我们的一生就是不断学习不断进步的一个过程
我们的一生就是不断学习不断进步的一个过程，不管我们学到的是好的还是不好的，我们总会从别人或其他事情上得到一些心得和经验；
我曾听过一个最另我感动的一堂课，这堂课让我学会反思，学会感恩；
这是一个小事故，是于丹老师众多课堂中的一节,但却是给我感悟最深的一堂课：
从前有这样一棵大树和一个孩子，孩子每天都会从树上摘果子吃，摘叶子玩，有一天，孩子因为看到其他伙伴都有玩具，自己却没有而变得很沮丧，于是大树便让孩子摘下它的果实去卖钱来买玩具；可是不久孩子又不开心了，原来同龄的孩子都已经盖上了新房，娶到了自己心爱的女子，自己却没有，大树便让孩子砍掉了他的树枝，卖钱去盖房子；后来孩子因为他看到别人都去海外，而自己却只能在家待着，而感到沮丧，大树便让孩子砍了他的树干造成船来完成孩子的心愿。有一天孩子从海外回来，那时他已然是个白发苍苍的老人，大树叹了口气说，我现在没有什么可以给你了，孩子听到这句话非常愧疚，他说：不，我回来只是想和一起晒晒太阳，大树说，那你就坐在我的树桩上太太晒阳吧。
于丹老师，把这个故事中的大树比做成的父母。是啊，我们一生跟自己的父母获取了太多，回报的太少，而他们却从无怨言，不断给予。但是，像父母一样让我生活在这世界，无偿给我们提供美好的生活的，还有我们赖以生存的地球啊。
是她让我们有可以生存、发展的空间，是他的资源养活着我们一辈又一辈，再多的资源，再好的水也有枯竭的一天，让我们想想我们时小时候经常跑过的山林，让我们看看小时候曾经玩耍过的小河，小时候我们可以光着脚丫让站在水里摸鱼，捡头石；现在呢，我们孩子是否还可以享受着这样的欢乐，我们的孩子只能在公园里看看那绿绿的草坪，只能在公园的小河边驻足看着那不断流淌的河
水。而我们去过的山林恐怕早已不复存在，为了我们的生活需要，太多的动物失去了他们赖以生存的空间，它们只得搬离，只得流浪……，我们曾经玩耍过的小河也已然成为我们不愿驻足的地方，因为上面漂浮的垃圾和难闻的气味让我们觉得不适；但是这一切的一切又是谁造成的呢。
于是我们开始醒悟，我们开始反思，我们开始弥补，我们开始植树造林，我们开始懂得环保对人类对地球的重要，因为他不仅仅伤害到了地球，更伤到我们自己，全球变暖、大量的雾霾让我们觉得不适，更让我们意识到，环保并不是说说而以，而是身体力行的去实践。所以我们开始倡导低碳生活，我们开始从身边的每一件事做起。因为我们知道，我们现在愿意做的对环保有意的每一件小事，日便，聚集起来将会我们换得更好生活的大事！
我与企业共发展演讲稿
我与企业共发展演讲稿 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同事们： 大家晚上好！ 我叫xxx，作为一名xx的普通员工，此时此刻的我感到无比的高兴与自豪，在辞去旧岁迎接新春的时刻祝愿公司生意兴隆，事业亨通；并同时祝愿公司领导及全体员工身体健康，吉祥如意! 言归正传，我带给大家的演讲是《我与xx同发展》。 听，XX的钟声就要敲响，神州大地一派歌舞升平；看，XX的春天即将来到，xx公司一片欣欣向荣。时光荏苒，转眼间，公司已风风雨雨走过了十多个年头。xx今天的辉煌，难道不是在公司各级领导的精明指引和员工的不懈努力下，浇铸了多少汗水和泪水才换回的硕果吗？ 不断锐意创新，勇创佳绩，这就是我们xx。在此，我不得不说一声：xx，我爱您！是您把来自五湖四海的我们团结在了一起，也是您教会了我们在困难面前努力拼搏与奋斗，更是您--xx让我重获新生，在不断地自我完善过程中找到了新方向，新发展，新目标！我们深深懂得，xx的每一次发展与壮大是我们每一个普通员工最大的骄傲，xx的每一次成长与进步更是我们每一个普通员工最终的梦想。我们永远相信，思想有多远，我们就有信心让xx走多远。
效率上去了，我们笑了；业绩提升了，我们笑了；xx繁荣了，我们笑了！员工是xx的种子，是xx鲜活生命的传承延续；xx是员工的雨露，是员工茁壮成长的坚实臂膀。所以，站在第一条战线的我们必须要更加勤奋地工作，爱岗敬业，为xx的美好未来献计献策，为xx的加速腾飞添砖加瓦，贡献自己的每一份力量。凡事“不要问xx给了我们什么，问问自己给xx做了些什么”。 众所周知，21世纪充满着无数的机遇与挑战，在感怀XX收获的同时，我们不得不殚精竭力，一步一个脚印与我们最最热爱的xx一同成长。 我真的很荣幸加入xx，虽然自己有着很多的缺点和不足，但我想，因为有了xx，我才能挺直腰板，站在这里发下豪言壮语，也正是因为有了xx，我才能自信满满，继续冲锋在最前线，为xx的发展保驾护航。 最后，愿我们大家共同携手为xx的腾飞撑起一片蓝天！让我们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接这崭新的一年吧！我坚信：xx的明天一定，一定更加美好。 谢谢大家！
浅析大学生自我效能感
