《声的利用》课节达标训练题及其答案 .doc

第二章声现象

第3节《声的利用》课节达标训练试题

一、选择题（每小题4分，共28分）

1.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是

A．这种超声波具有能量

B．这种声波的强度至少是145dB

C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

2.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是

A．声呐探测鱼群B．超声波加湿器把自来水打碎成雾状

C．彩超检查胎儿的发育情况D．超声波探伤仪检查金属内部结构

3．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）

A. 声音的响度太大

B. 声音的音调太低

C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围

D. 声音的频率太高，人不能觉察到4．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

5．频率很高的超声波具有很好的方向性（即集中在一定的方向上传播），坚硬物（如石块）容易吸收超声波而被粉碎，松软的物质则能让其通过．目前医学上治疗肾结石，可以不必做外科手术，只需用超声波碎石的办法，无损伤地将石块击碎而自然地从人体内排出，下列关于超声波的说法中，正确的是（）

A 超声波的频率高于20000Hz，我们的耳朵听不到

B 超声波的频率高于20Hz，我们的耳朵能听到

C 发生超声波的物体的振幅比发出次声波物体的振幅大

D 如果发出超声波的物体振动的振幅很大，我们就能听到它发出的声音

6．（多选）下列现象中，属于利用声传递信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨

B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动

C．医生利用B超观察人的身体状况

D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质

◆7.下面四幅图片反映的物理情景中，属于声传递能量的是（）

实验动物学试题及答案

《实验动物学》复习题及答案 1、小鼠的给药途径有那些？请演示一下答：灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。皮下注射（sc）：常在背部皮下注射。一手固定动物，另一只手注射给药。腹腔注射（ip）：左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45 度角刺入腹腔，进针约3～5mm。肌内注射（im）：多注射后肢股部肌肉，如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小鼠头部皮肤，小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器刺入后肢肌肉给药尾静脉注射（iv）：将动物固定，鼠尾巴露在外面，用70%～75%的酒精棉球擦尾部，或将鼠尾浸入45～50℃温水中。待尾部左右静脉扩张后，左手拉着尾，右手进针 2、请演示一下大鼠、小鼠的捉持、固定及灌胃给药答：（1）小鼠的捉持：捉拿时可先用右手抓住并提起鼠尾，置于实验台或鼠笼上，并稍向后拉；用左手的拇指和食指抓住小鼠两耳后颈背部的皮肤，将鼠置于左手心中，拉直后肢，以无名指及小指按住鼠尾或小鼠的左后肢即可。（2）大鼠的捉持：大鼠的捉拿时，可戴上手套。实验者可用右手捉住鼠尾，放在实验台或鼠笼上，并稍向后拉；左手掌面向鼠背，食指和中指压住鼠的头顶，拇指和无名指分别从鼠的两腋下插入，将鼠的两前肢卡住；或拽紧鼠后颈及后背皮肤即可。（3）灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。 3、大鼠的给药方法有那些？请演示一下常用的给药方法答：灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。皮下注射（sc）：常在背部皮下注射。一手固定动物，另一只手注射给药。腹腔注射（ip）：左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45 度角刺入腹腔，进针约3～5mm。

声的利用练习题

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《声的利用》练习题一、填空题 1、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递__________ ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递__________。 2、听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递__________；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递___________。 3、春节期间燃放鞭炮可以增加节日气氛，有时响声过大的鞭炮虽然没有落到玻璃窗上爆炸，但也把玻璃炸裂了。这说明声音可以___________。 4、台风在发生前都会发出__________波，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，因此它的传递过程中也是__________传递的过程。 5、2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其__________发出声音，被及时获救。二、选择题（）6、下列事例中，属于利用声传递能量的是 A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨（）7、声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是 A．用超声波碎石 B．用声纳探测海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位（）8、现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为 A．超声波是清洁剂 B．超声波传递去污信息 C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除（）9、1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识是使丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出正确的是 A．大声呼救 B．静等营救人员来营救，以保存自身的能量 C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来（）10、下列事例中，不属于利用声波传递信息的是 A．铁路工人用铁锤敲击钢轨 B．眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C．医生给病人做“B超”检查 D．我国次声波站探知到某国的核武器实验（）11、下列事例说明声音能传递信息的是 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

声的利用知识点对应例题和练习

第二章声现象第三节声的利用一.回声、回声测距离的应用【例1】在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使其与原声混在一起，声音得到加强造成的音效效果。解析：当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。答案：回声。练习

