00318自考公共政策复习

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第一章公共政策学的学科要素

1、政策研究、政策分析、公共政策的概念、内涵以及三者的关系

1、政策研究与政策分析的比较

在学科发展的早期阶段,学者认为两者是同一概念,在学科发展的现阶段,主流认识认为两者在内涵上有明显的差异:

----研究主体不同。政策研究的主体是学者;政策分析的主体是政府及其他公共组织的专业人员,以及民间政策研究人员。

----研究重点或范围不同。政策研究的重点或范围是政策过程、政策系统、政策影响等;政策分析的重点或范围是政策制定。

----研究目的或目标不同。政策研究的主要目的是建构政策理论,推动学科发展;政策分析的主要目的是有效解决社会问题。

----对研究成果的评价不同。政策研究的成果主要是得到学界同仁的认同;政策分析的成果是得到相关决策层的采纳。

公共政策学的定义及内涵

定义:运用科学的方法去研究政策内容、政策系统、政策过程,探索公共政策的规律,并运用这些规律运用到政策实践,以期改进政策系统,提高政策质量。

内涵:

---学科对象是公共政策以及与之紧密相关的政策系统、政策过程;

---学科方法论具有准科学特征,表现在理性与非理性思考结合,定量与定性分析结合,实证研究与理论研究结合;

---学科性质:跨学科性。综合性、交叉性;

---学科目的:理论研究与应用研究结合,以期改进政策系统,提高政策质量,更好地促进学科发展和更好地解决社会问题。

政策研究、政策分析与公共政策学的关系

公共政策学是政策研究与政策分析的总和。

2、公共政策学的学科要素构成:研究对象、研究方法、概念体系

研究对象---公共政策:具体的个别的政策;政策群、政策链;政策一般

---政策系统

---政策过程

研究方法

---研究程序的设计:拟定选题—确定假设—收集资料—分析资料—提出对策—撰写报告

---资料收集法:一手资料与二手资料的收集方法

---研究视角和路径:系统分析法;矛盾分析法;历史分析法;比较分析法;个案分析法;经济分析法;制度分析法;价值分析法

概念体系

---核心概念

---次级概念

---边际概念

公共政策制定系统内部的结构:线性结构,职能结构,线性——参谋结构,矩阵结构

3、公共政策学的产生时间、标志、创立者及其对公共政策学的界定

(1)学科诞生标志:《政策科学:视野与方法的近期发展》(勒纳、拉斯韦尓;1951年)

(2)学科创立者:拉斯韦尓

拉斯韦尓对公共政策学的界定:

---学科产生发展前提必然以民主的政治体制为前提;

---学科研究方法主张逻辑实证;

---学科性质具有跨学科性;

---学科研究主体:学者和政府

---学科研究对象:公共政策、社会变迁、社会发展

拉斯韦尓认为政策过程依次为:

信息—建议—制定—执行—运用—评价—终止

公共政策学的发展

(1)公共政策学产生时期:20世纪50年代初

(2)公共政策学初步发展时期:20世纪50年代和60年代前半期

(3)公共政策学发展的第二个阶段:20世纪60年代后期到20世纪80年代末。

---进入第二个发展阶段的标志:德洛尔《重新审查公共政策的制定过程》、《政策科学探索:概念与使用》、《政策科学构想》

---政策科学在第二个发展阶段的成就:方法论多样(公共选择方法、博弈论、个案研究等);研究重点由政策制定转向政策执行、评估和终结;开始对政策从价值和伦理视角去研究;开始采用比较研究。

(4)公共政策学的近期发展:20世纪90年代以来

该阶段所取得的进展:

---课题选择的伦理、管理、政府改革取向;

---方法论的非科学取向;(80年起)

---公共政策学的建制化:学会成立以及学术刊物面世(70);专门研究机构的建立(70兰德研究学院);大学专业以及课程设置(70

4、公共政策学中国化的含义

(1)强调在引进、消化和吸收当代国外的公共政策学研究成果的基础上,坚持以马克思主义为指导,立足中国的国情,紧密结合当代中国的公共决策实践,取其所需,为我所用。

(2)吸收公共政策学的概念、理论等,在马克思主义的指导下,对当代中国的公共政策问题进行实证研究。(3)考察、总结当代中国公共决策实践,在马克思主义的指导下,对公共政策学的概念、理论、模型等进行重构和创新。

第二章公共政策与政策工具

1、公共政策概念的定义及内涵

(1)著名学者对公共政策概念的不同界定

---艾斯顿:公共政策是政府机构与周围环境之间的关系;

---戴伊:公共政策是一个政府选择要做的任何事或者它选择不去做的事情;

---安德森:由政府机关和政府官员所制定的政策;

---拉斯维尔:公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划;

---伊斯顿:公共政策是对一个社会进行的权威性的价值分配

(2)公共政策概念的定义

公共政策:是公共权力机关为了解决公共问题、实现公共目标和公共利益,而经过政治过程制定、选择的方案。(3)公共政策的涵义

---公共政策是决策的一种特殊形态;

---公共政策是由公共权力机关制定,因此具有强制性和权威性;

---公共政策是经过政治过程而拟定方案、优化方案、最后选择方案的结果;

---公共政策的三大要素是:公共问题、公共目标和公共利益;

---公共政策的实质是对价值进行的权威性的分配;

---公共政策有积极形式和消极形式。

2、公共政策产生的初始条件。

---公共问题的形成

---公共决策机关的产生

---公共强制机构的出现

提醒:注意“公共政策产生的三要素”与“公共政策的三要素”的区分。

3、公共政策的本质

(1)公共政策的认识论本质就是公共政策是理论与实践的中间环节。体现在:

---理论是政策的指导思想,政策是理论的具体化。理论的内容影响或决定政策的内容,理论内容不同可能导致政

策不同;理论的正确与否,决定政策的成败。

---政策是实践经验的提升并在实践中得到完善和发展。

(2)公共政策的社会本质是公共政策是公共性与偏好性的对立统一

---公共政策是公共权力机关为着一定目标而进行的社会资源配置和社会价值的分配。所谓一定目标是自利性、阶级性和公共性的混合物;社会资源的配置是指政策主体为实现一定政策目标而进行的人力、物力、财力资源的调配;所谓社会价值的分配是指生产资料、生活资料、权力、财富等在不同社会群体间的分布,一般情况下,政府倾向于把社会价值分配给与其价值取向一致的社会群体。

---公共政策的公共性体现为公共政策是公共权力机关为解决公共问题实现公共利益而制定的。

---公共政策的偏好性是指政策过程,即政策问题认定、政策方案制定、政策执行、政策评估以及政策调整与终结等每个环节在一定程度上均是政策主体基于一定偏好而做出的选择。这种基于偏好的选择要受到政策主体价值观、自利以及不同利益诉求者力量大小的影响。

---公共政策的公共性与偏好性的对立统一体现为利益相关者之间的互动推动。

4、公共政策的基本功能

(1)管制功能

所谓管制就是政策主体通过制定政策使政策对象不做什么来达到政策目的。管制有积极性管制和消极性管制之分:积极性管制就是通过政策使政策对象不能、不敢做政策主体不愿意发生的行为;消极性管制就是对政策对象做出的行为进行处罚,使其以后不再发生。

(2)引导功能

引导功能就是通过政策对政策对象的观念、行为以及事物发展进行引导。其作用结果有正向引导和负向引导,如果政策根据事物发展规律进行引导,就会收到正向引导之效,反之就会是负向功能。

(3)调控功能

运用政策对社会公共事务中出现的各种社会矛盾进行调节和控制。

(4)分配功能

公共政策的实质就是对社会价值和资源进行权威性的分配,一般来讲社会价值和资源分配易倾向于那些与政策主体偏好一致的政策对象。

5、公共政策的基本特征

(1)公共政策具有政治性、权威性与强制性

(2)公共政策是公共性与偏好性的对立统一

(3)公共政策是应然与实然的统一

(4)公共政策是回应性与普遍性的统一

6、元政策、基本政策与部门政策之间的关系。

7、公共政策的形式划分类型。

8、政策工具的定义、类型及其划分意义。

政策工具:为实现一定政策目标而采取的各种措施、策略、方法、机制、以及配置的人力、资金、资源等手段。政策工具的类型

(1)加拿大学者郝赖特和腊梅什依据政策工具的强制性程度划分为:自愿性工具、混合性工具、强制性工具(2)艾尔莫尔把政策工具划分为:命令性、激励性、能力构建、系统变迁。

政策工具类型划分的意义

意义:政策工具的分类政策工具比较选择、配置的基础,科学的划分有助于政策主体准确地把握各种政策工具的特性,对政策工具做出恰当的选择和合理的配置,进而有效促进政策目标的实现。

9、公共政策与法之间的关系。

政策与法的相同点

---在法治国家,公共政策要具有合法性,必须程序合法和内容合法。

---法和政策都是调整人的行为或社会关系的准则、标准;

---在法治国家,法和政策的制定可以具有相同的程序

政策与法的不同

---获得法的形态的公共政策与法的不同

(1)侧重不同:政策侧重按照一定规则进行价值分配和资源配置;法侧重纠察、校正价值分配和资源配置中有关方违背既定规则的行为;

(2)执行的主动性不同:政策执行具有主动性;除了刑事诉讼和违宪审查,司法一般实行“不告不理”原则;(3)对权利、义务的统一性不同:法对其对象一般是规定权利与义务的统一;而政策对政策对象的权利与义务有时并不对称;

(4)对实质与形式的要求不同:法的适用要求形式与实质的统一;而政策执行强调实质重于形式;

