最新高中地理一轮复习荒漠化防治的对策和措施练习(1)(附答案)

荒漠化防治的对策和措施课后练习(1)

1．防治荒漠化行之有效的方法是

？A．恢复自然植被B．普及防治荒漠化知识

？C．集资防治D．设置大沙坝固沙

2．为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是：A．开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地

B．在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业

C．采取适当办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力

D．禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境

3．为了保护和恢复西部生态环境，应采取的措施是：

①尽量减少资源的开发②生态建设以自然恢复为主

③重点地区实行严格的退耕还草还林措施④以经济发展为中心，从根本上解决粗放型经济发展

A．①②③B、②③④C、①③④D、①②④

4．到现在我还很清楚地记得1993年的那场黑风暴，只看见天边远远地升起了一大片灰黄色的云雾，那片云雾就如故事中描写妖怪出山那般，以非常迅疾的速度遮天蔽日地向我们村庄覆压过来。据此完成1～2题。

1．“黑风暴”形成的最主要原因是

①大风②过度垦荒③破坏植被④气候干旱

A．①②B．③④C．②③D．①④

2．我国最容易出现文中描述现象的区域是

A．塔里木盆地B．河西走廊C．河套平原D．青藏高原

5．关于西北干旱、半干旱地区荒漠化的叙述，正确的是( )

A．常年受副热带高气压带控制是其主要原因

B．过度放牧、开垦、樵采是造成荒漠化的主要原因

C．实施跨流域调水是治理荒漠化的主要途径

D．建国以后，该地区的荒漠化得到了有效的控制

6．下列治理我国土地荒漠化的措施，可行的是( )

①南方低山丘陵均实行退耕还林②温带草原牧区推行定居、轮牧③露天矿区采取表土填埋复植④西北地区大力发展灌溉农业

A．①②B．②③

C．③④D．①④

7．读我国新疆(土地面积166.48万平方千米)荒漠化情况统计数据表，回答（1）～（2）题。

表一新疆的荒漠化土地类型(万平方千米)

（1

A．荒漠化土地面积小于非荒漠化土地面积

B．荒漠化主要是滥伐林木造成的

C．保护草地，合理利用草场资源是治理荒漠化的主要措施

D．荒漠化主要发生在有人类活动的地区

（2）关于新疆土地荒漠化形成的叙述，正确的是()

A．控制人类活动的规模和强度对防治荒漠化效果不明显

B．荒漠化形成的主要原因是农田灌溉不合理

C．只要人类改变了粗放经营的活动方式，就不会形成荒漠化

D．荒漠化形成的主要动力是近地面水平气流

8．荒漠是自然界中的一种植被景观。荒漠化是由包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成的一种土地退化现象。以外力为主要依据，可以将荒漠化划分为风蚀荒漠化、水蚀荒漠化、盐渍化等类型。据此完成（1）～（3）题。

（1）下列荒漠与其主要成因的对应关系中，不正确的是（）

A．拉丁美洲南端东岸地区的荒漠——地形

B．阿拉伯半岛上的荒漠——受副热带高气压带和信风带控制

C．南美洲西海岸的热带荒漠逼近赤道地区——地形

D．我国塔里木盆地中的荒漠——深居内陆

（2）毛乌素沙区主要位于鄂尔多斯高原与黄土高原之间的湖积冲积平原凹地上，其不同地区荒漠化类型不同。关于其荒漠化类型的叙述中，正确的是（）

①低湿滩地荒漠化主要表现为水蚀荒漠化②开垦的旱地荒漠化主要表现为盐渍化③墚地荒漠化主要表现为水蚀荒漠化④从总体上看，毛乌素沙区以风蚀荒漠化为主

A．②③B．①③

C．③④D．①④

（3）荒漠化的防治要因地制宜。在我国塔里木盆地地区，治理荒漠化的有效措施是（）A．大面积植树造林B．设置人工草方格沙障

C．扩大绿洲农业的面积D．退耕还草

9．在荒漠化的发生发展过程，起决定性作用的是( )

A．气候异常

B．人类活功

C．干旱环境

D．土质松散

10．我国北方某地区的部分资料，回答1～2题。

A．退耕还牧的面积增大 B.毁林开荒现象严重

C．气候发生异常，出现水旱灾害 D.人口增长过快

2.目前，该地区生态环境的主要问题()

A．风沙危害严重 B.水土流失严重 C.大陆性气候减弱 D.光照条件变差

参考答案

1．答案：A

解析：

2．答案：C

解析：

3．答案：C

解析：

4．答案：1.C 2.A

解析：第一题，“最主要”是题眼，黑风暴大规模袭击与破坏的主要原因是人类不当的活动造成植被破坏，大风和干旱只是基础条件，不是“最主要”条件。第二题，四个区域中，只有塔里木盆地植被最稀疏，且多大风天气。

5．答案：B

解析：

6．答案：B

解析：不同地区对荒漠化的治理措施是不同的。南方低山丘陵实行退耕还林是正确的，但“均实行”是不可能的。露天矿区采取表土填埋复植可以减少水土流失，防止土地荒漠化。西北地区降水稀少，发展灌溉农业易造成土地盐碱化，进而加剧荒漠化。

7．答案：C D

解析：新疆地区荒漠化有自然原因和人为原因。所以荒漠化地区不仅仅存在于人类活动地区，故D项错误。新疆地处干旱、半干旱地区，森林植被稀少，滥伐森林不是其荒漠化的主要原因，故B

项错误。草原是该地区主要植被，故C项正确。从表一中知，荒漠化土地面积大于非荒漠化土地面积，故A错误。人为原因是造成荒漠化面积扩大的主要原因，故控制人类活动会减缓荒漠化的蔓延，但也不会根除荒漠化。新疆土地荒漠化主要是风蚀荒漠化，故D项正确。

