安徽工业大学校史
安徽工业大学校史
安徽工业大学是一所行业特色鲜明的多科性大学，是安徽省重点建设大学，在安徽等
多个省份整体进入一本批次招生，具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，2021年被批准为新增博士学位授予权立项建设单位。
学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业
本科层次的高等院校。学校始建于1958年，1977年经国务院批准组建了马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院；1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为
主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。学校是2021年教育部本科教学工作水平评估优秀高校，2021年成功入选国家教育部中西
部100所高校重点建设工程大学，成功进入继985、211工程后国家第三次重点高校建设
工程行列，同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。安工大的所有学科专业在安徽、河南、河北、贵州、甘肃、江西等省都是一本批次招生，一本生源接近90%。
学校坐落在全国文明城市马鞍山，现有2个校区，占地面积2800亩，校舍建筑面积
80万平方米，教学科研仪器设备总值2亿元，图书文献资料200多万册、本地数字资源3
万GB。设有17个教学院部，56个本科专业，有一级学科硕士学位点12个（涵盖二级学
科硕士点59个），有工程硕士、工商管理硕士（MBA）、会计、资产评估4大类15个专
业硕士学位授权领域。现有省级重点学科12个，国家工程研究中心（检验中心）2个，教育部工程研究中心3个，省级重点实验室（工程研究中心、人文社科重点研究基地）12个。目前，全日制在校本科生18000多人，各类硕士研究生1600多人，继续教育在籍生近
7000人。
学校在职教职工1895人，专任教师1175人，其中教授146人、副教授355人，具有
博士学位教师239人。教师中有“新世纪百千万工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀
人才”、皖江学者、省教学名师、省学术和技术带头人等一批拔尖人才，有安徽省科技创
新团队4个，享受国务院和安徽省政府特殊津贴36人。学校还聘请包括12名两院院士在
内的180多名专家学者为兼职教授。学校着力深化教学改革，不断提高人才培养质量。围绕学生的创新能力和实践能力培养，推进创新创业教育和全面素质教育。“十一五”以来，学校获国家级、省级“质量工程”项目181项；一批学生荣获“安徽省优秀青年学生”、“全国三好学生”、“全国大学生年度人物”等称号，在校学生获准授权专利210
项（含发明专利20项），并在“挑战杯”课外科技作品竞赛及创业大赛、数学建模等全
国大赛中取得优秀成绩，学校连续五届成为“挑战杯”全国赛事的联合发起高校。学校高
水平运动队在亚运会、全运会、大运会等体育竞赛中取得优异成绩。
学校着力推进学科内涵建设，不断提升科技创新水平。围绕地方和区域重大战略需求，围绕行业企业科技发展需要，在冶金、材料、化工、电气、控制、机械、环境、计算机等
学科形成了综合优势。目前，全校各类在研科研项目近1000项，其中国家自然科学基金、973、863计划项目、国务院部委项目124项，安徽省各类科技项目421项。近5年来，获得国家科技进步二等奖3项、省部级科技成果奖33项；获准授权发明专利51项；在国内
外学术期刊上发表论文近6000篇，被三大检索收录论文近700篇，公开出版专（译）著、教材232部。学校着力深化产学研用合作，不断增强服务社会能力。积极参与合芜
蚌自主创新综合配套改革试验区、皖江城市带承接产业转移示范区建设，每年新增与地方
政府、企业科技合作项目约200项，科技经费连续三年以20%的速度增长。学校持续与宝钢、马钢等冶金行业企业开展深度合作，建立高层推进机制，共建科
技平台，开展科研项目合作研究，联合申报科技成果，开展校企“双导师”联合培养
研究生工作。
学校着力推进开放办学，不断拓展国际合作。与美国、德国、瑞典、韩国以及香港、
台湾等10多个国家和地区的高校建立了密切的友好合作关系，开展博士、硕士研究生联
合培养，实施教师、留学生互派以及本科生“2+2”中外合作培养等项目，多项科研合作
项目被列为两国政府间重点资助项目。学校着力加强校园文化建设，不断提高文化
传承创新水平。获得“安徽省党建与思想政治工作先进高校”、“全省高校共青团工作先
进单位”等称号，十余次被评为“全国大学生‘三下乡’社会实践先进集体”，新华社、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》等媒体多次专题报道我校思想政治工作
成效和校园精神风貌。“十二五”时期，学校将深入贯彻科学发展观，全面落实国
家和安徽省中长期教育改革发展规划纲要，坚持以人才培养为中心，以科学研究为抓手，
以产学研结合为路径，以教师队伍建设和发展条件保障为支撑，以党建和思想政治工作为
保证，继续保持行业特色，服务地方经济社会发展，大力促进学校自主创新能力建设与行
业科技进步需求相结合，努力建设高水平教学研究型大学。.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
安徽省高校档案馆网站建设情况研究
