触电急救培训试卷
触电急救培训试卷
一、填空
1、急救成功的条件是：动作快，操作正确，任何延迟和误操作均可加重伤情，并可能导致死亡。
2、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源。
3、救护者在救护过程中特别是在杆上或高处抢救伤者时，要注意自身和被救者与附近带电体之间的安全距离，防止再次触及带电设备。
4、救护人员登高时应随身携带必要的绝缘工具和牢固的绳索等。
5、如事故发生在夜间，应设置临时照明灯，以便于抢救，避免意外事故，但不能因此延误切除电源和进行急救的时间。
6、触电者神志不清，判断意识无，有心跳，但呼吸停止或极微弱时，应立即用仰头抬颏法，使气道开放，并进行口对口人工呼吸。
7、触电者神志丧失，判定意识无，心跳停止，但有极微弱的呼吸时，应立即施行心肺复苏法抢救。
8、判断触电伤员有无意识的方法：轻轻拍打伤员肩部，高声喊叫“喂!你怎么啦?”，如认识，可直呼喊其姓名。
9、正确抢救触电伤员的体位是侧卧位。
10、当发现触电者呼吸微弱或停止时，应立即通畅触电者的气道以促进触电者呼吸或便于抢救，通畅气道主要采用仰头举颏(颌)法。
11、采用仰头举颏(颌)法时成人头部后仰程度应为90o，儿童头部后仰程度应为60o，婴儿头部后仰程度应为30o，颈椎有损伤的伤员应采用双下颌上提法。
12、在做心肺复苏时，操作者应站在触电者侧面便于操作的位置，单人急救时应站立在触电者的肩部位置；双人急救时，吹气人应站在触电者的头部，按压心脏者应站在触电者胸部、与吹气者相对的一侧。
13、按压吹气1分钟后，应用看、听、试方法在5～7s时间内完成对伤员呼吸和心跳是否恢复的再判定。
二、单选：B；A；C；B；C。
三、判断：√；×；×；×；√。
四、问答
1、当发生事故后现场人员应急行动准则有哪些？
答：（1）及时报告灾情（2）迅速采取应急措施
（3）以最快速度，选择安全、最近的路线撤离灾区
（4）保持稳定的心理状态
（5）注意保护事故现场，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。
2、骨折固定时应注意得事项有哪些？
答：①骨折固定应先检查意识、呼吸、脉搏及处理严重出血；②骨折固定的夹板长度应能将骨折处的上下关节一同加以固定;
③骨断端暴露时，不要拉动。
3、口对口(鼻)的人工呼吸的具体方法是什么？
答：（1）在保持呼吸通畅的位置下进行。用按于前额一手的拇指与食指，捏住伤员鼻孔(或鼻翼)下端，以防气体从口腔内经鼻孔逸出，施救者深吸一口气屏住并用自己的嘴唇包住(套住)伤员微张的嘴。（2）用力快而深地向伤员口中吹(呵)气，同时仔细地观察伤员胸部有无起伏，如无起伏，说明气未吹进。（3）一次吹气完毕后，应即与伤员口部脱离，轻轻抬起头部，面向伤员胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸。同时使伤员的口张开，捏鼻的手也可放松，以便伤员从鼻孔通气，观察伤员胸部向下恢复时，则有气流从伤员口腔排出。
4、心肺复苏法的操作过程是什么？
答：1）首先判断昏倒的人有无意识，如无反应，立即呼救，叫“来人啊!救命啊!”等。迅速将伤员放置于仰卧位，并放在地上或硬板上。开放气道(仰头举颏或颌)。
2）判断伤员有无呼吸(通过看、听和感觉来进行)，如无呼吸，立即口对口吹气两口。保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动。如有脉搏，表明心脏尚未停跳，可仅做人工呼吸，每分钟12～16次。如无脉搏，立即在正确定位下在胸外按压位置进行心前区叩击1～2次。叩击后再次判断有无脉搏，如有脉搏即表明心跳已经恢复，可仅做人工呼吸即可。如无脉搏，立即在正确的位置进行胸外按压。
3）每作15次按压，需作两次人工呼吸，然后再在胸部重新定位，再作胸外按压，如此反复进行，直到协助抢救者或专业医务人员赶来。按压频率为100次／min。
4）开始l min后检查一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后每4～5min检查一次，检查不超过5s，最好由协助抢救者检查。
5）如有担架搬运伤员，应该持续作心肺复苏，中断时间不超过5s。
触电方式教案
表JX—2 淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： 授课日期 班级15电力1 15电力2 课题：§1-2 触电方式§1-4 外伤救护 教学目的、要求：1、掌握触电的形式，知道如何预防触电 2、掌握外伤救护的处理方法 教学重点：触电的形式、外伤救护的处理方法 教学难点：外伤救护的处理方法 授课方法：引导法、讲授法、练习法、讨论法 教学参考及教具（含电教设备）：多媒体课件 板书设计： 一、人体触电的形式 人体触电的方式：单相触电、两相触电、跨步电压触电三种类型。 1、单相触电 触电情况： 危险程度： 2、两相触电 触电情况： 危险程度：3、跨步电压触电 触电情况： 危险程度： 二、触电的预防 三、拓展：不同环境下不同交流接触电压限值 四、外伤救护 1、在抢救时应注意： 2、电杆上或高处触电急救： 3、伤员好转后的处理： 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计
教案纸 教学过程学生活动学时分配 复习： 1、什么是安全电压？ 2、什么是电击？什么是电伤？简述电击与电伤的特征与危害？ 3、什么是直接电击？什么是间接电击？ 任务引入 上次课我们学习了触电的种类以及安全电压、安全电流、人体电阻等知识，那么具体的触电形式有哪些？触电中的外伤如何处理呢？这就是我们这次课要学习的内容？ 知识链接 一、人体触电的形式 人体触电的方式：单相触电、两相触电、跨步电压触电三种类型。 1、单相触电 单相触电（变压器低压侧中性点接地） 触电情况：电流从一根相线经过电气设备，人体再经过大地流到中性点。此时加在人体上的电压是相电压。 危险程度：如果绝缘被破坏或绝缘很差，就好发生触电事故。 2、两相触电 两相触电对所学知识进行复 习巩固，了解学生 掌握情况 学生结合生活实际 思考在我们的日常 生活中，人体触电 的形式有哪些？ 教师结合图片详细 讲解什么是单相触 电、两相触电、跨 步电压触电。 学生熟练理解并思 考三者的异同，并 能讲出。 5min 5min 10min 5min