8．答案：1-3CCB

解析：第1题，南美西海岸的热带荒漠，即秘鲁沿岸的热带荒漠是在秘鲁寒流降温减湿的作用下形成的。第2题，低湿滩地荒漠化主要表现为盐渍化；开垦的旱地荒漠化主要表现为风蚀荒漠化；墚地是黄土高原的特殊地形，其荒漠化主要表现为水蚀荒漠化；毛乌素沙区气候干旱，风力侵蚀较强，以风蚀荒漠化为主。第3题，塔里木盆地以沙漠景观为主，从“因地制宜”的角度看，治理荒漠化的主要方法是固定沙丘。

9．答案：B

解析：人类活动是荒漠化发生发展的决定性因素，自然原因则为荒漠化的发生和发展提供了基拙。

10．答案：BB

解析：【小题1】分析表中数据信息可知：该地10年来森林覆盖率下降，耕地面积上升，所以其粮食平均亩产量下降的主要原因应该是毁林开荒导致。

【小题2】毁林开荒导致的直接后果是水土流失加剧和荒漠化加剧，而该地位于我国北方，为温带季风气候，降水的季节变化大，多暴雨，所以其影响主要表现为水土流失加剧。

考点：该题考查生态环境问题。

高中地理必修3精品学案7：2.1.2荒漠化防治的对策和措施

第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例课时2 荒漠化防治的对策和措施【课标细化】 1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，建立正确的环境观。【课前练习】荒漠化防治的对策和措施 1.荒漠化防治的重点：因地制宜地对、的地段进行综合治理。 2.措施：（1）合理利用；（2）利用和工程措施构筑防护体系；（3）调节、、用地之间的关系；（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的问题；（5）控制_________增长。 3.西北地区荒漠化防治的现状：（1）建立了一批融科学实验、治理和开发利用于一体的防治荒漠化实验推广站，创造出、、小流域综合治理等许多成功的治理措施。（2）我国政府先后实施了“”防护林体系建设、天然林保护、退耕还林还草、防沙治沙等多项生态环境治理工程。【课内探究】探究非洲萨赫勒地区荒漠化的自然与社会经济因素分析 1.分析萨赫勒地区的气候等自然特征，并说明。 2.分析传统游牧经济向商品性定居牧业经济转化，对牧场带来的环境影响。 3.20世纪50年代以来，随着人口急剧增加，旱作农业不断向北推进，农牧之争加剧，对本区草场生态环境及荒漠化的发展，又可能产生哪些影响？

4.人口和贫困是本区最突出的社会问题，也是造成生态恶化，荒漠化加剧的根源，试提出一种解决非洲贫困问题的可能办法。【思维导学】 1.草方格沙障固沙的原理是什么？ 2.大部分年降水量小于300 mm的内陆地区，应怎样防止土地荒漠化？ 3.黄土高原地区年降水量小于400 mm的沙地地区和年降水量略大于400 mm的东部旱地地区，在生态环境治理中应分别采取的主要措施是什么？【归纳总结】荒漠化防治措施： (1)合理利用水资源 (3)调节农、林、牧用地之间的关系

荒漠化的防治学案

2.1荒漠化的防治学案 ——以我国西北地区为例班级姓名【学习目标】 1. 理解荒漠化的概念及荒漠化的表现，学会用几个关键词描述荒漠化的过程； 2. 读图分析西北地区干旱为主的自然特征，理解荒漠化形成的自然原因； 3. 理解荒漠化形成的人为因素，提高运用图文信息进行分析与综合的能力； 4.了解西北人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例分析理解生物治沙措施的意义。【学习要点】一、荒漠化 1．土地退化的形成 2．荒漠化 ⑴概念：指发生在______________及一些_____________的土地退化。 ⑵形成：是气候变异等________与________________相互作用的产物。 ⑶主要表现：退化、退化、退化而引起的化、化和化。 ⑷影响：已成为当今____________的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约___的陆地、______的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中_________则是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。二、干旱为主的自然特征 1．范围地形区范围：以西，以北行政区划范围：包括、、甘肃（北部）、_______（大部） 2．地貌特点地形以和为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是_______和___________相间分布。 3．最为显著的自然特征——干旱（荒漠化的自然因素） ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔西北地区干旱特征的成因示意： ⑵景观特色——以_____、______为主深居内陆远离海洋水汽难以到达阻隔水汽进入高山环绕盆地地形青藏高原隆起位置

一轮复习荒漠化的防治练习题2021.1.7

荒漠化的防治练习题2021.1.7 毛乌素沙漠位于陕西省榆林市长城一线以北，年降水量约250～400mm，这里曾是畜牧业比较发达的地区。经历荒漠化后，毛乌素沙漠多流动沙地。1995～2013年监测数据表示，流动沙地逐步转变为固定和半固定沙丘。2020年4月，陕西省林业局公布榆林沙化土地治理率已达93.24％，意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。如图左图为毛乌素沙漠示意图，右图为毛乌素沙漠1995～2013年气温、降水变化图。 1.毛乌素沙漠1995年后逐步转变为固定和半固定沙丘，据图文推测其原因最可能是 A. 气候转暖 B. 降水增加 C. 土质黏重 D. 地形平坦 2.毛乌素沙漠治理成功后带来的直接影响有 A. 黄河中游输沙量增加 B. 兰州沙尘天气显著减少 C. 榆林湿地面积增加 D. 榆林耕地面积扩大 3.电影《我和我的家乡》片段“回乡之路”中，主人翁乔树林四处推荐毛乌素沙地治沙成果——沙地苹果。榆林沙地苹果的特点及其对应的自然环境正确的是 A. 蜡质层较厚——降水较少 B. 虫害少——光照时间长 C. 果色鲜亮——昼夜温差大 D. 果肉质地细腻——热量丰富下图为我国自然生态环境脆弱地带分布示意图。 4.加剧①地区生态环境脆弱的人为原因是 A. 气候干旱与异常 B. 地表崎岖不平 C. 经济活动过度 D. 城市化进程加快 5.②地区森林所起的主要环保功效是 A. 吸烟除尘 B. 防风固沙 C. 净化空气 D. 美化环境 6.形成③④两个地区共同生态环境问题的主要自然原因是 A.多石质山，土层浅薄 B.海拔较高，热量不足 C.红壤分布，土质疏松 D.地形崎岖，降水量大下图为非洲大陆荒漠化示意图。读图，回答下列各题。

