王孙满对楚子阅读答案

王孙满对楚子阅读答案

篇一:王孙满对楚子阅读答案

王孙满对楚子楚子伐陆浑之戎遂至于雒观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎①之大小轻重焉。对曰:“在德不在鼎。昔夏之方有德也,远方图物,贡金九牧,铸鼎象物,百物而为之备,使民知神奸。故民入川泽、山林,不逢不若②。螭魅罔两,莫能逢之。用能协于上下,以承天休③。桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。德之休明④,虽小,重也。其奸回昏乱,虽大,轻也。天祚明德,有所底止⑤。成王定鼎于郏鄏,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”(选自《左传》)【注释】①鼎:即九鼎。相传夏禹收九牧所贡金铸成九个大鼎,象征九州,三代时奉为传国之宝,也是王权的象征。②不逢不若:不会遇到不顺的东西。逢,遇。若,顺,顺从。③休:荫庇,保佑。④休明:美善光明。⑤止:限度,极限。 18.用“/”划出下面句子的停顿。(限划两处,2分)楚子伐陆浑之戎遂至于雒观兵于周疆 19.解释下列句中加点词的意义。⑴定王使王孙满劳楚子(▲)⑵远方图物(▲)⑶故民入川泽、山林(▲)⑷卜世三十(▲) 20.用现代汉语解释下面的句子。

书卷气阅读答案王若风

篇一:书卷气阅读答案王若风 篇二:书卷气阅读答案王若风 书卷气王若风①对喜欢阅读的人来说.看书是一种享受.书卷中的意念像一股无形的动力.影响你的思想和心态.书乡浸淫日久.则胸次玲珑.见识广阔.自然语言有味.气质高雅.此书卷气也. ②轻轻推开了图书馆的大门.阵阵浓淡交杂的书卷味混合着空调的冷气便徐徐地送到我面前.使我不自觉地深深吸了一口.浑身的细胞顿时好像接触到从文化宝藏散发出来的那股渊博深远之气一样. ③漫步走过排列整齐的书架.凝视着一部部厚厚薄薄的书籍.内有家喻户晓的通俗小说.也有艰涩难明的哲学读本.有 .也有令人读来 --身处在书丛中的我.骤然间备感到“知识就是力量的真实.就好像读荷马的史诗.若尝试将自己投入迷离的古希腊世界.学习呼吸其中的气息时.你就能充分欣赏荷马作品崇伟而瑰丽的境界一样. ④翻阅一本好书时.真有如寻宝一般.既刺激又富挑战性.我想阅读大抵是一个发掘的过程.当我们闯进书内的另一个世界时.便与作者组合的时与空.人与事有所交流,透过阅读.我们的思维与书本的精神结合了.这工程带来的.可能是冲击.矛盾.傍徨.又或者是安慰.信心.平静. ⑤品尝书本相信也是生活的享受.“阅读让生活充实 .在不同的心境下.可以选择翻阅情调各异的文章.悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文.刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词.再不然.在阅读了一大堆西方的名著之余.也不妨顺手拈来一本.尝尝倾城之恋的滋味.又或者找来.洗刷一下呆滞的脑袋.甚至是博益的“书仔也会合胃口的.总而言之.正是“于书无所不读.凡物皆有可观 . ⑥人生与书本.书本与人生.两者对爱读书之人来说.是分不开的一回事.人与书的关系是非常密切的.因人的精神食粮可反映出他的内心世界.试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人.便会看怎么样的书,相对地.看怎么样的书.便会成为怎么样的人.这或许不是个定律.但也有它的道理.今日.在这种繁忙的工业社会里.人要是没有一点文学修养做底子.一味追求时髦和偏向物质的享受.张口闭口都是钱.南来北去都是房子.股票.问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌.这种满身铜臭的人.充其量只是语言无味.而且可憎的“空心一族而已. ⑦古诗人言:“腹有诗书气自华 .一个人修养精湛.表现在外自是雍容的气度.出俗的谈吐.脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后.就应该为自己的脸负责. ⑧为什么有的人上了年纪.虽然是头皤齿豁.满脸布满岁月沧桑.但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜.却是一派安然.慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他.日日端为衣食谋.却不知多读读书.充实充实自己.因此离开学校的日子愈久.就愈是语言无味.愈是面目可憎了.相对地.书乡浸淫日久.则胸次玲珑.见识广阔.自然语言有味.气质高雅.此即“书卷气之谓也!固然.我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的:“三日不读书.便觉语言无味.面目可憎 .但如果穷年累月.一襟风尘.满面烟火.人就真的是俗不可耐的. ⑨读书的好处.如不在名利上打算.则以此清逸书香.洗磨你的心灵之镜.焕发你的智慧之光.自然你的面目有一些灵气.你的语言有许多趣味的.难怪古代埃及有一位帝王.将书籍称之为:“灵魂的药剂 .法国文豪法朗士则把读书喻为“灵魂的壮游 .美国哲人杜威也说:“真理的探险 . 读完一本好书.就好像完成一个旅程.途中有芬芳的书卷味作引路指标.使我们进入古代文化的心脏.穿梭于现代文明的脉搏,观摩书卷的姿彩与魅力.经验它的丰富与生命.一路上度过了不少春雨的洗涤.夏日的煎熬.秋风的吹袭.冬雪的孤冷,但也尝尽了多少朝露的滋润和晚霞的温馨.随着岁月的加增.读书人的心胸渐渐早育出一股典雅含蓄的气质.读书人读的书愈多.则心胸愈开朗.不但能容人.而且能容物.当人接触他的时候.便不自觉地从他身上呼吸到那股散发出来的“书卷气 --就是那含蓄典雅的气质. ( 选自2004年11月29日 ) 1.给下列加点的字注音. 宝藏-( ) 骤然-( ) 晦涩-( ) 清逸-( ) 2.写出下列词语的近义词或同义词. 混合- 温馨-( ) 3.解释下列词语在文中的意思. 浸淫――迷离――呆滞――瞠目结舌―― 4.仔细阅读下列句子.根据前两句的意思.给整个句子补充完整.“漫步走过排列整齐的书架.凝视着一部部厚厚薄薄的书籍.内有家喻户

湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2018-2019学年度八下期中联考语文试卷有答案

湖南师大附中教育集团2018- 2019学年度第二学期八年级期中联考语文试卷 注意:本学科试卷共27个小题,考试时量150分钟,满分150分。 一、积累与运用(26分) 1、下列词语中字形与加点字的注音全对的-项是( ) (2分) A.行.辈(xíng) 欺侮.(w?) 枯燥(zào) 人情事故 B.踊跃(y?ng) 脑畔(bàn) 窜掇(cuān) 天衣无缝 C.弥漫(mí) 沙砾(Iì) 褪色(tuì) 叹为观止 D.眼眶(kuàng) 缄默(ji?n) 翩然(piān) 消声匿迹 2.下列加点词语运用不正确的一项是( ) (2 分) A.经过老师耐心的讲解,我们豁然开朗 ....,懂得了孔子为何评价《关睢》“乐而不淫,哀而不伤”。 B.多年来我一直留恋着湘西凤凰古城那世外桃源 ....一般的小镇生活。 C.在校园文化艺术节,各班同学别出心裁 ....,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 D.这个人向来爱占便宜,只要是对他自己有利的事情,总是当仁不让 ....,以致于大伙儿都不喜欢他。 3.下列语句中没有语病的一项是( ) (2 分) A.八年级大约有1600名左右的学生聆听了曹教授关于“如何维护青春期的身心健康”的专题讲座。 B.通过制作“纸核舟”活动,同学们不仅加深了对《核舟记》的理解,而且提高了学习语文的兴趣。 C.校园外的街边食品之所以让很多学生着迷的重要原因,是因为街边食品里添加了易使人上瘾的有害添加剂。 D.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) (2 分) ①丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。 ②哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的种追求。 ③历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 ④丁香在我国有一千多年的裁培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。 ⑤古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 A.①④②③⑤ B.④⑤③①② C.①④⑤③② D.④③⑤①② 5.从传统文化的角度来看,下列说法正确的一项是( ) (2分) A.妈妈问小勇,你知道农历五月的节气有哪两个吗?小勇不假思索地回答说:小满、芒种。 B.中国四大传统节日是春节、清明、中秋、重阳。其中,重阳节有插茱萸、挂艾叶菖蒲、喝菊花酒、登高等习俗。 C.小明的爷爷今年古稀,小明父亲今年不惑,小明今年束发。爷爷比父亲大30,父亲比小明大25岁。 D.杜甫《逢江南李龟年》中写到:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。”“岐王宅里”,杜甫可对李龟年说:“久违”;“江南落花时节”杜甫可对李龟年说:“久仰”。6.综合运用(共6分) 中国是诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词,就可以了解民族的文化历史;欣赏中华诗词,就可以感受民族文化的灿烂。为深入了解传统文化,某班计划开展“古诗苑漫步”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)为了营造氛围,班级将举行“古诗新唱”歌咏比赛,请你设计一个开场白。(2 分) (2)为使本次活动丰富多彩,班级已经设计了一种活动形式。请你开动脑筋,再设计两种。(2 分) 活动一:分门别类辑古诗活动二: 活动三: (3)活动中,小明将《钱塘湖春行》《夏日南亭怀辛大》《天净沙.秋思》《白雪歌送武判官归京》四首诗归集在一起,却没有想到一个恰当的名字。请你根据这四首诗歌描写的内容,为它起一个恰当的名字。(2 分)

