第104期ptt职业培训师特训营

从PTT○R的课堂上走出了一颗颗闪亮在培训行业的明星他们活跃在全国各地的讲坛上他们是……

朱俐安深圳市十大金牌顾问

刘大海ICMIC国际注册管理咨询师

陈辟濠国内顶尖实战派人力资源专家

杜杰2004年中国百大金牌管理咨询培训师

任璐璐深圳市优秀培训师协会秘书长

胡大平亚洲十大培训师

还有刘子熙、田雨农、朱喜秋、徐圣云、李洪亮、林育森、汪昭辉、陈云岗、谭天询……

2.2.1导入功能

5种导入方法

2.2.3 开场导入的3大禁忌

课程收结5项手法

2.3.1收结功能

5种收结方法

2.3.3 结尾收结的3大禁忌

演练：1分钟导入@

课堂必修的4项风范

2.5.1服饰——表现你的态度

2.5.2表情——表现你的情绪

2.5.3身姿——表现你的精神

2.5.4语言——表现你的风采

专业培训的12种手势

演练：综合演示分组赛@

3 培训师专业教学方法

教学目的决定教学方法

说明-演示教学法

探讨-案例教学法

演练：Mini案例分析@

趣味-游戏教学法

演练：同心顺@

实操教学法

4 现场教学的掌控

培训教学四冲程

4.1.1具体感知：通过体验来认识

4.1.2思考解析：通过反思来认识

4.1.3概念升华：将新知识整合于体系

4.1.4积极实验：将新知识运用于实践

4.1.5多种复合：介乎于两种以上类型之间案例：学员习性解析@

4.2.1感受型学员的特点及对策

4.2.2反思型学员的特点及对策

4.2.3推理型学员的特点及对策

4.2.4践行型学员的特点及对策

课堂语言因人而变

演练：3分钟Mini课程@

培训师四大风格选型

4.5.1教士风格特征

4.5.2学院风格特征

4.5.3演绎风格特征

4.5.4教练风格特征

4.5.5风格发展三个阶段

课堂问答十项技巧

现场应变六项对策

4.7.1内容错漏

4.7.2气氛沉闷

4.7.3课堂混乱

4.7.4学员质疑

4.7.5遭遇挑衅

4.7.6高手出场

精彩点评三项原则

4.8.1针对性原则——准确

4.8.2综合性原则——全面

4.8.3超越性原则——精辟

演练：2分钟Mini课程

5 课程设计指南

培训师的三个层级

5.1.1初级培训师79／21

5.1.2中级培训师46／54

5.1.3高级培训师28／72

课程设计流程

5.2.1课程的名称：培训内容与对象的交集5.2.2课程的价值点：主题的具体化体现5.2.3课程的内在逻辑：内容的结构化整合5.2.4课程的表现形式：内容的专业化呈现范例：课件结构图的应用@

5.3.1文字说明

5.3.2表格呈现

5.3.3图形解析

培训课程四大结构方法

5.4.1时间：以时间顺序构筑知识体系

5.4.2对比：以比较关系构筑知识体系

5.4.3空间：以空间方位构筑知识体系

5.4.4心智：以心智模式构筑知识体系

递进结构：企业文化培育四步

5.5.1植入期：耳濡目染

5.5.2成长期：心领神会

5.5.3结果期：身体力行

5.5.4再生期：言传身教

层级结构：员工守则

心智结构：360°领导力

案例：沟通的艺术@

5.7.1了解对方的言默之道

记住交浅不可以言深

以情为先求通情达理

言必有物不流于空谈

言之成理不自相矛盾

从容不迫不紧张急躁

对比结构：企业家与经理人

5.8.1领导情境

5.8.2业务重心

——TCL信息产业（集团）有限公司副总裁薄连明

从杨思卓教授的课堂学习到了企业赢利方式的多样性对商业竞争企业营销有了更深的了解和认识

——胜利油田副总经理牛国胜

主办方简介：深圳中商国际管理研究院

深圳中商国际管理研究院（China Commerce Management Institute）英文简称CCI中文简称中商国际其由深圳市政府部门主管深圳市商业联合会和E训商学院（ETraining）联合主办。是中国第一家专注培训体系与培训专业技术研发用理论于铸造“知识之剑”的机构。

