼睛看着她，那双眼睛是那么干净透彻，像一湾碧水一样，在那湾碧水后面似乎还隐藏了一些什么，对小女孩来说她不明白那是什么...“我帮你捞起来吧！”“恩”小男孩找来了一根又粗又长的树枝，在水池里拨来拨去，挑来挑去，费了半天劲才把玻璃瓶捞上来，小女孩看见瓶子捞上来了就很高兴，可她把瓶子拿在手上时却...“我瓶子上的蒲公英贴纸没啦！我...我没有这种贴纸了！”在小女孩的心里是把贴纸当成宝贝的！其实每个女孩都有过这样的行为，把像贴纸这种不值钱的小东西当宝贝的阶段，甚至每天都要数上几遍贴纸的张数，还要常常拿出来和别家的女孩炫耀，这就是女孩子的小虚荣心哦！“你，你是不是又要哭啊？”“...”“别..别哭啊！你等着啊！”小男孩向林阴道跑去，好象在那的草地上随便的揪起了一个什么植物，又快速的跑回来，蹲在小女孩旁边，原来他手里捏着一棵蒲公英，“给你”“可我还是想要我的蒲公英贴纸！”小男孩突然很正经的说：“你知道吗？每棵蒲公英的种子里都藏着一个小精灵，是大地让他们来实现我们的愿望的，你吹散它的种子，再许一个愿望，那种子再落在土里面，长成另一个蒲公英的时候你的愿望就实现啦！我妈说这个比在吃生日蛋糕时许的愿望还灵呢！”“我不信..”小女孩半信半疑的看着他说，小男孩气呼呼的说“爱信不信！”“真的？”“真的！”
二年级晨诵(下)
第一周 ●我长大了 刘功业 小蝌蚪长大了， 变成了美丽的青蛙， 捉起害虫来顶呱呱。 小鲤鱼长大了， 跳过了龙门， 去找失散的妈妈。 小天鹅长大了， 飞上了蓝天， 不再是那一只丑小鸭。 小白杨长大了， 给人们遮蔽阴凉， 还心甘情愿做成漂亮的书架。 小麦苗长大了， 扬花吐穗， 献出香喷喷的白面不求报答。
蒲公英长大了， 让风把种子吹走， 为了把绿色种到天涯。 现在我也长大了， 就要背起书包上学校， 将来要当个科学家。 [导读赏析] 作者通过描写几种小动物、植物的成长变化写出了孩子们渴望长大，实现自己梦想的心理。 ●全都喜欢上 金子美铃 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的。 我好想喜欢上啊, 二（1）班的每一位同学。 我好想喜欢上啊， 二（1）班的每一位老师。 导读赏析： 诗人喜欢所有的菜，是因为那些菜都是妈妈亲手做的，诗人爱妈妈，所以全都喜欢上；一个不剩地喜欢上，是因为我们在这个世界上共存，一定要懂得珍惜，我们要珍惜上天创造的所有的一切，珍惜我们幸福快乐的生活！ 学做小诗人： 你现在好想喜欢上什么呢？也学着做一首小诗吧！ 全都喜欢上 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。
比如，还有， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为。 第二周 ●小雨点 田地 小雨点 是雨妈妈的孩子。 她染红花朵； 她浸绿树枝。 她给蜻蜓 洗净透明的翅膀。 她在家家窗上 弹奏轻快的曲子。 小雨点 是一个好孩子。 导读欣赏： 小雨点不仅仅是雨妈妈的孩子，还是神奇的魔术师，她让大地焕
蒲公英和小鸟作文300字_四年级作文
蒲公英和小鸟作文300字_四年级作文 篇一：蒲公英和小鸟 一棵蒲公英生长在山谷里。有一天，一只小鸟飞到这里，有这里安了家，它还和蒲公英成了好朋友。它们一起游戏一起睡觉一起用餐，是对形影不离的好朋友。直到六月的一天，蒲公英的花绒毛在凌晨失踪了...... 蒲公英只剩下花茎和叶子了，花绒毛消失了，不管小鸟怎么叫它，都没有声音回答它。小鸟伤心地哭了。 小鸟已经问过所有的动植物，也没能知道蒲公英的花绒毛的下落。它只好找到猴探长，猴探长笑着说：“蒲公英是靠风传播种子的，每年六七月的时候，蒲公英的种子--花绒毛就会变几十个小降落伞，每个小降落伞上都有一颗种子，这些小降落伞都随风飘向四面八方。”“我知道了！”小鸟抢着说：“这些带着种子的降落伞落在泥土里生根发芽。” “你看，那有一丛蒲公英。”小鸟说。于是，它们向那丛蒲公英快步走去...... 篇二：蒲公英和小鸟陈莹 从前，有一棵长在山谷里的蒲公英，它无聊的时候，就会望着天空对老天爷说：“求求你了老天爷，让一个朋友过来和我玩吧。”它话音刚落，就飞来了一只美丽的小鸟，和它成了朋友。 它们每天过着无忧无虑的生活。不过有一次它们在睡觉的时候，小鸟不小心踢到了蒲公英的枝干，蒲公英痛得哇哇大叫，小鸟急急忙忙去找医生，最后虽然蒲公英枝干不痛了，但是蒲公英还是不肯原谅小鸟，小鸟只能恋恋不舍得离去了。 过了许多天，小鸟实在忍不住了，就写了一封信给蒲公英，上面写着：蒲公英，你能原谅我吗？如果可以，就回信给我吧。 过了几天，小鸟真的收到了一封蒲公英给它的一封信，上面写着：我原谅你了，你回来吧。 从此，小鸟和蒲公英再也不会因为一点小事失去了朋友，它们天天又过着幸福的生活。 篇三：蒲公英和小鸟李可为 一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了蒲公英的旁边。 小鸟自从来的那天起，他就经常给蒲公英讲外面的故事，他说；“你知道吗？外面的世界可美了！春天的时候，梨花雪白雪白，油菜花金黄金黄，桃花和杏花粉红粉红。夏天的时候，葡萄、杨梅和西瓜都熟了。秋天的时候，桂花、菊花都盛开了，香味沁人心脾。到了冬天，就会下起鹅毛大雪，还能打雪仗、玩雪撬呢！蒲公英听得都惊呆了，他想：外面的世界真的有那么美吗？我也好想去看看呀！ 一天晚上，刮起了秋风，蒲公英被吹到了空中，可他自己还在睡觉没有发觉。
