小学看图写话：看视频学看图说话系列汇总

《看图学说话——经典故事》用简单的思维化解复杂的纷争，用淡泊的心境面对复杂的人生，一束光亮，带你进入一个豁然的境界。《小猫钓鱼》、《小壁虎借尾巴》、《小白兔和小灰兔》、《猪八戒吃西瓜》、《“咕咚”来了》、《小猴子下山》、《黑猫警长》、《坐井观天》、《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》、《大闹天宫》、《小猫种鱼》，相信这一个个简单的动画故事都非常适合刚刚开始学习看图写话说话的孩子。

一年级看图写话：看图写话38篇+范文

今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师、家长可以让孩子学一学哦~ 01 范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。 02

范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。 03 范文：郭老师的眼睛

郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。 04 范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。

小学一、二年级常考看图写话28篇(附范文)

小学一、二年级常考看图写话28篇（附范文） 1.爱护益鸟很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？首先要看清楚每张图片的人物和时间：图1 小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。图2 小明和小弟弟看见有人在玩航模。图3 小明和小弟弟一起做航模。图4 小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。那么这篇看图写话就可以这样写：有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。飞机拼好了，他们又来到公园里，

他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。” 2.不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。

3.给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。

小学一二年级看图写话范文分类精选(共6类,30篇)

小学一二年级看图写话范文分类精选（共6类，30篇）今天，给大家整理了小学一、二年级经常会遇到的几类看图写话及范文，家长可以让孩子学一学、写一写！一、绚丽多姿的春天范文：春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……” 大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”

春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！范文：植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。突然，天空下起了雨。“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！

范文：放风筝暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。” 我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

小学一年级看图说话

小学一年级看图写话一、吃冰糖葫芦。图画里是一个红色诱人的冰糖葫芦，只看那一串冰糖葫芦上有八个红艳艳的山楂，山楂表面是可口的冰糖，这让我一下子就响起了妈妈给我买冰糖葫芦吃的情景。冰糖葫芦，竹签串，象征幸福和团圆，我长大了一定要给妈妈买同样好吃的冰糖葫芦。二、吃雪糕。夏天到了，酷暑难耐，而降暑解渴的雪糕是我和爸爸妈妈的最爱。为了节省，爸爸从超市买了很多的雪糕存放在家里的冰箱里，还叮嘱我不要偷吃，只有在考出好成绩和学习表现好的时候才能奖励我一个雪糕。我知道，爸爸妈妈是为了好，不想让我养成贪吃零食的坏习惯，我一定要努力学习，用自己的成绩为自己争取雪糕。三、吃糖人。逛庙会的时候，妈妈突然只给我看：“那个是孙悟空，那个是沙僧，再看还有个猪八戒，这些都是糖人。”看到其他小朋友的家长为孩子买糖人吃，我也央求妈妈给我买一个糖人，妈妈听完后决定送给我一个，买的是唐僧。我问妈妈为什么不买孙悟空，妈妈说：“唐僧才是西天取经的核心人物，没有他的坚持，师徒四人根本无法取得真经。”听完我的话，我才明白，原来《西游记》里每一个人物都有独特的作用和意义。四、吃瓜子。外面下雨了，爱吃零食的爸爸总是会买一包瓜子，趁着窗外滴答滴答的下雨声惬意地吃着瓜子，看到爸爸一个接一个地把瓜子送到嘴里，我也想要吃。爸爸说，只要你能早点完成家庭作业，就奖励你一把瓜子，听完爸爸的话，我急忙去写今天的语文和数学作

