年度目标管理方案.doc

年度目标管理方案.doc
年度目标管理方案.doc

**年目标管理方案

一、经营目标的提出

二、经营目标的分解

三、实现经营目标的策略要点

四、公司业务流程和组织结构的调整

五、业绩考核和激励机制――薪金机构的调整

六、案例分析

**年,公司的经营环境有了很大的变化,我们要面对激烈的市场竞争。为了使公司运作得更顺利,保持持续发展,今年必须加大市场投入力度,确保减亏,力争收支平衡。

1、**年费用预算

2、**年经营目标

根据收支平衡的要求,**年公司的经营目标是利润为650

万元。利润为技术服务合同(包括软件开发)和销售毛利。

公司的主营业务有三部分:

企业IT服务

网络技术支持服务

软件开发

公司的所有利润由上述业务承担。分配的标准是投入到各业务的工资总额在其中的比例(综合部门的工资总额平均分摊):0.22:0.40:0.38,因此,各业务的利润目标为:

企业IT服务:0.22*650 = 143万元

网络技术服务:0.40*650 = 260万元

软件开发:0.38*650 = 247 万元

三、实现经营目标管理的策略要点

增大市场投入-- 由18%到35%

调整业务流程-- 模拟事业部架构

调整薪金结构和业绩考核方法-- 年薪制—浮动奖金制

项目功能成本构成:

----技术及服务功能45% ----市场拓展功能35% ----综合管理功能10% ----风险收益(隐性成本)10% 合计100%

市场拓展功能:(适用于收益在0—300万元)

100 200 300 -----业务招待费用10%,8%,7% -----业务人员薪金福利6%,6%,6% -----项目经理及售前技术人员薪金福利8%,9%,9% -----差旅费3% 4% 4% -----其他8% 8% 9%

四、公司业务流程和组织结构的调整

功能结构图

?新公司功能结构由市场职能、技术及服务职能、综合管理职能组成。?市场部保留,但业务人员的费用根据其承担项目并入各事业部,无明确项目的人员,根据双方愿意的原则并入各事业部。

?新市场功能由总经理、总助、事业部经理、项目经理、业务人员和售前技术人员组成。

?事业部经理对本部任务负责,包括决定部内市场及技术功能的投入比例、支配本部预算内业务招待费(各部须做出计划报总经理)。?总经理、总助的工资总额平均摊分到各事业部,业务费用开支根据项目受益部门分摊。

?商务和客户服务功能由各部统一使用,人员薪金标准按综合管理职能标准,平均分入各事业部。

?综合管理职能是协调、服务、和监督,其原有业务流程不变。?财务核算按事业部和项目分别归集费用和收益,公共部分按工资总额比例分配。跨部的项目按各部投入的资源比例分配收益(建议按项目功能成本构成分配)。

五、业绩考核和激励机制――薪金机构的调整

?新的工资结构由岗位工资、技能工资、效益奖金组成。所有相当职位的岗位工资总额相当,上下浮动不超过10%。技能工资与学历、职称、工作经念等综合评定。

?部门经理以上人员的效益奖金根据公司或部门年度销售计划的完

成比例确定,项目经理、业务人员和售前技术人员的效益奖金根据其所完成的项目确定。月度效益奖金根据公司、部门或项目月度任务完成的比例发放或预付一半,季度根据情况调整(补发或延期);超额月份可摊分不足月份,全年未完成任务的,在年终双薪中减扣。?综合管理职能的效益奖金部分占工资总额的15%,月度效益奖金由各事业部经理的评分平均数(100分制)计发。

?售后技术及服务人员的效益奖金部分占工资总额的15%,根据部门的月度销售计划完成的情况按比例发放或预付一半。开发及技术服务人员根据任务安排进度,如未能按时按质完成任务,扣发相关项目组成员当月工资50%,扣发项目主管当月工资40% 。

?超额完成的任务形成公司或部门的的净利润,按净利润的30%奖励员工,其中一半由相关市场职能人员分配,另一半由总经理综合平衡。

?非市场职能人员开拓市场,其所签合同按合同额的5%作为奖金,按甲方已付款进度给付,其所用费用在其中抵消。

六、案例分析

本方案为指导性文件,具体案例必须以之为标准,必要的调整必须经总经理办公会讨论决定。

问题解析见会议纪要答复。

公平激励团队

------企业发展的源动力

小学目标管理实施方案

萩芦中心小学 目标管理实施方案 为了贯彻党的教育方针,为了加强学校的常规管理,形成良好的校风、教风和学风,打造学校的办学特色,提升学校的办学品味。根据学校实际,经全体教师会议研究,拟定我校的目标管理实施方案。 学校根据本方案,制定对教师的考核细则,每学期对全校教职工进行一次量化考核,并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。 一、办学方向 突出德育教育地位,本着育人为本的宗旨,强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体,着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训;“像对待自己的孩子一样对待学生,像对待自己的父母一样对待自己的老师,像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风,以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。 二、学校机构 学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下:

1、校务会为学校的最高决策机构,由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。 2、校长办公室由校长和副校长负责,全面贯彻党的教育方针,主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下:校长主持学校全面工作,分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等;副校长主管教学工作,分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。 3、教务处由教务主任负总责,主持和领导教务工作,贯彻党的教育方针,坚持学校的办学方向。负责教辅站(中心校)教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动,引领和指导教师专业化发展及学校档案等。 4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动,通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。 三、师德师风建设 学校主要围绕“生命感和责任感”的主题,不断组织教职工