可以鉴证我们服务的客户有：

培训费用：全国统一价5800元/人2人以上可申请团体价5500元/人

（包括培训费、教材费、证书费、合影费、午餐费、授课老师辅导费等）

后续服务

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培训师的职业生涯规划

培训师的职业生涯规划-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

培训师的职业生涯规划一、首先确定目前市场当中有哪些培训需求---需求培训需求了解，说难也不难，说容易也不容易!~这关键是看个人的造化舆对市场的领悟能力。有的人明明是看中了，而有的人却视若无睹!~ 目前市场当中，个人感觉整个培训市场还可以维持三到五年，很多课程在国外早已不构成市场了，只有在国内内地因为改革开放、因为市场经济而催生舆发展。所以今后的趋势将是：培训需求更具体、培训讲师更专业化、顾问公司将面临着洗牌舆差异化竞争的格局。二、结合自身实际情况，看看哪些需求是自己可以做的---定位谈到定位，一般有两种：一种是专定位﹔另一种是泛定位。我们这里只谈专定位的问题，专定位需结合自身情况考虑： 1、你的学识程度---决定你的学员层次举例：象余世维老师学识确实渊博，就比较适合给高端层次学员授课﹔如果你是高中或中专毕业的，最适合的莫过于给车间班组长以及文员助理授课了。 2、你的专业背景---决定你的课程方向举例：如金正昆教授是中国人民大学外交系主任，他的品牌课程<社交舆商务礼仪>就是典范﹔如果你对ISO较为精通，那么课程方向就可以考虑定位在ISO的体系辅导。 3、你的性格特质---决定你的授课风格举例：如曾仕强教授现在年龄已过七旬，别人讲课都是站着的，而他却选择坐着讲课，形成了自己独特的授课风格﹔如果你习惯讲课的时候把手插在裤袋里，那就大胆的把手放在裤袋里吧!没必要完全去模仿别人。三、接下来就是为日后成为职业培训师做好万全的准备---学习成功学上说，设定好了目标之后，就要去为目标做万全的准备，这个准备就是学习。学习并不是简单的复制，也不是靠自己的经验去摸索，而是脚踏实地、复制成功、善于总结、举一反三。 1、专业知识的储备---这是你职业的饭碗你目前专业知识储备得怎么样了有没有形成很好的体系在这个行业当中是否具有代表性等等这些都是需要我们去思索的! 2、综合知识的储备---这是你起跑的润滑油大家都知道，如果一个讲师在台上能够引经据典，动不动就给你来一个例证，你肯定会觉得这个老师知识好渊博啊!~可能由衷的就对他敬重起来。作为一名职业培训师，除了要了解本专业的相关知识外，还需了解历史、地理、人文、经济、政治、文化等综合知识。 3、授课知识的储备---这里你腾飞的翅膀很多学者、专家不能进行有效的培训，原因就是受自己的表达舆沟通能力所限制，建议大家最基础的应该参加一下PTT或TTT的培训，在补充培训授课的专业知识舆技能之后，再多参加一些顾问公司举办的名师品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎。四、准备不重要，关键是去执行，也就是培训，培训，再培训---培训你的课程你培训过多少场学员满意率如何曾经给多少家企业、什么企业、什么学员培训过有多少人可以证明你的课程质量和效果？培训，是我们成为培训专家的实践。很多人看到别人做培训很容易，自己做起来却很难；很多人在台上自我感觉良好，下台后背地评论一团糟。

企业培训师职业规划_计划方案.doc

来人，自1988年进入这行以来，亲历了中国培训市场的发展，培训师队伍已从教育系统兼职的老一辈们转变为年轻一代职业化的生力军，他们思想活跃，不拘于形式，又能博学多闻，自成体系，更具其实践性、创造性，特别是商业化和挑战性，由此也吸引着越来越多的年轻人投身到这个“金领”职业。从经济的观点来看，职业生涯是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它与自身职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。在企业内训活动中，他们会经常接触外来的培训师，这种外来的影响对他们是直接且深刻的。向职业化方向发展的愿望也就不足为奇了。

二、立足本职，面向社会。职业生涯是人生中最重要的历程，是追求实现自我的重要阶段，对人生价值起着决定性作用。企业培训师们的这种意愿是应该理解与支持的，尤其是职业培训师们的高昂课酬更会让内训师们心动。但我想说一句的是，职业生涯是一个动态过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的，与工作活动、经验相关的连续经历。就象我在课堂上所讲的一样，“打铁还需自身硬，千锤百炼方为师。建议大家要立足本职、立足福彩，面向省外、面向社会。”