(5)强制性程度不同:法的强制性重于政策的强制性;

(6)对稳定性程度的要求不同:法的稳定性要强于政策;

(7)干预范围不同:政策的干预范围更大。

---未获得法的形态的公共政策与法的不同

未获得法的形态的公共政策具有获得法的形态的公共政策的全部特质,但其文本不具有法的特质和规定。

关系:政策是法的来源与动力,对法的制定和执行具有方向性的指导作用;法为政策提供制定和执行保障,转化为法律的政策具有更强的稳定性。

第三章政策系统与公共决策体制

1、政策系统的构成

(1)定义:是由政策主体系统、政策支持系统和政策反馈系统等所构成的有机整体。

(2)政策系统的子系统构成

---主体系统:政策制定系统:在政策系统中处于核心地位;政策执行系统;间接主体系统

---支持系统:信息传播系统:政策系统的神经,政策咨询系统,政策监控系统,政策评估系统

---反馈系统:多层次、多网络是政策反馈系统的特点

2、政策系统的环境(包括一般环境和工作环境)

(1)政策系统的一般环境(又称生态环境)

---定义:指作用和影响公共政策的所有外部条件的总和。

---构成:

①地理自然环境:对政策系统和政策内容有着巨大、持久的影响。

②经济环境:对公共政策具有决定性的影响。

③政治法治环境:

④社会文化环境:

⑤国际环境:

(2)政策系统的工作环境(又称主体认知环境)

定义:指政策系统在制定和实施某项公共政策的过程中直接地对政策系统运行产生影响的政策环境。

3、政府权力、政府职能与公共政策的关系

(1)政府权力、政府职能的二重性决定了公共政策的二重性

---政府权力就是政府行使的公共权力;

---政府行使公共权力必须履行政府职能;

---政府职能有政治统治和社会管理,政治统治具有阶级性,社会管理具有社会性;

---政府行使权力就是通过制定公共政策和执行公共政策来履行政府职能;

---公共政策是政府推行政治统治的基本工具;

---公共政策是政府实施社会管理的重要手段。

(2)政府权力性质和大小,政府职能结构和多少决定公共政策的性质、类型和数量。

4、政府能力与公共政策的关系

(1)政府能力的定义:指政府在其职责范围内,运用公共权力,制定政策和执行政策的能力。

(2)政府能力包括政策制定和政策执行两个层次的能力。

(3)公共政策能力对政府能力有双重影响:如果政府正确制定并有效实施公共政策,那么就会提升政府能力;相反,则降低政府能力。因此,能否在其职责范围内正确地制定并有效地实施公共政策,是判断政府能力强弱的根本标准。

治理能力与公共政策关系

(1)治理能力的定义:指政府运用公共权威,协调各类主体(如:公共部门、私人部门和第三部门等),维持公

共秩序,满足公共需要,维护、实现和增进公共利益的能力。

(2)在治理理论下,政府主要是承担公共政策的制定。

(3)在治理理论下,公共政策的主体多元。

(4)在治理理论下,公共政策的权力运行是双向的。

(5)治理理论更为强调政府的政治责任。

5、公共利益的内涵

界定:公共利益是指能代表一个社会里大多数公民的最好的利益。

(2)重要性:谋求和增进公共利益是一切政策的出发点,是公共政策的灵魂和归宿,是公共政策获得合法性的基础。

(3)公共利益的确定

---直接利益与间接利益

---现实利益与未来利益

---形式利益与内容利益

6、公民与公共政策的关系(包括公民的双重身份以及参与公共政策的途径)

(1)公民与公共政策

---公民与公共政策的紧密联系:公共政策过程的基轴是公共权力与公民的关系。

---公民的双重身份:既是公共政策主体,又是公共政策客体。只有公民充分参与政策过程且政策结果体现和维护公民利益时,公民的双重身份才会得到有机的统一。

---公民参与并影响公共政策的途径

①以国家主权者身份,采取全民公决,直接行使个人权利;

②通过推选代表参与政策过程,而间接行使个人权利;

③通过参加利益集团等组织,借助团体力量来影响公共政策;

④通过个人的知识为公共政策提供指导;

⑤通过制造社会舆论来影响公共政策;

⑥采取消极抵抗或不合作,或使用各种威胁和抗拒的方式来影响公共政策。

7、大众传媒与公共政策的关系(以政策过程为逻辑)

(1)大众传播与政策制定

---提出公共问题并推动问题认定,表现在:促进信息交流,释放社会多元需求,及时发现和提出公共问题;催生热点和焦点公共问题。

---有效影响政策议程的设置,体现在:推动公众议程尽快转化成政策议程;价值取向和利益导向的引领者。

---影响公共政策的抉择

(2)大众传播与政策执行和监控

---为政策执行提供良好的舆论支持;

---监督政策执行过程。

(3)大众传播与政策评估与调整

---及时收集和反馈公众对政策的意见;

---以自己的方式进行政策评估;

---推动公共政策的及时调整。

8、公共决策规则

(1)公共决策体制的定义:指围绕决策权的分配与配置而设计出来的包括决策程序、决策规则和决策方式等制度的总称。

(2)公共决策权的配置

---首长制与委员会制;

---集权制与分权制;

(3)公共决策的规则

---全体一致规则,又称一票否决制;

---简单多数规则,又称相对多数规则;

---绝对多数规则,又称过半数规则、比例多数制。

---中国的公共决策的基本规则是民主集中制

(4)公共决策体制的类型

---总统制:美国

---议会制:英国

---半总统半议会制:法国

---超级总统制:俄罗斯

---委员会制:瑞士

---人民代表大会制:中国

第四章政策过程及其理论模型

1、政策过程理论模型的含义及其认识论意义;

理论模型的定义

理论模型又称概念模型,指由一组概念或命题按照其相互间的本质联系而组织在一起的,具有逻辑结构严整特点的网络或框架。

模型的认识论意义

(1)借助模型有助于认识研究对象的本质规定;

(2)借助模型有助于发现研究对象的规律;

(3)借助模型有助于明确研究工作的重点和优先顺序。

2、揭示认识论本质的理性主义模型、渐进主义模型、规范最适模型与混合扫描模型、政治系统模型的含义及运用;

理性主义模型,又称完全理性模型

(1)人性假设:把决策者视为“理性人”

(2)决策目标:追求最佳决策

(3)主要内容

---决策者要解决一个既定的、明确的问题;

---决策者能对决策目标、价值等的重要性进行排序;

---决策者能够想到解决问题的所有方案;

---决策者能对每个方案进行投入产出的分析;

---决策者基于每个方案分析的基础上选择一个最优方案。

有限理性模型,又称理性优化模型

(1)理论提出者:西蒙

(2)假设:把决策者视为“有限理性”

(3)决策目标:追求满意决策

渐进主义模型

(1)提出者:林德布洛姆

(2)主要内容:公共政策制定就是政策制定者根据经验对现行政策的局部调整。

综合模型(试图调和理性主义模型与渐进主义模型)

(1)规范最适模型:提出者是德洛尔

(2)混合扫描模型:提出者是埃齐奥尼

3、揭示社会本质的机构—制度模型、集团模型、精英模型的含义及运用;

精英模型

(1)主要观点:公共政策就是社会中的精英的价值或利益偏好。

(2)该模型认为:公共政策在本质上总是统治阶级的政策。

集团模型

(1)提出者:莱瑟姆

(2)核心观点:公共政策就是各利益集团之间相互竞争、斗争的结果。其主要内容如下:

---政治过程的决定性阶段就是制定公共政策,政治过程就是各集团争取影响公共政策的过程;

---公共政策制定过程就是各利益集团相互竞争的过程;

---在现代政治生活中,各利益集团要获得政策资源的竞争不可避免;

---公共政策一般反映在支配地位的利益集团的利益。

政治系统模型

(1)提出、阐释和完善政治系统分析的是:戴维.伊斯顿

(2)政治系统模型认为决策主体是:政治系统

(3)该模型主要观点:认为政策过程就是输入—决策—输出—反馈的过程

(4)重要性:该模型是公共政策分析中最具有解释力,并且具有普适性的一个模型

机构-制度模型

(1)主要观点:现存国家机构以及各种制度均会对公共政策的制定有一定影响。

(2)该模型在公共政策分析中应用最广泛而又最缺乏理论色彩。

4、中国公共政策过程模型的含义及特点;

中国政策过程模型的内容

“上下来去”政策过程模型:这是基于中国经验而构建的政策过程模型。其主要内容是:政策制定是一个自下而上的过程,政策执行是一个自上而下的过程,政策主体与政策客体的关系是从群众中来,到群众中去。

上下来去”政策过程模型的特点

特点:具有容纳性和开放性。“上下来去”政策过程模型的科学追求是科学决策,而且该模型又是由一些亚模型,如领导--群众模型等组成,因此,以科学决策为根本诉求的其他决策理论,决策模型都可以引进、整合、吸纳到该模型中,同时西方现代社会调查的一些方法与手段等也可以在该模型中得以应用。

5、公共决策过程的科学化与民主化。

由于政策问题数量增加以及政策难度加大,因此需要公共决策科学化、民主化

(1)决策过程的理性化:指公共政策制定者要以科学理论为指导,经过合法程序来制定公共政策,获得公共政策的合法性和强制性。

(2)决策过程的专业化:由于政策问题复杂性加大了决策难度,因此,为了填补决策者的职责与实际能力的差距,需要专业技术人员参与到决策过程,专业技术人员在决策过程发挥的作用主要体现为在政策议程确立、政策目标确立、政策方案制定与论证、政策执行,以及政策效果评估方面从专业角度给予指导、建议。

