《车站作业与指挥》习题与答案

《车站作业与指挥》习题与答案
《车站作业与指挥》习题与答案

车站作业计划与指挥

一、填空题

1.车站班计划的中心内容是,其主要任务是

2.车站作业计划包括、和。

3. 是保证实现班计划的具体行动计划。

4.在编制班计划时,卸车计划的计划卸空车数是指之和。

5.车站技术作业图表是用以编制和进行的工具。

6.编制阶段计划时,当车流过大造成积压,可以采取、或

等措施,必要时,可向列车调度员申请加开列车。

7.车列采取整列解体调车时,通常是按照编制解体调车作业计划。

8.填记技术作业图表时,送车作业应由时起,将待送车数用圆圈圈上,从栏转入栏。

9.班计划中装车计划是以为依据,结合排空后剩余空车情况对装车作业作出的具体安排。

10.在编制班计划时,应根据列车运行图规定的概算出发列车的编组辆数。

二、判断题

1.编制按站顺编组的摘挂列车调车作业计划时,可通过合并使用线路减少连挂车辆的挂车钩。()

2.班计划中列车出发计划的编制过程,就是推算车流、合理组织车流的过程。()

3.阶段计划与班计划确定出发列车车流来源的方法基本相同。()

4.编制阶段计划的中心问题是组流上线。()

5.纵列式车站利用驼峰解体调车时,一般采用分部解体的方法。()

6.采用分部解体时,若车列内有禁溜车时,应在禁溜车之前开口。()

7.车站可直接将调度所布置的班工作任务填记在班计划表列车到达计划栏内,无需另作安排。()

8.编制按站顺编组的摘挂列车调车作业计划时,调整可移车组的原则是不影响站顺则调,影响站顺则不调。()

9.编制按站顺编组的摘挂列车调车作业计划时,车组排顺下落均应向着调机所在端下落。()

10.填画技术作业图表时,计划线均为黑铅笔线。()

三、选择题

1.车站阶段计划由()负责编制。

(A)车站值班站长 (B)车站值班员 (C)车站调度员 (D)调车区长

2.车站每天的生产活动分为两个班进行,其中()为第一班。

(A)当日18:01至次日6:00 (B)当日20:01至次日8:00

(C)当日6:01至次日18:00 (D)当日8:01至次日20:00

3.在填画技术作业图表时,( )的实绩线为蓝色曲线。

(A)调机作业 (B)旅客列车 (C)吃饭 (D)始发编组的货物列车

4.编制阶段计划的中心问题是( )。

(A)安排调机解编、取送作业顺序及起止时分 (B)组流上线

(C)确定出发列车的车流来源 (D)确定列车占用到发线的顺序和起止时分

5.阶段计划的长短,一般应以( )为宜。

(A)1~2h (B)2~3h (C)3~4h (D)4~5h

6.全路各编组站和作业量大的区段站、货运站和客货运站,都要按照( )的规定,编制和执行车站作业计划。

(A)运输方案 (B)列车编组计划

(C)《铁路运输调度规则》 (D)车站技术作业过程

7.在编制班计划中列车出发计划时,应以( )为依据确定每一出发列车的编组内容。

(A)列车运行图 (B)货物列车编组计划

(C)车站技术作业过程 (D)调度所下达的任务

8.在填记技术作业图表的编组内容栏时,( )的编组内容应外加方框。

(A)无改编中转列车 (B)部分改编中转列车

(C)编组始发列车 (D)到达解体列车

9.在填记技术作业图表的调机动态栏时,记载符号“DA ”表示( )

(A)等工作 (B)待避 (C)等装卸 (D)等技检

10.根据“车组编号及合并使用线路法”的基本原理,编制按站顺编组摘挂列车调车作业计划时,车组下落六列时,( )方案可能是较优合并方案。 (A)二五、三

六、四∨ (B) 二五、四

六、一∨ (C) 三、一四、二

五∨ (D) 六、三四、二

五∨

四、简答题

1.车站作业计划包括哪些?分别由谁负责编制?

2.车站班计划包括哪些内容?

3.编制班计划的列车出发计划时,编组始发列车的车流来源有哪三个方面?

4.车站技术作业图表有何作用?包括哪些组成部分?

5.编制阶段计划过程中,遇到车流不足或车流过大时,车站应考虑采取哪些措施?

6.编制调车作业计划的要求和依据是什么?

7.分部解体时,选择开口位置的原则有哪些?为什么?

8.调车作业计划如何布置?掌握调车区现车的方法有哪几种?

9.在编制阶段计划时,如何合理制定到发线(场)运用计划?

10.在编制阶段计划时,合理安排调机运用计划有何意义?具体做法有哪些?

五、计算题

1.【已知】因乙站车流增大以及列车停运原因,致使该站车流过大造成积压。班计划推算中转车数为2595车,车小时为13560车·h ,计算结果表明未能完成规定的中时指标(5.0h )。为此,该站采取了下列加速排车的措施:组织列车超轴40车,压缩108车·h ;单机挂车10车,压缩80车·h ;区段列车附挂中间站车辆20车,压缩112车·h 。

【要求】判断采取上述措施后,该站能否完成规定的中时指标。

2. 【已知】待编车列停于10道,8、9道空闲,编好后转到到发线7道待发。

机车在右端作业,编成顺序为“1234……”;

待编车列为:17337211234362829153

【要求】编制按站顺编组摘挂列车调车作业计划。

3.【已知】

(1)乙—丙区段和乙站示意图如图5-1所示:

图5-1 乙—丙区段和乙站示意图

(2)乙站调车场存车情况为:

8、9道空线

10道(自左至右):1321342213C E F G A B D E C D

(3)编组要求:A —G 间按站顺,编成的41151次转7道准备出发。

【要求】编制按站顺编组的41151次调车作业计划。

4.【已知】

(1)调机在右端作业,编成的车列向左端出发(顺序为1、2、3、…);

(2)待编车列在9道,由左至右依次为:241131112432523123,

10、11道空闲;

(3)发车线在7道。

【要求】编制按站顺编组摘挂列车调车作业计划。

5.【已知】

(1)乙—丙区段及丙站示意图如图5-2所示;

图5-2 乙—丙区段及丙站示意图

(2)丙站存上行中间站车流数量及排列见图5-2中33道所示。

【要求】中间站站存车全部挂走,编组时限一次转线19道待发,编制按站顺编组摘挂列车调车作业计划,填入表5-1中。

六、实作题

1.根据表5-2中资料,推算中时、停时。

2.

(1)乙技术站18:00结存中转车135辆,货物作业车65辆,班计划18:01—21:00确定的列车到发计划如表5-3所示。

(2)计划18:01—21:00完成装车

【要求】用表5-4推算18:01—21:00该站计划中时、停时。

3.