企业培训师只有炼好内功，在本单位，在福彩系统的培训教学上著有成效后，才能走向省外，走向社会。开封福彩的陈老师他自己学习、修炼了多年，先后考取了中级和高级企业培训师的职业资格证书，在本单位的培训活动中已积累了一定的教学经验，他现在保证做好本单位工作之余兼职为河南大学和有关企业讲课。这是向职业化方向发展的必由之路。三、选准专业，明确方向。进入培训行业，想成为一名优秀的职业培训师，在基于自身丰富实战经验和丰厚知识储备之外，还需要确定好自己的专业方向和授课风格等等。这一步走不好，会走太多的弯路，会吃太多不该吃的苦。

职业讲师职业规划正文

培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。培训师个人职业生涯规划范文正文：一、培训师在做自我职业规划时，首先要确定培训需求—需求培训需求了解，说难也不难，说容易也不容易!~这关键是看个人的造化舆对市场的领悟能力。有的人明明是看中了，而有的人却视若无睹!~目前市场当中，个人感觉整个培训市场还可以维持三到五年，很多课程在国外早已不构成市场了，只有在国内内地因为改革开放、因为市场经济而催生舆发展。所以今后的趋势将是：培训需求更具体、培训讲师更专业化、顾问公司将面临着洗牌舆差异化竞争的格局。二、结合自身实际情况，看看哪些需求是自己可以做的—定位谈到定位，一般有两种：一种是专定位﹔另一种是泛定位。我们这里只谈专定位的问题，专定位需结合自身情况考虑： 1、你的学识程度—决定你的学员层次举例：象余世维老师学识确实渊博，就比较适合给高端层次学员授课﹔如果你是高中或中专毕业的，适合的莫过于给车间班组长以及文员助理授课了。 2、你的专业背景—决定你的课程方向

举例：如金正昆教授是中国人民大学外交系主任，他的品牌课程<社交舆商务礼仪>就是典范﹔如果你对ISO较为精通，那么课程方向就可以考虑定位在ISO的体系辅导。 3、你的性格特质—决定你的授课风格举例：如曾仕强教授现在年龄已过七旬，别人讲课都是站着的，而他却选择坐着讲课，形成了自己独特的授课风格﹔如果你习惯讲课的时候把手插在裤袋里，那就大胆的把手放在裤袋里吧!没必要完全去模仿别人。三、接下来就是为日后成为职业培训师做好万全的准备—学习成功学上说，设定好了目标之后，就要去为目标做万全的准备，这个准备就是学习。学习并不是简单的复制，也不是靠自己的经验去摸索，而是脚踏实地、复制成功、善于总结、举一反三。 1、专业知识的储备—这是你职业的饭碗你目前专业知识储备得怎么样了？有没有形成很好的体系？在这个行业当中是否具有代表性？等等这些都是需要我们去思索的! 2、综合知识的储备—这是你起跑的润滑油大家都知道，如果一个讲师在台上能够引经据典，动不动就给你来一个例证，你肯定会觉得这个老师知识好渊博啊!~可能由衷的就对他敬重起来。作为一名职业培训师，除了要了解本专业的相关知识外，还需了解历史、地理、人文、经济、政治、文化等综合知识。

第104期ptt职业培训师特训营

从PTT○R的课堂上走出了一颗颗闪亮在培训行业的明星他们活跃在全国各地的讲坛上他们是…… 朱俐安深圳市十大金牌顾问刘大海ICMIC国际注册管理咨询师陈辟濠国内顶尖实战派人力资源专家杜杰2004年中国百大金牌管理咨询培训师任璐璐深圳市优秀培训师协会秘书长胡大平亚洲十大培训师还有刘子熙、田雨农、朱喜秋、徐圣云、李洪亮、林育森、汪昭辉、陈云岗、谭天询……