xxx高中地理荒漠化的防治教案范文

xxx高中地理荒漠化的防治教案范文 xxx高中地理荒漠化的防治教案范文荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。关于荒漠化治理已成为世界性难题，制止沙漠扩张、绿化沙漠已成为21世纪人类争取生存环境、扩大生存空间的首要问题。接下来是为大家整理的xxx高中地理荒漠化的防治教案范文，希望大家喜欢! xxx高中地理荒漠化的防治教案大全一一、课标要求： 1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。 4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。二、教材分析地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成

可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。三、教学目标和策略： (1)知识与技能： 1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。 3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。 4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。 (2).能力目标：学会结合区域特征、人类活动分析自然灾害的经验和措施。 (3)情感态度价值观：通过案例分析，理解地理事物之间的内在联系，树立科学的人地观念。 (2)过程与方法：运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进行资料、图像查找。四、教学重点： 1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

荒漠化的防治教学设计

《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第一课时教学设计温江中学高二地理组李海英一、教学目标 1、知识与技能：了解荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒漠化的概念判断一些实际问题；解释荒漠化发生的自然原因；理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响；运用综合的方法分析解决问题。 2、过程与方法：学会结合案例，分析图表、文字等相关资料的方法；熟练地进行小组合作探究。 3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，进一步从可持续发展的角度认识人地关系，认识荒漠化问题的严重性，增强生态环境的忧患意识，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观，培养对环境、资源负责的观念和行为。二、教学重点及难点教学重点 1、荒漠化的概念 2、荒漠化的自然和人为原因教学难点 1、荒漠化的自然和人为原因 2、举一反三，培养和掌握一个区域内环境和资源合理开发与区域可持续发展关系的分析方法，学以致用。三、教学方法案例教学法、小组合作探究四、教学准备学案、多媒体课件、学生提前查阅的相关资料五、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入课前滚动播放景观图片，沙漠化、石漠化、红漠化。提问学生：对图片有什么印象？感受情境自由回答以有震撼力的图片让学生明确荒漠化的危害性，学生受到视觉上的冲击，引起学习兴趣。新课教学荒漠化的概念图片中的村庄被荒漠包围，大家担心有一天会被沙漠吞蚀。这种过去能生长植物，可以让人安居乐业的地方却变成了荒漠，很遗憾，那就出现荒漠化了。什么是荒漠化呢？概念的关键词是哪一个？要求同学们在书上找到荒漠化的概念。教师和学生一起就学生回答的情况进行探讨交流学生在书上勾出概念学生自主探讨，激发主动学习热情学生能将概念落实到书，能对概念准确地理解老师强调荒漠化的实质是“土地退化”。什么是土地退化，通俗地说原来可以长植物，现在不能了。包括耕地退化、草地退化、林地退化加深对概念的理解以通俗的语言让学生理解离我们生活较远的、枯燥的概念。以图片展示三种表现形式：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐碱化，所涉及的地区，我们以后都会有学习。可知荒漠化不等于沙漠化。学生通过图片有直观的认识，初步了解这些荒漠化问题最严重的地区通过对概念的辨析，克服学生的思维定势，加深对地理概念的理解承转荒漠化已成为全球最为严重的生态环境问题之一。目前世界约有1/4的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化威胁。中国是全球荒漠化危害最严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。所以，本节课我们以西北地区为案例，学习荒漠化的防治。西北地区的位置、范围干旱为主的自然特征出示西北地区地形图承转提问：界线大兴安岭、古长城大致和哪一条等降水量线吻合？贺兰山、祁连山呢？从中国降水分布规律来看，西北地区年降水量小于 400mm，贺兰山以西小于200mm，塔里木盆地内更是年降水量小于 50mm，那里的人常常会几年不见下雨。可见整个西北越往西降水越少，学生读图，回答西北地区与其它地区的分界线。包含的地形区、省区：内蒙、宁夏、甘肃、新疆与老师一起回忆中国地形、等降水量线分布、干湿地区等旧知，从而获取新知系统分析前，回忆旧知，作必要的基础知识铺垫既让学生获取新知，同时也复习了旧知识

高三地理一轮复习优质学案：荒漠化的防治——以我国西北地区为例

第30讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例知考纲明考情理线索区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施以文字材料、区域图、统计图等呈现信息，考查荒漠化、水土流失等生态环境问题的成因、危害及防治措施。考查形式多样，频率较高一、认识荒漠化读我国土地荒漠化分布图，回答问题。【深度思考1】沙漠化与荒漠化有何区别？提示荒漠化有多种类型和形成途径，而土地沙漠化只是荒漠化的主要表现形式之一。次生盐渍化也是荒漠化的一种表现形式，主要是由于干旱地区灌溉不当造成的，石质荒漠化也是荒漠化的表现形式。二、西北地区的荒漠化