【例2】下列不属于声音传递信息的是（） A．响起的门铃声B．战场上吹响的冲锋号声 C．用噪声炸弹使敌人暂时失去听力D．比赛场上发令员的枪声解析：声音在传播过程中能传递信息，响起的门铃提示我们有人来访；战场上吹响的冲锋号声提示我们战斗打响了；比赛场上发令员的枪声提示运动员比赛开始了。用噪声炸弹使敌人暂时失去听力是利用噪声的危害，而不是利用声音传递信息，A、B、D错误，选C。答案：C 练习 5.声音与我们的生活密切相关，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递（选填“信息”或“能量”）的性质。解析：医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息。答案：信息三、声与能量【例3】（2019?黑龙江中考）下列声现象中能说明声音传递能量的是（） A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达解析：图中烛焰晃动，说明声音可以传递能量，A正确；钢尺振动可以发出声音，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音可以传递能量，B错误；蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音可以传递信息，C错误；倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够传递信息，D错误，选A。答案：A。练习 6. 下列事实中，应用了声波传递能量的是（） ①外科医生利用超声波除去人体内的结石； ②超声波洁牙； ③超声波加工硬度特别高的工件； ④超声波雾化； ⑤“B超”检查病人的某部位； ⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了。 A．①②③④B．①②③C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥ 解析：外科医生利用超声波除去人体内的结石、超声波洁牙、超声波加工硬度特别高的工件、超声波雾化、晚上拍手都属于声音传播能量的现象；“B超”检查病人的某部位利用的是人的不同组织对超声波的反射程度不同，从而来判断病人某组织是否有异常，说明声音能传递信息；走廊中安装了自动灯光控制系统，白天灯不亮，和光传感器有关；晚上有人拍手时，灯自动亮起来，是声传感器，属于声音传播能量的现象。综上所述，C符合题意，选C。答案:C 四.声的综合利用【例4】如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）

动物学试题库说课材料

动物学试题库

动物学试题库一、名词解释 1.动物学物种双名法细胞器单位膜核糖体组织器官细胞分化细胞周期减数分裂神经元尼氏体原核生物原生动物食物泡鞭毛纤毛伪足包囊刺丝泡刺丝泡和刺细胞质应激性红血细胞前期胞饮作用渗透营养光合营养吞噬营养吞噬虫生物发生律同工器官同功器官趋同卵裂螺旋卵裂盘裂世代交替接合生殖裂体生殖孢子生殖孤雌生殖孤雌生殖与雌核发育出芽生殖幼体生殖领细胞和刺细胞领细胞水沟系中央腔胚层逆转胚胎发育中的逆转中胚层和中胶层辐射对称体制两辐射对称体制五辐射对称两侧对称次生性辐射对称皮肌细胞刺细胞触手囊细胞内消化细胞外消化不完全消化系统分节现象体节疣足环带黄色细胞盲道异沙蚕相中生动物侧生动物后生动物后口后口动物原口动物和后口动物皮肤肌肉囊细胞内管有管细胞焰细胞杆状体下沉上皮头冠（轮盘）寄生寄主中间寄主中间宿主终寄主闭管式循环系统开管式循环系统闭管式循环血窦血腔血体腔同律分节异律分节同律分节和异律分节胚胎卵休眠卵卵生和卵胎生卵生卵胎生胎生与卵生混交雌体不混交雌体需精卵非需精卵休眠卵浮浪幼虫担轮幼虫面盘幼虫钩介幼虫无节幼虫羽腕幼虫外套膜晶杆齿舌茎化腕壳顶贝壳放射肋闭壳肌原体腔真（次生）体腔混合体腔原体腔和真体腔消化循环腔再生外骨骼书鳃书肺气管信息素多态蜕皮龄期蛹期X和Y器官内肢节重叠像眼咀嚼式口器嚼吸式口器刺吸式口器虹吸口器舐吸式口器步行足捕捉足跳跃足开掘足游泳足休眠滞育个体发育与系统发育胚胎发育和胚后发育系统发育个体发育直接发育间接发育变态完全变态不完全变态渐变态半变态渐变态和半变态稚虫若虫神经网网状神经系统梯形神经系统链状神经系统索状神经系原贤管后肾管后肾原肾管和肾单位马氏管触角腺基节腺围血系统贴氏体管足皮鳃辐射管水管系统主辐管间辐管从辐管步带板共生潮间带赤潮环节动物学说栉鳃与栉鳞次生鳃洄游生殖洄游排遣总担间歇生长芽球担轮动物鹦鹉颚年生活史角质膜外温动物脊索逆行变态次生颌泄殖腔动物区系同功器官门静脉双重呼吸羊膜卵洄游 ridial symmetry，biridial symmetry，gastrovasuclar cavlty，pseudocoelom，true coelom，hemocoele，intracellular digestion，extracellular digestion，radula，vestigial organ 二、问答题 1、原生动物有何主要特征？为什么它们是最原始、最低等的动物？ 2、原生动物门的主要特征是什么？ 3、试述原生动物门的主要特征。 4、如何理解原生动物是动物界里最原始最低等的一类动物？

动物学复习题答案

动物学复习题问答题第一章动物体的基本结构与机能 1.四类基本组织的主要特征及其最主要的机能是什么解：上皮组织结缔组织肌组织神经组织主要特征细胞密集排列呈膜状，覆盖在体表和体内各种器官、管道、囊、腔表面及内脏器官的表面多种细胞和大量的细胞间质组成，分散在液体、胶状体、固体基质和纤维的细胞间质中主要由收缩性强的肌细胞构成由神经细胞或神经元和神经胶质细胞组成主要机能保护、吸收、排泄、分泌、呼吸支持、保护、营养、修复和运输将化学能转化为机械能使肌纤维收缩高度发达的感受刺激和传到兴奋能力 2.掌握器官、系统的基本概念解：器官：器官是集中不同类型组织的有机联合体，具有一定的形态特征和执行一定的生理机能。系统：系统是一些在机能上有密切联系的器官的有机联合

