2010年考研资料英语一真题阅读答案+经典解析.doc
21. It is indicated in Paragraphs 1 and 2 that
A. arts criticism has disappeared from big-city newspapers.
B. English-language newspapers used to carry more arts reviews.
C. high-quality newspapers retain a large body of readers.
D. young readers doubt the suitability of criticism on dailies.
22. Newspaper reviews in England before World War 2 were characterized by
A free themes.
B casual style.
C elaborate layout.
D radical viewpoints.
23. Which of the following would shaw and Newman most probably agree on?
A It is writers' duty to fulfill journalistic goals.
B It is contemptible for writers to be journalists.
C Writers are likely to be tempted into journalism.
D Not all writers are capable of journalistic writing.
24. What can be learned about Cardus according to the last two paragraphs?
A His music criticism may not appeal to readers today.
B His reputation as a music critic has long been in dispute.
C His style caters largely to modern specialists.
D His writings fail to follow the amateur tradition.
25. What would be the best title for the text?
A Newspapers of the Good Old Days
B The Lost Horizon in Newspapers
C Mournful Decline of Journalism
D Prominent Critics in Memory
21. D
观点题：这道题的摇摆项是C和D，即[C] high-quality newspapers retain a large body of readers.
[D] young readers doubt the suitability of criticism on dailies.题干问一二段的含义是什么。文章中对应的逻辑关联词是under the age of forty, marvel at the fact, suitable, dailies，即young readers对应的逻辑关联词为under the age of forty，marvel 对应的逻辑关联词为doubt，suitable对应的逻辑关联词为suitability。
22. B
观点题：这道题的摇摆项为A和B，即[A] free themes [B] casual style。文章中对应的逻辑关联词为ornament(装饰品)，即ornament对应casual(随意的，随便的，马虎的)。本题考得是一词多义能力。
23. B
观点题：非常简单，没有摇摆项，即[B] It is contemptible for writers to be journalists.。文章中对应的逻辑关联词是contempt，即contempt对应contemptible。
24. A
信息题：这道题的摇摆项为A和D，即[A ] His music criticism may not appeal to readers today. [D] His writings fail to follow the amateur tradition.。文章中相对应的逻辑关联词是forgetten, unknown save, revival remote，即对应may not appeal to(肯能不吸引今天的读者)。本题同样考一词多义。
25. D或B
观点题：这道题的摇摆项为B和D，即[B] The Lost Horizon in Newspapers(在报纸中消失在视野中<的一个事件>) [D] Prominent Critics in Memory(卓越的评论家在记忆中或在过去)
26. C
观点题：这道题的摇摆项是C和D，即[C] the possible restriction on their granting [D] the controversy over authorization。题干Business-method patents最近引起关注的原因。选项C在文章中对应逻辑关联词是ready to scale back on，即ready对应possible，restriction对应scale back on。选项D对应的逻辑关联词为controversial, authorized, granted，即controversial对应controversy，authorized, granted对应authorization。
27. D
观点题：非常简单，没有摇摆项，即[D] It may change the legal practices in the U.S。文章中对应逻辑关联词为wether it should "reconsider"（是否重新再考虑）。
28. C
推理词义题：这道题的摇摆项是C和D，即[C]change of attitude。题干about-face 最可能的意思。文章中对应逻辑关联词是curb, approving，即已经批准，现在有打算限制。
29. D
观点题：高难度题，但只能选D，没有摇摆项，即[D] increase the incidence of risks。文章对应逻辑关联词是hedging risk（限制风险）。法律是为了限制风险，那这种专利模式当然是增加风险。
30. A
文章主题题：这道题的摇摆项为A和C，即[A]A looming threat to business-method patents [C]A legal case regarding business-method patents。A是隐隐逼近的一种威胁，C是关于这种专利模式一个法律案件。整篇文章都在controversy这个专利模式，最后一段指出将会尾随其后最高法院的一系列判决，即限制专利保护的范围。
31. B
观点题：非常简单，没有摇摆项，即[B] discuss influentials' function in spreading ideas。与文章中对应的关联词为acting, influentials, 即acting(起作用)对应function。
32. D
