地理实验报告——流水地貌

地理实验报告——流水地貌
地理实验报告——流水地貌

******学院地理科学专业地貌学课实验报告

班级*******学号*************姓名*************同组********************

实验日期**********实验地点慧如公园、凤凰洲公园、金山大桥天气状况晴朗

气候类型亚热带季风气候教师************** 评分

流水地貌观察

一、实验目的

通过野外实地考察,加深对流水地貌类型特征的了解,初步掌握流水地貌野外调查方法。在获得感知认识的同时,进一步加深对书本相关理论的认知和理解;训练比较、分析、研究问题的能力;掌握专业相关基本技能;提高学生的综合素质和专业实践能力;进一步拓宽学生视野,为以后的专业学习、实习和就业打下坚实的基础。

二、实验方法

查询资料、实地考察、观察比较、调查分析。

三、实验结果

此次的韩江见习,在老师的带领、讲解、观察、分析等帮助下,成果如下:

(一)坡地地貌。坡地上的岩石和风化碎屑物,在构造运动、重力和流水的作用下发生崩塌、滑坡、泥石流和蠕动等,所形成的各种地貌称为坡地地貌。

①崩塌:在陡峭的斜坡上,巨大的岩体、土体、块石和碎屑物,在重力作用下,突然发生急剧的崩落、滚落或翻转,在坡脚形成倒石堆或岩屑堆。根据发生坡地的组成物质、地貌部位以及其运动特征,崩塌可划分为山崩、散落、塌岸等类型。山崩是山坡上的岩石、土壤快速、瞬间滑落的现象。泛指组成坡地的物质,受到重力吸引,而产生向下坡移动现象。位于斜坡上的悬崖、危石、不稳定岩块或碎屑,主要因重力作用沿坡成群向下滚落呈跳跃式崩落现象称为散落。在慧如公园时,我们就观察分析了“散落”现象。在河流凹岸、海或湖蚀等地貌部位,由于河、湖或海水对岸边的冲刷与淘蚀,使岸坡基部被淘空,上部土体失去支撑而发生河岸整块下挫塌落的现象称为塌岸。

②滑坡:斜坡上的岩体、土体沿一定的滑动面整体下滑的现象称为滑坡。

③蠕动:斜坡上的土体、岩体在重力作用下,顺坡向下发生缓慢的移动现象。此次在慧如公园观察分析了由于土壤蠕动而造成的“马刀树”。关于蠕动,根据蠕动体的性质,分为松散层蠕动和岩体蠕动两种。移动的速度有的每年只有若干毫米,有的达几十厘米甚至更多。岩屑或土层蠕动的地面标志是:树根部向坡下弯曲,而树杆和树冠向

坡上倾斜。坡地上草皮呈鱼鳞状,坡面岩屑出现微波状。

(二)浅滩、深槽。浅滩,指河床中水面以下的堆积物。由于河床水流速度的变化,水流的侵蚀和堆积作用交替进行,因此河床纵剖面往往是波状起伏的,沿河交替分布着浅滩和深槽,堆积的部分就是浅滩。浅滩段河床形态有:边滩、心滩、沙埂(也称航道浅滩)。凤凰洲就是由浅滩发育而成的江心洲。边滩与河岸相接,在枯水期露出水面。它主要分布在宽浅河床的岸边,展宽河段两侧的回流区和弯曲河段的凸岸边。心滩位于河心,主要分布在束窄河段上游的壅水区、迅速展宽的河段,或有支流汇入的河段。洪水期心滩被淹没,表面沉积大量较细泥沙,使其不断淤高。当其高程超过平水位时,它就转变成江心洲。从凤凰洲向两岸的水流运动,是:表面的水从中间(凤凰洲)向两岸,而深层的水则从两岸向中间的环流。深槽,河槽中因水流冲刷或环流作用形成的水深较深的局部水域或河段。与凤凰洲相离的两河岸就是深槽。

(三)河漫滩。河漫滩位于河床主槽一侧或两侧,在洪水时被淹没,中水时出露的滩地。河流洪水期淹没的河床以外的谷底部分。它由河流的横向迁移和洪水漫堤的沉积作用形成。平原区的河漫滩比较发育。由于横向环流作用,V字形河谷展宽,冲积物组成浅滩,浅滩加宽,枯水期大片露出水面成为雏形河漫滩。之后洪水携带的物质不断沉积,形成河漫滩。主要类型有:①河曲型河漫滩,发育于弯曲型河段,经常在凸岸堆积为滨河床沙坝、迂回扇等;②汊道型河漫滩,发育于汊道型河段,常形成为浅滩及其附属的沙嘴;③堰堤型河漫滩,发育于较直的河段,形成为天然堤;④平行鬃岗型河漫滩,为堰堤型河漫滩与河曲型或汊道型河漫滩之间的过渡类型,表现为一系列的平行鬃岗系统,鬃岗之间为浅沟和湖泊。

四、心得体会

通过这次的野外实地考察,我不仅加深了对流水地貌类型特征的了解,初步掌握流水地貌野外调查方法。在获得感知认识的同时,进一步加深对书本相关理论的认知和理解;比较、分析、研究问题的能力得到了训练;掌握专业相关基本技能;进一步拓宽了视野。也体会到哲学上所讲的:“理论指导实践,实践验证理论”。

通过这次考察,我对一些自然灾害如:崩塌、滑坡等有了深一层的认识。崩塌会使建筑物,有时甚至使整个居民点遭到毁坏,使公路和铁路被掩埋。由崩塌带来的损失,不单是建筑物毁坏的直接损失,并且常因此而使交通中断,给运输带来重大损失。对于它们,不能心存侥幸,为了防患于未然,我们应采取简单可行的避让措施。发现前兆,必须注意。

此外,我也深深体会到无论做什么事情都要细心、耐心;细节不可忽略。

总而言之,这次见习我们受益匪浅!

沟谷流水地貌

第三章流水地貌 概念:地表水在流动过程中,对沿程的物质进行侵蚀、搬运、和堆积所形成的各种地貌。 类型:按流水运动特性坡面径流:有片流和股流,无固定路线。 沟谷水流:有固定路线(沟谷、河槽) 按流水持续性 经常性流水:持续性 第一节流水作用 一、流水的基本特性 (一)层流与紊流 1. 层流:水质点有一定的轨迹,与邻近的质点作平行运动,彼此互不混乱。 2. 紊流:水质点呈不规则的运动。且互相干扰,在水层间夹杂大小不一的旋涡运动。 旋涡的产生,是由于上下各水层流速不同,分界面上形成相对运动,这种分界面极不稳定,很容易造成微弱的波动;这种波动逐渐发展,最后在交界面上形成一系列的旋涡。 (二)环流与螺旋流 1. 概念:在弯曲河道中,由水面从凸岸流向凹岸的表层流和河底从凹岸流向凸岸的底流构成一个连续的螺旋形向前移动的水流,称为横向环流。 2. 产生原因:弯道离心力和地球偏转力。 弯曲河道由于水流本身偏转而产生离心力。离心力F=mv2/r,m为水量,v为流速,r为弯道半径。因水流流速随水深而减小,离心力也随水深加大而减弱。受较强离心力作用的上层水流就会朝向受较弱离心力作用的下层水流方向排挤,因而产生向下水流。另外在同一深度不同部位弯道的横向水流流速也不一致,靠近凹岸处流速大,凸岸处流速小,因而在同一深度各点离心力的强弱也有差异。凹岸水流随着下降水流沿河床底部向凸岸排挤,以维持水流的连续性,靠近河面水流则由凸岸流向凹岸,整个河床内的水流发生连续性

