浙大优秀课程汇总
选课了，希望大家都有好课选。找学长要了些选课的参考，有些课有点小变化吧，别的基本没变，希望对大家可以有点帮
助！！！
仅供参考
一、课程及老师推荐
由历届学长们的血的教训总结而出
1. 语言英语：方富民王元春吴越民熊海虹徐明陈颖朱晨晨德语：陆伸日语：张宏斌
2. 计算机计算机组成：潘学增杨起帆
数据结构：王申康陈越
操作系统：李善平
网络应用：孟炳泉
c语言：高济平王何宇白洪欢吴晓华应晶
大学计算机基础：白洪欢
vb 程序：孟炳泉
3. 理工科微积分:苏得矿吴明华龚乐春陈锦辉卢兴江吴建民景荣荣金显吴彪
大学物理：陈凤至潘正权阮晓声
physics：方本民潘正权鲍世宁大学物理：阮晓声陈凤至陆文琴
大学物理学实验：周小风陈星
有机化学：吴军吴百乐
无机及分析化学：贾之慎大学化学实验：曾秀琼
概率论：谈之奕黄柏琴吴国桢
数理统计：吴国桢
复变函数：汪国昭应文隆
线性代数：谈之奕戴佳玲单鉴华李方汪国军 [何勇]
电路原理：贾爱民马佐群孙辉范承志
常微分方程：卢兴江应文隆贾厚玉薛儒英姜海益吴彪
偏微分方程：薛儒英贾厚玉
数学分析：沙震(是丘班的课，一般人不可选）李松
模拟电路：祁才君沈连丰
数字电路：沈连丰
电子技术基础：王小海
有机化学：吴军
工程图学：施岳定费少梅
画法几何：施林祥
理论力学：叶敏
应用电子学：王玉芬
4. 经管现代经济学：陈君徐林危启才盛晓明凤进
微观经济学：金祥荣章华施杰
宏观经济学：徐林叶航
经济法：丁关良
财务管理：赵静
管理心理学：林良夫
5. 生物医学生物论理学：袁康培
现代遗传学概论：石春海
普通生物学：钱凯先
生物化学：史锋
现代遗传学：石春海
医学史：郭永松
6. 公选课政治经济学：戴文标舒泽虎蒋文华廖亦宏包松王建宇李敏
邓论：熊卫平绕清水章鑫强吴元耕宇正香
军事理论：吕强褚良才
毛概：许建平李立志
法律基础：龚慧香吴红瑛
马克思哲学：张应杭
思想道德修养：万慧进黄步琦
7. 限选课、校选课、院选课
化学与人类文明：谢玉群毛建新胡吉明徐冬梅物理与人类文明：叶高翔沙健
环境与人类文明：刘广深
现代管理基础：郭红东陈随军戚振江
现代经济基础：陈君
生命科学导论：唐建军史锋
工程化学：郭永胜
大学语文：许志强黄擎陶然李力金立汪超红大学写作：金立朱首献
中国近代军事史：姚杏民褚良才
中华人民共和国史：李立志
伦理学：张应杭朱法桢
社会学：刘玉能
天文学：刘广深
军事学和国防科技：吕强
诗歌鉴赏与写作：黄杰
风景画入门：付东黎
离散数学：王维维金小刚
心理学概论：符德江
社会心理学：王小章吴明证
美学：易容
社会学：徐敏冯钢
花卉学：徐礼根
影视鉴赏：陈晓云
创新思维与开发：周耀烈
生命法学与生命伦理学：万惠进
文学：潘一禾
企业形象策划：黄浏英
茶与具：胡小军
管理心理学：林良夫
普通心理学：刘爱伦
珠宝鉴赏：兰翔
文学与人生：黄建
基因工程：史锋
苏联兴亡史：许建平
音乐基础：汤崎
青春电影欣赏：刘翔
世界文明史：计翔翔
美学概论：朱淼华
茶学概论：周巨根
运动医学与康复：周永平
外国音乐欣赏：张重辉
歌唱艺术：张重辉赵淑云
投资银行理论与实务：邹晓芄
国际移民法律制度：翁里
人际交往与组织管理：黄步琪
健康教育：林洁
口才与沟通：金立
中国花鸟画（技法与欣赏）：沙伟
外国文学：潘一禾
人类文明史：沈坚
中西方哲学：包利民
创业学概论：卢旭东
日本社会与文化：马安东
国际教育改革与发展：汪利兵
生科导论实验
8. 体育课
定向越野:吴叶海林时云施晋江童雯雯篮球：林燕萍许慧金雷
乒乓球：陈烽俞惠玲晖冰
游泳：孙云龙杨永明黄力
网球：何一兵季守祥虞力宏
形体健美：卢芬徐恬
排球：骆文森
武术：张华达
二、比较容易拿分的课及老师
陶艺世界文明史音乐基础健康教育中国的世界遗产外国音乐剧舞剧欣赏广告创意与企划苏联兴亡史公关礼仪多媒体程序设计（刘加海的）中华人民共和国史天文学数学实验大学生职业生涯规划诗词写作与欣赏日本文化与外交现代休闲与观光农业黄冲平当代中国经济健康教育冯磊的<食品营养与癌症预防>
奥林匹克与西方竞技科学美学绿化工程与艺术徐礼根文化大革命十年史
生科导论实验（强烈推荐）
三、不容易拿分的课珠宝鉴赏(兰翔的)
花卉(好像也有得高分的)
茶文化古代文学
化学物中毒与急救（考试发挥不好，后果很严重）
胡大可的<<现代仪器>>
生物工程导论（课还是不错的，就是考试有点恶心）
四、不用考试的课
兰翔珠宝鉴定
林良夫管理心理学
奥林匹克与西方竞技
林素兰文化大革命十年史
陈向集西方古典音乐
汤一中华茶文化
许建平苏联兴亡史
符德江心理学及应用
石春海现代遗传学概论出勤30%论文70%
方明虎科学美学只交论文 ppt选作可加最多5分
绿化工程与艺术
法学基础
当代电影思潮
吕强国防技术论
朱则杰清代诗词欣赏
李老师中华人民共和国史
工程技术导论
何春晖公关与沟通技巧
茶学概论
世界文化遗产
松老师中国古代小说史
陈大柔广告创意与企划
张重辉外国音乐剧舞剧欣赏
创业管理（不推荐选，课比较无聊，而且作业也较恐怖）卢向前传统文化与现代中国（自认为是好课）
汪利兵国际教育改革与发展
数码摄影技术岑兆丰
书画鉴赏及艺术市场黄鼎
激光与生命科学陆璇辉
激光与生命科学陆璇辉
生命科学与人类文明吴平
胡可先老师的唐诗研究
人生美学张应杭
社会学
林融
挺有内容的课，林老师的讲课引人入胜。本来如此文科的课我是有点怕的，没想到听得很投入。老师不用PPT，用板书，需要做笔记，倒是书的用途不大。每堂课笔记认真做，他最后会给重点，认真一点，考试还是相当容易的。非常赞~
逻辑学
胡龙彪
学着觉得脑袋都成浆糊了，很复杂的样子。到最后复习的时候却发现不懂的其实都已经让老师平时给我们做的题目里一一弄清楚了。最后考试很简单。分数也是皆大欢喜。
新闻学基础知识
邵志择
很轻松又能扩展知识的课~很赞，老师讲得不错，起码我觉得我对新闻学方面的知识有了了解。老师从来不点名，而且不管来了多少人都讲得津津有味。反正我是一次也没翘过，觉得挺有意思的。平时还会放放有关新闻方面的电影。
最后考试是开卷的。挺简单的。选择填空课件上都有的。最后会有道开放的论述题。
蒋文华博弈论基础
各门课的考试形式汇总（筹建中……欢迎大家补上）
鉴于课程前后的衔接性不够强，导致很多人最头痛的便是不同课程的考试形式，于是心血来潮建起此楼。为广大的求是园的孩子们能更有目的性的、更有效的学习。请广大看贴者把自己学过的课的考试形式跟帖回复。
希望能够用这种格式跟帖哈^_^：
*（通识or大类）《**课程名**——老师姓名》——**考试形式**（欢迎加上一些自己的感受）**上课的学年学期**
利人利己，赞RP啊！！！！
有错误的欢迎指正！！
该文件已在地震中消失了
通识课考试形式大汇总：
【A】
【B】
*《博弈论基础》——2007-2008秋冬学期是发一张卷子,给一个月时间做,期末交
【C】
*《材料科学与人类文明》——开卷（据说暴多课件）
*《创业管理——赵晓庆》——组队写商业计划书，个人报告【D】
*《大学生心理健康》——开卷
*《大学语文》——开卷
*《大学语文——周明初》——论文3000+
*《大学书法》——平时课后作业（临摹练字）+考试现场临摹（2007-2008秋）
*《当代电影思潮》——一篇课堂影视观后感+最后一节课课堂论
文《自己喜欢的电影》（2007-2008春）
*《当代世界政治与经济》——开卷
*《当代中国经济——李敏》—— 一篇论文＋开卷考试(考试题目提前公布，8道题目中选3道) （2007-2008春）