体，能完成一系列较为复杂的生理机能。第二章原生动物门 1、原生动物门的主要特征是什么如何理解它是动物界最原始的、最低等的一类动物原生动物群体与多细胞动物有什么区别解： 1、原生动物是动物界最原始、最低等、最微小、最简单的单细胞动物特征2、其生理活动是由各种细胞器官来执行和完成的 3、有性和无性生殖方式多样 4、以形成包囊的方式适应不良环境原生动物群体完全不同于多细胞动物，因为群体中的细胞依然保持着相对的独立性。 2、原生动物门有哪几个重要的纲划分的主要依据是什么解：以原生动物的运动方式来划分。

3、掌握眼虫、变形虫和草履虫的主要形态结构和机能特点，并通过他们的理解和掌握鞭毛纲、肉足纲和纤毛纲的主要特征，并初步了解这些动物在科学或实践上的价值。解同上第三章多细胞动物的起源 1、根据什么说多细胞动物起源于单细胞动物解：（胚胎学）多细胞动物从受精卵开始,经卵裂,囊胚,原肠胚等一系列过程到成体.根据生物发生律:个体发育简短重演了系统发展的过程. 说明多细胞动物起源于单细胞动物。 2、初步掌握多细胞动物胚胎发育的共同特征（从受精

声的利用练习题(附复习资料)

声的利用练习题(附答案) 编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：声的利用练习题(附答案)，希望对大家有所帮助。声的利用练习题(附答案) 《声的利用》导学案一、学前感知 (一)学习目标： 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 (二)重点难点：

重点：现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用 (三)课前准备： 1.从物理角度看，噪声。 2.从环保角度看，凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音起作用的声音，都属于噪声。 3.控制噪声要从三个方面入手，即、、。 4.日常生活中利用声传递信息的实例有：、、。 5.利用声波传递能量的实例：、。二、课堂互动知识点(一)声音与信息

问题：声音可以传递信息吗? 活动1：仔细研读课本第一部分，回答下列问题：(先独立思考，后小组交流讨论) 1、写出课本中提到的声传递信息的例子：、。 2、小组交流声传递信息的例子还有哪些? 、。 3、小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：、。结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________(像我们的说话声); 另一种是______________(像蝙蝠的回声定位、声呐等)。

知识点(一)声音与能量问题：声音可以传递能量吗? 类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。活动二：演示：如图1.5-5去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气。 1、看到的现象： __________________________________________。 2、说明：__________________________________________。 3、声波传递能量的性质有哪些应用?(请学生阅读教材完成本部分内容) __________________________________________。 4、读课本P29页说明声音传递能量的其他例子。

-3声的利用-知识点总结及针对训练

第3节声的利用一、声与信息 1、人和动物发出的声音本身就含有信息。 2、从异常声音中获取信息。 ①医生通过听诊器诊断疾病 ②汽车修理师傅根据发动机的声音判断故障 ③铁路工人用铁锤敲击铁轨发现松动的螺栓 ④工业上用超声波探测金属内部存在的缺陷 ⑤气象上通过次声波判断地震、海啸和台风的位置 3、利用“回声定位”传递信息 ①蝙蝠觅食 ②汽车的倒车雷达 ③利用“B超”等超声波仪器为患者诊病 ④利用声呐探测鱼群和敌舰、探测距离根据声传播的速度v,声音往返的时间t，计算公式s=?vt ⑤利用超声波的“测速仪” “测厚仪”“测速仪” 二、声与能量实验：用扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐摇摆- 说明声可以传递能量 ①利用超声波碎石 ②超声波清洗物体 ③超声波除尘 ④超声波使水雾化加湿空气 ⑤超声波切割 ⑥次声波武器三、声学建筑 ①回音壁

②三音石 ③天心石

针对训练 1、（2011?天水）下列有关声音的说法，正确的是（ A. 利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息 B. 人说悄悄话时，声带是不振动的 C. 声音在空气和水中传播速度相同 D. 字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音 2、（2011?成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他.下列说法错误的是（） A. 在不冋位置按压吉他弦，可以改变音调 B. 吉他声只能在空气中传播 C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D.吉他声具有能量 3、（2007?长春）关于声的知识，下列说法错误的是（） A. 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D.通常我们根据音色辨别不冋人说话的声音 4、卜图疋探究声现象的四种实验情景，卜列说法正确的疋（）甲乙丙丁 A. 甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 B. 乙图中，当钢尺振动的频率越咼时，其响度一定越大 C.丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高 D.丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量 5、关于声音传播的下列现象正确的是（） A. 给远方亲友打电话，是利用空气把声音传到远方 B. 宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远 C.在教室后排有时听不清楚老师讲话，如果没有空气会听得更清楚些