安徽省高校档案馆网站建设情况研究 作者：王荣李雅玲 来源：《办公室业务（下半月）》 2018年第6期 【摘要】档案网站建设已经成为档案数字化建设的重要组成部分，为加快学校信息化建设 的步伐，通过对安徽省内高校档案网站的调查研究，提出要积极创建能够满足用户群的档案网站，从而促使其馆藏档案价值得到充分体现，更好地为档案利用者及管理人员工作提供便利。 【关键词】高校；档案；网站 对于高校而言，档案管理网站具有重要的意义，不仅是校园网络节点，以满足电子校务需求，同时也是档案信息发布以及专业信息服务的高端平台。为此，档案馆网站对于高校实现档 案信息网络化具有重要的意义。为更好地了解安徽省内高校档案网站建设的现状，笔者从省内100多所高校中选取中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学等12所高校作为 研究对象，其中6所高校的档案工作网站都建立在学校党办、院办网站内容中，没有形成独立 的网站管理平台。通过比较分析各高校档案工作网站的内容建设、版式设计及管理维护等方面 的情况，能够为我校档案网站建设提供些许有益的参考价值。 一、档案网站内容的比较与分析 高校档案网站一般是以档案部门为主导，以档案信息资源为基础，借助网络技术而创建的，其具有较强的专业性，不仅能够作为学校的对外宣传窗口，还可以作为开发新资源的重要渠道。为此，在就档案网站进行设计的过程中，还需要就设计目标、用户需求等方面的内容予以明确，促使服务型功能定位得到突显。 高校档案网站运行模式各种各样，既有独立运行的，也有借助其他网站进行运营的，还有 和其他网站进行融合而共同运营的。其中高校应用最为频繁的运营模式便是嵌入校园办公式网站，之所以该模式能够深受欢迎，主要是因为其能够促使学校教职人员尽快获取信息资源。高 校档案网站，除了传统的档案信息管理功能外，还增设了一些其他方面的功能，诸如职能信息、档案工作信息等内容。为此，无论档案网站处于何种板块下，其都必须要满足利用者的需求， 这才是档案网站的终极目标。 对于高校来说，档案网站的服务对象不仅仅是本校的教职人员以及学生，还包括社会各界 的人事部门，促使其更快获得所需的档案信息。在本次研究中，笔者对研究档案网站的信息设 置的情况进行比较，对这些档案网站一级类目和主页内容信息进行分析整理，各高校档案馆网 站都设置了档案馆基本概况、馆藏概况、工作动态、最新消息、公告通知这些内容，各高校在 创建档案网站过程中，对于馆藏以及工作状况都保持着高度关注，促使其能够更好地指导业务 开展，确保相关法规得到更好的宣传。高校借助档案管理网站，促使校史、校友、校风等得到 全面呈现。有些高校将本校档案管理系统公布在网页上，也具有了信息查询的功能，高校的档 案网站也比较重视和其他单位网站的交流，借助超链接，促使信息资源能够实现互补共享。网 站导航能够使用户在使用过程中尽快找到相应栏目、分类等。 在当前的档案学领域中，电子文件属于较为热门的内容。然而，对于高校档案馆来说，其 并未得到充分体现，在诸多高校的一级类目中，仅有4所高校就电子文件进行了体现，档案编研、专题推荐有4所高校设置，由于每所高校档案管理工作发展程度不同，所设置的类目也不 尽相同，有些内容可能设置在二级、三级类目中，但大多数高校能够突出本馆的特色，为阅览 者提供更全更新的档案信息。
安徽工业大学校史
姓名：张东辰学院：管理学院专业：审计121 安徽工业大学校史 安徽工业大学为坐落在中国安徽省马鞍山市的一所公立大学，前身为1958年成立的马鞍山钢铁工业学校，1977年，冶金工业部从全国各地院校中调入一批骨干教师和管理干部，在校址上建成了华东地区唯一一所冶金行业本科高校马鞍山钢铁学院。1985年更名为华东冶金学院，1998年划转到安徽省，2000年10月经教育部批准，原华东冶金学学院与安徽商业高等专科学校合并组建安徽工业大学，并面向全国招生。该校是一所以工为主，以冶金为特色，产学研优势明显，工、经、管、文、理、法等学科协调发展，安徽省重点建设的多科性大学。 院系设置 该校设有17个教学院部，主要学院包括冶金与资源学院、材料科学与工程学院、化学与化工学院、建筑工程学院、机械工程学院、电气信息学院、计算机学院、数理学院、管理科学与工程学院、管理学院、经济学院、文法学院、外国语学院和工商学院。校园 该校目前共有两个校区，校本部位于花山区湖东路59号，东校区位于雨山区马向路新城东区，共占地面积2800亩，校舍建筑面积80万平方米。
安徽工业大学 Anhui University of Technology 校训“团结、求实、勤奋、创新” 创建时间1958年 学校类型公立大学 校长李家新 党委书记兰玉杰 教师1175（2011年数据） 职工1895（2011年数据） 学生18000（2011年数据） 校址中华人民共和国安徽省马鞍山市 总面积2800亩 网站https://www.360docs.net/doc/3219249537.html,/ 校史沿革 一、华东冶金学院 1.马鞍山钢铁专科学校 1958年马鞍山钢铁工业学校创建 1959年芜湖专区工业学校（部分）并入马鞍山钢铁工业学校1960年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁专科学校
怎样写校史
怎样写校史 如果写校史,就要了解学校那一个阶段的历史,是全部的还是阶段性的。但无论是怎么写，先是要按时间的顺序将学校的重要的决策、举措及发生的大事、开展工作、先进的人物等的大事、有影响的事记下来，并不是事事都记。在记每一件事情的时候，要思路清晰，有观点有个体事实有结果。最后还要注意语言要简练，事件的归纳性要强。 可以围绕建校初衷，取得的成绩，教师团队，现有资源，教学特点，特别之处。 历史类别的吧主要包括自建校以来的各个阶段的校址，校内学员、校内领导变迁以及办学思想的变化还有教育方式校训等等的有纪念意义的事情。 一，学校概况 1，学校现在的位置， 2，何时创建， 3，占地面积。 4，师资力量。 5，办学宗旨。 6，学校的软硬件设施。(例:足球场;电脑室;棋室等) 7，教学理念。 二，学校领导。 学校从第一位校长(正副职)和书记(正副职)开始到现在，共有几人分别叫什么。(可以以表格的形式体现。) 1 三，学校的变迁史 (可以以表格的形式体现。)
四，学校的大事记录 以叙事的方式，按照时间的顺序写。 (例:宝山小学 1988年 9月，学校正式被区府、区教育局确定为吴淞区五所重点建设的窗口学校之一。 1989年 7月，学校迁址牡丹江路海滨五村9号，即现在的和衷小学。 8月，学校提任居根宝担任副校长职务。 11月，区少科站在我校召开了第六届科技节现场会，并组织了科技成果展览会。 1999年 7月，学校由教育局投资十五万修建了田径场。 10月，我校与山东烟台养正小学、威海统一小学结成兄弟学校，开展教育教学交流活动。 1991年 91年2月2日，上海市教育局副局长张民生同志来我校视察开学工作，并对学校工作提出了指导性意见。) 五，主要荣誉， 主要荣誉包括，学校，学校大队部，团支部，各各学科的研究小组。 2 以叙事的方式，按照时间顺序写， 《校史》编写要求? 1(《校史》以编年体为体例编写。?
