教育局关于开展评选第四届名师名校长工作的通知

教育局关于开展评选第四届名师名校长工作的通知
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教育局关于开展评选第四届名师名校长工作的通知

作者:佚名来源:长中校长办浏览:90发布时间:2012-05-11 15:17:34

长兴县教育局关于开展评选第四届名师名校长工作的通知

长教发〔2012〕21号

各县属学校、乡镇(街道、园区)中小学、中心学校、成人文化技术学校、中心幼儿园:

为了进一步加强校长教师队伍建设,提高学校管理水平,促进教师的专业成长,办好人民满意的教育。根据《长兴县人民政府关于进一步加强名师名校长建设的意见》(长政发〔2004〕43号)文件精神,现就开展第四届名师名校长评选工作有关事项通知如下:

一、评选范围和对象

全县各级各类学校(幼儿园)在编在岗教师和校长。

二、评选条件

1.名教师

爱岗敬业、关爱学生、师德成为楷模,教育教学思想领先,有较强的实施素质教育的能力和水平。

对所教学科具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识,有丰富的教学经验和自己的教学特色,教学水平高,教学成绩显著,在县内具有一定的知名度和公认度。

具有较强的教育科学研究能力,科研意识强,在教学改革和教学研究方面成绩突出。近三年来,发表或交流有较高水平的论文,并获县级及以上奖励。

具有中级以上教师职务任职资格。幼儿园教师、小学教师达到专科毕业及以上学历,中学教师达到本科毕业及以上学历。普通话水平和计算机应用能力达到教师继续教育规定要求。

一级名教师可从获得省特级教师、教坛新秀,市教学明星、市教学能手、市学科带头人及以上荣誉称号人员中推荐;

二级名教师可从获得市教坛新秀、县教学能手、县教学明星及以上荣誉称号人员中推荐;

三级名教师可从获得县教坛新秀及以上荣誉称号人员中推荐。

未获得县教坛新秀及以上荣誉称号的,教育教学实绩特别突出(市优质课评比二等奖及以上获得者)的教师可以推荐三级名教师。

2.名校长

教育思想领先,管理经验丰富,规范办学,作风民主,公正廉洁,具有较强的组织实施素质教育的能力和管理水平。

有3年以上校长(园长)任职经历,任职学校办学特色明显,办学实绩突出,获得县中小学管理工作年度考核优秀奖,学校工作经验在县级以上会议多次交流,在全县同类学校中起示范作用。

掌握现代教育理论,有较强的科研能力。近三年来,发表或交流有较高水平的论文,并获得县级及以上奖励。学校科研课题获得县级及以上奖励。

具有中级以上教师职务和相应类别的教师资格,《教师法》规定的合格学历。熟悉一至两门学科,普通话水平和计算机应用能力达到教师继续教育规定要求。

三、评选名额

1.评选县级名教师100名(适当向农村倾斜)。其中:一级名教师10人、二级名教师30人、三级名教师60人

2.全县共评选名校长10名以内。

四、工作程序

1.宣传发动。召开有关会议,进一步明确加强名师名校长队伍建设的目的意义,积极鼓励符合条件的人员申报。

2.申报推荐。县级名教师、名校长候选人可采用个人申报或组织推荐,由本人填写《长兴县第四届名师名校长评审表》。

3.学校初审。学校对申报人员进行资格初审,初审合格者名单在校务公开栏予以公布,接受群众监督。5月25日前,各校将材料统一上报教育局人事科沈霞处(名师)和组织宣传科方明忠处(名校长)。

4.资格审查。领导小组办公室对申报人员进行资格审查,确定名师名校长的初步人选。并在教育局公开栏中予以公布。

5.组织考评。评选办公室成立若干名师名校长考评组,组织对申报者进行考评。名师考评内容为:师德师风考评、综合荣誉、优质课和公开课、教科研、教学业务(说课)、教学实绩等;名校长考评内容为:教育思想与教育理念展示、教学业务(说课)、个人综合荣誉、学校综合荣誉、教科研、满意度测评、近三年实绩考核等。根据考评情况,拟确定一、二、三级名师和名校长候选人名单报名师名校长评选领导小组。