业，经过四十多分钟的奋笔疾书，我终于完成了所有作业任务。当爸爸看到我完成作业时，从瓜子袋里抓了一大把瓜子奖励给我，我吃着香味浓郁的瓜子，内心感觉非常高兴，因为这可是通过努力学习才换来的香喷喷的管子啊。五、吃西瓜。夏天到了，人们都宁愿待在空调屋里加班，也不愿意参加任何户外工作。此时此刻，有一种水果最受欢迎，那就是西瓜。一家人可以买一个十多斤左右的大西瓜，切开后每个人至少可以吃五六块，大人可以吃两三块，小孩子可以吃一块或者两块，但是最多不能超过两块西瓜。六、吃水果。每次家里晚饭后，妈妈总会要求我在进食半个小时候吃一些健胃消食的水果，比如火龙果、葡萄、苹果等等。刚开始的时候我不太明白妈妈的意思，有的时候甚至对这些做法有一定的抵触情绪。可是后来当我口腔发炎上火的时候，我才发现多吃水果可以补充体内缺失的多种维生素，能够帮体内的免疫细胞迅速解决发炎的细菌。七、吃蛋糕。每当提起吃蛋糕，很多人最多想到的应该就是过生日的时候。可实际上，蛋糕已经融入了我们大多数人的生活，可惜很多人还浑然不觉。在超市的货架上，每次都可以看到形形色色的小蛋糕，正好够一个人吃。每当我路过超市的时候，我总会买一个这样的小蛋糕，等我的压岁钱足够了，我一定会实现这个理想。八、吃辣条。辣条味道美，是很多小伙伴的最爱。但是，辣条虽好吃，上火需谨慎。一包辣条内含有很多的生产成分，很多人一旦喜

小学一、二年级语文看图写话图片18篇和作文范文25篇，为孩子收藏

小学一、二年级语文看图写话图片18篇和作文范文25篇，为孩子收藏一年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：'袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！'小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：'老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！'老奶奶高兴地答应了。就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。一年级看图写话图片和范文（2）：洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：'嗨！小手帕你可真香啊！'小手帕自豪地说：'我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！'小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：'我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……'一年级看图写话图片和范文（3）：送伞

小学生看图作文(精选27篇)

小学生看图作文〔精选27篇〕篇1：小学生看图作文风和日丽的早晨，小刺猬邀请小兔去河边一起玩。可是小兔住在河左边，小刺猬住在河右边，中间没有桥怎么办呢？远处走来一头大象，忽哧忽哧，扇着大耳朵，甩着长长的鼻子说：“我能帮你们做什么吗？”他们异口同声地说：“你能不能搭一座桥让我们过去呢？”大象说：“好啊。”于是他想方法身伸长鼻子，可是他的鼻子不够长。就在这是对岸来了一只长颈鹿，长长的脖子像柱子一样高，对他们说：“我也来帮助。”他的脖子跟大象的鼻子接了起来，果然搭成了一座弯弯的拱桥。小刺猬开心地走过了桥。从那以后，这座友谊桥经常在这条河上出现，这是森林里最美的风景。篇2：小学生看图作文有一天，小兔和小刺猬约好一起去野餐。小兔蹦蹦跳跳地走着，发现前面出现了一条小河，原来前几天下大雨，把路都吞没了。小兔很着急：“这可怎么办呢？”这时，住在河对面的小刺猬也来了，它也被河水挡住了去路。

这时，大象和长颈鹿来了。小兔和小刺猬问它们：“能帮我们过河吗？”可是，大象的鼻子不能伸到河对面，长颈鹿的脖子也没有那么长，大家急得团团转。突然，小兔想到了一个好方法，它说：“假如把大象的鼻子和长颈鹿的脖子连成一座桥，那我们就能过河了。”大家都觉得这是一个好方法。大象翘起长长的鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，搭起了一座爱心小桥。小兔和小刺猬快乐地走上了小桥，顺利的过了河。篇3：小学生看图作文从前，有一个村叫动物村。动物村里的居民天天都很幸福。可是有一次，暴风雨降临了，动物们行走的小桥被冲毁了。清晨，小白兔和小刺猬从对面走来，在河两边碰面了。面对哗哗的河水，小白兔吓得脸色苍白。它们在对岸焦急的转来转去，小白兔说：“这样子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬说：“我怎么去看外婆呢？”突然，长颈鹿伯伯和大象伯伯来了。长颈鹿伯伯走到对岸伸长脖子，大象伯伯伸长鼻子，架起了一座“拱形桥”。它们就兴高采烈的过了桥，连声说：“谢谢您！”小鸟在空中叽叽喳喳地说：“大象伯伯和长颈鹿伯伯真好呀！” 篇4：小学生看图作文星期天，我和爸爸去海边钓鱼。我远远的看见军舰缓缓行驶过来。我跟爸爸说：“爸爸，您看军舰。”下面有一片片浪花，上面有一位海军叔叔在笔直地站