*《电子电工学概论》——期末开卷
*《电子电工学概论——张伯尧》——只写两篇论文，课堂做小练习上交当作签到
*《电工电子工程训练——应群民》——平时实验及实验报告打分，最后一篇小小的上课感想（2007-2008春）
*《电工电子工程训练——汤巍松》——平时成绩+实验报告，老师人好，不过非本专业慎选
*《电子商务与电子政务——王宏星》——论文（2007-2008春学期）
【E】
【F】
*《法学基础》——论文，字数题目不定
【G】
*《公共关系学》——开卷
*《公共经济学概论——朱柏铭》——闭卷（2007-2008冬）
*《国际投资——陈菲琼》——闭卷，而且还闭卷两次，一次期中考（事前给出题目，但考试时是闭卷的），期末考就是赤裸裸的闭卷了，不过老师有划范围
【H】
*《韩国文化与外交》——交一篇关于韩国文化某一方面的研究论文，1500字以上
*《化学与人类文明——王杰》——开卷+ppt+论文（2007-2008冬学期）
*《环境与人类文明》——开卷
【I】
【J】
*《激光技术与生命科学》——开卷
*《集邮与文化》——闭卷（2007-2008春）
*《计算机硬件基础》——开卷＋平时作业＋实验报告章专老师感觉还是能学到一些知识的，虽然学起来有点枯燥
*《健康教育》——闭卷
*《教育学概论》——开卷考试
*《经济学基础》——闭卷考试
*《经济学原理——陈菲琼》——期中闭卷+期末闭卷
【K】
*《科技管理——陈劲》——每节课的课后论文为平时70%+期末开卷30%【老师讲的不错，讲座型课堂。开卷很变态，没有教材只有课件，但是考的内容课件上不到1/4，最后一题案例分析全英文！老师还要求做课堂笔记，平时交一次，考试现场检查一次，本人亲生经历，“慎选”】（2007-2008春）
*《会计报表分析》——闭卷
*《跨文化交流》——论文（ms现在要考试了）
【L】
*《领导科学与艺术》——2000字左右论文
【M】
*《美学概论——董绍春》——当场写2000字，其中前2题各500字、第3题1000字小论文（207-2008冬）
【N】
*《脑科学导论》——论文
【O】
【P】
【Q】
【R】
*《人生美学——张应杭》——开卷 1000字的感想 2007-2008春
*《人际交往与组织管理》——开卷
【S】
*《商业社会与现代中国——李志文》——5次课，无考试，交一篇课堂笔记（录音会挂到网上），四人一组完成一份PAPER，内容很有启发性，极力推荐！
*《社会心理学——沈晓红》——论文两篇（2007-2008春学期）*《社会学——冯刚》——闭卷，还是听课吧，不过话说冯那么有个人魅力，好好听课应该是不成问题滴~~
*《社会科学研究方法——曹立人》——闭卷，中间还有一次调研
作业。没有教材，PPT挺精简的，上学期上的时候传说是处女课（那个荣幸啊），如果能坚持听课的话，看懂PPT是没问题的
*《生命伦理学——万慧进》——期末开卷100%（2006-2007夏）*《生物工程导论》——期末开卷
*《生物伦理学》——上课还好,讨论一些伦理学的问题,期末是写一篇5000字以上综述...找啊找,还有PPT
*《生命科学与生物技术导论》——开卷上机考
*《生物多样性与安全》——论文+ppt
*《实用运动医学——董晓虹》——期末开卷100%，很简单，书上都有，给了97（2006-2007春）
*《世界名诗欣赏》——论文
*《世界文明史》——开卷（据说很easy）
*《世界文化名著导读——张德明》——论文（2007-2008秋学期）*《市场营销概论》——开卷
*《市场营销概论——贺慈浩》——闭卷考试，不过题目都不难的考试前会画重点挺好背的考点都在里面了，平时占30%
*《数学实验——卢兴江》——5次作业+作为考试的1个大作业，没有考试（07-08春）
*《数学建模——朱建新》—— 一份大作业+期末开卷
*《数字电视基础与检测——程勇/沈相国》—— 一篇论文＋实验考试(实验考试超简单，基本都能满分的)（07-08秋冬）
*《苏联兴亡史》——论文
【T】
*《唐诗研究》——论文
*《唐诗研究——陶然》——开卷考试(教材狂抄）
*《天文学》——开卷
【U】
【V】
【W】
*《外国音乐欣赏》——6篇随笔加论文
*《万物运行的奥秘》——开卷考试可带字典(电子的也行)(07-08冬)
*《网络程序设计》——闭卷＋平时的一份大作业
*《卫生事业管理》——开卷考试（2007-2008春）
*《文化大革命史——林素兰》——一篇读书笔记+课程论文（2007-2008秋）
*《物理学与人类文明——叶高翔/盛正卯》——一篇论文+闭卷考
试（老师说如果考试考的好就记考试的成绩，如果成绩不好就看论文，意思就是能过～～）（07-08秋冬）
【X】
*《西方艺术史——刘翔》——论文
*《先秦两汉南北朝诗歌》——两篇论文，一篇字数3000+，一篇不限
*《现代管理基础》——闭卷
*《现代战争与国防科技》——论文（吕强的人品课）
*《心理卫生》——论文
*《心理治疗学——朱婉儿》——期末写一篇个人成长经历2000字，给分非常、超级厚道！！平时会让同学们表演心理剧之类，不过没参加也不影响成绩
*《心理健康与心理咨询》——闭卷，考试前老师会把题目给大家，10道题目左右吧，很容易的，给分也蛮厚道，老师讲课也不错！
*《信息科学技术导论》——论文
*《性别社会学》——论文
*《修辞与演讲》——外教教授的，做两次演讲就好，上课比较无聊，但是给分还好的
【Y】
*《遗传学》——论文，不限字数
*《医学史》——论文
*《医学保健基础》——开卷
*《音乐基础》——平时小作业+论文（都很简单的，上课唱歌、看电影，比较享受）
*《应有运筹学——谈之奕》——开卷，听课是王道啊
*《英语短篇小说欣赏》——翻译加考试
【Z】
*《哲学导论》——开卷
*《中国传统文学与文化》——论文
*《中国古代小说史》——论文（要求比较复杂）
*《中国古典文学欣赏——孙敏强》——上课蛮有激情的,讲的也还好,最后是写论文,题目字数都不限
*《中国哲学专题》—— 论文，大体也是两三千字
*《中国哲学专题——孔令宏》——开卷考（最好图书馆多借几本书，开卷内容与教材相关系数不大）2007-2008秋
*《中国哲学——张家成》——开卷（据说张家成老师很好）
*《中国的皇帝与皇权》——论文
*《中国近现代经济史》——写一篇1500+的读书笔记（就是小论文咩～）
*《中华茶文化》----------写两篇文章论文散文都行
*《中外建筑史》——平时小论文+期末大论文（以考试的形式）*《中外名曲欣赏——汤琦》——论文+课堂随感（2007-2008春学期）
*《中外名曲欣赏——刘斌》——论文（自己喜欢的音乐的感想）*《珠宝鉴定》——开卷（不过随老师不同而不同的）
浙江大学本科专业核心课程建设暂行办法
