蔡礼旭幸福人生讲座第九集

蔡礼旭幸福人生讲座第九集
蔡礼旭幸福人生讲座第九集

诸位朋友,大家好。我们刚刚提到做家事对一个孩子的心境还有处事的态度,有很深远的影响,包含身体会比较健康;有付出才可以体会付出者的辛劳,所以习劳知感恩;再来他也会从小比较勤快,养成习惯。勤劳是治家、致富之根本,所谓「天下没有白吃的午餐」,意志力的磨炼都是在做事的过程当中点滴淬炼出来,所以多做事意志力就会跟著提升。我们自己回想一下,你的意志力在哪些情况之下磨炼出来?在常常想放弃又不能够放弃的状态慢慢历练。还有一个因素,常做家事人际关系会好,因为多做事多历练,多做事做事能力就跟著提升,所以一有能力走到哪都可以帮别人。

我在教书的时候,第一年教自然科,每次下完课,有几位小孩他们都很主动留下来,就帮我收拾,帮我扫地。当然我们当老师对学生都很爱护、都很平等,不过对这么懂事的孩子,我们当然会多加照顾,这个不叫偏心,这是人之常情。所以孩子很勤奋,他很有可能在人生过程就有人赏识,就有贵人相助,而往往勤奋的人也比较敏锐,比较好学。诸位朋友,看不看得出来我从小没什么干家事?有没有看出来?没有看出来,因为我已经变了。假如六年前可能就露出马脚,现在看不出来,因为在这六年来主动干活帮忙,主动历练。

我要到海口去的时候,我就跟我母亲讲:母亲,你儿子太好命了,都没有什么磨难,没有什么锻炼,所以要趁年轻多磨,这样才能成就不足的能力。孟夫子有一段话讲「天将降大任於是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为」,为什么要这样磨炼?「所以动心忍性,增益其所不能」。就是要这样磨炼,才把他不会的能力可以锻练出来。我记得在高中念这篇文章,只有一个念头「我不要当圣贤人」,太苦了,还要饿其体肤,还要挨饿,但是我们这样的认知误解了,没有抓到圣贤人的存心。

后来我到海口去,才深深感受到这一篇文章的意义。它的意义所在,就是当我们人生觉得很多事情应该做,必须做,比方说教育孩子,比方说把我的学生教好,这些事都是应该做,也是我们非常想做的事。假如想做的时候我们却没有能力做,那将是人生很大的遗憾、很大的痛苦,所以为什么要赶快磨炼?因为一磨炼,这些

能力就能够备足,就能够去做这些重要的事。所以当我们是为了要去完成这些重要的事而去磨炼的时候,那整个心境截然不同。

我记得从澳洲回到台湾,我去接了一个班级,那个班级是全校最难带的,老师提前退休带不下去,但是我们是主动去接这个班级。因为我们的历练愈早,学生的受益愈多,所以要赶快锻炼。那刚好又有机会推展中国文化,深怕自己的能力不够,所以每天确确实实披星戴月,早上很早起来去演讲,因为晚上演讲完差不多都九点多快十点,有时候还跟家长做一些沟通,回到家里都快十一点,洗个澡睡觉,一躺下去就怎么样?不醒人事,还有人有时间失眠?但是很多朋友就说:蔡老师,你这样很累。我说:人不怕身累,身累睡七个小时,明天又是一条好汉;最怕心累,那是一种折磨。当我们明明看到这些事很重要,却没有能力做,那才是累。所以在海口那几个月确实有很多历练,在半年左右讲课差不多三百场,结果突然对孟子这一段话有不同的体会,再次读到「天将降大任於是人也」,这篇文章我批了一句话,叫做「甘之如饴」。当我们很渴望自己能力提升,能够去利益家庭,利益社会的时候,这些磨炼你会非常的勇於去面对,非常欢喜去接受。

所以很多朋友都问我,怎么样才能够把课讲好,才不会紧张?我就告诉他「先讲三百场,就会了」。这句话是杨淑芬老师告诉我的。到海口去,本来我的父亲交代我,你去到海口一定要跟在杨老师后面,好好跟杨老师学习,我想说这样我也比较没有压力。结果到了海口,没有一个礼拜的时间就上了北京,然后到山东拜孔子。推展中国文化一定要跟老夫子行礼,孔老夫子是中国文化影响最深远的,三孔的墓碑全部都摔坏了,只有三块没有坏,那三块因为太大了,抬不动,不然是全军覆没。我们去了孔庙,人山人海;后来又去拜周公庙,一个人也没有。我们深刻感受为什么孔庙人山人海,为什么周公庙一个人都没有。请问去参观孔庙的人是用什么样的态度去的?是要去深入文化吗?哪有深入文化尊敬孔夫子的人不尊敬周公的?周公是孔夫子一生最崇敬的人,所以大部分去孔庙的人,可能是怕别人问他说你有没有去过孔庙?假如说没有,觉得很丢脸,一定要赶去看一看。所以很多人去

旅游是上车睡觉,下车尿尿,到处买药,问他什么都不知道。所以对文化的认知很浅。

而且很可惜来自四面八方的中国人,甚至於外国人都到孔庙来参观,假如这个时候我们所有的解说员都能够把中国文化讲出来,文化就这样扩展出去了。结果很可惜,这些解说员都是训练出来的,讲法都一样,对孔夫子有很多地方都曲解了,所以这么好的机会都丧失了,我们实在觉得很可惜。杨淑芬老师就告诉我,她说:我不能跟你回海口了,你自己回去,我必须设立一个全球性的网站,提供一个平台,让全世界愿意深入文化的人,都可以来这里好好学习。所以我就自己回到海口去。本来要来躲在杨老师后面,躲了一个礼拜,人算不如天算,就一个人回去了。这个时候突然脑子里面跑出了一句《论语》的教诲,「士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎;死而后已,不亦远乎」。我最尊敬的两个圣哲人,孔明的教诲就是「鞠躬尽瘁,死而后已」,所以我就回到海口去,重头开始。

杨老师那个时候就说:你什么都不用想,先讲三百场再说。在这个做的过程也时时看到,确确实实「力行近乎仁」,我们真正去做了,才能深刻感受到圣贤教诲对於现在的每一个人,每一个家庭,甚至於每一个企业,都是至关重要,但是却没有人讲。我们眼睁睁看著孩子的成长出问题,眼睁睁看著那么多家庭都破碎掉了,很不忍心。所以那一分使命感就在接触人的过程,在力行过程,不断唤醒,不断看到自己身上的责任,所以才会体会到孟夫子那一段话,确实是甘之如饴。

而我不是不愿意磨炼,我在家里很少做家事,因为有两个姐姐,还有妈妈,还有奶奶,所以我要做家事我奶奶一定会过来帮我做。但是后来我到了澳洲净宗学院,每几个礼拜要轮流一次做家事,洗这些碗盘,洗这些很大的,我还洗过这么大的锅子,你们有没有洗过?要煮七、八十个人的汤,弯下去刷。我突然在刷锅子的时候体会到一个人生的道理,人生该干多少活是注定的,你跑到天涯海角也得干,所以人要趁年轻多付出,福分晚年就会现前。

刚好有一次在洗碗的时候,卢叔叔从我旁边走过去,突然停下脚步,摇摇头:看你洗碗就知道你太好命了。所以你看有智慧的人,光看你一举手一投足,一句话,一个动作,就把你有几两重称出来,相不相信?孩子假如很懒惰,绝对遇不到真正的智者的提拔,一眼就把你看穿。所以这些花拳绣腿,只骗得过一些不好的主管,而这些不好的主管,那个公司也待不长久。假如我们的孩子从小非常勤奋,流露出来,一定会让很多的贵人愿意提拔他,这个相当重要。

有一个大学,刚好有一个深圳的学生,深圳报纸报导了这个大学生被学校退学,然后画了一张漫画,戴了一个博士帽,然后他母亲喂他吃饭。母亲喂他吃饭代表在家里啥事都没在干的,所以这个学生到了学校跟这些室友相处,都给人家搞得乱七八糟,然后到老师家里面去用老师的电脑,吃的东西也掉满地,学校觉得他的生活能力太差了,把他退学。确实生活习惯会影响到他的与人相处。后来回来以后,为什么会画这个漫画?因为他每次吃饭都必须要母亲喂他吃,跟母亲是死对头。

今天一个大学生到了宿舍去,他假如一看到同学在扫地,他马上主动就去帮忙,给同学的印象很好,自然而然很容易就融入人群当中。假如在家里什么事都不干,同学在那里打扫,他还在那里看他的电视,吃他的零食,可能同学的怨气慢慢积累上来;因为不劳动,一定也不会整理家里,所以可能弄了东西没放回原位,又没学《弟子规》。《弟子规》说「置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽」,诸位朋友,置冠服有定位是举帽子跟衣服,那是不是这两样东西放好就好了?那我们学就学呆了。「置冠服,有定位」是代表所有的物品动物归原,动了这个东西以后,用完一定要摆原来的地方,自己下次用一定找得到;相同的,别人下次用也可以自然就找得到。所以这个习惯养成以后,在团体生活才不会制造别人的困扰跟麻烦。结果他又不劳动又不整理,一定给别人添麻烦,无形当中人家就很讨厌跟他在一起,一个孩子在人群当中没人缘,要事业做得好,那是不可能。

除了在学校,在工作当中,假如一个人从小不做家事,都是要别人侍候,结了婚以后能不能把婚姻经营好?所以有一个朋友他写了一封信给我,里面就提到,他有一个同学很优秀,从小不怎么爱说话,每次下课也不会出去玩,就在那里读书,乖乖牌的,虽然很认真读书,但是跟人沟通的能力很差。每天都是父亲送午餐去给她吃,晚上九点多去学校把她接回家,侍候得无微不至。她也很顺利考上了前几个志愿,考上师大英文系,出来是要当老师,第一年实习,还没有实习完就嫁给一个医生。所以这样的人生际遇,在一般人来看怎么样?真幸福,羡慕得不得了。

诸位朋友,现在人也好,家庭也好,你不要只看外面,在功利主义之下,好看都只有外面,金玉其外,败絮其中。因为人现在都不强调本质实质,都强调虚荣,你不要只看外面。所以她嫁了以后,因为很懒惰,很少做家事,先生一开始是忍耐,忍到最后受不了,又不会跟婆婆跟家里的人好好相处,所以先生提出离婚,结果法院判她先生胜诉。所以其间不知道又搞了多少事情,不然为什么先生会胜诉。她的母亲打电话给她女儿的好朋友,希望她的好朋友能够劝她的女儿,结果在这一段时间之内,父母劝导他的女儿,他女儿都不听,我行我素。因为你从小都把她做得服服贴贴,已经把她宠坏了。那父亲就说道:我什么事都尽量不让她做,从小也没拖过地,没干过活,要什么我给她什么,我对她这么好,难道还不够吗?