浅析大学生自我效能感 发表时间：2011-10-24T13:49:25.280Z 来源：《魅力中国》2011年7月下供稿作者：向丽[导读] 自我效能感是影响人的行为的一个重要因素，对人的成长有着举足轻重的作用。 向丽 （西南民族大学政治学院）中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）07-067 摘要：自我效能感是影响人的行为的一个重要因素，对人的成长有着举足轻重的作用。而另一方面，大学生是作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，对国家的发展也有着至关重要的作用。怎样使大学生在学校期间获得过硬的专业知识，与大学生自己的自信有很大的关系。本文就自我效能的相关理论做简要的分析。关键字：大学生；自我效能感；概念；培养 一、关于自我效能感的相关理论 1.自我效能感的概念。 自我效能感最早是有美国心理学家班杜拉提出来的，他指出自我效能感的概念：个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。当你从高中紧张的学习气氛中来到了大学，大学的一切你能适应吗？当你准备竞选学生会时，能选上吗？当你完成老师布置给你的任务时，心中是不是会有担心自己不能出色完成的顾虑？当你面对新出现的必须面对的事务时，对自己能力的大小所进行的分析即自我效能感。综合上面的分析，我们不难看出简单的理解：自我效能感就是我们通常所说的自信。 2.自我效能感的功能。 “自信是成功的第一秘诀”从爱默生的这句话我们不难看出自信在取得成功的道路上的作用。自信在我们成功的道路上始终是我们的精神食粮。而作为与自信有异曲同工之妙的自我效能感有哪些功能呢？具体来说，自我效能感的功能如下：（1）提高面对困难时的勇气和态度。只有自我效能感高的人才能在面对困难时迎难而上、毫不退缩，而且能在解决困难的过程中保持良好的心态，一步一个脚印的获得成功。（2）自我效能感对于获得新行为也有一定的影响。一般来说，新行为只有在新活动中才能获得，而自我效能感低的人不敢迎接新的挑战，固守着自己已有的行为，有碍于新行为的形成。大学生这个群体是迅速接受新事物，快速提升自己的一个阶段。但如果一直不愿或者不敢接受新事物，无疑对自己的成才有负面的影响（3）影响学生参加活动时的长久性。“失败是成功之母”人们总是在一次一次的尝试，一次一次的失败中取得成功。但面对新事物时也许会有困难，自我效能感高的人能坚持的更长，想办法解决新的困难，在不断的努力中取得成功。而自我效能低的人则可能中途放弃，与成功失之交臂。（4）自我效能感对学生的学习态度有一定的影响。自我效能感高的学生在学习中能始终坚持积极探索的精神，以很好的精神状况投入到学习中，对学习中的困难也能很好的处理，结果是自我效能感进一步的提升。相反的，自我效能感差的学生始终觉得自己不如别人，不敢积极探索，做事情之前顾虑很多，导致不敢迈出前进的步伐，最终导致自我效能感的降低，对学习的进步起很大的阻碍作用。3影响自我效能感形成的因素。班杜拉认为有四个方面的因素影响自我效能感的形成，而笔者认为适用于大学生的有以下几点：（1）过往的成败经验。一般来说，在过去的生活中，成功的经验会大大增强大学生的自我效能感，相反的，失败的经验对自我效能感的提高产生一定的阻碍作用。但并不是所有的成功的经验都能起到正作用，这里不得不提一个概念：归因理论。当你取得成功时，把成功的原因归于外部的因素，那就不会增强自我效能感，但如果归因与自己的内部因素，就有可能增强自我效能感。 （2）与同伴，朋友的比较。“近朱者赤，近墨者黑”中国这句老话，很好的阐释了这其中的关系。大学生是一个庞大的人群，身边同学的影响也是不容忽视的，当你身边的同学屡屡取得成功时，也许会激发心中的斗志，积极投身到新的挑战中，进而不断在挑战中取得成功，增强自我效能感。相反地，但你看见身边的同学接连失败，而且是经过长时间的努力而没有获得成功，也许就会促成：别人这么努力也不能成功，我肯定也是不行的。这就会对其自我效能感的提高产生很大的负面影响。 （3）教师的原因。由于自我效能感低，缺乏学习的激情和解决困难的决心，在学习中就更容易遇到困难。而当这时候，教师应该给予更多的关注，帮助学生树立正确的学习观点和自信心，帮助学生更快的成长。但事实往往并非如此，面对这种情况，教师更多的是批评或者指责，更甚者就是不闻不问，这样对学生的心理会造成挫败感，对于自我效能感的提高是有百害而无一利的。 二、大学生自我效能感的培养 显而易见，自我效能感对大学生的影响是如此的巨大，而有部分研究证明现在大部分大学生的自我效能感不是很高，这就需要我们采取适当的措施培养大学生的自我效能感。笔者认为自我效能感的培养可以从以下几方面着手： 1.帮助学生减少自卑的心理。自我效能感的培养简单的说就是培养学生的自信心，减少学生的自卑心理。自我效能高的人对任何事情都充满了自信，能从容的应对遇到的各种困难，而自卑的人则怀疑自己，不敢接受新的事务，做什么事情都是畏首畏尾。所以教师应适时鼓励自卑的学生，运用言语的力量，让他们在心中有一定的思考，进而多多安排他们做己所能及的事情，让他们在每次的成功中找到自己的价值所在，从而提高他们的自我效能感。 2.培养学生养成正确的归因方法。如上文所说，当面对成功或者失败时，正确的归因会对自我效能感的形成产生很大的影响。因此，在学习中，我们应注意教会学生正确的归因，使学生在每一次的成功或者失败后能找到正确的原因，从而改正或者继续发扬。如果归因正确了，对学生以后遇到类似的问题的处理有很大的帮助。相反的，错误的归因会对以后的发展产生负影响。 3.发挥榜样的作用，为学生树立良好的榜样。如我们所知的那样，大学生群体中，同伴对其的影响作用是不可忽视的。因此，我们可以在大学生群体选取优秀的素材作为榜样，使其有良好的学习榜样，从而取长补短，更好的发展自己。 4.帮助学生建立良好的学习策略。学生在学校的主要任务仍然是学习，从某个层面说，学习成绩的好坏对个人在集体中的地位有一定的影响。因此，老师必须领导学生建立良好的学习策略，在好的策略的引导到，学生能在学习上取得相应的自信，从而提高学生的自我效能感。老师在这个过程中扮演着引导者的角色，应该根据学生的具体情况，指导学生自己建立自己的学习计划，让学生懂得理性思考，反复的复习，科学的指导。