浙江大学本科专业核心课程建设暂行办法 （试行） 浙大发本【】号 第一章总则 第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教育高【】号)文件精神，加快推进我校本科课程与教案改革，全面提高本科人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。 第二条本办法所指的本科专业核心课程是学生专业能力构成的不可或缺的专业必修课程，也是学生提升专业核心竞争力起决定作用的课程。 第三条进行专业核心课程建设须重新梳理各学科专业知识点，整合、优化专业课程体系。各院系要仔细研究现有专业课程的教案大纲，围绕专业核心知识点，同时充分考察国际一流大学相同或相近学科的本科专业课程设置，结合我校特色和优势，重新设计专业课程体系。 第四条专业核心课程建设可总体规划，分步分级实施，学校鼓励院系通过自筹经费，先行建设，并择优向学校推荐。学校专业核心课程的建设目标是，通过年建设，在全校所有本科专业中建设门左右，平均每个专业门专业核心课程。以专业核心课程建设为标杆，辐射和带动其它专业课程建设，全面提高本科课程教案质量。学校优先支持高水平教师从事本科专业核心课程讲授，以提升专业课程的教案水准。 第二章课程设计与教案 第五条专业核心课程设计以先进的教育教案理念为指导，聚焦最能反映本专业人才培养质量的关键知识点，强调传统经典知识与学科发展前沿知识相结合，课堂教案与课外实践相结合，充分研究，精心设计。 第六条专业核心课程教案要突显学生的主体性地位与教案过程的深度参
与。课程难度大，富有挑战性与吸引力。重视基于知识的方法启迪、研讨和习得，重视调动学生学习的过程参与，重视学生课前、课后的深度学习。原则上，讨论课、习题课、基于问题（项目）的学习等互动教案课时比例不低于三分之一。 第七条专业核心课程设置以每门课程学分为主，长学期开设。原则上，学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程设计为周学时或，即每周理论讲课（）学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等（）学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少()学时；以此类推。研讨或案例课应分小班进行，具体视各课程教案需要定。 第八条核心课程采用多种方式，有效评价学生的学习质量。强调课程考核由结果评价向过程评价转变，学生研讨课表现、平时作业（论文）、平时测验、期末考试等均有清晰而明确评分，要求多维度评价学生学业。 第九条学校鼓励有条件的院系采用双语教案。 第三章教案团队与职责 第十条课程负责人是专业核心课程建设的主要领导人和责任人，一门专业核心课程设一位课程负责人。课程负责人同时必须是该课程的主讲教师，学校授予课程负责人该课程“首席主讲教师”荣誉称号。课程负责人可以在现有的教师队伍中遴选产生，也可在全球范围内招聘。 第十一条各专业可根据实际课程学分、专业人数和学科特点，由课程负责人负责组建教案团队。教案团队由首席主讲教师、主讲教师和助教组成。原则则上，除首席主讲教师外，主讲教师不超过人。个别特别学科，可酌情增加。原则上每人的讨论班可配备名助教，助教可由本学科的年轻教师或在职博士生担任。 第十二条专业核心课程负责人任职条件： 1.必须具有相当于教授的专业技术职称（本领域资深教授）；
浙大电气工程学院部分专业简介
浙大电气工程学院部分专业简介 电工理论与新技术学科 电工理论与新技术学科于1981年在国内首批建立理论电工硕士点，1996年起获电工理论与新技术博士学位授予权。本学科今年来获国家、部、省级科技成果共6项，发表学术论文130余篇，其中34篇为SCI、EI所检索，编著教材14部，获专利6项。学科实体建于电气工程学院所属电工电子新技术研究所与电工电子基础教学中心，下设一个电工电子新技术研究所。 本学科现有教授2人，副教授12人，高级工程师2人，讲师、工程师9人;具有博士学位的3人，硕士学位的12人;其中40岁以下的青年教师占70%以上。94年以来，本学科培养博士研究生3名，硕士研究生30名。 主要研究方向 电磁装置中综合物理场效应与电磁参数研究的计算机仿真技术;电动车技术的应用研究;电磁兼容技术;电气控制技术;强磁场和磁悬浮技术的应用研究;电磁测量技术;生物电磁场仿真研究。 主干课程 网络理论;电磁场原理;电工电子学;电路原理;信号与系统;可编程控制器系统;电磁场数值分析;电气测量技术;数字信号处理技术等。 指导教师 教授: 王小海，杨仕友(博导)，姚缨缨，陈隆道 副教授: 范承志，孙盾，童梅，陈忠根，贾爱民， 姜国均，藩丽萍，王玉芬，应群民，张伯尧， 张兆祥 高级工程师: 汤巍松，黄海龙 电力电子与电力传动学科 电力电子技术学科是我国首批设立的重点学科，设有首批博士学位(1981年)和硕士学位(1981年)授予点和电工一级学科博士后流动站，建有电力电子技术国家专业实验室和电力电子应用技术国家工程研究中心，被列为国家"211"工程浙江大学重点建设学科群及浙江省重点学科。98年来，本学科共荣获国家及省、部级奖励共17项。发表在国内外核心期刊和国际会议论文共400余篇，其中SCI和EI收录70篇，ISTP收录14篇。出版著作教材4部。本学科负责组织了94年第一届电力电子及运动控制国际会议，97年11月在浙大主持承办了第二届电力电子及运动控制国际会议，协办了2000年第三届电力电子及运动控制国际会议。 本学科现有41人，其中，中国工程院院士1人,"长江学者奖励计划"特聘教授1人，正高职14人(博士生导师11人)，副高职16人;40岁以下高职6人，具有博士学位16人，硕士学位13人。有多位教授在IEEE、IEE、EPE、全国石化工业电气委员会、中国电工技术学会、电力电子学会、中国电源学会、浙江省电机动力学会、浙江省电源学会等国内外著名
浙江大学硕士研究生开题报告论文模板
浙江大学研究生学位论文编写规则 为规范我校研究生学位论文编写格式，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB/T 7713-1987)和《学位论文编写规则》(GB/T 1.1—2000----审批版)，制定本研究生学位论文编写规则。 1 学位论文基本结构： 学位论文基本结构包括前臵部份、主体部份和结尾部份。 1.1 前臵部份包括： (1) 封面 (2) 题名页 (3) 英文题名页（硕士可省略） (4) 独创性声明（知识产权声明？） (5) 勘误页(可根据需要) (6) 致谢 (7) 序言或前言(可根据需要) (8) 摘要页 (9) 目次页 (10) 插图和附表清单（(可根据需要)） (11) 缩写、符号清单、术语表（(可根据需要)） 1.2主体部份： (1) 引言（绪论） (2) 正文 (3) 结论 1.3 结尾部分： (1) 参考文献
(2) 附录(可根据需要) (3) 索引(根据需要) (4) 作者简历及在学期间所取得的科研成果 (5) 封底 2 编写规范与要求 2.1 前臵部份 2.1.1 封面：封面包括分类号、密级、单位代码、作者学号、校名、学校徽标、学位论文中文题目、英文题目、作者姓名、导师姓名、学科和专业名称、提交时间等内容(见附件1：学位论文封面样式）。 分类号：按中国图书分类法，根据学位论文的研究内容确定。 密级：仅限于涉密学位论文（论文课题来源于国防军工项目）填写，密级应根据涉密学位论文确定，分绝密、机密和秘密三级，并注明保密期限。非涉密学位论文不得填写密级。 单位代码：10335。 作者学号：全日制和在职攻读专业学位者填写学号，同等学力申请学位人员填写申请号。 论文题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过25个汉字，英文题目翻译应简短准确，一般不应超过150个字母，必要时可以加副标题。 学科和专业名称：必须按国家研究生培养的学科专业目录，规范填写。 2.1.2 题名页：题名页应包括：学位论文中英文题目，学位论文导师及作者本人签名，学位论文评阅人姓名、职称和单位等信息（隐名评阅除外），学位论文答辩委员会主席及成员姓名、职称和单位，学位论文答辩日期等（详见附件2题名页样式）。 2.1.3 英文题名页：中文题名页相对应的英文翻译。 2.1.4 独创性声明：（见附件3浙江大学研究生学位论文独创性声明）。 2.1.5 致谢：致谢对象限于对课题研究、学位论文完成等方面有较重要帮助的人员。 2.1.6 序言或前言：学位论文的序言或前言，一般是作者对本篇论文基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等。