小学一年级看图写话大全

小学一年级看图写话大全低年级的孩子刚刚接触语文，还不懂怎么去表达描述，看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅! 好朋友这天，天气晴朗，爸爸带着小明去动物园玩。因为小明胆子小，所以这次爸爸决定带小明去看生性温和的大象。与此同时，在动物园的大象馆里，也有一对父子象。象宝宝天生就怕人类，象爸爸准备让象宝宝试着去接触人类。大象馆到了，爸爸和小明进去了，小明吓得连连后退，因为馆里的两只象都太大了，他不喜欢巨大的动物。可是爸爸已经把小明推上前去，边推还边说道：“来，看看这只小象，它真可爱!你去摸摸它，没事!”“可是，老爸……”“没有可是，去吧!”说着又把小明往前推了几步。象宝宝看有一个人类朝它走来，也吓得发抖，想不到象爸爸却在后面用鼻子推自己，还用温柔的语气说：“快去吧，他不会伤害你的!”没办法，小象只好也朝着小明走去。就在小明快要碰到小象时，象宝宝害怕地闭上了眼睛。可是，小明只是轻轻地摸了摸它，然后惊喜的喊道：“爸爸，它的鼻子好软呀!”小象听了，见他没有伤害自己，也用鼻子轻轻地揽住小明，表示喜欢。这时爸爸和象爸爸都会心地笑了，他们的儿子终于都克服了心理障碍。不知不觉中，象爸爸也用鼻子搭在爸爸身上，满脸幸福的笑容，他们，也在不知不觉中成为了好朋友。友谊，不分彼此，不分种类，人与人可以做朋友。春游一天，幼儿园的小朋友们在老师的带领下，去动物园春游。他们看了很多的小动物，最后，来到了猴山。小朋友们看见了可爱的小猴子在猴山上又蹦又跳，有的把尾巴挂在树枝上荡秋千，有的在吃果子，有的在玩滑滑梯，还有的在你追我赶的玩得很起劲，其中还有一只猴

小学低年级22篇看图写话习题、思路、范文，给孩参考，写得更好

小学低年级22篇看图写话习题、思路、范文，给孩参考，写得更好小学低年级看图写话练习汇总，爸妈辅导孩子学习，赶超其他同学看图写话是作文最初步的训练，低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。【范文】星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。 2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！ 3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着 ______一起_________。【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的

手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀！ 6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画 ________，画________，还画________。爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！ 7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！【范文】冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！ 8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。【范文】放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。 9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急得_______。【范文】小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回

一年级语文看图说话(课件)

一年级语文看图说话小学一年级看图写话看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么，...感谢聆听... １、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累.举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。 2、地点和人物的观察....感谢聆听... 地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判

断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。...感谢聆听... 3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么,想什么. ...感谢聆听... 二、常见的句式练习１、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”. “三素句”--谁在哪儿干什么 “四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”。-—什么时间谁在哪儿干什么

小学生看图写话十大技巧(合集3篇)