目标管理

目标管理 目录 目标管理的主要作法是 目标管理可分为以下3个阶段 目标管理的解释 目标管理的基本特点是 目标管理的实施步骤如下 背景知识 目标管理的定义:目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。(君合智联https://www.360docs.net/doc/3211411305.html,) 目标管理的应用非常广泛,很多人将它作为一种计划和控制的手段,还有人将它当成一种激励员工或评价绩效的工具。的确,目标管理是一种基本的管理技能,它通过划分组织目标与个人目标的方法,将许多关键的管理活动结合起来,实现全面、有效的管理。 [编辑本段] 目标管理的主要作法是 由组织中上级和下级管理人员一起制定共同的目标;同每一个人的应有成果相联系,规定他的主要职责范围;以这些规定为指导,评价一个部门或每一成员的贡献情况。由于这种作法特别适合于对各级管理人员的管理,故被称为"管理中的管理"。目标管理的特点在于它既纠正了古典管理学派偏重以工作为中心、忽视人的一面,又纠正了行为科学学派偏重以人为中心,忽视同工作结合的一面,把工作和人的需要统一起来。它能使职工发现工作的兴趣和价值,在工作中实行自我控制,通过努力工作满足其自我实现的需要,组织的共同目标也因之实现。 目标管理应用最为广泛的是在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说,经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订;中级目标由中层管理者制订;初级目标由基层管理者制订;方案和任务由职工制订,并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合,使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上,把企业职工吸引到企业经营活动中来。 [编辑本段] 目标管理可分为以下3个阶段 (1)制定目标。共有五个步骤:准备;由组织的高层以领导制定战略性目标;在各级管理阶层制定试探性的策略目标;各级管理人员提出各种建议,相互进行讨论并修改;就各项目标和评价标准达成协议。

档案工作目标管理方案

档案工作目标管理方案 经镇党委、政府研究决定,在2011年我镇的档案管理目标要达省一级标准,为确保创建工作的顺利进行,特制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,增强档案工作意识,强化档案监督指导职能,实现依法治档,推动全镇档案工作健康有序开展,为我镇经济、社会各项事业全面发展提供档案信息保障。 二、工作目标 认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》、国家档案局第8号令和《省乡镇档案工作管理办法》等有关精神,努力整合全镇档案资源,在镇机关建立“归属明晰、运转协调、门类齐全、结构合理、管理科学、服务高效”的档案资源管理利用新模式,实现档案资源集约化、档案移交正常化、业务建设标准化、管理工作规范化、服务社会优质化的目标,开发和实现档案资源的最大效益。 三、组织机构 领导小组下设办公室: 四、工作目标和要求 (一)第一阶段(5月):加强领导,精心组织。 1、建立创建工作领导小组,及时调整综合档案室成员名单和档案管理网络名单,各办确定一名兼职档案员。

2、召开动员会议。就创建工作统一思想,形成共识。布置档案目标管理任务,明确各办的职责,保证按时保质完成归档工作。 3、业务培训。邀请市档案局业务人员对各办兼职档案员进行一次业务培训,了解档案管理业务知识,为收集和整理档案打下基础。 4、加强宣传。开展一次镇机关工作人员档案知识竞赛,并利用机关会、中层会议等各种形式宣传档案工作。 5、完善档案管理制度。在和各办充分协商的基础上,修订坞根镇档案管理办法和分类方案,并制定各类档案归档范围、不归档范围、档案保管期限表等,并以文件形式下发至各办。 6、按档案管理办法和归档范围做好各类需归档材料的收集和移交工作。由各兼职档案员收集本办需归档材料,在5月底之前统一移交到镇综合档案室。 7、确定我镇编研工作的方向,明确编研材料基础数字汇编、专题介绍、坞根年鉴、重要文件汇编等的主要内容和具体负责人员,着手收集各类所需材料。 8、根据标准,对照本镇实际,列出需要配备的硬件和基础工作用具清单,报主要领导审批(例如:电脑、数码照相软件、除湿机、防盗门、玻璃移门、卷盒卷皮、防虫剂等)。 (二)第二阶段(6—8月):整理归档,抓好落实。 1、根据全宗卷管理规范要求,把所有需要归档的材料按分类方案分别进行整理,不需要归档的材料列一个销毁清单,请鉴定

