工业设计创新的动力分析

工业设计创新的动力分析
工业设计创新的动力分析

工业设计创新的动力分析

湖北工业大学艺术设计学院杜湖湘

2012-11-30 11:07:42来源:《装饰》2005年07期

【内容提要】创新是工业设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源自设计主体的内在需要和市场竞争、产权制度、科技进步等外在环境的激励。理性分析设计创新的动力,有助于我们进一步挖掘设计的创新潜能,改善环境的激励机制,激发设计创新的活力。

【关键词】工业设计创新/动力

设计是人类一种有目的的创造活动,创新是设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源于设计主体和外在环境两个方面,主要包括主体需要的内在动力,市场竞争机制的压力,产权制度的激励和科学技术的推动。对设计创新动力的系统研究,有助于我们理性探寻工业设计创新之源,尊重设计创新愿望,挖掘设计创新潜力。通过改善环境激励机制,支持创新行为,肯定创新成果,激发设计师创新的活力,使主体的创新潜能发挥最大化。

一、主体需要是工业设计创新的内在动力

以“人”为根本,尊重、满足人的全面发展需要,是工业设计的前提和基础。社会心理学家勒温将社会行为的一般规律归纳为B=f(P、E),其中B表示行为,P表示主体变量,E表示环境变量。由此可知,行为是主体因素与外在环境因素相互作用、相互影响的结果。心理学家马斯洛的“需要层次”学说,进一步揭

示影响人行为的主体变量主要是人的“需要”,他提出:人的需要从低至高,由五个基本层次构成,呈金字塔型,愈是低层次的需要,其需要的强度愈大;需要不是一成不变的,当低层次需要愈得到满足,对更高一层次的需要就愈强烈;需要的五个层次从低至高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。

人的行为是受动机支配的,而动机又源自人的需要,这样,需要便成为了设计行为直接、内在的动力。工业设计以人的需要为导向,生物性的满足不是人的唯一需要,低层次需要的满足又会产生新的更高层次的需要。需要的层次性、阶段性、发展性要求设计的对象和形式不断丰富、不断创新,这是人本设计之源,也是设计创新的基础。

在市场经济条件下,设计不同于纯艺术创作。工业设计是设计者个体内在创新冲动的需要,但更主要的表现形态是满足消费者的需求。设计的成果——产品,往往是作为商品进入市场,并在市场流动中实现消费者需要的,而“市场是由一切具有特定需求或欲望并且愿意和可能从事交换,来使需求和欲望得到满足的潜在顾客所组成的”,所以,市场对设计的需求,在一定意义上就是消费者对设计的需求。成功的设计总是围绕消费者需求这个中心,把市场调研作为重要前提,在市场调研的基础上实现创新开发,既要设计出适应市场需求不断变化的产品,又要创造市场需要,把设计与发展的科技结合,设计人潜在需要的新产品,引导消费,创造市场,实现市场需求和彰显个体生命意义、满足自我创造渴望的一致。

满足市场需要的创新设计一定要给消费者带来实实在在的便利和实惠,得到消费者对产品价值的认同。我国著名的海尔集团就曾宣称,即使顾客需要三角形

的电冰箱也能设计生产出来。三角形的电冰箱拿到市场上固然新颖独特,但个别顾客的需求,其成本肯定是不经济的,使用也不合理,不能给消费者带来价值满足。虽然海尔表达了对企业产品设计开发能力的自信,但至今我们也没在市场上看到三角形的电冰箱。

二、市场竞争机制对工业设计创新的压力

市场是企业之间、企业与消费者之间交换关系的总和,是工业设计创新得以实践的场所。市场经济是竞争的经济,企业是竞争的主体,企业的设计创新主要源于追求利润的冲动和竞争的外在压力:创新就有物质利益,不创新就要被淘汰。这种压力在市场机制的作用下,能转化为设计创新的动力。

市场具有培育设计创新、对创新进行自组织的激励机制。首先,针对市场的设计生产本身就是创新的过程,市场的参与者在市场交换规则的约束和他人偏好的限定之外,可以自由地采用各种行为方式参与市场竞争,而自由地参与就是一个创造性的过程。其次,市场能把设计创新的不确定性转换成一种投资。创新不一定都能成功,也有可能失败,但市场竞争的优胜劣汰机制能自动地使企业甘冒风险:一旦设计创新成功,产品的潜在价值得到提升,会给企业或个人带来巨大效益,设计创新由此成为一种高风险、高回报的投资;市场竞争也给企业带来巨大压力,迫使企业不得不创新,创新低能者会被市场淘汰,不创新无异于坐以待毙。其三,市场把设计创新成功与否的裁决权交给消费者,既达到了设计创新要服务于消费者的目的,也达到了引导设计随消费者需求变化而不断努力创新的目的。其四,在市场机制下,锐意创新、有设计创新能力的企业会脱颖而出,成为设计创新行为的组织者,创新设计取得的成功又可进一步激发其创新的活力,增

加设计创新的成功概率。同为生产刀剪的两个企业“王麻子剪刀”和“瑞士军刀”:“王麻子剪刀”曾因其“铁夹钢”的工艺创新和耐用的设计发展成为中国剪刀业的象征,但300年后却在缺乏竞争的计划经济体制下丧失设计的创新活力,一成不变的呆滞外观,多年不变的单一品种,终于在社会转型中因不能适应市场变化、缺乏竞争力而破产。而“瑞士军刀”的生产企业,设计创新的活力100年来一直没有衰竭,一代又一代继承者根据市场的变化对设计不断地改进和创新,新品种、新款式、新工艺使不同功能的军刀品种达二三百个。从设计创新中尝到甜头后,企业更把创新作为竞争取胜的法宝,从军用到民用,从实用到收藏,每年都有新的款式陆续面世,因而至今长盛不衰。

企业在市场竞争中是以利润最大化为目标的,为了最大限度地降低成本、提高质量、赢得消费者,工业设计就需要不断创新。企业设计创新成果的取得,也是建立在价值规律基础上的,通过支付创新设计报酬来实现。企业取得创新设计的成果,主要有两条途径,一是受直接市场支配,运用等价交换原则从企业外部的设计市场获得。二是受间接市场支配,从企业内部的设计部门获得,以支付工资的形式(由劳动力价值决定)和奖励的形式(由供需状况和转化效益决定)取得,这两条途径对设计人员的创新都有积极的激励作用。

三、产权制度对工业设计创新的激励

产权制度规定了人们与创新成果的所属关系,是对创新成果个人所有权的承认和保护,它建立在市场经济利己目标和争取物质利益回报的基础上,具有最大化地保障创新主体收益的特点,是工业设计创新非常重要的激励制度。

产权可分为有形资产产权和无形资产产权,如果说有形资产产权的确定是对设计创新的间接激励,那么无形资产产权(知识产权)的确立则是设计创新的直接激励手段。在市场经济中,激励创新的产权制度是以知识产权的法律形式固定下来的。知识产权(如专利)的实质是对创新发明从产权角度进行激励的制度,它从法律上认定、允许和保护创新者对创新成果的垄断经营。它以市场激励机制的运作为基础,以创新成果的私有产权为特征,遵循“等价交换”的产权交易原则,是当前最经济、有效、持久的创新激励手段。我国的专利法、著作权法,都强调制定这些法律是以鼓励发明创造,促进文化、科学进步,促进经济发展为目的。专利法第23条就规定,授予专利权的外观设计应当同申请日以前在国内出版物上公开发表过或国内公开使用过的外观设计不相同、不相似,即规定只有创新性的设计才能申请。这种创新保护,提供了一种使权利人的智力劳动得到回报和取得经济效益的可能性,从而调动人们从事创新活动、生产更多知识资产并将其提供给社会的积极性,在知识生产者受益的同时也使社会受益。美国经济的持续增长很大程度上就得益于知识产权制度对创新的激励,较完备的知识产权保护体系,使美国人“创新也是一种资产”的理念根深蒂固:创新权利拥有者就是“把成果带进银行”——既安全又可升值。这使得美国的创新能力一直居世界前列,成为美国经济发展的决定性动力。

