《离骚》理解性默写含答案复习课程

《离骚》理解性默写

含答案

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：

_____________ ___ _，______________________。

2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两

句：，。

3、“_ ，___________ __________ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两

句：，。

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，

。

6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两

句：，

。

7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

，。

8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

，。

9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

，。

10、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

，。

11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：

，。

12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：

，。

13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：

，。

14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：

，。

15、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：

，。

16、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：

，。

17、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句话：

，。

18、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：

，。

19、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：

，。

20、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：

，。

21、《离骚》中表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句：

，。

?所思在远道。还顾望旧乡，。

，悠悠我心。呦呦鹿鸣，。

明明如月，。，心念旧恩。，何枝可依？

山不厌高，。，天下归心。

，池鱼思故渊。开荒南野际，。

，依依墟里烟。户庭无尘杂，。

久在樊笼里，。

蒲苇韧如丝，。

，子无良媒。，以望复关。

士之耽兮，。，三岁食贫。

，二三其德。兄弟不知，。

淇则有岸，。总角之宴，。

昔我往矣，。今我来思，。

行道迟迟，。我心伤悲，。

《离骚》理解性默写答案

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

2、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替

3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

4、既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝

5、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

6、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

7、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错

8、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度

9、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也

10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

11、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安

12、伏清白以死直兮，固前圣之所厚

13、悔相道之不察兮，延伫乎吾将反

14、回朕车以复路兮，及行迷之未远

15、步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息

16、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

17、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

18、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

19、民生各有所乐兮，余独好修以为常

20、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

21、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

一、《氓》（《诗经》·重点篇目）

1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子

是，。

2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句

是，。

3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句

是，。

4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句

是，。

5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中

“，”，

“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）

1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句

是，。

2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句

是，。

3.“，”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

三、《短歌行》（曹操）

1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是，。

2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句

是，。

3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句

是：，。

4.用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子

是，。

5.引用《诗经?小雅?鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子

是，。

，。

6.曹操在《短歌行》中

“，。

，”四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。

四、《归园田居》（陶渊明）

1.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句

是，

。

2.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静闲适的田园生活感到惬意的两句是，。

3.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句

是，。这两句也是本诗的主题诗句。

4.《归园田居》中“，”两句，表露了作者清高孤傲，与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

5.《归园田居》中“，”两句，写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

6.《归园田居》中“，”两句写狗吠、鸡鸣，与王籍的五言律诗《入若邪溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。

五、《兰亭集序》（王羲之）

1.王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子

是，。，。表现兰亭气候宜人的句子

是，。

2.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感

叹，。

3.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容“静躁不同”，“静”指他在文中说的

“，”，“躁”指

“，。”

4.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批

评，。

5. 《兰亭集序》中写兰亭集会盛况的两句是

“，”，各路英才，老少皆有。

6.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句

子：，

，。

7.《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所

写，。

六、《赤壁赋》（苏轼·重点篇目）

1.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句

是，

。

2.（2016全国卷Ⅲ）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓

“，”。

3.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的语句

是，。

4.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句

是，。

5.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受从侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句

是，

。

6.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是，。

7.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句

是，

。

8.写希望与神仙相交，与明月同在的语句

是，。9.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的语句

是：，。

10. （2014年高考全国新课标卷II）在《赤壁赋》中，苏轼用

“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

11.形容洞箫声

“，，，

，”，都通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

12.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子

是：，

。

13.写月亮升起后，对游人依依眷恋、脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子

是：，

。

14.王羲之感叹人生短暂“夫人之相与，俯仰一世”，曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中则云

“，”。

15.诗人在饮酒后，借对远在天边的女子的思念来明志的句子

是，

。

16.写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子

是，

。

17.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是，。

七、《游褒禅山记》（王安石）

1.作者用“，往往有得，”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。

2.毛泽东说“无限风光在险峰”，《游褒禅山记》中与之有异曲同工之妙的句子

是、，，

。

3.“有志矣，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。

4.“有志与

力，，

，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。

5.有“力”而无“志”，未达到目的，会被人讥笑，自己也会悔恨，《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子

是，，

。

6.我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子

是，

。

7.《游褒禅山记》中，作者表达治学态度的句子

是。