儿童各期生长特点及保健重点

年龄生长特点保健重点

胎儿期（受精卵——出生）1、主要依赖母体

2、肢体和躯干、器

官发育形成

3、胎儿期生理功

能、运动功能、行

为发育初步形成

1、预防遗传性疾病与先天性

畸形

2、保证充足的营养

3、预防感染

4、加强高为新生儿的监护

5、给予良好的生活环境，避免

环境的污染

6、尽可能的避免妊娠期的合

并症，预防流产、早产、异常

分娩的发生

7、稳定孕期间的情绪

婴儿期

新生儿期

（胎儿娩出脐

带结扎时——

28天）

1、脱离母体

2、免疫力低下

3、神经系统已发

育，神经细胞数目

接近成人

4、体温中枢不成

熟

1、出生时，迅速清理口腔粘

液，保证呼吸道畅通，严格消

毒、结扎带

2、保持体温正常恒定

3、提倡母乳喂养，保证婴儿营

养

4、保持皮肤清洁，避免损伤

5、预防感染

婴儿期

（1——12月）

1、生长发育迅速，

出现第一个生长高

峰期

2、消化发育不成

熟

3、神经心理开始

发育

4、感知觉发育

5、运动和语言开

始发育

1、给予充足的营养

2、注意消化紊乱和营养缺乏

性的疾病

3、定期检查，预防一些疾病的

发生

4、坚持户外活动

5、给予感知觉得刺激

6、预防异物吸入及窒息

幼儿期

（1——2岁）1、生长发育减慢、

智力发育迅速

2、心理发育进入

关键期

3、由爬行到行走

1、教育和培养(独立生活的能

力、良好的生活习惯）

2、重视语言交流

3、避免事故的发生

4、给予营养

学前期（3——5岁）1、生长稳步增长

2、心理发育逐渐

成熟

3、免疫活跃

4、神经髓鞘发育

形成

5、智力发展迅速

1、注重心理发育

2、预防事故发生

3、加强教育

4、合理安排生活

学龄期（6——7岁）1、部分生长进入

青春期

2、生长速度相对

缓慢，除生殖系统

各系统接近成人

3、心理发育成熟

4、免疫力活跃

5、智力更加成熟，

可接受科学文化教

育

1、加强教育，提供学习环境，

培养学习兴趣

2、合理安排生活

3、供给充足营养

4、注重性教育

5、预防事故的发生

青春期1、生长发育再次

加速，出现第二个

生长高峰

2、生殖系统发育

成熟

3、出现叛逆期

1、促进交流，加强心理教育

2、加强营养

3、注重性教育

4、增强体育锻炼

班级：康复2班姓名：姬余良学号：055112226

青春期生长发育的特点教学设计

青春期生长发育的特点教学目标：（一）知识目标： 1、识别青春期生长发育的特点。 2、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 3、关注青春期心理卫生。 (二)能力目标： 1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 2、通过对青春期性器官发育情况的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。 (三)情感目标： 1、使学生掌握青春期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。 2、使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。教学重点： 1、知道青春生长发育的特点是什么？ 2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。 3、关注青春期生理和心理卫生方面的问题。

教学难点： 1、说出青春期性发育的突出特征。 2、说明做好青春期卫生与保健的重要性。教学过程：一、导入新课。师：同学们，人体生殖系统各器官的结构和功能是怎样的？你们知道吗？那么新生命又是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢? 生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗? 生：能。师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗? 生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。今天，我们一起来学习人的青春期生长发育的特点。二、青春期生长发育的特点。师：同学们告别了童年时代，进入了青春期，身体正在发生巨大的变化，既有成长的喜悦，也会带来一些烦恼，让我们用科学的态度一齐来关注一下青春期的变化吧!这是“男生部分生殖器官发育趋势图”，

小儿生长发育的规律及特点 (2)

小儿生长发育的规律及特点人的生长发育是连续不断进行的，有时快些，有时慢些。在体格方面，年龄越小，生长速度越快。出生后半年内，生长发育最快，半岁以后生长速度减慢，到青春期又增快。?生长发育中，各功能的发育由低级到高级，由简单到复杂。整个身体的运动功能，按“从头到脚”的顺序发育，先会抬头，其次挺胸、独自坐，然后会站，最后才会行走。?在小儿发育过程中，各个器官、系统发育不平衡，脑子的生长发育先快后慢，7~8岁大脑的重量已接近成人。而生殖器发育先慢后快，幼儿时期发育并不明显，青春期时发育明显增快。皮下脂肪在婴儿时期增加比较快，以后减慢，青春期又稍微快些，这在女孩表现更为明显。?胎儿时期至成人身体各部发育比例标准不是绝对的，个体间存在差异，只要大致在正常标准范围内就可以了。小儿在生长发育过程中，各系统、器官的功能和形态在不断地完善，形成了各年龄段的不同特点。?小儿年龄阶段的划分根据小儿年龄阶段的生理解剖特点，一般可将小儿时期划分成七个阶段：?胎儿期，指受孕到分娩这一段时间，共280天;?新生儿期，指出生到1个月;?婴儿期，出生1个月到1周岁;?幼儿期，指1～3岁;?学龄前期，指3～6岁;?学龄期，指6岁到青春期;?青春期，约从十三四岁开始到十八九岁。? 体重增长规律及测量方法判断一个孩子体格发育是否正常，体重是一项很重要的指标，同时根据体重还可推测出小儿的营养状态。?正常小儿出生的时候平均体重为3.1～3.3千克，男孩比女孩稍重一点。出生后的最初几天，小儿可出现生理性体重下降，但下降范围一般不超过300克，生后3～4天体重就不断增加。体重增加的速度和年龄有关，生后3个月之内生长最快，平均每天增加25～30克，4～5个月时，体重是出生时的2倍，1周岁时约为出生时的3倍。1岁以内每个月的体重可按下列公式推算：?1～6个月小儿的体重(克)=出生体重+月龄?×?600(克);?7～12个月小儿的体重(克)=出生体重+月龄?×?500(克);? 1岁以后平均每年大约增加2千克，2～10岁小儿的体重(千克)=年龄?×?2+8(千克)。例如，1个4岁小儿，他的体重为4×2+8=16(千克)。?一般在10岁以前男孩比女孩重，10～16岁女孩较男孩重，以后男孩又较女孩重。增长速度也不一定很均匀，受多方因素影响。? 身高增长的因素及测量方法身高可以反映骨骼的发育情况。正常小儿出生时平均身长为50厘米，身高增长的规律和体重一样，年龄越小增长越快。出生后6个月以内，平均每月长2.5厘米左右。6～12个月，平均每月长1.2厘米左右。1周岁以后的平均身高可依以下公式计算：?身高(厘米)=年龄×5+80(厘米)。例如,4岁小儿的大概身高(厘米)=4×5+80=100(厘米)。青春期身高增长速度加快，12岁以后，就不能按以上公式推算了。?