同发达国家相比,我国知识产权立法只有短短的二十多年。我国吸收国际通行的规则,结合我国的国情制定了商标法、专利法、著作权法、反不正当竞争法等一系列保护知识产权的法律法规,先后加入多个主要知识产权国际公约,特别是2001年加入世界贸易组织。同时,作为入世承诺加入《与贸易有关的知识产权协议》(TRIPS协议)。TRIPS协议是当今世界范围内知识产权保护领域中涉及面广,保护水平高,保护力度大,制约力强的一个国际公约,对我国知识产权

保护将产生极大的影响力和约束力。随着经济全球化,我国将在更大范围、更高层次上参与国际经济合作与竞争,人们的知识产权意识将进一步加强,知识产权也将成为一种强有力的竞争手段。作为一种合法垄断,拥有知识产权将成为决定市场竞争成败的关键,这无疑会对工业设计的创新产生巨大的激励。我们曾不得不面对如此的尴尬:美国市场上销售的某品牌运动鞋,如果利润是100美元,拥有商标、创新设计等知识产权的公司获利是75美元,得到授权把设计图纸和工艺带到大陆的台湾商人能获利22.5美元,而我们的生产加工费仅2.5美元,这种尴尬对激发设计创新的渴望是可想而知的。我国一个进行贴牌生产蜡烛的小企业在国际市场上曾有和此相似的经历,正是激愤之后,拥有自主知识产权的强烈意识使他们开始不断在设计上创新,并用法律保护自主知识品牌。丰富多彩、功能各异的新颖设计吸引了国际商业巨头的青睐,自主品牌“金王”也日益博得消费者的喜爱。企业一跃在全球蜡烛生产企业中排名第一,不起眼的蜡烛仅2004年出口创汇就达1.2亿美元。

四、科学技术对工业设计创新的强力推动

科学技术作为生产力,是生产方式中最活跃、最革命的因素。在宏观动力和内在运动规律的共同作用下,科学技术总是不断地运动和发展并推动生产基础的不断变革,其发展性、应用性、经济性的特征推动工业设计不断地创新。

首先,科学技术的发展,不断扩大工业设计的领域,现代主义设计运动的兴起,就是建立在科技发展的基础上。电灯、电话、汽车、火车、轮船、飞机等新发明,使工业设计的领域不断扩大,要适应科技进步和人们生活环境的变化,设计必然要创新变革。其二,新的科学技术在设计领域的应用,促进新的设计理念

产生。上世纪90年代,我国某电冰箱生产企业将人机工程学运用于产品设计中,设计了与传统冰箱在结构、外观上截然不同的新型产品:冰箱使用频率高的冷藏室上置,冰箱高度与人体身高大体相当,避免使用者频繁弯腰取物;冰箱使用频率低的冷冻室下置,采用抽屉式储物结构,并且将温度控制外置,既方便使用又使整体更新颖美观。这种创新设计很快被消费者所接受,不少冰箱厂家也争相效仿。其三,科学技术的发展不断为设计的创新提供新的工具手段。随着电子技术的飞速发展,汽车领域的传统设计手段已不能满足需要,汽车工业纷纷采用计算机辅助设计取代原有的设计方式。在设计中更多地采用电子部件,提高汽车的自动控制性能和信息反馈能力,使汽车造型、内饰设计更丰富,更能满足不同消费者的潜在需求,传统汽车工业也因此得到了复兴。其四,层出不穷的新材料、新工艺为设计的创新不断提供可能和条件。天然材料不再是设计的唯一选择,新的人造材料、复合材料、合成材料随着科技的进步不断涌现,为设计师提供新的设计灵感,哪怕是不起眼的陶土,科技进步也能把它变成万能材料。如彼德?多默所言“经过新技术处理后,可用于刀刃、太空飞行物的加热部件、汽车零部件,它可以做成任何需要的形状,许多新技术在他们的自由领域是类似的,技术使设计师们有了修正过去的风格的自由。”同样,平常的塑料,新科技可使它成为塑料合金、自动分解塑料、压电塑料、工程塑料,以及具有力学性能、电气性能,能成为耐高温、耐低温、耐磨擦、耐溶剂、抗强力的万能材料。此外,高分子材料、高温超导材料、光导纤维、无纺布等都为设计的创新提供了广阔的应用天地。

法拉利汽车

瑞士军力

【参考文献】

[1](美)菲利浦?科特勒:《市场营销管理》,陈乃新译,科学技术文献出版社,北京,1991。

[2](英)彼德?多默:《1945年以来的设计》,梁梅译,四川人民出版社,成都,1998。

责任编辑:杜洋

原创设计与工业设计《产业链》创新

原创设计 与 工业设计《产业链》 创新 中国工业设计协会副理事长 清华大学教授柳冠中

古罗马的哲学家爱比克泰德说:“人们并不被事物所扰乱,而是被他们对事物的看法所扰乱。” 同一事物,由于观察者的立场、角度、层次等不同,或着眼的动机、过程、结果、观念、方法、技术、工具、影响等等不同,其结论完全不同。

“视”与“听”

“原创设计”所涉及的相关点很多,系统性也强。 随着心理学、符号学,经济学、人类学,社会学在设计研究领域的应用和发展,在材料、技术、工艺、结构、生产流程、工业工程、形态、细节、色彩、人因、语意、品位、品牌战略、可持续发展等等因素的探索和考虑, 致使产品的制造方式、流通方式、使用方式或服务方式的改变,对当今社会意识形态或生产方式、消费方式、生活方式——“社会循环链”的变革产生积极影响。

“原创设计”必须将设计活动范围从“造型设计”向前推到“原理研究”、“样机实验研究”。 其工作过程可以表述为: 原理研究---样机实验---细节设计---生产转化---成果推广,一个完整的、全程序的原创设计“链”。 “原理研究”与“样机实验研究”是原创设计的最大特点,是“原创”的来源和开发,这也是我国设计产业化所急需的向“深度”、“广度”、“职业化”发展的方向。

从一个“原理”到一件成熟的产品还有很长的路要走。 设计师是打破学科壁垒的人,是社会的“润滑剂”,是将技术、原理推广、扩延、应用的人。 技术创新是一方面,而应用这些技术创新则是更为重要的一面,叫做“创造性应用”。再高的技术也需要被应用于人们生产生活的各个领域。如果说技术是“蒲公英”,那么设计师就是将技术带到各个角落的“风”。