的螺旋状前进。 在地球自转的影响下能产生偏转力,在北半球河流向右岸偏,南半球河流向左岸偏。地转偏向力作用的强弱与水流流速和水量成正比。就同一河段来说,表层流速大于底层流速,因而表层水流所受地转偏向力大于底层水流。在弯道上,横向环流方向和片状力方向有的一致,有的不一致。一致时,弯道环流加强;不一致时,弯道环流减弱。 二、流水的侵蚀作用 1. 片状侵蚀 即坡面侵蚀,指坡地上没有固定流路的薄层水流,较均匀冲刷地表疏松物质引起的侵蚀现象。 2. 线状侵蚀 下蚀:沟河加深;侧蚀:岸坡后退,沟河展宽;溯源侵蚀:河床向纵深的方向发展 所谓溯源侵蚀,是指河流或沟谷底部坡度变陡之处,因水流冲刷作用加剧,受冲刷的部位随着物质的蚀离,而不断向上游方向移动的现象。侵蚀基准面变化是引起溯源侵蚀的最主要原因。 三、流水的搬运作用 1. 概念:河道水流携带泥沙及溶解质,并推移床底沙砾的作用称为河流的搬运作用。 2. 类型:推移、跃移、悬移、溶解搬运 (1)推移:泥沙颗粒沿河床底滚动、滑动。 (2)跃移:床底泥沙呈跳跃式向前搬运。 当流速足够大的时候,泥沙颗粒自床面跳起以 后不再落回,而是随着水流以相同的速度前进,这 样的泥沙称为悬移质。 (3)悬移:水流中携带细小的泥沙以悬浮状态进行搬运。 (4)溶解搬运:溶解于水中的溶解质被水流搬走。在可溶性岩石区溶解质的搬运数量可观。 四、流水的堆积作用 当河流能量降低,不再有足够的能力来搬运其原来所搬运的泥沙时,就要发生泥沙的沉积。首先停止运动沉积下来的是推移质中的大颗粒,随着能量进一步减小,推移质将按体积和重量大小依次停积。而悬移质将渐次转化为推移质,继而在河床上堆积。

新人教版高一地理必修1课后练习题:常见地貌类型

常见地貌类型 一、选择题(每小题3分,共30分) (2019·北京高一检测)喀斯特地貌是水对可溶性岩石(大多为石灰岩)进行化学溶蚀作用形成的地表和地下形态的总称。读“我国某地喀斯特地貌示意图”,完成1、2题。 1.喀斯特地貌的主要特点是( ) A.奇峰林立,地表崎岖 B.冰川广布,河流众多 C.千沟万壑,支离破碎 D.地势平坦,土壤肥沃 2.塑造喀斯特地貌的主要外力作用是( ) A.冰川侵蚀 B.风力侵蚀 C.海浪侵蚀 D.流水侵蚀 【解析】1选A,2选D。第1题,喀斯特地貌在地表会形成石芽、石林、孤峰、溶沟等地貌,导致地表奇峰林立,崎岖不平,故选A。第2题,喀斯特地貌区主要分布在湿润地区,因此塑造喀斯特地貌的主要外力作用是流水侵蚀。 下图示意长江下游镇江和畅洲汊道河势。右汊是主航道,船舶日流量峰值高达2 700艘次,水上交通事故频发。近40年来,上游来水的右汊分流比由75%下降至25%。读图完成3、4题。 3.图中和畅洲的形成原因是( ) A.流水的侵蚀作用 B.流水的堆积作用 C.海水的堆积作用

D.流水的搬运作用 4.目前,右汊仍作为主航道的原因是 ( ) A.左汊水速较快 B.右汊径流量较大 C.右汊水深较深 D.左汊有江豚栖息 【解析】3选B,4选D。第3题,和畅洲是由流水的堆积作用形成的。第4题,上游来水的右汊分流比由75%下降至25%,右汊径流量小;从图中看出,左汊有江豚栖息区,不宜作航道。 下图是我国某地景观照片。据此完成5、6题。 5.该地最可能位于( ) A.黄土高原 B.云贵高原 C.柴达木盆地 D.四川盆地 6.塑造该地貌景观的主要外力作用是( ) A.流水沉积 B.冰川侵蚀 C.风力沉积 D.风力侵蚀 【解析】5选C,6选D。第5题,图片显示的是干旱地区的风蚀城堡,故选柴达木盆地。第6题,风蚀城堡属于风力侵蚀。 (2019·天津高一检测)下图为甘肃省张掖市境内合黎山一处地貌景观图,完成7、8题。 7.形成这一景观的主要地质作用是( ) A.风力侵蚀 B.河流堆积 C.岩层挤压 D.火山喷发 8.这一景观所在地区的环境特点是( ) A.植被茂盛 B.草原广阔 C.湿润多雨 D.干燥少雨 【解析】7选A, 8选D。第7题,图示景观为风蚀蘑菇,是在风力侵蚀作用下形成的。第8题,风蚀蘑菇是干旱地区的典型景观,所以该地区干燥少雨。 (2019·清远高一检测)马耳他是地中海中部岛国,岛上多石灰岩低丘,最高处海拔253米,植被稀少。该国旅游

自然地理学知识点总结

地理环境:自然环境、经济环境、社会文化环境 自然环境:原生自然环境、次生自然环境 “三分法”:自然地理学、经济地理学、人文地理学 “三层次”:统一地理学、综合地理学、部门地理学 “三重性”:基本原理和方法、应用地理学研究、区域地理学研究 “表层”的别称:“地理圈”、“地理壳”、“景观壳”、“地球表层” 部门自然地理学:气候学、地貌学、土壤地理学、水文地理学、植物地理学、动物地理学等 宇宙天体:恒星、行星、卫星、陨石、小行星、彗星、星云、等 类地行星:水星、金星、地球、火星 类木行星:木星、土星、天王星、海王星(冥王星被规定为矮行星) 地球的三个切片:赤道面(与地轴垂直所截出最大截面所在面)、黄道面(地球轨道所在面)、白道面(月球轨道所在面) 科里奥利力方向:南左北右 地球圈层内三圈:地核、(古登堡面)、地幔、(莫霍面)、地壳 地球圈层外三圈:水圈、大气圈、生物圈 地理学六圈层:岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈、智慧圈 陆地水:河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、矿物水 海陆两半球:海半球(新西兰东南)、陆半球(法国南特附近) 大洲分界:(亚欧)乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡;(亚非)苏伊士运河;(欧非)直布罗陀海峡;(亚美)白令海峡;(美洲)苏伊士运河; 岛屿:大陆岛、海洋岛(火山岛、珊瑚岛) 造岩元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、钛、氢、磷、碳、锰…… 造岩物质:硅酸盐类、含氧盐类、氧化物、氢氧化物、硫化物、硫酸盐、卤化物、单质 造岩矿物:石英、云母、长石、普通辉石、普通角闪石、橄榄石 岩石种类:岩浆岩、沉积岩、变质岩 岩浆岩(按矿物分):酸性岩、中性岩、基性岩、超基性岩 岩浆岩(按形成分):喷出岩、侵入岩 岩浆岩构造:块状构造、斑杂构造、流纹构造、气孔构造、杏仁状构造 沉积岩:碎屑岩类(砾岩&角砾岩、砂岩、粉砂岩)、黏土岩类(钙质页岩、铁质页岩、炭质页岩)、生物化学岩类(硅质岩、石灰岩、白云岩) 变质作用:动力变质作用、接触热变质作用、接触交代变质作用、区域变质作用、混合岩化作用(超变质作用) 构造运动特性:普遍性、永恒性、方向性、非匀速性、幅度与规模差异性 构造运动基本方式:水平运动、垂直作用 沉积建造:地槽型建造、地台型建造、过渡型建造 地层接触关系:整合、假整合、不整合、侵入接触、侵入体的沉积接触 地质构造:水平构造、倾斜构造、褶皱构造、断裂构造 水平构造:桌状地台、平顶山、方山 倾斜构造:单面山、猪背岭 褶皱构造:向斜山、背斜谷、背斜山、向斜谷 断裂构造:一线天、试剑石、断层崖、断层三角面、断层悬谷、错断山脊