6.确定人选。领导小组根据评选办公室考评意见,集体研究讨论,提出名教师名校长候选人,并在《长兴之窗》进行公示。根据公示情况,由领导小组确定名师名校长人选。

7.上报审定。领导小组将名师名校长人选名单上报长兴县人才工程领导小组审定。

五、组织领导

为确保评选工作的顺利开展,建立名师名校长评选领导小组,张向前、费伟华同志任组长。陈松清、罗民强、张有兴、钱海杰、董文南、赵运武、钦国强同志为成员,领导小组下设办公室,陈松清同志兼任办公室主任,成员:金斌、祁伟、张明阳、周义强、吕时青、蔡永进、沈月龙。

六、有关要求

1.全县各级各类学校要建立相应的工作组织,并落实专人负责,认真做好名师名校长的推荐工作。

2.在评选过程中,要严格按照有关程序,规范操作,切实做到公开、公平、公正。公示时间一般为三天。

3.严格对照评选条件,做到高标准、严要求,宁缺毋滥。

附件:长教发〔2012〕21号附件.doc

附件内容列表:

1.长兴县第四届名师名校长评选办法

2.长兴县第四届名师评审表

3.长兴县第四届名校长评审表

4.长兴县第四届名师评审量化计分表

5.长兴县第四届名校长评审量化计分表

6.长兴县第四届名师名校长推荐人选材料清单

7.长兴县第四届名师名校长推荐材料汇总表

西安市教育局关于印发《西安市推进〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉

西安市教育局关于印发《西安市推进〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实验工作实施方案》的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】市教基发[2005]69号 【发布部门】西安市教育局 【发布日期】2005.10.12 【实施日期】2005.10.12 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 西安市教育局关于印发《西安市推进〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实验工作实施方 案》的通知 (市教基发〔2005〕69号) 各区县教育局、省市级实验园、市直属保育院: 为贯彻落实《陕西省教育厅关于进一步推进〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实验工作的通知》(陕教基[2005]40号)精神,深入开展我市贯彻《纲要》的实验工作,结合本市实际情况,我局制定了《西安市推进〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉实验工作实施方案》,现将《方案》印发你们,请你们组织本区县各学前教育机构认真学习,遵照执行。国家级、省级实验区和市级实验园(见陕教基办[2005]27号文件)要充分发挥示范带头作用,做好实验工作,加强交流与合作,共同推进我市幼儿教育的改革进程,提

高幼儿教育工作质量与水平,促进幼儿身心的全面健康发展。 二○○五年十月十二日 西安市推进《幼儿园教育指导纲要(试行) 》 实验工作实施方案 为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)精神,充分发挥国家级、省级实验区和市级实验园对全市贯彻《纲要》的示范带头作用,全面推进我市幼儿教育改革和创新进程,不断提高保育和教育质量,促进幼儿身心全面和谐健康发展,特制定本实施方案。 一、实验工作的指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,把贯彻《纲要》实验工作纳入到我市基础教育课程改革的整体规划之中,以省示范幼儿园和市一级幼儿园为骨干,加强教育部门和教研部门的管理监督和业务指导作用,不断更新教育观念,深化幼儿教育课程改革,全面推进素质教育,以国家级、省级实验区和市级实验园为示范,不断提高幼儿教育和科研工作的质量与水平,促进幼儿身心全面健康发展。 二、实验工作的主要任务: 1.树立全新的幼儿教育理念。贯彻《纲要》的实验工 作要以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针和国家、省、市教育部门有关幼儿教育改革与发展的法规和政策。不断更新幼儿教育理念,树立正确的教

有关读书节的活动策划方案[详细]

有关读书节的活动策划方案 有关读书节的活动策划方案 为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案.我们应该怎么制定活动方案呢?以下是小编为大家收集的有关读书节的活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 一、指导思想 营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的’可持续发展. 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要. 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操. 3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设.

三、活动措施 1.加强组织 学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员. 2.营造氛围 学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围.班 级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境. 3.落实活动 (1)建设班级图书角.各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制 度.(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜). (2)保证阅读时间.学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时. (3)明确阅读要求.对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会.) 要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次.