蒲公英和苍耳子的故事
蒲公英和苍耳子的故事 我们蒲公英的一生是短暂的。 我是飘泊的，在认识苍耳子之前。 每一天我都借着别人的力量使劲飞翔，我尽量让自己飞得很高，看到前所未有的新奇，完成我母亲年轻时未完成的梦想。飞翔，让自己的生命没有遗憾；飞翔，让生活变得充实；飞翔，虽然我借助的是风的翅膀。 终于有一天，风也累了，他不得不停下来。然后,我开始慢慢下沉，下沉。接着，我看到了一个让我整个生命都为之魂牵梦绕的男子。 我是扎根在路边的苍耳子。我的家族一直就是这样：享受着夏日的凉风，冬日的阳光。有肥沃的土地为床，有广阔的蓝天为被，有岸边的小溪为友。我应该满足了，可是在我心中，好像又缺了点什么。随着我一天天长大，这种感觉越来越强烈。可具体是什么，我也说不清楚。直到有一天，她的出现，才让我知道我所等待的，我所要用的一辈子来关爱的，出现了。 那一天的风很柔和，吹上去感觉很舒服。我静静地享受着。当风停住的时候，我看到一个轻盈的的身影从空中漫舞下来。翻滚，旋转。轻轻落下。 我仔细打量了她，她的身体很柔弱，让我有一种去保护的冲动。她很恬静但目不转睛地望着我，望着我。 他是一个外表很坚强的男子，他的一身都被刺包裹着，一副拒人千里的样子，使我不敢靠近，只能呆呆地望着。可是三分钟之后他说了一句让我永生难忘的话：你是我的天使。 我很惊讶。我的心里波涛澎湃。接受与否是一个问题。 我不知道我是不是你的天使，但我肯定我们可以作朋友。我以后可就赖着你了。我尽量让自己看上去不那么紧张。 她是那种睿智的女孩。 我自己也不清楚为什么会冲动地说那句话， 只是当时有一股莫名的力量驱使那句话冒了出来。 她委婉地拒绝了我。可我实在找不出不去关怀她的理由。我要给她幸福。 她总是那么静，不吵不闹，与世无争。常常默默地注视远方， 然后我看到她眼眶里充满了泪水。这个迷一样的女孩，心里到底在想什么？ 在苍耳子家里安顿下来。我经常会想到我的母亲。很早以前 她就放弃了飞翔，为了她所爱的男人，来到一个并不美丽的地方， 生根、发芽，怀了我们。之后父亲很不负责任地借着蝴蝶的翅膀去了远方。母亲辛苦地抚育我们成长。她一直告戒我们：世间没有真正的爱情，你唯一能够找到快乐的方式就是飞翔。她的身体一天比一天消瘦，精神一天比一天憔悴。我的心隐隐作痛。 你怎么了？我忍不住问道。 没什么。只是一直没有吸到土地的灵气，所以……她开始咳嗽。 我想到父亲曾和我讲过我们苍耳子吸收到的灵气全在我们的血液里，我可以用我的血滋润她。于是，我咬断了自己的一个角，让她尽情吮吸。
一年级下册课外阅读
阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、全文共有（）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—（）坏—（）去—（）上—（） 3、短文中写了谁在传播那个好消息 4、你知道这个好消息是什么吗写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的 用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《秋姑娘》 秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。 1、你能写出和下列词语意思相近的词吗不会写的字用拼音代替。
蒲公英
蒲公英 第一课时 课前预习： 1．读准字音，读通句子。 2．找出课文中的生字词。 教学目标： 1．学会本课9个生字，“绿色通道”内的3个字只识不写；重点理解文中的几个关键词。2．能正确、流利地朗读课文。 3．了解文章结构。 教学重难点： 1．通过上下文联系，理解文中字词 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1．教师出示谜语：“小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。”（谜底：蒲公英） 2．揭示课题，板书课题：蒲公英（读课题，读准“蒲”） 3．同学们自由读课文，出示要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到生字新词，多读几遍。 （3）遇到难读的句子多读几遍。 4．师：通过读课文，有哪位小朋友能告诉老师，文章中的哪一个自然段是描写蒲公英样子的？ （1）第一自然段出示ppt （2）指生读，并找出第一自然段中描写了蒲公英的哪几个方面。（花瓣、花托、绒球ppt）5．看图 【师：你们见过蒲公英吗？（见过）那让我们来看看这张图片，谁来帮大家指一指蒲公英的花瓣、花托、绒球。】 （1）出示蒲公英图画，并让学生指一指花瓣、花托、绒球。 【这时一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。你们知道小降落伞在文中是什么意思吗？（蒲公英的种子）（注意“飘荡”，和前面“轻柔地漂浮”联系）】 6．学习生字ppt （1）绒 ①小朋友们，你们觉得这个字有什么要注意的吗？ ②师范写，生书空 （2）降（同上） 7．指生再读第一自然段。 8．【读的真棒，通过预习有没有同学可以告诉我：蒲公英本来是一种植物，可是课文作者
是把它当成什么来写的？（人，这是一种拟人化的手段）】 二、初读第二自然段 1．轻声读第二自然段，要求读准字音 2．出示词语：沙漠迷惑湖泊黑黝黝（读准字音） 【让我们把这些词语放到文章中再来读一读】ppt 3．理解：沙漠湖泊黑黝黝的泥土 【看ppt老师画出来的词语，有谁知道沙漠是什么样子的？谁能来给大家描述一下。看一下图片】 【你们看它的“表面”，是什么样子的啊？文中用哪个词形容的？（金光闪闪）】 【这第二幅是什么？文中是有什么词语来形容湖泊的？（银花朵朵）它是什么意思啊？文中有一个词和它意思相近，谁知道？（波光粼粼）】 【那第三幅是什么啊？一起说。】 沙漠：地面完全为沙所覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区。 波光粼粼：在阳光的照耀下，水面银光闪闪的样子。 湖泊：被陆地围着的大片面积 黑黝黝： 4．再读第二自然段，理解：记住。 【太阳公公让他们记住，记住是什么意思啊（不要忘记）】 （同学们记住回家要及时完成作业。就是说同学们回家不要忘记了做作业） 三、初读第三、四自然段 【太阳公公让小降落伞记住嘱托，他们是怎么回答的，他们又是怎么做的，最后又有什么样的结果，请小朋友们自由朗读三、四两个自然段，回答问题。】 四、理清课文层次 【刚刚我们把课文已经大概理了一遍，哪位小朋友能来说说每个自然段分别写的是什么内容】 （1）各个自然段的主要内容： ①蒲公英的花瓣落了，绒球变成了许多小降落伞，在空中飘荡。|| ②太阳公公对小降落伞指导。 ③小降落伞的选择。|| ④小降落伞的不同结果。|| （2）其实，这是一篇寓言故事，可分为“开端—发展—结局”三部分，想一想怎么分段。 五、课堂练习 1．看后面4会字，并描红。 2．划词语 六、课后作业 （抄、听写） 第二课时 教学目标： 1．理解课文，并能有感情地朗读课文，复述课文。 2．会用“嘱咐”造句。 3．明白做事要实事求是、脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想；要听取前辈的指导。
蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇
蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇 蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇 蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。以下是小编整理的蒲公英和小鸟的童话故事作文，希望对大家有帮助！ 蒲公英和小鸟的童话故事作文篇1蒲公英种子脱离了妈妈的怀抱，勇敢地飞向自己要去的远方。 其中，就有一株最小的蒲公英，降落在了一片绿草如茵的大草原上，这儿有许多花儿、小蝴蝶、小草与她谈话，小蒲公英觉得自己的生活十分悠闲美好，她感到非常快乐。 一天，从城里飞来了一只名叫莎莎的小鸟。这只可爱的小鸟一边剧烈地咳嗽着，一边缓缓地降落到老槐树妈妈的枝干上。“你好!你叫什么名字?”小蒲公英有礼貌地问道。“咳……咳咳……我叫莎莎。你叫……什么名字?”她边咳边答道。“我还没有名字呢。”小蒲公英说着，一副难为情的样子。“那我就叫……你白……白吧。”莎莎说。白白关切地问道：“你怎么老咳嗽呢?”莎莎哀伤地叹了一口气，说：“从前，咳，我们的地球，咳，是个美丽的大家园，可是，咳，现在，那些