动物学解答题答案

动物问答题答案 1、说明脊索的出现在动物演化史上的意义。 ●脊索的出现使动物体的支持、保护和运动的功能获得“质”的飞跃。这一先驱结构在脊椎动物达到更为完善的发展，从而成为在动物界中占统治地位的一个类群。 ●体重的受力者：支持身体、保护内脏器官。 ●完成定向运动：使躯体运动肌肉获得附着点，使捕食、御敌更准确、迅速。 ●脊椎动物头骨的形成、颌的出现以及椎管对中枢神经的保护，都是在此基础上进一步完善化的发展。 2.简述海产硬骨鱼、淡水鱼的渗透压调节方式。答：淡水鱼的体液的盐分浓度一般高于外界环境，为了维持其渗透压的平衡，它通过肾脏借助众多肾小球的泌尿作用和肾小管的重吸收作用，及时排出浓度极低的大量尿液，保持体内水分恒定。另外，有些鱼类还能通过食物或依靠鳃上特化的吸盐细胞从外界吸收盐分，维持渗透压的平衡。海水硬骨鱼体内的盐分浓度比海水略低，为了维持体内的水分平衡，鱼类一是从食物内获取水分；二是吞饮海水，海水先由肠壁连盐带水一并渗入血液中，再由鳃上的排盐细胞将多余的盐分排出，从而维持正常的渗透压。 3. 简述两栖动物适应陆生生活的特征。答：两栖类适应陆生的特征： ①出现了五趾型附肢，肩带借肌肉间接地与头骨和脊柱联结使前肢获得了较大的活动范围，有利于在陆上捕食和协助吞食；腰带直接与脊柱联结，构成对躯体重力的主要支撑和推进，初步解决了在陆上运动的矛盾。 ②成体用肺呼吸，初步解决了从空气中获得氧的矛盾。 ③随着呼吸系统的改变，循环系统也由单循环改变为不完全的双循环。 ④大脑半球分化较鱼类明显，大脑顶壁出现了神经细胞。 ⑤出现了中耳，能将通过空气传导的声波扩大并传导到内耳；出现了眼睑和泪腺，能防止干燥，保护眼球。 4. 羊膜卵的结构特点及其在脊椎动物演化史上的意义。爬行纲、鸟纲和哺乳纲总称为羊膜动物（Amniota）。羊膜卵的特点： 1羊膜动物胚胎发育到原肠期后，在胚胎周围开始突起环状褶皱，环状褶皱不断生长，逐渐向中间愈合成围绕着胚胎的两层保护膜，羊膜和绒毛膜；羊膜围成羊膜腔，绒毛膜围成胚外体腔；羊膜腔内充满羊水，胚胎浸浴在羊水中，舒适又安全，得到很好的保护，且为其发育提供良好的环境。胚胎原肠后部向胚外体腔突出囊状结构，为尿囊；尿囊外壁和绒毛膜紧贴，为胚胎的呼吸和排泄器官。 2.羊膜卵一般外包一层石灰质硬壳或不透水的纤维质卵膜，能防止变形、防止水分蒸发、避免机械损伤和减少细菌的侵袭。 3.羊膜卵具有卵黄囊，储存大量营养物质，为胚胎发育提供营养。保证胚胎不经变态直接发育的可能性. 4卵壳仍能透气,保证胚胎发育正常的气体代谢. 5在胚胎发育期间,胚胎本身还发生一系列保证能在陆地完成发育的适应.即产生三种胚膜:羊

普通动物学试题答案

一、选择题（30分） 01、赤潮是由（腰鞭毛虫）类原生动物造成的。 02、乌贼胚胎发育以（外包）方式形成原肠胚。 03、水螅刺细胞在（外胚层）。 04、海蜇身体为（辐射对称）。 05、扁形动物开始出现（两侧对称和三胚层），无体腔。 06、涡虫神经系统（梯形）。 07、（蚯蚓）为闭管式循环。 08、昆虫口器（上唇）不是由附肢转化形成。 09、水管系统是（棘皮动物）特有的。 10、（鱼类）皮脂腺是单细胞腺。 11、两栖耳柱骨相当于鱼类（舌颌骨）移至中耳内转化而成。 12、耳蜗是（哺乳类）具有。 13、脊椎动物第V对脑神经是（三叉神经）。 14、（下颌由单一齿骨构成）是哺乳类头骨鉴别特征。 15、鲨鱼鳞片是（盾鳞）。 16、梨鼻器是爬行类（嗅觉）器官。 17、尾肠系膜静脉是（鸟类）特有的. 18、哺乳类椎体连接型为（双平型）。 19、皮肤表皮层：腔肠动物（外胚层），原腔动物（角质膜），扁形动物/环节动物（单层柱状上皮细胞）。 20、陆生脊椎动物不具有（腰带不与脊椎相连）特点。