在学习中提升自我
在学习中提升自我
在学习中提升自我在实践中创新发展 海陵区第九期青干班学员顾红喜 尊敬的各们领导、各们学友你们好： 我是海陵区第九期青干班学员顾红喜，现任渔行村支部书记。参加青干班培训是组织需要也是个人锻炼成长的机会。我自觉克服了各种困难，愉快地接受了任务。学习挂职期间，我牢记区委区政府的希望，在区委组织部的正确领导下，勤奋学习、团结互助、踏实工作、树好形象；注重在学习中提高自己的综合素质，在挂职锻炼中创新发展思路，树立基层到机关挂职全体学员的良好形象，较好地完成了组织上交给的任务，为推进机关及基层工作出自己应有的贡献，为加快社会主义新农村建设打下了坚实的基础。 一、理论学习期间的收获和体会 培训期间同学们畅谈学习体会，并联系本单位实际，深入进行理论思考，研讨我区、本单位的发展思路，为区域经济发展献计献策。学员们普遍反映受益多、印象深、收获大。主要的收获体会有以下几个方面： 收获之一、党性修养和政治理论水平有了进一步提高。通过保持共产党员先进性教育以及十六届四中全会精神的学习辅导和对先进性教育的内涵实质、加强执政能力建设、构建和谐社会等重大问题的深刻分析，学员普遍加深了对如何保持共产党员先进性及新的执政理念的理解。对执政党面临的挑战和存在的问题、执政经验、执政的指导思想和目标任务、加强执政能力建设的具体措施和基本要求，尤其对“为谁掌权、靠谁执政，如何执政”等重大理论问题，有了进一步的认识和提高。深刻感到，执政能力关系党的生死存亡，加强党的执政能力建设意义重大。身为执政党的基层党员干部，尤其要树立终身学
体会之一、要树立终身学习的理念，夯实理论基础。学习是加强能力建设的基础。我们要保持集中培训期间养成的好习惯，抓好以下几点：一要创新学习方法。坚持把学习放在首位，抓住点滴时间，博览群书；利用互联网信息载量大、快捷的特点，经常上网学习和接触新颖、前沿观点，加速知识更新，与时俱进；坚持开放式学习，经常与同志分享学习成果，加深印象，通过积累储存，不断提高自己。二要突出学习重点。部门领导工作是一门艺术，需要多方面知识的积累。因此我们要深入系统地学习政治理论、市场经济、科学技术和管理方法，多头并举，丰富知识结构。三要多做理论思考。学而不思则殆，思而不学则罔。平时我们要注意用理论指导自身的工作，不断从工作中总结出好的管理方法和经验。 体会之二、要加强党性修养，努力成为一名优秀的青年干部。时代的要求、区委和群众的期望以及历史的重托，都要求我们要严格要求自己，高标准要求自己。为此，我们在平时的工作和学习中，要以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观和正确的政绩观，静下心来，沉下身子，实实在在地为党和人民做一些有益的事。其次要严格廉洁自律，按照党风廉政建设的有关要求，严格约束自己，自觉过好权力关、金钱关、人情关，确保在工作圈、生活圈、社交圈不出问题。三要保持良好心态。正确对待个人的名利，把事业看重一点，把得失看轻一点，真正做到为民、务实、清廉，做一名党和人民信得过的青年干部。 体会之三、要进一步转变观念，拓宽思路。思路决定出路。苏州市、昆山以及永联村、蒋巷村的发展经验、梦兰集团、隆力奇集团的成长过程都启示我们，大发展以思想大解放为前提。因此，我们要不断借鉴学习外地的先进经验，结合本地实际，转变那些不符本地实际的观念，摒弃照搬照抄的做法，
[关于成长的演讲稿]我与企业共成长演讲稿5篇
[关于成长的演讲稿]我与企业共成长演讲稿5篇【--医院述职报告】 惟有把成长当作一种责任，我们才能创造更大的价值，才能实现不断成长的目标。有什么关于与企业共成长的演讲？以下是为你的我与企业共成长，希望能帮到你。 有一种职业，它四通八达，让世界无限联通;有一种职业，它情系万家，让人与人之间的距离靠得更近;有一种职业，它知识无限，哺育了我们这一代代的网络人。它就是我为之自豪、为之奋斗的电信事业！ 2000年大学毕业后，我有幸进入了电信数据中心工作，由于在大学里所学的大多为理论知识，如何有效地与工作实践结合起来成了当时的重中之重。庆幸的是，在我的周围有那么多的良师益友，他们总是耐心地指导我、帮助我，把他们丰富的工作经验传授于我，使我很快就掌握了网站制作、宽带网络的建设与调测等方面的知识，成为了能独挡一面的技术能手。时光飞逝，我渐渐地融入了这份梦想的工作，同时也让自己在工作实践中慢慢地成长。 由于工作需要，我非常荣幸地调入了中国通信服务温州分公司工程部，担任综合办主任一职，工作岗位的变更，势必改变原有的工
作模式和思维方式，原先从事技术工种只须埋头苦干，刻苦钻研就能胜任工作，但管理工作所涉及的面很广，管人、管事、管物，还要处理各种关系，需要有高瞻远瞩的眼光、需要有把握全局的能力、需要有一定的管理能力和财务基础。这些对于我来说都是新的知识、新的挑战，企业的发展带给我们提高的机遇，于是，我迅速调整了心态，虚心向老同志学习管理经验，工作之余翻看管理书籍，尽己所能，胜任本职工作。 xx年中国通信服务成功在香港上市，这标志着中国通信服务的发展进入了新的里程碑，我为之无比的骄傲与兴奋。公司的上市， 给我们分公司的利润指标提出了更高的要求，势必要求我们开源节支，做好“量、本、利”分析，提高财务管控要求，提升行政管理水平。通过公司上市前各种准备工作的付诸实施，使我充分了解了公司上市的相关流程，增强了财务知识和管理水平。企业的命运就是我们每一个员工的命运，企业的发展与富强离不开我们每一个员工的贡献与奋斗，同时我们员工也享受着企业成长所带来的发展机遇。 目前中国电信处在企业转型的关键时刻，随着联通C网的划入，给中国电信的发展迎来了难得的契机，而我作为中国电信集团下面的一名员工，要有高度的责任感和创新精神，要有开放合作的心态，务实进取、诚实守信的企业家精神,才能开辟更广阔的空间。世界著名 企业家、美国通用电器公司前任董事长杰克?韦尔奇曾在自传中提出，