触电急救演练总结
触电急救演练总结集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
东营新邦物业管理有限责任公司触电急救演练总结 一、演练目标 加强新邦物业安全生产工作，坚持“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的方针，以“我能安全”基础强化年活动为载体，以“我的安全我负责，班组安全我有责，公司安全我尽责”的安全文化为引领为了提高新邦物业全体员工事故应急救援能力，最大限度的减少事故的损失和挽救受伤员工的生命，力争在第一时间抢救受伤人员的生命和公司财产安全，并结合安全生产的实际情况，特制定触电急救演练。 二、时间及地点： 二零一四年五月十三号在涌金花园27号楼地下车库 三、组织机构 触电急救演练方案总指挥兼现场负责人：刘波 应急急救组成员：聂文文、商立峰、陈芳美、薄遵礼、徐能杰、杨光富、张燕、孟丽、聂兰强、陈盼、韩涛、卢小燕、张玉新、席海峰、屈小洋、崔健彬。 事故处理分工： 事故处理组：组长：聂文文 医疗救护组：组长：刘亚盼 警戒联络组：组长：商立峰 后勤保障组：组长：陈芳美
1、警戒联络组要认真详细记录演习的时间、汇报时间、人员伤情、现场人员情况等。 2、后勤保障组在演练的当天必须保证在演习之间把人员及物质运送到演练场地，应急资金和后勤相关物质安排到位。 3、施救人员要在最短的时间内到达现场，施救人员到达事故现场后，听从指挥部的命令，开展急救工作。施救结束后将所有人员带出事故现场撤到安全区域。 4、现场总指挥宣布演练结束后，所有演习人员撤出演习地点，恢复生产秩序。 四、演练程序 1、总指挥宣布演练开始。 2、工人聂兰强向总指挥报告：聂兰强为排水盖板进行焊接时，由于焊机绝缘老化漏电导致公司员工韩涛触电倒地情况十分危急。目前已成休克昏迷情况。 3、总指挥宣布启动应急预案命令、安排任务并对触电急救演练进行指导。 4、救援内容 警戒联络组：商立峰立刻报警，保护现场并建立紧急通道。 医疗救护组：刘亚盼及时对触电者进行急救操作步骤包括：《判断（看、听、试）、通畅气道、口对口（鼻）人工呼吸、胸外心脏按压》等，救护车到达救护现场伤员送至医院。 现场救护照片 启动应急预案安排救援任务
触电的急救措施教案
触电的急救措施教案 触电的危害非常大，所以在使用电的过程中，我们应采取措施预防触电事故的发生，但一旦发生触电事故就应该即使采取急救方法进行救助。以下是橙子整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。 触电的急救措施教案 一、触电急救的要点 触电急救的要点是：抢救迅速和救护得法。就是用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 大家想一想，一旦发现有人触电了，首先要干嘛?!首先应迅速拉闸断电，尽快使其脱离电源。然后将触电者迅速抬到宽敞、空气流通的地方，让他平躺在硬板床上，采取相应的急救措施。在医生到来之前，应该不间断的对触电者进行救护。低压触电通常都是假死，可能呼吸脉搏都没有了，但是这仍然不能确定这个人就死亡了，要耐心抢救到触电者复活为止，或者经过医生确定停止抢救方可停止，抢救过程中隔几分钟就判定一次触电者的呼吸和脉搏的情况，医护人员未到来之前，不得放弃抢救，触电急救十分辛苦，有时要不间断的抢救好几个小时才可以。(触电急救的案例) 二、解救触电者脱离电源的方法 刚才我们说到发现有人触电时，首先应该迅速断电，使触电者脱离电源。
那同学们知道哪些使触电者脱离低压电源触电的方法? 脱离高压电源的方法： 发现有人在高压设备上触电时,救护者应戴上绝缘手套,穿上绝缘鞋后拉开电闸,然后解脱触电者 三、触电急救的方法 对触电者采用的急救的基本方法有两种：人工呼吸和胸外心脏挤压。 1)简单诊断 触电者一经脱离电源，应立即进行检查。 1>移至通风、干燥处，将其仰卧，松开上衣和裤带; 2>观察曈昽是否放大。假死状态时，瞳孔放大; 3>观察有无呼吸，颈部动脉有无脉搏 2)对“有心跳而呼吸停止”的触电者的急救----口对口人工呼吸 1)病人取仰卧位，即胸腹朝天。 2)松开衣服和裤带，将患者头部偏向一侧,清除口中异物。 3)抢救者跪在病人的一边,使患者鼻孔朝天后仰，以保持呼吸道畅通。 4)用一只手捏紧触电者的鼻子,另一只手托在触电者颈后,将颈部上抬,深深吸一口气,用嘴紧贴触电者的嘴,大口吹气。 5)然后放松捏着鼻子的手,让气体从触电者肺部排出,如此反复进行,每5S吹气一次,坚持连续进行,不可间断,直到触电者苏醒为止 3)对“有呼吸而心跳停止”的触电者的急救----胸外心脏挤压法
最新谈触电急救培训讲稿
谈触电急救培训讲稿 电能造福于人类,给人们日常生活带来光明与快乐;但如果管理不善,使用不当,则可能引发触电事故,危及人员生命。 供电企业的员工,由于接触电气设备的机会比其他行业多,触电的可能性也相对较大。人触电后虽然呼吸中断,心跳停止,但只要及时抢救,方法正确,一般是能救活的。《电业安全工作规程》明确规定：“学会紧急救护法,特别要学会触电急救。”《供电企业安全性评价》也要求“所有工作人员要掌握触电急救及心肺复苏法,并要经过模拟人的培训”。因此,触电急救的培训工作是供电企业安全培训工作的一个重点。以往每年都开展触电急救的培训,但每年都发现受训人员触电急救知识淡忘,模拟人急救不成功。 1培训效果差的原因 (1)由于开展触电急救培训主要由安监人员负 责,毕竟不是专业的培训人员,授课时只能照本宣科,从而影响了培训效果。 (2)培训考核力度不够,对触电急救培训工作 的重要性认识不足,开展培训工作只是为了完成任务,没有认真、严格地考核受训人员是否已经掌握相关知识。 (3)部分受训人员自我保护意识不强,接受培 训也只是应付,学习时注意力不集中,不认真,随学随忘,且存在侥幸心理,认为学习触电急救没有什么用,学习兴趣不高。 (4)培训器材相对落后,模拟人已使用多年,功能落后且时而失灵,卫