二、名词解释（24分）→填空题呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间具有实际和潜在繁殖能力的种群组成，而与其他这样的群体在生殖上隔离。个对称面将动物体分成左右对称的两部分。又称左右对称，是动物由水生到陆生的重要条件。来，代谢降低，以适应环境。当环境适合时破囊而出，这是一种生物学适应。必须有归律的在一定时期集成大群，沿着固定路线做长短距离不等的迁移，已转换生活环境、方式，满足它们生殖、索食、越冬所需条件，并在一段时间后返回原地。成。并与宽大的骨盆愈合，在行走时支撑体重构和胚胎发育上的来源却相同。等、直接开口于体表或以共同开口间接与外界相通的裂孔，是低等水栖脊索动物呼吸器官。

声的利用-习题(含答案)

声的利用习题（含答案）一、单选题(本大题共5小题，共10.0分) 1. 如图所示，将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明（） A. 声音能在固体中传播 B. 蜡烛能够燃烧 C. 烛焰具有摇晃的特征 D. 声音具有能量 2. 小明对着距离自己680m远的高山大喊一声，已知此时声音在空气中的传播速度是340m/s，则他听到自己的回声需要的时间是（） A. 4s B. 3s C.

D. 1s 3. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击1.5s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（） A. 510m B. 255m C. 127.5m D. 340m 4. 下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（） A. 声呐探测鱼群 B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C. 孕妇作“B 超” D. 超声波探伤仪检查金属内部结构 5. 下列事例中，属于利用声传递能量的是（） A. 用声呐探测海底深

B. 利用超声波清除人体的结石 C. 医生用听诊器为病人检查身体 D. 听到隆隆的雷声预示着可能要下雨二、填空题(本大题共4小题，共8.0分) 6. 为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右．大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免 ______ 的干扰，避免声音的干扰利用听音棒可以提高听到声音的 ______ （选填“音色”“音调”或“响度”）． 7. 若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海

初二物理上册课本八年级物理上册《声的利用》的知识点归纳

初二物理上册课本八年级物理上册《声的利用》的知识点归纳【教学目标】一、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识应用. 二、过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识. 三、情感、态度与价值观了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱. 【教学重点】现代技术中与声有关的知识应用. 【教学难点】声在现代技术中的应用. 【教具准备】录像资源(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、多媒体、蜡烛、火柴、饮料瓶. 【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解). 【新课引入】

师：海啸是一种破坏性极大的自然灾害，现在人们已经掌握了利用水声的方法进行预报的技术.当海底地震产生海啸的巨浪时，水下也会随之产生很大的声音.在海水中声音传播的速度是1500米/秒，这个速度要比波浪前进的速度快得多.人们在海岸边设有海啸预报站，通过置于海中的水听器(一种能接受声波的装置)收到传来的声音，再核对地震台和海上船只送来的情报，就可以在海啸到来之前数小时通知沿岸居民和海上船只，使他们及早避开以减少损失.好，下面这节课我们就进一步学习声的利用. 【进行新课】知识点1声与信息师：生活中，我们时时刻刻都在利用声音传递信息.我们彼此之间的谈话，教师在课堂上的讲课声，同学们在课下的交流声等不都是在传递信息吗?请同学们再举例说说有关利用声音传递信息的例子. 学生举例回答，教师给予鼓励和指导. 师：我们一般把声音传递的信息分成两类：一类是利用物体直接发出的声音所携带的信息;另一类是利用物体反射回来的声音所携带的信息.而物体直接发出的声音所携带的信息又可以分成两类，一类是我们能听到的声音，另一类是我们不能听到的声音.请同学们举例说说哪些是我们能听到的声音，哪些是我们不能听到的声音. 生1：我们能听到的声音：①人类的交流声;②汽车的鸣笛声;③ 心脏的跳动声; 生2：我们听不到的声音：①某些动物的交谈声(如大象);②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到. 师：物体反射回来的声音所携带的信息也可以分为两类，一类是反射的回声我们能听到;另一类是反射的回声我们听不到.请同学们举例说说哪些声音是物体反射回来的我们能听到的声音，哪些声音是物体反射回来的我们不能听到的声音. 生1：反射回来的我们能听到的声音：①下雨打雷时隆隆的雷声;②古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离;

