优质课程申报材料.doc
篇一：优质课程申报材料
优质课程申报支撑材料目录清单
1. 课程负责人情况
1.1近5年主要授课情况一览表（格式见附件1）
1.2近5年主持或承担的教学、科研项目一览表（格式见附件2） 1.3 近5年发表的教学、学术论文一览表（格式见附件3）
1.4 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件4）
1.5 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书、论文、职称证书等材料的复印件
2. 教学队伍建设与水平
2.1 课程组师资队伍构成情况一览表（格式见附件5）
2.2 中青年教师培养计划
2.3近5年教学队伍（不含第一署名人为课程负责人，下同）承担的教学、科研项目一览表（格式见附件6）
2.4 近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表（格式见附件7） 2.5 各类教学、学术表彰/奖励情况一览表（格式见附件8）
2.6 各类教学/科研立项文件、结题材料、获奖证书等材料的复印件
3.教学内容与条件
3.1 课程标准
3.2 本课程教材（含配套实验教材、扩充性学习资料）选用情况一览表（格式见附件9） 3.3 本课程教材建设情况一览表（格式见附件10）
3.4 本课程实验(实践)项目开设情况一览表（格式见附件11） 4．教学效果与评价
4.1 校外专家、校内同事评价及有关声誉说明的材料 4.2 近3年生评教测评资料
4.3 学生相关学科竞赛获奖证明材料 4.4 课堂教学详案-----典型教案 5．课程建设规划(格式见附件12) 附件1
课程负责人近5年主要授课情况一览表
1附件2
课程负责人近5年主持或承担的教改、科研课题一览表附件3
课程负责人近5年发表的教学、学术论文一览表附件4
课程负责人各类教学、学术表彰/奖励情况一览表
附件5
课程组师资队伍构成情况一览表
2附件6
近5年教学队伍主持或承担的教改、科研课题一览表附件7
近5年教学队伍发表的教学、学术论文一览表附件8
教学队伍各类教学、学术表彰/奖励情况一览表
教材选用情况一览表
注：1、本表包括自编教材，在“出版社”一栏内填写“校内”
2、“出版时间”要填写到年、月。
3、“教材类型”栏填写教材的获奖情况及教材是否为各类统编教材、重点教材等信息。
附件10
近5年教材建设情况一览表
3附件11
注：自编教材的“出版社”填写“校内”。
本课程实验(实践)项目开设情况一览表
教学效果与评价
（一）校外专家意见：
（1）χχχ，χχχχ学院思想政治教育专业主任，教授。
刘方涛副教授主持的《经济与政治基础知识》课程，有一支学历结构、年龄结构合理，教学和科研力量较强的师资队伍。课程坚持教书育人原则，坚持理论教学与实践教学并重原则，注重教学内容和教学方法的改革与创新，致力于联系社会发展实际和学生思想实际开展教学工作。课程的教辅资料齐全，课程建设和改革有新思路、有措施抓落实，课程建设成绩显著。（2）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，长期从事马克思主义政治经济学的教学与研究，对企业管理、人力资源管理也有多年的教学经验。
刘方涛副教授主持的《经济与政治基础知识》课程，师资力量较强，具有老、中、青相结合的梯队。特别在课程教学方面有思路、有创新，突出理论与实践结合的特别，在发挥学生主体作用方面做了积极的探索和实践，在教书育人中做出了积极的贡献。（3）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，，主要从事经济管理、思想政治理论课教学与研究。
李艳秋老师长期从事政治理论课教学工作，具有扎实的理论功底和丰富的教学经验，在《思想道德修养与法律基础》课程教学中能坚持理论联系实际，坚持正确的舆论导向，说理透彻，用通俗的语言解开学生的思想困惑、收到较好的教学效果。
（4）χχχ，χχχχ学院χχχχ主任，教授，，教授，主要从事χχχ，、χχχ，理论教学与研究。
（二）校内教学督导组评价：
该课题组师资力量较为雄厚，学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构呈现明显的梯级结构。该课题组教师教学经验丰富，多数老师具有多年的思政理论课教学实践，都能迅速地掌握本课程的教学精神，抓住重点、难点、热点，掌握课程体系。授课过程中，十分重视理论和实际的联系，结合学生实际、校园实际和国内外形势，切实做到了与时俱进，克服了教材的滞后性。教学实践课很有特点，形式多样，与教材相配套，各章都设计了各具特色的实践活动内容。（三）生评教测评资料：据调查，本校学生对该课程的反映普遍较好。
4
附件12
“xxxxxxxxx”课程建设规划
一、本课程的地位与作用
（该要点应涵盖如下内容：①本课程在人才培养方案中的地位；②本课程对学生学习能力,实践能力,创新能力,就业能力,创业能力培养的作用；③课程特色。）
二、课程建设的现状分析
（可分别从“师资结构及其业务水平”、“教学内容的组织与建设”、“教材的使用与建设”、“教学方法与手段的运用”等方面阐述本课程已有成效和存在的问题。）
三、课程建设目标
（该要点应根据课程“先进性、综合性、开放性”的建设要求，从总体上说明经过几年的建设，使本课程达到何种水平。）
四、课程建设的主要内容与措施
（该要点应包括如下建设内容，并明确其实施措施：先进的教学理念、高水平的师资队伍、一流的教学内容、先进的教学手段与方法、立体化的优秀教材、实践性教学环节的设计思想与建设、丰富的网络教学资源，教学改革活动的开展，等等）
五、课程建设的预期成果
（各预期成果）
六、课程建设的进度安排及人员分工
（注：进度安排的起止时间须明确到月）
说明：关于课程建设规划的撰写要点，以上6个是指导性条目，各课程可根据自身实际情况增加条目。
指导性条目下各项内容的撰写格式为：（一）
1. 2. （二） 1. 2.