浙江大学课程简介和教学大纲格式
实验课程简介和实验教学大纲格式 课程名称： 英文名称： 课程编号： 课程学分：实验学分：实验总学时： 面向对象： 预修课程要求： 一、课程介绍 （一）中文简介（100-150字） （二）英文简介 二、教学目标 三、课程要求（包括考勤制度、实验室安全、实验准备、实验报告、考核方式等） 四、主要仪器设备 五、实验课程内容与学时分配 六、参考教材及相关资料 七、课程教学网站 示例 课程名称：大学化学实验A 英文名称：Experiments of College Chemistry 课程编号：06112200 课程学分：1 实验学分：1 实验总学时：32 面向对象：化学与制药类；食品科学与工程；环境科学与工程类；化工与制药类；生物工程类；生物系统工程类 预修课程要求：按课程要求规定 一、课程介绍 （一）中文简介：（100-150字） 大学化学实验A是依据物质的物理和物理化学性质建立发展起来的分析方法所开设的课程。掌握和运用各种复杂的分析仪器对近化类学生从事科学研究和工作是非常必要的。大学化学实验A是化学类学生的专业基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。教学中涉及较新和较广泛的仪器分析方法。 （二）英文简介： 二、教学目标 通过这种多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求： 1、使学生初步了解仪器分析的研究方法，掌握其基本实验技术和技能。 2、学会并掌握化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3、熟悉常用现代分析仪器的操作使用，规范地掌握仪器分析的定性、定量分析的基本实验操作和技能。 4、了解常用仪器的构造、原理及其使用方法，了解近代大型精密仪器的性能及其在化学和高新技术中的应用。 5、在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。
电气工程及其自动化研究生院校排名
清华大学：没什么好说的，考上了就春光灿烂，一步登天，考不上如果能调剂也是香饽饽。我在复习电路的时候看过清华的题目，确实不是盖得，绝对要扎实的基本功，改卷的时候也是相当严格，容不得半点马虎，一丁点错误就是致命的。不过每年还是有很多外校的朋友义无反顾的向着这个目标前进，我很佩服勇于报考清华电机系的人，电机系都是公费，真爽！以后就业也不用多说了，我这辈子是不行了，唉~~~，也许以后能有幸去清华读博。 浙江大学：强项是电力电子，众所周知，（当然，清华的电力电子也不差，很多人去了弗吉尼亚电力电子中心），其实浙大的电力系统也是很不错的，浙江这么缺电，将来进浙江的系统那也是很爽啊。考浙大的难度可以说跟清华差不了多少，每年保送的人很多，外校拷进去大部分是自费了，学费不少。他的电路难度现在有点跟上交，西交差不多了，考察比较全面。我在复习的过程中做过不少浙大的题目，感觉多加练习的话还是很有希望考出满意的分数的，不像清华那样专业课过百都很难。 华中科技大学：电气学院就业最好的两个专业是系统和电力电子，当然其他也很不错。 今年的分数线其实都不是很高，但是就要看你在复试中的表现了，如果你的本科学校很好，早联系好老师的话应该问题不大，就是公费半公费自费的问题了。没想到今年电机和高压专业居然爆满，不接受调剂，只有电工，电测和脉冲专业接受。如果不想上这些专业的话建议大家不要勉强，能调到外校也不错。对华科的电路，有一点大家要注意，他是严格按照他所公布的考试大纲来出题的，而且还有很多技巧我会在后面具体论述。 西安交通大学：老牌强校。今年在北京遇到了几个370多分的考西交的被刷的。他的高压是强项，不过说实话，高压专业就业确实不如系统和电力电子，虽然特高压项目快要上马，我就认识很多西交搞绝缘的工作不太如意。今年复习的时候做的最多的电路题目恐怕就是华科和西交的了，这两个学校的题目很接近，包括华电也有很多类似的题目。 西交的公费比例很高，这也是吸引人的地方。关于性价比，以上四所都很不错，当然要考上是要付出更大的代价的。不过话说回来，还是热门专业比同学校的相对冷门专业就业好得多，如果家里有关系那就无所谓了。再来说说其他一些电气名校： 上海交通大学：由于地理位置原因，这里也是每年牛人集中的地方，想靠上交还是要有一定的实力的。好像从05年开始他的电路题型开始转变，居然有了选择题，填空题，分值不高但是很费时间，也是对电路基础知识的考验。就业的话还是那句话，电力系统和电力电子没的说，其他就要稍微差一些，当然如果你在自己的专业领域很牛的话那就无所谓了，比如你是一个电机学的大牛，那也一样能有很高的薪水。 天津大学：了解的不多，我有个同学在山东电网经常请天大的贺院士来讲座，对于天的的就业我了解的确实不多，不好做评论。 东南大学：觉得这是一所性价比不错的学校。今年的电路题目不难，出了很多高分。不过觉得东南的只有系统专业很强，尤其是继保。电力电子就相对不太好了。当然，这所
浙江大学研究生素养与能力培养型课程
浙江大学研究生素养与能力培养型课程 建设效果及教学质量调查问卷 亲爱的同学： 为帮助任课教师在教学过程中采取更为针对性的配套措施，进一步提升课程教学质量，请你负责地、如实地填写以下内容。 一、对立项课程建设申报内容及建设过程的评价 1、任课教师在开课时是否公布了“课程建设规划”有关内容(包括具体的素养或能力培养目标、拟采取的针对性配套措施、检验素养或能力培养目标达成度及配套措施有效性的评估指标体系等) □是□否 2、你是否清楚本课程需要培养研究生哪些素养或能力 □非常清楚□基本清楚□不清楚 3、你认为任课教师所描述的素养或能力培养要求是否恰当 □不恰当，应降低要求□不恰当，应提高要求 □基本恰当，但还有改进余地□非常恰当 4、为达到上述素养或能力培养目标，任课教师在教学过程中是否采取了课程立项申报时所论述的针对性配套措施 □没有采取□部分采取□完全采取 5、你认为这些针对性配套措施对达到素养或能力培养目标是否有效□无效□基本有效□相当有效
6、这些针对性措施在哪些方面还有改进的余地 □教学内容□教学方式 □课程考试考核方式□其他 7、为检验选课学生是否达到了素养或能力培养目标，任课教师提出的评估指标体系是否恰当 □不恰当□基本恰当，但还有改进余地□非常恰当8、为评估课程建设过程中所采取针对性配套措施的有效性，任课教师提出的评估指标体系是否恰当 □不恰当□基本恰当，但还有改进余地□非常恰当9、你是否参与了该门课程的建设 □没有参与□有所参与□积极参与 二、选课学生学习积极性评价 1、为达到预定的素养或能力培养要求，你在课程学习过程中是否面临一定的挑战 □没有挑战□有一定挑战□很有挑战 2、该门课程任课教师布置的课外学习（课前准备）任务是否适当□偏少□恰当□偏多□太多 3、你课外学习花的时间是否超过了课内学习的时间 □超过□基本相当□少于 4、你是否积极参与了课程教学过程中的有关讨论及教学互动环节□没有机会讨论□有机会讨论，但没有参与
