郑州市郑东新区招教考试真题
2007年市东新区公开招聘教师考试
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号，每小题1分，共15分)
( )l、捷克著名教育家夸美纽斯的著作——的出版，是教育学形成一门独立学科的标志．
A、《普通教育学》
B、《大教学论》 c、《教育漫话》 D、《论演说家的教育》
( )2、教育过程中最重要，最基本的人际关系——。
A师生关系 B、同学关系 c、亲子关系 D、教师与家长的关系
( )3、德育过程的基础是——。
A、自我教育
B、学校教育
C、品德情感
D、活动和交往
( )4、——属于个性心理特征
A、动机
B、理想
C、能力
D、世界观
( )5、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数，小数和分数等属于——。
A、思维的抽象过程
B、思维的具体化过程
C、思维的分类过程
D、思维的概括过程
( )6、明待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于——。
A、多血质
B、胆汁质 c、粘液质 D、抑郁质’
( )7、在各种教学活动中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是
A、个别教学
B、分组教学
C、班级教学
D、设计教学
( )8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了——的德育方法
A、榜样示
B、说服教育
C、冶教育
D、品德评价
( )9、在人格特质理论中，用因素分析的方法提出16种相互独立的根源特质的心理学家是——。
A、卡特尔
B、吉尔福特
C、奥尔波特
D、斯普兰格
( )10、班主任工作总结一般分为——。
A、学年总结和学期总结
B、全面总结和专题总结
C、班级总结和教学总结
D、学习总结和活动总结
( )11、将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断睦测验和总结性测验的依据
A、测验容
B、测验目的
C、规程度
D、结果解释参照标准
( )12、学习迁移是指——。
A、一种学习对另一种学习起积极的促进作用
B、两种学习之间的互相干扰，阻碍
c、两种学习之间不存在直接的相互影响、
D、一种学习对另一种学习的影响
( )13、小学阶段设置课程的特点是——。
A、分科课程为主
B、分科与综合相结合的课程
C、综合课程为主
D、活动和理论相结合的课程
( )14、《中华人民国教师法》颁布于——。
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、1998年
( )15、教师备课应做好的三方面工作是钻研教材，了解学生和——_
A、编写教案
B、设计教学过程c、设计板书D、做好备课计划
二、多项选择题(在每小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的序号填入题前括号，多选，少选，错选均不得分，每小题3分，共15分)
( )1、新课程教材的特点——。
A、新教材注重引导学习方式的变革
B、新教材强调与现实生活的联系
C、新教材体现学生的身心特点
D、新教材为创造性教学留有余地
E、新教材对教师有更高的要求
( )2、教育目的的功能有——。
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、强制功能
E、示功能 ( )3、课程的类型分为———。．
A、学科课程与经验课程
B、分科课程与综合译翟，c、必修课程与选修课程．．．．
D、国家课程，地方课程，校本课程
E、显性课程与隐性课程 ( )4、构成教育活动最基本的要素——。，
A、教育者
B、受教育者 c、教育容 D、教育环境 E、教育形式．
( )5、某作为一名受教育者，依法享有的权利有———。
A、参加教育教学计划安排的各种活动
B、使用教育教学设施，设备，图书资料
c、按照国家有关规定获得奖学金，贷学金，助学金
D、完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书
E、享有管理权
三、判断(每小题1分．共a0分)
( )1、教育学就是国家的教育方针政策。
( )2、注意是一种独立的心理过程。
( )3、课程计划是规定各N-知识的深度，广度和结构的指导性文件。
( )4、第一次明显反映了资产阶级在学制方面要求的现代学制是壬戌学制。
( )5、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
( )6、实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。
（）7、人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。
（）8、能力、知识、技能具有不同的概括水平
（）9、评价从功能上分，中小学教育评价的类型可分为相对评价和绝对评价。
（）10、决定个体的外显行为和隐行为并使其与他人的行为有
稳定区别的综合心理特征称之为自我
四、简答（每题5分，共20分）
1 简述一节好课的基本要求
2 简述发展性评价的功能
3 中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能素养？
4 班主任工作的主要任务是什么？
五案例分析
地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严惩的故障，在自救无果的情况，般长拿起，向总部求救，如果你是般长，你怎么说呢？
一学生作打状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们”
“我是总部，请报告你们的位置”教师追问。
该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上”
他的回答引起了哄堂大笑，老师问：“同学们为什么笑呢？”
“太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道
“是呀，救援人员怎样才能找到太平洋上出事的船呢?”
