小鸟简笔画简单画法
小鸟简笔画分步骤画法是：画出小鸟的外形，加上头部花纹，画上嘴部和尾巴，添上翅膀花纹和爪子，画出弯弯的眼睛。蓝鸟代表爱情知更鸟 (Bluebird) 别名:红胸鸲 英文名直译：蓝鸟 知更鸟是所有鸟类中，英国人们最熟悉、最喜欢的一种小鸟，为英国国鸟,根据鸟的形态和结构特征可分为2个亚纲：古鸟亚纲和今鸟亚纲。下面带大家来看看简笔画小鸟的分步骤画法。
软食鸟就是指以细软饲料为主食的鸟类，观赏鸟中这类鸟比较多，如红点颏、蓝点颏等；硬食鸟是指主食以植物种子为主的鸟类，种类也不少，主要包括金山珍珠鸟、芙蓉鸟等；生食鸟则指的是以鱼、肉等为主要食物的鸟类，在家养观赏鸟中种类较少，如鹰隼、猫头鹰等,水鸟[shuǐ niǎo]在水面或水边栖息以及从水中捕食的鸟类的统称，如鹭鸶、野鸭、海鸥等。
步骤一：画出小鸟的外形。
步骤二：加上头部花纹。
步骤三：画上嘴部和尾巴。
步骤四：添上翅膀花纹和爪子。
步骤五：画出弯弯的眼睛。
小鸟小知识：小鸟的羽毛不仅可以为它保暖，还能让它的身体呈流线型,芙蓉鸟的原产地是在大西洋沿岸的加纳利群岛、马提拉群岛以及亚述群岛上。蓝鸟代表爱情知更鸟 (Bluebird) 别名:红胸鸲 英文名直译：蓝鸟 知更鸟是所有鸟类中，英国人们最熟悉、最喜欢的一种小鸟，为英国国鸟,根据鸟的形态和结构特征可分为2个亚纲：古鸟亚纲和今鸟亚纲。现在你是不是更加了解小鸟了！
小鸟简笔画
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．已知集合{}02A =，，{}21012B =--，，，，，则A B =I A ．{}02， B ．{}12， C ．{}0 D ．{}21012--，， ，， 2．设1i 2i 1i z -= ++，则z = A ．0 B ．12 C ．1 D ．2 3．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍．实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例．得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是 A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 C ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半
4．已知椭圆C ：22 214 x y a +=的一个焦点为(20)， ，则C 的离心率为 A ．1 3 B ．12 C ． 2 D ． 22 5．已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ，2O ，过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形，则该圆柱的表面积为 A ．122π B ．12π C ．82π D ．10π 6．设函数()()32 1f x x a x ax =+-+．若()f x 为奇函数，则曲线()y f x =在点()00，处的切线方程为 A ．2y x =- B ．y x =- C ．2y x = D ．y x = 7．在△ABC 中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB =u u u r A ．3144 AB AC -u u u r u u u r B ．1344 AB AC -u u u r u u u r C ．3144 AB AC +u u u r u u u r D ．1344 AB AC +u u u r u u u r 8．已知函数()2 2 2cos sin 2f x x x =-+，则 A ．()f x 的最小正周期为π，最大值为3 B ．()f x 的最小正周期为π，最大值为4 C ．()f x 的最小正周期为2π，最大值为3 D ．()f x 的最小正周期为2π，最大值为4 9．某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图．圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ．217 B ．25 C ．3 D ．2 10．在长方体1111ABCD A B C D -中，2AB BC ==，1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?，则该长方体的体积为 A ．8 B ．62 C ．82 D ．83 11．已知角α的顶点为坐标原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边上有两点()1A a ， ，()2B b ，，且
动物简笔画教案
《动物简笔画》教学设计 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；、 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常 见的小动物，培养绘画的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导 他们于平凡的动物中发现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观 察能力、想象能力和创造能力。 教学重、难点； 1.学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2.熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 一、情境导课: 教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜，谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米。不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢?你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？” “同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （老师播放视频《小猫钓鱼》） 这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。 故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）