工业设计创新与工业设计教育发展研究

工业设计创新与工业设计教育发展研究 【内容摘要】目前,我国工业设计创新虽取得一定程度的进步,但在其逐渐发展的过程中,仍存在缺少工业设计领军企业、工业设计人员缺乏创新理念的问题。因此,本文便对工业设计创新的现状、工业设计教育存在的问题进行深入分析,并提出工业设计教育发展的新理念,如普及大众设计教育、建立设计领导力教育,在此基础上,希望能为相应人员提供一些借鉴性建议,以促进我国工业设计教育得到更大程度的发展,使工业企业经济效益逐渐增长。 【关键词】工业设计;创新理念;大众设计教育;设计领导力教育 随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步,工业设计迎来崭新的发展局面,柳冠中教授曾说:设计理念是人类的第三种智慧。在此种情况下,人们应充分意识到设计理念的重要性,如美国苹果公司工作人员运用创新理念开发一系列的苹果手机,同时,此手机具有良好的发展前景,赢得世界各国人民的喜爱。在此种形势下,我国便需改变工业企业的低端发展链条,同时树立良好的品牌形象并制定正确的市场发展原则,使我国工业设计企业迎来崭新的发展局面。 一、工业设计创新的现状 (一)企业层面。工业设计是一门复杂的专业,其包括许多内容,如经济学、心理学等知识,同时其也是工业企业的重要发展环节,其能为企业发展带来源源不断的动力。此外,大多数企业设计人员都对工业设计理念存在错误认识,其认为设计只是对产品外观进行简单的包装,并不需相应的创新性设计理念,由此,企业便形成过分重视技术

而忽视设计环节的局面。随着中国的不断发展,我国仍处于中国制造的发展阶段中,且生产的产品都为模仿制造,企业发展缺乏创新血液。 (二)消费者层面。在中国工业企业不断发展的过程中,其存在资金匮乏的发展局面,其原因为消费者对工业设计理念的错误认识。在消费者进行产品购买的过程中,只具有两种思想,一种为崇洋媚外思想,大多数消费者喜欢国外商品,认为国外商品具有技术含量,而中国商品处于低层次档位,在此种情况下,便使工业企业呈现缓慢的发展趋势,企业便缺乏继续前进发展的动力。另一种为消费者都具有重视价钱而忽视产品质量的心理,商品只要能满足其基本生活需求,消费者便会进行购买。在此种消费行为的影响下,我国企业便不断模仿国外产品,从而我国企业便缺乏源源不断的活力[1]。 (三)设计机构层面。对于我国工业设计企业而言,其处于低层次的发展趋势中且未达到较高的发展水平,同时大多数工业设计企业规模都较小,几乎都在10人以下,此外,其承接的业务都比较单一,都为一些简单的设计业务,处于低端的发展状态中。长此以往,企业便缺乏自主创新的能力,进而产生错误的企业发展思维,在此种情况下,企业人员缺乏对企业的正确认识,当其与相应企业进行合作的时候,便会产生较低的合同报价,在此基础上,企业盈利便会逐渐减少,使企业处于消极的发展趋势中。同时,在恶性市场竞争的环境下,会形成不正确的报价,从而使企业产品设计质量处于较低的发展模式中。 (四)设计教育层面。伴随教育教学制度的不断发展,我国高校工业设计教育经历了一定程度的改革,同时,国家不断加大对设计学校的

工业设计毕设可行性分析报告

本科毕业设计可行性分析报告 题目:模块化水杯设计 院(系):机械工程学院 班级:工业设计10-1 姓名:张欣雪 学号: 2010022717 指导教师:王伟 教师职称:

本科毕业设计可行性分析报告

说明:此方案为细心杯设计,展示为一种人性的关怀。生活中我们往往不会注意一些我们固有的生活习惯,或是在忙碌的时刻忘记关心自己。此款细心杯的设计从每个模块方方面面体现。首先,你是否经常忘记杯盖放在那里?此杯的杯盖模块可以避免这个事件,它的螺旋口可与杯底拧在一起;在家里有小孩子时,你是否为不知放多少奶粉而苦恼?此款杯底模块有细心的感重器设计,及杯身液体温度计,帮助你细心照顾孩子;你是否在办公室经常有想喝茶的念头?不用担心,此款模块有杯底储茶设计;你是否经常忘记带搅棒,而周围没有干净的棒状物体?此款杯底模块有自动搅拌装置,细心照顾你生活中的点点滴滴,当然还有很多细节设计,如吸管设计,太阳能板设计,帮助你更长时间保温,即使在忙碌的时刻仍能喝到温水。

说明:此款杯为休闲杯设计,为你的生活增添小情趣。家里的杯具不够用了,不用担心,此款模块杯的设计可以通过组合来一杯变多杯。杯盖中内藏一个杯盖,按下可拧下与中间部分旋合,变成一个独立的小杯。杯顶和杯底模块也可以单独使用。在杯底的多功能设计上,还增加USB加热模块、外置茶隔模块等,另外杯底内置音响设计,中间模块变哑铃设计,感温变色设计也为生活增乐趣。 方案三

说明:此款杯为冲杯设计。从它顶部模块可安装饮料或是胶囊开始,按下则可打破胶囊使饮品冲剂进入杯部。此外还有中间模块可变为手动榨汁机,也可变为双储存饮品,一杯多存。底部的设计有USB加热设计,可加热咖啡牛奶,还附带自动搅拌功能,另一个底部模块则承担制冷功能,为你夏天制冷果汁。 3.3方案确定 最终方案确定为方案一和方案二,因为就当前形势来看,方案三节能环保杯的设计使用环境比较窄,且其附加功能在生活中不常用到。而方案四果汁杯的设计使用人群较狭窄,但是其想法比较新颖。方案一和方案二的设计符合家庭生活中的大多数人群,可以在其模块的考虑上增加一些节能环保及果汁的模块设计。

工业设计专业毕业生自我评价

工业设计专业毕业生自我评价 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”大学生活对我来说是匆忙和充实的,工业设计专业也培养了我很多技能和专业知识,在挥手告别这个美妙的象牙塔之前,我觉得很有须要对自己的成长过程做一个自我评价,从而反思自己的过失,发扬自己的优点,开拓创新,再创佳绩。 作为热血青年,在进入大学的第一时间我就递交了入党申请书,平常注重加强政治思想的学习,以一个党员的规范严格要求自己,结合自己的实际情况,在思想上追求积极上进,对待工作认真负责,生活节俭朴实,是个有较强的集体荣誉感及团队协作精神、尊敬师长、团结同学、助人为乐的人。平常比较关心国家政策、社会开展、时事变更,为培养自己成为一个有政治头脑的大学生。在大学里,我认识到,自主学习才是硬道理,并** 索出自己的一套学习方法,另外我对自己的专业投入了极大的热情。在学习过程中特别注重培养自己独立思考的能力和创新意识,积极参加校内外举行的各项专业技能竞赛,并获得优秀奖,在理论的基础知识和软件的实际操作技能上都获得了优秀的成绩,并连续两年荣获国家励志奖学金。 我精通cad、rhino、熟练操作3D max P hotoshop等设计软件,擅长产品外观改进设计,手绘和效果图的绘制,获全国CAD / CAM 职业技能证书和全国CAD中级技能证书。 大学里连任班级团支书一职,负责团结班委会,协助班主任管理班级,处理班级事务,组织开展团日活动和党员的推优选先工作,得到了同学们的信任、教师们的认可和好评。工作尽心尽力,在工作过程中自己的组织能