“应该报告船的准确位置．”
于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论：在讨论中，学生们从探讨如何描述自已的座位；到街道门牌号；从电影票上的座位号到平面直角坐标系…．．
就这样，关于经纬线，经纬网的概念和意义被学生们理解了。
请根据上述材料，回答下列问题：
该教师的教学突出体现了哪个教学原则？为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。
六、作文(30分) 、
人们常说：“教学有法，而无定法。”根据你的理解，写一篇议论文。
要求：1．选取角度，题目自拟
2．论点鲜明，有说服力
3．宇数：800字
答案
一、单项选择题
1、B
2、A
3、D
4、C
5、A
6、B
7、C
8、C
9、A lO、B 11、
B 12、D 13、
C 14、B 15、B
二、多项选择题．
1、ABCD
2、ABC
3、ABCD
4、ABC
5、ABCD
三、判断题
1、× 2 × 3 √4、×5、×6、√7、√8、√9 × 10 ×
四、筒答题
1、 (1)教学目的明确(2)容正确(3)结构合理(4)方法恰当
(5)语言艺术 (6)板书有序(7)态度从容自若
2 (1)反馈调节的功能 (2)展示激励的功能．
(2)反思总结的功能 (4)积极导向的功能
3、 (1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能
力。
(2)教师要具有观察儿童和进行教育教学研究的能力。
(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。‘
4、(1)组织建设良好的班级体，班级体不仅是学校进行教育教学韵基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂，因此每一位班主任在接—个班级之后，都把组织建立班级体作为自己工作的首要任务。，
（2)促进班级体全班成员的全面健康发展是班主任工作的最终目的，也是其工作的中心任务。
五、案例分析题《答案要点》
(1)突出体现了启发性教学原则(2)围绕启发性教学原则的概念并结合案例阐明理由(3) 该原则的贯彻要：1激发学生的积极思维2确立学生的主体地位3建立平等的师生关系，
一结合案例对贯彻要求展开分析。
六、作文略
2009年东新区招教真题
一、选择题（每题2分，共24分）
1.学校教育始于（）
A 原始社会
B 奴隶社会
C 封建社会
D 资本主义社会
2.“长善救失”“教学相长”教学思想是由首先提出（）A《论语》 B 《孟子》 C《学记》 D《中庸》
3．讲授法的基本方式包括（）
讲述、讲解、讲读、讲演
4.学校德育对政治经济、文化发生影响的功能即指（）
A发展性 B个体性 C教育性 D社会性
5 以下不属于学校法律关系的基本特征的是（）
A学校与学生 B学校与家长 C学校与教师 D学校与政府6 “活到老学到老”体现了教育的（）
A终身性 B性 C全民性 D未来性
7 中小学“双基”教育是（）
A基本知识、基本技能 B基本理论、基本技能
C基本理论、基本 D
8 新课程改革主要是改革（）
课程设置
9 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映
A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性
10 对学生进行品德教育最经常最基本直接的方式是。（）思想品德课
11 出自于洛克的《》著作。
A《大教学论》 B《教育漫话》
C《爱弥儿》 D《普通教育学》
12 学校的中心工作是（）
教学少先队
二、填空题（每空2分，共16分）
1 教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。
2 我国封建社会的教育容是四书、五经。
3 1903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近现代学制
4 教育过程的基本矛盾是教学与学生身心发展规律的矛盾。（本题答案不确定）
5 现场教学和个别教学是中小学教学的辅助形式。
6 教学工作的基本环节是备课、上课、布置作业、批改作业（评定）四个环节。
7 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。
三、名词解释：（每题5分，共20分）
1儿童个体发展
儿童个体发展是指儿童的身心不断发生变化的过程。
2教育目的
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。
3课程
广义的课程指学生在校期间所学容的综合及进程安排，狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。
4义务教育
义务教育是依照法律规定，国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，社会、学校、家庭必须予以保证的具有强制性质的国民基础教育。
四、简答题（每题6分，共18分）
1 学习教育学有什么样的价值？（6分）
（1）教育学超越日常教育经验，可以帮助教师站在理论高度看待教育现象。
（2）教育学科学解释教育问题，为教育问题提供理论参考。
（3）提升教师的理论素养，有助于提高教学水平。
2 泰勒课程设计模式是什么？（6分）
泰勒是美国著名的课程理论家，他提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒课程设计模式。
（1）学校应该达到哪些教育目标？
（2）学校提供哪些教育经验才能实现这些目标？