(1)乙站各项作业时间标准(min)如表5-5所示。

(小时。

(3)乙站20:10装完丙站30辆后,本班不再装车,卸后空车可以排空。(4)相邻区段牵引定数换算的辆数,重空车一律按50辆计算。

(5)乙站甲调负责甲方向到达解体、丙方向始发编组和货场取送工作,20:00—20:30交接班。

(6)列车编组计划见表5-6。

如表5-7所示。

预计20:00卸空,空P20、空C10均在货场待装丙站。

【要求】编制18:00—6:00乙站丙方向的列车出发计划,填入表5-7中。

4.【已知】

(1)乙站平面示意图如图4-3所示。

(2)乙站技术作业过程有关资料:

①接车时间6min;

②解体、编组转线时间5min;

③出发列车挂机时间5min;

④出发列车挂机时机:列车出发前10min挂好机车;

⑤到发线两次占用间的最小时间:不小于10min。

(3)乙站某日18:00~22:00列车到发、调机动态如图5-3所示。

【要求】安排到发线的运用。

图5-3 乙站技术作业图表

答案:

一、填空题

1. 列车出发计划,确定每一始发列车的编组内容及车流来源

2.班计划、阶段计划和调车作业计划

3.阶段计划

4.18:00(6:00)待卸车数与有效卸车数

5.车站调度员,阶段计划,调度指挥

6.列车超轴、利用单机挂车或利用区段列车附挂中间站车流

7.调车场线路固定使用

8.送车开始,调车场,装卸地点

9.调度所批准的次日装车计划 10.该区段列车牵引定数、列车计长

二、判断题

1. √

2. √

3. ×

4. √

5. ×

6. ×

7. √

8. ×

9. √10. √

三、选择题

1.(C)

2.(A)

3.(C)

4.(B)

5.(C)

6.(C)

7.(B)

8.(A)

9.(D) 10.(D)

四、简答题

1.车站作业计划包括哪些?分别由谁负责编制?

答:车站作业计划包括班计划、阶段计划和调车作业计划。班计划是车站作业的基本计划,由主管运输的副站长或运转主任、调度室主任编制;阶段计划是班计划分阶段的具体安排,是完成班计划的保证,由车站调度员编制;调车作业计划是实现阶段计划、指挥调车机车的具体行动计划,由调车区长编制。

2.车站班计划包括哪些内容?

答:班计划的主要内容包括:

(1)列车到达计划;

(2)列车出发计划;

(3)卸车、排空及装车计划;

(4)客车底取送计划;

(5)班工作总任务

3. 编制班计划的列车出发计划时,车流来源有哪三个方面?

答:编组始发列车的车流来源主要有以下三各方面:

(1)班计划开始时,已在调车场集结的结存车。

(2)在到发线上待解车列中的车辆,在货场、专用线、站修线上待取的车辆,以及在其他车场内待转场的车辆。

(3)本班陆续到达的有调中转车和陆续装卸完了的本站货物作业车。

4.车站技术作业表有何作用?包括哪些组成部分?

答:车站技术作业图表是车站调度员用以编制阶段计划和进行调度指挥的工具。由于它能全面记录车站技术设备运用和作业进度的实际情况,因此,它又是车站工作分析的原始资料。

由于各车站主要设备和作业情况不同,车站技术作业图表的格式也有所区别。但其主要组成部分一般包括:

(1)列车到发栏:填记列车到发车次、时刻。

(2)列车编组内容栏:填记到达列车的编组内容。

(3)到发场栏:填记列车占用到发线顺序和起止时分。

(4)调车场栏:填记去向别重车、车种别空车集结情况,以及到达本站卸车的待送车情况。

(5)驼峰或牵出线栏:填记调车作业占用驼峰或牵出线的顺序和起止时分。

(6)装卸地点栏:填记取送作业时间及装卸地点车流变化情况。

(7)调车机车动态栏:填记每台调车机车作业、整备情况。

5.编制阶段计划过程中,遇到车流不足或车流过大时,车站应考虑采取哪些措施?

答:当车流不足时,车站可考虑选用以下调整措施:

(1)调整解体顺序,提前解体挂有编组急需车流的车列,以满足编开列车的需要。

(2)组织接续车流快速作业。当车流接续时间少于车站技术作业过程的时间标准时,一方面对站存车流进行预编、预检;另一方面对到达的接续车流组织快检、快解作业,实现车流紧接续。

(3)组织本站货物作业车流补轴。根据编组列车的需要,有计划地组织本站货物作业车的取送、装卸作业,优先装卸、取送编组需要的车辆,以保证编组列车满轴、正点出发。

(4)请求调度所调整列车到达顺序,或利用小运转列车将本站编组急需的车流提前送到, 以满足编开列车的需要。如该站位于列车运行的前方站时,可建议调度所准许列车在本站不满轴早点开出,在该站进行补轴。

当车流过大,造成积压时,可考虑选用以下调整措施:

可报告调度所批准组织超轴列车、利用单机挂车或利用区段列车附挂中间站车流;车流严重积压时,可建议调度所临时加开列车。

6.编制调车作业计划的要求和依据是什么?

答:编制调车作业计划的要求有:

(1)符合列车编组计划、列车运行图和《技规》的规定,保证调车作业和人身安全。

(2)合理运用技术设备和先进工作方法,最大限度地实现解体照顾编组,

解体照顾送车,使解、编、取、送作业密切配合。力争做到调车钩数少、行程短、调动辆数少、占用股道少、作业方便、调车效率高(即平均钩分小)。

(3)做到及时、准确、完整。“及时”就是及时编制和下达计划;“准确”就是保证计划本身无漏洞、无差错,尽量不变或少变计划;“完整”就是要求调车作业通知单字迹清楚,项目齐全。

编制调车作业计划的依据是:

(1)阶段计划规定的各项调车作业的顺序和起止时分。

(2)到达列车确报,包括车种、车号、品名、载重、到站、收货人和特殊标记等。

(3)调车场、货场线路固定用途、容车数和停留情况。

(4)调车区现在车及其分布情况。

7.分部解体时,选择开口位置的原则有哪些?为什么?

答:分部解体时,选择开口位置的原则及原因为:

(1)车列内有禁溜车时,应在禁溜车之后开口。以便调机溜完其他车组后,再将禁溜车推送到固定线路内,避免带着长大车组推送禁溜车。

(2)车列内有长大车组时,应在大车组之前开口。以便第一钩将其溜出,减少带车数和减轻车列重量,利于溜放以后的各车组。

(3)当待解车列内有“坐编”车组时,应在“坐编”车组之后开口。以便该车组留在到发线上坐底,其余车组一次牵出分解。

(4)当调车场某股道已“满线”或有“堵门车”时,应避免开口后的第一组车为进入该线的车组,以免调机带着其他车组到该线顶送车辆。

8.调车作业计划如何布置?掌握调车区现车的方法有哪几种?

答:布置调车作业计划时,应使用调车作业通知单。一批作业不超过三钩或变更计划不超过三钩,可用口头方式布置。中间站利用本务机车调车时,不论钩数多少,均应使用附有示意图的调车作业通知单。

掌握调车区现车的方法有毛玻璃板和货票排顺掌握现车以及计算机模拟人工掌握现车的方法。

9.在编制阶段计划时,如何合理制定到发线(场)运用计划?