关于迎接安全检查的通知

关于“石家庄市教育局安全检查工作的”通知 各学区、学校: 石家庄市教育局将对我县学校安全工作进行检查,5月6日-15日为各学校自查阶段,5月16日-31日为市局检查阶段。各学区、学校要对此项工作高度重视,迅速开展自查自纠工作,做到不留死角,不走过场,切实做好以下工作: 1、各学区、学校要按教育局安全会议要求,认真做好学校安全隐患排查和管制刀具收缴工作,加盖公章后按时间要求上交。 2、做好食堂管理和食品安全进行认真自查,内容包括:食堂卫生许可证、食品留样记录、索证索票记录、从业人员健康证、食物储存是否规范、是否有“三无”食品等。 3、做好学校安全工作计划,每月安全隐患排查记录,安全工作教育记录,“安全教育月”活动相关资料。 4、做好应急疏散演练相关文字、音像记录。 5、做好消防设备的管理,消防通道的疏通。 6、做好安全档案的整理工作。 7、做好“石教…2011?89号”文件中第三项“检查内容”、第四项“工作要求”中的有关事项。

石家庄市教育局文件 石教…2011?89号 石家庄市教育局 中小学幼儿园安全工作大检查实施方案 为贯彻落实省教育厅转发教育部《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》(冀教安…2011?3号)精神,市教育局决定在全市开展中小学幼儿园安全工作大检查,特制定实施方案如下: 一、指导思想和工作目标 以科学发展观为指导,以市委、市政府《关于印发石家庄市中长期教育改革和发展规划纲要的通知》(石发…2011?12号)为依据,坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针,围绕打造“现代一流、人民满意的省会教育”的目标,以“管理〃质量”为主线,深入开展创建平安和谐校园、食品安全最放心学校,开展交通文明行动,严防季节性事故,确保我市中小学幼儿园安全稳定。 二、检查时间和方式 此次检查从5月6日开始到5月31日结束。采取各学校自查、县(市)、区教育局互查、市教育局督查相结合的方式进行,并随时做好迎接省教育厅检查的准备。

小学一年级阅读计划

一年级班级读书计划 卢娜 2016.9 一、指导思想: “书是全世界的营养品!书是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生的语文素养、建设书香校园为目的,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。低年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。 3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动对象:一年级学生 四、指导策略: 1、建立图书角

(1)认真管理“班级图书角”。学生每人至少带三本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理。 (2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。 (3)以身作则,从老师自身做起,做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。 3、挑选出认真负责的图书管理员。 4、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 5、三人或四人为一组,开展交换阅读,组长负责督促,及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”,推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验,好书共享,促进学生读书兴趣。 6、培养良好的读书习惯,坚持每天睡前半小时阅读,自由读,亲子共读,并作好记录。双休日,节假日更不要忘了读书,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 7、每周利用班会,阅读课进行交流,教师做好导读工作,教会学生基本的阅读方法。 五、评价机制 1、每月抽出一节课开展读书交流活动,进行评比奖励,以此激励孩子的读书兴趣。 2、开展亲子共读、小小故事会、美文诵读、猜谜语比赛、词语接龙比赛等活动,并评选“阅读之星”并给予表彰。

西安市教育局关于全市普通高中新课程优质课评选结果的通报

西安市教育局关于全市普通高中新课程优质课评选结果的通 报 【法规类别】教育综合规定 【发布部门】西安市教育局 【发布日期】2013.04.28 【实施日期】2013.04.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 西安市教育局关于全市普通高中新课程优质课评选结果的通报 各区县教育局、沣东新城教育局,市教科所,各直属中学: 按照《西安市教育局关于开展2012年全市普通高中新课程优质课评选活动的通知》(市教发〔2012〕383号)精神,市教育局组织开展了全市普通高中新课程优质课评选活动。各区县教育局对此项工作高度重视,积极组织评审、选报工作。此次活动共收集各区县推荐的14个学科237件参评课光盘,通过组织专家观看课堂录像(光盘)的形式进行了初评,初步确定各等次奖项的名额。 在此基础上,市教育局组织评课专家,通过教学观摩与现场评课的形式进行了复评,共评出一等奖36人,二等奖88人,三等奖108人。现对获奖教师(名单见附件)予以通报表彰。 希望获奖教师进一步立足课堂教学,研读课程标准,钻研教材内容,改善教学方式,

指导学生自主学习、合作学习、探究学习,努力提高实施新课程的能力。希望广大教师向获奖教师学习,精研业务,着力提高专业化水平。希望各区县教育局和普通高中学校全面实施素质教育,深入推进高中新课程改革工作,始终抓住课堂教学这一中心环节,积极开展各种形式的课堂教学评优活动,不断提高教育教学质量,努力提升办学水平,促进高中教育特色发展、内涵发展。 附件:西安市普通高中新课程优质课评选获奖教师名单 西安市教育局 2013年4月28日 附件 西安市普通高中新课程优质课评选获奖教师名单 名区县学校获奖等次 语文王泽惠未央区东元路学校一等奖胡再平碑林区交大附中一等奖郝娟莲湖区西电中学一等奖韩超长安区长安一中一等奖马宁碑林区铁一中一等奖王清户县户县一中二等奖梁斌碑林区西工大附中二等奖刘宝红高陵县高陵三中二等奖李俊龙临潼区临潼中学二等奖徐滋长安区长安八中二等奖谢建云阎良区西飞一中二等奖张平利户县户县二中二等奖霍星灞桥区五环中学二等奖储敏新城区市八十三中二等奖范君莲湖区市四十二中二等奖