生条件相对较差,受训人员不愿意接受模拟人实际操作培训。 (5)培训形式单调,每次培训的人数过多,理 论知识培训及考核后,一哄而散。 (6)触电急救培训工作1年只开展1次,平时未能进行复习演练,受训人员容易遗忘所学知识。 2提高培训效果的措施 (1)提高培训人员对触电急救培训工作重要性 的认识。触电急救培训是为员工构筑生命的保护屏障,能最大限度地减少死亡事故的发生。因此必须从思想上加以重视,认识提高了,责任心增强了,培训工作才不至流于形式,培训工作才能取得实效。(2)加强对培训工作的考核力度,把触电急救理论知识及模拟操作考核与年度《安规》考试挂钩,电气工作人员必须参加触电急救培训并经考核合格且《安规》考试合格方可上岗。 (3)培训人员应做好自我“充电”,熟悉触电急救的理论知识和操作技能;了解培训对象,有针对性地制定培训计划。只有充分做好培训前的准备工作才能取得预期的效果。 (4)安全培训是一项长期的工作,特别是触电急救这种抢救技术,希望通过一二次培训就使受训人员掌握全部内容是不现实的。因此制定了年度培训计划,使员工逐步熟练掌握触电急救的方法。同时,要求班组利用安全活动日复习触电急救的有关内容,以增强受训人员的记忆,巩固学习效果。 (5)提高受训人员的学习兴趣和积极性。心肺复苏法不但适用于触电
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精品文档 授课课程____________ 授课时数____________ 主要内容 培训师____________ 审核____________ 编写日期____________
授课内容 供电营业厅岗位体验培训方案 供电营业厅是供电企业的窗口前沿,代表了供电企业的形象。客户到供电营业 厅办理各项用电业务,首先接触到的就是供电营业厅的服务人员。因此,供电营业厅工作人员的服务技巧、待人接物的态度,往往决定了客户对供电企业服务水平的认知 程度。 一、服务形象规范 1.着装要求 1）上岗必需统一着装，佩戴统一编号的工作牌胸卡，男同志左侧上衣口袋处、女同志戴胸前第三个扣子以上部位。 2）工作装要保持平整、无污渍。不着休闲服装，男士不得穿短裤，女士不得 穿超短裙、短裤。 3）衬衣下摆束入裤腰或裙 精品文档 备注 授课内容及时间安排：一、认识触电 30min 二、学习触电急救 90min 三、触电急救的全过程 实操练习 180min 四、单人低压触电急救 考核 120min 从触电的实例引入，介绍触电的概念和电流对人体的伤害，重点介绍电流对人体的伤害的影响因素。 为什么会触电呢？因为 人的身体能导电，大地也能导电。如果人的身体碰到带电的物体，电流就会通过人体传入大地，于是就引起触电。 三级电流要记牢
授课内容备注 记牢：安全电压为36 V
单人低压触电急救评分表 姓名工作单位 考核时间年月日时分至时分累计用时 序号项目名称配分扣分标准扣分扣分原因 1.施救人员行为不敏捷，反应迟钝，超过2s 扣 3分 2.施救人员不具备自身安全防护条件，如绝缘鞋. 绝缘 1施救准备（ 10s ）8手套等，每缺一项扣 5 分 3.未进行示警和求助，扣 2分 4.呼救声音小或不规范，扣 1 分 1.施救时思想不集中，动作迟缓，扣 3 分 2.使用安全器具不正确，扣 5 分 2脱离电源（ 10s ）103.防护不全面、不准确，一项扣2分 4.任何使施救者或触电者处于不安全状况的行为均不得分 5.操作时间超过 10s不得分 3脱离电源后的 8 处理 判断触电者意 1.未操作，一项扣2分 3.14 2.操作不规范，一项扣 1 分 识及呼叫（ 10s ） 3.操作时间超过10s ，扣 2 分 摆好触电者体1.未摆好体位、未解松衣物，各扣 2 分 3.24 2.操作不规范，扣1分 位（ 5s） 3.操作时间超过5s，扣 1 分 4现场心肺复苏 70在 150 秒内未完成 5 个循环动作，本项不得分。CPR（ 150s ） 4.1CPR操作101.按压频率不符合要求，每个循环扣 2 分 2.压吹循环比例不正确，每个循环扣 2 分1.胸外按压位置明显不正确，扣10 分 4.2 胸外按压 30 2.按压错误，一次扣 1 分 （人工循环） 3. 操作不规范，一个循环一项扣2分（最多扣 4 分） 4.按压力量过大，致使模拟人损坏，扣30分 4.3清理口腔41.未清理口中异物，扣 2 分 2.操作不规范或时间过长，扣 1 分1.未操作或气道未开放扣 4分 4.4通畅气道6 2. 操作不规范扣1～2分 3.操作时间过长扣1～2 分 1.人工呼吸动作不正确，每次扣2分 口对口2.未吹进气，每次扣 3 分 4.520 3.吹气量不足或过量，每次扣 1 分 人工呼吸 4.操作不规范，一项扣 2 分 5.撕裂模拟人面罩或使模拟人气囊损坏，扣20 分 5复苏评估（ 10s ）41.操作完毕后未进行心跳、呼吸观察，各扣 2 分 2.观察动作不正确，每项扣 2 分 注 1.在 150 秒内完成 5 个循环动作、抢救成功者总得分不低于60 分。 注 2.第二次才救活的，多扣20分。 实操配分100实操总得分实操总扣分
触电急救试题(含答案)