读我国西北地区的荒漠化与年降水量分布图，回答问题。 1.干旱为主的自然特征 (1)西北地区的地域差异。植被景观荒漠荒漠草原温带草原年降水量土地生产能力自东向西土地的自然产出和载畜量逐渐减少 (2)西北地区生态环境的脆弱性。 (3)导致荒漠化的主要自然因素：气候异常使脆弱的生态环境失衡。 2.荒漠化的人为因素温馨提示荒漠是一种现象和景观，而荒漠化是一个过程。荒漠化的成因既有自然原因又有人为原因。三、荒漠化防治的对策和措施读下面荒漠化防治过程中形成的景观图，回答问题。

1.荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，不仅影响当地区域经济和社会的持续发展，而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境。 2.防治内容???预防潜在荒漠化的威胁扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的生产力 3.防治原则 (1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合。 (2)坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。 4.防治措施 (1)合理利用水资源。 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。 (3)调节农、林、牧用地之间的关系。 (4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。 (5)控制人口增长。【深度思考2】宁夏沙坡头的草方格沙障，你知道它的生态作用吗？提示 ①能使地面粗糙，减小风力；②截留水分，提高沙层含水量。考点一荒漠化的成因我国西北地区荒漠化是自然因素和人为因素共同作用形成的。其成因具体分析如下： 1.自然因素——为荒漠化创造条件 (1)基本条件——气候干旱西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域

整合高中地理人教必修第章第节荒漠化的防治测试题

高中地理人教版必修3 第2章第1节荒漠化的防治——以我国西北地区为例测试题测试时间：40分钟分值：100分一、单项选择题（15小题，每题4分，共60分）读“我国荒漠化土地类型比例图(其中①为物理及化学作用;②为工矿、交通等基本建设)”,完成第1~2题。 1.有关我国荒漠化的叙述,不正确的是( ) A.我国荒漠化的成因主要是风蚀和水蚀 B.江南丘陵地区的荒漠化主要是风蚀产生的 C.山西省土地荒漠化发展与工矿、交通等基本建设有关 D.松嫩平原西部的荒漠化主要是风蚀 2.云贵高原和黄土高原荒漠化的共同原因有( ) ①石灰岩广布、土层发育浅薄②植被破坏 ③土层疏松、直立性强④降水强度大,多暴雨⑤地表水缺乏 A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④ 【解析】第1题,江南丘陵地处湿润地区,降水丰富且集中,地形崎岖,荒漠化主要表现为水土流失产生的土地退化。第2题,云贵高原以石灰岩为主,黄土高原被深厚的黄土覆盖。但两地均为季风气候,且地表水缺乏,人类活动破坏植被,从而造成土地退化。【答案】1.B 2.B 读“我国某区域沙漠和草原分布示意图”,完成3-5题。 3.图示地区的草场载畜量相比较( ) A.西部高于东部 B.东部高于西部 C.东、西部相当 D.南部高于北部 4.导致该区草场载畜量出现差异的因素主要有( )

①年降水量②海拔高度③荒漠化程度④人口密度 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.下列符合该地区国土整治可持续发展的措施有( ) A.实行划区管理,提高草场载畜量 B.减少人工草地,提高天然草地的比重 C.大力发展种植业,控制畜牧业比重 D.实施轮牧和轮流打草制度【解析】西北地区由东向西随距海里程的增加,年降水量逐渐减少,荒漠化程度逐渐加大,导致草场载畜量下降。在西北地区脆弱的生态环境下,提高草场载畜量、提高天然草地的比重、大力发展种植业不利于可持续发展。【答案】3.B 4.B 5.D 长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。据此完成第6~8题。 6.在一年中,塔里木河的最大径流量一般出现在( ) A.6月 B.7月 C.8月 D.9月 7.汉代以来,塔里木盆地南缘人类生产活动范围沿河流迁移的总趋势是( ) A.从下游向上游方向迁移 B.从上中游向下游方向迁移 C.往返迁移 D.向两侧迁移 8.塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是( ) A.上、中游地区利用绝大部分河水 B.人工加速冰川消融,增加河水的补给 C.下游地区利用绝大部分河水 D.上、中游和下游地区均衡利用河水【解析】第6题,塔里木河的补给水源主要为高山冰雪融水。7月份气温最高,融化冰雪量最多,但冰雪融水汇入河流还要延迟一段时间。第7题,塔里木河沿岸绿洲灌溉用水和生活用水逐年增多,导致下游地区断流加剧,植被因缺水而不能生存,所以人类的生产活动从下游向上游方向迁移。第8题,可用排除法,A项忽略了下游地区的用水,将加剧下游荒漠化;B项无疑是“杀鸡取卵”,不利于可持续发展;C项没考虑到上游和冲积扇地区的用水,舍弃原本经济较发达的地区而刻意照顾下游地区;D项上、中、下游都能够均衡利用河水,共同发展。【答案】6.C 7.A 8.D 短花针茅是我国荒漠草原的主要建群植物之一,属优等牧草。其生长特性是从内向外分蘖,逐步向外扩大占据空间,株丛中央部位被枯死枝叶占据,随着分蘖的进行和放牧压力的增大,短花针茅出现了“分丛”现象。因此其丛幅的大小变化可以反映出草原的一些变化,结合下图

(荒漠化的防治)学案人教版必修三

2.1 荒漠化的防治以西北地区为例一、.考点再现： 1、荒漠化的概念、类型和成因。 2、我国西北地区荒漠化的分布、成因及治理。二、知识结构：三、主干知识梳理：考点一：荒漠化的概念及类型 1、荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的一种土地退化，它是气候因素发生变异与人类过度活动相互作用的产物，主要表现在耕地退化、草地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。 2、按荒漠的成因分类：有风蚀沙漠化、水蚀荒漠化、冰蚀荒漠化、盐碱荒漠化等。其中风蚀荒漠化是最主要的类型。我国荒漠化土地主要分布在西北干旱的沙漠边缘和绿洲、半干旱和半湿润地区。此外，我国南方低山丘陵区，黄淮海平原区和青藏高原区也有较大面积的荒漠化土地。全国荒漠化土地262万平方千米。