安徽工业大学校史
安徽工业大学校史 安徽工业大学是一所行业特色鲜明的多科性大学，是安徽省重点建设大学，在安徽等 多个省份整体进入一本批次招生，具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，2021年被批准为新增博士学位授予权立项建设单位。 学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业 本科层次的高等院校。学校始建于1958年，1977年经国务院批准组建了马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院；1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为 主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。学校是2021年教育部本科教学工作水平评估优秀高校，2021年成功入选国家教育部中西 部100所高校重点建设工程大学，成功进入继985、211工程后国家第三次重点高校建设 工程行列，同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。安工大的所有学科专业在安徽、河南、河北、贵州、甘肃、江西等省都是一本批次招生，一本生源接近90%。 学校坐落在全国文明城市马鞍山，现有2个校区，占地面积2800亩，校舍建筑面积 80万平方米，教学科研仪器设备总值2亿元，图书文献资料200多万册、本地数字资源3 万GB。设有17个教学院部，56个本科专业，有一级学科硕士学位点12个（涵盖二级学 科硕士点59个），有工程硕士、工商管理硕士（MBA）、会计、资产评估4大类15个专 业硕士学位授权领域。现有省级重点学科12个，国家工程研究中心（检验中心）2个，教育部工程研究中心3个，省级重点实验室（工程研究中心、人文社科重点研究基地）12个。目前，全日制在校本科生18000多人，各类硕士研究生1600多人，继续教育在籍生近 7000人。 学校在职教职工1895人，专任教师1175人，其中教授146人、副教授355人，具有 博士学位教师239人。教师中有“新世纪百千万工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀 人才”、皖江学者、省教学名师、省学术和技术带头人等一批拔尖人才，有安徽省科技创 新团队4个，享受国务院和安徽省政府特殊津贴36人。学校还聘请包括12名两院院士在 内的180多名专家学者为兼职教授。学校着力深化教学改革，不断提高人才培养质量。围绕学生的创新能力和实践能力培养，推进创新创业教育和全面素质教育。“十一五”以来，学校获国家级、省级“质量工程”项目181项；一批学生荣获“安徽省优秀青年学生”、“全国三好学生”、“全国大学生年度人物”等称号，在校学生获准授权专利210 项（含发明专利20项），并在“挑战杯”课外科技作品竞赛及创业大赛、数学建模等全 国大赛中取得优秀成绩，学校连续五届成为“挑战杯”全国赛事的联合发起高校。学校高 水平运动队在亚运会、全运会、大运会等体育竞赛中取得优异成绩。 学校着力推进学科内涵建设，不断提升科技创新水平。围绕地方和区域重大战略需求，围绕行业企业科技发展需要，在冶金、材料、化工、电气、控制、机械、环境、计算机等 学科形成了综合优势。目前，全校各类在研科研项目近1000项，其中国家自然科学基金、973、863计划项目、国务院部委项目124项，安徽省各类科技项目421项。近5年来，获得国家科技进步二等奖3项、省部级科技成果奖33项；获准授权发明专利51项；在国内
安徽工业大学校史
安徽工业大学校史 常建良129074251 软124来到安徽工业大学有一年多的时间了，对这个学校由陌生变得甚为熟悉，由疏远变得亲切无比，它渐渐成了我的家，而作为家人的我自认为对这个学校什么熟悉，了解他的一切，我时常和新生侃侃而谈我们的学校。然而最近的一次调查让我没有了这种想法，让我知道我根本不了解它，然我明白我对它的了解只是皮毛，就像你认识了一个人，而却只识其表不懂其心一样。而真正的了解是心得交流。 下面就是我的调查结果，安徽工业大学的校史调查。 安徽工业大学坐落在全国文明城市、南京都市圈核心层城市、具有深厚历史文化底蕴、素有“江南一枝花”美誉的钢铁诗城——安徽省马鞍山市。安徽工业大学校园景色秀丽、环境优美、交通便利。学校拥有校本部（佳山校区）、东区（秀山校区)，以及一个独立的学院——安徽工业大学工商学院，校园面积2850余亩。 安徽工业大学是一所中央与地方共建，国家“中西部高校基础能力建设工程”（重点建设大学，安徽省重点建设大学）。它以工为主，以冶金为特色，工、经、管、文、理、法等六大学科协调发展、特色鲜明的多科性大学，具有优秀
本科生免试推荐硕士研究生资格，是国家博士授予权立项建设高校，拥有2个一级博士授予权学科（冶金工程、材料科学与工程），6个二级博士点（冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金、材料物理与化学、材料学、材料加工工程），13个一级学科硕士授予权学科，4大类硕士专业学位领域（工程硕士、工商管理（MBA）、会计、资产评估），59个二级学科硕士点，15个硕士专业学位授权点（材料工程、冶金工程、化工工程、电气工程、机械工程、控制工程、计算机技术、工业工程、物流工程、项目管理、动力工程、环境工程、工商管理、会计、资产评估）。拥有招收海外留学生资格，是教育部批准的试行招收高水平运动员的院校之一。 学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业本科层次的高等院校。1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。2012年，学校成为中西部高校基础能力建设工程重点建设高校。 安工大校史沿革 一、华东冶金学院 1.马鞍山钢铁专科学校 1958年马鞍山钢铁工业学校创建 1959年芜湖专区工业学校（部分）并入马鞍山钢铁工业学校