人教版高中地理必修一讲义常见地貌类型

第一节常见地貌类型 学习目标:1.了解常见地貌类型的成因分布。(重点)2.掌握并能区分常见地貌类型的主要特点。(重难点) 一、喀斯特地貌 1.形成:可溶性岩石在适当条件下,溶于水并被带走,或重新沉淀,而在地表和地下形成的。 2.我国的分布:广西、贵州、云南等地最为典型,分布最为广泛。 3.主要类型 (1)地表喀斯特地貌:溶沟、洼地、峰林等。 (2)地下喀斯特地貌:以溶洞为主,内有石钟乳、石幔或石帘、石笋等。 1.成因:在干旱地区,以风力为主形成。 2.主要类型

(1)风沙侵蚀地貌:风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等地貌。 (2)风沙堆积地貌: 沙丘——新月形沙丘较为常见??? 生长植物——固定沙丘 无植物生长——流动沙丘 3.主要分布 西北地区以及多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸。 1.含义:海岸在海浪等作用下形成的各种地貌。 2.主要类型 (1)侵蚀地貌:海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等。 (2)堆积地貌:海滩、沙坝等。 (1)喀斯特地貌在我国分布比较广泛。 ( ) (2)长江三峡主要为U 形谷。 ( ) (3)风沙地貌都是风力侵蚀而成的。 ( ) (4)海浪的侵蚀对海岸具有破坏作用。 ( ) (5)常见的河流堆积地形有 ( ) A .河流阶地、大峡谷 B .喀斯特地貌、陡崖 C .河口三角洲、冲积扇 D .角峰、“U ”形冰川谷 提示:(1)× 喀斯特地貌在我国主要分布在云贵高原地区。 (2)× 长江三峡是由流水侵蚀而成的V 形谷。 (3)× 干旱地区的沙丘是风力堆积而成的。 (4)√ 海浪能量巨大,对海岸具有侵蚀破坏作用。 (5)C [大峡谷、喀斯特地貌多为流水侵蚀地貌;角峰为冰川侵蚀地貌;河口三角洲、冲积扇是常见的河流堆积地形。]

240《自然地理学(一)》答案

《自然地理学(一)》练习题一参考答案 一、名词解释题(每小题3分) 1.河流袭夺:是指河流的干流或支流在溯源侵蚀中,切穿分水高地,直至相邻高位河流的河床,将其上游河段构成自己水系的组成部分,使水系合并的过程。 2.正地形:相对于高出某一近似水平面而呈凸形的地貌形态。 3.波浪变形:当外海的波浪进入深度小于1/2波长的浅水区时,海水的波动触及海底,波浪中的水质点与海底相互摩擦,水质点运动轨道的垂直轴开始变小,轨道由圆形变为椭圆形。 4.牛轭湖:如果河床弯曲度愈来愈大,同一河床的上下游河曲彼此非常接近,形成了很狭窄的曲流颈,遇到特大洪水时,河道自然裁弯取直,裁弯取直后形成新的直河道,使老河道断流。被淤塞的老河道形成一个新月形的湖泊,称为牛轭湖。 5.逆地形:地表形态与构造形态不一致的现象,如向斜山背斜谷。 6.冰劈作用:脉冰一经形成,便会由于冰体冻张对围岩的巨大压力,使裂隙不断扩大,这种作用亦称冰劈作用。 7.混合溶蚀作用:由于水量、水温、气压等条件的不同,形成几种不同浓度的饱和水溶液,它们如在碳酸岩体内某一点相遇,不同浓度的饱和水溶液发生混合作用,混合后的溶液由原先的饱和状态变为不饱和状态,从而产生新的溶蚀作用,这种过程称为溶液的混合溶蚀作用。 8.气候地貌:受外营力控制并反映不同气候特征的地貌,称气候地貌。 9.溶沟与石芽:地表水沿可溶性岩石表面的缝隙溶蚀而成的小型沟槽称为溶沟,溶沟间的石脊,称为石芽。 10.石河:亦称石流,主要发育在具有一定坡度的山坡凹槽或沟谷之中,由山坡上融冻崩解的碎石充塞集中而成,在重力和融冻作用下,碎石可徐徐向下蠕动。 11.大陆架:指靠近海岸水深较浅的海底平缓地形,是陆地向海洋的自然延伸部分,也称陆棚。 12.溯源侵蚀:侵蚀方向指向河流上游,是河床纵剖面形成与发展一种重要方式,它不仅可使河床纵剖面延长,同时也加深河床,改变其纵比降。 13、侵蚀基准面:是控制河流下切深度的一个面状的界限,在这个界限以下,河流侵蚀能力消失,不再加深河床,也简称侵蚀基面,控制局部河段或支流下切深度的基面称地方侵蚀基面,对所有入海河流来说,海面是最终控制其下切深度的基面,因此海面也称终极侵蚀基