2.2.1导入功能 5种导入方法 2.2.3 开场导入的3大禁忌课程收结5项手法 2.3.1收结功能 5种收结方法 2.3.3 结尾收结的3大禁忌演练：1分钟导入@ 课堂必修的4项风范 2.5.1服饰——表现你的态度 2.5.2表情——表现你的情绪 2.5.3身姿——表现你的精神 2.5.4语言——表现你的风采专业培训的12种手势演练：综合演示分组赛@ 3 培训师专业教学方法教学目的决定教学方法说明-演示教学法探讨-案例教学法演练：Mini案例分析@ 趣味-游戏教学法演练：同心顺@ 实操教学法 4 现场教学的掌控培训教学四冲程 4.1.1具体感知：通过体验来认识 4.1.2思考解析：通过反思来认识 4.1.3概念升华：将新知识整合于体系 4.1.4积极实验：将新知识运用于实践 4.1.5多种复合：介乎于两种以上类型之间案例：学员习性解析@ 4.2.1感受型学员的特点及对策 4.2.2反思型学员的特点及对策 4.2.3推理型学员的特点及对策 4.2.4践行型学员的特点及对策课堂语言因人而变演练：3分钟Mini课程@ 培训师四大风格选型 4.5.1教士风格特征 4.5.2学院风格特征 4.5.3演绎风格特征 4.5.4教练风格特征 4.5.5风格发展三个阶段课堂问答十项技巧现场应变六项对策 4.7.1内容错漏

内部培训师的职业规划(1)

内部培训师的职业规划内部培训师【定位】作为内部培训师，至少有三种定位：一是专职讲师，侧重于“讲师”这个角色，把自己归属到“培训”这个产业，而不是把自己的发展舞台局限于某个公司。二是定位为培训工作者，在企业内部从事培训工作，包括建立培训体系，推行培训政策，组织培训项目，完成公司布置给培训部门的职责，其中一项重要的工作就是授课，并且自己的主要兴趣也是授课，培训管理是“不得不做”的工作，同时，也是自己了解公司的一个重要途径。三是定位为企业员工，在企业从事某项工作，比如财务管理，同时把自己的工作进行了总结、提炼，结合外部的一些信息，整理成课程，在公司内部进行授课，一方面是自己的兴趣，另一方面也是推动本职工作比较好的方法。内部培训师【入行】内部培训师的入行有两个入行的途径，一是把自己的本职工作整理成课件，在部门内部授课。其好处是对授课内容比较熟悉，并且压力不是很大。如果你的工作是面向公司层面的（比如人力资源管理、财务管理、研发管理、信息管理等，都是面向全公司的），就有机会走出部门给公司其他部门授课。如果你有一定的授课天赋，加上对讲课比

较感兴趣，将会很快成为一个不错的讲师。另一个途径是从素质类或企业文化类课程开始，从外面找一些资料，听过几次课后，基本就形成了自己的课程。一般是先给新员工讲课，新员工比较积极，心态比较好，讲师压力没有那么大。逐渐地，找到了授课感觉，在公司（新员工）里也有了一些名声，就开始给其他部门讲课了。在入行阶段，要注意处理好工作和授课的关系（特别是你的时间和精力的分配），一定要争取到直接上级的支持。二是要初步以专业讲师的标准要求自己，不能仅仅局限于“把问题讲清楚了”，还要注意设计学员手册、包装自己（指形象包装），提高课堂运营的技巧，使学员“学得有趣”。对于素质类的课程讲师，所授课程不能贪多，要精选两、三门课程，成为自己的品牌课程。如果要提升自己的“名声”，给管理干部授课是一个很好的途径，但千万要慎重，收益和风险成正比，讲砸一次，影响面也很大。所以没有把握的话，不要轻易尝试。内部培训师【修炼】多讲课。熟能生巧是熟语，是很有道理的。在公司内部称为专业培训师，至少有两个衡量标准：一是能讲两天的课程，二是每个月的授课达到六天。半天的课程比较好讲，一天的课程比较难以忽悠（除非是自己非常熟悉的业务领域），二天的课程更难讲。因为这意味着讲师的授课达到了一定的水平（否则，是没有自信站在讲台上的，并且，如果没有一定的水平，是留不住学员的），包括讲师