ZJU课程覆盖关系
浙江大学本科教学大类课程替换关系一览表 序号课程代码级课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分 1 011A0011 宏观经济学（甲）3.0 ≥011A001 2 宏观经济学（乙）2.0 2 011A0041 微观经济学（甲）3.0 ≥011A0042 微观经济学（乙）2.0 3 031A0010 教育学3.0 ≥031A0040 教育学2.0 4 061B9050 分析化学（甲）Ⅰ2.0 ≥061B9070 分析化学（乙）3.0 061B9060 分析化学（甲）Ⅱ3.0 5 061B0030 概率论1.5 ≥061B9090 概率论与数理统计2.5 061B0100 数理统计1.5 6 061B0270 数理方法（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0290 数理方法（乙）4.0 061B0280 数理方法（甲）Ⅱ2.0 7 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 8 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 9 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 ≥061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 10 061B0170 微积分Ⅰ4.5 ≥061B0060 高等数学4.0 061B0180 微积分Ⅱ2.0 11 061B0040 高等代数Ⅰ3.5 ≥061B0200 线性代数2.5 061B0050 高等代数Ⅱ3.5 12 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 061B0320 物理学Ⅲ4.0 13 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 14 061B0320 物理学Ⅲ4.0 ≥061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 ≥061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 15 061B0330 物理学实验Ⅰ1.5 ≥061B0240 大学物理实验1.5 061B0340 物理学实验Ⅱ1.5 061B0350 物理学实验Ⅲ1.5 16 061B0450 无机及分析化学4.0 ≈061B0430 普通化学3.0 ≥061B0410 工程化学2.0 17 061B0580 综合化学实验3.0 ≈061B9101 综合化学实验（甲）3.0 ≥061B9102 综合化学实验（乙）2.0 18 061B0421 化学实验（甲）1.5 ≥061B0422 化学实验（乙）1.0 ≥061B0423 化学实验（丙）0.5 19 071B0031 生态学及实验（甲）4.0 ≥071B0032 生态学及实验（乙）3.0 20 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 21 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 ≥181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 22 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 ≥071B0070 生物化学及实验(丙) 4.0 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 23 071B0041 微生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0042 微生物学及实验（乙）3.0 24 071B0081 细胞生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0082 细胞生物学及实验（乙）3.0 25 071B0091 植物生理学及实验（甲）4.0 ≥071B0092 植物生理学及实验（乙）3.0 26 071B0101 植物学及实验（甲）4.0 ≥071B0102 植物学及实验（乙）3.0
盘点电气专业霸主级名校12强+电力部6所部属院校(转)
盘点电气专业霸主级名校12强+电力部6所部属院校(转) 2016-09-17 糯米xuezhangjiaoyu 12强名校预览：华电、武大、清华、西交、华科、浙大、上交、哈工、重大、天大、华南理工、东南； 6所原电力部部署院校：上海电力学院、南京工程学院、沈阳工程学院、东北电力大学、长沙理工大学、三峡大学。 一、【电气二龙】 电力系统来说最吃香的无非6所学校号称二龙四虎。电气二龙血统纯正电力部的亲生骨肉势力庞大武大（老武水）+ 华电；电气四虎实力强劲秒杀其他电气院校清华华科西交浙大。他们可以说是电力全国性的热门院校全国通杀而且为大面积通杀。身披这六大院校电力外衣也就意味在整个中国的电力系统（电网电力局电站电力研究所等等）吃香。你的“外衣”在全国吃香为你的应聘成功和职位晋升都起着正面推动作用 特别要说一下武大和华电 武大(原武汉水利电力大学)是电力部和水利部旗下排名第一的高校，与原水利电力部同时成立，称霸两部几十年，号称‘中国电气，武大电力’。武水在完成三峡工程后，转嫁武大，归属教育部，失去霸主地位，风头稍弱，但实力不减当年，2010年，武大与清华大学一起被国家电网定为高层人才培养基地。 华电两校区，一北京，一保定，主校区现在北京。华电是教育部与全国七大超大型电力集团合办的专业高校，是教育部直属高校中唯一专攻电力的高校。一招鲜，吃遍天，武水被武大合并后，华电一家独大，取代武水成为电力界的老大, 看华电的实力，只需要数数他们培养了多少电力部正副部长就一目了然。
武大华电由于自身原来的电力部直属高校优势，教育部推出的电气学科排行榜对这两所学校根本不实用，可以说电力系统就是其娘家，势力极其庞大，到处是师哥师姐，所以武大华电即使稍差的学科实力都不影响其在电力系统的吃香，武大华电在电力系统如鱼得水。 二、【电气四虎】 除了武大华电这两个大太子外就是电气四虎，这么说吧，他们在电力系统纯粹是一刀一枪凭实力拼来的，是电气各行业将帅级高校，他们都有代表中国电气某学科的国家最高水平，这也是被称为四虎的根本原因。 四虎介绍： 清华必杀技为高压 清华电气就不多讲了，牌子摆在那，其实招招都是必杀，考上了你就是大爷。西交必杀技高压绝缘 西交电机是中国最早的电机学科，起源于1908年的上海高等实业学堂。钱学森和前核心都是该院毕业生。该院学术水平超一流，培养了数十位院士，堪称交大第一院，与全国各大电力公司联系紧密，就业一流，在国际上享有盛誉，国际合作众多。 华科必杀技电机电器 华中工学院的电机系是是武大湖南中山南昌广西等几所解放前国立名校电机系精华的结晶。电气工程是华科最好的学院之一，电力系统和电子方向实力强大。近年发展迅速，建成了国内最大的强磁场中心，并获得Iter项目资金，该院建有中英班，60名学生半数能去曼彻斯特大学等名校留学，还有少数去剑桥