各年龄阶段儿童发育特点

各年龄阶段儿童发育特点儿童的年龄主要分为7个阶段，依次是胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。从卵子和精子结合到小儿出生，称为胎儿期。婴儿期，是0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到学龄前，学龄期大约6到12岁，青春期是指男孩女孩进入青春期之后的发育特点，是8岁之前也就是在咱们国内是上大学之前这个阶段的发育的特点，包括生理心理的发育特点。 1．胎儿期胎儿期是从受精后的第四周开始，到婴儿出生前为止，以组织和器官的迅速生长和功能的渐趋成熟为特点。 2．新生儿期：新生儿期是从胎儿娩出断脐到28天止，此4周为新生儿期，出生不满7天的阶段为新生儿早期。新生儿期是婴儿出生后真正适应外界环境突变的重要的时期，尤其在出生后7天，是死亡率、发病率最高的阶段，在这第一周内需要加强访视，在新生儿期要求访视两到三次。访视的时候主要针对新生儿的体格发育做评价，指导母亲的母乳喂养，实施新生儿免疫接种计划。 3．婴儿期婴儿期是从婴儿出生到满一周岁，又称为乳儿期。这个时期需要充分适应社会的环境和家庭的环境。婴儿期的第一个特点，婴儿期是生长发育第一个高峰，需要保证婴儿充足的营养，最重要的是保证蛋白质的摄入。婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%,体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。在母乳中有充分的蛋白质可以保证婴儿期儿童的生长发育，提倡母乳喂养。生理上的另一个特点是消化系统的功能还没有完善，对喂养的要求非常高，喂养不当，会影响婴儿消化系统功能的发育。这个时期需要保证营养，保护消化系统的功能。第二个特点，在这个时期婴儿的感觉功能、知觉功能以及语言功能，得到重要的发育。值得注意的是需要给予适当的刺激，比如用鲜明的颜色装饰婴儿房，刺激小儿视觉的发育。另外可以经常让婴儿感受不同的物品，促进他的神经系统的发育。在这个时期语言功能也得到了一定的发育，要用言语不断的跟婴儿去交流，包括给他讲故事，为后一个阶段的语言表达做准备。

重点人群的全科医疗服务教案

医科大学教案（理论课教学用）单位：医科大学第一临床医学院教研室：急诊医学任课教师：辛明明课程名称：重点人群的全科医疗服务授课时间：2018年04月

地提供针对性的全科医疗服务。第一节全科医学与重点人群保健一、社区卫生服务中的重点人群 ?重点人群是指具有特殊的生理、心理特点或处于一定的特殊环境中、容易受到各种有害因素的作用、患病率较高的人群，也称特殊人群或脆弱人群。 ?因为医疗预防工作的重点首先应放在这些弱势人群上，故将其称为“重点人群”。重点人群有不同的界定方法若以性别界定，则女性因有特殊的生理特点、生理周期及生育功能，在这些特定时期较男性有更多的健康危险因素，故被列为重点人群。以年龄界定，则儿童与老年人具有更大的生理弱点与危险性，较成年人而言更容易患病与死亡，所以要纳入重点保护对象。以职业界定，某些特定工种的职工经常处于某种危险的威胁下，如光、电、化学、微波、烟尘乃至塌方等等，他们的生命与健康更容易受到侵害，因此是劳动保护的重点人群。以患病人群界定，一些主要慢性病患者为终身带病群体，预期将受到多器官损害的合并症乃至死亡的威胁，是需要医护人员长期精心照护的重点。以心态或社会情境界定，在社会转变时期经历了生活巨变、承受着多种压力的人易发生精神障碍，他们应该成为精神心理卫生的重点干预人群...... 社区卫生服务是为基层全体民众服务的，其服务人群的主要健康问题（包括危险和压力）就是服务的中心目标。在一个社区中存在几种重点人群？需要具体问题具体分析。二、全科医生与重点人群保健 ?在社区中，妇女、儿童、老年人是人数最多的特殊人群，也就是社区保健的重点服务对象，做好这部分人群的社区保健工作有利于提高整个社区人群的健康水平．全科医生要采用的策略 ?1、个体群体结合掌握定义图例举例介绍全科医生可提供重点人群有不同的界定方法