信息题：这道题的摇摆项为B和C，即[B] has helped explain certain prevalent trends [D] requires solid(坚实的或确凿的) evidence for its validity。题干作者暗示两步流理论。文章中对应逻辑关联词为but it doesn't explain，即第一段最后提出那本书并没有解释idea实际上是怎么传播的。untested theory对应solid evidence。
33. A
观点题：非常简单，没有摇摆项，即[A] the power of influence goes with social interactions。文章中的对应词汇是each person, in turn influence。
34. C
推理代词题：高难度题，每一个选项都可能是摇摆项，即[A]stay outside the network of social influence [B]have little contact with the source of influence [C]are influenced and then influence others [D] are influenced by the initial influential。这道题可以算是新题型，很像翻译题的考试风格。
35. C
观点题：比较简单，没有摇摆项，即{C}The readiness to be influenced。文章中相对应的逻辑关联词是easy，即考readiness(容易)一词多义。
36. A
信息题：比较简单，没有摇摆项，即[A]follow unfavorable asset evaluation rules。文中相对应的逻辑关联词是not fair，即既然银行家们认为是不公平的，那么对他们自身肯定是不利的。
37. A
信息题：这道题的摇摆项为A和D，[A]the diminishing role of management [D]the weakening of its independence。文章中对应单词为more freedom。
38. D
观点题：没有摇摆项，其他选项都是荒谬选项。[D]take gradual measures in reform
39. B
观点题：高难度题，这道题的摇摆项是A和B，即[A]misinterpreted market price indicators [B]exaggerated the real value of their assets。文章中对应的逻辑关联词overvalued, overstate，即过去高估资产，今天市场高估损失
40. D
作者态度题：这道题的摇摆项为C和D，即[C]objectiveness（客观） [D]sympathy。But by giving in to critics now they are
inviting pressure to make more concessions.精品文档
2010年考研英语二真题全文翻译超详解析
2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析 Section I Use of English 一、文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简 述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及 美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。 二、试题解析 1.【答案】D 【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare 的逻辑（“宣布为”），可知应该选D 项 designated“命名，制定”，而不是C 项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C 【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、 meeting 和a sharp rise 三者的关系，根据after a sharp rise 可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家 会议”）的原因，由此可推导出alert 并非是meeting 的原因，而是结果，即meeting 使得alert 升级。根据上述分析 可以排除B、D 选项，B 项activated“激活，激起”，D 项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert 导致了meeting 的召开。而C 项followed 意思是“紧随，跟在……之后”，体现出after 的逻辑，完全满足本句rise 之后是meeting， meeting 之后是alert 的逻辑，所以是正确项。而A 项proceeded“继续”，属不及物动词，不可接宾语，用法和逻辑 用在此处都不合适。 3．【答案】B 【解析】本题目应该关注并列连词and，从并列呼应来看：空格后的表达in Britain…对应前面的in Australia， 所以空格处rising _____ 应该对应a sharp rise in cases（“病例数的剧增”），因此空格处是“数量”的逻辑才对。A 项 digits“（阿拉伯）数字”，不表示数量，不能与rising 形成搭配；C 项amounts“数量”，常修饰不可数名词（此处指 的是cases，可数名词）；D 项sums“金额，款项”，不能用于表达“病例数”。B 项numbers “数量”，修饰可数名词（如： large numbers of cases 大量的病例），符合题意。 4．【答案】A 【解析】此处句子开头的“But”是重要的逻辑线索，与上文意思（第二段）形成对比反差。上文的关键性表达 如“heightened alert”、“emergency meeting”和“a sharp rise in cases”都在讲述猪流感的严重性，所以根据But 和in
2020年考研英语一阅读解析
2020年考研英语一阅读解析 2020年考研英语一阅读解析 1)理解主旨要义； 2)理解文中的具体信息； 3)理解文中的概念性含义； 4)实行相关的判断、推理和引申； 5)根据上下文推测生词的词义； 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7)理解作者的意图、观点或态度； 8)区分论点和论据。 万变不离其宗，在此再次提醒考生如何有重点地实行下一步复习：真题再现，反复精练，摸清思路，再次提升 真题是最应该重视的，近十年的考研英语阅读真题对于备考来说 是非常有价值的，出题形式稳定，掌握出题规律，也是最真的模拟。 各位考生在私下备考时，应侧重从宏观上掌握此题命题走向，微观了 解此题细分题型及应对技巧。其中，考研英语的阅读在整张试卷中所 占的比重，除40分值的传统阅读理解题型，还有10分的新题型，即 七选五、补全段落之类题目，使得考生又对其不得不更加重视。同时，翻译和完形填空题型的解答与阅读水平的高低也有着直接的联系，读 懂是首要，才能更好地实行下一步，翻译或完成句子。所以，提升阅 读水平，在考研英语中绝对不容忽视。 同时，在专项练习中，根据自己实际情况，强项稳住，弱项增强 练习，对于真题中涉及到的每一篇文章，每一道题目，每一个选项， 都要从精读的角度，真正理解和掌握文章的词、句，将答案中的关键