浙大学术规范
浙江大学理学类研究生学术规范 （试行） 第一章总则 第一条为弘扬求是创新精神，营造严谨踏实的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国学位条例》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《浙江大学学术道德行为规范》、《浙江大学学位授予工作细则》、《浙江大学学生违纪处分暂行规定》等精神，结合浙江大学研究生教育的实际情况，特制定《浙江大学理学类研究生学术规范（试行）》（以下简称本规范）。 第二条本规范适用于具有浙江大学理学类正式学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理。 第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。 第二章学术道德规范 第四条浙江大学研究生在进行学术活动时，必须严格遵守以下学术道德规范： 1．坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作。
2．尊重他人研究成果，不抄袭、剽窃他人的研究成果。 3．不捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据。 4．严格遵守实验室规章制度及实验操作规程。 5．合作成果中对本人完成的部分负责；不在未参加实际研究的成果中署名；做到不一稿多投。 6．不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。 7．在浙江大学学习期间完成的研究成果归属浙江大学。 8．遵守国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定。 9．在报考、报奖时确保学术经历、学术成果、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料的真实性。 10、遵守学术界公认的其他学术道德规范。 11、遵守人文学科、社科学科、理学学科、工学学科、农学学科、医学学科制定的学术规范细则。 第五条浙江大学研究生在进行学术活动时，不得有下列违反学术道德规范的行为： 1．抄袭、剽窃他人的研究成果。 2．捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料。 3．填报、提供虚假的学术经历、学术成果；伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料。 4．重复发表自己的研究成果。 5．在学位论文或公开发表的作品中，不加注明使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，未经学校允许，无偿使用浙江大学成果或将其变为非浙江大学的成果。 6．违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将应保密的学术事项对外泄漏。 7．未经导师或项目负责人许可，将集体研究成果私自发表或故意藏匿、隐瞒重要科研成果或科学发现。 8．故意夸大研究成果的科技含量、经济价值和社会影响，且已造成不良后
2013年浙江大学硕士学位论文格式模板
分类号： TP311.5 单位代码： 10335 密级：（注明密级和保密期限）学号： 硕士学位论文 中文论文题目：（小二号仿宋体加粗） 英文论文题目：（小二号Time New Roman字体加粗） 申请人姓名： 指导教师： 合作导师： 专业学位类别：工程硕士 专业学位领域：软件工程 所在学院：软件学院 论文提交日期年月日 仅限于论文课题来源于国防军 工项目，如没有请填：无 四号仿宋
学位论文书脊示例 题 3cm 目 作 者 姓 名 浙 江 大 学 3cm左右
中文论文题目（小二号仿宋体加黑） 论文作者签名: 指导教师签名: 论文评阅人1：(姓名\职称\单位,下同) 评阅人2：(隐名评阅学位论文省略) 评阅人3： 评阅人4： 评阅人5： 答辩委员会主席：(姓名\职称\单位) 委员1： 委员2： 委员3： 委员4： 委员5： 答辩日期：
英文论文题目（16pt Time New Roman，Bold） Author’s signature: Supervisor’s signature: Thesis reviewer 1：(姓名\职称\单位,下同) Thesis reviewer 2：(隐名评阅学位论文省略) Thesis reviewer 3： Thesis reviewer 4： Thesis reviewer 5： Chair：(姓名\职称\单位) (Committee of oral defence) Committeeman 1： Committeeman 2： Committeeman 3： Committeeman 4： Committeeman 5： Date of oral defence： 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。和我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
浙江大学工商企业管理都有哪些主要课程
浙江大学工商企业管理都有哪些主要课程 一、浙江大学工商企业管理专业介绍 工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。二、工商企业管理专业的培养目标 为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。工商管理专业本科层次的学习，是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。三、工商企业管理专业的 二、浙江大学工商企业管理课程设置 1.课程分类 专科段课程 (1)马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。 (2)应用基础课：“高等数学(-)”、“大学语文(专)”、“英语 (一)”。
(3)学科基础课：“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财 经类)”、“企业会计学”、“中国税制”(4)专业课：“企业管理 概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“人力资源管理(一)”、“国际企业管理”。 独立本科段考试课程： (1)政治理论课：“毛泽东思想概论”。 (2)应用基础课：“英语(二)”【或“日语(二)”或“俄语 (二)”】、“概率论与数理统计(经管类)”、“线性代数(经管类)”。 (3)学科基础课：“管理系统中计算机应用”、“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”、“金融理论与实务”、“财务管理学”、“组织行为学”。 (4)专业课：“企业经营战略”、“质量管理(一)”、“企业管 理咨询”。 2.修业年限：四年 授予学位：管理学学士 三、浙江大学工商企业管理报考条件 1.热爱祖国，立志求学，遵纪守法 2.应届高考毕业生，无文理科类型限制 3.对口专业中专毕业生 4.少量优秀往届高中毕业生