“看!它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？ 你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔 （板书课题：动物简笔画） 二、学画简笔画 1、学画猫“猫鼬什么特征？”跟老师画猫。 ⑴教师示范画猫。 ⑵展示学生作品并作评价。 同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征） 2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。 ⑴请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其他的小动物画出来吧。把几名学生上台画 ⑵教师巡视指导 ⑶展示作品并评价 小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了。每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。自由创作 老师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。”学生在优美的音乐声中创作， 教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。
《画小鸟》电脑绘画教案
《画小鸟》电脑绘画教案 课题:画小鸟 课时:一课时， 教学目的:1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。 2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。 3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：画图软件部分工具的应用与操作。 教学难点:曲线工具的应用。 教学准备:1.教师机与学生机。 2.课件、范图。 3.多媒体投影仪。 教学过程：导言： 谈话：前面，我们学习了“画图”软件的操作与应用，这节课我们继续来运用画图软件的部分工具画“小鸟”。 板书课题：画“小鸟” 学习新课： 1．启动“画图”软件。 谈话：这节课，我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线及着色滚筒工具来绘制“小鸟” 2．操作步骤：（边讲解边投影演示） A．画头部
讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住鼠 标左键拖动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸， 放开鼠标左键则完成绘制。按此方法，画出圆圆 的小鸟头，再在小鸟头中画一个圆圆的小鸟眼睛。 A．直线的画法： 讲解演示：单击直线工具，移动十字形光标到小鸟眼睛的 上面，按住鼠标左键拖动，直线就会朝鼠标器移 动方向改变长度及位置，放开鼠标左键则完成绘 制。按此方法，在小鸟眼睛中间画一直线。B．着色滚筒的用法：讲解演示：着色滚筒主要是在一个封闭的区域内着色，单击 着色滚筒，在封闭区内单击既可。 C． 利用画直线的方法，画出小鸟嘴、 两根绒毛及身体部分的直线。 D．曲线的画法： 讲解演示：单击曲线工具，在曲线的一个端点单击一下， 然后继续按住鼠标左,移动到另一个端点，放 开鼠标左键，则在两端点之间出现一直线。 在移动十字形光标到所绘线条的中间，向外拽出所需的形状。E．利用画直线的方法，画出小 鸟的其余部分，一只可爱的
50个动物简笔画(简笔画教程)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 50个动物简笔画(简笔画教程) 学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。 （一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。 线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。 （可参插点与线的结合画）（三）形的练习各种线与线的结合组成形。 用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。 两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。 四条斜线可组成菱形。 三条直线可组成三角形。 两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。 一条横线和一条弧线组成半圆形。 两个半圆组成一个圆形。 长方形和梯形可组成房子。 长方形、梯形、圆形可组成娃娃。 菱形、三角形、圆形可组成花卉。 长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。 1 / 3