献爱心捐书活动策划方案7篇
献爱心捐书活动策划方案7篇 献爱心捐书活动策划方案1 “____杯”爱心捐书活动爱心协会简介： _________________________________________________________ 2 活动题目： _____________________________________________________________ 2 活动口号： _____________________________________________________________ 2 活动主题： _____________________________________________________________ 2 活动捐助内容： _________________________________________________________ 2 活动参与单位： _________________________________________________________ 2 1、 _____________________________________________________________ _____________ 2 2、 _____________________________________________________________ _____________ 2
_____________________________________________________________ _____________ 2 4、__ _____________________________________________________________ ___________ 2 5、 _____________________________________________________________ _____________ 2 6、 _____________________________________________________________ _____________ 2 7、 _____________________________________________________________ _____________ 2 活动预期效果： _________________________________________________________ 2 1、 _____________________________________________________________ _____________ 2
安徽工业大学校史
安徽工业大学校史 安徽工业大学是一所中央与地方共建，以工为主，工、经、管、文、理、法、艺等七大学科协调发展、特色鲜明的多科性大学，安徽省省属重点大学。具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，是国家博士学位授予权高校。拥有博士、硕士、学士学位授予权和招收海外留学生资格，是教育部批准的试行招收高水平运动员的院校之一。 学校前身是冶金工业部直属的华东冶金学院。1998年9月起实行“中央与地方共建、以安徽省管理为主”的管理体制，2000年10月经教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。2012年成功入选国家教育部中西部100所高校重点建设工程大学（中部地区安徽省6所之一），同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”参与高校。 1958年马鞍山钢铁工业学校创建，同年安徽省铜官山有色金属工业学校创建，后升格为安徽省铜官山矿冶专科学校。1959年芜湖专区工业学校（部分）并入马鞍山钢铁工业学校，1960年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁专科学校，同年安徽省铜官山矿冶专科学校更名安徽省铜官山有色金属专科学校。1961年马鞍山钢铁专科学校、铜官山有色金属专科学校合并组建马鞍山钢铁工业学校。1977年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁学院。1985年马鞍山钢铁学院更名为华东冶金学院 1978年安徽师范大学(马鞍山大专班)创建，1978年安徽师范大学
更名为安徽师范大学。1979年安徽师范大学(马鞍山专科学校)升格为马鞍山师范专科学校，1983年马鞍山师范专科学校更名为马鞍山商业专科学校。同年马鞍山联合大学创建。1992年马鞍山商业专科学校、马鞍山联合大学合并组建安徽商业专科学校。1995年安徽商业专科学校更名为安徽商业高等专科学校。2000年华东冶金学院、安徽商业高等专科学校合并组建安徽工业大学。 现在的安徽工业大学设有冶金工程学院、材料科学与工程学院、化学与化工学院、建筑工程学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、计算机科学与技术学院、商学院、管理科学与工程学院、艺术与设计学院、公共管理与法学院、外国语学院、数理学院、体育部、思想政治理论课教学科研部、研究生学院、继续教育学院等17个教学单位以及一个独立学院——安徽工业大学工商学院。 近年来，学校贯彻落实科学发展观和教育规划纲要，全面推进内涵式发展，按照全校抓质量、优先抓教学、重点抓学科、突出抓项目、关键抓人才的基本思路，大力实施质量立校、人才强校、特色兴校、改革创新四大战略，全力推进质量提升、学科建设、科技创新、队伍建设、基础保障、内部治理六大工程，努力建设特色鲜明的高水平大学。 129014133 蒋帅帅
安徽工业大学校史