(3)决策过程的科学化:决策者和决策参与者要采用合理的决策程序,充分利用现代科学技术的成果,从实际出发,对政策问题进行实事求是的分析,在此基础上科学地决策。

(4)决策过程民主化:在决策过程中,通过构建民主的体制、民主程序,充分保障公民、社会团体、研究组织的参与,公共政策制定要充分反映民意。

第五章政策问题与议程设定

1、政策问题的定义、内涵及属性

(1)政策问题的定义

指统治集团或社会上大多数人感觉到现实中出现的某种情况与他们的利益、期望、价值和规范有相当严重的矛盾或冲突,进而通过社会团体或组织活动要求社会公共组织和政府采取行动加以解决,并被后者纳入政策议程的社会问题或公共问题。

(2)政策问题的内涵

---客观事实或客观情景存在

---问题被察觉

---问题表现为现实与期望的差距或冲突

---借助团体或组织活动

---政府和社会公共组织有必要采取行动来加以解决

政策问题的属性

---关联性与公共性

---客观性与主观性

---历史性与动态性

2、问题分析方法

---边界分析法:对公共问题的本质属性和实际范围进行分析、界定。如贫困问题,留守儿童问题

---多角度分析:个人角度、组织角度、技术角度

---类别分析:包括逻辑划分与逻辑归并

---层次分析:可能原因、合理原因、可诉原因

---头脑风暴法:指由一定数量的人从各自角度来讨论一个公共问题,通过设置规则来产生对公共问题的大量观点、看法的一种方法。其过程为:组建团队—意见产出—意见评估—意见排序

---假设分析:采用该方法来解决一些复杂的问题,尤其是涉及到存在多方冲突的公共问题

3、政策议程的含义及类型

(1)定义:指受到政府或公共组织高度重视的公共问题被纳入其讨论,以求解决的过程。

(2)政策议程的类型

---系统议程,又称公众议程

---政府议程,又称正式议程

4、进入政策议程的条件及障碍

进入政策议程的条件

---问题明朗而严重

---政治权威或专家学者的预测性发动

---正确、民主、开放的民主机制

进入政策议程的障碍

---问题模糊或不太严重

---没有政治权威或专家学者的预测性发动

---没有民主、开发的机制

---不符合社群的价值规范

---受现有制度或程序的限制

---问题的诉求方式欠当

5、政策议程确立模型

科珀的模型

---外在创始模型:首先由公众提出,再进入政府议程。该模型适用于民主、平等的社会;

---内在创始模型:政府直接提出。该模型在财富和权力高度集中的社会中常用;

---动员模型:政府直接提出,然后扩散到公众议程。该模型常出现在不太民主的社会里。

金登的模型

---问题流:关注问题的定义;

---政策流:关注与解决问题的建议或方案;

---政治流:关注政治对解决方案的影响

第六章政策方案的规划与抉择

1、公共政策目标

---政策目标的含义:共政策目标就是有关公共组织特别是政府为了解决有关政策问题而采取行动所要达到的目的、指标和效果。

----特征(1)问题的针对性:任何政策都是针对特定政策问题而提出。

(2)未来的预期性:由于制定方案、执行方案需要一定时间,以及政策问题一旦产生会随着时间的推移而有所变化,因此要求政策目标的设置要有预期性。

(3)目的多元性:政策问题的复杂性要求政策目标多元。

-----意义:(1)指导政策方案的制定

(2)评估政策执行效果以及检验政策质量的标准

----原则:(1)实事求是—可行性、可达性

(2)面向未来—预期性

(3)系统协调性—多元性(如修正关于个税起征点和税率结构调整)

(4)明确具体—政策目标意义所要求

(5)伦理(如关于设立禁讨区)

---公共政策的基本目标:(1)公平:分配对象、分配物、分配方式

(2)效率:投入产出比(3)自由(4)安全

2、政策规划

---政策规划特征:---政策规划主体呈现主体多元和政府主导的特征;

---政策规划在时间进程上处于政策目标确定与政策抉择之间。

---政策规划模式:

(1)韦默和维宁的政策分析框架

问题分析:理解问题—选择和解释目标与约束—选择解决方法

解决方案分析:确定政策方案评估标准—设计、阐释备选方案—评估备选方案—选定方案,并说明选择依据(2)帕顿与沙维奇的政策分析模式

①认定、细化问题

②建立评估标准

③设计政策方案

④评估方案

⑤展示、区分备选方案

⑥监督和评估政策实施

---政策方案的设计原则:(1)紧扣政策目标

(2)设计多重方案(3)方案彼此独立(4)方案要创新(5)方案要具有可行性

3、公共政策抉择:公共政策抉择是公共政策制定过程中最具有实质性意义的阶段。

---公共政策抉择的环节:

---公共政策抉择主体(1)国家元首(2)行政首长

(3)民意代表(4)法官(5)执政党首脑以及军事首长

---公共政策抉择原则:(1)尊重科学分析的价值

(2)考虑各方利益平衡(3)发挥决策者的能动作用(4)遵照有关程序的规定

---政策方案的评估与择优(注:预测性评估方法和可行性评估方法):

---预测性评估

①预测性评估的重要性:它是政策方案评估的一种最基本方法。

②预测性评估步骤:方案调查—详细研究—进一步分析—试验式证实

③预测性评估的方法:

外推预测:预测人员根据目前的和历史的数据,来判断未来社会状况。(经验数据为基础,归纳法)

理论预测:主要以立论假设和以前现在的一些数据,来判断未来社会状况。(经验数据和立论为基础,演绎法)判断预测:对各种判断进行推导和合成(以各种判断为基础)

---可行性评估:①技术可行②经济可行③政治可行④行政可行

---政策抉择的合法化:

(1)公共政策抉择合法化的含义:指决策主体依据有关法律,按照法定程序对政策方案加以审查、通过或批准、签署及发布的过程。

(2)公共政策抉择合法化的内容

①政策内容的合法化

②决策程序的合法化

公共政策制定过程:

政策问题确认政策议程建立

政策目标拟定政策规划政策抉择:政策论证,政策审议,政策采纳

政策抉择合法化

4、危机决策

---危机决策的含义:指组织在有限时间、有限资源等约束条件下,做出应对危机的具体措施。

---危机决策的构成要素:

①问题发生、发展具有突然性、急剧性;

②决策者可利用的时间、资源有限;

③决策问题危及到很多方面;

④决策后果难以预料

---危机决策与常规决策间的关系:危机决策根源与常规决策不当有关,通过危机决策可以进一步完善常规决策

第七章公共政策执行

1、公共政策执行的含义、特点、作用;

含义:是政策执行主体通过各种措施和手段作用于公共政策对象,使公共政策的内容变为现实,从而实现公共政策目标的行动过程。其本质是遵循政策所进行的所有行动的总和。

特点:(1)目标导向性(2)内容务实性(3)行为的能动性(4)手段权威性

作用:

(1)是实现政策目标的重要途径

(2)是检验政策质量的唯一环节

(3)是制定后继政策的基本依据

2、“上下来去”政策执行模型;

3、政策执行机关的特性;

(1)执行性:是政策执行机关最主要、最核心的特性

(2)服务性(3)权威性(4)法制性

4、下级执行人员执行行为的作用;

(1)下级行政人员的执行行为是政策执行的主体行为

(2)下级行政人员的执行行为是实现政策目标的重要保证

(3)下级行政人员的执行行为是塑造政府形象的重要途径

5、提升公共政策执行力的方法;

---优化公共决策机制

---创新政策执行的动力机制,主要是要优化公民参与机制,创新激励机制

---构建政策执行的功能共享机制,主要是构建信息沟通机制,强化责任追究机制,完善执行监督机制

---完善政策执行的利益均衡机制,主要是构建利益表达机制,利益引导机制,利益约束机制,利益调节机制和利益补偿机制

6、影响公共政策执行的主要因素;

(1)政策本身

---政策的合理性

---政策的具体性

---政策的稳定性

(2)执行主体

---执行组织的情况:包括执行组织的结构的合理性,执行组织的权责的明确性。

---政策执行人员的情况:包括执行人员的利益、心理、知识和能力。

(3)政策对象

(4)政策环境:包括自然环境、政治环境、经济环境(是政策执行的最深层的环境,是政策执行的物质基础)、文化环境。

7、公共政策执行偏差的含义、表现形式以及矫正偏差的对策;

含义:指政策执行者在实施政策过程中,由于主客观因素的作用,其政策效果偏离政策目标并产生不良后果的政策现象。

表现形式:(1)象征式政策执行—“阳奉阴违”

(2)附加式政策执行—“土政策”

(3)残缺式政策执行—“断章取义,为我所用”

(4)替代式政策执行—“挂羊头,卖狗肉”,“上有政策,下有对策”

(5)观望式政策执行—“软拖”

(6)照搬式政策执

矫正偏差的对策:(1)加强公共政策执行的成本—收益分析

(2)加强公共政策的认知度

(3)提高公共政策执行者的素质

(4)加强公共政策执行的控制和监督

(5)加强公共政策执行的制度创新

8、公共政策无效执行的具体表现;

---执行机制与执行者的素质缺陷;

---利益群体的影响;

---政策执行原则把握不好;

---政策执行环境影响

---政策目标群体影响

9、公共政策有效执行的原则与机制

(1)政策有效执行的原则

---忠实原则

---民主原则

---法治原则

---创新原则

(2)公共政策有效执行机制

---公共政策信息沟通机制(单个执行组织,多个执行组织)