培训师的职业生涯规划

培训师的职业生涯规划一、首先确定目前市场当中有哪些培训需求---需求培训需求了解，说难也不难，说容易也不容易!~这关键是看个人的造化舆对市场的领悟能力。有的人明明是看中了，而有的人却视若无睹!~ 目前市场当中，个人感觉整个培训市场还可以维持三到五年，很多课程在国外早已不构成市场了，只有在国内内地因为改革开放、因为市场经济而催生舆发展。所以今后的趋势将是：培训需求更具体、培训讲师更专业化、顾问公司将面临着洗牌舆差异化竞争的格局。二、结合自身实际情况，看看哪些需求是自己可以做的---定位谈到定位，一般有两种：一种是专定位﹔另一种是泛定位。我们这里只谈专定位的问题，专定位需结合自身情况考虑： 1、你的学识程度---决定你的学员层次举例：象余世维老师学识确实渊博，就比较适合给高端层次学员授课﹔如果你是高中或中专毕业的，最适合的莫过于给车间班组长以及文员助理授课了。 2、你的专业背景---决定你的课程方向举例：如金正昆教授是中国人民大学外交系主任，他的品牌课程<社交舆商务礼仪>就是典范﹔如果你对ISO 较为精通，那么课程方向就可以考虑定位在ISO的体系辅导。 3、你的性格特质---决定你的授课风格举例：如曾仕强教授现在年龄已过七旬，别人讲课都是站着的，而他却选择坐着讲课，形成了自己独特的授课风格﹔如果你习惯讲课的时候把手插在裤袋里，那就大胆的把手放在裤袋里吧!没必要完全去模仿别人。三、接下来就是为日后成为职业培训师做好万全的准备---学习成功学上说，设定好了目标之后，就要去为目标做万全的准备，这个准备就是学习。学习并不是简单的复制，也不是靠自己的经验去摸索，而是脚踏实地、复制成功、善于总结、举一反三。 1、专业知识的储备---这是你职业的饭碗你目前专业知识储备得怎么样了？有没有形成很好的体系？在这个行业当中是否具有代表性？等等这些都是需要我们去思索的! 2、综合知识的储备---这是你起跑的润滑油大家都知道，如果一个讲师在台上能够引经据典，动不动就给你来一个例证，你肯定会觉得这个老师知识好渊博啊!~可能由衷的就对他敬重起来。作为一名职业培训师，除了要了解本专业的相关知识外，还需了解历史、地理、人文、经济、政治、文化等综合知识。 3、授课知识的储备---这里你腾飞的翅膀很多学者、专家不能进行有效的培训，原因就是受自己的表达舆沟通能力所限制，建议大家最基础的应该参加一下PTT或TTT的培训，在补充培训授课的专业知识舆技能之后，再多参加一些顾问公司举办的名师品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎。四、准备不重要，关键是去执行，也就是培训，培训，再培训---培训你的课程你培训过多少场？学员满意率如何？曾经给多少家企业、什么企业、什么学员培训过？有多少人可以证明你的课程质量和效果？培训，是我们成为培训专家的实践。很多人看到别人做培训很容易，自己做起来却很难；很多人在台上自我感觉良好，下台后背地评论一团糟。

教师培训三年规划(-2020)

湖头中学教师培训规划（2017-2020年）教师是教育事业的第一资源。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，是推进我校教育事业健康、协调、可持续发展的根本动力。根据《沂南县教师培训工作计划》等规划文件精神，结合我校教师专业发展的实际，特制定本规划。一、指导思想坚持“以人为本，以德立教，以质立校”的办学理念，坚持队伍强校、校本促研，坚持以德为先，以能为重，以人为本，以共享为愿景，全面建设一支适应教育现代化要求的教师队伍。二、教师专业发展现状分析（一）、教师专业发展概况我校始终坚持科研兴校、人才强校战略，高度重视教师专业发展，以提高教师学习力带来学校发展力。近年来，通过建立校本培训、外出学习、专家引领、青蓝工程等激励机制，教师队伍整体素质明显提升，骨干教师群体不断壮大。现有教师队伍里，中学高级教师14人，市级兼职教研员1人，市级优秀教师2人，市级教学能手2人，市优质课大赛一等奖获得者2人，县级青年教学能手、教学新秀18人。（二）、教师专业发展优势近几年，我校教师队伍有了长足发展。现在，学校教师专业覆盖所有学科，学历合格率百分之百，近百分之八十五为中青年教师，教师结构趋于合理。他们爱岗敬业，思想活跃，勤于研学，敢于创新，青年骨干教师和教学能手队伍在逐渐壮大，有的在县市已成“名人”，并开始发挥名师效应。（三）、教师专业发展不足 1、教学质量有待提升。教学质量是一所学校的生命线，是生源的风向标，是社会关注的热点。近两年，学校教学成绩出现稳中有升，除生源质量有差异、不公平等客观原因外，说明我们关心教师不够深入，关注课堂不够全面，