我与企业同发展(演讲稿)
我与企业同发展 一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以呈现出余音绕梁的华章；一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芳香；一座桥梁，需要桥墩的支撑，否则难以负载千车万人的流通；而一个企业的蓬勃发展，同样需要每一位员工的脚踏实地，真抓实干，需要每个员工的爱岗敬业。 2012年的7月份我走进了新疆北新路桥集团股份有限公司，成为其中的一员。由学生到企业职工的蜕变总是需要一个过程，我也深深的感受其中。新环境的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感在刚来的那些日子里我每天都在与自己的思想斗争。作为新人，作为步入社会的第一份工作，我对公司的一切都感觉是那么的新鲜、那么的好奇。遵从公司的规定，新进大学生员工必须在进入公司前参加军训。在这里，不得不提到一个词：“师傅” 日子一天天过去，一路走来，一路成长，一路收获。对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。人都是有梦想，有追求的，在这里也不例外。大家为了一个共同的梦想日夜奋战在各自的岗位上，“兢兢业业”、“ 一丝不苟”、“ 全力以赴”……太多的辞藻可以形容我们伟大的员工们，但没有一个可以尽表其中之内涵。记得刚来公司时在网上看到一位师傅在公司建成投产一周年纪念时写的一篇文章《我一岁了》，文章中所表达的意境和韵味非对公司有真情实感是无法写出来，员工对企业大家庭有如此的深情
如何增加大学生的自信和自我效能感
如何增加大学生的自信和自我效能感自我效能感是1977年美国心理学家班杜拉在《自我效能：关于行为变化的综合理论》中最早提出。所谓自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义语，也就是所谓的自信。 研究表明，影响自我效能感形成的因素主要有两个，一是个体成败的经验；二是个体的归因方式。 从个体成败的经验来说，大学生可以通过两类方式增加自己的自我效能感。一类是通过个体成败的亲身经验或是直接经验增加。一般来说,成功会使个体提高对自己的效能评价, 反复的失败则会降低自我效能感。不断成功使人对自己的能力充满自信,可以建立起稳定的自我效能感，这种效能感不会因为偶尔的失败而产生太大的影响。所以，大学生应该通过各种各样的途径，积极参加一些活动，利用自己的天赋和才能取得成功，建立起强烈自我效能感。 另一类是通过个体成败的替代性经验增加自我效能感。这类经验是大学生通过观察示范者的行为而获得的间接经验，它对自我效能感也具有重要影响。当我们大学生看到与自己能力水平差不多的学生在某项活动中取得了成功，就会增强自我效能感，认为自己有能力完成相同的任务。大学生可以在社会比较的过程，也就是判断自身的效能的过程中增强自信。无论是亲身经历的、替代性的还是说服性的,本身都不会直接产生作用,他们只有通过认知评价自己，才可以间接地增强自我效能感。同时，也可以在信息提供的过程中，从示范者身上
学到有效解决问题的策略和方法，了解解决问题的条件，在学习的过程中而对自己的自我效能感产生一定的影响。 个体的归因方式也直接增强自我效能感。自我效能感高的学生将成功归因于内部的稳定因素，如能力和努力；将失败归因于内部的可控因素，如努力不足。这种积极的归因方式能增强学生的自我效能感。有关研究表明学习困难生往往采取消极的归因方式，他们往往将学习结果归因于不可控因素，如教师、运气、任务等外在因素，这种消极的归因方式会削弱其自我效能感。所以在遇到失败的时候，要先从自身找出失败的原因，并从失败的原因中总结经验，在失败中找到解决的方法，并在下一次的尝试为获得成功而努力，往往在这样的失败与成功的原因总结中，大学生可以大大的得到自我效能感的提升。 此外，在设定目标中，大学生也可以提高自己的自信。班杜拉认为，自我效能感通过目标设定来影响动机。第一，要根据学生的实际情况，设定合适的学习目标，它的实现可以让学生认识到自己的进步，提高自我效能感，激发潜在的学习动机，并在学习活动中持之以恒，直到长期目标的实现。第二，修正难以实现的目标。一些成绩平平、又不肯下功夫的学生会制定一些过分高的目标，而这些目标往往难以实现。所以，可以制订一个具体的、各学科的、阶段性的学习目标，并引导他刻苦、努力、一步步地实现阶段性目标，使其自我效能感逐渐增强。第三，设定富有挑战的目标。自我效能感强的学生相信自己的学习能力，会为自己确定较高的学习目标，高学习目标的挑战性又会激发个体强烈的学习动机，使他更加努力，最终取得较高的学业成
个人学习与自我提升
个人学习与自我提升 学生个人学习与自我提升总结范文 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法知本经济时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，
而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个唯一不变的是变化的社会，抓住机遇，迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。像客户订单的承接、