2020年6月2020届山东省滨州市2017级高三下学期6月三模考试语文试卷及答案

2020年6月2020届山东省滨州市2017级高三下学期6月三模考试 语文试卷 ★祝考试顺利★ 2020.6 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一 苏东坡十一岁时,进入中等学校,认真准备科举考试。为应付考试,当时的学生必须读经史诗文,经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典,以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索,这种读书方法,自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后,对那本书所知的深刻,决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法,对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时,他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心,自己虽未能考中,但他以纯粹而雅正的文体教儿子,教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛,正适于富有文学天才的青年的发育。 (摘编自林语堂《苏东坡传》) 材料二 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川,处在峨眉佛教文化圈之中,苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚,其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子,其母程夫人是优婆夷,其弟和其继妻都信佛,这对他产生了潜移默化的影响。 从苏轼的经历看,他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感,然而并没有真正信奉

江乙对楚宣王阅读答案

江乙对楚宣王阅读答案 江乙对楚宣王 楚宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤①也,果诚何如”群臣莫对。江乙对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎’虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也——犹百兽之畏虎也。” (注:①昭奚恤,楚国贵族,楚宜王的名将,在中原各诸侯国中有较大影响。②专属,单独地托付。) 1.解释下列句中加点的词 (1)群臣莫对:(2)虎求百兽(3)天帝使我长百兽:(4)子以我为不信:

[答案与提示] 2.下列句中加点词语,其用法与现代汉浯相同的一项是() A.吾闻北方之畏昭奚恤也 B.虎以为然,故遂与之行 C.今王之地方五千里 D.故北方之畏奚恤也, 其实畏王之甲兵也 [答案与提示] 3.比较下列句子中加点词语的意思,对其判断正确的一项是() (1)虎求百兽而食之(2)天帝使我长百兽 (3)子无敢食我也(4)虎不知兽畏已而走也

A.两个“百兽”意思不同,“无”和“不”意思也不同。 B.两个“百兽”意思不同,“无”和“不”意思相同。 C.两个“百兽”意思相同,“无”和“不”意思也相同。 D.两个“百兽”意思相同,“无”和“不”意思不同。 [答案与提示] 4.对这段文字的理解,不符合文意的一项是() A.楚宣王问“吾闻北方之畏昭奚恤也”这个问题,表明楚宣王担心昭奚恤影响太大,自己将会受到昭奚恤的威胁。 B.江乙在他所说的寓言故事中表达的含义是,北方是因为畏惧昭奚恤而畏惧楚宣王的。 C.“虎不知兽畏已而走也”这句话的潜台词是,“大王您不知道北方怕您,却认为他们是怕昭奚恤”。

“民无廉耻,不可治也”阅读答案附翻译

“民无廉耻,不可治也”阅读答案附翻译 阅读下面的文言文,完成5-9题。 民无廉耻,不可治也;非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也;非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法能杀不孝者,而不能使人为孔、曾之行;法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十,养徒三千人,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不还踵,化之所致也。 夫刻肌肤,镵①皮革,被创流血,至难也;然越为之以求荣也。圣王在上,明好恶以示之,经诽誉以导之,亲贤而进之,贱不肖而退之,无被创流血之苦,而有高世尊显之名,民孰不从! 古者设法而不犯,刑错而不用,非可刑而不刑也;百工维时,庶绩咸熙②,礼义修而任贤德也。英俊豪杰,各以小大之材,处其位,得其宜,由本流末,以重制轻,则上唱而民和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向仁义。其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡。 今使愚教知,使不肖临③贤,虽严刑罚,民弗从也。小不能制大,弱不能使强也。故圣主者举贤以立功,不肖主举其所与同。文王举太公望召公奭而王桓公任管仲隰朋而霸此举贤以立功也夫差用太宰嚭而灭秦任李斯赵高而亡此举所与同。 故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可论也。 注①镵:刺、刻。②熙:光明、兴盛。③临:统管、治理。 5.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.法能刑窃盗者刑:处罚 B.死不还踵踵:脚后跟 C.经诽誉以导之经:衡量 D.上唱而民和唱:唱歌 6.下列句子中加点词与例句中加点词意义和用法相同的—项是 例句:礼义修而任贤德也 A.背贪鄙而向仁义 B.剑阁峥嵘而崔嵬 C.君子博学而日参省乎己 D.古者设法而不犯,刑错而不用 7.下列用“∕”给文中画线句子断句,正确的一项是 A.文王举太公/望召公奭而王∕桓公任管仲/隰朋而霸此/举贤以立功也∕夫差用太宰嚭而灭∕秦任李斯赵高而亡∕此举所与同。 B.文王举太公/望召公奭而王∕桓公任管仲/隰朋而霸/此举贤以立功也∕夫差用太宰嚭而灭秦/任李斯赵高而亡∕此举所与同。 C.文王举太公望/召公奭而王∕桓公任管仲/隰朋而霸/此举贤以立功也∕夫差用太宰嚭而灭∕秦任李斯赵高而亡∕此举所与同。 D.文王举太公望/召公奭而王∕桓公任管仲/隰朋而霸此/举贤以立功也∕夫差用太宰嚭而灭秦/任李斯赵高而亡∕此举所与同。 8.文中有哪些语句是直接反映重礼义教化思想的,请举例说明。 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 民不知礼义,法弗能正也;非崇善废丑,不向礼义。