最新整理自然地理学重点知识点资料

一、名词辨析,四题,每题6分 天气与气候: 一个地方短时间内,阴晴风雨冷热等大气状况 一个地区内多年的天气平均状况 区别:天气短时间多变、气候长时间较稳定,相同:二者均指大气状况 雅丹地貌与丹霞地貌: 雅丹地貌和丹霞地貌在形成原理上完全不一样: 雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌。由于风的磨蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力作用下就容易垮塌形成陡壁,形成雅丹地貌,有些地貌外观如同古城堡,俗称魔鬼城。 丹霞地貌是水成的红色砂砾岩地貌。是指厚层、产状平缓、节理发育、铁钙质混合胶结不匀的红色砂砾岩,在差异风化、重力崩塌、侵蚀、溶蚀等综合作用下形成的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地形。因在中国广东省北部仁化县丹霞山有典型发育而得名。 霜与露: 日没后,地面开始冷却,近地面层空气也随之冷却,温度降低。当气温降低到露点以下时,水汽即凝附于地面或地面物体上。当时的温度如在0℃以上,水汽凝结为液态,这就是露;如温度在0℃以下,水汽凝结为固态——冰晶,这就是霜。 水循环与水平衡: 地球表面各种形式的水体是不断相互转化的,水以气态、液态、固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。 某个地区在某一段时间内,水量收入和支出的差额,等于该地区的储水变化量。 趋同适应与趋异适应: 趋同适应是指亲缘关系相当疏远的不同种类的生物,由于长期生活在相同或相似的环境中,通过变异和选择,形成相同或相似的适应特征和适应方式的现象。 趋异适应或称辐射适应是指同一种生物的若干个体,在不同环境条件下长期生活,形成了不同的适应特征和适应方式。 矿物与岩石: 地质作用中产生的具有一定化学成分、物理性质、晶体结构的元素或化合物的均匀固体称矿物 岩石是矿物(部分为火山玻璃或生物遗骸)的自然集合体,主要由一种或几种造岩矿物按一定方式结合而成,是构成地壳和地幔的主要物质,是地球发展至一定阶段,由于各种地质作用形成的坚硬产物。 雾和霾: 雾是自然天气现象,虽以灰尘为凝结核,但总体无毒无害, 霾的核心物质是大量烟、尘埃等微粒,空气相对湿度低于80%,颜色发黄,气体能直接进入并黏附在人体上下呼吸道和肺叶中,引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境中会诱发肺癌 雾霾是雾和霾的混合物,我国多发生在中东部地区的冬季,尤以城市为重。早晚湿度大时,雾的成分多;白天湿度下降,霾占据主力,相对湿度在80%~90%之间。 层理构造和层面构造: 层理构造:由于先后沉积下来的矿物或岩屑的颗粒大小、成分、颜色和形状的不同而显示的成层现象,主要是沉积环境的改变所造成。主要有水平层理、交错层理、递变层理、波状层理;

地理实验报告——流水地貌

******学院地理科学专业地貌学课实验报告 班级*******学号*************姓名*************同组******************** 实验日期**********实验地点慧如公园、凤凰洲公园、金山大桥天气状况晴朗 气候类型亚热带季风气候教师************** 评分 流水地貌观察 一、实验目的 通过野外实地考察,加深对流水地貌类型特征的了解,初步掌握流水地貌野外调查方法。在获得感知认识的同时,进一步加深对书本相关理论的认知和理解;训练比较、分析、研究问题的能力;掌握专业相关基本技能;提高学生的综合素质和专业实践能力;进一步拓宽学生视野,为以后的专业学习、实习和就业打下坚实的基础。 二、实验方法 查询资料、实地考察、观察比较、调查分析。 三、实验结果 此次的韩江见习,在老师的带领、讲解、观察、分析等帮助下,成果如下: (一)坡地地貌。坡地上的岩石和风化碎屑物,在构造运动、重力和流水的作用下发生崩塌、滑坡、泥石流和蠕动等,所形成的各种地貌称为坡地地貌。 ①崩塌:在陡峭的斜坡上,巨大的岩体、土体、块石和碎屑物,在重力作用下,突然发生急剧的崩落、滚落或翻转,在坡脚形成倒石堆或岩屑堆。根据发生坡地的组成物质、地貌部位以及其运动特征,崩塌可划分为山崩、散落、塌岸等类型。山崩是山坡上的岩石、土壤快速、瞬间滑落的现象。泛指组成坡地的物质,受到重力吸引,而产生向下坡移动现象。位于斜坡上的悬崖、危石、不稳定岩块或碎屑,主要因重力作用沿坡成群向下滚落呈跳跃式崩落现象称为散落。在慧如公园时,我们就观察分析了“散落”现象。在河流凹岸、海或湖蚀等地貌部位,由于河、湖或海水对岸边的冲刷与淘蚀,使岸坡基部被淘空,上部土体失去支撑而发生河岸整块下挫塌落的现象称为塌岸。 ②滑坡:斜坡上的岩体、土体沿一定的滑动面整体下滑的现象称为滑坡。 ③蠕动:斜坡上的土体、岩体在重力作用下,顺坡向下发生缓慢的移动现象。此次在慧如公园观察分析了由于土壤蠕动而造成的“马刀树”。关于蠕动,根据蠕动体的性质,分为松散层蠕动和岩体蠕动两种。移动的速度有的每年只有若干毫米,有的达几十厘米甚至更多。岩屑或土层蠕动的地面标志是:树根部向坡下弯曲,而树杆和树冠向

自然地理学(一)练习题

《自然地理学(一)》练习题 一 一、名词解释题(每小题3分) 1.河流袭夺: 2.正地形: 3.波浪变形: 4.牛轭湖: 5.逆地形: 6.冰劈作用: 7.混合溶蚀作用: 8.气候地貌: 9.溶沟与石芽: 10.石河: 11.大陆架: 12.溯源侵蚀: 13.侵蚀基准面: 14.波浪折射: 15.石海: 二、选择题(每小题2分) 1. 不属于多风向沙丘的是( ) A.新月形沙丘 B.金字塔形沙丘 C.蜂窝状沙丘 D.星状沙丘 2. 以下各种三角洲中属于鸟足状三角洲的是( ) A.密西西比河三角洲 B.黄河三角洲 C.尼罗河三角洲 D.长江三角洲 3. 某谷地走向较为顺直,横剖面呈梯形,谷坡陡峻,纵剖面崎岖不平,没有恒定的纵比降,谷底组成物质为沙或基岩,这个谷地应当是( ) A.溶蚀谷 B.河谷 C.风蚀谷 D.冰川谷 4. 形似馒头,顶部浑圆上凸,边坡发育大量辐射状沟谷的黄土地貌为( ) A塬 B.残塬 C.梁 D.峁 5. 下列关于地貌成因的论述,错误的是( ) A. 构造运动是形成地表宏观地貌特征的决定性因素 B. 在湿热气候条件下,流水作用是形成地貌的主导外动力 C. 地貌发育是纯自然过程,人类活动无法改变地貌的发育 D. 岩石的硬度、胶结程度、是理性质和结构等都会对地貌的发育产生影响 6. 滑坡属于( ) A.重力地貌 B.流水地貌 C.喀斯特地貌 D.黄土地貌