安徽工业大学校史 安徽工业大学是一所由多所高等学府合并组建而成的多科性大学，最早可追溯到1958年的马鞍山钢铁工业学校，1959年芜湖专区工业学校（部分）并入马鞍山钢铁工业学校，1960年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁专科学院，1962年马鞍山钢铁专科学校（大专部）并入安徽机械学院,后更名为安徽工学院，现并入合肥工业大学。同时，1958年安徽省铜官山有色金属工业学校创建，后升格为安徽省铜官山矿冶专科学校1960年安徽省铜官山矿冶专科学校更名安徽省铜官山有色金属专科学校。之后，在1961年，马鞍山钢铁专科学校、铜官山有色金属专科学校合并组建马鞍山钢铁工业学校1977年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁学院1985年马鞍山钢铁学院更名为华东冶金学院。 另一方面1978年安徽师范大学(马鞍山大专班)创建，1978年安徽师范大学(马鞍山大专班)更名为安徽师范大学(马鞍山专科学校)，1979年安徽师范大学(马鞍山专科学校)升格为马鞍山师范专科学校，1983年马鞍山师范专科学校更名为马鞍山商业专科学校。1983年马鞍山联合大学创建。之后，1992年马鞍山商业专科学校、马鞍山联合大学合并组建安徽商业专科学校，1995年安徽商业专科学校更名为安徽商业高等专科学校。2000年华东冶金学院、安徽商业高等专科学校合并组建安徽工业大学。 安徽工业大学是安徽省重点建设大学，在安徽等多个省份整体进
入一本批次招生具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，2009年被批准为新增博士学位授予权立项建设单位。学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业本科层次的高等院校。学校始建于1958年，1977年经国务院批准组建了马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院；1998年9月起学校实行中央地方共建、以安徽省管理为主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。学校是2004年教育部本科教学工作水平评估优秀高校，2012年成功入选国家教育部中西部100所高校重点建设工程大学，成功进入继985、211工程后国家第三次重点高校建设工程行列，同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。安工大的所有学科专业在安徽、河南、河北、贵州、甘肃、江西等省都是一本批次招生，一本生源接近90%。1998年，随着学校由原来直接为行业服务为主的部委所属高校划转为安徽省管理为主的高校，仍然十分注重从宏观上主动适应冶金行业科技、经济的发展及结构调整的需要，保持和发挥为冶金行业服务的学科特色和优势。重点学科大多具有冶金行业的特色，在理论研究和工程实际密切结合的基础上，紧紧跟踪行业科技前沿，加强与冶金企业的产学研合作，形成了符合新一代钢铁材料研发趋势的学科特色方向，并形成了学科交叉融合的群体优势，以及相关学科硕士点的支撑. 20世纪90年代后期承担“面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划”课题后，进入新世纪以来，主持“新世纪高等教育教学改革工程”国家级课题5项，承担省级教改立项课题88项（其中重点
安徽工业大学电路理论7
安徽工业大学电路理论 《电路理论》复习题（7） 一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。 (本大题共11小题，总计25分) 1、(本小题2分) 图示电路中u C ()00=，则t ≥0时u t C ()为 A. --100100e t V B. ---1001100(e )V t C. 501100(e )V --t D. ---501100(e )V t 答（ ） 100u C 2、(本小题2分) 图示电路中u C ()V 02=。则t ≥0的u t C ()为 A. (e )V 42110 --t B. (e )V 42512-- t C. (e )V 108110 -- t D. (e )V 108512 -- t 10V u C 答( ) 3、(本小题2分) 图示电路在t =0时开关接通，则换路后的时间常数等于 A. L R R 12+ B. L R R R 123++ C. L R R R R R R R R ()12121323+++ D. L R R R R R R R R () 23121323 +++ 答（ ）
U S 4、(本小题2分) 冲激函数δ() t 的强度是 A. ∞ B. 1 C. 零 D. 不能确定 答( ) 5、(本小题2分) 图示电路在谐振时，电容和电感支路电流的正确关系式为 A. L C I I = B. L C I I = C. L C I I -= D. 以上皆非 答 ( ) L 6、(本小题2分) 图示正弦交流电路中，已知R =8Ω，L ω=6Ω，C ω1 =12Ω，则该电路的功率因数等于 A. 0.6 B. 0.8 C. 0.75 D. 0.25 答 ( ) R 7、(本小题 2分) 下列各正弦交流电路中，能使u 2滞后u 1的电路为 A. B. 2 u R -+ 2 u R -+ C. D.
学生团队怎样管理