答:制定列车到发场(线)运用计划时,车站调度员应根据到发场分工、到发线固定使用办法,与车站值班员共同商定,并由车站值班员负责掌握。如车站调度员与车站值班员意见不一致时,由值班站长决定。确定本阶段列车占用到发场(线)股道、顺序和起止时分,应重点考虑:

(1)紧凑使用到发线。当列车密集到发,到发线使用紧张时,应组织有关人员加速列车技术作业,大力压缩技术作业时间;需分部解体的车站,应组织两端调机同时解体一个车列,尽快腾空到发线;对于编组辆数较小的小运转列车或单机、单机挂车,可合用一条到发线;无客车到发或通过时,暂用客车到发线或正线接发货物列车。

(2)尽量照顾作业方便,减少列车到发与调车作业的干扰。例如,横列式车站,无调中转列车应接入靠近正线的到发线;解体列车应接入靠近调车场的到发线,减少车列转线与列车到发的干扰。

10.在编制阶段计划时,合理安排调机运用计划有何意义?具体做法有哪些?答:调车机车运用计划用于合理安排每台调车机车在本阶段必须完成的调车工作以及调车工作的时间,它是车站阶段计划中的关键内容。只有合理运用调车机车,正确组织编解取送作业,才能加速调车场的货车集结过程,实现列车正点出发,

为完成装卸任务和缩短货车停留时间创造条件。具体做法有:

(1)合理分配调机工作任务,均衡作业负担。

(2)合理安排调车作业顺序,保证编组列车需要。

(3)组织调车机车协同动作,减少非生产等待时间。

(4)合理安排取送作业,减少待送、待取时间。

五、计算题

1.

解:当车站采取加速排车的措施后:

中转车停留车小时为:13560-108-80-112=13260(车·h ) 中转车数为:2595+(40+10+20)÷2=2630(车)

中时为:13260÷2630=5.0(h )

所以采取加速排车的措施,该站能完成规定的中时指标。

2.

解:

分解待编车列

10 + 20

8 – 5

10 – 4

8 – 3

9 – 2

分解暂合列

8 + 8

10 – 3

9 – 2

10 – 3

9 – 3

10 – 3

收编

9 + 7

10 + 20

到发场7 –27

3.

解:

(1)车组编号

10道待编车列的排列为:13213422133567124534

(2)排顺下落

(3)调整可移车组

(4)合并使用线路

(5)编制41151次编组调车作业计划

分解待编车列

10 + 15

8 – 7

9 – 4

分解暂合列

10 + 7

8 – 1

9 – 6

8 – 4

收编

9 + 10

8 + 12

到发场7 –22 (41151次好)4.

解:

31211133215124324股道

2

11211

1

23210

1

2

31343249

分解待编车列

9 + 14

10 – 1

11 – 1

9 – 1

10 – 4

11 – 1

9 – 6

分解暂合列

10 + 5

11 – 4

收编

9 + 9

11 + 6

到发场7 –16

5.已知:

解:

序股道挂车数摘车数序股道挂车数摘车数

1 33 19 10 35 2

2 37 5 11 3

3 3

3 33

4 12 3

5 6

4 37 3 13 33 20

5 35 2 14 19 26

6 3

7

8 15

7 33 3 16

8 35 2 17

9 33 3 18

六、实作题

1.

项目时间

计划中时计划停时

到达出发结存到达出发结存

18:00 150 150 18:01-19:00 45 105 90 5 155 19:01-20:00 55 45 100 155 20:01-21:00 45 55 90 10 165 21:01-22:00 40 50 80 15 5 175 22:01-23:00 55 55 80 175 23:01-24:00 70 55 95 5 180

2.

3.

4.

解:答案不唯一,参考答案如下:

直线与方程测试题含答案

第三章 直线与方程测试题 一.选择题1.若直线过点(3,-3)且倾斜角为30°,则该直线的方程为( ) A .y =3x -6 B. y = 33x +4 C . y =33x -4 D. y =3 3x +2 2. 如果A (3, 1)、B (-2, k )、C (8, 11), 在同一直线上,那么k 的值是( )。 A. -6 B. -7 C. -8 D. -9 3. 如果直线 x +by +9=0 经过直线 5x -6y -17=0与直线 4x +3y +2=0 的交点,那么b 等于( ). A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4. 直线 (2m 2-5m +2)x -(m 2-4)y +5m =0的倾斜角是450, 则m 的值为( )。 A.2 B. 3 C. -3 D. -2 5.两条直线023=++m y x 和0323)1(2=-+-+m y x m 的位置关系是( ) A.平行 B .相交 C.重合 D.与m 有关 *6.到直线2x +y +1=0的距离为55 的点的集合是( ) A.直线2x+y -2=0 B.直线2x+y=0 C.直线2x+y=0或直线2x+y -2=0 D .直线2x+y=0或直线2x+2y+2=0 7直线02=+-b y x 与两坐标轴所围成的三角形的面积不大于1,那么b 的取值范围是( ) A.[]2,2- B.(][)+∞?-∞-,22, C.[)(]2,00,2?- D.()+∞∞-,

*8.若直线l与两直线y=1,x-y-7=0分别交于M,N两点,且MN的中点是P(1,-1),则直线l的斜率是() A.-2 3 B. 2 3 C.- 3 2 D. 3 2 9.两平行线3x-2y-1=0,6x+ay+c=0之间的距离为213 13 ,则 c+2 a的 值是( ) A .±1 B. 1 C. -1 D . 2 10.直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是() A.x+2y-1=0 B.2x+y-1=0 C.2x+y-3=0 D.x+2y-3=0 **11.点P到点A′(1,0)和直线x=-1的距离相等,且P到直线y=x的距 离等于 2 2 ,这样的点P共有() A.1个B.2个C.3个D.4个 *12.若y=a|x|的图象与直线y=x+a(a>0) 有两个不同交点,则a的取值范围是() A.0<a<1 B.a>1 C.a>0且a≠1 D.a=1 二.填空题(每小题5分,共4小题,共20分) 13. 经过点(-2,-3) , 在x轴、y轴上截距相等的直线方程是;或。

数学必修2 直线与方程典型 例题

第三章直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.1 倾斜角与斜率 【知识点归纳】 1.直线的倾斜角: 2.直线的斜率: 3.直线的斜率公式: 【典型例题】 题型一求直线的倾斜角 例 1 已知直线的斜率的绝对值等于,则直线的倾斜角为(). A. 60° B. 30° C. 60°或120° D. 30°或150° 变式训练: 设直线过原点,其倾斜角为,将直线绕原点沿逆时针方向旋转45°, 得到直线,则的倾斜角为()。 A. B. C. D. 当0°≤α<135°时为,当135°≤α<180°时,为 题型二求直线的斜率 例2如图所示菱形ABCD中∠BAD=60°,求菱形ABCD各边和两条对角线所在直线的倾斜角和斜率. 变式训练:已知过两点, 的直线l的倾斜角为45°,求实数的值. 题型三直线的倾斜角与斜率的关系 例3右图中的直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3,则(). A .k1<k2<k3 B. k3<k1<k2 C. k3<k2<k1 D. k1<k3<k2

拓展一三点共线问题 例4 已知三点A(a,2)、B(3,7)、C(-2,-9a)在一条直线上,求实数a的值. 变式训练: 若三点P(2,3),Q(3,),R(4,)共线,那么下列成立的是(). A. B. C. D. 拓展二与参数有关问题 例 5 已知两点A (-2,- 3) , B (3, 0) ,过点P (-1, 2)的直线与线段AB始终有公共点,求直线的斜率的取值范围. 变式训练: 已知两点,直线过定点且与线段AB相交,求直线的斜率的取值范围.