7. 以下表述不正确的是( ) A.平原的冲积性河床上,深槽与浅滩交替出现。 B.弯曲河床的水流在离心力的作用下会形成表流向凹岸底流向凸岸的横向环流。 C.岩槛和壶穴是由于河流被火山熔岩阻塞造成的。 D.边滩与心滩是可以相互转化的。 8. 在我国陆地地貌分类系统中,基本地貌类型包括( ) A.山地、高原、平原、丘陵; B.山地、高原、台地、盆地 C.山地、台地、平原、丘陵; D.山地、高原、平原、台地 9. 关于风沙作用和风沙地貌的表述不正确的是() A. 风对地表细粒物质的作用包括风蚀作用、搬运作用和风积作用。 B. 风对沙粒的搬运是以悬移和表层蠕动两种形式进行的。 C. 风沙地貌可分为风蚀地貌和风积地貌。 D. 当风力减弱或风沙流遇阻,风中挟带的沙粒沉降于地面,这种现象称为风积作用。 10. 黄土潜蚀地貌可形成() A.锅穴 B.陷穴 C.海蚀穴 D.壶穴 11. 下列地貌形态哪一种是地表河流袭夺的地貌表现() A.峡谷 B.风口 C.盲谷 D.风蚀谷 12.牛轭湖是由()造成的。 A.曲流截弯取直 B.喀斯特作用 C.海岸泥沙运动 D.基岩被风吹蚀 13. 中、酸性岩浆以中心式喷发而形成的火山,其形态上通常表现为() A.盾形火山 B.锥形火山 C.低平火山 D.寄生火山 14. 在沟谷发育过程中,哪一阶段沟谷侵蚀最强烈?() A.细沟 B.切沟 C.冲沟 D.坳沟 15. 某谷地走向顺直,横剖面呈U型,谷头呈围椅状,有明显的纵比降,纵剖面常表现出阶梯状,这个谷地应当是( ) A.溶蚀谷 B.河谷 C.风蚀谷 D.冰川谷 16. 以下关于流水作用的说法错误的是() A.地表流水包括坡面流水和沟谷流水两类。 B.流水具有侵蚀、搬运和堆积三种作用。 C.沟谷流水的侵蚀呈线状,并有下切、侧蚀和溯源侵蚀三种形式。 D.流水的搬运能力与流速和流量密切相关。 17. 关于风沙作用和风沙地貌的表述不正确的是() A.风对地表细粒物质的作用包括风蚀作用、搬运作用和风积作用

高一地理主要地貌类型

地貌 一、教材分析 1、教学内容 主要的地貌类型--流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌的形成原因、形态特点及典型分布地区;等高线地形图的原理及阅读;地貌与人类经济活动的相互影响。 2、地位与作用 本专题是在《板块运动》和《岩石与矿物》教学内容的基础上,从宏观的角度认识千姿百态的地表形态,进一步讲述地貌与人类经济建设活动的联系,贴近学生生活,对于学生认识人类与自然环境的关系有着重要意义。同时为以后人文地理部分的学习奠定基础。 二、教学目标 【知识与技能】 1、准确辨认流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌等主要典型地貌类型的图片,并说出正确的判定原因。 2、能说出河流上、中、下游明显的地貌差异,以及曲流、长江三角洲的形成原因。 3、能正确解释黄土地貌、喀斯特地貌的形成原因,并说出其典型的分布地区。 4、阅读等高线地形图,能读出不同地点的海拔高度,正确辨认出山峰、盆地、鞍部、山谷、山脊、陡崖以及陡坡和缓坡,并能根据等高线地形图安排农业生产和工程建设。

5、能举例说明地貌对人类经济建设的影响。 【过程与方法】 1、通过对珠穆朗玛峰继续抬高和崇明岛面积不断增加原因的分析,明确地貌是在地球内力和外力共同作用下形成的。 2、阅读“长江上、中、下游地貌”图,发现各游段地貌的显著差异,进一步分析其形成原因。 3、阅读“喀斯特地貌类型示意图”,认识峰林、孤峰、溶蚀盆地、落水洞、地下河、溶洞、石钟乳、石笋、石柱,并归入地表喀斯特或地下喀斯特。 4、利用化学方程式理解喀斯特地貌的形成原因。 5、结合“中国地形图”和黄土地貌的图片,描述黄土高原的位置、黄土塬、黄土梁、黄土峁的形态特点。在此基础上探究黄土地貌区人与环境的关系。 6、通过观看动画演示,理解等高线地形图的原理。结合相应的练习题,分析地形图所表达的山峰、缓坡等地理信息,并规划农业和工程建设,体会地貌对人类经济建设的影响。 7、在阅读的基础上讨论地貌形态对农业、工程建设、旅游、城市布局等经济建设活动的影响,并举例说明。 【情感、态度与价值观】 1、通过欣赏各种地貌图片,感受自然之美,熏陶地理审美情趣。 2、通过对徐霞客的了解,体会探索精神的重要性。 3、通过阅读等高线地形图,锻炼抽象思维能力以及分析问题、解决

高中地理小练习:流水地貌(附答案解析)

高中地理小练习:流水地貌 (附答案解析) 下图是我国东南地区某河流顺直河道附近的地质剖面图。据图完成下列题。 (1) 该河流的流向是() A. 自东北向西南 B. 自东南向西北 C. 自西南向东北 D. 自西北向东南 (2) 下列关于图中的推断科学合理的是() A. 断裂下沉是东南岸阶地形成的主因 B. 图中岩层的颗粒由①~④逐渐变粗 C. 图中M阶地比②岩层形成的时间晚 D. 图中M阶地是聚落的集中分布区域 (3) 近年来,M处出现丰水期水位下降,沉积物减少的趋势,其原因最可能是() A. 上游拆除水电站 B. 上游城市化进程加快 C. 下游修建跨河大桥 D. 下游整治疏通河道 【答案】【小题1】A 【小题2】C 【小题3】D 【解析】 1.本题考查河流流向的相关知识,旨在考查学生获取和解读地理信息的能力。解答本题要通过河床沉积物及地转偏向力的偏向规律判断河流流向。

【解答】 读图可知,图示左侧河岸地势和缓,有沉积物堆积,右侧河岸地势起伏大,无沉积物堆积。北半球的河流受地转偏向力的影响向右偏(侵蚀岸),结合沉积岸和指向标可知,河流的流向为自东北向西南。A正确,BCD错误。 故选A。 2.本题考查阶地的形成以及内外力对地表形态的塑造,旨在考查学生获取和解读图文信息及调动和运用地理知识的能力。结合河流阶地地质剖面图和所学的内外力作用对地表形态塑造等知识解答本题的关键。 【解答】 A.图示阶地颗粒物是由于流水堆积而成,古河床和河漫滩部分相对比较平坦,后地壳多次分阶段上升,河流继续侵蚀下切,从而形成了多级阶地,故A 错误。 BC.图中岩层的颗粒由①→④逐渐变细,图中M阶地覆盖在②岩层表面,说明M阶段比②岩层形成的时间晚,故B错误,C正确。 D.图中M阶地丰水期被淹没,显然不是聚落的集中分布区域,故D错误。 故选C。 3.本题考查河流特征的相关知识,旨在考查学生调动和运用地理基本规律、原理解决地理现象的能力。解答本题要逐项分析每一选项是否符合M处出现丰水期水位下降,沉积物减少的趋势。 【解答】 A.上游拆除水电站,M处丰水期水位应该上升,故A错误。 B.上游城市进程加快会导致用水量的增加,但是与M处出现丰水期水位关系较小,故B错误。 C.下游修建跨河大桥对M处出现丰水期水位影响较小,故C错误。 D.下游整治疏通河道,丰水期时河流流速快,M处出现丰水期水位下降,故D正确。 故选D。 【知识点】地图的基本知识流水地貌及形成营造地表形态的力量河流水文及水系特征、影响因素及其对人类的影响流域开发的自然背景地表形态对聚落分布及交通运输的影响