（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；
（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
3 简述我国教育法体系的基本层次？（6分）
（1）横向结构包括：教育基本法；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；学位法；教师法；教育投入法或教育财政法。（2）纵向结构包括：第一层级是宪法中关于教育的条款；第二层级是教育基本法；第三层级是教育单行法；第四层级是教育行政法规；
第五层级是地方性教育法规；第六层级是行政部门制定的教育规章。
五、论述题(共22分)
1 试述一个合格教师应具备的职业素养（10分）
（1）职业道德素养——忠于人民的教育事业、热爱学生；团结协作；为人师表；（2）知识素养——政治理论修养、精深的专业知识、广博的文化基础知识、必备的教育教学知识；
（3）能力素养——语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和反思的能力；
（4）职业心理健康——高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
2 结合实际试述教育与社会发展的关系（12分）
（1）教育与政治经济制度的关系；
（2）教育与生产力的关系；
（3）教育与科学技术的关系；
（4）教育与文化的关系。
2018年教师招聘考试真题及答案
2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图
D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为
〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]
2015年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题(含答案)
2015 年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷 满分 100 分时间 120 分钟） 、单项选择题 （ 下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将 其代码填在括号内。 错选、多选或未选均不得分 分，共 10 分 ） 1. 目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（ A. 分科课程 B. 校本课程 C. 综合课程 D. 活动课程 2. “读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（ ） A. 理论联系实际原则 B. 循序渐进原则 C. 启发性原则 D. 巩固性原则 3. “教学有法，教无定法”说明教师的教育活动具有（）特点。 A. 示范性 B. 创造性 C. 连续性 D. 个体性 4. 确保讲授质量的首要条件是（） A. 内容的科学性和思想性 B. 系统完整 C. 层次分明 D. 语言清晰 围绕某一中心问题发表自己的看法和见解， 演示法 D. 讲授法 6. 在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是（） A. 优秀的班干部 B. 负责的班主任 C. 融洽的同学关系 D. 良好的班风 7. 从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于（） A. 显性课程 B. 隐性课程 C. 地方课程 D. 活动课程 8. 组织学生参加社区服务的德育方法是（） A. 说服法 B. 榜样法 C. 陶冶法 D. 锻炼法 9. 学生行为中经常表现出来的自觉、果断等特征 , 属于性格的（） A. 理智特征 B. 情绪特征 C. 意志特征 D. 态度特征 10. 让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是 （） A. 发散思维训练 B. 头脑风暴训练 C. 推测与假设训练 D. 自我设计训练 11. 画家必须作画，诗人必须写诗……才能获得最大的满足，体现了人的（） A. 归属与爱的需要 B. 尊重的需要 C. 自我实现的需要 D. 安全的需要 12. 学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动， 属于学习策略中的 （） A. 认知策略 B. 组织策略 C. 资源管理策略 D. 元认知策略 13. 孩子犯了错误，家长便限制其看动画片或不让其从事有趣的活动，属于（） A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退 14. 学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移是（） A. 垂直迁移 B. 顺应迁移 C. 一般迁移 D. 具体迁移 15. 指导学生用“我能应付这个考试”“成绩并不是最重要的” 等正向的自我对话， 以缓解考试焦虑的方法是（） A. 放松训练法 B. 系统脱敏法 C. 肯定性训练 D. 改善认知法 16. 幼儿园的孩子在算数时往往扳着手指计算，这种思维是（） A. 创造思维 B. 形象思维 C. 动作思维 D. 抽象思维 17. 在正常情况下，幼儿每天的户外活动不得少于（） A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 本大题共 20 小题，每小题 0.5 ） 5. 全班或小组成员在教师指导下， 而进行相互学习的方法是（） A. 谈 话法 B. 讨论法 C.