我与企业共成长心得体会-我与企业共成长范文
我与企业共成长心得体会|我与企业共成长范文 我与公司共成长各位领导、各位同事，大家好！ 当看到《我与企业共成长》这个题目时，我的思绪飘飞了很远，我的心潮澎湃了很久。是啊，这是一个既崭新又古老的辩证话题，说它崭新，是因为它是我们应该永恒坚持的信念，说它古老，是因为公司成立之初，它即是前贤们一直专研的课题。公司的发展与成长是我们的幸福，我们的提高要以公司成长为依托，我们的提高是公司发展的基础。我是刚刚从校园内走出来的应届大学生，对于社会的事事物物都不太了解，甚至可以说，很陌生。面对竞争激烈的经济社会，时间在超强度压缩，空间在无限扩大，而我们公司凭借大家不屈不挠、团结奋斗的精神，脚踏实地的走入了一个又一个崭新的辉煌时代。我也是刚刚来到这个大家庭的新员工，对工作的每一件事、每一个新生事物都充满好奇，并且也很珍惜。什么地方的水处理场都想去看一看、看看都具有什么样的运行方式，去学习有关水处理方面的知识，充实了自己的大脑。从中深深得体会到：在这三个多月里有苦也有甜。苦，相对于学校那无忧无虑而又丰富多彩的生活来说，工作生活是苦了一点，但我早就听老师和同学谈论过一些，所以早就做好了吃苦的准备，努力把每件事都做得更好，所以也不觉得特别的累；甜，在这里，学到了许多在书本上学不到的知识。去现场勘察是苦了一点，但是学到了许多知识；刚刚走上工作岗位的我，
充满了挑战。作为我们公司的翻译，是与其他工作是不一样的。这个职业不仅仅要懂得中韩双方面的语言，也应该了解这个钢铁工艺与水处理方面的专业知识。这样才能准确又及时的传达给对方，让对方知道我所讲的是什么、我所要表达的是什么。通过几次现场观察，我也有所了解了，但我也知道自己现在的实践知识还有很多的欠缺还需要继续努力，使自己掌握更多的知识和技术，不断提高自己的能力，以达到更高的要求。为了快速进入自己的岗位与适应这个大家庭，我在工作之余查阅并掌握了一些钢铁水处理方面的知识。公司也为了我们这些新员工更快的投入工作岗位，也为我们创造了不少学习的机会。我们更应该珍惜工作本身带给自己的机遇。譬如，艰难的任务能锻炼我的意志，新的工作能拓展我的才能，与同事的合作能培养我的人格，与领导的交流能训练我的品性。公司是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧，在工作中获得技能与经验。为公司的发展作出一份应有的贡献。光阴似箭，转眼间我在公司已经工作三个多月了。在这三个多月中，我对公司也有了初步的了解。我们的企业在竞争激烈的市场大潮中凭着自己过硬的技术一步步成长起来，在全国钢铁事业中有了不小的名气、也有了自己的一片天空，有了自己的立足之地。我曾无数次的为自己能成为公司的一员而暗自骄傲，也曾为自己能为公司的建设尽一份薄力而感到愉快！我觉得，企业的命运就是我们每一个员工的命运，企业的发展与富强离不开我们每一个员工的贡献与奋
大学生自我效能感量表及计分方法
学习自我效能感 指导语：请根据以下每句话与您符合的程度，在右边对应的数字上打“√”，每题只选 择一个答案，请不要多选或漏选。 完比不比完 全较较全 不不确 符符符符 合合定合合 1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩。…………………………1 2 3 4 5 2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。………………………1 2 3 4 5 3学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验 自己是否已掌握了所学的内容。………………………………………1 2 3 4 5 4、当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来。……1 2 3 4 5 5、和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强。…………………1 2 3 4 5 6、我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。……………1 2 3 4 5 7、我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思。…1 2 3 4 5 8、阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己 已掌握的知识联系起来思考。………………………………………1 2 3 4 5 9、我认为我能够学以致用。……………………………………………1 2 3 4 5 10、和班上其他同学相比，我对所学科目的了解更广泛些。………1 2 3 4 5 11、我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲。…………1 2 3 4 5 12、我发现自己不能准确地归纳出所阅读内容的意思。……………1 2 3 4 5 13、我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。………… 1 2 3 4 5 14、当我为考试而复习时，我能够讲前后所学的知识 融会贯通起来进行复习。…………………………………………1 2 3 4 5 15、我喜欢选择富有挑战性的学习任务。