---公共政策的公民参与机制,参与执行计划拟定、参与执行监督与执行评估。---公共政策的激励机制

---公共政策的责任追究机制

---公共政策的监督机制

第8章公共政策的评估与监控

1、政策评估的作用、类型、过程

政策评估过程

(1)评估准备阶段

--明确评估目的

--确定评估对象

--制定评估计划

--明确评估条件

(2)评估实施

(3)评估总结

公共政策评估的类型

(1)正式评估与非正式评估

正式评估是占主导地位的评估方式(2)内部评估与外部评估

(3)预评估、过程评估、结果评估(4)单一政策评估、符合政策评估

政策评估内容

(1)政策成本评估

(2)政策需求评估

(3)政策效益评估

(4)政策过程评估

(5)政策影响评估

(6)政策价值评估

公共政策评估的作用

(1)是获取政策运行相关信息的手段(2)是进行政策调整的重要依据

(3)是检验政策结果的必要途径

(4)是合理配置政策资源的前提

(5)是构建良好公共关系的策略

(6)是管理科学化和民主化的必要保证2、影响政策评估的因素

(1)政策相关信息

(2)政策制定者与执行者

(3)政策目标

(4)政策的成点成本

(5)政策评估方式、方法

3、政策评估的标准

(1)事实标准

---政策效率

---政策效益

---政策影响

---政策回应性

(2)技术标准

---多样化

---系统化

---数量化

(3)价值标准

---社会生产力标准

---社会公正标准

---社会可持续发展标准

4、政策监控的内容、类型、功能、过程

公共政策监控功能

(1)使政策制定过程合法化、科学化、民主化

(2)保证政策执行有力

(3)保证政策评估的客观、真实、准确

(4)明确政策调整方向

公共政策监控类型

(1)预防性监控、过程性监控、结果监控

(2)经常性监控、引发性监控

公共政策监控过程

(1)对公共政策制定过程的监控

(2)对公共政策执行过程的监控

(3)对公共政策评估过程的监控

(4)对公共政策调整过程的监控

公共政策监控的内容

(1)政策监控主体

(2)政策监控对象

(3)政策监控目的

(4)政策监控过程

第9章公共政策的稳定、变动与终结1、政策稳定的内涵、意义、动力因素

(1)政策稳定的内涵

政策稳定是指在多种因素影响下,政策目标不变,且仍由既定的执行机构继续实施。政策稳定是相对的。因为在时间上它是阶段性与连续性的统一,在空间上,它是局部性和全局性的统一。

(2)政策稳定的意义

---有利于国家和社会的稳定

---有利于贯彻决策者的决定

---有利于提高政策的可预见性,提高政策效果

---有利于降低政府的成本

(3)政策稳定的动力因素

---决策主体的相对稳定

---政策问题还没有完全解决

---政策本身稳定(政策目标未变;政策有效;政策合法;修改政策复杂;接续政策失败;终结政策失败)

---政策环境稳定

2、政策变动的含义、原因

(1)政策变动的含义

是指政策系统对内外部环境的变化所做出的适应性改革。

(2)政策变动的原因

---决策者变动

---政策环境变化

---政策资源限制

---政策失效或低效

---政策合法性受质疑

3、政策创新的含义、动力

(1)政策创新的内涵

政策创新是指政策主体根据政策所处内外环境的变化,改变现有政策,创造新政策的过程。政策创新与政策变动的不同。

(2)政策创新的动力

---内部动力(政策主体的变革愿望;政策本身的低效等)

---外部动力(经济体制的变革;公众的诉求;地区竞争的需要;国际竞争的需要)

4、政策调整的含义、内容、形式、原因、作用、原则

(1)政策调整的含义

指根据政策评估或者政策监控所反馈的信息对原政策进行增删、修正、更新,时期更加适应政策对象和政策环境。政策调整具有渐进性、局部性、动态性

(2)政策调整的内容

---政策目标调整

---政策主体、客体调整

---政策方案调整

---政策执行方案调整

---政策关系调整

(3)公共政策调整的形式

---政策的增删

---政策的修正

---政策的更新。

(4)政策调整的原则

---实事求是原则(首要原则)

---渐进调适原则

---追踪反馈原则

(5)政策调整的原因

---利益刚性的限制

---现有政策的限制

---公共意志的集中

---变革成本的约束

---人类理性的局限

---社会稳定的需要

(6)政策调整的作用:---及时纠偏、预防失误---协调关系---发展完善

5、政策终结的含义、对象、原因、作用、策略

(1)政策终结的含义

依据政策评估结果,终止错误的、过时的、多余的或无效的政策。

(2)政策终结对象:---功能终结(最难)---组织的终结---政策本身的终结---政策执行方案的终结

政策终结的作用:---节省政策资源---提高政策绩效---促进政策优化

政策终结的策略:---重视说服工作---营造有利于气氛---公开评估结果,争取支持力量---废旧立新,缓和终结压力---先试点,避免矛盾激化---终结部分,减少代价

(3)政策终结方式:政策废止(是最直接、最彻底的方式),政策替代,政策分解,政策合并,政策缩减

第10章公共政策学知识的应用

全国2017年10月自考(00318)公共政策试题及答案解析

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷 (课程代码00318) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。 1.决策科学与公共政策学的关系是(A)P.95 A.一般与个别的关系 B.互补关系 C.现象与本质的关系 D.直接与间接的关系 2.利用政策论证者自身的社会成就或特殊身份所产生的权威性影响,作为论证信息可信度的基础,这一政策论证模式是(A)P.307 A.权威模式 B.统计模式 C.分析模式 D.解释模式 3.政策体系中具有统摄性的政策是(C)P.123 A.基本政策 B.部门政策 C.元政策 D.科技政策 4.对特定的社会现实问题以公共政策的形式予以关注,这是公共政策的(D)P.169 A.普遍性 B.稳定性 C.特殊性 D.回应性 5.政府最高首脑拥有对公共决策最终决定权的是(A)P.204 A.首长制 B.委员会制 C.集权制 D.分权制 6.由于执行行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象是(B)P.343 A.政策制定偏差 B.政策执行偏差 C.政策评估偏差 D.政策规划偏差 7.在集团理论的基础上,分析政府作用并形成了“集团模型”的学者是(A) 4-236 A.莱瑟姆 B.杜鲁门 C.莫斯卡 D.戴伊 8.政治系统模型认为,既是现政策过程的终点又是新政策过程的起点的是(C)P.236 A.转换 B.输出 C.反馈 D.输入 9.对政策规划和政策实施计划进行的监控是(B)P.383 A.引发性监控 B.预防性监控 C.过程性监控 D.结果监控 10.建立在问题流、政策流、政治流基础上的政策议程设定模型是(D)P.275 A.外在创始模型 B.动员模型 C.内在创始模型 D.三源流模型 11.能够由一位或数位决策者在相对有限的备选方案中进行选择的公共政策问题是(A)P 254 A.结构适度问题 B.结构不良问题 C.结构混乱问题 D.结构残缺问题 12.z省出台《流动人口居住登记条例》,改“暂住证”为“居住证”是(C)P.410 A.政策的增删 B.政策的修正 C.政策的更新 D.政策的合并 13.决策者学习有关政策价值以及规范、目标、责任等其他深层次的特质是(D)P.300 A.工具学习 B.概念学习 C.问题学习 D.社会学习 14.实现政策目标和解决政策问题的直接途径是(C)P.320 A.政策研究 B.政策调整 C.政策执行 D.政策学习 15.既是构成政策执行人员的主要力量,又是影响政策执行效率的基础性因素的是(A)P 322 A.下级行政人员 B.政策研究机构 C.公共政策执行力 D.政策执行机制

2018年4月自考真题:《公共政策学》论述题部分及答案

2018年4月自考真题:《公共政策学》论述题部分及答案 四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。) 30.试述政策支持系统有效运行的影响 【答案】政策支持系统一般由信息传播系统、政策咨询系统、政策监控系统、政策评估系统四个子系统。 (1)信息传播系统: 比如:情报部门、统计部门、档案部门、图书资料部门以及政策信息的咨询、监督、反馈部门。基本功能是①信息的搜集与整理;②信息的加工与储存;③信息的传递。 (2)政策咨询系统:也称“思想库”、“智囊”或“外脑”,通常由政策研究机构、政府与这些机构的关系、咨询活动构成 (3)政策监控系统:是政策系统的一个特殊子系统,基本功能是: ①建立政策监控标准②监测政策绩效③发现和纠正政策执行偏差 (4)政策评估系统:政策系统的一个基础子系统,构成要素是: ①政策评估主体②评估对象③评估目的④评估标准⑤评估方法 【考点】政策行为者与政策系统 31.试述政策方案评估与择优的方法 【答案】评估是对各政策方案效果的预测性分析和比较;择优是在评估和比较的基础上提出政策决策的意见。评估与择优的两种主要方法是预测性评估和可行性评估。 (1)预测是指预先测知未知事物或条件的可能性,以作为未来行动的依据。 1)预测性评估的步骤:方案调查;详细研究;进一步的分析;试验式证实。

2)预测性评估的方法:①外推预测②理论预测③判断预测 ①外推预测:分析人员根据目前的和历史的数据,来判断未来的社会状况②理论预测:理论预测帮助分析人员以理论假设,以及当前和历史的数据为基础对未来的社会状况做出预测③判断预测:试图就各种判断进行推导和合成。 (2)公共政策的可行性评估,指的是在政策制定过程中,对拟采用的政策方案进行技术可行性、经济可能性、政治可行性和行政可操作性等方面的评估。 1)技术可行性,主要以效力标准来衡量政策的具体产出能否达到预期目的。 2)经济可能性,主要考虑投入与产出的关系。 (3)政治可行性,主要以政策对相关权力或利益群体的影响来衡量政策绩效。 (4)行政可操作性,主要关注在特定的行政环境中实施某项政策的可能性。 【考点】公共政策的抉择与合法化