拓展三利用斜率求最值 例 6 已知实数、满足当2≤≤3时,求的最大值与最小值。 变式训练:利用斜率公式证明不等式:且 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 【知识点归纳】 1.直线平行的判定 2.两条直线垂直的判定(注意垂直与x轴和y轴的两直线): 【典型例题】 题型一两条直线平行关系 例 1 已知直线经过点M(-3,0)、N(-15,-6),经过点R(-2,)、S(0,),试判断与是否平行? 变式训练:经过点和的直线平行于斜率等于1的直线,则的值是(). A.4 B.1 C.1或3 D.1或4

数学必修2---直线与方程典型例题(精)

第三章 直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.1 倾斜角与斜率 【知识点归纳】 1.直线的倾斜角: 2.直线的斜率: 3.直线的斜率公式: 【典型例题】 题型 一 求直线的倾斜角 例 1 已知直线l 的斜率的绝对值等于3,则直线的倾斜角为( ). A. 60° B . 30° C. 60°或120° D. 30°或150° 变式训练: 设直线l 过原点,其倾斜角为α,将直线l 绕原点沿逆时针方向旋转45°,得到直线1l ,则 1l 的倾斜角为( )。 A. 45α+? B . 135α-? C. 135α?- D. 当0°≤α<135°时为45α+?,当135°≤α<180°时,为135α-? 题型 二 求直线的斜率 例 2如图所示菱形ABCD 中∠BAD =60°,求菱形A BCD 各边和两条对角线所在直线的倾斜角和斜率. 变式训练: 已知过两点22(2,3)A m m +-, 2(3,2)B m m m --的直线l 的倾斜角为45°,求实数m 的值. 题型 三 直线的倾斜角与斜率的关系 例3右图中的直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3,则( ). A .k 1<k 2<k3? B. k3

变式训练: 若三点P (2,3),Q (3,a ),R (4,b )共线,那么下列成立的是( ). A .4,5a b == B.1b a -= C.23a b -= D.23a b -= 拓展 二 与参数有关问题 例 5 已知两点A (-2,- 3) , B (3, 0) ,过点P (-1, 2)的直线l 与线段AB 始终有公共点,求直线l 的斜率k 的取值范围. 变式训练: 已知(2,3),(3,2)A B ---两点,直线l 过定点(1,1)P 且与线段AB相交,求直线l 的斜率k 的取值范围. 拓展 三 利用斜率求最值 例 6 已知实数x 、y 满足28,x y +=当2≤x ≤3时,求y x 的最大值与最小值。 变式训练: 利用斜率公式证明不等式:(0a m a a b b m b +><<+且0)m > 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 【知识点归纳】

生产运作管理课后答案

生产运作管理 第一章基本概念 1、社会组织的三项基本职能是什么?说明它们之间的关系。 答:基本职能:生产运作、财务和营销。 生产运作是一切社会组织最基本的活动,财务就是为社会组织筹措资金并合理地运用资金,营销就是要发现与发掘顾客的需求,让顾客了解公司的产品和服务,并将这些产品和服务送到顾客手中。 三项基本职能是相互依存的。其中,发现需求是进行生产经营活动的前提,有了资金和生产某种产品或提供某种服务的能力,如果该产品或服务没有市场,那将毫无意义;有了资金和市场,但却制造不出产品或提供不了服务,也只能眼睁睁地看着市场被别人占领;有了市场和生产能力,但没有资金购买材料、支付工资,显然也不行。所以三项职能都相互依赖于其它职能。 2、阐述生产运作管理的定义、内容和目标。 答:定义:生产运作管理是对生产运作系统的设计,运行与维护过程的管理,它包括对生产运作活动进行计划,组织和控制。 内容:生产运作管理大体可以分为对生产系统设计的管理、对生产运行过程的管理和对生产过程改进过程的管理。生产运作系统的设计包括产品或服务的选择和设计、生产运作设施的定点选择、生长运作设施的置、服务交付系统设计和工作设计。 目标:高效、灵活、准时、清洁地生产合格产品和提供满意服务。 3、订货型生产与备货型生产的概念和特点。 答:备货型生产:指在没有接到用户订单时,经过市场预测按已有的标准产品或产品系列进行生产,生产的直接目的是补充成品库存,通过维持一定量成品库存即时满足用户的需要。特点:(1)产品标准化程度高(2)生产效率高(3)用户订货提前期短(4)库存水平高(5)难以满足顾客个性化的需求 订货型生产:指以顾客的订单为依据,按用户特定的要求进行的生产。 特点:订货型生产:(1)产品标准化程度低(2)生产效率低(3)用户订货提前期长(4)库存水平低(5)对顾客个性化需求满足度高 第二章企业战略和运作策略 1、什么是运营战略,以及它与企业战略的关系? 答:运营战略是指在企业战略的总体框架下,决定如何通过运作活动来达到企业整体目标的总体计划,为实现企业战略提供生产运营部门的行为路径。 关系:生产运营战略和企业战略呈一种相互依存和相互制约的关系。一方面,公司级战略统领企业经营的全局,为企业的经营与发展确定目标,指明方向,而生产运营战略作为企业生产运营方面特定活动的行为纲领,必须和企业战略协调一致。另一方面,通过生产运营战略等职能级战略,可以对企业战略进行分解,导出企业战略的途径和政策,将企业总体战略思想和目标加以精确化、具体化,规范人们的决策和行为标准,指导各方面的活动。 2、生产运作总体策略包括哪些内容? 答:生产运作的总体策略包括选择自制还是外包、产品结构和产业结构的选择、组织生产是预测驱动还是订单驱动、采用高效供应链还是敏捷供应链以及配送网络的选择。 3、生产运作系统设计有哪些重要决策? 答:生产运作系统的设计有四个方面的策略,即选址、设施布置、岗位设计以及工作考核和

最新直线与方程单元测试题

江苏省赣榆高级中学 直线与方程单元测试题 一、填空题(5分×18=90分) 1.若直线过点(3,-3)且倾斜角为30°,则该直线的方程为 ; 2. 如果A (3, 1)、B (-2, k )、C (8, 11), 在同一直线上,那么k 的值是 ; 3.两条直线023=++m y x 和0323)1(2=-+-+m y x m 的位置关系是 ; 4.直线02=+-b y x 与两坐标轴所围成的三角形的面积不大于1,那么b 的取值范围是 ; 5. 经过点(-2,-3) , 在x 轴、y 轴上截距相等的直线方程是 ; 6.已知直线0323=-+y x 和0 16=++my x 互相平行,则它们之间的距离是: 7、过点A(1,2)且与原点距离最大的直线方程是: 8.三直线ax +2y +8=0,4x +3y =10,2x -y =10相交于一点,则a 的值是: 9.已知点)2,1(-A ,)2,2(-B ,)3,0(C ,若点),(b a M )0(≠a 是线段AB 上的一点,则直线CM 的斜率的取值范围是: 10.若动点),(),(2211y x B y x A 、分别在直线1l :07=-+y x 和2l :05=-+y x 上移动,则AB 中点M 到原点距离的最小值为: 11.与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线有______条. 12.直线l 过原点,且平分□ABCD 的面积,若B (1, 4)、D (5, 0),则直线l 的方程是 . 13.当10k 2 <<时,两条直线1-=-k y kx 、k x ky 2=-的交点在 象限. 14.过点(1,2)且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程 ; 15.直线y=2 1x 关于直线x =1对称的直线方程是 ; 16.已知A (3,1)、B (-1,2),若∠ACB 的平分线在y =x +1上, 则AC 所在直线方程是____________. 17.光线从点()3,2A 射出在直线01:=++y x l 上,反射光线经过点()1,1B , 则反射光线所在直线的方程 18.点A (1,3),B (5,-2),点P 在x 轴上使|AP |-|BP |最大,则P 的坐标为:

直线与方程(经典例题)

直线与方程 知识点复习: 一、直线与方程 (1)直线的倾斜角 定义:x 轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x 轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此,倾斜角的取值围是0°≤α<180° (2)直线的斜率 ①定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k 表示。即tan k α=。斜率反映直线与轴的倾斜程度。 当[ ) 90,0∈α时,0≥k ; 当( ) 180,90∈α时,0

生产运作管理试题及答案

生产运作管理试题A卷 一名词解释(15分) 1.订单赢得要素 2.服务性运营 3.学习效应 4.批量 5.工作设计 二判断题(20分) 1 准时生产方式是适应多品种,小批量生产方式,提高产品质量的一种生产模式。 2 JIT 生产方式的基本思想为“旨在需要的时候,按需要的量,生产所需的产品。“ 3 实施JIT生产的具体方法有,适时适量生产,弹性作业人数,生产同步化。 4 在适时适量生产中,强调生产的同步化,生产的均衡化,以及缩短作业更换时间。 5 看板分为传送看板和生产看板。生产看板用于指挥零件在前后两道相邻工序之间的移动。 6 传送看板用于指挥工作地的生产,它规定了所生产的零件及其数量。 7 看板管理的作用分为运送工作指令和防止过量生产两种作用。 8 在精益生产中,与大量生产相比,新产品开发周期可减至1/3。 9 精益生产的基本原理是彻底消除浪费,和协同工作。 10 精益生产的主要内容包括,产品开发过程管理,生产与库存管理,零 部件供应管理,营销管理和质量管理5种。 11 精益生产在产品研究和开发上,以主查负责制为主,以串行工程和团 队工作为研究开发队伍的主要组织形式。 12 精益生产方式最大的特点之一便是其生产方式与库存管理模式采用大 量生产方式。 13 精益生产在营销管理上提倡主动销售。 14 精益生产的人力资源管理强调实行工作的终身雇用制和待遇的“月功序 列制”。 15 CIMS 的功能由经营管理分系统,工程设计制动化系统,质量保证分 系统和制造自动化分系统组成。 16 可以把制造性生产按企业生产组织的特点,分为备货型

生产和订货型生产。 17 并行工程的本质之一是强调产品设计的可制造性,可装 配性和可检测性。 18产品的生命周期大致分为,导入期,成长期,成熟期和衰退期。 19生产运作的对象是生产运作系统。 20总顾客价值包括产品价值,人员价值,形象价值三种。 三填空题(30分) 1 CIMS 有两个基本观点,一是在()方面,一个制造企业的全部生产和经营活动,从市场预测、产品设计,经营管理到()是一个整体,要全面考虑。二是在( )方面,整个生产过程实质上是一个()、传送和处理决策的过程。 2 CIMS 集成的内涵,它包括五个方面:系统运行环境的集成、()、应用功能的集成、()、人和组织的集成。 3 大批量定制生产是指既具有()下的高效率,低成本,又能像()那样满足( )顾客需求的一种全新型生产模式。 4 实施大批量定制生产的基本对策,1)重朔经营理念,2) 建立企业内各部门以及企业间的合作机制, 3) ( ) , 4) ( ) ,5) 建立良好的员工队伍. 5 敏捷制造的目的可概括为, 将( )生产技术, 以及有( )的劳动力与能够促进企业内部和企业之间合作的灵活管理集成在一起,通过所建立的共同( ),对迅速改变的市场需求和市场实际做出快速反应. 6 敏捷制造系统实际上包括三个要素, 生产技术, 管理技术和( ) 四简答题(30) 1什么是运营系统?它应具备哪些基本功能? 2什么是生产率?它对提高企业竞争力有何意义? 3敏捷制造的基本特征,以及其三要素是那些。 4什么是运营能力?决定运营能力的要素主要有哪些? 5 并行工程的本质内容体现在哪些方面? 五计算题(15分) 已知m=4, n=4 ,t1=8min,t2=4min,t3=6min, t4=10min, 求该批零件在顺序移动方式,平行移动方式和平性顺序移动方式下的工艺周

《直线与方程》教案+例题精析

考点1:倾斜角与斜率 (一)直线的倾斜角 例1例1. 若θ为三角形中最大内角,则直线0tan :=++m y x l θ的倾斜角的范围是( ) A.??? ?????? ??32,22,0πππ B.??? ?????? ??32223ππππ,, C.??? ?????? ??πππ,,330 D.?? ? ?????? ??πππ,,3220 2 若直线:l y kx =2360x y +-=的交点位于第一象限,则直线l 的倾斜角的取值范围是( ) A .,63ππ?????? B .,62ππ?? ??? C .,32ππ?? ??? D .,62ππ?????? (二)直线的斜率及应用 3、利用斜率证明三点共线的方法:已知112233(,),(,),(,),A x y B x y C x y 若123AB AC x x x k k ===或,则有A 、B 、C 三点共线。 例2、设,,a b c 是互不相等的三个实数,如果333(,)(,)(,)A a a B b b C c c 、、在同一直线上,求证:0a b c ++= 1.设直线0ax by c ++=的倾斜角为α,且sin cos 0αα+=,则,a b 满足( ) A .1=+b a B .1=-b a C .0=+b a D .0=-b a 2.过点P (-2,m )和Q (m ,4)的直线的斜率等于1,则m 的值为() A.1 B.4 C.1或3 D.1或4 3.已知直线l 则直线的倾斜角为( ) A. 60° B. 30° C. 60°或120° D. 30°或150° 4.若三点P (2,3),Q (3,a ),R (4,b )共线,那么下列成立的是( ). A .4,5a b == B .1b a -= C .23a b -= D .23a b -= 5.右图中的直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3,则( ). A .k 1<k 2<k 3 B. k 3<k 1<k 2 C. k 3<k 2<k 1 D. k 1<k 3<k 2 6.已知两点A (x ,-2),B (3,0),并且直线AB 的斜率为2,则x = . 7.若A (1,2),B (-2,3),C (4,y )在同一条直线上,则y 的值是 . 8.已知(2,3),(3,2)A B ---两点,直线l 过定点(1,1)P 且与线段AB 相交,求直线l 的斜率k 的取值范围. 9、直线l :ax +(a +1)y +2=0的倾斜角大于45°,则a 的取值范围是________. 考点2:求直线的方程 例3. 已知点P (2,-1).(1)求过P 点且与原点距离为2的直线l 的方程; (2)求过P 点且与原点距离最大的直线l 的方程,最大距离是多少? (3)是否存在过P 点且与原点距离为6的直线?若存在,求出方程;若不存在,请说明理由. 1、求过点P (2,-1),在x 轴和y 轴上的截距分别为a 、b,且满足a=3b 的直线方程。 2、设A 、B 是x 轴上的两点,点P 的横坐标为2,且|P A |=|PB |,若直线P A 的方程为x -y +1=0,则直线PB 的方程是( )A. x +y -5=0 B. 2x -y -1=0 C. 2y -x -4=0 D. 2x +y -7=0 3、直线过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12,则该直线方程为________. 4、过点P (-2,3)且在两坐标轴上的截距相等的直线l 的方程为_____________. 5、已知点A (2,-3)是直线a 1x +b 1y +1=0与直线a 2x +b 2y +1=0的交点,则经过两个不同点P 1(a 1,b 1)和P 2(a 2,b 2)的直线方程是( )A .2x -3y +1=0 B .3x -2y +1=0 C .2x -3y -1=0 D .3x -2y -1=0 6、.过点P (0,1)且和A (3,3),B (5,-1)的距离相等的直线方程是( ) A .y =1 B .2x +y -1=0 C .y =1或2x +y -1=0 D .2x +y -1=0或2x +y +1=0 7.如图,过点P (2,1)作直线l ,分别为交x 、y 轴正半轴于A 、B 两点。(1)当⊿AOB