书卷气王若风阅读答案

篇一:书卷气王若风阅读答案 书卷气王若风①对喜欢阅读的人来说.看书是一种享受.书卷中的意念像一股无形的动力.影响你的思想和心态.书乡浸淫日久.则胸次玲珑.见识广阔.自然语言有味.气质高雅.此书卷气也. ②轻轻推开了图书馆的大门.阵阵浓淡交杂的书卷味混合着空调的冷气便徐徐地送到我面前.使我不自觉地深深吸了一口.浑身的细胞顿时好像接触到从文化宝藏散发出来的那股渊博深远之气一样. ③漫步走过排列整齐的书架.凝视着一部部厚厚薄薄的书籍.内有家喻户晓的通俗小说.也有艰涩难明的哲学读本.有 .也有令人读来 --身处在书丛中的我.骤然间备感到“知识就是力量的真实.就好像读荷马的史诗.若尝试将自己投入迷离的古希腊世界.学习呼吸其中的气息时.你就能充分欣赏荷马作品崇伟而瑰丽的境界一样. ④翻阅一本好书时.真有如寻宝一般.既刺激又富挑战性.我想阅读大抵是一个发掘的过程.当我们闯进书内的另一个世界时.便与作者组合的时与空.人与事有所交流,透过阅读.我们的思维与书本的精神结合了.这工程带来的.可能是冲击.矛盾.傍徨.又或者是安慰.信心.平静. ⑤品尝书本相信也是生活的享受.“阅读让生活充实 .在不同的心境下.可以选择翻阅情调各异的文章.悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文.刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词.再不然.在阅读了一大堆西方的名著之余.也不妨顺手拈来一本.尝尝倾城之恋的滋味.又或者找来.洗刷一下呆滞的脑袋.甚至是博益的“书仔也会合胃口的.总而言之.正是“于书无所不读.凡物皆有可观 . ⑥人生与书本.书本与人生.两者对爱读书之人来说.是分不开的一回事.人与书的关系是非常密切的.因人的精神食粮可反映出他的内心世界.试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人.便会看怎么样的书,相对地.看怎么样的书.便会成为怎么样的人.这或许不是个定律.但也有它的道理.今日.在这种繁忙的工业社会里.人要是没有一点文学修养做底子.一味追求时髦和偏向物质的享受.张口闭口都是钱.南来北去都是房子.股票.问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌.这种满身铜臭的人.充其量只是语言无味.而且可憎的“空心一族而已. ⑦古诗人言:“腹有诗书气自华 .一个人修养精湛.表现在外自是雍容的气度.出俗的谈吐.脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后.就应该为自己的脸负责. ⑧为什么有的人上了年纪.虽然是头皤齿豁.满脸布满岁月沧桑.但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜.却是一派安然.慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他.日日端为衣食谋.却不知多读读书.充实充实自己.因此离开学校的日子愈久.就愈是语言无味.愈是面目可憎了.相对地.书乡浸淫日久.则胸次玲珑.见识广阔.自然语言有味.气质高雅.此即“书卷气之谓也!固然.我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的:“三日不读书.便觉语言无味.面目可憎 .但如果穷年累月.一襟风尘.满面烟火.人就真的是俗不可耐的. ⑨读书的好处.如不在名利上打算.则以此清逸书香.洗磨你的心灵之镜.焕发你的智慧之光.自然你的面目有一些灵气.你的语言有许多趣味的.难怪古代埃及有一位帝王.将书籍称之为:“灵魂的药剂 .法国文豪法朗士则把读书喻为“灵魂的壮游 .美国哲人杜威也说:“真理的探险 . 读完一本好书.就好像完成一个旅程.途中有芬芳的书卷味作引路指标.使我们进入古代文化的心脏.穿梭于现代文明的脉搏,观摩书卷的姿彩与魅力.经验它的丰富与生命.一路上度过了不少春雨的洗涤.夏日的煎熬.秋风的吹袭.冬雪的孤冷,但也尝尽了多少朝露的滋润和晚霞的温馨.随着岁月的加增.读书人的心胸渐渐早育出一股典雅含蓄的气质.读书人读的书愈多.则心胸愈开朗.不但能容人.而且能容物.当人接触他的时候.便不自觉地从他身上呼吸到那股散发出来的“书卷气 --就是那含蓄典雅的气质. ( 选自2004年11月29日 ) 1.给下列加点的字注音. 宝藏-( ) 骤然-( ) 晦涩-( ) 清逸-( ) 2.写出下列词语的近义词或同义词. 混合- 温馨-( ) 3.解释下列词语在文中的意思. 浸淫――迷离――呆滞――瞠目结舌―― 4.仔细阅读下列句子.根据前两句的意思.给整个句子补充完整.“漫步走过排列整齐的书架.凝视着一部部厚厚薄薄的书籍.内有家喻户晓的通俗小说.也有艰涩难明的哲学读本.有① .也有令人读来② . 仿写句:① ,② . 5.