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。 三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。 三角形和半圆形组成的树。 圆形、椭圆形组成的树。 总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。 演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。 如： 用三角形由浅入深地表现各种物体。 用长方形由浅入深地表现各种物体。 用圆形由浅入深地表现各种物体。 演示简笔画的方法（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。 1 .一样物体的分解组合法 2.几种物体的分解组合法 3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。 启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。 1 .形象比喻法 2.几何图形比喻法 A、一种形的比喻法 B、几种形的组合比喻法图例
简笔画基础知识
简笔画基础知识 一、什么叫简笔画 简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称减笔画。 简笔画注重图形体现的象征性，这是与一般速写的最大区别。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。 二、简笔画的特点 概括、生动、形象、实用。 简笔画的造型规律 一、省略法 省略法，也称简化法。省略就是删繁就简，省略掉细部和次要部分，保留必不可少的部分及轮廓线、结构线，使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。 二、比较法： 从外形看，自然界有许多东西是相似的。比较法就是选择能够准确区别物体的主要特点，形象地表现出事物的个性特征。例如，苹果和橘子都是圆球体，苹果的表面很光滑，无论储存多长时间，果柄都不会掉；橘子的表面有一些坑坑洼洼。在画这两种水果时，抓住它们各自的特点，就能区分开来。 三、夸张法 夸张法，也称夸饰法。夸张是对物象最基本的特征的夸张和强调，即对外形、神态、习性进行适度的夸大、强调、突出。可以将圆的东西画得更圆，长的画得更长。例如，海豚的身体较圆，可以画得更圆；海鸥的翅膀是长的，可以画得更长。
简笔画的基础练习 1.点：点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。 2.线：线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
3.形：各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。 圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。 三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
小鸟简笔画步骤
小鸟简笔画步骤 鸟是脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，是人类的好朋友。了解了小鸟的基本特征后，下面一起来跟着步骤图动笔画一画吧! 小鸟简笔画步骤1 小鸟简笔画步骤2 小鸟简笔画步骤3 鸟的骨骼鸟类适应于飞翔生活，其骨骼轻而坚固，骨片薄，长骨内中空，有气囊穿入。许多骨片合在一起，以增加坚固性。脊柱可分为颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎五部分。颈椎数目较多，椎体呈马鞍形，使颈部极为灵活([1] 猫头鹰头部活动可达270°)。 最后几个胸椎、全部腰椎、荐椎和部分尾椎完全愈合在一起，称综荐骨，为腰部的坚强支柱。肋骨上有钩状突，互相钩接，使胸廓更为坚固。 前肢变为翼，各骨排成一直线，骨间有能动的关节，末端的腕骨、掌骨、指骨愈合变形，使翼扇动时成为一个整体。肩带由肩胛骨、乌喙骨和锁骨组成。细而有弹性的锁骨呈“V”字形，它能在鼓翼时阻碍左右乌喙骨的靠拢，也能增强肩带的弹性。 鸟类的整个体重落在后肢，后肢骨骼强大，和其他陆栖脊椎动物
的后肢骨相比，鸟类跗骨延伸，起到增加弹性的作用。鸟类通常具四趾。在成鸟，腰带的髂骨、坐骨、耻骨三骨片以及综荐骨愈合成一个整体，增加了腰带的坚固性。 鸟的肌肉鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占身体质量的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反。 鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降;后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。 后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。
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22种小动物的简笔画图片大全 22种小动物的简笔画图片大全. 搜集整理了22种动物简笔画图片，每一种动物都有很多张不同形态的简笔画，方便幼儿学画简笔画。卡通青蛙简笔画图片大全卡通小企鹅简笔画图片大全乌龟简笔画图片大全动物简笔画海象、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
鸟简笔画
鸟儿简笔画 如何画出一只可爱的鸟儿呢？ 1、首先我们画出鸟儿的翅膀，鸟儿就是因为有一对翅膀才可以飞 翔，鸟类的翅膀是很大的，比它们的身体还大，注意要画出羽翼的线条。 2、翅膀画好之后我们可以画出小鸟的身体，小鸟的头部轮廓圆圆 的，嘴巴尖尖的，还有着鼓鼓的肚子，小鸟的尾巴也要画出羽翼的感觉哦! 3、然后我们可以给小鸟画上眼睛啦，因为角度的问题，我们只画 一个眼睛就可以，画上一个黑黑的圆点，再在身体尾部的位置画上小鸟的爪子。 4、最后就是涂色啦，我们给小鸟的身体涂上黄色，嘴巴涂上棕色， 一只简单可爱的小鸟简笔画就完成啦!