……………………………1 2 3 4 5 16、我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容 1 2 3 4 5 17、课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而 不管它是否有意义。………………………………………………1 2 3 4 5 18、做作业时我总力求回忆起老师在课堂上 所讲的内容以便把作业做好。……………………………………1 2 3 4 5 19、我经常选择那些虽然难但却能够从中学到知识的学习 任务，哪怕需要付出更多的努力。………………………………1 2 3 4 5 20、即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静 地分析自己在考试中所犯的错误。………………………………1 2 3 4 5 21、即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章
自我提高自我学习计划
自我提高自我学习计划 当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园，本来在普通人眼中的”铁饭碗”职业—教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰，为了能够跟得上教育发展的步伐，使自己能够和学校教育有机的融合，特制定本学期自我提高计划如下 一、师德修养 在政治思想理论上不断提高，培养自己的政治素质，做一名先进分子，发挥积极分子的模范先锋作用，关心国家热爱祖国，自觉的对学生进行政治教育。提高自己的师德水准，忠诚于教育，奉献于教育事业，品德高尚，为人清正，情趣高雅，境界高尚，做学生的楷模。学习教育政策法规，学好《教育法》，《教师法》和各种法规，做一个遵纪守法懂法的的教师。教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，
坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。 二、提高个人文化素养 树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。 三、积极参加培训，提高业务能力。
我与企业共成长文章多篇
我与企业共成长文章(精选多篇) 我与企业共成长 有一种感情，是互勉互励共进退；有一种动力，是唇齿相亡齐奋进。 我深知作为一个工作在大企业的员工就要胸怀大志，脚踏实地，有自己长远的目标和打算。这不光是企业的要求，也是我自身必须做到的。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。经过三年的磨炼，借助企业给我提供的这个平台，当初那个腼腆、生涩怯场的小男孩不见了。现在的我，虚心接受批评，努力完成工作，经历了一个有着几十年文化积累的大企业的洗礼，使我变成一个做事踏实、仔细、处事不惊的大人。无论是在大场合、还是在大人物面前，我都以我是华北建设一份子而骄傲，时刻维护大企业的形象。我知道企业给了我历练的机会，我就应该去好好的把握，在这个平凡的岗位上恪尽职守，默默工作。这一切，无不归功于我所忠于
的企业。 不进则退，这对于企业和个人而言都是亘古不变的真理。不论是企业和个人的发展都会有他不可避免的巨大压力，当前社会竞争如此激烈，占据大市场就是占有成功。我们应当化压力为动力，把企业的压力分配到每个员工的身上，让每个人都凝成一股劲，充分发挥集体的优势。而我在这三年中，为了能更好地胜任本职工作满足企业改革发展的需要，秉着在工作中学习，在学习中工作的理念，三年来，我牺牲业余时间，克服种种的困难，钻研管理知识，考取造价员资格证书，二级建造师证书。主动的去扩展自己的知识面。三年来的点点滴滴，方方面面，只为锻炼自己，只为给企业添一份光，尽一份力。 有句话说的好：一滴水溶入大海它将变成永恒，一个人钟情于自己的平凡岗位，他的人生就会更精彩。为了这平凡的岗位，为了这富有生命力的企业，我将继续奉献出我的光和热！感谢关心
我与祖国同进步 我与企业共发展
我与祖国同进步我与企业共发展 迎着东方美丽的朝阳，历经战争苦难的中国人民在中国共产党的带领下终于在1949年10月1日重新站起来了！中国这条巨龙重新腾飞了！黑色眼睛、黄色皮肤的中国人民重新屹立于世界的东方。在世界的大舞台上，中国共产党带领中国人民走到了世界的前列！在改革开放的热潮中我们降生在中国这美丽的土地上。伴随改革开放的脚步我们一步步快乐的成长。祖国用宽大的胸怀包容着每一个儿女，用坚实的臂膀支撑着我们成长——我们常常亲切的把祖国称为母亲！因为她具有母亲般的品质——坚韧、慈祥而又无畏；她具有母亲的胸怀——宽容，博大！母亲，对于任何人来说，都是那么亲切，那么伟大。我们每个人的生命都是母亲给予的，我们的欢乐和幸福都离不开母亲无 前进。 2008是我们国 只能在 让我们每 飞腾。在奥运会的舞台上中国的健儿们用行动见证着我们的实力，见证着我们的进步。重回历史——1932年在洛杉矶举行的第十届奥运会上刘长春作为唯一的中国代表历经千辛万苦第一次参加了奥运会，他代表了我们国家人民不屈不挠的精神、在磨难中依然不低头的高贵品质！一步步走来，现在我们中国人在奥运会的舞台上光芒四射，这历经了多少的磨难、挥洒了多少的汗水！我们深切的为自己是中国人而自豪，为自己的祖国而骄傲！祖国每一根脉搏的跳动时刻牵动着每一个炎黄子孙的泪水、欢笑。在历史长河的搏击中、祖国母亲迎来了新中国的第六十个生日，在这六十年的历程里、祖国这片神圣美丽的土地经历无数风雨、坎坷——由民生凋敝、满目疮痍走在了世界的前列， 在国民经济的复兴中有无数中华儿女献出了自己的美丽的青春甚至是宝贵的生命。祖国母亲犹如一 ——仅供参考