古诗中考真题

古诗中考真题演练 一、中考真题 (一) 23、(2009年杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 城南宋?曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 [注]路东西:分东西两路奔流而去。 (1)一、二句写出了"雨"怎样的特点? 【考查点】:理解诗意,对景物特征的理解、概括。 【方法点拨】:理解诗意,紧扣诗中描写该景物的重点词语来理解,尤其关注修饰语和动词,或分析诗中描绘的情景。本题要分析“雨过”的情景,从而概括“雨”的特点。 【答案】: (2)诗的三、四两句和白居易的"野火烧不尽,春风吹又生"都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 【考查点】:诗歌名句赏析(限定赏析角度) 【鉴赏角度】:异曲同工,相同的思想内容,不同的表现手法。 【表现手法】见补充部分 【方法点拨】:抓体现小草特点的关键词来理解思想内容,并判断两首诗的表现手法,以此构成答案。 【答案】: (二) 23.(2010杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。5分 同儿辈赋未开海棠元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 (1)一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点? 【说明】考查点与2009第1题一样,要抓关键词语 答案: (2)“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。 【考查点】:表达技巧的鉴赏。(限定赏析角度) 要根据题干学会抓写海棠与桃李的关键词,理解这两种花的特点和手法,并根据这两种花的特点来体悟要说明的道理。 【答案】: (三) 23.(2011·杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。 (1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? 【考查点】:对重点词语所蕴涵的情感的理解。 【方法点拨】:联系整首诗的意思,从诗人“赏玩”的兴致方面理解。 【答案】: (2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。 【考查点】:对优美诗句的赏析 【方法点拨】:①把握全诗:这是一首什么诗?大致内容是什么?②理解诗意:写什么事物?写出什么特征?分析语言:用什么手法?运用哪些重要词语?③领悟情感:诗人具有怎样的情感?

湖北省武汉市新洲区2019-2020学年高一下学期6月线上联考语文试题

新洲一中2022届高一(下)6月线上联考语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 夏敬观以为苏东坡有一类词,是天风海涛之曲,而中多幽咽怨断之音的,那是他最好的词。至于豪放激荡的词,乃其第二乘也。 苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态,举首高歌,写了浩气逸怀,这对于词是很大的开拓。可是,在当时很多人不承认他这种风格,说他好像是教坊雷大使之舞,虽然跳得很好,极天下之工,要非本色。因为词自五代《花间集》以来,都是写闺房儿女的,而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词,因此被认为不是本色。他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。可是,词毕竟是词,不管他写了多少豪杰的壮志,他最好的词,都应该有一种曲折幽微的美,要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点,这才是他第一等的作品。《念奴娇·赤壁怀古》豪放的地方比较多,《满庭芳》也使大家感动了,但都不是他最好的作品。 苏东坡在新党当政时曾被迁贬,下过乌台狱,几乎被处死,被迁谪到黄州。后来,新党失败了,旧党上台,苏东坡被召回朝廷,他与旧党司马光虽是很好的朋友,可是,在论政之间,他不苟且随声附和。一个人一定应该如此,该放过去的放过去,该持守住的持守住。 他既然与旧党的人论政不合,于是出官到杭州。后来又被召回汴京,《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。你看他这首词: “有情风万里卷潮来,无情送潮归。”写得真是很好,有超越的一面,也有悲慨的一面。那多情的风卷起钱塘江潮涌来,又无情地送潮归去,宇宙万物都是如此的。 “问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖?”钱塘江上,西兴浦口,有多少次的潮去潮回,有多少次的日升日落。 “不用思量今古,俯仰昔人非。”我们不用说今古的变化,就是宋朝党争之中,有多少人起来,又有多少人倒下去了。 “谁似东坡老,白首忘机。”现在我年岁已经老大了,把一切都置之度外了。“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。 后边你看他的转折。 “记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。”他说我现在难以忘记的是,当春天在美丽的春山之中,当空濛的晴翠的山峦烟霭的霏微之中,我在西湖跟你在一起的生活。 “算诗人相得,如我与君稀。”在这么好的西湖,这么美的风景之中,我碰见你这样一

九年级语文第一次调研测试题

九年级语文第一次调研测试题-----------------------作者:

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栖霞区第二学期九年级语文第一次调研测试 (本试卷共120分,考试时间120分钟) 题号一二三 (一)(二)(三)(四) 得分 一(24分) 1.用课文原句填空。(①—⑧题必答,第⑨题任选两处作答 )(10分) ......... ①塞下秋来风景异,。(《渔家傲秋思》 ②关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑。(《诗经》) ③受任于败军之际,,尔来二十有一年矣。(《出师表》) ,背灼炎天光。(《观刈麦》) ⑤,甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》) ⑥,再而衰,三而竭。(《刿论战》 ⑦,五十弦翻塞外声。(《破阵子》) ⑧面对生死抉择,文天祥诗中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的境界与孟子《鱼我所欲也》中“,”的论说一脉相承。 ⑨文人笔下的“月”各尽其妙:白有醉酒时“,”(《月下独酌》)的浪漫;轼有无眠后“,”(《水调歌头》)的豁达;煜有亡国后“,”(《相见欢》)的伤痛;杜牧怀古时有“,”(《泊淮》)的冷清愁寂。 2.给下面句中加点字注音。(2分) 我们成长道路上遇到的种种挫.折是命运之神的馈赠,因为生命中有了足够多的云翳.,才能造成一个

美丽的黄昏。 挫.折( ) 云翳. ( ) 3.下面这幅对联的缺了两个词语,请你根据上下联的提示,在方格中填入合适的词语,补全这幅对联。(2分) 4.下面对《江城子 密州出猎》赏析不正确... 的一项是( )(3分) 江城子 密州出猎 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看郎。 酒酣胸胆尚开,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 A. 这首词“狂”字是总起,且贯穿全篇:上片写出猎,下片写请战,场面热烈,情豪志壮。 B .“亲射虎,看郎”是词人借用权狩猎的典故表明自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为。 C .“持节云中,何日遣唐”一句是说作者希望唐能够劝说宋神宗重新任用自己杀敌立功。 D .末句勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象,表达了作者希望带兵征讨西夏,为国立功的心志。 5.某班同学为了了解同学们课余时间对名著阅读是否有兴趣,对141名同学进行了一次调查统计,请你根据这次调查的数据,回答问题。(4分) 初中生课外阅读首选书籍种类调查统计表 ① 围绕这次调查目的........ ,你根据表中数据可以得出一个结论: (2分) ② 语文教材里推荐阅读的名著,留给你印象最深的是哪一部。请结合这部名著的具体容,说说你印象最深的一点。(2分) 答: 6.下面划线句中,没有.. 语病的一句是( )(3分) A .青年人不仅要继承前人的事业,而且要做前人没有做到的事业。 B .由于禽流感的冲击,使我国很多省市的家禽饲养业一度陷入近年来罕见的低谷。

(名师整理)最新语文中考《课外现代文阅读》专题训练(含答案解析)

现代文阅读专练一、(2019江苏南京)现代游记阅读。(10分) 小明和你阅读一篇游记,你们边讨论,边做旁批。 初游燕子矶 陈白尘 我是个俗人 ..,不懂得风雅。活了七十四年,很少游览名山大川。但有一次例外,便是五十八年前,我独自游览了南京东北郊的燕子矶。 一九二四年,当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生,不拘学历,学宿费也不贵。征得父亲的同意,我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习,而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人,便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古,更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗…… 于是在近处便爬鼓楼,登台城,眺望一下玄武湖;远处,只去了一趟幕府山,由燕子矶直游到三台洞。 燕子矶其实并不高,但对生长在苏北平原的我说来,自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。况且当时小明的批注:开篇即自道“俗人”,后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅,也暗含不能洞察人情的稚嫩。 1.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?为什么?(3分) 1

的长江是直抵矶下的,还大有惊涛拍岸的气概。登临其上,连我这个俗人,俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去,东风拂衣,也仿佛飘然欲飞。 这时我突然听到了脚步声。一回头,上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。 “好玩么?”他似乎随便地问我,并且笑笑。 “好!”我有点惊奇,心想:他也有此雅兴?便反问:“你也上来看看风景?” “哎,”他没有正面回答我,却说道,“没什么好玩的,快去三台洞吧!” 我微感不快,他偷偷地跟着我上山来,是怕我不给车资从小路逃走么?还是怕我耽搁他太多的时间, 不愿等候呢?总之,把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石,悻悻然下了山。 沿着幕府山,从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我,而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了,一起在三台洞喝了茶,吃了点心。返回的路上,他的腿脚也欢快得多。再经过燕子矶时,小明:这位车夫真有意思,我想他当时催促作者的表情一定是(紧张而急切)的,因为他担忧作者的安危。 2.读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时,你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。(3分) 2