企业培训师职业规划_范文

企业培训师职业规划本文是关于范文的企业培训师职业规划，感谢您的阅读！企业培训师职业规划一、清晰职业，计划生涯。企业内训师大多是兼职人员，其中也不凡有想向专业化方向发展的人。我也多次在电力、石油、汽车、煤炭、冶金等企业中碰到过有此想法的人。随着中国培训市场的迅猛发展，职业培训师已经成为越来越受人瞩目的“钻石职业”。我是过来人，自1988年进入这行以来，亲历了中国培训市场的发展，培训师队伍已从教育系统兼职的老一辈们转变为年轻一代职业化的生力军，他们思想活跃，不拘于形式，又能博学多闻，自成体系，更具其实践性、创造性，特别是商业化和挑战性，由此也吸引着越来越多的年轻人投身到这个“金领”职业。从经济的观点来看，职业生涯是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它与自身职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。在企业内训活动中，他们会经常接触外来的培训师，这种外来的影响对他们是直接且深刻的。向职业化方向发展的愿望也就不足为奇了。二、立足本职，面向社会。职业生涯是人生中最重要的历程，是追求实现自我的重要阶段，对人生价值起着决定性作用。企业培训师们的这种意愿是应该理解与支持的，尤其是职业培训师们的高昂课酬更会让内训师们心动。但我想说一句的是，职业生涯是一个动态过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的，与工作活动、经验相关的连续经历。就象我在课堂上所讲的一样，“打铁还需自身硬，千锤百炼方为师。建议大家要立足本职、立足福彩，面向省外、面向社会。” 企业培训师只有炼好内功，在本单位，在福彩系统的培训教学上著有成效后，才能走向省外，走向社会。开封福彩的陈老师他自己学习、修炼了多年，先后考取了中级和高级企业培训师的职业资格证书，在本单位的培训活动中已积累了一定的教学经验，他现在保证做好本单位工作之余兼职为河南大学和有关企业讲课。这是向职业化方向发展的必由之路。三、选准专业，明确方向。

A82_A PTT之一演-表达能力训练讲义考题

学习课程：PTT之一演-表达能力训练1.培训师最基本的本质是：回答：正确 1. A 比别人有资历 2. B 比别人有知识 3. C 比别人有职称 4. D 比别人更能快速学习 2.培训一般的方法叫做：回答：正确 1. A 累加式 2. B 书本式 3. C 填补式 4. D 裂变式 3.培训师就是：回答：正确 1. A 冠军 2. B 教练 3. C 冠军后面的教练 4. D 教练里面的冠军 4.一般来说有经验的培训师在没有确定掌控课堂的时候是：回答：错误 1. A 经常提问的 2. B 通过问题实现课堂过度的 3. C 会提出问题的 4. D 不会贸然提问的 5.女培训师讲课的时候首先要注意：回答：正确

1. A 内容肤浅 2. B 仪容仪表 3. C 外在气质 4. D 讲话速度 6.培训师，是一个职业的：回答：正确 1. A 践行者 2. B 评定者 3. C 关怀者 4. D 引导者 7.临场让你的大脑回想你曾经的喜悦属于控制过度的紧张方法中的：回答：正确 1. A 心理诱导法 2. B 生理舒缓法 3. C 自我解脱法 4. D 压力转换法 8.下面不属“导入的功能”的一项是：回答：正确 1. A 引发兴趣 2. B 建立信任 3. C 介绍自己 4. D 切入主题 9.引用在座现场学员的话导入属于：回答：正确 1. A 引言导入 2. B 事例导入

3. C 演示导入 4. D 设疑导入 10.结尾必须要完成这样的功能是：回答：正确 1. A 深化理解、强化印象、激发兴趣 2. B 深化理解、强化印象、激发行动 3. C 深化理解、强化效果、激发行动 4. D 深化主题、强化印象、激发行动 11.“各位我就说一句话”、“我再强调最后一条”属于结尾禁忌中的：回答：正确 1. A 余波式 2. B 矛盾式 3. C 仓促式 4. D 冗余式 12.语言要有权威感，也有渗透力就必须：回答：正确 1. A 语速快 2. B 语速慢 3. C 语速适中 4. D 语音高 13.“握拳，挥向上方”的手势表示：回答：正确 1. A 否定 2. B 鼓舞 3. C 决断 4. D 号召