(工作计划)医院目标管理方案

医院目标管理方案 为适应医疗市场竞争环境,促进医院管理规范化、制度化,结合实际,提出以下目标责任管理方案: 总则1、导入“以人为中心,以工作质量、责任为目标”的经营管理模式。2、按企业运作方式建立以成本(费用)指标为基础的内部市场化体系。3、建立以“工作标准、管理标准、技术标准”为基础的标准化、规范化管理体系。4、建立以“目标任务、目标责任、目标质量”为核心内容的工作目标责任考核体系。 目的让员工明确自己的定位、职能、责任、任务及收益,激励每个员工自主性、积极性和创造性。 管理理念以人为本、以德为先、以诚为信、以工作责任为目标,创新求发展,质量信誉赢市场,规范管理创效益。 管理体系 1、经营管理体系:以财务为核心建立经营管理体系。院办→统计室统计员执行总经理→院长—→各职能科室→核算员后勤部→财务室 2、质量管理体系职能科室→质量管理员院长质量控制中心→医务科室→质量管理员社区服务→质量管理员策划部→质量管理员信息反馈 3、安全管理体系院长安全委员会医务部院办公室后勤部职能科室安全管理员。 4、经济责任指标考核体系a、体系建立:经济指标考核体系建立在经营总成本——可变成本项目基础上。把全院经营活动可变成本分解成小指标落实到各科室,实行小指标控制,保大成本计划的实现。b、小指标体系: ●第一、管理成本部分行政办公费元/年?月?人均(含文具用品)电话费元/年?月(分 解到科室)公关礼仪费元/年?月(全院集中控制)办公水电费元/年?月(全院集中控制)电器设备维护费元/年?季(全院集中控制)电脑耗材元/年?月(分解到科室)电脑维修费元/年?月(分解到科室)复印机耗材元/年?月(分解到科室)复印机维修元/年?月(分解到科室)车辆耗油费元/年?月(单车核算)车辆维修费元/年?月(单车核算)车辆运管费元/年?月(单车核算) ●第二、医疗成本部分仪器设备维修费元/年?月元/万元产值(单台?科室)。水电费元/ 年?月。药品/卫材消耗元/年?月元/万元产值(分解到科室)。人工费(加班)元/年? 月?人均。 ●第三、营销成本费用部分总额占总产值 %(年度?季度控制)社区服务差勤费元/万元产 值(分月核算)。市场终端广告费元/万元产值(分月核算)。公关费用元/万元产值(分月核算)。社区活动人工费元/万元产值(分月核算)。

目标管理工作报告范本(完整版)

报告编号:YT-FS-4453-73 目标管理工作报告范本 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

目标管理工作报告范本(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 自1997年“普九”验收达标以来,我校以此为契 机和动力,站在新起点,制定新目标,强化意识,拓 宽渠道,花大气力,下真功夫,全面加强学校各项工 作的规范化建设,教育教学取得了丰硕的成果,办学 绩效得到社会各界的广泛肯定。本年度,我校留守儿 童工作成绩突出,被湖北省妇联授予“示范家长学校”; 又被中国教育学会“xx”规划科研重点课题组授予“名 师教学思想和教法研究实验学校”;还被县政府和教育 局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和安全 工作先进单位。现将我校的一年来的工作情况向在坐 的各位领导做如下汇报,敬请大家批评指正。 一.学校概况 1、九年义务教育普及程度

我校本年度在校学生数为295人,入学率、巩固率、毕业率均达100%。15周岁人口义务教育完成率为100%。 2、师资水平 我本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为96%。其中专任教师24人,具有专科以上学历21人,全部持有教师资格证,学历合格率达100%,学历拔高率达100%。教师已取得计算机中级合格证的有18人,中级合格率达85%,已取得乙级甲等普通话等级证的有18人,合格率达85%。 3、办学条件 我校校园面积为21000平方米,校舍建筑面积为4000平米,生均校舍建筑面积10.2平方米,无危房。拥有各类图书21666册,生均图书48册。有价值22万元的教学仪器设备70台套,教学仪器设备按标准配齐率达100%。高标准装配了三个处室和教师办公室,有价值5万元的办公设备8台套,能充分满足全校教师办公。为了更好服务于教学,学校还筹资安装了电

档案管理达标实施方案

为进一步加大档案规范化管理力度,更有效地积累、保护和利用我局档案资源,更好地为水利发展服务、水利服务社会,现按照XX省档案管理标准的要求,结合我局工作实际,特制订实施方案如下: 一、指导思想 树立和落实科学发展观,增强档案工作意识,强化档案监督指导职能,实现依法治档,推动档案工作健康有序开展,提高档案利用价值,为我局水利事业发展及水利服务社会提供档案信息保障。 二、工作目标 以《档案法》、《XX省档案管理条例》等为法律依据,以《XX省机关档案工作目标管理考核办法》为标准,在申报省一级达标工作中提高全体干部职工的档案意识,理顺档案工作机制,建立和健全档案规章制度,夯实档案工作基础,达到实现省一级目标管理标准和促进管理整体水平提高的双重目标,在20**年晋升省二级的基础上,今年8月通过XX县档案局复查合格。为能使我局档案管理进一步科学化、现代化,更好地为水利经济、社会发展服务。现申报省一级达标管理标准。 三、实施步骤 (一)准备阶段(2009年7 月-2009年8月) 1、考察学习,借鉴经验。由局分管档案工作的领导带队,办公室相关人员参加,到档案管理水平达到省一级标准的单位学习。同时已联系阳新档案局,确定其帮助具体计划实施。 2、严格执行和完善“三合一”制度。根据国家档案局《机关文件材料归档与不归档范围》,结合我局实际,在深入调查的基础上,完善《局文件材料分类方案、归档范围和保管期限表》(简称“三合一”制度),为归档文件材料的收集整理提供参照依据和标准。 3、成立档案管理达标领导小组。为确保我局档案目标管理达省一级标准,成立由胡焕发、艾国华任组长,马光明、阚晓东为副组长,局党委相关成员、局属各科室(单位)主要负责人及李福梅、杨传耀、李华、张文涛等为成员的档案管理达标工作领导小组,组织实施我局档案升级达标工作。领导小组主要负责全局人员的统一协调、项目论证、任务安排、经费使用监督和协商联系等全局性工作。 4、召开动员大会。召开由相关责任领导、中层以上干部和责任人组成的档案达标成员参加的档案升级达标工作动员会,安排部署我局档案升级达标工作。同时,组织相关人员学习《档案法》及相关档案业务知识。 (二)实施阶段(2009年9月-2009年11月) 1、收集整理各门类档案资料。 (1)文书文件材料的收集整理 按照归档范围对1958至1968年、1986至2008 年文书文件材料进行收集整理,对已经归档整理的历年文书案卷,按照标准进行全面系统检查整改,进一步规范。 (2)科技档案 自建库以来:文件、资料计1280卷;图纸8005张,和其它相关图纸等进行重新装盒、编号整理。 (3)会计档案收集齐全,进一步规范。 (4)声像、图片文件材料的收集整理 对我局在工作中形成的反映历史面貌及工作职能的重要会议、重大活动、工作成果包括水库除险加固、防汛抗旱、工程管理、水政执法、党务、政务等类型的声像、图片资料进行收集和规范整理。