读书节成果展示活动方案

“书香溢满校园,好书伴我成长”读书节 成果汇报展示活动方案 一、指导思想 为了更好的激发孩子们的读书热情,全面总结我校开展读书活动情况,展示我校读书成果,搭建家校合作平台,促进学习和交流,推广先进经验,推动全校读书活动全面深入开展,使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措,成为学校文化建设的一个特色。 二、活动内容及形式 通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式,向全校师生、展示阅读的经验和收获。 三、活动时间 筹备:2018年10月8日――11月30日 活动展示:11月29日下午2:30-4:30 四、活动要求 1、加强领导,高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性,制定读书成果汇报展示活动方案,要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分, 2、加强组织,认真开展。在广泛宣传和发动的基础上,以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人,正副班主任做好配合,营造书香氛围,做到人人参与,人人以读书为荣,人人以读书为乐。 3、深入开展,注重实效。以本次展示活动为契机,总结经验,建立

学校教师、班级学生开展读书活动长效机制,形成学校读书活动特色。通过展示活动,把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的展示特色。

4、加强监督,及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩,促进读书活动的开展,师生读书效果的展示,及时总结经验。 四、活动过程 1、主要有以下三步: ①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案,宣传发动,积极营造氛围,开展丰富多彩的阅读活动。 ②、在“学生读书节”期间,营造读书气氛扎实开展活动,注重活动实效。 ③、搞好集中展示活动,通过展示,总结学校读书活动经验,使读书形成长效机制,成为提高质量的有效举措。 2、汇报演出,开展读书艺术表演。 全校学生分年级开展,展示学校开展读书活动取得的成果,以表演的形式进行。 ①、活动地点:操场(各班以坐的形式,从左到右按一到六年级的顺序依次排列,各班坐三队)。 ②、活动流程 a、以宣读上一周各班“读书笔记”评比情况开场。 b、各年级进行读书节成果展示暨汇报演出。 c、颁奖

读书节活动计划.

读书节活动计划 -----2013年 一、活动目标: 1、以读书节活动为契机,引领和推动我校打造书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化,为创建学习型学校而努力。 2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生,树立三小师生新形象。 二、活动主题: 让书香伴我们成长 三、活动口号: “与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华,最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、学生必读书:《三字经》(一年级、《唐诗三百首》(二年级、 《增广贤文》(三年级、《宋词三百首》(四年级、《论语》(五、六年级。 2、选读书:每人不少于2本。 五、活动安排 活动分三个阶段,具体安排如下: 第一阶段:启动阶段

①成立首届读书节组委会,明确任务 ②3月18——27日宣传发动,营造氛围,做好环境布置校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。 第二阶段:活动阶段 ①开展“征集名言,制作书签”活动:把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。 ②各班建立“好书交换站”(班主任负责:在班内同学间,段内班级间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会,交流读后感。 ④开展中华古诗诵背活动:早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责。 ⑤家庭读书乐:建立家庭“小书库”,开展与父母共读一本书活动。 第三阶段:总结评比阶段 1、“读后感”交流会:通过交流同学们的“读后感”,评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名,校级10班 2、评选“书香班级”: 六、活动要求及保障措施: 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,向校园网及各级网站及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