儿童生长发育的特点及对营养的要求

儿童生长发育的特点及对营养的要求 “后儿保”健康管理师表示营养是人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养素维持生命活动的整个过程。这一过程是指维持正常的生理、生化、免疫功能以及生长发育、新陈代谢等生命活动。营养素是指食物中含有的、能维持生命、促进机体生长发育和健康的化学物质。人体必需营养素四十多种，概括为六大类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐(包括微量元素)、维生素和水。营养素对人体有三方面作用： 1、作为人体结构的基本物质，参与组织细胞的构成、更新与修复，如蛋白质、脂肪等; 2、作为人体代谢的物质基础，提供人体从事劳动所需的能量，如糖类、脂肪等; 3、作为调节生理功能的物质基础，维持人体正常的生理功能，如维生素、无机盐和微量元素等。儿童生长发育特点及对营养的要求孩子的生长发育旺盛，身高、体重均迅速增长，活动能力和活动量加大，对能量和营养素需要高于成人的用量，但儿童的消化能力及不及成人，机体对碳水化合物的贮存不多，对能量和营养缺乏或不足十分敏感，特别是青春期的孩子又是一急速生长发育阶段，身高、体重均急剧增长，成年人大约50%的体重和15%的身高是在青春期获得，所以说儿童的营养需要应高于成年人。孩子在日常的生活习惯直接影响孩子的生长发育，孩子在生长发育过程中取决于最少的一种营养素，如果没有，会有很大的影响。男孩到18岁、女孩17岁之前生长发育过程中每6个月细胞就要更换一次，而且孩子现在的饮食习惯很差，运动量也很少，大部分孩子是不就是肥胖或者营养不良，有的家长觉得自己的孩子长的不够好，盲目给孩子补各种补品，导致孩子生长发育过程中的问题一大堆，所以家长要学会科学地管理孩子的生长发育。比如，给孩子做一次人体营养素测试(了解孩子体内营养是否满足生长发育需要)、骨密度测试(了解骨质量及钙的沉积量)、骨龄测试(了解孩子是否提前发育或者晚发育及身高是否能达到理想水平)，更有针对性的为孩子的健康成长做调整。

各年龄段儿童体检的主要项目

各年龄段儿童体检的主要项目 0-18岁的孩子定期进行体检非常重要，它不但可帮助家长及时发现孩子身上出现的疾病，做到早发现、早干预、早治疗，还有很重要的一点是，评估儿童营养、智能、心理等生长发育过程中可能遇到的问题，充分考虑儿童未来发展的可能性。远东医院儿童保健专家建议，6个月内的儿童最好每月体检一次，6-12月每两月一次，1-3岁半年一次，3周岁以上每年体检一次。儿童体检的主要项目各年龄段的儿童，除了常规的内外科检查、血常规、尿常规检测外，还要进行生长发育方面的检测，如儿童生长评价、听力筛查、视力筛查、骨密度检查、微量元素检测等，智力发育检测、神经功能检测、行为检测、情绪检测等检测项目。其中骨质、骨龄测定，血色素，铅含量，锌、钙、镁等微量元素测定，是儿童体检的重点项目婴幼儿体检项目 1、体重、身长、头围状况，是检验婴幼儿生长发育的是否正常的重要指标，也是婴幼儿体检最基本、必不可少的项目，通过这三项常规检查，可大致判断宝宝的成长情况。 2、头部、五官、颈部、胸腹部、臀部、四肢、生殖器及肛门检查，看看是否存在异常。 3、骨密度测试：用于评估儿童和青少年的骨强度，骨密度正常与否也可以成为骨骼是否健康的一个标志，它能较为准确的反应小儿体内钙的吸收情况。 4、52项神经行为测定：可检测1岁以内儿童的智力及神经系统发育情况，有利于早期发现脑瘫等脑损伤疾病。儿童入园体检项目入园体检主要是帮助了解孩子的生长发育情况，为幼儿园保健提供依据，也能及时发现贫血、视力异常、烂牙、佝偻病、营养不良、身高体重落后、外生殖器问题及多种感染性疾病。体检内容包括：体重、身高、皮肤、五官、心肝脾肺、外生殖器的检查、生长发育标准化评估、骨密度测试、微量元素测定、视力测试、GESSLL测试、多动症筛查、大脑潜能多元智能测试、步态分析。儿童入学体检项目入学体检主要是为了排查一些传染病，避免在园内造成传播。 1、内科常规检查：心、肺、肝、脾; 2、眼科检查：视力、沙眼、结膜炎; 3、口腔科检查：牙齿、牙周; 4、外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;

社区重点人群保健与护理2-1

社区重点人群保健与护理2-1 (总分：51.00，做题时间：90分钟) 一、A1型题(总题数：26，分数：26.00) 1.老年人常见的心理问题不包括 ?A．孤独 ?B．抑郁 ?C．心理疲劳 ?D．健忘 ?E．固执（分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 2.我国已于1999年底进入老龄化社会，其老年人口占全人口的 ?A．7% ?B．10% ?C．14% ?D．15% ?E．20% （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析： 3.婴儿可坐稳，可扶站片刻是 ?A．5个月 ?B．6个月 ?C．7个月 ?D．8～9个月 ?E．8个月

（分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 4.一般接种活疫苗需间隔 ?A．24小时 ?B．1周 ?C．2周 ?D．4周 ?E．半年（分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 5.3个月内婴儿最常见的意外伤害是 ?A．意外窒息 ?B．外伤 ?C．烫伤 ?D．小儿肺炎 ?E．脐部感染（分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 6.男性老年人易发生前列腺肥大，其原因可能与哪项有关 ?A．甲状腺功能较低

?B．对胰岛素反应能力降低 ?C．性腺功能降低 ?D．性激素分泌减少 ?E．基础代谢率降低（分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 7.发达国家采用的老龄化社会标准是 ?A．65岁以上的人口占全人口7%以上 ?B．65岁以上的人口占全人口10%以上?C．60岁以上的人口占全人口7%以上 ?D．60岁以上的人口占全人口10%以上?E．60岁以上的人口占全人口9%以上（分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 8.下列不属于衰老的主要表现的是 ?A．储备能力减少 ?B．情感控制能力降低 ?C．适应能力减退 ?D．抵抗力下降 ?E．自理能力减退（分数：1.00） A. B. √ C. D.