2005年河南郑州中原区小学教师招聘考试真题B卷
2005年河南郑州中原区小学教师招聘考试真题B卷 （时间120分钟，满分100分） 第一部分语文 一、选择：(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.杜甫诗风的最显著特点是 ( ) A.平淡自然 B.慷慨悲凉 C.沉郁顿挫 D.缘情绮靡 2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中谐音双关的词语是（） A.蚕 B.灰 C.泪 D.丝 3.形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”的真理的作品是( ) A.《白毛女》 B.《升官图》 C.《金锁记》 D.《山峡中》 4.下列属于冰心的短篇小说集是 ( ) A.《繁星》 B.《春水》 C.《寄小读者》 D.《超人》 5．恩格斯所说的“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是( ) A.莎士比亚 B.歌德 C.泰戈尔 D.普希金 6.体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段是( ) A.线索 B.脉络 C.过渡 D.照应 7.“故国不堪回首月明中”中的“故国”是指（） A.西蜀 B.唐朝 C.吴越 D.南唐 8.论证是用论据证实论点的过程，它要回答( ) A.证明什么 B.用什么证明 C.为什么证明 D.怎样证明 9.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是 ( ) A.借代、夸张 B.对比、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人 10.下列四组句子，上下两句形成对偶的是（） A.闺中风暖 B.北海虽赊 陌上草熏扶摇可接 C.幼稚盈室 D.从流飘荡
瓶无储粟任意东西 二、改错：（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 1．修改病句并说明错误的原因： 如果你们把这些材料不能在两天内整理出来，就会影响整个计划。 2．用波浪线标示句子中的错别字，加以改正并说明原因。 成天加班加点，忙得废寝忘食，根本无瑕顾及家里的大事小事。 3．改错并说明理由： 2004年10月30日《广州日报》刊登一则深圳电视台的招聘广告，末尾一句是“合则约见，拒绝上访”。 三、分析：（本大题共3小题，共14分） 1．具体指出下列语句中含有的修辞格：（4分） 这是一个壮观的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石头像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上、坝下到处是人，汽车、推土机匆忙地奔跑着。 2．指出表中句子的句型和句式：（4分）
2019年教师招聘考试真题及答案(教综卷)
2019年教师招聘考试真题及答案（教综卷） 一、判断题(10题，每题0.8分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间保持比较紧的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得0.5分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们：( )。 A. 遗传是成功的决定性要素 B. 接受教育是成功的重要因素 C. 环境对成功有重要影响 D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步的”。根据材料回答第13—17题。 13. 案例中期末考试的评价方式属于：( )。 A. 准备性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价
教师招聘考试真题4-2014年郑州郑东新区
2014年郑州郑东新区招教考试试题 第一部分客观题 一、单项选择题（本题共30 小题，每小题0.5 分，共15 分。） 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（ B ）。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法违背了人的身心发展的（ B ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明儿童心理发展进程的一个基本特点是（ C ）。 A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（ D ）。 A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（ C ）。 A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“活到老，学到老”是现代教育（ C ）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（ B ）。 A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ D ）。 A.观察法 B.合作法 C.实践法 D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ C ）。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（ C ）。 A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人连接不断的受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是（ B ）。 A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（ D ）。 A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式 13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ D ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
郑州市中原区招聘小学语文教师试卷B