2020学校目标管理工作实施方案4篇

2020学校目标管理工作实施方案4篇2020 school target management implementation plan

2020学校目标管理工作实施方案4篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 2、篇章2:20xx学校目标管理工作实施方案范文 3、篇章3:20xx学校目标管理工作实施方案范文 4、篇章4:学校安全工作目标管理方案 学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施 之一,目标是领导管理活动的出发点和归宿,学校的一切育人活动。下面是有20xx学校目标管理工作实施方案,欢迎参阅。篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 为更新观念,创新机制,全面提高我校学生工作的水平 和质量,促进学生德、智、体全面发展,根据我校实际情况,

经学校研究决定,学生工作由学生工作部(处)代表学校对院(部)实行目标管理,各院(部)可以根据本单位的特点,制定符合自身实际和专业特色的措施和方法,并对学生个人实行量化管理和综合考评。学校最终根据各院(部)学生工作目标的完成情况,对各院(部)的学生工作进行综合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院(部)学生工作目标管理,有利于健全和完善以院(部)为主的学生工作体制,进一步明确院(部)学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥院(部)在学生工 作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的 提高和优良校风、学风的形成,全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点,建立 学生工作目标管理评估指标体系,通过定期评估,对各院(部)的学生工作进行综合评价。目标评估工作主要通过查、看、听、评等手段,将目标落实的情况细化、量化,依据量化的结果对各院(部)的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行,必须重视以下三个环节:

目标管理绩效考核方案

关于2013年公司实施《目标管理》的指导意见(节选) 三、目标管理体系 “目标管理”的实质就是“设定目标、实施计划、评估成果”的全过程;“设定目标”(包含制定措施和计划)是目标管理的起点;“实施计划”(包含上级的监督和协调)是目标管理的过程;“评估成果”(及时绩效考核和奖惩)是目标管理的终点。即目标管理体系包含三个方面(也是三个阶段)的内容:目标管理、过程管理和结果管理,三者相辅相成,互相联系,形成目标管理体系。为此,实行目标管理必须从“目标管理——制定目标、措施和计划;过程管理——实施计划、监督和协调;结果管理——绩效考核、及时奖惩”等三个方面谋划。 第一、目标管理——明确关键目标和制定合理计划 目标是企业或部门年度/季度/月度所期望的经营管理的成果。目标管理能不能产生理想的效果,首先取决于目标的设定,科学合理的目标是目标管理的前提和基础,是企业或部门工作的奋斗方向,也是对全体员工进行各个阶段考核的主要内容。 (一)目标设定内容: 1、关键业绩目标:包括企业(部门)的经营目标、财务目标或部门或员工主要业务工作的目标。 2、关键管理目标:包括企业(部门)为实现业绩目标而在组织领导、文化建设(制度)、人力资源发展等管理工作方面需要达成的目标。 3、编制要求 1)明确性:必须是公司/部门/岗位关键工作的目标;目标简明扼要,不要抽象的、概括性的描述 2)可衡量性:即目标指标要量化,必须有一组明确的数据,作为衡量是否达成目标的依据(可以从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面量化);杜绝使用形容词或描述性的语言。 3)可实现性:目标标准不要过高或过低,必须是跳起来“摘桃”的目标 4)相关联性:目标内容的设定要与公司的生产经营方向、重点工作以及主要职责相关联

目标管理实施方案

目标管理实施方案 一、指导思想: 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校。 二、工作目标: 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成教育局下达给学校的各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容: 1、学校行政管理:

对学校发展要出台五年规划和学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况及处理办法都考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。 2、教育教学管理: (1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。 (2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨,探索养成教育之路;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展,在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现自身独特的校园文化;在养成