自称为人类的动物，咳，制造工厂，砍伐树林，把化学物倒进小河和大海里。咳，到处冒黑烟，还有有毒的汽车尾气……咳咳，吸二氧化碳的原始森林不见了，清凌凌的小河不见了，就连……咳咳……小草坪也不见了!我是来避难的，地球妈妈的健康美丽早给人类糟践殆尽了!” 听完了莎莎的话，小蒲公英默默地为地球妈妈流下了伤心的泪。 蒲公英和小鸟的童话故事作文篇2有一棵蒲公英，它长出毛球后，微风轻轻一吹，成千上万的“小伞兵”带着它洁白的降落伞飞向四面八方。 一个“小伞兵”飞到了山谷里。这个山谷到处是一片荒凉，没有绿树，没有水，腐烂的生物遍地可见。这颗蒲公英的种子落到这里成了这儿唯一的生命。 有一天，一只小鸟飞来了。它是为了躲避猎人的捕捉，逃到这个荒无人烟的地方。它把家安在了蒲公英的旁边。蒲公英开始还不认识小鸟，当它日益长大时，对小鸟渐渐熟悉了，感觉小鸟既勤劳又可爱。 小鸟发现自己家旁边有一棵绿色的小生命，又惊又喜，决心要好好地跟它做朋友。每天它要到很远的地方去觅食、喝水，都要带一些水来浇灌蒲公英。蒲公英喝到清凉的水，长得更健壮了。从此，它们成了相依为命的好朋友。 它们经常一起歌唱，一起舞蹈，小鸟给蒲公英讲山谷外
小鸟和守林老人阅读答案
小鸟和守林老人阅读答案 【篇一：14小鸟和守护老人】 教学目标 知识与技能 1、认识会写“捕、询、论、吠、阆、硕、蒲、盏、译、衔”10个生字，理解“惊诧、狂吠、硕大、馈赠”等词的意思。 2、培养爱心与环保意识。 过程与方法 引导学生朗读，将感悟与朗读结合起来。 引导学生抓住重点语段进行品读，讨论交流、畅谈感悟。情感态度与价值观 感受小鸟与守林老人之间的纯洁友情，激发对动物的喜爱之情。重点难点 1、体会小鸟信赖老人，与老人之间的纯洁友情。 2、培养环保意识，理解课文中比喻句的喻意，体验作者所表达的情感。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 （一）谈话引入 同学们喜欢小鸟吗？说说你喜欢的理由好吗？鸟儿是一种非常可爱的小精灵，今天我们去鸟儿的天堂聆听一个感人的故事--《小鸟和守林老人》。 （二）初读课文，自学生字词 1 用自己喜欢的方式（轻声读、大声读、默读、选自己喜欢的段落重点读）阅读课文，遇到生字标记出来，并读至熟练为止。 2 理解生字新词（查字典，联系上下文理解）。 3 在不理解的词或句子下做标记，与学生讨论解决或向老师 请教得出答案。 （三）自学交流，检查初读 1 读读词语，说说你的理解。 2 指名分自然段朗读课文，师生评议。 3 简单地说说课文讲述了一个什么故事。
讨论后归纳：课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿 们的尊敬与爱戴。 （四）再读课文，理清文章层次 1 默读课文，思考讨论：鸟儿们对老人的情感是怎样变化的？ 2 根据鸟儿结老人情感的变化，把课文划分为四个段落。 3 汇报分 段情况，并说明理由。 （五）感情朗读，完成练习。 第二课时 （一）复习检查 1 读词语，找出它们的同义词。 2 把你找到的比喻句和大家分享。 （二）指导朗读，理解文本 1 指名朗读课文（1-2自然段），师生评议 2 指名读描写老人的句子，朗读中理解，朗读中感悟。 3 有感情的 朗读课文。 4 齐读课文第7-9自然段，感受老人与鸟儿和谐相处的亲密场面。 5 为小鸟与老人设计一段对话，表达老人的欣慰与小鸟的兴奋。 6 想一想：老人为什么“这一夜睡得很香” 教师相机归纳：老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心 中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和 谐相处了。 7 学习第三10-14自然段，轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 感悟出：小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对 小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人 类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖， 才能与大自然和谐美好地生活下去。 8 感受小鸟对老人不舍之情 （三）总结全文，情感升华 1 读了这篇课文你有什么感受？得到什么启迪？ 2 朗读最让你感动 的句子，并说说感动你的原因。 （四）拓展延伸（任选一题） 1 发挥想象：小鸟和守林老人之间会发生哪能些快乐、幸福、有趣、难忘……的故事呢？ 2 讨论：从自已说起，我们要怎样与自然和谐相处？
老槐树与小槐树