点与文章中、题干中的关键词结合起来，仔细分析，找出其中的联系，学会定位原文，这就是熟悉作者的出题思路和掌握自己的做题思路。 错不怕，重分析，做总结，心态调整好 做题的过程中，难免有些同学偶尔发现自己的错题过多，不要焦 躁与灰心，错题分析的过程中就是总结提升的过程。只要发现问题实 行总结，相信到最后好的结果一定等着我们。考题的难度就是历年真 题的难度，但是只要反复练习，整理思路，持续提升，在自己的水平 范围内拿到更高的分数，就是成功。
2018考研英语阅读解题思路：细节题_毙考题
2018考研英语阅读解题思路：细节题 理解文章的具体信息和概念含义是大纲对阅读的明确要求。细节题目的考查在每年的考研英语真题当中都会占到一半以上，考生必须给予足够重视，牢牢掌握细节题的解题方法和思路。我们以2009年的真题为例： The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood by economists and politicians alike. Progress in both area is undoubtedly necessary for the social, political and intellectual development of these and all other societies; however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong. We are fortunate that it is, because building new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations. 31. The author holds that the importance of education in poor countries______. [A] is subject to groundless doubts [B] has fallen victim of bias [C] is conventional downgraded [D] has been overestimated 解析：首先依据题干关键词the importance of education in poor countries定位到第一句The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood，但是仔细研读后发现贫穷国家中正规教育与经济发展之间的关系为经济学家及政治家们普遍误解。，该句只是在说正式教育和经济发展之间的关系，并不是题干所要找的教育的重要性。继续定位到第三句however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong.那种认为教育应该是促进贫穷国家经济快速发展的重要因素之一的传统观点是错误的。句中涉及了和教育的重要性相关的信息，锁定为答案出处。作者说这种传统的观点时错误的，可以理解为作者认为贫困国家不应该把教育看的如此重要，即，现在的贫困国家太过于注重教育了，所以答案选[D] has been overestimated教育被高估了。[C] is conventional downgraded被降级轻视，和原文事实相反。A和B选项所说的怀疑和偏见态度在原文中找不到依据，可排除。
2019考研英语阅读理解常考题型总结
2019考研英语阅读理解常见题型总结 来源：智阅网 考研英语阅读理解虽然难度不小，但是还是有规律可循。掌握好了规律，可以有效提高我们的复习效率和复习成绩。所以，就来说说阅读理解的常见题型有哪些。 1.主旨大意题。 这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下： A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。 B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。 C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。 D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。 2.事实细节题。 此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过
为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下： A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。 B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。 3.词汇短语题。 其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。 4.推断性问题。 此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。 5.语气态度题。 对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。 我们还可以做做何老师的2019《考研英语阅读思路解析》，有助于我们更好地理解阅读理解这个题型，并且还能培养好应试心理。
考研英语一阅读理解真题加解析1994 Passage 5
1994 Passage 5 Discoveries in science and technology are thought by "untaught minds" to come in blinding flashes or as the result of dramatic accidents. Sir Alexander Fleming did not, as legend would have it, look at the mold on a piece of cheese and get the idea for penicillin there and then. He experimented with antibacterial substances for nine years before he made his discovery. Inventions and innovations almost always come out of laborious trial and error. Innovation is like soccer; even the best players miss the goal and have their shots blocked much more frequently than they score. The point is that the players who score most are the ones who take the most shots at the goal — and so it goes with innovation in any field of activity. The prime difference between innovators