西安市推动教育发展八项改革措施

西安市推动教育发展八项改革措施2008年,市教育局紧紧围绕党的十七大和市委十一届三次全会精神,按照“学前教育抓普及,义务教育抓均衡,普通高中促优质、职业教育促发展”的理念,以农村教育、职业教育和教师队伍建设为重点,以促进各级各类教育全面协调可持续发展为总体目标,提出了“西安市推动教育发展八项改革措施”和“西安市教育十项建设工程”,努力促进西安教育事业又好又快发展。 一、2008年西安市推动教育发展八项改革措施 结合教育发展实际,2008年我市教育改革发展以稳步提升教育质量为核心,以促进农村教育和职业教育发展为重点,以加强教师队伍为保障,着力抓好“八项改革措施”。 1.深化基础教育课程改革。加强交流与合作,完善制度,以调研检查为手段,以提高教师适应新课改能力、课堂教学、学分认定与管理为重点,充分发挥教育行政部门行政推动、教研部门专业引领以及学校的主体作用,努力探索不同区域、不同层次学校课程改革的新路子,使高中课改成为我市高中发展的关键点和突破口,成为实现历史性跨越的契机,成为促进高中教育再发展的强劲动力,建设一批在省内乃至在全国有影响、有特色的知名学校,树立、推出一批能走出西安、迈出省界的著名课改专家、校长和教师,形成鲜活的、有借鉴意义的课改及教学管理经验和一批有学术价值的课改研究成果。

2.完善义务教育经费保障机制改革。在总结经验的基础上,深化农村义务教育经费保障机制改革,认真筹备实施免除城市义务教育阶段学生杂费工作。 3.积极稳妥推进高中招生模式改革。通过局部试点,分步实施,努力促进生源均衡配置,不断降低择校生比例,逐步建立起以统一学业考试成绩和综合素质评价结果为主要依据,以“差额投档、分批录取、扩大选择机会、多样化招生、网络支持、管理规范、社会有效监督”为主要内容的公平、公正、透明的高中招生模式。 4.深化职业教育人才培养模式改革。根据市场需求,改革以课堂为中心的人才培养模式,采取“订单教育”、“半工半读”、“工学交替”等灵活多样的教学模式,强化实践能力和职业技能的培养,探索工学结合,校企合作、校校联合等新路子。 5.推进高中阶段教育结构调整和改革。保持普通高中适度规模,提高普通高中教育质量,扩大优质普通高中教育资源。扩大中等职业教育办学规模,努力实现普及高中阶段教育的目标。 6.深化教育人事制度改革。积极推行学校教职工岗位设置和全员聘任工作,进一步推进学校收入分配制度改革。构建以高层次人才引进、教师公开招聘、专家队伍建设、名师工程培养为支撑的四位一体教师队伍建设体系。加强支教工作,建立区域内中小学教师转任交流机制,促进师资在城乡间和区域内的科学合理配置。

校园读书节活动方案 (1)

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见(试行稿)》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神,锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排,决定以迎接“世界读书日”(4月23日)为契机举办第三届校园读书节,将书香校园建设引向深入,进一步促进学校内涵发展。。 一、指导思想 践行“童年幸福人生高贵”的办学理念,以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求,注重营造读书活动氛围,以丰富多彩的读书活动为载体,以“规范阅读”为突破口,轻形式,重实质,学校、家庭氤氲书香,实现多赢。 二、活动目标 (一)激发全体学生的自觉阅读意识,多读书,读好书,好读书,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,提升文化底蕴,提高综合素质。 (二)师生联动,全校形成读书的热潮,校园内充满浓郁的书香气息。 (三)家校同步,大手拉小手,“亲子共读”活动常态开展,“书香家庭”建设成为风尚。 (四)培养“书香学子”,发现“书香教师”,培育“书香班级”,构建书香校园。 三、活动主题:阅读点亮人生 四、活动口号:读书是一种生活方式,像呼吸一样自然。 五、活动时间:2018年3月28日——2018年4月27日 六、活动对象:本校全体师生及学生家长。 七、活动安排: 本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段,具体安排如下: 第一阶段:宣传启动阶段(2018年3月28日—4月3日) (一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组,制定活动方案,明确任务分工。(3月28日) 组长:杨金峰 副组长:李国东、朱凤茹 成员:刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良 活动领导小组下设办公室,地点:德育处。 (二)举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。(时间:3月29日上午间操课8:30开始;地点:阶梯教室。参加人员:每个年级部推选1个班级;1-6年级家长委员会成员;校委会成员)