字号统一为5号宋体。
5篇二：精品课程申报材料2012
湖南省技工院校
精品专业建设项目申报表
申报专业
所属专业大类
项目单位（盖章）
所属市州
项目负责人
项目联系人
联办公电话
系
方手机号码
式
电子邮箱
二o一二年四月
湖南省人力资源和社会保障厅制一．项目学校基本情况
四．项目建设基础
1.学校基本情况慨述
衡阳市第一高级技工学校是衡阳市人民政府直属公办学校，国家重点技工学校，创办于1959年，2004年通过iso9001质量管理体系认证。学校环境优美，基础设施配套，教学设施齐全，学校占地面积46.8万平方米，建筑面积17万平方米。拥有高标准plc实验室，单片机实验室、数控加工车间、普通机加工车间、模具组装测绘、现代物流模拟、计算机实验室等实验实训场所165个，实验实训设备总值3347.7万元。现有教师401人，其中专任教师312人，专业课教师218人。高级职称教师155人，占专任教师49.7%，“双师型”教师183人，占专业课教师83.95%。全日制在校学生5838人。开设电子电气、机械制造、汽车工程、信息技术、经济贸易、物流技术6个专业类别，共25个专业。近三年为衡阳企业培养技术人才3350人，为经济社会发展特别是地方经济发展作出了极大的贡献。
学校是国家职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、湖南省高技能人才培训基地和农村劳动力转移培训示范基地。2008－2010年连续三年被评为“湖南省招生就业先进单位”和“湖南省十佳职业技能鉴定所”；2009年被确定为“湖南省高技能人才培训基地”和“湖南省技工院校教育改革试点单位”；2010年被确定为“湖南省大学生创业就业技能实训基地”；2011年被确定为“湖南省汽车制造业高级技能人才培养培训基地”。是“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才突出贡献奖”获奖单位、“湖南省园林式单位”、“湖南省文明卫生单位”等。近三年来，我校学生在国家和省、市级技能竞赛中共获得国家级奖项2个、省级奖项34个、市级一等奖45个。
2.学校的建设和发展情况概述
(1)人才培养模式稳步推进，校企合作进入常态化。随着现代企业对技能型人才素质要求的改变，校企合作共同培养技能型人才的人才培养模式正在向广度和深度发展。我校作为区域技工学校的龙头，在校企合作培养技能型人才方面，一直走在前列，建立了相应的体制机制。
一是建立了校企联合、行业指导的校企合作机制。成立了校企合作委员会，制订了《校企合作委员会章程》和《校企合作委员会工作制度》及《校企合作协议》。校企合作包括专业共建、人才共育、资源共享、订单培养、企业实训、顶岗实习、员工培训、项目开发等。学校先后与亚新科(衡阳)、富士康鸿准模具公司等83家企业建立了长期、稳定的合作关系，双方在人才培养方案、专业建设、课程改革、实训场地建设、产品加工、技术服务等方面进行了广泛合作；与亚新科(衡阳)、衡阳风顺车桥等46家企业建立了校外实训基地，在校内建立了亚新科油泵壳体生产实训线；与欧姆龙(衡阳)、特变电工(衡阳)等31家企业建立了“订单培养”合作关系，近三年来，为欧姆龙(衡阳)、特变电工(衡阳)等校企合作企业输送了2000多名毕业生，培训了3733名在职员工。广州数控、周立功单片机公司等企业为学校提供数控机床、单片机等设备和应用软件，总价值216万元。2011年9月富士康总裁郭台铭亲临我校，挂牌设立了“富士康(衡阳)产学研综合人才培训中心”，并计划赠送1000台实训设备。
(2)适应技能教育特点的教学模式正在完善，教学方式不断创新。为适应现代企业对技能人才的要求，我校自2005年开始研究试行模块式理实一体化教学模式，并首先在电气技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电技术应用四个专业各选一门专业核心课程试点。在积累了一定经验的基础上，2008年我校制定了《一体化教学改革试点方案》，在全校推广。2009年人力资源和社会保障部办公厅制定颁发《一体化课程教学改革试点工作方案》，把我校列入试点学校，加快了我校教学改革的进程。通过6年的改革探索，一体化教学模式在我校已初步成型，在一体化课程教学标准、一体化课程教材、一体化课程教学场地、一体化课程师资队伍建设方面取得了较好成绩，已开发一体化课程教学标准6门、编写一体化课程教材15套、建设一体化课程教学场地20个、加强了一体化课程师资队伍建。
(3)主动应对社会需求，大力改革办学模式。为适应经济转型和社会发展的需要，近年来，社会培训项目迅速增加。作为衡阳区域内最大的培训学校，我校主动应对社会需求，积极开展各项培训，已创建培训基地12个，包括企业员工培训基地、农村远程教育培训基地、湖南省汽车制造业高级技能人才培养培训基地、湖南省大学生创业就业技能实训基地、湖南省现代农业技术培训基地、农村劳动力转移培训基地等，2009-2011年连续3年培训人数达到17996人次。今年衡阳市委、市政府提出了打造衡阳“技师城”的职教战略思想，要求以我校为龙头组建衡阳职教集团，为我校的办学提供了新的机遇。
(4)专业设置市场化、课程建设岗位化的体制机制正在形成。随着我校在校企合作广度和深度的发展，专业设置和课程建设已成为我校教学改革的重点，建立专业设置动态调整机制已成为必需。近年来我校在专业建设指导委员会指导下，通过调研和可行性分析论证已调整、新增专业8个，所设专业涵盖了衡阳市一、二、三产业的主要职业工种，形成了主体专业与地方支柱产业、新兴产业职业岗位相对接。同时注重精品专业建设，我校已建设有省(部)级精品专业3个(电气技术应用、数控技术应用、物流服务与管理)，市级精品专业2个(模具制造技术、机电技术应用)。
课程建设根据人才培养目标，对职业岗位的工作任务、典型工作过程进行分析，以职业岗位技能要求为标准，以工作任务为线索设置课程，构建以职业能力为本位、以职业资格标准为主体的课程体系。动态调整课程内容，依据新工艺、新技术、新标准、新材料、新职业所需技能的要求，对课程内容进行选择和革新，逐步实现了课程教材与职业标准对接。
(5)加强教师队伍建设，师资队伍建设的体制机制正在完善。近年来，学校相继出台了《首席教师、品牌教师、骨干教师评聘管理办法》、《教师奖励制度》、《青年教师培养方案》、《双师型教师培养方案》、《兼职教师聘用办法》等一系列制度，在奖励、津贴、福利、晋升等方面向一线教师倾斜，极大地调动了教师的工作积极性。在师资队伍的建设上，一是强化专业教师的技能培养。近三年共组织了54名骨干专业课教师到校企合作企业顶岗实践，选派106名专业课教师参加各级教师实践技能培训，选派2名专业课教师到国外学习培训。二是从企
业聘任了63名技术能手到校任教，聘请了艾爱国、何江波、董日中、许菊云、周耀隆5位技能大师为客座教授。通过以上措施，我校“双师型”教师队伍建设成效显著，“双师型”教师占专业课教师比例83.95%，较好地解决了一体化教学的师资问题。
(6)管理制度逐步完善，管理效益逐步提高。以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。近年来学校相继建立健全了各项规章制度，包括招生、就业、教师、教学、实训、学生、后勤、财务等方面的考核和评价制度，并全面推行iso9001质量管理体系，重视过程管理和持续改进，管理效益逐步提高。
(7)改革评价模式，逐步实现了评价模式多元化。随着企业对技能人才要求的的改变，学校相应改革了传统的评价模式，建立了由学校、企业、行业、鉴定机构等多方共同参与的评价机制，实现了评价主体的多元化；对教师的评价从职业道德、职业素质、创新能力、研发能力、教学成果等方面进行评价，对学生的评价从理论考试、技能考核、技能鉴定、实习实训、企业评价等方面进行评价，实现了评价客体的多元化。篇三：优质课程建设项目申请表