and others is one of approach. Everybody gets ideas, but innovators work consciously on theirs, and they follow them through until they prove practicable or otherwise. What ordinary people see as fanciful abstractions, professional innovators see as solid possibilities. "Creative thinking may mean simply the realization that there's no particular virtue in doing things the way they have always been done," wrote Rudolph Flesch, a language authority. This accounts for our reaction to seemingly simple innovations like plastic garbage bags and suitcases on wheels that make life more convenient: "How come nobody thought of that before?" The creative approach begins with the proposition that nothing is as it appears. Innovators will not accept that there is only one way to do anything. Faced with getting from A to B, the average person will automatically set out on the best-known and apparently simplest route. The innovator will search for alternate courses, which may prove easier in the long run and are bound to be more interesting and challenging even if they lead to dead ends. Highly creative individuals really do march to a different drummer. 67. What does the author probably mean by "untaught mind" in the first paragraph? [A] A person ignorant of the hard work involved in experimentation. [B] A citizen of a society that restricts personal creativity. [C] A person who has had no education. [D] An individual who often comes up with new ideas by accident. 68. According to the author, what distinguishes innovators from non-innovators? [A] The variety of ideas they have. [B] The intelligence they possess. [C] The way they deal with problems. [D] The way they present their findings. 69. The author quotes Rudolph Flesch in Paragraph 3 because ________. [A] Rudolph Flesch is the best-known expert in the study of human creativity [B] the quotation strengthens the assertion that creative individuals look for new ways of doing things [C] the reader is familiar with Rudolph Flesch's point of view [D] the quotation adds a new idea to the information previously presented
2010年考研资料英语一真题阅读答案+经典解析.doc
21. It is indicated in Paragraphs 1 and 2 that A. arts criticism has disappeared from big-city newspapers. B. English-language newspapers used to carry more arts reviews. C. high-quality newspapers retain a large body of readers. D. young readers doubt the suitability of criticism on dailies. 22. Newspaper reviews in England before World War 2 were characterized by A free themes. B casual style. C elaborate layout. D radical viewpoints. 23. Which of the following would shaw and Newman most probably agree on? A It is writers' duty to fulfill journalistic goals. B It is contemptible for writers to be journalists. C Writers are likely to be tempted into journalism. D Not all writers are capable of journalistic writing. 24. What can be learned about Cardus according to the last two paragraphs? A His music criticism may not appeal to readers today. B His reputation as a music critic has long been in dispute. C His style caters largely to modern specialists. D His writings fail to follow the amateur tradition. 25. What would be the best title for the text? A Newspapers of the Good Old Days