第二课青春期的生长发育特点

第二课青春期的生长发育特点标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

青春期的生长发育特点 [教材分析] 本节的内容，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。青春期的性发育包括性器官的发育和第二性征的发育，课文以男、女部分生殖器官发育趋势图，说明性器官发育的情况，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。遗精和月经是男女在青春期发生的重要的生理变化，是青春期性发育的表现。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生明确青春期卫生的重要性，懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。 [教学目标] （一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化。（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。（4）关注青春期心理卫生方面的问题。（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。（三）情感目标（1）培养学生尊老爱幼的思想情感。（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。 [教学重点、难点] 教学重点： 1．识别人体生长发育各个时期的变化。 2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。教学难点： 1．说出青春期的性发育的突出特征。 2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。 [教师准备] 多媒体课件----男女部分生殖器官发育趋势图。 [教学模式] 观察与思考，分析与讨论，多媒体辅助教学。 [课时计划] 一课时。 [教学过程] 一、导入新课师：有人说新生命是从婴儿呱呱坠地那一刻开始的，这种说法对吗生：不对，新生命是从受精卵开始的。二、新课教学（一）人的生长发育教师：新的生命是从受精卵开始的。人体发育分为两个阶段：一是从受精卵发育到成熟的胎儿，二是从婴儿出生发育到个体成熟。我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。

社区重点人群保健考试试题-用于合并(精)

社区重点人群保健考试试题 91. 以下检查项目中哪项是婚前检查的常规必检项目(5分 A.B型超声波检查 B.爱滋病筛查 C.女性阴道分泌物滴虫.霉菌检查 D.染色体检查 E.心电图 ★标准答案:C 92. 重度妊高征的产科处理,下述哪项是错误的:(5分 A.孕<36周,经治疗病情好转而稳定,可继续妊娠 B.孕>36周,积极治疗24小时~48小时症状改善,应考虑终止妊娠 C.孕36周,经积极治疗24~48小时病情继续恶化,应继续积极治疗至病情稳定后终止妊娠 D.子痫患者应积极治疗,控制抽搐6~12小时终止妊娠 E.引产失败应剖宫产 ★标准答案:C 93. 医学上通常把从青春发育征象开始出现到生殖功能发育成熟为止的一段时间称为青春期。WHO将其范围定为:(5分 A.10—14岁

B.15—19岁 C.10—20岁 D.12—18岁 ★标准答案:C 94. 女性最佳生育年龄是:(5分 A.20—25岁 B.20—30岁 C.25—29岁 D.30—34岁 ★标准答案:C 95. 以下关于“新生儿期保健的重点内容”的说法,哪项不正确(5 分 A.预防产伤和窒息 B.预防感染 C.指导喂养 D.指导护理 E.保健大夫不负责新生儿期常见疾病的处理 ★标准答案:E 96. 免疫制剂应用时应注意的问题不包括

(5分 A.器械 B.预防接种记录 C.冷链系统管理 D.接种者的技术 E.适用对象 ★标准答案:D 97. 有关初乳,不正确的说法是(5分 A.从出生至产后10天的乳汁 B.从出生至产后12天的乳汁 C.质稠色黄 D.含脂肪少 E.球蛋白多 ★标准答案:A 98. 从病因角度讲,何项不属于妊高征好发因素(5分 A.多胎妊娠 B.葡萄胎 C.糖尿病 D.初产妇

儿童发育特点

儿童发育特点：好动，好奇心强，喜欢爬高，钻洞，而骨骼、肌肉发育能力及攀爬时肌肉协调能力不足，是构成危险发生的因素，而儿童生长发育知识严重不足，未引起家长对意外伤害状态的认识，从而未加以防范。家庭因素Abdalla等‘”。的研究表明，家庭地位、单亲家庭、家庭人际关系、父母感情是儿童意外伤害的主要家庭因素。郭书芹等‘20。的研究表明，有严重伤害相关行为与无伤害相关行为比较，父母的教育采取惩罚、不闻不问方式的儿童发生伤害相关行为的危险性分别是采取鼓励方式的3．741倍和 1．931倍。鼓励教育有助于健康个性的形成，而惩罚的教育方式使儿童容易产生逆反心理，注意力不集中，易发生伤害行为问题。其次是家庭的经济收入水平与意外伤害之问的联系。 Singh和Yu‘”。分析了家庭收入对儿童死亡率的影响，家庭收入低于人均收入的家庭，是家庭收入高于人均收入的家庭死亡危险的3倍。邱后兴等’”。的研究发现，家庭低收入、房周危险环境等为儿童意外伤害较稳定的影响因素，改善家庭经济条件，使相应的家庭设施及安全健康教育等预防意外伤害措施得到完善。例如：购买安全防范书籍对儿童进行教育；楼层较高的家庭安装防护窗；更换交通工具，放弃电动单车换购汽车护送孩子上学等。家庭环境因素的改变，对预防儿童意外伤害起着重要的作用”o。童意外伤害的疾病负担 2．1经济负担由疾病造成的经济损失称为疾病经济负担口J，主要指疾病对社会与人群的影响，患儿、家庭和社会带来的直接经济损失以及为防治疾病而消耗的经济资源，可分为直接经济负担、间接经济负担和无形经济负担，包括疾病造成的病人群体的个人负担、家庭负担和社会负担3个方面。薛玲等’“’研究表明，小学生因伤害而缺课，影响学习、生活和娱乐，进而打乱家庭正常的生活秩序。美国“州际儿童意外伤害预防计划”统计，儿童意外伤害导致死亡与住院以及急诊事处置的比例为 1：45：l 300。25I。伤害不仅给患儿造成躯体上的残疾障碍和精神上的痛苦，而且造成经济卜的巨大损失，尤其在低收入家庭，受到各种各样伤害的危险性更高，经济负担更加沉重。 2．2心理负担儿童意外伤害后，除个人心理留下阴影外，对家庭成员的心理也有影响，特别是父母，可能引发忧郁、哭泣或易怒，家庭气氛变得消沉、缺少生气，甚至因儿奄的意外伤害而发生争吵，减少与朋友．邻居的交往等，进而影响家庭关系。“。目前，经济条件的改变及社会体制的完善(意外伤害保险)，城市中大部分家庭的经济负担已不是很重要的问题，加之我国提倡优生优