9月份触电急救考试试卷 时间：90 分钟满分：100分 部门姓名得分 一．填空题：（40分，每题4分） 1．人触电时，电对人体的伤害有＿＿＿、＿＿＿两种。 2．如果人体皮肤干燥又未破损，人体的电阻一般为＿＿＿欧。、3．从＿＿＿手到脚的途径，电流对人的伤害最严重。 4．50-60Hz的交流电＿＿mA、直流电＿＿mA为人体的安全电流。5．我国的安全电压是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿V。 6．触电的三种情况是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 7．触电急救必须分秒必争，立即就地迅速用＿＿＿＿法进行抢救，并坚持不断地进行，同时应及早与＿＿＿部门联系。 8．使触电人＿＿＿＿是紧急救护的第一步。 9．如果触电人所处的位置较高，必须预防断电后＿＿＿＿＿的危险。10．触电急救的八字方针＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11. 人能忍受并能自动摆脱电源的通过人体的最大电流称为＿＿＿＿. 二．判断题：（40分，每题4分） 1．创伤急救的原则是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。（） 2．外伤时，救护人员可直接用手接触伤口止血。（） 3．伤口出血呈喷射壮或鲜红血液涌出时，可用手指压迫出血点上
方（近心端）止血。（） 4．可以用电线、铁丝、细绳等作止血带用。（） 5．耳鼻有液体流出时，可用棉花堵塞。（） 6．未经医务人员同意，灼伤部位不宜敷搽任何东西和药物。（） 7．冻伤伤员不得搓血。（） 8．抢救溺水者时，不应“倒水”而延误抢救时间。（） 9．人工抬起低处重物时，腿应站直与上身成一定角度。（）10．救护人可以用双手缠上围巾拉住触电的衣服，把触电人拉开带电体。（） 三．问答题：（20分，每题20分） 1．脱离低压电源的方法有那些？
紧急救护培训
紧急救护培训 触电急救 迅速正确的进行现场急救，是抢救触电人的关键。广大电工、各类急救人员，服务人员和现场施工人员均应熟练地运用触电急救法，宣传和普及触电急救知识。万一发生触电事故，应遵循迅速、就地、准确、坚持的“八字原则”。能正确地，分秒必争地进行抢救。 一、迅速脱离电源 当发现有人触电，不能慌张，首先要尽快断开电源。要分秒必争，时间就是生命，早断电一秒钟，就多一份希望。 救护人千万不要用手直接去拉触电人，防止发生救护人触电事故。 为了使触电人脱离电源，应根据现场具体条件，果断地采取适当的方法和措施，一般有以下几种方法和措施； 1、如果开关距离触电地点很近，应迅速地拉开开关，切断电源。並应准备必要的照明，以便进行抢救。 2、如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用装有干燥木柄的斧、刀、铁锹等把电线切断，必须注意应切断电源侧（即来电侧）的电线，而且还要注意切断的电线不可触及人体。 3、当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木板、竹竿或其它带有绝缘柄的工具，迅速地将电线挑开，千万不能使用任何金属棒或潮湿的东西去挑电线，以免救护人触电。 4、如果触电人的衣服是干燥的, 而且並不是紧缠在身上时,救
护人员可站在干燥的木板上, 或用干衣服、干围巾、帽子等把自已一只手作严格绝缘包裹，然后用这只手（千万不要用两只手）拉住触电人的衣服，把触电人拉脱带电体，但不要触及触电人的皮肤。 5、如果有人在较高处触电，必须采取保护措施，防止切断电源后触电人从高处摔下来。发现有人在电杆上触电，首先是脱离电源，做好安全防护工作。防止切断电源后，触电者从高空坠落，再造成多发性外伤。 6、当有人在高压线路上触电时，应迅速拉开开关，或用电话通知当地供电部门停电。如果不能立即切断电源，可用一根较长的金属线，先将其一端绑在金属棒上打入地下，然后将另一端绑上一块重物，掷到高压线上，造成人为的短路接地停电。抛掷时应特别注意离开触电人8米以外，以防止救护人跨步电压触电和抛掷的金属线落到触电人身上；另外，抛掷者抛出线后，要迅速躲离，以防碰触抛在高压线路上的金属线。 二、就地急救处理。 触电急救应就地进行，只有在条件不允许时，才将触电人迅速抬到安全地方，抢救工作要不停顿地进行，即使在送往医院途中也不能停止抢救。 在触电急救时，不能用埋土，泼水和压木板等错误方法进行抢救。这些办法不但不会收到良好效果，反而会加快触电人的死亡。 如果有人遭受雷击，同样应按触电急救法进行急救。 三、准确地对症急救
触电急救培训教案
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电的实例引入，介绍触电的概念和电流对人体的伤害，重点介绍电流对人体的伤害的影响因素。 为什么会触电呢？因为人的身体能导电，大地也能导电。 如果人的身体碰到带电的物体，电流就会通过人体传入大地，于是就引起触电。 三级电流要记牢授课内容备注记牢：安全电压为36 V 单人低压触电急救评分表姓名工作单位考核时间年月日时分至时分累计用时序号项目名称配分扣分标准扣分扣分原因1 施救准备（10s） 8 1.施救人员行为不敏捷，反应迟钝，超过 2s 扣 3 分 2.施救人员不具备自身安全防护条件，如绝缘鞋.绝缘手套等，每缺一项扣 5 分 3.未进行示警和求助，扣 2 分 4.呼救声音小或不规范，扣 1 分 2 脱离电源（10s） 10 1.施救时思想不集中，动作迟缓，扣 3 分 2.使用安全器具不正确，扣5 分 3.防护不全面、不准确，一项扣 2 分 4.任何使施救者或触电者处于不安全状况的行为均不得分 5.操作时间超过 10s 不得分3 脱离电源后的处理 8 3 脱离电源后的处理 8 3.1 判断触电者意识及呼叫（10s） 4 1.未操作，一项扣 2 分 2.操作不规范，一项扣 1 分 3.操作时间超过 10s，扣 2 分 3.2 摆好触电者体位（5s）4 1.未摆好体位、未解松衣物，各扣 2 分 2.操作不规范，扣 1 分 3.操作时间超过 5s，扣 1 分 4 现场心肺复苏CPR4 现场心肺复苏CPR（150s） 70 70 在 150 秒内未完成 5 个循环动作，本项不得
触电急救培训指导教案