企业档案工作目标管理办法

企业档案工作目标管理办法 为健全企业档案工作,提高企业档案工作的整体水平,更好地为企业发展和经济建设服务,根据《中华人民共和国档案法》及国家的有关法规,制定本办法。 第一条企业档案工作目标管理是根据国家有关企业档案工作的法规、标准及企业档案工作现状和近期发展计划,制定出企业档案工作等级标准,并按规定的办法、程序进行考评、认定等级的一种档案工作管理方式。 第二条本办法适用于各级各类企业。 第三条档案工作目标管理活动坚持全面开展,自愿申报,公证考评,实事求是的原则。 第四条企业档案工作目标管理考评分为“省(部)级”、“国家二级”、“国家一级”三个等级。“省(部)级”是国家对企业档案工作的基本要求。“国家一级”为最高等级。申报评审等级原则上从低到高,逐级进行。 第五条企业工作目标管理考评采用十分评审方法,按积分多少认定等级。满分为100分,每个大项内都有必须达到的标准。 等级积分标准为: 国家一级95分以上(含95分); 国家二级85分以上(含85分); 省(部)级70分以上(含70分); 第六条《企业档案工作目标管理考评标准》(见附件一)是考评的依据和内容,亦是计分的标准。分为组织管理、设施设备、基础业务、开发利用四大项及若干个子项。 第七条评审工作程序分为申报、考评、审批。(见附件二) 第八条证书的种类与作用。 1、企业档案工作目标管理证书分为等级证书和荣誉证书两种。证书由国家档案局统一印制。 2、等级证书是企业档案工作已达到相应水平的标志。具有信誉凭证作用,是企业及其档案工作评先的依据之一。 荣誉证书是对在档案管理获得国家级的企业中做出突出贡献的有关领导和档案人员的奖励证书,可作为评先、评聘专业技术职务依据之一。获国家二级的企业推荐享受荣誉证书的人数占该企业档案人员的30%;获国家一级的企业推荐享受荣誉证书的人数占该企业档案人员的40%。推荐表见附件三。 第九条企业档案工作目标管理的组织领导和监督检查。 1、企业档案工作目标管理活动在国家档案局的统一组织协调下,由县级以上档案行政管理部门和国家专业(行业)主管部门分级分别负责组织进行。国家计划单列企业和国家企业集团由国家档案局会同归口管理部门组织进行。 2、按企业隶属关系,企业档案工作目标管理省(部)级的考评工作由县级以上档案行政管理部门或国家专业(行业)主管部门负责;国家级的考评工作由省、自治区、直辖市档案行政管理部门及副省级市档案行政管理部门或国务院专业(行业)主管部门负责。 3、考评工作可以委托代评。被委托单位收到委托函后组织考评工作,并向委托单位报告考评结果。 4、企业档案工作目标管理国家二级和省(部)级的审批工作分别由省、自治区、直辖市档案行政管理部门及副省级市档案行政管理部门和国务院专业(行业)主管部门负责。批准省(部)级后,审批单位向国家档案局报送省(部)级的企业名单备案;批准国家二级后,审批单位向国家档案局报企业等级申报登记表备案。凡委托代评的,要同时向委托单位备案。国家档案局负责国家一级的审批工作。 5、审批同意后,由审批机关统一发证。 6、审批机关负责评审材料的归档工作和达到等级企业名单的公告工作。 7、企业档案工作目标管理等级证书不搞终身制,一般三-五年复查一次,由审批机关负责监督检查。对不符合标准的企业限期改正,到期仍无改善的,或降级或收回证书。

学校目标考核管理实施方案

学校目标考核管理实施方案 全面提高学校学生工作的水平和质量,促进学生德、智、体全面发展,学校需要制定并实施相应的目标管理的考核实施方案。以下是xx为大家搜集整理提供到的,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习! 1 为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实,围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标,结合我镇中小学校实际,特制定本实施细则。 一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。 1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神,制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任,成立领导小组,明确领导班子成员的责任和任务。 2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。 二、按照上级党委、政府的要求,完善和推行党风廉政建设监督机制,从源头上预防和治理腐败。 1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析,发现问题,及时整

改。 2、加强财务管理,严格执行“收支两条线”的管理制度。 3、深化教育人事制度改革,推行重大人事任免由无记名投票表决制。 4、严格执行建设工程项目公开招标投标,大宗物资采购由三人以上集体统一购买。 5、继续推行政务公开、校务公开。 三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件,进行党性党风党纪教育。 1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。 2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神,组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。 3、学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节,采取有效措施加以解决。 四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。 1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”,促进领导干部及班子成员的廉洁自律。 2、认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与赌博

人力资源部年度目标管理方案

人力资源部年度目标管理方案 1

人力资源部年度目标(范本) ***公司二00三年人力资源部工作目标 一、呈送文 二、人力资源部组织架构 三、二00二年人力资源部基本工作情况 四、二00三年人力资源部年度总体目标 1、完善公司组织架构 2、各职位工作分析 3、人力资源招聘与配置 4、薪酬管理 5、员工福利与激励 6、绩效评价体系的完善与运行 7、员工培训与开发 8、人员流动与劳资关系 9、本部门自身建设 10、其它工作目标 五、目标表单 1、费用预算表 2、人员需求预测及招聘计划 3、培训计划表 2

4、(以下略) 呈送文 公司总经理: 为配合公司全面推行目标管理,加强公司人力资源工作的计划性,人力资源部依照公司的整体发展规划,以本部门工作情况为基础,特制订出本部门工作目标。现呈报公司总经理批阅,请予以审定。 人力资源部二00二年十一月三十日人力资源部工作总结(略) 二00三年人力资源部年度总体目标 根据本年度工作情况与存在不足,结合当前公司发展状况和今后趋势,人力资源部计划从十个方面开展的工作: 1、进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部门的权责,争取做到组织架构的科学适用,三年不再做大的调整,保证公司的运 3