儿童保健工作制度及规范

儿童保健工作制度及规范儿童保健工作制度 1、承担社区内0—6岁儿童保健工作,对婴幼儿实行系统保健管理,常住3岁以下儿童系统管理率达95％以上。 2、掌握社区内新生儿、婴幼儿的保健状况。有计划的对儿童常见病、多发病进行防治,做好托幼机构的健康教育及卫生保健指导。 3、定期对6岁以下儿童按照 4、2、1的要求及时进行健康查体,对检查出的体弱儿实行专案管理、登记。对体弱儿体检结果、病情、喂养、营养、生长发育评价、护理、治疗、矫治等情况作详细记录及定期复查,必要时可转往上级医疗机构治疗。待患儿恢复正常后,及时结案转正常健康儿童管理。 4、普及科学育儿知识,推广母乳喂养,喂养率达标。 5、搞好集体儿童保健管理工作,定期对托幼机构进行保健及营养指导。注意饮食卫生,抓好疾病防治,每年对幼师及在园儿童进行一次健康查体。 6、按时准确登记、统计、上报儿童保键基本数据与报表。

儿童保健门诊工作制度 l、开展儿童生长发育及常见病、多发病防治的宣传咨询,定期为儿童进行健康查体,建立体弱儿专项管理。普及科学育儿知识。 2、对辖区内儿童进行系统管理,疾病防治与缺点矫治。 3、定期到基层保健网了解情识、指导工作。 4、认真做好资料的收集、整理、统计、分析及反馈。 5、开展母乳喂养、小儿腹泻病防治、小儿呼吸道感染防治、科学育儿等卫生宣教工作。 6.开展儿童计划免疫工作。

儿童心理卫生科工作制度 l、按照儿童心理发展规律与不同年龄阶段的心理特征,指导培养儿童的健康心理,良好性格,顽强的适应能力与融洽的人际关系,以增进儿童的身心全面健康。 2认真听取家长对儿童心理咨询提出的各种问题,并相应回答耐心、仔细、认真。准确。 3、严守秘密,不议论患儿有关心理障碍问题。 4、认真书写病历,作好资料登记统计。 5、对于疑难病例,请有关专家指导,进行追踪访视,定期进行心理卫生指导。

1.青春期生长发育的特点

青春期生长发育的特点教学设计 1、说出青春期性发育的突出特征。 2、说明做好青春期卫生与保健的重要性。教学过程：一、导入新课。师：同学们，人体生殖系统各器官的结构和功能是怎样的？你们知道吗？那么新生命又是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢? 生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗? 生：能。师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗? 生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。今天，我们一起来学习人的青春期生长发育的特点。二、青春期生长发育的特点。师：同学们告别了童年时代，进入了青春期，身体正在发生巨大的变化，既有成长的喜悦，也会带来一些烦恼，让我们用科学的态度一齐来关注一下青春期的变化吧!这是“男生部分生殖器官发育趋势图”， 2青春期生长发育的特点——教学设计 (指导学生看图)你们能否试着从图上说出获得了哪些信息? 生：从出生到10岁以前，曲线基本上是平的，说明生殖器官质量增加不多。生：从10岁开始，性器官质量明显增加，说明青春期生殖器官发育迅速。

师：对学生的观察能力、分析问题能力给予充分的肯定。师：青春期除了性器官的发育外，还出现了第二性征，第二性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征。生：男生长出了胡须、喉结(摸着自己的颈部)，出现了遗精现象。生：女生的第二性征是乳房开始发育，出现了月经现象。师：青春期第二性征的发育是由什么原因引起的? 生：我想是由雌性激素和雄性激素引起的。师：(总结)青春期发育过程中最突出的特点是生殖器官的生长发育和第二性征的发育，由于此时雄性激素或雌性激素分泌量的增加，出现了男女第二性征。经过了青春期的发育，女生会显得体态丰满，妩媚动人，男生则是肌肉发达，英俊潇洒，因此青春期是人生的“花 3 样年华”，这个时期大家将要迎接自身生理和心理的一系列巨变，要准备迎候激情的撞击，要体验到神秘的性意识的萌动，要体察到自我的觉醒，要发现一个不同于往昔的情感世界和智慧世界。面对青春期的来临，你准备好了吗?你想关注自己在青春期的生理和心理变化吗?你有什么疑惑不解的问题吗?让我们一起加入下面的讨论，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来。(教师通过讨论可更加了解学生，与此同时，也可给学生创造一种难得的互相了解、交流的机会) 师：请同学们自学课本中青春期卫生一段，认真体会。