2018年10月自考00318公共政策试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷 (课程代码00318) 本试卷共5页。满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题l分,共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.公共政策学的研究始点通常是 A.经验观察 B.程序设计 C.理论归纳 D.研究层次 2.采用委员会制行使国家最高决策权的是 A.英国 B.瑞士 C.法国 D.俄罗斯 3.任何一项具体政策都必须预设重点,它体现的是 A,政府的独立性 B.政府的公共性 C.政府的偏好性 D.政府的权威性 4.毛泽东同志所著的《论持久战》属于 A.战略 B.策略 C.战术 D.技术 5.针对某一个特定的部门贯彻基本政策而制定的具体行动方案和行为准则,称为 A.元政策 B.基本政策 C.部门政策 D.总政策 6.政策系统的核心是 A.公共组织 B.公共舆论 C.公共权力 D.公共问题 7.通过举行信息发布会、发布文件或白皮书等方式正式向公众予以政策宣示的是 A.政策监控 B.政策发布 C.政策执行 D.政策评估 8.决策者正式同意采用某一政策方案来解决列在政策议程中的特定问题是 A.政策论证 B.政策采纳 C.政策审议 D。政策评估 9.公共政策过程中的听证制度体现了 A.决策理性化 B.决策民主化. C.决策地域化 D.决策专业化 10.基于中国自身经验和理论资源总结出来的政策过程模型是 A.有限理性主义模型 B.规范最适模型 C.集团模型 D.“上下来去”模型 11.将政策问题划分为结构优良、结构适度、结构不良三种类型的学者是 A.威廉?邓恩 B.哈蒙?齐格勒

全国自考公共政策试题 (2)

全国20XX年4月自考公共政策试题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 1.公共政策学诞生的标志是( A ) A.《政策科学:视野与方法的近期发展》 B.《博弈与决策》 C.《隆中对》 D.《重新审查公共政策的制定过程》 2.“上下来去”决策模型的根本追求是(B ) A.中国化B.科学决策C.民族化D.大众化 3.政府存在的基础是(B ) A.立法机构及其运作B.制定和实施公共政策C.行政机构及其运作D.竞争性政党制度 4.政府传统上被设定为公共机关,代表并谋求(A ) A.社会公共利益B.自身的特殊利益C.劳动人民的利益D.垄断组织的利益 5.我国行政法规的发布形式是( B ) A.主席令B.总理令C.新闻报导D.中共中央文件 6.决定公共政策性质的核心因素是(B ) A.国家结构及其关系模式B.决策权的归属、分配及其使用状况C.决策人数的多少D.一个国家的政党制度 7.行政机关制定公共政策的基本形式是(A ) A.行政决定B.人大立法C.行政计划D.行政监督 8.公共政策的系统议程又称为( C ) A.政府议程B.政策议程C.公众议程D.正式议程 9.公共政策过程的起点是(D ) A.大众传媒的报导B.公共政策的制定C.公共政策的监控D.公共政策问题的形成与认定 10.公共政策过程中最核心的阶段是(A ) A.公共政策的制定B.公共政策的执行C.公共政策的评估D.公共政策的监控 11.政策法律化实际上是一种(A ) A.立法过程B.司法过程C.政府过程D.执法过程

12.在政策规划的多元化主体中,起主导作用的是(C ) A.公众B.立法机关C.政府D.司法机关 13.残缺式政策执行的典型表现是(A ) A.“断章取义,为我所用” B.“挂羊头,卖狗肉” C.“上有政策,下有对策” D.不折不扣落实 14.互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者(C ) A.霍恩B.雷恩C.麦克拉夫林D.史密斯 15.将政策目标转化为政策现实的唯一途径是( B ) A.公共政策制定B.公共政策执行C.公共政策评估D.公共政策监控 16.现代意义的政策评估兴起于(C ) A.20世纪30~40年代 B.20世纪50~60年代 C.20世纪60~70年代 D.20世纪70~80年代 17.政策评估与否注重的是( A ) A.功能的原则B.经济效益的原则C.结构的原则D.社会效益的原则 18.公共政策评估的价值分析法的提出者是(B ) A.J·安德森B.L·D·迈尔斯C.M·雷恩D.M·麦克拉夫林 19.在政策调整的诸多原因中,始终起着关键性作用的是(D ) A.政策环境B.政策资源C.政策周期D.决策者的价值取向 20.一项公共政策具有稳定性就意味着该政策处于一种(D ) A.调整状态B.终结状态C.非均衡状态D.均衡状态 21.公共政策有效地调节社会行为的基础是(C ) A.公共政策的适应性B.公共政策的容纳性C.公共政策的持续稳定性D.公共政策的周期性 22.当代公共政策分析的主流为( D ) A.规范性分析B.超理性分析C.定性分析D.定量分析 23.脚本写作的基础为(D ) A.某一个假设B.政策方案C.政策制定D.一系列假设

2018年4月自考《公共政策》试题和答案00318

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷和答案 (课程代码00318) 本试卷共5页。满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题l分,共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党在某一较长时间内制定和实施的内容各异但理念同源、导向相近的政策的聚合体是 A.政策群 B.政策一般 C.政策链 D.政策集合 2.基于中国经验的政策过程模型是 A.“上下来去”模型 B.渐进主义模型 C.机构一制度模型 D.集团模型 3.美国学者安德森以政策是否改变客观对象为标准所做的政策类型划分是 A.单目标政策与多目标政策 B.初始政策与反馈政策 C.实质性政策与程序性政策 D. 物质性政策与符号性政策 4.公共政策的社会本质在于它是 A.公共性与阶级性的矛盾体 B.阶级性与偏好性的矛盾体 C.公共性与偏好性的矛盾体 D.自利性与偏好性的矛盾体 5.政策的认识论本质在于政策是 A.理性与感性的中间环节 B.理论与实践的中间环节 C.领导与群众的中间环节 D.一般与个别的中间环节 6.属于政策支持系统的是 A.政策制定系统 B. 政策咨询系统 C.政策执行系统 D. 政策反馈系统 7.首创而且至今仍在实行半总统半议会决策体制的国家是 A.美国 B.俄罗斯 C.法国 D.英国 8. 从“事”的角度看,公共政策客体就是 A.目标人群 B.政策问题 C.政策目标 D.政策环境 9.把政策过程假定为输入—诀僚—输出—反馈的模型是 A.理性主义模型 B.渐进主义模型 C.规范最适模型 D.政治系统模型

2014年4月公共政策学自考真题及其答案

全国2014年4月高等教育自学考试 公共政策试题 课程代码:00318 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.公共决策者为解决同一政策问题而先后制定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策是(B )1-69 A.政策群 B.政策链 C.政策一般 D.个别政策 2.提出政策执行博弈理论的代表人物是(D )7-328 A.西蒙 B.德洛尔 C.泰勒 D.尤金·巴达克 3.以同一政策体系内的各项政策相互间是否存在着涵盖与衍生的关系为标准,公共政策可以划分为(C )2-122 A.战略、战术、策略 B.政治政策、经济政策、文化政策 C.元政策、基本政策、部门政策 D.单目标政策和多目标政策 4.当代中国不具有政策制定一般功能的一级政府是(B )2-144 A.省政府 B.乡政府 C.市政府 D.县政府 5.以政策是否改变客观对象为标准,公共政策可划分为(B )2-129 A.程序性政策与非程序性政策 B.实质性政策与程序性政策 C.物质性政策与符号性政策 D.单目标政策与多目标政策 6.一定数量的社会成员感知其期望的目标、价值或景况,与现实获得的价值、利益或景况存在显著差距,由此形成的问题属于(A )5-249 A.公共问题 B.社会实践问题 C.公共政策问题 D.私人问题 7.一定的政策问题的性质及其严重程度,是随着成因的变化而变化的。这一特性指的是政策问题基本属性中的( D )5-253 A.客观性 B.主观性 C.历史性 D.动态性 8.以特定的行业或职业的代表为特征,影响政府各机关制定和执行有利于自身的公共政策的群体是(B )5-257 A.政党组织 B.利益集团 C.政府部门 D.政治人物 9.经过逻辑区分和逻辑归类将某种公共问题细分成许多次类的方法是(B )5-263 A.边界分析 B.类别分析 C.层次分析 D.假设分析

2020年8月自考《公共政策00318》考试真题(精编)

2020上半年高等教育自学考试 《公共政策00318》真题 (精编) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的 备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.邓小平关于在中国建立股市的决策,在初始阶段属于 A.风险型政策 B.地方性政策 C.立法决策 D.零和博弈型政策 2.个人决策在面临开放的、不可计划的、判断的情境下,其最佳决策路径为 A.理性的路径 B.直观的路径 C.抽象的路径 D.间接的路径 3.“上下来去”政策过程模型的根本追求是 A.决策专业化 B.科学决策 C. 决策法制化D. 经验决策 4.“思想库”、“智囊”属于政策支持系统的 A.信息传播系统 1

B.政策监控系统 C.政策咨询系统 D.政策评估系统 5.渐进主义模型的构建者是 A.邓恩 B.拉斯韦尔 C.托马斯●戴伊 D.林德布洛姆 6.国家关于黄河流域有关省份在某段时间内如何使用河水的规定属于 A.福利型政策 B.调节性政策 C.符号性政策 D.象征性政策 7.在邓恩归纳的预测性评估方法中,以推断为结果的理论预测方法的适当技 术包括了 A.可行性评价 B.头脑风暴法 C.相关性分析 D.德尔菲法 8.按政策问题的重要性程度划分,政策议程可以分为 A.实质性议程和象征性议程 B.功能性议程和系统性议程 C.磋商性议程和循环性议程 D.实质性议程和过程性议程 2