高中必修一地理《常见地貌类型》学案

常见地貌类型

过渡:徐霞客这次在我国美丽的喀斯特地区打卡,那么喀斯特地貌到底是什么 .补充地貌的基本概念,让学生对整体地貌有个宏观的认 .通过教师引导阅读加幻灯片图像展示的方式帮助学生剖 概念,理解喀斯特地貌 .引导学生观看视频,并提出问题:喀斯特地貌有哪些次级地貌类型?如何形成?主要分布的省份 .通过幻灯片图像展示的方式帮助学生剖析喀斯特次级地貌的概念(分为地表喀斯特地貌和地下喀 其中,穿插“石 “喀斯特峰丛峰林的演化过程”两个板块的知 阅读课本P66,并在课本上划 出相应概念。 学生带着问题在视频中找出 相关答案,并通过图片感知喀斯特 次级地貌的景观特征。 学生通过图表思考问题,得出 喀斯特地貌的主要分布省份:云、 桂、贵 学生进行小组讨论,综合分析 “天眼”的选址 1.①气候:大窝凼位于我国 的 细致,采用学 生阅读,教师 引 结合的方法, 让 易掌握。 在 承 作 斯 概 刻 补充,又对喀 斯 次 一定的了解。 上 貌 为 的内容,但能 够 加 观 断。 识 助

.补充河流地貌 .通过教师引导阅读加幻灯片图像展示的方式帮助学生剖析流水地貌的概念,理解不同河段流水作用方式不同,塑造出 类 其中,对于难以理解的地貌类型,如牛轭湖的形态,教师通过现有形态推演其 最后,补充黄河三角洲的典型生长现 .通过幻灯片图像展示的方式帮助学生剖析风沙地貌和次级地貌的概念(分为风沙侵蚀地貌和风沙 其中,通过视频加深学生对雅丹地貌 .引导学生探究 ,小组讨论完成活动题,并尝试总结归 此为书中未提及的内容,学生 可进行补充 学生在幻灯片和教师语言的 提示下积极思考,主动理解。 学生在幻灯片和教师语言的 提示下积极思考,主动理解。 1.沙丘河谷的特征:此处河 道弯曲,河谷宽而平坦,分布着河 漫滩和沙洲。 2.该沙丘的沙源地在江心洲、 河谷、河漫滩,原因在于: ①此处河道弯曲、泥沙沉积 (地形因素,提供沙源) ②冬春季降水少,河流水位 貌 为 铺垫知识。 生的兴趣,培 养 象、看本质的 思维习惯。 河 典 象,培养学生 用 的 物 力。 貌 独特的景观, 值 赏,作为课堂 的调味剂。 为综合,知识 框 杂,适合用于 学 作探究。

鲁教版高一地理必修一讲义常见流水地貌

第四课时常见流水地貌 (原教材必修一第二单元第一节) 学习目标:1.通过野外观察或运用视频、图像,识别常见的流水地貌。2.掌握流水侵蚀地貌和堆积地貌的主要特点及其成因。(重难点) 一、流水侵蚀地貌 1.沟谷:坡面受流水作用,被冲刷,下切形成沟谷,水流汇集使沟谷不断加宽加深。如黄土高原千沟万壑的地表形态。 2.峡谷:在河流向下侵蚀作用强烈的地区,常常形成峡谷。 二、流水堆积地貌 1.冲积扇或洪积扇 (1)位置:河流流出山口处。 (2)成因:泥沙沉积形成的扇形堆积地貌。 (3)特点:土层深厚,多被开垦为农田。 2.冲积平原 (1)成因:河流由上游进入中下游地区,地势趋缓,流速减慢,泥沙大量沉积而成。 (2)特点:地形平坦,土层深厚,利于耕作。 3.河口三角洲 (1)位置:河流注入海洋的入口处。 (2)成因:河流注入海洋时,流速减慢,所携带的泥沙在河口沉积。 (3)特点:土层深厚,利于耕作。 (1)长江三峡主要为U形谷。() (2)澜沧江流经横断山区时形成了宽浅河谷。() (3)澜沧江支流汇入处形成三角洲() (4)冲积扇地貌由流水侵蚀而成。()

(5)常见的河流堆积地貌有() A.河流阶地、大峡谷B.喀斯特地貌、陡崖 C.河口三角洲、冲积扇D.角峰、U形冰川谷 提示:(1)×长江三峡是由流水侵蚀而成的V形谷。 (2)×澜沧江在源头区形成了宽浅的河谷,在横断山区均形成“V”形峡谷。 (3)×澜沧江支流汇入的地方形成冲积扇。 (4)×冲积扇地貌是由河流泥沙堆积而成。 (5)C[大峡谷、喀斯特地貌多为流水侵蚀地貌;角峰为冰川侵蚀地貌;河口三角洲、冲积扇是常见的河流堆积地貌。] 洲平原,其形成机制和地貌特点各不相同,下面是三种堆积地貌图。 问题1(区域认知)A、B、C三图所示分别是哪三种河流堆积地貌? 提示:①图A——洪积——冲积平原;图B——河漫滩平原;图C——三角洲平原。 问题2(综合思维)图A所示冲积扇从顶端到边缘颗粒大小如何变化? 提示:从顶端到边缘颗粒逐渐变小。 问题3(综合思维)除了堆积地貌外,河流还能形成哪些地貌类型。 提示:河流侵蚀地貌,如峡谷、瀑布。 [归纳总结]

高中地理常见地貌总结(一)

高中地理常见地貌总结(一) 高中地理常见地貌总结(一) 冰川地貌(glaciallandform) 由冰川的侵蚀和堆积作用形成的地表形态。地球陆地表面有11%的面积为现代冰川覆盖,主要分布在极地、中低纬的高山和高原地区。第四纪冰期,欧、亚、北美的大陆冰盖连绵分布,曾波及比今日更为宽广的地域,给地表留下了大量冰川遗迹。 冰川是准塑性体,冰川的运动包含内部的运动和底部的滑动两部分,是进行侵蚀、搬运、堆积并塑造各种冰川地貌的动力。但它不是塑造冰川地貌的唯一动力,是与寒冻、雪蚀、雪崩、流水等各种营力共同作用,才形成了冰川地区的地貌景观。 冰川地貌可分为冰川侵蚀地貌和冰川堆积地貌。冰川侵蚀地貌是冰川冰中含有不等量的碎屑岩块,在运动过程中对谷底、谷坡的岩石进行压碎、磨蚀、拔蚀等作用,形成一系列冰蚀地貌形态,如形成冰川擦痕、磨光面、羊背石、冰斗、角峰、槽谷、峡湾、岩盆等。冰川堆积地貌是冰川运动中或者消退后的冰碛物堆积形成的地貌,如终碛垄、侧碛垄、冰碛丘陵、槽碛、鼓丘、蛇形丘、冰砾阜、冰水外冲平原和冰水阶地等。 高中地理常见地貌总结(二) 河流地貌fluviallandforms 河流作用于地球表面,经侵蚀、搬运和堆积过程所形成的各种侵蚀、堆积地貌的总称。 河流作用是地球表面最经常、最活跃的地貌作用,它贯穿于