实验动物学习题与参考答案

实验动物学习题与参考答案中南大学生命科学学院 2014 一、判断题（正确者划“√”，错误者划“×”。） 1.凡用于科学实验的动物称实验动物。( X) 2.实验动物都是哺乳动物。 ( X) 3.实验动物学是动物学的一门分支学科。(×) 4.实验动物学是20世纪50年代形成的一门综合性应用性学科。(√ ) 5.近交系动物、免疫缺陷动物和悉生动物的培育成功为实验动物学独立于其他学科奠定了基础。(√) 6.1907年Little首次成功地培育出了世界上第一个近交系小鼠DBA。 ( X ) 7.动物在没有肠道菌参与条件下不能生存。 ( X ) 8.全国第一次实验动物工作会议于1982年在云南西双版纳召开。(√ ) 9.中国实验动物学会成立于1987年。 ( X ) 10.1988年，我国第一部实验动物管理法规《实验动物管理条例》，经国务院批准，由国家科委颁布实施。(√) 11．无胸腺裸鼠属近交系动物。（X ） 12．悉生动物的内脏器官都比普通动物小。（） 13．只有豚鼠体内不能合成维生素C，故豚鼠成为目前唯一用于实验性坏血栓病的动物。（X ） 14．封闭群动物不属于同基因型动物，故其群体内个体之间杂得不一样。（X ） 15．大鼠比小鼠更容易攻击人，同类之间的斗殴倾象也比小鼠严重，故不可将多只雄鼠同笼饲养。（X ） 16．家兔属于刺激性排卵动物，即雌免只有在交配后25～27小时才排卵。（X ） 17．使用人类疾病的动物模型是将实验动物应用动物实验中去的最主要的方式。（）18．下列实验动物中，妊娠期最长的是家兔：大鼠、小鼠、豚鼠、家兔。（X ） 19．同一杂交群内动物个体之间也可以进行细胞、组织、器官和肿瘤的移植。（√ ）20．在实验动物的微生态模式中，无菌动物代表正常的健康无病模式。（） 21．在多基因性问题的研究中，杂交群动物比封闭群动物更能较好地代表自然群体的实际情况。（X ） 22．近交系，杂交群和突变系动物都属于同基因型动物。（） 23．杂交群属于同基因型动物。（√ ） 24．豚鼠是实验动物中血清补体含量最多的动物。（√ ） 25．小鼠骨髓为红髓，可终生造血。（√ ） 26．大鼠、家兔、豚鼠和小鼠中，妊娠期最长的动物是家兔。（X ） 27．清洁级动物是目前国际上通用的动物。（X ） 28．选择基因型一致或相似的实验动物做实验是保证实验结果具有较好的再现性的重要措施。（√ ）

声的利用练习题b

声的利用练习题b 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

B 一．选择题（共20小题） 1．（2011岳阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是（） A ．听不到真空罩中闹钟声B ．尺子振动越快，音调越高 C ．敲鼓的力越大，声音越大D ．击打纸筒，火焰熄灭 2．（2011天水）下列有关声音的说法，正确的是（） A ．利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息 B ．人说悄悄话时，声带是不振动的 C ．声音在空气和水中传播速度相同 D ．字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音 3．小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（） A ．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B ．吉他声只能在空气中传播 C ．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D ．吉他声具有能量 4．（2007长春）关于声的知识，下列说法错误的是（） A ．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B ．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C ．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D ．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 5．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）

A ．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声B ．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 C ．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高 D ．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量6．关于声音传播的下列现象正确的是（） A ．给远方亲友打电话，是利用空气把声音传到远方 B ．宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远 C ．在教室后排有时听不清楚老师讲话，如果没有空气会听得更清楚些 D ．在天坛回音壁三音石上拍一次手，听到的三次回声都是声音反射产生的7．下列关于声现象的说法中不正确的是（） A ．真空不能传声B ．声波能传递能量 C ．声音可以在空气中传播D ．声音在不同介质中传播速度相同 8．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理（） A ．声音的反射使原声增强B ．墙面的振动使增强原声 C ．声音的折射使原声增强D ．地面的振动使原声增强 9．下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的（） A ．“隔墙有耳”B ． “余音绕梁”C ． “震耳欲聋”D ． “掩耳盗铃” 10．下面关于声现象的配对中，错误的是（） A ． “闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音色不同B ． “长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣次声波传播很远C ． “隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声 D用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传播能量

声的利用知识点总结及针对训练完整版

声的利用知识点总结及针对训练集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

第3节声的利用一、声与信息 1、人和动物发出的声音本身就含有信息。 2、从异常声音中获取信息。 ①医生通过听诊器诊断疾病 ②汽车修理师傅根据发动机的声音判断故障 ③铁路工人用铁锤敲击铁轨发现松动的螺栓 ④工业上用超声波探测金属内部存在的缺陷 ⑤气象上通过次声波判断地震、海啸和台风的位置 3、利用“回声定位”传递信息 ①蝙蝠觅食 ②汽车的倒车雷达 ③利用“B超”等超声波仪器为患者诊病 ④利用声呐探测鱼群和敌舰、探测距离根据声传播的速度v，声音往返的时间t，计算公式s=?vt ⑤利用超声波的“测速仪”“测厚仪”“测速仪” 二、声与能量实验：用扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐摇摆——说明声可以传递能量。 ①利用超声波碎石 ②超声波清洗物体 ③超声波除尘 ④超声波使水雾化加湿空气 ⑤超声波切割 ⑥次声波武器三、声学建筑 ①回音壁 ②三音石

③天心石针对训练 1、（2011?天水）下列有关声音的说法，正确的是（） A．利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息 B．人说悄悄话时，声带是不振动的 C．声音在空气和水中传播速度相同 D．字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音 2、（2011?成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（） A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他声只能在空气中传播 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量 3、（2007?长春）关于声的知识，下列说法错误的是（） A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 4、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（） A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高 D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量 5、关于声音传播的下列现象正确的是（） A．给远方亲友打电话，是利用空气把声音传到远方 B．宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远 C．在教室后排有时听不清楚老师讲话，如果没有空气会听得更清楚些 D．在天坛回音壁三音石上拍一次手，听到的三次回声都是声音反射产生的 6、下列关于声现象的说法中不正确的是（） A．真空不能传声B．声波能传递能量