郑州市中原区2011年招聘小学语文教师试卷 （B卷） （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、选择题，把正确答案填在后面的括号里。(15分) 1、下列各组汉字笔画数相同的一组是（） A、驭印瓦斥 B、泳迎臾匝 C、夷延尧地 D、廷玛孜戒 2、下列汉字按音序排列得一组是。（） A、春夏秋冬 B、风霜雨雪 C、东西南北 D、刀光剑影 3、下列没有错别字的一组是。（） A、随声附和纯粹心旷神怡 B、别出新材轰动发人深省 C、蚁愤填膺辩论声色俱厉 D、通宵达旦倔强水流湍急 4、下列加点字注音、解释有误的两项是( ) A、好意难却．（què, 推辞）高瞻远瞩．（zhǔ,注视） B、虚怀若谷．（ɡǔ, 山谷）盛气凌．人（lènɡ, 欺压） C、潜滋暗长．（cháng , 增强）秉．烛夜游（bǐnɡ, 拿着） D、庄严肃穆．（mù, 恭敬）斩钉截．铁（jié, 切断） 5、同是一个词，在不同的语言环境中可以有不同的反义词。下列各组词语或句子中加点词的反义词不全对的一组是（） A 、情绪紧张 ．． ．．工作紧张 ．．供应紧张 B、花开．了门开．了他终于开．口说话了 C、明朗 ．．的天空明朗 ．．的性格 ．．的态度明朗 D、低沉 ．．．．的天空布满了阴云他的情绪有点低沉 ．．他讲话的声音低沉
A、轻松松懈丰富 B、谢关闭 C、阴暗暧昧阴险 D、高爽高昂嘹亮 6、关联词语依次填空最恰当的一项是（） （）我国幅员广阔，（）经过历代王朝的兴废变革，（）疆域不断分合，地名不断演化，就有同名异地，同地异名，（）有简称、别称、雅称、合称等，情况极为复杂。 A、虽然并但是并 B、因为况且所以而且 C、即使而且但是并且 D、由于又因此并 7、下列各组的数字表示确定数目的一项是（） A、九霄云外 B、三皇五帝 C、黄河九曲十八弯 D、七拼八凑 8、对下面文句画线的短语分析正确的一项是（） 还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学(1)、男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅幽默地说：“同学同泳（2），皮肉偶而相碰，有碍男女大防……” A、（1）男同学和女同学（2）同校上学一同游泳 B、（1）男女同校上学(2) 同学一同游泳 C、（1）男女同校上学（2）同校上学一同游泳 D、（1）男同学和女同学（2）同学一同游泳 9、能依次恰当填入括号的一组词语是（） 任何物质产品，都会因（）而消失，而知识却在“（）”中永生。任何物质产品在（）中“给了别人，自己就没有了”；而知识却在（）中“给了别人自己仍然有”。 A、消费使用消费运用 B、消费消费交换交流 C、使用使用消费消费 D、交换交流使用运用 10、下列四句没加标点的话中意思最明确的一句是（） A、北京队打败了上海队获得冠军 B、母亲看见儿子很高兴 C、这是小张的爸爸
上半年教师招聘考试考试真题及答案
2018上半年四川教师招聘《教育公共基础》 真题及答案 一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。( ) 15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( ) 17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。( ) 20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。( ) 22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( ) 23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。( ) 24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
2018年河南郑州市郑东新区教师招聘考试真题试题
2017河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题 1?“ 一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 教育万能论 D. 二因素论 2. 教育教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A. 顺序性 B. 阶段性 C. 互补性 D. 差异性
3. 新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁 以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本 特点是（） A. 连续性 B. 整体性 C. 不均衡性 D. 高速度 4. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常 常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A. 转移法 B. 自我说服法 C. 反思法 D. 冷却法
5. 以下对内部学习动机描述不正确的是（） A. 满足于学习活动之内 B. 学习是因对学习内容感兴趣 C. 是达到某种结果的手段 D. 由学习活动本身的意义和价值引起 6?“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A. 普及性 B. 长期性 C. 终身性
D. 公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A. 信息加工 B. 人本主义 C. 建构主义 D. 认知主义 8?身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协 作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。研究方法是（） A. 观察法 B. 合作法 C. 实践法 通这种
D. 行动研究法 9. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方 式是（） A. 常规管理 B. 目标管理 C. 平行管理 D. 民主管理 10. 学习迁移产生的客观必要条件是（） A. 学生的智力水平 B. 学习的理解和巩固程度 C. 学习对象之间的共同要素 D. 学生的学习方法 11. 当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧
2011年河南郑州中原区小学体育教师招聘考试真题A卷
2011年河南郑州中原区小学体育教师招聘考试真题A卷 （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、填空题（共20分，每题1分） 1、是发给每个学生用的，是学生获得体育知识的主要源泉，也是教师教学 的。 2、1956年教育部颁布了新中国第一部，为中小学体育教学制度 订了统一的内容和要求。 3、体育与健康课程是一门以为主要手段，以增进为主要 目的的必修课程，是的重要组成部分，是和培养德智体美 全面发展人才不可缺少的重要途径。 4、体育教师的知识结构包括：知识，知识，___________ 知识等几方面。 5、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育 要树立的指导思想，切实加强体育工作，使学生，养成 的良好习惯。 6、体育课堂常规包括、、。 7、体育与健康学习成绩评定内容包 括：、、、。 二、名词解释（共15分，每题3分） 1、讲授法 2、教学进度 3、一般训练