河源职业技术学院
优质建设课程申请表
课程名称
课程性质
课程负责人
所属专业
填表日期
河源职业技术学院教务处
二〇一年月1.课程情况
2.视频课程概况2.1课程描述
朾
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先进职工之家申报材料 先进职工之家申报材料我校现有在岗职工89人，会员总数89人，工会小组5个，组长5人，工会委员会由7人组成，教职工代表由23人组成。 一年来，工会工作在学校的稳定发展、教职工队伍建设、学校民主管理、扶贫帮困以及“维护”和“参与”等工作方面取得了一定成绩。 在党的十六大、工会十四大精神指导下，学校工会工作在不断地与时俱进，改革创新，开拓新局面。 一、树立正确指导思想，明确工会工作新思路工会工作坚持高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，落实党的十六大精神、工会十四大精神，坚持党的领导，围绕学校中心工作开展工会工作，树立全心全意依靠教职工办学治校的指导方针，发挥工会组织的“桥梁”和“纽带”作用，创建学习型、维权型、服务型工会。 二、认真履行职责，创造性的开展工作1、创建学习型工会，提高工会干部自身素质党的十六大精神，“三个代表”重要思想，是新时期新阶段各项工作的重要指针，工会十四大又为新时期新阶段工会工作进一步指明了方向。 自“十六大”召开以来，全体工会干部加强了理论学习的自觉性，提高了运用理论指导实践的能力，使工会工作更体现时代要求、体现“三个代表”重要思想、体现开拓创新。 在全体教职工中以“六个一”工程为载体开展了学技能活动，即：上一节示范课；写一篇优秀教案；在专业刊物上发表一篇论文；评一堂研究课；制作一个课件；转化一个后进生。 在提高工（更多精彩文章来自“秘书不求人”）会干部自身素质的同时，协助党支部搞好职工的思想建设、职业道德建设，使全校上下形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。 从小事做起，不放过每一个育人环节，用身边人的先进事迹教育全体教职工，起到了良好教育效果。 职工队伍的整体素质有了明显提高，许多班主任老师、科任老师起早贪黑，忘我工作精神，着实让人感动。 队伍稳定，干群团结，学校大步向前发展。
模范职工之家申报材料
模范职工之家申报材料 加强民主管理关心职工疾苦实现工会工作的新发展 安阳市市政建设维护管理处工会在处党委和市城建水利工会 的领导下，认真贯彻党的十六届四中、五中全会精神，用“****”重要思想统揽工会工作全局，全面贯彻实施《工会法》，突出“组织起来，切实维权”这两个重点，紧紧围绕我处市政设施管养这一中心，结合工会特点，调动职工的积极性，增强单位凝聚力，维护职工队伍的稳定，不断拓宽民主管理渠道，有力地保证了各项工作的顺利进行。 一、加强思想政治工作，确保职工队伍的稳定 处工会能够开展经常性的思想政治教育，在职工中深入开展“****”重要思想的宣传教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德的教育，提高职工思想道德素质，规定每周五下午为全处职工学习时间，原创：狠抓落实，不断提高全处职工政治理论水平和道德修养。同时处工会注重强化宣传阵地建设，加大宣传力度。利用橱窗和简报等宣传阵地，对市政设施管养工作和单位的改革、发展进行广泛宣传。为把维护干部职工合法权益工作做实做细，处工会对全处干部职工反映的问题和要求，在政策允许的范围内尽快解决，不能解决的向职工解释清楚。认真做好信访工作，做到热情接待、细心疏导、积极协调、化解矛盾，尽量给予职工关心和帮助，对一些不合理的要求，进行解释疏导。
二、围绕市政管养，积极协助抓好单位的建设和管理 20__年，处工会紧紧围绕市政管养这个中心工作，积极协助单位的全面建设，确保了我处年度工作目标的顺利实现，全年共完成沥青路面维修40000多平方米，排水疏挖13.8公里和市政设施的 日常监察工作。完成了紫薇大道人行道铺装和安装路灯工作。全年主干道灯明率达100，次干道灯明率达98以上，破路恢复率达100，超额完成了年度工作目标；对市政110报修热线、市长热线反映的设施报修问题能及时进行维修和回复。在我市创建国家级卫生城市和省级文明城市先进市及各项迎检中，加大了对市政设施的维修力度，确保了市政设施的完好，为我市争得了荣誉。 在我市的小巷改造治理工作中，全处克服老城区施工场地狭窄、人车流量大、大型机械不便作业等诸多困难，齐心协力，加班加点完成了建委承担的113条道路中的78条道路建设工程。省多家新 闻媒体进行了采访报道。处工会委员会全体成员都能深入一线，协调解决施工中存在的问题，为使城市面貌焕然一新，尽到了自己的责任。 三、加强管理，规范运作，加强工会自身建设 多年来，处工会始终按照《工会法》的要求开展工作，坚持以法治会，加强工会组织自身建设，对个别基层工会进行适当调整和充实，为基层工会进一步发展提供了有力的保障。管好、收好和用好工会经费，坚持经费独力管理、坚持为职工服务是我们的原则。在本年度工作中，处工会能够认真遵守国家政策，及时足额上缴工
先进职工之家汇报材料
先进职工之家汇报材料 福清市医院检验科先进职工之家 事迹汇报 福清市医院检验科现有职工28名，是医院和我市的重要实验诊断中心。其设备先进，学科齐全，检验工作量大，规制度完善，在省市属中上水平。作为基层的职工小家，近年来，在院工会和党委的正确领导下，根据全国总工会十三大、十四大精神以及在上级的指导下，能够立足本职工作，严格贯彻《工会法》内容，认真完成好上级交付的各项工作任务，并积极地配合院工会开展系列活动，取得了一定成绩。通过学习新工会法、学习党的十六大精神，在全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞下，使我科建家工作更上一层楼，现将近年来的建家工作主要情况汇报如下： 一、抓组织建设，保证建家工作落实到实处 我工会小组自20XX年建家以来，科室领导高度重视建家工作，通过召开科室职工大会，选举成立了以科主任余家族同志为组长，副主任、医院工会副主席陈武同志为副组长，卢克友、吴茂春等同志为组员的共建小组，形成了以科主任、组长负总责，副主任、副组长具体抓，组员抓落实的齐抓共管的共建职工小家领导格局。使建家工作做到年初有计划，半年有检查，年终有总结。建家工作逐步走向制度化，规范
化。 二、加强民主化建设，促进科室制度化管理 工会是在党的统一领导下，实行民主管理的群众组织，是职工行使民主监督权力的机构；是联系党群之间，干群之间的桥梁和纽带；是代表职工利益，维护职工权益的代表和发言人。 我科工会小组能够严格按照院部的要求，按照“抓机制、办实事、转作风、求实效、促发展”的思想努力推进建家的各项工作。建立健全的民主管理规制度；能组织并带领职工发扬主人翁精神讨论医院、科室的发展大计，集思广益认真探讨、提交各项提案，推选职工代表参加医院职工代表大会，并积极发言，替职工说话，维护职工的正当权益；配合科室开展科务公开工作，针对科室大型仪器购买、奖金发放、业务开支等情况均能实行公开制度，进一步增强了科室管理工作的透明度；充分发挥基层工会组织的监督、民主管理作用，积极维护职工的根本利益。使建家工作的民主制度化进程得到了进一步加强。职工对当家作主的满意率达90%以上。 三、抓技术创新工作，促科室经济发展 检验科是医院进行医学检验,为临床诊治疾病提供可靠信息和科学依据的医技科室。是科学技术含量最高，医疗仪器最多，开发经济效益最明显的科室。因此，在建家工作中抓好技术创新，促医院、科室经济效益发展的工作由显重要。