浙江大学电气工程专业
浙江大学电气工程专业 一、专业简介 电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才；培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。世界电力技术的自动化水平迅速提高，电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势，电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。电力工业是我国国民经济发展的支柱产业，发展的空间巨大，迫切需要相关技术的支持。电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术，进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域，是信息技术实现产业化的主要领域之一。电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。随着科学技术的发展，特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展，为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少，许多领域近于空白，诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口，电气装备与控制是为国家增强技术创新能力，积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名，所在的学科为国家级重点学科。设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发，以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。主要特点是强电
与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。在宽口径培养的基础上，本专业率先实行本科生导师制，高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程，走进导师的实验室，参加科研工作。本专业设有电力系统自动化、电力系统动态模拟、继电保护、高压、电机及其控制、电气装备及其控制、数字信号处理器与电气控制、自动控制元件等实验室。设有电力系统自动化、电力市场与电力经济、电机及其控制、航天电气与微特电机四个研究所。毕业生有广泛继续深造机会和广阔的就业去向，不仅在电力工业和电气产业有大量需求，还受到信息、电子、机械、运输、商检、外贸等行业及诸多高技术领域行业的欢迎。主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、计算机软件基础、微机原理及应用、自动控制、数字信号处理、计算机网络与通讯等课程。高年级根据社会需求，分设电气装备的控制与设计分析、发电厂和电力系统的电气设计与运行等方面的专业课和专业选修课。 二、导师信息及研究方向 黄进，男，招生专业：电机与电器；研究方向：电气装备的计算机控制，电机控制与电气传动，智能控制技术应用；为研究生新开设并主讲课程两门。指导硕士研究生10名，博士研究生4名，博士后1名。积极参加教学改革，与同事一道，成功地将传统的电机制造专业改造成电机及其控制专业。成果获国家级教学成果二等奖，浙江省教学成果一等奖。90年以来，共主持国家自然科学基金项目2项，省重大科技计划项目1项，省自然科学基金项目1项，企业合作项目近10项。科研成果1项获国家教委科
浙江大学本科课程简介和教学大纲
课程简介和教学大纲 课程代码：15120660 课程名称：嵌入式系统设计 学分： 5.0 周学时：4.0-2.0 面向对象：大学本科生 预修课程要求：微机原理、C程序设计 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 《嵌入式系统设计》是工科学生学习掌握嵌入式系统的结构原理、ARM处理器核的设计原理和方法、理解操作系统的基本原理、学习掌握嵌入式应用软件开发的主要流程和相关技术的一门课程，重点在于理解ARM体系结构及其组成嵌入式系统的结构原理基础上，培养学生具备初步的嵌入式系统软硬件设计开发能力。课程内容主要包括ARM处理器核的设计原理，ARM体系结构，ARM编程模型及指令集，ARM调试结构与存储器层次，操作系统的I/O接口技术、操作系统进程与线程的概念和管理、并发、进程间通信，操作系统的内存管理策略，调度算法和实时调度算法等内容，并以树莓派实验板为基础进行相应的实验设计，掌握嵌入式系统设计开发能力。 （二）英文简介 《Embedded System Design》is one of the basic courses for engineering students to master the structural principle of embedded system, principle and method of ARM core design, basic principle of operating system, the main process of embedded application software development and related technologies. The priority of this course is making students have an initial capacity of embedded system hardware and software design and development based on understanding the ARM architecture and composition of the embedded system. Course content includes core design of ARM processor, ARM architecture, ARM programming model and instruction set, ARM debug architecture and memory hierarchy, IO technologies of operating system, concept and management of operating system processes and threads, concurrent, inter-process communication, memory management, scheduling algorithm and real-time scheduling algorithm etc. Experimental design on Raspberry Pi2 development board may also be made to know the embedded system design and development process well. 二、教学目标 （一）学习目标 本课程通过嵌入式系统的开发平台，使学生熟悉嵌入式应用开发流程，更方便地学习和理解嵌入式系统的基础知识，使学生具备基本的嵌入式系统的软硬件设计能力。以ARM