动物学简述题答案

第一章：绪论 1.动物学的分支学科：动物形态学、动物分类学、动物生理学、动物胚胎学、动物生态学、动物地理学、动物遗传学。学习动物学的意义：1.对动物资源的保护、开发和持续利用方面。2.在农业和畜牧业发展方面、在医药卫生方面、在工业工程方面。 2.物种是客观的原因是：物种是客观存在的，不为人意志转移的。第二章：动物的基本结构与机能 3.上皮组织主要特征、类型及最主要的机能是什么答：主要特征：由密集的细胞和少量细胞间质构成。一般细胞密集排列成膜状，具极性。类型：被覆上皮、腺上皮（分泌）、感觉上皮（感受）。最主要的机能：保护、（吸收、排泄、分泌和呼吸） 4.结缔组织的主要特征、类型、及最主要的机能是什么答：主要特征：由多种细胞和大量的细胞间质构成。细胞种类多，分散在细胞间质中。类型：疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、软骨组织、骨组织、血液最主要的机能：支持、保护、营养、修复和物质运输。 5.肌肉组织主要特征、类型、及主要机能是什么答：主要有收缩性强的肌细胞构成，肌细胞一般细长呈纤维状，因此也称肌纤维。主要机能是将化学能转变为机械能，使肌纤维收缩，机体进行各种运动。类型：横纹肌、心肌、斜纹肌或螺旋纹肌、平滑肌 6.神经组织的主要特征及最主要的机能是什么答：由神经细胞或称神经元和神经胶质细胞组成。神经胶质细胞无传导兴奋的能力，但有支持、保护、营养和修补等作用。第三章：原生动物们 7.原生动物们的主要特征是什么答：主要特征是由单细胞构成，但是是真核细胞，又具有一般动物所表现的各种生活机能，如：运动、消化、呼吸、排泄、感应和生殖等。能够独立生活；除单个细胞外，还有几个个体形成的群体，但没有细胞的分化，有相对独立性。 8.简述原生动物是动物界最低等、最原始的一类动物，原生动物群体与多细胞动物有何不同答：①原生动物大多数种类是真核单胞动物，身体由单个细胞构成（2分）。构成原生动物的单个细胞，既有一般细胞的基本结构——细胞质、细胞核、细胞膜，又和高等动物体内的一个细胞不同，而和整个高等动物体相当，是一个能营独立生活的有机体，由细胞分化出不同的部分来完成各种生活机能。（2分）因此，单胞原生动物是一个能营独立生活的有机体。原生动物也有群体类型。组成群体的各个个体，细胞一般没有分化，最多只有体细胞与生殖细胞的分化。由于所有的多细胞动物都是经过单细胞动物阶段发展起来的，所以原生动物是动物界最原始、最低等的一类动物。（2分）②原生动物群体又不同于多细胞动物，这主要在于细胞分化程度不同，多细胞动物体内的细胞一般分化成为组织，或再进一步形成器官、系统，协调活动成为统一的整体。 9.原生动物有哪几个重要的纲，划分的依据是什么答：鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲。划分的依据：各纲的主要特征：其中鞭毛纲的是自养的，其余为异养

《声的利用》同步练习题

声的利用同步习题 1．跟“回声”有关的现象是（） A.夜深人静时说话声特别响 B.蝙蝠利用超声波捕蚊子 C.船只利用声纳测定冰山距离 D.下雨时雷声总比闪电晚 2.下列说法中不正确的是（） A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工 B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿 D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸 3.下列说法正确的是（） A.人耳听不见超声波和次声波，但有的动物能听见 B.次声波对人类有百害而无一利 C.通过监测超声波，可以监测火山爆发 D.用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长 4．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（） A. 声音的响度太大 B. 声音的音调太低 C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D. 声音的频率太高，人不能觉察到 5．有一种电子牙刷，如图1-7所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 6．超声波是人耳听不见的声音，但它在许多方面有着广泛的应用．下列设备中，利用超声波工作的是（） A．验钞机 B．微波炉C．电视摇控器D．潜艇上的声呐系统 7．频率很高的超声波具有很好的方向性（即集中在一定的方向上传播），坚硬物（如石块）容易吸收超声波而被粉碎，松软的物质则能让其通过．目前医学上治疗肾结石，可以不必做外科手术，只需用超声波碎石的办法，无损伤地将石块击碎而自然地从人体内排出，下列关于超声波的说法中，正确的是（） A 超声波的频率高于20000Hz，我们的耳朵听不到 B 超声波的频率高于20Hz，我们的耳朵能听到 C 发生超声波的物体的振幅比发出次声波物体的振幅大 D 如果发出超声波的物体振动的振幅很大，我们就能听到它发出的声音 8、下列那句话不正确（）