部编人教版一年级语文上册古诗词专项练习题

部编人教版一年级语文上册古诗词专项练习题 1. 课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 (1)把古诗补充完整。 (2)写出诗中的一对反义词。 (3)这首诗表达了诗人的( )。 2. 阅读儿歌,回答问题。 正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节,舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。 (1)这段儿歌一共有______句话。 (2)元宵节这一天,人们会干什么呢?在文中用横线画出来。 (3)扫墓是节的习俗。() (4)文中提到的节日是按照什么顺序安排的?() 3. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。 春日偶成 __________________,__________________。 __________________,__________________。 (1)把古诗默写完整。 (2)这首诗是______代诗人______所写,写的是______的景物,表达了作者对______的热爱之情。 (3)用自己的话说说后两句诗的意思是______。 4. 阅读下文,完成下列小题。 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 注释: 霜鬓:白色的鬓发。 (1)这首诗描写的节日是() (2)诗人所在的地点是()

(3)这首诗表达的感情是() (4)试着翻译前两句古诗。 5. 默写古诗,然后完成练习题 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。 (2)这首诗中写景的句子是 (3)这首诗后两句的意思是 6. 阅读课文,回答问题。 两件宝 人有两件宝, 双手和大脑。 双手会做工, 大脑会思考。 用手又用脑, 才能有创造。 一切创造靠劳动, 劳动要靠手和脑。 (1)人的两件宝贝是______和______。 (2)人们用双手干什么? (3)人们用大脑干什么? (4)人们劳动要靠什么? (5)说一说,你都用双手干什么?用大脑干什么? 7. 课内阅读。 我一天一天地长大, 一本又一本新书充实了我的书橱。 让人们去追寻飘渺的奇花异草吧, 我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 (1)写出下列词语的近义词。 充实—______ 追寻—______ 无穷—______ (2)从这一段中,你可以看出来小作者对书的态度是()

谢道韫:从《三字经》里走来_阅读附答案(2019湖北荆州中考试题)

谢道韫:从《三字经》里走来阅读附答案(2019湖北 荆州中考试题) 谢道韫:从《三字经》里走来 ①1600 年前,她诞生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称王谢。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家说的就是他们。 ②《世说新语》记载:有一年冬季,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飘动的雪花,随口问道:白雪纷纭何所似?谢朗抢先答道:撒盐空中差可拟!谢安尚无来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来讲:未若柳絮因风起。谢道韫因而被人们称颂为咏絮之才。 ③转眼间,谢道韫到了出嫁的春秋,谢安把眼光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎,命运的走向却常常不遂人心愿。虽然说王羲之书法独步天下,儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很绝望,大薄凝之。虽然对丈夫的畏退缩缩不太满意,但她仍是恪尽妇道,该干吗干吗。 ④尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的会萃地。许多文人、官宦、字画绅士都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭聚会。谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能出头露面,坐在帘后听他们思辩,也是一种享受。有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人争辩,居然被

大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,欲为小郎解围。一言既出,语惊四座,纷纭为她鼓起掌来。她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得张口结舌,甘拜下风。 ⑤读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的辉煌。 ⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着,一天天过去了。 ⑦晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之,其实不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子,他仍然不为所动。后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,手杀数人,乃被虏。孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气概凛然,那是知识与智慧的沉淀,是深刻到骨子里的高贵。孙恩畏怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。 ⑧战乱停息后,家园残破,事过境迁,谢道韫把家里整理干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子成千上万。 ⑨谢道韫最使人敬佩的,不是美貌,也不是文彩,而是那种任波涛起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女,用一辈子阐释了巾帼不让须眉的含意。 ⑩若有诗书藏在心,岁月从不败丽人。 ?那个读书多的女孩,被后人写进了《三字经》:蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。 (作者:孟庆果,选自《散文百家》2019.02,有删改) 1.(2 分)第⑥段加点词语各指甚么内容? 精彩是指:___________________________________________________

山东省滨州市2020届高三语文三模考试试题

山东省滨州市2020届高三语文三模考试试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一 苏东坡十一岁时,进入中等学校,认真准备科举考试。为应付考试,当时的学生必须读经史诗文,经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典,以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索,这种读书方法,自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后,对那本书所知的深刻,决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法,对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时,他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心,自己虽未能考中,但他以纯粹而雅正的文体教儿子,教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛,正适于富有文学天才的青年的发育。 (摘编自林语堂《苏东坡传》) 材料二 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川,处在峨眉佛教文化圈之中,苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚,其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子,其母程夫人是优婆夷,其弟和其继妻都信佛,这对他产生了潜移默化的影响。 从苏轼的经历看,他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感,然而并没有真正信奉佛教,元丰三年乌台诗案后,四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使,政治上的挫败使他开始反省,重新思考人生的价值意义,并借佛老的方法来净化自心。这一时期,他审视自己的经历以及处世态度,重新寻找心灵的支撑点,开始思考人生的真谛,开始接受佛教思想。谪居黄州以来,苏轼躬耕东坡,作诗赋词,向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。

2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练

2020年福建中考语文课外文言文阅读专项训练 一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分) 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。 【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。 1.解释句中加粗的词。(4分) ①未几,有诈冒事觉者 ②陛下忿选人之多诈 ③故欲杀之 ④天下无冤狱 2.翻译下列句子。(6分) ①上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。 ②卿欲守法而使朕失信乎? ③此乃忍小忿而存大信也。 3.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)