校园安全检查情况通报

校园安全检查情况通报 本文是关于校园安全检查情况通报,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 校园安全检查情况通报范文一 各单位: 根据学校统一安排,12月8日至16日在全校组织开展了校园安全大检查活动,从工作安排之日起,各单位行动迅速,领导带头,深入宿舍、实验室开展安全隐患排查,达到了预期目的,收到了较好效果。现将有关检查情况通报如下: 一、各单位上报总结情况 截止12月23日止,共有14个单位上报了安全大检查情况。分别是国际交流合作处、后勤保卫处、招生办公室、图书馆、材料与环境学院、会计与金融学院、信息学院、商学院、民商法律学院、自动化工业学院、创业学院、设计与艺术学院、航空学院、数理与土木学院。尚有19个单位未报检查情况。 二、好的方面 一是领导重视,亲自督导。针对学生公寓T4栋2单元202房间发生的火灾事故,学院党委副书记、纪委书记、副院长罗勇,副书记、副院长李绍勋,院长助理陈成义等专门组织后勤保卫处、学生工作处及各专业学院书记、总辅和部分辅导员,宿管员、服务保障人员等召开了现场会,用事故现场警示参会人员。现场会后,各单位根据安排迅速行动,对本单位安全责任区域开展安全检查和隐患排查。 二是组织严密,重点突出。从上报的资料看,各单位组织严密、分工合理、重点突出,抓住了本单位安全工作的关键点。后勤保卫处组织对食堂、商铺及校园经营单位进行消防、水电气设施、饮食卫生、环境死角进行了检查,结合上级要求,对快递经营企业进行了消防检查,并针对存在问题进行了培训,对隐患问题下达了整改通知;专业学院重点对实验室、学生宿舍,并针对学生使用大功率电器进行认真检查和清理,对清理出的大功率电器集中保管,严格按照实验室管理规定和要求,进行实验药品及设备安全检查。

读书节活动设计方案

读书节活动设计方案(铜陵) 为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推动新课程改革为契机,以丰富多彩的读书活动为载体,学校决定在今年3月份举办首届“海量阅读节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中,我们将指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基;通过“读书节”的开展,推动学习型学校的创建,促进终身教育体系的构建。 活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色 【活动目标】 坚持以人为本,通过“阅读节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使“阅读节”活动成为学校品性教育发展的基础工程。 【活动主题】 点燃读书激情,共建书香校园。(横幅) 【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识,三分在课内,七分在课外。 3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识,更要有文化。 6、读书好,好读书,读好书。 7、与书本为友,与大师对话。 8、书是一叶扁舟,带你驶向成功的彼岸。 9、读书,为精神打底;读书,为人生奠基(横幅)。 10、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵(横幅) 【活动时间】 本届活动时间具体定于3月1日—3月28日。 【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录,印发初中生必背优秀诗文目录,印发语文新课标必读课外阅读书目,印发中学生课外阅读选读书目。 2、各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目,指导学生认真阅读至少2本文学名著,并指导学生做好读书笔记,写好心得体会(读后感)。 3、做好“阅读节”启动之前的宣传报道:学校板报、宣传橱窗、班级橱窗尽可能以读书为主题,或倡导读书活动,或指引读书方法等等,内容不拘,形式多样;并做好宣传标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动高中部文学社团,尽快做好人员重组,稿件征集、审定,版面设计,栏目分配,排版等等相关筹备工作,使“阅读节”活动有一个有效的写作交流的平台。

小学读书节活动方案4篇

小学读书节活动方案4篇 一、活动主题 沐浴书香,家校共读 二、活动背景 XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日,也 是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是 人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传 承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四 月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是 我校读书节的开始,为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香,使 更多的家庭也参与到我校书香工程中来,建设书香家庭,积极开展 亲子阅读,共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。 三、活动组成 (一)建设“书香家庭”倡议书 1、时间:4月22日(周一升旗仪式) 2、形式:国旗下演讲 3、全校印发,每生一张 (二)升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;

2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴); 3、有学生担任图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本); 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间:5月10日 (三)师生“读书笔记”展示 1、地点:一楼大厅 2、时间: (1)班内准备及评选:4月22日至5月6日 (2)展示:5月8日 3、学生“书海拾贝”择优展示 (1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公平公正,根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。 (2)过程:利用班会时间,由班主任在班中进行发动,学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示,师生一起合算“书海拾贝”的每次得分,并予以公示,然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。 (3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展示 (四)“家中有爱”读书节创作比赛 1、活动时间:4月22日至5月23日 2、活动分层: 根据学生年龄和读书实际情况,比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动,高年级组开展读书征文活动。