3、土地荒漠化是逐渐发展的过程，有一系列的“先兆”（即指示荒漠化的迹象），迹象主要包括以下内容：迹象类型主要表现生物迹象 ①单位面积生物量减少；②生物生产能力下降；③主要植物物种丧失； ④植被覆盖度下降；⑤主要动物物种丧失；⑥牲畜数量或品质下降。土壤迹象①壤紧实度增加；②土壤盐碱度升高；③土壤有机质含量降低。其他迹象①沙丘活化；②地表反射率增加；③沙尘暴频率增加。考点二、我国西北地区的荒漠化 1.我国西北地区以干旱为主的自然特征的形成：范围：西北内陆，包括新疆、宁夏、甘肃北部、内蒙古大部分地形：位于第二级阶梯，东、中部起伏高原，西部“三山夹两盆” 气候：远离海洋、加上高大山地特别是青藏高原隆起对水汽的阻隔，同纬度降水最少、最干旱的地方深居内陆远离海洋水汽难以到达位置干旱地形高原面积广大高山环绕盆地青藏高原隆起本区水分条件和自然景观由东向西逐渐演变，东部半干旱大陆性气候条件下呈草原景观，受水分条件制约向西逐步变为荒漠草原。西部因干旱的大陆性气候，为荒漠景观。其中有一部分是由人类活动造成的。 2、我国西北地区土地荒漠化的成因： ⑴自然原因包括干旱（基本条件）、地表物质松散（物质基础）和大风吹扬（动力因素）。其中气候因素特别是年降雨量的变化往往影响荒漠化的进程，多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱则促进荒漠化进程，但气候因素对于荒漠化的发展进程并非起决定作用。西北地区的自然环境具有荒漠化发生的潜在自然因素 →→←← 自然地区东部（内蒙古温带草原区）贺兰山西部（西北温带及暖温带荒漠地区）气候半干旱大陆性气候干旱大陆性气候自然景观草原荒漠草原和荒漠海洋水汽来源少，气候异常干地理位置深居内陆气候条件大风日数多且集中，风化作用荒漠化平地沙质沉积物覆盖深厚物质基础

必修三第二章第一节荒漠化的防治作业

一、选择题（2013·南京模拟）读非洲某区域人地关系示意图，回答1、2题。 1.该区域面临的主要环境问题是（） A.水土流失 B.森林锐减 C.土地荒漠化 D.矿产资源枯竭 2.造成该区域环境问题的根本原因是（） A.炎热干旱的气候条件 B.人口激增，素质较低 C.农作侵入牧区 D.土地生产力下降江西省目前水土流失面积3.35万平方千米，占其总面积的20.03%。结合江西省地图，回答3、4题。 3.造成江西省水土流失严重的原因包括（） ①地形以山地、丘陵为主②全年降水丰沛③土质疏松，多黄土④不合理的开垦与砍伐 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 4.水土流失给江西省带来的影响不包括（） A.土壤盐碱化加重 B.湖泊淤积 C.河床抬升 D.水旱灾害加剧（2013·大同模拟）下图为我国西北地区示意图，读图回答5～7题。 5.图中甲区域是我国某重要的农作物产区，该区域发展该种农作物的有利条件是（） ①夏季光照充足，日较差大②劳动力资源丰富、廉价③本地消费市场广阔④有较丰富的灌溉水源 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 6.图中乙处大面积分布有荒漠，其主要形成原因可能是（） A.过度放牧与黄河多年断流 B.工矿区、居民点和交通线的建设 C.修建梯田与不合理的灌溉 D.全球气候变暖，降水大幅度减少 7.图中丙处要减少荒漠化，可采取切实可行的措施是（） A.禁止开垦、放牧等经济活动 B.实施环境移民 C.合理分配内流河上、下游的水资源 D.引黄河水大力植树造林读中国生态环境问题分布图，回答8、9题。 8.图中反映我国最主要的生态环境问题是（） A.森林破坏 B.生物多样性减少 C.草地退化 D.土壤侵蚀 9.甲、乙两区域生态问题相同，其中危害较为严重的是甲，其理由不包括（） A.地形起伏大，土层薄 B.处于各种地理要素的过渡地带，生态环境脆弱 C.河流下游城市密集，经济发达

1026 高三地理一轮学案-荒漠化的防治 √

26荒漠化的防治【学习目标】 1.能够说出荒漠化的成因和治理措施【基础回顾】 1.认识荒漠化 (1)含义：发生在_______、_______地区及一些_______地区的一种土地退化现象。 (2)主要成因：荒漠化是___________等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。 (3)主要表现：_______退化、_______退化、_______退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。 2.干旱为主的自然特征 (1)西北地区的东西差异 (2)西北地区生态环境的脆弱性 (3)导致荒漠化的主要自然因素：气候异常使脆弱的生态环境失衡。 3.荒漠化的人为因素 4.不同历史时期的荒漠化 (1)古代：人们对河流上游地区过度开垦，破坏固沙植被，大部分古绿洲相继被迫放弃。 (2)北方农牧过渡地带大规模移民开垦，人口剧增，迫于生计，农垦规模扩大，直接加剧荒漠化。 (3)现代：迫于人口压力和管理失误，荒漠化趋于严重。 5.荒漠化防治的对策和措施