学生团队怎样管理 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，更左右着学校的发展。形成一个良好的班集体，首先要进行良好的班风建设，这需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 学生团队怎样管理 一、充分体现班级管理的民主性。 充分体现班级民主性，就是放权，就是信任，就是尊重。其实，班委团队的建立，更应该彰显民主与尊重的原则。在组织召开班委选举大会时，无论是班委候选人的物色，还是班委人选的最后确定，作为班主任老师，我们应该广泛地听取学生的建议，充分发挥民主，让学生积极推选能团结同学、办事认真、关心集体、乐于奉献的积极分子参与班级领导工作。不要凭着自己的主观意识专断霸权，不能一意孤行，视班里学生意见于不顾，妄自轻下结论。在没有全面了解的基础上，直接任命自己喜欢的学生担任班委要职，既会伤害师生之间的感情，使学生对老师的信任度降低，又不便于新班委开展工作，还能使其他学生和班委之间产生隔阂，影响班级团结。 所以，我们要经常深入到学生中去，俯下身子聆听他们的建议，并鼓励学生自己积极推荐他们心中认可和值得信赖的同学，来担任班委职务。这样，学生们自己推选的班委团队，在班级里才会有威信，才能更好地开展工作，才能更大限度地为班级服务。 二、投其所好，用其所长，善于捕捉孩子们身上的闪光点。 我们一直都在大力提倡学生的个性发展，一个班级里面，
几十名学生有着不同的性格特点和兴趣特长。这就像一棵树上的无数片绿叶，无论是从大小、形状上，还是从纹络、色素等方面，不可能出现有两片完全相同的叶子。那么，我们作为班主任，在建立班委会时，也要全方位、多角度地了解学生的特长及爱好，找准他们身上的闪光点，并为之引爆。根据学生的兴趣爱好和优势潜能差异，充分利用学生所长来为班级服务。我相信，只要我们用对人，让他们在适合自己的岗位上开展工作，也就得心应手、游刃有余了。 三、教育与锻炼相兼的原则。 班干部培养，是彰显班主任能力的一个缩影，也是教育学生的一个重要途径。我们应以班委组建为契机，强化学生的服务意识和学习锻炼意识的教育。特别是小学生，他们在集体里，参与积极性较高，乐于奉献心理较强，肯于表现自我，我们要抓住这个心理热点，采用班委轮换制，充分利用学生的积极性，让更多的学生参与班级管理，从中得到管理体验，受到锻炼。 同时，也要培养孩子们“换位思考”的习惯:自己身为班 干部时，怎样处理职务范围内的工作问题，怎样使其他同学配合自己的工作;当别人是班委时，自己又怎样以一种主人翁的 态度参与班级管理，怎样配合别人来开展工作。当他们学会“换位思考”后，在日常学习生活中，既能体谅其他班委工作的难处，又能锻炼自己严于律己、宽以待人的合作意识。 四、关心爱护与严格要求相结合，做到恩威并施。 学生干部在学习之余，还要承担一定的学校和班级的工作。他们的负担比一般同学要重许多，压力可想而知。我们应给予他们更多的关心、呵护与支持。这些班委干部，既是班级里的得力干将，又是我们管理班级开展各项工作的左肩右臂，他们在班里起着举足轻重的作用。他们开展工作的力量源泉，一大
安徽工业大学校史
安徽工业大学是一所行业特色鲜明的多科性大学，是安徽省重点建设大学，在安徽等多个省份整体进入一本批次招生，具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格，2009年被批准为新增博士学位授予权立项建设单位。 学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院，是华东地区唯一一所冶金行业本科层次的高等院校。学校始建于1958年，1977年经国务院批准组建了马鞍山钢铁学院；1985年更名为华东冶金学院；1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为主的管理体制，2000年10月，经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。学校是2004年教育部本科教学工作水平评估优秀高校，2012年成功入选国家教育部中西部100所高校重点建设工程大学，成功进入继985、211工程后国家第三次重点高校建设工程行列，同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。安工大的所有学科专业在安徽、河南、河北、贵州、甘肃、江西等省都是一本批次招生，一本生源接近90%。 学校坐落在全国文明城市马鞍山，现有2个校区，占地面积2800亩，校舍建筑面积80万平方米，教学科研仪器设备总值2亿元，图书文献资料200多万册、本地数字资源3万GB。设有17个教学院部，56个本科专业，有一级学科硕士学位点12个（涵盖二级学科硕士点59个），有工程硕士、工商管理硕士（MBA）、会计、资产评估4大类15个专业硕士学位授权领域。现有省级重点学科12个，国家工程研究中心（检验中心）2个，教育部工程研究中心3个，省级重点实验室（工程研究中心、人文社科重点研究基地）12个。目前，全日制在校本科生18000多人，各类硕士研究生1600多人，继续教育在籍生近7000人。 学校在职教职工1895人，专任教师1175人，其中教授146人、副教授355人，具有博士学位教师239人。教师中有“新世纪百千万工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才”、皖江学者、省教学名师、省学术和技术带头人等一批拔尖人才，有安徽省科技创新团队4个，享受国务院和安徽省政府特殊津贴36人。学校还聘请包括12名两院院士在内的180多名专家学者为兼职教授。 学校着力深化教学改革，不断提高人才培养质量。围绕学生的创新能力和实践能力培养，推进创新创业教育和全面素质教育。“十一五”以来，学校获国家级、省级“质量工程”项目181项；一批学生荣获“安徽省优秀青年学生”、“全国三好学生”、“全国大学生年度人物”等称号，在校学生获准授权专利210 项（含发明专利20项），并在“挑战杯”课外科技作品竞赛及创业大赛、数学建模等全国大赛中取得优秀成绩，学校连续五届成为“挑战杯”全国赛事的联合发起高校。学校高水平运动队在亚运会、全运会、大运会等体育竞赛中取得优异成绩。 学校着力推进学科内涵建设，不断提升科技创新水平。围绕地方和区域重大战略需求，围绕行业企业科技发展需要，在冶金、材料、化工、电气、控制、机械、环境、计算机等学科形成了综合优势。目前，全校各类在研科研项目近1000项，其中国家自然科学基金、973、863计划项目、国务院部委项目124项，安徽省各类科技项目421项。近5年来，获得国家科技进步二等奖3项、省部级科技成果奖33项；获准授权发明专利51项；在国内外学术期刊上发表论文近6000篇，被三大检索收录论文近700篇，公开出版专（译）著、教材232部。 学校着力深化产学研用合作，不断增强服务社会能力。积极参与合芜蚌自主创新综合配套改革试验区、皖江城市带承接产业转移示范区建设，每年新增与地方政府、企业科技合作项目约200项，科技经费连续三年以20%的速度增长。学校持续与宝钢、马钢等冶金行业企业开展深度合作，建立高层推进机制，共建科