(完整版)精品课程建设方案
口腔正畸学课程建设 课程建设方案 （口腔医学专业） 系部口腔医学系年级2016级 编写赵明君 二〇一七年六月
《口腔正畸学》课程建设方案 目录 前言： (1) 一、指导思想 (1) 二、课程定位 (1) 三、课程建设目标及思路 (2) 四、课程的建设方法 (3) 五、课程体系 (4) 六、课程资源 (5) 七、课程的教学方法与手段 (6) 八、课程的教学效果 (7) 九、课程的课程考核 (7)
前言 课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合我校专业实际情况，将口腔正畸学的课程进行建设，特制订本方案如下： 一、指导思想 口腔正畸学是具有特色的课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。 二、课程定位 大专院校的口腔正畸学课程设置必须以从事医疗行业的职业能力和职业素质培养为核心，以口腔行业发展对正畸学人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导。 《口腔正畸学》课程是我校口腔医学专业的考查课，与本专业其它课程如修复学、口腔颌面外科学等联系密切。口腔正畸学课程的开设，使学生不仅掌握正畸学的理论知识，更主要的是让学生通过亲手操作与实践、来真正熟悉和理解所学的正畸操作技能。
材料力学精品课程培训心得体会doc
《材料力学》精品课程培训心得体会经过三天的材料力学精品课程培训，通过张少实教授等的讲座与在线交流，使我对材料力学有了更全面的认识和更深入的思索，对在材料力学理论教学与实践教学中遇到的一些问题有了新的观点和解决的思路。下面根据我这三天的培训所得总结如下。 经过与张少实教授等多名国家级材料力学精品课程骨干教师的交流和学习，我深深地感到21世纪对人才的需要已经发生了较大的变化。我国高等教育正在从以传授知识为主的知识教育向以培养能力为主的素质教育转型。在这一过程中，达到教学目标，体现教育思想都要通过教学方法来实现，而传统的教学模式已经不能适应育人要求，因此在材料力学理论教学中尝试多种教学方法以寻求科学合理的教学模式与经验已显得十分迫切。通常，人们对于客观世界的认知主要包括三个过程：同化过程，顺应过程和平衡过程。同化过程是学习者对刺激输入的过滤或改变过程；顺应过程是学习者调节自己的内部知识结构以适应特定刺激情境的过程；平衡过程是指学习者通过自我调节使其认知活动从平衡到不平衡再到新的平衡状态过渡的过程，并不断地发展和提升。材料力学是一门实践性很强的课程，其强调的是受教育者对知识主动性地建构自己的材料力学知识体系。因此，材料力学是一门特性鲜明的专业课程。
通过三天来对专家报告的聆听及与同行的交流，我对材料力学教学有了一些深入的思考。根据材料力学科的特点，我感到我们在新形势下，必须以一种新的视角来审视这个年轻的学科及其发展趋势。 材料力学作为主干课程，长期以来其教学思想是建立在辩证唯物主义认识论的基础上，强调认识的反映特性，也就是客观性，而对认识的主观能动性则没有足够地重视和深入地揭示。教师的教学过程一般为“阐述概念、定义、原则，揭示相关理论，提供有关策略与方法，实际运用”。学生的接受过程也基本如此。总的来说，这种方法对于传授知识和信息的效率是比较高，而且逻辑严密，系统性强，对于奠定坚实的材料力学理论基础无疑是有效的。但这与材料力学的实践活动却是基本矛盾的。但是，相当一部分老师在教学中将知识的传授定型为注入式，并且忽视了学生已经积累的知识经验和心理感受。另外，在材料力学理论教学过程中有将知识过于简化的趋势。然而，材料力学活动本身是一个系统的、开放的、动态的过程，影响因素往往呈现多元化并具有层次性。在理论教学过程中，要实现理论上的典型化相当困难。 针对这种学科特点，结合我多年来的实际教学工作经验与建构理念，以下提出我对材料力学课程建设的一点新思路。 （一）通过互动教学，使学生对专业知识深入理解
以精品课程建设为抓手推进教学改革提高人才培养质量
以精品课程建设为抓手推进教学改革提高人才培养质量 无锡卫生高等职业技术学校 职业教育课程改革是职业教育改革与发展的重要组成部分。回顾近几年来，我校在上级主管部门的指导支持下，学校硬件建设突飞猛进，招生规模不断创新高，为了进一步促进学校的发展，学校领导认识到深化学校内涵建设十分重要，其中课程改革是内涵建设的重要内容。课程体系的改革是一项复杂的系统工程，既包括课程观念、课程模式、专业教学计划开发等，也包括课程标准、教材编制等，还包括教法、学法、考法等层面的内容。课程改革不是对传统教学模式与手段的彻底否定、不是对抛弃过去和现有的办学经验，而是一种扬弃，是一种继承与创新的辩证统一，其根本目标在于突出以就业为导向、以能力为本位，真正办出职业教育的特色。因此，我校在保持教学稳定大局的前提下，结合学校实际，确立以校级精品课程建设为抓手，开展了一些工作，现汇报如下。 一、领导重视，更新教师观念，形成精品课程建设氛围 学校领导多次在教师大会、教研组长及学科主任会议上传达全国职业教育工作会议和全省教育工作会议精神，宣传坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想，强调深化职业教育教学改革，真正办出职业教育的特色的重要性。2005年11月，学校组织教师学习《江苏省职业教育课程改革行动计划》文件精神，明确以后努力的方向。为了吸收和借鉴国内外职业教育先进的教学思想、教学观念、教学模式和教学方法，形成适应护理职业教育思想、方式和方法，学校邀请职改专家如无锡职业技术学院谈兴华老校长、全国卫生职业教学新模式课题组负责人刘晨教授等来校，进行《职业学校教科研改革》、《课程结构及内容改革》、《课程开发和评价》、《课程改革要求与评价》等内容的专题讲座，更新教师观念；组织老师观看协和护理教改录像与讨论，深切感受课程改革的春风，逐步“唤醒”教师的课改热情。每学期组织2次同课程或相近课程教师集体备课，通过备学生、备大纲、备教材以及备课程间的内容衔接，促进教师之间交流教学理念、沟通存在的困惑、商讨对策与配合。广泛开设观摩课、公开课，通过评议、示范和交流，提高中青年教师课堂设计和运作的技能。通过多侧面、多角度职教理念的渗透，为进一步实施课程改期奠定了一定的基础。 为了积极推进课程建设，学校成立了课程改革领导小组，校长亲自
申报材料模范职工之家申报
三一文库（https://www.360docs.net/doc/322306084.html,）/报告范文/申报材料 模范职工之家申报 模范职工之家申报 县总工会： 深入开展职工之家建设是贯彻党的十六大和工会十四大精神，进一步加强三个文明建设，推动和促进党的全心全意依靠工人阶级的指导方针落实的重要举措。近年来，我局工会坚持以“三个代表”重要思想指导职工之家建设，认真落实工会总体工作思路，突出维护职工合法权益的基本职责，在局党政领导的重视和支持下，积极发动和依靠广大会员，凝聚全员之心，调动全员之力，紧紧围绕国土资源事业发展大局，精心制定具体建家方案，使建家活动成为推动国土资源工会发展和建设的主要力量之一，在全局形成了“政治上支持建家、精神上鼓励建家、思想上关心建家、物质上帮助建家”的党政工共同推进的良好局面。按照职工之家建设的基本要求，我们具体所做的工作有： 一、深入贯彻工会十四大精神，不断完善健全工会组织建设。