进行安全文明生产触电急救方面培训指导的备课 教学目的：掌握人触电后的急救方法 教学重点：掌握胸外心脏挤压法和对口吹人工呼吸法的基本操作 教学难点：进行胸外心脏挤压法或对口吹人工呼吸法的适用对象进行胸外心脏挤压法和对口吹人工呼吸法的时间控制 解决方法：实际操作 教学内容： 一、触电现场的急救 （1）触电现场急救的原则： 万一发生触电事故，必须进行急救，急救措施可以使伤者得到及时救助，减少人员伤亡，现场抢救触电者的原则是： 迅速：争分夺秒使触电者脱离电源。 就地：必须在现场附近就地抢救，千万不要长途送往医院抢救，以免耽误抢救时间。从触电时算起， 5 分钟以内及时抢救，救生率90％左右。10 分钟以内抢救，救生率60 ％。超过15 分钟，希望甚微。准确：人 工呼吸法的动作必须准确。 坚持：只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救。 二、人工呼吸急救法 触电者死亡的几个表征：心跳、呼吸停止；瞳孔放大；尸斑；尸僵；血管硬化。这五个表征只要1个? 2 个未出现，应作假死去抢救。人工呼吸法是最常用的急救方法，根据急救方式不同，主要有下列四种： 1 、胸外心脏挤压法 心脏挤压是有节律地按压胸骨下部，间接压迫心脏，排出血液，然后突然放松，让胸骨复位，心脏舒张，接受回流血液，用人工维持血液循环。其要领如下： a 将触电者仰卧在硬板上或地面上。不能卧在软床上或垫上厚软物件，否则会抵消挤压效果。 b 压胸位置是一只手掌根部放在触电者的心窝口上方，另一只手掌作辅助。抢救者跪在触电者腰旁，操作过度疲劳时可以交换位置。 c 挤压方法：压胸的一只手，在预备动作时略弯，然后向前压胸，成90°角，完成动作后，突然放松 （向后一缩），如此循环下去。 d 挤压时触摸大动脉是否有脉搏。如果没有脉搏，应加大挤压力度，减慢挤压速度。胸外心脏挤压法口诀如 下： 掌根下压不冲击，突然放松手不离； 手腕略弯压一寸，一秒一次较适宜。 2、对口吹人工呼吸法 对口吹人工呼吸法是用人工方法使气体有节律地进入肺部，再排出体外，使触电者获得氧气，排出二氧化碳，人为地维持呼吸功能。其要领如下： a 将触电者仰卧，使头部尽量后仰（先拿走枕头）。操作者腰旁侧卧，一手抬高触电者下颌，使其口张开。用另一只手捏住触电者的鼻子，保证吹气时不漏气。但是，如果在触电者口上盖一块手帕，可能影响吹气效果。 b 操作者用中等度深呼吸，把口紧贴触电者的口，缓慢而均匀地吹气，使触电者胸部扩张。胸部起伏过大，容易把肺泡吹破；胸壁起伏过小，则效果不佳。因此要观察胸部起伏程度来掌握吹气量。 c吹气速度，对成人是吹气2秒停3秒，5秒一次。成年人每分钟12次?16次，对儿童是每分钟吹气18次?24次。 d 触电者嘴不能掰开时，可进行口对鼻吹气。方法同上，只是要用一只手封住嘴以免漏气。对口吹的口诀如 下： 张口捏鼻手抬颌，深吸缓吹口对紧； 张口困难吹鼻孔，五秒一次坚持吹。 触电者心跳、呼吸都停止时，应同时进行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸。如果有两个操作者，可以一个负责心脏挤压，另一人负责对口吹气。操作时，心脏挤压4?5次，暂停，吹气一次，叫4比1或5比1。如果只有一个操作者，操作时最好是2次很快地肺部吹气，接着进行15次胸部挤压，叫15比2。肺部充气时，不应按压胸部，以免损伤肺部和降低通气的效果。 3、摇臂压胸呼吸法 摇臂压胸呼吸法操作要领如下： a 使触电者仰卧，头部后仰。 b 操作者在触电者头部，一只脚作跪姿，另一只脚半蹲。两手将触电者的双手向后拉直，压胸时，将触电者的手向前顺推，至胸部位置时，将两手向胸部靠拢，用触电者两手压胸部。在同一时间内还要完成以下几个动作：跪着的一只脚向后蹬（成前弓后箭状），半蹲的前脚向前倒，然后用身体重量自然向胸部压下。压胸动作完成后，将触电者的手向左右扩张。完成后，将两手往后顺向拉直，恢复原来位置。 c压胸时不要有冲击力，两手关节不要弯曲，压胸深度要看对象，对小孩不要用力过猛，对成年人每分钟完成14次?16次。 摇臂压胸式的口诀如下： 单腿跪下手拉直，双手顺推向胸靠；
触电急救安全技术培训考试卷
触电急救安全技术培训考试卷 单位：姓名：座号：总分 一、单项选择题（10小题，每小题3分） 1、触电事故是由电能以（）形式作用于人体造成的事故。 A、电压 B、电流 C、频率 2、触电事故分类中，对人体伤害最大的是以（）形式。 A、电伤 B、电烙伤 C、电击 3、国际电工委员会将摆脱电流规定为（）mA。 A、15 B、30 C、10 4、在不同电流种类中，（）类型对人体伤害最大。 A、50-60HZ交流电 B、直流电 C、高频交流电 5、发现触电者触电，首先应（）。 A、立即急救 B、断开电源 C、拨打120 6、触电者无呼吸、无心跳，应采取（）急救方法。 A、人工呼吸法 B、胸外心脏挤压法 C、人工呼吸法和胸外心脏挤压法交替进行 7、对于成人触电者，当采用胸外心脏挤压法急救时，每分钟按压的次数应为（）次。 A、80 B、120 C、100 8、采用人工呼吸法急救时，对触电者吹气时间为（）秒，让触电者自主呼气时间应为（）秒。 A、2、3 B、5、8 C、2、5 9、采取人工呼吸法与胸外心脏挤压法交替进行急救时，应按人工呼吸（）次，胸外心脏挤压（）次交替进行。 A、4、20 B、2、30 C、10、10 10、影响电击致命的最主要原因是（）。 A、影响中枢神经 B、无法呼吸 C、引起心室颤动 二、判断题（10小题，每小题3分）
1、触电事故是由电能以电压形式作用于人体造成的事故。（） 2、摆脱电流是指人体直接接触带电体能自我挣脱的最小电流值。（） 3、通电时间越长，电流对人体的伤害越大。（） 4、人体电流通过人体以手到脚危险性最大。（） 5、人体电阻会随着身体状况、精神状态和环境因素变化而变化。（） 6、触电事故的发生主要原因是人的意识和安全防护能力欠缺两方面。（） 7、任何用电设备、线路未经验电，应一律视为有电。（） 8、发现触电者，首先应先报警。（） 9、发现触电者无呼吸、无心跳，应采用人工呼吸法急救。（） 10、发现触电者应第一时间采取急救，且越快越好。（） 三、简答题（2小题，每小题20分） 1、采取胸外心脏挤压法急救时，如何确定正确的按压部位？ 2、简述胸外心脏挤压法的正确按压方法？
触电急救演练总结(20210117200859)