力、表达能力、沟通能力、学习能力都有了质的飞跃,不仅磨练了自己的意志还培养了吃苦耐劳的精神。希望自己所学的知识能够在工作中发光发亮,在追求人生理想的同时也能为更多的人带来快乐和帮助,让自我实现和整个社会主义的实现得到很好的相结合。

工业设计专业材料与工艺课程研究

工业设计专业材料与工艺课程研究 摘要:从社会发展对工业设计人才的需求出发,以工业设计专业现状与材料及工艺课程特点为切入点,分析了该课程实践部分关于课程深度、实践内容、教师能力和配套资源四个方面存在的问题,并提出了相对应的实践教学改革方法,为现代工业设计教育提供一定的参考。 关键词:材料与工艺课程;工业设计专业;实践教学 1工业设计专业与材料与工艺课程现状 相比其他欧美国家,我国的工业设计发展历史较短,只有30年左右的时间。目前国内很多高校都开设了工业设计专业,培养了大批工业设计方面的人才。工业设计是一个综合性很强的学科,它本身依托于艺术专业,同时又要求具备一定的机械、材料等专业知识能力。由此可见,工业设计专业具有艺术与理工相结合的特征。因此,要注重学生知识、能力方面的综合性[1]。作为一门在国内发展时间不长的专业,各高校工业设计专业的教学模式相差比较大,一部分偏向工科教学,一部分偏向艺术教学,还有的高校在教学上偏向某一类产品的设计,例如工业设计专业的家具设计方向。不了解材料的属性,材料的加工工艺及技术就会影响到产品材质的选用和产品成型的实现[2]。学生掌握的材料与工艺知识,既要在知识性、学术性上得到合理的体现,学生更应该从实际的设计应用角度来认识相关的材料与工艺知识[3]。通过该课程的学习,学生可以对常用产品设计材料有全面的认识和了解,掌握不同设计材料的特性及加工工艺、成型方法,使学生对材料及加工工艺进行思考和创意,把握新材料和新工艺的发展动态,在设计中适当地选择材料和加工工艺,学会应用材料知识解决设计问题,不断解析产品形态、功能、结构、色彩、材料、工艺之间的关系,把握设计方向。 2课程现存问题 2.1课程内容庞杂,深度不够

工业设计创新与工业设计教育发展

工业设计创新与工业设计教育发展 发表时间:2018-12-21T10:56:11.710Z 来源:《基层建设》2018年第32期作者:刘玉霞 [导读] 摘要:随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步,工业设计迎来崭新的发展局面,柳冠中教授曾说:设计理念是人类的第三种智慧。 吉林诚信工程建设咨询有限公司天津 300000 摘要:随着经济的飞速发展与科学技术的不断进步,工业设计迎来崭新的发展局面,柳冠中教授曾说:设计理念是人类的第三种智慧。在此种情况下,人们应充分意识到设计理念的重要性,如美国苹果公司工作人员运用创新理念开发一系列的苹果手机,同时,此手机具有良好的发展前景,赢得世界各国人民的喜爱。在此种形势下,我国便需改变工业企业的低端发展链条,同时树立良好的品牌形象并制定正确的市场发展原则,使我国工业设计企业迎来崭新的发展局面。 关键词:工业设计;创新;教育发展 引言 目前,我国正由传统的“制造大国”向“制造强国、创造强国”升级,众多制造业将目光锁定在工业设计,期望通过工业设计师的设计来提升产品品质。而工业设计专业的大学生是具有创新创业精神的群体,是我国社会未来发展的重要建设力量。 1工业设计教育存在的问题 1.1缺少理论培养 在相应人员不断进行调查的过程中,发现高等学校设计专业学生缺少理论培养$在学校进行课程开设的过程中,实践课程与理论课程设置呈现严重不合理的发展局面,造型设计等课程占据学生学习课程的大部分时间,而设计心理学等课程在学生课程中却占有极少的比重。理论对实践具有相应的指导作用,只有学生将理论知识掌握扎实,才能更好地进行社会实践,此外,对于高校学生而言,过多的实践课程并未使学生实践能力得到相应程度的提升,只会使学生进行一定程度的模仿,而要想使学生具有创新性思维,便需掌握相应的理论知识,并将其应用于实践课程中,否则将会产生相反的效果。 1.2社会实践与理论学习之间的关系不平衡 在教育教学制度不断发展的过程中,其虽呈现积极的发展局面,但依然存在相应程度的问题,在大多数高校中,许多学生对社会实践与理论学习关系之间缺乏正确的认识$在学生思想意识中,认为社会实践是掌握设计知识的重要条件,理论知识并未对设计具有相应程度的指导作用,因此,在学生学习生涯的过程中,其只学习实践知识,并未学习相应的理论知识$对于一部分学生而言,其甚至逃离理论课堂去进行相应的实践,在此基础上,学生综合素质将未能得到极大程度的提升,在此种情况下,学生需对二者之间的关系进行重新的定位,使其合理对理论课程与实践课程进行安排。 2工业设计创新对工业设计教育发展的启示 2.1设计有特色的课程体系 高校要根据专业培养目标和毕业要求设计与之相适应的、有特色的课程体系。工业设计专业的课程体系是以国际工业设计专业教学理念——项目类课程驱动的课程体系为基础制定的。在本课程体系中,按照认知心理学对知识的基本分类(陈述性知识、程序性知识和策略性知识),将课程相应分为知识类课程、技能类课程和项目类课程。这三种课程被分布在第一至七学期内,其中知识类课程和技能类课程的学时逐渐减少,项目类课程的学时则逐渐增加,并且在每学期的初始或期末都有一个实践教学环节来对上学期或本学期所学的内容进行一次综合训练。这样的课程结构既可以保证各门课程之间的联系,又可以保证理论与实践的有机结合。本课程体系的项目类课程有:设计初步、平面基础设计、立体基础设计、视觉传达设计1、设计程序与方法、交互设计、产品设计1、视觉传达设计2、产品设计2、视觉传达设计3、展示设计、多媒体设计2、动画与视频设计等。另外,从知识、能力和素质角度,本课程体系又可以分为通识教育理论课、学科基础教育理论课、专业教育理论课和实践环节四大部分。通识教育课程主要包含相关的理工类、社科类,和体育、外国语、计算机应用教育等课程,旨在提高学生的工程意识、人文意识、责任意识等。在学科基础教育理论课部分,强调了厚基础、宽口径、重创意、工科特色。体现创意特色的设计基础和思维训练从第一学期贯穿到第五学期;体现设计能力的设计技法和表现的训练从第一学期持续到第四学期;体现工科特色的课程如工程制图、机械设计基础和电工电子学、金工实习等课程从第一学期持续到第四学期。专业教育理论课部分,通过产品、视觉传达、媒体交互、设计理论四大课程群,提供给学生产品或媒体专业方向的选择,内容丰富,同时又具有灵活性。在专业课中同样注重理论与项目的结合。注重感性艺术方法与理性科学设计方法的结合,加强学生原型创新设计能力的培养。突出工科院校的工业设计教育整合交叉创新的特点。实践环节要四年不断线,配合课程进行训练,也结合企业或设计竞赛进行,以加强学生的实战能力、沟通协调能力、合作能力等。 2.2加大创新创业扶持力度,提供指导服务和资金支持 “双创”政策下,工业设计专业学生创新创业过程中主要面临的是资金和技术问题。政府作为推动学生创新创业的倡导者,应该考虑学生创业的条件、环境及创业保障体系等方面。加大创新创业扶持力度;完善创新创业服务体系,优化简化大学生创新创业审批流程、提高效率,加强政府与高校的沟通合作,对大学生创业园等给予支持与帮扶,营造良好的大学生校园创新创业氛围,对设计理念先进的工业设计产品进行孵化;拓宽融资渠道,构建多元化创业融资体系,加强对大学生创新创业的资金支持,建立“大学生创业担保基金”,为大学生创新创业获取贷款提供便利④。建立政府、高校、学院、班级、个人“五位一体”的创新创业政策宣传梯队。 2.3重新整合理论知识体系,开展项目设计流程分阶段教学 在设计调研阶段,应侧重以用户为中心的设计调研,充分针对用户的使用行为、使用情境、兴趣、需求等进行研究,建立典型用户角色模型,为后期产品的准确定位做好准备工作。互联网为用户调研提供了更多的实现方式和手段,基于互联网的用户调研更为省时省力,调研范围更为广泛,数据处理更为便捷。基于大数据的用户调研甚至可以做到全用户范围内的调研,科学性更强,准确性更高,通过云计算往往可以发掘更多的潜在调研数据信息。基于“众包模式”的调研,可以使更多专业用户参与设计调研,带来更多的专业信息数据,有利于挖掘深层次的用户需求,并且有利于提升产品的黏性。 结束语 工业设计创新人才培养模式以培养目标为核心,开展专业课程体系建设、实践教学体系建设,从各方面支持培养目标的实现。对于理

