2018年Join in三年级上册英语期末复习资料

Starter unit Let’s begin. 起始单元让我们开始吧。

P2 要求：能看懂并认读，图片和句子能匹配，掌握对话问与答的对应。

1.—Good morning.早上好

—Good morning.早上好/ Hello! 你好！

2.—What's your name?你叫什么名字？

—I’m John./ I’m Alice. 我是John./我是Alice.

3.—How are you today?你今天还好吗？

—I'm fine. /I'm OK.我很好

4.—Goodbye, children. 孩子们再见！

—Good bye.再见！

P3 要求：①能看懂并认读；②图片和句子能匹配，能看图选句子；③能听指令做动作或指认图片，即听音晓意。

say “Hello!”打招呼，说“你好！”

slap your hands击掌

sit down坐下

stand up起立

P4-5 要求：能听懂、会认读以下单词，图片与单词能匹配，能听音指认图片，能看图选择对应的单词。

look(看) listen(听) sing(唱歌) draw (画画)colour(涂色) write(写) read(读) speak(说) think(想、思考) play(玩)

look and listen

listen and sing

listen and colour

play

listen and write

listen and mime

我的复习情况：

unit 1 Hello! 第一单元你好！

P6 要求：会唱歌曲，能理解图片意思，了解打招呼的问与答。

—What’s your name? —.(写答句)

P7 2a 要求：听力训练，能根据背景音获取小朋友的姓名信息，仍然是上个句型。P8 要求：①能看懂并认读；②图片和短语能匹配，能看图选择正确的短语；

③能听指令做动作或指认图片，即听音晓意。

stand up站立

stretch伸懒腰

stand back to back 背贴背地站立

stand nose to nose 鼻子贴鼻子地站立

stand arm in arm 手挽手地站立

clap your hands 拍手，鼓掌（注意与slap your hands“击掌”的区别）P9 要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道abcde字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。

apple bed cat dog egg

P10 要求：能听懂故事，理解每幅图大意。重点第二幅图，能听懂会认读单词skateboard ；能看懂、会认读并会用下列句型，问与答对应：—What's this? 这是什么？

—My new skateboard.我的新滑板。

P11 要求: 能在上面的句型中，了解my …（我的。。。）的表达，如my apple, my egg, 我的狗，my cat, my bed.

会唱8a数字歌。

我的复习情况：

Unit 2 Numbers 第二单元数字

P12 要求: 指着图片边听边跟唱。、

P13 2a要求: 能听英文单词写数字，会读会认1-10英文单词, 进行6位数的“听英语写数字”的反应练习，要熟练。

ten( ) eight( ) six( ) one( ) four( )

seven( ) two( ) nine( )three( ) five( )

P14要求:能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应，能听懂6位数的号码，并能马上写下来。

What's your phone number? 你的电话号码是多少？

My phone number is...我的电话号码是……

P15要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道fghijk字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。

flag guitar horse

ice cream juice kite

P16~17要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话问与答的对应，并会运用下列句型进行自由对话。

—What's in the box? 盒子里是什么？

—Snails.蜗牛

—How many? 有多少个？

—Nine.（How many…询问数量，应回答数字。）

—Here is your prize, Emma. 爱玛，这是你的奖品。

—Thank you! 谢谢你！

我的复习情况：

Unit 3 Colours 第三单元颜色

P18 要求：会唱歌，边听边指图片中的颜色，能听懂其中的颜色单词会做听音涂色题。

Look at the butterfly. 看那只蝴蝶

The lovely butterfly. 那只可爱的蝴蝶

P19 2a要求: 能听颜色英文单词指颜色图片或涂色，会读、会认10种颜色英文单词, 进行“听单词拿彩笔”的反应练习，要熟练。（考试时带彩笔）

red yellow blue black white

green orange grey pink purple

(注意green 与grey发音的区别，能辨认)

P193要求: 能听懂、会认读，掌握对话问与答的对应

What colour is it? 它是什么颜色？

It's green/red/pink...（What colour…询问颜色，回答颜色）

P20-21要求：理解每幅图的大意，图片与句子能匹配，能朗读故事，掌握对话问与答的对应。

1.—Red, please. 请给我红色。

—Here you are. 给你

2.—Open the door. 开门（第六单元可回答OK或者All right.好的）

3.—Good night.晚安—Good night.晚安

4.—Good morning.早上好—Good morning.早上好

（注意早上好和晚安图片上的差异，仔细看图）

5．What’s this? 。(请写出句子中文意思)

P22 要求：能听懂What colour is it? It's green/red/pink...进行涂色，能认读I like…

(What colour do you like?)你喜欢什么颜色？

I like…/I like… and…我喜欢......颜色。

P23要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道lmnop字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。

light milk nose orange plane

Unit 4 School things 第四单元文具

P30 要求：边听边指，能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。

pencil book schoolbag

pencil case ruler eraser pen

P31 要求：能听懂下列对话对文具进行涂色，能认读对话，掌握问与答的对应—What’s this?

—It’s a pen. /It’s an er aser.

(注意a 与an的使用规则：an 使用在以a, e, i ,o, u开头的单词前面)

—What color is it? 或What color is your …?(你的…文具是什么颜色？) —It’s...

P32 要求：理解每幅图的意思，并会说出相应的英文，图片与句子能匹配；能听指令做动作或指认图片。

1.open: 打开

Open your schoolbag. (打开你的书包)

Open your schoolbags. (打开你们的书包-复数)

(注意your 有两个意思：你的、你们的)

2.put in/ put...in... : 把......放进去

Put in your pencil cases.

Put in your pencils.

Put in your pens.

Put your book in your schoolbag.

3.—See you tomorrow. 明天见

—Bye-bye! 再见！

P33要求：能听懂、会认读，进行图片和单词匹配练习; 知道orst字母在单词中的发音，能根据字母发音规律分音节读单词，感悟“音与形”的对应。

queen rabbit star TV

P34 要求：理解每幅图的意思，并会说出相应的英文，图片与句子能匹配；能听指令做动作或指认图片。