营在既有的组织架构中运行。 2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据; 3、完成日常人力资源招聘与配置 4、推行薪酬管理,完善员工薪资结构,实行科学公平的薪酬制度; 5、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,建立内部升迁制度,做好员工职业生涯规划,培养雇员主人翁精神和献身精神,增强企业凝聚力。 6、在现有绩效考核制度基础上,参考先进企业的绩效考评办法,实现绩效评价体系的完善与正常运行,并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性。 7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训,加大内部人才开发力度。 8、弘扬优秀的企业文化和企业传统,用优秀的文化感染人; 9、建立内部纵向、横向沟通机制,调动公司所有员工的主观能动性,建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益,为企业发展服务。 10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益,又维护公司的形象和根本利益。注意事项: 1、人力资源工作是一个系统工程。不可能一蹴而就,因此人力资源部在设计制订年度目标时,按循序渐进的原则进行。如果一味追 4

目标管理与工作计划(大纲)

目标管理与工作计划 【为什么学习本课程】: 目标管理是有效实现企业整体战略目标的有效保障措施,如何将战略目标分解成为各层级工作的具体工作目标,并结合岗位要求制定出切合可行的工作实施计划,是每个职业经理人必备的工作能力与技巧。有效的工作的计划又是指导实际工作,保障工作进度,保证最终工作结果实现企业目标的前提。 【通过本课程您将学习到】: 1、目标管理的具体实施步骤 2、有效工作计划的制定流程 3、计划的具体实施与调整 【培训时长】:6学时 【培训方式】:现场互动10% 专业讲解60% 模拟演练40% 【课程提纲】: 一、企业目标管理系统 1.企业经营的本源剖析 ?企业经营的根本目的是盈利 ?企业经意的最本源动力是成本 2.企业发展的4大阶段 ?企业生存---投入期 ?企业生存---回收期 ?企业发展---盈利期 ?企业发展---升级期 3.企业目标管理系统

?管理目标的设定原则 ?目标管理的3个步骤 ?目标设定SMART原则 ?目标设定的2个方向 二、书写合理的工作计划 1.工作计划的6大目的 ?关于工作计划的常见误解 ?书写计划的3个常见陷阱 ?书写计划的6项基本目的 2.工作书写的4大步骤 ?目标的制定与分解 ?工作时间分配与排序 ?流程排序与计划调整 ?横向协调与计划确认 3.计划制定10大原则 ?前紧后松原则 ?弹性空间原则 ?滚动推进原则 ?时间分配原则 ?工作连续原则 ?外部优先原则 ?上级紧前原则 ?轻重缓急原则 ?及时沟通原则 ?系统连贯原则 三、工作计划的可行性评估 1.时间跨度评估 ?计划跨度风险分析 ?任务完成有效时间分析 ?时间跨度流程分析

档案管理员工作目标考核细则

档案管理员工作目标考核评分细则 项目考核内容评分 标准 扣分标准实得 分 作风建设10 分1、学风建设。3分按要求参加政治、业务学习,不按规定参加 学校组织的学习、培训的,每次扣2分。2、思想作风 建设。 2分违反职业道德,每次扣2分,发现有损害学 校言行的,每次扣2分。 3、生活作风 建设 2分不背后议论他人是非,不信谣、传谣,造成 不良影响的,每次扣2分。 4、工作作风 建设 3分贯彻落实学校的决定、决议及精神不力,影 响工作的每次扣2分。团结协作不好,闹无 原则纠纷影响学校工作的,扣2分。 遵章守纪10 分1、法律法规4分违纪、违法每次扣4分,并视情节严重程度 予以处罚。 2、规章制度3分凡发现违反学校规章制度,除按照制度处罚 外,另每次扣2分。 3、工作纪律3分违反劳动纪律,有迟到、早退、脱岗行为、 每次扣1分,不按要求参加集体活动的每次 扣1分。 文明建设10分1、工作环境 文明。 3分办公室类资料、物品摆放不整齐、不规范, 影响美观的,扣1分。 2、办公文明3分接待来访人员语言不文明、态度恶劣,每次 扣2分。 3、环境卫生4分办公室、档案室内门窗、桌椅、电器等有灰 尘扣1分,地面有垃圾、污物扣1分。 工作目标70 分1、做好文书 及学校各科 室材料料的 收集,并进行 整理、编目、 立卷归档工 作。 30分收集不齐,整理、编目不到位,每次扣2分。 2、做好档案 保管工作,确 保档案资料 不受损,不丢 失。 30分保管不善,造成档案受损、丢失,每份酌情 扣1-2分。 3、做好档案 保密、利用工 作,认真搞好 相关配合。 10分随意把档案外借、泄密,每次扣1分;不真 搞好相关配合,每次扣2分。 4、认真落实 领导交办的 5分不认真落实领导交办的临时性工作,视情况 每次2-5分。