新材料与工业设计的关系

新材料与工业设计的关系 一、概述 距今约七八千年前,随着多种材料的发现以及制陶、炼铜、冶铁等方法的出现,人类创造的手工艺设计被用在简单的生活用品和装饰品上;18世纪,机械化和劳动分工的出现使得设计成了商品生产过程中的一个重要的部分;19世纪,由于大规模商业化生产的引入,许多物品可以用新材料和新的生产技术来制造,取代了先前昂贵的材料和熟练地手工艺;20世纪两次世界大战期间,制造业的发展和家庭小型化趋势所带来的消费模式也使得材料和技术成为重要的工业设计因素;20世纪80年代以来,受信息爆炸新时代的冲击和挑战,工业设计产生了前所未有的重大变化。 所以说现代设计与新材料、新技术的关系是相互刺激、相互促进的,而工业设计学科更是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科,下面举一些例子来说明三者密不可分的关系。 二、新技术、新材料对工业设计的影响 1、新材料对工业设计的影响 形状记忆合金,是具有形状记忆效应的合金,合金的形状被改变之后,一旦加热到一定的跃变温度时,它又可以魔术般地变回到原来的形状。途中这些餐具的把柄便采用了具有形状记忆功能的材料,能与各种手型自动吻合,还可以根据不同人的手指、握力等任意改变其形状,以最佳形态适合不同手的把握,从而带来舒适的进餐效果。 这种新型材料在餐具上应用,保证了高龄人、残疾人以及幼儿都能够从最适合的角度将食物送入口中。它还被广泛应用在航天、生物医学、机械电子产品等领域中,给工业设计的发展带来新的突破。 从20世纪60年代起,塑料成了工业设计最热门的材料,苹果电脑公司在世界上最先推出了塑料机壳的一体化个人计算机,引领了时代潮流。近几年来,计算机软、硬件技术的日新月异,计算机图形学、计算机辅助设计与制造,逆向工程技术、快速成型技术以及多媒体与网络技术的发展,也使现代工业设计的发展突飞猛进。像苹果公司生产的一系列产品便是最好的例子:笔记本电脑采用的铝合金材料和哑光质感,一体化的整体结构和预装软件,iphone的多点触屏等全新的交互技术等等,无不一一展示了新技术和新材料对于优秀产品呈现的重要作用。 2、新技术对工业设计的影响 19世纪下半叶,美国批量生产的商品,如鞋类、缝纫机、打字机、自行车以及后来的汽车、家电产品等,在其早期阶段的设计主要是由生产方式决定的。销售给普通大众的电器产品主要依赖于它们技术上的新奇来吸引顾客,而不是取决于任何显而易见的功能上的优点。 技术的革新影响着人们的行为方式,电视技术的发展就是一个典型的例子:早期,电视是作为一个代替传统壁炉,即整个家庭中心的东西,而20世纪80年代微型便携式电视机的设计有了重大突破,随着led背光技术的发展,其厚度已减少到了10毫米以内,索尼公司的olcd电视机甚至可做到薄如蝉翼,这种变化有赖于飞速发展的科学技术,其中微芯片和新型的扁平屏幕使微型化成为可能。 从黑白到彩色、从模拟到数字、从球面到平面的一代代发展,依靠着工业设计技术的成熟,更离不开新技术新材料的更新换代。 三、结语 21世纪的设计教育也在发生着极大的改变。学科间的交叉与融合正成为一种潮流。同时,技术、材料与工业设计的关系也密不可分,对设计观念、设计方式、设计方法都有着影响。现代科学技术的迅速发展不仅给社会文化生活各方面带来深远的影响,更重要的是它改变了现代工业生产的工作方式。

变频器的工业设计与创新(上)

书山有路勤为径;学海无涯苦作舟 变频器的工业设计与创新(上) 首先引用一段德国总理格哈德.施罗德的话,并由此开始下面讨论: 如果德国要在21世纪的全球化中争取更多机会,创造与革新的乐趣是必 不可少的。新的情况和条件创造了更现代化的,需要更多可能性的新工作。工业设计越来越重要,技术的发展和完善并不会必然取得商业上的成功。在这个有着多样化生活方式的时代,人们对生活的需求会更多,而未来的目标就是让这些生活方式有更大的空间和自由来获得体现。产品设计代表着个性,造型和色彩是对生活的一种感受的表达,那些认可独特性并将之融入企业战略的人,必将是明天的胜利者。 1 引言 今天的世界,知识在飞速增长,信息变得越来越珍贵,工业设计的价 值日益突显,社会与技术的变化带来更多挑战的同时,也为设计提供了更大的空间。今天的设计主要是让人们更容易使用越来越复杂的产品,让技术和信息更容易成为生活的一部分。作为拥护与产品之间的桥梁设计成了这个社会的重要先锋。 这段话中我认为有两点是值得我们国内变频器企业和电气传动行业人 员认真思索和积极实践的: (1) 工业设计(产品设计)的重要意义; (2)创 造与革新。2 工业设计(也称产品设计) 工业设计萌芽于18世纪60年代,到现在已经发展100多年了,它是现代科学技术与艺术有机结合的产物。在市场经济时代,由于产品大批量生产,厂商众多,竞争激烈,市场由供不应求走向了供大于求的局面,企业开始认识到产品的生产和销售并不完全取决于技术的高低、生产能力的大小,还需要考虑来自消费者、市场及社会的各种因素。在当今产品同质化日益严重的时代,通过产品设计提高 专注下一代成长,为了孩子