老槐树与小槐树 在我家的院子里，重者两棵槐树。一棵已经差不多枯死，但是树枝还在。它的下面还有一棵略微比花草高的小槐树，正茁壮的成长........爸爸妈妈一直反对这两棵树种在庭院里，因为这样遮挡住了其他植物，导致他们枯死，但我却不大愿意，因为这两棵槐树包含着我对阿太（外婆的妈妈）的无限思念。小时候，我模模糊糊的的知道阿太是个面带微笑的人。他总是带我去公园去玩，他坐在凳子上，微笑的看着我跑来跑去。玩累了，我就坐在大槐树下的秋千上，阿太总会在后面帮忙推。荡够了，就躺在秋千后面的大凳子上，听阿太不厌其烦地讲那嫦娥奔月，讲那夸父追日。上自天庭玉帝，下至地狱阎王，听的我这个还是牙牙学语的小孩听得如醉如痴。一年四季，阿太都在槐树下给我讲故事。一次，我好奇的问阿太”为什么能讲那么多故事呢？阿太笑了笑，撸撸我的鼻子，抚抚我的头发。说”孩子，你还小，不懂。等你长大了，多读书，成为祖国的栋梁，你就会明白了，或许你会也会像我一样。唉，阿太那个时候又没现在那么好，教育也是十分落后，这些故事也是我想方设法阅读的。孩儿啊，你可要好好读书呀！从阿太的话里，我读懂了外婆对我的关照、期待，和对自己的惋惜。去年，阿太的癌症恶化了，但他心中还是放不下我，对我仍旧无微不至。但病还是不肯放过阿太，阿太在病倒后的第五天在槐树下的大凳子上，安然的睡着了。回家了，我把那棵久经风雨、千苍百孔的槐树移植到了庭院里。过了几天，老槐树也快枯死了。但我惊喜的发现，在老槐树的下面，又新长出了一颗小槐树。那翠绿的叶子好像我一般，说”阿太！我长大了！明白道理了！天空中似乎也有回音”好，这正是我对你的期望，加油，你一定能成为祖国的
蒲公英和小鸟作文200字
蒲公英和小鸟作文200字 导读：1蒲公英和小鸟 蒲公英离开了自己的妈妈，飞到了一个山谷里去了，生长在一棵大树下面，和鸟住在一起。很快蒲公英和鸟儿成为了非常要好的朋友。可是，有一年冬天小鸟要飞往南方。小鸟说：“朋友，我明年回来一定和你玩。”说完，他就飞走了。 第二年终于来了，小鸟又飞回来了。发现蒲公英家里有一根枯草，小鸟猜枯草是蒲公英，就跳了一个悲惨的舞，然后飞走了。 2蒲公英和小鸟 在山谷里，住着一棵蒲公英。有一天，小鸟飞到了蒲公英旁边，和蒲公英做了邻居。有一天，小鸟觅食回来后，带回来了另外三只小鸟，它们在一起玩，可开心啦！ 后来，小鸟天天带几只小动蒲公英物回来，和蒲公英玩。因此，蒲公英的好朋友越来越多了。原本宁静的山谷变得热闹起来。 有一天，小鸟把所有的朋友都带来了，它们又唱又跳，又说又笑，蹦蹦跳跳的可开心了！从此，小鸟和蒲公英就永远地生活在一起，每天开开心心的。 3蒲公英和小鸟 一棵蒲公英一直长在山谷里，从来没有看过外面的世界。一天，从山外飞来一只小鸟，住在了它的旁边。蒲公英问：“小鸟，你从哪儿来？”小鸟说：“我从遥远的城市飞来。”蒲公英好奇地问：“城市是什么样呢？”
小鸟回答道：“城市里有宽宽的马路，高高的.楼房，飞驰的汽车，还有可爱的小朋友。”蒲公英很羡慕：“我真想去看看外面的世界啊！”小鸟说：“我可以帮你实现这个愿望。”说着，小鸟往蒲公英头上使劲一吹，蒲公英的种子像降落伞一样，随风飞过山谷，飞过田野，向远处的城市飘去。 4蒲公英和小鸟 蒲公英妈妈有很多的宝宝，它们一大清早就围着妈妈身边说着自己的理想。蒲公英哥哥说：“妈妈，我要飞到蓝蓝的天空，和小鸟做朋友。””妈妈，我要去海边听海浪拍打贝壳的声音，和海马一起玩耍。”蒲公英妹妹不停地吵着。 蒲公英弟弟说：“妈妈，我要飞到草地上和花儿、小草捉迷藏。”蒲公英妈妈微笑着说：“孩子们，把你们的想法告诉风姐姐吧，她会帮助你们实现的……” 5蒲公英和小鸟 在一个幽静的山谷里，长着一棵小小的蒲公英。一天，山谷外面飞来了一只小鸟。 小鸟看见金灿灿的蒲公英说：“蒲公英，你好吗？”蒲公英说：“很好，就是有点儿寂寞。”小鸟说：“那我们交个朋友吧？我可以每天给你讲山外有趣的事情。”蒲公英欣喜若狂，连忙点头。以后，小鸟天天飞来山谷给蒲公英讲有趣的事。它们一起聊天、唱歌、跳舞，过得开心极了！ 日子一天天过去了，蒲公英长大了。蒲公英不舍得对小鸟说：“朋
英语小故事两分钟-破旧的小蒲公英的美丽
英语小故事两分钟-破旧的小蒲公英的美丽 Spring has come for the flowers and trees, in the forest and fields. Spring has also come on the wild flowers under the fence and on a small apple tree. There were red bursting flower buds hanging on the fresh apple tree branches. The apple Tree Branches were proud of themselves knowing that they were very beautiful. A Countess admired the branches, so she broke one of them off, held it in her hand, and she went back to her splendid castle in her wonderful carriage. The Countess put the branch among the fresh and green beech1 trees, and she smiled with satisfaction. The apple Tree Branch held up his head and looked at many kinds of