小学年度工作目标管理考核方案(试行)

xx乡小学年度工作目标管理考核方案 (试行) (xx乡中小学第七届第一次教职工代表大会讨论通过) 为认真贯彻执行党和国家有关教育方面的各项方针、政策、法律法规,进一步深化管理体制改革,巩固提高“两基”成果,使全乡的教育逐步走向一个新的台阶,更好的适应经济建设和社会发展,切实完成市教育局下达的工作任务,推动我乡教育改革和发展目标的实现,正确定位我乡教育,坚持客观、公正、公开和注重实绩的考评原则,强化学校管理,发挥团队效率,全面提升教育教学质量,结合实际,特在原方案的基础上制定此方案。 一、学校年度工作目标管理考核内容:学校管理、教育教学质量两部分。 (一)、学校管理由“学校安全工作、社会治安综合治理、党风廉政建设、学前教育、基础教育、常规工作、校园管理、完成工作任务、电教”九个方面构成。 1、学校管理年度目标为: (1)、认真落实学校安全工作、综治工作、党风廉政建设工作,履行责任书内容,有计划、有总结、有过程记录、档案详实,措施到位。 (2)、学前教育:各学校应指导好学前班、区域内幼儿园的管理及教学工作,掌握学前教育相关数据情况,有管理考评方案,严格进行考核。 (3)、严格执行招生制度。学龄儿童入学率(小学99%,初中99%)、巩固率(小学99%,初中97%)以上;抓实常规的精细化管理;杜绝校园脏、乱、差现象发生,精心打造校园文化,努力提升文化内涵;管好用好电教仪器;创造性地完成工作任务。 (4)、特殊教育:各村校残疾儿童少年入学率达95%以上,随班就读的特殊学生受到特殊关爱教育,不能放任不管。 (5)、师资培训工作:积极参加各种培训,未通过校长培训的学校负责人必须按中心学校安排参加培训学习、持证上岗;继续教育、信息技术、教师各种培训按中心学校计划安排完成率100%,各学校对教师的培训应给予重视、支持并落实好培训教师培训期间的各项工作。 (二)、教育教学质量由“入学率、巩固率、教学成绩和教学目标完成情况”四部分组成。 1、教育教学年度目标为: (1)、各年级学生品德评价合格率达99%以上,犯罪率为0;各学校要认真落实省市课程计划,开齐课程、上足课时;三年级以上体育达标率达90%以上。 (2)、各年级学生成绩平均分达到或超过市统测平均水平,扩大优分面,突出高优分率。 (3)、各校各班级注重培养特长学生。积极参加各级组织的竞赛活动,逐年增

班组目标管理及工作目标

班组目标管理及工作目标 据调查显示,100%的人都认为定目标是有好处的,但是只有20%的人清楚自己具体的目标,能清楚地描述出他想要做的是什么事情。这20%的人中只有3%的人把目标写下来了,变成书面的东西。这个调查结果表明,这3%的人无论是从收入还是成就上,都要比那97%的人高。 一、为什么要进行目标管理 第一,通过制定目标,可以让人明确方向,避免因走弯路而浪费时间。 第二,目标就像一个筛子,它可以筛选出哪些是要做的事情,过滤掉无关的事情,以提高工作效率。因此目的明确会使工作更加井然有序。 第三,通过不断的目标实现,能给予人成就感,进而唤起员工巨大的潜能,追求更高的目标。所以目标管理是以目标激励员工,而不是以控制为目的控制员工。应当注意,目标和目标管理是不同的。 “目标”是一种期望或设计达到的结果; “目标管理”是通过设定不同方面和层级目标的方法,引导执行者追求,能给予执行者成就感,激发执行者潜能,快速有效实现最终目标的管理方法,它是一个实现目标的过程。 二、目标管理遵循的原则 首先,目标管理必须明确、具体。专家们把这个叫做SMART原则,即目标的“具体性”(Specific)“可度量性”(Measurable)“可实现性”(Attainable)“现实性”(Realistic)和“时限性”(Time)。应该说越到基层,各种任务越具体,在现场管理中,一定要注意对这一原则的运用。可以这样讲,没有SMART 也就失去目标管理的内涵。为什么这样说呢?因为目标管理法的最大特点就是对各种指标进行量化处理,要求各种指标具有完全的可操作性和可评估性。我们有时会在工作现场看到悬挂着这样一些大幅标语:“安全重于泰山!”“一定把质量搞上去!”但是你一问员工:安全的具体标准有哪些?回答是:就是别出事呗!那质量的标准呢?就是少出次品呗!这不行,标准一定要具体,或者说,我们的目标能量化的就必须量化,即使是难以量化的,也要把结果描述出来。 其次,目标的设定应该既具有先进性、挑战性,同时又要具有可行性。没有先进性和挑战性就失去了激励作用,等于没有目标;但是又不能把目标定得没边,无法实现,还要考虑到可行不可行。我们把这个原则叫做“让小孩跳起来够桃”,太高或太低都不合适,应该让大家经过努力一跃能够实现。因此我们既要强调队伍能打硬仗,但又不能蛮干,强迫部下做根本做不到的事!因为这样会使部下产生严重的挫折感。注意:严格意义上的目标管理,其目标不是上级强加的,而是由员工与所属领导共同制定的,目标的达成 是员工自我管理的 再次,要客观分析实现目标的边界条件。什么是边界条件?就是实现目标必须具备的基本条件,包括可能出现的风险。比如依据《生产任务单》的要求对人员、设备、物料、技术能力、能源等进行测算,任何不能满足生产需求的问题,应尽量在开工前和有关部门沟通,并得到解决,避免误事。边界条件我们又称之为底限原则,它是我们达成目标的基本前提,否则就是不顾条件地蛮干。比如现在有些地方的所谓献礼工程,为了在某某日子之前一定完工献礼,结果活儿是完成了,但成了“豆腐渣工程”。因此原则比目标更重要。这一点已经被无数实践所证明,因为原则是我们最基本的目标。 三、班组目标管理的主要内容 现在我们的企业越来越重视班组管理和基层组织建设。出台了不少班组建设和考核的实施意见或规章制度等。应该说在这方面进行了有益的探索。目标有大小,班组的目标绝对不是孤立的,应该始终以企业