工业设计创新的动力分析

工业设计创新的动力分析 湖北工业大学艺术设计学院杜湖湘 2012-11-30 11:07:42来源:《装饰》2005年07期 【内容提要】创新是工业设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源自设计主体的内在需要和市场竞争、产权制度、科技进步等外在环境的激励。理性分析设计创新的动力,有助于我们进一步挖掘设计的创新潜能,改善环境的激励机制,激发设计创新的活力。 【关键词】工业设计创新/动力 设计是人类一种有目的的创造活动,创新是设计的核心和灵魂。工业设计的创新动力源于设计主体和外在环境两个方面,主要包括主体需要的内在动力,市场竞争机制的压力,产权制度的激励和科学技术的推动。对设计创新动力的系统研究,有助于我们理性探寻工业设计创新之源,尊重设计创新愿望,挖掘设计创新潜力。通过改善环境激励机制,支持创新行为,肯定创新成果,激发设计师创新的活力,使主体的创新潜能发挥最大化。 一、主体需要是工业设计创新的内在动力 以“人”为根本,尊重、满足人的全面发展需要,是工业设计的前提和基础。社会心理学家勒温将社会行为的一般规律归纳为B=f(P、E),其中B表示行为,P表示主体变量,E表示环境变量。由此可知,行为是主体因素与外在环境因素相互作用、相互影响的结果。心理学家马斯洛的“需要层次”学说,进一步揭

示影响人行为的主体变量主要是人的“需要”,他提出:人的需要从低至高,由五个基本层次构成,呈金字塔型,愈是低层次的需要,其需要的强度愈大;需要不是一成不变的,当低层次需要愈得到满足,对更高一层次的需要就愈强烈;需要的五个层次从低至高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。 人的行为是受动机支配的,而动机又源自人的需要,这样,需要便成为了设计行为直接、内在的动力。工业设计以人的需要为导向,生物性的满足不是人的唯一需要,低层次需要的满足又会产生新的更高层次的需要。需要的层次性、阶段性、发展性要求设计的对象和形式不断丰富、不断创新,这是人本设计之源,也是设计创新的基础。 在市场经济条件下,设计不同于纯艺术创作。工业设计是设计者个体内在创新冲动的需要,但更主要的表现形态是满足消费者的需求。设计的成果——产品,往往是作为商品进入市场,并在市场流动中实现消费者需要的,而“市场是由一切具有特定需求或欲望并且愿意和可能从事交换,来使需求和欲望得到满足的潜在顾客所组成的”,所以,市场对设计的需求,在一定意义上就是消费者对设计的需求。成功的设计总是围绕消费者需求这个中心,把市场调研作为重要前提,在市场调研的基础上实现创新开发,既要设计出适应市场需求不断变化的产品,又要创造市场需要,把设计与发展的科技结合,设计人潜在需要的新产品,引导消费,创造市场,实现市场需求和彰显个体生命意义、满足自我创造渴望的一致。 满足市场需要的创新设计一定要给消费者带来实实在在的便利和实惠,得到消费者对产品价值的认同。我国著名的海尔集团就曾宣称,即使顾客需要三角形

工业设计中的材料选用分析

工业设计中的材料选用分析 摘要:工业设计离不开形形色色材料的支撑,材料的选择与运用将会对最终的工业成品产生一定的影响,因此,在进行工业设计时首先需要做好材料选用分析工作,明确不同类型材料的性能特点,充分考虑工业设计产品最终设计出来的效果,这样才能更好的发挥工业设计的价值和作用。为此,文章尝试结合自身对工业设计的理解,探究材料选用应当遵循的原则,以便设计出更加科学合理的产品,展现工业设计的价值和魅力。 关键词:产品智能化;工业设计;材料;选用分析 工业设计是一项极为复杂的行为,其与设计师的设计理念,材料的选择运用以及设计需求等都存在着千丝万缕的联系,材料选择的好与坏,将会直接对产品的内在以及外观质量等产生影响。如果材料选择不当或者是考虑不周,势必会对产品的后期使用产生消极影响。那么在具体的工业设计中,又该如何科学合理的选用材料呢?下面,笔者将对其进行详细的分析和论述。 一、工业设计中材料选用的功能性因素 任何一种工业产品,在进行设计时,其功能作用的发挥往往是人们最为关心的内容,通常情况下,对功能性因素的分析主要包含有以下方面的内容: (一)材料的安全性能 安全是工业设计中选料选用首先应当考虑的问题,在选择材料时,必须要按照相关标准,正确选择和运用,事先对材料运用期间可能会

出现的各种危险进行预测。如在进行医疗设备设计时,医院中的电疗设备可能会直接与病人的身体部位接触,如果产品设计没有充分考虑到安全方面的问题,那么最终所设计出来的产品,可能会对患者的安全造成较大的危害,医院也容易因此而陷入到医疗纠纷中。因此,在设计者设计产品时,选择材料首先应当考虑选择一些具有抗静电性质的材料,针对设备的暴露位置,如果配置的是普通的平板玻璃,就容易碰撞裂,因此而造成人身伤害事故。在涉笔内部如果选用容易起潮的塑料周晨,这样设备被腐蚀的机率将会大幅度增加,其甚至可能会导致设备的控制器失灵。基于这样的原因,工业设计中材料的选用,最好是结合产品使用需求、使用对象等科学合理的选用[1]。 (二)工业设计的外观需求 不同类型的工业设计由于其性能、用途等存在差异,因此它们的外观设计也可谓是千差万别,产品的外观在很大程度上会受到可见表面的影响。在工业设计中,材料选用环节,产品的外观也是应当重点考虑的因素之一。结合材料的表面效果来看,材料将会对产品的表面光泽、反射率、纹理等产生影响,同时外观还将会对工业设计中所采用的表面涂饰材料与方式、涂饰的外观效果,使用期限内的恶化程度和恶化速度等产生一定的影响。产品外观的形成方式往往是由多种工艺和手段决定的,比如说,浇铸、模铸、冲压、弯折或者是切削,不同类型的材料所能够应用的设计工业方式也手段也存在有一定的差异,因此在具体的工作中,工作人员选用材料必须要慎重,要结合产品的实际外观需求,有选择性有针对性的选择合适的材料,同时还需

工业设计方法学(标准答案)

工业设计方法学复习题 一、单项选择题: 1.从广度上说(B )几乎涉及人类一切有目的的活动。 A.经济领域B.设计领域 C.自然环境D.文化领域 2.总体设计阶段的(A )是对设计方案的总评价。 A.设计评价B.方案评价 C.经济评价D.文化评价 3.以( A )作为构成工业设计系统的三个要素。 A.人·自然·社会B.人·环境·社会C.人·环境·自然D.自然·环境·社会4.( C )明确的指出了,无论从哪方面看文化都是一种语言。 A.皮尔斯B.拉卡 C.罗兰·巴特D.索绪尔 5.系统化研究的目的是确定系统的( D )。 A.实施步骤B.内部相容性 C.外部相容性D.设计变量 6.当进行人机系统分析时,一般要解决( C )基本问题。 A.两个B.五个 C.四个D.三个 7.产权即( C )的所有权。 A.动产B.不动产 C.财产D.固定财产 8.形象思维是一种(A )的运动。 A.表象,意向B.判断,推理 C.抽象,具体D.潜伏,顿悟 9.产品的差异性大致可分为(B )。 A.两种类型B.三种类型 C.四种类型D.五种类型10.(A )被称为发明家的上帝。 A.机遇B.灵感 C.逆向发明D.综合法则 11.设计评价可分为理性的评价和(A)。 A.直觉的评价B.感觉的评价 C.大众的评价D.专业的评价12.灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的( B )。 A.灵感型B.积淀意识型 C.机遇型D.抽象思维型