培训师职业生涯规划

培训师职业生涯规划培训需求了解，说难也不难，说容易也不容易!~这关键是看个人的造化舆对市场的领悟能力。有的人明明是看中了，而有的人却视若无睹!~ 目前市场当中，个人感觉整个培训市场还可以维持三到五年，很多课程在国外早已不构成市场了，只有在国内 ___因为 ___开放、因为市场经济而催生舆发展。所以今后的趋势将是：培训需求更具体、培训讲师更专业化、顾问公司将面临着洗牌舆差异化竞争的格局。谈到定位，一般有两种：一种是专定位﹔另一种是泛定位。我们这里只谈专定位的问题，专定位需结合自身情况考虑： 1、你的学识程度—决定你的学员层次举例：象余世维老师学识确实渊博，就比较适合给高端层次学员授课﹔如果你是高中或中专毕业的，最适合的莫过于给车间班组长以及文员助理授课了。 2、你的专业背景—决定你的课程方向

举例：如金正昆教授是中国人民大学外交系主任，他的品牌课程就是典范﹔如果你对ISO较为精通，那么课程方向就可以考虑定位在ISO的体系 ___。 3、你的性格特质—决定你的授课风格举例：如曾仕强教授现在年龄已过七旬，别人讲课都是站着的，而他却选择坐着讲课，形成了自己独特的授课风格﹔如果你习惯讲课的时候把手插在裤袋里，那就大胆的把手放在裤袋里吧!没必要完全去模仿别人。准备—学习成功学上说，设定好了目标之后，就要去为目标做万全的准备，这个准备就是学习。学习并不是简单的 ___，也不是靠自己的经验去摸索，而是脚踏实地、 ___成功、善于总结、举一反三。 1、专业知识的储备—这是你职业的饭碗你目前专业知识储备得怎么样了?有没有形成很好的体系?在这个行业当中是否具有代表性?等等这些都是需要我们去思索的!

ppt职业培训师教程

还在用模板做ppt？看看职业培训师是怎么说的，寥寥数语胜过千言，还有大量素材下载地址哦，还不快分享~ 1.ppt制作第一要点：别让你的听众找不到方向。 ppt最大的用处是作为视觉辅助，帮助演讲者，既为辅助就不能抢了演讲者的风头。很多人的ppt上有很多内容，而演讲者所做的就是一页一页念下去，反而成了ppt的提线木偶。所以，ppt上的内容要简明扼要，说明重点。当然，ppt也有阅读和演示的其他功能，另当别论，不做赘述。 2.常犯错误一般ppt常犯的错误有字多、配色难看、陈旧的剪贴画、无关的内容、杂乱的动画、陈旧的模板等等。。。

字太多，观众会忙着看字而忽略演讲者，而且太过花哨的模版会引起审美疲劳。

以上几个案例的问题在于盲目使用模版和艺术字，追求美观，事实上却适得其反，太过花哨反而会引起观众审美疲劳。所以还不如不用模版或者用简单的模版。 3.ppt设计两项基本原则（1）一目了然关键字既是要点，只要把关键字重点显示，听众就会抓住要点，从而认真听演讲者的讲解。其中代表就是来自日本的高桥，只显示关键字的方法叫做高桥流。

这个方法虽然雷人，但是听众能立刻抓住重点，然后认真听演讲，不会出现一边看ppt一边听讲的两难局面。（2）视觉化所谓视觉化就是把文字转化为图片，只有关键字很清楚但是难免单调，一张好图胜过千言万语。二者结合，图文并茂。

其实这个ppt中的关键字是五个词语，除此之外完全可以不用出现在ppt上，由演讲者说出来。我们只提取关键字，再加上合适的图片，就是这样。是不是更吸引眼球呢？视觉化有三个优势：增进理解，节约时间，增强记忆。但是视觉化要注意两点：相关和美观