河流地貌的全过程。无论什么样的河流均有侵蚀、搬运和堆积作用,并形成形态各异的地貌类型。 河流一般可分为上游、中游与下游3个部分。由上游向下游侵蚀能力减弱,堆积作用逐渐增强。河流根据平面形态、河型动态和分布区域的不同,有不同的类型。依平面形态可分为顺直型、弯曲型、分汊型和游荡型;按河型动态主要分为相对稳定和游荡型两类。山区与平原的河流地貌各自有着不同的发育演化规律与特点。山区河流谷地多呈v或u形,纵坡降较大,谷底与谷坡间无明显界限,河岸与河底常有基岩出露,多为顺直河型;平原河流的河谷中多厚层冲积物,有完好宽平的河漫滩,河谷横断面为宽u 或w形,河床纵剖面较平缓,常为一光滑曲线,比降较小,多为弯曲、分汊与游荡河型。 地貌类型中包括侵蚀与堆积地貌两类,前者有:侵蚀河床、侵蚀阶地、谷地、谷坡;后者含:河漫滩、堆积阶地、冲积平原、河口三角洲等。河流阶地是河流地貌中重要的地貌类型,可以分为:侵蚀阶地、堆积阶地(分上叠与内叠阶地)、基座阶地和埋藏阶地。对河流阶地的类型及其河谷的结构的研究,可以分析河流地貌的过去,了解现在,预测河流发育的未来。 高中地理常见地貌总结(三) 风蚀地貌 wind-erosion landform 风力吹蚀、磨蚀地表物质所形成的地表形态。风蚀地貌的主要类型有: ①风蚀石窝。陡峭的迎风岩壁上风蚀形成的圆形或不规则椭圆形的小洞穴和凹坑。大的石窝称为风蚀壁龛。

高中地理(新教材)《流水地貌、海岸地貌》导学案

第二章自然地理要素及现象 第一节主要地貌的景观特点 第一课时流水地貌、海岸地貌 课程标准学业质量标准核心素养 野外观察或运用视 频、图像,识别3~4 种地貌,说明其景观 的主要特点。 水平1:了解流水地貌、海岸地貌 的含义和分布。 水平2:通过景观图、示意图等资 料,总结流水地貌、海岸地貌的 特征。 水平3:能够分析不同河段河流地 貌的差异。 水平4:能够评价不同地貌对人类 活动的影响,评价人类活动对地 貌的影响。 综合思维:能够根据地貌的相 关资料分析地貌的特点及成 因;不同地貌的演化过程。 区域认知:认识不同地区地貌 的表现形式及特征。 地理实践力:实地考察地貌, 分析典型地貌的形成和变化。 地貌是地球表面各种形态的总称。按成因分,地貌有□01流水地貌、□02海岸 地貌、风沙地貌、冰川地貌、黄土地貌和□03喀斯特地貌等。 一、流水地貌 由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用而形成的地貌。

1.判断正误。 (1)高出水面的谷坡,不属于河谷。(×) (2)冲积扇位于山前,三角洲位于河口,两种地貌坡度都较缓。(√) 2.下列地貌中最为低平的是() A.沟谷B.谷坡 C.阶地D.三角洲 答案 D 解析沟谷、谷坡、阶地等均以侵蚀为主,地势起伏大。三角洲是河口处泥沙沉积形成,地势低平。 3.黄土高原与华北平原之间有巨大南北纵列的太行山,太行山东麓有一个个冲积扇,北京、石家庄、邯郸、郑州就位于一个个冲积扇上。说明这些冲积扇的形成过程。 提示发源于黄土高原上的河流,侵蚀黄土层、携带黄土颗粒,到太行山东侧山麓地带,因地势陡然变得开阔低平,水流迅速减慢,泥沙发生沉积,形成太

行山东麓一个个冲积扇。 二、海岸地貌 通常分布在平均□01海平面上下□0210~20米,宽度在□03数千米至数十千米范围内。 1.判断正误。 (1)海岸地貌的形成只是在海岸附近,都是海水及运动形成的地貌。(×) (2)河流入海口向海洋延伸后,河水携带的泥沙逐渐沉积形成沙嘴。(×) 2.海蚀穴形成的地质基础是() A.海水中有多种矿物质盐分 B.海岸岩石硬度存在差异 C.海洋中微生物、细菌丰富 D.海水温度地区差异大 答案 B

高中地理常见地貌总结:海岸地貌

高中地理常见地貌总结:海岸地貌 海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的各种地貌的总称。第四纪时期冰期和间冰期的更迭,引起海平面大幅度的升降和海进、海退,导致海岸处于不断的变化之中。距今6000~7000年前,海平面上升到相当于现代海平面的高度,构成现代海岸的基本轮廓,形成了各种海岸地貌。 在海岸地貌的塑造过程中,构造运动奠定了基础。在这基础上,波浪作用、潮汐作用、生物作用及气候因素等塑造出众多复杂的海岸形态。波浪作用是塑造海岸地貌最活跃的动力因素。近岸波浪具有巨大的能量,据理论计算, 1 米波高、8秒周期的波浪,每秒传递在绵延1千米海岸上的能量为8×106焦耳。海岸在海浪作用下不断地被侵蚀,发育着各种海蚀地貌。被海浪侵蚀的碎屑物质由沿岸流携带,输入波能较弱的地段堆积,塑造出多种堆积地貌。潮流是泥沙运移的主要营力。当潮流的实际含沙量低于其挟沙能力时,可对海底继续侵蚀;当实际含沙量超过挟沙能力时,部分泥沙便发生堆积。在热带和亚热带海域,可有珊瑚礁海岸;在盐沼植物广布的海湾和潮滩上,可形成红树林海岸。生物的繁殖和新陈代谢,对海岸岩石有一定的分解和破坏作用。在不同的气候带,温度、降水、蒸发、风速不同,海岸风化作用

的形式和强度各异,使海岸地貌具有一定的地带性。 根据海岸地貌的基本特征,可分为海岸侵蚀地貌和海岸堆积地貌两大类。侵蚀地貌是岩石海岸在波浪、潮流等不断侵蚀下所形成的各种地貌,主要有海蚀洞、海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱等。这类地貌又因海岸物质的组成不同,被侵蚀的速度及地貌发育的程度也有差异。堆积地貌是近岸物质在波浪、潮流和风的搬运下,沉积形成的各种地貌。按堆积体形态与海岸的关系及其成因,可分为毗连地貌、自由地貌、封闭地貌、环绕地貌和隔岸地貌。按海岸的物质组成及其形态,可分为沙砾质海岸、淤泥质海岸、三角洲海岸、生物海岸等。 世界海岸线长约44万千米。中国海岸线长万余千米,岛屿岸线万余千米。海岸带蕴藏有极为丰富的矿产、生物、能源、土地等自然资源,是人类活动的重要地区,这里遍布工业城市和海港,不仅是国防前哨,而且是海陆交通的枢纽、经济发展的重要基地。进行海岸地貌的研究,掌握海麻斑海豹岸的演变过程,预测海岸的变化趋势,对港口建设、围垦、养殖、旅游和海岸能源等自然资源的合理开发利用,有着十分重要的意义。