9.在邓恩关于政策问题的分类中,通常把那些涉及不同的决策者,其效用无 法达成一致,目标之间相互冲突的政策问题称为 A.结构适度问题 B.结构不良问题 C.结构优良问题 D.结构完善问题 10.公共政策问题得以认定后,政策制定者首当其冲要考虑的就是 A.拟定政策方案 B.选择政策方案 C.确定有关政策目标 D.评估政策方案 11.政策制定过程的初始阶段是 A.大众传媒的报道 B.公共政策方案的规划 C.公共政策的监控 D.公共政策问题的认定 12.法律经立法系统通过后,通常所需要的签署者和发布者是 A..国务院总理 B.最高法院院长 C.最高检察院检察长 D.国家元首 13.清代政治家唐甄说:“天下奚治,令行则治;天下奚不治,令不行则不治。” 能够用于解释的具体政策过程是 A.政策制定 3

自考公共政策真题

自考公共政策真题文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷 (课程代码00318) 本试卷共5页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.公共政策学学科成熟的外在标志是 A.科学化B.理念化C.建制化D.特殊化 2.自公共政策学诞生之日起,这个学科的主导范式一直是 A.行为主义B.理想主义C.形式主义D.空想主义

3.以政策效果为标准,把公共政策划分为物质性政策和符号性政策的是A.伊斯顿B.洛维C.休斯D.安德森 4.1977年中国政府决定废止大学招生中已实行的免试推荐制度而改行全国统一考试的制 度,这种类型的政策属于 A.不确定型政策B.风险型政策C.确定型政策D.竞争型政策 5.根据最高决策权所属人数的多少,决策权的配置类型可以分为 A.层级制和职能制B.集权制和分权制 C.完整制和分离制D.首长制和委员会制 6.美国学者安德森认为在西方国家,下列属于公共政策过程的“非官方的参与者”是 A.政党B.法院C.立法机关D.行政机关 7.公共政策分析中最具有普适性的模型是 A.渐进主义模型B.理性主义模型C.政治系统模型D.规范最适模型8.认为现代政治实际上是各个利益集团为影响公共政策而展开的一系列活动,表述这一 命题的政策过程模型是 A.机构——制度模型B.集团模型 C.精英模型D.上下来去模型 9.邓恩把问题认定分为四个依次递进的步骤,下列选项正确的是 A.问题决定--问题搜索--问题详述--问题感知 B.问题详述--问题搜索--问题感知--问题决定

近几年自学考试公共政策学试题与答案

2001年4月全国自考公共政策学试题及答案 2001-10-12 〖次〗 一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内。多选不给分。每题1分,共25分) l、“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”,提出这一命题的学者是() ①拉斯韦尔②伊斯顿③戴伊④安德森 2、美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是() ①渐进主义模型②理性主义模型③规范最佳模型④政治系统模型 3、政策的核心取向是() ①功能取向②过程取向③结构取向④目标取向 4、公共政策问题通常由官方首先提出,再通过一定的形式提交社会讨论,这种政策议程的构建模型是() ①外在创始模型②动员模型③内在创始模型④自发模型 5、全国人民代表大会的主要决策方式是() ①合议制②合议、三权分立制 ③民主集中制④合议、民主集中制 6、公共政策问题认定后,政策制定者首当其冲要考虑的是(③〕 ①拟定政策方案②评估政策方案③确定政策目标④择定政策方案 7、“上政策”是政策执行偏差的一种典型表现形式,它主要表现为() ①象征式政策执行②残缺式政策执行③替代式政策执行④附加式政策执行 8、在政策评估中,考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度,是件估() ①政策效率②政策效益③政策效能④国应的充分性 9、政策主体与客体呈现周期性更迭变化,这种政策周期应属于() ①阶段性周期②功能性周期③反复性周期④结构性周期 10、以下组织院于强制性公共组织的是〔③) ①学校②工会③行政机构④妇联 11、对策论;作为政策分析的创造性方法之一,又被称作() ①脚本写作②头脑风暴法③博弃论④个人判断法 12、公共政策学发展的第一阶段,对政策过程研究的重点是() ①政策评估②政策制定、③政策执行④政策终结 13、把公共利益诉求转换为权威性的公共政策,这是() ①利益表达②利益综合③政策制定④政策执行一人一 14、在美国,以下选项中不属于公共政策的是() ①立法决策②行政决策③司法决策④政党政策 15、当代中国各级法院和检察院在政策过程中的基本功能是() ①政策执行②政策研究③政策制定④政策分析 16、政策主体制约、禁止政策对象的行为,这使政策对政策对象具有() ①沟通功能②管制功能一③监督功能④平衡功能 17、公共政策学发展的第二阶段的代表人物是() ①林德布洛姆②西蒙③德洛尔④戴伊 18、政策制定过程的起点是()

公共政策学(自考复习资料)知识分享

第一章公共政策学的学科要素 1、“政策分析”作为学术用语最早由美国耶鲁大学教授林德布洛姆提出。 2、作为一门学科,公共政策学发端于1915年拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的《政策科学:视野与方法的近期发展》一书。 3、公共政策学的学科要素:研究对象、概念体系和研究方法。 4、公共政策的研究对象: ⑴公共政策: 具体的个别政策: 政策群和政策链: 政策群指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党在某一较长实践内指定和实施的内容各异但理念同源、导向相近的政策的聚合体。 政策链指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党为解决统一政策问题而先后指定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策。 政策一般:从某项具体的个别政策和众多的政策群、政策链中,抽象出所有的政策共同的本质和属性。 ⑵政策系统:直接的政策制定系统中决策者的类别差异;公共政策的直接主体系统与对象系统的地位的相对性;公共政策直接主体系统与政策支持系统的地位的相对性;公共政策制定系统内部的结构。 ⑶政策过程: 5、公共政策的概念体系分三个层次:核心概念、次级概念、

边际概念。 次级概念是核心概念的子概念或丛书概念。 边际概念是指从其他学科引进或移植过来的概念。 6、古代中国政策研究十分发达的原因:史官制度、策士制度、谏议制度和科举制度起了很大的作用。 7、古代中国重视政策研究的原因:中国古代王朝赓续相传,但在政权更迭中宗教不能为一个政权的合法性的获得与丧失提供充分解释,而孔孟之道作为主流意识形态又强烈地主张从为政得失上去解释政治合法性的获得与丧失,这就使得统治者从维护王朝统治着想去重视政策的制定与执行,重视人才的征聘并在读书人做官的入口处注重考核他们的对策和施政能力;我国先秦时期就形成了“学而优则仕”的传统,到隋唐形成的科举制度又让学业优良者踏上了“读书做官”的人生历程。 8、古代中国没有形成独立的公共政策学的原因:古代中国在政治体制上尚非依据“主权在民”的理念设计而成,国家权力的公共性和政府政策的公共性都还没有显露出来,人们有关政府政策的知识、思想和观点太多是对政策结果所作的观察和分析,而不是对政策过程所作的观察和分析;古代有关政府政策的知识、思想和观点,通常是个人只管体验的产物,而且对政策的解释往往是从权威和哲学的原则出发。 9、20世界前半期学科孕育的历史条件: ①系统论、信息论、控制论的产生 特点:系统性、动态性和最优化 基本方法:系统方法、信息方法、反馈方法、功能模拟的方法。 ②决策科学的而形成: ③行为科学的形成和行为主义政治学的进展:

全国10月自考00318《公共政策学》真题及答案解析教程文件

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.公共政策制定系统内部结构中,表现为下层决策者直接接受某一上层决策者的决策,上下界限分明,隶属关系严格的结构是(A)P.72 A. 线性结构 B. 横向结构C.矩阵结构D.线性—参谋结构 2.外部评估可分为委托评估和非委托评估两种类型,属于委托评估的是(A)P.361 A.专业性的咨询公司评估B.立法机关评估C.司法机关评估D.公民评估 3.在政策执行中“挂羊头,卖狗肉”、“上有政策,下有对策”的行为,属于政策执行偏差中的(C)P.345 A.象征性执行B.附加性执行C.替代性执行D.残缺性执行 4.公共政策目标得以实现的前提和基础是(A)P.391 A.政策稳定B.政策变动C.政策终结D.政策变革 5.现代意义上的评估是从美国霍桑实验开始的,这一实验发生在(B)P.354 A.20世纪末B.20世纪30年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代 6.在自然环境下对当时正在发生的事情进行观看、倾听和感受的一种政策研究手段是(B)P.77 A.无结构访谈法B.实地观察法C.非参与观察法D.参与观察法 7.美国学者詹姆斯·安德森以政策是否改变客观对象为标准将政策内容划分为(C)P.129 A.单目标政策与多目标政策B.程序性政策与非程序性政策 C.实质性政策与程序性政策D.物质性政策与符号性政策 8.使我们能够窥视在西方政治体制里如何在多元竞争中使相互对立的利益得以聚合、整合和综合为统一的公共利益,并予以制定公共政策的政策分析模型是(C)4-237 A. 政治系统模型B.机构一制度模型 C. 集团模型D.精英模型 9.下列属于政策支持系统的是(B)3-190 A.政策制定系统B.政策咨询系统C.政策执行系统D.政策监控系统 10.当代中国实行的公共决策体制是(D)P.209 A.委员会制B.半议会制C.议会制D.人民代表大会制 11.政策系统的核心是(C)P.181 A.公共舆论B.政策评估C.公共权力D.政策环境 12.属于公共政策间接主体的是(C)P.184 A.代议机关B.行政机关C.跨国公司D.司法机关 13.政策分析人员有系统地探讨政策问题,产生政策方案,以达成政策问题能够解决的一种不断调整的动态过程称作(A)P.287/288 A. 政策设计B.政策评估C.政策修正D.政策抉择 14.通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对于公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是(D)P.263 A. 边界分析B.类别分析C.层次分析D.多角度分析