一起来学习描写鸟儿的诗句吧! 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》 飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》 半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——唐·杜甫《羌村三首（之一）》吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易《望月有感》
动物简笔画课教案
简笔画课教案 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画 的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发 现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创 造能力。 教学重点： 1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教学准备： 图画本、铅笔、PPT 教学方法： 问答法、演示法、练习法 教学步骤： （一）教学引入 师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢 师：好，上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐。老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗
生：喜欢！ 师：那你们都知道有哪些小动物呢 学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔…… 师：Okay，大家都说的很好。 （二）教学展示 师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁(5分钟) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。 3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。 4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子) （三）教学练习 师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱的小动物吧。（分发纸、笔、水彩笔）师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧： 1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。2：在椭圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。3：勾勒出鱼头，再画上鱼的眼睛。4：在鱼的后面画上金鱼的尾巴，在下面画两个半弧形作为鱼腹鳍。5：在在背部画上背鳍，这样一只金鱼就活灵活现了。师：大家画好了吗那么画蜻蜓也很简单哦。1：画个椭圆形作为蜻蜓的身体。2：
《大树和小鸟》教学设计
《大树和小鸟》教学设计 教学目标 知识与技能 1认识本课8个生字；能正确区分平、翘舌音、鼻边音、后鼻音，并能口头组词。 2能够正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文。 3 能够按照笔顺规则正确工整的书写要求会写的4个生字。 4 培养学生想象力及口语表达能力 5 感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐，激发孩子们对鸟类和树的关爱。 情感、态度与价值观 结合本课内容，让学生体会到一棵棵树就是小鸟们的家，小鸟们有了家，所以才这么开心、快乐；让学生知道只有我们人类保护树木、爱护大自然，才能给小鸟们创造一个好的生活环境。 教学重点 1认识生字，并能按笔顺规则书写要求会写的字，尤其是一些较难把握的字的写法。 2正确流利、有感情朗读和试背诵课文。 教学难点 1培养学生的想象力及口语表达能力是难点 2朗读课文时对情感的把握。 教学准备 课件、带有小鸟或大树的词语卡片 教学过程 课前组织：师在黑板上画出男女生简笔画头像。 师：小朋友们今天这节课我们要进行一次男女生比赛，看看是男生表现好，还是女生表现好。每一轮比赛胜出的男生或女生就会获得一个笑脸，最终获得笑脸多的一方，每人会在班级评比栏里得到到一面红旗。想不想要，想要就要好好表现:认真听课，勤于思考，积极回答问题好吗？ 一、导入新课
演示课件:动画演示森林里许多小鸟欢快的飞来飞去，叽叽喳喳的欢快的叫着。 师:让生观察后回答：看到了什么？ 师揭示课题，导入新课。 师：在美丽的森林里，住着许许多多五颜六色的小鸟，它们在树公公树婆婆的怀抱中叽叽喳喳欢快的唱着歌。真是一片清新、美丽、和谐的自然景象，今天我们就走进它们，一起来学习一首“大树和小鸟”的儿歌。 师板书课题:6大树和小鸟（要求生跟着书空） 生齐读课题两遍（师相机强调鸟的读音是鼻音） 二、探究学习 （一）学习生字、词语 1检查学生预习情况 师:小朋友回家按老师平时的要求预习了吗? 平舌、鼻音、后鼻音、轻声、生字娃娃、都用固定的符号标注出来了吗? 2 师范读课文。提醒学生注意用符号标注的字的读音、还有断句、声调和语气，特别是生字的读音。 3 生初读课文识记生字。 师让学生借助拼音并初读课文，读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍，尤其戴红帽子的生字娃娃要多读几遍。 4 生组词识字。 出示课件：带拼音的生字 师：小朋友们读完了吗？老师已经把戴红帽子的生字娃娃请出来了。 现在我们就来给每个生字娃娃找朋友。（生组词）。 5 生自主识字 师：小朋友真棒，给生字娃娃找到了这么多朋友。下面就请男生小朋友用第一排的的四个生字娃娃组一个词，并用组的词说一句话给同桌的女生小朋友听。 同样女生用第二排的四个字组一个词，并用所组的词所一句话给同桌的男小朋友听，不会的组词和造句的，同桌的互相帮助一下。一会儿男女生可是要进行比赛的。（生互助识字） 师：现在看始比赛 师抽男生用第一排字组词，造句。