幅幅长长的画卷、犹如一首古老的诗歌，展现着她坚韧不屈的品质。每当清晨来临的时候，雄伟的国歌声在祖国的上空嘹亮的响起，鲜艳的五星红旗迎着朝阳缓缓升起，飘扬的国旗就像母亲微笑、温暖，温馨！每当这时、我就像依偎在母亲怀抱里，心中涌出无限的幸福和骄傲。 六十年在中国经历的五千多年历史长河中只是短短的一瞬，但是，共产党在这短短的六十年里、带领我们国家人民写下了绚丽的篇章，我们的祖国在这短短的六十年里发生了翻天覆地的变化。祖国就如梦中的巨龙觉醒了，迈着崭新的步伐向世界展现自己的风姿，香港和澳门在经历了长久的流浪后终于回到了祖国母亲的怀抱；神舟七号载人飞船成功发射并成功返回地面，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。第29届奥运会在北京成功举行……这些所有的成功，每一个辉煌的成绩都见证了我们祖国的强大和繁荣，祖国的命运也就是每一个中国人的命运， 作为我事步，有着 意义。 认认真真的工作，用自己的实际行动为石油事业的发展兴旺作出微薄的贡献，为我们所敬爱的祖国母亲 有更加美好的明天，辛勤工作，努力奋斗，贡献出自己全部的力量！ ——仅供参考
不断学习,不断进步——听七堂精彩的数学课给我的感受_说课稿
不断学习，不断进步——听七堂精彩的数学课给我的感受_说课稿 作为一个老师最精彩的就是在课堂上挥洒汗水的时候，今天我有幸听了优秀的老师的精彩课堂，令我感受颇深。 虽然我已经参加工作快六年的老师，但是对于课堂的把控能力明显不足，课堂上总会出现我问了问题学生回答不上来，而且课堂效率不是很高，这也是一直困扰我的问题，使我很苦恼。也是我作为老师一直需要努力的。从今天的讲课我有了一定的收获。 讲课之前，连科老师给我们强调了今天听课的内容是从两点出发：一是讲课的过程中有没有体现目标续写的具体化；而是评价有没有形成一个体系。在这七位教师的讲课过程中都能体现目标非常的明确具体可操作，第一位老师讲的是五年级上册平行四边形的面积的推导过程，在整个讲课过程中非常的流畅不仅能将知识潜移默化的传递给学生，而且能教会学生怎么运用其中的数学思想，最精彩的是这个老师的课后练习，一环接着一环，一层一层的递进，将有关平行四边形的面积的所有的题型都包含了进去，可想而知学生学完这节课肯定能够解决所有有关平行四边形面积的问题，这也是值得我学习的地方，我在平时的讲课过程中，过于注重基础题型的练习，对于变式的题型进行练习的很少，因此班里优等生的数量很少，因为在平时的训练中很少进行，以后再练习方面要多渗透。 一节精彩的数学课不仅需要教师的的好的引导也需要学生完美的配合，在今天的讲课中充分体现了这一点，学生的精彩远远超过了老师。在管城区教师的1000以内数的认识中学生和老师的完美配合让这节课更加生动精彩。当教师出示数字48的时候，询问学生你怎么给大家介绍一下48呢？对于一年级的学生来说语言表达能力不强，思维能力不够，但是他们却让我很惊讶，每个小朋友都勇敢的举起手来吧，而且站起来丝毫没有胆怯，用流利的话说出了自己的想法，全场老师都为他们鼓掌，我想起了我们的孩子他们会吗？也许他们会，也许不会。让我看到了孩子们之间的差别真的很大，而这么大的差别的原因是在于他们的家庭教育，一个优秀的孩子他的优秀是跟家庭教育分不开的，只有家长优秀了学生才能跟着优秀起来。因此我们现在的任务不仅要提高学生的素质更重要的是提高家长的素质，家长是孩子的第一任老师，孩子在家长的潜移默化的影响下和学校教育的双管齐下素质才能提高。只有有了高素质的学生素质，我们的教育梦想才能一步一步的实现。 教育之路还很远，我要不断的汲取别人的有点，不断地学习内化，才能提高自己的课堂，提高自己的教学水平。
自我效能感提升团辅方案
自我效能感与人际交往力提升团辅方案 （****） 参与对象：****在职员工 参加人数：** 活动时间：2018年9月**日 活动地点：**文体活动中心 方法：行为训练、头脑风暴 理论基础：行动学习、建构主义、学习迁移理论、自我效能感理论 行为主义疗法强调以个体的行为为出发点，同时提供积极的环境刺激，从而通过行为的强化改善心理状况。行为主义者强调身体运动的作用，主张身体走在认知的前面，通过运动、训练等方法促进认知上的积极改变。行为主义心理学的观点，可以帮助在提升大学生自我效能感的团体辅导中，通过在角色培养和行为训练中采取灵活多样的教育形式，最终促进当事人的行为积极改变，学会正确处理压力，增强其自信心。 建构主义强调，对心理活动和现象的解释与理解的过程，本身就是一种重新建构的过程。同时，建构是基于建构者自身的理解和思考，及所基于的理论框架加以重新组织和架构的过程。在自我效能感发展的团体辅导中，参与者参与的每
一个团体活动、每一场情景剧都是自然的建构过程，都是参与者在探索自己人生的每一个生长点并提升自信的过程。在演出和互动中，参与者通过人与人之间的对话、行动表达的方式进行互相交流，同时建构自己对自身能力、关系的理解，从而形成一种有效的交往模式、对任务完成的自我积极认知以及学会建构自身合理而高效的学习模式。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。在团体辅导活动过程中，团体成员习得的情绪管理技巧、自我认知水平的提高以及高效的学习能力可以迁移到日常的学习和生活中去。 自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为 所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信 程度”。自我效能感影响或决定人们对行为的选择，以及对该行为的坚持性和努力程度；影响人们的思维模式和情感反应模式，进而影响新行为的习得和习得行为的表现，因此，帮助员工提升其自我效能感、使其掌握高效的学习方法，对于员工的积极心理发展具有重要的作用。 单元一：暖场热身 一块和五毛（10 分钟）