学前儿童的生长发育特点

第二章学前儿童的生长发育特点 1、学前儿童体格发育的特点。答：（1）体重增长的规律：4～6岁儿童体重在这个年龄阶段增长的速度与1岁以内相比显得慢了不少，平均每年约增加2kg。（2）身高增长的规律：4～6岁儿童身高的增长也是一个相对稳速增长的阶段，每年增长6～7cm。 3、咀嚼有那些作用？幼儿园为什么不宜举行吃饭速度的比赛? 答：咀嚼的作用：（1）可以对口腔、舌部和齿根进行清扫而保持其清洁度，降低龋齿发病率，保持和增进口腔特别是牙齿和齿龈的健康。（2）可以防止牙列排列不齐的发生；（3）可以使食物得以磨碎，有助于胃肠对营养素的消化和吸收；（4）可以让具有硬度、弹性以及温度的食物感觉刺激口腔，使儿童获得情绪上的满足，缓解其心理上的紧张。吃饭速度比赛不利于儿童咀嚼功能的发挥和发展 4、应如何保护好学前儿童牙齿？kg=age*2+7 cm=age*7+70 （1）帮助儿童养成良好的卫生习惯。如早晚要刷牙，进食后要漱口，少吃甜食，尤其是临睡觉前；定期检查，及时治疗。（2）注意饮食：饮食不宜过热、过冷或冷热交替；适当多吃些富含粗纤维的食物，帮助儿童充分咀嚼；（3）保证营养的供给，特别是钙、磷以及维生素D的供给，促进儿童恒牙的发育。为何要为儿童创造愉快的用餐环境？要求老师？要创造快乐饮食的意境和韵味第三章学前儿童的营养需要

1．学前儿童对能量的需要主要用于哪些方面? 、排泄 5、动作需要4、生长发育 3、食物的特殊动力作用 2、基础代谢1答：的损失 6、简述学前儿童较易缺乏的矿物质、生理功能和食物来源。答：学前儿童较易缺乏的矿物质是：钙、铁、锌、碘钙的生理功能：①构成机体的骨骼和牙齿钙是骨髂的重要组分。②维持多种正常生理功能。钙的食物来源：①儿童最理想的钙源：奶及奶制品（钙含量丰富，吸收率高） ②豆类及其制品．尤其是大豆、黑豆含钙也较为丰富。③芝麻、小虾皮、海带等。（2）铁的生理功能：①参与体内氧与二氧化碳的转运、交换和组织呼吸过程；②铁与红细胞形成和成熟有关。③提高机体免疫力：具有促进抗体产生④促进脂类从血液中转运 ⑤促进药物在肝脏中解毒等功能。铁的食物来源：①动物性食品含铁丰富，吸收率高，如肝脏、动物血、瘦肉等。② 植物性食物含铁量高的有黑木耳、海带、芝麻酱等。（3）锌的生理功能：①结构：锌是人体中多种酶的组成成分②催化：有近百种酶依赖锌的催化③调节功能：对蛋白质合成和代谢、激素具有调节功能

《青春期生长发育的特点》教案

《青春期生长发育的特点》教案一、教学目标（一）知识与技能 1、描述青春期的发育特点。 2、能正确描述青春期的生理、心里变化特点。 3、知道青春期的卫生保健知识。（二）过程与方法 1、知道学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。 2、通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。（三）情感态度与价值观 1、通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的道德观。 2、通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心里变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健。二、教学重点青春期的生长发育特点，青春期的卫生保健。三、教学难点青春期的生长发育特点。四、课时安排 1课时五、教学准备搜集资料，从而了解青春期的生长发育特点。六、教学过程【自主学习】青春期生长发育的特点回答： 1、进入青春期的青少年，由于__________和_________调节作用，导致其形态和生理机

能上发生一系列相似的变化过程。 2、青春期形态发育的显著特点是什么？出现这种变化的原因是什么？ 3、青春期发育最突出的特征是什么？为什么会有这种变化？【合作探究】分析讨论，回答下列问题（1）分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。（提示：可以从男女迅速发育的开始时间、平均身高、速度等考虑。青春期的年龄大约在10—20岁。）（2）分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。（3）想一想在你身体上发生了哪些变化？课后反思：对本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情感发展为内容，交往互动为呈现形式，恰当运用多种媒体与学科整合，着眼学生发展，使其在活动中学习、体验、发展。力求达到以下两个目的：通过创设民主的、自由讨论的教学环境，调动学生自主合作探究的积极性、主动性，使学生体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。以学生为主体，追求教与学双边和谐互动，引发师生的情感共鸣，使整堂课充溢探究发现的无限乐趣，焕发巨大的生命力。通过设计比较符合学生特点的环节，给孩子们创设了相互了解，交流讨论的机会，学生各抒己见，达成共识，都感觉到了青春的美好，他们渴望长大，渴望独立。这正是本节课的成功之处。同时，平等的交流也有助于教师了解学生、走近学生。畅快的交谈，可以增加学生的学习兴趣，提高学生学习的效率。