动物学习题与答案

一.说明脊索的出现在动物演化史上的意义。答：1.它强化了对躯体的支持与保护功能。 2.提高了定向、快速的运动能力和对中枢神经系统的保护功能。 3.使躯体大型化成为可能。 4. 二.原索动物在研究脊索动物演化上有什么意义? 答：通过对原索动物的身体结构和胚胎发育的研究，能够对脊索动物的演化提供有说服力的证据，所 1.从身体结构上来看，原索动物既具有脊索、背神经管、鳃裂这三点(脊索动物的主要特征)，又具有许多低等的以及和无脊椎动物相似的特征，如无脊椎骨、无头、无脑、无成对附肢，头索动物无心脏，排泄系统为分节排列的肾管，尾索动物的开管式循环，头索动物为不完善的闭管式循环等，这 2.从胚胎发育的情况来看，头索动物既以简单而典型的形式代表着脊索动物胚胎发育的情况，而早期胚胎发育又与棘皮动物相似，从胚胎学的角度又说明了无脊椎动物与脊索动物在演化上的关系。答：脊索动物是由哪一类无脊椎动物演化来的至今尚未找到古生物学的证据。因此脊索动物的起源问题，只能用比较解剖学和胚胎学的材料来进行推断。一般认为脊索动物与无脊椎动物中的棘皮动物具有共同的祖先。其根据是：棘皮动物在胚胎发育过程中属于后口动物，同时以体腔囊法形成体腔，与脊索动物相似，从生物化学方面也证明：棘皮动物的肌肉中同时含有肌酸和精氨酸，是处于无脊椎动物(仅含精氨酸)和脊索动物(仅有肌酸)之间的过渡类型；半索动物的成体有鳃裂和背神经管的的雏形，与脊索动物相似，而柱头虫与棘皮动物的幼虫又很相似。故脊索动物和棘皮动物亲缘关系密切。又根据文昌鱼的身体结构与个体发育兼具脊索动物和无脊椎动物的特征，文昌鱼可能是无脊椎动物与脊索动物之间的过渡类型四．答：①脊索和背神经管只存在尾部。②大多体表有被囊。③大多数仅幼体有尾。④营固着或自由生活。五．圆口纲动物的主要特征。答：①口为吸附型，没有上、下颌。 ②脊索终生存留，没有脊椎，只有神经弧的雏形。 ③只有奇鳍，没有偶鳍。 ④只有一个鼻孔，位于头部的中线上。 ⑤独特的鳃呼吸器官——鳃囊。六．简述七鳃鳗适应寄生和半寄生的特征。答：①头部腹面有杯形的口漏斗，口漏斗和舌上具有角质齿，角质齿损伤脱落后可再生，这样便于吸附和锉破鱼体，吸食血肉。 ②具有独特的鳃囊结构，而且鳃孔周围有强大的括约肌和缩肌，控制鳃孔的启闭，当七鳃鳗用口吸附在寄主体表或头时，水就要从外鳃孔进出而无需经过口。 ③七鳃鳗在眼眶下的口腔后有1对“唾腺”，腺的分泌物是一种抗凝血剂，能阻止创口血液的凝七．简述鳔的结构、功能及其功能是如何实现的。结构：鱼鳔是位于肠管背面的囊状器官，内壁为粘膜层，中间为平滑肌层，外壁为纤维膜层，根据鳔与食管之间是否存在相通的鳔管，可将鱼类分为两大类：一为有鳔管的管鳔类，如鲤形目，鲱形目等，一为鳔管退化消失的闭鳔类，如鲈形目等。功能：调节鱼体的比重，使鱼体悬浮在限定的水层中，以减少鳍的运动而降低能量消耗，它的机能是通过特有的气腺分泌气体以及卵圆窗或鳔管排放气体而控制的。八．答：.侧线是鱼类特有的皮肤感觉器官，侧线管以一系列孔穿过头骨及鳞片连接成与外界相通的侧线，侧线管内充满粘液，内有感觉细胞和支持细胞组成的感觉器。侧线能感受低频率的振动，可以判定水波的动态，水流的方向，周围生物的活动情况以及游泳途中的固定障碍物等，因而在鱼类生活中具有重要的生物学意义。

《声的利用》练习题

《声的利用》练习题一、填空题 1、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递__________ ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递__________。 2、听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递__________；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递___________。 3、春节期间燃放鞭炮可以增加节日气氛，有时响声过大的鞭炮虽然没有落到玻璃窗上爆炸，但也把玻璃炸裂了。这说明声音可以___________。 4、台风在发生前都会发出__________波，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，因此它的传递过程中也是__________传递的过程。 5、2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其__________发出声音，被及时获救。二、选择题（）6、下列事例中，属于利用声传递能量的是 A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨（）7、声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是 A．用超声波碎石 B．用声纳探测海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位（）8、现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为 A．超声波是清洁剂 B．超声波传递去污信息 C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除（）9、1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识是使丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出正确的是 A．大声呼救 B．静等营救人员来营救，以保存自身的能量 C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来（）10、下列事例中，不属于利用声波传递信息的是 A．铁路工人用铁锤敲击钢轨 B．眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C．医生给病人做“B超”检查 D．我国次声波站探知到某国的核武器实验（）11、下列事例说明声音能传递信息的是