2021年学校目标管理活动实施方案

学校目标管理活动实施方案 为更新观念,创新机制,全面提高学校学生工作的水平和质量,学校开展了目标管理实施方案。本文是第一为大家的学校目标管理活动实施方案,欢迎参考! 一、指导思想 为践行科学发展观,进一步提高中小学校长综合管理水平,实行校长负责制,强化学校管理,提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育,根据有关文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合,以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合,以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次: 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;

2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风,并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、 2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、 3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次,分别加3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者,分别加2、1分;

5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者,分别加3、2、1分; 6、其他突出成绩,经教育主管部门认定者,适当加分,但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分,且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计:A级指标四项,B级指标二十三项,C级指标七十项,加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。 五、考核程序 1、自评:各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评,写出自评报告报教育局。 2、县局考核:成立颍上县教育局目标管理考核领导小组

管理者个人工作目标【最新版】

【仅供参考】 管理者个人工作目标 部门:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共4 页

管理者个人工作目标 XX年是一个充满挑战、机遇与压力的一年。对于当今的金融危机,就业竞争激烈而且是一个非常现实的社会,想让自己成为一个真正有实力的管理者,为了自己的未来,有着重要的战略意义。所以,我订立了XX年管理者个人工作计划如下: 一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,作为公司一名工作人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。 1.明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行工厂员工应尽义务和《工程部管理职责》规定的职责,其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。 2.制订部门职员工管理规范,加强职员工自觉约束自已工作散漫等不良行为的意识,促使其培养文明修养,积极爱岗的精神风貌,使其日常上班工作符合公司职业规范和要求. 3.各职员工应按时出勤,未经工程部负责人批准,请假将依工厂考勤记录为准作旷工论处;正常上班时间被发现窜岗逗留作风散漫当事人需作警戒和书面检讨; 4.工作方法改善:加强部门协作沟通,营建和谐进取的企业文化氛围,发生异常时第一时间到现场去了解问题,分析问题,解决问题,制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法,建立培训部门,让培训工作成为XX年个人工作计划的重点,加强技能训练和心态教育,稳定人员流失。 5.工程设计管理过程中要充分听取各方面的意见,发扬技术民主, 第 2 页共 4 页

对争议较大的问题,组成审查班子进行认真的论证,如还有疑义则寻求第三方的论证(客户或技术开发者) 二、明确自己的发展方向,正确认识自己, 纠正自己的缺点. 认真听取他人忠恳意见. 更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习,取长补短,相互交流好的工作经验,共同进步。征取更好的工作成绩。 以上是我的XX年工作计划与发展方向,希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破,XX年取得更好的成绩,全面提高自己。 第 3 页共 4 页

2012年档案工作目标管理省一级复查工作实施方案

档案工作目标管理省一级复查工作实施方案 小左轮整理 为进一步巩固提升我局档案管理成果和工作水平,根据省机关档案工作目标管理考核要求,在市档案局业务指导下,结合三年来我局“省一级”档案管理工作实际,提出我局档案工作目标管理省一级复查工作实施方案,具体如下: 一、工作目标及工作机构 2012年底,我局力争通过档案工作目标管理省一级复查。为此,特成立档案管理“省一级”复查工作领导小组和工作专班: 组长: 副组长: 成员: 领导小组设办公室,负责档案复查各项协调、督办以及具体的规范、健全和整理档案资料的工作。申杰任办公室主任。 科、科、科、科、政工科、规划财务科应明确专人协助档案管理复查工作,全局其他科室应积极配合做好档案的归集归档和整理工作。 二、复查基础条件 根据省机关档案工作目标管理工作要求,“省一级”

复查必须符合的基本条件为: (一)硬件设施 1、房间条件:必须达到四室分开,即办公室、阅文室、独立档案库房和荣誉室(实物陈列)分开; 2、库房不能顶天立地,且满足预留10年存档空间,恒温、恒湿,且必须达到“八防”要求,即防火、防盗、防高温、防潮、防霉、防尘、防鼠、防虫。 3、必备的设施设备,包括密集架、铁质档案柜、铁门、铁窗,除湿机,温湿度记录仪,消毒机,防磁柜,灭火器,空调;专用电脑,档案管理软件,扫描仪等。 4、档案装具必须符合国家规范,整齐划一(由我市档案局监制)。 (二)管理制度 制定文件材料分类方案、归档范围、保管期限表及档案保管、保密、借阅利用、档案人员岗位责任制等管理制度。 (三)业务建设 1、室存档案500卷以上。建立全宗卷,编写全宗介绍、组织沿革、大事记、专题汇编等编研材料; 2、应归档文件材料全部进行整理; 3、实行电脑管理,建立2年以上全文数据库; 4、档案装订统一、组卷合理、排列有序、管理规范。 三、实施步骤

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