13.市场需求调查即( D )的调查。 A.市场B.企业 C.商情D.产品 14.由于组合尺寸选择的不同,组合可以有( A )。 A.一般组合B.特殊组合 C.随机组合D.最优组合 15.规范是对( A )施工、制造、检验、运输等技术事项所作的一系列统一规定。 A.设计B.工艺 C.尺寸D.形式 16.询问调查技术有( C )。 A.设问法B.希望点列举法 C.多项选择法D.分合法 17.科学方法论的发展经历的时期有( D )。 A.18世纪60年代B.机械化萌芽时期 C.莫里斯的手工业运动D.综合方法论时期 18.( B )是现代设计的关键。 A.信息论方法B.突变论方法 C.对立统一规律D.模糊论方法 19.功能定义的第三个目的是为了便于进行功能的( C )。 A.本质研究B.技术矩阵 C.评价和分析D.揭示 20.所谓(D )就是取得最好的功能效果,即达到选择出解决问题的最好答案。 A.整体性B.综合性 C.动态性D.最优化 21.( A )又称聚焦原理。 A.强化法则B.替代法则 C.对应法则D.组合法则 22.产品标准是对产品结构、规格、质量和( B )所做的技术规定。 A.制造B.检验方法 C.安全D.参数 23.产品的差异性有( A )。 A.心理上的差异B.生理上的差异 C.科技上的差异D.细节上的差异 24.逆向发明法又称(C )。 A.机遇发明法B.灵感法 C.反面求索法D.设问法 25.从评价的性质区分可分为:定必评价和( D )。 A.理性评价B.直觉评价 C.专业评价D.定量评价 26.规程是对工艺( B ),安装,检定,安全,管理等具体技术要求和实施程序所作的

产品设计的材料与工艺教学大纲

《产品设计的材料与工艺》教学大纲 课程编号:1072043 总学时:48 学分:3 开课对象:工业设计课程类别:专业选修课 课程英文译名:Material and technology of Product Design 一、课程性质与教学目标 (一)课程性质和基本目标 产品设计的材料与工艺是艺术设计专业的一门专业选修课,设计学科是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科,设计是人类的需求与目的、材料的工艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的一个完整的系统,不可分割,相关的材料与工艺知识是设计的重要因素和基础。 本课程通过理论讲课和实践联系相结合的课程教学,使学生能理解常见的材料的性质及其加工手段,合理应用材料知识解决设计问题,在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺,运用材料的属性体现产品所需要具备的特征。 (二)课程对能力素质培养的作用 让学生掌握与产品设计相关的各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术;培养学生能够合理应用材料知识来解决设计问题,在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺; 二、学时分配表 三、教学内容和基本要求 第一单元: 课程概述 基本要求: 了解本课程的基本内容、性质和学习方法,为更有效地学习后面的内容打下基础。 节序单元内容学时数

1·1 课程性质、学习目的、学习内容与学习方法 1 1·2 材料工艺与设计的关系 1 第二单元:金属材料及工艺 基本要求: 对金属材料及其加工工艺有一定的了解,并对设计中常用的金属材料有较好的掌握;结合设计实践,使学生在设计中对金属材料及其工艺选用有一定的体验。 节序单元学时数 2·1 金属材料概述、金属分类、一般性质 1 2·2 产品设计中常用金属 1 2·3 金属成型工艺 8 2·4 金属表面工艺 2 第三单元:陶瓷与玻璃及其工艺 基本要求: 能够在熟练掌握陶瓷、玻璃材料的性质与工艺的基础上,学会在设计实践中合理地选用玻璃、陶瓷材料。 节序单元内容学时数 3·1 陶瓷材料及其工艺 3 3·2 玻璃材料及其工艺 3 3·3 产品设计中陶瓷、玻璃产品应用的例子 2 第四单元:塑料橡胶及其工艺 基本要求: 使学生在熟练掌握塑料、橡胶的特性及工艺的基础上,学会在设计实践中科学选用塑料、橡胶及其工艺。 节序单元内容学时数 4·1 塑料概述 1 4·2 塑料的分类以及常见塑料 4 4·3 塑料成型工艺 4 4·4 塑料后期工艺 2 4·5 橡胶及其工艺 1 第五单元:木材以及木作工艺 基本要求:让学生在了解木材及竹子特性与工艺的基础上,使学生在设计中对木材及竹子材料及其工艺选用有一定的体验。 节序单元内容学时数 5·1 木材概述 1 5·2 常用木材 4 5·3 木材工艺 5 5·4 竹材工艺 1 第六单元:复合材料及其工艺 基本要求: 在熟练掌握符合材料特性及其工艺的基础上,学会如何科学选用各种复合材料及其相应工艺,并通过设计实践加强动手能力,进一步领悟设计选材的适应性原则。 节序单元内容学时数 6·1 复合材料概述 1 6·2 玻璃钢及碳纤维复合材料 1 第七单元:新材料及其工艺

工业设计的创新能力与产品研发

科技信息 企业中, 产品开发非常复杂, 融合了各项技术研发和市场要求。工作量 大、 投入大、难度更大, 甚至失败率也非常高。很多企业因此不得不以仿制 加适当改造作为新产品开发的主要手段。而且往往由于缺少系统的全面素质的 设计开发人员,以技术或管理专业人员开展产品研发工作, 难以将产品与市场, 尤其是预测性市场良好联系, 常常使“ 生产一代、开发一代、预研一代” 的开发工作出现缺失。 对工业设计, 社会长期处于认识误区———产品外观形式美化, 企业也常常将其作为研发工作的附属学科。然而, 作为系统研究产品开发的专业学科, 工业设计的创新能力可以有效弥补企业开发断层, 在社会产业中推动企业研发实 力的提高。 1、企业技术应用开发能力的培育 企业产品研发指对产品进行技术发展研究和市场研究,并将研究成果转化为产品的活动,分研究与开发两个部分。其中研究是前端程序, 主要进行技术储备; 开发是根据市场要求, 将技术应用于产品的过程, 是一种融合了技术、艺术、市场的复杂工程。 企业研发部门依工作重心的不同, 大体可分为三大类 [1]:一类是基础开发型, 主要从事前端的技术基础研究; 第二类是应用开发型, 主要从事技术在产品中的 应用开发; 第三类是技术支持型, 主要从事测试服务、产品维修等从属于主营 业务的技术服务。在企业间技术水平趋同的情况下,第二类的应用开发成为培育企业研发实力的较直接与有力的手段, 是企业研发行为的主要类型。 产品研发在形成和发展企业核心竞争力方面具有不可替代的作用。国际性 大企业都有规模巨大的研发机构, 如微软亚洲研究院、诺基亚研发中心、贝 尔阿尔卡特研发中心、松下研究开发 (中国有限公司等。通过产品研发, 企