关于成立安全检查小组通知

安全小组成立方案 公司各部门: 为了加强公司安全生产领导,强化安全生产意识,落实安全生产责任,公司研究决定成立安全生产检查小组,现将检查小组名单和职责分工通知如下:组长:XX 职责:全面负责安全生产检查的总体调度,包括房屋建筑,设备、物品摆放,电器线路,水路,消防设施,生产违规操作等。对检查出的项目做出改善计划,并要求责任人员进行改善。 副组长:XX 职责:全面协助各组长做好安全生产检查工作,每周定时对各生产车间和生活区进行检查,并做好记录,责令责任部门进行整顿,整改。并对改善事项进行复查。 成员及职责: 水电工:负责全公司的水路,电路的安全检查并操作,日常对电源线路,开关,水管,水龙头,排水等。针对反映的故障要立即处理,不可耽误正常生产;提高专业技能,按照操作规程实施维修,做好安全措施,谨防发生事故;4、对车间,宿舍及其它区域巡视,防止水电浪费及事故隐患;5、具备节约意识,上班时间对宿用水、电情况控制,杜绝浪费;6、电梯及空压机、发电机等设备维护;7、配合机修工作;8、材料申购领取;9、领导临时安排的事项;具体方案如下: 一、巡查日期、时间

每周进行检查,两组交叉进行。第一组周一、周三、周五;第二组周二、周四、周六。 巡查时间: 上午:8:00-9:00;10:00-10:40; 下午:3:30-4:30. 二、巡查对象 巡查小组巡查对象主要是生产部门,包括冲压车间、焊接车间、总装车间以及供应部和订单物流部。 三、巡查方式 巡查小组共分两个小组,两组按照《巡查分配表》进行巡查任务,同时各车间兼职安全员辅助检查,采取全面检查、专项检查、重点检查、跟踪检查、突击检查、交叉检查等检查方式。发现问题及时提醒并进行详细记录,提出整改意见,限期整改,并且对整改进行跟踪检查。 四、巡查内容 四、?巡查内容?1、?人员? 主要检查? ①劳保用品是否按规定佩戴正确、完备;?②工作中是否存在“三违”现象;? ③工作中是否有嬉戏打闹,酒后上班,玩手机、现场吸烟有害安全现象④特种作业人员是否持证上岗;? ○ 5是否有人攀爬坐靠在设备等不安全位置,是否有使用无安全保护装置的设备2、?“四口”、“五临边”及电气设备? 主要检查?

一年级读书活动总结

一年级读书活动总结 学期初,我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书,我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习 一、营造书香班级: (1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书,成立班级图书角,现共有书几百册 (2)开展“换一本书,交一个友”活动,鼓励孩子们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”,让这句话成为同学见面的问候语,要求每个同学无论是早晨、课间还是中午,养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导学生掌握读书读报的方法。 第一:读书时要注意姿势正确,眼睛离书本一尺,不能躺在床上看书,要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下,可以看看绿色,眺望远方,以此来缓解眼睛的疲劳。第二:要爱惜书本。自己的书,可以在书上做读书笔记,可以对好词好句圈圈画画,写点感受,如果是别人的书,就不能这样写了,要记在笔记本上。 三、交流评论。 可以以交流为主,也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。 四、进行读书活动。 不仅让学生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中,颁发各类奖章,定期评选读书积极分子,同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果,还有一颗颗金灿灿的五星,是孩子们的收获,也是我的欣慰。 “与好书做伴,与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习,我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点,让读书成为我们的一种习惯,使学习成为我们的一种生活状况。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进,越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召,开展了长期、系统的读书活动,营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下,在“大阅读”这块热土上,我们获得了一定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读,无书阅读便成为无源之水,无本之木。如果单一渠道找书,效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周,我就鼓励学生把自己的零花钱节约下来买书,到绍兴图书馆借书。此外,发动学生每人捐几本书,充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员,管理图书。这样,保证学生有充足的书籍阅读。 二、营造浓浓读书氛围 为了营造出良好的读书环境,除了对教室门口的图书架进行了精心的美化外,我们班级还特意制作了一个彩色的漂亮图书柜,摆放在教室的右侧,使全班同学捐献的书有了“温馨的家”,同学们取书看书也更加方便了。

XX小学首届校园师生读书节活动方案

XX小学首届校园师生读书节活动方案 一、指导思想: 读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办"首届校园师生读书节"活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野, 为终生学习发展奠基。 3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营 造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号: 我读书、我快乐、我成长 与书同行,收获林小满园书香 读一本好书,交一个朋友

让读书成为习惯; 书籍点亮人生,书香洋溢校园; 营造书香校园,打造人文林小。 多读书,读好书,会读书 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 四、活动时间: xx 年10 月----11 月 五、活动内容及安排: (一)日常活动安排 1、组建班级图书角,以班级为单位,开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书'的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。 2、开展"征集名言,制作书签"活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。(每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