小学生看图写话十大技巧（合集3篇）【小学生看图写话十大技巧第1篇】小学一二年级语文考不到高分，莫过于阅读和作文失分过多，一二年级语文基础知识点相对来说比较简单，分数在95分以上的孩子，基础分基本上都不会丢。阅读理解扣1~3分，作文扣2分左右，如此才能够将分数控制在95分以上，很多家长反应孩子基础没问题，看图写话比较头疼。语言不通顺，或者文不对题，再或者拼音有误，导致失分过多，有这些问题孩子的家长不要过于着急，不要给孩子多大压力，其实孩子更需要家长的陪伴和鼓励。今天于老师就针对一二年级看图写话，进行全面讲解，希望能够对大家有所帮助：一二年级看图写话技巧：掌握这大要素，作文轻易拿满分时间一二年级看图写话，上所呈现的时间一般都能够轻易辨识，如春、夏、秋、冬或白天、黑夜等，有的看图写话则会直接给你一个时间主题，如六一儿童节、圣诞节、过年、中秋节、端午节等。写节日的一般都会有明显的提示，如：明确注明或上人物进行的一系列举动都能够说明时间的提示。文章的开头可以这样写：春天来了、夏天到了、秋天来临、冬天来了

等，如果想要更加完美，那就加修饰语，如美丽的春天来了，炎热的夏天到了等。地点时间有了，下一步就开始写地点，地点比较容易判断，孩子们只要仔细观察都能够轻易判断出的地点在哪里。接下来就开始将观察到的地点写下来，如在一片大森林里、在一条小河边、在学校的操场上等等。环境环境其实和地点有一定的关联性，环境就是扩大范围的描写周围的环境怎样，如在一片大森林里，有一棵高大的苹果树，苹果树下有几朵小蘑菇等。这一步要求孩子对进一步观察，然后对周围的环境做描述，刚开始家长不要急于求成、拔苗助长，孩子只要能够将的意思表达出来即可，将文章写精彩那是中高年级的写作要求。人物环境已经确定并写好了，下一步我们开始观察上有哪些人物或者动物，他们分别在上的什么位置。事件确定好人物或者动物后，我们接着往下写他们在做什么，他们的面部表情是怎样的，他们是开心还是不开心，他们发生了什么事情都可以

一年级看图说话6篇

一年级看图说话一:小学生一年级看图写话作文五篇植树小学生一年级看图写话作文植树范文一植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说：“哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!”另一只小鸟说：“我们能在这儿安家吗?”我们说：“可以呀!”“啊，那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说：“今天可是累了一天呀!”说完大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。小学生一年级看图写话作文植树范文二这天万里无云，春风拂面。丽丽在山坡上植树呢!她拿起铲子兴致勃勃地挖着树坑。树坑控好后，丽丽挑选了一棵小树种入树坑，又填了几锹土。填完土之后又给小树苗浇了点水。一棵绿油油的小树苗种好了。丽丽看着小树苗可高兴了。这时一只美丽的蝴蝶飞过来对丽丽说：“你真棒，感谢你帮我们绿化环境。”她看着小蝴蝶说：“不用谢，这是我应该做的。” 小学生一年级看图写话作文植树范文三春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。有三个小朋友在栽树，有一个小朋友扶着树，一个小朋友培土，还有一个小朋友说他去打桶水来浇树，他们渡过了愉快的一天。小学生一年级看图写话作文植树范文四植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今天过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大! 小学生一年级看图写话作文植树范文五一个星期天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，小鸟们在天空中飞来飞去，白鸽子在草丛中找一些食物吃，小白兔们在山上吃青草。红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。明明拿着小树苗，亮亮拿着铁锹挖了个坑，明明把树放在坑里然后扶着树。亮亮说：“我来培土。”红红说：“我去提水给树浇水。” 他们三个人一边种树一边笑，今天植树节过得真快乐!

小学生看图说话写话

小学生看图说话写话第一部看图写好一句话句子完整，意思准确第一步：看一看——图画上的人和物的样子。 1.人物、动物外貌是什么样的？ 2.物品是什么形状的？ 3.他（它）们是什么形状的？第二步：想一想—— 1.图画上的人和物像什么？ 2.他（它）们会发出什么声音？第三步：写一写——用好修辞：运用比喻——描述人或物像什么；运用拟人——把事物当作人来写，它们会说话、会思考、会做人的动作。 1.用好拟声词：把你听到的声音写下来。句子连贯，表意清晰第一步：看一看——看明白画面上的事。 1.画面上的人和物是什么关系？ 2.人在做什么？ 3.这是一件什么事？第二步：想一想——想一想事情的前因后果。 1.这件事情是怎么发生的？ 2.这件事情的过程是怎样的？ 3.结果会怎么样？