触电急救演练总结 电工作为电力维护安装的第一线，出现触电的可能性是非常大的，所以触电事故应急演练很有必要。那么，你想知道触电事故应急演练总结怎么写吗？下面就是X为你整理的触电事故应急演练总结。 触电事故应急演练总结篇一 自3月份以来，为了减少我项目部的安全事故，消除安全隐患，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，我项目部在安委会的带领下积极开展各种安全活动，如：上安全教育课、发安全读本、搞安全知识竞赛、看安全教育录像、看安全图片、图画、事例、搞消防演练、触电解救演练等。近日，为提高试验室以及其他从事高低压电工作人员应对突发触电事故的能力，举行了一场由项目部安全专员组织，项目部各部门、试验室等相关部门参与的触电急救演练。演练开始前各参演人员首先开会确定各自在事故演练中扮演的角色，明确自己的职责。 演练设定事故发生在砼拌合站220kV试验室，一名试验员在试验过程中突然触电昏迷，邻近的试验员立即切断电源，并拨打120急救电话求助，同时报告试验室负责人、项目部经理、项目部安全人员。各位领导第一时间赶到现场指挥救援，并做好保护现场工作，指派人员到公司门口引导安排救护车辆。与此同时，其余人员立即使伤者脱离带电体，并用两件上衣做成的简易担架
将其抬到通风处，检查伤者呼吸、脉搏，确定其伤势，并立即对其进行胸外按压及口对口人工呼吸进行抢救。救护车到达后，相关人员向救护人员简要介绍了事故发生的经过，初步判断伤者的伤势以及已采取的急救措施，救护人员查看伤者，判断其伤势并展开抢救，根据情况决定将其送医院进一步救治。 处理完紧急情况后，各善后工作也有条不紊地展开：试验人员拉断总电源，检修各试验设备，修复受损的设备、设施，排除安全隐患；项目部安全人员等相关部门负责人组成事故调查组，询问有关人员分析事故原因，处理相关问题，其余人员则就本次演练中的所感所想进行热烈的交流。 演练顺利结束后，各参演人员就本次事故演练中学到的知识与经验进行了交流，总结如果真的发生此类事故时该如何应对，以及需要改进和提高之处。 在本次演练中，每位员工学到了触电急救事故处理的正确措施：发现有人触电，首先断电并使其脱离带电体，然后进行抢救，同时打电话求助及报告有关领导，保护事故现场 急救时胸外按压及口对口人工呼吸方法要正确有效。事故发生后要及时查找事故原因制定整改措施并落实，防止此类事故再次发生。通过此次演练，使我们深刻体会到公司对搞好安全生产所下的决心，安全生产关系到公司的发展前景、生产成本、工作环境、员工的身心健康，安全生产已不再是口头上要求，或停留在书面的教育上，已经落实到实际操作中通过各种演练，使我们每
触电急救培训工作中存在的问题及对策(最新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 触电急救培训工作中存在的问 题及对策(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
触电急救培训工作中存在的问题及对策 (最新版) (惠州供电分公司，广东惠州516001) 由于职业的特殊性，电力行业人员较其他行业人员触电的机会多，触电伤害危险也较其他行业人员大。因部分呼吸、心跳停止的触电伤员通过心肺复苏法抢救是完全可以救治的，甚至不留任何后遗症，所以，在电力行业班组中广泛开展触电急救法的培训，能最大限度地减少死亡事故的发生。 《电业安全工作规程》明文规定，电气工作人员必须学会紧急救护法，特别要学会触电急救法；《供电企业安全性评价》要求，所有工作人员应掌握触电急救方法，并需经过模拟人的培训，所以企业车间、班组年年都开展触电急救培训。但存在培训效果差的问题，表现在年年培训，年年忘，每年都会发现受训人员对上一年所学的
内容几乎遗忘干净。 1培训效果差的原因 (1)培训人员责任心不强，认为受训人员学不学、掌握得好不好都与自己无关，因此，对培训工作不重视，造成培训工作走过场。 (2)培训人员对触电急救培训工作的重要性认识不足，没有把触电急救培训工作与职工生命安危联系起来，开展培训工作只是为了应付检查。 (3)部分培训人员素质较低，业务不熟，授课时生搬硬套，照本宣科，大大影响培训效果。 (4)部分受训人员自我保护意识不强，特别是一些从事弱电工作的人员，存在侥幸心理，致使受训人员注意力不集中，学习不认真，随学随忘。 (5)受训人员认为学习触电急救法没有什么用，学习兴趣不高。 (6)由于触电急救培训工作一年只开展一次，平时未能进行复习，经过一年时间，受训人员易将学过的内容遗忘。 2提高培训效果的措施
触电急救知识学习上课讲义
触电应急知识学习 方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，第二步是现场救护。 1.脱离电源发生了触电事故，切不可惊慌失措，要立即使触电者脱离电源。使触电者脱离低压电源应采取的方法：①就近拉开电源开关，拔出插销或保险，切断电源。要注意单极开关是否装在火线上，若是错误的装在零线上不能认为已切断电源。②用带有绝缘柄的利器切断电源线。③找不到开关或插头时，可用干燥的木棒、竹杆等绝缘体将电线拨开，使触电者脱离电源。④可用干燥的木板垫在触电者的身体下面，使其与地绝缘。如遇高压触电事故，应立即通知有关部门停电。要因地制宜，灵活运用各种方法，快速切断电源。 2.现场救护 （1）若触电者呼吸和心跳均未停止，此时应将触电者躺平就地，安静休息，不要让触电者走动，以减轻心脏负担，并应严密观察呼吸和心跳的变化。 （2）若触电者心跳停止、呼吸尚存，则应对触电者做胸外按压。 （3）若触电者呼吸停止、心跳尚存，则应对触电者做人工呼吸。 （4）若触电者呼吸和心跳均停止，应立即按心肺复苏方法进行抢救。 注意事项 1.动作一定要快，尽量缩短触电者的带电时间。 2.切不可用手或金属和潮湿的导电物体直接触碰触电者的身体或与触电者接触的电线，以免引起抢救人员自身触电。 3.解脱电源的动作要用力适当，防止因用力过猛将带电电线击伤在场的其他人员。 4.在帮助触电者脱离电源时，应注意防止触电者被摔伤。 5.进行人工呼吸或胸外按压抢救时，不得轻易中断。 触电急救的要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者的生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治，据有关资料显示，触电后一分钟内抢救，90％能救活；1~4分钟内抢救，60％能救活；超过5分钟抢救，那就百分之90救不活了。用科学有效的方法，有可能挽救一条生命。 一旦发现有人触电后，周围人员首先应迅速拉闸断电，尽快使其脱离电源。在施工现场发生触电事故后，应将触电者迅速抬到宽敞、空气流通的地方，使其平卧在硬板床上，采取相应的抢救方法。在送往医院的路途中应不间断地进行救护。 触电急救十分辛苦，要耐心抢救到触电者复活为止，或经过医生确定停止抢救方可停止，因为低压触电通常都是假死，进行科学的方法急救是必要的。在抢救过程中，要每隔