所以人生,很多人终其一生活得不明不白,连错在哪都不知道,那很可悲也很可怜。所以人不学不知道,人生真的要把很多道理搞清楚,才不会到头来,人生忙了一场,结果却不如自己的期望。所以我常说人生叫「忙盲茫」,三个忙。好,我们来看第一个忙,是现在人最常用的,「我好忙」,什么叫忙?会意字,左边一个心,右边一个亡,心死了叫忙,心不敏锐了。你看很多人一忙起来,一回头,几个月都过去了。忙了以后进入第二个阶段,眼睛看不到身旁人的需要在哪里,不敏锐了,心杂乱了。所以很多的男人事业很成功,有一天他太太说我要跟你离婚。你为什么要跟我离婚?还搞不清楚,不明不白,因为看不到身旁人的需要在哪,所以盲了。

很多人忙得连孩子念几年级都不知道,这样的家长我遇过。有一个明星,他有一天兴高采烈要去接他儿子,结果等半天儿子都没出来。后来遇到他儿子的老师告诉他,你儿子都念初中了你还来小学等。盲!真的,一般的人会觉得他很成功,事实上身旁的人对他,保证怨声载道。这样的人生成功吗?任何的成就都抵不过家庭的失败,当曲终人散的时候,内心一片空虚,那些虚荣如梦幻一般。所以家庭的幸福是一个人人生的基石,当他看不到自己的本分,自己应该做的事,到最后人生就会出现很多让他意想不到的事。当亲人都离他而去,他突然会觉得,我人生这么努力,每天工作那么久,怎么得到这样的结果?他会非常茫然,所以人生绝对不要走到这样的境地去。

诸位朋友,您在这一、二天当中,应该也听了一些圣贤教诲,也会深深感受到这些圣哲人很有智慧,所以你在听课的时候会若有所悟。有没有人在听课的时候都想说「这一段谁很需要听,那一段谁又很需要听」,有没有这种情况?你先安下心来自己听好了。学的道理都是别人要守,我们不用,这样效果会不好。先修身修好,不要著急,把自己完全弄清楚明白,这个叫「悟」了。但是很可能下完课以后,在回家的路上又会觉得有一些道理似懂非懂,开始有点「雾」,看不清楚。然后到了家里面,到了公司,又遇到一些不如意的事,遇到境界考验了,就开始误会圣哲人讲的话没什么道理,这样就变悟、雾、误了。人生不可以忙、盲、茫,学习也不可以悟、雾、误。要让这个觉悟保持,学习不可中断,一天都不可以中断。我是每天一定读经,一定听经,不敢懈怠,不然三日不读书怎么样?面目可憎。

我们刚刚已经把做家事的重要性说到了,所以教育要从小很谨慎,如何有礼貌,如何不懒惰,如何不自私自利,都要从小扎根。我们刚刚也提到如何不说谎,这个谎言也是要从小就要很注意。孩子第一次说谎,偷东西,都会表现在脸上。有一个母亲她就看到孩子走进门来脸色很怪异,马上叫过来,一看书包里面藏了两、三个苹果,就开始问他。一问之下,几个同学觉得很好玩,拿了水果店的水果,放在书包,赶快跑掉。母亲马上带著孩子到水果店跟人家道歉,跟人家鞠躬陪礼,然后马上又把钱付给老板,这个老板还说:没关系,小孩子。这样对不对?不对。当

你是老板,一同配合这个家长把孩子教好,很重要,不能帮孩子掩过饰非。所以孩子看到母亲这样的态度,也留下惭愧的眼泪,很可能一次就让他终身不忘。

这是我们《弟子规》里面有一句教诲,叫「物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤」。其实我们真正深入经典,《弟子规》每句话影响太深远。东西不可以占为己有,不可以偷,很重要,古代选人才叫「举孝廉」,为什么叫举孝廉?为什么用孝跟廉来抉择人才?那有智慧!孝是德行的根本,忠臣出於孝子之门,所以做人根本在孝;为什么要廉?廉洁是政治的根本,只要为官者清廉,这个政治风气就好,为官者贪污整个国家就败掉了,所以廉洁是能不能把事情做成功的关键。太多的公司都因为用到不廉洁的员工,几十年甚至上百年的基业怎么样?毁於一旦,所以做人做事的根本就在孝跟廉。

我们一定要长孩子的廉洁之心,不然人生诱惑这么多,这个根基不扎牢,人生很难全身而退。我们也看到现在很多的抢案,有的是高学历的人干出来的事,父母花了多少的精神,多少的金钱,多少的时间,栽培这个孩子,这个一栽人生就爬不起来;当这些孩子在监狱里面的时候,他的父母铁定是伤心欲绝。所以教育,习惯成自然,少成若天生,一定要用心教。所以物虽小,绝不可以私藏。另外一个母亲带著她的小女儿到书局去逛,结果逛出来的时候,突然看到小女儿手上拿著一支专门在打开那种日记本的小钥匙,妈妈就到了收银台对著这个小姐说:这个我女儿拿的,怎么办?小姐说:没关系,让她拿去玩吧。母亲没有敏感度,这个小姐也不懂得教孩子,后来这个孩子上了幼儿园之后,母亲才警觉到当初没有教好,因为发现小女孩常常都会拿别人一些小东西回家;因为她不了解,不是自己的东西绝对不能拿。所以这个每一句一定要好好教,这样你的孩子保证在社会当中立於不败之地。

说谎也是如此,我们要慎於开始,从小不能让他养成这个习惯。说谎是一个结果,原因在哪里?我们要把它找出来。第一个好玩,第二个逞能,第三个掩过,第四个贪图利益,第五个大人的影响。小孩有时候觉得很好玩,他看电视里面这些主持人也会撒谎,底下的人笑成这样,他还觉得很好玩。小时候常听一个故事,就是

有一个放羊的孩子,有一天就大喊「狼来了,狼来了」。农夫很纯朴,统统都来帮忙他,结果一看,根本没有狼,大伙也很无奈就离开了。第二次他又说狼来了,狼来了。来了一半的人,一看又没有。第三次狼真的来了,他大声的叫,也没有人愿意来帮忙他。所以我们就跟小孩子讲,狼真的来了,结果会怎么样?小孩子会很有想像力,他就看到那个狼怎么样?打开嘴巴,后果不堪设想。

第二个是逞能,为了表现自己很能干,所以撒谎。有一个小孩他的父亲开计程车,父亲也是非常用心,把他送到一个收费比较贵的幼儿园。结果学校里面的风气攀比很严重,因为都是达官显要的孩子。突然那天早上开著车送儿子下车,一个同学走过来,两个小朋友一起走进学校,刚好这位计程车司机他就没有马上开走,就听著两个小孩的对话。孩子的同学问他:那个开车的是谁?他的孩子说那是我家里的仆人。逞能,父亲觉得不对劲,隔天就赶快把他办转学。

北京有一家很有名幼儿园,确实都是达官显要的孩子,而且都是独生子。那一天晚上刚好办孩子的成果发表会,就有很多表演要让孩子上台,结果每个家庭不是只有一个家长来观赏,夫妻来了,有的爷爷、奶奶也来了,还要加一个摄影师也来了,劳师动众,一大堆人来参加。结果好的位子,好的镜头,只有几个?当然只有二、三个角度,那么多小孩怎么摆平?突然看到这些家长为了挤好的位子吵起来,后来动手打起来。所以确确实实人有名有钱而没有德行会闹出很多笑话,也不会赢得别人对我们的尊重,更不可能教出好的下一代。所以爱慕虚荣很危险,一定不能让孩子沾染上,不然这一辈子会过得很空虚。

在宋朝时候有一位名臣司马光,有一次跟他的姐姐在剥核桃。姐姐离开一下,有一位家里的佣人走过来对他说:你只要用热水泡一下就很好剥了。他就用热水泡了一下,很快把这些青核桃都剥好了。他的姐姐一回来说:你怎么剥那么快?你怎么知道用这个方法?司马光说:我自己想的。结果刚好父亲看到了,听到了,马上对他说:一个人有多少能力说多少话,不要逞能,不要打肿脸充胖子。因为有父亲适时的教导,一开始不能让他再犯第二次,所以司马光一生谨记父亲教诲,司马光

曾经讲过「平生所为之事,无有不可语人者」,非常坦荡,也是因为得力於父亲正确的教导。

第三个掩过饰非,做错了事紧张,怕父母处罚,所以就编理由撒谎。那当然父母处罚不要严格得不得了,把孩子吓得半死,他犯错都不敢认错,这样就太过了;该给与适时的处罚,但是不可以严厉到让孩子犯错不敢承认。有一次一个孩子把衣架子弄坏了,然后紧张之下就告诉同学说不要跟老师讲。刚好老师远远的听到了,马上过来跟孩子说:《弟子规》说「无心非,名为错,有心非,名为恶」,你把这个衣架子弄坏了,你不是故意的,这只是做了个错事;但是你欺骗老师,不愿意跟老师讲,这是有心非,就名为恶,恶比错更严重。当场告诉孩子绝对不能够撒谎,这样会让老师、同学再也不信任你。所以这个机会点我们都要掌握好,这是掩过。