生产运作管理教材答案

生产运作管理习题答案

第一章 一、思考题 1.运作管理是为实现企业的经营目标,提高企业经济效益(平衡需求和供应,获得更好的效益更高的效率,更快的响应和更高的质量),对生产运作活动的计划、组织、控制等一系列活动。为了实现这个目的,应用了管理科学和运作研究中的诸多定量和定性的分析法,比如:产品服务设计、设施选址于布局、工作设计与作业组织、需求预测、生产计划、库存管理、供应链管理、作业计划、业务流程重组等。 2.工业工程是研究如提高生产效率、降低生产成本的法;运作管理是对整个运作系统的设计、运行和维护管理的过程,其目的不单纯是为提高效率和降低成本。但工业工程提高效率和降低成本的法在运作管理中有很多应用,比如:5S现场管理,工作分析与动作研究,精益生产管理式。 3.管理学是系统研究管理活动(计划、组织、领导、控制、创新)的基本规律和一般法的科学;组织行为学是研究并回答工作组织中的个体和群体决策行为,互动关系;运作管理是为实现企业的经营目标,提高企业经济效益(平衡需求和供应,获得更好的效益更高的效率,更快的响应和更高的质量),对生产运作活动的计划、组织、控制等一系列活动。前两者主要是管理的基础理论,而运作管理是各种理论法在企业经营运作面的应用。 二、案例分析题 1.顾客最可能以自己修剪草坪的质量来判断草坪修理服务的质量。 2. (1)顾客修剪草坪的需求需要预测; (2)她必须做的一个库存决策是准备多少工具,多少肥料以应对修剪草坪的需求; (3)她必须安排好自己以及2个临时工的修剪任务,如果有紧急需求或者临时工不能来,就会破坏进度安排并导致海泽尔重新安排进度; (4)对海泽尔的经营来说,质量保证非常重要,如果质量太差,顾客随时选择自己修剪而不是请海泽尔;时间和价格不合理,顾客也可以随时请专业草坪修理服务公司承揽他们的草坪。 (5)海泽尔必须进行工具维修工作,以保证修剪工作能顺利开展。 3. (1)为一公司工作而非为她自己,需要权衡找到合适的工作带来的收益和自己独立经营草坪修剪带来的收益; (2)扩大经营,需要权衡更多的支出对应更多的需求而可能带来的更高盈利,还是更多地支出遇到更低的需求,而导致更低的经济效益。 (3)建一个,需要权衡建的收益和成本 4.如果通过小镇通过一项禁止将草屑在马路栏边堆放的条例,海泽尔可能做出多种选择:1)安排更多人手处理草屑,收取更高的修剪费,好处是可以通过进度安排处理后后续事宜,保证较好的服务质量,缺点是费用增加,顾客可能不满意,工作量太大,员工可能不满意;2)顾客处理草屑,降低部分费用,好处是修剪费不必增加,也不必自己购置处理工具和安排人手,缺点是顾客可能没有时间和精力处理,导致顾客的不满;3)外包给别人处理草屑,这样可以节约收草屑的工具和人手,缺点是对的服务可能难以令人满意,或者收费太高,进度无法保证。

完整高中数学直线与方程习题及解析

点的P反射后通过点B(3,1),求射向(-1,3)x轴,经过x轴上的点P1.一条光线从点A坐标.0013--13 k=-=,,依题意,=,则k=0)设解P(x,PBAP x--1x3x-+3-1x由光的反射定律得k=-k,PBAP31即=,解得x=2,即P(2,0).x+13-x2.△ABC为正三角形,顶点A在x 轴上,A在边BC的右侧,∠BAC的平分线在x轴上,求边AB与AC所在直线的斜 率. 解如右图,由题意知∠BAO=∠OAC=30°, ∴直线AB的倾斜角为180°-30°=150°,直线AC的倾斜角为30°, 3,=-tan 150°∴k=AB33. ==tan 30°k AC3f?a?f?b?f?c?3.已知函数f(x)=log(x+1),a>b>c>0,试比较,,的大小.2abcf?x? 可视为过原点直线的斜率.画出函数的草图如图,解xf?c?f?b?f?a?由图象可知:>>. cba 4.(1)已知四点A(5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11),求证:AB⊥CD. 32+1)且l,a⊥l,求实数(3,直线l经过点Aa,-2),B(0k(2)已知直线l的斜率=211124a的值.(1)证明由斜率公式得: 6-33 =,=k AB55-1011-?-4?5=-,=k CD3-6-3则k·k=-1,∴AB⊥CD. CDAB(2)解∵l ⊥l,∴k·k=-1,2121+1-?-2?2a3即=-1,解得a=1或a=3. ×40-3a 5. 如图所示,在平面直角坐标系中,四边形OPQR的顶点坐标按逆时针顺序依次为O(0,0)、的形状.OPQR试判断四边形>0.t,其中2)t,2-(R、)t+2t,2-(1Q、)t,(1P. 0t-,t==由斜率公式得k解OP01-t-0-2-?2+t?21==t,k=-,==k ORQR t-2t-?1-2t?-1-2t-02+t-t12=-=. =k PQ tt-212t-1-. PQ,OR∥OP∴k=k,k=k,从而∥QR PQQROPOR为平行四边形.∴四边形

数学必修2---直线与方程典型例题

第三章直线与方程 【典型例题】 题型一求直线的倾斜角与斜率 设直线I斜率为k且1

3.1.2两条直线平行与垂直的判定 【 【典型例题】 题型一两条直线平行关系 例1 已知直线l i 经过点M (-3, 0)、N (-15,-6), 12 经过点R (-2, - )、S (0, 2 5),试判断^与12是否平行? 2 变式训练:经过点P( 2,m)和Q(m,4)的直线平行于斜率等于1的直线,贝U m的值是(). A . 4 B. 1 C. 1 或3 D. 1 或4 题型二两条直线垂直关系 例2已知ABC的顶点B(2,1), C( 6,3),其垂心为H( 3,2),求顶点A的坐标. 变式训练:(1) h的倾斜角为45 ° 12经过点P (-2,-1 )、Q (3,-6),问h与12是否垂直? (2)直线11,12的斜率是方程x2 3x 1 0的两根,则h与12的位置关系是—. 题型三根据直线的位置关系求参数 例3已知直线h经过点A(3,a)、B (a-2,-3),直线S经过点C (2,3)、D (-1,a-2) (1)如果I1//I2,则求a的值;(2)如果11丄12,则求a的值 题型四直线平行和垂直的判定综合运用 例4四边形ABCD的顶点为A(2,2 2 2)、B( 2,2)、C(0,2 2.. 2)、D(4,2),试判断四边形ABCD的形状.