2010年阅读真题解析(英语)
2010年真题解析 Passage One 1.bull: 1)牛2）（文中含义）牛市 2.run: 时期，一段时间 * bull run: 牛市期 3.dramatic: 戏剧化的 4.note: 1.（文中含义）气氛 2. 笔记 * on a dramatic note: 戏剧性地 5.all but （two pieces）: 除....之外的所有东西 6.to fetch: 1）. （文中含义）售得（若干价钱） *The painting is expected to fetch at least $20 million.人们认为这幅画可以卖到至少2000万美元。 2）去（某个地方）取回 *Shannon went upstairs to fetch some blankets.香农去楼上取来一些毯子。 7.auction：（名词）拍卖 * The house was sold at auction.房子拍卖出售。 auctioneer: 拍卖师 8.to call out bids; 喊出拍卖的报价 9.to file for sth：1）（文中含义）(法律上正式）提出申请 * The Morrisons have filed for divorce：莫里斯夫妇已经提出离婚。 # to file for bankruptcy: 提出破产的申请 # file a complaint/ lawsuit (against somebody)针对sb提出投诉/诉讼 Mr Genoa filed a formal complaint against the department. Genoa先生正式投诉了这个部门。 2）排队前行 * We began to file out into the car park. 我们开始排队进入停车场。* The mourners filed past the coffin. 吊唁者排队经过棺材。 The longest bull run in a century of art-market history ended on a dramatic note with a sale of 56 works by Damien Hirst, Beautiful Inside My Head Forever, at Sotheby’s in London on September 15th 2008. All but two pieces sold, fetching more
考研英语阅读理解试题解题方法及步
考研英语阅读理解试题解题方法及步 骤 考研可以说是人生的一个转折驿站，一次改变命运的艰辛历练。作为考研路上的重要科目--英语，也成为不少考生脚下的牵绊石，而占分数比重的阅读理解，自然也是考试中的重头戏，能否巧妙的用对技巧，灵活应答，成为考生研路中的棘手问题，下面我们就层层推进，分析一下阅读的方法技巧和步骤攻略，揭开这层久未露面的神秘面纱。 一、阅读方法 阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。 通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。 二、阅读步骤 第一步：略读短文把握方向 用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。 第二步：浏览问题有的放矢 浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判断确定答案 在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极，并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
2010年英语专四真题及详解答案解答
2010年专四试题 TEST FOR ENGLISH MAJORS (2010 -GRADE FOUR- TIME LIMIT: 135 MIN PART I DICTATION [15 MIN] Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work. You will then be given 2 minutes to check through your work once more. Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE. Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE. PART II LISTENING COMPREHENSION [20 MIN] SECTION A CONVERSATIONS Questions 1 to 3 are based on the following conversation. At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now, listen to the conversation. 1. The following details have been checked during the conversation EXCEPT A. number of travelers. B. number of tour days. C. flight details. D. room services. 2. What is included in the price? A. Air tickets and local transport. B. Local transport and meals. C. Air tickets, local transport and breakfast. D. Air tickets, local transport and all meals. 3. Which of the following statements is CORRECT? A. The traveler is reluctant to buy travel insurance. B. The traveler is ready to buy travel insurance. C. The traveler doesn't have to buy travel insurance. D. Travel insurance is not mentioned in the conversation. Questions 4 to 7 are based on the following conversation. At the end of'the conversation, you will be given 20 seconds to answer the questions. Now, listen to the conversation. 4. Which of the following details is CORRECT? A. Mark knows the exact number of airport buses. B. Mark knows the exact number of delegates' spouse. C. Mark doesn't know the exact number of delegates yet.