触电急救演练总结
东营新邦物业管理有限责任公司 触电急救演练总结 一、演练目标 加强新邦物业安全生产工作，坚持“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的方针，以“我能安全”基础强化年活动为载体，以“我的安全我负责，班组安全我有责，公司安全我尽责”的安全文化为引领为了提高新邦物业全体员工事故应急救援能力，最大限度的减少事故的损失和挽救受伤员工的生命，力争在第一时间抢救受伤人员的生命和公司财产安全，并结合安全生产的实际情况，特制定触电急救演练。 二、时间及地点： 二零一四年五月十三号在涌金花园27号楼地下车库 三、组织机构 触电急救演练方案总指挥兼现场负责人：刘波 应急急救组成员：聂文文、商立峰、陈芳美、薄遵礼、徐能杰、杨光富、张燕、孟丽、聂兰强、陈盼、韩涛、卢小燕、张玉新、席海峰、屈小洋、崔健彬。 事故处理分工： 事故处理组：组长：聂文文 医疗救护组：组长：刘亚盼 警戒联络组：组长：商立峰
后勤保障组：组长：陈芳美 1、警戒联络组要认真详细记录演习的时间、汇报时间、人员伤情、现场人员情况等。 2、后勤保障组在演练的当天必须保证在演习之间把人员及物质运送到演练场地，应急资金和后勤相关物质安排到位。 3、施救人员要在最短的时间内到达现场，施救人员到达事故现场后，听从指挥部的命令，开展急救工作。施救结束后将所有人员带出事故现场撤到安全区域。 4、现场总指挥宣布演练结束后，所有演习人员撤出演习地点，恢复生产秩序。 四、演练程序 1、总指挥宣布演练开始。 2、工人聂兰强向总指挥报告：聂兰强为排水盖板进行焊接时，由于焊机绝缘老化漏电导致公司员工韩涛触电倒地情况十分危急。目前已成休克昏迷情况。 3、总指挥宣布启动应急预案命令、安排任务并对触电急救演练进行指导。 4、救援内容 警戒联络组：商立峰立刻报警，保护现场并建立紧急通道。 医疗救护组：刘亚盼及时对触电者进行急救操作步骤包括：《判断（看、听、试）、通畅气道、口对口（鼻）人工呼吸、胸外心脏按压》等，救护车到达救护现场伤员送至医院。 现场救护照片
安全用电与触电急救教案
项目一安全用电与触电急救 课题:安全用电与触电急救 课时:2 课时 教学目标: 通过本章节内容学习,使学生掌握基本的安全用电常识,建立安全用电的基本概念,为今后的专业知识学习与技能训练打好基础。 重点、难点: 1、电气系统对人身安全与设备安全构成影响的主要因素; 2、触电事故的种类、原因、形式等。 教法:讲授法,案例法 教学过程: 一、基本电路构成 1、家庭用电 2、工业用电
二、触电方式与电击机理 1、 三种触电方式之一 2、 三种触电方式之二 3、 三种触电方式之二 4、 触电机理 火线 零线 、。 220V 火线 零线 电表 保险丝 闸刀开关 地开关 双线触电 单线触电 380V 双线触电
(1)通过人体电流达0、01A左右,除疼痛与强烈的肌肉挛缩外,触电 者握住导体的手难于脱离反而握地更紧,除非数秒内切断电源,否则皮肤将被烧伤起泡,其电阻随之迅速下降,电流持续数秒可造成心肌纤维性颤动,心脏血液终止泵出。症状通常在受害者脱离后仍继续。在胸部实施人工电击,心脏有可能恢复自然节律搏动。但如不能得到紧急医疗,将导致死亡。 (2)几安培电流可能阻断神经系统并使呼吸肌麻痹。及时人工呼吸 可能挽救生命。如电流通过肢体,不流经重要器官,生命危险小些,但可能截肢。 引发短暂刺痛及肌肉收缩丧失知觉,肌肉痉挛,甚至呼吸心跳停止 (3)每年有不少人死于触电事故,更多的人则遭受非致命的触电事 故。人体皮肤就是相当好的绝缘体,1平方厘米干燥表皮与导体接触,其电阻可达0、1兆欧姆。然而阻值与皮肤厚度潮湿程度温度与皮肤两侧电势差有关,个体差异很大。当通过人体电流小于几个安培时,交变电流的危害较大。 三、安全用电与预防措施 1.思想重视 自觉提高安全用电意识与觉悟,坚持“安全第一,预防为主”的思想,确保生命与财产安全,从内心真正的重视安全,促进安全生产。
触电急救考题及答案
9、电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为（A ）。 A ：切断电源 ；B ：戴绝缘手套 ；C ：站在绝缘板上 ； 2、做好( B)就是落实"安全第一"的最主要工作. A ：临时工作 B ：预防工作 C ：应急工作 D ：突击工作 3、( C )触电是指人体两处同时触及两相带电体而发生的触电事故. A ：单相 B ：跨步电压 C ：两相 D ：接触电压 4、当人体触电时,从外部来看（ D ）的途径是最危险的. A ：左手到右手 B ：右手到左手 C ：右手到脚D ：左手到脚 5、被电击的人能否获救，关键在于（ A ） A ：能否尽快脱离电源和施行紧急救护 ； B ：人体电阻的大小 ； C ：触电的方式 ； 6、电器设备未经验电，一律视为（ B ） A ：无电，可以用手触及 B ：有电，不准用手触及 C ：无危险电压 7、通过人体的电流强度取决于（ C ） A ：触电电压 B ：人体电阻 C:触电电压和人体电阻 D:都不对 8、 触电人已失去知觉，还有呼吸，但心脏停止跳动，应使用以下哪种急救方法（ D ） A:仰卧牵臂法 B:口对口呼吸法