4、速度力量 5、横队 三、判断题(共10分，每题2分) 1、人体内力是指人体各部分相互作用下产生于身体内部的力，主要包括肌肉拉力和组织器官的阻力。（） 2、学生前后重叠成一行叫做列。（） 3、武术中的正踢腿属于屈伸性腿法。（） 4、进行日光浴，紫外线可使身体产生维生素D，促进对钙、磷的吸收，从而防止佝偻病、软骨病。（） 5、小学体育课一般负荷量较小，教材内容难度也较低。（） 四、简答题（共20分） 1、简述体育与健康课的基本理念。（4分） 2、选择教学内容的基本要求是什么？（5分） 3、学校业余体育竞赛规程一般包括那些内容？（3分） 4、体育科研论文一般结构包括那些内容？（2分） 5、请设计一个发展学生快速奔跑能力的游戏。（包括游戏名称、游戏目标、游戏方法、游戏规则、图示）（6分）
2019年教师招聘考试真题及答案
一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游
招教试题
2009年郑东新区招教真题 一、选择题（每题2分，共24分） 1. ） A 原始社会封建社会 D 资本主义社会 2.“长善救失”“教学相长”教学思想是由首先提出（） A《论语》 B 《孟子》 C《学记》 D《中庸》 3．讲授法的基本方式包括（） 讲述、讲解、讲读、讲演 4.学校德育对政治经济、文化发生影响的功能即指（） A发展性 B个体性 C教育性 D社会性 5 以下不属于学校法律关系的基本特征的是（） A学校与学生 B学校与家长 C学校与教师 D学校与政府 6 “活到老学到老”体现了教育的（） A终身性 B民主性 C全民性 D未来性 7 中小学“双基”教育是（） A基本知识、基本技能 B基本理论、基本技能 C基本理论、基本 D 8 新课程改革主要是改革（） 课程设置 9 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 10 对学生进行品德教育最经常最基本直接的方式是。（） 思想品德课 11 出自于洛克的《》著作。 A《大教学论》 B《教育漫话》 C《爱弥儿》 D《普通教育学》 12 学校的中心工作是（） 教学少先队 二、填空题（每空2分，共16分） 1 教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。 2 我国封建社会的教育内容是四书、五经。 3 1903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近现代学制 4 教育过程的基本矛盾是教学与学生身心发展规律的矛盾。（本题答案不确定） 5 现场教学和个别教学是中小学教学的辅助形式。 6 教学工作的基本环节是备课、上课、布置作业、批改作业（评定）四个环节。 7 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。 三、名词解释：（每题5分，共20分） 1儿童个体发展 儿童个体发展是指儿童的身心不断发生变化的过程。 2教育目的 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。 3课程
2008 河南 郑州 中原区 教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
2008年河南郑州中原区招教考试真题 一、单选题 1、小学生学习相近相似知识，如“b”“p”时易混淆，这是因为（） 小学生感知能力不强 2、世界卫生组织对“健康”所下的定义是（） A、躯体健康和心理健康 B、社会适应性 C、社会人际关系 3、学习过拼音再学习英语属于哪种现象？（） A.定势 B.功能固着 C.迁移 4、创造性思维的核心是（） 发散思维 5、《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内 容、课程设置。 国务院教育主管部门 6、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（） 再造想像 7、数学题一题多解属于（） 发散思维 8、活动课的特点在于动手做，以获得（） A.直接经验 9、课堂上有是学生会开小差，是（） B.注意的分散 10、教学管理工作从事的实际工作是（） B.组织实施教学工作 11、教师主导作用实质在于（） A.教书育人 B.讲授知识 C.教学艺术 D.引导启迪 12、心理学属于（） A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学与社会科学的交叉学科 D.哲学 13、信息在短时记忆中，一般只能保持（）秒钟
A.0-2 B.20-40 C.60-70 D.70--80 14、先有一个目标，它与当前的状态之间存在差异，人们认识到这个差异，就要想办法来减少这个差异，这种解决问题的方法或策略是（） A.爬山法 B.手段-目的分析法 C.逆向推导法 15、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列（）因素对人的影响 A.环境 16、课的类型一般分为两大类，即（） D.单一课与综合课 二、填空题 清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。“干粮”指知识“猎枪”指学习方法，这句话强调了学习方法比知识更重要 三、简答题 1.教师在教学中常用的教学方法有哪些？ 2.简述心理健康的标准 3.课堂评价的功能。 四、论述题 用新课程理念分析“用教材而不是教教材” 五、案例分析 一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人？”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人”儿子回答：“一个人也没有。” 问题： 1.你评价一下这个班级的学习环境（学风）怎么样？ 2.请你针对上面的情况提出一些对班级的老师或学生合理的建议。 六、作文 现代社会，多数人都有两个自己，一个是外在的、社会的、包装的自己；一个是内在的、本质的、真实的自己。有人喜欢前者，有人钟爱后者，也有人让两个自己不是的进行交流融合…… 你认为当今社会中应该如何选择呢？ 请以“慎对自己＂为话题，写400字左右的作文。
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
河南省郑州市中原区2019年教师招聘考试初中数学老师招聘试卷AB卷