再来贪图利益,就是他撒谎以后会得到好处,他自己觉得。刚好有一个孩子就跟他父亲要钱,他说:父亲,你给我两块钱。他的父亲拿了一张两元的钞票给他,他接著说:我不要这一张两块钱,我要两张一块钱。父亲觉得很奇怪,他说:不是都一样吗?孩子说:不一样,两张一块钱我可以拿两次到训导处去,然后说我捡到的,我的操行可以加分,这样就可以加二十分;拿一张两块的,只能加一次。这是一个父亲在对这个教育官员讲的,而这个教育官员讲给我们听。他摇头说现在的父母教育敏感度太差了,他的父亲还觉得孩子很聪明,这个聪明用错地方了,用到撒谎去了。所以孩子贪图利益的时候也有可能撒谎,我们要谨慎。

我有一个朋友,小时候看到人家在吃冰,看了直流口水,忍不住去拿了父亲的零钱要去买冰棒。结果买了以后,刚走出商店的门口,正准备要吃,突然看到谁?看到父亲,吓得腿都软了。父亲把他带回家里,二话不说,把他绑起来痛打一顿,第一次犯错父亲处罚他,他说以后经过那个放钱的地方都会发抖。后来他到一个公司去上班,因为离乡背井,所以住在老板的家里面,他早上起来帮忙打扫,扫地的过程「怎么有三百块」,他捡起来,就拿给老板娘;过了一阵子「怎么有五百块」,又拿去给老板娘,扫了很长一段时间,后来还扫过上千块,他每次都没有任

何的贪念,都拿给老板,拿给老板娘。在那一家公司待了很长一段时间,很多晋升的机会,很多可以去深造的机会,都要有一定的比方说大学毕业,而他的学历没有那么高,老板都特例让他去,对他特别照顾。

后来他要离开这个公司,他的老板帮他送行,请他吃饭,结果他就问了老板一个问题。他说我有一个疑惑,就是为什么你们家常常可以捡到钱?结果老板就笑了,他说你一个外人到我们家里来,我怎么知道你的德行怎么样,所以这个钱都是我放的。假如其中有一次他把它放在口袋里,他的人生可能就很难走了,他的信用就毁了,所以德行重要!人生很多的坎坷,很多的诱惑、挑战,没有德行很难过关。所以德行一定要从小把它扎好。所以不能贪图利益去撒谎。

最后是受大人影响。有一部电影叫「手机」,里面提到,一个大人每天在电话里面撒谎,平均是二十五次,所以很可能小孩在听大人讲话的当中,就已经受到影响。诸位家长,你们在接电话可不要小看,小孩在旁边,你讲话的态度、语气、对人的方式,他都在学习。有一个母亲接起电话来,然后把电话放下以后,她的儿子就说:妈妈,刚刚是爸爸打来的。他妈妈就说:你怎么知道?儿子说:因为讲话的口气不一样。为什么讲话口气不一样?跟别人讲话「喂,你好」,跟先生讲话「有什么事,干什么」。孩子都在影响,要小心。结果她警觉到以后,开始调整态度,刚好那天她先生打电话来,她一看显示她先生:喂,你好。她先生说对不起,我打错了。过了没多久她先生又打来,他说:真的是你吗?所以潜移默化,你看我们这个榜样给孩子什么心态,所以这个负面教材要减少。

很多时候,可能爸爸在旁边看报纸,妈妈接电话,然后回答道:我先生不在。孩子在旁边说:爸爸在旁边,怎么会不在。听都听蒙了。所以在孩子面前不要撒谎,说实在的,做人根本也不要撒谎,要学会拒绝,那你在学会拒绝当中也给孩子一个好榜样。所以人生静下来就会有好方法,除非你不愿意静下来,不愿意好好学。这是我们提到教育的两大主轴,要救失,要慎於始,接下来要长善。

诸位朋友,您觉得一个人一生要有成就必须具备哪些特质?您清楚了,现在就要把这些好的德行赶快给孩子扎根。哪些?孝顺,百善孝为先。还有没有?廉洁,很好,刚刚上课很专心。来,还有没有?仁慈。再来,勤奋。还有没有?老实、诚实,有家长就说:我孩子这么诚实,出去被人家欺负怎么办?我就跟他说,你孩子很诚实,他以后就当总裁。大家都不诚实,你要跟谁做生意?当然跟诚实的人做生意,所以只有他诚实,他一定当总裁,社会信用不断累积,事业当然能成就。我们来思考一下,刚刚那些问题,救失,懒惰、没礼貌、自私这些不好,假如他有孝心的时候会不会犯这些过失?会不会?不会。所以为什么孔老夫子说「教之所由生也」,教育一定要从孝道开始教,关键。

俗话说「百善孝为先」,这句话很有智慧。有两个意思,第一个孝为百善之首;第二个意思,孝开了百善自然就开,但是孝不开百善开不了,这个关键太重要。我们来看一下,「物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤;德有伤,贻亲羞」。有德行的人,有孝心的人,绝对不愿意做犯法让父母丢脸的事。再来,他会孝顺父母,他也会尊敬别人的父母。因为你「教以孝」,他孝心内化了,他会「敬天下之为人父者也」,会尊敬所有的父母,因为他了解所有的父母都不简单。「教以悌,所以敬天下之为人兄者也」,当他对自己的兄长、长辈恭敬,他面对别人的兄长、长辈自然就恭敬。所以仁之本在孝,孝一开,仁慈之心也会提起来。有孝心,在家里会不会啥事都不干?一定会帮忙分担,所以勤奋的习惯出来,那诚实才有德行,所以孝开了百善皆开,孝不开德行开不了。

我们来思考一下,假如有一个女子还没有结婚,这边还没结婚的朋友很多,所以接下来这段话你们要注意听,孝可以让你选到一个好对象。假如这个男士追求这个女士,三年如一日,女孩子要什么他绝对使出浑身解数。半夜肚子饿了,打一通电话给他,他二话不说,车子开出去,热腾腾的食物就端到面前来。礼拜六、礼拜天都带你去喝咖啡、爬山,但是从来没有带过父母去喝咖啡跟爬山。幸好你祖宗有德,他在跟你求婚的时候,你一位长辈是他的邻居,突然过来告诉你,他对父母不

孝,你自己考虑考虑要不要嫁。要不要嫁?你们这么冷静,马上说不要。理智在关键时候影响就很大了,为什么不要?

当一个人面对父母这么大的恩德他都不会感谢,他人生有一个态度养不成,情义跟恩义的价值观。好的不学,好的不形成会形成什么?坏的,所以形成什么?利害的态度。为什么使出浑身解数追你?因为你年轻貌美,有利可图,而且家里面又满有钱的,所以他分析清楚了,全力以赴。但是利害靠不住,三年以后,你帮他生了一个白白胖胖的儿子,但是脸上长了好几条皱纹,他在外面又看到比较漂亮的,从利变什么?害要怎么样?所以重利轻义了,所以离婚率就出现了。好,这一节课我们先上到这边,谢谢。

蔡礼旭幸福人生讲座

《蔡礼旭幸福人生讲座》观后感 忙了一天终于在晚上才静下心来看蔡先生的幸福人生讲座,总觉得这种净化心灵的学习是需要特定环境的,就像安静的夜能够平复内心的浮躁,让人真正的思考与学习。说实话,看了以后,久久不能平静,回忆如潮水般涌来,歉疚与感激冲击着我的脑海,实在是受益匪浅。 蔡老师在讲座的开始就提到一幅让我印象极深的画面,以前当我们准备吃饭的时候,爸爸妈妈就会对我们说,“快,叫你爷爷奶奶吃饭。”接着,就是我们去后院叫爷爷奶奶,他们开心的牵着我们的手幸福的一起去吃饭,多么和谐温馨的场景!然而,如今的情景却是这样的:爷爷奶奶一遍一遍叫看电视的我们去吃饭,我们中的很多人仍然置之不理,这不仅是对长辈的不尊重,更是我们中华优良传统道德的丧失,就像蔡老师说,我们以前遇见喜欢吃的东西就首先给爷爷奶奶,我们会觉得施比受更加幸福开心,的确是这样,我想起了我小的时候,特别喜欢吃桑葚,常常到山上摘,然后用衣服兜着一路捧回家,这个过程是尤为快乐的,想象着爸爸妈妈看见时高兴的笑脸,心里真的是比自己吃到更甜! 只身在长沙,想家是难免的,尤其是想起过去有时候还和父母顶嘴,实在是不应该,爸爸妈妈转眼已经快老了,爸爸由于常年操劳,头发已经白了大片了,只能靠染发来遮掩岁月的残忍,前段时间,看见一句很感人的话:爸爸是个好人,岁月你别伤害他,妈妈是个美人,岁月你别伤害他。话虽如此,岁月毕竟不留情面,我们要做的就是珍惜现在的每一刻时光,爱父母,尊敬他们让他们开心,而不是让他们整日为我们的