C:俯卧压背法 D:胸外心脏挤压法 9、国际规定，电压( A ) 伏以下不必考虑防止电击的危险。 A:36伏 B:65伏 C:25伏 D:48V 10、电击是指电流对人体（A ）的伤害 A: 内部组织 B: 表皮C: 局部 D: 神经系统 三、判断题（每题2分，共20分） 1、漏电保护器的使用是防止触电事故 ( √ ) 2、两相触电是指人体两处同时触及两相带电体而发生的触电事故. （√ ） 3、触电人已失去知觉，还有呼吸，但心脏停止跳动，应使用 口对口呼吸法急救（ × ） 4.做好应急工作就是落实"安全第一"的最主要工作. （× ） 5、加强安全教育是提高职工安全技术素质的有效措施。（√ 6、隔离开关的主要作用是隔断电源( √ ) 7、金属梯子不适于有触电机会的工作场所?( √ ) 8、漏电保护器安装时，应检查产品合格证、认证标准、试验装置，发现异常情况必须停止安装。（ √ ） 9、倒闸操作必须由两人执行，其中一人对设备较为熟悉者工作。 （ × ） 10、在触电人未脱离电源前，不要及时用手拉出触电人。（× ） 四、简答题（每题10分，共30分） 1、保证安全的组织措施和技术措施有哪些？ 。 2、简述脱离低压电源的方法有哪些？ 答：拉：就近拉闸断电；切：切断电源线；挑：挑开导线；拽：拽 触电者的衣服使其脱离电源；垫：在触电者身体的下方垫上绝缘物体 3、27、电气人员应具备哪些条件? 答：经医师鉴定无妨碍工作的病症；具备必要的电气知识和业务技能，且按照工作性质，熟悉本规程的相关部分，并经考试合格；具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别学会触电急救 - - - - -- - -- -- -密- - - - -- - - - - - - - -封- - - - - - - - - - - 线- - - -- - - - - -
触电急救培训试卷
触电急救培训试卷 一、填空 1、急救成功的条件是：动作快，操作正确，任何延迟和误操作均可加重伤情，并可能导致死亡。 2、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源。 3、救护者在救护过程中特别是在杆上或高处抢救伤者时，要注意自身和被救者与附近带电体之间的安全距离，防止再次触及带电设备。 4、救护人员登高时应随身携带必要的绝缘工具和牢固的绳索等。 5、如事故发生在夜间，应设置临时照明灯，以便于抢救，避免意外事故，但不能因此延误切除电源和进行急救的时间。 6、触电者神志不清，判断意识无，有心跳，但呼吸停止或极微弱时，应立即用仰头抬颏法，使气道开放，并进行口对口人工呼吸。 7、触电者神志丧失，判定意识无，心跳停止，但有极微弱的呼吸时，应立即施行心肺复苏法抢救。 8、判断触电伤员有无意识的方法：轻轻拍打伤员肩部，高声喊叫“喂!你怎么啦?”，如认识，可直呼喊其姓名。 9、正确抢救触电伤员的体位是侧卧位。 10、当发现触电者呼吸微弱或停止时，应立即通畅触电者的气道以促进触电者呼吸或便于抢救，通畅气道主要采用仰头举颏(颌)法。 11、采用仰头举颏(颌)法时成人头部后仰程度应为90o，儿童头部后仰程度应为60o，婴儿头部后仰程度应为30o，颈椎有损伤的伤员应采用双下颌上提法。 12、在做心肺复苏时，操作者应站在触电者侧面便于操作的位置，单人急救时应站立在触电者的肩部位置；双人急救时，吹气人应站在触电者的头部，按压心脏者应站在触电者胸部、与吹气者相对的一侧。 13、按压吹气1分钟后，应用看、听、试方法在5～7s时间内完成对伤员呼吸和心跳是否恢复的再判定。 二、单选：B；A；C；B；C。 三、判断：√；×；×；×；√。 四、问答 1、当发生事故后现场人员应急行动准则有哪些？ 答：（1）及时报告灾情（2）迅速采取应急措施 （3）以最快速度，选择安全、最近的路线撤离灾区 （4）保持稳定的心理状态 （5）注意保护事故现场，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。 2、骨折固定时应注意得事项有哪些？ 答：①骨折固定应先检查意识、呼吸、脉搏及处理严重出血；②骨折固定的夹板长度应能将骨折处的上下关节一同加以固定; ③骨断端暴露时，不要拉动。 3、口对口(鼻)的人工呼吸的具体方法是什么？ 答：（1）在保持呼吸通畅的位置下进行。用按于前额一手的拇指与食指，捏住伤员鼻孔(或鼻翼)下端，以防气体从口腔内经鼻孔逸出，施救者深吸一口气屏住并用自己的嘴唇包住(套住)伤员微张的嘴。（2）用力快而深地向伤员口中吹(呵)气，同时仔细地观察伤员胸部有无起伏，如无起伏，说明气未吹进。（3）一次吹气完毕后，应即与伤员口部脱离，轻轻抬起头部，面向伤员胸部，吸入新鲜空气，以便作下一次人工呼吸。同时使伤员的口张开，捏鼻的手也可放松，以便伤员从鼻孔通气，观察伤员胸部向下恢复时，则有气流从伤员口腔排出。 4、心肺复苏法的操作过程是什么？ 答：1）首先判断昏倒的人有无意识，如无反应，立即呼救，叫“来人啊!救命啊!”等。迅速将伤员放置于仰卧位，并放在地上或硬板上。开放气道(仰头举颏或颌)。 2）判断伤员有无呼吸(通过看、听和感觉来进行)，如无呼吸，立即口对口吹气两口。保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动。如有脉搏，表明心脏尚未停跳，可仅做人工呼吸，每分钟12～16次。如无脉搏，立即在正确定位下在胸外按压位置进行心前区叩击1～2次。叩击后再次判断有无脉搏，如有脉搏即表明心跳已经恢复，可仅做人工呼吸即可。如无脉搏，立即在正确的位置进行胸外按压。 3）每作15次按压，需作两次人工呼吸，然后再在胸部重新定位，再作胸外按压，如此反复进行，直到协助抢救者或专业医务人员赶来。按压频率为100次／min。 4）开始l min后检查一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后每4～5min检查一次，检查不超过5s，最好由协助抢救者检查。 5）如有担架搬运伤员，应该持续作心肺复苏，中断时间不超过5s。