学校开展读书活动方案

学校开展读书活动方案 篇一:小学校园读书活动方案 云和县实验小学校园读书节活动方案(复件) 活动宗旨: 为了增强我校学生读好书、好读书的积极性,通过读书节活动,旨在激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,同时更好地促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校“书香遐迩,厚德百年”为主题的读书节。 活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 活动主题: “书香遐迩,厚德百年”---我们乐读、勤读,让书香伴我们共同成长。活

动口号: 益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书 活动安排: 第一阶段:启动阶段(12月4日---8日) 1、启动仪式 ①举行“读书节”开幕式,各班宣读倡议书。 ②明确本届读书活动主题,活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。 2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。 ①校园挂条幅,出宣传窗。 ②班级出黑板报、读书角、特色中队角,让班级充满浓浓的书香。 第二阶段:活动阶段(12月11日----12月29日) 1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。 语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来

关于开展安全教育培训专项检查的通知.doc

当涂县教育局智慧课堂项目建设方案 项目名称:当涂县教育局智慧课堂项目 申报单位:当涂县教育局 编制单位:当涂县教育局 编制日期: 2019年8月 第一章背景与现状 1.1政策背景 2018年4月教育部发布《教育信息化2.0行动计划》。明确提出:到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建设“互联网+教育”大平台,推动从教育专用资源向教育大资源、从提升师生信息技术应用能力向全面提升信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互

联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。 2019年3月安徽省政府办公厅印发《安徽省智慧学校建设总体规划(2018-2022年)》,规划明确提出:到2022年实现教学点智慧课堂全覆盖,乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求,城镇中小学基本建成智慧学校。安徽省教育厅《2019年智慧学校建设工作要点》、市教育局《关于开展马鞍山市中小学智慧学校建设年度计划编制工作的通知》、市政府《马鞍山市智慧学校建设实施规划》专题研讨会会议纪要》等通知文件均明确要求,全市所有中小学(含村小)必须于2019到2022年四年内实现智慧学校建设全覆盖。并且此项工作已经纳入省政府对市政府,市政府对县政府的年度目标考核。 1.2 发展趋势 随着新一代信息技术在教育领域的广泛深入应用,我国积极推进信息技术与教育教学的全面融合,教育信息化开始进入 2.0时代。教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求;也是顺应智能环境下教育发展的必然选择;更是充分激发信息技术革命性影响的关键举措。教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。以教育信息化支撑引领教育现代化,是新时代我国教育改革发展的战略选择,对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。教育信息化2.0的到来,也掀起了智慧学校建设的浪潮。 在智慧学校建设方面,智慧学校是综合运用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术,与学校的主要业务和教育教学关键环节深度融合,以面向师生个性化服务为理念,促进教学、学习、管理、生活和文化的流程再造与系统重构,提高教育教学质量和教育管理决策水平,逐步形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。安徽省教育厅《安徽省普通中小学智慧学校建设指导意见》明确提出智慧学校的建设要以学校教育教学改革发展和师生需求为导向,充分利用智能化教育环境,探索信息技术应用的新模式、新途径和新方法,促进教育理念、教学模式和学习方式的创新与变革,推进信息技术与教育教学深度融合,培养适应新时代需要的创新型人才。 1.3 现状分析 智慧课堂教学是学生接受现代系统教育最重要的一环,是提高教学水平的关键。现行的教学过程中,学生学习情况的分析、课上互动提问环节存在诸多问题。学生所有的学习信息都分散了,不便

一年级读书活动方案(最新)

一年级读书活动方案 一.指导思想: “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸! 二.活动目的: 1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。 3.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。 4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 三、活动对象: 全体学生 四.活动口号: ——快乐读书,幸福生活—— 活动时间:4月1日~4月30日 五、活动安排: (一).建立读书活动管理小组 组长:高子涵 副组长:张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、 朱若瑶、张家宁 (二).建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。

(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。 (三).读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 (四)、积极组织读书活动,检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览: 班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 (五)、作品交流展示,享受成功喜悦 1、建立读书成长册: (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。 (2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。 3.颁发奖品。 六、活动地点:一年级六班。

2020“书香校园”读书活动实施方案

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典”,与经典为友、与名着为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、指导思想: 根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。 四、活动措施: 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校园领导小组 组长:李忠选 副组长:姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 (2)、创建书香校园实施小组

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