企业培训师职业规划

企业培训师职业规划导读：本文是关于企业培训师职业规划，希望能帮助到您！企业培训师职业规划一、清晰职业，计划生涯。企业内训师大多是兼职人员，其中也不凡有想向专业化方向发展的人。我也多次在电力、石油、汽车、煤炭、冶金等企业中碰到过有此想法的人。随着中国培训市场的迅猛发展，职业培训师已经成为越来越受人瞩目的“钻石职业”。我是过来人，自1988年进入这行以来，亲历了中国培训市场的发展，培训师队伍已从教育系统兼职的老一辈们转变为年轻一代职业化的生力军，他们思想活跃，不拘于形式，又能博学多闻，自成体系，更具其实践性、创造性，特别是商业化和挑战性，由此也吸引着越来越多的年轻人投身到这个“金领”职业。从经济的观点来看，职业生涯是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它与自身职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。在企业内训活动中，他们会经常接触外来的培训师，这种外来的影响对他们是直接且深刻的。向职业化方向发展的愿望也就不足为奇了。二、立足本职，面向社会。职业生涯是人生中最重要的历程，是追求实现自我的重要阶段，对人生价值起着决定性作用。企业培训师们的这种意愿是应该理解与支持的，尤其是职业培训师们的高昂课酬更会让内训师

们心动。但我想说一句的是，职业生涯是一个动态过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的，与工作活动、经验相关的连续经历。就象我在课堂上所讲的一样，“打铁还需自身硬，千锤百炼方为师。建议大家要立足本职、立足福彩，面向省外、面向社会。” 企业培训师只有炼好内功，在本单位，在福彩系统的培训教学上著有成效后，才能走向省外，走向社会。开封福彩的陈老师他自己学习、修炼了多年，先后考取了中级和高级企业培训师的职业资格证书，在本单位的培训活动中已积累了一定的教学经验，他现在保证做好本单位工作之余兼职为河南大学和有关企业讲课。这是向职业化方向发展的必由之路。三、选准专业，明确方向。进入培训行业，想成为一名优秀的职业培训师，在基于自身丰富实战经验和丰厚知识储备之外，还需要确定好自己的专业方向和授课风格等等。这一步走不好，会走太多的弯路，会吃太多不该吃的苦。我经常讲，培训师要“专一、精二、会三”，千万不能做“万金油”。讲自己学的、讲自己干的、讲自己专的、讲自己能的、讲自己精的！这就是“术业有专攻”的具体含意。如能做到专心、专业了，你才能打造自己独一无二的“核心竞争力”。我以为，职业培训师职业生涯发展的进程是：一为能工——教所知——传术；二为巧匠——教所做——传法；三为名师——教所创——传道。其前提条件是一要会“编”——培训课程的开

培训师职业规划书

培训师职业规划书这是一篇由网络搜集整理的关于培训师职业规划书范文的文档，希望对你能有帮助。一、先来跟大家分享一下公司的培训组织架构 1、组织方向：教育训练事务员、教育训练助理管理师、教育训练管理师、教育训练高级管理师（相当于课长级别）﹔ 2、专业方向：助理企业培训师、企业培训师、高级企业培训师（相当于课长级别）﹔ 3、管理方向：教育训练副组长、教育训练组长、教育训练副课长、教育训练课长。二、那我们通常所讲的培训师未来发展方向在哪里呢？ 1、往组织方向发展，未来的出路有：成为培训方面的专家、学者、咨询顾问﹔ 2、往专业方向发展，未来的出路有：成为职业培训师、培训专家舆学者﹔ 3、往管理方向发展，未来的出路有：培训主管、培训经理、培训总监、人资主管、人资经理、人资总监﹔ 4、往相关领域发展，未来的出路有：财务主管、行政主管、品质主管、行销主管、职业经理人﹔ 5、最后一个就是：自行创业，或开顾问公司、培训公司、人才服务公司等。

三、给刚开始做培训专员的朋友几点诚恳建议！ 1、不懂不要紧，一定要承得起压力，而且要善于学习、快速学习﹔ 2、人际沟通能力很重要，这是我们做事的基础以及日后成功的根本，相信不用多讲大家也都明白﹔ 3、专业知识也同等重要，有空的时候不要趴在计算机上而去各部门多走走，你舆同事之间的差别，有时候就体现在谁对公司的流程舆运作更了解﹔ 4、授课能力最能体现你的.价值，有人可能会说我是做培训组织舆管理工作的，用不着我亲自去上课的，可是如果你能讲出一两堂象样的课来，你在公司舆同事心目中的地位就会大大提升﹔ 5、平日严于律已、尊重他人，注意自己在公开场合的一言一行，良好的职业道德永远是我们换取别人的尊重舆信任的前提﹔ 6、最后一句，别怕！~勇敢去表达自己的思想舆观点吧~，相信

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