工业设计的地位和作用

工业设计的地位和作用 一、工业设计的地位 工业设计是为制造工业产品所进行的设计, 它包含产品外部和内部设计的整个过程, 对产品的外观和性能, 生产技术的发挥, 以及品牌建设产生最直接的影响。发达国家发展的实践表明, 工业设计已成为制造业竞争的源泉和核心动力之一。尤其是在经济全球化日趋深入、国际市场竞争激烈的情况下,产品的国际竞争力将首先取决于产品的设计开发能力。 工业设计是制造业发展的先导行业。首先, 工业设计创造了产品品牌。品牌的形成首先是产品个性化的结果, 而设计则是创造这种个性化的先决条件。设计是企业品牌的重要因素, 如果不注重提升工业设计能力, 将难以成就一流企业。其次, 工业设计创造了产品的高附加值。再次 , 工业设计创新水平直接影响技术创新水平,好的设计创意会极大地推动企业技术创新的发展。最后, 工业设计是制造业发展的龙头。由于工业设计在制造业中的核心地位和关键性作用, 世界各国在发展制造业的过程中往往把它作为龙头, 通过加速工业设计的发展带动整个制造业的发展。日本汽车业的发展就证明了这一点。 由于工业设计在产业振兴与发展中的特殊地位, 许多国家已经把它作为国家创新战略的重要组成部分。为了加速该产业的发展, 许多国家设置专门的管理部门,投入巨大资金,并在产业政策上给予扶持。英国设有国家设计委员会, 主持全国工业设计推进工作。日本在通产省设有设计促进厅和设计政策厅,以及产业振兴会用于推进这项工作。芬兰政府 2000年通过了国家设计政策纲要, 名为“设计2005”, 将芬兰“成为设计和创新方面的领先国家” 作为国家的发展战略进行实施。韩国政府制定的产业发展纲要中提出,希望到 2010年成为世界设计强国。许多国家设立专门奖项用于奖励工业设计大师的创新成果。如日本早在 1957年就设立了“优秀设计奖(Good Disign ”, 德国 1969年设立了“好的形式(Good Form ” 联邦政府奖,韩国自 1985年以来设立了“好设计产品奖”并对重大优秀创新设计授予总统奖。这些振兴工业设计的措施同时也大力推动了各国的工业水平,提高了工业设计的地位。

(完整版)工业设计材料与加工工艺考试题及答案

1、金属材料的性能包括使用性能和工艺性能。 2、金属材料的使用性能是指材料在使用过程中表现出来的性能,它包括机械性 能、物理性能和化学性能等。 3、金属材料的工艺性能是指材料对各种加工工艺适应的能力,它包括铸造性 能、压力加工性能、焊接性能和切削加工性能等。 4、根据载荷作用性质不同,载荷可分为静载荷、冲击载荷、疲劳载荷等 三种。 5、材料按照其化学组成可以分为金属材料、非金属材料、复合材料和有机材料四类。 6、材料基本性能包括固有特性和派生特性。 7、材料的工艺性能包括切削加工工艺性能、铸造工艺性能、锻造工艺性能、焊接工艺性能、热处理工艺性能等。 8、工业产品造型材料应具备的特殊性能包括感觉物性、加工成型性、表面工艺性和环境耐候性。 9、钢铁材料按化学组成分为钢材、纯铁和铸铁;其中钢材按化学组成分为碳素钢和合金钢。 10.铸铁材料按照石墨的形态可分为可锻铸铁、灰口铸铁和球墨铸铁三种。 11、变形铝合金主要包括锻铝合金、硬铝合金、超硬铝合金和防锈铝合金。 12、金属制品的常用铸造工艺包括砂型铸造、熔模铸造和金属型铸造等。 13、金属材料的表面处理技术包括表面改质处理、表面精整加工和表面被覆处理。 14、塑料按照其重复加工利用性能可以分为热塑性塑料和热固性塑料。 15、塑料制品的成型工艺主要包括吹塑成型、挤塑成型、吸塑成型、注塑成型等。 16、陶瓷材料根据其原料、工艺和用途,可以分为传统陶瓷和近代陶瓷两 大类。 17、陶瓷制品的工艺过程一般包括原配料、坯料成型和窑炉烧结三个主 要工序。 18、陶瓷制品的坯体成型方法主要有压制成型、可塑成型和注浆成型三种。

19、陶瓷制品的旋压成型可以分为覆旋旋压法和仰旋旋压法两种。 20、日用陶瓷制品可以分为陶器、瓷器和炻器。其中陶器的气孔率和吸水率介于炻器和瓷器之间。 21、玻璃按用途可分为日用器皿玻璃、技术用玻璃、建筑用玻璃、和玻璃纤维四大类。 22、玻璃的加工工艺包括原料装配、加热熔融、成型加工、热处理和表面装饰。 23、玻璃成型工艺包括压制、拉制、吹制、压延、浇注和结烧等。 24、锻造是利用手锤锻锤或压力设备上的模具对加热的金属抷料施力,使金属材料在不分离条件下产生变形,以获得形状尺寸和性能符合要求的零件。 25、金属焊接按其过程特点可分为3大类:熔焊、压焊、钎焊 26、金属切削加工可分为钳工和机械加工两部分。 27、木材与其他材料相比,具有多孔性、各向异性、湿涨干缩性、燃烧性和生物降解性等独特性质。 28、木材在横切面上硬度大,耐磨损,但易折断,难刨削,加工后不易获得光洁表面。 29、塑料的基本性能:质轻比强度高,优异的电绝缘性能,减摩耐磨性能好,优良的化学性能,透光及防护性能,减震消音性能好,独特的造型工艺性能,良好的质感和光泽度。 30、塑料的挤出成型也称挤压模塑和挤塑,它是在挤出机中通过加热,加压而使物料以流动状态连续通过挤出模成型的方法。 31、按照陶瓷材料的性能功用可分为普通陶瓷和特种陶瓷两种。 32、玻璃的熔制过程分为:硅酸盐的形成,玻璃的形成,澄清和均化,冷却。 33、金属材料的表面处理技术包括表面改质处理、表面精整加工和表面被覆处理。 34、金属件的连接工艺可以分为机械性连接、金属性连接和化学性连接三种类型。 35、涂料由主要成膜物质、次要成膜物质和辅助材料三部分组成。

工业设计新含义的理解

“(工业)设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活,是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起,共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。(工业)设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面问题的回应,旨在创造一个更好的世界。” 我们可以从以下四个方面去解析新定义的内涵。 一、工业设计的主要特征是追求创新与变化 创新是打破和改变固有的旧模式,建立新的模式。创新具有三个主要特征:(1)独特性,与众不同,独一无二;(2)实用性,真正解决问题,而不是使之出现更多的复杂问题;(3)可实现性,在现有技术物质条件下可以实现。创新导致新旧事物的交替变化,促使人类文明的进化。 设计具有两层主要含义:开拓创新,规划未来。设计自古就有,而工业设计是针对工业革命以来出现的问题,用各种价值观念协调人与人、人与物、人与自然之间的关系,以开拓创新的方式来规划工业时代的未来社会,也是设计领域中最为重要的专业学科。从创新的主要特征和设计的主要含义看,追求创新与变化即成为工业设计的主要特征。创新是工业社会的核心价值观,也是工业设计的职业道德和职业行为方式。对于工业设计师而言,设计必须创新,模仿就是剽窃。 工业设计的创新既有价值和重要性的差异,也有针对现实问题的创新和概念创新,概念的东西不好用学理判断,概念创新不是理论,没有严格的对错,只需要看是否有需求和效率。创新的东西只要开启了大家的思路又和工业实际生产相吻合,又推动了新产业就是好的。 二、工业设计的核心竞争力是问题导向下的策略化的视觉和体验解决方案 什么是问题导向?就是以用户为中心的设计,解决好用户的需求问题和痛点问题。简而言之,从用户最希望的地方(需求)做起,从用户最不满意的地方(痛点)改起。工业设计就是要发现问题、分析问题、解决问题,主要针对的问题包括:提出新的物人关系,提出新概念产品和改良产品。

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