郑州市中原区2019年招聘初中数学教师试卷 （A 卷） （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、唯一性选择题：（每小题3分，共18分） 1. 若化简|1－x |－1682+-x x 的结果为2x －5,则x 的取值范围是（ ） A 、x 为任意实数 B 、1≤x ≤4 C 、x ≥1 D 、x ≤4 2. 己知一组数据x 1 ，x 2 ，x 3，x 4 ，x 5 的平均数是2，方差是3 1 ，那么另一组数据3 x 1 －2，3x 2 －2，3x 3 －2，3x 4 －2，3x 5 －2的平均数和方差分别是（ ） A 、2， 31 B 、2，1 C 、4，3 2 D 、4，3 3. 如图，在正方形ABCD 中，点E 、F 分别在BC ，CD 上，如果AE=4，EF=3，AF=5，那么正方形ABCD 的面积等于（ ） A 、16225 B 、15256 C 、17256 D 、16 289 4. 如图，AB 是⊙O 的直径，C 、D 是 A B 上的三等分点，如果⊙O 的半径为1，P 是线段AB 上的任意一点，则图中阴影部分的面积为 （ ） A 、3π B 、6π C 、2π D 、3 2π 5. 如图是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图，那么搭成这个几何体的小正方体的个数为（ ） 主视图 左视图 俯视图 A 、8个 B 、9个 C 、10个 D 、11个 6. 一杯可乐售价1·8元，商家为了促销，顾客每买一杯可获一张奖券，每三张奖券可兑换一杯可乐，则每张奖券相当于（ ） A 、0·6元 B 、0·5元 C 、0·45元 D 、0·3元 二、填空题：（每小题2分，共22分） 7. 使分式 12 12 522 2 ----χχχ χ的值为零的χ的值为__________。 8. 如图，己知两点A （2，0），B （0，4）， 且∠1=∠2，则点C 的坐标为__________。 9. 分式方程 1-χχ＋1-χK －1 +χχ=0有增根χ=1,则K 的值为__________。 10. 计算 3 64＋2)14.3(0 π-－) 1(2007 --＋ 2 tan 23600 -+=__________。 11. 如右图,函数y=a χ 2 －b χ ＋C 的图象过点(-1,0)。 则c b a +＋c a b +＋b a c +的值是__________。 题号 （一） （二） （三） 总分 一 二 三 四 五 18 19 20 21 分数 姓名________ 学科________ 准考证号_____________ 考场_________ 座号________ ························密············封············线···························
招教考试大题及答案
招教考试大题及答案 1.简述新课改中教师的角色的转变。 （1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者；②教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 2.如何培养学生的创造性思维？ (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机； (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力； (3)培养发展学生的直觉思维的能力； (4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。 3、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房 子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？ 请根据思维的原理进行分析。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 4、某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生
一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 请结合案例说明班主任运用了什么教学原则和教学方法？取得了什么样的效果？ 从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。 从德育方法来看：实际锻炼法。 招教考试常考论述题招考必备 1. 结合教学实际论述建构主义的学习观 1 2 义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其 己的理解而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。 的观念的转变和结构的重组 2. 结合教学实际论述建构主义的学生观
【郑东新区招教】2016年郑州郑东新区招教43人考试公告(面向在职教师)
【郑东新区招教】2016年郑州郑东新区招教43人考试公告（面向 在职教师） 2016年郑州郑东新区招教43人考试公告（面向在职教师），报名时间：2016年4月15日—4月16日。面试：面试内容为模拟上课与答辩。具体公告如下： 为适应教育事业发展的需要，根据中共郑州市委组织部、郑州市人力资源和社会保障局《关于印发郑州市事业单位公开招聘工作规程的通知》(郑人社〔2015〕33号)文件精神，经组织调研，现决定面向全省公开招聘43名中小学在职优秀教师，相关事宜公告如下： 一、招聘原则 按照公开、平等、竞争、择优的原则进行招聘，接受社会各部门和广大群众的监督。 二、招聘岗位 具体招聘岗位详见《2016年郑州郑东新区招教考试岗位表丨报名表（面向在职教师）》招聘过程中如有空岗，名额顺延至面向社会公开招聘名额中。 三、招聘条件 (一)河南省在职中小学教师，政治素质好，热爱祖国，拥护党的基本路线和方针政策。热爱教育事业，具有奉献精神，遵纪守法，品行端正，身体健康。 (二)女，40周岁以下(1976年1月1日后出生);男，42周岁以下(1974年1月1日后出生)。 (三)具有普通话二级乙等及以上资格(语文需二级甲等及以上资格)。 (四)报考小学教师岗位需具备国家承认大专及以上学历;报考初中或高中教师需具备国家承认本科及以上学历。公告全文内容点击登录河南招教网。 (五)具有与报考岗位相同的专业技术任职资格证书。报考小学教师岗位需具备小学及以上教师资格证书、小教一级(或职称过渡后的中小学二级教师)及以上专业技术任职资格证书;报考初中教师岗位需具备初中及以上教师资格证书，中教二级(或职称过渡后的中小学二级教师)及以上专业技术任职资格证书。 (六)2006年至今必须获得以下奖项之一：1.特级教师;2.河南省教育教学专家，省级骨干教师(不含农村骨干教师)、优秀教师、优秀班主任、教研室观摩课或示范课、教研室优质课二等奖及以上获得者;3.郑州市市级骨干教师(不含农村骨干教师)、优秀教师、优秀班主任、教研室观摩课或示范课、教研室优质课二等奖及以上获得者;4.地市及以上名师、学科带头人、学术技术带头人。 (七)下列情形之一者不得应聘：1.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;3.曾在公务员招录、事业单位公开