浙江大学电气工程工学博士研究生
浙江大学电气工程工学博士研究生 卓越工程师培养计划 培养方案 电气工程学院电气工程专业（代码：0808） （一级学科：电气工程） 一、培养目标： 培养具有深厚电气工程及相关领域的科学、数学、工程科学基础知识，具有从事电气工程及相关领域大型工程项目研究、开发、技术创新、工程管理能力，具有国际视野、战略眼光和跨文化沟通能力，并掌握市场、管理、社会、环境等知识的复合创新型卓越工程师人才。 二、培养方式： 实行导师组联合指导，以校企联合、国际合作并依托高水平工程实践项目进行培养。导师组由浙江大学电气学院博士生导师和电气工程企业具有丰富实践经验的教授级高工组成，并根据课题跨学科或交叉学科情况，在相关学科聘请副导师协助指导。 三、学制： 普博：3.5-4年 直博：5-6年 四、主要研究方向： 大规模交直流电力系统规划、运行、分析、控制、评估；直流输电与柔性交流输电；电力系统继电保护；新能源接入与智能电网；电力信息系统集成理论与应用；电力市场化理论与应用；电力电子应用技术；可再生能源发电技术以及电能储存技术的研究；电机、大功率变频调速与高效节能技术；电磁场理论及其应用；智能测试系统与电气控制等；系统芯片与嵌入式系统平台；智能控制系统；复杂交直流传动控制系统、高速轨道交通技术。 五、课程学习要求 1、普博≥12学分 1）公共必修课程4学分 2）学科专业课程要求≥8学分 2、直博>34学分 1
1）公共必修课程7学分 2）公共素质类课程≥1学分 2）学科专业课程要求≥26学分 六、培养环节要求 1、开题报告要求：卓越工程师培养计划博士生在导师组的指导下，查阅文献资料，依托高水平或重大工程项目，确定课题，完成开题报告。 论文工作的课题在电气工程学科前沿、交叉学科领域、促进国民经济发展和推动科学技术进步的关键领域中选择，要充分考虑博士论文工作期间内作出创新性成果、在技术上填补国内空白的可能性。 开题报告应包含论文选题及选题意义、文献综述、主要研究内容、难点及其解决的技术路线与方法。预期成果及可能的创新点、论文计划进度等。开题报告在高水平或重大工程项目承担的主体企业公开进行 2、学术活动与学术报告：在学期间至少出国参加国际性学术会议一次，并在会议上宣读自己的学术论文。论文工作期间至少每半年在校或在学位论文主体企业单位作学术报告一次。在学期间共完成读书报告或seminar 10次。 2、实践活动：卓越工程师培养计划博士生在学期间应在本学科领域国内外著名学校、企业调研或进修一次，国外企业为期半个月到三个月不等，国内企业半年到一年。 3、论文中期检查：开题报告1年-1.5年后，组织考查小组对论文工作的进展进行全面考查，通过者，准予继续进行论文工作，不通过者，三个月后重新检查，若仍不通过，停止卓越工程师培养计划。 2、发表论文要求：卓越工程师培养计划博士生申请学位论文时，以第一作者且浙江大学第一署名单位提交发表或录用的与学位论文有关的学术论文至少 2篇且授权发明专利1项。普博：2篇论文中1篇CSCD核心期刊以上、1篇EI；直博：2篇论文中1篇一级期刊以上、1篇EI。SCI可顶替授权发明专利一项。 3、论文答辩：卓越工程师培养计划博士生完成工程项目，完成学位论文，可申请答辩。学位论文答辩前45天交评阅人，进行隐名评审，当有1位专家的评阅意见认为未达到博士学位论文要求、不同意答辩时或需要进行较大的修改后答辩，则博士生应进行认真修改，原则上至少修改3个月，重新送专家审阅， 2
浙江大学课程报告或毕业论文格式模板
课程论文格式——2号黑体居中 摘要摘要一般包括论文研究的主要问题，研究过程，研究结果，研究结论，研究意义等部分组成。字数控制在300只以内。 关键词关键词3-5个，逗号分隔 1 一级标题——4号宋体左对齐 除标题以外，全文正文用小4号宋体，英文采用Times New Roman字体，行间距用1.25倍行距。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 1.1 关于参考文献引用——二级标题，小4号黑体左对齐 参考文献在正文中的引用采用：（著者，出版年）。外国人著者只写姓，中文著者需写全姓名，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。例如： 语言存在词长效应（庄捷, 周晓林，2001）。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 1.1.1 三级标题——小4号黑体左对齐 超过三级标题，不再使用1.1.1标号格式，可以采用（1）样式□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□表题——小4号黑体，置于表格上方 图标——小4号黑体，置于图的下方 表文、图题、图文——小4号宋体 统计符号——斜体
16秋浙大《建筑施工技术》在线作业
16秋浙大《建筑施工技术》在线作业 浙江大学17春16秋浙大《建筑施工技术》在线作业 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 预应力混凝土按施加预应力大小的程度分为（） A. 先张法和后张法预应力混凝土 B. 机械张拉和电热张拉预应力混凝土 C. 有黏结和无黏结预应力混凝土 D. 全预应力和部分预应力混凝土 正确答案： 2. 高级抹灰由（）构成。 A. 一层底层、一层中层 B. 一层底层、数层中层 C. 一层底层、一层中层和一层面层 D. 一层底层、数层中层和一层面层 正确答案： 3. 钢筋混凝土预制桩应在混凝土强度达到设计强度等级的（）时方
可起吊，达到（）时才能运输和打桩 A. 40% 70% B. 50% 80% C. 60% 90% D. 70% 100% 正确答案： 4. 土方工程施工前应做好调查研究，并根据本地区的工程及水文地质情况以及气候、环境等特点（）组织施工。 A. 制定合理的施工方案 B. 签定劳动合同 C. 作好施工准备 D. 提出开工报告 正确答案： 5. 丙烯酸酯屋面浅色隔热防水涂料使用前必须采用电动搅拌机充分搅拌均匀，施工时环境温度必须高于（），涂料贮存时间不得超过一年。 A. 3℃ B. 4℃ C. 5℃ D. 6℃ 正确答案： 6. 用于场地清理、场地平整，开挖深度不大的基坑以及回填作业的
机械宜选用（） A. 推土机 B. 正铲挖土机 C. 反铲挖土机 D. 抓铲挖土机 正确答案： 7. 碾压机开机速度一般不应超过平碾（）km/h,羊足碾（）km/h A. 2、3 B. 3、4 C. 4、5 D. 5、6 正确答案： 8. 换土回填时，必须将透水性较小的土层置于透水性较大的土层（）. A. 之上 B. 之下 C. 之中混合 正确答案： 9. 塔式起重机按起重能力分类分为（） A. 行走式和自升式塔式起重机 B. 起重臂变幅式和起重小车变幅式塔式起重机 C. 塔顶回转式和塔身回转式塔式起重机 D. 轻型、中型和重型塔式起重机