不懂事担心受怕,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,这样的悲剧但愿我们每个人都不要遇到吧。 说到这儿,我想起了很久以前的那个公益广告,一个可爱的孩子端着一盆水向妈妈走来,说“妈妈,洗脚。。”相信很多人都对这则广告有印象,因为它带给我们的不仅是感动,也是内心的歉疚吧,我们长这么大了,又何时给自己的父母洗过脚呢,我想暑假回去试一试,我想看看我爸妈的双脚经历过多少沧桑,那些岁月的细纹里又有多少是我带给他们的。 蔡老师的这些道理是父母的身教与古书里得来的,就像先生说的,是老祖宗的东西,我们现代很多人崇洋媚外,认为西方的知识更先进,我们学习他们的心理学,模仿他们的行为做事,实际上是缺乏民族自信心的表现,这一点体现在考试上,就是文言文占的分值越来越少了,原因也很简单,他们没有时间读那些古书,无法品读它们的经典与内涵,自然是这个结果。 蔡老师后来说到教育,说到“上所施,下所效”,父母是孩子的第一个也是最重要的老师,现在很多孩子不听话,很叛逆,其实是与家长有关的,教育最好的方式是言传身教,这是古人的方法,很有效,要不“叛逆”这个词怎么不早一点出现呢?当然目前仍是孩子的我们则应该多从自己身上 找原因,孩子与父母相互理解,及时沟通,一方面能够营造良好的教育环境,另一方面也有利于增进家庭内部的感情,让我们更好的接收幸福。 想一想,蔡老师说的每一点都是正确的,而且通常能够震撼人心,呼唤我们沉睡已久的纯洁善良的心灵,像蔡老师这样,每天自己幸福快乐

幸福人生讲座文字版

《幸福人生讲座》文字版 我们刚刚提到‘修身’当中第二个重要的科目,就是‘行笃敬’,我们的行为要笃实,要恭敬,我们对人、对事、对物都要有恭敬之心。之前提到了,对人的恭敬一定从家庭开始落实,家庭当中最先的一定是孝顺、恭敬自己的父母,进而再推演到对于兄弟、长辈的恭敬。我们刚刚也有提到,整个生活当中都是落实一个恭敬的态度。最后我们也提到挂电话一定先请长辈先挂,我们再挂掉,所以点点滴滴都在长养孩子的恭敬之心。《弟子规》里面又讲到:【将入门。问孰存。】要到人家的家里,应该先打个电话看看他在不在,打电话的时候还要问人家方不方便,不要说‘我现在过去好不好?’你这么急促,人家说‘嗯,好,好吧’,你就要‘听思聪’,看人家那个‘好吧’就是很勉强,这个时候你要主动问‘你是不是待会儿有啥事?假如不方便我换个时间也行’,这样人家就不会觉得太唐突。不管你是拜访还是打电话,也要对于时间要恭敬,不能在吃中饭的时候去,不能在已经很晚了,要睡觉的时候去,这个就是没有替人设想,没有尊敬他人,所以我们时时也要从自己开始做起。刚好大中午在吃饭,你还打给人家,人家那个饭还咬半口,都不知道怎么跟你讲话。而任何一个时间打去,第一句话先问‘请问你现在说话方便吗?’当你时时都能这样恭敬,人家跟你相交往觉得很舒服,很没压力,所以要从我们开始做起。当我们的言语都透露恭敬,孩子在你的身旁学的都是这些恭敬的言语,所以这个都是潜移默化的效果。

“入门”的时候当然也要先问,敲敲门,或者像我们在看韩剧‘商道’一样,先出声说‘都房大爷,我是尚沃’,等屋里的人回应了,有先叫我们进了,我们才可以进,假如叫我们等一会儿,那我们就恭恭敬敬在那里等一会儿。当你进到人家的家里,刚好一楼没有人,这个时候你可不可以继续往上走?看没人,跑到二楼去,结果人家刚好回来,‘你怎么在我们家二楼?’所以“问孰存,将上堂,声必扬”。很多动作你可不能太随便,不然会造成别人的误会,所以这个恭敬还要恭敬到能避嫌,避人家对你的怀疑。所以有一句话说‘李下不整冠,瓜田不纳履’,就是种瓜的时候你不要蹲下来绑鞋带,因为那个瓜都长在地上,结果人家远远一看,那个人在偷我家的瓜。李下不整冠,李下结了果实,你在那里戴帽子,人家看好像要把我们家的果实摘掉了,要能避嫌。所以你入到人家的家里面,还没确定有没有人,一定要说‘有没有人在?’喊几声没有人应,你就不能再进去了,所以这些都是处处表现恭敬。 【用人物。须明求。】要使用任何一个东西,物都有主,你一定要取得别人的允许再拿。你不要已经给人家用完,用过了,然后人家刚好进来,‘借我用一下’,人家一看,点头,但是脸色很难看。现在很多人要跟人家借笔,直接把笔拿起来,‘这枝借我好不好?’人家能说不好吗?这个都是不够恭敬。应该是说‘您可不可以借我一枝笔?’人家想借哪一枝让人家拿,说不定那枝就是他习惯用的,他就不喜欢人家拿,你还给人家拿去,所以要处处替人着想,不可以顺自己的意思去做事。

幸福人生讲座观后感范文(精选5篇)

幸福人生讲座观后感范文(精选5篇) 幸福人生讲座观后感范文(精选5篇) 看完某一作品后,一定有很多值得分享的心得吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,下面是小编帮大家整理的幸福人生讲座观后感范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。幸福人生讲座观后感 1 以前我一直在追寻幸福的答案,苦苦不得其解,甚至觉得人生不如意十之八九,人生本来就是一趟苦旅。后来学习了张选老师的《幸福人生讲座》,才对什么是幸福人生有了正确的认识。首先说幸福其实很简单,幸福是一种心境,你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁,生活就是面镜子,你对它笑他就对你笑,你对它哭他也对你哭。当我们觉得烦恼很多,看谁也不顺眼,看谁又很难受的时候,问题绝对不在别人,问题在于自己。所以你只要心量一拓宽,障碍就去除。所有的愤怒和痛苦,都是自己的强求,都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去,是自己跟自己过不去,当人了解到这个真相,你才慢慢懂得什么应该放下。而如何拥有幸福生活呢?张选老师建议我们习读《弟子规》,以《弟子规》衡量自己的品行,做一个守孝悌、知礼仁的人。首要就是“入则孝”,在家孝敬父母,同时推及他人父母,老吾老以及人之老。我们从小到大,父母花费了许多心血,有时即使他们说的不对,也是为我们着想的。我常常有种感受:这世上除了父母,真的很难有人会对自己那么贴心贴肺地关怀。虽然我们渐渐独立离开父母,可爸妈的心一直系在我们身上,关注我们的近况。“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”最起码做到这些,才能对得住父母。为人不单要孝还该做到“谨”和“信”等美德,诚信就代表一个人的人格。“借人物,及时还。后有急,借不难”。《论语》中说:人无信不立。人而无信,不知其可也。信与义往往是结合在一起的,虽然我们不曾讲出,但内心深处必定坚守着这个信念,履行着自己的义务。别人帮助我们是对我们有恩,而我们更应当讲道义。我记得最深的一句话:行有不得,反求诸己。凡事之本,必先治身。如果有所不得,先反躬自省,想想自己有何不妥。自身修习完善自然会收获应得的。幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的能力去努力创造,去用心感受。幸福是要靠自己创造的,金盆银匙、锦

蔡礼旭幸福人生讲座观后感

《幸福人生讲座》观后感 每当上课前,老师都会问:同学们,过去的第一周里你们过得快乐吗?而当我反思自己过去时间里的经历和心情时,结果常常是觉得自己过得不很快乐,不幸福,可回想一下却又觉得使自己烦恼的并不值得如此闹心! 为什么我们总是觉得痛苦大于快乐,忧伤大于欢喜,悲哀大于幸福呢?其实我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦,把不属于忧伤的东西当作忧伤,把不属于悲哀的东西当作悲哀,而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡,没有把他们当作真正的快乐、欢喜和幸福。 反问一下自己,幸福又是什么?如何才能使自己拥有幸福生活咧? 首先说幸福其实很简单,幸福是一种心境,你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁,生活就是面镜子,你对它笑他就对你笑,你对它哭他也对你哭。当我们觉得烦恼很多,看谁也不顺眼,看谁又很难受的时候,问题绝对不在别人,问题在于自己。所以你只要心量一拓宽,障碍就去除。谁让我们气的?谁让我们痛苦的?都是自己的强求,都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去,是自己跟自己过不去,当人了解到这个真相,你才慢慢懂得什么应该放下。 而如何拥有幸福生活呢?如讲座中所言,做一个如法的人。蔡礼旭老师建议我们习读《弟子规》,以《弟子规》衡量自己的品行,做一个守孝悌、知礼仁的人。 首要就是“入则孝”,在家孝敬父母,同时推及他人父母,老吾老以及人之老。我们从小到大,父母花费了许多心血,有时即使他们说的不对,也是为我们着想的。我常常有种感受:这世上除了父母真的很难有人会对自己那么贴心贴肺地关怀。虽然我们渐渐独立离开父母,可爸妈的心一直系在我们身上,关注我们的近况。每周六我都会给爸妈打电话,讲讲自己一周里的经历或问问家里的情况,如果没有按时打电话,妈就会牵挂着,或看QQ动态来了解我。作为子女我们真该多多理解关心爸妈。想想自己上星期还因为爸对我发脾气而和他冷战,真是后悔,爸的生气还不是因为牵挂关心我?不回电话多伤父母心。 “父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”最起码做到这些,才能对得住父母。