2016 年河南省郑州市郑东新区、中原区教师招聘考试真题
2016 年河南省郑州市郑东新区 / 中原区教师招聘考试真题 教育基础知识试卷 注意事项： 1. 本试卷共有 6 道大题，满分 100 分，答题时间 150 分钟。 2. 在答题前，必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上，所有试题都填在答题纸上作答，在试卷上答题无效。 3. 考试结束后，考生应将全部试卷和答题纸一并交回，不准带出考场。 一、单项选择题 ( 本题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。每小题的备选答案中只 有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分 ) 1. 班主任工作的中心环节是（） A. 了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 做好各方面工作 D. 统一多方面的影响 2. 师生关系表现在人格上的特征是（） A. 民主平等关系 B. 相互促进关系 C. 授受关系 D. 思想交流关系 3. 标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（） A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 4.“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是（） A. 因材施教原则 B. 方向性原则 C. 疏导原则 D. 长善救失原则 5. 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（） A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对评价 6. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（） A. 说服教育法 B. 实际锻炼法 C. 榜样教育法 D. 陶冶教育法 7.“闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该（） A. 乐教善教，讲求方法 B. 严于律己，为人师表 C. 教学相长，相互尊重 D. 因材施教，教书育人 8. 课外校外教育的主要组织形式（） A. 小组活动 B. 集体活动 C. 个人活动 D. 文体活动 9.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机（） A. 内部动机 B. 社会交往动机
教师招聘考试真题及答案解析
2010 浙江教师招聘考试真题及答案解析 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共20 分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C ) 。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D. 梅伊曼和拉伊 解析：英国哲学家培根(1561~1626) 为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。 作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学, 提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623 年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C ) 。 A.美德是否可教 B. 教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D. 教育即生活 解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C ) 。 A.《雄辩术原理》 B. 《康德论教 育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 4.与封建社会教育特征不符的是( A ) 。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B. 教育具有阶级性和宗教性 C .以“四书五经”等经典为教育内容书院和社学并存 D. 官学与私学、
5. 首先提出“普及教育”口号的是在 ( C ) 时期 A.奴隶社会 会 D. 社会主义社会 解析：随着生产力的发展， 科学技术和生产的结合越来越紧密， 要求工人的文化 程度越来越高， 再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展， 资本主义提出了 “普及教育”的口号。 6. 我国第一个正式实施的学制是 ( D ) 。 A. 壬寅学制 B. 壬戌学制 C. 甲午 学制 D. 癸卯学制 解析：学校教育制度简称学制， 是指一个国家各级各类学校教育的系统。 我国近 代学制的情况： 1902 年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施； 1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。 1922 年， 我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国 成立。 7. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现 了 ( B ) 的教育目的观。 A. 教育无目的论 论 D. 个人本位论 解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果 要教化人民， 造成良好的风俗习惯， 一定要从教育入手。 表达了这样一种治学精 神即，教育，担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。 “古之王者，建国 君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事 情。其体现了社会本文论的教育观。 8. 对残疾儿童的教育要依据 ( B ) 的特征进行。 A. 儿童身心发展的顺序性 化与互补的协调性 C. 儿童身心发展的统一性 平衡性 9. “教育对人的肉体和精神都要关心， 但主要关心的应当是灵魂， 教育应当建立 在精神本质占优势的基础上”，这一观点是 ( A ) 教育目的论。 A. 神学的 B. 科学本位 C. 社会本 B. 封建社 C. 资本主义社会 B. 社会本位 C. 科学本位论 B. 儿童身心发展的分 D. 儿童身心发展的不