第6章社区重点人群保健

教学要求 1.掌握：社区儿童的保健措施；社区妇女的保健措施；社区老年人的保健措施。 2.熟悉：儿童期常见健康问题及护理；社区妇女常见健康问题及护理；老年期常见健康问题及护理。 3.了解：各年龄阶段儿童发育特点；各期妇女特点；老年人生理、心理特点。学习重点一、儿童期护理与保健措施（一）新生儿家庭访视社区护士应在新生儿出院回家后24h内，一般不超过72h进行家庭访视。访视次数新生儿出生后28天内一般需访视3～4次，即初访、周访、半月访、满月访。如发现异常情况应增加访视次数。访视内容可归纳为一观察、二询问、三检查、四宣教、五处置。每次访视的重点内容为： 1.初访重点（生后3天内）：①观察新生儿居室内的环境，如温湿度、通风状况、安全及卫生情况等。观察新生儿的一般情况，如面色、呼吸、吸吮能力等。②询问新生儿出生情况，出生方式，有无窒息史，出生时的体重，有无接种卡介苗、乙肝疫苗，以及哺乳、睡眠、大小便情况。③测量体重、身高、体温。注意检查有无黄疸、脐部有无感染、出血等。检查有无听觉障碍和其他先天性畸形。④指导母乳喂养，宣传婴儿抚触的益处和方法，普及新生儿期的家庭护理知识。⑤发现异常问题及时给予指导和处理，做好记录，预约下次访视时间。 2.周访重点（生后5～7天）：①观察新生儿一般情况。②询问新生儿吮奶、哭声、大小便情况及喂养和护理中是否遇到新问题并给予指导。③检查脐带是否脱落，若已脱落，检查脐窝是否正常；检查臀部有无红臀，皮肤皱褶处有无糜烂等。④对存在的问题给予处理指导。 3.半月访重点（生后10～14天）：①检查生理性黄疸是否消退。②测量身长体重。判断生理性体重下降的恢复情况，如未恢复应分析原因并给予指导。检查新生儿听力。③指导给新生儿补充维生素D的方法，预防佝偻病。 4.满月访重点（生后27～28天）：①询问喂养、护理情况。②测量体重和做全面体格检查，如发现异常，应寻找原因并给予指导。（二）定期健康检查根据儿童生长发育的规律决定定期检查的频率为“421”，即出生后第一年检查4次，1次∕2～3个月；第二年、第三年每年2次，1次∕6个月；3岁以后每年检查1次，但视力、听力及牙齿应坚持每半年检查一次。如发现异常增加检查次数。（三）生长发育监测目前我国卫生部规定测量体重的时间分别为：生后一年内测量5次，即生后1、3、5、8、12个月。第二年3次，即生后15、20、24个月。第三年2次，即生后30、36个月。（四）儿童计划免疫 1.实施程序：见表6-1

青春期的生长发育特点

（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。 [教学重点、难点] 教学重点： 1．识别人体生长发育各个时期的变化。 2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。教学难点： 1．说出青春期的性发育的突出特征。 2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。 [教师准备] 多媒体课件----男女部分生殖器官发育趋势图。 [教学模式] 观察与思考，分析与讨论，多媒体辅助教学。 [课时计划] 一课时。 [教学过程] 一、导入新课师：有人说新生命是从婴儿呱呱坠地那一刻开始的，这种说法对吗生：不对，新生命是从受精卵开始的。二、新课教学（一）人的生长发育教师：新的生命是从受精卵开始的。人体发育分为两个阶段：一是从受精卵发育到成熟的胎儿，二是从婴儿出生发育到个体成熟。我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。

重点人群健康教育

重点人群健康教育社区重点人群的健康教育，是根据社区居民不同的年龄、性别、职业特点，将其划分成相应的重点人群，再根据不同人群的需要，有针对性地开展相应的健康教育活动。认真抓好社区重点人群的健康教育，是实现社区健康促进的有效途径。一、妇女健康教育妇女的卫生知识水平与卫生行为习惯，直接影响到家庭乃至社区人群的健康状况；她们的健康水平和保健能力更直接影响到下一代的身心健康。因此，做好妇女，特别是家庭主妇的健康教育，是社区健康教育的重中之重。（一）妇女健康教育内容的选择妇女健康教育要根据女性生理和心理的特点，重点选择与妇女生活、工作密切相关的卫生保健知识进行教育。 1、妇女重要时期的保健教育月经期主要内容有：月经的生理知识；月经期可能出现的心理情绪变化；经期的卫生保健常识及营养、睡眠和劳动注意事项等问题；经前期紧张症及一些月经病的防治知识等。妊娠期和围产期主要内容有：孕前准备；妊娠的生理卫生知识；妊娠期母体的变化；妊娠期劳动、休息、营养等保健知识；孕期用药及性生活注意事项；孕期的自我监护和胎教等。围产期的生理和心理卫生知识；分娩的先兆；临产、分娩的过程；无痛分娩的配合；产褥期的卫生保健常识；产后常见病的预防、早期发现及简易处理知识及技能；新生儿的保健常识。更年期主要内容是更年期的生理、心理卫生保健知识，尤其是心理卫生教育。因为更年期妇女心理发生变化，会出现敏感多疑、焦虑、恐惧等问题，情绪不稳定，易于激动烦躁、喜怒无常，需要家人、同事、邻里的谅解、体贴和关心。正确的心理教育能帮助妇女平稳在渡过更年期。 2、婚前教育男女生殖系统的解剖、生理知识；有关男女性生理、性心理和性生活的卫

生长发育与青春期保健教案.docx

生长发育与青春期保健 (一)教学目标 1、了解自己的身体及其发育特征。 2、明确什么是青春期，了解青春期特点。 3、为顺利度过青春期打好基础。（二）教学重、难点了解自己的身体及其发育特征，了解青春期特点。（三）教学过程自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化？指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从1 2-14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至2 0岁这段时间统称为青春期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期，青春期是一个发展时期，青春期是一个变化时期，青春期是一个反抗时期，青春期是一个负重时期。集体研讨：如何顺利度过青春期？