2015翻译考研英语二阅读难度和出题思路分析
2015翻译考研英语二阅读难度和出题思 路分析 2015年考研初试已经完成，2016考研已经也进入紧锣密鼓的准备当中，小编整理2015年考研英语二阅读难度及出题思路分析，希望对大家备战2016年考研有所帮助。预祝每一位考研人都梦想成真。 考研英语的阅读理解题，无非是从宏观和微观等两个角度进行考察，体现在题型上从广义的角度可分为两类：主旨态度题和细节事实题。考生需要有这样的认知。主旨态度是全文的论点，细节事实，是全文的论据。两者相结合，才是一篇逻辑性严谨的文章。文章中的细节，即论据，通常是作者论证文章主题或是论证段落大意而使用的具体信息。因为，就议论文而言，作者阐明所要阐述的问题和观点之后，通常会使用大量的具体细节去支持并加以说明。这些细节可以是原因、事例、数字等等。论据的常用展现方法为：下定义、做比较、打比方等。下面凯程教育英语教研室阅读主讲靳姝老师将对2015年考研英语二的阅读理解部分的题型难度和解题思路进行了细致的分析。 今年的英语二真题题目难度和往年持平，甚至比去年略有下降，四篇文章阅读难度不大，题目也没有偏离大纲要求及出题思路，让学生非常纠结的选项。据统计，今年20道题目中，1道主旨题，1道词义句意题，3道推断题，其余16道全部为细节题，其中四道为细节观点题，2道因果细节题。 一、主旨态度题的题型和难度分析： 考研英语二阅读理解命题思路从宏观上，考察全文的主旨大意，文章标题和作者态度，也就是我们常说的主旨态度题。第四篇文章最后一道题问文章主要讨论了什么，这道题也是四篇阅读中唯一一道主旨大意题，有相当难度。与往年不同的是，今年这道题方法技巧性不强，无论是题干法还是串线摘帽法，都无法准确全面概况全文主旨，而这道题需要在读懂文章的基础上，有一定归纳概括能力。文章首段指出目前的失业率呈现出下降的趋势，而接下来的第二段提出在这种失业率下降的好现象中，我们忽略了那些自愿(voluntary)参加兼职工作的人。第三段就自愿兼职工作者和非自愿兼职工作者的区别展开描述。最后两段表明，那些自愿参加兼职工作的人是因为有了一项名为Obamacare的政策，该政策旨在使那些没有全职工作的人也有可能获得保险，从而提升就业率。可见，全文都是围绕美国的就业形势展开讨论。故A选项employment in the US 美国的就业情况正确。 二、细节事实题的题型和难度分析： 从以往的历年试题分析中，不难发现，细节事实题的比例占据了一半以上，尤其对于英语二
2010年英语一答案解析
2010年英语一答案解析 【篇一：2010年考研英语二真题全文翻译答案超详解 析】 解析 section i use of english 一、文章题材结构分析 本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简 述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及 美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。 二、试题解析 1.【答案】d 【解析】上文提到“? was declared a global epidemic?”，根据declare 的逻辑（“宣布为”），可知应该选 d 项 designated“命名，制定”，而不是 c 项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。 2．【答案】c 【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住 alert、 meeting 和 a sharp rise 三者的关系，根据 after a sharp rise 可知是 rise（“病例数的增加”）是 meeting（“日内瓦专家 会议”）的原因，由此可推导出 alert 并非是 meeting 的原因，而是结果，即 meeting 使得 alert 升级。根据上述分析 可以排除 b、d 选项，b 项activated“激活，激起”，d 项“促使，引起”，此两项的选择都在讲 alert 导致了 meeting 的召开。而 c 项 followed 意思是“紧随，跟在??之后”，体现出after 的逻辑，完全满足本句 rise 之后是 meeting， meeting 之后是 alert 的逻辑，所以是正确项。而 a 项 proceeded“继续”，属不及物动词，不可接宾语，用法和逻辑 用在此处都不合适。 3．【答案】b 【解析】本题目应该关注并列连词 and，从并列呼应来看：空格后的表达 in britain?对应前面的 in australia，
2010年考研英语阅读理解答案试题解析
2010年考研英语答案试题解析——阅读理解 Text 1 ①Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century, perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage. 考点分析（the most）本句的意思是"过去这些年英语报纸上所发生的最有影响力的变化的可能是艺术评论的在报道范围和严肃性的堕落". ①It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers. ②Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century consisted in large part of newspaper reviews. ③To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.考点分析①to the point of "到...地步" ②转折常考，出21题。"然而，在20世纪大量的最重要的批评集是有报纸评论组成的。"