最新直线与方程知识点及典型例题

第三章 直线与方程知识点及典型例题 1. 直线的倾斜角 定义:x 轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x 轴平行或重合时 ,我们规定它的倾斜角为0度。因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180° 2. 直线的斜率 ①定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。 直线的斜率常用k 表示。即k=tan α。斜率反映直线与轴的倾斜程度。 当直线l 与x 轴平行或重合时, α=0°, k = tan0°=0; 当直线l 与x 轴垂直时, α= 90°, k 不存在. 当[ ) 90,0∈α时,0≥k ; 当( ) 180 ,90∈α时,0

生产运作管理作业题答案

生产运作管理本科作业题答案 作业题(一) 一判断题 1√2×3√4×5√6√7√8√9√10×11√12√13×14√15√16×17×18×19 √20× 二概念理解 1工时定额:是产品生产过程中劳动消耗的一种数量标准,是在一定的生产技术组织条件下,生产单位产品所需要的时间消耗,或者是在一定的时间内规定生产合格产品的数量。 2工时消耗:是对工人在整个轮班的工作过程中全部时间的分类. 3 工艺专业化形式:这种组织方式是以工艺为中心,组织设备、人员等生产运作资源,为每一工序提供一 个工作场地 4 生产设施单元化:是指企业通过小生产设施的规模及范围,在保持其柔性的同时,集中精力于优势产品 或项目,以提高生产经营绩效。 5 生产运作计划: 是指在企业生产策略的指导下,根据需求预测和优化决策对其生产系统产出的品种、数 量、速度、时间和劳动力的配置及库存水平等问题预先进行的考虑和安排。 三填空题 1生产运作系统的三种基本职能是﹝生产﹞,﹝销售﹞和﹝理财﹞。 2按顾客的需求特征分类,可将服务业分为﹝通用性生产﹞和﹝专用型生产﹞。按运作系统的特征分类,可分为﹝技术密集型﹞和﹝人员密集型﹞。 3市场竞争的重点要素分为﹝成本﹞,﹝质量﹞,﹝时间﹞和﹝柔性﹞。 4制造业生产运作系统的竞争能力的种类可分为﹝缺乏竞争力﹞,﹝竞争对峙势﹞,﹝有竞争优﹞和﹝世界及制造系统﹞。 5顾客满意度可用顾客让渡价值来衡量,它是指顾客获得的﹝总价值﹞和顾客为之付出的﹝总成本﹞之间的差距。 6生产运作策略是用以支持企业总体经营战略的﹝长远规划﹞,使生产运作系统成为立足于市场并获得长期竞争优势的基础。 7 CIMS 有两个基本观点,一是在(功能设计)方面,一个制造企业的全部生产和经营活动,从市场预测、产品设计,经营管理到(售后服务)是一个整体,要全面考虑。二是在( 信息处理 )方面,整个生产过程实质上是一个(信息采集)、传送和处理决策的过程。 8CIMS 集成的内涵,它包括五个方面:系统运行环境的集成、(信息的集成)、应用功能的集成、(技术的集成)、人和组织的集成。 9大批量定制生产是指既具有(大量生产)下的高效率,低成本,又能像(定制生产)那样满足( 特定 )顾客需求的一种全新型生产模式。 10企业的生产能力是指企业全部(生产)固定资产在一定时期和一定的(技术组织)组织条件下,经过综合平衡后所能生产一定种类和一定质量产品的最大数量或者能够加工处理一定原材料的最大

(完整word版)高中直线与方程练习题--有答案.doc

一、选择题: 1.直线 x- 3 y+6=0 的倾斜角是( ) A 60 B 120 C 30 0 D 150 2. 经过点 A(-1,4), 且在 x 轴上的截距为 3 的直线方程是( ) A x+y+3=0 B x-y+3=0 C x+y-3=0 D x+y-5=0 3.直线 (2m 2+m-3)x+(m 2 -m)y=4m-1 与直线 2x-3y=5 平行,则的值为( ) A- 3 或1 B1 C- 9 D - 9 或 1 2 8 8 4.直线 ax+(1-a)y=3 与直线 (a-1)x+(2a+3)y=2 互相垂直,则 a 的值为( ) A -3 B 1 C 0 3 D 1 或-3 或- 2 5.圆( x-3 ) 2+(y+4) 2 =2 关于直线 x+y=0 对称的圆的方程是( ) A. (x+3) 2 +(y-4) 2 =2 B. (x-4) 2 +(y+3) 2=2 C .(x+4) 2 +(y-3) 2=2 D. (x-3) 2 +(y-4) 2=2 6、若实数 x 、y 满足 ( x 2) 2 y 2 3,则 y 的最大值为( ) x A. 3 B. 3 C. 3 3 D. 3 3 7.圆 (x 1) 2 ( y 3) 2 1 的切线方程中有一个是 A . x -y =0 B .x + y =0 C .x =0 D . y =0 8.若直线 ax 2 y 1 0 与直线 x y 2 0 互相垂直,那么 a 的值等于 A . 1 B . 1 C 2 D . 2 3 . 3 9.设直线过点 (0, a), 其斜率为 1,且与圆 x 2 y 2 2 相切,则 a 的值为 ( ) A. 4 B. 2 2 C. 2 D. 2 10. 如果直线 l 1 ,l 2 的斜率分别为二次方程 x 2 4x 1 0 的两个根,那么 l 1 与 l 2 的夹角为( A . B . 4 C . D . 3 6 8 11.已知 M {( x, y) | y 9 x 2 , y 0}, N {( x, y) | y x b} ,若 M I N b A .[ 3 2,3 2] B . ( 3 2,3 2) ( ) ( ) ) ,则 ( ) C . ( 3,3 2] D . [ 3,3 2]

生产运作管理习题集及答案

生产与运作管理习题集 第一章绪论 一、判断题 1. 有形产品的变换过程通常称为生产过程。() 2. 生产运作管理的基本目标主要包括质量管理、成本管理及进度管理。() 3. 生产与运作管理的目标是在需要的时候,以适宜的价格,向顾客提供具有适当质量的产品和服务。() 4. “发现与发掘顾客的需求,让顾客了解公司的产品和服务,并将这些产品和服务送到顾客手中”是社会组织基本职能之一。() 5. 生产运营管理是对生产运作系统的设计、运行、维护与改善过程的管理,它包括对生产运作活动进行计划、组织与控制。() 6. 生产运作是使一定的原材料转化为一定的有形产品。() 7. 运输公司属于顾客参与的服务生产。() 8. 生产是指一切有形产品的生产() 9. 生产运作管理的目标永远是质量、成本、交货期。() 10. 企业的三项基本职能是市场营销、生产与运作和人力资源。() 11. 生产运作是社会组织的唯一职能。()二、单项选择题 1. 生产与运营活动是( )。 A.投入资源要素B.产出最终产品 C.投入—变换—产出过程D.信息反馈与管理提升过程2. 输入生产要素中最活跃、最重要的因素是( )。 A. 生产对象 B. 生产信息 C. 劳动力 D. 生产资金3.