蔡礼旭幸福人生讲座观后感模板精选3篇

蔡礼旭幸福人生讲座观后感模板精选3篇观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理了关于蔡礼旭幸福人生讲座观后感模板精选3篇,希望你喜欢。 蔡礼旭幸福人生讲座观后感第1篇 今天刚刚参加完为期4天的《幸福人生讲座》,在学习过程中,真的启发很多,也有很多让人反省的地方。希望这样的讲座能得到更好的推广。我形容这个课程是:世上最贵的课程,却是免费的,而且提供食宿。让一个人受益一辈子的课程,免费让你学习,你愿意接受吗?参加学习的人没有年龄限制,下到咿呀学语的小孩,上到古稀之年的尊长,学乐融融,简直是人间仙境。人间乐土啊;课堂上只有唯美,没有虚伪和猜疑,没有争斗,没有利益。只有关怀与帮助,只有和睦相处,只有无偿帮助,只有爱。 通过4天的学习,让我认识到了传统文化。非常感谢中心的谭老师和义工团队,他们真的很辛苦,不为回报的为大家服务。在学习的现场,他们都是非常有礼貌的问好,称呼所有的学长都为老师,源于子曰:三人行必有我师。 讲座的第一天是蔡礼旭老师讲的《家和万事兴》、周泳杉老师讲的《新世纪健康饮食》。通过蔡老师的讲解,让我们了解到家和的根本是夫妇关系,了解到父子有亲,夫妇有别,君臣有义,长幼有序,朋友有信的五伦。周老师告诉我们健康饮食源于素食,吃肉对身体的伤害,并对地球的影响,对环境的危害,原来都以

为只有吃肉才有营养,听后才知道是错误的,病从口入,都是吃出来的。 讲座的第二天上午是肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》。告诉我们教育要重实质,不能重形式,实质重于学生的内心教育。对于孩子的教育,父母或老师应是帮助改过,不应责备,教育其不再犯;要善于发现孩子的专长。多启发,少说教。言教不如身教。往往父母抱怨孩子管不住,或者觉得小孩不孝的时候,有没有反省自己,父母的一言一行都被小孩看在眼中,他们都是在模仿家长。所以父母的身教重于一切,孝道更是父母先要懂得孝道。下午的课程是李越老师的《礼在人际关系中的运用》,人际关系像山谷中的回音,更像一面镜子,你想得到什么就要给予什么。如果你想得到对方的笑脸,你必须是笑脸以对。对人的态度是诚、敬、谦、和。礼的核心是恭敬心,没有敬的礼只是在作秀。 讲座第三天上午是钟茂森博士讲的《百善孝为先》。夫孝,德之本也。孝道是传统文化的核心,更是做人的根本。让我们懂得孝道的标准,更值得我们去反省。行孝在当下,行孝不能等。下午是靳雅佳老师《移风易俗莫善于乐》,让我们认识到音乐对生活或做人的影响,更加听到了很多感恩的歌曲。感恩父母、感恩所有人。 讲座第四天上午周泳杉老师《中国文化与管理科学》,这个课程真是茅塞顿开,中国传统文化才是博大精深的管理科学,蕴含很深的道理,但又把管理阐述的那么简单。中国文化是根本的管理之道,西方管理却是多为治标的管理方法。下午是蔡礼旭老师的《承先启后,继往开来》,让每个人中国人都有种使命感,中国

幸福人生哲学

幸福人生哲学 哲学首先是和自己谈心 借这个题目和大家谈谈心。哲学就是谈心,最早的哲学家,比如孔子、苏格拉底,都不开课也不写书,从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。一个人要和别人谈心,首先必须先和自己谈心,哲学首先是一种和自己谈心的活动。今天我来和你们谈心,其实是说一说我和自己谈心的一些体会罢了。 人都是缺啥说啥,现在幸福成为一个热门话题,正说明大家感到不幸福。为什么会这样呢?我认为问题出在心态,心态不好,怎么可能幸福呢?这个时候就应该去找哲学。我搞了一辈子哲学,到头来发现,哲学的真正用处是什么?就是让你有一个好的心态。我们平时都过着具体的日子,做着具体的事情,有顺心的时候,也有不顺心的时候,有快乐,也有苦恼、困惑、纠结。哲学就是让你从这个局部中跳出来,看一看人生的全景,想一想人生的大问题、大道理,人生中究竟什么是重要的,什么是不重要的。这就是价值观,哲学对于人生的最大意义就是帮助你建立正确的价值观,一个人有了正确的价值观,就会有好的心态。你再

回过头去看局部,对于重要的东西,你就能看得准、抓得住,对于不重要的东西,你就会看得开、放得下了。你仍然在过具体的日子,做具体的事情,但心态不一样了,境界也不一样了。 幸福观取决于价值观 亚里士多德说:幸福是人的一切行为的终极目的,正是为了它,人们才做所有其它的事情。这话说了等于没说。他的意思无非是,人人都想要幸福,每个人无论做什么事,最后的目的都是要生活得幸福。譬如说,有的人想发财,想做官,但发财和做官本身不是目的,他是想通过发财和做官过上他心目中的幸福生活。有的人不想发财和做官,但并不是不想要幸福,他是认为发财和做官不能使他幸福,能使他幸福的是别的事情,比如搞艺术或做学问。由此可见,虽然人人都想要幸福,但人们对幸福的理解是很不同的,而重要的就在于这个不同。 幸福这个概念,一般是用来指一种令人非常满意的生活。然而,什么样的生活是令人满意的呢?衡量的标准到底是什么?有的人说,这完全是个人感觉的问题,自己满意就行。这当然也有道理,一个人对自己的生活不满意,觉得自己不幸福,你当然不能说他是幸福的。但是,自己觉得幸福,就是幸福的吗?有一种

幸福人生讲座四十集问题

幸福人生講座—如何做一個真正如法的好人(香港版四十集) 蔡礼旭老师主讲 第一集 1.「不學禮,無以立」,學哪些可幫孩子一輩子? 2.「人生」怎麼「幸福」?「根源」在哪? 3.要依據誰的「思想觀念」經營人生? 4.為什麼中國文化可以傳承千年? 5.西方人的「思考」為何?及影響程度? 6.中國文化「教育」的「本質」為何? 7.「血統」重要?還是「思想觀念」重要? 第二集 1.現代孩子「思想」、「道德」依誰的標準?如何補救? 2.要解決二十一世紀的社會問題應如何?(舉西方學者之宣言) 3.「東方」、「西方」聖哲的核心為何? 4.「仁慈」、「德行」的根本在哪? 5.開解「仁」的思想核心及歷史驗證? 6.開解遵從聖賢教誨會產生很大的影響力? 7.中國「文言文」被廢掉根本問題?如何挽救? 8.如何「抉擇」有智慧的思想觀念? 9.如何「抉擇」人生走向幸福? 10.「東」、「西」方對「人生規畫」有何差異?結果如何? 11.「福」從哪培養? 12.深入中國文化的法寶為何? 第三集 1.中國祖宗給予最大的恩澤為何?「心念」態度應如何? 2.學「文言文」要從哪下手? 3.學習聖賢教誨,「首重」為何?「目標」為何? 4.中國文化最重要的兩股力量為何? 5.學聖賢教誨從哪下手? 6.如何引導學聖教的孩子「立志」? 7.「言行」不當的影響?及原因?(與網路三件事) 8.學習「次序」的重要性?及聖賢的教導? 9.學習長「傲慢」原因及「結果」? 10.學習要「一門」「深入」、「長時」「薰修」,應如何開解? 第四集 1.「學貴力行」之重要性? 2.開解「長時薰修」? 3.提升「道德學問」的一帖中藥為何? 4.開解「歷事鍊心」? 5.「建國君民」哪件事最重要? 6.中國傳統文化之「骨幹」「本質」? 7.最讓父母安心的是什麼? 8.傳統教育教我們什麼? 9.「倫常大道」為何?哪一倫最重要?

张选老师《幸福人生讲座》观后感(精选多篇)

张选老师《幸福人生讲座》观后感张选老师《幸福人生讲座》观后感 以前我一直在追寻幸福的答案,苦苦不得其解,甚至觉得人生不如意十之八九,人生本来就是一趟苦旅。后来学习了张选老师的《幸福人生讲座》,才对什么是幸福人生有了正确的认识。 首先说幸福其实很简单,幸福是一种心境,你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁,生活就是面镜子,你对它笑他就对你笑,你对它哭他也对你哭。当我们觉得烦恼很多,看谁也不顺眼,看谁又很难受的时候,问题绝对不在别人,问题在于自己。所以你只要心量一拓宽,障碍就去除。所有的愤怒和痛苦,都是自己的强求,都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去,是自己跟自己过不去,当人了解到这个真相,你才慢慢懂得什么应该放下。 而如何拥有幸福生活呢?张选老师建议我们习读《弟子规》,以《弟子规》衡量自己的品行,做一个守孝悌、知礼仁的人。 首要就是"入则孝",在家孝敬父母,同时推及他人父母,老吾老以及人之老。我们从小到大,父母花费了许多心血,有时即使他们说的不对,也是为我们着想的。我常常有种感受:这世上除了父母,真的很难有人会对自己那么贴心贴肺地关怀。虽然我们渐渐独立离开父母,可爸妈的心一直系在我们身上,关注我们的近况。 "父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。"最起码做到这些,才能对得住父母。 为人不单要孝还该做到"谨"和"信"等美德,诚信就代表一个人的 第1 页共33 页

人格。"借人物,及时还。后有急,借不难"。《论语》中说:人无信不立。人而无信,不知其可也。信与义往往是结合在一起的,虽然我们不曾讲出,但内心深处必定坚守着这个信念,履行着自己的义务。别人帮助我们是对我们有恩,而我们更应当讲道义。 我记得最深的一句话:行有不得,反求诸己。凡事之本,必先治身。如果有所不得,先反躬自省,想想自己有何不妥。自身修习完善自然会收获应得的。 幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的能力去努力创造,去用心感受。幸福是要靠自己创造的,金盆银匙、锦衣美食的人,未见得幸福;粗衣布履、粗茶淡饭的人,未见得不幸。这个世界的一枝花、一滴水,都可能成为幸福的源泉。"人之幸福,全在于心之幸福"。人生意义取决于灵魂生活的状况。幸福取决于灵魂的丰富,德性取决于灵魂的高贵。幸福人生就从自我修养开始。 第二篇:蔡礼旭幸福人生讲座观后感 《幸福人生讲座》观后感 每当上课前,老师都会问:同学们,过去的第一周里你们过得快乐吗?而当我反思自己过去时间里的经历和心情时,结果常常是觉得自己过得不很快乐,不幸福,可回想一下却又觉得使自己烦恼的并不值得如此闹心! 为什么我们总是觉得痛苦大于快乐,忧伤大于欢喜,悲哀大于幸福呢?其实我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦,把不属于忧伤的东西当作忧伤,把不属于悲哀的东西当作悲哀,而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡,没有把他们当作真正的快乐、欢喜和