第三步：写一写——按顺序写清楚。 1.先后顺序写事情：用好表示顺序的词，先+接着+然后+最后。 2.空间写景物：远处+近处；上+中+下。 3.分步写事物：整体+部分（有的+有的+有的）。写写感受，真实可信第一步：看一看——观察图画上人物的神情、动作，体会人物的内心想法。 1.图上的人物正在做什么？ 2.他的神情是怎样的？ 3.他的心情是怎样的？第二步：想一想——想一想人物的各种感觉，包括看到的、闻到的、听到的、想到的。 1.他看到了什么？是什么形状、颜色？ 2.他闻到什么味道？ 3.他听到什么声音？ 4.他会有什么想法？第三步：写一写—— 1.写形状，可以用比较或比喻的手法。比如：它像什么？ 2.写颜色，要多用描写颜色的词语，也可以用比喻修辞。 3.写声音，可以用拟声词来描写声音。 4.有想法和疑问，就大胆地写出来。第二部看图写好一段话叙述过程，精彩生动

小学二年级语文上册看图片写话训练(15道)

小学二年级语文上册看图片写话训练（15道）一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。仔细观察图画，图画上的小朋友在干什么？你想怎样表扬他呢？请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语，来写一段通顺的话语。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、我会看图写话。提示：图上都有谁？他们准备去哪里干什么？会发生哪些有趣的事情呢？请你大胆发挥想象写一写吧。

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实用文库汇编之小学二年级看图写话全集(图文)

作者：方升座作品编号：58001984419960354 创作日期：2020年12月20日实用文库汇编之二年级看图写话看图写话爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。看图写话荡秋千一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，

草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。看图写话小猴过河有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说： “我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”

小学生看图说话写话

写写我看到的 e.g1 我的爸爸我的爸爸今年36岁，他身材瘦高，脸上布满了皱纹，看起来就像40多岁了。 e.g2 我的爷爷我的爷爷是个慈祥而又好学的老人，他告诉我说，人应该活到老学到老。 e.g3 可爱的小弟弟我有一个非常可爱的小弟弟，长得白白胖胖的，他的名字叫做浩浩，今年两岁半了，我们可喜欢他了。 e.g4 美丽的春天冬爷爷刚走，春姑娘就带着阳光、花朵和雨水来到了人间。微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风飘动。 e.g5 看星星晚上，我和爸爸妈妈一起来到山顶看星星，天上的星星可真

多呀，一闪一闪的，好像小朋友在眨眼睛。 e.g6 爸爸抽烟妈妈不喜欢爸爸抽烟，可是刚才妈妈在做饭的时候，爸爸又偷偷地溜到阳台上去抽烟了，我该不该告诉妈妈呢？ e.g7 我的胖同学小刚的是我的同学，也是我最好的朋友，他非常胖，是全校著名的“六胖子”的冠军，可是还是很喜欢和他玩。 e.g8 妈妈的头发下午放学回家，我发现妈妈的头发烫过了，变成了很多小卷卷，妈妈笑眯眯地问我：“好看吗？”我呆呆地看着她说：“好看。” e.g9 五颜六色的贝壳春节，爸爸从海南回来，给我带了很多五颜六色的贝壳，我生平第一次见到这么漂亮的贝壳，真是爱不释手。 e.g10 胆小的乌龟我家养了一只小乌龟，它的胆子可小了，我只用手轻轻地碰了它一下，它就把脑袋“嗖”地缩到壳里，真是可爱极了！

快乐加油站潮乎乎粉嘟嘟光溜溜黑油油红扑扑白里透红冰肌玉肤冰清玉洁光滑细腻相视一笑颔首微笑哈哈大笑仰天狂笑晶晶恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的脸上；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着———这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。轻松训练营 1.在括号里填上恰当的词语。（）大眼睛（）光彩（）小酒窝（）样子（）小脑袋 2.按要求写句子。 ①自然课培养了兴趣。扩句： ②一个愉快的小实验在同学们的欢笑声中结束了。缩句：学会怎样去观察图片？ 1．看图时要注意一些观察的方法：如从远到近、从近到远、从主到次、从整体到部分，等等。 2．看看图上有谁，画的是什么地方，什么时间，图上的人