二、阅读下面一篇文章,完成1—3题。(14分) 何岳轶事 秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝其留金也。旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。 又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉③; 寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! 【注释】①封识(zhǐ):封存的标记。②利:贪图。③暂犹可勉:短时期内还可以勉励自己不起贪心。 1.解释句中加粗的词。(4分) ①其人感谢而去②俟他日来取 ③尝教书于宦官家④略不动心 2.翻译下列句子。(6分) ⑴不敢与家人言之,恐劝其留金也。 ⑵问其银数与封识皆合,遂以还之。 ⑶闻其侄以他事南来,非取箱也。 3.分别用四个词概括文中写到的两件事,并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢?(4分) 三、阅读下文,回答问题。(14分) 一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①,奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂

部编八年级下册语文期末专项训练卷(二)文学作品阅读(含答案)

专项训练卷(二)文学作品阅读 一、阅读 (一)阅读下面文章,回答问题。 草木结霜 鲍尔吉·原野 ①草并不知道,秋天,它们要披上白霜的铠甲。 ②草出生之后被称为青草,它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印,绿是植物的命,是无处不在的生长。天下没有黑草,就像没有绿色的煤炭。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质,草们吃阳光,喝地下水,草的生活方式至简至净、至广大。 ③草在绿里安家,绿色的脉络里有水渠和马路。草的叶子既是肉身也是房子,自己住在自己身上,不假外求。这一点比人强多了,自由从此诞生。春天起,草一直生长。它早上长还是夜里长?草什么时候都在长,如同听过“草活一秋”的咒语。人的一生如果只活三个季节,他一定拼命生长,而不去打麻将喝酒看电视剧。草所做的只是生长,它只会生长,那就一直生长。生长很舒服,它觉出自己的腰拔高了。阳光拢在叶子里,暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么?是跟自己作对吗?大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面,先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的 黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子。甲____________。乙_________。丙_________。 ④秋天到了,草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动,一如等待判决。它不知是谁、是什么不让它们继续生长,是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》?自然界,不生长就意味着凋亡。但草不知道什么叫死,太阳照耀它,雨还在下,土地还有许多地方没长草。草离开此世,世上似乎什么都没少,草没有草的遗产,没有草的车辆和文字。只不过,没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待,这时候五谷丰登,果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别,一身之外一无所有,甚至发不出一声鸟鸣来辞行。 ⑤草叶等待霜降。霜降之前,天要下上几场雨,为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后,白霜从天而降,于子夜,于星星全体明亮之时,草换了衣装。它们白衫白冠,凛然发亮。这是要出征吗?每一根草都像一位士兵,披着亮甲,茎叶犹如银枪。这是去杀谁呢?草有什么可杀的东西吗?大地沉寂,无物可杀。阳光转过来,每每融化草的刀枪。至凌晨,它们再度披霜。 ⑥白霜冻不死树木与河流。它之降临,只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸,为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换,草的叶子呈现白金色——人类高档时装的颜色。从此,大地长出一层迷蒙的金羊毛,曰枯草。在落日边上,枯草看上去像血流遍地,像炭火暗燃,像鲜艳的毯子。 ⑦秋日里,山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳,草的绿色灵魂升上天庭牧场与上帝欢聚。风吹不走草的白金躯壳,它站在它原来站立的地方。草一生未走半步,却早把种子送往四面八方,换来成千上万条命。于是,枯萎的草仍然优雅,在冬日越来越近的夜晚,它们披挂白盔白甲,而后在阳光下卸妆。 ⑧跑步时,我见到北陵后面结霜的苹。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来,好像在卸车,好像张着毛茸茸的睫毛。我放缓脚步并庆幸我还没结

文言文:王冕僧寺夜读 习题详解答案

王冕僧寺夜读 【原文】 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。 【译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就地离开家,寄住在寺庙里。 一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。 【释义】 (1)牧:放牧牲畜。 (2)窃:偷偷地,暗中。 (3)辄:总是(常常)、就。

(4)挞用鞭子、棍子等打人。 (5)曷:通“何”,为什么。 (6)潜:暗暗地、悄悄地步。 (7)执策:拿着书。 (8)达旦:到早晨,到天亮。 (9)狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕, (10)恬:神色安然,满不在乎的样子。 【习题】 1.解释下列句中加点的词。 (1)窃人学舍( ) (2)辄默记( ) (3)儿痴如此( )(4)恬若不见( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)听已,辄默记。 (2)夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。 3.与“依僧寺以居”中的“以"字用法相同的一项是( )。 A.或以为死,或以为亡 B.必以分人 C.属予作文以记之 D.以刀劈狼首 4.从文中可以看出,王冕后来能够成为著名的画家、诗人,其根本原因是什么?

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