幸福人生讲座 细讲《弟子规》第1-10集笔记

第一集 幸福其实是下对了抉择,下对抉择人生才会幸福。六方面:择偶(男怕入错行,女怕嫁错郎);择业(入对行业,跟对主管才能事业有成);择食(身体健康才会幸福);择友(交对朋友很重要,家庭才会幸福,出外靠朋友);教育(轻重缓急,至要莫若教子,身教)。择念,思想观念 西方企业由全面品质(产品)管制到全面道德伦理管理发展。教育不是金钱万能,不是理论越多。 教育:教,上所施,下所效;育,养子使做善也。 例子(生日感恩孝顺,饭前祈祷文) 孝才幸福。施比受幸福。 第二集 理智、智慧——判断力——抉择 家庭是教付出、感恩、认知尽本分、懂得尽孝道的地方。 中国文化经历几千年印证,圣贤智慧超越了时间和空间。 抉择当中择念最重要,因为思想决定——行为决定——习惯决定——性格决定——命运人与人冲突的根源在思想,因为现在人思想普遍是自我为中心(即自私)(受功利主义、欲望、物质的影响)——(损人利己)竞争——斗争——战争——末日 解决21世纪的问题要用孔孟学说(核心仁爱)和大乘佛法(核心慈悲)。西方圣者(核心博爱) 仁爱——互助——互爱——大同 奢侈——物质的奴隶天堂——战场——坟墓 生涯规划(仁爱):从小培福、积福——年轻造福——老年享福 从自身做起,一定可以影响周围和社会 福田心耕 第三集 读书志在圣贤,道德学问奉献社会,仁爱,处处为别人着想。 人生格局的经营,垂范后世还是不饿死就行? 仁慈的根本是孝。《孝经》中说,不爱其亲,而爱他人者,名为悖德。不学孝道,恩义、道义的人生态度没有办法形成。长利害(好恶),离婚率上升,带来犯罪率。《孝经》中说,夫孝,德之本也,教之所由生也。《论语》中说,孝悌也者,其为仁之本与。 学贵立志。学贵力行。 佛即觉悟的人,有智慧的人,即明白道理的人。学佛要诸恶莫作,众善奉行。 道:辶即实践。道,首先实践。道是做到的意思。 教育要慎于始。 第四集 《三字经》说,小学终,至四书。学要重视次序。 学一句做一句。 林则徐在《十无益》中说,父母不孝,奉神无益;兄弟不和,交友无益;心高气傲,博学无益;行止不端,读书无益。 学习的方法:一门深入,长时熏修。一门即道德。 认识超越时空的大自然运行法则,此之谓道。教导人类如何顺从大自然的法则,不违

张选老师《幸福人生讲座》观后感(精选多篇)

张选老师《幸福人生讲座》观后感(精选 多篇) 第一篇:张选老师《幸福人生讲座》观后感张选老师《幸福人生讲座》观后感以前我一直在追寻幸福的答案,苦苦不得其解,甚至觉得人生不如意十之八九,人生原来便是一趟苦旅。后来学习了张选老师的《幸福人生讲座》,才对什么是幸福人生有了准确的了解。首先说幸福实在很简朴,幸福是一种心境,你用积极的心态去看待世界就会收获一分心田的安定,生活就是面镜子,你对它笑他就对你笑,你对它哭他也对你哭。当我们以为烦恼许多,看谁也不顺眼,看谁又很难熬难过的时间,题目绝对不在别人,问题在于自己。所以你只要心量一拓宽,障碍就去除。全部的恼怒和痛楚,都是自己的强求,都是自己的执着。所以不是别人跟我们过不去,是本身跟本身过不去,当人相识到这个原形,你才慢慢明白什么应该放下。而如何拥有幸福生活呢?张选老师建议我们习读《弟子规》,以《弟子规》衡量自己的品行,做一个守孝悌、知礼仁的人。首要就是"入则孝",在家孝敬父母,同时推及他人怙恃,老吾老以及人之老。我们从小到大,父母耗费了很多心血,有时纵然他们说的不合错误,也是为我们着想的。我常常有种感受:这世上除了父母,真的很难有人会对自己那么知心贴肺地眷注。虽然我们徐徐独立脱离怙恃,可爸妈的心不停系在我们身上,关注我们的近况。"父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。"最起码做到这些,才能对得 住父母。为人不单要孝还该做到"谨"和"信"等美德,诚信就代

表一个人的品德。"借人物,及时还。后有急,借不难"。《论语》中说:人无信不立。人而无信,不知其可也。信与义往往是结合在一起的,固然我们未曾讲出,但内心深处必定服从着这个信心,推行着本身的任务。别人帮助我们是对我们有恩,而我们更应当讲道义。我记得最深的一句话:行有不得,反求诸己。凡事之本,必先治身。如果有所不得,先反躬自省,想想本身有何不妥。自身修习完善天然会劳绩应得的。幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的本领去努力创造,去用心感受。幸福是要靠本身创造的,金盆银匙、锦衣美食的人,未见得幸福;粗衣布履、粗茶淡饭的人,未见得不幸。这个天下的一枝花、一滴水,都可能成为幸福的源泉。"人之幸福, 全在于心之幸福"。人生意义取决于魂魄生存的状态。幸福取 决于魂魄的富厚,德性取决于魂魄的高尚。幸福人生就从自我修养开始。 第二篇:蔡礼旭幸福人生讲座观后感《幸福人生讲座》观后感 每当上课前,老师都会问:同学们,过去的 第一周里你们过得快乐吗?而当我反思自己过去时间里的履历和心情时,结果常常是觉得本身过得不很快乐,不幸福,可回想一下却又觉得使自己烦恼的并不值得如此闹心! 为什么我们总是以为痛楚大于快乐,忧伤大于欢喜,悲哀大于幸福呢?其实我们总是把不属于痛苦的工具看成痛楚,把不属于忧伤的工具看成难过,把不属于悲哀的工具看成悲痛,而把本来该属于快乐、欢喜、幸福的工具看得很平庸,没有把他们看成真正的快乐、欢喜和幸福。 反问一下自己,幸福又是什么?如何才能使自己拥有幸福生活咧?

《幸福人生讲座》心得体会

“弘扬传统文化,构建幸福人生“讲座心得体会 朝阳小学陈翠 新的学期伊始,学校便组织同事们一起观看了中央党校一位知名教授的讲座:“弘扬传统文化,构建幸福人生”。我非常认真的听了这堂讲座,对自己印象深刻的观点也做了笔记,听后,觉得很受启发。下面就此次学习,浅谈一下自己的心得与体会。 在华夏大地上有这样一个地方:承德。 这是一个宁静、安祥、和谐的地方,一个充满无私,充满爱的地方,一个神秘又神圣的地方,更有人说那里就是一个天堂,因为衣食无忧、因为宁静祥和、因为与世无争.....但这里其实是一个让人认识传统文化、重视传统文化、发扬传统文化的地方。 在物欲横流、争名夺利的今天,有这样一方净土,是多么的难得,而承德创始人杨老师放弃名利、拯救传统文化的精神又是多么的难能可贵。由此让我想起鲁迅,他开始到日本时是学医的,但是他很快意识到,解救人民最要紧的不是“医”,而是需要打开思想上的枷锁,唤起民众起来斗争。所以他毅然决定弃医从文,用犀利的笔去挑开旧世界的黑幕,让人民群众看清统治者的丑恶面目,也看清自己的愚昧,唤醒民众。个人感觉有点相似、或许有些夸张。但是看到当前社会道德沦丧、信任危机、各种疾病、自然灾害等等现象越来越多的情况下,不由得让人产生一种危机感。而问题的根源就是传统文化的颠覆,价值观的扭曲。 曾在一本杂志上看到一个故事,觉得挺有哲理的,分享一下:

一群羊,在一望无际的山坡上安静的吃草。草儿嫩绿,散发着青春的香味。后面的羊吃着草,突然动起了脑筋:“我们在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,为什么不跑到前面吃更鲜嫩的草尖呢!”于是,后面的羊就往前跑,前面的羊也不甘示弱,这样往前跑的结果是整个羊群都奔跑起来,他们争先恐后的往前跑着,谁也不肯落后,至于为什么要向前跑,在激烈奔跑的过程中,它们早就忘记自己是来吃青草的!跑啊跑啊,跑到了悬崖边,因为跑的太快,收不住脚,一头接一头,掉进了悬崖。这个奔跑的羊群竟然集体自杀了! 在讲座中,始终也贯穿着一种理念,那就是:和谐,大到社会的不和谐,小到家庭的不和谐,细细讲来都与传统文化有关。家庭就像是社会的细胞,家庭与社会的关系就如同细胞与生物体的关系一样,无数个兴旺发达的家庭,才能构成繁荣昌盛的社会。 从当前情况来看,有些家长过于看重现实利益,产生许多急功近利的“误区”,出现了家庭教育“重物质轻精神,重智育轻德育,重知识轻能力,重成才轻成人”的现象,一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,物质化、功利化倾向明显,个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观,错误的价值观对社会的影响极大,这时就更需要弘扬中华传统文化,树立正确的家庭教育观。 海南爱心家庭教育研究会的会长张乃惠老师曾说道:人是三界生:天赋予了我们命,地赋予了我们命,父母生了我们身。他所讲的众多事例告诉我们:性不好,天降灾;心不好,地降病;人不好,法