我局现有职工142人，会员142人，职工入会率达100％。工会小组8个，工会委员会委员6人，每年经费收入3万元，职工活动中心300平方米，职工教育中心80平方米。近年来，局工会在上级工会和局党委的领导下，认真贯彻执行《工会法》，不断加强自身建设，坚持与时俱进、实事求是的工作思路和方法，动员和团结全体职工为国土资源事业的发展以及精神文明建设 做做出了重要贡献，切实履行了各项职能，先后多次被县总工会评为“先进基层工会”。 二、坚持和完善职工代表大会制度，实施政务公开，切实履行民主管理和民主监督职责。 近年来，局工会积极探索职工民主管理的有效途径，坚持和完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，认真落实职工代表大会各项职权，不断增强建家活动的生命力。我们坚持每年召开两次职代会。在会上，认真审议行政工作报告以及财务工作报告、职工福利费使用情况、业务招待费使用情况等事项；听取局领导的述职报告；开展民主评议局领导干部活动；对职工代表提案认真进行解答和落实；参与国土资源管理中的重大决策的制定和执行；听取职工的批评和建议，完善工作计划和考核管理办法，对职工关心的相关问题、工作中的难点以及关系到职工切身利益的事项，进行了公开和商定。我们对职工代表定期开展培训，不断提高职工代表参政议政水平，使其正确反映职工的意见和建
市级模范职工之家申报材料
市级模范职工之家申报材料 市级模范职工之家申报材料 县总工会： 深入开展职工之家建设是贯彻党的十六大和工会十四大精神，进一步加强三个文明建设，推动和促进党的全心全意依靠工人阶级的指导方针落实的重要举措。近年来，我局工会坚持以“三个代表”重要思想指导职工之家建设，认真落实工会总体工作思路，突出维护职工合法权益的基本职责，在局党政领导的重视和支持下，积极发动和依靠广大会员，凝聚全员之心，调动全员之力，紧紧围绕国土资源事业发展大局，精心制定具体建家方案，使建家活动成为推动国土资源工会发展和建设的主要力量之一，在全局形成了“政治上支持建家、精神上鼓励建家、思想上关心建家、物质上帮助建家”的党政工共同推进的良好局面。按照职工之家建设的基本要求，我们具体所做的工作有： 一、深入贯彻工会十四大精神，不断完善健全工会组织建设。我局现有职工142人，会员142人，职工入会率达100％。工会小组8个，工会委员会委员6人，每年经费收入 3万元，职工活动中心300平方米，职工教育中心80平方米。近年来，局工会在上级工会和局党委的领导下，认真贯彻执行《工会法》，不断加强自身建设，坚持与时俱进、实事求是的工作思路和方法，动员和团结全体职工为国土资源事业的发展以及精神文明建设做做出了重要贡献，切实履行了各项职能，先后多次被县总工会评为“先进基层工会”。
二、坚持和完善职工代表大会制度，实施政务公开，切实履行民主管理和民主监督职责。近年来，局工会积极探索职工民主管理的有效途径，坚持和完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，认真落实职工代表大会各项职权，不断增强建家活动的生命力。我们坚持每年召开两次职代会。在会上，认真审议行政工作报告以及财务工作报告、职工福利费使用情况、业务招待费使用情况等事项；听取局领导的述职报告；开展民主评议局领导干部活动；对职工代表提案认真进行解答和落实；参与国土资源管理中的重大决策的制定和执行；听取职工的批评和建议，完善工作计划和考核管理办法，对职工关心的相关问题、工作中的难点以及关系到职工切身利益的事项，工业滤布进行了公开和商定。我们对职工代表定期开展培训，不断提高职工代表参政议政水平，使其正确反映职工的意见和建议，正确实施民主监督和管理权力。职工代表大会、政务公开制度的坚持和完善，是职工群众的民主监督和管理权力得以充分实施和发挥，广大职工的主人翁感进一步增强，建家创模活动得到了高度重视和支持。 三、积极开展送温暖活动，多方位帮扶困难职工群体，维护职工合法权益。重视职工的生活，把温暖送到每位职工的身边是局工会多年来始终坚持的“情感工程”。我们成立了特困职工帮扶领导小组，建立了救助基金，每年制定送温暖工作计划，通过专题摸查及建立日常工作记录，对每位员工建立个人档案，根据他们的情况落实帮扶办法。按照上级工会精神，我们对职工生活状况进行了全面调查，印发《宜阳县国土资源局职工生活状况调查表》142份，对在职职工、离退休职工生活状况进行了全面调查，摸清了职工收入、住房、供养直系亲属的情况，实事求是地向局领导汇报职工困难情况，并尽力帮助他
精品课程建设方案设计
国家中等职业教育改革发展示范学校建设 精品课程建设方案 （建筑工程施工专业） 系部电建系 总负责王建锋 编写边步义 二〇一二年十月
《建筑工程施工》精品课程实施方案 目录 前言： (1) 一、指导思想 (1) 二、课程定位 (1) 三、课程建设目标及思路 (1) 四、精品课程的建设措施和保障激励措施 (2) 五、精品课程建设的内容 (3) 六、课程体系与特色 (5) 七、课程资源 (6) 八、精品课程的任务安排表 (7) 九、精品课程的教学方法与手段 (8) 十、精品课程的教学效果 (9) 十一、精品课程的课程考核 (9) 十二、精品课程的管理 (10)
前言 课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合我校专业实际情况，将建筑工程施工作为建筑专业的精品课程进行建设，特制订本方案如下： 一、指导思想 精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。 二、课程定位 职业学校的建筑工程施工专业课程设置必须以从事建筑施工行业的职业能力和职业素质培养为核心，以建筑行业发展对施工技术人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导。 《建筑工程施工》课程是我校建筑工程施工、建筑工程造价专业的必修课，同时又是横跨工程技术、结构技术的骨干课程，与本专业其它课程如建筑工程测量、建筑构造、建筑结构联系密切。建筑工程施工课程的开设，使学生不仅从理论上掌握从地基、基础到主体工程中砌筑、钢筋混凝土工程，最后到防水、装饰装修工程的工艺流程和施工技术要点，更主要的是让学生通过亲手操作与实践、实习来真正熟悉和理解所学建筑工程技术和技能。建筑工程施工是城市建设的组成之一，它与城市市政工程、设备安装工程、园林工程、道路与桥梁工程具有同等重要的地位，是高素质建筑技术人才培养课程中不可缺的重要骨干专业课程。 三、课程建设目标及思路 以建筑行业的不断发展为基本依据，按照建筑企业、房地产公司的岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，结合工学结合的人才培养
模范职工之家申报材料
模范职工之家申报材料 9 模范职工之家申报材料 20XX 年，xx运输分公司工会在公司党政，上级工会组织的正确领导下，在分公司党政的大力支持下，认真落实公司工会工作部署，突出工会维护职工合法权益的基本职责，以饱满的工作热情，竭诚为职工服务，集全会之力，聚全员之心，较好的发挥了工会的纽带和桥梁作用，在分公司形成了党政工团齐抓共管的良好局面。依据模范职工之家建设的基本要求，我们所做的具体工作是： 一、积极响应公司工会号召，不断完善工会组织建设。分公司现有职工 xxx人，工会会员 xxx人，职工入会率达到100％，在日常工作中，分公司党政高度重视工会工作，定期听取工会工作汇报，积极协调解决工会工作问题。按照职工之家的创建标准不断完善软硬件建设，基本达到职工之家的标准和要求。我们认真贯彻执行《工会法》，不断加强基层工会自身建设，坚持工会工作始终围绕大局，始终为职工维权的原则，为我分公司安全生产