自然地理学练习题集

《自然地理学》练习题 一 一、名词解释题(每小题3分) 1.河流袭夺: 2.正地形: 3.波浪变形: 4.牛轭湖: 5.逆地形: 6.冰劈作用: 7.混合溶蚀作用: 8.气候地貌: 9.溶沟与石芽: 10.石河: 11.大陆架: 12.溯源侵蚀: 13.侵蚀基准面: 14.波浪折射: 15.石海: 二、选择题(每小题2分) 1. 不属于多风向沙丘的是( ) A.新月形沙丘 B.金字塔形沙丘 C.蜂窝状沙丘 D.星状沙丘 2. 以下各种三角洲中属于鸟足状三角洲的是( ) A.密西西比河三角洲 B.黄河三角洲 C.尼罗河三角洲 D.长江三角洲 3. 某谷地走向较为顺直,横剖面呈梯形,谷坡陡峻,纵剖面崎岖不平,没有恒定的纵比降,谷底组成物质为沙或基岩,这个谷地应当是( ) A.溶蚀谷 B.河谷 C.风蚀谷 D.冰川谷 4. 形似馒头,顶部浑圆上凸,边坡发育大量辐射状沟谷的黄土地貌为( ) A塬 B.残塬 C.梁 D.峁 5. 下列关于地貌成因的论述,错误的是( ) A. 构造运动是形成地表宏观地貌特征的决定性因素 B. 在湿热气候条件下,流水作用是形成地貌的主导外动力 C. 地貌发育是纯自然过程,人类活动无法改变地貌的发育 D. 岩石的硬度、胶结程度、是理性质和结构等都会对地貌的发育产生影响 6. 滑坡属于( ) A.重力地貌 B.流水地貌 C.喀斯特地貌 D.黄土地貌

7. 以下表述不正确的是( ) A.平原的冲积性河床上,深槽与浅滩交替出现。 B.弯曲河床的水流在离心力的作用下会形成表流向凹岸底流向凸岸的横向环流。 C.岩槛和壶穴是由于河流被火山熔岩阻塞造成的。 D.边滩与心滩是可以相互转化的。 8. 在我国陆地地貌分类系统中,基本地貌类型包括( ) A.山地、高原、平原、丘陵; B.山地、高原、台地、盆地 C.山地、台地、平原、丘陵; D.山地、高原、平原、台地 9. 关于风沙作用和风沙地貌的表述不正确的是() A. 风对地表细粒物质的作用包括风蚀作用、搬运作用和风积作用。 B. 风对沙粒的搬运是以悬移和表层蠕动两种形式进行的。 C. 风沙地貌可分为风蚀地貌和风积地貌。 D. 当风力减弱或风沙流遇阻,风中挟带的沙粒沉降于地面,这种现象称为风积作用。 10. 黄土潜蚀地貌可形成() A.锅穴 B.陷穴 C.海蚀穴 D.壶穴 11. 下列地貌形态哪一种是地表河流袭夺的地貌表现() A.峡谷 B.风口 C.盲谷 D.风蚀谷 12.牛轭湖是由()造成的。 A.曲流截弯取直 B.喀斯特作用 C.海岸泥沙运动 D.基岩被风吹蚀 13. 中、酸性岩浆以中心式喷发而形成的火山,其形态上通常表现为() A.盾形火山 B.锥形火山 C.低平火山 D.寄生火山 14. 在沟谷发育过程中,哪一阶段沟谷侵蚀最强烈?() A.细沟 B.切沟 C.冲沟 D.坳沟 15. 某谷地走向顺直,横剖面呈U型,谷头呈围椅状,有明显的纵比降,纵剖面常表现出阶梯状,这个谷地应当是( ) A.溶蚀谷 B.河谷 C.风蚀谷 D.冰川谷 16. 以下关于流水作用的说法错误的是() A.地表流水包括坡面流水和沟谷流水两类。 B.流水具有侵蚀、搬运和堆积三种作用。 C.沟谷流水的侵蚀呈线状,并有下切、侧蚀和溯源侵蚀三种形式。 D.流水的搬运能力与流速和流量密切相关。 17. 关于风沙作用和风沙地貌的表述不正确的是() A.风对地表细粒物质的作用包括风蚀作用、搬运作用和风积作用

高中地理地貌全攻略

高中地理地貌全攻略 [知识梳理] 地貌即地表的形态。对于居住在地表的人们来讲很容易观察。本专题重点分析在外力的作用下,尤其是流水和风力的作用下,河流地貌、黄土地貌、海岸地貌、风成地貌和喀斯特地貌形成的原理,分布的规律以及形成的各种地貌景观。这部分内容比较直观,基本概念和基本原理学生容易理解,所以教学中要结合生活实际,多让学生观看各种地貌的相关图片,激发学生的学习兴趣,让学生自主学习,建立地貌的知识体系。 一、教学目标 知识与技能:1、学生明确五大地貌的成因、发育及其分布的自然规律。 2、能熟练判读各种地貌类型。 过程与方法:1、采用案例教学模式,通过对典型的黄土地貌的识别、判读等活动,培养学生学习地貌的方法。 2、通过小组合作学习的方式来自主学习其余的四种地貌类型。 3、通过组间交流来建立完整的知识体系。

态度、情感、价值观:1、通过研究我国广泛分布的五大地貌类型,发现地理知识在现实生活中的重要性和实用性。鼓励学生探究自然界奥秘,树立正确的环境观和环保意识。从而实现人类社会与地理环境的真正可持续发展。 2、通过黄土之父刘东生事迹的介绍,激发学生树立远大的志向,为合理的开发和改造自然界而努力学习。 三、教学重点、难点:1、流水与风力作用对地貌形成的影响。 2、河流地貌、黄土地貌、海岸地貌、风成地貌和喀斯特地貌在我国的分布及其特点。 3、地貌对农业、工程建设、旅游及和城市布局的影响。 四、地貌的教学设计 引入新课:利用预备铃的时间播放我国千姿百态的地貌景观图片,一方面激发学生的学习兴趣,一方面自然的引出课题―――地貌。 新课流程: (一)、黄土地貌

(二)、小组合作,自主学习河流地貌、喀斯特地貌、海岸地貌和风成地貌。(教师提供学习资料及要完成的习题。) (三)、小组班级内部交流学习的成果,完成对应习题。 教师总结: 在内力和外力的共同作用下,地球表面形成了千姿百态的地貌。其实除了今天我们研究的流水和风力作用外,还有生物、冰川以及人类活动的影响。所以形成的地貌不仅仅是这节课我们研究的五大地貌类型。还有海底地貌、冰川地貌、人工地貌等等。这节课我们学会了学习地貌的一种方法,希望同学们利用课余时间去研究更多的地貌知识,完善地貌知识体系。第二课时: 教师导入:地球表面的形态是多种多样的,有河流、有高原、有平原,那么在地图上该如何表示呢?下面我们介绍一种地图,通过等高线来表示地表的高低起伏。来判定各种地形。从而引出等高线与地形图的内容。

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