小学看图写话作文（通用32篇）

小学看图写话作文小学看图写话作文（通用32篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。小学看图写话作文篇1 阳光明媚的一天，鸟儿在空中自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌儿。河水欢快地向远处流去。不远处来了一头大象和一只长颈鹿，他们不约而同地来到河边，“咕咚咕咚”地喝起清澈的河水来。这时，小兔乖乖一蹦一跳地过来了，它的耳朵雪白而又细长，穿着一件牛仔背带裤，嘴角向上翘着，像一个小樱桃。它来到大象身边，想到对岸去采蘑菇，看到了那深不见底的水，心想：这水那么深，我又不会游泳，我该怎么去河对岸呢？它向对岸望去，看到了一只长满刺的小刺猬朵朵，它也同样想过这条河，到这边来摘果子。大象和长颈鹿看出了他们的心思，便绞尽脑汁地想：该怎么将他们送到河对岸呢？ “咦！”“嗨！长颈鹿弟弟！要不用我的鼻子和你的长脖子来搭一座桥吧！”长颈鹿连忙说：“好啊！好啊！”于是大象伸长了鼻子，长颈鹿也伸长了脖子，顺利地搭起了“桥”。小兔子和小刺猬高高兴兴地过了“桥”，它们微笑着说了声“谢谢”，便去河对岸采摘去了。小学看图写话作文篇2 今天，我约上几个小伙伴一起去公园放风筝。 “哇，好多风筝呀！”天空中各式各样、五彩缤纷的风筝，让人看得眼花缭乱。瞧，蜈蚣不停地摆动着自己数不清的脚，在天空中爬来爬去。相比之下，金鱼风筝就可爱多了，两颗圆圆的如同黑珍珠般的眼睛，显得格外有神，波浪似的鱼尾来回摆动，在广阔的天空中游来游去…… 数不清的风筝陆续飞上了天空，我们也迫不及待地拿出了风筝。

看图写话__二年级

小学二年级语文看图写话作文：洗袜子又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，

又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈！一点臭味都没有了。小白正高兴。“扑通”肥皂掉进了水里，一下子，水溅得到处都是。这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。小白将身上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风摆动。她笑了。（二）二年级看图写话：聪明的猴子有一只小猴子爬到树上去想办法，另三只猴子在树下想办法，树上的小猴子想出办法来了就说：“我用树枝把球拨上来吧。”树下的一只小猴子说：“树枝这么短你能拨的上来吗？”树下的另一只小猴子说：“我跳到河里把球捡上来吧。”树下的那一只小猴子说：“你又不会游泳，怎么把球弄上来啊？”树上的猴子眼睛咕噜一转，想出办法来了：“我们用猴子

捞月的方式把球够上来吧。”大家一听，这个办法不错，于是树上的猴子的尾巴紧紧地缠住树枝，拉着另一只猴子的尾巴，然后一只猴子拉着一只猴子的尾巴，这个办法果然有效，它们把球捞上来了，然后又开心的玩了起来（三）称重有一天，渣渣兔在家看电视。无意中看到一条广告，那条广告说多吃东西有益建康。渣渣兔听信了那条广告，就决定每天加食。从此，渣渣兔一日四餐，每餐都有丰富的营养，吃得滋滋有味。可是渐渐渣渣兔觉得不想运动了，也不想跑步了。原来，它过量饮食了，就养成了好吃懒做的不良习惯。果然，渣渣兔一天天发胖，逐渐变成了一个胖子，走路的时候连地都有点震动了。一天，学校迎来了医院的检查，当检查到体重那一项时，医生大叫下一个。

一年级看图写话图片及范文汇总

一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。看图说话引导过程：问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：