幸福人生讲座心得体会

幸福人生讲座心得体会 在物欲横流、争名夺利的今天,有这样一方净土,是多么的难得,而承德创始人杨老师放弃名利、拯救传统文化的精神又是多么的难能可贵。由此让我想起鲁迅,他开始到日本时是学医的,但是他很快意识到,解救人民最要紧的不是“医”,而是需要打开思想上的枷锁,唤起民众起来斗争。所以他毅然决定弃医从文,用犀利的笔去挑开旧世界的黑幕,让人民群众看清统治者的丑恶面目,也看清自己的愚昧,唤醒民众。个人感觉有点相似、或许有些夸张。但是看到当前社会道德沦丧、信任危机、各种疾病、自然灾害等等现象越来越多的情况下,不由得让人产生一种危机感。而问题的根源就是传统文化的颠覆,价值观的扭曲。 在课堂上听到一个故事,觉得挺有哲理的,分享一下:一群羊,在一望无际的山坡上安静的吃草。草儿嫩绿,散发着青春的香味。后面的羊吃着草,突然动起了脑筋:“我们在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,为什么不跑到前面吃更鲜嫩的草尖呢!”于是,后面的羊就往前跑,前面的羊也不甘示弱,这样往前跑的结果是整个羊群都奔跑起来,他们争先恐后的往前跑着,谁也不肯落后,至于为什么要向前跑,在激烈奔跑的过程中,它们早就忘记自己是来吃青草的! 跑啊跑啊,跑到了悬崖边,因为跑的太快,收不住脚,

一头接一头,掉进了悬崖。这个奔跑的羊群竟然集体自杀了! 身心和-谐,始于仁爱;社会和-谐,始于谨信;家庭和-谐,始于孝悌 课程中的众多视频、课后的大多分享,都围绕着一个问题:和-谐,大到社会的不和-谐,小到家庭的不和-谐,细细讲来都与传统文化有关。家庭就像是社会的细胞,家庭与社会的关系就如同细胞与生物体的关系一样,无数个兴旺发达的家庭,才能构成繁荣昌盛的社会。 从当前情况来看,有些家长过于看重现实利益,产生许多急功近利的“误区”,出现了家庭教育“重物质轻精神,重智育轻德育,重知识轻能力,重成才轻成人”的现象,一些青少年在所谓的现代意识的掩饰下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,物质化、功利化倾向明显,个人行为失范、极端个人主义抬头的现象不容乐观,错误的价值观对社会的影响极大,这时就更需要弘扬中华传统文化,树立正确的家庭教育观。 海南爱心家庭教育研究会的会长张乃惠老师所讲的《人生路漫漫,因果伴我行》的课程,让我之前一直认为迷信的事情,变得真实可信起来。他说:人是三 界生:天赋予了我们命,地赋予了我们命,父母生了我们身。他所讲的众多事例告诉我们:性不好,天降灾;心不好,地降病;人不好,法律管。原来很多病都是由心生的,

幸福人生讲座—如何做一个真正如法的好人(海口版)各集重点问题纲目

幸福人生講座—如何做一個真正如法的好人(海口版) 第一集 1.「不學禮,無以立」,學哪些可幫孩子一輩子? 2.「人生」怎麼「幸福」?「根源」在哪? 3.要依據誰的「思想觀念」經營人生? 4.為什麼中國文化可以傳承千年? 5.中國文化「教育」的「本質」為何?西方人的「思考」為 何?及影響程度? 6. 7.「血統」重要?還是「思想觀念」重要?第二集 1.現代孩子「思想」、「道德」依誰的標準?如何補救? 2.要解決二十一世紀的社會問題應如何?(舉西方學者之宣 言) 3.「東方」、「西方」聖哲的核心為何? 4.「仁慈」、「德行」的根本在哪? 5.開解「仁」的思想核心及歷史驗證? 6.開解遵從聖賢教誨會產生很大的影響力? 7.中國「文言文」被廢掉根本問題?如何挽救? 8.如何「抉擇」有智慧的思想觀念? 9.如何「抉擇」人生走向幸福? 10.「東」、「西」方對「人生規畫」有何差異?結果如何? 11.「福」從哪培養? 1

12.深入中國文化的法寶為何? 第三集 1.中國祖宗給予最大的恩澤為何?「心念」態度應如何? 2.學「文言文」要從哪下手? 3.學習聖賢教誨,「首重」為何?「目標」為何? 4.中國文化最重要的兩股力量為何? 5.學聖賢教誨從哪下手? 6.如何引導學聖教的孩子「立志」? 7.「言行」不當的影響?及原因?(與網路三件事) 8.學習「次序」的重要性?及聖賢的教導? 9.學習長「傲慢」原因及「結果」? 10.學習要「一門」「深入」、「長時」「薰修」,應如何開解?第四集 1.「學貴力行」之重要性? 2.開解「長時薰修」? 3.提升「道德學問」的一帖中藥為何? 4.開解「歷事鍊心」? 5.「建國君民」哪件事最重要? 6.中國傳統文化之「骨幹」「本質」? 7.最讓父母安心的是什麼? 8.傳統教育教我們什麼? 9.「倫常大道」為何?哪一倫最重要? 2

王泽仁幸福人生系列课堂之国学中团队智慧

《幸福人生系列课堂》 企业融合模块:幸福人生之快乐团队篇 国学中的团队智慧 【课程前言】 团队构建的方法有很多种,归根结底,高效团队构建的最终目的有两个:一是提高企业业绩、提升团队的工作效率;二是创造快乐幸福的企业氛围。团队是企业文化的实施载体。一个企业团队成员的素质、团队沟通的和谐度、团队的执行力等等,无时无刻不在体现着企业文化的落实成效。 人是一个能动体,团队是一个更大的组织能动体。如何开发团队中每个人的潜能,如何让团队中每个人的潜能和谐的叠加在一起,为着共同的使命感而同甘共苦、昼夜奋斗,这是每个企业都期望达到的目标! 本模块《幸福人生系列课堂》力求从圣贤文化中吸收有益的营养,希望从传统文化的精髓中找到现代企业团队建设和管理的有效方法,力求构建一个和谐的团队、快乐的团队、高效的团队。 【课程对象】 企业中基层员工,企业新员工,所有职场人士 【课程时间】 1-2天 【课程大纲】 一、为什么我们在企业中获得不了快乐? 1、待遇不符合心理预期 2、发展空间不符合职业格局 3、个人价值观与企业价值观冲突 4、不是自己想要的职位和工作 5、讨厌企业的某些人 。。。。。 二、到底什么样的企业才能使您快乐? 1、三公:公平、公正、公开 2、三民:民有、民享、民治

3、三责任:保民、养民、教民 4、三精神:奉献精神、合作精神、主人翁精神 三、领导为什么很累? 四、好领导应该是什么样的? 五、领导者品格 1、聪明睿智——临 2、宽裕温柔——容 3、发强刚毅——执 4、齐庄中正——敬 5、文理密察——别 六、领导者行为规范 1、简在帝心,允执其中 2、虚怀若谷,谦以下人 3、从谏如流,广开言路 4、赏罚分明,举贤任能 5、正己化人,言行合一 6、同体大悲,与民同乐 七、领导者需要做好的九件事情 1、修身 2、亲亲 3、尊贤 4、敬大臣 5、体群臣 6、子庶民 7、来百工 8、柔远人 9、怀诸侯 八、如何做个好下属? 1、竭诚其事,全力以赴 2、将顺其美,匡救其过 3、见得思义,见危授命

幸福人生讲座读后感

幸福人生讲座读后感 看了《幸福人生讲座》,越发感觉到在教育孩子的过程中,作为父母,作为老师,责任之重,任务之重。下面是小编收集整理的幸福人生讲座读后感,希望对您有所帮助! 篇一:幸福人生讲座读后感大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的苍白无力。作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。 在工作的过程中,总是会有家长朋友向我“告状”,说自己的孩子这一点不好,那一点不好,几乎就没有好的地方。我很不理解,老话说得好,“孩子都是自己的好”,可现在的家长朋友这是怎么了? 我们不要用自己的思想去压制别人,包括我们的孩子,世界上没有完全相同的两片树叶,更何况是人。我们都在想让孩子圆我们的梦,可孩子就得放弃自己的梦,等他们长大做了父母,也会让他们的孩子去圆他们的梦,这样下去越往后的孩子越可怜,而我们是“罪魁祸首”。 我们应该去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的优点。好孩子是鼓励出来的,这个道理大家都懂,可是真正做到的

却不多,这需要我们发自内心的爱和鼓励。如果是违心的,孩子是会感觉到的,这样的褒奖不如不奖。 我们都有这样的感觉,当你要参加比赛或者演出时,不免有紧张的情绪,此时你就会在心里念叨“不紧张,不紧张”,可结果真的不紧张了吗,不是!反而更紧张,因为你一直在暗示自己紧张。教育孩子也同样,你整天说他的缺点,“啊,你看你这不如谁谁谁,那做的不好……'那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我这也不好,那也不好,我就是不好”,就这样一直不好下去,这是父母给的暗示。而相反的,咱们只看孩子的好,天天说它的优点,孩子就一直按着“好”的暗示发展,越来越好。 篇二:《幸福人生讲座》听后感厚达500页的一本书,让我读得津津有味,这样的感觉已经好长时间没有感觉到了。前几天有同事推荐我读一下蔡礼旭先生的幸福人生讲座——《细解节弟子规》,当我拿到这本《细解节弟子规》时,我便迫不及待的读了起来:“多少人在茫茫人海、滚滚红尘中迷失、摸爬滚打、追求、患得患失,……许多人一直以为自己在寻找真诚地带,在追求完美人生……以为事事完美就是幸福。蓦然回首,忙、盲、茫的路途已经走了大半生,忙到看不到亲人的需要,忙到自己迷失,忙到心无主载,自己不安,亲人不安,身边的人都不安……”这是蔡礼旭先生在前言中对幸福的一段解读,让人耳目一新。“回首来时路,