用户购买产品和要求提供服务的第一需要是( )。 A. 品种 B. 交货期 C. 价格 D. 质量 4. 在现代企业生产与运作系统中,与企业相互依赖,已被看作为重要组成部分的是( )。A. 零售商 B. 供应商 C. 生产对象 D. 用户 5. 企业生产与运作系统的立足点是( )。 A. 市场导向 B. 市场需求 C. 企业需求 D. 竞争需求 6. 从广义的生产运作管理理解,生产运作管理是对系统( )。A.设置和运行的管理B.设置的管理C.运行的管理D.机制的管理7. 组织创造价值的主要环节是( )。 A. 营销环节 B. 生产运作环节C.财务环节D.组织环节 8. 能构成生产运作系统主体框架的要素是( )。 A.生产计划B.生产库存C.生产技术D.质量管理 9. 自20世纪70年代以来,在世界制造企业的五大职能中日益成为企业竞争优势的重心和支撑点是( )。 A. 生产职能 B. 人事职能 C. 财务职能 D. 研发职能10. 下列不属于生产与运作管理基本职能的是( )。A. 组织 B. 计划 C. 战略 D. 控制11. 生产与运作系统正常运行的基本保证是( )。 A. 人员组织要素 B. 质量管理要素 C. 生产与运作计划要素 D. 库存控制要素12. 实现市场营销战略的基础是( )。

人教A版高中数学必修2第三章 直线与方程3.1 直线的倾斜角与斜率习题(3)

直线的倾斜角和斜率 3.1倾斜角和斜率 1、直线的倾斜角的概念:当直线l 与x 轴相交时, 取x 轴作为基准, x 轴正向与直线l 向上方向之间所成的角α叫做直线l 的倾斜角.特别地,当直线l 与x 轴平行或重合时, 规定α= 0°. 2、 倾斜角α的取值范围: 0°≤α<180°. 当直线l 与x 轴垂直时, α= 90°. 3、直线的斜率: 一条直线的倾斜角α(α≠90°)的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k 表示,也就是 k = tan α ⑴当直线l 与x 轴平行或重合时, α=0°, k = tan0°=0; ⑵当直线l 与x 轴垂直时, α= 90°, k 不存在. 由此可知, 一条直线l 的倾斜角α一定存在,但是斜率k 不一定存在. 4、 直线的斜率公式: 给定两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),x1≠x2,用两点的坐标来表示直线P1P2的斜率: 斜率公式: k=y2-y1/x2-x1 3.1.2两条直线的平行与垂直 1、两条直线都有斜率而且不重合,如果它们平行,那么它们的斜率相等;反之,如果它们的斜率相等,那么它们平行,即 注意: 上面的等价是在两条直线不重合且斜率存在的前提下才成立的,缺少这个前提,结论并不成立.即如果k 1=k 2, 那么一定有L 1∥L 2 2、两条直线都有斜率,如果它们互相垂直,那么它们的斜率互为负倒数;反之,如果它们的斜率互为负倒数,那么它们互相垂直,即 基础卷 一.选择题: 1.下列命题中,正确的命题是 (A )直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为tan α (B )直线的斜率为tan α,则此直线的倾斜角为α (C )任何一条直线都有倾斜角,但不是每一条直线都存在斜率 (D )直线的斜率为0,则此直线的倾斜角为0或π 2.直线l 1的倾斜角为30°,直线l 2⊥l 1,则直线l 2的斜率为 (A )3 (B )-3 (C )33 (D )-3 3 3.直线y =x cos α+1 (α∈R )的倾斜角的取值范围是 (A )[0, 2π] (B )[0, π) (C )[-4π, 6π] (D )[0, 4π]∪[4 3π,π) 4.若直线l 经过原点和点(-3, -3),则直线l 的倾斜角为 (A )4π (B )54π (C )4π或54 π (D )-4π 5.已知直线l 的倾斜角为α,若cos α=-5 4,则直线l 的斜率为

人教版高中数学必修 知识点考点及典型例题解析全

必修二 第一章 空间几何体 知识点: 1、空间几何体的结构 ⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台;常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。 ⑵棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱。 ⑶棱台:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台。 2、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3= 3、球的体积公式:33 4  R V π= ,球的表面积公式:24 R S π= 4、柱体h s V ?=,锥体h s V ?=31,锥体截面积比:22 2 1 21h h S S = 5、空间几何体的表面积与体积 ⑴圆柱侧面积; l r S ??=π2侧面 ⑵圆锥侧面积: l r S ??=π侧面 典型例题: ★例1:下列命题正确的是( ) A.棱柱的底面一定是平行四边形 B.棱锥的底面一定是三角形 C.棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱 D.棱锥被平面分成的两部分不可能都是棱锥 ★★例2:若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,其直观图面积是原三角形面积的( ) A 21 倍 B 42倍 C 2倍 D 2倍 ★例3:已知一个几何体是由上、下两部分构成的一个组合体,其三视图如下图所示,则这个组合体的上、下两部分分别是( ) A.上部是一个圆锥,下部是一个圆柱 B.上部是一个圆锥,下部是一个四棱柱 C.上部是一个三棱锥,下部是一个四棱柱 D.上部是一个三棱锥,下部是一个圆柱

★★例4:一个体积为38cm 的正方体的顶点都在球面上,则球的表面积是 A .28cm π B 2 12cm π. C 216cm π. D .220cm π 二、填空题 ★例1:若圆锥的表面积为a 平方米,且它的侧面展开图是一个半圆,则这个圆锥的底面的直径为_______________. ★例2:球的半径扩大为原来的2倍,它的体积扩大为原来的 _________ 倍. 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 知识点: 1、公理1:如果一条直线上两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。 2、公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。 3、公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点 的公共直线。 4、公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. 5、定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。 6、线线位置关系:平行、相交、异面。 7、线面位置关系:直线在平面内、直线和平面平行、直线和平面相交。 8、面面位置关系:平行、相交。 9、线面平行: ⑴判定:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(简 称线线平行,则线面平行)。 ⑵性质:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与 该直线平行(简称线面平行,则线线平行)。 10、面面平行: ⑴判定:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简 称线面平行,则面面平行)。 ⑵性质:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行(简称 面面平行,则线线平行)。 11、线面垂直: ⑴定义:如果一条直线垂直于一个平面内的任意一条直线,那么就说这条直线和 这个平面垂直。 ⑵判定:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直 (简称线线垂直,则线面垂直)。 ⑶性质:垂直于同一个平面的两条直线平行。 12、面面垂直: ⑴定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。 ⑵判定:一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面垂直(简称线面垂直,

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