小学反恐防暴情况自查报告
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小学反恐防暴情况自查报告
小学反恐防暴自查报告
为营造良好安全的学习氛围,维护我校正常的教育教学秩序,保障师生员工生命财产安全,根据县教育局关于加强反恐防暴工作的通知,全面提高应对恐怖和暴力能力,我校组织人员对我校的反恐防暴情况进行了自查,现报告如下：
一、指导思想
学校是人群密集场所,学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,加强领导,精心组织,周密安排,防止安全事故的发生,提高广大师生的自护、自救能力,确保教育教学工作正常进行。
二、组织机构
为切实加强我校安全保卫工作的领导,成立小学学校安全保卫工作领导小组,负责组织领导全校的安全保卫工作。组长：
副组长：
成员：
三、自查情况
1、学校在集合时对师生进行了反恐防暴方面的教育,各班主任在班上也对学生加强了这方面的教育,让学生知道了遇到这类情况应该怎么办,增强了学生的自护意识。
2、加强了门卫安保工作,落实了门卫职责,上课期间严禁外来
陌生人员进校,如确需进校的,需经值周教师或值周行政同意方可进入学校。
3、监控设备方面,学校原有一套监控设备,但已经损坏,无法再进行使用。
4、学校反恐防暴人员以年轻男教师为主,使用的反恐防暴器械以自制的木棍为主,无其它防暴的器械。
最新学校防暴安全演练总结
***小学反恐防暴安全演练总结 为进一步落实校园安全防暴工作会议精神，增强学生的自我防范意识，提高学生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。11月1日下午，柿子园小学开展了反恐防暴演练活动。学校校长***、安全校长***、少先队辅导员***等校领导和部分师生参加了演练。 演练前，安全校长***进行了精彩的安全防范演讲，对全国多起校园伤害事件进行了介绍，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。此次防暴演练历时25分钟，演练假想事件为学生课间操时间，一男子以见子女为由要强行进入校园，欲伤害学校师生。值班人员及时发现报告，学校紧急启动防暴演练预案。校长接到报告后，第一时间通知各班班主任、任课教师指挥现场学生迅速撤离，命令防暴组成员拨打110报警电话，此时全校青壮年男教师迅速集结，纷纷拿起防暴武器与两名歹徒周旋、搏斗，最后将歹徒制服。制止了伤害事故的发生，保护了全校师生的生命安全。整个演练过程紧凑、严肃而逼真，使师生们有身临其境的感受，较好地熟知了应对防暴的常识。在全校师生齐心协力配合下，防暴演练顺利完成。 演练结束后，***作了总结讲评。他指出，此次演练活动是经过精心安排，认真准备的，目的是希望同学们提高安全防范意识，增强自我保护能力，遇到突发事件学会应对处理，千万不要把演练活动当成儿戏。为了家庭的幸福和生命安全，要时刻加强防范，提高警惕。他还强调，学校的安全保卫工作是学校当前的重点工作，学校将通过系列安全、保卫、消防演练活动，不断强化部门职责，形成各部门联动机制，为校园
师生安全保驾护航。 通过这次模拟演练，使全体师生明白了应对校园突发事件的行动步骤，明确了值班人员在危急时刻的分工与职责，提高了全体师生自防、自救、合作的意识与能力。 ***小学 2019年10月31日
学校防恐防暴应急演练方案99511
学校防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3?01”事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排
下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
学校防恐防暴应急演练方案
学校防暴恐应急演练方案 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：统一协调指挥 工作位置：指挥室设在校长室。 2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 工作位置：校门口及受到袭击的场所。
3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 工作位置：医务室。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。 工作位置：校办公室及现场 5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点 （三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌； 3.学生应急：班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 4. 后勤保障：后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警
(完整版)学校大排查大整治工作总结
XX学校全面开展隐患大排查大整治集中行动 工作总结 为深刻吸取XX事故教训,认真贯彻落实XX教育局关于印发《XX系统全面开展隐患大排查大整治集中行动方案》的通知要求，切实做好当前我校安全生产工作,确保学校安全形势稳定，我校自3月19日起至4月20日，在全校组织开展了为期一个月的隐患大排查大整治集中行动，现将学校全面开展隐患大排查大整治集中行动工作总结如下： 一、宣传发动，提高认识 学校领导高度重视全面开展隐患大排查大整治集中行动工作，组织全校教师召开了全面开展隐患大排查大整治集中行动工作动员部署会议，组织全体教职工学习贯彻落实《XX教育系统全面开展隐患大排查大整治集中行动方案》的通知,制定了《XX全面开展隐患大排查大整治集中行动工作方案》，充分利用学校的黑板报、主题班会、校园广播、LED滚动字幕等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传，全体师生统一了思想，提高了认识。确保我校安全形势持续稳定。 二、健全组织，落实责任 学校成立了以校长XX为组长，XX为成员的学校安全隐患大排查大整治集中行动工作领导小组。明确责任，落实任务。做到了明确分工，责任到人，使学校安全工作形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管”的管理格局。学校安全隐患大排查大整治集中行动工作领导小组具体统筹、组织、协调学校安全工作。做到工作有计划、有布置、有检查。 责任分工如下： XX：负责学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的全面工作。
XX：负责九年级学生学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的宣传教育监督工作。 XX：负责八年级学生学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的宣传教育监督工作。 XX：负责七年级学生学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的宣传教育监督工作。 XX：负责六年级学生学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的宣传教育监督工作。 XX：负责全体教师学校安全隐患大排查大整治集中行动工作的宣传、监督工作。 XX：负责学校保安的宣传教育工作。 各年级组长及班主任配合好本年级主抓领导对学生的宣传教育监督工作。 三、时间安排 此次隐患大排查大整治集中行动共分两个阶段： 第一阶段：2019年3月19日至31日为自查阶段，学校按照区教育局工作部署要求，开展了事故隐患大排查大整治集中行动，做到排查全面、逐项对标对表，制定可靠防范措施，完善档案资料，彻底整改问题、隐患。 第二阶段：2019年4月1日至14日学校在自查基础上，对存在的安全隐患进行整改，对此次工作进行总结。 四、主要内容 1.学校安全工作落实。(负责人：XX) 学校安全生产责任严格落实，教职员工全部持证上岗；学校不存在事故隐患。学校安全规章制度、操作规程已经建立、完善；学校每次都如实记录安全教育和培训情况。学校建立了安全风险评估预警机制，有