(1)荒漠化的危害：土地自然生产力日渐丧失，不仅影响西北地区经济和社会的持续发展，而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境。 (2)荒漠化防治的内容 ①预防___________________________________。 ②扭转___________________________________。 ③恢复___________________________________。 (3)防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。 (4)防治措施 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【要点解析】 1.荒漠化形成的自然因素 (1)干旱的气候(基本条件) (2)疏松的沙质沉积物(物质基础) 由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，地表多疏松的沙质沉积物，提供了物质来源。 (3)大风日数多且集中(动力因素) 接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，为风沙活动创造了有利条件。 (4)气候异常(重要影响因素) 多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱则加速荒漠化进程。 2.荒漠化形成的人为因素（右图） 3.盐渍荒漠化(次生盐碱化) 盐渍荒漠化主要是指土壤普遍积盐，形成大面积盐渍化土地的过程。在某些干旱和半干旱地区，土壤惟有依靠地表水灌溉才能发展农业。而如果人类采取的灌溉措施不合理，再加上蒸发强烈，这些地区就极易出现地表盐分的积累，从而形成土壤次生盐渍化。在我国比较集中地连片分布在河套平原、华北平原及黄河三角洲，在青藏高原海拔较高的地方也有大面积分布。 4.荒漠化的防治措施 (1) (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

高考一轮复习荒漠化的防治专题训练题

高考一轮复习荒漠化的防治专题训练题一、单项选择题河西走廊是我国荒漠化最严重的地区之一，也是我国华北及长江中下游地区沙尘暴的重要源头。目前该走廊北部的沙漠有加速向南入侵趋势。下图为各种沙丘形成因子分析图。读图完成1~2题。 1. 河西走廊内的绿洲主要分布在 A.山前冲积扇 B.河漫滩 C.河口三角洲 D.山间盆地 2. 据图判断，该地区北部沙漠沙丘的主要类型是 ①横沙丘；②纵沙丘；③抛物型沙丘；④无沙丘 A. ①② B. ③④ C.②③ D.①③ 1．A 2．D【解析】第1题，河西走廊位于祁连山山脚，山上的冰雪融水是当地绿洲的灌溉水源，因此在山脚冲积扇地区除水源充足外，地形、土壤条件均较好，是当地人口、农业的集中分布区。第2题，该地区北部，气候更干旱，风沙危害更严重，植被覆盖率更低，更接近内陆地区的沙漠，沙源供给更充足。故当地应以横沙丘和抛物型沙丘为主。黑河是仅次于塔里木河的全国第二大内流河。黑河尾闾处的居延海，曾是西北最大的湖泊之一，孕育了古居延文明。近年来，居延海急剧萎缩干涸，生态环境不断恶化。读图，回答3~4题。

3．黑河的主要补给水源是 A．大气降水B．地下水 C．高山冰雪融水和山地降水D．居延海的湖泊水 4．造成居延海生态环境不断恶化的主要原因是 A．中上游地区沙尘暴增加B．居延海地区载畜量减少 C．中上游地区工农业用水数量增加D．居延海地区土地沙化面积增加 3.C 4.C【解析】第3题，西北内陆地区水源的补给靠高山冰雪融水和山地降水。第4题，生态环境不断恶化的主要是人为因素影响。人口增长，工农业用水增加，导致水资源枯竭，生态环境恶化。每年东非高原上几十万头角马、斑马等野生动物发生周期性的大迁徙。下图为东非野生动物大迁徙路线示意图。读图完成5~6题。 5．造成东非高原野生动物大迁徙的根本原因是

荒漠化的防治导学案 - 带答案

2．1 《荒漠化的防治》导学案 ——以我国西北地区为例【学习目标】 1．通过阅读课本P16第一段儿结合世界各地及我国西北地区的荒漠化图片，说出荒漠化的含义以及荒漠化与沙漠化的区别。 2. 通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。 3．通过学习小组讨论，合作探究明确我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，以及荒漠化的防治措施。 4．通过认识人类活动对地理环境的影响，培养学生树立正确的人地观，环境观，增强保护环境的观念【重点】1．荒漠化形成的自然原因和人为原因 2．荒漠化的防治措施【难点】荒漠化形成的自然原因和人为原因【学法指导】图示分析法、阅读分析法，合作探究等学习过程：考点一荒漠化的含义及形成 1．认识荒漠化 (1)含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的一种土地退化现象。 (2)主要成因：荒漠化是_________等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。 (3)主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的___________、石质荒漠化和次生盐渍化。 2．干旱为主的自然特征通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。位置：深居内陆，距海遥远地形：东部为高原，西部高山环绕内陆盆地，以风沙地貌为主，沙漠、戈壁广布；气候：温带大陆气候为主，气候干旱，降水稀少，日照强，温差大、风力强；

土壤：沙质土壤，土质疏松，土壤发育差河流：多季节性河流，内流河为主；河流稀疏短小植被：植被稀少，以草原，荒漠为主 3．自然因素——为荒漠化创造条件 (1)基本条件——-___________ 西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。如下图： (2)物质条件——______________________ (3)动力条件——___________ 接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。 (4)重要影响因素——气候异常

荒漠化的防治教案

课题新授课类型第二章区域生态环境建设课第一节荒漠化的防治——以我国西北地题区为例日期本课总课时数时数 2 1. 了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，是荒漠化形成和发展的地理背景。 2. 了解西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，特别是人为原知识与技能教学目标因的主要表现方面。理解人类活动在荒漠化过程中起着决定性的作用。 3. 了解西北地区在不同时期荒漠化的发生和发展过程以及人类活动在不同过程中所起的作用。 4. 了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙措施的意义。 1. 学会运用西北地区的各类专题地图，分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景，培养图文转换能力和综合分析问题的能力。过程与方法 2. 通过本节内容的学习，强化可持续发展意识，增强参与可持续发展的能力，并提高对西北地区地大物博与人口稀少这一矛盾的正确认识。情感、态度、通过本节内容的学习，培养学生尊重客观事实、求真求实的科学态