和精神文明建设做出了应有贡献。 二、完善民主管理制度、坚持厂务公开。分公司领导非常重视民主管理和民主监督工作。对于工资奖金分配、材料费使用、工会会费使用、新车分配方案等职工比较关心的热点难点问题，都及时张贴到“厂务公开栏”里，接受职工的监督。每一项制度出台前，我们总是反复听取职工群众意见。如油料管理规定、机关兼职押运员管理办法、机关绩效考核办法等，修改完善，职工代表表决通过后，才能执行。我们坚持每年按时召开职工代表大会，认真落实职代会各项决议。积极开展民主评议领导干部活动和民主评议班组长活动。并建立了民情信息站，及时向工会反馈信息，增强领导班子和职工群众的思想交流，增强了理解，为建设和谐稳定企业做出了积极贡献。 三、搞好班组建设，夯实基础管理。分公司工会组织高度重视班组建设工作，，自开展班组建设以来，分公司掀起了“我的岗位我负责”大讨论以及创建“五星级班组”的热潮。组织全员职工定措施、想办法，全面推广班组文化，强化班组长现场管理和员工队伍建设，努力实现安全、增产、降耗、提效。并结合分公司实际情况，在分公司运行了“班组建设考评细则实施方案”；成立了“班组建设考评小组”；进一步提高了班组建设的质量和水平，增强了班组的战斗力、凝聚力和执行力，推进了企业安全发
精品课程申报表
*课程类别：学位课程非学位课程3.教学队伍情况
的师资力量，使师生比例达到较合理的水平。理论课的师生比例为1:30，专题 讨论课的师生比例为1:20，实验课的师生比例为1:10。 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 教学改革 1、 改革课程体系：理论教学与实验教学按统一框架进行建设和教学，按照学 生专业特 点，在理论物理课程体系内，设置具有学科特色的实验进行教学。 2、 改革教学方法：充分利用现代化技术，将方法，工具、内容和媒体通过交 织的形 式，有机的结合在一起，提高教学的效能和质量， 3、 课题组教师申请多个教改项目，并取得了较好的教学成果。 教学研究成果 1、 毛细现象的谐振子模型，广西物理，1/2，2006。 2、 毛细作用的变分法理论，大学物理，2/4，2009。 *学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或 相近）学历（或学位）的人的比例。 3-3 教学改 革与研 究
4.课程描述 4-1本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂 平均教学规模，留学生比例。
4-2理论课教学内容 4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程培养定位与目标南京农业大学是一所教育部直属的重点大学，是国家“211工程”重点建设 大学。学校坚持以农业和生命科学为优势和特色，农、理。经、管、工、文、法多学科协调发展的办学思路，立志于培养在基础、能力及综合素质等方面适应现代化需要的研究性人才。学校农科类专业的学生中较多的来自于农村和少数名族地区，毕业后主要向农村就业；理工科类的学生主要来自于中小城市或发达城镇，就业面向城市。学校留学生大部分来自于欠发达国家，以农学、环境、食品等专业为主。 《大学物理》课程不仅是理工农林各专业的重要基础课程，而且也是培养大 学生科学思维方法和创新能力的素质课程。作为农业院校非专业普通物理教程，《大学物理》课程给学生展示了科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。 其主要目的在于使学生在主动探索中形成自己的思维方法，学会如何运用和驾驭 知识，在掌握必备知识的基础上，培养学生的自主学习能力、自主探索能力、实践能力和社会适应能力。 4-2-2知识模块顺序及对应的学时
申报全国模范职工之家事迹材料最终版
围绕企业中心工作充分发挥职能作用 全面提升工会工作水平 ——广东大唐国际潮州发电有限责任公司工会创建全国模范职工之家事迹简介 广东大唐国际潮州发电有限责任公司（以下简称潮州发电公司或公司）现装机容量为两台60万千瓦的超临界燃煤发电机组和两台100万千瓦超超临界燃煤发电机组。是公司现有员工339人，会员339人，入会率达到100%。 近年来，潮州发电公司公司工会坚持以科学发展观指导职工之家建设，认真落实工会总体工作思路，突出维护职工合法权益的基本职责，在公司党政领导的重视和支持下，积极发动和依靠广大会员，凝聚全员之心，调动全员之力，紧紧围绕企业安全生产、基建工程，精心组织，全面深化，使建家活动成为推动企业工会建设和发展的重要力量，在公司内部形成了“政治上支持建家、精神上鼓励建家、思想上关心建家、物质上帮助建家”的党、政、工、团积极参与、共同推进的良好局面。公司先后荣获了广东省“模范职工之家”、“工人先锋号”、“厂务公开先进单位”、“十项工程劳动竞赛优胜单
位”、“五一劳动奖状”等荣誉称号，成为潮州市工会系统的先进代表。 一、建立健全工会各级组织，加强工会干部队伍建设，不断提高工会组织服务群众的水平 在公司首台机组投产发电一年内，公司即召开了会员代表大会。选举产生了工会委员会，女职工委员会、经费审查委员会。建立健全了工会工作制度，建立健全了《厂务公开实施办法》、《厂务公开实施细则》、《厂务公开考核、追究制度》、《职工代表大会实施细则》、《基层工会工作管理办法》、《基层工会建家管理办法》等重要制度，使公司工会工作实现日常化、规范化、标准化，为充分发挥工会作用奠定了良好基础。此外，公司还建立了劳动争议调解委员会，构建规范的用工制度和和谐稳定的劳动关系。 为了不断适应社会发展的需要，解决新时期工会工作中所面临的新情况、新问题、新任务，不断提高工会干部政治理论素养、政策法律水平和各项业务能力，公司通过各种渠道不断加强对工会干部的培训力度，组织进行劳动法、工会法、劳动合同法及工会基础知识等培训，工会干部培训每人每年平均培训达到80学时以上。 二、坚持和完善职工代表大会制度，全面深化厂务公开，切实履行民主管理和监督职责 近年来，公司工会积极探索职工民主管理的有效途径，
模范职工之家申报材料【可编辑版】
模范职工之家申报材料 模范职工之家申报材料 加强民主管理关心职工疾苦实现工会工作的新发展安阳市市政建设维护管理处工会在处党委和市城建水利工会的领导下，认真贯彻党的十六届四中、五中全会精神，用“三个代表”重要思想统揽工会工作全局，全面贯彻实施《工会法》，突出“组织起来，切实维权”这两个重点，紧紧围绕我处市政设施管养这一中心，结合工会特点，调动职工的积极性，增强单位凝聚力，维护职工队伍的稳定，不断拓宽民主管理渠道，有力地保证了各项工作的顺利进行。 一、加强思想政治工作，确保职工队伍的稳定处工会能够开展经常性的思想政治教育，在职工中深入开展“三个代表”重要思想的宣传教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德的教育，提高职工思想道德素质，规定每周五下午为全处职工学习时间，狠抓落实，不断提高全处职工政治理论水平和道德修养。同时处工会注重强化宣传阵地建设，加大宣传力度。利用橱窗和简报等宣传阵地，对市政设施管养工作和单位的改革、发展进行广泛宣传。为把维护干部职工合法权益工作做实做细，处工会对全处干部职工反映的问题和要求，在政策允许的范围内尽快解决，不能解决的向职工解释清楚。认真做好信访工作，做到热情接待、细心疏导、积极协调、化解矛盾，尽量给予职工关心和帮助，对一些不合理的要求，进行解释疏导。 二、围绕市政管养，积极协助抓好单位的建设和管理 201X年，处工会紧紧围绕市政管养这个中心工作，积极协助单位的全面建设，