高校宣传工作计划6篇
高校宣传工作计划6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
2018年学校校庆60周年系列活动各项准备工作
2018年学校校庆60周年系列活动各项准备 工作 为了庆祝学校成立60周年，你准备了哪些活动准备？这里小编给大家带来的是学校校庆60周年系列活动各项准备工作，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 为确保建校60周年系列活动顺利进行，暑假期间，各专项工作组、各单位、各部门按照学校统一部署要求，不分昼夜、不畏酷暑、坚守岗位，有力、有序、有效推进各项筹备工作。 学校在暑期专门召开1次校长办公会议、5次工作协调推进会，对建校60周年系列活动的各项重点工作作了研究部署。校庆办经过多次调研商讨、分析论证，制定完善了《地方特色高水平大学建设发展论坛暨安徽工业大学建校60周年发展成果汇报会策划方案》《建校60周年系列活动具体安排方案》，发展规划处、科研处、校友工作处制定了分论坛和校友理事（扩大）会方案，学工部（大学生就业创业指导中心）、宣传部、保卫处、后勤处、团委等部门制定了会场人员组织及座位分配、活动宣传与氛围营造、接待报到、安保后勤、志愿服务等分解工作方案，进一步明确工作要求，细化任务分工。 学校领导率相关部门和学院同志，分别走访了30多位
地方党委政府、教育主管部门领导、社会各界友人和优秀校友，呈送学校建校60周年事业发展报告，并发出建校60周年系列学术活动邀请。大家纷纷表示，对学校60周年华诞致以祝贺，对全校师生员工致以问候，将一如既往地关心、关注和支持学校的建设发展。校友们对母校的思念和感恩之情溢于言表，表示会积极与母校开展政产学研合作，为母校更加美好的明天作出更大的贡献。 在各学院提交的嘉宾校友邀请名单的基础上，学校审定了邀请总名单。各学院共寄发650多份邀请函，并确认了校友返校信息。校庆办创新思路，“暖心”策划，会同校友工作处、校办综合档案室为邀请的600多位校友查找在校学籍档案、论文答辩资料、毕业合影等，扫描后专门定制成“时光记忆”纪念册，作为母校送给校友的珍贵礼物，勾起了校友们对大学时代青春岁月的美好追忆。在校友信息普查和重点校友掌握的基础上，学工部（大学生就业创业指导中心）完成近300名校友风采录画册的采编设计工作。 校庆办会同宣传部通过新媒体平台面向社会发布了《建校60周年系列活动邀请函》《致全体安工大校友的一封家书》《送给母校的时光礼物——安工大毕业照H5》等文章，总阅读量近10万次，近千名校友通过两微一号留言，深情寄语母校。校友工作处组织省内16个地市校友会和北京、南京校友会成立或换届工作全部完成。目前已建成各类校友
新闻骨干培训班稿件汇编
新闻骨干培训班稿件汇编 一、会议类 合肥学院党的十七届六中全会精神宣讲报告会圆满结束 11月28日下午，合肥学院党的十七届六中全会精神宣讲报告会在我院南艳湖校区图书馆学术报告厅隆重举行。报告会由院党委书记陶登松主讲，院长蔡敬民主持。院党政领导班子成员，副处、副高以上干部教师，各党总支委员、党支部书记，民主党派院级组织主要负责人，各级人大代表、政协委员，各团总支委员，院学生会正副主席和各系学生会主席等200余人到场聆听了报告会。 报告会伊始，院长蔡敬民简单介绍了召开本场报告会的背景。10月15日至18日，中国共产党十七届中央委员会第六次全体会议在北京召开，为响应党的号召，落实贯彻会议精神，我院特此举办此次报告会宣讲会议精神，旨在开拓创新、凝心聚力，为推进学院又好又快发展努力奋斗。 随后，院党委书记陶登松从四个方面就十七届六中全会精神中关于推动社会主义文化大发展大繁荣方面做了重要宣讲。首先，他从思想理论建设、社会主义核心价值体系、文化产品创新生产、文化体制机制创新以及对外文化交流五个方面阐述了改革开放特别是党的十六大以来文化建设取得的显著成就。在关于推进文化改革发展的重要性和紧迫性方面，他指出，提高国家的文化软实力、深入贯彻落实科学发展观，加快建设社会主义小康社会等都迫切需要文化改革创新，并提出“四个迫切需要”的要求。紧接着，在关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国问题上，他说到，不仅要坚持马克思主义为指导，发挥人民在文化建设中的主体地位，还要继承和发扬优秀文化传统，吸收外来优秀文化并坚持一手抓公益性文化事业，一手抓文化产业。最后，针对深化文化体制机制改革，推进社会主义文化大发展大繁荣的主要任务和重大举措的问题，他强调要坚持“二为方向”和“双百方针”政策，并提出坚持马克思主义指导思想，坚持社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等“七大举措”。 最后，蔡院长就陶书记的讲话进行了系统化的总结。陶书记的宣讲报告全面解析了党的六中全会精神的主旨和内涵，加深了大家对全会精神的理解和认识，也增强了大家要学习好、宣传好、贯彻落实好全会精神的紧迫感和使命感。高校不仅是文化的弘扬者、传承者，更是先进文化的引领者和生产者。在推动我国文化大繁荣大发展这一重要历史任务中，高校应发挥不可替代的重要作用。 省委党校29期中青年班领导来我院检查指导学院工作 12月12日下午，省委党校29期中青年班领导来我院检查指导学院工作。接待会议在我院南艳湖校区厚德大厦二楼会议室举行。阜阳市颍东区委副书记、区长刘洪洁，泗县县委副书记、县长王娟，安徽工业大学教务处处长、教授顾明
2019年中学第二学期工作总结