幸福人生讲座提纲20

《幸福人生讲座》第二十集提纲 接上集博学、审问、慎思、明辩、笃行的过程。 一、博学与「教之道,贵以专」的关系 1、一开始一定要专,要一门深入。整个掌握圣贤教诲德行的纲领之后,在五年中就能达到某种程度、某种智慧、定性,有这样的定性、有这样的根基之后再开始博学,再开始广泛去跟人家探讨,所以这个根基五年要专注。 EG:蔡老师一门深入学习的体会 2、在生活方面可以广泛学习——吃饭穿衣、行住坐卧、讲话 EG:博鳌演讲 EG:高中同学不会送客 3、孔夫子教诲四大重点:「德行」、「言语」、「政事」、「文学」。→「立言」、「立德」、「立功」 EG:六年级的学生 二、劳动/做家事的好处 1、习劳知感恩 EG:曾国藩先生教育子女 看一个家族会兴还是会败,看三个地方:(1)子孙睡到几点;(2)看子孙有没有干家活;(3)看后代子孙有没有在读圣贤的经典。 EG:炒黄瓜的小女孩 EG:蔡老师种红萝卜 EG:蔡老师在海口 2、养成勤劳的习惯 EG:在家里不干活的孩子 EG:蔡老师澳洲洗碗 一个人一生该干多少活是注定的,假如不趁年轻干活,老了就不好命了,老了再来干活就很痛苦。所以趁年轻多造福,多服务人群,老了就享

福。勤劳的孩子特别有福气,特别容易得到贵人相助。 3、改善人际关系。 EG:深圳一个不受欢迎的大学生 漫画:头戴博士帽,母亲正在喂饭 4、磨练意志力 EG:卢叔叔小时候挑水 在做事的过程中,孩子的意志力、解决问题的能力才能上来。让孩子多干活才能够形成他的忍受挫折力,形成他的意志力。 三、礼仪的学习与教导 1、鞠躬、打招呼 除了鞠躬的动作跟讲话之外,还要眼神。鞠下去以前要看叔叔,「叔叔好」,上来的时候还再看一下,这个就是跟人打招呼的礼仪。 2、进别人的房间 「将入门,问孰存」、「将上堂,声必扬」 假如五十年之后,韩国人跟中国人打一个国际法庭的诉讼案,说孔老夫子是韩国人的祖宗还是中国人的祖宗,谁会打赢?——「知耻近乎勇」。 3、握手 (1)眼睛看着对方 (2)长辈、上司、女士先伸手 4、接待客人 「长呼人,即代叫」、「人不在,己即到」。

幸福人生讲座

幸福人生讲座-蔡礼旭老师主讲 …五伦第三伦是「夫妇有别」。在讲夫妇以前,我们要思考一下夫妇关系是怎么样发展过来的。当然在古代夫妇关系是直接发展过来的,古代是媒妁之言,父母之命,这样好不好?很多人都说旧的都不好,其实说这个话都没有深入去理解到个中的道理。假如说自由恋爱很好,古代的父母之命不好,请问现在夫妻演出来的有没有比古代好?何止没有比古代好,简直是一塌糊涂。我们曾经看到有一个朋友,他的母亲结了三次婚,他的父亲结了四次婚,他们这个家族实在很庞大,也很乱,可能在介绍的时候介绍得脑子都搞糊涂了,所以现在的夫妇关系比起古代那真是差多了。为什么会这样?因为古代是父母之命,所以谁帮我们找对象?父母。父母都长我们几十岁,人生的阅历就特别多,这找对象是为了自己的儿子、女儿一辈子的幸福,那可不是小事,所以他一定会去谨慎的找到一个有很好的家世,可以门当户对的人家来结这个婚姻,结这个姻缘,所以因为都很谨慎在找,所以离婚率就特别低。而且以前的人非常认命,所谓的「夫妇有别」,会把他的职责尽心尽力去做到。 我们现在年轻一辈的不只不晓得自己的本分要做什么,又喜欢讨价还价,所以夫妻为了分配工作可能就吵起来了,我洗三天衣服,你洗两天衣服,每天在那里计较这些这么鸡毛蒜皮的小事。甚至於财物都是各怀鬼胎,每个人都有他的私房钱,所以夫妻的心都不能够融合在一起,婚姻迟早会晃。也没有办法,现在时代变了,也没有媒妁之言、父母之命,现在强调的是什么?自由恋爱。所以自由恋爱恋到现在什么结果?自由到最後没有规则可言,家庭大乱了。家庭又是社会国家的一个细胞,细胞坏了,器官就坏了,所以家庭坏了,社会、国家就动荡不安。所以教孩子如何找到好的对象重不重要?重要。请问什么时候教他?等他大学毕业再教吗?要教导他会看人,会与人相交往,这个能力就特别重要。 所以在自由恋爱的情况之下要谨记三个字,叫「慎於始」,对於一开始要特别谨慎,所以在找对象的时候,眼睛要擦亮,一定要擦亮,所以要教孩子如何看人。现在很多的年轻人没有这个概念,没有这个概念很危险,所以我们现在看这些年轻男女在谈恋爱都是险象环生,有没有这个感觉?都替他们捏一把冷汗。 所以我在教书的时候,我有很多学生女孩子长得特别漂亮,我一看我都很紧张,现在漂亮会害死她,真的,为什么?她从小走出来,因为现在的男人都看色不看贤,所以每一个人都跟她说「哇,你怎么这么漂亮」。她三岁、五岁,你都说「你怎么这么漂亮」。每天她就拿著镜子干什么?照我的脸,她把大半的时间都花在哪?花在她的脸蛋,花在她的衣服,就不花在她的脑子的学习,就不花在学习上面。所以漂亮的女生从小就听这些称赞,所以她已经很重视她的脸蛋,假如一上中学之後,这些男生又夸她「你真是我见过最美丽的女人」,一听她就怎么样?这个迷汤一灌下去,她就飘飘然,就很危险。 所以我的学生都五、六年级,一定要先教导他如何看人,不然到时候好话一听进去就麻烦了,所以「女怕嫁错郎」。所以这个能力一定要从小开始培养,我就会告诉他们,人与人相交往一定有它的自然的轨迹发展过来。所以人跟人一开始认识,从相识开始,相识之後慢慢的才会相知,互相了解,进入相知的状况,这个

健康心态与幸福人生讲座

《健康心态与幸福人生》 讲健康的人很多,有一个比喻,有一个数字前面是1,后面一串的0,告诉我们健康是1,而金钱、地位、事业、美貌都是后面的0,提醒我们要注意健康,因为如果健康你没有了,你再有很多的金钱,很好的地位,对你来说也是无济于事。在现代社会中,这个数字的前面又多了一个正负号,就是前面这个符号如果是正号,当然数字越大越好,如果前面的符号是负的,其实值越大反而越小。那么各位朋友,这个正负号代表什么呢?中国有句话说“卖什么就吆喝什么”,我们讲健康心态,这个正负号就代表人的心态。 其实这个也并不夸张,我们想象一下如果一个人的心理失衡了,一个人的心理出现了问题,那么即使他有身体的健康、有更多的财富、有很好的地位,对他来说也是意义不大的。所以,一个人心态的健康其实比身体的健康更为重要。当然了,身体的健康和心理的健康也是互相促进的。而我们现在都在讲“和谐社会”,那么究竟这个和谐社会是怎样达到呢? 《大学》上有一句话:“修身,齐家,治国,平天下。”但是,我们没有遵循这个态度,我们都是在制度上、法律上做文章,结果这个和谐社会也就遥遥无期。《大学》告诉我们社会和谐是一个结果,它是由构成这个社会每一个最基本的细胞,那就是每一个家庭甚至每一个学校、每一个企业、每一个单位内部的和谐,

而且他们之间又能够团结互助所致。而每一个家庭、企业、单位内部的和谐又是构成这个企业、学校的每一个个体,也就是说每一个人的身心和谐所导致的。因此,身心和谐,也就是一个人良好的道德修养,才是整个社会和谐的基础。那么从这里我们既看到了人的心理健康对于个人幸福的重要意义,也看到一个人身心和谐对于整个社会和谐的重要意义。所以我们就要保持健康的心态,做好良好的心理调适。 那么我们首先讲第一个问题——掌握选择的自由,讲一讲心理失衡的主观原因与调适原则。 如果我问大家这样一个问题,那就是你愿意选择快乐,还是愿意选择痛苦与烦恼呢?各位朋友,你们愿意选择什么? 我想,我们每一个正常的人都会毫不犹豫地说我会选择快乐。为什么人愿意选择快乐又有很多人深陷痛苦与烦恼之中呢?其实我们的回答暗含了这样一层意思,那就是“我希望快乐,但是痛苦和烦恼不请自到,我们也没有办法抵御。” 二战时期,有一个犹太人的心理学家叫法兰克,他的故事对我们有很好的启发。法兰克由于是犹太人的心理学家,在二战的时候就受到了纳粹德国的严重破坏,他的遭遇非常的悲惨。因为他的父母、兄弟、妻子全都死于纳粹的魔爪,唯一剩下的一个亲人就只有他的妹妹,而他自己每天被关进纳粹的死亡营接受严刑拷打,朝不保夕。有一天他得到一种启发,就是“人在任何环境中都有一种自由。”这种自由就是选择一种态度,从外部环境看

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