确保了我处年度工作目标的顺利实现，全年共完成沥青路面维修40000多平方米，排水疏挖1 3.8公里和市政设施的日常监察工作。完成了紫薇大道人行道铺装和安装路灯工作。全年主干道灯明率达100，次干道灯明率达98以上，破路恢复率达100，超额完成了年度工作目标；对市政110报修热线、市长热线反映的设施报修问题能及时进行维修和回复。在我市创建国家级卫生城市和省级文明城市先进市及各项迎检中，加大了对市政设施的维修力度，确保了市政设施的完好，为我市争得了荣誉。在我市的小巷改造治理工作中，全处克服老城区施工场地狭窄、人车流量大、大型机械不便作业等诸多困难，齐心协力，加班加点完成了建委承担的113条道路中的78条道路建设工程。省多家新闻媒体进行了采访报道。处工会委员会全体成员都能深入一线，协调解决施工中存在的问题，为使城市面貌焕然一新，尽到了自己的责任。 三、加强管理，规范运作，加强工会自身建设多年来，处工会始终按照《工会法》的要求开展工作，坚持以法治会，加强工会组织自身建设，对个别基层工会进行适当调整和充实，为基层工会进一步发展提供了有力的保障。管好、收好和用好工会经费，坚持经费独力管理、坚持为职工服务是我们的原则。在本年度工作中，处工会能够认真遵守国家政策，及时足额上缴工会经费；对工会经费使用，坚持先审后批的程序，合理使用和调配，加强了对经费的管理工作，确保了工会工作的正常开展。基层工会是工会工作的基础，工会的各项职能和任务，都要通过基层工会来完成。把工会建成温馨、民主、和谐、团结向上、深受广大职工拥护和信赖的职工之家，是处工会的责任所在，也是处工会工作的奋斗目标、不断加强自身建设，提高工会干部
精品课程建设方案
国家中等职业教育改革发展示范学校建设
精品课程建设方案 （建筑工程施工专业）系部电建系 总负责王建锋 编写边步义
二〇一二年十月 《建筑工程施工》精品课程实施方案 目录 前言：1............................................................................................................................................................................... ........................................................... 一、指导思想 1............................................................................................................................................................................... .................................. 二、课程定位 1...............................................................................................................................................................................
一、高校精品课程建设的基本策略
高教研究资料２００８年第２期（总第２４２期） 本期要目 一、高校精品课程建设的基本策略 二、以精品课程建设为契机全面提高教学 质量和人才培养质量 三、创建精品课程的实践与思考 一、高校精品课程建设的基本策略 （一）实效性是高校精品课程建设的追求目标 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等“五个一”特点的示范性课程。这种不同凡品的出类拔萃课程，如果没有“规范”作为基准，没有质量监控制度，是不可能创建成功的。目前，高校精品课程建设的功利化色彩浓重，突击申报、盲目跟风、追求轰动效应的现象比较明显，把“建设”视为评估验收。尽管省级以上精品课程评审采取了令人耳目一新的网上申报和评审方式进行，但在线申报“材料”的赶制成份居多，材料所述及的内容甚至与实际教学工作不符，并把申报的材料等同于课程建设成果，其申报的目标是围绕“名”和“利”而进行的，从而忽略了其持续建设和内在质量。事实上，精品课程是一个长时间积淀和反复实践的过程，既不能急于求成，也不能拔苗助长。因此，精品课程建设首先应在科学规划指导下进行，树立符合时代精神和社会发展的全新人才质量观和教学质量观，目标指向培养具有创新精神、实践能力、较强的社会适应能力和国际竞争能力的高素质人才培养上。其次，必须建立相应标准以规范精品课程建设，在教学大纲制定、教材建设、教学方法与手段、教学评估与管理、教学梯队建设等环节上，应有相应的规范措施，防止其重申报轻质量、重效应轻建设等不良操作现象的发生。如果精品课程建设失范或无约，则可能滑入功利化操作的泥沼，这也违背了精品课程建设的本旨与目
标。 实效性，就是确立一种质量意识，向名师要质量，向教学内容要质量。在精品课程的资源配置中，教师是主力。名师是精品课程建设的形象代表，也是教学质量的保证，是一流学校的表征。必须采取一系列有效措施建设一支以主讲教师负责、结构合理、业务水平高、教学效果好且相对稳定的教学梯队，否则，精品课程就难以维持久长的生命力。教学内容的改革则是精品课程建设的重点。由于占大学生学习时间最多的是课堂教学，占大学生阅读量最大的是教材，因此，在课程内容改革上首先要强调精品教材建设。所谓精品教材，应是同类教材中最高水平的教材，它要反映世界科技、社会发展的水平，同时适应我国科技、社会发展现状；反映世界高等教育的教学水平。规范教材建设的目的在于以防止内容陈旧、低水平重复的平庸教材或劣质教材影响精品课程建设，影响人才培养质量。在精品课程建设的教材使用上，提倡创新，反对平庸，要以纸介质教材为主，电子、音像教材相托的“立体化”的教学包，呈现于课程建设之中，为学习主体提供优质的服务。不管如何，精品课程建设没有规范化的措施为支撑点，就可能演绎成为徒有花架而无实质性建树的一门空壳课程，如此，也就背离了精品课程建设的初衷。因此，要建立科学有效的教学质量监控与评估制度，规范精品课程教学要素，严格按精品课程建设的目标进行评估验收，绝不能以简单的总结和学生考试成绩的展示来确认课程建设的质量，以提高精品课程建设的实效性。 （二）创新性是高校精品课程建设的不易旨归 当前，整个世界无论是人的思维水平，还是科技的发展都是革命性的，日新月异的新技术和不断闪现的新思想对高等教育构成了挤压冲击，而教育改革的步伐滞后于社会经济发展水平的现象，使生产的先进性和教学内容落后性的矛盾日显尖锐。因此，如何根据转型经济的需求和时代发展特征改革现有的教学内容，并使之现代化就变得尤为重要。“教书非教最先进的内容不可”。只有革新教学内容，才能培养符合当前社会发展的新型人才。教育创新的内容丰富，辐射面广，涵容教育思想、教育制度、教育内容与方法、教育评价等诸多方面，其中教育内容与教学方法的创新是核心，不抓住这一关键因素，就不可能获取创新实效，不可能培养具有创新精神和实践能力的新人。 毫无疑问，创新应是高校精品课程建设的第一价值取向。精品课程是指体现现代性、科学性、先进性，有严正风范和鲜明特色，并有示范和辐射作用的优秀课程。所谓“精”，就是指有先进的教育理念、精致的教育内容、精湛的教学艺术、现代的教学技术和显著的教学绩效；所谓“品”，就是指有特色，有辐射和示范效应，它是品牌课程的重要生成要素。特色缘于创新，只有守持创新理念，才能形成特色效应。而没有创新，就不可能有特色课程。看一门课程是否一流，是否精品，其关键是“特色”二字，个性缺乏是精品课程建设的致命