价值观度和科学精神，强化科学的人地观念。教育学生从小事做起，从我们身边做起，养成善待自然保护环境的生活习惯。 1. 西北地区荒漠化形成的自然原因。 2. 人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。重点 3. 荒漠化整治的对策和措施。难点根据不同地区荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。教法案例分析、探究学习教具（实验器材）自制多媒体片段教学环节教学过程要点记载二次备课课前准备导入新课同学们查阅荒漠化的资料，对荒漠化的概念、形成、影响有所了解。师：良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。本章我们分别以我国西北

荒漠化的危害与治理(学案)

【必修3】2.1荒漠化的危害与治理（学案）学习目标重点：1．人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。 2．通过案例的分析，对如何打破荒漠化与贫困相伴这种恶性循环，实现社会、经济的可持续发展形成自己的想法，并解决实际问题。难点：因地制宜地采取不同方式的荒漠化整治措施。学习过程问题探究： 1、探讨交流是什么原因导致楼兰古城的消失？ 2、黄土高原今昔变化的原因分析：归纳：荒漠化的含义荒漠化的概念：是由于和等因素所造成的土地退化。包括和 _______等外力作用造成的，也涉及人类滥垦滥牧所导致的和环境生态破坏。探究一：荒漠化的成因：探究二：荒漠化的危害与治理： 1、危害：进一步恶化了，威胁，为提供了充足的沙源，使农牧业大幅度下降，引发饥荒，造成系列问题。 2、治理方针： 3、治理措施：课堂集训 1、（2009年高考宁夏文综）阅读图文资料，完成下列要求。一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。

（1）根据干湿地区的划分，图示区域属于①区。（2）在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。（14分） 2、图3 一5 一1 表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布，图3 一5 一2 是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。读图3 一5 一1 和图3 一5 一2 ，并根据所学的知识，回答下列问题。 ( l ）该地形区的名称。 ( 2 ）该地区突出的生态环境问题是什么？为此应采取哪些相应的治理措施？课时作业一、单项选择题 1.西北地区的自然景观为（） A.以荒漠为主 B.以草原为主 C.以森林、草原为主 D.以草原、荒漠为主 2.2001年3月，我国对楼兰古城及罗布泊的考古和科学考察表明（） A.荒漠化问题发生在工业时代，古代不曾出现过 B.荒漠化完全是战争、瘟疫等人为原因造成的 C.人为破坏植被，导致水源枯竭、土地退化，是荒漠化发生的主要原因 D.荒漠化完全是地质时期的自然过程形成的，有沙质荒漠和砾质荒漠 3.关于自然条件对荒漠化影响的叙述，正确的是（） A.多雨年利于荒漠化的发展 B.岩石裸露有利于风沙活动 C.气候因素决定荒漠化的发展 D.大风天多且集中为风沙活动提供了条件 4.位于我国最东部的沙地是（）

第一节、荒漠化的防治(教案)

第一节、荒漠化的防治（教案）石阡民族中学：王明琳教学目标 1、知识与技能（1）了解荒漠化的概念（2）结合我国西北等地区的实例，理解荒漠化产生的原因和危害，了解荒漠化防治的主要措施。 2、过程与方法（1）举例介绍荒漠化的概念及其表现。（2）利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解荒漠化的自然成因。（3）利用课本的例子来了解荒漠化的另一重要原因—人类活动。（4）通过书本非洲的例子以及结合成因去了解荒漠化的危害。（5）从成因跟危害中得出荒漠化的防治对策跟措施。（6）通过荒漠化让学生学会分析区域环境的问题、成因及治理对策等综合分析能力。 3、情感态度与价值观让学生意识到我们环境存在的问题，同时要形成一个保护环境的意识，学会应如何协调人地关系，能从可持续发展的方向去认识人与环境之间的关系。教学重点了解荒漠化的定义、成因、危害以及防治措施。教学难点 1、能让学生深入了解荒漠化的定义 2、能掌握好荒漠化，并能举一反三，学会分析其他的区域环境问题，学会因地制宜，形成一个清晰的综合分析思维。教学方法讲述法、案例分析法、多媒体教学法教具：多媒体课件教学课时：2课时教学过程：引入新课：同学们，良好的环境是人类赖以生存的和发展的基础，但目前在全世界范围内存在着严重的生态环境问题。请同学们看这张图片。大家觉得这张图反映了什么环境问题？这些图反映了荒漠化趋势的问题。这也是我们本节课要学习的内容—荒漠化的防治以我国西北地区为例，请同学们翻开课本18页。讲授新课：请学生看课本第一自然段，思考：荒漠化的定义、表现、成因和形成过程。一、荒漠化