2019年中学第二学期工作总结 XX年，学校以“教师专业发展”和“学生健康成长”为两大工作抓手，围绕着“省特色示范普通高中”的创建开展了一系列工作。 一、工作回顾 1.组织领导。 学校制定了三年发展规划，明确了奋斗目标，成立了省一级普通高中特色示范学校工作创建领导小组和工作小组，同时也成立了课程开发与开设专家组，建立必修课程和选修课程的开设、开发所涉及的教材或讲义审核机制。建立教师对必修课程二次开发、开设和创新性开发、开设选修课能力培养机制。 目前开设的学科许多是其他学校所没有或薄弱的课程，如风景写生、雕塑、桥牌、舞蹈、健美操、男子足球及诸多的社团活动课程等，其中以美术特色的选修课最为成熟。 学校制订了美术选修课程纲领性文件《xx七中美术特长班专业课程的设置方案》，规定美术选修课程设置要在此设置方案的统领下进行选修课程开设、校本教材开发。 2.科研引领。 学校积极开展教学方式变革的研究与实践。国家级课题《普通高中美术特色教育的创新与实证研究》、省级课题《普通高中语文思维能力培养训练研究》均获得省级教育科研成果奖。另有多个省市级课题研究成果获xx市级奖励。现在还有1个省级课题、1个市级课题正在研究和实践过程中。XX年，已有各类教育科研成果（论文、着作、课题研究成果）203个，专任教师（184人）人均超过了1篇。 3.教师培养。
学校有切实可行的教师专业发展规划，制定了《xx七中学校教师专业发展培训五年规划（XX-XX年）》，申报并通过了xx市直属学校（单位）教师专业发展校本培训项目《课程多样化的实践与探索》，专门制定了《xx七中XX学年教师专业发展培训计划》、《青年教师的培养途径与方法--学校多部门联手进行青年教师的培养》、《xx七中关于教师专业发展培训的若干规定》。确保了专任教师每5年参加360学时培训，学校教师人均完成培训学时在72学时以上，其中自主选择培训学时不少于34学时，确保了教师工资总额的2.1%和公用经费的10%用于教师培训。 4.必修课程。 学校严格按照xx省教育厅关于课程设置的要求，开足开好必修课。并且对各种课程均进行了校本化开发，使之更贴近学校教师和学生的特点和需要。出版了《普通高中教材二次开发研究》一书。 5.选修特色课程建设。 在设置走读选修课程时充分考虑了学校的美术特色，包括石膏类、色彩类、动漫、雕塑、速写类、平面设计、茶道等相关课程共计15门，占已开出选修课的16.3%（占应开设选修课的25.9%）。 6.社团建设。 校内共有15个成熟的学生社团。其中14个社团如满天星文学社、EVEN动漫社、机器人俱乐部、日语社等纳入校本选修模块，实行学分制管理，“TH”动漫社作为公益类社团。满天星文学社、EVEN动漫社自编自导的COSPLAY获xx市中学生社团文化节COSPLAY比赛一等奖，机器人俱乐部获第十二届中国青少年机器人竞赛三等奖。 7.校际合作。
抓好学生工作队伍建设管理经验交流
抓好学生工作队伍建设管理经验交流 抓好学生工作队伍建设管理经验交流?通过学生干部队伍 建设，努力提高学生干部解决实际问题的能力，增强工作的实效性和针对性，创建有利于大学生健康成长成材的和谐环境，使我系整个学生干部队伍建设有一个明显的改观。我们全系上下形成一种积极参与、齐抓共管的局面。 抓好学生工作队伍建设管理经验交流 一、学生干部队伍建设的指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实学院提出的学生干部队伍建设工作，紧紧围绕学院中心教学工作，通过开展丰富多彩的学生干部队伍建设活动，在全系形成“一切为了学生、为了一切学生”的工作作风。全面实施和推进学生干部队伍建设系统工程，形成知识、能力、品格并重的良好局面，塑造德才兼备的一批学生干部。 二、学生干部队伍建设的目标 通过实施学生干部队伍建设，使学生干部真正达到“自我教育、自我管理、自我服务”的目标，实现以“认真对待每一件事，切实为同学和学院服务”，提高工作质量和工作效率，注重学生工作的前瞻性，理清思路，明确方向，使学生工作在现有的基础上提高到新的水平和层次，并与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善，机构整顿，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，为学院发展做出应用的贡献。 三、学生干部队伍建设的要求 (一)完善制度建设 一支学生干部队伍的建设过程，也就是通过各种制度规范
其行为，发展其能力的过程。通过制度创新，有利于调动广大学生干部的积极性和创造性，使学生会干部凝聚力增加，工作效率提高，战斗力增强。制度建设主要应包括以下几个方面： 1.严格选拔机制。选拔干部要本着公开透明的原则。将要选拔的干部名单公布于众，接受学生的监督。如果有人举报不良行为，在查明属实后，应该立刻取消他的被选资格。从而使思想进步、工作能力强的学生充实到干部队伍中来，同时由于学生干部有能力、有群众基础，工作上能得到广大学生的支持，大大的促进了学生工作的开展。 2.完善考核机制。注意多方面收集反馈意见，全面合理的对学生干部做出评价，做到赏罚分明，对于犯错的学生干部，应积极引导，但确实不合格的要果断撤换。引入竞争机制，采用“末位淘汰”制，形成良性竞争，确保每一位学生干部都既有压力、又有动力，既有主动性、又有约束性。 (二)完善干部的培训制度。学生干部的工作能力不是与生俱来的，而是在工作中长期锻炼培养起来的，是学生管理工作者教育、引导和广大学生自身不断努力的结果。 1.举办学生干部培训班。学生干部虽然是经过严格选拔产生的，但毕竟社会阅历浅，缺乏工作经验。因此，学校有关部门可以通过举办培训班对其进行系统指导、帮助、培养，让学生干部接受工作方法、时间管理与组织策划能力等理论、业务方面的培训，使其掌握一定的领导艺术，不断提高学生干部的思想认识和自身素质。 2.举办学生干部工作经验交流活动。除了定期召开学生干部经验交流会外，还可以定期不定时地邀请一些有工作经验、成绩显著的学生干部作经验介绍，开展学生干部之间的交流探讨活动。同时，应组织学生干部到兄弟院校交流考察，扩大视