本句强调20世纪的报纸评论数量很多。③沿着上句的意思论述：如今读到这样的书的人不禁会对下面这个事实感到惊讶:这些评论之前竟然被认为适合在面向大众的日报上刊登。 21. It is indicated in Paragraphs 1 and 2 that A arts criticism has disappeared from big-city newspapers. B English-language newspapers used to carry more arts reviews. C high-quality newspapers retain a large body of readers. D young readers doubt the suitability of criticism on dailies. 正确选项解析B 由第一段的①decline in scope 和第二段的②a considerable number 都在强调以前的报纸 关于艺术评论数量很多，所以选择B 干扰选项分析A 比较容易排除。与第一段①矛盾，原文只是说decline, 即下降，没有说消失（disappear） C 比较容易排除。"高质量的报纸未丧失大量的读者"。无中生有。 D 强干扰项。"年轻的读者怀疑报纸上的评论不合适"。原文③：《牛津高阶英汉双解词典》marvel v. be very surprised (and often admiring) 大为惊讶（常含赞叹之意），表明其实读者是赞同：这些评论可以再报纸上刊登的。这里的doubt 表示怀疑，所以与marvel意思相反。 ①We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War 2,at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared. ②In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered. ③Theirs was a serious business. and even those reviews who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. ④These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. ⑤So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in ournalism,Newman wrote, "that I am tempted to define "journalism" as "a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are".
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧 大家都深知考研英语一阅读部分的重要性，但是对于如何复习考研英语阅读还是比较茫然，今天我就根据自己复习考研英语的经验，再结合“零元课”视频讲解的阅读技巧和考点分析，跟大家谈谈如何复习阅读理解才能达到最好的复习效果。 PS：有些是摘录“零元课”讲师的原话，在此特别鸣谢各位老师。 考研英语阅读题型一般分为7种：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题。下面就分别谈谈各题型的复习技巧。 （一）词汇题 主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力，考察词汇的掌握情况。标志是The word “…”inline …refers to … 复习方法：精读历年真题，将近十年真题文章中的生词全部记住，重点记忆一词多义的，还有固定搭配和相关词组，也要注意近反义词和近似词义辨析。推荐《考研真相》，对词汇注释很细致，也做了一些拓展，利于记忆相关词汇，增加词汇量。 做题技巧：1.返回原文注意结合上下文，理解该词的意思； 2.如果是考纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案； 3.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。 （二）例证题 例证题主要是考查考生通过段落、句子来推测文章的主旨、
支持的观点等。标记词有：“example, illustrate, case, exemplify, illustration”等。 复习方法：这种题型一是考察考生文章理解能力，二是考察考生逻辑能力，这些都需要多做题，多多总结，做题的时候要回文定位，总结常考的套路，学会利用文章来把握人物观点和文章主旨。 做题技巧：1.回文定位；2.90％向上，10％向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。一般要对该观点进行同意替换，既是正确选项。 （三）推理题 推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考查我们理清上下逻辑关系的能力。推理题常常考查考生：1.进行有关的判断、推理和引申；2.理解作者的意图、观点或态度等。逻辑词常用的有:“infer, imply, suggest, conclude”等。 复习方法：同样需要多多做题，总结解题技巧，需要学会找关键词，比如转折，承接，递进……这些都是逻辑题的出题点，思路一定要清晰，逻辑题一般会有很多陷井，需要学习如何去规避。 做题技巧：1.各选项回文定位；2.依据原文的意思进行:“三错一对”的判断；3.注意推理时的“最近答案”原则。 四、句子理解题 句子理解题要求考生：理解文中的具体信息；理解文中的概