公共政策自学考试复习试题

第一章公共政策的学科要素 复习建议 本章为本课程的开始章节,对于基本概念的介绍是其重点内容,需要重点掌握。从题型来讲包括单项选择题、多项选择题和简答题型都要加以练习。 (一)公共政策学 1.关于政策分析或公共政策分析。 "政策分析"作为学术术语是由美国耶鲁大学教授林德布洛姆(Charles Lindblom)于1956年出版的《政策分析》一书中首先提出的。 作为一门学科,其产生的标志是20世纪60年代末期由奥斯汀·兰尼(Austin Ranney)编辑的一次学术讨论会论文集的出版 政策分析或公共政策分析这门学科,具有突出的应用性、多学科交叉、多架构研究方法、涉及众多的研究领域等特征。 作为一门独立的学科,政策科学或公共政策学发端于19丈年拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的《政策科学:视野与方法的近期发展》一书。简而言之,政策科学或公共政策学=政策研究十政策分析。 2.公共政策学的研究对象 公共政策学的学科要素有三个,即研究对象、概念体系和研究方法。 公共政策学的研究对象: 综上所述,就行为取向而言,公共政策学的研究对象 主要是公共权力组织的决策行为,涉及一部分非政府公共组织的公共性强的决策行为;就结果取向而言,公共政策学的研究对象就是公共政策。 作为公共政策学研究的对象的公共政策,可以区分为以下三个层次:具体的个别的政策、政策群和政策链及政策一般。掌握这些概念的定义,注意单选题和多选题。 (二)政策系统与政策过程 公共政策学的研究对象的第二个基本的方面就是政策系统。注意单选题。 公共政策制定系统内部的结构政策制定系统的内部结构有以下四种类型:①线性结构、②职能结构、③线性一参谋结构和④矩阵结构。注意多选题。 (三)公共政策学的研究方法

2016年4月高等教育自学考试公共政策00318试题答卷及参考答案解释

2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷(通卡) (课程代码 00318) 本试卷分为两部分,满分100分;考试时间150分钟。 第一部分为选择题,1页至3页,共3页。应考者必须按试题顺序在“答题卡”上按要求填涂,答. 在试卷上无效 ......。 ... 卷上无效 .... 1. A. 2. A. C. 3. A. B. C. D.政治政策、经济政策和文化政策 4.政府存在的基础是 A.公务人员的廉洁自律 B.制定和实施政策 B.政府职能的合理配置 D.竞争性政党制度 5.依据政策内容的社会领域来划分,医疗卫生政策属于 A.经济政策 B.社会政策 C.政治政策 D.文化政策 6.通过构建“第二现实”,进而影响政策议程建立的非政府政策行为者,在政策主体中和过程中属于

A.大众传媒 B.公民 C.社会团体 D.政党 7.通过分析政策稳定的积极因素使之转化为政策稳定的动力,以保持政策稳定的行为和过程称为 A.政策变动 B.政策维持 C.政策调整 D.政策持续 8.试图调和理性主义模型和渐进主义模型在思维方式和操作方法上的矛盾,在价值取向上显得模棱两可的政策过程模型是 A.混合扫描模型 B.政治系统模型 C.机构—制度模型 D.集团模型 9.一般来说,公共问题最为直接和最重要的提出主体是 A. 10. A. 11. A. 12. A. 13. A. C. 14. A. 15. A.政策效率 B.政策效益 C.政策影响 D.回应性 16.内部政策监控主体是指 A.人民群众 B.各级行政机关 C.专家学者 D.新闻媒介 17.构建公共决策的渐进主义模型的学者是 A.林德布洛姆 B.西蒙 C.埃齐奥尼 D.贝塔朗菲 18.由美国学者施莱辛格提出的政策变动模型是 A.学习型 B.周期型 C.Z字形 D.过程型 19.评估政策运作所需的社会条件及满足社会问题的程度,这种做法值得是

自考00318《公共政策学》考前划重点

本文档资源由考试课件网(https://www.360docs.net/doc/3316253385.html, )搜集整理原创制作! 自考00318《公共政策学》 考前划重点 说明: (一)、所谓“考前划重点”是自考资深专业老师经过多年教学的研究,结合考试大纲,归纳考试规律和命题趋势,并为学员缩小考试范围、浓缩考试内容,圈定重点考点,总结提炼出各门课程的必考点、常考点、易考点和预测考点,学员通过对考前划重点的学习,能够在最短时间内高效掌握考试重点,快速通关。 (二)、我们将知识点按考查几率及重要性分为三个等级,即一级重点、二级重点、三级重点,其中,一级重点为必考点,本次考试考查频率高;二级重点为次重点,考查频率较高;三级重点为预测考点,考查频率一般,但有可能考查的知识点。 考试学习软件站

本文档资源由考试课件网(https://www.360docs.net/doc/3316253385.html,)搜集整理原创制作! 一、《公共政策学》考试题型分析: 自2011年开始,高等教育自学考试《公共政策》课程,更名为《公共政策学》,教材改用由宁骚主编的2010年版《公共政策学》。 我们以11.7考试情况为例,题型大致包括以下六种题型,各题型及所占比值如下: 题 号 题 型 题量及分值 第一题 单项选择题 (共25小题,每小题1分,共25分) 第二题 多项选择题 (共5小题,每小题1分,共5分) 第四题 简答题 (共5小题,每小题5分,共25分) 第五题 论述题 (共2小题,每小题15分,共30分) 第六题 案例分析题 (共1小题,每小题各 15分,共15分) 由各题型分值分布比重我们可以看出,各个题型在试卷中的比重,由此可知考试复习重点,每种题型有不同的答题方法和技巧,大家在做题的过程中要注意。 单项选择题: 考查知识点比较分散且细致,都是课本的基础知识,也是识记内容,难度一般,不会超出考试大纲涉及的内容。考生在平时复习的过程中,要注意知识点的积累与记忆,特别要注意知识点细节的掌握与理解。考查的知识点一般会均匀的分布在教材的每一个章节。 多项选择题: 主要考查理解性和识记性的知识,考生在复习的过程中要注意对重点知识的理解与记忆,在答题的过程中可以利用自己掌握的知识采取排除法选择答案等方法答题。此种题型的考查一般陷进比较多,考生在答题的过程中,一定要认真审题并认真的区分相似答案,最终确定并选择正确答案。 简答题: 考查的知识点相对比较分散,考查形式比较灵活,考生要认真审题,弄清题意,通过对已掌握的知识综合应用来简答这种题型。此种题型难度一般不大,但对考生的综合能力要求相对比较高,考生在复习的过程中,要注意自身综合能力的提升。 论述题: 本题所占分值相对比较大,所以考生务必要认真的解答。论述题一般是对考生综合能力的考查,难度不是很大,但命题方向一般不容易预测,这就要求考生要对知识融会贯通,灵活应用。 案例分析题: 本题型和论述题一样都是对考生综合能力的考查,考查的知识一般跳跃性比较大,覆盖面也比较广,要求考生对知识融会贯通,灵活应用。 二、《公共政策学》考试重点

公共政策学自考复习资料

公共政策学自考复习资料

第一章公共政策学的学科要素 1、“政策分析”作为学术用语最早由美国耶鲁大学教授林德布洛姆提出。 2、作为一门学科,公共政策学发端于19 拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的《政策科学:视野与方法的近期发展》一书。 3、公共政策学的学科要素:研究对象、概念体系和研究方法。 4、公共政策的研究对象: ⑴公共政策: 具体的个别政策: 政策群和政策链: 政策群指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党在某一较长实践内指定和实施的内容各异但理念同源、导向相近的政策的聚合体。 政策链指国家、政府和一定类型的政治体制中的执政党为解决统一政策问题而先后指定的在内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别性的一系列政策。 政策一般:从某项具体的个别政策和众多的政策群、政策链中,抽象出所有的政策共同的本质和属性。 ⑵政策系统:直接的政策制定系统中决策者的类别差异;公共政策的直接主体系统与对象系统的地位的相对性;公共政策直接主体系统与政策支持系统的地位的相对性;公共政策制定系统内部的结构。 ⑶政策过程: 5、公共政策的概念体系分三个层次:核心概念、

次级概念、边际概念。 次级概念是核心概念的子概念或丛书概念。 边际概念是指从其它学科引进或移植过来的概念。 6、古代中国政策研究十分发达的原因:史官制度、策士制度、谏议制度和科举制度起了很大的作用。 7、古代中国重视政策研究的原因:中国古代王朝赓续相传,但在政权更迭中宗教不能为一个政权的合法性的获得与丧失提供充分解释,而孔孟之道作为主流意识形态又强烈地主张从为政得失上去解释政治合法性的获得与丧失,这就使得统治者从维护王朝统治着想去重视政策的制定与执行,重视人才的征聘并在读书人做官的入口处注重考核她们的对策和施政能力;中国先秦时期就形成了“学而优则仕”的传统,到隋唐形成的科举制度又让学业优良者踏上了“读书做官”的人生历程。 8、古代中国没有形成独立的公共政策学的原因:古代中国在政治体制上尚非依据“主权在民”的理念设计而成,国家权力的公共性和政府政策的公共性都还没有显露出来,人们有关政府政策的知识、思想和观点太多是对政策结果所作的观察和分析,而不是对政策过程所作的观察和分析;古代有关政府政策的知识、思想和观点,一般是个人只管体验的产物,而且对政策的解释往往是从权威和哲学的原则出发。 9、20世界前半期学科孕育的历史条件: ①系统论、信息论、控制论的产生 特点:系统性、动态性和最优化

