第4课 智慧的选择教案

第四课智慧的选择

学习目标：

1、初步了解选择结构的概念和运行机制；能够使用“比较表达式”

进行关系运算。

2、能够使用选择指令块“如果为……则……否则”编写程度；掌

握获取随机数的方法；熟练掌握“六边形”指令块嵌入其他指

令块中的方法。

3、认识“指南针传感器”；掌握使用“指南针朝向”指令块的方法。活动一：节能灯

为了方便模拟，我们将选用“显示图标”作为节能灯的灯泡。利用“显示数字亮度级别”显示当前环境光的亮度值。

注：“如果为……则……否则”指令块实际上就是条件语句（if, then,else）。使用这一语句可以测试出：如果一个条件为真，则程序会运行一组特定的指令块，否则程序就会运行另外一组不同的指令块。

与循环不同，条件语句不循环。作为条件测试结果的所有指令块只会运行1次，只有将它们放入循环指令块内才会循环。

活动二：猜拳游戏

一点通：

随机数就是在一定范围内随机产生的数，并且得到这个范围内的每一个数的机会相同。随机数应用广泛，我们可以利用它进行随机抽样，还可以利用它在某一个范围内得到每一个数机会均等这一特征进行

模拟试验，这样电脑就可以代替我们做大量重复的试验，从而顺利地计算出有关事件的概率。

活动三：自制电子指南针

做一做：

在“无限循环”控制指令块中放入“显示数字”指令块，然后将“指南针朝向”嵌入左边“0”的位置。将程序保存并下载到开发板，查看并记录指南针返回的数值。

我实践我创新：

选择结构的程序有多种写法。讨论一下：课本P27页的示例使用了什么方法？你还能创作出怎样的指南针呢？能否创作出可指示8个方位的指南针呢？

我积累我成长：

选择结构：

最基本的选择结构是当程序执行到某一语句时，要先进行判断，从两种路径中选择一条。选择结构给程序注入最简单的“智慧”。由二分支选择结构可以派生出多分支选择结构。