苏教版四年级数学下册第二单元认识整万数教学设计

教学札记：第一课时认识整万数

教学内容：

苏教版小学数学教材四年级下册第10、11页的例1及练一练。

教学目标：

1．利用记数器，建立有关概念，认识记数单位万、十万、百万、千

万，独立地写一写、读读，从而初步理解整万数的意义和写法、读法。

2．掌握亿以内的数位顺序，了解十进制计数法，根据数级正确读写

整万数。

3．结合日常应用，感受含有万级的数的大小及其在生活中的应用价

值。

教学重点：

理解亿以内数的意义，掌握亿以内的数位顺序。

教学难点：

正确读、写整万数。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入。

1．读一读。

456 2893 9030 6004

2．板书: 5436

提问:（1）6表示什么？3表示什么？4表示什么？5表示什么？

（2）5、4、3、6它们分别在哪一位上？

3．一和十、十和百，百和千，每相邻的两个计数之间的进率是多少？

二、揭示课题。

1.在日常生活和生产中，我们会遇到用到比万大的数。

2.出示例题的3幅图，请同学们依次读一读。提问：这些数有什么

共同特征？

3.今天我们就一起来认识像这样比较大的数。（板书课题:认识整万

数）

三、探究交流。

1．认识计数单位万，十万，百万，千万。

（1）提问：10个一千是多少？

（2）用计数器拨数，让学生认识万。

（3）指导认识十万百万千万。

（4）说明:万、十万、百万、千万都是计数单位。

（5）让学生在计数器上拨数，同桌相互交流。

2．用算盘示范拨出六十一万。让学生试拨：一百六十二万和一千三百四十三万，并读一读、写一写。

3．完成练一练第2题。

让学生独立完成，然后说一说是怎样读、写的。

4．认识数位顺序表。

引导学生观察数位顺序表，找出规律，比较级与级之间的异同点。

四、拓展运用

1．练一练第1题。

同桌相互说一说，然后再在小组内交流。

2．练习二第3题。

出示图片，让学生独立完成在书上，然后说说写数的思考方法。

五、小结：

1．师：今天你有哪些收获？

2．师：在生活中、大自然中都有数字，今天认识了万以上的数，那课后请你做个小调查员，走一走，看一看，还有哪些地方用到了今天认识的数？比一比谁调查的多，感受一下数字在我们生活中的运用。

教后记：

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：

1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：

1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：

1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3）禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。