在不断的实践中提升自己
在不断的实践中提升自己 ——————培训心得体会 不久前，我参加了小学英语教师培训，聆听了老师的讲座，观摩了三节节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受： 一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯 作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。 二、英语教师必须具备扎实的基本功 作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是马荣花老师的课堂教学。在教学中，马老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。马老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本功很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。 还有四年级Unit 2的一节课，也让我开了眼界。曹老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，设计的多种多样的教学活动，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 三、理念和思想的更新 通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 四、自身英语能力的提高 这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，一些一线的教师给我们详细的分析了小学的英语教材，马老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际；我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有待进一步提高。 五、了解了最新的英语新课程改革理念 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。
我与企业共成长演讲稿
我与企业共成长演讲稿 我与企业共成长演讲稿 春华秋实，时光飞逝，转眼之间，公司已经成长为一株健壮的大树，而我就是我们公司仅有的几名与企业共同成长的老员工之一。在公司成立之初，我就来到了这个公司，转眼十几年过去了，在这十几年里，我没有一天离开过我的这个家庭。能亲身见证公司的成长，能与公司一起发展，这是我人生最有意义的事情，我感到由衷的骄傲和幸福。 回顾往昔，我总是心情很激动。公司刚成立的时候，只有很少的几个人，经验也非常的缺乏，办公条件也没有现在的好。当时，有好几次难关我们差点没有度过去，是我们英明的老总，给了我们无穷的力量，带领我们没有放弃。我们始终以高度的使命感、责任感，扩大规模、创新经营，不断开拓新的经营服务领域，使我们的企业从一个小毛头公司，成为了现在全省有名的大型公司。而这一切，离不开每一个员工的功劳。 有这样一位同事，她从来都是以诚待人，乐于助人，从不斤斤计较，有一颗宽广的胸怀。只要身边的同事碰上了困难，她都会热情的帮忙。在她的家中，有一个正准备高考的儿子，还有一个八十几岁高龄的婆婆，丈夫又常年在外地，家里的里里外外都需要她照顾。试想一下，这样的情况之下，她还有多少时间能留
给其他的人呢。然而，她却总是加班加点，有时候甚至到了12点多还在办公室工作。有的时候，她忙得连饭都没有好好吃，但是她从不为这些而耽误一分钟的时间，她总是那麽无怨无悔，脚踏实地的干好工作。 我与企业共成长，在公司的十几年里，我见证了很多大大小小的事迹，也常常被身边的同事所感动。但是，最让我难忘的是企业对我们的培养，是领导对底下员工的关心与重视。刚来公司的时候，我只是一个办公室的普通职员，从事的也是简单的工作，但是现在，我已经是办公室的主任，这都离不开单位的培养。年里，无论从商业知识，品牌文化，业务技能，售买技巧，服务水平，对于我来说都是一种能量充电，是我在与企业的发展不断地成熟，我爱我的工作，更爱企业，因为是企业照就了我的职业生涯，给我展示事业的空间，这里有着重视，关心我综合素质提高的企业，有着传我经验，助我成长的同事，有着彼此相 携，同舟共济的和谐氛围。通过多年的磨练，使我从一个毛头学生逐渐成长为一个中层领导。朋友们，今天，我们见证了历史，与企业精英们共同磨练智慧的灵光;未来，历史将会见证我们，与后来者一起分享收获的馨香!我相信，我们的企业前景是铺满了鲜花，我们每个人的发展空间都会很大。虽然，在行进的路程当中，会有很多艰难险阻，但是，我相信，我们一定会劈风斩浪，扬帆远航。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园!让我们在公司领导的带领下，以奉献、拼搏、求实、高效的企业精神，追求设备一流、管理一流、服务一流、效益一