铁路工会模范职工之家申报材料
铁路工会模范职工之家申报材料 在开展建家活动中，六公司工会协调推进五个方面，重点抓了以下几方面的工作： 一、以抓好“三工建设”为基础，美好形象建设“和谐”职工之家 20*年，六公司继续积极面对市场竞争的挑战，转变观念，坚持把“三工”（工地生活、工地卫生、工地文化）建设作为公司党政工团齐抓共管的重要工作之一，坚持“因地制宜、凝聚人心、倾于一线、和谐发展”的方针，不断加大“三工”建设投入，努力改善一线员工的工作、生活环境，将“三工”建设与企业文化建设有机结合起来，精心打造企业形象，确保了队伍的稳定，员工的精神面貌良好，士气高涨，有力地促进了公司的生产经营。 公司建立了以公司副总经理、工会主席为组长，机关各相关部门协调配合，工会具体操作的“三工”建设领导机构；各项目经理部建立以行政领导为第一责任人，工会配合的机制。20*年我们继续将项目“三工”建设工作列入公司《集体合同》和项目部《共保合同》条款。规定凡“三工”建设不达标的单位，不能评为公司级以上先进单位，单位领导不能评为公司级以上先进个人。20*年六公司共投入400万元，作为各项目部“三工建设”基金。20*年10月18日，六公司投入100万元的新职工文体活动中心开始启用。全公司大部分项目部都建有篮球场、羽毛球场，乒乓球室、阅览室、活动室。配备了“家庭
影院”、“卡拉ok”等，组织开展丰富多彩的文体活动。公司对生活、卫生、文化线统一规范了“三工”建设各项管理制度，统一标识制作上墙。如食堂卫生“五四”制、“保健站工作制度”、“报刊图书借阅办法”、“活动室管理规定”等等。20*年，公司工会又先后赴武广客专线、新广州站梁场、上海崇明越江通道、黄衢南高速公路、洛湛铁路、深圳地铁1号线续建项目、苏州地铁金民东路站等项目指导“三工”建设工作，并将新广州站梁场、上海崇明越江通道作为六公司20*年创建局“三工”建设标兵单位的对象。 20*年我们继续探讨并开展试点，将协作队伍纳入“三工建设”的范畴，广州梁场根据局“三工”建设的规定，自进点以来就将职工驻地和协作队伍驻地有机的统一起来，对协作队伍驻地和工地也进行统一规划布置。从硬件上确保农民工良好的生活环境。着重做到了“十个统一”，投资110万元改善协作队伍生活环境。投入60多万元统一为劳务队伍盖起了四栋三层共120间3000多平方的彩钢瓦住房；投资20多万元统一为协作队伍宿舍安装了128台空调；投资15万元统一为协作队伍购买了人身意外伤害保险和意外医疗保险；投资8万元统一为协作队伍购置了高低床、被子和凉席，每个房间配备一个热水瓶，垃圾捅，扫帚等生活用品；投资8万余元统一为人数多的协作队伍提供2间厨房，并制做了操作台；投资5万多元统一为协作队伍宿舍、厨房安装了窗帘、纱门、纱窗，男女卫生间、浴室全部进行了吊顶和铺设了地板砖；投资4万多元统一建起了农民工娱乐活动室、理发
合格职工之家申报材料
合格职工之家申报材料 【篇一：申报合格职工之家的请示】 申报合格职工之家的请示 镇工会: 根据市总工会和镇工会关于开展固本强基建设“职工之家”活动的要求，对照《东莞市基层工会“职工之家”标准》，我工会积极筹备建 设开展建家活动，现已基本符合职工之家条件;特提出申报合格职工 之家申请，恳请上级派人对我工会“职工之家”进行评议和验收，并 批准我工会为合格职工之家。 致礼！ 东莞黄江骏发塑胶厂工会委员会 2011年7月29日 【篇二：模范职工之家申报材料】 “模范职工之家”创建材料 固本强基增活力围绕中心促发展 ——*****股份有限公司三分厂工会 **公司三分厂是公司四大支柱（**、**、**和****）产品之一的同时 也是*******专业生产厂家之一，生产的*****产品先后荣获**省名牌产品、国家冶金产品实物质量金杯奖殊荣，是国内橡胶轮胎行业的首 选品牌之一。现有职工288名，现有员工288人，会员288人，入会率达到100%。 近年来，三分厂工会在公司、分厂党政及公司工会的领导重视和支 持下，以党的十七八精神为指导，紧紧围绕三分厂生产经营中心工 作任务和企业文化建设，不断加强工会自身建设、切实履行了维护 广大职工合法权益的基本职责并认真落实工会工作重点，以学习贯 彻《工会法》、《中国工会章程》，坚持以科学发展观指导职工之 家建设为为主线和突破口，努力为广大职工办好事，办实事。以出 色的工作、优质的服务、良好的业绩、高效的团队诠释了“职工之家”的阵地作用。先后获得全国“巾帼文明岗”、省总工会“模范职工之家”和“职工书屋”、国资委“先进职工之家”，省委“五好基层党组织”、 省国资委“五好基层党支部”、省国资委“工人先锋号”、**市“先进职工小家”各一个、多人次获得省、市及公司先进个人和技术能手、技术明星等荣誉称号。现将具体工作汇报如下：
精品课程建设方案
贵州省中等职业教育内涵发展行动计划 精品课程建设方案 学校名称贵阳市城乡建设学校 课程名称《工艺实训》 课程类别专业课 所属专业建筑工程施工 课程负责人李兴学
《工艺实训》精品课程建设方案 目录 引言 (1) 一、课程建设指导思想 (1) 二、课程介绍 (1) 三、课程建设目标及思路 (2) 四、精品课程的建设措施和保障激励措施 (2) 五、精品课程建设的内容 (3) 六、课程体系与特色 (5) 七、课程资源 (6) 八、精品课程的任务安排表 (7) 九、精品课程的教学方法与手段 (8) 十、精品课程的教学效果 (9) 十一、精品课程的课程考核 (10) 十二、精品课程的管理 (10)
引言 教学质量是职业教育办学的生命线，要提高教学质量，就要从教学的最基本建设课程建设做起。课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现我省省级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合我校专业实际情况，将建筑我校的《工艺实训》作为建筑专业的精品课程进行建设，特制订本方案如下： 一、课程建设的指导思想 精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；经过多年的实践证明，我校的《工艺实训》课程教学质量得到了显著的提升，也得到校内外用人单位、学生的一致好评。经过我校专业教师的长期探索实践和研究表明，本课程课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。 二、课程介绍 我校的建筑工程施工专业课程设置是以从事建筑施工行业的职业能力和职业素质培养为核心，以建筑行业发展对施工技术人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导而建设的。 《工艺实训》课程是我校建筑工程施工专业的必修课，同时又是我校本专业的学生学好专业技能的骨干课程，与工程制图、工程造价、工程资料及项目管理等相关课程联系密切。《工艺实训》课程的开设，使学生不仅从理论上掌握从地基、基础到主体工程中砌筑、抹灰、脚手架、模板、钢筋混凝土工程，最后到防水、装饰装修工程的工艺流程和施工技术要点，更主要的是让学生通过“学中做”“做中学”的方式来真正熟悉和理解所学建筑工程技术和技能。《工艺实训》培养学生工学结合能力、实践能力和动手操作能力综合性较强的实训课程。也是高素质建筑技术人才培养课程中不可缺的重要骨干专业课程。