1、定义：学生回答：老师总结：荒漠化的实质即土地退化，主要分布在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区。问：荒漠化可以简称为荒漠吗？学生回答：荒漠化重在一个化字，它是一个动态的变化过程，原本不是荒漠的地区，如耕地、林地、草地发生了土地退化，而荒漠本生就是指自然条件十分恶劣的不毛之地。同学们应注意两者之间的关系。 2、形成过程学生回答：老师总结：荒漠化的形成过程可概括为三个词：植被、水分养分、土地生产力（概括：由于植被的破坏减少，导致土壤中水分和养分流失，土地生产力下降，最后形成如同荒漠般的景观） 3、表现学生回答：老师总结：土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。下面我们来看三者之间的区别。投影图片：思考各为哪种表现形式？为什么？分别是在哪种外力作用下形成的？学生回答：老师总结：土地沙漠化是在风力的作用下形成的，在我国西北地区这种土地沙漠化现象极为常见。石质荒漠化是由于地表植被的破坏，水土流失严重，地表在流水侵蚀作用下岩石裸露的现象，在我国喀什特地貌区石质荒漠化很常见，在风力的作用下也可能形成；次生盐渍化是地表有很多的盐分，盐分会造成作物减产或绝收，这种荒漠化主要是由人类不合理的灌溉，加之气候干旱所形成的，既有自然原因也有人为原因，主要分布在我国华北地区。三种表现形式在全球各地各有侧重，目前世界大约有四分之一的陆地，三分之二的国家和地区受到荒漠化的威胁，而我国是全球荒漠化面积大，分布广危害严重的国家之一，其中西北地区表现最为突出，那么荒漠化是如何形成的呢？下面我们一起来分析荒漠化的成因。 4、成因学生回答：气候变异、人类过度的经济活动。师：气候变异是自然因素，人类过度的经济活动是人为因素。下面我们以我国西北地区为例来分析荒漠化形成的原因。二、西北地区荒漠化（一）自然因素 1、位置和范围投影图2.1，请同学们读出界线附近有哪些主要的山脉？说说西北地区的位置和范围生答师利用图引导学生描述西北地区的范围。图中包括了哪些省级行政单位？生答师：能否根据西北地区的范围归纳概括出西北地区的海陆位置特点？

届高考地理第一轮复习第范文讲荒漠化的危害与治理教案

第二章区域可持续发展【本章知识框架】第42讲荒漠化的危害与治理【基础梳理】一．荒漠化的含义二．荒漠化的危害与防治【疑难突破】一．表解归纳荒漠化的形成原因——规律总结

过度放牧半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程过度开垦旱农垦区周围及草原牧区使沙化土地连片发展二．我国主要的生态问题和分布——深化探究国主要的生态问题和分布生态问题分布森林面积锐减主要发生在东北地区和西南地区草原退化多分布在西北干旱半干旱区土地荒漠化在西北表现为沙漠化，而在其他地区也有水蚀荒漠化等表现形式水土流失在黄土高原区、东北地区、四川盆地边缘、横断山区、东南丘陵表现明显旱涝灾害分布较广泛，如华春旱、长江中下游伏旱，以及东部季风区夏秋季的洪涝区生物多样性破坏分布较为普遍水资源危机干旱、半干旱和部分半湿润区表现为水源型缺水；湿润区则表现为水质型缺水海洋生态破坏沿海地区均有分布，如渔业资源过度捕捞，红树林、珊瑚礁等被毁，赤潮等湿地面积减小在东北地区、滨海地区由于开垦和城市建设造成湿地减少湖泊面积减小我国几大淡水湖次生盐渍化要华北地区、河套平原、宁夏平原等地广泛分布【名题例析】例1．（2010全国文综）下图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成1～3题。１．图中甲地区夏季降水量最接近（） A．50mm B．150mm C．200mm D．250mm ２．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（） ①引湖水灌溉②海水淡化 ③改进灌溉技术④建水库调节径流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ３．甲地区农业发达，其成功之处在于（） A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配 C．调节了降水的年际变化 D．提高了水资源的利用率【解析】通过读图判断该地为中东的以色列地区该地以地中海气候为主，夏季干旱少雨；第1题答案为A。该水资源贫乏，但临海解决该区域农业用水紧缺的可行措施有可以进行海水淡化，同时在农业生产上采用节水灌溉技术。第2题答案B. 甲地区农业发达，其成功之处在于先进的节水灌溉技术，提高了水资源的利用率，第3题答案为D。【答案】 1．A 2．B 3．D 例2．（改编题）2010年1月22日，治理荒漠化国际会议在北京召开。读全球荒漠分布示意图，回答（1）～（3）题。（1）目前全球荒漠化土地约为3600万平方千米，而且呈扩大和加剧的趋势，其影响因素有 ( )

高中地理——《荒漠化的防治》教案

2.1荒漠化的防治三维目标：知识和技能 1、了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，使荒漠化形成和发展的地理背景。 2、了解西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，特别是人为原因的主要表现方面。理解人类活动在荒漠化过程中起着决定性的作用。 3、了解西北地区在不同时期荒漠化的发生和发展过程以及人类活动在不同过程中所起的作用。 4、了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙措施的意义。过程与方法 1、学会运用西北地区的各类专题地图，分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景，培养图文转换能力和综合分析问题的能力。 2、通过本节内容的学习，强化可持续发展意识，增强参与可持续发展的能力，并提高对西北地区地大物博与人口稀少这一矛盾的正确认识。情感、态度与价值观通过本节内容的学习，培养学生尊重客观事实、求真求实的科学态度和科学精神，强化科学的人地观念。教育学生从小事做起，从我们身边做起，养成善待自然保护环境的生活习惯。教学重点 1、西北地区荒漠化形成原因。 2、人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。 3、荒漠化整治的对策和措施。教学难点根据不同地区荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。教具、资料多媒体课件课时安排 1课时教学过程：一、荒漠化 1．土地退化的形成 ⑴概念

指发生在干旱、半干旱地区．．．．．．．．及一些半湿润地区．．．．．的这种土地退化．．．．。荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。 ⑵形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 ⑶主要表现耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。 ⑷影响已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约 1／4的陆地、2／3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。根据你的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。土地退化干旱半干旱地区气候因素人类活动沙漠化因是自然因素和人类活动的共同作用，表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化，所谓“沙漠化”，只是荒漠化的表现形式之一。二、干旱为主的自然特征 1．范围地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北行政区划范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）说明：这里所说的西北地区是指位于非季风区年降水量在400mm 以下的我国西北干旱半干旱区。 2．地貌特点：地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。 3．最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔西北地区干旱特征的成因图示：教师补充讲解：由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。 ⑵景观特色——以草原、荒漠为主深居内陆远离海洋水汽难以到达高山环绕盆地地形青藏高原隆起位置东西