people who came in and out. They all showed different reactions to the Apple Tree Branch. All the people reacted differently when they saw the Apple Tree branch. Some were expressionless without a word, some overpraised the beauty of the Apple Tree Branch, and others gazed at him with a satisfied look. Seeing these various reactions from people, the Apple Tree Branch realized that people have as diverse personalities2 as plants and flowers do and that they are all different. The Apple Tree branch looked at the fields and a garden through the open window. There were shabby flowers and plants as well as beautiful ones in the garden. 'Those grasses are so pathetic. It's not their fault they have such ugly and squalid names. However, everything is different in this world.' The apple Tree Branch sympathized
蒲公英和小鸟的想象作文
蒲公英和小鸟的想象作文 导读：蒲公英和小鸟的想象作文(一) 一朵美丽的蒲公英孤独的住在深山里，它非常寂寞。有一天，山外飞来了一只小鸟，住在了它的身边，他们成了好朋友。 “大山外面的世界太美丽了，你应当到外面去看看”，小鸟说，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，还有浩瀚的海洋……” “我才不信呢!世界不就那么一点大吗?”蒲公英一边说着，一边用手比划着。“我白天看到的是灿烂的太阳，晚上看到的是皎洁的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你说得那么美啊?” 转眼秋天到了，小鸟对蒲公英说：“我要飞到南方去了，那里有我的家，你要不要和我一起走啊?” “可我没有翅膀啊?我怎么飞啊?”蒲公英有点为难。 “来吧，你躺在我的翅膀上吧，我带着你一起飞翔”，说着小鸟张开了翅膀，带着蒲公英，飞过了大山。 “哇!好美啊!”蒲公英看到了绿树环绕下的村庄，还有炊烟缭绕的农舍。他们又飞呀飞，眼前又掠过了一条蜿蜒的大河，河上舞动着运输的船只，还有河对岸一排排高大的建筑。 “那是什么呀?”蒲公英指着一处有花有草的地方问小鸟。 “那是城市的公园，那里有各种各样名贵的花草，每到休息的时候，城市里的人们都会到这来游玩。” “好的，我要到这里安家!”蒲公英兴奋的说。 小鸟将蒲公英放在公园的草地上：“再见了朋友，我明年这个时
候再来看你!” 蒲公英和小鸟的想象作文(二) 从前，山谷里长着一棵蒲公英。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了蒲公英的旁边。他们成了好朋友。但是有一天，小鸟说：“我要搬家了。”蒲公英很舍不得小鸟，问道：“你为什么要走啊?"小鸟回答说:"这里裸露的土地太多了，草那么少，虫子也越来越少了，我找不到食物了。”说完，小鸟就飞走了。 蒲公英问大地：“怎么才能让您不裸露呢?怎么才能让我的朋友小鸟多些食物呢?”大地把方法告诉了它。蒲公英高兴地说：“谢谢您，我一定照办!”。一阵风吹来，蒲公英用力摇晃着身子，它的绒毛四处散落，大地像铺了一层雪。一段时间过去了，这里裸露的土地消失了，到处是蒲公英的青青幼苗。 小鸟想念蒲公英了，就飞回来看它。可是，怎么也找不到它了。小鸟大声地问大地：“大地啊，这里怎么变成了这个样子了，我的老朋友蒲公英在哪儿啊?”大地轻轻地回答：“它已经不在世上，但是它让自己的孩子留在了这片土地上。你看，到处都是绿色的小蒲公英，昆虫会回来，你会有很多食物的。”小鸟听后惊呆了，决定留在这里繁殖后代。它的孩子们和小蒲公英们也成了好朋友。过了好多年，小鸟也老死了。 在这片美丽的.土地上，蒲公英和小鸟永远生活在一起。 蒲公英和小鸟的想象作文(三) 蒲公英长在山谷里，一天，小鸟飞来了，住在它旁边。
小学英语故事阅读：破旧的小蒲公英的美丽