2018年最新自考公共政策学通关宝典小抄版

自考公共政策学考点汇总小抄版 第一章公共政策学的学科要素 1.公共政策学:公共政策学是这样一门学科,它尽可能的运用科学方法研究公共政策的内容、 过程与产出,探索其固有规律,形成系统性知识,并运用这种知识进行政策分析,进而通过 公共权力机关将研究结果转化为政策实践。 2.公共政策学三个学科要素P62:①研究对象; ②概念体系;③研究方法。 3.公共政策学的研究对象P67:就行为取向而言,公共政策学的研究对象主要是公共权力组织的 决策行为,涉及一部分非政府公共组织的公共 性强的决策行为;就结果取向而言,公共政策 学的研究对象是公共政策。(政府组织即公共权 力组织的决策行为,是公共政策学研究对象的 核心和重点。)具体来说: (1)公共政策P68:作为公共政策学的研究对象的公共政策,指的是公共权力机关建立起来 的包括立法、行政、司法三权在内的所有国家 机构,以及一定类型的政治体制内的执政党制 定和实施的政策。可以区分为三个层次:①具体 的个别政策;②政策群和政策链:A 政策群:是指国家、政府和一定类型的政治体制中的执 政党某一较长时间内制定和实施的内容各异但 理念同源、导向相近的政策的聚合体。B 政策链:是指国家、政府和一定类型的政治体制中 的执政党为解决同一政策问题而先后制定的在 内容上具有一致性、在形态和功能上具有差别 性的一系列政策。③政策一般:从无数项具体 的个别的政策和众多的政策群、政策链中,抽象出所有的政策的共同的本质和属性。 (2)政策系统P70:对政策系统的研究应予重 视的四个突出问题:①直接的政策制定系统中 决策者的类别差异;②公共政策的直接主体系 统对对象系统的地位的相对性;③公共政策的 直接主体与政策支持系统的地位的相对性;④ 公共政策制定系统内部的结构【有四种类型: 线性结构、职能结构、线性—参谋结构、矩阵结 构】 (3)政策过程P72 4.公共政策学的研究方法P73:(1)研究程序 的设计:①提出拟研究的政策问题;②确定假 设;③收集系统资料;④资料分析;⑤做操作 性研究;⑥撰写研究报告。(2)政策研究的资 料收集方法P76:A.一手资料的收集:①无结构 访谈法;②实地观察法;③非参与观察法;④ 参与观察法;B.二手资料的收集与分析方法有: ①内容分析法;②二次分析法;③现存统计资 料分析法。(3)公共政策的研究视角和路径 P78:系统分析方法、矛盾分析方法、历史分析 法、比较分析法、个案分析方法、经济分析方 法、制度分析方法、价值分析方法。 5.公共政策学的概念体系P84:(1)核心概念: 是政策分析中不可或缺的概念;(2)次级概念: 是核心概念的子概念和从属性概念;它是公共 政策学的研究不断深化的表现;(3)边际概念: 是从其他学科引进或移植过来的概念;为公共 政策学提供了理论和方法论基础。 6.古代中国政策研究的发展P87:(1)史官制度; (2)策士制度;(3)谏议制度;(4)科举制度。 7.公共政策在西方的发展P92:(1)20 世纪前 半期学科孕育的历史条件P93:①系统论、信 息论、控制论的产生;②决策科学的形成;③ 行为科学的形成和行为主义政治学的进展;④ 凯恩斯主义的出台与政府政策领域的扩大。 (2)公共政策学的诞生P97:公共政策学诞生 于20 世纪50 年代;1951 年,美国著名政治 学家勒纳和拉斯韦尔的《政策科学:视野和方 法的近期发展》,被称为是公共政策学的开山之 作,并首次提出和界定了“政策科学”这一概 念,被人们认作公共政策学诞生的标志。(公共 政策学的创立者:拉斯韦尔)。(3)公共政策学 发展的初期阶段(50 年代到60 年代初期):① 在政策分析的定量方法和技术方面,尤其是在 系统分析,运筹学,线性规划以及成本-收益分 析等方法和技术的应用上,取得了显著的成就; ②许多政治家日益重视政策科学的公共政策取 向,投身公共政策学研究。(4)公共政策学发 展的第二个个阶段(20C60 年代后期):①标 志:德洛尔《重新审查公共政策的制定过程》、 《政策科学探索:概念与使用》和《政策科学 构想》;②取得的成就P100:方法论的多样化; 对政策研究重点的转变;对政策过程中的价值 因素和伦理因素的作用给予了重视;公共政策 比较研究开始起步。(5)公共政策的近期发展 (20C90 年代):①课题选择的新取向;②方 法论的非科学趋向;③公共政策学的建制化。 8.公共政策学的引进及其中国化P104:公共政 策学引入中国,台湾早于大陆。 9.学习公共政策学的目的和意义P113:(1)是

00318自考公共政策复习

第一章公共政策学的学科要素 1、政策研究、政策分析、公共政策的概念、内涵以及三者的关系 1、政策研究与政策分析的比较 在学科发展的早期阶段,学者认为两者是同一概念,在学科发展的现阶段,主流认识认为两者在内涵上有明显的差异: ----研究主体不同。政策研究的主体是学者;政策分析的主体是政府及其他公共组织的专业人员,以及民间政策研究人员。 ----研究重点或范围不同。政策研究的重点或范围是政策过程、政策系统、政策影响等;政策分析的重点或范围是政策制定。 ----研究目的或目标不同。政策研究的主要目的是建构政策理论,推动学科发展;政策分析的主要目的是有效解决社会问题。 ----对研究成果的评价不同。政策研究的成果主要是得到学界同仁的认同;政策分析的成果是得到相关决策层的采纳。 公共政策学的定义及内涵 定义:运用科学的方法去研究政策内容、政策系统、政策过程,探索公共政策的规律,并运用这些规律运用到政策实践,以期改进政策系统,提高政策质量。 内涵: ---学科对象是公共政策以及与之紧密相关的政策系统、政策过程; ---学科方法论具有准科学特征,表现在理性与非理性思考结合,定量与定性分析结合,实证研究与理论研究结合; ---学科性质:跨学科性。综合性、交叉性; ---学科目的:理论研究与应用研究结合,以期改进政策系统,提高政策质量,更好地促进学科发展和更好地解决社会问题。 政策研究、政策分析与公共政策学的关系 公共政策学是政策研究与政策分析的总和。 2、公共政策学的学科要素构成:研究对象、研究方法、概念体系 研究对象---公共政策:具体的个别的政策;政策群、政策链;政策一般 ---政策系统 ---政策过程 研究方法 ---研究程序的设计:拟定选题—确定假设—收集资料—分析资料—提出对策—撰写报告 ---资料收集法:一手资料与二手资料的收集方法

2019年10月自考00318公共政策试题及答案

2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 公共政策试卷 (课程代码00318) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。 1.属于公共政策学中“公共政策终结”的方式是(A) A.政策替代B.政策稳定C.政策维持D.政策变动 2.公共政策学的创立者是(B) A.邓恩B.拉斯韦尔C.戴伊D.林德布洛姆 3.下列概念中,既是总政策的具体化,又是具体政策的原则化,还是联结总政策和具体政策中间环节的是(C) A.元政策B.总路线C.基本政策D.部门政策 4.公共决策活动的程序、规则与方式被称为(C) A.历史制度主义B.民意反馈方式C.公共决策体制D.个体决策体制5.被马克思视为与立法权、行政权、司法权并列的“第四种权力”的是(D) A.弹劾权B.选举权C.被选举权D.大众传播 6.公共政策直接作用与影响的公众群体或那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员属于公共政策的(C) A.政策过程B.政策主体C.目标人群D.政策环境 7.把政策划分为实质性政策与程序性政策的学者是(C) A.詹姆斯·M·布坎南B.戴维·伊斯顿C.詹姆斯·安德森D.帕顿·沙维奇 8.过于强调工具理性,而导致所谓“理性虐政”的政策过程模型是(D) A.混合扫描模型B.渐进主义模型C.规范最适模型D.理性主义模型9.非政府团体创始政策问题的过程可以被称为(A) A.外在创始模型B.动员模型C.内在创始模型D.萨巴蒂尔模型10.一定的政策问题的性质及其严重程度随着其成因的变化而变化,这一现象在政策问题的基本属性中,属于政策问题的(C) A.静态性B.主观性C.动态性D.客观性 11.通过采用听证制度可以实现政策规划主体的(D) A.单一化B.公众主导化C.社会主导化D.多元化 12.属于公共政策产生的三个初始条件之一的是(A) A.公共问题的形成B.政策目标的确定C.政策方案的规划D.政策方案的选择13.在比较的基础上所进行的政策方案的判断与选择是(B) A.预测性评估B.评估与择优C.追溯决策D.政策演绎 14.把政策工具划分为法律工具、经济工具和交流工具的学者是(D) A.郝赖特B.丘昌泰C.萨拉蒙D.狄龙 15.检验政策质量的唯一环节是(B)

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