2020年儿童保健知识竞赛题及答案

范文 2020年儿童保健知识竞赛题及答案 1/ 9

2020 年儿童保健知识竞赛题及答案儿童保健知识竞赛题【1-15】一、判断题(在你认为对的括号里面画√，在你认为错的括号里面画×) 1、学校应当组织卫生专业技术人员或者保健教师应建立学生健康档案，负责学生健康管理。 (√) 2、公共体育场馆和运动设施应当向学校和学生收费开放。 (×) 3、学校应当制定体育场地、设备和器材的管理维护制度，并由专人负责管理。 (√) 4、任何单位和个人都可以侵占、破坏学校体育场地、设备和器材。 (×) 5、地方各级人民政府应当加强公共体育设施建设，按照国家或者地方规定的标准，配备体育场地、设备和器材。 (√)

6、学校应当根据不同年龄学生的身心特点开展体育教学活动。 (√) 7、学校在组织学生进行体育锻炼和测试时，应当落实安全保护措施。 (√) 8、鼓励学生家长或者其他监护人为学生办理意外伤害保险。 (√) 9、地方各级人民政府应不当把学生纳入城镇居民基本医疗保险或者新型农村合作医疗保障范围。 () 10、卫生、教育、人力资源和社会保障行政部门应当联合加强对学生营养状况的监测，建立和完善学生营养干预机制。 (√) 11、学校教学建筑，环境噪声，教室和宿舍的微小气候、采光、通风、照明等环境质量，以及文体活动器材、课桌椅的设置，应当符合学校有关标准。 (√)12、中小学校应当及时纠正学生不正确的阅读和写字姿势，控制近距离用眼时间，改善照明条件，预防学生视力下降。 (√) 3/ 9

13、中小学校应当不限制学生在校集中学习时间，减轻学生课业负担，保证学生必要的睡眠时间。 (√) 14、学校专职体育教师、卫生专业技术人员的课时津贴、业务进修、职称评定、考核评比等，与其他学科教师享受同等待遇。 (√) 15、学校削减或者挤占体育课时不受教育、卫生或者人力资源和社会保障行政部门责令改正。 (×) 儿童保健知识竞赛题【16-30】 16、学校未召开运动会应由教育、卫生或者人力资源和社会保障行政部门责令改正。 (√) 17、公共体育场馆和运动设施未免费或优惠向学校和学生开放的，由体育行政部门责令改正。 () 18、学校体育场馆未在课余、国家法定休假日、休息日以及寒暑假向学生收费开放的，由教育行政部门责令改正。 (√)

主管护师社区习题：专业知识-第四章社区重点人群保健

专业知识-第四章社区重点人群保健一、A1 1、③青春发育期的心理特点，说法正确的是 A、对性发育的充分认识 B、独立意向发展很快 C、伙伴关系较淡 D、自我意识发展较慢，人生理想尚未形成 E、认识社会的能力强 2、③老年期妇女生理上最突出表现是 A、衰老、老化 B、孤独、寂寞 C、绝经 D、痴呆症 E、阴道炎 3、③社区妇女保健的定义阐述不正确的是 A、以预防为主 B、以保健为中心 C、以维护妇女身心健康为目标 D、以家庭为对象 E、以群体为对象 4、③提高老年人服药依从性的护理措施，说法正确的是 A、严格给药规程，发药到手，便可离开 B、出院带药时说明或写明药名、用量、时间 C、社区护士不可到老人家中清点药数 D、外用药物，贴黑色标签，告知不可口服 E、开展健康教育，并建立治疗性护患关系 5、③加强老年人药疗的健康指导，内容正确的是 A、药袋上用醒目颜色标明注意事项 B、老年人常发生失眠、便秘、疼痛，鼓励首选药物性措施 C、指导老人随意购买及服药 D、不必进行家属的安全用药知识教育 E、老人用药不良反应时不必停药 6、③老年人临床合理用药五大原则正确的是 A、受益原则 B、三种药物原则 C、大剂量原则 D、四种药物原则 E、不停用药原则 7、③老年人药效学特点正确的是 A、对大多数药物敏感性减弱 B、不良反应增加 C、依从性增强 D、多药合用耐受性明显升高 E、对肝脏有损害的药物耐受性升高

8、③近视眼的护理要点，正确的是 A、读书写字姿势要正确，眼与书本距30cm B、连续看书写字2小时左右要休息或望远片刻 C、在光线暗处及直射阳光下看书 D、躺在床上及走路或乘车时看书 E、连续看书写字0.5小时左右要做眼保健操 9、③中国城市妇女前五位死因不包括 A、心脏病 B、恶性肿瘤 C、自杀 D、呼吸系统疾病 E、损伤、中毒等外部疾病 10、③母乳喂养至少坚持到新生儿出生后 A、2～3个月 B、3～4个月 C、4～6个月 D、6～8个月 E、12个月 11、③开启过的疫苗，有效时间是 A、室温24小时内 B、室温6小时内 C、室温2小时内 D、冷藏6小时内 E、冷藏2小时内 12、③妇女更年期一般发生在 A、40～50岁 B、45～50岁 C、45～55岁 D、50～55岁 E、40～55岁 13、③社区护士产后访视的时间叙述正确的是 A、产后访视至少5次 B、第一次在出院后3天内 C、第二次在出院后7天 D、第三次在产后14天 E、第四次在产后21天 14、③社区护士指导孕妇避免性生活的时间是 A、12周以内 B、12～32周 C、12～40周 D、32～36周 E、40周后 15、③产前检查的频率叙述正确的是 A、怀孕28周内，每2周检查一次