小学英语故事阅读：破旧的小蒲公英的美丽The Beauty of a Shabby Little Dandelion 破旧的小蒲公英的美丽 Spring has come for the flowers and trees, in the forest and fields. Spring has also come on the wild flowers under the fence and on a small apple tree. There were red bursting flower buds hanging on the fresh apple tree branches. The apple Tree Branches were proud of themselves knowing that they were very beautiful. A Countess admired the branches, so she broke one of them off, held it in her hand, and she went back to her splendid castle in her wonderful carriage. The Countess put the branch among the fresh and green beech trees, and she smiled with satisfaction. The apple Tree Branch held up his head and looked at many kinds of people who came in and out. They all showed different reactions to the Apple Tree Branch. All the people reacted differently when they saw the Apple Tree branch. Some were expressionless without a word, some overpraised the beauty of the Apple Tree Branch, and others gazed at him with a satisfied look. Seeing these various reactions from people, the Apple Tree Branch realized that people have as diverse personalities as plants and flowers do and that they are all different. The Apple Tree branch looked at the fields and a garden through the open window. There were shabby flowers and plants as well as beautiful ones in the garden.
于蒲公英和小鸟作文
于蒲公英和小鸟作文 导读：第一篇：蒲公英与小鸟 在一个杂草从生的山谷里,住着一棵小蒲公英,由于山谷十分荒凉,大家都不愿意来和小蒲公英作伴.为此,小蒲英十分孤独...... 可在一个风雨交加的夜晚,一只小鸟来到了蒲公英的身旁,并在这里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:“小鸟?你为什么要来这样一个荒凉的地方筑巢呢?”小鸟笑了一笑：“因为你没有伙伴，所以特地来和你做伴的呀!”小鸟的这一翻话，使得小蒲公英心里暖暖的...... 转眼间，十年过去了，蒲公英和鸟儿都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用苍老的声音说：“老伙计，咱们的娃儿也长大了，不如就让他们各寻一条生路吧!”老鸟爽快地答应了。第二天，数百只小鸟载着小蒲公英起程了...... 他们飞呀飞呀，也不知道飞了多久，来到了一个五彩缤纷、姹紫嫣红的大花园，一群小蒲公英不禁动了心：“天呐!这里是我心驰神往的地方，想想看，睡着柔软的花蕊，听着清脆的鸟叫，感受那温柔的春风。是一件多么美妙的事儿呀!”说罢，来不急告别，匆匆忙忙地跳了下去...... 剩下的蒲公英继续飞呀飞呀，一天，他们路过一幢百万富翁的别墅：金黄色的大门;粉红色的墙壁;紫红的瓦片。一切的一切都令蒲公英们心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：“哦!上帝，万能的主呀，我们到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整个别墅尽收眼底。当真诗情画意!”一翻赞叹后，他们也便在瓦片上安了家，过起了逍遥
自在的日子...... 最后一只蒲公英骑着小鸟跋山涉水，翻山越岭。飞过了九十九座山峰，穿过了九十九条大河。终于来到了黑黝黝的土地上空，望着松软、肥沃的泥土，小蒲公英毫不犹豫地跳下去，不偏不倚刚好落进了土地妈妈的怀抱。土地妈妈格外心疼这个小宝宝，给它好吃的，好穿的。不久，小蒲公英在土地妈妈的呵护下长出了碧绿的嫩芽...... 光阴似箭，一年过去了，小鸟们十分想念蒲公英，然而，只有土地里的小蒲公英写信。原来，落在花蕊上的种子由于没有泥土的养分而枯萎;在瓦片上安家的种子，因为没水没养分，不久也一命呜呼。只有落在泥土上的种子茁壮成长、竟相开放，把土地装点得更加迷人...... 第二篇：蒲公英和小鸟 山谷里的蒲公英见小鸟整天飞来飞去，很是羡慕。一天，她鼓起勇气问小鸟：“你能不能带我去环游世界?”小鸟觉得很奇怪：“你不是会飞的吗?我在树上见过空中飞的你们呀!”蒲公英忍不住笑了：“那是我们伟大的祖先传给我们的本领，只有成熟的种子会飞。”“这样啊，”小鸟一本正经地说，“刚才你说的那个什么是真的吗?”“不是那个什么，是环游世界!”蒲公英补充道。“好吧，你想环游世界是真的吗?”蒲公英严肃起来，她严肃起来的样子非常可爱，小鸟忍不住要笑。“不许笑!”蒲公英叫到，“我是很严肃的，环游世界是我的理想，但是我已经不可能再离开地面了，因为我已经生根了，所以我希望…”“打住，打住，”小鸟说，“我知道你的希望。”“你
一株蒲公英
一株蒲公英 一株蒲公英 从前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天长地久渐渐的，他在一个美丽的秋天，成熟了。 一天，在他未成熟时，一只小鸟在她的旁边住下了。小鸟对她说：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她说：“你好啊！我是要成熟了。但这座山上风和日丽，起风的日子太少了。等我成熟了能不能帮我传播后代呢？”小鸟兴奋的说：“当然可以了！”日子一天一天过去了。小鸟每天都跟她聊天。从中小鸟知道了许多有关植物的知识。小鸟也很有礼貌，每天都和她说一句“你好”或holle------慢慢的她们成了形影不离的好朋友。 终于有一天，她成熟了。小巧玲珑的种子长满了全身。小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去。小鸟去了，飞了好久好久才选定了地方。把第一颗种子撒下了。
第二颗，第三颗，第四颗------都选择了不同的地方播种。 到最后一颗时一个意外发生了。小鸟播种了最后一颗种子，准备回家，精疲力尽的小鸟竟然迷了路。在草原上哭了起来。天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀？”小鸟伤心的说：“我迷路了。”嫦娥说：“小鸟别哭，让我用北斗七星带你回家吧！”小鸟忍不住热泪盈眶，感动的不知如何是好。终于小鸟回了家。小鸟把路上一切风景，事情告诉了她。但她已经死了。小鸟哭了，大声的哭了，声音响彻云霄，可是嫦娥没有现身-------- 小鸟把她埋葬了。眼泪滴在了上面。第二年秋天，满山都是蒲公英，小鸟在他的墓前立成了雕像------- 这篇是何馨宇今天写的作文。原来都是先写草稿，再修改誊抄。今天他直接就写到了小作本上。真的没想到孩子能创造这样的故事。用我的手写我想说的，何馨宇做到了。第一段有个词语“落得生根”，我眼看着是那么的熟悉。前几天晚上给何馨宇读林清玄
一年级下册 篇课外阅读训练题
一年级下册篇课外阅读训 练题 The latest revision on November 22, 2020
1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1、全文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭—（）坏—（）去—（）上—（） 3、短文中三月的微风把好消息告诉了（）。 4、你知道这个好消息是什么吗写下来。。 2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、全文共有（）个自然段。 2、小兔子地来到地里，看见南瓜又大又圆。大南瓜圆圆的，多像呀。 3、读了短文，你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出答案。 4、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。 3《春妈妈的三个小姑娘》 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、全文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。 2、三个淘气的小姑娘是（）、（）、 （）。 3、给多音字注音，并组词 干（）觉（）